教師自我評價經典范文（精選3篇）

教師自我評價經典范文 篇1

　　20xx年8月通過教師統考，懷著對教師這一神圣職業的向往，來到明溪縣胡坊鎮胡坊中學任教，踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。轉眼間，我在胡坊中學參加工作已經一年了。回顧一年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，既是不斷探索學習的一年，也是不斷成長完善的一年。

　　一、在思想方面

　　俗話說得好，教師是人類靈魂的工程師。教師自身思想道德的好壞，事關著黨的教育事業的成敗。一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業，忠誠于黨的教育事業。這一年多來，我定期學習黨的先進理論知識，以黨的先進理論知識來武裝自己的頭腦，提高自己的思想政治覺悟性，積極向黨組織靠攏。

　　學校方面：我嚴格遵守學校的各種規章制度，積極地服從領導的工作安排，積極地參加各種會議。我作風正派，辦事認真負責。同時，我積極參與教育部門組織的教師職業道德培訓，并取得了良好的效果。

　　二、工作方面

　　在教學方面，我深入細致的備好每一節課，認真上好每一節課。備課時，結合中學生的認知心理過程，力求吃透教材，準確把握重點、難點；參閱各種資料，制定符合本地學生認知規律的教學方法及教學形式；認真編寫教案，并不斷歸納總結，以提高教學水平。上課時注重“知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀”三維目標的充分整合和學生主體性的發揮以及學生綜合能力的培養，善于激發學生的創造性思維，充分調動學生的學習積極性；努力培養學生正確的世界觀，人生觀及價值觀。課后認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并及時制定相應對策。

　　在班主任工作方面，我始終用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。不斷向優秀班主任學習治班策略，結合本班實際，探索出一些適合本班學生特點的班級管理方法。立足細節，緊抓常規。十分注重對班級學生進行日常行為規范的教育和思想品德教育以及法制安全教育，從細節出發，將每個細節落到實處，力求每個環節做到井然有序。同時也十分注重班級的班風與學分建設，努力營造良好的學習氛圍，使學生在良好的環境里輕松快樂的學習。

　　雖然經過一年的學習實踐，我的教學水平有了很大的提高，但還是存在許多不足之處，比如我的教學設計能力還有待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協調好兩者之間的關系；對部分教材的內容把握不全面等。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"。在將來的工作中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身的政治思想學習，不斷提高自己的綜合素質及能力，為提高學生的綜合素質打下堅實的基礎，為學校的發展作出更大的努力，為黨的教育事業奉獻自己的畢生心血。

教師自我評價經典范文 篇2

　　本人自工作以來，認真鉆研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生，付出終有回報，在xx市第四輪教育教學基本功競賽中我榮獲二等獎，在20xx年度學校教師技能競賽榮獲二等獎。

　　在教學之余，我也思考著教學與科研，嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎。經過仔細修改后，論文《怎樣說好一節物理課》又榮獲20xx年常州市職教論文一等獎，之后本人陸續撰寫了師德交流論文《紅專并進、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學創新模式》等校級交流論文。

　　在班主任工作方面，向有經驗的老班主任學習，研究班主任工作方法，陸續擔任xx班見習班主任和0116班見習班主任，兩個班級都被評為校文明班級。在20xx年度本人被學校評為優秀見習班主任。從20xx年9月至今，本人擔任0419電子商務專業綜職班班主任，在20xx學年上半學期，班級被評為“保護財產先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“精神文明風尚獎”

教師自我評價經典范文 篇3

　　20__年我擔任田園外小校務辦副主任，其中1月到6月擔任三6班數學老師，9月到12月擔任三7、三8班品社課老師并兼任三年級(金都校區)年級主管，20__年還擔任上海市名校長培訓基地導師、上海師范大學客座教授。

　　一、我的教學工作

　　在數學教學中，我能根據三6班學生的學力，進行教學，特別進行了個性化的課堂練習題嘗試。每節課根據教學內容把練習題設計成基礎題——人人過關，跳躍題——不強求過關，而無論是那種題型，我都為每個學生做好初次練習情況和再次跟蹤練習情況的記錄。比如，在初次練習時，凡是出的差錯，我都會為這個學生專門出補充題寫在小卡片上并寫上日期，第二天再讓他(她)嘗試，做對后過段時間再讓他(她)鞏固一次。所以，在我的備課本中，最多的就是一張張小卡片，這樣有針對性的練習，首先做到基礎的知識能人人過關，其次也節約了課堂中不必要的“等待”，加快了教學節奏，最重要的能使人人“吃飽、喝足，有事干。”，這樣積累，使三6班的數學成績一直處于讓我自己滿意，讓家長滿意的狀態。

　　在品社課教學中，我不拘于書本上的內容。在每節課上，我設立了“你我講新聞”的環節。每節課開始，先進行一周新聞大聯播;有的學生像新聞發言人似的即興講，從課本中來又不完全來自課本，所以每節品社課人人都是主講人，學生的參與積極性濃，面廣，經常為討論一個問題而出現“我還沒講完”的說法。

　　二、我的指導工作

　　20__年，我擔任三年級(金都校區)的年級主管。根據學校的要求我能起到主管的作用，特別對本年級新接班的新老師管理能力尚在提高的狀態下，我能進入該班級和班主任一起進行對學生習慣養成的教育，并和他們交流管理班級的方法，給予新教師信心，使他們能盡快獨當一面。

　　每次輪到我總護導時，我總是嘴勤、眼勤、腿勤，并以“對事不對人”的方法，公開表揚做得好的老師，指出需要改進的地方，用傳遞正能量和友情提示的方法帶領大家共同把學校工作做好。

　　除此以外，20__年，我在市名校長培訓基地和市德育培訓基地指導工作中，我能根據主持人的總要求進行工作。每次活動積極、準時參加并積極做好組織、點評和文本總結工作，確保每次活動情況及時上網，自己還親自到基地指導的學校上公開課做講座，用情用心的工作，得到上海市名師培養工程辦公室的表揚，連續幾次的表揚信都送至閔行教育局。

　　今年被上海師范大學教育學院授予第一批客座教授后，已為在校師范生上了“教師教學工作的基本點”講座，得到好評。

　　今年7~9月，受上海市共青團少年部的邀請，參與了上海市少先隊活動課1~9年級教案的編寫和修訂工作。少先隊活動課是一個新生事物，如何根據中央和市里要求編寫教案，對我來說也是一個挑戰，我認真學習相關文件，一次次請教專家和同行，聽取他們的意見，學習他們的經驗，和編寫組的其他人一起共同商討和努力，終于在規定的時間里完成了任務。

　　20__年即將過去，一切又都成歷史，我們每一個人都為自己的努力而感到驕傲，也要為自己的失誤和不足反思。取得的成績我要感謝自己所在的學校和能使我成功的平臺和機遇，因為有他們，才能使我快樂工作和盡情地施展才能。感謝自己不變的信念：年齡大了，表率作用也要大;年齡大了，心胸的空間也要大;年齡大了，進取心不可小;年齡大了，朋友圈不能小。感謝家人的寵愛和呵護，使自己有良好的生活環境和條件，每天高高興興地投入工作，現在年齡是有一把了，該老的時候了但還不太見老。

　　為使自己明年的工作做好，會有以下打算。

　　1、主動和青年教師多交流，學會站在他們的角度體驗他們的需求和困難，分享他們的快樂和憂愁。

　　2、堅持每天有一小時的靜心看書，接近經典文學和理論專著，填補知識漏洞。

　　有人說，懂得感恩的人，就懂得生活。無論今年我們獲得多少，失誤多少，讓我們一起來感恩即將逝去的20__年吧。