學校領(lǐng)導(dǎo)干部自我評價（精選3篇）

學校領(lǐng)導(dǎo)干部自我評價 篇1

　　為了進一步落實“關(guān)于加強政治思想工作”的有關(guān)指示和市教委有關(guān)“加強師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平”的要求，學校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，只有加強了這塊工作，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學校的素質(zhì)教育才會深化。我校在教職員政治思想工作、師德師風建設(shè)方面的思路，可以概括為：以營造講學習、講政治、講正氣、求上進的教師人文環(huán)境氛圍為目標;以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托;以“以法治校”、“四制”改革的制度管理、科學評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。

　　一、組織學習做到計劃落實，內(nèi)容落實，決不搞形式主義

　　學期開學前，學校黨支部就擬訂了“教師政治學習、師德訓練計劃”，每次學習內(nèi)容都落實到具體的人。由主講人根據(jù)計劃去準備內(nèi)容，擬訂主講提綱，一般由黨支部委員和校長承擔。本學期組織教職工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》市教育工會[1999]5號文件，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護法》等，并聯(lián)系實際進行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認識、來探討。

　　二、建立師德師風的建設(shè)制度、相關(guān)條例，加強全員管理、科學管理，形成教職員良好的師德行為為了加強《綠影小學內(nèi)部管理體制改革暫行方案》的執(zhí)行力度，提高教職員的師德水平，真正做到防微杜漸，我校又經(jīng)教代會討論通過了《綠影小學教職員加強師德修養(yǎng)，嚴格遵紀守法暫行條例》同時又組織全體教師進行了學習討論，在此基礎(chǔ)上，向教師提出：在教書育人的過程中，應(yīng)該忌哪些言和哪些行?在教師充分討論的基礎(chǔ)上，由學校師德領(lǐng)導(dǎo)小組進行綜合歸類，擬訂了《綠影小學教職員忌言忌行》并打印出來發(fā)給每位教師，并要求壓在臺板下，以達到自我教育，自我提高。根據(jù)學校實際和教師工作的特點指定行之有效的管理條例，有助于養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習慣，為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　三、強化師德師風教育，以豐富多采的活動為依托

　　活動育人是更好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達到事半功倍的效果。本學期黨支部組織了“我是共產(chǎn)黨員的演講比賽”活動，每位黨員結(jié)合自己工作的實際暢所欲言地表達了自己的心聲，他們在工作中嚴格的遵紀行為、愛生的表現(xiàn)、奉獻的精神，深深感動了參加這次活動的50多位教師。近日，黨、團支部還聘請了華師大政法系畢業(yè)在師范學校任教的張學平老師來我校進行了“學法、懂法、守法”專題講座，緊接著又圍繞著講座的中心內(nèi)容出了“普法知識競賽”試卷，讓每位教師參加了競賽。只有堅持不懈的組織教師學習、活動，師德師風建設(shè)才會有保障。

　　四、加強過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來。

　　師德建設(shè)扎實穩(wěn)步推進通過學習和活動的開展，制度的約束，我校教職員在師德師風上有了進展。為了鞏固這一成果，及時發(fā)現(xiàn)問題，真正地、全面地了解教師的治學行為，學校在不打招呼的情況下，擬定了《綠影小學家長、學生評價學校、教師的問卷調(diào)查》，問卷的內(nèi)容廣，有學校辦學條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學生，為人師表方面等等。全校1409人參加了評價，在收回問卷之后，學校組織行政進行了逐項總結(jié)，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，我校教師的師德行為90%以上受到家長、學生的肯定。

　　但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長作出“調(diào)查分析報告”，在開學的第一天，就將此報告反饋給教師，使教師深深感到：自己在教書育人的過程中必須時時、處處為人師表，樹立良好的職業(yè)道德形象。本學期學校對每位行政護導(dǎo)值日提出了要求，進一步完善了“內(nèi)部管理制度”，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，對教師在教育教學的過程中違規(guī)行為或好人好事及時記錄在案，并與當月評估掛鉤，對違紀輕的扣5--10元，重的一般(罰做作業(yè)、體罰等)扣發(fā)當月工資，更嚴重的違規(guī)行為，將待崗。鋼性管理，加強了師德建設(shè)的力度。學校重視了師德師風建設(shè)，教師隊伍整體風貌是積極向上的，進取精神很強。教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡。如：有的青年教師結(jié)婚不請一天婚假，堅持上班。

學校領(lǐng)導(dǎo)干部自我評價 篇2

　　___自入公司5年多以來，在本職崗位上思想態(tài)度端正，服從管理，凡事能以大局出發(fā)，不搞個人主義，本位主義。工作中不怕苦不怕累，做事?lián)屧趧e人前頭，具有團隊合作精神，積極配合倉庫的管理工作，發(fā)揮了一定的模范帶頭作用。

學校領(lǐng)導(dǎo)干部自我評價 篇3

　　x鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長本人1991年8月參加工作，一直在x鎮(zhèn)工作，20xx年4月任武裝部長兼副鎮(zhèn)長。分管過文教衛(wèi)生計劃生育、食藥安全工作，現(xiàn)分管農(nóng)牧林水、扶貧攻堅、村鎮(zhèn)建設(shè)。本人多年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，有一定的基層工作經(jīng)驗，多年受黨的教育，有一定的政策理論水平，工作認真執(zhí)著，工作熱情精神狀態(tài)飽滿，工作生活廉潔清白。

　　一、思想進步，政治可靠。多年來，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、十八大精神、學習黨的路線、方針和政策，關(guān)心時政，用黨新時期的理論武裝頭腦，具有較高的政治理論基礎(chǔ)；立場堅定，旗幟鮮明的擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的各項重大決定，政治上始終同黨中央保持一致，自覺抵制不良傾向，具有較強的政治敏感性；積極參加“兩學一做”活動，注意用黨員的標準嚴格要求自己，自覺維護黨的形象，思想進步，具有牢固的為人民服務(wù)的宗旨意識。

　　二、工作扎實，業(yè)務(wù)過硬。多年來，愛崗敬業(yè)，扎實工作，積極進取，創(chuàng)造性的開展工作。一是在工作中注重學習，認真學習分管工作相關(guān)的政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，達到政策熟悉、業(yè)務(wù)熟練，輕松勝任本職工作的目標。二是適應(yīng)新形勢主動探索新思路。在分管的農(nóng)牧林水扶貧攻堅工作中，農(nóng)業(yè)方面，不斷加強農(nóng)田基礎(chǔ)建設(shè)，積極爭取項目，利用國家土地整理、節(jié)水增糧行動等項目農(nóng)田保灌面積達到了60%以上，同時推廣新的良種和新種植技術(shù)，有效提高了單產(chǎn)；面對玉米價格低迷，積極的推進種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展特色種植。畜牧業(yè)方面，積極發(fā)展建設(shè)型畜牧業(yè)，加強棚舍窖池機械等基礎(chǔ)建設(shè)，引進新品種，推廣新技術(shù)，提高畜牧業(yè)的效益，不斷提高農(nóng)牧民群眾的增收水平。在扶貧攻堅工作方面，認真貫徹中央精神，實施精準扶貧，做到“六個精準”，有信心在20xx年以前全鎮(zhèn)貧困人口全部脫貧，共同達到小康水平。三是積極承擔領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作和全鎮(zhèn)的`中心工作，積極參與“十個全覆蓋”工程建設(shè)，積極推進包點包聯(lián)嘎查的工作，為全鎮(zhèn)的整體工作的推進起到應(yīng)有的作用。

　　三、廉潔奉公，群眾基礎(chǔ)扎實。多年來，在工作、學習、生活中，認真遵守組織紀律和干部廉政條例，自覺抵制社會不正之風的影響，不吃、不拿、不貪、不占，做到了防微杜漸和自重、自省、自警、自勵，維護班子內(nèi)部團結(jié)，與各站所和各嘎查村關(guān)系融洽，具有較深厚扎實的群眾基礎(chǔ)。

　　四、本人個性特點：認真、正直、謙虛。本人缺點和不足：溝通能力不足，工作中主動性不強。

　　五、本人多年在基層工作，現(xiàn)年齡逐漸大，在自身發(fā)展的崗位選擇方面，如繼續(xù)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作考慮人大主席崗位，或到旗直部門工作。六、對我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)方面。希望組織上關(guān)注我鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，合理的安排，適當考慮年齡和民族結(jié)構(gòu)，進一步加強干部隊伍建設(shè)，多安排年輕的，能從事相關(guān)工作的干部。

　　本人簽字：

　　20xx年4月1日