關于初中老師對學生期末的評價（精選31篇）

關于初中老師對學生期末的評價 篇1

　　該生思想用心要求上進，向黨組織靠攏，學習勤奮努力，成績優(yōu)秀，多次榮獲院獎學金及國家勵志獎學金，喜歡各項活動，有較強的團隊精神和群眾榮譽感。熱愛班群眾，關心幫忙同學，待人誠懇，相處融洽，用心參加群眾活動，有較強的組織活動潛力，思維活躍，動手潛力應用潛力較強。

關于初中老師對學生期末的評價 篇2

　　人很聰明，學習上很有潛力。平時能按時到校，基本上能遵守學校的規(guī)章制度。但在學習上，目的不夠明確，貪玩，作業(yè)有拖拉現(xiàn)象;上課注意力不夠集中，自修課廢話較多，雖經(jīng)多次教育，但效果不明顯。老師覺得你基礎不差，人又聰明，為什么不給自我一個機會呢?只要你能努力，你能取得的進步將不可估量。

關于初中老師對學生期末的評價 篇3

　　該生思想進步，學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應潛力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班團干部期間，工作認真負責，有較強的組織協(xié)調(diào)活動潛力，善于溝通，在學生會公共關系部對外工作上表現(xiàn)突出，動手潛力較強，用心參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質(zhì)。

關于初中老師對學生期末的評價 篇4

　　該同學開朗自信，團結(jié)同學，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項活動和暑期實踐;能熟練掌握專業(yè)知識;有良好的心理素質(zhì)和應變潛力，勇于進去，不怕挫折，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自我，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具必須的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新潛力，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。

關于初中老師對學生期末的評價 篇5

　　你的每一點進步，老師都看在眼里，喜在心上。只要你繼續(xù)嚴格要求自己，不斷完善自己，你就會將心中的藍圖變成現(xiàn)實!你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實現(xiàn)心中的遠大目標，你正努力拼搏著。成功屬于不畏困難勇往直前的人。相信自己!

關于初中老師對學生期末的評價 篇6

　　該生遵紀守法，用心參加社會實踐和文體活動。群眾觀念強，勞動用心肯干。學習目的明確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時按量保證質(zhì)量完成各項學習任務，成績優(yōu)異。能吃苦，幫忙同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質(zhì)。

關于初中老師對學生期末的評價 篇7

　　你有決心，我很高興;你有行動，我很欣慰。說到必須要做到，付出總有回報。有一天，你必須會讓你露出滿意的微笑。你擁有成功的昨日，但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺!

　　在學校里，不光要學會知識，還要學會學習，學會生活，學會做人。只有這樣，才能使自己成為一個對社會有用的人才。你擁有成功的昨日，但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺。

　　有了百折不撓的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能夠在浩瀚的知識海洋中自由自在地遨游，并且能夠到達勝利的彼岸!

關于初中老師對學生期末的評價 篇8

　　1、在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。

　　2、你頭腦較靈活，能和同學和睦相處，學習進步較大，但作業(yè)不能按時完成，如果能改掉這個壞毛病，你會很棒的。老師相信你！

　　3、老師發(fā)現(xiàn)你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。

　　4、你美麗大方，聰明伶俐，很惹人喜愛。能不折有扣的完成各項任務，在美術方面很出色。較好的管理班集體，是老師心目中的好孩子！

　　5、你少言寡語，膽子太小，上課能認真聽講，熱愛勞動，關心集體，希望以后膽子再大一點，在學習上再多下點功夫，你一定會很棒的，老師相信你！

　　6、在老師的心目中，你是一個很不錯的小女孩，上課發(fā)言積極，關心集體，有一顆上進心，成績優(yōu)良，希望以后繼續(xù)努力，爭取有更出色的表現(xiàn)！

　　7、你是一個聰明又很少說話的小男孩，總是很聽話，能按老師的要求去做每一件事，集體榮譽感較強，是老師心目中的一名好學生。希望以后繼續(xù)努力，爭取更好！

　　8、每次批到你的作業(yè)時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業(yè)比以前認真，不過，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時，更加細心點。

　　9、你是一個聰明活潑、玲瓏乖巧、又懂禮貌的小女孩。上課思維活躍，善于動腦筋，成績優(yōu)秀，在音樂、美術等方面都能全面發(fā)展，并能積極參加各項活動，希望能繼續(xù)培養(yǎng)自己的特長！

　　10、你冰雪聰明，活潑可愛；上課發(fā)言積極，愛動腦筋；語言表達能力較強，成績優(yōu)異。不過老師想給你提一個建議：以后要認真、細心一點。

　　11、你很活潑，也很勤勞，上課認真聽講，發(fā)言積極，有一顆上進心，成績良好，如果能認真一點兒，再刻苦練字，那么你會很出色的！

　　12、你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現(xiàn)在你比以前調(diào)皮，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎？老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。

　　13、你平時很少說話，但上課發(fā)言蠻積極的，關心集體，熱愛勞動，能與同學和睦相處，成績優(yōu)良，希繼續(xù)努力！

　　14、在老師的心目中，你是一個守紀的學生，還是一個調(diào)皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發(fā)言。

　　15、你是一個活潑有個性的孩子，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時你時常顯得滿不在乎、漫不經(jīng)心，這樣只會阻礙你的進步。

　　16、你是一個性格內(nèi)向沉默寡言的孩子，膽子較小，遇到一點困難和挫折就會掉眼淚。平時老師布置的作業(yè)不能按時完成，學習成績不夠理想，執(zhí)筆姿勢不正確。希你今后養(yǎng)成良好的學習習慣，做作業(yè)的速度就會大幅度提高。

　　17、你是一個活潑可愛的男孩，真討人喜歡。平時學習較認真，成績較好，發(fā)言熱列，勞動積極。但老師布置的做業(yè)不能完成，時常拖拉。希你今后按時完成作業(yè)，爭做好學生。

　　18、你平時能團結(jié)同學，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，勞動積極，臟活累活搶著干，但學習上較馬虎，錯別字太多。在這里，老師要送你一句話“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”

　　19、你是一個愛學習，很懂事的孩子，平時能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的小助手，是同學學習的楷模，希你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。

　　20、你是一個愛學習，懂禮貌的女孩子，每天等主動幫助學習上有困難的同學，平時穿戴整潔，關心集體，與同學和睦相處，學習認真，成績優(yōu)良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項活動能積極參加，希你再接再厲，乘勝前進。

關于初中老師對學生期末的評價 篇9

　　我這學期在有一段時間是做好了，那一段時間我每天認真的做好每一件事。上課時我非常認真地做好筆記，把每件學習上的知識深深的記在腦海中，我那時還把自己最差的英語做好了，上課，做作業(yè)，都非常認真。我之后做差了，把我上課沒有以前那么認真，沒有做好筆記，作業(yè)馬馬虎虎不認真，我自己也不知為什么？我的成績一上一下，不能穩(wěn)定，我一下課我就跑下樓踢毽子，我就可能是因為這個而學業(yè)下降了吧，唉！我應該改正過來才對啊，可是我不但沒有改還更差，現(xiàn)在我知都不好了，我一定會改的。

　　在這個學期我當上了勞動委員，我是管理每個星期，里的每一天的早上，中午，下午，管理同學們的值日情況，我還會叫他們做值日，如果偷懶我會罰他（她）們，我會叫他（她）們多做一天，或者是馬上叫他（她）們補回來，有時候有些情況，可糟糕了，有些同學可能有事，不想做，他們求我可以”放我們走嗎”我就說明天回來補，有時我會放他們，我保證以后沒有這樣的事，不然我會被同學說我“這樣不公平。不公平”，所以我一定會改的，相信我吧！

　　一、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)

　　本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，神州五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。

　　我從小養(yǎng)成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當過學校護旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當國旗升起，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。

　　學習之余，坐在車里，觀看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學習，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻。

　　我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學校的規(guī)章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。

　　在家里，經(jīng)常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

　　在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我?guī)兔Φ氖拢叶紩饝麄儭１热缢麄兘M織的特色班會，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧希叶紩J真準備。

　　能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。

　　能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。

　　二、學習態(tài)度與能力

　　學習態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學討論問題，自主學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作業(yè)。

　　課余時間參加《計算機編程》特長班的學習，并獲獎。能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網(wǎng)查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。

　　三、合作交流與探索

　　我具有很強的團隊精神，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。

　　做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。

　　四、運動與健康

　　平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級任體委，經(jīng)常組織同學和其它班級同學打比賽。活動中同學之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜，不沖動。

　　五、審美與表現(xiàn)

　　學習之余喜歡聽交響樂，爵士樂，喜歡吹薩克斯，從初二下學期開始學習薩克斯，已經(jīng)堅持一年每天放學回家吹半個小時薩克斯，現(xiàn)在已經(jīng)達到7級水平，中考結(jié)束后準備考最高級9級，學習樂器不禁沒有一影響學習，而且還使一天緊張的學習得到了放松。

　　初中三年我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。

關于初中老師對學生期末的評價 篇10

　　你性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活;你團結(jié)同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模;你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學習中，相信你會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!

　　你聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認真。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對率有時偏低。你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!

　　你天性聰穎，思維敏捷，善于學習，成績優(yōu)秀;你大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩;你永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在你的學習過程中還會遇到困難，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養(yǎng)，完善自己的人生!

　　自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今后的學習中，你還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩(wěn)地到達目的地!努力吧，付出總會有回報!

關于初中老師對學生期末的評價 篇11

　　時間如白駒過隙，一個學期就要結(jié)束了。優(yōu)，伴隨我們走了一年多，已深深印在腦海，可是盡管如此，卻仍然沒有更優(yōu)。同學們?nèi)耘f常常與優(yōu)擦肩而過，在爭優(yōu)之路上徘徊。

　　是不是我們驕傲了一點

　　隨著年齡的成長，我們應該具備的是成熟與穩(wěn)重，然而在八七班這個爭優(yōu)隊伍中，恰恰有些人沒有那一份穩(wěn)重，成功了就驕傲，失敗了就沮喪，不能以一份平和的心態(tài)對待成功或失敗。他是一個十分聰明的人，曾經(jīng)在一次大考中躍進年級前十，可自那以后，他從未再創(chuàng)輝煌過。課堂說話有他，考試馬虎有他，照抄作業(yè)有，每周犯錯連連不斷。復習時，他總是第一個背，但總是背得快，忘得快。這個壞毛病害他吃了不少苦，政治和語文每次都是低分。不僅文科，理科也是如此，他聰明過人，每次考試難題都能夠完美的解答，可卻次次不能拿高分，原因在于計算題錯太多，完全因為馬虎。不僅僅是他，我們中的很多人也一樣，有了一點點成功就沾沾自喜，以為自己成功了，可后來他們卻在一步步倒退著。驕傲使人落后，多點謙虛，少點驕傲，你會一步步走向成功的，優(yōu)也會離你越來越近的。

　　是不是我們放松了一點

　　我們應該要更努力一點

　　期末考試就來了，勝利的曙光就在前方。有些人在默默努力著，吳境由一個頑劣成性的少年變成現(xiàn)在大受表揚的好學生，黃栗君從未喧嘩張揚卻獲得了政治49的高分成績，李瑩瑩初入班級卻能夠與每個人和睦相處。他們由人后到人前，付出的汗水與艱辛是我們所看不到的。他們行，我們?yōu)槭裁床恍?黃躍棋，你為什么不行，因為你不夠努力。陳子瑄，你為什么不行，因為你不夠謙虛。熊瑞林，你為什么不行，因為你不夠認真。在八七班，沒有誰比誰笨，只有誰比誰不努力。永遠不要小瞧你的對手，也許他們在努力而你沒有。同時，也不要小看自己，相信自己，我能行!多一點努力，我們會優(yōu)的!

　　相信只要我們熱情不減，信心不減，認真不減，那么我們會贏得勝利的花環(huán)，我們會離優(yōu)越來越近的。

關于初中老師對學生期末的評價 篇12

　　在這學期中我能尊敬各科老師，見到每位老師主動問好。愛護學校的公共財物、公共衛(wèi)生，積極協(xié)助老師做一些力所能及的事。團結(jié)同學、能按時完成各項作業(yè)，在課堂上積極發(fā)言。

　　這學期中我想?yún)⒃u的是衛(wèi)生之星和進步之星。

　　在新的學期里，我要繼續(xù)保持好的學習習慣，努力改掉上課不專心、寫字慢不認真的環(huán)習慣。努力爭取在新學期里做一個德、智、體美勞全面發(fā)展的好孩子。小學生自我評價范文自我介紹。

　　劉老師謝謝您對我的關心和鼓勵，我會好好努力的。

關于初中老師對學生期末的評價 篇13

　　優(yōu)點：

　　1. 能很好地完成歷史課代表的職務，為同學們整理歷史資料，能做同學們的榜樣，保證自己的歷史成績。

　　2. 比起上課學期，有了上進心，能有計劃地學習，在自習課，晚自習上能做到有效的復習和鞏固，有效率地完成作業(yè)。

　　3. 在薄弱的科目，能進行針對性的復習和鞏固。

　　4. 作為值日生和值日班長，能做好應盡的職務，做到不耽擱不拜托別人。

　　5. 在周末能對自己薄弱的科目進行補習和鞏固。

　　6. 對于急躁的性格，有所改善。別人有所求時，能為別人做自己力所能及的事情。

　　缺點：

　　1. 有時做事比較浮躁，不能做到踏踏實實。成績不能穩(wěn)定，忽上忽下。

　　2. 不能做好長久性的努力，做事總是三天打漁，兩天曬網(wǎng)。沒有一個女孩子該有的踏實和文靜

　　3. 對于有些時候不能自覺地學習，總是心血來潮。

　　4. 同學間的相處，還需要考慮同學的感受，要熱心、耐心地幫助同學

　　5. 完成老師布置的作業(yè)不僅要有速度，并且要有質(zhì)量。課上要少走神，認真聽老師的講解，不管是懂的，或者不懂的。

關于初中老師對學生期末的評價 篇14

　　我這學期以來，在學校領導和教師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面是我都自己這學期表現(xiàn)的自我評價。

　　在智育方面。明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此，各學科的成績有了一定的進步，去年第一學期期末統(tǒng)考中，我獲得了整體綜合分第二名；本學期中段考整體成績一等獎。

　　校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。教師是我們的長輩，因此我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。在以后的學習生活中我講繼續(xù)努力，做一個德智體美勞全面發(fā)展的學生。

關于初中老師對學生期末的評價 篇15

　　八年級上半學期即將結(jié)束，離中考更近一步了。這學期似乎沒什么進步反而好像又退步了。連我自己也感覺到了。剛開始接觸物理的時候似乎不怎么入門，后來經(jīng)過同學的幫助以及自己的努力而好了一點，現(xiàn)在也只能靠自己努力與最后的沖刺了。

　　數(shù)學一直是我闖不過的關卡，幸虧有于老師的幫忙才能到金老師那里去補課。這時我才恢復了自信，相信自己。我也自信我能征服數(shù)學，我能行!

　　英語、語文一般都是我比較得意的科目可是這個學期也沒見怎么冒過尖。有人說：“你英語很好的，文筆也不錯的。”是啊，那更應該向人們證明我英語很好，文筆很不錯。說到文筆，就想到以前沒事最喜歡做的事就是寫寫日記、寫寫作文和看書了。現(xiàn)在也一樣，喜歡做這些事。

　　在宿舍中，我與舍友友好相處，尊敬宿管老師這時不可否認的，自理能力強，不需要別人催促就能主動完成。在家里，尊敬父母，做一些力所能及的家務。與媽媽溝通，傾吐自己的心境與想法。關心家人，和睦相處。

　　待人接物方面，我還是保持我以前一貫的方式對待別人。長輩遞物雙手接，見到長輩打招呼，與同學友好相處。

　　在學校做好應該做的值日生以及各司其職的工作。

　　希望在八年級的下個學期進步，進步得明顯。

關于初中老師對學生期末的評價 篇16

　　上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。

　　記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學生而有那么點優(yōu)勝感。現(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些動靜給打擊。現(xiàn)在我不得不為將來即將面對的就業(yè)危機而作好預備。本來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬；二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了；三來我是名女生，一名學計算機的女生。早就聽說現(xiàn)在很多企業(yè)發(fā)話說“寧愿要最差的男生也不用最好的女生。”說起來真讓人生氣。但面臨這些偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身前提作起。來學校兩年多也早已習慣大學糊口緊張又輕松的氣氛，課程固然仍是鋪排的很緊湊，但課余時間顯著增多了，令我真正感慨感染到大學糊口是如斯的豐碩多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，固然偶然會有點小過節(jié)，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。

　　大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。

關于初中老師對學生期末的評價 篇17

　　該同學為人誠懇，樂于助人，平時用心參加校內(nèi)外的各項活動和寒暑期社會實踐;有較強的動手潛力，能掌握應用電子技術專業(yè)和計算機辦公操作系統(tǒng)的知識;不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有必須的適應潛力和團隊合作精神。在校期間注意提升自我各方面的素質(zhì)。

關于初中老師對學生期末的評價 篇18

　　本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強實踐能力跟組織能力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

　　緊張了一個學期的校園生活結(jié)束了，在這一年里本人從一名幼兒園的好孩子成長為一名一年級的小學生，在這一年里本人學到了很多也懂得了很多。首先在校本人認真做到了和同學和睦相處，尊敬師長，遵守紀律，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，堅持坐好每節(jié)課，課上認真聽講，課下按時完成作業(yè)等好習慣。其次在家本人懂得尊老愛幼，關心父母，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務，還主動收拾自己的小屋。

　　本人的優(yōu)點是記憶力比較好，認字多，加減法也會一些；性格比較溫和、開朗，可以和同伴和睦相處；敢于發(fā)言，上課時積極舉手回答問題；在學校里幫助老師做力所能及的事情。缺點嘛也有，有時候會犯倔，偶爾有點小氣。本人的體育方面不是太好，在學校排練舞蹈時老師說本人動作不太協(xié)調(diào)，登高爬低的.時候有點膽小，不過本人會加強鍛煉的。

　　最后就是本人的業(yè)余愛好也增加了許多：看書、輪滑、鋼琴、舞蹈、書法練習等等。同時也認識到自己的不足，學習不是很勤奮，做什么事只有三分鐘熱情，上課小動作多，舉手發(fā)言不積極等。希望通過自己的努力，發(fā)揮優(yōu)點，改正不足，在校當好老師的小幫手，同學的好朋友，在家做好父母的好孩子，小朋友們的好榜樣。

　　對我小時候來說，那簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟，想怎么寫就怎么寫，天馬行空。可現(xiàn)在就不同了，我必須切全事跡寫評價，也不像以前了，畫畫沒以前好了，張老師說那是有了人類必須要有的“思維定勢”。但我不那么認為，難道我的成績是高低起伏，也是因為有了“思維定勢”？

　　從一年級起，我的成績非常穩(wěn)定的，從來沒有下過90分。可從二年級起，我變得有些驕傲了，做事馬馬虎虎，干什么事粗心大意，連待人的語氣都稍有變動了。一到三年級，我變得緊張起來，因為聽媽媽說這是一個轉(zhuǎn)折點，考好了就會好下去，考砸了，那成績就會一落千丈。可是，高度的緊張使我上課時會走神，而且在考卷子比以前疏忽多了，連簡單的計算題也算錯了，還有時個連標點都忘記加了。

　　四年級的成績還算可以，但是，只要我一疏忽大意，成績就會掉下來，有時候，甚至會為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣。也就是四年級，我的脾氣壞到了極致，整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火。也不知為什么。

　　我認為本學期的表現(xiàn)良好，雖然不是非常突出，但我有了積極回答和提問的信心和勇氣。記得三年級時老師向我們提問，雖然我會，但也不敢舉手回答，害怕答錯挨罵。所以，經(jīng)常默默不語，可現(xiàn)在我有了信心和勇氣，我堅信我會在五年級更上一層樓，在體育方面我雖然身體弱，但如果讓我跑我會拼了命也要跑下來。只要是老師給我任務，我一定想方設法地搞好。

　　在三年級的時候，我的數(shù)學作業(yè)時常記不對，總寫錯作業(yè)，英語作業(yè)由于上課沒有認真聽講，所以英語作業(yè)總是做不對，問同學，一天的英語作業(yè)難以及時完成，做語練時我粗心大意極不認真，導致我每次作業(yè)都得優(yōu)或良，弄得我極沒有面子。

　　從這學期開始，我便找來一個小本子每天仔仔細細地將作業(yè)抄在本子上，所以我的數(shù)學時常得A，我上課認真聽講，英語作業(yè)終于有了十五個笑臉。做語練時我仔細讀題，認真思考，終于功夫不負有心人，我得到了二十二個星星，我好自豪。

　　在本學期，我跟同學相處的并不好，因為各種原因我經(jīng)常自私自利，所以五年級我要努力爭取更上一層樓。

關于初中老師對學生期末的評價 篇19

　　人生珍貴的四年大學生活即將畫上句號，在這特別的日子里，回首四年的大學校園生活，有過渴望，有過追求，有過成功，也有過失敗。我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自我，超越自我，為實現(xiàn)自我的人生價值打下了堅實的基礎。回首四年的生活，從入學時的懵懂少年，到如今躊躇滿志、即將踏上社會的青年，四年的成長，在此作一個鑒定。

　　進入大學就等于半只腳踏進了社會，所以在入學前我就下定決心，在大學里不能做一個讀死書的書呆子，要抓住每一個機會鍛煉自己各方面的能力。剛?cè)雽W后，我參加了院、班里的學生干部競選，雖然都失敗了，但是我從來不氣餒，我始終堅信：只要自己是真的有能力，遲早有一天別人會發(fā)現(xiàn)的，遲早有一天我能夠找到我自己想要的舞臺，時間會證明我存在的意義和價值。大一第一個學期，雖然我什么職務都不擔任，但是我卻協(xié)助老師和班委做了很多事，得到了老師和同學們的認可。果然，大一第二個學期，班里的同學直接推薦我擔任了班級的團支部書記。大二時，被學院推薦擔任學生黨支部書記；大三通過參加競選被選為院分團委、學生會副書記及學校教學監(jiān)控處學生信息員。在四年的學生干部生涯中，我學到了很多普通同學學不到的東西，讓一個平凡的我變成了老師和同學們眼中有著一定組織領導能力、強烈的集體榮譽感和團隊意識、豐富的處事經(jīng)驗、優(yōu)秀的社交能力及良好人際關系的自信、優(yōu)秀的人。我的能力也受到了老師和同學們的認同。除了學生工作之外，我還積極地參加社團活動。大一的時候和幾個同學一起創(chuàng)辦了生命科學學院的.第一個對外的社團：綠野覓蹤協(xié)會，創(chuàng)辦過程的辛苦也只有我們幾個深深有體會，但是那份喜悅之情也只有我們幾個甜在心頭。

　　作為一名學生，學習依然是最重要的任務。在學習上，我曾經(jīng)迷茫過，但是很快，我也找到了我想要的方向。我沒有放松對自己的要求，在緊張、繁忙的學生工作中，我更能體會到時間的重要性。我深知自己課后的時間不能和其他同學的畫等號，于是我珍惜每一堂課的時間，珍惜每一堂課老師講的內(nèi)容，課后在不斷得地“擠”出時間來充實課堂的內(nèi)容。我熱愛自己的專業(yè)，但在學習專業(yè)知識的同時，也不忘記學習各方面的知識來充實自己。通過自己不懈的努力，我連續(xù)幾年獲得了專業(yè)獎學金。

關于初中老師對學生期末的評價 篇20

　　初二上半學期即將結(jié)束，離中考更近一步了。這學期似乎沒什么進步反而好像又退步了。連我自己也感覺到了。剛開始接觸物理的時候似乎不怎么入門，后來經(jīng)過同學的幫助以及自己的努力而好了一點，現(xiàn)在也只能靠自己努力與最后的沖刺了。

　　數(shù)學一直是我闖不過的關卡，幸虧有于老師的幫忙才能到金老師那里去補課。這時我才恢復了自信，相信自己。我也自信我能征服數(shù)學，我能行!

　　英語、語文一般都是我比較得意的科目可是這個學期也沒見怎么冒過尖。有人說：“小喬英語很好的，文筆也不錯的。”是啊，那更應該向人們證明我英語很好，文筆很不錯。說到文筆，就想到以前沒事最喜歡做的事就是寫寫日記、寫寫作文和看書了。現(xiàn)在也一樣，喜歡做這些事。

　　在宿舍中，我與同學友好相處，尊敬宿管老師這時不可否認的，自理能力強，不需要別人催促就能主動完成。在家里，尊敬父母，做一些力所能及的家務。與媽媽溝通，傾吐自己的心境與想法。關心家人，和睦相處。

　　待人接物方面，我還是保持我以前一貫的方式對待別人。長輩遞物雙手接，見到長輩打招呼，與同學友好相處。

　　在學校做好應該做的值日生以及各司其職的工作。

　　希望在初二的下個學期進步，進步得明顯。

關于初中老師對學生期末的評價 篇21

　　你性格內(nèi)向，不善言辭，在緊張的一學期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。但目前你的潛力還沒充分發(fā)揮出來，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識的大廈，營造更為美好的未來生活!

　　你誠實守紀，待人隨和，作業(yè)都能按時完成，勞動認真負責。三年來，成績進步不是很明顯，因為你缺乏堅強的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的奮斗目標，任務觀念嚴重。在今后的學習中，希望你樹立信心，從基礎做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中!

　　你聰明可愛，思維敏捷，學習成績優(yōu)秀;你團結(jié)同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛;你好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今后的學習中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谀愕奈磥?

　　15.你是一個懂禮貌識大體的男孩。你尊敬師長遵守紀律，關心集體愛護公物。你性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動。但有時由于沒有調(diào)整好學習和休息的關系，課堂上聽課效率不高，導致作業(yè)不能準確按時完成，并影響了成績的進步。人生無難事，只怕有心人。只要你勇于挑戰(zhàn),勝利的春天必將到來!

關于初中老師對學生期末的評價 篇22

　　在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。以上是我對高一下學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。

　　下學期我們就初三了，走出了初一的漫不經(jīng)心，褪去了初二的心浮氣躁。我們點燃夢想的燭，擦亮希望的光，在這光和影的奏出的旋律中從容起步。我們會帶著希望踏上這追夢的旅途。

　　我自上初中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的'進步。本學年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。

　　在德育方面。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規(guī)章制度，按照《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結(jié)同學，關系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響；認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團支部靠攏，并加入了中國共青團。

　　在智育方面。明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此，各學科的成績有了一定的進步，去年第一學期期末統(tǒng)考中，我獲得了整體綜合分第二名；本學期中段考整體成績一等獎。

關于初中老師對學生期末的評價 篇23

　　該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手潛力和創(chuàng)新潛力，用心參加社會活動，文筆很好，文章多次刊登在報上，尊敬老師，遵守各項制度，用心參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

關于初中老師對學生期末的評價 篇24

　　我是一名小學教師，任職以來我一向用心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對自我工作所做的自我評價。

　　一、師德表現(xiàn)

　　關心團體，以校為家。響應學校號召，進取參加學校組織的各項活動，注重政治理論的.學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自我的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。

　　關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得以往有人對我們說過：“雖然你應對的是幾十個學生，他們的本事水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

　　二、教學方面

　　1、備課

　　開學初，進取參加教研室組織的教研活動，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路，常常把工作帶到家里。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行應對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

　　3、輔導

　　我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情景，使家長了解情景，以便在家里對孩子進行輔導。

　　4、作業(yè)

　　根據(jù)減負的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

　　三、德育工作

　　德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

　　1、愛就是關懷。

　　師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫忙學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。

　　2、愛就是尊重。

　　尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不一樣的地位，但在人格上應當是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在本事，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。僅有這樣，學生才能與教師縮細心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依靠感。

　　3、愛就是職責。

　　愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。

　　四、努力方向

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段為了段清。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。

　　3、加強守紀方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我。

　　4、教育學生要注意堅持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和職責感。

　　5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高。

　　我是一個對團體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。

　　以上是我對我的工作所做的自我評價，我相信我能用我的愛與熱情把祖國明天的花朵培育得更璀璨。

關于初中老師對學生期末的評價 篇25

　　你是一個勤奮上進懂事的學生，我相信你必須會以一種良好的心態(tài)應對學習中的“陰晴圓缺”。同時，老師還期望你能多和老師交流，多關心班級，多參加體育鍛煉，爭取做一個全面發(fā)展的好學生。該生政治上用心要求上進，熱愛群眾，學習刻苦認真，工作用心主動，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項任務，勤奮誠實，為人踏實，樂于助人，富有團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新潛力，是一名合格的大學生。

　　執(zhí)著堅韌勤奮，你擁有金子般寶貴的學習品質(zhì)。在老師的印象中，你是一個極有前途的學生;在同學的心中，是當之無愧的學習委員。然而，縱是輝煌，也已成為昨日的歷史;明天的燦爛，還要你這天去打造。

關于初中老師對學生期末的評價 篇26

　　大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人有較強的實踐能力和組織能力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

關于初中老師對學生期末的評價 篇27

　　一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到此刻的一個成熟的大學生，其中發(fā)生了幾多變化。當中有辛酸亦有歡樂。半個月的軍訓，使我們變得成熟啦。而且也洗脫了身上的幼氣。

　　在這期間，我得到了許多，也學到了許多，而這些，都讓我獲益匪淺。它讓我明白了怎樣去和同學相處，明白了自我與別人之間存在有差距，并且明白了這些差距在那里。在這些方面，我覺得我很汗顏。也正是因為如此，我才明白了這種差距的存在。在以后的生活和學習中，我也是盡力去學習，借鑒別人的經(jīng)驗，以補充自我的不足之處。一個學期時光的學習，我覺得，略有小成。

　　此刻快到期末考了，一時光才發(fā)覺，時光過的很快，此刻我卻感覺到自我什么都沒有學到。此刻雖然很想放假，如今也沒有了那個情緒了。這次的情緒與以前有很大的不一樣，歸心似箭般的感覺沒有以前那么強烈了，那感覺早就被考試的陰影所掩蓋，一想到就快考試了，就心煩……一想到若是考不好，如何回去向父母交代？尤其是這次的考試是我們進校后的第一次考試，所以說，我是無論如何也不能夠考砸的。

　　關于這次的考試，我所做的復習是不夠充分的。以前都沒有發(fā)太多的時光去學習，此刻，也只有在考試前的這段時光里認真的復習復習啦。把些基礎的知識給鞏固一下，其實我要做的好很多的……但是此刻想想，也是覺得有點得不償失的感覺。尤其是此刻，我們是剛剛走進學校的大一新生，走進這個充滿樂趣的新世界里，對應對的一切充滿好奇，對所有的一切很感興趣。一向滿懷激情的去參加參與各種社團和學生會等各種組織。原本的想法是能夠在這個群眾里得到鍛煉，使自我的潛力得到提升。在大學的三年中，不至于荒度。誰曾想到，這些活動不僅僅也浪費了我的很多時光，以至于我沒有太多時光去學習，把功課給捺下一大截。真是有點得不償失，所以我必須要專心學習，把專業(yè)知識給搞起來，改掉以前的憑“興趣學”的毛病，爭取把每門學科都踏踏實實的學好。

　　另外就是要改改我的習慣。我剛剛走進這所學校的時候，對那里的學習和生活模式都不是很了解，明白的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。有時候想想，那里的生活模式和學習方法都和高中時差不多啊，同樣的課堂和作息時光，讓我覺得和高中時候沒有什么兩樣，覺得也沒有什么了不起的。不一樣的是，多了很多的課余時光，正是由于有了很多能夠自由支配的時光，經(jīng)常抵受不了上網(wǎng)的x經(jīng)常跑去上網(wǎng)，這樣不僅僅僅花了很多的錢，而且也耽誤了好多的事。此刻想著，真是有點悔不當初啊。

關于初中老師對學生期末的評價 篇28

　　高一就這樣結(jié)束了，迎來了期待已久的暑假。

　　時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。高一（8）班成員已經(jīng)一年了。回顧這半年的點點滴滴，日日夜夜，心中頓生了許多感觸。今年經(jīng)歷的每一天，都在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證了我的新成長。在過去的一年里，通過不斷的學習，我收獲了很多。時間是如此無情，以至于我們不回頭，但我們正在追趕它，以免被它拋棄。

　　回想起我還是考生的日子，似乎是那么遙遠。我理解了來之不易的珍惜；在思考中理解醞釀已久的真理；收獲后，我知道努力的甜蜜。突然，我覺得我似乎理解了很多事情，但經(jīng)過仔細思考，情況并非如此。

　　我知道學習的重要性。中學是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育是世界級的`。我應該抓住這個有利的機會，用知識武裝我的頭腦。知識是無價的。能在課堂上認真聽講，有時會跑神，但在老師的提醒下，能及時反應。我能認真完成所有的作業(yè)。目前，我對自己的成績非常不滿意。因此，我應該改進學習方法，合理安排時間，調(diào)整作息時間，分配學習、工作和娛樂時間。

　　時間是學習的前提和基礎，效率和方法更為重要。其次，為了保質(zhì)保量地完成教師布置的作業(yè)，教師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。此外，積極閱讀相關書籍和材料，擴大知識；經(jīng)常問問題，與同學討論，咨詢老師；抓住時間學習其他專業(yè)知識，知識總是有用的。還需要繼續(xù)努力，抓緊學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展無止境。我還有很多知識要學。

關于初中老師對學生期末的評價 篇29

　　老師認為，你是一個好學生：尊師守紀認真踏實。作為班干部，你對班級工作認真細心;作為普通的學生，你學習努力，一絲不茍，成績優(yōu)秀：我為有你這樣的學生感到驕傲。

關于初中老師對學生期末的評價 篇30

　　本人自進入芙蓉中學就讀以來，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投入到學習、工作當中去。隨著時光飛逝，時間過的很快，轉(zhuǎn)眼要生地會考了，回顧中學這兩年來的學習和生活，對我來說是我人生當中極其重要的兩年，也是扎扎實實的兩年，為我能充滿自信地走向社會打下了堅實的基礎。

　　在校期間，我嚴于律已，寬以待人，逐步完善自已，時刻不斷嚴格要求自己，培養(yǎng)自己的吃苦耐勞`雷厲風行的精神。能積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習“三個代表”重要思想，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，政治上要求進步，學習目的明確`態(tài)度端正，鉆研業(yè)務。勤奮刻苦，成績優(yōu)良。

　　在思想方面：我熱愛祖國，有正確的政治態(tài)度和強烈的愛國主義精神，有高度的集體榮譽感。積極參加黨校培訓并順利結(jié)業(yè)。作為班干部，我時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己`自我奉獻，時刻起以模范帶頭號的作用。努力提高自己的思想認識水平是我不斷的要求，做一個勇于開拓進取腳踏實地的新時代青年。

　　在學習方面：我能夠認真的學習，并按時完成作業(yè)和設計任務。刻苦學習專業(yè)技術知識，學習成績優(yōu)良，并擴充自己的興趣愛好。曾多次獲得二等獎學金，以及三好學生和優(yōu)秀班干部的稱號。另外，在課余時間我還學習了大量計算機專業(yè)知識以及與建筑行業(yè)相關的知識。并有了一定的理論基礎和動手能力。雖然還沒有什么工作經(jīng)驗，但我有不斷學習和勇于創(chuàng)新的精神，相信自己一定能夠做好。

　　在生活方面：我嚴格的要求自己，勤儉節(jié)約，并不斷學習與他人共同相處，培養(yǎng)自己的團隊精神，我自信為自己最大的優(yōu)勢是愛崗敬業(yè)。此外，在校期間，我也深知學習在現(xiàn)代化競爭激烈的社會里是不夠的。所以，利用課余時間我參加了各種人際方面的培訓，能熟練與各類人交談。

　　最后，我做個總結(jié)性的話語來激勵自己：認真的做好學習，耐心的與人溝通，虛心的向人學習，誠心的與人交往，做真實的自己！

關于初中老師對學生期末的評價 篇31

　　該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的創(chuàng)新思維潛力，尊敬師長，熱愛群眾，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學生。