共青團的自我評價（精選3篇）

共青團的自我評價 篇1

　　五四青年節即將來臨，共青團員必須是青年人中的先鋒模范代表，特意為大家整理了關于團員自我鑒定范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

　　這段時間又到要要寫團員自我評價的時候了,這篇范文希望能給不知道大學生團員自我評價怎么寫的同學一些啟發,千萬不要照抄啊,是能搜索到的。

　　我們大學生團員應該具有強烈的進取心，應該有著在開創事業中實現自身價值的渴望。在共青團員鮮明光輝稱號下，我反問自己：我們團員要干什么?我們青年團員在新形勢下，應明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽，更是一種責任，一種動力源泉，我們應當保持與時俱進的精神狀態，弘揚與時俱進的學習風氣，開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱巨任務、完善自我的迫切需要。

　　本人憑著“一分耕耘，一分收獲”的信念，在大學三年中拼搏進取。思想上要求上進，積極向黨組織靠攏，自覺學習先進理論知識武裝頭腦，關心時事，以主人翁姿態把握時代脈搏。

　　學習上，本人目標明確，態度端正，勤奮好學，成績優秀，多次獲得“三好學生”和“優秀團員”稱號，在牢固掌握本專業理論知識的同時，具有較強的實操能力，如進行相關課程設計，曾多次榮獲“軍訓優秀學員”、“優秀學生干部”、“三好學生”、“優秀團員”、“社會活動積極分子”等稱號。

　　本人在任學生會宣傳部干事期間，在老師的關懷指導，各部成員的鼎力支持下，以高效優質團結的作風順利完成各項任務，曾多次組織校內外大型科技報告、體育賽事、文藝演出等，均取得良好效果，在活動中起到關鍵作用，表現突出。有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于與他人協同“作戰”。在同學中，有良好的人際關系和較高的威信。

　　我一直注重把自己培養成適應社會發展和現代化建設的共青團員，并得到同學的熱心支持幫助，教師的深切關懷輔導，雖然我只是一個將踏入社會的大學生沒有豐富的工作經驗，但我將會發揮自身優勢把大學學到的專業知識和社會經驗運用于以后的實際工作中，不負各方厚望，不負共青團員的光輝稱號。這就是我,一個大學生團員的自我鑒定。

共青團的自我評價 篇2

　　20xx年我院團委在上級團組織的指導下，在學院黨委的正確領導下，認真貫徹落實科學發展觀，按照“五四紅旗團委”的創建標準和學習型、實踐型、服務型組織建設的要求，緊緊圍繞我院黨委、行政20xx年工作要點，以對我院青年學生思想引領和成長服務為兩大任務，在思想政治教育、團的自身建設和青年團員綜合素質拓展等方面取得了一定成績，現將工作總結如下。

　　一、一年來的工作回顧

　　(一)高舉旗幟，進一步深化對我院團員青年的思想政治教育

　　以科學發展觀為指導，以社會主義核心價值觀教育為切入點，使我院青年學生不斷增強在黨領導下走中國特色社會主義道路的信心，增強建設祖國的責任感和使命感。

　　1、以科學發展觀為指導，通過主題團課、形勢報告、專題講座、知識競賽、征文比賽、演講比賽，新生入學教育、職業規劃教育和畢業生畢業教育等形式，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和擇業觀。

　　2、以重大節慶為契機，積極開展主題活動，如先后開展了“五四”創先爭優評選、“五月的鮮花”第二屆紅歌演藝，新生歌詠比賽，“祖國在我心中”國慶系列活動，重陽敬老活動，“儒商杯”傳統經典誦讀大賽等主題活動，從而加強對青年團員的愛國主義教育、文明修身教育、感恩教育和誠信教育，引導學生學會做人、學會做事。

　　3、努力拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑：一是通過QQ群，信箱，短信，面談等方式加強與青年團員的溝通、咨詢、答疑和指導工作;二是建立多種信息反饋渠道，定期召開團員代表座談會，每學期開展一次團員思想動態的調查分析，把問題解決在萌芽狀態。三是以團支部管理為平臺，促進班集體建設;四是充分利用《中國青年報》、《年輕人》雜志、校園板報、廣播等青年輿論陣地，以及建立校園青年網頁，充分發揮其對先進人物、先進事跡和先進經驗宣傳導向作用。

　　4、以提升團學干部綜合素質為重點，實施青年馬克思主義者培養工程，認真抓好“常規+主題”教育，不斷加強學生干部隊伍建設，同時發揮學生黨員、入黨積極分子先鋒模范作用。

　　5、充分發揮各級團組織的作用。高度重視敏感時期和重大活動期間的校園穩定工作。進一步完善信息反饋、校園輿情分析檢測等工作，及時掌握學生動態。在學校黨委的統一領導下，做好突發事件的應急處置等工作，確保校園和諧穩定，20xx年我院青年團員中無一例影響校園穩定的事件。

　　(二)夯實基礎，不斷提升我院共青團組織的整體素質

　　1、加強團的領導班子建設，不斷提高領導能力和工作水平。一是嚴格團干部選配標準，9月份在215級新生中招募了一批儲干，12月份系、院團組織先后舉行了“雙代會”，進行換屆選舉。院團委、各團總支、團支部班子健全，干部隊伍團結進取、務實精干、作風扎實。二是本學年先后組織了3期團學干部培訓班，開展了2次戶外素質拓展訓練，從而提高團干部的團隊意識、領導能力和工作水平。三是充分利用團委委員qq工作群、團學干部工作群加強日常管理及工作聯系，堅持團委委員每月召開一次工作會議，院系團學干部組織每月召開一次工作聯系會議或專項工作會議，團學干部部門每周一次工作例會，支部書記例會等，團委委員每月至少參加2次團學干部工作聯系會議等。

　　2、以創新精神推進基層團組織建設，增強共青團組織的凝聚力和戰斗力。一是以活躍班級團支部為重點，促進班級建設。著實下移工作重心，鞏固班級團支部在思想教育、發展團員、推優入黨、組織團課、開展校園文化活動、解決大學生各種困難等方面發揮作用。二是堅持上好每周二下午的團課、開展好團日活動、舉辦好“知團情，強素質，做表率”等主題活動;完成了團員注冊與新團員發展工作;三是通過“評優”、“推優”和年終團員民主評議工作，充分發揮先進集體、先進個人的模范帶頭作用，在廣大團員青年中逐步形成了一個學先進、爭先進、當先進的良好氛圍。

　　3、加強團組織的思想建設，著力提升思想認識。一是加大團干部培訓力度。配合院黨校把團干部的培訓納入黨員干部培訓教育計劃，組織團干部積極參加黨校培訓學習，保持團工作的連續性和先進性;二是堅持“黨有號召，團有行動”。在院黨委領導下，我院團組織在文明校園創建及“創先爭優”活動中表現出色，發揮了積極作用;三是“服務大局、率先垂范、創造價值，樂于奉獻”。在學風建設中，結合學院“勤字當頭，誠字為本，端正學風，提升素質”總要求，通過支部為抓手，以到課率、杜絕遲到曠課、寢室教室公共區衛生等為基本評價指標，要求團學干部發揮好示范引領作用，一年來學風建設效果十分明顯;四是通過團刊、校園板報、廣播等輿論宣傳陣地，倡導正確的輿論導向，20xx年度基本完成了《中國青年報》和《年輕人》等團刊雜志在班級團支部的普遍訂閱。

　　4、加強團組織的作風建設，傾力打造優秀團隊。從抓制度建設入手，建立長效機制。抓督導、抓考評。如組織慶祝五四爭先創優的評比活動、“感動校園”十星學子評比活動等等。通過主題活動，交流談心解決部分青年學生中模糊認識，工作疲沓，學習懶散、組織紀律松懈等不良現象。通過開展團干部“強素質、做表率”活動及團學干部素質拓展等來打造優秀干部團隊。

　　(三)搭建平臺，積極服務學生全面成長成才

　　1、圍繞素質教育目標，精心推出健康向上、豐富多彩的校園文化活動。一年來，成功舉辦了校園文明創建、學雷鋒活動;開展了“五四”系列活動，如“五月的鮮花”第二屆紅歌演藝、五四征文、創先爭優活動等;舉辦了第七屆校園文化藝術節，如“儒商杯”傳統經典誦讀大賽、校園十佳歌手大賽、金牌主持人大賽、書畫攝影作品展、舞蹈大賽、高雅藝術進校園等活動;開展了感動校園“十星學子”評選、第三屆寢室文化周、三湘讀書月、博奧杯辯論賽、英語演講賽、我愛我心理健康活動月以及各種體育活動。通過以上活動的開展營造了積極、健康、活潑的校園文化氛圍，使青年學生陶冶了情操，磨煉了意志，鍛煉了能力。

　　2、以大學生成長成材為目標，深入開展社會實踐活動。20xx年暑期社會實踐活動在黨委的重視與支持下，取得了較好成績，為今后我院社會實踐活動更好的開展奠定了基礎。從制定活動方案、組建組織機構、確定活動主題、宣傳發動、申報策劃項目、隊員招募、組建重點團隊，舉行啟動儀式、實施開展活動到成果報告會歷經了4個多月的時間。全院共有近兩千多名師生參與，其中組建了6個重點示范團隊：“關注農民工，情牽城鄉情”雛鷹社會實踐服務隊、援外培訓項目志愿服務隊、國貿系“筑夢”湘西助學服務隊、商務外語系赴衡陽市祁東縣社會實踐服務隊、會計系赴婁底市新化縣社會實踐服務隊、服務外包學院赴永州市冷水灘區服務隊，除此之外還有8多個學生自行組建的小分隊，共完成社會實踐調研報告、心得體會等3余篇。國貿系“筑夢”服務隊榮獲省直團工委優秀服務團隊;《環境惡化――新農村建設的瓶頸》等9篇調研報告被省直團工委評為優秀調研報告;黃英翠等6名隊員被省直團工委評為優秀先進個人，外語系吳英同學被省委教育工委、團省委、教育廳評為先進個人;潘文麗等5名老師被評為省直團工委優秀指導老師;湛霞英老師被省委教育工委、團省委、教育廳評為優秀指導老師。

　　3、立足校園，積極開展社團活動。一是進一步完善了社團聯合會組織機構;修訂了社團管理制度及工作程序，使社團發展有章可循。我院目前成立社團25個，會員3余人。社團活動開展豐富多彩，社員參與活動熱情高。如愛心接力協會的各種愛心行動，星火創業協會的創業講座、創業設計競賽，博彩文學社的博文報刊，雛鷹藝術團的校內外演出，英語協會開展的演講、辯論賽等深受同學們的歡迎。20xx年12月份開展了社團巡禮節，如《我的未來不是夢》社團聯歡晚會、“螢火蟲”樂隊校園專場演出、國學知識競賽、周末英語地帶、社團發展研討會、社團巡展、社團星級評比活等。

　　4、服務社會，持之以恒地開展青年志愿者行動。我院青年志愿者服務站，在籍注冊的青年志愿者9多人。在助殘扶弱、助學助困、義務獻血、保護環境等公益事業方面發揮了積極作用。并帶動廣大團員青年積極參與志愿服務活動。如第41個世界地球保護日，派出4個小分隊6多人在長沙市黃興路步行街開展公益宣傳;連續三年關注湘西留守兒童愛心募捐、扶貧助學、結對幫扶，捐款12多元和近千冊圖書;敬老院、孤兒院義工行動;今年4月，為玉樹地震災區募捐15余元，為西北旱災區募捐13余元;參與天心區組織的“環保天心”志愿服務;組織2余名志愿者參加5月1日開展的中國長沙環湘江自行車邀請賽志愿服務活動，開展校園志愿獻血活動1次等。

　　5、助推成長，服務我院青年學生就業創業。

　　一是抓住學生剛進校園和即將畢業兩個重要時段，做好學生學業規劃和職業設計工作。如開展“企業家進校園”、“就業報告會”、“就業座談會”、“勵志講座”等來引導青年學生樹立正確的就業觀、成才觀。二是開展了校園創業學子摸底與創業問卷調查分析工作，并在此基礎上評選出優秀創業團隊，組建報告團在各系院進行巡回報告，用同學們身邊的創業案例激發廣大學生的創業熱情，提高創業意識，逐步掌握創業技能。三是開展了我院首屆“創業設計大賽”，推選的作品榮獲湖南省第四屆挑戰杯大學生創業設計競賽總決賽銅獎，一名同學被評為“創業之星”，一名老師被評為“優秀指導老師”;20xx年12月組織并指導學生參加湖南省首屆黃炎培職業教育獎創業規范大賽榮獲二等獎;四是學院就業創業協會的活動開展比較活躍，積極為同學們搭建實習、就業信息平臺;五是充分發揮團組織的橋梁作用，大力發展勤工助學活動，并積極為學生就業、實習搭建平臺。

　　6、以人為本，引領青年健康成長。院團委協助心理健康咨詢中心針對大學生心理特點及心理健康狀況開展了系列教育活動，如我愛我心理健康月、生理心理健康講座、漫畫展等。各系院團總支成立了心理部，各班設有心理委員，做到了及時反饋、處理學生當中存在的心理問題，真正做到“陽光校園，百舸爭流”。

　　7、大學生素質拓展認證。一是已訂購了一批素質拓展證書，將在215級新生中推行大學生素質拓展認證，通過認證引導學生積極主動的接受素質教育，培養綜合素質。二是根據我院實際情況設計好院、系兩級素質拓展認證菜單。三是積極為學生素質拓展提供服務平臺。

　　二、不足之處

　　我院團工作在院黨委的重視與支持下，雖取得了一些成績，但我們更清醒地認識到，隨著教育體制改革和經濟發展方式的轉變以及在學院發展的宏偉藍圖下，團的工作也面臨新的挑戰和更高要求，而我院團工作還存在不足之處，離我院青年學生和學院領導的期望還有一定距離，這都需我們在今后的工作中不斷完善：

　　(一)團員的常規性教育還需深入推進。團課、團日活動的形式與內容不夠創新，對學生的吸引力不夠。另外，常規性教育偏于走形式或不夠深入，不夠系統，少部分團員意識不強，沒有較好發揮作為團員的先鋒模范作用，在圍繞學院中心工作，促進學院發展方面，缺乏主人翁意識。

　　(二)在當今大學生就業壓力增大的社會背景下，在職業教育的要求下，團組織服務青年學生成長成才的能力還有待加強，對青年學生的親切感、吸引力與凝聚力還需不斷提升。

　　(三)圍繞提高我院學生綜合素質，雖設計、策劃、組織開展了一系列校園文化活動，但活動的開展還需深入，輻射面不夠廣泛，受益群體有限。如何能一竿子插到底對于我們工作的執行力方面提出了更高要求。

　　(五)我院教工團支部的建設有待加強，在今后應更好的引領、帶動青年教職工積極參與學院建設。

　　(六)團干部素質參差不齊，缺乏系統思考意識，執行力有待加強。有部分團干部認為自己對于整體事務，或對于組織而言無太多影響力(如：干好干壞一個樣，即便不干也不會出什么大事，自掃門前雪等)，基于以上片面的認識，因而把自己的責任局限于簡單的職務范圍之內，進而缺乏責任感和主人翁意識;少數團干部中還存在工作浮躁、工作不夠深入或工作業務能力不強的現象。

　　(七)黨總支對團總支的工作指導力度有待加強。

　　三、20xx年團工作思路

　　在上級團組織指導下，在學院黨委領導下，緊密結合《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以“創先爭優”活動為契機，以黨建帶團建，充分發揮共青團的職能。

　　(一)工作理念

　　以人為本、德育為先、服務為重、發展為主

　　(二)四項職能

　　引領青年、組織青年、服務青年、維護青年權益

　　(三)工作方式

　　1、從側重開展活動向加強團的基層組織建設轉變;

　　2、從側重發揮教育引導功能向全面履行團的基本職能轉變;

　　3、從側重面上推動向往下深入轉變;

　　4、從團干部組織的一般事務性管理向學習型組織轉變。

　　(四)工作重點

　　1、進一步發揮團工作的主動性和創造性。緊緊圍繞“覆蓋全體青年、影響全體青年”的目標，把握“思想引領、成長服務”兩項重要任務，突出重點，開拓創新，幫助學生堅定理想信念、提高專業能力、培養綜合素質、錘煉道德品質、提升社會化技能。

　　一是，以科學發展觀為指導，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，高舉旗幟，不斷深化對團員青年的思想政治教育。

　　二是，以務實精神助推青年成長成材。從大力推進校園文化建設、服務我院青年學生就業創業、深入開展社會實踐活動、大力推進志愿者行動、密切關注學生心理健康、開展好安全教育專題活動、切實幫助青年學生解決實際問題入手，服務我院團員青年全面成長成材。

　　2、以創先爭優活動為契機，不斷加強團的自身建設。

　　一是在院黨委的領導下，把創先爭優活動作為黨建帶團建的重要載體。找準我院團組織在促進大學生成長成材及在學院發展藍圖中的定位，建設具有外院特色的共青團組織。圍繞學院發展，組織我院團員青年以主人翁的姿態參與學院建設;

　　二是加強團組織建設，活躍基層工作。團的工作多做覆蓋全院青年、影響全院青年的事情，增強“眼睛向下，中心下移”的意識;在鞏固班級團支部為主的組織設置方式的同時還將探索在社團、公寓、社會實踐基地等建立團的組織。將注冊團支部建設與活躍團支部建設結合起來，由單一覆蓋向多重覆蓋轉變;

　　三是加強隊伍建設，強化工作作風。養成講政治、講大局、講原則、做實事的作風。抓好專業學習、做好本職工作、完成中心任務。

　　總之，在新的學年里，院團委將再接再厲，進一步提高團組織的積極性，凝聚力和戰斗力。以上級有關文件精神為指導，緊密圍繞我院中心工作，挖掘自身特色，從對我院青年團員的思想教育、校園文化建設、素質拓展、創新創業、社會實踐、學生團體及團的自身建設等方面來推動我院共青團工作再上新臺階

共青團的自我評價 篇3

　　作為一名大學生共青團，我對自己的自我評價如下：

　　一、思想方面

　　在思想政治方面，我一直嚴格要求自己，通過各種渠道深入學習了黨團的知，這不僅使我對黨組織有了更深的了解，同時也肯定了我加入中國共產黨的正確性。通過對黨的學習，我學到了怎樣才能做一名合格的黨員，怎樣履行黨員的義務，使我對黨的認識理解升華到了一個新的高度。成為中共黨員后，我更加明確了中共黨員決不是套在自己頭上，在人前用于炫耀的光環。我們應該努力學習，不斷進取，為建設自己的祖國盡自己的一份微薄之力。

　　二、學習方面

　　在學習方面，我積極上進，努力進取。平時不曠課，不遲到，正確處理學習與工作的關系，合理安排時間，提高學習效率。在擔任學習委員的期間，為同學們提供大量的學習資料，盡最大努力不讓一個同學掉隊，在同學中起到模范作用。由于最重要的一個學習就是實習，實習期間，我始終嚴格要求自己，能夠很好適應老師和學生這個雙重角色，我除了不斷聽取有經驗老師的意見外，還做到了認真做好課前試講，課后總結。作為一名理科生，我清楚地意識到自己在人文方面的修養還很不夠，于是有意識的通過閱讀、聽講座、上選修課等途徑彌補。今后我會更加嚴格要求自己，爭取更大的進步。

　　三、工作方面

　　大四這一年我雖沒有擔任班委職務，但我也很積極參與班級活動，協助班委為班級服務。大四我參加了科學探究俱樂部，并在其中擔任部長，我很慶幸加入了這個團體。每周我們都精心準備好科學探究的案例，提前試講聯系以確保上課的質量。每周二我們整個團體就浩浩蕩蕩去南寧十九中上課，收獲不少，并獲得“科學探究俱樂部”工作積極主動、認真負責的榮譽證書。實習期間，班主任工作中我做好詳細計劃，常組織開展一些體育活動、主題班會并達到了增強班集體榮譽感的效果。針對數學不理想這情況在班級組織同學開展“數學興趣小組”并取得了小小的成績。除了教學工作，我還積極參加實習小組組織的各項活動，在自己周圍起到帶頭模范作用。負責策劃實習小組大型的物理趣味實驗展并在校園成功舉辦。實習期間由于表現出色被學校評為“優秀實習生”稱號。

　　四、生活方面

　　我有樂觀的生活態度，團結同學，樂于助人，有廣泛的群眾基礎。嚴于律己，能夠虛心接受別人的意見，正視自己的缺點，取人之長補已之短，不斷進步。平時生活節儉，從不鋪張浪費，常常利用周末時間做家教，發傳單等兼職工作賺取生活費以減輕家庭經濟負擔。

　　雖然通過團黨組織的悉心培養和自己的努力取得了一點點成績，但是我認為還是遠遠不夠的，雖然能以一個優秀團員的標準來嚴格要求自己，但是距離一個優秀團員的標準還有差距，所以在今后的工作中我要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，腳踏實地、積極進取、刻苦拼搏，不斷創新、迎接未來，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優秀先鋒。