小學(xué)英語(yǔ)教師自我評(píng)價(jià)500字（精選3篇）

小學(xué)英語(yǔ)教師自我評(píng)價(jià)500字 篇1

　　本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)1個(gè)班和五年級(jí)2個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一，備課

　　備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性，一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都受益匪淺。因此，平時(shí)，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

　　二，上課

　　在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具，情景教學(xué)手勢(shì)語(yǔ)言等方法來啟發(fā)教育學(xué)生，教學(xué)生做游戲，唱英語(yǔ)歌曲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)問，注重師生互動(dòng)，培養(yǎng)師生感情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并不厭其煩地領(lǐng)讀、講解、分析，盡力讓學(xué)生多掌握知識(shí)。

　　三，批改作業(yè)方面

　　學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時(shí)完成并及時(shí)批改，而且詳細(xì)講解，對(duì)普遍性錯(cuò)誤重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四，在語(yǔ)音方面

　　為提高學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)讀音，在教單詞過程中，不斷糾正學(xué)生的讀音，同時(shí)，也常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲以及課文的錄音磁帶，還對(duì)學(xué)生的強(qiáng)制性地背書訓(xùn)練。

　　五，存在的不足

　　存在的不足主要體現(xiàn)在對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面，很多時(shí)候教師都缺少耐心，對(duì)那幾個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不入門的學(xué)生非常頭疼，不知道用什么樣的方法去教育他們，導(dǎo)致他們首先對(duì)自己就沒有自信心，提不起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　六，今后打算

　　1.對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)要加強(qiáng)力度，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，讓他們每天幫老師對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查，提問，督促。

　　2.教師要對(duì)后進(jìn)生有耐心，定期找他們談心，交流學(xué)習(xí)方法，幫他們樹立學(xué)好英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，盡量提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　3.對(duì)學(xué)生的聽，說，讀，寫四項(xiàng)基本技能要加大力度，讓他們這四項(xiàng)技能共同提高。

　　4.認(rèn)真鉆研適合學(xué)生的教法，學(xué)法，多開展一些英語(yǔ)趣味性活動(dòng)，布置豐富多彩的英語(yǔ)作業(yè)，讓每一個(gè)學(xué)生從心里喜歡學(xué)英語(yǔ)，并能夠深刻體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)是用的這一情感。

　　總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作取得了一些成績(jī)，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

小學(xué)英語(yǔ)教師自我評(píng)價(jià)500字 篇2

　　英語(yǔ)老師姓陸，很是負(fù)責(zé)，每次上課都能看到她拿著一沓厚厚的備課方案，能夠利用制作的很好的PPT，并通過一些圖片來營(yíng)造一種很和諧的氛圍，讓我們對(duì)課文更好的了解。印象最深的就是一篇是一位士兵與一位woman寫信的文章，老師讓我們根據(jù)一系列的圖復(fù)述課文，因此我們普遍對(duì)那篇課文的印象很深，并理解的更好。她每一篇課文都會(huì)從頭到腳的給我們講一遍，劃重點(diǎn)，講句型，解語(yǔ)法，分析復(fù)雜句子，一篇課文講完了，也給我們翻譯完了。陸老師講課生動(dòng)形象，富有一種女性的柔美。她能夠平等的對(duì)待我們每一個(gè)人，授課主線清晰，邏輯性強(qiáng)，課上經(jīng)常以提問的形勢(shì)與我們互動(dòng)，而不是自己一味地講自己的。陸老師的口語(yǔ)發(fā)音很好，課上大多用英語(yǔ)，我們聽不懂的他會(huì)給我們?cè)谟脻h語(yǔ)復(fù)述一遍，對(duì)我們來說有很大的好處----鍛煉英語(yǔ)聽力。我們是學(xué)機(jī)械的，大家的英語(yǔ)底子不是很好，對(duì)英語(yǔ)的興趣也不是很高，因此每次提問總會(huì)出現(xiàn)那么幾個(gè)問題，兒我們的英語(yǔ)老師總是耐心的給我們指正。我們老師經(jīng)常告誡我們本來基礎(chǔ)就薄弱，更應(yīng)該好好地下功夫。

　　我們老師不好的一點(diǎn)就是對(duì)我們管的有點(diǎn)松了。課后作業(yè)就是每篇文章后面的那幾個(gè)題，下節(jié)課就對(duì)答案，不像高中那樣布置強(qiáng)制性的作業(yè)，不算英語(yǔ)上機(jī)視聽說，一周就一節(jié)英語(yǔ)，我們又對(duì)英語(yǔ)都不怎么感興趣，課后看不看英語(yǔ)都是個(gè)問題，僅憑那可憐的一節(jié)課和那點(diǎn)作業(yè)，我們想提高英語(yǔ)也難。

小學(xué)英語(yǔ)教師自我評(píng)價(jià)500字 篇3

　　1999年至20xx年6月在倉(cāng)埠街叢林小學(xué)任教。在兩年任教期間，本人吃苦耐勞，勇于挑重?fù)?dān)。先后在校，街道，講公開課，研討課，示范課，送教下鄉(xiāng)課。并多次榮獲校，街道先進(jìn)個(gè)人。

　　20xx年7月年至20xx年 6月在邾城街第四小學(xué)任教。期間20xx年至20xx年到邾城街鐘楊村鐘楊小學(xué)支教扶貧。三年來本人深鉆教材，虛心求教。雖然三年都任教五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，但本人積極主動(dòng)參加各類教研活動(dòng)。曾講授“科學(xué)實(shí)驗(yàn)課”，“活動(dòng)課”“班會(huì)課”分別得到市，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);多次指導(dǎo)學(xué)生參加寫字比賽，作文比賽，語(yǔ)基比賽分別獲市，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。

　　20xx年7月至今在邾城街中心小學(xué)任教。幾年來克服家庭的重重困難，堅(jiān)守崗位，默默耕耘。20xx年，20xx年撰寫教案，20xx年撰寫案例，20xx年撰寫論文，分別榮獲市，區(qū)級(jí)獎(jiǎng);20xx年撰寫教案《占好格，寫好字》刊登《教育教學(xué)研究》第三期，20xx年所帶班級(jí)榮獲區(qū)先進(jìn)班級(jí)體;并多次參加各級(jí)各類教育活動(dòng)，多次到市區(qū)虛心學(xué)習(xí);所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)連續(xù)幾年居前三名。

　　我熱愛教育事業(yè)，在平凡的崗位上，我會(huì)用一顆火熱的心去點(diǎn)燃學(xué)生的希望之光，使他(她)們?cè)诳鞓烦砷L(zhǎng)的天地里能擁有一個(gè)多彩人生的起點(diǎn)!