師德考核簡短的自我評價（精選3篇）

師德考核簡短的自我評價 篇1

　　我是一名人民教師，自走上工作崗位后，深感職責重大，作為一名教師不僅僅僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全校開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至能夠使他們終身都感到受益匪淺。師德師風教育活動是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保證。

　　誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。透過此次校園組織師德師風教育學習，此刻就這次學習作了以下幾個方面的小結：

　　一、思想及工作的基本表現：

　　自從選取了這個職業，首先，我一向愛崗敬業。熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選取了教育事業，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養。

　　在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢？我認為教師專業水平的高低是學生喜歡的標志之一。

　　要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫忙。學生鬧矛盾，我給予合理的處理；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生，還表此刻老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。個性是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。

　　二、存在的不足及原因分析：

　　經過一段時間的師德師風學習，使我深深地認識到師德師風學習十分必要，這仿佛使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導好處的。但是，由于本人在學習的態度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：

　　1、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能及時做深入內化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。

　　2、教學中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

　　3、對學生關愛不夠。本人也一向愛護學生，但對學生的關愛投入還不夠，有時不能及時發現，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次，學生是否有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉變咋辦？不能及時發現，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。

　　三、改善措施及方法：

　　1、理論學習是頭戲，提高自身素質是關鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發達的這天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人。

　　2、教學中要刻苦、用心鉆研。以教材為中心，學會思考課標，思考學情，也不僅僅僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。

　　3、努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有經驗的教師請教、學習，和他們共同鉆研教學，做到共同進步，協作互助。

　　總之，我透過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的'東西。今后，我還會繼續向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，務必會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的教育工作者！

師德考核簡短的自我評價 篇2

　　在過去的這一學年里，我凡事都腳踏實地地去做，首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，處處為人師表，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來要求自己。

　　作為學校大家庭中的一員，凡是有利于學校發展的事情，我都會積極的做做，盡心盡職地做好自己各項的各項工作。其次，在教學上，這一年學校領導安排我教五年級的勞動與技術和六年級的體育。說實在話，做為一名專職體育教師，這還是我任教十多年來第一次跨學科任教，起初還有點擔心自己不能勝任，但我虛心向同事請教，平時自己也注意多聽課，所以在這學年還是取得了令自己滿意的成績，不過和其他老師比起來，還是存在著一定的差距，今后還有待于進一步的學習、提高。

　　在平時的教學中，我能盡量根據學生年齡特點精心設計教案。為了使自己的勞技課上的好，我努力專研業務，在教授學生制作之前，我都是自己先制作好幾個，看看容易在那些地方出問題，特別是學生勞技課中工具的使用技巧，自己也是邊教學邊摸索，應該說到現在還是有一定水平的提高。第三，在工作中，我始終是勤勤懇懇、任勞任怨地做自己該做的事情，不做自己不該做的事情。對于學生，我是高標準，嚴要求。會對全體學生進行思想教育；對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育。

師德考核簡短的自我評價 篇3

　　感覺好幾年了，都沒有本學期過得充實有激情，一學期轉瞬即逝，回想本學期工作中的點點滴滴，從以下三個方面來談一下。

　　一、思想方面：

　　我積極參加各種學習培訓，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。勤于學習新的教育理論。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學語文課程標準》和《小學語文課程標準案例式解讀解讀》，用先進理念武裝自己，讓自己的思想逐漸強大起來，從《你在為誰工作》從“為什么要努力工作”，“你珍惜目前的工作機會了嗎”，“敬業，最完美的工作態度”，“決不拖延，立即行動”，“從優秀到卓越”，用我們自己的話說就是“提高認識轉變態度——馬上行動起來趕快努力工作”。所以在平時的工作中，我主動、積極地按質按量地完成學校布置的各項工作。

　　二、工作方面：

　　1、開學初我們四年級組就開始了長達一個多月的抽測強化訓練任務。

　　2、我和熊老師排練了一個多月的課本劇《地震中的父與子》。

　　3、積極配合縣教研室在我校舉行的縣級優質課評選工作，配合出課老師熟悉學生、加強紀律，為時兩周。

　　4、本學期，我們在梁校長的帶領下，吸取以往新課改的不足，將預習環節納入課堂，提高課堂教學質量。新課改老師講得少了，但是需要的“水”更多了，就一個及時的引導、恰當的點撥就需要我們教師不僅要將教材熟知于心，而且還要充分了解學生，了解學生的認知特點和學習規律。“備中研，研中討，討后教，教后思，思后改，改后進”一直是我們語文教研組的課題。由于我班學生長期形成的拖拉、懶惰、不愛寫作業的特點，我和張蕾老師想盡各種辦法調動學生的積極性和興趣，我是辦法沒少用，卻缺少了持之以恒、缺少了及時總結、缺少了反思自己，所以總是感覺往前走一步都很艱難。

　　5、教導工作方面：在班主任老師們的積極配合下，除了持之以恒的抓好衛生工作外，本學期充分發揮文明禮儀的影響，培訓了一批文明禮儀監督員，設置了文明禮儀監督崗，每天上下學都安排了文明禮儀監督員值崗。

　　聽取了校長的建議，為節約班級常規工作稽查小組成員的時間，分組、分年級檢查班級常規工作，每周一總結，頒發流動紅旗，最后形成稽查員代表班級流動的形式，每周一上午間操定時召開稽查員會，培訓他們怎樣檢查，總結上周檢查情況，同時再指出本周在檢查時應注意的地方。

　　本學期有一篇論文獲國家級二等獎，寫了1篇報道。

　　三、今后努力方向：

　　1、多想辦法，充分發揮小組的作用，讓小組長在班級中真正具有影響力。

　　2、多學習，多讀書，多接近前沿。