2023小班工作自我評價（精選3篇）

2023小班工作自我評價 篇1

　　我陪伴著小班的孩子度過了一個學期，立刻，他們又長一歲。看著他們的長大，我們做教師的十分欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，應對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我付出了自我所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷提高，讓我們更能感覺到自我是最幸福的教師，對于我熱愛的職業，認真負責，現將這學期的工作評價如下：

　　一、政治思想方面

　　熱愛自我的工作，愛崗敬業，遵守幼兒園各項規章制度，服從上級分配，進取參加學校組織的各項活動。

　　二、工作方面

　　1、小班開學第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，他們應對著一個全新的生活環境需要一個適應過程。為了讓他們盡快的融入團體，我們也做了一系列的工作：布置環境、添置一些戶外活動玩具、開設娃娃家、涂涂畫畫角、拼拼搭搭等主角游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學期，作為小班班主任的我，在教學上我一向是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日常活動中，我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據《綱要》的要求，分析本班孩子情景，認真制定了學期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經驗，培養了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育不等于幼兒園教育，如果期望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。所以在本學期中，我力求以自我的熱情、細致的工作態度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每一天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情景及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行探望和電話交流，構成了良好的家園共育的教育環境，讓孩子在這種良好的教育環境下健康

　　成長。

　　2、在保教工作上，我力求從每件小事情做起，耐心細致。小班的孩子剛入園，大部分孩子的自理本事差，吃飯要教師喂，剛開始還伴有哭鬧現象，于是利用每次飯前的時間，給孩子講一些小故事，鼓勵他們自我吃飯，漸漸的，孩子門的主動性就增強了，回家也不用家長喂，杜曉杰還回家告訴媽媽：“媽媽，教師說我們長大了，要自我吃飯。”她媽媽之后笑著告訴我。我也笑了。孩子、家長的笑容，是對我們工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在過渡到給予幫忙，盡量讓他們自我動手，對小朋友的提高給予支持肯定和表揚，讓他們從中感受到成功的喜悅;鼓勵他們相互間幫忙，午睡前，你幫我拉袖子，我幫你脫外套等，一次，徐可怡還教周圍的小朋友疊衣服，構成良性循環。此刻全班的自理本事有了很到的提高。

　　3、常規方面：

　　我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自我的事情自我做，并主動見人問好，主動幫忙他人，并供給機會讓幼兒自我學做事情，從生活方應對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛生，講禮貌，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。注意培養幼兒良好的生活習慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導幼兒學會解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護意識的常識和行為。

　　三、家長工作

　　幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。本學期進行了多次家訪，每月發放家園聯系冊，向家長介紹幼兒最近的情景，家園同步開展教育工作我們能與家長堅持密切聯系，平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現情景。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。

　　作為一名幼教工作者不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。總之，今年自我用認真、扎實的工作態度，用自我辛勞的汗水換來了一些成績，但成績總屬于過去，新的一學期又開始了，期望自我的腳步邁得更大一點，收獲和成績更多一點!

2023小班工作自我評價 篇2

　　一學期的工作即將結束，在這學期里，雖然忙碌、緊張，卻歡樂。又充實而我們要感激園領導對我們工作的關心、幫忙與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作劃上圓滿的句號之前，我們有必要對班級各項工作出及時的評價與反思，從而汲取經驗，發現不足。現將班級工作評價如下：

　　一、班級情景分析

　　學期末，本班共有幼兒22名，其中男孩8、女孩各14名。經過一個學期，幼兒已能基本能做到情緒穩定，常規良好，自理本事強。孩子們度過了一個學期愉快而充實的團體生活。大部分家長也較為重視早期幼兒的教育和成長，信任教師、幼兒園，并進取配合準備教玩具。我們兩位教師和一位阿姨也覺得辛勤的汗水沒有白費。所謂一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的提高，我們從心底感到無比欣慰。

　　經過了一學期的教育，多數幼兒已初步適應團體生活，并發展了初步交往本事、自理本事。可是由于幼兒的年齡、生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。所以仍然存在許多不足之處如：個別幼兒與其他幼兒在自理本事和行為習慣方面存在著一些差距，如：有的不會脫衣褲;有的還不會自我吃飯;有的個性較強，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的不合群，嬌氣任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園團體生活，養成良好的行為習慣，構成良好的常規意識，也為了今后更好的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作評價如下：

　　二、教育教學：

　　1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子情景，根據《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，準備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了4個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經驗。我們注重發揮班級的環境作用，定期更換班級的主題墻。

　　我們注意培養孩子良好的學習習慣和初步的學習本事。經過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能進取主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發表自我的意見，對自我動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在團體面前發言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，進取參與各項娛樂表演活動。

　　游戲化教學。小班教學資料以游戲為主。為了保證每節課的質量，首先，我們給幼兒創設一個良好的環境，簡便的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心境參與。其次，我們認真備課，設計好每個活動，經過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。

　　2.我們重視班級常規的培養，不斷發現問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發生危險，應當怎樣玩認真排查班級里的不安全隱患，做到早發現早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、等。經過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。

　　在生活衛生習慣方面，培養幼兒養成獨立進餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不一樣位置。環境創設：環境創設特色墻面關注幼兒發展變化

　　每次墻面上發生變化，孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是里有我!

　　在那里向大家介紹一下我們的特色墻：成長的印記。進入幼兒園，家長最關心的無疑是孩子們在那里的生活動態，我們最想了解的是孩子們在家的成長變化。成長印記墻就為我們打開了這一窗口。進取創設良好的游戲環境，不斷提高幼兒游戲水平，是我班教師共同追求的目標。半年來，我們首先在整個游戲空間的規劃中就做出了重大的調整，劃出活動室的一個大區域作為“游戲城”的空間，在“游戲城”當中科學而有序地設定出美工、生活、益智、閱讀、娃娃家、5個區域游戲。能夠說，這個“游戲城”是我們班環境創設的“經典之筆”，我們根據幼兒游戲發展的需要，適時地供給實用的園自制玩具，讓幼兒感覺到游戲的無限歡樂和趣味，而“游戲城”帶給我們的是更有效的觀察和有效的管理。在游戲中幼兒的思維、想象、表現力也有了極大的提高。

　　家長工作:開展資料豐富，形式多樣的家長工作。讓家長了解幼兒在園的學習和生活情景。如：及時向家長反映幼兒在園的異常情景，做好個別教育;定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學資料;定期家訪或電話訪問，及時與家長溝通;舉辦家長開放日，讓家長了解幼兒在園的情景，以便進行有針對性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。

　　學期即將結束，留給我們的也有很多的思考，如：如何繼續培養幼兒的生活自理本事、如何再為幼兒創設更好的環境，異常是在如何注重個性，因人施教方面，我們的實施還是比較欠缺的，在新的學期里我將繼續努力，取長補短，爭取把班級工作做得更好。

2023小班工作自我評價 篇3

　　司員工食堂自八月份成立以來，我在公司領導和主管領導的正確領導下，在各部門的大力支持下，扎實工作，開拓創新，銳意進取，有力地維護了食堂的籌備工作和有序開展，確保了食堂的規范化運行，從加強管理，健全機制、穩定思想、完善制度，安全管理、完成任務等方面做了超多的工作，具體表此刻：

　　一、完成的主要工作

　　(一)、圍繞大局，提高認識。八月份以來，本人堅持一個中圍繞大局，提高認識心為前提，就是做好豬場員工的飲食保障工作，不斷調劑主、副食食品的菜品質量和飲食結構，從思想上端正服務態度，加強個人認識，提高烹調技能，改善飲食環境，做好飲食衛生，保證菜品質量，加強食堂管理，杜絕浪費，嚴把采購關等方面進行了一系列的工作，使豬場的正常工作得到了有序的開展，為豬場的各項工作和整體形勢得到了日新月異的跨越。在此狀況下，我的工作節奏和各項管理、生活保障工作能夠緊緊地跟上豬場快速發展的大好形勢，同時堅持以人為本，關心員工生活，切實抓緊抓好食堂不放松，使員工食堂真正成為“職工之家”和干部員工滿意的家園。個性是我能夠緊跟豬場工作的整體大局，密切聯系本單位的實際，堅持對自我樹立“生活服務無小事”、“做好各項接待和為員工服務是我們的職責”為意識，從思想上認識到了做好本職工作的重要性，從而自覺地投身到各項服務工作中去。八月份以來，我都能以豬場工作大局為重，盡心盡力地做好自已的本職工作，很好的完成了工作任務。

　　(二)、加強管理，規范運作。員工食堂的工作經常與干部員)、加強管理，規范運作。加強管理工打交道，涉及大家的吃喝等一些具體問題，被人們認為是“出力不討好的工作。在這種狀況下，沒有因為自我雖然做了很多工作但不到大家的認可而，而是盡心盡力地搞好各項服務。八月份以來，我們沒有辜負公司和豬場領導及廣大干部員工的期望，以身作則，加強各方面的管理，并不斷為大家創造良好的服務條件，為逐步走向規范化管理和優質服務工作奠定了了良好的基礎。我們在抓好各項管理的同時，還在改變服務模式、轉變服務態度、提高服務質量方面做了超多工作。我們始終堅持以人為本的服務理念，采取了多種服務方式，盡量為干部職工帶給便利條件，使大家在食堂就餐猶如回到“家”的感覺。

　　(三)、團結協作，優質服務。員工食堂的工作任務零碎而繁)、團結協作，優質服務。團結協作雜，但每一項工作都與豬場的整體工作和干部職工的生活質量息息相關。所以，在主管部門的支持下，堅持搞好飲食供應提高優質服務。是我們工作的重點，個性是剛成立時期，員工食堂人手較少，工作量較大。天氣炎熱，為了不影響正常工作運轉，我都能嚴格服從領導的安排，不講條件，全力以赴搞好飲食保障工作。為了做好這項工作，在服務態度和飯菜質量上多下功夫，在食堂管理和服務方面與同事心往一處想，勁往一處使，盡心竭力地為干部職工帶給優質的服務。深受場區員工稱頌。

　　(四)、抓好衛生、干凈整潔。加強食堂衛生管理是飲食工作)、抓好衛生、干凈整潔。抓好衛生的重要工作環節，涉及到每名就餐員工的健康狀況，做為一名炊事人員，從思想上、行動上高度重視，做到每一天對食堂進行地面、門窗、操作臺、餐桌清潔，持續無灰塵、無油膩、無雜物，加強餐具的洗消工作，做到每餐必消毒，同時做好個人衛生，持續個人衛生高標準，做到每餐、每一天持續環境整潔，不間斷對食堂周圍衛生進行打掃，持續衛生間和下水溝的清潔與疏通，做到無異味。使食堂飲食環境到達衛生標準。

　　(五)、計劃采購、保證質量。主、副食品的采購涉及到菜品)、計劃采購、保證質量。

　　計劃采購的質量與口感，也關系到廣大員工的身心健康，做為一名炊事人員，在采購方面，做到有計劃、有措施、有步驟，先進先用，價廉物美，不采購腐爛變質食品，不采購過期食品，不采購危害人身身體健康的食品，做到貨比三家，足斤足兩，使員工伙食標準不浪費，不損失，無損毫，并且實行兩人采購制度，并做好驗收工作，使豬場員工的伙食費到達合理化標準。

　　(六)、加強管理、安全防范。食堂安全工作也是主要環節，)、加強管理、安全防范。加強管理在保障供應和服務的基礎上，食堂內的安全也是重點之一，是一個單位的重點防范位置，我做為一名炊事人員，安全工作時刻牢記心中，不斷檢查電源的使用狀況，煤氣罐的管理使用，夜晚門窗的上鎖，包括電器和電源不用時的切斷，并做好食品質量的檢查，防止食物中毒，做到防范、防患于安全邊際，為豬場工作的有序開展和廣大員工的生活保障奠定良好的基礎。

　　(七)、完成的其它工作任務。在完成飲食保障的基礎上，豬完成的其它工作任務。場籌備時期內，利用個人休息時間，相繼在環境衛生治理方面，和豬場員工一齊，對衛生區和場區雜草進行整治，連續工作數日，并對場區的石子、磚塊、垃圾進行清理，完成光纖的改線、挖填工作，經過一段時期的辛苦勞動，使場區生活環境有了一個日新月異、煥然一新的新景觀。在工作上，做到保質保量，服從、服務于全局觀念，以豬場規范化建設為己任，無怨無悔，認真對待每一項工作任務，都能圓滿的完成任務。