文員求職簡歷自我評價（精選28篇）

文員求職簡歷自我評價 篇1

　　本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。2忠實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責任;有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢;肯學習,有問題不逃避,愿意虛心向他人學習;自信但不自負,不以自我為中心;愿意以謙虛態(tài)度贊揚接納優(yōu)越者,權威者;會用100%的....

文員求職簡歷自我評價 篇2

　　1.我對英語、法律文秘、行政文員、行政助理等有濃厚的興趣，也樂于挑戰(zhàn)其他性質(zhì)的工作

　　2.有良好的適應環(huán)境能力，應變能力及團隊精神;對工作嚴謹耐心，具備良好的職業(yè)操守，服從上級的指示和安排

　　3.重視團隊合作的力量，主動與伙伴溝通交流，在不斷學習和實操中提高自己的專業(yè)素質(zhì)，實現(xiàn)自我增值

　　4.善于處理、發(fā)現(xiàn)問題，工作目標明確，效率較高

　　工作認真、思維縝密、待人誠懇，責任心強，吃苦耐勞;具備較強的英語口語水平和溝通能力;在校期間曾擔學生會主席，有較強的組織協(xié)調(diào)能力，積極參加和組織各種校園活動，從而使自己的綜合能力得到很大的提高;多年的實踐工作中，更是培養(yǎng)了我相當?shù)墓芾砟芰εc優(yōu)秀執(zhí)行能力，喜歡具有創(chuàng)造性與挑戰(zhàn)性的工作平臺，一直為向目標邁進而勤耕不綴!

文員求職簡歷自我評價 篇3

　　我是一個活潑開朗，樂觀向上的人，接受過全方位的大學基礎教育，受到良好的專業(yè)訓練和能力的培養(yǎng)，熟悉office軟件和Internet互聯(lián)網(wǎng)的基礎操作。、

文員求職簡歷自我評價 篇4

　　本人性格開朗，做事認真負責果斷，有強烈的責任感和敬業(yè)精神。善于、敢于向上級提出建議。熟悉國家法律法規(guī)，對勞動法律法規(guī)及相關的政策較為熟讀。擅長于人事行政事務的管理。

　　可以撰寫各種公文、制定各項規(guī)章制度，口頭表達能力及溝通能力好;熟練使用計算機的各項辦公軟件及日常的維護工作。

　　本人從小培養(yǎng)了吃苦耐勞、積極進取的精神，通過四年的實踐工作，使本人增添了工作中的耐心，善于發(fā)現(xiàn)并解決問題。利用工作期間的空閑時間，取得了南京大學本科行政管理專業(yè)的文憑。現(xiàn)在想要尋求一家重視員工，謀求穩(wěn)定發(fā)展的企業(yè)，若貴公司需要一位服從管理，能嚴守規(guī)章制度的有開拓性的人才，那么我充滿信心的應聘辦公室文員崗位，希望有機會與貴公司一起成長和發(fā)展!相心我們彼此正確的選擇一定能夠創(chuàng)造豐碩業(yè)績!

文員求職簡歷自我評價 篇5

　　雖然本人學歷不高，但學習、適應能力強，曾在上海、浙江中型企業(yè)有過倉庫管理及車間管理的工作經(jīng)驗，也曾接觸過人員招聘管理及文員后勤工作。已經(jīng)熟練掌握辦公應用軟件(尤其是EXCEL)，及能熟練運用EPR軟件，具有良好溝通能力,責任心強，有一定的抗壓能力、看到貴公司的招聘信息，覺得很適合，希望貴公司能給我一個學習和展示能力的機會，愿同公司一起成長!謝謝!

文員求職簡歷自我評價 篇6

　　本人性格活潑開朗，積極向上，勤奮務實，具備良好的職業(yè)素質(zhì)，扎實的專業(yè)技能，較強的實踐經(jīng)驗，責任感強，善于言談與交際，有較強的分析判斷應變能力，擁有較好的分析問題和處理問題的能力，有較強的適應能力和協(xié)調(diào)能力，具有良好的團隊合作能力。

　　誠信待人，用心做事!

　　高調(diào)辦事，低調(diào)做人!

　　在悲泣中奮進，在頹然中樂觀!

　　相信自己，實戰(zhàn)中亮劍者勝!

文員求職簡歷自我評價 篇7

　　我是一個開朗,熱情,堅強,外向的女孩,今年6月份離校實習,在校期間,我擔任系里學生會學習部部長,擔任班級學習委員,工作踏實,認真,細心，勤懇,在前任公司做了三個月文員,專門負責跑線下門店,因為公司需要,后來轉為行政文員,在這期間受到公司領導及上司的一致肯定。我能熟練的應用辦公軟件，和CAD制圖軟件，這里我希望尋求一個文員工作,最好是與汽車行業(yè)有關的。....

文員求職簡歷自我評價 篇8

　　本人有兩年的行政工作經(jīng)驗，具有全面和較強的辦事能力，品行端正外形佳，為人正直穩(wěn)重務實，工作認真負責，有團隊合作精神具備較強的組織、溝通、生產(chǎn)協(xié)作能力，進取心強;堅持原則，工作作風嚴謹、高度的責任意識。

　　性格直爽、樂觀、自信的我，為人坦城、做事認真、接受與理解力強，愛好唱歌、聽音樂、爬山、看書、寫日記等。對于自己要做的事情一定會盡心盡力盡職盡責將其做到最好，不管在任何環(huán)境下都能用最短的時間去適應。

　　樂觀向上，大方開朗，熱情務實;待人誠懇;工作認真負責，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神;適應能力強，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力;善于不斷學習及總結，吸收能力強;有思想、思維敏捷，不墨守成規(guī)，有極強的創(chuàng)新意識;本著認認真真做人，踏踏實實工作的原則去生活;擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好;有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。

文員求職簡歷自我評價 篇9

　　★本人具有優(yōu)秀的演講能力和說服力，能靈活運用培訓與多種交流方式建設、培養(yǎng)與管理精英團隊;同時具有良好的決策能力、很強的計劃性和執(zhí)行力。

　　★具有戰(zhàn)略、策略化思維，有能力建立、整合不同的工作團隊，很強的激勵、溝通、協(xié)調(diào)、團隊領導能力。

　　★本人忠誠守信、細心、具有親和力，較強的工作責任心和事業(yè)心，敏銳的觀察力和洞察力。

　　★5年以上人力資源工作經(jīng)驗，3年以上人力資源總監(jiān)和副總經(jīng)理工作經(jīng)驗，對現(xiàn)代企業(yè)管理及人力資源管理模式有系統(tǒng)的了解和實踐經(jīng)驗積累，對人力資源管理各個職能模塊均有較深入的認識，其中3年以上大中型企業(yè)同等職位工作經(jīng)驗。

　　★能全盤主導制定公司中長期發(fā)展規(guī)劃，能獨立編制公司年度銷售生產(chǎn)計劃及利潤預測。

　　★精通人力資源管理戰(zhàn)略，理論與實際應用相結合，能大幅度降低公司管理成本并且還能有效地控制公司的生產(chǎn)與運營成本。

文員求職簡歷自我評價 篇10

　　專業(yè)素質(zhì)高。有扎實的理論基礎及過硬的實踐能力，具備一的自學能力，能夠熟練操作計算機，并通過國家計算機二級考試。

　　社會適應良好，喜歡迎接挑戰(zhàn)。能吃苦耐勞，勇于承擔責任

　　做事認真、負責、踏實;不怕吃苦，不怕失敗!待人誠懇;學習能力強;適應能力好;性格開朗、樂觀;團結友好、實事求是、知錯能改。組織能力好，執(zhí)行能力強。

　　本人個性隨和，性格開朗、謙虛 自律 自信，熱情大方，喜歡交際、旅游。 對工作認真負責、積極主動、善于團隊工作合作精神。并從事制造業(yè)管理工作多年， 具有豐富的工廠管理實操工作經(jīng)驗。

　　本人性格開朗，有較強的組織能力，能很好地與他人溝通，具有良好的團隊合作精神，工作認真踏實。善于與同事相處，做事踏實，能迅速地適應各種環(huán)境，并融合其中。

　　本人性格平易近人， 樂于助人，注重團體精神。工作仔細，自學能力強，吃苦耐勞且能承受較大壓力。

　　本人性格熱情，積極活潑，但又不乏思考的頭腦。樂于助人，當我?guī)退�人解決問題時，我會有一種自我價值的體現(xiàn)的感覺。團隊合作精神通過在社會實踐中得到了很好的鍛煉。

文員求職簡歷自我評價 篇11

　　之前在一家金融公司分別擔任過業(yè)務員和客戶經(jīng)理的職位，公司涉及的有股票，外匯，貴金屬，原油，p2p，紅寶石等。在上家公司做了兩年多的時間，第一年在公司擔任業(yè)務員，主要是自己開發(fā)客戶自己做業(yè)績。第二年提升為公司管理層，自己開始帶人。提升以后的一年多里面主要負責管理員工出業(yè)績和客戶后期維護，我的個性好強，要么不做，要做就追求極致。不管在工作中還是生活中我都是這樣的人，性格方面是比較開朗的一個人，跟身邊朋友也比較合得來。

文員求職簡歷自我評價 篇12

　　1.本人性格開朗、踏實、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。喜歡在空余的時間看書和聽音樂，從中減輕平時學習中帶來的壓力，還可以學到書本中學不到的知識，開拓自己的眼界。 積極并不斷進取是我做事的原則，謙虛和謹慎是我的優(yōu)點， 懂得不斷從生活和學習中提高和完善自己。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。

　　2.我性格開朗，待人熱情大方，具有良好的口頭表達能力，善于與他人交際，有一定的組織、管理能力，工作細心、大膽、能夠積極的思考、創(chuàng)新。本人在大學期間，一直擔任班團支書，系學生會干事，后工作積極，擔任院學生會勤工助學部部長，并在學校創(chuàng)辦了市場營銷協(xié)會兼任會長，對于以后工作的規(guī)劃，希望自己能一步一個腳印的成為公司的管理人才。

　　3.本人性格開朗，活潑，興趣愛好廣泛，能與人和睦相處，“一旦認定目標，絕不輕言放棄”是我一直堅守的信念。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司共同進步。

　　4.我的溝通能力很強，性格開朗。有責任感和較高的工作熱情，處事冷靜，做事穩(wěn)重積極向上。并能吃苦耐勞，具有優(yōu)秀的團隊合作精神。做事穩(wěn)重，善于溝通，有一定的談判能力及很強的責任心，從事工作以來，以務實、穩(wěn)重、責任心強的工作態(tài)度來對待崗位職責。

文員求職簡歷自我評價 篇13

　　忠實誠信，有原則，責任感極強，自制力強，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢，學習力較強，并且愿意慮心向他人學習，不逃避問題。具有親和力，平易近人，善于聆聽與人溝通。為人誠懇，積極樂觀，精力充沛，有較強的責任心與上進心，態(tài)度端正，做事認真，富有團隊協(xié)作精神，有較強的溝通，協(xié)調(diào)能力，擔任學院團委秘書部部長，外語劇團副團長期間，榮獲“優(yōu)秀學生干部”稱號，學習能力較好，細心耐心地完勝學習任務，成績良好，曾獲三等獎學金，工作細致，責任感強，具有較強的承壓能力遇事沉著冷靜，能理性看待和解決問題。有很強的責任心及上進心，熱愛教育事業(yè);性格好，為人誠實，樂于交際，有親和力做事穩(wěn)重踏實，耐心;有較強的團隊意識，注重與他人相互配合、協(xié)調(diào)。從不遲到早退，可以按時完成分配的任務。

　　本人為人誠懇，做事認真負責;熱愛自己的專業(yè)，對工作一絲不茍，精益求精;具有良好的團隊協(xié)作能力，性格開朗，善于與人溝通;善于聆聽他人意見，遇事冷靜處理，客觀地分析前因后果。

　　我性格開朗，樂于與人溝通，因此結交了許多朋友，具有良好的適應性和熟練的溝通技巧，極富工作和團隊精神，能夠協(xié)助主管人員出色地完成各項工作。我相信天道酬勤，成功=1%工作技巧+1%靈感+98%努力，一定會為我贏來意向不到的收獲。請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。

文員求職簡歷自我評價 篇14

　　本人熱心誠懇、樂觀向上，有良好的思想品德和職業(yè)素質(zhì)，并有良好的團隊協(xié)作和敬業(yè)精神。本人能熟練操作office、excel等辦公軟件及辦公室事務，擅長與人交往，有良好的交際和組織協(xié)調(diào)能力。認真細致，有團結協(xié)作精神，“誠信，堅韌，寬容”的個人品質(zhì)操守。

　　全身心投入，細心負責的工作態(tài)度，熱愛學習，勇于探索，喜歡挑戰(zhàn)性的工作。對待工作認真負責，誠實穩(wěn)重，邏輯清晰、服從公司安排。工作中會很用心地去履行自己的職責，選擇了就會很好地去執(zhí)行。

文員求職簡歷自我評價 篇15

　　五年以上國內(nèi)外通信行業(yè)營銷經(jīng)驗，深刻了解國內(nèi)外電信市場。勇于挑戰(zhàn)自我，能夠承受在壓力下工作，更善于團隊合作。在競爭情報、市場分析、營銷管理方面擁有豐富的經(jīng)驗。

　　多年的人事工作經(jīng)驗使我對人力資源工作的程序、管理方法等相關工作有了深入的了解；熟悉招聘、檔案管理、社保辦理等人力資源管理工作；熟悉國家的各項勞動政策法規(guī)，能在人事上設計非常好的管理流程；成功處理過幾個工傷事件，能自如應對諸多突發(fā)事件的處理；通過自身的努力，各方面均取得了不錯的成績，普遍受到領導和同事的信任與重視。

　　本人對工作認真負責、積極主動；思維嚴謹，并具有較高的組織能力和溝通能力；日常工作中能夠非常好的發(fā)揮團隊精神，善于調(diào)動周圍同事的積極性，具有不屈不撓克服困難的精神。多年的行政實踐使我積累了一些經(jīng)驗，認識到行政的定位應該是“參與政務、管理事務、搞好服務”。主要負責協(xié)調(diào)公司內(nèi)部的事務，聯(lián)絡外部部門，為員工提供舒適的工作環(huán)境，創(chuàng)造和諧的工作氛圍，為公司的穩(wěn)步、持續(xù)、高速發(fā)展提供保障。

文員求職簡歷自我評價 篇16

　　本人思想上進，團結友好，具有良好的品質(zhì)，善于與人溝通、協(xié)作。在校期間認真負責班里以及學校的各項工作，適應能力強，富有團隊合作精神，能吃苦耐勞。積極學好專業(yè)課程，并不斷提升自我。積極參加校內(nèi)外活動，從而使自己得到更好的鍛煉，能為就業(yè)帶積極性作用。在實踐工作崗位上，服從公司紀律及領導安排，對公司忠誠，工作中表現(xiàn)突出，獲得20xx年度“優(yōu)秀實習生”的榮譽稱號。

　　本人性格外向，自信樂觀，擅長與人溝通；工作認真負責，勤奮好學，有較強的團隊合作精神；心思縝密，環(huán)境適應能力強。一直相信只要不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，就一定能做好。雖然我不是秀的，但我是最用功的，最踏實的。愿意在國企、事業(yè)單位、外資企業(yè)及私企從事管理、師范、人力資源管理及旅游等工作。希望貴公司能夠考慮！相信我的加入會給您新的驚喜！

文員求職簡歷自我評價 篇17

　　本人二十四歲，對待工作認真負責，善于溝通、有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。待人真誠，交友廣泛，在人際交往中能夠較好的處理出現(xiàn)的矛盾。能夠虛心聽取他人的意見，吸取他人的經(jīng)驗從而在各方面提高自己的能力。現(xiàn)渴望一份有發(fā)展有提升空間的工作。如果您覺得我的條件可以符合您公司的要求請您與我聯(lián)系。

文員求職簡歷自我評價 篇18

　　本人熱心誠懇、樂觀向上，有良好的思想品德和職業(yè)素質(zhì)，并有良好的團隊協(xié)作和敬業(yè)精神。本人能熟練操作office、e某cel等辦公軟件及辦公室事務,擅長與人交往，有良好的交際和組織協(xié)調(diào)能力。認真細致，有團結協(xié)作精神，“誠信，堅韌，寬容”的個人品質(zhì)操守。 全身心投入，細心負責的工作態(tài)度，熱愛學習，勇于探索，喜歡挑戰(zhàn)性的工作。對工作認真負責,誠實穩(wěn)重,邏輯清晰、服從公司安排。工作中會很用心地去履行自己的職責,選擇了就會很好地去執(zhí)行。

　　本人自中學開始就養(yǎng)成凡事應該從基層做起，并且不能把自己的能力定位過高的性格習慣，所以我在校期間無論從事什么工作都是從基層做起，盡量把工作約束在自己的能力之內(nèi)，腳踏實地的工作。但只要有機會，我一樣會進行更高的嘗試，讓自己的能力繼續(xù)升級。

　　我來自湖南新化，就讀于湖南省高級技工學校，所學專業(yè)，模具設計與制造，從事機械工作三年，現(xiàn)已修完所學專業(yè)，自我評價如下：

　　學習方面，努力學完學校所開的每一門專業(yè)，可真正為社會服務。

　　政治方面，努力學習黨的精神，遵紀守法，努力回報社會。

　　衛(wèi)生方面，積極參加環(huán)保活動，愛護環(huán)境衛(wèi)生。

　　其他方面，有較強的集體榮譽感和團隊精神，對工作盡職盡責，忠于職守，有較強的管理能力和創(chuàng)新意識。

　　本人熱心、自信、上進心強，工作認真負責，具有良好的團隊合作精神與較好的個人親和力;舉止優(yōu)雅，有親和力，精力充沛，做事有條理，責任感強;具有優(yōu)秀的思維、溝通和學習能力，熱愛團隊工作。對于網(wǎng)絡文化有著濃厚興趣,善于與人溝通,能夠感受前衛(wèi)文化、科技潮流帶來的樂趣。同時對創(chuàng)意有著自我的分析和見解，愿意和大家一起分享思維的感受。

文員求職簡歷自我評價 篇19

　　1.本人性格開朗、活潑，比較外向，容易與別人和睦相處，善于和別人交流與溝通，待人熱情、真誠，堅強內(nèi)斂，責任心強，能夠正確對待生活及工作中遇到的困難。有較強的學習能力和對環(huán)境的適應能力，組織紀律性強，團隊精神強，善于工作和學習，遇事沉穩(wěn)，能顧全大局，認真負責，面對挑戰(zhàn)，自信能很好的完成各項工作。

　　2.本人性格開朗適應能力強，能夠吃苦耐勞，有一定的團隊合作精神和盡業(yè)精神，面對競爭日益激烈的社會經(jīng)得起考驗，敢于自我挑戰(zhàn)，“誠實做人，專心做事”，曾在職業(yè)期間對工作認真，愛崗敬業(yè)，尊敬領導，服從管理，與同事相處和睦，團結互助，如果我被公司錄用，我將會盡職責加倍努力去完成各項工作，竭盡全力貴公司的燦爛明天，奉獻出自己的辛勤和汗水。

　　3.我的性格較沉著穩(wěn)重，善于細心觀察周圍的事物，擁有較強的獨立思考能力，對學習或工作有較好的積極性，喜歡挑戰(zhàn)新事物。責任心較強，注重團隊合作。對于現(xiàn)在的我來說，雖然沒有豐富的工作經(jīng)歷，但是，在以后我都會抱著虛心學習的心態(tài)去面對未來的工作及生活，增長實踐的理念去面對。用心做事，才能滿意。

　　4.本人性格開朗，熱情大方，為人謙虛謹慎，細心周到，工作中勤于思考，積極進取。工作之余，始終把學習、培訓和提高自身綜合素質(zhì)放在首位，具備良好的人際交往、工作協(xié)調(diào)及語言表達能力。對待工作認真、踏實、負責，能與同事融洽相處，具有優(yōu)秀的團隊合作精神及耐力。

文員求職簡歷自我評價 篇20

　　我叫張某某，某某區(qū)第五中學勞技課教師，90年以優(yōu)異的成績考入佳木斯師范高等專科學校地理系，在校期間連年被評為優(yōu)秀學生干部，92年專科畢業(yè)，同年年初分配到某某區(qū)第五中學任教來到第五中學擔任地理課，并擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結協(xié)作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。

　　92-95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-某某年7月初二地理，某某年7月至年底因工作需要教初一初二兩個學年的勞技課。

　　97年-98年在黑龍江省優(yōu)秀教育成果評獎中，論文《人類與自然地理環(huán)境的關系》獲省科研二等獎。

　　99年在某某區(qū)說、做、評大賽中榮獲指導教師二等獎

　　某某年7月在市第二屆師生自制教具展評活動中以《中國地形圖》獲三等獎

　　99年制作的《中國地圖》在某某區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎

　　1995年以優(yōu)異成績考入省教育學院數(shù)字系本科，99年畢業(yè)。

　　思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

　　工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。

　　教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。

　　先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素質(zhì)，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

　　愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。

　　教學中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，

　　班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性;

　　長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學，學作真人。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，

　　我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。

　　學習是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

　　學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。

　　學生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學。要限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動學生參與學習的積極性，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產(chǎn)生心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。

文員求職簡歷自我評價 篇21

　　為人真誠，謙遜，自信，有著很強的拼博意識，喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，希望通過不斷的學習來不斷完善自我，超越自我。 善于與人溝通，有團隊合作精神，對工作認真負責，有創(chuàng)新意識，追求完美。性格開朗，對自己充滿信心 做事踏實，勤奮好學，工作穩(wěn)健、認真、細心、忠于職守，保密意識強， 能夠嚴格遵守財務制度，積極主動完成本職工作，接受挑戰(zhàn)，具有團隊精神

文員求職簡歷自我評價 篇22

　　我是某某。從入行至今從事前臺柜員的工作。在前臺的工作中，我一直保持著謙虛地態(tài)度，認認真真學習業(yè)務，兢兢業(yè)業(yè)工作，用積極熱情的態(tài)度對待每一位客戶。前臺的工作讓我熟練掌握了個人業(yè)務操作和會計制度，積累了寶貴的經(jīng)驗，并于很多優(yōu)質(zhì)客戶形成良好的關系，得到客戶的信任。這都是我在前臺工作留下的寶貴財富。

　　個人客戶經(jīng)理是一個充滿活力，充滿希望的工作，在整個某行向零售式銀行轉變的過程中，個人客戶經(jīng)理會在銀行的發(fā)展中扮演越來越重要的角色。我認為，個人客戶經(jīng)理的工作簡單的說就是維護現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)客戶，挖掘潛在的新客戶，在為客戶推薦合適的理財產(chǎn)品的同時，做到銀行與客戶的雙贏。在這里，我想強調(diào)“雙贏”這個詞。當只是片面地強調(diào)銀行效益和客戶利益時，營銷工作做得并不是很完美，當二者結合起來時，就會創(chuàng)造營銷奇跡。如果我能擔任個人客戶經(jīng)理這一崗位，我會這樣定義這個工作：用我的專業(yè)知識技能幫助我們的重點客戶，作為其安全得力的理財助手，實現(xiàn)其資產(chǎn)的化;同時，成為聯(lián)系客戶與某行的橋梁，規(guī)避資金風險，推廣金融產(chǎn)品，實現(xiàn)客戶價值的化。

　　在實現(xiàn)客戶價值化上，個人客戶經(jīng)理應充分了解客戶，針對客戶不同心理需求，為客戶量身推薦合適的理財產(chǎn)品，結合我行的短期基金產(chǎn)品，某某產(chǎn)品，中長期的保險理財產(chǎn)品，有針對性地營銷。在營銷產(chǎn)品時，應本著誠信、專業(yè)、高效、優(yōu)質(zhì)的原則，為客戶著想，贏得客戶信任，形成營銷的良性循環(huán)。還要深度挖掘優(yōu)質(zhì)客戶因私購匯的潛力。在平時工作中，有部分客戶會因出境游、子女留學而有購匯的需求，但出于對某行的不了解，就去中行辦理，造成資源的流失。個人客戶經(jīng)理應加大宣傳，結合我行的某某匯款、旅行支票、信用卡等產(chǎn)品，為客戶提供多方面的外匯服務。在實際工作中，有一位客戶的女兒出國留學，我們向他推薦了旅行支票，這位客戶在對比了我行于中行的服務后，還是選擇了我行，為女兒購買了一萬加元的旅行支票，客戶非常滿意，并表示以后還會選擇匯款的方式來我行辦理業(yè)務。在維護客戶關系上，個人客戶經(jīng)理應做好客戶分類管理的工作，對不同的客戶實施不同的管理策略，有的放矢，實現(xiàn)收入與產(chǎn)出相匹配。由于當今金融市場競爭激烈，就需要客戶經(jīng)理不斷加強與客戶的聯(lián)絡，定期走訪高端客戶，贏得客戶信任，與客戶建立深厚的感情，和每一位客戶成為朋友，而不應僅局限在冷冰冰的業(yè)務關系上。

　　還有一點需要補充，做好個人客戶經(jīng)理，還要與前臺柜員達成默契，形成良好的聯(lián)動效應。我一直在前臺工作，熟悉前臺的工作流程，如果我能擔任個人客戶經(jīng)理，會與前臺人員通力合作，讓每一位客戶高興而來，滿意而去。

　　我深深的愛著我的銀行工作，我真心的想與每一位客戶成為朋友，熱心提供幫助。如果我能走上這一崗位，我將認真學習，虛心請教，不斷調(diào)整自己，在自己的努力和多方的支持下，兢兢業(yè)業(yè)地工作，成為一名一名優(yōu)秀的客戶經(jīng)理。

文員求職簡歷自我評價 篇23

　　熱情隨和，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，愛創(chuàng)新!提高自己，適應工作的需要。所以我希望找一份與自身愛好相關的工作，可以有更大的空間來證明自己，發(fā)展自己!

　　本人是個踏實，有上進心，做事認真負責，且團隊精神強的人~!閑著不是我的強項,還是愿有個事情做,現(xiàn)求業(yè)務員一職位,能適宜長期出差,切有三年駕齡!在國慶后可以正式上班啊! 本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠;對工作認真負責，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強的組織能力和團隊協(xié)作精神，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合。 在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。

　　本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞,綜合素質(zhì)較好，有較強獨立辦事能力，適應力強，交際，溝通能力較強，擁有創(chuàng)新思維、有團隊 精神并能承受較大的工作壓力，自學能力較強，求知欲強 .

文員求職簡歷自我評價 篇24

　　為人正直踏實，樂觀自信，吃苦耐勞，與人關系融洽，具有良好的團隊合作意識和溝通協(xié)調(diào)能力，能及時完成各項工作事務。本著學習和進取的心，希望能夠有機會接觸和掌握更多的知識，提升自己，更好的為企業(yè)效力。我是一個對理想有著執(zhí)著追求的人，堅信是金子總會發(fā)光。希望企業(yè)給我一點陽光，我就能給您一片燦爛。

文員求職簡歷自我評價 篇25

　　本人是一個待人誠懇，開朗大方的人。無論在生活中還是在工作學習中都能和身邊的人相處融洽，大學期間的人際關系做得也比較好.這為以后的發(fā)展埋下了伏筆.做事態(tài)度認真負責，腳踏實地，喜歡從多個角度思考題目。并且善于發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，學習能力好，適應性強。

　　極富敬業(yè)精神，積極開朗，樂觀向上，有很強的溝通能力和團隊協(xié)作能力。希看能從事物流治理有關的工作，或者銷售類的工作。假如能從事物流治理有關的工作我就可以充分的發(fā)揮自己所學的知識，將所學的知識與具體的實際的工作結合。將工作做的更好；我相信我的能力和耐性可以讓企業(yè)發(fā)展的更好。

　　實踐是檢驗人才的最好標準，我始終相信“一份耕耘，一份收獲”。勤奮踏實，積極進取是我最大的優(yōu)點，我的家庭培養(yǎng)了我樂觀，自信的性格；十幾年輾轉求學的經(jīng)歷造就了我良好的環(huán)境適應能力；四年的學生工作及不斷的校外實踐進步了我組織協(xié)調(diào)，溝通和開拓的能力。

文員求職簡歷自我評價 篇26

　　在校期間我獲得了校級技術大賽密閉式技術操作第三名，獲得禮儀之星 賑災愛新天使 的榮譽稱號。在實習期間多次被院評比為月優(yōu)秀實習生。

　　在通過實習的期間，把我鍛煉成為一名堅韌、熱情、獨立、自信的青年。憑著自己對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確。積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事，積極配合上級領導和同事，努力提高自身對待患者能文明禮貌的服務，做到態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。

　　生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，以嚴謹而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。待人熱情和藹，誠實守信，樂于助人，擁有自己的處事原則，能與同事們友好的相處，從而不斷的豐富自己的生活。

文員求職簡歷自我評價 篇27

　　1、十年工廠實際管理經(jīng)驗，為人成熟穩(wěn)重、有責任感，擅于溝通，原則性強，有魄力。

　　2、具備豐富的品質(zhì)管理、倉儲管理、生產(chǎn)計劃管理能力，熟悉生產(chǎn)企業(yè)管理流程;

　　3、具備良好的溝通、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、組織及社交能力，能獨擋一面;能獨立對部門員工進行崗位技能培訓，團隊凝聚力強。

　　4、懂ISO9000質(zhì)量管理體系及5S運作

文員求職簡歷自我評價 篇28

　　在大學三年的學習生活中，我通過學習專業(yè)知識，參加社會實踐等不斷地充實自己，為以后的職業(yè)生涯打下良好的基礎。

　　在學習上，有自己的一套學習方法，認真學好每一門基礎課和專業(yè)課，成績優(yōu)秀。專業(yè)課知識掌握得比較好，有較好的實踐操作能力，在實習中，能把理論與實際情況相結合，解決實際問題。個人比較開朗樂觀，團結精神，責任心強。

　　在工作中，嚴格要求自己，遵守公司規(guī)章制度，認真負責的對待每一項工作，為客戶貼心服務