大學生學生會工作自我評價（通用3篇）

大學生學生會工作自我評價 篇1

　　1、思想上，遵守校紀校規，為人正直，穩定、謙虛，熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦開心相處。事業心、進取心 強，能設身處地為他人著想，熱愛集體。

　　2、學習上，目標明確，刻苦勤奮，學好專業課同時高度重視基礎課程和課外的 學習，使自己全面發展，培養合理的知識結構，注意提高獨立思考，解決問題和 學習的能力。

　　3、工作上，積極肯干，責任心強，細心，獨立又協同，有創新能力，盡職盡責。 在工作中不斷尋找自身差距，努力做好本職工作。 在工作能力上渴求提高。

　　4、生活上，充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風。積極參加適 當的體育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習慣，喜歡聽音樂， 看書和旅行，團結、關心、幫助同學并與他們融洽溝通，適應性較強。積極參加 各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。 這個月大概的工作：在挑選禮儀隊人員的時候認真對待，出現問題時積極幫 忙;在素質拓展時主動參與活動;每天的紀檢常提前到，有禮貌地認真做好自己的 工作;在新生杯開始后積極不分部門地幫忙工作;在每個班宣傳招拉拉隊、廣播 操、藝術團人員時，有禮貌大膽大方;學好啦啦操和廣播操;認真教好自己負責 的班級的廣播操，細心耐心地交好每個人，并與他們建立起友誼。 當然還存在一些缺點，經驗、閱歷較缺乏，不善于自我表現等。“學而后知 不足”今后要更努力學習并將所學知識應用于實踐并再深入研究，堅持學習各類 知識，使自己成為各方面的人才。 學生會是聯系學生與學校的橋梁和紐帶，是培養學生全面成才的重要載體。 它教會了我積極面對眼前的一切，放眼未來，不怕苦不怕累。在為人處事中懂得 團結合作，以集體利益作為個人利益，維護好集體利益。工作上，要有責任心， 做事情從一而終，努力做到最好。 學生會讓我明白到：在以后的工作人生實踐中，要不斷的努力與探索，揚長 避短，使自己的各項工作在穩定中創新，在創新中穩步前進，逐步走向完善，堅 信：只要以積極的心態主動的工作，無悔的付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章， 服務于社會。

　　真誠地希望您能夠為我提供一個施展才華的平臺，更希望我的加入能夠為您 帶來卓越的價值!

大學生學生會工作自我評價 篇2

　　我是有多幸運，進入了學生會，進入了實踐部，進入了這個有愛的大家庭!

　　大學進入學生會，是我一向以來的夢想。很開心，此刻圓了這個夢想，。雖然跟想象中的相差甚遠，沒有帥氣的主席大大，沒有酷酷的學長，沒有霸氣的學姐……但也多了不少沒有我想象中的東西，超強職責感的學長，溫暖貼心的學姐，還有我們那進取向上的大一干事們……最重要的是，經過幾個月的相處下來，我們實踐部儼然成為了一個伐木累!

　　在我們的實踐部，真的是人才濟濟，人才輩出啊!不僅僅有仗義的霞姐，熱心的徐姑娘，還有愛幫忙人、愛照顧人的“兩婷”，細心的“然哥”，更有那幽默風趣的“紅衣男子”，能文能武的北方漢子……總之，我們每一個人，都有著別人津津樂道的優點。期望成長中的我們，能夠繼續堅持這些優點，并且發現，改正自我的不足。

　　說起我們部門的學長學姐，那可真是一件開心的事!你看，我們的學姐可真是個大美人，說她是學生會的顏值擔當，可真一點都不為過。人長得漂亮也就算了，重要的是和藹可親，平易近人。而我們的幾位學長也絲毫不遜色，有長得好看的，有幽默搞笑的，有憨厚老實的，有辦事本事極強的……當然，對于和我們每一天都“打”在一齊的部長有著更深一層的了解。他有職責心、有上進心，“善待”我們這些學弟學妹……但說話有點啰嗦，邏輯性、條理性不太強的他開例會的時候，這種缺點就更顯而易見了。明明幾分鐘就能布置好的任務，他非得要說上半個小時，害得我一向豎起耳朵來聽，但就是抓不到重點，真急人吶!

　　加入這個部門，與大家風雨同舟三個多月了。有歡笑，有熱淚，也有哀愁。學長那“該嚴肅就嚴肅，該玩就玩”“做事要認真”“態度決定成敗”……的字字真言，都在那里有了深刻的體會。期望以后的我們能夠像此刻一樣，堅持進取性，堅持干勁，與部門、學生會共提高、共成長!

大學生學生會工作自我評價 篇3

　　一、思想觀念創新

　　1、端正工作心態創新工作思路

　　以團組織會為主，學院分會為輔，切實將校學生會做實做大起來。在“三個代表”重要思想的指導下，秉承校訓“信、敏、廉、毅”的精神，堅持要有創新才會有進步，在吸收前幾屆的優秀成果，使不足之處得到完善的同時，不斷豐富，創新。

　　2、加強團隊精神提高合作意識

　　一個不謀求自身發展的民族是一個落后的民族，一個不謀求部門壯大的部門是一個失敗的部門。要以作為謀地位，做到跨部門、跨院系合作。以搶占活動載體、活動陣地、活動群體為動力，積極謀求部門在城軌交通學院的地位;以部門的工作效績來謀求部門在學生中的影響力。

　　3、擴大活動廣度挖掘思想深度

　　在活動中，要求努力擴大活動廣度，挖掘思想深度，將高雅、健康的內容與喜聞樂見的形式相結合;自娛性、欣賞性與示范性、競技性相結合;思想性、學術性與藝術性、娛樂性相結合，提高活動的參與性，積極調動廣大學生活動參與熱情，擴大活動的影響力。

　　4、把握整體性鼓勵多樣性

　　顧及全體，從整體著眼，團結各個部門的靈魂，凝聚成一個強而有力的團體，建立起一個合作、有效的戰斗型隊伍。但同時也要定位于院級分院的格局下，鼓勵各院系根據校區特色專業特色，發揮自己優勢，打造自己的特色品牌。

　　二、具體動作創新

　　1、沒有調研就沒有發言權

　　在保持傳統活動精神的前提下，對活動的內容、形式、運作要有所創新，有所突破，很多活動如果在這樣發展下去將毫無生命力。每個活動都包括前、中、后三個階段：前期活動的策劃;中期活動的舉行;后期活動的總結。在活動前期一定要認真的做好詳細的活動調查，調查對象主要包括校內大學生、學校黨政機關和校外社會企業，并對活動的可行性進行評估分析。

　　2、細分活動類型整合活動資源

　　根據受眾的廣度，大致將團學活動劃分為精英活動和大眾活動。我們要將活動類型更細的劃分，利于整合活動資源，不浪費活動資源。盡量用更少的資金，更少的人力資源獲得同樣的或更好的預期效果。在建設“和諧陜電”的同時，本著“節約型校園”的理念，建立起系統化的工作體系，規范化的工作制度，人性化的工作氛圍。

　　3、抓好活動精髓提高活動立意

　　在我們本著為同學們創造學習環境、建設鍛煉平臺，提供表現機會的時候，有必要在活動精髓及活動立意深思熟慮。要真正做到舉辦活動有意義，體現廣大同學的需求，體現實在為同學服務，體現活動真正價值。總而言之，價值體現在需求。整合現有資源的同時，可以根據實際情況，擴大活動規模，使之在全省甚至全國都具有影響力。

　　4、把握宣傳手法創造新型方式。

　　做活動不是為了宣傳，但是做了活動就一定要宣傳。在新時期的現代化社會里，宣傳工具的更新是與時俱進的，電子傳媒前進的步伐勢不可擋，因此在保障傳統傳媒的前提下，拓展新時期傳媒工具，要把宣傳部門作為城軌交通學院的的廣告部，弘揚藝術魅力，流動校園風采，燃燒青春激情，描繪七彩生活。

　　三個任務服務廣大青年

　　一、以學習為中心，促進學生的全面發展

　　響應共青團中央、教育部、全國學聯推出的“大學生素質拓展計劃”，定義第二課堂是第一課堂的延伸和擴大。專業學習之余，學生在不同領域實踐，在實踐中運用所學的知識，真正體驗和領會知識。鼓勵大學生積極參與社會實踐活動，但更希望學生主動做一名義工，為公益活動投入自身的力量。第二課堂分是能力提升的證明，同學們結合自身特點、興趣，合理安排參加各類活動，也相信第二課堂學分這項制度還會不斷地完善。

　　二、發揮溝通與橋梁的作用

　　認真做好“上情下達，下意上傳”的工作。城軌交通學院學生會作為學生進行“自我服務”的組織，在學生與學校、學生與老師、團(黨)員與組織的溝通過程中，要積極發揮橋梁作用。通過合理的渠道向上反映問題，積極為廣大同學服務，切實幫助同學解決實際問題，并協助學校做好對同學的宣傳教育和解釋工作。

　　三、關心同學生活，完善勤工助學工作

　　城軌交通學院的學生會組織要從維護同學權益，關心同學成長的角度，從廣大同學的生活學習方面關心他們，尤其要關注困難學生的生活狀態，關注弱勢群體的權益。在扶貧對象檔案確定的環節上，要嚴格認真把關，并樹立典型，在全校范圍內擴大宣傳。從社會助學、救助困難學生，開展勤工助學活動，加強勤工助學服務能力建設，爭取社會更大地支持，豐富勤工助學崗位，完善勤工助學機制，讓受助的同學通過自己的勞動回報社會、回報國家。

　　加強內部組織建設

　　管理模式宗旨：集中決策分權管理

　　傳承一個校學生會的管理理念，團結各部的靈魂，密切聯系，建立起一個精兵強將的戰斗型隊伍。主席團、會作為最高決策機關，是城軌交通學院學生會的核心，堅持會議的決定是維護城軌交通學院學生會權威的唯一保障。

　　給于一定義務的同時必要賦予一定的權利

　　有人曾經說過“在我們前進的每一步，都將遇到來自傳統的、落后的、狹隘的思想的束縛。”面對新時期我校“崛起”的需要，形成院分級格局，六大學院并駕齊驅，而我們前所未有的挑戰也接踵而來。各院主席主要負責各院的各項事務，同時也對自己的專職部門負責，凡涉及全院的事務、決策、活動對專職負責，涉及院區的事務、決策、活動對本院區主席負責，這樣保證了全院一盤棋的整體，同時也鼓勵了各院區發展自己的多樣性。各部長對專職負責不得越級匯報工作。

　　作為決定地位·視野決定高度·觀念就是財富

　　崗位意味著責任。加強對城軌交通學院學生的指導和考評力度，進一步活躍和繁榮我院。在充分交換意見、相互取長補短的基礎上，形成以城軌交通學院團組織為中心，各部門通力合作、輻射涵蓋的整體格局。結合自身實際，發揮自身優勢，充分調動同學們的積極性和能動性開展實實在在的活動，用自身的扎實工作來吸引和凝聚廣大同學，同時，建立學生干部的績效評估體制，通過對部門工作的監督、檢查，橫向比較與縱向分析，在城軌交通學院學生會之間形成良好的競爭機制，從而促進城軌交通學院學生會組織健康、有序的發展。