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幼兒教師簡短自我評價_幼兒園教師教育自我評價

發(fā)布時間:2023-05-27

幼兒教師簡短自我評價_幼兒園教師教育自我評價(精選3篇)

幼兒教師簡短自我評價_幼兒園教師教育自我評價 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,即將迎來新學(xué)年的開始。但它給予我的是更多的深思!在過去的一年里,我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生逐漸成長為一個成熟穩(wěn)重的幼兒教師,成長的里程在她人看來也許是微不足道,擁有的僅僅是普通、平凡。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會呼喚師德的形勢下,我有一份這樣以愛為主題的工作,我快樂,我愛我的事業(yè)。回顧過去的一年,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。一年里,我認(rèn)真做好各項工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把一年來的工作總結(jié)如下。

  政治思想.熱愛祖國,熱愛人民,堅持四項基本原則,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,為人師表。按時參加政治學(xué)習(xí),堅持理論聯(lián)系實際,認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,努力改造自己的人生觀,以三個代表重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的文件和有關(guān)教育的法律、法規(guī)。

  教育教學(xué)能力、

  能夠勝任中小學(xué)各年級的音樂教學(xué)工作,但我仍積極報名參加本科函授學(xué)習(xí),堅持把自己的學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑,既積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí),又廣泛地開展自學(xué),積極參加進修校組織的新教師培訓(xùn),工作上服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實肯干,凡事積極主動,迎難而上,不怕苦,不怕累。在眾多前輩毫無保留的指導(dǎo)和幫助下,我教學(xué)能力增強了,在教學(xué)中克服了緊張感,能夠進行教態(tài)自然親切的有個人風(fēng)格的教學(xué)活動,并能達(dá)到一定的教學(xué)效果。我著力于培養(yǎng)大班幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力,所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍,認(rèn)真在活動中貫徹《綱要》的要求,多給孩子表現(xiàn)的機會,多多給予孩子鼓勵和表揚,幫助孩子從小樹立自信,很多家長都反映:原本內(nèi)向的孩子活潑、開朗多了。

  出勤方面。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教研活動、校、年級活動,各種會議及其他集體活動都是按時參加,服從學(xué)校安排,本年度出全勤。

幼兒教師簡短自我評價_幼兒園教師教育自我評價 篇2

  時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期過去了。經(jīng)過這半個學(xué)期的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。在這里,我要總結(jié)一下這半學(xué)期來的工作學(xué)習(xí)情況,讓自己不斷進步,不斷成長。

  一在思想品德上:

  品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這半個學(xué)期來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。平時,我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,共同工作,共同學(xué)習(xí),共同進步。

  二在自身學(xué)習(xí)上:

  “學(xué)高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來,我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加教育局,教師進修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),我還積極參加園內(nèi)組織的教學(xué)研討活動及片區(qū)活動,雖然我的工作時間不長,但我相信,只要自己肯學(xué)肯用功,一定會有收獲的。

  三、在教育教學(xué)上

  在這半個學(xué)期里,由于領(lǐng)導(dǎo)的信任,我擔(dān)任了小班年段教研組長和班主任的職位,工作充實而不乏挑戰(zhàn)。“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。在班級管理中我能與其他幾位教師建立良好的同事關(guān)系,與孩子打成一片,努力做好孩子們的好老師,好媽媽。班級管理中,我組織好班干部管理好班級、分擔(dān)各項工作,讓班干部做我的小助手,充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時,我也積極關(guān)心每位學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,是很受學(xué)生歡迎與尊敬的老師。

  經(jīng)過半個學(xué)期的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。作為一名光榮的幼兒教師我今后的路還很長,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而探索”,我始終會持著一顆“積極,向上的熱心”,改善不足,發(fā)揚優(yōu)點,讓自己在幼兒教育這條開滿鮮花的道路上越走越好!

幼兒教師簡短自我評價_幼兒園教師教育自我評價 篇3

  本班現(xiàn)有幼兒38名,其中原中三班升入33名,本學(xué)期轉(zhuǎn)入插班新生5名。新生中有兩名是已經(jīng)上過大班的孩子,有兩名是從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來。現(xiàn)有男、女幼兒分別為22名和16名。

  生活方面:

  我班幼兒經(jīng)過中班的學(xué)習(xí),已經(jīng)基本掌握了生活自理方面的多項技能,能獨立穿脫衣服、褲子、鞋子,自我整理被褥,使用筷子獨立進餐,學(xué)會基本的值日生工作。可是幼兒的生活常規(guī)不夠穩(wěn)定,進餐時有的幼兒愛邊吃邊講話(唐靜怡、丁子凡、陳瑋、王斯葳),桌面地面有飯粒(陳子迅、徐子凱),部分幼兒進餐速度較慢。

  學(xué)習(xí)方面:

  幼兒在中班階段繪畫表現(xiàn)本事較小班時提高了很多,學(xué)會畫各種姿態(tài)的人物和幾種常見的動物等。掌握的確10以內(nèi)數(shù)量、序數(shù)、相鄰兩數(shù)的關(guān)系。語言理解本事提高了,知識經(jīng)驗的范圍也擴許多。幼兒對區(qū)域化學(xué)習(xí)活動的常規(guī)已基本熟悉并能遵守。在活動中幼兒愿意主動的動手動腦,但表現(xiàn)不夠豐富、形象、大膽,部分幼兒在團體中發(fā)言仍比較膽小。

  做人方面:

  幼兒在活動中能做到友好謙讓,樂意與同伴分享,會按秩序輪流玩,但在遵守團體規(guī)則方面還存在一些不足,如有的幼兒不能堅持專心聽講,上課時愛隨便說話。幼兒值日生工作的職責(zé)心還不夠強,表此刻晨間來園時有的幼兒易忘記的任務(wù),另外有的幼兒由于進餐速度慢影響了自我的午間值日工作。

  學(xué)期工作要點:

  (一)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識

  1.在值日生活動中培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識

  調(diào)整值日安排,為每個幼兒固定值日的時間,便于幼兒記憶,并將安排表在家長會和家長園地中公布,請家長配合提醒孩子早上按時來園值日。

  2.經(jīng)過“爭做小旗手”“競選小班長”等活動,增強幼兒的榮譽感,從而提高幼兒的

  任務(wù)意識。

  3.教師平時如有需要幼兒與家長配合收集廢舊物品,為小博士論壇收集相關(guān)資料等活動時,要把任務(wù)明確的布置給幼兒,并將配合要求公布給家長,請家長在與孩子收集材料時要以孩子為主,督促孩子按時完成,不要忘記任務(wù)。

  4.結(jié)合十二月份學(xué)做解放軍系列活動,教育孩子做事有始有終,按要求完成任務(wù)。

  (二)培養(yǎng)幼兒專心聽講的良好習(xí)慣

  1.經(jīng)過品行輔導(dǎo)活動幫忙幼兒懂得學(xué)習(xí)時要專心的道理,在教師講授、同伴發(fā)言時做到注意集中,專心聽講,不隨便插嘴。

  2.組織幼兒討論,分析在聽講時哪些行為是不適宜的,會使自我注意力分散,影響聽講的質(zhì)量,從而有針對性地改正。

  3.以多種形式的評比活動,激發(fā)幼兒的榮譽感和進取向上的情緒。

  4.將專心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中,活動前明確要求,活動中時時檢查、提醒,結(jié)束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。

  5.爭取家庭的進取配合,共同督促幼兒構(gòu)成專心聽講的良好習(xí)慣。

  (三)繼續(xù)提高幼兒語言表達(dá)本事,在團體中講述完整、豐富、聲音響亮、態(tài)度大方

  1.在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒注意理解和運用一些新的、優(yōu)美的詞匯。

  2.利用餐點后安靜活動的時間,安排幼兒開展故事、散文、兒歌欣賞活動。

  3.晨間談話時每一天召開一個簡短的新聞發(fā)布會,幼兒輪流來當(dāng)小小播音員,發(fā)布的資料能夠是社會新聞,家庭中發(fā)生的事,班級里發(fā)生的事等,鍛煉幼兒說話的膽量。

  4.幼兒在團體中發(fā)言時教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機會,重視對個別語言表達(dá)本事較差的幼兒進行個別輔導(dǎo),同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般,不太愛說話的幼兒。

  5.教給幼兒說話完整的基本方法。如:講一件事情要講清人物、時間、地點、經(jīng)過、結(jié)果;講一句話要講出是誰、做什么。

  6.鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述。

  7.利用各種語言游戲豐富詞匯、學(xué)習(xí)連貫講述。

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