小學(xué)生成長記錄單自我評價(jià)怎么寫_小學(xué)生成績方面的自我評價(jià)（精選3篇）
小學(xué)生成長記錄單自我評價(jià)怎么寫_小學(xué)生成績方面的自我評價(jià) 篇1
這個(gè)學(xué)期我的各科成績都提高了，特別是數(shù)學(xué)，比上學(xué)期的好多了!這個(gè)學(xué)期我參加了許多活動(dòng)有：大隊(duì)部活動(dòng)，鼓號(hào)隊(duì)，滿瑤伙伴心連心……
我樂于幫助別人，別人有不懂來問我，我都會(huì)細(xì)心認(rèn)真地教他們。我負(fù)責(zé)好我的工作，每天早上我都會(huì)，負(fù)責(zé)好叫組長把本子收齊交給我，我還會(huì)登記好沒有交作業(yè)的同學(xué)，提醒他們交作文。把早讀帶好!對于學(xué)習(xí)，我問了一些同學(xué)學(xué)習(xí)方法做參考，自己根據(jù)自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
做得不夠的是，對于有問題不懂;就不敢問老師，這點(diǎn)要改進(jìn)才行。
希望下個(gè)學(xué)期，我能改正我的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。希望這次的期末考能考好。
小學(xué)生成長記錄單自我評價(jià)怎么寫_小學(xué)生成績方面的自我評價(jià) 篇2
在這個(gè)學(xué)期里我進(jìn)步了。知道了怎樣才能和同學(xué)友好相處。
平時(shí)我喜歡樂于助人，同學(xué)摔倒了，我立馬把她送到了老師那。不光是樂于助人，我的成績也變好了，本來上學(xué)期我數(shù)學(xué)測驗(yàn)都很差，但是今學(xué)期我的成績變好了。
上課還是改不了壞毛病，都是在講話，不聽課，但是我希望下學(xué)期能改掉這個(gè)壞毛病，更認(rèn)真學(xué)習(xí)。
這個(gè)學(xué)期我知道了我的長處也知道我的短處，希望我在下學(xué)期能改好。
還差一年就升初中了，我希望我能和同學(xué)好好相處，給老師一個(gè)好印象，也希望我能更努力地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽的期望。
小學(xué)生成長記錄單自我評價(jià)怎么寫_小學(xué)生成績方面的自我評價(jià) 篇3
珍貴的六年小學(xué)生活已接近尾聲，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，六年的時(shí)光好快啊!不免有些留戀、有些不舍。回想六年小學(xué)生活，有得亦有失，有喜亦有悲。我的學(xué)習(xí)成績并不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。
在學(xué)習(xí)中，我懂得了運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考的重要性。要想學(xué)好，只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古人話說的好：“授人以魚不如授人以漁”。我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”。但說起來容易做起來難。我換了好多種方法，可始終沒有多大成效。慢慢的，隨著學(xué)習(xí)的深入，做到了。
做什么都勤于思考，遇到有不懂的地方就勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不只是學(xué)到了基本只是，我的心智也有了一個(gè)高的飛躍，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我與老師同學(xué)建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣;同學(xué)們的互幫互助，使我感受到了友誼的偉大。
小學(xué)六年的生活我也一直在追求人格的升華。注重自己的品行，我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在六年中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完美自己的人格。六年中，我利用業(yè)余時(shí)間讀了一些名著和幾本完美人格的書，我覺得它們對自己很有幫助，我也越來越認(rèn)識(shí)到品行對一個(gè)人來說是那么重要，它關(guān)系到是否能形成正確的人生觀、世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。
無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)關(guān)愛同學(xué)、尊師重道、樂于助人，以前只是覺得幫助別人感到很開心，在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也在幫助自己。