少先隊中隊工作評價（通用5篇）
少先隊中隊工作評價 篇1
轉眼間，一個學期又結束了。在過去的一年中，我們全班44名隊員的共同努力下，我們中隊在各個方面都有了很大的提高。為了使隊員們德、智、體、美、勞等全面發展，我們中隊開展了各種各樣的活動，現評價如下：
經過結合少年兒童的特點開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育，培養學生良好的學習習慣，促進班風班貌。在工作中，我經常進取地和科任教師互相交換學生的學習情景，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法。務求從學生的實際出發，經過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。因為良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，而班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我根據低年級學生生理和心理及年齡特點，在培養學生良好的學生習慣時，我注意貼合兒童學習活動的基本規律和適合兒童身心發展的規律，并在對具體學習習慣進行指導的基礎上，幫忙學生逐步構成良好的學習習慣，從而帶動其它習慣的養成，促進班風班貌的整體發展。
素質教育的今日，本事是綜合評價當中很重要的一個方面。我們的教師對我們各方面的本事都十分重視：在課堂上，教師極力培養我們的自主學習本事，經常讓我們進行四人小組合作學習，自我提出問題，自我解決;鼓勵我們多參加各項活動，如講故事比賽、寫字比賽數學口算比賽等等。在這些活動當中，我們動手本事得到了提高，膽量得到了鍛練，個人的才能得到了展示，視野也開闊了。
學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們中隊也開展了豐富多彩的中隊活動。根據學校在這個學期提出“尊老愛幼教育年”的活動，在學校中營造尊師氣氛，我中隊開展了“自制賀片”、“畫教師的頭像”“摘抄尊師名言”“認識學校的每位教師”等活動。讓每個學生從自我的角度了解教師尊重教師，并經過實際行動表達對教師的敬意，體驗到尊敬教師的愉悅感受。經過尊師“五個一”一系列的活動，讓同學們學會尊敬教師，懂得知恩、感恩、報恩。弘揚尊師重教的傳統美德，培養廣大學生尊師愛師的情感，提高了學生寫作本事，動手實踐本事、綜合運用本事，我們班取得了不少成績。如：在設計尊師畫像、尊師章比賽中，李達祥同學榮獲一等獎;鄧宇欣同學榮獲三等獎;寫一份尊師名言、小故事、作文比賽中，葉欣偉同學榮獲一等獎。
在日常生活里，我們班的同學尊師守紀、團結友愛、互相幫忙。好人好事層出不窮，異常是在“抗震救災獻愛心”的活動中，同學們都能踴躍參與，全班共捐款兩千多元，在學校舉行運動會上，我們班的小運動員們，在賽場上也發揮了各自的才能，齊心合力、共同拼博，最終在女子接力賽拿到了年級第一名，其它項目也取得了可喜的成績。在養成良好行為習慣的活動中，班干部們以身作則，帶領全班同學講禮貌、懂禮貌，共同維護班紀律。這使我們深切地感受到團結的力量，明白了再大的砂粒也不及沙丘大的道理。同學們在活動中不斷地學習，汲取知識，提高了各方面的本事，豐富學生學習生活，激起了他們學習的興趣，對完美生活的向往，使他們喜歡學校生活。
少先隊中隊工作評價 篇2
本學期，按照學校和大隊部的工作要求，我結合本班的實際情景，大力推進體驗教育，以《小學生日常行為規范》為管理、教育主線，進取開展班級各項工作，使班級學生之間團結友愛，每個學生都能進取向上，充分發展自我的個性，班級凝聚力得到不斷增強。現評價如下：
一、組建班級干部組織，真正實行自主管理
要想班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團結向上，工作本事強，有必須凝聚力、號召力的班干組織。開學初，我就在班上進行了一次民主選舉，經過競選演講、自主投票，學生充分行使自我的權利，選出他們信任的小干部，并且根據他們的特點，賦予明確職責，讓他們進行班級自主管理。這樣既減輕了教師的負擔，又鍛煉了學生的本事，班級秩序井然。
二、常規工作常抓不懈，促進班風學風建設
本學期，結合學校大隊每周工作安排，我利用班會時間對學生進行思想教育，經過學習《小學生日常行為規范》，讓每個學生明確他們的行為準則，教育他們在學習上做到互幫互助，共同提高;在生活中做到相親相愛，情如手足;在活動中做到團結一致，發揮團體的力量，為班為校爭榮譽。同時，對一些行為不合規范的同學進行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生。
三、開展豐富多彩的活動，全面發展學生素質
豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學生素質的重要途徑。本學期，我鼓勵學生進取參加學校組織的各項活動。另外，我們還組
織了各項班級活動：找錯別字比賽、查字典比賽、寫字比賽、跳繩比賽等，學生在活動中不僅僅體驗到了無窮的樂趣，并且鍛煉了本事，更重要的是學生從此愛上了學校生活，班級凝聚力大大增強。
四、實施素質教育，因材施教。
為了準確無誤地把知識教給學生，并讓學生善學好問，我認真備好每一節課，認真上好每一節課，精講多練，向四十分鐘要質量，進取參與教學改革活動，探索教學新法。為提高業務水平，我反復研讀新課標，體會其中的精神和要領，很多閱讀了有關教育教學的資料，并應用到自我的教學實踐中去。
根據學生特點以及新課標的要求，充分貫徹素質教育，激發學生學習的欲望。創設生動趣味的情境，使學生樂學，課堂上精講多練，當堂消化吸收，課后少留作業，不搞疲勞戰術，減輕學生負擔，收到了很好的效果。
以下是班隊活動評價：
本學期，我根據學校制定的“繼承革命傳統，弘揚民族精神”德育主題，結合我班實際，以愛國主義教育為核心，以尊師重教和革命傳統教育為重點，經過形式多樣的課內外活動，樹立學生的正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養學生勤勞勇敢、自強不息的民族精神。此外，圍繞新課標提出的培養學生創新本事的教育目標，我們還開展了以“讓創新的智慧發光”為主題的創新教育活動。
一、利用教師節、國慶節、元旦等重大節日，舉行一些有意義的活動，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。
1、教師節前，我班開展了“教師，您辛苦了”的慶祝教師節活動，向辛勤的教師致以最崇高的敬意和最誠摯的祝福。學生以各種各樣的形式表達了對教師的感激，“我向教師說句心里話”、“教師，您辛苦了”、“教師，節日歡樂”等問候語，在教室里此起彼伏，這一句句出自學生肺腑的話語表達了他們對教師的感激之情!同學們用他們稚趣的話語，道出了對教師的敬愛;用動聽的歌聲、深情的朗誦，傾注了對教師的祝福;用自我親手制作的精美的賀卡表達了對教師的謝意。
2、國慶節前，組織學生觀看了影片《開國大典》的片段，激發學生的愛國熱情，培養學生的愛國情操。召開了《祖國在我心中》的主題班會，使同學們了解了我們祖國是一個地大物博、歷史悠久的禮貌古國，它有著秀麗的山河、迷人的景色。經過詩歌、歌舞等多種形式，增強了學生的民族自尊心、自豪感，激發了學生熱愛祖國、為振興中華而努力學習的活力。
3、新年伊始充滿了無盡的喜悅，12月31日上午，我班舉行了一場別開生面、豐富多彩的“喜迎元旦游藝會”，同學們唱歌、跳舞、做游戲，無盡的歡樂洋溢在每個孩子的臉上。貼鼻子、擊鼓傳花、你追我趕，無盡的歡樂滲透到每個人的心里，整個教室洋溢著歡快熱烈的喜慶氣氛。
二、以“紀念長征勝利七十周年”為契機，結合學校開展的“學長征精神，抒愛國情懷”的實踐活動，開展班隊活動。
1、利用中午時間觀看了長征影片，了解紅軍長征的偉大壯舉，
立志做有思想、有道德、有知識、有體力的人，立志為人民做貢獻，為祖國做貢獻，為人類做貢獻。
2、學生進取收集長征小故事，并在班會課上進行了交流，不僅僅培養學生的愛國熱情，還增強了學生的語言表達本事。
三、結合學校開展的“科技月”活動，組織學生出謀劃策，人人參與。
1、在“科技月”活動中，結合班情制訂班隊活動目標。采用"講故事、調查訪問、播發媒體"等手段，向學生供給人類亟待需要哪些方面科學發明的信息，個人發展更好的信息，以及有的青少年克服重重困難、攻克科學難關取得成就的信息等等。使學生由感動到羨慕再萌生需要--別人可為，己亦可為，進而構成合理前提下的"為別人所不為"的愿望。
2、充分利用宣傳陣地，認真布置每期黑板報，加強環境育人的效果。
3、元旦前夕，我擬定了一個《我為教室添光彩》為主題的班隊活動。事先教師把全班學生分成幾組，供給一樣多的材料，要求他們自我設計，負責布置分工的一塊版面，讓他們在議論、嘗試中進行學習，進取開動腦筋，發揮創造力。最終開展評比，不僅僅比哪一組的版面最美觀，還要比哪一組用的材料最節儉，分工最合理，花費的時間最科學。經過班隊與學科結合的活動，有利于學生相互啟發、相互學習，發揮更大的聰明才智，使學生的創新精神提高到新的境界。
四、本學期，我精心設計了對學生影響較大的、質量較高的社會
實踐活動，如了解西安歷史，尋找廣告牌中的錯別字等活動，增強學生熱愛古城，熱愛家園的情感。
回首本學期工作，既取得了一些成績，也看到了自我的不足。在今后的工作中，我將努力改正不足，使自我的工作不斷邁上新的臺階。
詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但讓我們干葉的事業吧，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的�！苯逃聵I就是葉的事業，每一名教師就是一片綠葉。我愿永遠做一片綠葉，孕育著祖國的花朵。
少先隊中隊工作評價 篇3
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發展。針對這一點，一年來為了使四年1班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現評價如下：
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄，開展以做人要有好形象為主題的一系列中隊活動。如：敲門的禮節、怎樣與人相處、如何打電話如何接待客人等等。經過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生團體精神，告訴學生眾人拾柴火焰高的道理，利用上學期我校開展的秋季運動會;我中隊開展人人爭為班團體盡一份力的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。所以，在這次校運會中，我班奪得了團體賽第一名。
二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。
學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四年1班的中隊也不甘落后，進取響應。如：根據學校流動紅旗評比活動資料，我中隊開展了比一比誰的衛生搞得最好、誰做值日最負責等活動。又如：為了鼓勵我班隊員進取參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了課文朗讀比賽講故事比賽。另外我中隊還開展了人人爭做好隊員的活動，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衛生等等。
三、利用學習園地發揮各隊員的特長
學習園地是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在園地上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。
總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了必須成績，被學校評為優秀中隊，但也有許多不足�？墒俏覀兯哪�1班的全體隊會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。
少先隊中隊工作評價 篇4
一提起輔導員的工作，我們就會很自然的想到瑣碎復雜這個詞，尤其是身為小學輔導員的我們，每一天應對的是一群活潑調皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心、細心、認真的人。若談起輔導員的工作，恐怕幾天幾夜也贅述不完，現僅從幾個方面來概述我的工作：一學期來，在學校的統一計劃安排下，順利地完成了本學期的教育教學任務，取得了必須的成績。為使今后的中隊工作更好的開展，特作評價如下：
一、建立健全中隊組織，發揮小中隊干的帶頭作用
充分發揮中隊骨干作用。學期伊始，我就對原中隊干做了相應調整，鼓勵隊干大膽開展工作，要求中隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。經過對中隊隊干的合理使用，我中隊的團體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為中隊團體爭榮譽。另外，經過對中隊隊干的鍛煉，也培養出了一批優秀的學生干部。
二、確立中隊的奮斗目標，構成正確的輿論，培養優良中隊風氣。
共同的奮斗目標是前進的動力，良好的隊風是一種潛移默化的力量，它猶如一處生命的綠洲，能讓中隊每個成員的靈魂得到凈化，正確的輿論是我們培養優良隊風的突破口。我們借助晨會課、主題中隊會課和其它教育實踐活動以及黑板報等途徑，認真宣講守則、規范的意義及要求，使學生懂得應當提倡什么，反對什么。對中隊內一些錯誤的行為表現，及時開展細致的教育，并在全中隊分析其危害，讓大家引以為戒。
三、扎扎實實開展中隊各項工作，認真完成學校交給的各項任務。
每學期學校都要開看展許多豐富多彩的活動，每次比賽，我們都能認真準備，進取參加。在校各項活動中，同學們進取參與，紛紛獲獎。在校廣播操比賽中，我中隊認真訓練，齊心協力，就連一向動作不怎樣規范、連貫的司文、付啟升也表現出嶄新的面貌，取得了年級第一名的好成績，之后，在冬季鍛煉比賽中，我中隊跳繩又得了年級第一，獲單項獎的有胡寶寶、尚姍姍等同學。這些比賽不僅僅使我們中隊獲得了榮譽，更是增強了中隊團體的凝聚力。黑板報做到一月一期，資料新穎，版面整潔，從資料的搜集到抄寫、美化基本上都由學生來完成。建立中隊級圖書角，引導和鼓勵每一個孩子把自我最喜愛的圖書拿出來，與他人交流。此刻，圖書角共有各類圖書100多本，有專人負責管理。無論什么時候走進我們的教室，書柜上的圖書的擺放都是整齊而有序的。晚報小記者夏青、尚姍姍、沈佳欣進取投稿，滕澄、楊燁、張浩等人也參加了華人作文大賽。
四、抓好了學生安全教育工作
一學期來至始至終沒有放松安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓，一學期來沒有發生任何意外事故。抓好學生家訪工作，加強了家校聯系。利用親子樂平臺及時與家長溝通，有效促進學生健康成長。
五、常做計劃與評價。一年來，除了學期計劃與評價外，我還做到每周有周計劃、周評價，每次活動有活動計劃、活動評價。確立各階段的目標，并及時分析情景，評價經驗。
經過以上工作，我中隊在去年的各項工作中均取得了好成績，可是，這些成績是不夠的，我們必須會更加努力，爭取更大的成績。
少先隊中隊工作評價 篇5
光陰似箭，日月如梭。不知不覺中一學期已經過了。本學期，我班少先隊工作在學校領導和少先大隊的支持下，進取開展了豐富多彩的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織進取、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作開展得有聲有色，使學生得到了鍛煉。為了使班級的中隊工作更上一層樓，現將本學期工作評價如下：
一、進一步加強思想政治教育，造就良好的班級風氣。
半年來，我中隊根據學校少先隊大隊部的教育工作計劃，開展了一系列的活動。首先利用開學之初，抓住有利時機，借助班會對全體同學進行政治思想教育，新版《小學生守則》和新版《小學生日常行為規范》的強化教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規律中轉化到正常的小學生的學習生活;同時，對全體中隊委成員進行新學期工作的安排，激發了他們進取向上的思想意識，構成了團結、務實、進取、爭先的良好班風，增強了中隊的凝聚力;再者，結合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，評價其教訓，吸取其經驗，引導學生進行自我教育，完美自我;最終，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講禮貌、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小構成良好的行為習慣、禮貌習慣。
在我國西南遭遇六十年不遇的特大旱情之際，我班進取響應團中央、市、區少工委的號召：捐獻一瓶水，獻出一份愛。在此次活動中，我班捐款48元，愿這帶著深深祝福的春雨，能給干旱的西南災區帶去我們最完美的祝福!
20__年4月14日7時49分，青海玉樹藏族自治州玉樹縣發生7.1級地震。這場地震給災區的群眾造成了巨大的創傷和痛苦，災害突如其來，震撼著每個人的心靈，中國人民在經歷了今年的西南旱災之后，面臨又一場嚴峻的考驗!玉樹災區人民的痛苦和面臨的巨大困難，深深牽動著我們的心。在學校的號召下，我班學生進取開展捐款活動，共捐款298元。他們說：我們捐的每一分錢都飽含著無價的愛心，都將化成一縷縷陽光，匯成一條愛的河流，給災難中的玉樹人們以無限的力量!我們的心連在一齊，就是一座愛的堤壩;我們的手牽在一齊，就是一座情的長城。我們祝愿:美麗的格桑花永遠盛開，玉樹永遠臨風不倒!
二、繼續加強中隊安全教育，周密落實各項安全措施，防患于未然。
本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，并且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。
(一)就全國各地發生的不安全事件進行講解，告訴學生安全的重要性。
(二)提出明確要求：
�、苯逃龑W生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
�、苍谛韧猓辉试S學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
�、辰逃龑W生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
4.教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
5.教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。
6.教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
7.教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入學校。)不在高壓電線下等危險的地方玩耍。
8.無論是團體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開團體自我活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告教師。并且指導學生學會使用各種求救電話。
9.夏季、僅有在家長或教師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。
一個學期結束了全班無一例安全事故發生。可是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。使每一位學生都能高高興興上學來，平平安安回家去。
三、結合重大節日，開展豐富多彩的中隊活動，豐富學生課余生活
本學期，能進取配合學校舉行的各項活動。如植樹、軍訓、運動會、值周等活動。教育并組織學生進取投入到活動中去。學生的各方面的素質也在活動中得到了提高。
利用三八、清明節、五一國際勞動節、六一兒童節等有計劃地組織學生開展多種形式的活動，對少先隊員進行愛國主義教育，團體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神，讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。3月8日開展媽媽，您辛苦了活動。以此來表達學生們對母親的的感恩之情。4月5日是清明節，向學生介紹烈士的光榮事跡，以及其它革命先輩的事跡，并開展緬懷革命先烈的主題會，使學生們懂得今日幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜，并立志長大了要把祖國建設得更加繁榮富強。5月1日是國際勞動節，教育學生懂得幸福生活靠勞動創造，勞動最光榮，懶惰可恥，尊重各行各業的勞動者，學習勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動成果，愛護公共財物，培養勤儉節儉的習慣，進取參加力所能及的家務勞動和公益勞動。6月6日是第十五個全國愛眼日。為增強學生愛眼護眼意識，促使其養成保護視力、預防近視的良好習慣，結合學校
大隊部提出的具體要求，我班開展了愛眼護眼知識競賽等活動，進一步增強了學生愛眼護眼的意識，尤其是學生知曉了愛護眼睛、預防近視的重要性。愛眼日活動的開展對我班學生預防近視的工作起到了進取的作用，到達了預期的目的，收到了良好的效果。
四、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高學生的綜合品德素質。小學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕構成的，而是經過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能構成。本學期，我著重從入手抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等幾方面基本行為準則的教育。培養學生對學習的職責感和自學、自理、自控的本事，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。
五、抓好學風建設，提高學生的學習成績
針對班級學生紀律差的特點，加強學習習慣的培養。我首先加強學習目的性教育，要他們明白自我已經是畢業班的學生了，要端正學習態度，真正做到團結、守紀、善思、活潑。每一天找學生談心，了解他們的思想動態，明白他們的喜怒哀樂，讓他們明白教師對他們的殷切期望。并注意改革教學方法，向四十分鐘要質量，減輕學生負擔。使他們能在簡便愉快的氣氛中學習。并做到抓兩頭帶中間，利用休息時間為學習上有困難的學生補課，增強他們的自信心，不使一個學生掉隊。
雖然我做了很多的工作，但我班還存在著不少問題。如與其他班相比，我班學生紀律差、行為習慣差，個別學生不認真完成作業，需要教師一遍遍督促，組織紀律觀念不強，主人翁意識不強，寫字整體質量有待提高等等，所有種.種現象常常讓我頭疼。今后，我要加大力度，多花時間和精力狠抓班級管理，爭創禮貌班隊。