我們該如何去寫四年級學生的自我評價（通用11篇）
我們該如何去寫四年級學生的自我評價 篇1
在這個學期里我覺得我做得比以前好了許多。
這個學期我做得好的有許多，而我做得好的有英語成績現在比以前好了許多，數學成績也能保持拿到九十分以上了，體育的跳遠也拿了一個很好的成績一百九十八厘米。
我還是有些個別的科目成績不是那么理想。
我希望以后能夠繼續努力，把成績提高并改正說粗言爛語的壞習慣。
我們該如何去寫四年級學生的自我評價 篇2
這個學期我總結來說的平均成績為一般。
好的有:在數學成績上有極大的進步，沒有再和太多同學打罵，和同學的友誼更是更上一層樓。
在升旗首競選的時候很多男同學都不得選我，這可以表明我和很多男同學友誼還是很深的。
當然，我也為班做過貢獻，上次我也給了一些裝飾品來布置。
學期快結束了，又快到了新的暑假。
我在暑假一定加強運動和復習，盡力把缺點通通都補上。
我們該如何去寫四年級學生的自我評價 篇3
這個學期過的真快，又到了學期末了，快要考試了，現在要總結一下這個學期的總結。
在這個學期里，我大膽了許多，不過回答問題的時候，聲音還是太少。
這學期里，我有時沒有完成作業，所以老師要我補回來，我也及時補回來。
我希望下學期能遇到更多快樂的事，學習成績更進一步。
我們該如何去寫四年級學生的自我評價 篇4
在這個學期里，我的學習成績明顯地下降了。
這個學期，我幫班里做了一個星星印章。
我在這個學期里，做得不足的是:學習成績下降，沒有認真復習，和同學鬧矛盾，上課和同學講話，沒有積極舉手發言--我希望我的這些小缺點能夠改正過來。
我們該如何去寫四年級學生的自我評價 篇5
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標。
我們該如何去寫四年級學生的自我評價 篇6
在這個學期里面，我覺得有做不好，做得好的地方。
在品德方面，我覺得自己做得不錯，我在這學期沒有說過一句粗言爛語，也沒有隨地亂仍垃圾和隨地吐痰。
我想我以后會自覺復習英語單詞，背課文，并認真做好筆記，爭取好成績。
我們該如何去寫四年級學生的自我評價 篇7
這個學期，我的成績有了明顯的上升。
身為英語科代表的我，每天都不厭其煩的幫老師收堆積如山的作業本，不時還要登記一下作業。
不過，我還滿喜歡這小小的[工作"。
我們該如何去寫四年級學生的自我評價 篇8
一個學期結束了，為了下學期能夠更好的學習和生活，特將本學期的學習總結如下：本學期我認為我表現的是很出色的，我熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上刻苦努力，是一個品學兼優的好學生。工作中大膽負責是老師的好助手!
以前我不善于和同學交往，愛和同學鬧別扭，現在我改了好多，上課有好多同學來問候我，現在我和同學相處的很好。再沒有以前那么嬌氣了，跟同學們相處得都很好。
這學期，我可以自己主動學習，看看課外書，看書時還拿一個筆記本記好詞好句，把重點記錄下來。我可以主動和老師交談，膽子也大了，沒有以前那么膽小了。
在我覺得，這一學期里我上課時總是默默不語，不愛發言，即使有些問題我明白，也會做，但仍然不發言。在上課變得內向，不愛說出自己的想法。并且在前半學期，上課注意力不集中。上課愛搞一些小動作。不過期末考試的成績還是不錯的!
一個學期又要結束了，對自己進行一個全面客觀地評價，既有利于今后更好地學習進步，也有利于身心健康成長。
存在的不足：學習情緒特別不穩定，浮躁，粗心大意的習慣"根深蒂固"。學習上還缺少刻苦鉆研精神。下學期要改正!
我們該如何去寫四年級學生的自我評價 篇9
你的表現不差，你的表現也不很好。說你表現不差是因為你基本上能遵守各項規章制度，作業也能按時完成;說你表現不很好，是因為你不能做到積極主動(在各個方面)，學習是要有積極的進取心，做其它的事也一樣。老師相信其實你很有本事，只是你沒有表現出來，下個學期把它表現出來，好嗎?老師在等你，大家都在等你。
我們該如何去寫四年級學生的自我評價 篇10
該生在校表現一般。上課有時不專心聽課，思想上容易開小差，成績中等。但能尊重師長，團結同學，望能在以后的學習中專心聽講，爭取好成績。
我們該如何去寫四年級學生的自我評價 篇11
該生表現較好，但很容易驕傲，有時上課會與其他同學講話。學習上頭腦較為靈活，思維敏捷，答題速度較快。只是無法專心故成績起伏很大。望今后要取長補短。保持成績的穩定。