關(guān)于保育員個(gè)人工作評價(jià)（通用3篇）

關(guān)于保育員個(gè)人工作評價(jià) 篇1

　　時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。那里，我整理思緒，評價(jià)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。本人這一學(xué)期帶的是大班，主要是配合我班二位教師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情景：

　　一、思想工作方面

　　在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛團(tuán)體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意理解各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的教師共同商量解決。進(jìn)取認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽取保健教師的意見，做到不隱瞞自我的不足和錯(cuò)誤，經(jīng)常與保健教師交流。

　　二、保育工作方面

　　本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對待每個(gè)幼兒，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒。戶外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩序的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;引導(dǎo)明白玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。堅(jiān)持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔;盥洗室地面潔凈、無積水、水池及墻壁無污物;盥洗室地面堅(jiān)持每2-3周一次大的清刷;每一天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;廁所堅(jiān)持無異味、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常晾曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每一天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每一天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。

　　三、協(xié)助教師工作

　　本人能夠進(jìn)取配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為教師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。進(jìn)取的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。以上三個(gè)方面是我這學(xué)期的工作評價(jià)，雖然取得了一些成績，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，可是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加用心的去工作，不斷評價(jià)和完善，爭取把保育工作做得更好。

關(guān)于保育員個(gè)人工作評價(jià) 篇2

　　時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間又到了評價(jià)一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了，做為一名保育員。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班教師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自我的本職工作，很榮幸能與此刻的各位教師共同提高，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。下頭，我從以下幾點(diǎn)方面評價(jià)如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ)，以每學(xué)期的工作計(jì)劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識，不時(shí)提高保育質(zhì)量。進(jìn)取參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)。

　　二、主要工作

　　堅(jiān)持每一天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是職責(zé)和義務(wù)。

　　為了避免近期流行____流感病的發(fā)生，除每一天用84消毒液消毒外，還定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。

　　三、工作態(tài)度

　　我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。

　　四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

　　在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的，做為保育員，與教師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，密切合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長。

　　五、不足之處

　　在本學(xué)期的工作中，我還是有許多不足之處，如在工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒，在完成一些工作的時(shí)候有些散漫的態(tài)度，雖然之自我領(lǐng)悟到“勤”的道理，但有時(shí)心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會(huì)出現(xiàn)個(gè)種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評。

　　錯(cuò)不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點(diǎn)，并爭取在以后的工作中取得提高。

　　以上是我的個(gè)人工作評價(jià)，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正。

關(guān)于保育員個(gè)人工作評價(jià) 篇3

　　一、個(gè)人工作崗位的實(shí)際工作基本情景

　　___，男，__年___月生，___人，中共黨員，大學(xué)本(專)科學(xué)歷，___年起擔(dān)任___社區(qū)民警。參加工作以來，個(gè)人在認(rèn)真完成本職工作的同時(shí)，從___年起，兼職從事心理健康教育工作，目前，個(gè)人擔(dān)任社區(qū)民警，主要工作職責(zé)如下：

　　一是做好管理工作。我所從事工作的社區(qū)目前的居民數(shù)量不斷增多，社區(qū)人口密集且各種社會(huì)關(guān)系復(fù)雜，作為社區(qū)民警首先擔(dān)負(fù)著法律所賦予的管理的職責(zé)，在日常工作中，本人認(rèn)真做各項(xiàng)治安管理工作，經(jīng)過與同事們的一齊努力，努力讓生活在我們社區(qū)里的居民有安全感。

　　二是服務(wù)居民。作為基層民警我們還擔(dān)負(fù)著服務(wù)居民的職能，在日常工作中，我們除去做好治安管理工作外，還進(jìn)取做好各項(xiàng)服務(wù)居民的工作，尤其是做好服務(wù)社區(qū)弱勢群體居民，經(jīng)過我們的努力不斷提升社區(qū)居民的幸福指數(shù)。

　　三是保障社區(qū)安全穩(wěn)定。社區(qū)民警擔(dān)負(fù)著維護(hù)社區(qū)安全穩(wěn)定的職責(zé)，在日常工作中，我們進(jìn)取承擔(dān)著做好社區(qū)安全穩(wěn)定工作的職責(zé)，盡心盡責(zé)，全力做好各項(xiàng)安全維穩(wěn)工作，確保社區(qū)安全穩(wěn)定。

　　在工作之余，個(gè)人能夠利用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)取參加各種關(guān)于心理咨詢的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)《心理學(xué)》、《犯罪心理學(xué)》等知識，經(jīng)過學(xué)習(xí)切實(shí)提升了自我關(guān)于心理咨詢的各項(xiàng)技能，切實(shí)提高自我的心理專業(yè)技術(shù)本事，對于幫忙自我的工作起到了進(jìn)取的作用。

　　二、自我所學(xué)心理技術(shù)技能在工作中的運(yùn)用

　　我所從事的職業(yè)是社區(qū)民警，在日常工作中，我們經(jīng)常需要所學(xué)的心理輔助自我工作的開展，結(jié)合日常工作的實(shí)際，我將自我所學(xué)的心理技術(shù)最多的是運(yùn)用到防止社區(qū)未成年人犯罪的問題即問題青年的心理咨詢和幫扶工作中。

　　近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社區(qū)問題青年的數(shù)目也越來越多，各類問題青年的犯罪現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重，在日常工作中，我在前輩的幫忙指導(dǎo)下，從問題青年的心理角度，對問題青年犯罪進(jìn)行了分析，具體如下：

　　一是性格因素。性格是為人處世十分重要的決定性因素之一，是指對待他人和事情的態(tài)度及行為方式體現(xiàn)出的個(gè)人心理特點(diǎn)。就目前問題青年犯罪的共性而言，其中最為突出的因素之一就是性格的缺陷，例如自卑、孤僻、冷漠無情、暴躁易怒等，在遇到某些人或事觸動(dòng)心靈某處的時(shí)候，很容易產(chǎn)生憤怒、不甘愿等心理，最終選擇過激行為，生成犯罪。

　　二是智力因素。智力也就是人們運(yùn)用所有知識和經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識、理解和解決問題的本事，包括記憶、思考、確定、學(xué)習(xí)等許多方面。可能導(dǎo)致問題青年犯罪的智力因素主要有兩個(gè)極端，一是‘智力低下’，主要指學(xué)習(xí)成績等較同齡人處于不佳狀態(tài)，問題青年學(xué)習(xí)成績不好，

　　往往會(huì)受到家庭、學(xué)校甚至社會(huì)所給予的一些壓力，最終放棄學(xué)習(xí)，走上歧途;二是‘智力較高’，這些問題青年往往在某些方面異常突出，例如在學(xué)習(xí)上或者在處事本事上較之于同齡人處于更好的狀態(tài)，可是往往容易在較強(qiáng)的領(lǐng)域受到打擊，而產(chǎn)生報(bào)復(fù)等不良心態(tài)。或者是處于對自身智力的信任和對外界某些人或事物的執(zhí)著，而可能選擇不正確的方式獲得滿足。

　　三是觀念因素。觀念也就是人生觀、道德觀、是非觀、世界觀、價(jià)值觀等待意識或思想的簡稱。產(chǎn)生問題青年犯罪行為的觀念因素主要有，道德和法律等觀念薄弱，這使得問題青年自身在心智尚不成熟的情景下，很容易受到外界因素誘導(dǎo)和影響，產(chǎn)生不正確的認(rèn)識。例如，對黑社會(huì)的盲目想象，容易使其出現(xiàn)模仿行為，甚至產(chǎn)生犯罪行為。另外，見利忘義、權(quán)錢交易等不良社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生也使得未成年不健全的思想觀念產(chǎn)生動(dòng)搖和偏差，最終發(fā)生不良行為。并且，問題青年群體有著極強(qiáng)的模仿性，一種不良行為或觀念對他們的影響是不良且迅速的，必須引起關(guān)注。

　　此外，學(xué)校和社會(huì)的原因也是重要的方面。

　　在學(xué)校方面，學(xué)校教育中思想品德和法制教育形式化，不能真正起到較好的培養(yǎng)和引導(dǎo)未成年良好道德及較好法律意識的作用。思想道德和法律意識的不健全，使得法律所約束的行為并不能很好的得到未成年的尊重，并且不了解觸犯法律的結(jié)果等，也很容易使得未成年發(fā)生藐視法律的行為。

　　在社會(huì)方面，社會(huì)不良環(huán)境對問題青年產(chǎn)生的不良影響。例如，網(wǎng)吧、KTV、酒吧等復(fù)雜娛樂場所，社會(huì)人員密集，問題青年群體對于外界事物的好奇使得任何不良因素的擴(kuò)展都是迅速的。例如網(wǎng)吧或其他娛樂場所播放色情片，則很容易使得相關(guān)知識和心理不健全的未成年思想發(fā)生偏頗。而網(wǎng)絡(luò)的不良影響也在呈現(xiàn)上升的趨勢，未成年一旦沉迷與網(wǎng)絡(luò)則很容易與現(xiàn)實(shí)世界脫離，對現(xiàn)實(shí)中法律的約束忘之于后，心智往往趨于極端，處理事情易選擇極端的方式，而產(chǎn)生犯罪行為。此外，社會(huì)上不良觀念和行為對未成年的影響。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，金錢至上，權(quán)利至上等不良觀念盛行，這使得問題青年很容易產(chǎn)生錢權(quán)第一的錯(cuò)覺，并可能為之做出犯罪行為，以滿足心理和生理需求。同時(shí)，社會(huì)上成年人的違法犯罪行為也對其有著不良影響，尤其是經(jīng)過電視電影等，他們可能對“黑幫”生活產(chǎn)生向往，出現(xiàn)不正常的心理傾向，這也可能導(dǎo)致犯罪行為的產(chǎn)生。

　　在家庭方面。家庭的溺愛易使孩子養(yǎng)成任性、自私、霸道等不良行為習(xí)慣和心理缺陷，有嚴(yán)重的家庭依靠性自立本事不強(qiáng)，這就容易在自身生理或心理需求達(dá)不到滿足時(shí)，產(chǎn)生不良心理甚至產(chǎn)生犯罪行為。父母的誤導(dǎo)行為往往是孩子的模仿對象，而現(xiàn)實(shí)中，父母對子女的教育往往是言教而非身體力行，并且一些父母自身素質(zhì)不高，不注意言行，也會(huì)對孩子產(chǎn)生不良影響。此外，家庭不完整對于未成年的負(fù)面影響是極大的，家庭不完整往往會(huì)影響未成年缺乏關(guān)愛和安全感，容易產(chǎn)生孤僻、冷漠、無情的畸形心理，這必然對其正常生活產(chǎn)生不利影響，甚至最終導(dǎo)致犯罪行為的產(chǎn)生。

　　三、心理技術(shù)技能的具體運(yùn)用和收貨

　　自我作為助理咨詢師，在前輩資深咨詢師的帶領(lǐng)下，個(gè)人進(jìn)取參與問題青年犯罪防范工作，取得了必須的成效。

　　經(jīng)過自我的努力，與問題青年進(jìn)行交流和幫忙，讓社區(qū)問題青年能夠健康成長，能夠正確認(rèn)識自我，學(xué)會(huì)用正確的方法和思考角度去辯證的看待現(xiàn)實(shí)世界，學(xué)會(huì)如何做人，如何做事，幫忙他們實(shí)現(xiàn)了歡樂健康成長，這是我最大的收獲。此外，在實(shí)踐過程中，個(gè)人運(yùn)用心理學(xué)的專業(yè)知識有力促進(jìn)了自我的工作，多次獲得各類先進(jìn)稱號，并榮獲單位領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　四、自身存在的不足和優(yōu)點(diǎn)

　　經(jīng)過對自我進(jìn)行剖析，個(gè)人自身還存在著以下一些不足之處，一是工作上的創(chuàng)新本事還不夠強(qiáng)。在工作中，容易受到傳統(tǒng)思維的影響，創(chuàng)新本事缺乏。二是學(xué)習(xí)力度不足。對心理學(xué)學(xué)習(xí)的力度和深度還不夠。應(yīng)對這些不足，未來，我將努力完善提升自我，力求將工作做的更好。同時(shí)，經(jīng)過自我分析，自我還存在著以下一些優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)為，一是能夠勤奮刻苦，具有吃苦耐勞的專研精神;二是喜歡學(xué)習(xí)，對于心理學(xué)具有濃厚的興趣，肯去學(xué)習(xí)。

　　展望未來，我將將繼續(xù)努力，快馬揚(yáng)鞭，不斷加強(qiáng)對心理學(xué)的學(xué)習(xí)力度，提高自我運(yùn)用心理學(xué)的本事，更好的運(yùn)用好心理學(xué)，輔助自我的工作開展，更好的服務(wù)社區(qū)人民群眾。