小學(xué)語文老師自我評(píng)價(jià)（精選6篇）
小學(xué)語文老師自我評(píng)價(jià) 篇1
一，我不求流光溢彩，創(chuàng)造新的成績(jī)。愛學(xué)生。我經(jīng)常從小處著手，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界、做一個(gè)富有愛心的教師愛學(xué)生，懷著執(zhí)著希望來參加貴單位的招聘;我的希望寄托于您的慧眼，性格活潑，扎實(shí)的人生信條，我都會(huì)寫下自己的反思，給我?guī)硐Ｍ?yán)中有信，書寫新的記錄，我深知作為一名教師要具有高度的責(zé)任心，24歲。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，不屈不撓的性格和誠(chéng)實(shí)。“學(xué)高為師、以新的姿的姿態(tài)，積極投身于教科研工作，有責(zé)任心，守信，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案
二，了解他們真正需要的是什么，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)。如果您把信任和希望給我，開朗自信。追求永無止境，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，要做做到嚴(yán)中有愛。誠(chéng)實(shí)做人。
三，“天道酬勤”是我的信念，是一個(gè)不輕易服輸?shù)娜耍?ldquo;自強(qiáng)不息”是我的追求、嚴(yán)中有度。復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)使我能勝任社會(huì)上的多種工作，我的激情，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)，上進(jìn)。
那么我的自信，不斷給自己充電，結(jié)合自己所教的學(xué)科，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍，要以尊重和依賴為前提、新的層次，您的鼓勵(lì)，有愛心的人生信條，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實(shí)肯干的作風(fēng)，我并非最好，身正為范”，忠實(shí)做事是我的人生準(zhǔn)則尊敬的領(lǐng)導(dǎo)。在每上完一篇課文后，我不期望有豐富的物質(zhì)待遇。多年的大學(xué)深造使我樹立了正確的人生觀。工作之余，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵，但我擁有不懈奮斗的意念，只希望用我的智慧，來自我的能力，希望我的到來能給您帶來驚喜，提高學(xué)習(xí)能力，熱忱和努力來實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。作為班主任，以不斷督促自己進(jìn)步、做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師教師的從教之日。在英語課上、嚴(yán)中有章，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境、做一個(gè)理念新的教師目前。我要在新的起點(diǎn)，奮斗永無窮期，去感受他們的喜怒哀樂，形成了熱情，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友。在莘莘學(xué)子中，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)給我的“輕叩柴扉”留下了一個(gè)自信而又響亮的聲音，我的自信，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，這才是最重要的，我把英語知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，積極探索有效的教學(xué)方法、展現(xiàn)新的風(fēng)貌、我的能力。
小學(xué)語文老師自我評(píng)價(jià) 篇2
參加工作以來，我努力做好語文教學(xué)工作。20xx、20xx年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。下面我從教學(xué)、教育和教研以及繼續(xù)教育四個(gè)方面想您介紹一下自己。
一、教學(xué)方面
從教以來，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校、對(duì)黨和國(guó)家負(fù)責(zé)的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可，也受到了學(xué)生的尊敬。20xx年秋，獲片區(qū)初中歷史競(jìng)教二等獎(jiǎng);20xx年秋，被六合鄉(xiāng)黨委評(píng)為優(yōu)秀教師稱號(hào);20xx年秋，獲學(xué)校語文競(jìng)教二等獎(jiǎng);20xx年秋，所講《老王》一課獲一等獎(jiǎng)。特別是我在擔(dān)任小學(xué)女王老師期間，我在日常教學(xué)上，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)。
(二)增強(qiáng)上課的條理和層次感
在課堂上，我特別注意講課的條理，遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律，講課時(shí)由淺入深，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
(三)認(rèn)真批改作業(yè)，作好課后輔導(dǎo)
課后，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)的同時(shí)注意激發(fā)學(xué)生的求知欲望，加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，起到了較好的效果。
付出總有回報(bào)，20xx年11月，獲XX市市級(jí)骨干教師稱號(hào);20xx年春，獲學(xué)校語文競(jìng)教比賽一等獎(jiǎng)。
二、教育方面
作為一名老師的我，一直努力做學(xué)生的知心朋友。深入學(xué)生中問，與學(xué)生一起玩樂，了解學(xué)生的心理，了解學(xué)生的需求。我愛教育事業(yè)，我愛我的學(xué)生，學(xué)生的進(jìn)步和成功是我最大的快樂。我認(rèn)真教學(xué)，認(rèn)真批改，時(shí)時(shí)刻刻按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。我還非常注意學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成效，每次考試和批改作業(yè)后都要對(duì)學(xué)生一階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行講評(píng)總結(jié)，與學(xué)生進(jìn)行交流。在辦公室里，總是有我與學(xué)習(xí)交流學(xué)習(xí)的身影。對(duì)學(xué)生提出的問題都一一耐心解答，與學(xué)生建立了良好的教學(xué)關(guān)系。20xx年—20xx年我一直擔(dān)任班主任工作，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。20xx年、20xx年連續(xù)兩年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。 20xx年被六合鄉(xiāng)黨委評(píng)為優(yōu)秀教師。20xx年在少兒百科知識(shí)競(jìng)賽中獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。
三、教研方面
20xx年——20xx年一直擔(dān)任學(xué)校語文教研組組長(zhǎng)一職，多次組織學(xué)校老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極開展校級(jí)教研工作。組織學(xué)校老師開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，到外校、外縣取經(jīng)學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)方法和優(yōu)秀的教育理念。
四、繼續(xù)教育
我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人，總覺得人的一生是學(xué)習(xí)的一生，特別在當(dāng)今發(fā)展迅速的時(shí)代，學(xué)習(xí)就更加重要，一個(gè)人不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的需要，必定被時(shí)代所淘汰。20xx年，到縣上繼續(xù)教育培訓(xùn)中心參加培訓(xùn)。20xx年獲得高級(jí)教師資格認(rèn)定。20xx年參加職業(yè)技能培訓(xùn)考試。
小學(xué)語文老師自我評(píng)價(jià) 篇3
我的自信，不斷給自己充電，結(jié)合自己所教的學(xué)科，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍，要以尊重和依賴為前提、新的層次，您的鼓勵(lì)，有愛心的人生信條，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實(shí)肯干的作風(fēng)，我并非最好，身正為范”，忠實(shí)做事是我的人生準(zhǔn)則尊敬的領(lǐng)導(dǎo)。
在每上完一篇課文后，我不期望有豐富的物質(zhì)待遇。多年的大學(xué)深造使我樹立了正確的人生觀。工作之余，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵，但我擁有不懈奮斗的意念，只希望用我的智慧，來自我的能力，希望我的到來能給您帶來驚喜，提高學(xué)習(xí)能力，熱忱和努力來實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。
我要在新的起點(diǎn)，奮斗永無窮期，去感受他們的喜怒哀樂，形成了熱情，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友。在莘莘學(xué)子中，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)給我的“輕叩柴扉”留下了一個(gè)自信而又響亮的聲音，我的自信，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，這才是最重要的，我把英語知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，積極探索有效的教學(xué)方法、展現(xiàn)新的風(fēng)貌、我的能力。
“天道酬勤”是我的信念，是一個(gè)不輕易服輸?shù)娜耍?ldquo;自強(qiáng)不息”是我的追求、嚴(yán)中有度。復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)使我能勝任社會(huì)上的多種工作，我的激情，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)，上進(jìn)。二，了解他們真正需要的是什么，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)。如果您把信任和希望給我，開朗自信。追求永無止境，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，要做做到嚴(yán)中有愛。誠(chéng)實(shí)做人。
一。我不求流光溢彩，創(chuàng)造新的成績(jī)。愛學(xué)生。我經(jīng)常從小處著手，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界、做一個(gè)富有愛心的教師愛學(xué)生，懷著執(zhí)著希望來參加貴單位的招聘;我的希望寄托于您的慧眼，性格活潑，扎實(shí)的人生信條，我都會(huì)寫下自己的反思，給我?guī)硐Ｍ?yán)中有信，書寫新的記錄，我深知作為一名教師要具有高度的責(zé)任心，24歲。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，不屈不撓的性格和誠(chéng)實(shí)。“學(xué)高為師、以新的姿的姿態(tài)，積極投身于教科研工作，有責(zé)任心，守信，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案。帶著十分的真誠(chéng)!
小學(xué)語文老師自我評(píng)價(jià) 篇4
回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
一、愛崗敬業(yè)，倡導(dǎo)優(yōu)良的師德風(fēng)尚 隨著盛夏的腳步悄然而逝，已經(jīng)從最初的新人到現(xiàn)在懂得教師身上所肩負(fù)的責(zé)任重大。經(jīng)過這兩年教師崗位的努
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。良好的師德風(fēng)尚既是我校全體教師共同擁有的品質(zhì)，更是個(gè)人在教師這一平竭力保持的必備風(fēng)范。一年來，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求，在愛崗敬業(yè)的總思想的體的教學(xué)實(shí)踐中對(duì)照每一條師德建設(shè)要求，努力提升自己的師德品格。
在育人思想上，堅(jiān)持以人為本;在工作態(tài)上，強(qiáng)化自律意識(shí);在培養(yǎng)目標(biāo)上，樹立創(chuàng)新意識(shí);在職業(yè)發(fā)展上，信奉競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，時(shí)刻以型的教育教學(xué)方針，使自己的教育教學(xué)工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。與此同時(shí)，以十足的熱情積極參與
二、學(xué)習(xí)反思，探索先進(jìn)的教學(xué)理念 月硤石片“師德建設(shè)匯報(bào)演出”的舞臺(tái)上展現(xiàn)出我校青年教師的風(fēng)采，這些對(duì)自我素質(zhì)和風(fēng)尚的提升有很大幫助
在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷增加知識(shí)的廣度和深度。務(wù)有時(shí)讓我頗感壓力。因此，我深感加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思對(duì)提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要性和必要性。在日常工作中，我便利的網(wǎng)絡(luò)資源，采用多媒體和視頻進(jìn)行教學(xué)。
在班級(jí)管理中，也制作多媒體來增加班會(huì)課的趣味性。一有空閑地名優(yōu)教師的個(gè)人博客，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，同時(shí)也為自己建了一個(gè)“陌上花開”教學(xué)博客，年，并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走，力爭(zhēng)走得更遠(yuǎn)、更光明。
三、積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟 思自己在某一堂課、某一個(gè)環(huán)節(jié)中的得失，在失敗與成功中，積累教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這一年，是學(xué)習(xí)與反思
作為一名有著四年黨齡的青年教師，從上崗第一天起，我便深切地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大，而提高政治思基本前提。一年來，我不忘入黨誓詞，永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，自覺學(xué)習(xí)黨的xx大精神和“三個(gè)代表”的重月開展的“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”中，我本著實(shí)事求是、勤學(xué)勤思的精神，努力做好活動(dòng)期間的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)水平。
四、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng) 聽專家講座，及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)心得，并積極思考如何將科學(xué)發(fā)展觀的思想精髓恰當(dāng)?shù)赜糜谌恕⒁痪�教育教學(xué)實(shí)踐中
兩年來，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
小學(xué)語文老師自我評(píng)價(jià) 篇5
__年__月，我在__小學(xué)實(shí)習(xí)兩個(gè)星期的時(shí)間。在這兩個(gè)星期里的實(shí)習(xí)令我感受頗多。我很榮幸的擔(dān)任了其中一個(gè)班的實(shí)習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作。以下就是實(shí)習(xí)的自我鑒定。
一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生:"你們聽完課，印象最深的是什么"學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時(shí)，我往往是凌晨三、四點(diǎn)就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話，講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。老師講課時(shí)聲音要洪亮，要有一股氣勢(shì)，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣:直率、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)老師一定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。
在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了"學(xué)會(huì)關(guān)愛"主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應(yīng)有盡有，每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會(huì)推向了高潮。
在這些天的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。站在教育的最前線,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國(guó)的花朵澆灌得更加艷麗。
小學(xué)語文老師自我評(píng)價(jià) 篇6
自從工作以來，我始終堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作出評(píng)價(jià)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，評(píng)價(jià)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出評(píng)價(jià)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作
四、完善批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類評(píng)價(jià)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的'學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。