教師履職情況自我評價（通用3篇）

教師履職情況自我評價 篇1

　　一、基本情況

　　我叫趙勇，男，漢族，1973年10月出生，1993年9月參加工作，中共黨員，專科學(xué)歷，小學(xué)高級教師。1993年9月至1996年8月在xx鄉(xiāng)x小學(xué)工作，1996年9月至20xx年8月在xx小學(xué)工作(歷任學(xué)校教研組組長、政工干部、副校長)，20xx年9月調(diào)xx鄉(xiāng)中心學(xué)校工作至今。主要負責(zé)教師培訓(xùn)、學(xué)校安全管理、績效工資發(fā)放、德育等工作。自參加工作以來，先后榮獲課堂教學(xué)競賽一等獎、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進教師、教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)優(yōu)秀組織者等榮譽稱號。

　　二、政治思想

　　自調(diào)入xx鄉(xiāng)中心學(xué)校以來，如何踏踏實實地履行自己的職責(zé)，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到同事及教師們的認可，這是我經(jīng)常思考的問題。同時也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進，以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。認真學(xué)習(xí)三個代表表重要思想;學(xué)習(xí)黨的xx大精神;關(guān)心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，認真踐行科學(xué)發(fā)展觀思想，積極參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，不斷利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。

　　三、工作情況

　　1、以身作則，勤于律己。

　　從調(diào)入鄉(xiāng)中心學(xué)校那天開始，我就牢牢記住：各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做士兵。于是，近兩年以來，我踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。在做的過程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。除了正常的上班時間，我放棄了許多雙休日，經(jīng)常工作到深夜甚至凌晨，每學(xué)期加班不下40天。我可以問心無愧的說，我把單位當(dāng)成家。對單位大大小小的工作，本人都認為是自己的份內(nèi)事，以身作則、默默工作。在抓好自己所負責(zé)的教育管理工作外，不折不扣地完成了校長交辦的大量臨時性任務(wù)。有付出就有回報，我的工作獲得了學(xué)校校長、同事們的充分肯定和認可。

　　2、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平。

　　從走上講臺的那一天起，我時刻牢記這樣一句話：要給學(xué)生一碗水，惟有源頭活水來。作為教育工作管理者也一樣，要更好地適應(yīng)分管的教育工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的各類問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)能力、管理能力及理論水平。

　　近兩年來，我不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進經(jīng)驗，積極參加新課程標準理念 新課程標準下的教學(xué)行為 新課程標準與教師及學(xué)生評價新課標、新理念、新策略等的學(xué)習(xí);加強對現(xiàn)代教育管理信息的了解，使自身的業(yè)務(wù)能力和管理水平不斷得到提高。由于本人有愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以能使自己的能力不斷得到提高的同時，及時把握不同時期教育教學(xué)管理改革的脈膊，及時向全鄉(xiāng)教師傳達相關(guān)信息，組織安排老師們學(xué)習(xí)、交流，使教師們的綜合素質(zhì)得到提高，教育理念與時俱進，更好地服務(wù)于學(xué)生。

　　3、不斷改革創(chuàng)新，促進工作不斷進步。

　　當(dāng)今時代，科學(xué)突飛猛進，辦學(xué)思想也正在不斷變革。學(xué)校教育教學(xué)等工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯俊Ｍ瑫r，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在所負責(zé)的學(xué)校師訓(xùn)、安全、德育的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，我始終與李宗全校長保持高度一致，注重以超前的眼光，創(chuàng)新的意識來梳理工作思路。近年來，在開展教學(xué)教研、常規(guī)教學(xué)檢查、安全工作檢查、新教師崗前培訓(xùn)、目標責(zé)任制管理、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責(zé)，創(chuàng)造性開展工作，圓滿、出色地完成工作內(nèi)容。

　　4、團結(jié)協(xié)作，努力做好本職工作。

教師履職情況自我評價 篇2

　　你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學(xué)和睦相處，有人緣，對事情有獨到見解，接受能力較強;憂的是主動性還不夠，學(xué)習(xí)的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)該分清主次，在學(xué)習(xí)上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收獲的是歡笑。

教師履職情況自我評價 篇3

　　“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)四年級數(shù)學(xué)和科學(xué)、綜合、美術(shù)，三年級科學(xué)，二年級美術(shù)等教學(xué)工作，同時擔(dān)任學(xué)校電腦管理員，會計工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案。