優秀的中學生自我評價（通用19篇）

優秀的中學生自我評價 篇1

　　本人遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發展，具有較好的綜合素質。

　　本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

優秀的中學生自我評價 篇2

　　時光流逝，豐富多彩的三年初中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。

　　我衷心擁護黨的領導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極學習各種思想知識，逐步提初自己的政治思想覺悟，并向團組織遞交了入團申請書。

　　作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。初二年我們班被評為市優秀班級，這是全班同學共同努力的結果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。

　　__年被評為市優秀學生干部，初三年被評為校三好生。學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率初。

　　三年來學習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，初一年榮獲第四屆全國中學生數學競賽市三等獎。初二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區表揚獎，初三年獲第__屆全國中學生物理競賽省二等獎。

　　通過初中三年生活的錘煉，在德智體方面，我取得了長足的進步。

優秀的中學生自我評價 篇3

　　時光易逝，不知不覺中高中三年的生活就快要結束了。進入高中學習三年來，我踏踏實實，一步一個腳印，向知識的殿堂穩步邁進。在學習上我一絲不茍，認認真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結出經驗教訓。在生活中，樂于助人，與同學、室友關系十分融洽。性格活潑開朗，簡潔大方，深得老師同學們的認可。愛好體育運動，積極參加運動會，并能為班級爭光。不怕苦不怕累，學習上敢拼搏，打掃衛生時，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂解難，善于處理同學之間的糾紛。在高中的三年時間里，在老師與同學們的幫助下，既教育了我，又鍛煉了我，培養了我，使我成為了一名合格的高中生。我會繼續發展自己的優點，改正自己的缺點，做一個更加優秀的人。

　　在校期間,本人一直勤奮學習,刻苦鉆研,通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,曾獲得優秀團員、三好學生等榮譽,得到了老師及同學們的肯定,樹立了良好的學習榜樣。

　　在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發揚了艱苦奮斗的精神,也參加了校文學社和書法協會,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應的提高。

　　隨著三年高中生活的結束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內向的學生，但是很熱愛學習，無論何時你看到的我總是一個學習努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學習一絲不茍，端正的學習態度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評。我熱愛班集體，有很強的責任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻自己的一份力量。我尊重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅定理想，努力朝著目標前進。

優秀的中學生自我評價 篇4

　　本人在初中三年中，擔任政治課代表，能較好地完成任務，工作負責得力，學習認真、刻苦。有較好的學習成績。從不遲到早退,自覺遵守課堂紀律，專心聽講，積極思考，踴躍發言，認真做好筆記。按時獨立完成每天的作業，不抄襲，不拖欠。

　　性格活潑開朗，樂觀向上，真誠對待他人，熱于助人，團結同學，有較好的人際關系，有正義感。客觀評價自己和他人的行為，能客觀，多角度地思考問題，興趣廣泛，熱愛運動，多才多藝。積極參加學校組織的校內校外集體活動，具有較強的合作協調能力，能服從集體決定。能恰當地表達，控制自己的情緒克服困難的決心和承受挫折的能力強，有良好的心理素質。

　　的道理：尊敬師長，團結同學，熱愛集體。有時，我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動，例如：學校舉辦的藝術節和征文比賽、級組安排的學校宣傳欄布置、班里的黑板報等等;在思想上和行動上，我向團支部靠攏，并加入了中國共青團。

　　在智育方面。在學習過程中，我稍有不足，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。我愛好文學，經常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。在三年的學習中，我擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人。

　　在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗，我都認真對待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅強意志，進一步培養和提高自己的審美能力;我愛好廣泛，特長是彈揚琴和文學，在課余時間，我還很經常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質。

　　另外，在家里，我尊敬長輩，經常幫家里人做家務活。

　　但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能提高.

優秀的中學生自我評價 篇5

　　說真的，新課程實施已經多年，但我并沒有認真地去研讀過新《初中思想品德課程標準》，在教學上也是渾渾霍霍，憑著十幾年的老經驗不知誤了多少子弟。去年第二個學期以來，我擺正了心態，揮手告別過去，認認真真，真真正正地研究教學，以求自我專業的發展。我開始學習其他教師的論文，學習過程中，我發現了一個現象：這些教師的論文中都不約而同地談到了新的《初中思想品德課程標準》。因此，帶著疑問，我認真地學習了這個新課標，再結合自己具體的教學實踐，我有了以下幾點心得體會：

　　一 、教師要成為終身學習者

　　教師要走進新課程，實現課程目標，其自身必須有先進的、與新課程相適應的教育理念。為達成這一目標，教師首先要把自己定位成一個“學習者”。

　　1、要學新的《課程標準》，理解新課程的目標，準確把握課程功能、課程內容、課程結構、課程實施、課程評價，把握新課程的精髓。例如：新的課程標準與以往使用的思想政治課課程標準比較，其體例、結構、表述與呈現方式等方面都有了很大的改進。新的思想品德課程設計以心理、道德、法律和國情教育等內容為橫坐標，以成長中的我、自我與他人、自我與社會為縱坐標，作為內容整合的邏輯。

　　2、教師要以最新的教育理念構建課程目標。在新課程目標下，教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代信息素質，形成多層次、多元化的知識結構;有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創新的教學模式，創新的教學方法和以創新思維培養為核心的評價標準等。因此，為了適應教學，教師應通過自學或培訓等方式，提高自己的專業理論水平。其次，通過報刊，雜志等收集有關的教育教學資料，充實知識。總而言之，教師一定要通過學習后以最新的教育理念構建課程目標。

　　3、教師要在掌握扎實的專業知識上，學習自然科學、社會科學研究前沿的最新成果最新知識，還要學習與提高對人的認識，現代教育技術手段的運用以及教育研究等方面的知識，構建多元化的知識結構，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風格。現代教師不再比喻為“一桶水”，而應當被比喻為“一條不斷流動的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應現代社會的發展。

　　二、師生之間和教師之間要積極主動合作

　　教育家陶行知說過：“真教育是心心相印的活動”。

　　1、師生合作

　　在新課程中，傳統意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學生的學，將不斷讓位于師生互教互學，彼此將形成一個真正的“學習共同體”，建立起教師和學生之間的平等的朋友式的關系，營造和諧的教與學的氛圍，創設師生“對話”的情境，使學生體驗平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺的意識、探索求知的欲望、開拓創新的激情和積極進取的人生態度。這就需要教師與學生、學生與學生之間形成平等而又密切合作的關系，以達到共同合作完成知識建構的目的。

　　2、教師與教師之間的合作

　　例如，在新的課程中要開設思品綜合實踐活動課，由于綜合實踐活動課包括的知識的內容很廣，有信息技術、各種專業知識、科研方法等。因此，對絕大多數教師而言，是不能包打天下的，幾乎很難獨自一人很好地完成該課程的教學指導工作。這就要求教師從個體走向合作，從僅僅關注本學科走向關注其它相關學科，從獨立完成教學任務到和其他同志合作完成對學生的活動課指導。在教育學生學會合作的同時，教師首先學會合作。

　　三、教師要成為學生的促進者

　　教師作為學生學習的促進者有五大內涵：知識體系的構建者，學習活動的指導者，學習過程的激勵者，學習能力的培養者和人生的引路人。新課程理念告訴我們：教育的本質回歸到“立人”上。教師的角色轉變到“促進人的發展”上，一切為了每位學生的發展。所以教師成為學生學習的促進者是與新課程的理念相適應的。

　　1、在思想品德課堂上，當學生在觀察、討論時，教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實地感受學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。同時教師還應給學生心理上的支持，創造良好的學習氛圍，采用各種適當的方式，給學生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學生的思維更加活躍，熱情更加高漲。

　　2、在教學過程中，教師必須尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，尤其是智力發育低下的學生、學業成績不良的學生、被孤立和拒絕的學生、有過錯的學生、有嚴重缺點和生理缺陷的學生，教師不僅要尊重每一位學生，還要學會激勵每一位學生，面對學生的活動成果，教師應喜出望外、贊嘆不已：“科學的發現總是屬于孜孜不倦、頑強探索的人”;面對學生的創新想法，教師應不恥下問：“這么新奇的想法你是怎么想出來的?”面對學生的暫時失敗，教師應熱情引導：“換個角度想想，說不定會柳暗花明呢。”同時還特別應處理好和自己意見不一致的學生，贊賞每一位學生對學習內容中的知識的質疑和對老師的超越。這樣，學生始終處于被激勵的氣氛中，能夠激發他們的求知欲，讓學生煥發出生命的活力。

　　3、新的課程標準完全改變了以往課標“知識——能力——情感”的梯級認知目標體系，而是以情感、態度、價值觀目標為首，兼顧能力目標、知識目標。更加關注學生學習的過程和方法，尤其是伴隨這一過程而產生的積極情感體驗和正確的價值觀。因此，教師在使用新課程標準的過程中，主要也應關注，如何利用各門學科所特有的優勢促進每一個學生的健康發展，而不是僅僅關心學生對某個結論是否記住，記得是否準確?不是僅僅關心學生對某項技能是否形成，并且運用起來是否得心應手?

　　4、學生正處于人格塑造和定化時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趨等都會受教師潛移默化的影響。作為思品教師的言傳身教，決定了其人格對學生人格的形成有“潤物細無聲”的功效。這就要求思想品德課教師按公民的道德原則和規范去塑造自我，實現“超我”。

　　四、 以學生為主體，注重能力提高

　　新的思想品德課標強調，教學“要面向豐富多彩的社會生活，開發和利用學生已有的生活經驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在生活實際中存在的問題，幫助學生理解和掌握社會生活的要求和規范，提高社會適應能力。”我們知道內因是事物變化的根據，學生的內驅力非常重要，以學生為主體是獲得好的教學效果的根本保證，任何脫離學生的實際認知特征的教學行為都是事與愿違的。本著“人的思想品德是通過對生活的認識和實踐逐步形成的”這一理念，新的思想品德課程標準強化了過程性、體驗性目標，以期引導學生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動學習方式，從而實現學生學習方式的變革。

　　五、教師要有創新意識

　　創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。新課程中，增設了培養學生的素質的內容。這些內容要求教師要用全新的教學模式來組織教學，因此，要求教師具有創新精神，要能夠推崇創新，追求創新，要善于打破常規，突破傳統觀念，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力。使思維具有前瞻性和獨創性。總之，教師要有創新的教學模式，創新的教學方法，靈活的教學內容的選擇，以創新思維培養為核心的評價標準，善于創設“創新的自由空間”，為學生提供更廣闊的學習園地，指導學生改進學習方式。

　　總之，課程改革的核心環節是新課程實施，而教材和教師是新課程實施中的重要角色，新教材僅提供一些簡單的素材，因此，還要我們教師細心揣摩發現與思品教學背景相關的素材，挖掘思品課程資源，使教學內容不斷豐富，日漸完善，同時教師要不斷學習新知識，新方法充實自己，不斷總結自己的課堂教學，改變教學方法，才能提高教育教學質量。新課程的實施中出現一些問題在所難免，只要我們勇于實踐，不斷探究，我們就能克服前進道路上不斷發生的問題，真正做到“用科學深思的目光、追求真理的激情去感染學生，用聰明智慧的火花點燃每一位學生”。

優秀的中學生自我評價 篇6

　　人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

　　在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

　　初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

　　當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

　　本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。高中學

　　本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力

　　學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

　　我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規定的體育鍛煉標準。 初中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的

　　精神面貌去迎接未來的挑戰。

　　我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。我嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規范》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質優良，行為文明，作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感，踴躍參加班級的黑板報出版工作，當我們班的

　　我學習自覺、認真，思維敏捷，知識面廣，善于質疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學習方法。

　　我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達標。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優秀獎。我喜歡繪畫，常利用課余時間自學繪畫，并多次為班級板報繪制刊頭。我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學校布置的各種衛生工作，不怕臟，不怕累。

　　但我在學習方面時間抓得還不夠緊，我將更嚴格地要求自己，改正缺點，發揚優點。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設者，更好地報效祖國。

　　作為一名高中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業的接班人而努力學習。在校，我模范遵守校紀校規，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。初中三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現出較強的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學中樹立較高威信。我嚴于律己，進取心強，報名參加黨章學習小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養自己的能力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面表現突出，初中三年均被評為校三好生。

　　學習成績優異，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發揮思維敏捷，理解能力強的優勢，力求做到精益求精。

　　在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。

　　經過初中三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在高考中發揮自己的最好水平，向祖國匯報。

　　在思想政治上，我熱愛黨、熱愛社會主義祖國，關心國家大事，每天注意收看新聞聯播。我參加了黨章學習小組，曾隨黨章學習小組到江西瑞金革命老區參觀學習，激發了我努力學習科學文化知識，將來投身建設革命老區，建設“四化”的思想。我參加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎。我富有愛國主義精神，我富有助人為樂精神，積極參加捐書、捐款活動，為“希望工程”盡自己一點棉薄之力。我參加青年自愿者服務隊，為欲返鄉的打工者送水送溫暖。作為一名班長，我在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認真遵守學校紀律，熱愛班級集體，積極參加學校或年段組織的各項集體活動，如校運會、籃球賽，為班級奪得不少榮譽。我的勞動積極性強，不怕臟，不怕苦，在創衛勞動中有突出表現。

優秀的中學生自我評價 篇7

　　審美與表現：

　　1、：審美與表現:能在生活中及時的發現美對美提出自己的適當見解，并透過務必形式加以表現。對美術音樂等有自己的喜好

　　2、：我懂得欣賞美，認識美，發現美，表現美。熱愛美的事物，也參加各種的戶外運動去欣賞和體驗。

　　3、F珍愛生命，不吸煙不喝酒。慎交網友，不進入營業性網吧

　　4、G勤勞儉樸，孝敬父母，生活上

　　5、A關心國家大事，關心家鄉建設，并參加力所能及的公益活動

　　6、：聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握;作業整潔書寫認真

　　7、B對違反社會公德和違規違紀違法行為能進行勸阻和及時報告

　　8、：公民素養：嚴于律己遵守公德愛護環境孝敬長輩

　　9、C遵守社會公德，注意保護環境，講究公共衛生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動

　　10、E尊敬老師，正確對待師生間的不一樣意見，能用恰當的方式與老師交流看法

　　11、：有健康和審美情趣，不追求和理解低級庸俗的東西。對藝術學習有興趣，具有創新意識。懂得欣賞和傾聽。

　　12、D愛護公共設施。不浪費糧食水電不破壞公物

優秀的中學生自我評價 篇8

　　回首剛進大學的時候，自己是多么的懵懂。轉眼間兩學年過去了，我有了很大的變化。無論是在學習，工作還是生活上，我都變得比以前更成熟。

　　在學習上，我變得更加主動，更加明確自己以后的學習目標。在大學里，關于學習的信息要自己去獲取。這里，沒有人有義務來告訴我們學習信息，沒有人來通知我們該怎么去學習。所以剛進入大學的時侯，我的臉上表現出來的都是迷惑。但是，經過我的努力，我讓自己變得主動，主動去關心學習的事，做學習的主人。所以現在的我不會再對學習信息有陌生感也不會一臉茫然。大學里有很多的空余的時間，我學會了合理的安排學習時間，來充實自己的學習生活。

　　在大學，沒有一個明確的學習目標是不行的，那樣會讓自己在學習的路途上迷失自己。所以我就為自己制定了很多短期的目標和一個最終目標。我讓自己能一步一個腳印地走在自己額度學習道路上，通過不同的短期目標來的指引，最終通向最終目標。雖然我會面臨著失敗，但是我不氣餒。我相信，只要我努力，堅持下來，把失敗的原因進行分析，再進行改變提升自己，我就可以成功，讓自己不對自己失望。終于在大學的第一年，經過我的努力，我得了三等獎獎學金，這讓我在學習有了很大的信心，希望自己能越來越出色。

　　大學里，我還學會了如何去處理自己的工作。大一，我發現大學里為我們提供了很多的空余時間。除了學習，我發現自己應該找些工作來充實自己的其余的時間。所以，我勇敢地參加了系部的自律部的面試。感謝學姐給我這次機會，讓我有了份在系里的工作來提升自己的能力。我在自律部的工作有考勤，衛生檢查，購物等。在考勤方面，我學會了怎么在大場合下去發言。一開始，我總是很緊張，雖然只是念個同學的名字，但是由于緊張，我總把同學的名字都念錯，鬧笑場。但是，為了讓自己不再緊張，我在講臺下的時候努力把同學的名字念熟練，來減少鬧笑場的尷尬。漸漸地，我再也不會害怕在大眾面前發言了。在檢查衛生方面，我明白了保持寢室衛生的重要性。在為系部購物方面，我也有很大的變化。我為系部都無，就說明我是代表系部去購物。所購東西的好壞會直接影響到系部的工作。這就促使了，我在購物時要為系部考慮。不但要考慮是否符合系部的要求，還要考慮是否值那個價格。漸漸地，我變得很有責任感，我感覺到了自己的責任重大。大二的時候，我爭取做了班級的學習委員。在學習委員這個職位上，我態度認真，真心地為同學服務，來為同學提供學習的信息，幫助同學解決關于學習上的困難。我希望我在接下來的兩年里，能在工作上有更大的突破，獲得更多的工作經驗。

　　在生活上，我有很大的感觸，有很大的變化。進大學前，我是個以自我為中心的孩子。但是進了大學之后，我就漸漸地變了。我學會了去設身處地地去為別人考慮，去關心別人，去幫助別人。我也明白了，在大學中的人緣的重要性。所以，我不再只考慮自己的感受，不再我行我素，不再任性，我開始學著去認識新的朋友，擴大自己的交友面。在寢室生活中，我學會了如何去和室友去和諧相處，如何去關心和幫助室友。在寢室難免會有沖突，但是經過這兩年的時間，我懂得了如何去處理寢室的關系，如何去避免和解決寢室里的沖突。在與同學之間，我學會了如何去關心她們，如何去幫助他們。我學會了去自理自己的生活，學會了獨立，不再那么依賴自己的父母，學會了堅強。我不再遇到生活問題就哭泣和退縮，我學會了怎么去勇敢面對，怎么保護自己。漸漸地，我覺得自己從一個什么都要依靠別人，自我的孩子，成長到了一個能獨立自主，會關心別人，幫助別人，合理處理問題的大學生。

　　在大學的這兩個學年里，我得到了很大的提升。我明確自己還有很多的不足，還有很多要去努力爭取。我將盡自己最大的努力，來對待我的大學生活。我希望我在接下來的兩年大學生活里，有更大的變化，為我將來很好的在社會上工作生活打下堅實的基礎。

優秀的中學生自我評價 篇9

　　1. 我自認為是一個性格活潑開朗的人，在成績上一直都得到肯定。本人具有熱愛祖國等優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的愛好興趣，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念認真學習。遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步;學習目的明確，態度端正，鉆研業務。勤奮刻苦，成績優良;班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。我的自我評價可能還不完善，希望老師加以點評。當然也有不足之處：不能很好的處理同學之間的矛盾，性格比較暴躁。

　　2. 本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標。

　　3. 我是一個活潑向上的女孩，有幾個特別要好的朋友，喜歡打羽毛球、畫畫、聽音樂等等。有時候有點兒固執，愛鉆牛角尖，一鉆進去十頭牛都拉不回來，所以有時候會得罪一些朋友和老師，但事情過去以后就一定會后悔，自己都拿自己沒辦法，有時候也試著去改變自己，但總覺得不真實。我學習還可以，我的自制力比較差，管不住自己，所以學習成績很難往上升。但是沒多久就要中考了，我會在這段期間好好努力，不給自己留下遺憾，不管能不能考上，我都沒有遺憾，畢竟自己曾經努力過!加油!!

　　4. 我是一個文靜內向，有如山澗的小溪不喧嘩，但文靜中卻透出韌性，大有蔑視一切困難的勇氣;溫和平穩，更似林間的小樹不招搖，但溫和中也不乏剛毅，大有奪取最后勝利的信心。鄉村的土壤培育你純樸的個性，良好的家教促成你勤儉的習慣。思路敏捷，情格豪爽。純樸中透出靈氣，平淡中藏著機智。靈氣機智令人羨，再加上勤學好問能刻苦，書不讀好也很難。最大的缺點就是迷迷糊糊，我會盡力改正這個缺點的。

　　5. 我是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容;我是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿我永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于我的勝利。穩重踏實的我憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。可有時我似乎還沒有盡力而為。在競爭日益激烈的今天，良好的心態必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業和人生的成功，還要勇于接納他人的批評和意見，不斷完善自我!

優秀的中學生自我評價 篇10

　　大家好!相信有些同學已經認識我了，也對我有了一定的了解，所以我想自我介紹應該不必了吧。

　　今天我競選班長之職，心里確實存在著相當大的壓力，也面臨著前所未有的挑戰。有人說大學是一個展現自我的舞臺，在這里每個人都能找到自我，都能找到一方屬于自己的天空。那么敢問我的路在何方呢?問蒼茫大地，誰主沉浮?

　　還是暫且給大家說說我這段時間當臨時負責人的感受吧!它給我的感覺用一個字來形容就是累，用兩個字來形容就是很累，用三個字來形容就是相當累。然而是不是除了累以外什么也沒有了呢?不是，它給了我一個更好的鍛煉自我的機會，也還了一個自信的我，那都是用金錢買不到的。

　　忙碌，充實的生活讓我走出了高考的低谷，消淡了心中久積的陰霾，讓我的心靈重新注入了陽光，讓我重新拾起了久違的微笑。原來萬事萬物都在于自己怎樣看待，你要是箱陽光，照到哪里就亮那里，你要是像烏云，映到哪里就黑那里。自信，樂觀，陽光的感覺真好!

　　假如我有幸當上班長，我會再接再厲，首先我會認真審視自己，重新擺正學習與生活的心態。然而以后畢非一路浪漫，而是一路風雨一路歌。人生路上不管遇到什么挫折，困難，每個人都應學會堅強。飽嘗辛酸后的超脫，是經歷苦難后對幸福最好的詮釋，也是對自我價值的肯定。

　　五百有句歌詞唱得好，“傷心也是帶著微笑的眼淚!”。可想而知，那眼淚是多么的擲地有聲啊，那晶瑩的淚水中透射的難道不就是堅強嗎?

　　不管今天的競選的結果怎樣，我們每個人都應堅信電子班會成為全理工院，甚至是全校最好的一個班級。因為立志，求學，成材是我們每個人不變的夢，也將會成為我們青春無悔的誓言。

　　天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚物載德。

　　從現在開始讓我們重新為理想揚帆吧，讓我們重新開始追逐新一輪的青春神話吧!

優秀的中學生自我評價 篇11

　　本人的優點是誠實、熱情、性格堅毅。本人認為誠信是立身之本，所以本人一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了本人見面，本人答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到高中一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許

　　多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，本人更懂得了，考慮問題應周到，這在本人的畢業論文設計中充分展示了出來。本人這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，本人把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，本人一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，本人確實比以前堅毅了許多，但本人不會松懈下來的。以上這些優點，是本人今后立身處世的根本，本人應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。 本人個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果本人一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從本人發現自己有這個缺點和問題后，本人常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

　　通過三年的學校生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提升，為將來的人生之路奠定了基礎。

優秀的中學生自我評價 篇12

　　在校期間，我一直擔任學生干部，工作責任心強，有較強的組織能力、領導能力以及較好的團隊合作精神;在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。能認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏，并加入了中國共青團。

　　我的興趣廣泛，喜歡讀書、聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動并在各種學校學院的活動中取得良好成績。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。　　

　　在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力;積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此，各學科的成績有了一定的進步，去年第一學期期末統考中，我獲得了整體綜合分第二名;本學期中段考整體成績一等獎。

　　在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創造一切的道理,進一步培養和提高自己的審美能力。

優秀的中學生自我評價 篇13

　　中考，既是一次科學文化素質的競爭，也是一場心理素質的考核。那么，如何才能培養良好的心理素質呢?

　　首先，在平常的學習中，要有刻苦耐勞的思想準備，做到：不畏困難，度過題海，熬過難關。能把學習當作是一種樂趣，把“要我學”變為“我要學”，滿懷激情地去學習，這就體現出主觀能動性，在復習中主動地查漏補缺，使思維始終處于興奮狀態，就常常會收到事半功倍的效果。

　　再次，要以平靜心對待每一次的測驗成績：考的好不必興奮得睡不著覺;考的不好也不必垂頭喪氣、心灰意冷，應使自己始終斗志昂揚地投入到緊張的復習中去。

　　最后，便是在臨考時，輕裝上陣，心理負擔不要過重。自信地去面對中考，因為心理素質好，往往考試成績高。

　　學習方法對于每一位莘莘學子來說都至關重要。好的學習方法能令你受益終生。但學習方法也是因人而異，因科而異的。

　　總言之，有四方面要點。

　　一、注重基礎知識的學習。

　　俗話說：“萬丈高樓平地起。”做任何事，基礎尤為重要，更何況學習。若能將基礎知識全面地，系統的熟練掌握，并能有機地、靈活地結合起來，任何難題都會迎刃而解。所以，我們應腳踏實地地學，決不要心浮氣躁。

　　二、講求效率

　　每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時，都無一例外地提到要“講求效率”，我們不妨也學一學。即上課一定要全神貫注，積極思考，盡量做到當堂吸收消化。若能真真切切地達到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動，雖占用時間，但不是浪費時間，而且還會促成你更高的學習效率。

　　三、擴展知識

　　課本的知識是有限的，而要挑戰中考及以后人生道路上的每一次重大考驗，就應有厚實的知識作為盾牌。所以我們要“擠”出時間閱讀名家散文、詩文名句，文學典故;瀏覽海內外最新高科技信息，觀看《焦點訪談》之類的評論性節目。只要堅持不懈，必有收獲。

　　四、一張一弛，文武之道

　　學習固然重要，但也要注意勞逸結合。適時適度地給自己放假，會給你帶來意想不到的效果。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天。與好友一起去看場電影，溜一會兒旱冰，或是戴上久違的“walkman”，或是對著藍天白云高喊一聲，舒心愜意，好不自在。不過，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了。

　　各門學科特點不同，學習方法也不同。

　　例如數學，我認為應多做題，使自己腦袋瓜里有個題庫，做得多了，見得多了，看見難題，才會心里不慌，心里才有底。

　　對于物理，要多注意物理思想的培養，注意分清各種物理過程，各種物理現象，主要是培養自己的思維能力，而物理中的公式、概念則尤其要理解透徹。

　　對于化學，我認為是一門記憶與思維相結合的學科。只有在掌握大量物質的化學性質及一些化學規律的情況下，才有可能取得好成績。復習化學時，要注意將各個知識點聯系起來，組成知識鏈，這將使你受益匪淺。

　　英語對于我們是一種外來語言，因此學好英語最重要是要培養對它的興趣。英語的基礎知識極為重要，因此要多多積累，多看外文書，以提高自己的語感。

　　至于語文，基礎知識固然重要，但只要跟著老師認真學就足夠了。應多找時間閱讀課外書籍，如古今散文，名家名句等。

　　此外，對于學生來說還需要一個溫暖、民主的家教環境。據調查發現：寬松、民主的家庭環境可以給學生心理和人格發展提供廣闊的空間，使學生不當死記硬背的書呆子，而成為德智體全面發展，富有個性與創新意識的人才。

優秀的中學生自我評價 篇14

　　本人自xx年進入中學就讀以來，一直以嚴謹的態度和積極的熱情投入到學習、工作當中去。隨著時光飛逝，時間過的很快，轉眼要生地會考了，回顧中學這兩年來的學習和生活，對我來說是我人生當中極其重要的兩年，也是扎扎實實的兩年，為我能充滿自信地走向社會打下了堅實的基礎。

　　在校期間，我嚴于律已，寬以待人，逐步完善自已，時刻不斷嚴格要求自己，培養自己的吃苦耐勞`雷厲風行的精神。能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步，學習目的明確`態度端正，鉆研業務。勤奮刻苦，成績優良。

　　在思想方面：我熱愛祖國，有正確的政治態度和強烈的愛國主義精神，有高度的集體榮譽感。積極參加黨校培訓并順利結業。作為班干部，我時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己`自我奉獻，時刻起以模范帶頭號的作用。努力提高自己的思想認識水平是我不斷的要求，做一個勇于開拓進取腳踏實地的新時代青年。

　　在學習方面：我能夠認真的學習，并按時完成作業和設計任務。刻苦學習專業技術知識，學習成績優良，并擴充自己的興趣愛好。曾多次獲得二等獎學金，以及三好學生和優秀班干部的稱號。另外，在課余時間我還學習了大量計算機專業知識以及與建筑行業相關的知識。并有了一定的理論基礎和動手能力。雖然還沒有什么工作經驗，但我有不斷學習和勇于創新的精神，相信自己一定能夠做好。

　　在生活方面：我嚴格的要求自己，勤儉節約，并不斷學習與他人共同相處，培養自己的團隊精神，我自信為自己最大的優勢是愛崗敬業。此外，在校期間，我也深知學習在現代化競爭激烈的社會里是不夠的。所以，利用課余時間我參加了各種人際方面的培訓，能熟練與各類人交談。

　　最后，我做個總結性的話語來激勵自己：認真的做好學習，耐心的與人溝通，虛心的向人學習，誠心的與人交往，做真實的自己！

優秀的中學生自我評價 篇15

　　本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，神州五號發射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。

　　我從小養成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾經當過學校護旗手，也一直是我自豪和榮耀的經歷。當國旗升起，國歌奏響后，我的內心就充滿了自豪感，每天的新聞聯播是我必看的內容。

　　學習之余，坐在車里，觀看家鄉的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉，一定努力學習，爭取為祖國和家鄉的發展多做一份貢獻。

　　我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規范》的要求去做，對學校的規章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規，對公共設施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。

　　在家里，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我幫媽媽干。

　　在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我幫忙找的材料，我都會認真準備。

　　能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。

優秀的中學生自我評價 篇16

　　通過這段時間的學習，我真正了解到了我自己。我是個普普通通的女生，這段時間以來，經過了多次的考試，我的成績不算很好，而且我也沒有班級取得什么榮譽，不過以后我會刻苦認真的學習而且要德智體美勞全面發展，爭取為班級爭光，為學校爭光。我以后還要用實際行動來證實我所說的一切，從現在開始，我要刻苦學習，用認真的成績來報答父母和老師。

　　告別了小學，進入中學。心里很煩，沒心思聽課，成績下滑。但是以前不愛和同學交流的我，現在和班里同學的關系很好，在進入中學的時期，我還沒做過味班級爭光的事情，現在想起來真的后悔，我總結了自己的經驗教訓決定以后做到：1，認真聽講，努力把學習成績提上去。2.盡我的最大努力為班級做些爭光的事情。3、努力搞好與同學的關系。 上面的過失，我一定會努力補好 的

　　自開學到現在有3.4個月了，我在班里有了小小的立足之地。我跟同學們的關系也算緊密吧。說實話近期的學習不太好，課也上的馬馬虎虎，沒打好基礎。課下沒有好好的復習，自己制定了計劃，可總是沒有毅力去完成，看樣，還是我的不扎實引起。回首昨天成績也不是太突出。在班里也只能占到前15名，成績總是讓薛老師頭疼，班級里，同學之間雖然打好了基礎，但在學習上總是進步不了.

　　對于這段時間的我，我感覺是差勁極了，讓我感覺我都不認識自己了，拿我的成績來說吧!60.70分還不夠丟人的，30.40來分就別說了。紀律上來說，上課說話，違反紀律還不承認。

　　在這個學期里，我和同學之間相處的還可以，我會努力和同學相處的更好。我有時上課說話，不遵守紀律，影響同學學習，也影響了自己的學習，我要改正。我學習不好，是我上課不認真聽講，做小動作引起 的后果。我應該改正這些不好的習慣。我沒有為班級爭得榮譽，也沒有為自己爭得榮譽。以后我要好好學習，改正缺點，我會努力

　　在這個學期我的表現不是很好。希望老師多多原諒。以前的時候還違反紀律。以前的就過去了，以后我打算改變一下自己。要努力的學習，不違反紀律。這個學期馬上過去了，即將成為歷史，要從新的一天開始，以后我要努力加強我的學習，學習不好什么都不用說 。所以學習是最重要的，以后的文盲是沒有學會怎么樣學習的方法，所以學習沒有方法是不行的。以后我要找一個提高學習方法的速度，不斷的超越自己。

　　在這個學期我的表現不是很好。希望老師多多原諒。以前的時候還違反紀律。以前的就過去了，以后我打算改變一下自己。要努力的學習，不違反紀律。這個學期馬上過去了，即將成為歷史，要從新的一天開始，以后我要努力加強我的學習，學習不好什么都不用說 。所以學習是最重要的，以后的文盲是沒有學會怎么樣學習的方法，所以學習沒有方法是不行的。以后我要找一個提高學習方法的速度，不斷的超越自己。

　　通過較長一段時間的學習，我覺得一下子長大了許多。自初中的這一段時間我不再像小學生那么不知道學習了。中學的課程緊張了許多，科目也比以前多了許多，讓我感到有點不適應。學習的緊張性讓我有點跟不上，但是我已經努力了。

　　我在這段時間里雖然盡自己的努力去學習了，但是我的學習成績依然沒有進展，在學校里，在這個充滿歡樂的家里我一會絕對不會再像以前那樣，要把所有的精力都放到學習上，想方設法讓自己的學習成績提高，為自己的班級爭得榮譽。

　　這一學期，是我的成績下降的最快的時期，我非常后悔，也許是我又變了一個新的學習環境，不太適應，但是我自己也不太相信這個理由。因為我的英語以前和現在相比就是一個天上一個地下。我的體育現在已經很好了，我希望我的體育運動就保持現在的狀態。我下一步打算在學習上加把勁，爭取期中考試考個好成績。我的好朋友很多，并且關系特別好，如姐妹一般。

　　通過這一段時間的學習，讓我明白了許多道理。我為了一個團結友愛的班集體而感到高興自豪。我為有許多樂于助人的同學二感到欣慰，我愛我的班集體。

　　過去的半個學期中，我雖然沒有為集體爭得榮譽，但是我會自覺遵守并維護集體紀律，認真完成班集體交給的各項任務，努力為集體添光彩。

　　“金無足赤，人無完人.十全十美的人在現實生活中是不存在的。可是每個人都有優點，也有缺點。既有長處，也有短處。我一定會努力借鑒別人的優點和長處。在期中考試中的，我的成績并不理想，從現在的這一刻起，我要從零開始，吧所有的精力都放在學習上。確立目標。爭取在期末考試中 考一個理想的成績

優秀的中學生自我評價 篇17

　　道德與公民：

　　1、：能夠用心參加各項活動，參與并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心群眾，有很強的群眾榮譽感。樂于幫忙別人，在各種勞動中用心肯干，不怕臟，不怕累。

　　2、：在家里，經常幫忙家長做家務，比如洗碗筷，擦地，解決一些簡單的電腦問題等。在學校，和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們

　　3、：熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，神州五號發射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子

　　4、：作為一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規范》的要求去做，對學校的規章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規，對公共設施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫忙他們

優秀的中學生自我評價 篇18

　　本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

　　在校期間，我一直擔任學生干部，工作責任心強，有較強的組織能力、領導能力以及較好的團隊合作精神。

優秀的中學生自我評價 篇19

　　三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

　　性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。組織同學參加各種活動，我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展。

　　三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

　　作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。