高中入學申請自薦信（精選6篇）

高中入學申請自薦信 篇1

　　親愛的北京xx中學老師:

　　您好！

　　首先，感謝您在百忙之中閱讀我的推薦信！我是北京xx中學的應屆畢業生。

　　第三年中期的高峰期，就像一個五彩繽紛的拼圖。我一路跑著，笑著，流著汗。它只是一點一點拼接我自己的拼圖。它有時完整，有時破碎。這可能就是生活，多彩的生活。美好的初中生活培養了我科學嚴謹的思維方法，培養了我積極樂觀的生活態度和開拓創新的意識。在課堂內外拓展的實踐，扎實的基礎知識和廣闊的視野，讓我更加感受到學習的重要性；在不斷的學習中，在學校的培養中，我逐漸從一個幼稚的孩子成長為一個陽光的少年。

　　我是一個開朗活潑的女生，興趣廣泛。我喜歡拉小提琴。目前是小提琴八級。享受小提琴的聲音，帶我走向大自然的美麗。我喜歡在音樂的海洋中漫步。喜歡寫意，悠閑奔放，喜歡畫神奇的黑白明暗；我愛讀書，喜歡沉浸在書海中的感覺，開闊了眼界，學到了更多的知識。數學、物理、化學方面，我有探究意識，豐富的想象力和好奇心，思維敏捷，善于思考，注重過程和推理能力，有良好的學習習慣。他一直是班里數學課的代表，是老師的好助手。

　　雖然我不是班上最好的，但我決心自己成為最好的。生活中:我善良熱情，待人真誠友好；工作上:我踏實，勤奮，有朝氣；學習:我有一絲不茍的態度，頑強的意志，永恒的激情，不放棄的和毅力。"保劍鋒是磨練出來的，梅花香來自苦寒."我相信通過不斷的學習和努力，我將來會成為一個越來越強大的人。

　　北京Xx中學歷史悠久，治學有序，管理良好。多年來，學校一直在繼承和創新“自主發展教育”的辦學機制，這是我一直夢想的學習歸宿。我非常渴望在這里度過我的高中時光，這將是我人生的一個重大轉折點。真心希望老師能給我一個機會，讓我發揮自己的優勢，有一個美好的未來！

　　我相信，在北京xx中學廣闊的天空下，我一定會成為一只與天空戰斗的雄鷹！

　　xx年xx月xx日

高中入學申請自薦信 篇2

　　尊敬的上海市xx中學老師：

　　您好!

　　首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信!

　　我是上海xx中學的一名應屆畢業生。

　　三年的匆匆時光，如同一幅五彩斑斕的拼圖，我一路奔跑，一路歡笑，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖，它時而完整，時而破碎，這或許便是生活，多彩的生活。美好的初中生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外拓展的實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更感到學習的重要性;在不斷的學習中，在學校的培養中我已逐漸從一個幼稚的孩童成長成一位陽光少年。

　　我是一個個性開朗活潑，興趣廣泛的女孩。我喜歡拉小提琴，目前是小提琴八級，享受小提琴聲將我引領到自然的曼妙中，喜歡徜徉在音樂的海洋中;喜歡寫意的那種悠然自得、自如瀟灑，喜歡素描神奇的黑白明暗;我熱愛讀書，喜歡沉浸在書海里的感覺，這樣使我的視野開闊，學到更多知識。在數理化方面我具有探究意識，富有豐富的想像力和好奇心，思維敏捷，善于思考，注重過程和推理能力，具有良好的學習習慣。在班里一直擔任數學課代表，是老師的好助手。

　　雖然我不是班級最好的，但立志做最好的自己。生活中：我為人善良熱忱，待人真誠友好;工作中：我踏踏實實，勤勤懇懇，雷厲風行;學習上：我有一絲不茍的態度，頑強堅韌的意志，不滅的激情，不認輸的`和堅忍不拔的毅力。“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信通過不斷地學習和努力，未來的日子我會成為越來越強的人。

　　上海市xx中學歷史悠久，治學有序，管理有方，多年來學校一直傳承和創新“自主發展教育”的辦學機制，是我一直夢寐以求的學習勝地，我非常渴望在此度過我的高中時光，這將是我人生中的一次重大轉折.我迫切希望老師能給我一次機會，分發揮我的優勢，有一個美好的未來!

　　"天高任鳥飛"，我相信，在上海xx中學這片廣闊的天空下，我一定會成為搏擊長空的雄鷹!

　　此致

　　敬禮！　　

　　自薦人：

　　20xx年x月x日

高中入學申請自薦信 篇3

　　尊敬的學校：

　　您好!

　　首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學生開啟一扇希望之門。我叫任清源，就讀于海淀區中關村一小天秀分部，是一名即將邁出初中學校門跨入高中旅途的學生。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學生，開始我的高中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。

　　我熱愛學習，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優異表現的學生。我從小學四年級起通過競選連續兩年當選了學校的大隊委干部，六年級晉職大隊長，佩戴著“三條杠”的我平時嚴于律己，課內是同學的小榜樣，課余則是老師的好幫手。到了初中，我也是班上的班干部，初三為學習委員，由于我出色的組織和表達能力，從初一年級至今一直擔任學校各項活動的主持人，比如校奧運主題活動、心連心活動、讀書節活動、開學典禮、升旗儀式等等;我流利的英語口語也讓我在學校接待各國友人時盡顯才能，上學期末我還獨立組織了“ABC快樂英語節活動”，我與其他同學共同編導的“校園安全警示劇”在海淀區匯演中演出獲得老師和同學們的一致好評;自初一年級起我連續獲校三好學生及優秀小干部稱號，并于今年的月榮獲區小學區級三好學生稱號。

　　在中小學期間我各門功課成績優異，學校中的課本早已滿足不了我對知識的渴望，在老師和家長的支持下，從小學四年級起我就堅持參加學校和中學的小學奧數培訓，以及參加巨人的劍橋英語、新概念英語和培訓。一分耕耘一分收獲，奧數方面我取得過——20xxIMC六年級組區一等獎、20xx年數學解題能力展示高年級組復試三等獎、20xx年IMC年級組新加坡決賽銀獎、希望杯年級組三等獎、走進美妙數學花園年級組三等獎、中關村一小宇航杯年級數學競賽一等獎等等;在英語方面我年級時以優秀成績獲得了劍橋少兒英語三級證書，還在參加杯英語口語大賽中獲得了小學甲組紀念獎。

　　學習成績只代表著一個方面，老師和家長從來也沒放松對我綜合素質方面的培養和要求。結合愛好我從小選修了吹奏薩克斯，現已獲得音樂學院薩克斯九級證書;自幼就不停拆卸玩具的我充滿了對科學知識的好奇，不僅在課堂、電視和科技館中汲取營養，更愿意自己動手參與其中，我曾獲得過20北京市青少年CSA自制火箭團體一等獎、20xx年北京市青少年CSA自制火箭A63傘降一等獎、20xx年北京市青少年CSA自制火箭氣壓傘降二等獎、20xx年區單片機智能控制比賽二等獎等，在20xx年里我取得了更豐碩的成績，月在上海參加全國頭腦奧林匹克競賽活動獲二等獎，3月獲海淀區頭腦奧林匹克競賽活動一等獎;我還關心時事，發表在我個人博客中倡導環保的文章《呼喚綠色》于年奧運期間被《環境報》上登載，

　　過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于今后的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的高中學生。

　　我期待著貴校的反饋！

　　xx年xx月xx日

高中入學申請自薦信 篇4

　　尊敬的xx中學:

　　我是，一名來自上海市徐匯區教師進修學院附屬中學的學生。

　　三年的初中生活馬上就要結束了，自從八年級暑假開始，我在學校老師的辛勤教導以及自己的努力下，實現了從年級80名到年級前10的超越，但我相信這還不是我的極限，空余時間我并沒有充分地利用。在初中我也擔任了理化課代表，學習委員，等職務，還曾在學校的運動會及科技節上分別取得了中長跑第1的成績和飛機滑行一等獎。

　　我在初中緊張的學習生活中合理安排業余時間發展興趣愛好。我從小學時期便開始堅持練習薩克斯，身為中福會少年宮管樂1隊的一員，取得了薩克斯10級并在上海音樂廳進行了表演，還有多次大型演出經歷。盡管薩克斯還沒能完全融入交響樂團，但我會聽從樂隊老師的指揮，并提己對薩克斯融入樂隊的看法與見解，令貴校的樂團增添新的`音色。

　　除此之外， 我還積極參加各類社區活動。無論是酷暑嚴寒，社區的清潔工作;養老院的愛心傳遞;圖書館書籍，總能見到我忙碌而愉快的身影。

　　在本次一摸考試中，我綜合發揮較好，達到了百分之7.8的區排名。特別是理科的難題方面幾乎無一失手。這得益于我平時那愛鉆研理科難題的習慣。我經常花大量時間在攻克理科難題上，有時遇到思維不連貫的題目會與同學一起探討;甚至還會與理科出身的父親爭執一道道題目直到面紅耳赤。而語文基礎的失分較多成了我這次總分沒能更進一步的主要原因，它們給我帶來的意外讓我明白了學習和做人一樣，都要先踏踏實實走好每一步，只有鞏固了基礎才能對難題繼續更上一層樓的研究。

　　這就是我，一個知錯善改且樂觀自信，喜歡挑戰的男孩。

　　從已畢業的學長那，我了解到七寶中學這個歷史悠久的學校有著非常良好的學風，能感受到非常濃厚的學習氛圍尤其是可以跟一些志同道合的人對理科提升難度的題目一起討論、研究，我會爭取做一個化壓力為動力的學生，努力上進。而且我自己也有信心在能力和體力上適應新的氛圍與環境。相信我會成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的人。請老師考慮我的條件，讓我在貴校那絢麗的舞臺上展現新的精彩與輝煌，給我一次讓夢想花開的機會。

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年x月x日

高中入學申請自薦信 篇5

　　尊敬的老師：

　　您好！我叫，是應屆畢業生。我是一個15歲的男生，身體健康，成績優異，從小生活在一個美滿幸福的家庭之中。

　　我關心集體，責任心強。初中三年，總是第一個來到學校，最后一個離開學校，認真準時。同時，我還是班里的化學課代表、又是初一初二時的生物課代表。我學習態度端正，學習方法得當，成績優異，一直名列前茅，在班級中起到了模范帶頭作用。我擁有探索，從不放棄任何一道難題。我關心同學，認真、耐心的解答同學們提出的問題，當自己遇到問題時，也會虛心向老師和同學請教。樂觀向上，積極進取，認真踏實，誠實守信的品格也受到了師生的好評。我重視全面發展，注重體育鍛煉，努力使自己的身心更加強大。我熱愛勞動，任勞任怨，盡自己的全力使班級變得干凈、整潔。初中三年，我次次獲得“三好學生”等榮譽，為班級和學校爭得了榮譽。

　　xx中學教學嚴謹，實力雄厚，是我夢寐以求的理想學府，我非常渴望能夠在濟南一中中學度過高中的三年時光，更好的提高自己，完善自己，使自己的生命更有價值。

　　xx年xx月xx日

高中入學申請自薦信 篇6

　　尊敬的老師;

　　您好!

　　我是XX地區初級中學初三學生，我叫，是一個非常陽光的男孩。

　　四年的初中學習生活馬上就要結束了，這四年中在學校老師的關心和教導下，不但順利的完成了初中的學業，而且通過自己認真、刻苦地學習，使自己的學習成績一直穩定在年級310人中前20名左右。我除了學習課本知識以外還不斷積極參加課外各類學科的競賽，以拓展自己的視野。初二獨自一人去北京參加了全國中學生數理化學科能力競賽總決賽，不僅取得了驕人的成績(三個項目獲獎)，最重要的我還鍛煉了獨立能力、與他人交流合作的能力。

　　我在初中階段還參加了自己喜愛的學校科技興趣小組，在科學XX老師的指導下“土壤的酸堿性對植物生長影響”課題研究成果于20xx年發表在百家出版社《學習能力表現的理論與實踐》一書中;“學生握筆方法的調查與提議”的研究課題被評為20xx年上海市青少年“明日科技之星”評選活動作品創意獎，20xx年第二十四屆英特爾上海市青少年科技創新大賽優秀科學論文和創造發明二等獎;20xx年上海青少年金鑰匙科技競賽復賽二等獎。被學校光榮的評為第一屆學校“紅領巾科學小院士”。并且在《上海中學生》報20xx年3月24日版對我取得的成績進行了報導。

　　在初中緊張的學習生活中，我還合理安排業余時間堅持跟隨著名書法家“尹默傳人”葉建生老師、國家一級大師鮑國進老師學習書法與國畫，不僅豐富自己的業余生活，更使自己對祖國傳統文化、自身修養等方面有了更高的認識。我在20xx年6月第三屆全國青少年文化藝術人才選撥賽上評為上海賽區書、畫項目二等獎(一等獎空缺)。20xx年上海人民美術出版社“十招杯”全國書畫賽書法二等獎、國畫一等獎。

　　為了在高中階段受到更好的教育和指導，我十分向往到貴校繼續完成高中學習任務，希望能有一個好的學習氛圍。而且我自己也有信心在能力、體力上適應新的學習氛圍和環境。請老師能給我一次機會!

　　此致!

　　敬禮!

　　初級中學

　　20xx年3月