教師類自薦信集合（通用20篇）

教師類自薦信集合 篇1

　　尊敬的校領導：

　　您好!感謝您在百忙之中審閱我的自薦信。這是對我莫大的鼓勵。我相信您在給與我機會的同時也是給貴校多一份選擇。

　　我叫，是鞍山師范學院中文系對外漢語專業20xx年即將畢業的一名本科生。我懷著真誠的心和對教育事業的熱愛向您推薦我自己。我應聘的是貴校的高中語文老師。

　　在校的四年里，無論是在生活上還是在學習上一直嚴格要求自己。我健康向上，積極樂觀，學習刻苦，樂于助人，有著良好的團隊協作能力。在學習對外漢語專業的同時，我還旁聽了漢語言文學專業的大部分課程。這為我打下了堅實的專業基礎。除了閱讀專業課書籍外，我還廣泛涉獵了政治、經濟、哲學、民俗、歷史。由于我的勤奮刻苦我的專業排名一直位于專業前五名。多次獲得獎學金，助學金，被評為“優秀團員”，“三好學生”。在校期間我還擔任校雜志社《大地文學社》的編輯，義務家教負責人。在學校的各項活動中鍛煉和提高了我與人溝通協作的能力。我深知要成為一名合格的語文教師必須有著過硬的專業課知識，高尚的人格。因此我在大學期間苦練鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話、計算機、英語。我順利通過了三筆字考核、普通話一乙、國家計算機二級、英語六級。

　　除了學習專業知識外，我還積極參加社會實踐。我在大一時就開始擔任課后輔導班的教師，長期做初高中的家教。大量的實踐提高了我的授課能力，檢驗了我的專業課水平。同時我還根據實踐研究了初高中學生的心里特點，結合教育心理學的理論總結了我自己獨特的授課方法和風格。

教師類自薦信集合 篇2

　　尊敬的校領導:

　　您好!

　　非常感謝您在百忙之中垂閱我的自薦材料。從這一刻起,我將呈上我的自信和能力,用我的真誠博得您的共鳴。

　　我叫,是××省××煤炭師范學院中文系漢語言文學教育20xx年本科畢業生。在校期間努力提高和完善自我,取得了優異成績。20xx年×月就職于一所示范高中,從事高中語文教學工作。

　　工作五年來我兢兢業業、勤勤懇懇,得到了領導和同事的一致好評。下面我從教學、教育、教育科研和繼續教育四個方面向您介紹一下自己。

　　一、教學方面

　　從教以來本著對學生負責,對學校和國家負責,全身心投入到教學中。教學工作多次受到校、縣領導的表彰。

　　20xx年×月,在阜南縣教育局教研室組織的20xx年“阜南縣高中語文優質課大賽”中,所講的課《逍遙游》被評為一等獎。

　　20xx年×月,在阜陽市教學研究室組織的阜陽市20xx年高中語文優質課評比中,所講的課《項鏈》榮獲三等獎。

　　20xx年×月我執教的《陳情表》一課被中國語文報刊協會課堂教學分會評定為語文課堂教學優質課,獲得一等獎,本人榮獲教學能手稱號。

　　所代班級語文單科成績無論在月考還是高考中都在全校遙遙領先。輔導的學生作文在各類刊物發表或獲獎。劉菲菲同學的《我與高考相差多遠》發表在《中學生學習報》第52期。張曼同學的《詩兩首》發表在《學習周報》第××期頭版。20xx年×月指導學生參加第四屆“中華情主題寫作”大賽,一人獲得銀獎,兩人獲得銅獎。作為教研組長曾指導語文組教師參加縣、市優質課比賽,都榮獲一等獎。

　　二、教育方面

　　20xx年×月開始擔任班主任工作,所帶班級學習成績優秀,師生關系融洽。每周一篇周記,學生暢所欲言,班主任真情回復,加強了班主任與學生之間的交流與溝通。

　　20xx年×月開展班級自主管理活動,鍛煉了學生的自主管理能力,提高了學生的辦事水平,調動了學生的學習積極性,受到學校和家長的一致稱贊。

　　積極指導學生參加各種課外活動。20xx年×月指導學生參加縣公路局舉辦的“交通知識”大賽,榮獲個人二等獎。20xx年×月指導學生參加縣宣傳部舉辦的“迎奧運,講文明”演講比賽,成績優異。在全校舉辦的廣播體操和歌詠比賽中都獲得團體二等獎。

　　三、教研方面

　　1.撰寫論文。從教以來邊從事教學工作,邊總結教育、教學方面的經驗教訓與案例,并寫成論文。

　　20xx年×月由中國教育學會中學語文教學專業委員會組織的初中優秀課堂教學案例評比大賽中教學案例《濟南的冬天》榮獲二等獎。

　　20xx年×月由中國教育學會中學語文教學專業委員會組織的“主體發展、活動課堂”高峰論壇論文評比中論文《“競賽制”教學法的運用及反思》榮獲三等獎。

　　20xx年×月在阜南縣教育局教研室組織的20xx年中學語文教學教研論文評選中論文《高考作文的生命在三分鐘內綻放》榮獲一等獎。

　　20xx年×月在中國高等教育學會語文教育專業委員會組織的“20xx年度中國中學語文教學論文大賽”活動中論文《“活動式”教學之下的作文評價量規》榮獲二等獎。

　　20xx年×月在中國高等教育學會語文教育專業委員會組織的“20xx年度中國中學語文教學論文大賽”活動中教學設計《〈項鏈〉的生成性學習課堂設計》榮獲一等獎。

　　20xx年×月在安徽省教育學會20xx年教育教學論文征集和評選活動中論文《語言連貫題之排序題技法一瞥》榮獲三等獎。

　　20xx年×月在20xx年阜陽市中學語文教學教研論文評選中撰寫的論文《五分鐘結課使記憶猶新》榮獲一等獎。

　　2.參加課題研究。參加工作以來,積極參加科研課題的研究。

　　20xx年被聘為安徽省重點課題《作文風暴》的子課題組成員。參加編寫校本教材《學生優秀習作選》,受到學生好評。

　　20xx年參加《學生自我教育和自我管理的行為習慣培養的實驗》課題組,本班學生經過實驗自我教育和管理的能力大大提高,已形成良好的習慣。

　　四、繼續教育

　　20xx年×月參加全國中語會“主體發展、活動課堂”論壇,計16課時。

　　20xx年×月參加英特爾未來教育核心課程培訓,并榮獲優秀學員獎。

　　20xx年×月參加安徽省普通高中新課程培訓,完成了26課時的學習任務。

　　20xx年×月參加安徽省普通高中新課程實驗研修班語文學科的學習。

　　鑒于畢業五年來的教育、教學實踐經歷,我相信自己能夠從事好高中的語文教學。如果您給我一個發展的機會,我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。

　　手捧菲薄求職之書,心懷自信誠摯之念,我期待著能成為貴校的一員。祝貴校事業蒸蒸日上!

　　此致

　　敬禮!

　　自薦人:

教師類自薦信集合 篇3

　　尊敬的學校領導：

　　您好！

　　首先，請允許我向您致以良好的祝愿和最誠摯的問候。非常感謝您在百忙之中抽出空閑來閱讀我的求職信。我是XX大學XX級數學與應用數學一名學生，即將面臨畢業，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地向您推薦自己。希望貴校能提供一個能讓我展現自己的平臺。

　　就讀XX大學期間，在老師的嚴格教育及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識和邏輯思維能力，系統的掌握了數學軟件（Matlab、Mathematica、Lingo、Lindo）數學軟件的運用；能熟練操作windows、office等辦公軟件，對PPT課件的制作更加是游刃有余，課余時間喜歡幫助老師修改PPT和研究如何制作吸引學生的課件；英語具備聽、說、讀、寫能力，并一次性通過英語四級。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。利用晚上或者周末的時間出外做家教，把理論的知識應用到實際當中，鍛煉自我的授課能力和技巧。

　　此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會鍛煉自己。在擔任班上團支書時，及時傳達上級下達的通知和任務，努力為班集體服務。積極參加學校社團，例如在英語俱樂部擔任組織部干事，在書法協會擔任學習部干事，活躍在系的學生會當中，曾擔任體育部干事，熱衷于體育，曾經在冬季越野長跑中脫穎而出，獲女子組第六名殊榮。

　　在教學實習中，我刻苦學習，認真備課，虛心請教在職的老師，善于與學生溝通，不斷地摸索如何教好每一個學生，提高自我的教學技能，經過我的一番努力，現在已經一名合格老師的應有素質。

　　本人欲加入一所像貴校一樣尊師重教、開拓進取、富有生命力的學校，在那里，我相信我的才能將會得到最大程度地發揮！

　　隨信附上個人求職簡歷，期待與您的面談！

　　祝您工作愉快！

　　此致

　　敬禮

　　自薦人：

　　XX年XX月XX日

教師類自薦信集合 篇4

　　尊敬的校領導：

　　您好！

　　感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間閱覽我這份自薦信。

　　我是__師范大學__級__教育專業的應屆畢業生。跨出校園我希望能在社會中繼續磨練自己，在工作中學習，在學習中工作，不斷超越自我，完善自我。

　　隨著社會競爭的日益激烈，對人才的要求也越來越高，為了畢業后能更好地適應社會，在大學四年里，我注重培養自己全面發展，力爭做一個全能人才。思想上積極要求進步，努力向黨組織靠攏，信念堅定，注重自身道德修養的培養與提高。學習態度端正，勇于探索，刻苦勤奮，成績優良，多次獲得獎學金，努力建構自己的知識結構并充實完善它。外語順利通過國家大學日語四級、日本語能力測試一級的考試，具有一定的讀、寫、聽、說能力。做為一名朝鮮族學生，精通于民族語言——韓國語。另外，在能力培養上，積極參加校、系內各項活動，努力發掘自己多方面潛質，發揮特長。

　　盡管在眾多應聘者中，我不一定是優秀的，但我仍然很自信，因為“誠實守信”是我的座右銘，“樂觀向上，勇于進取”是我的性格，“自強不息”是我的信念。如有幸能成為貴單位的一員，我將以滿腔熱情、高度的責任感和敬業精神，發揮特長，為貴單位的事業騰飛貢獻自己的力量。希望貴單位給我一個施展自己的天地。

　　祝貴單位廣納賢才，再創佳績。

　　此致

　　敬禮！

　　求職人：

　　20__年__月__

教師類自薦信集合 篇5

　　我的性格比較開朗，為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認真投入，責任感強，思維比較活躍，具有較強的創新意識和能力。在校期間，主修了與化學及化學教學相關的課程與實驗，選修了教育學、心理學、哲學、法律基礎等課程，學習認真努力，成績優良。教育實習期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學方面進步很快，受到師生的一致好評，實習成績優秀。

　　我對自己的能力頗有信心，曾自編自導并主演小品《青春夢里飛》，話劇《記憶青春》、還組織同學一起排演過舞蹈《快樂老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等，還參加過樣校舞蹈大賽的演出；我積極參加學校社團的活動鍛煉，自己還曾到《長春晚報》做兼職業務員，深入社會，感受頗多；大三的時候，曾創建“飛揚工作室”，為同學聯系家教工作，淺嘗了創業的艱辛與成功的喜悅。之后我又通過電話聯系到浙江平湖去實習，期間走訪了蘇、杭二州，經過北京、上海、大連時也都稍作停留，進行曲了簡單的實地考察，作為畢業時選擇去向的參考。我是一個敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的未來，也在做著自己的努力。

　　做一優秀的教師是我一直以來的理想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學校應該是為學生服務的。為一切學生，為學生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！隨信附個人求職簡歷表，最后，感謝您百忙之中閱讀我的自薦信，更希望能有機會向您當面致謝！

教師類自薦信集合 篇6

　　尊敬的校領導：

　　您好！

　　感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間閱覽我這份求職自薦書，以下是我的自我介紹。

　　我是師范大學XX級教育專業的應屆畢業生。跨出校園我希望能在社會中繼續磨練自己，在工作中學習，在學習中工作，不斷超越自我，完善自我。

　　隨著社會競爭的日益激烈，對人才的要求也越來越高，為了畢業后能更好地適應社會，在大學四年里，我注重培養自己全面發展，力爭做一個全能人才。思想上積極要求進步，努力向黨組織靠攏，信念堅定，注重自身道德修養的培養與提高。學習態度端正，勇于探索，刻苦勤奮，成績優良，多次獲得獎學金，努力建構自己的知識結構并充實完善它。外語順利通過國家大學日語四級、日本語能力測試一級的考試，具有一定的讀、寫、聽、說能力。做為一名學生，精通于民族語言，韓國語。另外，在能力培養上，積極參加校、系內各項活動，努力發掘自己多方面潛質，發揮特長。

　　盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優秀的，但我仍然很自信，因為“誠實守信”是我的座右銘，“樂觀向上，勇于進取”是我的性格，“自強不息”是我的信念。如有幸能成為貴單位的一員，我將以滿腔熱情、高度的責任感和敬業精神，發揮特長，為貴單位的事業騰飛貢獻自己的力量。希望貴單位給我一個施展自己的天地。

　　隨信附上個人求職簡歷，期待與您的面談！最后，祝貴單位廣納賢才，再創佳績。

　　此致

　　敬禮

教師類自薦信集合 篇7

　　深知21世紀對人民教師提出了更嚴峻的挑戰，俺在習學國內外有影響力的教育理論的同時，特別注重實踐能力的培養，除了積極參加系、院和校的活動外，俺熱情地投入到社會實踐中去，通過做家教和作兼職教師作工，得以把理論應用于實踐，并根據學生特點，總結和發展適宜的教學方法，積累了初步的教學經驗，這一切使俺能在今年的教育實習中發揮特長，出色地完成實習任務，獲得優異成績。

　　四年的學大生活教俺學會了冷靜、堅忍不拔，使俺能在人生的坐標上找尋適合自己的位置并不斷修整自俺，更讓俺深刻認識到人要用心地去做每一件事，認真、踏實地面對人生的每一步。所以俺誠摯地希望加入你們這支優秀的、富有生命力的群體，在大家的指導和幫助下，共同攜手，在人生的道路上不斷進取！

　　祝貴校事業蒸蒸日上！

　　致此

　　敬禮

　　自薦人：

　　X年XX月XX日

教師類自薦信集合 篇8

　　尊敬的校領導：

　　您好!

　　非常感謝你從百忙之中來翻看我的工作總結，懷揣著對向往和對教育的熱愛，我于20xx年8月29日真正成為一名xx人，被分配到小學部四年段工作，在學部領導和各位同仁的關心支持下，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大地提高，成功實現了角色的轉變。感受到了“一切為了孩子”的辦學理念，感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時不管是學習能力、教學能力、還是專業水平都得到了明顯的提高。在試用期滿之際，特向領導提出轉正申請，并對兩個月來的情況匯報如下：

　　一、作為一名教師，從走上講臺的第一天開始，我就立下志愿：一定要全心全意、竭盡全力把我的學生教好，于是無論工作多么忙，我都會經常擠出時間去聽本年段年長有經驗教師的課，認真做好了聽課記錄，以及寫好聽課反思，并和教師積極交流，使自己從中得到了許多寶貴的經驗。認真參加年段的數學集備，領略同事們的.智慧，分享自己的想法，使自己的備課能力得到了很大提高。

　　二、和班主任和教練溝通，通過他們了解孩子的成長特點，以及每個孩子的性格和習慣。我認為先要對學生動之以情，然后才能曉之以理，因此課后我經常到學生宿舍去和學生們聊天，了解他們的心理動態，特別是對于一些家庭情況比較特殊的學生，給他們多一點的關心，使他們感受到教師的溫暖。

　　三、在教學過程中，對于后進生，就需要給予特殊的照顧，首先是課堂多提問，多輔導。在課堂上對于他們的點滴進步給予肯定，多予表揚，課后找他們談心，使他們建立自信和激發其學習興趣。

　　四、教師自身形象素質得到了很大的改進，孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”因此我努力做到以下兩點：

　　1.好學上進，不辜負學生

　　教好書是育好人的前提。我深入鉆研教材，寫好每節課的調整反思。我認為作為一名新世紀的教師就應該不斷給自己充電，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。同時，作為陪班教師，我努力協助班主任做好本班級工作，在教會學生知識的同時，經常給他們將人文，角他們怎樣做人，怎樣做一個好學生。

　　2.尊重學生，不遠離學生

　　俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護學生，嚴格要求他們，但是實在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。

　　兩個月的學習和生活，本人已做好教育教學的相關工作，在此之際，我鄭重向領導提出轉正申請，望領導給予批準為盼!

　　此致

　　敬禮!

　　自薦人：

　　日期：

教師類自薦信集合 篇9

　　尊敬的各位領導：

　　您好!

　　我是xx大學系畢業生。在這四年里，我深知知識就是力量，所以努力鉆研專業知識，不敢懈怠，要為以后的教學打下堅實的理論基礎;現在是新的世紀，新的起點，新的挑戰。發展愈來愈快的社會要求有愈來愈高素質的人才。因此除了專業課外，我還參加了英語高級口語培訓班，提高自己的外語水平，為加強和完善能力，我積極參加各種活動，磨練自己。

　　“勤奮創新，為人師表”，作為一名師范院校的學生，將謹記這一校訓。在今年九月份開始的為期四十多天的教育實習中，我刻苦鉆研教材，反復思考各種教學方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務，深受老師和學生們的好評。在那里，我出色地完成了由學生向老師角色轉換的第一步。

　　久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽。雖然，我是一個即將畢業的教學新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好。我將用我出色的表現證明我的能力，證明您無悔的選擇!

　　我隨時恭候在您方便的時候前去面試，最后真誠地謝謝您的閱讀。

　　此致

　　敬禮

　　自薦人：

　　20xx年xx月xx日

教師類自薦信集合 篇10

　　尊敬的重慶育才中學領導：

　　您好！

　　衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情地的小學生開啟一扇希望之門。

　　我是重慶外國語學校森林小學6年級2班的學生，我的名字叫曾小涵，我出生于20xx年8月23日。感謝我母校森林小學的領導和老師們，在他們辛苦的教育培養下，我從1個懵懂幼兒成長為今天多才多藝的`少年。

　　我出生在1個教師世家，祖父和父母都是老師。和諧家庭氛圍塑造了我開朗活潑的性格。我父親是1個特別開明的男人，我可以勇敢地嘗試著去做我認為對的事情。我的母親，是陪伴我最多的人，她會很耐心的去教給我做人做事的道理。所以，我從來不怕遇到困難，是個典型的樂天派。我特別喜歡參與各社會實踐活動，在實踐中我也在不斷地提高自身素質，提高自己的公識和社會責任感。我非常關注社會民生，熱心公益事業，踴躍參加各種捐贈活動，我還參與學校，長期堅持為老紅軍戰士送溫暖。去年我在社會實踐活動中撰寫的論文榮獲九龍坡區科技創新一等獎。我非常注意培養自己的綜合素質，努力做到全面發展。我每年都被評為校級“三好生”或者“優秀學生干部”，今年年六一兒童節，我還被評為“九龍坡區優秀少先隊員”。我一至三年級我擔任班長，四至六年級我擔任中隊長，我還是學校大隊部的宣傳委員，帶領我的小團隊為全校少先隊員服務，為輔導老師分憂解難。在為大家服務的過程中，我不斷提高自己的團隊合作精神和組織管理能力，努力把自己培養為新世紀的合格小公民。

　　自薦人：

　　20xx年x月x日

教師類自薦信集合 篇11

　　尊敬的校長先生：

　　您好！我是化學學院XX年范文大全，畢業在際，我已做好各方面的準備，有足夠的信心和能力從事化學教學和教研工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。下面，我對自己進行一次簡單的：

　　我的性格比較開朗，為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認真投入，責任感強，思維比較活躍，具有較強的創新意識和能力。在校期間，主修了與化學及化學教學相關的課程與實驗，選修了教育學、心理學、哲學、法律基礎等課程，學習認真努力，成績優良。教育實習期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學方面進步很快，受到師生的一致好評，實習成績優秀。

　　我對自己的能力頗有信心，曾自編自導并主演小品《青春夢里飛》，話劇《記憶青春》、還組織同學一起排演過舞蹈《快樂老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等，還參加過樣校舞蹈大賽的演出；我積極參加學校社團的活動鍛煉，自己還曾到《長春晚報》做兼職業務員，深入社會，感受頗多；大三的時候，曾創建“飛揚工作室”，為同學聯系家教工作，淺嘗了創業的艱辛與成功的喜悅。之后我又通過電話聯系到浙江平湖去實習，期間走訪了蘇、杭二州，經過北京、上海、大連時也都稍作停留，進行曲了簡單的實地考察，作為畢業時選擇去向的參考。我是一個敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的未來，也在做著自己的努力。

　　做一優秀的教師是我一直以來的理想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學校應該是為學生服務的。為一切學生，為學生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！

　　隨信附個人表，最后，感謝您百忙之中閱讀我的自薦信，更希望能有機會向您當面致謝！

教師類自薦信集合 篇12

　　尊敬的學校領導：

　　您好!

　　首先向您辛勤的工作致以敬意，同時真誠地感謝您在百忙中垂閱我的自薦信!

　　我是陜西師范大學物理學與信息技術學院的一名應屆畢業生，陜西師范大學是教育人才培養基地，更是西北地區“教師的搖籃”。“厚德、積學、勵志、敦行”的校訓教導著我刻苦嚴謹地學習，“學高為師，身正為范”的警言激勵著我成為一名光榮的物理教師。

　　我為人誠實謙虛，性格熱情開朗，工作勤奮認真負責，具有親和力。大學期間，我認真學習專業知識，掌握教育教學技能，涉獵相關課外知識，打好專業基礎，對計算機辦公軟件操作比較熟悉;擔任學校廣播站機務、會堂助理、辦公室主任期間，提高了自身的實際操作能力;積極參加各項活動，申請參加大學生開放性實驗基金項目，提高自己的專業素養;另外通過悉聽各類學術報告、講座，拓寬知識的廣度和深度，并利用寒暑假的時間做家教，多次獲得“優秀學生干部”等榮譽稱號。

　　大學生活不僅讓我擁有了豐富的知識，也使我在思考問題時更加全面，思想和心智也更加成熟。

　　在為期三個月的教育實習中，我認真鉆研教材，緊跟課改標準，反復思考各種教學方法，成功地完成了教學任務，深受老師和學生們的好評。

　　同時我也感受到了一個老師崇高的使命和責任感，要學會用自己的愛心和智慧去感化每一個學生，在這里，我順利地完成了由學生向老師角色轉換的第一步。

　　師者，傳道授業解惑。我在大學里經歷了從力學到電學到光學再到熱學的洗禮，接受了教育心理學、物理教學論的升華，深知學養不夠深厚，但我相信四年的積累使自己具備了成為一名好教師的潛力。

　　人無完人，我深知自己還有一些不足之處，但我會不斷完善自我、改進自我、提高自己的綜合素質。畢業在即，我滿腔熱情地希望能用學到的新知識新技能，為貴校的發展盡我所長，添磚添瓦，衷心希望您給我一次機會!

　　尊敬的領導，期待您的慧眼垂青!靜候佳音!再次感謝您的翻閱，衷心祝愿貴校生源廣進，桃李滿天下!

　　此致

　　敬禮!

　　自薦人：x

　　20xx年X月X日

教師類自薦信集合 篇13

　　隨著社會競爭的日益激烈，對人才的要求也越來越高，為了畢業后能更好地適應社會，在大學四年里，我注重培養自己全面發展，力爭做一個全能人才。思想上積極要求進步，努力向黨組織靠攏，信念堅定，注重自身道德修養的培養與提高。學習態度端正，勇于探索，刻苦勤奮，成績優良，多次獲得獎學金，努力建構自己的知識結構并充實完善它。外語順利通過國家大學日語四級、日本語能力測試一級的考試，具有一定的讀、寫、聽、說能力。做為一名族學生，精通于民族語言——語。另外，在能力培養上，積極參加校、系內各項活動，努力發掘自己多方面潛質，發揮特長。

　　盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優秀的，但我仍然很自信，因為“誠實守信”是我的座右銘，“樂觀向上，勇于進取”是我的性格，“自強不息”是我的信念。如有幸能成為貴單位的一員，我將以滿腔熱情、高度的責任感和敬業精神，發揮特長，為貴單位的事業騰飛貢獻自己的力量。希望貴單位給我一個施展自己的天地。

　　最后，祝貴單位廣納賢才，再創佳績。

　　此致

　　敬禮

　　自薦人：

　　X年XX月XX日

教師類自薦信集合 篇14

　　請允許我向您介紹一下自己的情況。

　　只有不懈地跋涉，才能從沙漠走向綠洲，是我堅定的信念。大學四年，我刻苦勤奮，以二十一世紀大學生的標準要求自己，不斷地從各方面發展完善自我，使自身成為一名時代要求的合格師范大學生。

　　我注重合理的知識結構的構建，廣泛學習學科基礎知識和技能、專業理論和學科前沿知識。在所修的三十多門專業課中達到三分之二優，在班級排名第五，從中練就了較強的創新能力和科學研究能力，同時，攝取其它領域知識來充實自身，廣泛讀書涉獵社會、思想、文化等各科各類內容，從中學會觀察和獨立思考，并系統性地輔修了漢語言文學專業，進一步增強了我的文學底蘊和修養。在XX學校實習期間，充分表現了較高的綜合素質，贏得了實習單位的認可和好評。

　　大學四年，在擔任班委，寢室長以及文學社編輯過程中，瑣碎繁忙的管理工作鍛煉了我的組織管理能力，培養了我腳踏實地、認真負責的工作作風，善于創新的工作思維方式，我以身作則，務實求真的工作原則，誠實寬容的做人原則以及工作能力贏得了師生的信任和支持。

　　師大四年的培養和自己勤奮刻苦的努力，已使我成長為全面發展的大學生，在今后的工作和學習中，我將以自己對教育事業的無限熱愛和執著，勇于創新合作的工作意識為基石，不斷學習進取，成為一名創新型、科研型教師，將自己的教學個性滲透于課堂教學和管理工作中。

　　我堅信無悔于貴校的選擇，希望您能給我一個機會，我有信心、有能力證明：您將無悔于對我的選擇！

　　此致

教師類自薦信集合 篇15

　　尊敬的x校長：

　　您好!

　　誠聞貴校治學有方，管理有序，在社會上享有很高的聲譽。為此，20某屆文學與新聞專業的畢業生——某X，一個對教育事業和寫作充滿無限熱愛和執著追求的青年，渴望能選擇貴校這樣的環境中工作，以施展自己的才華，開拓自己的事業。

　　請允許我向您介紹一下自己的情況。

　　只有不懈地跋涉，才能從沙漠走向綠洲，是我堅定的信念。大學四年，我刻苦勤奮，以二十一世紀大學生的標準要求自己，不斷地從各方面發展完善自我，使自身成為一名時代要求的合格師范大學生。

　　我注重合理的知識結構的構建，廣泛學習學科基礎知識和技能、專業理論和學科前沿知識。在所修的三十多門專業課中達到三分之二優，在班級排名第五，從中練就了較強的創新能力和科學研究能力，同時，攝取其它領域知識來充實自身，廣泛讀書涉獵社會、思想、文化等各科各類內容，從中學會觀察和獨立思考，并系統性地輔修了漢語言文學專業，進一步增強了我的文學底蘊和修養。在某學校實習期間，充分表現了較高的綜合素質，贏得了實習單位的認可和好評。

　　大學四年，在擔任班委，寢室長以及文學社編輯過程中，瑣碎繁忙的管理工作鍛煉了我的組織管理能力，培養了我腳踏實地、認真負責的工作作風，善于創新的工作思維方式，我以身作則，務實求真的工作原則，誠實寬容的做人原則以及工作能力贏得了師生的信任和支持。

　　某師大四年的培養和自己勤奮刻苦的努力，已使我成長為全面發展的大學生，在今后的工作和學習中，我將以自己對教育事業的無限熱愛和執著，勇于創新合作的工作意識為基石，不斷學習進取，成為一名創新型、科研型教師，將自己的教學個性滲透于課堂教學和管理工作中。

　　我堅信無悔于貴校的選擇，希望您能給我一個機會，我有信心、有能力證明：您將無悔于對我的選擇!

　　此致

　　敬禮!

　　求職人：某x

　　20某年x月x日

教師類自薦信集合 篇16

　　很感謝給我一個自我推薦的機會。貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會！

　　我的家鄉在內蒙古赤峰市，遼闊的原野塑造了我開朗大方的性格，純樸的鄉情給予了我善良的品質，艱苦的條件培養了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。

　　大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態度對待學習。在學好專業課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。

　　在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并加入協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演，中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才！

　　我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業。我將以愛心，熱心，敬業之心來實現自己的奮斗目標：做名合格的人民教師。

　　我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的！

　　我或許不是最優秀的，但我會自強不息，我是有潛力的！

　　最后，誠摯希望貴校能夠垂惠！

　　并祝貴校再創佳績！

　　此致

　　敬禮

　　自薦人：

　　X年XX月XX日

教師類自薦信集合 篇17

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　首先感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。

　　我叫，女，今年22歲，是X學院系專業的本科生，畢業在即，真誠的希望能夠成為貴校的一員。

　　大學四年，我以“嚴”字當頭，在學習上勤奮嚴謹，不僅掌握了大量的專業理論知識和教學實踐技能，并且在此基礎上，不忘拓展自己的知識面。因為我知道在大學是學習與積累的過程。所以為了更好適應日后的工作，我還不斷地充實自己，參加了大學英語等級考試，并順利通過；努力學習計算機知識并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件；參加韓語培訓班，現在能夠用簡單的韓語與人交流；參加中學生心理健康c級培訓并且順利獲得證書。

　　同時，為了全面提升個人素質，我積極參加各種活動，積極參加學院組織的各項活動，參與了院廣播臺編輯工作，校園采訪工作，并且被評委院的優秀新聞工作者；參加了系的辯論比賽，鍛煉了自己的口才和邏輯能力，相信這些經歷會給我在以后的教學工作有極大的幫助。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，希望貴校能給我一個發展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現自己的人生價值而奮斗，為貴校的發展貢獻力量。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝工作順利！

　　此致

　　敬禮！

　　自薦人：

　　20xx年xx月xx日

教師類自薦信集合 篇18

　　尊敬的領導：

　　您好！非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信！

　　我叫，是陜西省X大學美術學專業的應屆畢業生。值此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對對教育工作的執著追求，擬此自薦信，下面是我簡單的自我介紹。

　　成為一名優秀的人民教師是我從小的夢想，因此在高考填志愿的時候，我毅然選擇了師范專業。大學期間，我時刻按照“寬專業、厚基礎、強能力、高素質”的標準去鍛煉發展自我。學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學校開設的各種專業基礎課，如心理學、教育學、學科教學論等課程，每門學科的成績都達到優良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關知識有了相當程度的理解和掌握。

　　在專業技能方面除了必修的素描色彩外，在學校開設的各種專業技能課如篆刻、書法、版畫、民間藝術、工藝設計等課程的.學習上也收獲了很多經驗，相信這些知識為我成為一名合格的中小學美術教師打下了堅實的基礎。除此之外，我的多幅油畫作品和繪畫作品受到老師和同學們的一致好評，在學好課程的同時，我還擔任學院學生會副主席、班級的文體委員等職位。通過和老師、同學們頻繁溝通和交流，使我的人際交往能力和處理公務的能力得到發展，也為老師和同學們提供很多便利。

　　學習之余，我積極參加學校組織的各種實踐活動，例如組織學生干部深入農村支教；在校園里宣言艾滋病預防的有關知識；組織全校師生接種甲肝、乙肝疫苗；在汶川地震期間參與組織捐款。這些實踐活動同時也受到了學校和社會的一致好評，而我也由于在這些活動中表現突出被評為優秀學生干部。在各種活動期間，我的領導能力、協調能力、組織策劃能力也得到了進一步的發展，也培養了我的責任心。除此之外，我還多次代表班、系在各種大型活動中發言，鍛煉了我的語言組織能力，也增強了我的自信心。

　　“其身正不令而行；其身不正，雖令不從”，孔子的這句話讓我明白要想成為一名合格的教師自身的德行顯得尤為重要。意識到這一點之后，我在平時生活學習中尤其注重自己的言行舉止，以一個教師的行為準則要求自己，希望真正走上工作崗位上之后能給學生樹立積極地榜樣。

　　作為一名初出校門走向社會的學生，我深知我最缺乏的是豐富的社會實踐和工作經驗，這或許讓你猶豫不決，但我有著青年人的熱情和赤誠，有著兢兢業業的工作態度和集體合作精神，真心希望大家能給我一個機會，我愿與大家同甘共苦，共創未來！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”在機遇與挑戰并存的新世紀，我有信心憑自己的能力為企業和學校的事業添一份力量，希望可以在您那里成為那個可以實現自我價值的大舞臺，也希望為我自己贏得一片天空。

　　我很慶幸我能延續年幼的夢想，并為它的實現一步一步的努力著，最后還是希望領導能給我一個機會實現我的夢想，給我一個平臺，展示我的專長。我將以我全部的熱情和精力投奔的偉大的教育工作中，以綿薄之力為教育事業的發展作貢獻。

　　此致

　　敬禮！

教師類自薦信集合 篇19

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間閱覽我這份自薦信。

　　我是師范大學XX級教育專業的應屆畢業生。跨出校園我希望能在社會中繼續磨練自己，在工作中學習，在學習中工作，不斷超越自我，完善自我。

　　隨著社會競爭的日益激烈，對人才的要求也越來越高，為了畢業后能更好地適應社會，在大學四年里，我注重培養自己全面發展，力爭做一個全能人才。思想上積極要求進步，努力向黨組織靠攏，信念堅定，注重自身道德修養的培養與提高。學習態度端正，勇于探索，刻苦勤奮，成績優良，多次獲得獎學金，努力建構自己的知識結構并充實完善它。外語順利通過國家大學日語四級、日本語能力測試一級的考試，具有一定的讀、寫、聽、說能力。做為一名族學生，精通于民族語言——韓國語。另外，在能力培養上，積極參加校、系內各項活動，努力發掘自己多方面潛質，發揮特長。

　　盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優秀的，但我仍然很自信，因為“誠實守信”是我的座右銘，“樂觀向上，勇于進取”是我的性格，“自強不息”是我的信念。如有幸能成為貴單位的一員，我將以滿腔熱情、高度的責任感和敬業精神，發揮特長，為貴單位的事業騰飛貢獻自己的力量。希望貴單位給我一個施展自己的天地。

　　最后，祝貴單位廣納賢才，再創佳績。

　　此致

　　敬禮

　　自薦人：

　　20xx年xx月xx日

教師類自薦信集合 篇20

　　我是一個耐心細致，責任心極強，又充滿活力的師范大學生。辦事沉著穩重，勇于創新是我的工作風格；擁有遠大的理想，不斷的超越自我是我前進的動力，這些特點都塑成了我堅韌不拔的精神。只有勇于奮斗才能獲得成功，這是我的人生信條。

　　我慕名來到東北師范大學歷史系教育專業。東北師大歷史系是全國歷史研究基地之一，師資力量雄厚，為全國培養出一批批各種優秀人才。四年中，我始終沒動搖做一名優秀的人民教師的信念。學習歷史增強了我學習的信心和意志，博覽群書為我打下堅實的專業知識基礎，并且專業成績名列前茅。在無數次的拼搏與挑戰中不斷得到充實和完善。

　　在英語學習的過程中，通過兩千多個學時的公共課和專業課的學習，加強了我的口語和聽力的訓練，擴大了我的英語詞匯量，能夠進行簡單的英語交談和書面或口頭的翻譯。

　　此外，積極參加校內外組織的各項社會實踐活動，這是我在大學里獲得的又一項成績。xx年，我參加了系里社團組織的社會實踐活動，到長春市實驗小學講先進人物的事跡。xx年暑假，到南川市白沙鎮中心校進行社會實踐，義務講課。

　　良好的機遇是成功的一半。我知道貴校是一個辦學一流，重視人才，管理有方的理想中學。我衷心的渴望領導給我一個機會，同大家共事，充分發揮我的潛力。謝謝！