學(xué)校黨建自查報告（精選3篇）
學(xué)校黨建自查報告 篇1
學(xué)校接到市教育局辦公室關(guān)于開展市直學(xué)校財經(jīng)紀(jì)律大檢查的通知后，認(rèn)真組織了自查，現(xiàn)匯報如下。
一、重要人事任命
學(xué)校根據(jù)市委教工委《泰州市直學(xué)校中層干部選拔任用工作暫行規(guī)定》的文件精神和學(xué)校工作的實(shí)際情況，按照黨管干部，任人唯賢、德才兼?zhèn)洌罕姽J(rèn)、注重實(shí)績，公開、平等、競爭、擇優(yōu)及民主集中制的原則選拔任用中層干部。
學(xué)校制定了中層干部選拔任用實(shí)施程序。根據(jù)人事變動和崗位需求，黨政聯(lián)席會提出擬提拔職位及職數(shù)，由職能部門(黨辦)起草“競爭上崗實(shí)施方案”，經(jīng)黨政聯(lián)席會通過確認(rèn)后向全體教職工公布，經(jīng)過民主測評、個人報名、資格審查、組織考察、領(lǐng)導(dǎo)集體研究、公示、任命等一系列程序，完成中層干部選拔任用工作。中層干部選拔任用程序公開透明、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，拓寬了選人用人渠道，有效提高了教職工參與學(xué)校管理的主動性和積極性，形成了一支精干實(shí)效，充滿生機(jī)和活力的中層干部隊(duì)伍。
二、學(xué)校食堂財務(wù)管理及財務(wù)收支情況
(一)我校食堂實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，由分管校長、后勤處、校財務(wù)共同參與領(lǐng)導(dǎo)、校膳食管理委員會參與食堂財務(wù)監(jiān)督管理、校東南勞服中心具體負(fù)責(zé)經(jīng)營的食堂管理模式。
(二)食堂依據(jù)《小企業(yè)會計準(zhǔn)則》的要求設(shè)置會計科目，在不違反會計準(zhǔn)則的前提下，根據(jù)我校食堂的實(shí)際情況分拆、合并了個別會計科目，特別是明細(xì)科目的設(shè)置，力求準(zhǔn)確、合理。采用借貸記賬法，遵循權(quán)責(zé)發(fā)生制原則，系統(tǒng)、完整、連續(xù)記錄食堂的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動。
(三)食堂會計崗位制度健全，職責(zé)明確，嚴(yán)格按照不相容崗位分設(shè)的要求，設(shè)置了總賬(兼明細(xì)分類賬)、出納、保管、售卡等不相容崗位，做到錢、卡、賬、物分管，分工明確、責(zé)任清晰。
(1)建立健全食堂物資采購，規(guī)范物資采購行為。建立和完善物資采購內(nèi)部牽制制度，實(shí)行雙人采購，且采購人員必須做到定期輪換。
(2)建立食堂財務(wù)審批和稽核制度，規(guī)范食堂審批人員的審批、稽核權(quán)限、程序和責(zé)任。建立物資采購報批制度。采購人員每天應(yīng)根據(jù)采購的品種、數(shù)量、價格等編制“食堂采購申報單”，經(jīng)復(fù)核人員、保管人員和審批人員同意審批后方可采購。
(3)建立物資采購驗(yàn)收制度。食堂物資采購回來后，必須辦理過秤、驗(yàn)收等入庫手續(xù)，經(jīng)采購人員、復(fù)核人員、保管人員和審批人員在統(tǒng)一印制的食堂自制采購、驗(yàn)收(入庫)單上分別簽字認(rèn)可后，方可登記入賬。
(4)建立食堂存貨盤點(diǎn)制度。食堂存貨按進(jìn)庫時間可分為：進(jìn)廚存貨和進(jìn)庫存貨。進(jìn)廚存貨指購進(jìn)后直接進(jìn)入廚房用于加工的原材料及輔料。進(jìn)庫存貨指為加工過程中耗用而儲存的原材料及輔料，如大米、面粉、食油、調(diào)料和燃料等。我校食堂對進(jìn)庫存貨進(jìn)行按月定期清查盤點(diǎn)，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn)，做到帳表、帳帳、帳實(shí)相符。盤盈或盤虧的存貨應(yīng)按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行帳務(wù)調(diào)整。
(四)、食堂收入管理
(1)食堂收入主要來源于學(xué)生和教師的就餐收入，師生就餐消費(fèi)一律刷卡，杜絕現(xiàn)金，預(yù)收的伙食費(fèi)即金龍卡充值款，實(shí)行月初預(yù)收、月末結(jié)轉(zhuǎn)確認(rèn)食堂伙食收入。
(2)學(xué)校食堂原則上不允許對外承包經(jīng)營，對于在學(xué)校統(tǒng)一監(jiān)管下，實(shí)行合作經(jīng)營的項(xiàng)目收入，統(tǒng)一納入食堂損益核算。
(3)食堂銀行存款所產(chǎn)生的利息收入，以及包裝物出售、飯菜泔水處理等所產(chǎn)生收入，一律納入食堂收入，不得另行存儲。
(4)學(xué)生伙食費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)充分考慮學(xué)生的承受能力，以伙食支出的成本為依據(jù)，力求收支基本平衡。
(五)、食堂支出管理
學(xué)校食堂支出要以服務(wù)師生為宗旨，按照“量入為出”的原則安排各項(xiàng)支出，嚴(yán)格支出管理，提高伙食資金的使用效益。
(六)、食堂財務(wù)收支結(jié)余及分配管理
學(xué)校食堂不以盈利為目的，堅持“收支平衡、略有節(jié)余”的原則。學(xué)校要求按月對食堂的收支進(jìn)行結(jié)算，食堂每月反映財務(wù)盈虧狀況，按月編制“資產(chǎn)負(fù)債表”、 “利潤表”、“食堂運(yùn)營狀況表”，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，消除虧損。
三、各項(xiàng)專項(xiàng)資金使用、代辦費(fèi)收繳及三公經(jīng)費(fèi)收繳情況
學(xué)校嚴(yán)格按照《事業(yè)單位會計準(zhǔn)則》、《事業(yè)單位會計制度》、《中小學(xué)會計制度》有關(guān)規(guī)定進(jìn)行資金的投入和使用,會計核算規(guī)范，各項(xiàng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用有真實(shí)、合法、完整的內(nèi)部控制，專項(xiàng)資金的使用不存在舞弊或錯誤。財政資金能做到專款專用并納入專項(xiàng)資金核算，財務(wù)處理規(guī)范。各項(xiàng)代辦費(fèi)用嚴(yán)格按照物價局的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及時收繳入賬，并及時結(jié)算、清退。購置大額辦公用品及耗材都附有采購明細(xì)清單，符合政府采購規(guī)定的采購項(xiàng)目，實(shí)行政府采購。三公經(jīng)費(fèi)的列支符合國家文件的規(guī)定。
20xx年4月以來，辦公室修訂了學(xué)校公務(wù)用車《派車單》和《租車單》，辦理了公車加油卡，20xx年4月至20xx年5月以來，共執(zhí)行公務(wù)用車海陵區(qū)外138次，海陵區(qū)內(nèi)300余次，為技能抽測、技能大賽、創(chuàng)新大賽等項(xiàng)目共租車18次，對學(xué)校公務(wù)用車和租車均實(shí)現(xiàn)了電子臺帳管理，定期登記車輛出車公里數(shù)，油料實(shí)行預(yù)算定額管理，達(dá)到學(xué)校預(yù)期的節(jié)約效果。
20xx年4月以來，辦公室修訂了學(xué)校《公務(wù)接待安排通知單》，20xx年4月至20xx年5月以來共接待教育部，廣西、江蘇省市領(lǐng)導(dǎo)，重慶力帆，中德諾浩項(xiàng)目官員等近1500人次，圓滿、高效、節(jié)儉、優(yōu)質(zhì)地完成了各項(xiàng)接待工作任務(wù)。
四、工會財務(wù)情況說明
上屆工會具體做賬人是袁利杰同志(已故)。本屆工會經(jīng)學(xué)校黨委集體研究決定：工會單獨(dú)建賬。財務(wù)委員謝穎同志非財務(wù)出身，對記賬要求和規(guī)范處理賬務(wù)正在學(xué)習(xí)之中，工會主席多次與分管校長及其他領(lǐng)導(dǎo)反映，要求給工會配備一個具有會計職稱、熟悉業(yè)務(wù)的同志幫助工會建賬，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正在研究之中。20xx年1月至今，工會使用的經(jīng)費(fèi)都是在有預(yù)算、項(xiàng)目公示的前提下再請示相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)后使用的，而且每筆費(fèi)用、支出均已入賬。
五、其他情況說明
近兩年，學(xué)校黨員干部無一人收受禮金禮品。20xx年我校共5名教師按省教育廳安排出國培訓(xùn)，20xx年至今我校無教師因公出國。
通過自查自糾，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財務(wù)行為，加強(qiáng)內(nèi)部控制制度，合理使用各項(xiàng)資金，不斷提高學(xué)校資金使用效益。
學(xué)校黨建自查報告 篇2
學(xué)校安全事關(guān)人民群眾生命財產(chǎn)安全，事關(guān)社會的和諧穩(wěn)定。是學(xué)校工作的重中之重。近期一些學(xué)校學(xué)生傷亡事故頻發(fā)，在社會上造成了很壞的影響，暴露出學(xué)校安全教育應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作的通知》精神，認(rèn)真分析研究發(fā)生事故的原因，從中吸取教訓(xùn)，緊緊圍繞建設(shè)平安莒南，營造和諧社會這一主題，按照教育局安全工作十抓十確保的要求，制度化、經(jīng)常化地開展拉網(wǎng)式安全檢查，做到警鐘長鳴，常抓不懈。為切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處，消除存在的安全隱患，在自查中重點(diǎn)做了以下幾方面工作：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子立即召開安全專題會，逐項(xiàng)逐條學(xué)習(xí)貫徹教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作的通知》精神，決心進(jìn)一步加大安全力度，從大處著眼，小處入手，逐室、逐間、逐墻，進(jìn)行檢查，檢出問題立即整改，為教育教學(xué)營造良好的安全環(huán)境。會議作出決定：
1、“通知”精神立即傳達(dá)到全體教職工，學(xué)文件促落實(shí)，明確安全責(zé)任，按照學(xué)校“關(guān)于對教室、辦公室專用房屋安全檢查表”所列項(xiàng)目逐條進(jìn)行檢查，保證自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域不存在任何安全隱患。
2、各班立即召開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行一次強(qiáng)化常規(guī)安全教育。班會要求做到內(nèi)容充實(shí)，效果顯著，不流于形式，真正起到安全教育的作用。
二、加強(qiáng)學(xué)生上下樓梯管理
學(xué)生上下樓事故時有發(fā)生，與管理工作跟不上防范措施不到位，護(hù)導(dǎo)不利有直接關(guān)系。為此學(xué)校采取了以下措施：
1、對樓梯及扶手等設(shè)施進(jìn)行了一次全面檢修，做到完好率100%，在教學(xué)樓上下樓梯設(shè)立了安全線，使學(xué)生一目了然，確保樓道樓梯暢通，杜絕了擁擠現(xiàn)象的發(fā)生。
2、學(xué)校與老師學(xué)生簽定上下樓梯安全責(zé)任書，課間和放學(xué)安排教干教師在各樓梯口值班，護(hù)導(dǎo)疏散學(xué)生，值日老師要求到位及時,責(zé)任明確，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
三、管好放學(xué)路隊(duì)，加強(qiáng)交通安全
1、班級校外活動，必須書面報告學(xué)校，未經(jīng)允許嚴(yán)禁外出。
2、設(shè)立了安全警示牌，放學(xué)路隊(duì)由正副班主任護(hù)送，不準(zhǔn)乘坐農(nóng)用車、報廢車等不符合交通安全的車輛。
四、加強(qiáng)用電和消防管理
1、加強(qiáng)了用電管理，對用電線路作了規(guī)范化檢修，特別對教室內(nèi)的開關(guān)、插座、接頭作了重點(diǎn)檢查，實(shí)行“一把鑰匙、一把鉗子”制度，堅決杜絕私拉亂扯。
2、完善了消防制度，建立健全了消防預(yù)案，開展了以提高中小學(xué)生幼兒自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育活動。對消防器具及使用作了指導(dǎo)性檢查，按照消防要求，配齊了消防設(shè)備。對教學(xué)樓內(nèi)的消防栓、滅火器進(jìn)行了檢查和更新，嚴(yán)格控制火源，不準(zhǔn)學(xué)生隨身攜帶火種，要求上課時一律不準(zhǔn)關(guān)后門，做到安全通道暢通無阻。
五、強(qiáng)化校園治安，預(yù)防高致病性禽流感
1、門衛(wèi)24小時值班巡邏，與學(xué)校無關(guān)的人員不準(zhǔn)進(jìn)入校園，外來人員出入作好登記，實(shí)行消號制度，教育學(xué)生不與不認(rèn)識的人來往，學(xué)生沒有班主任簽不準(zhǔn)私離學(xué)校，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險品進(jìn)入校園。
2、學(xué)校制定了高致病性禽流感應(yīng)急預(yù)備，對學(xué)生進(jìn)行了高致病性禽流感預(yù)防知識的宣傳和教育活動，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不與禽類近距離接觸，堅決杜絕不經(jīng)檢疫的畜禽及產(chǎn)品進(jìn)入校園，確保學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所的衛(wèi)生安全。
經(jīng)過自查，消除了安全隱患，改善了學(xué)校的育人環(huán)境，學(xué)生的安全防范意識進(jìn)一步增強(qiáng)，全校形成了一種組織化、制度化的安全教育教學(xué)氛圍。
學(xué)校黨建自查報告 篇3
為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，更新師德觀念，規(guī)范師德行為，提升師德水平，強(qiáng)化師德素質(zhì)，我校堅持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的精神。現(xiàn)對學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作自查總結(jié)如下：
一、充分組織準(zhǔn)備。我校及時召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，學(xué)習(xí)了上級師德師風(fēng)活動的相關(guān)文件精神，研究部署整個活動。為確保“師德師風(fēng)建設(shè)”活動扎實(shí)、有效開展，成立了以校長為組長，書記為副組長，教導(dǎo)主任、為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、動員學(xué)習(xí)扎實(shí)。學(xué)校召開了全校教師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)年活”動員大會，結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置，增強(qiáng)了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記(現(xiàn)階段正在學(xué)習(xí)《十九大工作報告》)，每位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。
三、宣傳氛圍濃厚。為了營造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，學(xué)校努力開辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板等，及時宣傳和報道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況。
四、創(chuàng)建交流的平臺。為了促進(jìn)交流，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項(xiàng)活動及時上報，在廣武教育微信群中宣傳，并在全校推廣，以便教師相互借鑒。
五、對照剖析深刻、查擺問題實(shí)在。認(rèn)真組織教師對照自身的實(shí)際和工作情況，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，要求教師認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)自查自評報告，查擺師德師風(fēng)上存在的問題，找出差距，揚(yáng)之所長，避之所短，為提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報告，找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問題，為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準(zhǔn)備。
六、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效。我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合，在黨員教師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)，在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)，我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，同學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來，采取切實(shí)措施加以保證，通過扎實(shí)工作來實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識的提高，實(shí)現(xiàn)教師的自我完善和成長。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經(jīng)濟(jì)帶來的消極影響。同時牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動的觀念，為學(xué)生健康成長而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。
我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增強(qiáng)廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，并且認(rèn)真開展批評與自我批評，對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅決的整治。
七、存在于的問題和不足。
通過調(diào)研等多種活動形式來進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風(fēng)建設(shè)是個永恒的主題，應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。高馬頭小學(xué)教師師德師風(fēng)的主流是很好的，全體教師都能安心講臺、忠誠教育，確實(shí)可歌可贊。金無足赤，人無完人。回首思過，存在如下一些問題：
1.個別教師對師德建設(shè)認(rèn)識不明確，重視程度不夠，認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。
2.個別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽(yù)感，沒有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕教師不安心講臺。
3.個別教師對學(xué)生缺乏愛心，教育教學(xué)方法簡單粗暴，對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不能耐心地教育。
4.個別教師缺乏團(tuán)結(jié)合作意識，個別教師對對學(xué)校政策缺乏理解與配合。
以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生、家長、社會上的形象，又對教育教學(xué)的開展產(chǎn)生了一定影響。因此加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
八、針對學(xué)校教師師德師風(fēng)存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下：
1.健全各項(xiàng)制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
3.加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。