教務(wù)處2020年自評報(bào)告
四、存在的問題
缺乏創(chuàng)新思維，推動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展、促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量措施不夠有力。
拔尖創(chuàng)新型人才、復(fù)合應(yīng)用型人才、實(shí)用技能型人才培養(yǎng)模式有待進(jìn)一步創(chuàng)新、拓展，人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元化有待進(jìn)一步突破、完善，教學(xué)內(nèi)容、方法和手段還有待更新、改進(jìn)，與行業(yè)、企業(yè)協(xié)同培養(yǎng)人才的平臺(tái)和機(jī)制建設(shè)有待全校廣泛推進(jìn)。卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃還沒有真正完全啟動(dòng)。
教學(xué)與科研聯(lián)動(dòng)、協(xié)同還缺乏體制機(jī)制保障，教學(xué)與科研優(yōu)勢相互轉(zhuǎn)化不足。
服務(wù)意識還不夠到位，聯(lián)系和服務(wù)師生不夠。工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，優(yōu)化教風(fēng)學(xué)風(fēng)任重道遠(yuǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)積極性不高的問題仍較嚴(yán)重。