小學精神文明創(chuàng)建工作自查報告
我校精神文明建設工作堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發(fā)展觀，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，大力推進素質教育，切實將爭創(chuàng)精神文明單位擺在學校工作的重要位置，樹立求真、向善、尚美的優(yōu)良校風，近年來，我們著重抓了以下幾方面的工作。
一、統(tǒng)一思想，全面營造創(chuàng)建文明單位的氛圍。
明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的創(chuàng)建精神文明單位領導小組，制訂了創(chuàng)建工作計劃和長效工作機制，定期懸掛宣傳標語、制作黑板報，突出文明創(chuàng)建的中心內容。通過召開主題班會、團隊活動、社區(qū)活動、宣傳中國公民基本道德規(guī)范、貫徹小公民道德牽手行動計劃、爭做四好少年，向社區(qū)居民宣傳，參加社區(qū)文明共建活動等等，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍。
二、圍繞中心，全力推進創(chuàng)建文明單位進程。
近年來，我校把“講文明樹新風”活動作為爭創(chuàng)文明單位的工作中心。僅僅圍繞這個工作中心，重點開展了以下五項活動：
一是開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。全面啟動轉變工作作風、規(guī)范教學行為、落實習慣養(yǎng)成教育“三項活動”。在活動中，充分發(fā)揮黨支部在文明創(chuàng)建活動中的戰(zhàn)斗堡壘作用。充分發(fā)揮黨支部的號召力和凝聚力，發(fā)揮每個黨員的先鋒模范帶頭作用，各位黨員立足本職崗位比奉獻，爭先創(chuàng)優(yōu)比作為。首先，支部通過專題講座、觀看資料片、重溫入黨誓詞，緬懷革命英烈等活動形式，增強了黨員的政治素質和黨性修養(yǎng)，為學校發(fā)展提供了有力的思想基礎和組織保證。其次，根據學校大力開展“，教書育人、建功立業(yè)”的主題教育活動，充分發(fā)揮“一個黨員，一面旗幟”的先鋒模范作用，讓黨員教師在學校教師中樹文明形象，作文明表率。
二是師德引領，促進教師文明素養(yǎng)提高。全體教職工重點學習了《教師法》、《教育法》等相關法律法規(guī)。重點落實濟寧市和曲阜市師德建設要求，嚴守“七條禁令”，做到了深刻領會、重點落實;學校開展了“師德在教育中閃光”專題系列活動，以此為抓手，營造良好的師德氛圍，培養(yǎng)教師良好的師德修養(yǎng)，更為文明創(chuàng)建活動提供可靠保證。我校先后組織教師閱讀師德相關書籍，開展師德演講，用多種活動形式感染教師。師德管理關鍵在評價，我校采取評比與業(yè)績相結合、考核與師德相結合、獎勵與義務相結合的三“結合”方法。不僅看教師的基本條件及一年來工作中的表現(xiàn)和業(yè)績、看教師教育教學的能力，還要看教師教育教學研究和師德的表現(xiàn)情況整改報告。
我校教師展現(xiàn)出高尚的師德，孔蕊等老師愛崗敬業(yè);付云英等老師愛生如子;郭峰等老師拾金不昧，撿到五萬五千元現(xiàn)金主動尋訪失主并交還;等等，他們的高尚品德贏得學校師生和社會各界的贊譽。
三是以開展“少年君子行動”為活動載體，促進精神文明建設。我校以“仁愛”為核心，以培養(yǎng)學生具有“君子品格”和“儒雅文明氣質”作為教育目標，通過開展豐富多彩的“承儒雅之風，做少年君子” 活動，全力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。首先，我們一貫重視常規(guī)的工作，持續(xù)開展“零廢紙活動”、“文明禮貌月活動”、 “行為習慣養(yǎng)成月”等活動;堅持每周開展衛(wèi)生紀律流動紅旗評比，金星少年評比等活動，讓向往文明、追求文明、建設文明成為一種常態(tài)。其次，主要從“孝親敬老、講究衛(wèi)生、鑄剛毅品格”等多個方面開展活動，成立校園志愿者隊伍，義務為師生服務，走進社區(qū)關心空穴老人等，從而培養(yǎng)學生學文明懂禮貌的良好品格。再次，我校堅持把建設“書香校園”作為學校精神文明建設一項重要內容。文明之風需要書香的浸潤，在教師中開展“漂書”活動，開展首屆讀書月活動，在學生中開展“晨誦、午讀、暮省”活動，進行了書香班級評比、讀書小明星評比、圖書推介會等豐富多彩的系列讀書活動。誦書、談書、講學，書香之氣充盈校園。最后，讓學校成為學生展示藝術才華的樂園，以出色的才藝展示我校精神么文明建設成果。我校舉辦了以“爭做校園文明之星”為主題的學生才藝大賽，展示了學生風采;我校節(jié)目《我愛你中國》參加曲阜市的“紀念五四運動九十一周年詩歌朗誦會”、推選出100余幅書畫作品參加濟寧市師生廉政書畫比賽等。
四是不斷優(yōu)化校園精神文明的硬件環(huán)境。自XX年起，我校就大力營造文明和諧的校園環(huán)境，讓校園文化發(fā)揮潛移默化的品德熏陶作用，校園文化處處昭示文明特色，“樓道輕步走，不跑不吵鬧”、“校園環(huán)境是我家，我們都要愛護它”等宣傳標語到處可見。在此基礎上，學校全面啟動第二輪校園文化建設，我校校園得到進一步美化、綠化、凈化，達到人文、和諧、書香、詩意為一體的校園文化，已經成為濟寧乃至山東校園文化建設的排頭兵，被評為“山東省學校文化建設重點研究基地”。師生通過生活、學習在其中，文明禮儀自然得到提升。
五是突出特色，全力提升文明單位創(chuàng)建層次。我校全力打造學校辦學品牌，以弘揚傳統(tǒng)文化為特色，樹立文明榜樣。XX年10月我校成功承辦了山東省“首屆孔子教育思想與現(xiàn)代小學教育”研討會，并且影響廣泛。《人民教育》、《中國教師報》、《青少年研究》、《基礎教育改革論壇》等多家雜志報刊對我校辦學特色進行彩頁宣傳和專題報道;XX年4月由圓滿舉辦了全國“日記對青少年成長的影響研究”課題第三屆研討會。我校編撰了《菁莪園行思錄》、出版了我校“孔子教育思想與現(xiàn)代小學教育”《濟寧教育》�？⒄匠霭媪恕蹲呓鬃印芳亦l(xiāng)卷。
三、精神文明建設成效顯著，文明之花凝結碩果。
通過以上工作的開展，我校精神文明建設成效顯著：我校被評為濟寧市教育教學先進示范校、后勤管理先進單位，實驗室建設示范校;少先隊被省少工委授予XX年度“山東省優(yōu)秀少先隊大隊”;我�！蹲呓鬃印窐s獲山東省首屆優(yōu)秀中小學校本課程資源成果一等獎。本年度曲阜教育局對我校的教育教學督導檢查中獲全市“中小學教育教學管理先進單位”，等等。
同時，我們清楚地看到，創(chuàng)建文明單位是一項長期的系統(tǒng)工程，我們將在上級領導下，在全校師生員工的共同努力下，不斷地迎接挑戰(zhàn)，為精神文明建設繼續(xù)增磚添瓦!