績效評估自查報告

　　7、學校制定了校產管理制度，涉及資產采購和驗收、物資防護、物、帳、卡登記、使用，資產報廢、報損、報修及毀壞賠償等制度，以及計算機機房管理等制度。有專人負責資產管理，并按權屬分列登記。資產日常管理良好，領用規范，帳目齊全，帳帳相符，帳物相符。

　　（三）、安全衛生管理

　　8、學校用房充足，現有教室、辦公室24間，有近200平方米的圖書館、閱覽室。用房采光充足、照明良好、通風達標；教學教具、桌凳、250米瀝青跑道、兩個標準籃球場以及體育設施、設備等安全無隱患滿足辦學需要。安全教育實行上級、校級、班級三個層面，教育內容由糾正性向糾正性和預防性方向延伸，教育對象由學生向家長（社會）延伸。有效地建立了傳染病監控機制。

　　學校分別在食堂、倉庫、圖書室、計算機教室等防火重點部位配置滅火器，發生突發事件便于自救。

　　安全設備上，學校路口監控系統與公安派出所聯網、學校門衛室政府配備有3個監控探頭，學校自費增加1個探頭，定期檢查攝像頭的工作情況，同時，門衛室內的紅色按鈕與1 10報警指揮中心連網，在緊急情況下，可以迅速報警。

　　傳染病防治制度齊全，工作落實到位。在區、鎮愛委會、區疾防中心、社區防保組的指導下、結合季節傳染病流行特點，備齊消毒物品，開展宣傳教育，發放告家長通知書，提升疾防意識。實施了傳染病日排查、登記流程，發現疾病立即按照預案展開消毒、隔離、上報，按醫學要求進行善后處置。

　　9、食堂安全、衛生，健全了各項食品衛生管理制度，并于上半年起在民辦小學中率先開展食堂管理“六t”創建，現“六t”管理認證已達標,XX年被評為示范食堂，XX年起食堂實施統一配送、學生直飲水工程正在進行。

　　學校成立安全管理組織，校長任領導小組組長；副校長副組長；下設治安管理專員和治安管理員（班主任老師）等。共同制定重大事故應急預案和應急機制文本等，強化安全第一意識，健全相關制度，開展安全、衛生教育。結合社會案例，及時進行校園排查、糾正，制訂或修改事故的應急預案，指導學校安全管理工作。學校每月一次疏散演習、每年一次消防滅火演習、不定期進行防入侵預案演練。每周一次校級、班級安全宣傳教育，每天進行安全巡查，每月召開安全工作會議，有效制訂各類重大事故的應急預案。

　　二、隊伍建設

　　（四）隊伍管理

　　10、教師嚴格按班比2：1標準配備，9個教學班，配足21位專任教師，教師的數量和教學能力滿足教學要求，教師的工作干勁和責任心適應學校的發展，教師在完善能力結構和提高文化知識等方面體現了好學的精神。

　　按照上級規定要求，通過面試、試用、評價到錄用等程序，保證了教師專業水平和綜合素質勝任教學工作要求。專任教師任職資格符合率為100％。學校在教師的聘用上規范到位，依據勞動法規，學校建立了人事聘用制度，職工聘用制度等。學校在平等、自愿的基礎上與每個教職工簽訂勞動、聘用合同，嚴格執行各項勞動保障制度，保障勞動者的各項權益。

　　根據市教委經費使用規定，我們認真做到了經費向教職工傾斜，建立并實施了優勞優酬的結構工資方案，按月、定時、足額發放工資，及時為教職工繳交社會保險，保障教師應有的福利待遇。學校為教師職工發放過節費和實施短、長途療、休養。沒有發生異議投訴（上訪）。

　　11、學校始終堅持德育為先的管理原則，學校建立了全員參與，全程參與的德育工作網絡和長期發展規劃，明確“四化兩建設”（常態化、全員化、精細化和精品化；關注教師的專業發展，專注于學生學能建設）德育工作目標，制訂了各階段的德育工作計劃。我們把學生的在校、在家、在社會的教育工作有計劃地結合起來，認真地開展家、校、社區合作的德育工作。針對不同層面的德育認知，開展了中隊的特殊學生幫教活動、學校的師生幫困結對、家校的經濟補助、單親家庭送溫暖等活動，有效地拓寬了小學生德育實踐渠道，為德育工作的順利開展做出了積極的嘗試。暢通了以學校為主導，學生、家長為主體的家校合作途徑，通過教師們的共同努力，家長教育方法、教育思想得到轉變。

　　（五）專業發展  

　　12.高度重視教師的專業發展，學校制訂了-XX年教師專業發展五年規劃，并在 -XX年學校三年發展規劃中進行修正，制定教師自身建設六項要求和《師德建設考核綱要》，以政策鼓勵和計劃推進等舉措倡導全體教師自學研修，不斷發展，學校已有8名教師完成了學歷專升本，先后有9名教師被評為海灣鎮骨干教師，獲得“新公民園丁”金粉筆獎1名、優秀獎1名；