2019年度綜合目標(biāo)評估自查報告

　　橋江鎮(zhèn)中

　　橋江鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)辦于1979年，30載辦學(xué)傳統(tǒng)，積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)，創(chuàng)造了驕人的教學(xué)業(yè)績。學(xué)校是懷化市首批農(nóng)村重點(diǎn)中學(xué)，是十五省級重點(diǎn)課題研究單位，是市級花園式單位。學(xué)校現(xiàn)有15個教學(xué)班，837名學(xué)生，63名在職教師，橋江鎮(zhèn)中學(xué)擁有年輕化的教師隊(duì)伍、人文化的教育管理、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。學(xué)校長期堅(jiān)守“創(chuàng)名牌學(xué)校、做明星教師、當(dāng)三好學(xué)生”的的辦學(xué)傳統(tǒng)。近兩年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與全體教職員工的勵精圖治下，形成了“文明、勤奮、活潑、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“勤學(xué)、苦練、善思、好問”的學(xué)風(fēng)，確立了“塑造人格、實(shí)施人性化管理”的班級管理模式，探索總結(jié)出“以人為本、讓每一位師生都得到和諧發(fā)展”的學(xué)校辦學(xué)理念。現(xiàn)對照《橋江中小學(xué)綜合目標(biāo)評估指標(biāo)體系和評分細(xì)則》，自評得分總計(jì)   194   分。

　　現(xiàn)依據(jù)細(xì)則分五個方面，逐項(xiàng)自評計(jì)分如下：

　　一、辦學(xué)方向，應(yīng)得分28分，實(shí)得分  21   分，扣分     7 分。

　　1、面向全體學(xué)生：我校組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《懷化市中小學(xué)教師行為規(guī)范》，參加了普法活動、十七六大知識競賽、工會知識競賽。廣大教師能自覺運(yùn)用教學(xué)法規(guī)，因材施教，面向全體，輔優(yōu)補(bǔ)潛工作有實(shí)效，學(xué)校推出的“一幫三”教師結(jié)對活動得到廣大家長和教師的肯定。學(xué)校優(yōu)生在“湖南一師五年制”的招生考試中有六人上線，一人考入懷化三中，30人考入溆浦一中，為縣職中輸送新生5人。我校狠抓學(xué)生的家訪工作，后進(jìn)學(xué)生沒有因成績問題而退學(xué)的現(xiàn)象，全年鞏固率99%，畢業(yè)學(xué)生合格率   42.41%     。自查得11分，扣分7分。

　　2、規(guī)范辦學(xué)行為：學(xué)校能依據(jù)教育方針，有明確具體的工作計(jì)劃，嚴(yán)格按新教學(xué)大綱的要求開設(shè)課程，技能課時足，學(xué)生全面發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育計(jì)劃，學(xué)生的身體健康、人格健全發(fā)展，學(xué)生能積極參加勞動實(shí)踐和社會實(shí)踐。自查得分5分。

　　3、工作隊(duì)伍：由校長親自負(fù)責(zé)，以學(xué)校黨支部為龍頭，主管學(xué)校全盤德育工作，形成黨支部——政教處、團(tuán)委會——班主任、教職工的德育管理體系，計(jì)劃安排周到，記載詳細(xì)，總結(jié)有一定的水平。自查得1分。

　　4、德育工作，一年來，我校抓實(shí)德育工作，通過加強(qiáng)支部和行政一班人的道德建設(shè)、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)、加強(qiáng)常規(guī)育人、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的教育合力、加強(qiáng)學(xué)科德育滲透和加強(qiáng)學(xué)生自主教育建設(shè)，取得了很好的德育效果。學(xué)校堅(jiān)持以班級周報、宣傳窗、黑板報、升旗儀式以及其它德育活動課程等為德育陣地，認(rèn)真搞好德育工作。學(xué)生的思想品德評價一學(xué)期一次，并與日常表現(xiàn)和德育活動表現(xiàn)掛鉤。自查得分4分。

　　二、教育管理，應(yīng)得分95分，實(shí)得分    95 分，扣   0   分。

　　5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：行政領(lǐng)導(dǎo)分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主管理，率先垂范，要求教師做到的，行政也做到，做教師的榜樣，帶頭學(xué)習(xí)時事政治，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，了解教育信息，做到每周都有新理念、新信息、新收獲。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每周一次的工作例會從不間斷，并認(rèn)真嚴(yán)肅地過好每一次民主生活會，通過對話，加強(qiáng)反思和自律。學(xué)校設(shè)有“校長信箱”，接受教師和學(xué)生的意見，校長每學(xué)年基本能和每一個教師談一次心。以心換心，以情換情，加強(qiáng)情感溝通。自查得分2分。

　　6、班子建設(shè)及廉正法紀(jì)：領(lǐng)導(dǎo)成員勤政廉潔，秉公辦事，作風(fēng)民主，學(xué)校大局穩(wěn)定。學(xué)校制定有《行政人員廉正建設(shè)制度》，班子成員遵紀(jì)守規(guī)，沒有發(fā)生挪用公款、貪污等行為。學(xué)校實(shí)行行政值周制和分工聽課制。自查得分5分。

　　7、教師管理：學(xué)校有明確的教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個月檢查教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。我校狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，在教職員工中數(shù)次開展“儒家思想”的討論會，開展德育建設(shè)案例征集與論文評選，學(xué)校每學(xué)期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，拓展班主任工作的視野，提高工作能力及榮譽(yù)感和責(zé)任心。學(xué)校要求教師轉(zhuǎn)變習(xí)慣、轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變思想，從改掉不符合要求課堂用語著手，走近學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生心靈。同時，在師德建設(shè)方面，學(xué)校開展星級教師評比、星級班主任評比以及各種班級榮譽(yù)的評比。創(chuàng)設(shè)制高點(diǎn)，激勵教師“道德攀登”和創(chuàng)造性地工作。如如何做好貧困、留守、單親、外來打工等家庭子女的教育。

　　我校嚴(yán)格開展人事制度改革，實(shí)行年級組長和全體教學(xué)崗位竟聘制，優(yōu)者上，庸者下，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。營造了良好的局部就業(yè)壓力。教師愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，沒有違法違紀(jì)現(xiàn)象。上述三項(xiàng)自查得分7分。