2018德育自查報(bào)告4篇
各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好!
上學(xué)期學(xué)校的德育工作在集團(tuán)、校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，教育工作井然有序。在此，我把自己上學(xué)期的工作向大家作個(gè)匯報(bào)。
一、工作職責(zé)
在肖川的《教育就是服務(wù)》中有這樣一句話：“教育就是服務(wù)”，盡可能地為學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更多地體驗(yàn)到被人關(guān)注，被人愛(ài)護(hù)的溫暖與幸福，更多地體驗(yàn)到自由探索與成功的快樂(lè)與自豪，更多地感受到人性的光明與和煦，感受到仁慈、寬容與敬業(yè)的力量。真正良好的教育一定是最具服務(wù)精神的教育。他談得更多的是服務(wù)于學(xué)生，就我個(gè)人理解，我認(rèn)為我工作的核心也是服務(wù)。作為教務(wù)處副主任，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。
二、主要工作
上學(xué)期我校的德育工作堅(jiān)持思想道德教育為核心，基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育為起點(diǎn)，以百樹(shù)“新三好學(xué)生”為主線，抓實(shí)基礎(chǔ)性教育，促進(jìn)發(fā)展性教育，進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。主要做了以下幾方面的工作。
(一)狠抓了德育隊(duì)伍，提升了德育隊(duì)伍的管理水平、育人水平。
1.堅(jiān)持每周召開(kāi)一次班主任例會(huì)，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對(duì)性地評(píng)價(jià)分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施，加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。完善了《班主任工作考核與獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，規(guī)范了考核流程，每月對(duì)班主任進(jìn)行等級(jí)評(píng)比，分出一、二、三等獎(jiǎng)使班主任評(píng)價(jià)考核更加公平、公開(kāi)，激勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，充分調(diào)動(dòng)班主任老師的積極性和創(chuàng)造性。
2.完善了班主任定期學(xué)習(xí)機(jī)制。開(kāi)學(xué)初，對(duì)所有的教師進(jìn)行德育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主講有關(guān)新德育理念。班主任老師觀看了魏書(shū)生的講座，學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的文章，提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。保證班主任：“以新思維、新方法、新目標(biāo)、新要求來(lái)指導(dǎo)工作”;切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁則止，及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù);嚴(yán)于律己，學(xué)為人師，行為世范，禁止體罰和變相體罰，對(duì)工作的巨大熱忱和對(duì)教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。
3.進(jìn)一步優(yōu)化了德育隊(duì)伍的過(guò)程管理，加強(qiáng)了對(duì)班主任常規(guī)工作的檢查力度，每個(gè)行政人員分到各個(gè)年級(jí)進(jìn)行檢查、反饋。要求班主任老師收集好典型案例，增強(qiáng)資料積累意識(shí);要求班主任加強(qiáng)調(diào)查研究，積累經(jīng)驗(yàn)，探索新形勢(shì)下行之有效的德育途徑，提高德育工作效率。定期進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。
4.進(jìn)一步規(guī)范了年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)制度。加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)的管理力度，發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)在管理中的主導(dǎo)作用。上學(xué)期，我們劃分了年級(jí)包干區(qū)，各年級(jí)發(fā)揮小小衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，把各年級(jí)自己的包干區(qū)維護(hù)的很好。我們還劃分了各年級(jí)各班的花圃、草坪這些我們都放手讓學(xué)生自己管理。除此，各年級(jí)還有一塊自己的宣傳小天地。這些都充分發(fā)揮了本年級(jí)組的作用，體現(xiàn)本年級(jí)的特色。
5.加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)行“主人教育”辦學(xué)理念，放手讓班干部對(duì)學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進(jìn)行檢查，班級(jí)管理中注重蓄勢(shì)借力，對(duì)學(xué)生放手不放任，指導(dǎo)不包辦，創(chuàng)造條件讓他們學(xué)生管理學(xué)生。
(二)加強(qiáng)班集體建設(shè)，狠抓了文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化了常規(guī)管理工作。
1.狠抓日常行為規(guī)范的宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)一日常規(guī)管理，強(qiáng)化日常行為養(yǎng)成教育。利用班會(huì)課認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《南昌外國(guó)語(yǔ)百樹(shù)學(xué)生在校一日行為規(guī)范》、《南昌外國(guó)語(yǔ)百樹(shù)學(xué)校在家行為規(guī)范》等規(guī)范。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，圍繞各項(xiàng)行為規(guī)范開(kāi)展“遵守校紀(jì)校規(guī)，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
2.強(qiáng)化了一日常規(guī)考核。采取由值周老師領(lǐng)導(dǎo)，每班輪流值班一周的班級(jí)值周制度，定時(shí)對(duì)全校各班級(jí)進(jìn)行常規(guī)檢查。主抓：學(xué)生遲到、眼保健操、課間操、教室衛(wèi)生、放學(xué)路隊(duì)、門窗燈。每周我們會(huì)評(píng)出文明班級(jí)并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。3.安全教育做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。每位班主任老師與年級(jí)組長(zhǎng)簽定《班主任安全責(zé)任書(shū)》，年級(jí)組長(zhǎng)再與教務(wù)處簽定《安全責(zé)任書(shū)》。并組織全校學(xué)生觀看有關(guān)安全教育片，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。4.加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，提升了環(huán)境育人的效能。“校園文化”、“教室文化”，能引導(dǎo)學(xué)生自律，提高學(xué)生的道德情操;促進(jìn)學(xué)生間相互理解，提高學(xué)生集體意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，以先進(jìn)的文化占領(lǐng)每一塊陣地，清除思想教育的死角，辦好校宣傳欄，定期出好板報(bào)，美化校園環(huán)境樹(shù)立正確的審美觀。上學(xué)期共出了六次主題專刊，分別是“全員發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、和諧發(fā)展”、“多姿多彩的校園生活”、“多讀書(shū)、讀好書(shū)、開(kāi)拓視野”、“歡樂(lè)和諧慶六一，激情飛揚(yáng)展風(fēng)采”、“共育百樹(shù)新三好”、“學(xué)生課外閱讀一覽”等主題的�？０嗉�(jí)布置，也是宣傳班級(jí)個(gè)性的窗口。為了讓班級(jí)有限的空間的每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和高品位的文化氣息，讓每一寸空間都充溢著濃烈的讀書(shū)求學(xué)氛圍，一個(gè)教育性、美觀性與發(fā)展性為一體的班級(jí)環(huán)境，在百樹(shù)學(xué)校的每個(gè)班級(jí)展現(xiàn)得淋漓盡致，它為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和交際的良好場(chǎng)所，促進(jìn)了班級(jí)文化的有效形成。
(三)弘揚(yáng)民族精神，大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。開(kāi)展了弘揚(yáng)和培育民族精神教育，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊(duì)會(huì)、升旗儀式和國(guó)旗下講話重要的德育陣地，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)作用。
上學(xué)期，召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，分年級(jí)開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日，匯報(bào)了小孩在校的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同探討了教育孩子的方法，邀請(qǐng)了一些家庭教育成功的家長(zhǎng)來(lái)談經(jīng)驗(yàn)，談心得體會(huì)，相互交流，使家長(zhǎng)們掌握了科學(xué)教育方法，與學(xué)校教育形成合力。利用《家校聯(lián)系手冊(cè)》，每月與家長(zhǎng)電話回訪，與家長(zhǎng)建立了經(jīng)常性聯(lián)系，與家長(zhǎng)共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。上學(xué)期，開(kāi)學(xué)初和暑假我們各年級(jí)根據(jù)本年級(jí)的特色給家長(zhǎng)寫了一封《致家長(zhǎng)的一封信》，其中六年級(jí)，我們還進(jìn)行了小升初的銜接工作的教育，幫助家長(zhǎng)如何正確指導(dǎo)學(xué)習(xí)，并過(guò)一個(gè)充實(shí)、愉快、和諧的假期。上學(xué)期，對(duì)學(xué)生的要求主要按百樹(shù)“新三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，家長(zhǎng)協(xié)助填寫學(xué)校每月發(fā)給的《共育百樹(shù)“新三好學(xué)生”家長(zhǎng)反饋表》，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)由學(xué)生交給班主任老師，班主任老師將及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行反饋，并評(píng)出每月之星進(jìn)行表彰，讓家長(zhǎng)參與、配合學(xué)校共同抓好學(xué)生的行為習(xí)慣，特別是在家行為規(guī)范。
(五)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。上學(xué)期，我們通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)中挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。從而加大學(xué)生課間文體活動(dòng)，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。
1.開(kāi)展一系列文體活動(dòng)，通過(guò)各種興趣班小組(舞蹈、二胡、足球、籃球、乒乓球、健美操、兒童畫(huà)、合唱、車模、航模)的開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)了素質(zhì)教育的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課余生活。
2.為了加強(qiáng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生身體健康，開(kāi)展了大課間活動(dòng)，增加學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。從而達(dá)到讓每個(gè)學(xué)生都能以健康的心理、強(qiáng)健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來(lái)。自由活動(dòng)形式多樣，適合年齡特點(diǎn)。
3.3月份，通過(guò)開(kāi)展具有教育特色的學(xué)雷鋒主題活動(dòng)，把小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)緊密的結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)集體的習(xí)慣。在活動(dòng)中，開(kāi)展了宣傳動(dòng)員、講雷鋒叔叔的故事比賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)。
4.為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)生的閱讀能力，每周三下午3、4節(jié)課為閱讀課。4月份，還舉行了百樹(shù)學(xué)校首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，開(kāi)展了自制書(shū)簽比賽、手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比、講成語(yǔ)故事、誦讀美文、“我與好書(shū)同成長(zhǎng)”演講比賽、“讀書(shū)杯”作文競(jìng)賽，以及評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”等一系列活動(dòng)。
5.為大力推進(jìn)我校素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，展示師生精神風(fēng)貌，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的管理，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)雙向互動(dòng)，我們以年級(jí)為單位舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日。
6.組織學(xué)生去青山湖游樂(lè)場(chǎng)和黃馬看櫻花，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)進(jìn)一步走進(jìn)大自然，接觸大自然的機(jī)會(huì)。
7.組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，如：南昌市“我愛(ài)祖國(guó)”才藝大賽、“七彩陽(yáng)光”全國(guó)青少年才藝電視展評(píng)活動(dòng)、第五屆“天才杯”全國(guó)兒童畫(huà)比賽等。在比賽中，我校學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)。
8.圍繞“2+1”(二項(xiàng)體育技能，一項(xiàng)音樂(lè)技能)工程，開(kāi)展了豐富多彩的體育、文藝活動(dòng)。一、二年級(jí)歌舞表演、籃球、跳繩;三年級(jí)豎笛、體操技巧、跳繩;四年級(jí)腰鼓、武術(shù)、跳繩;五年級(jí)豎笛、乒乓球、籃球、跳繩;六年級(jí)口琴、跳長(zhǎng)繩、集體舞。
9.組織五、六年級(jí)學(xué)生觀看青春期教育篇，從而解決這一特殊時(shí)期學(xué)生的心理問(wèn)題。
10.為慶祝“六一”，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余展現(xiàn)自己的才華，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自我，體會(huì)集體的溫暖和快樂(lè)。各班開(kāi)展了班級(jí)文娛活動(dòng)。
三、存在的問(wèn)題
德育工作取得了一些成績(jī)，但我感到我的工作還有很多不足之處。
(一)新時(shí)期，學(xué)生出現(xiàn)了新的心理問(wèn)題，如何解決?這個(gè)問(wèn)題，對(duì)我來(lái)說(shuō)上學(xué)期做的不是很好。百樹(shù)學(xué)校家長(zhǎng)要求小孩考外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、十中以及一些重點(diǎn)學(xué)校越來(lái)越強(qiáng)，家長(zhǎng)們心情甚是急切，給孩子們報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班。每次考試又要進(jìn)行排名，學(xué)生的壓力很大，有些學(xué)生因此就會(huì)出現(xiàn)心理疾病。怎樣引導(dǎo)家長(zhǎng)、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，如何解決學(xué)生的心理問(wèn)題，這是以后工作需解決的問(wèn)題。
(二)對(duì)于學(xué)生的教育，家長(zhǎng)的觀念、行動(dòng)有待加強(qiáng)。教育學(xué)生，在小學(xué)生家長(zhǎng)的眼里，似乎就單單是學(xué)校的事情。有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)認(rèn)為，我們把孩子交給了學(xué)校，學(xué)校就要承擔(dān)起所有教育責(zé)任，學(xué)校就是教育人的地方。誠(chéng)然，學(xué)校是有教育學(xué)生的責(zé)任，但是學(xué)校孤立的教育學(xué)生是收不到好效果的。比如：學(xué)校教育學(xué)生要多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓閱讀成為一種習(xí)慣，可恰恰有的學(xué)生的家長(zhǎng)就在家里整夜整夜的，打麻將。學(xué)生在這種家庭的環(huán)境的熏陶下，試問(wèn)這種家庭教育下的孩子能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣嗎?盡管我們每個(gè)月都會(huì)發(fā)給家長(zhǎng)填寫“共育百樹(shù)新三好家長(zhǎng)反饋表”，引起家長(zhǎng)的重視，但還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)在觀念上真正認(rèn)識(shí)到教育孩子，不光是學(xué)校的事，為孩子營(yíng)造一個(gè)健康、和諧、美滿的家庭環(huán)境。
(三)要調(diào)動(dòng)每個(gè)教職員工，肩負(fù)起關(guān)心、教育學(xué)生的責(zé)任。
(四)工作的預(yù)見(jiàn)性、前瞻性和工作的布置、落實(shí)有待進(jìn)一步提高。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，學(xué)校作為育人的重要基地，凡事都要著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。學(xué)校德育工作永遠(yuǎn)是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的攀登，這也將是我碩士論文的研究方向，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、指導(dǎo)下，我相信，無(wú)論在百樹(shù)，還是現(xiàn)在在高新，我都將不斷開(kāi)拓，不斷創(chuàng)新，努力使我工作常抓不懈，步步登高。服務(wù)好學(xué)生，服務(wù)好老師，服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)。謝謝大家!
德育工作是學(xué)校教學(xué)工作的保障，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)改革的新形勢(shì)下，我校德育工作堅(jiān)持把創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制貫穿于德育管理的始終，在加大德育常規(guī)管理的同時(shí)，開(kāi)展全員參與的社團(tuán)活動(dòng)，搭建展示平臺(tái)，不斷探尋德育工作新思路，進(jìn)一步更新觀念，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)每一名學(xué)生和諧健康成長(zhǎng)。
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我校是北戴河區(qū)唯一一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，占地總面積5293.2㎡，生均面積202.8㎡；校舍建筑面積為8292㎡，生均面積31.77㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積8400㎡；圖書(shū)藏量為32230冊(cè)；計(jì)算機(jī)數(shù)量為125臺(tái)。教職工86人，其中高級(jí)教師18人，中級(jí)教師37人，本科及以上學(xué)歷72人，教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美。我校教師隊(duì)伍相對(duì)合理，有與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，學(xué)科教師齊全。大多數(shù)教師能夠勝任教學(xué)工作，但年輕教師居多，教學(xué)熱情飽滿，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)欠缺，市級(jí)骨干教師三名。專任教師學(xué)歷基本符合規(guī)定要求。
一、創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)機(jī)制，探索德育工作新途徑。
我校一直以來(lái)堅(jiān)持德育為首，科研興校的理念，全面落實(shí)德育工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，健全德育管理機(jī)構(gòu)，全身心致力于德育教育，分工明確，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了德育規(guī)劃，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新局面。我們?cè)诟淖兘處熃虒W(xué)理念的同時(shí)，加大教師課堂教學(xué)的德育滲透和德育評(píng)價(jià)，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性。針對(duì)教師中只教書(shū)不育人或重教書(shū)輕育人的現(xiàn)象，學(xué)校在堅(jiān)持“抓日常、重養(yǎng)成、講實(shí)效”的原則下，將教書(shū)育人調(diào)整為“育人教書(shū)”，旨在強(qiáng)調(diào)德育的首要地位。
為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個(gè)養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。從xx年開(kāi)始，在我校初二、初三年級(jí)試行學(xué)生課堂綜合評(píng)價(jià)，每一位科任教師對(duì)每名學(xué)生課堂表現(xiàn)給出等級(jí)評(píng)價(jià)，由班主任匯總，每周總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理； xx年3月學(xué)校引進(jìn)中國(guó)關(guān)心下一代協(xié)會(huì)的pdc青少年成長(zhǎng)課題，初一、初二的240多名學(xué)生全部參與。從課題的啟動(dòng)儀式、逐人分析測(cè)評(píng)報(bào)告、每一次大組會(huì)等，學(xué)校都積極籌劃，力爭(zhēng)達(dá)到最優(yōu)的教育效果。借助于pdc課題的開(kāi)展，我們將學(xué)生嘗試著進(jìn)行了分組，為日后的小組評(píng)價(jià)奠定了基礎(chǔ)。為了搞好德育評(píng)價(jià)，學(xué)校于xx年組織德育隊(duì)伍曾先后幾次到北京35中、即墨28中、我市的新世紀(jì)中學(xué)等地學(xué)習(xí)先進(jìn)的德育評(píng)價(jià)方法，回來(lái)后大家在實(shí)踐中研磨，歷經(jīng)幾個(gè)學(xué)期的改進(jìn)，終于摸索出了屬于我們自己的，更適合我們學(xué)校實(shí)際情況的德育評(píng)價(jià)體制。去年在實(shí)驗(yàn)教師成功實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制定實(shí)施了“北三中個(gè)人自評(píng)、小組互評(píng)合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案”，在此基礎(chǔ)上，各班針對(duì)本班情況制定出針對(duì)小組和組員個(gè)人的評(píng)價(jià)辦法，每節(jié)課都依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)匯總評(píng)價(jià)得分，采取“得分晉級(jí)”的方法進(jìn)行展示和獎(jiǎng)勵(lì)。將學(xué)生分成小組，明確組長(zhǎng)副組長(zhǎng)相關(guān)職責(zé)，確定組名組訓(xùn)組規(guī)。學(xué)生對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)每周開(kāi)展個(gè)人自評(píng)和互評(píng)，在此基礎(chǔ)上實(shí)施全員德育導(dǎo)師制度。把每個(gè)小組學(xué)生分別“落實(shí)”到每位導(dǎo)師名下，要求德育導(dǎo)師除了抓好日常教育教學(xué)任務(wù)外，還要特別關(guān)注這一組學(xué)生，對(duì)他們課上、課下、文明禮儀、儀表衛(wèi)生等在校表現(xiàn)進(jìn)行全面關(guān)注，學(xué)生每天對(duì)自己及同伴就合作學(xué)習(xí)、回答問(wèn)題、善于提問(wèn)、遵守紀(jì)律、勇于質(zhì)疑等十個(gè)方面開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)，累計(jì)積分，重點(diǎn)關(guān)注課堂表現(xiàn)。每周五學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)班跟學(xué)生面對(duì)面交流、溝通，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。給每個(gè)同學(xué)建立檔案，把他日常的學(xué)習(xí)生活記錄裝袋，由德育導(dǎo)師負(fù)責(zé)檔案管理。真實(shí)記錄他一學(xué)期整體表現(xiàn)（包括自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等），也可以把一份優(yōu)秀作業(yè)，一張小獎(jiǎng)狀等及時(shí)整理，每個(gè)學(xué)生建立德育手冊(cè)……由德育導(dǎo)師跟蹤記錄。這對(duì)同學(xué)們是個(gè)激勵(lì)，更能督促他對(duì)自己嚴(yán)格要求，起到良好的預(yù)期效果。每周各班評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀小組，周一升旗時(shí)由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)優(yōu)秀小組胸卡，每月各班評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀小組，全校進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，形成了立體多維度多角度的評(píng)價(jià)與管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我完善和自我提高，對(duì)課堂教學(xué)改革的順利實(shí)施起到了積極的推動(dòng)作用。
此項(xiàng)工作受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。上學(xué)期，市教科所領(lǐng)導(dǎo)到校視導(dǎo)后對(duì)我校此項(xiàng)工作給與高度評(píng)價(jià)，推薦開(kāi)發(fā)區(qū)二中的領(lǐng)導(dǎo)老師們一行10余人到校學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
二、社團(tuán)活動(dòng)全員參與，搭建展示學(xué)生自身特長(zhǎng)的平臺(tái)。
幾年來(lái)，我們始終把學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,把社團(tuán)活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛力、為學(xué)習(xí)潛能生找自信的第一課,納入我校的德育教育體系。尤其是高效課堂教學(xué)改革的成功減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)提供了可能，從xx年開(kāi)始我們?cè)诔跻�、初二年�?jí)大力開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生全員參加。每學(xué)期我們都開(kāi)設(shè)社團(tuán)活動(dòng)課十一、二個(gè)，內(nèi)容涉及文學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、棋類、雕塑、實(shí)驗(yàn)、心理等各個(gè)部門�；顒�(dòng)時(shí)間也由原來(lái)的每?jī)芍芤淮喂潭槊恐苤芩牡谄�、八兩�?jié)，社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)設(shè)，豐富了學(xué)生校園生活的內(nèi)容，同學(xué)們的參與熱情很高。目前共開(kāi)設(shè)了墨香書(shū)法社團(tuán)、天籟之音合唱團(tuán)、國(guó)風(fēng)舞蹈社、彩虹畫(huà)社、愛(ài)畫(huà)畫(huà)社、棋社、金手指雕塑、陽(yáng)光藍(lán)（排）球隊(duì)等十一個(gè)社團(tuán)，老師們對(duì)活動(dòng)積極組織,認(rèn)真實(shí)施，學(xué)生服從命令，聽(tīng)從指揮，在新的集體中部分潛能生找到了自信，使自己的特長(zhǎng)得以展示，在深化課堂教學(xué)改革的同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，審美情趣和人文素養(yǎng)得到提升。社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展也促進(jìn)了我校讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)的開(kāi)展，在去年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我校王媛靜同學(xué)在征文比賽中獲得全區(qū)第一名好成績(jī)，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中由于洋老師編排的舞蹈類節(jié)目多次獲獎(jiǎng)，并多次參加北戴河區(qū)暑期會(huì)演活動(dòng)，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，農(nóng)村孩子的舞蹈跳出了城市孩子的水平。另外，藝術(shù)作品類，學(xué)生的攝影、篆刻、油畫(huà)、手工作品等紛紛獲獎(jiǎng)，學(xué)校每年的科技節(jié)活動(dòng)中，都有近30余名學(xué)生獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，有些項(xiàng)目還代表我區(qū)參加市級(jí)比賽。上學(xué)期，我校在承辦河北省“雙有效”教學(xué)課題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)分會(huì)場(chǎng)中，把我們的社團(tuán)活動(dòng)作為一個(gè)亮點(diǎn)展示給來(lái)我校參觀的領(lǐng)導(dǎo)和專家們，活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)可。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)以人為本的管理理念
（一）以德育隊(duì)伍建設(shè)為抓手，提升德育教育合力
幾年來(lái)，學(xué)校注重德育隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)多種途徑，提高班主任及任課教師的德育管理能力。完善班主任工作制度，規(guī)范班主任工作管理。堅(jiān)持隔周一次的班主任例會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)以及班級(jí)文化建設(shè)等，不斷拓寬班主任工作的管理思路，各位班主任在德育過(guò)程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動(dòng)腦筋，不斷改進(jìn)班級(jí)管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級(jí)管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性，并且要求每位教師都做學(xué)生的德育導(dǎo)師，各個(gè)學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育，加大家校聯(lián)系制度，讓學(xué)生先學(xué)做人，再做學(xué)問(wèn)。每學(xué)期利用假期舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)交流使班主任互相學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，舉辦校內(nèi)班主任基本功大賽。通過(guò)理論筆試、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、情景答辯等三各環(huán)節(jié)緊張激烈的比賽，推選出優(yōu)秀班主任參加區(qū)級(jí)班主任基本功比賽。學(xué)校德育處與科研處密切合作，深入德育實(shí)踐基地開(kāi)展系列學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，幾年來(lái)，我們分別組織學(xué)生到北戴河集發(fā)生態(tài)園進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技調(diào)研，海濱進(jìn)行海洋環(huán)境考察，戴河發(fā)源地探索，家鄉(xiāng)文化大搜索等綜合實(shí)踐活動(dòng)，每次活動(dòng)既有充足的經(jīng)費(fèi)保障，又有詳實(shí)的設(shè)計(jì)，便于學(xué)生調(diào)查研究，評(píng)比。并把優(yōu)秀作品在校園德育櫥窗，班級(jí)墻報(bào)上展出，好的文章通過(guò)校園廣播站，在中午入校后宣講，取得了良好地宣傳效果。為了得到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，我校始終深入開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作，除定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)外還不斷完善原有的家長(zhǎng)會(huì)制度和夜間走訪形式，在期中期末考試時(shí)期及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的制度措施等；此外豐富了《致家長(zhǎng)的一封信》的內(nèi)容，使其更能結(jié)合學(xué)校實(shí)際；結(jié)合主題教育等創(chuàng)建的《家教小報(bào)》，向家長(zhǎng)有效的宣傳家教知識(shí)，搭建校與家交流的平臺(tái)。
（二）適時(shí)開(kāi)展德育教育活動(dòng)，提升自我教育成效
1、每年九月初，學(xué)校針對(duì)初一新生進(jìn)行為期一個(gè)月的行為規(guī)范訓(xùn)練，在全體初一班主任和任課教師的大力支持下，使初一學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，加深了全體學(xué)生對(duì)常規(guī)知識(shí)的了解，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺(jué)性，對(duì)不同年級(jí)的常規(guī)管理常抓不懈。每學(xué)期開(kāi)學(xué)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作就是學(xué)《守則》講《規(guī)范》看行動(dòng)，我們始終把學(xué)生的常規(guī)教育放在第一重要的位置來(lái)抓。
2、通過(guò)班會(huì)、大課間會(huì)、升旗，強(qiáng)化德育功能。繼續(xù)完善班會(huì)制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會(huì)。每次班會(huì)，班主任都能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，因?yàn)槊恳淮伟鄷?huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是一次自我教育的過(guò)程。每周一次的升旗和課間會(huì)制度不斷規(guī)范，每一個(gè)升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國(guó)旗下講話都要精心準(zhǔn)備，每一次課間會(huì)都力爭(zhēng)觸及每一個(gè)人的心靈，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，其次是讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)、集體主義意識(shí)、憂患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、抗挫折意識(shí)及理想意識(shí)等等。每逢重要節(jié)日、紀(jì)念日及傳統(tǒng)節(jié)日都進(jìn)行相關(guān)的教育，弘揚(yáng)宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，并且適時(shí)地組織系列活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際情況，幾年來(lái)我們多次組織同學(xué)們就近參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如，到附近路邊撿白色垃圾、暑期帶領(lǐng)部分學(xué)生到火車站進(jìn)行安全文明出行的宣傳活動(dòng)、到北戴河鎮(zhèn)政府、派出所等進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)等，在活動(dòng)中讓同學(xué)們接受教育，融入社會(huì)中，體會(huì)到幸福的學(xué)習(xí)生活來(lái)之不易，就達(dá)到了我們的活動(dòng)目的。每學(xué)期我們還定期召開(kāi)教師和不同層次學(xué)生的座談會(huì)，及時(shí)傾聽(tīng)多方面的聲音，發(fā)現(xiàn)工作中的不足及時(shí)修正，使我們的德育工作更有利于學(xué)生發(fā)展。
3、在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生值周檢查的力度，促學(xué)生自我教育能力的提升。校團(tuán)委成立專門的檢查小組對(duì)各班的上課、課間、間操、儀表、記錄等常規(guī)進(jìn)行檢查，每天公布檢查結(jié)果，對(duì)督促學(xué)生的自覺(jué)性起到了顯著的成效。同時(shí)也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理量化考核力度，實(shí)行每周一小結(jié)，一月一評(píng)比的制度。班班都有值周員，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)監(jiān)督。
4、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)我校實(shí)際情況，組織問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，教師及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，形成家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于問(wèn)題學(xué)生隨時(shí)家訪，并做好記錄，要求責(zé)任教師對(duì)本組的問(wèn)題學(xué)生更要多關(guān)愛(ài)，關(guān)注他們上課下課的表現(xiàn)，多交流多溝通，拉近距離，讓問(wèn)題學(xué)生感受到老師的關(guān)懷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)以便強(qiáng)化，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。
5、把經(jīng)典誦讀工作深入每一天。我校積極響應(yīng)上級(jí)關(guān)于 “經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的號(hào)召，繼續(xù)在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓全校師生進(jìn)一步感悟傳統(tǒng)文化的博大精深，全員參與，全情投入，把經(jīng)典誦讀活動(dòng)推向高潮。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，各班做好本學(xué)期的誦讀計(jì)劃，保證誦讀教材人手一冊(cè)，做到每天誦讀20分鐘，有專人負(fù)責(zé)關(guān)于誦讀的記錄，誦讀教材專人保管等。本學(xué)期我們要圍繞誦讀活動(dòng)開(kāi)展各種比賽活動(dòng)，如手抄報(bào)展示、制作書(shū)簽比賽、書(shū)法展示、朗誦比賽等，每次活動(dòng)都記載結(jié)果，并公示。并且通過(guò)板報(bào)、班會(huì)，廣播等形式宣傳國(guó)學(xué)教育，營(yíng)造經(jīng)典環(huán)境育人氛圍，讓傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)。
6、響應(yīng)上級(jí)文件精神認(rèn)真落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”文件精神，積極開(kāi)展校園體育活動(dòng)，通過(guò)每天大課間、體育課、課間活動(dòng)等真正落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，讓同學(xué)們有足夠的時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)，為好好學(xué)習(xí)提供身體保證。同時(shí)培養(yǎng)他們終身運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，增強(qiáng)鍛煉意識(shí)。成功組織了 “陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)——冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，各年組拔河比賽等，每年舉辦春、秋季校運(yùn)會(huì)，并結(jié)合我校實(shí)際增設(shè)了小組趣味比賽項(xiàng)目，通過(guò)這些項(xiàng)目的設(shè)立，增強(qiáng)了小組的凝聚力，激勵(lì)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，這是以往常規(guī)比賽項(xiàng)目無(wú)法達(dá)到的。積極組隊(duì)參與區(qū)里組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和籃球比賽等活動(dòng)，取得良好成績(jī)。
（三）始終如一抓好法制安全工作
一直以來(lái)，我校都對(duì)法制教育和安全教育積極進(jìn)行宣傳教育。在上級(jí)主管部門的支持下，舉辦了兩次大型法制專題講座，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的意識(shí)。定期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)學(xué)校做法制安全講座，提高同學(xué)們的守法意識(shí)。同時(shí)還通過(guò)組織主題班會(huì)等形式，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生安全教育，使學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，及遵紀(jì)守法的自覺(jué)性得到了明顯的提高，有效防止了學(xué)生違法犯罪行為和意外事故的發(fā)生。初一二班的主題班會(huì)被推薦參加區(qū)級(jí)班會(huì)課展示。安全工作始終是我們集會(huì)（班主任會(huì)、學(xué)生會(huì)）中一個(gè)長(zhǎng)青的話題，為了加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施的安全狀況檢查，我處與全體教師、各處室責(zé)任人層層簽訂責(zé)任書(shū)。每月一次的安全排查，對(duì)教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所的設(shè)施安全，進(jìn)行了全面摸底排查，排查情況詳細(xì)登記并反饋給了學(xué)校相關(guān)部門。門衛(wèi)是學(xué)校管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的第一關(guān)，責(zé)任重大,要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，提高保安門衛(wèi)的責(zé)任感，認(rèn)真履行職責(zé)。設(shè)有安全突發(fā)事件的管理小組，對(duì)突發(fā)事件及時(shí)準(zhǔn)確處理。做好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全的管理，牢記安全重于泰山，安全工作常抓不懈。對(duì)不合格安全規(guī)范的設(shè)施及時(shí)進(jìn)行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
四、取得的成績(jī)與不足：
（一）優(yōu)美的校園環(huán)境展現(xiàn)著我校師生積極向上的精神風(fēng)貌。走進(jìn)樓內(nèi)濃重的文化氛圍立刻映入眼簾，使人置身于優(yōu)雅而又充滿童真的文化環(huán)境之中。經(jīng)典詩(shī)文、全國(guó)名師事跡、我身邊的榜樣（班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀小組）等恰當(dāng)?shù)夭贾玫綐抢壤铩⑿@里，讓同學(xué)們時(shí)時(shí)置身優(yōu)雅、有人文關(guān)懷的環(huán)境之中，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。走廊內(nèi)名言、警言、學(xué)生作品渙然一新。每班都有特色班牌，學(xué)生們根據(jù)本班情況自己給班級(jí)取一個(gè)特色名，比如林丹班等，體現(xiàn)了一種班級(jí)精神。門邊墻報(bào)個(gè)性化班級(jí)宣言內(nèi)容新穎，同學(xué)們親手制作的手工作品把墻報(bào)裝飾得吸人眼球，來(lái)學(xué)校檢查和參觀的領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)此評(píng)價(jià)很高。名言警句和自己的作品不但起到了警示、宣傳的作用，同時(shí)還陶冶了學(xué)生情操。由于大家親手制作，所以都分外珍惜，很注意保管，也增強(qiáng)了同學(xué)們的愛(ài)護(hù)公物，珍視集體榮譽(yù)等好習(xí)慣。教室內(nèi)前黑板右側(cè)每班都有自己設(shè)計(jì)的班級(jí)評(píng)比展示欄，各具特色讓人耳目一新。由各班學(xué)生自己設(shè)計(jì)的北面墻壁的特色學(xué)生成長(zhǎng)天地，有知識(shí)屋、智慧樹(shù)、心靈驛站等等，展示了學(xué)生的美術(shù)、寫作等方面的才華。各班的黑板報(bào)內(nèi)容豐富，做到每月更換一次。在每期制作中，學(xué)生主動(dòng)參與，各盡所長(zhǎng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，又增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念和合作意識(shí)，同時(shí)開(kāi)闊了視野，學(xué)生的心靈得到了對(duì)生活的體驗(yàn)。
（二）充滿陽(yáng)光、自信、綜合能力得到提升的學(xué)生彰顯著我校德育工作的實(shí)效。各項(xiàng)德育活動(dòng)的有效開(kāi)展，不僅促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生在文明禮儀、道德風(fēng)范、團(tuán)隊(duì)合作以及自信大方等綜合能力的提升，校園里打架罵人的聲音沒(méi)有了，奇裝異服的學(xué)生不見(jiàn)了，大家都怕自己的言行給自己的團(tuán)隊(duì)抹黑，校園里到處是和諧向上的景象。各種集體活動(dòng)，同學(xué)們的參與熱情很高。我們的學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校后，他們的學(xué)習(xí)能力、管理能力、交際合作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等均優(yōu)于其他學(xué)生。六月二號(hào)，北戴河區(qū)初中高效課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究暨“小組合作學(xué)習(xí)方式”在教學(xué)中的有效應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，我校教師向與會(huì)260多名領(lǐng)導(dǎo)及全區(qū)所有初中教師和各小學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)“小組合作學(xué)習(xí)”方式的實(shí)驗(yàn)成果并展示觀摩。現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，同學(xué)們的表現(xiàn)讓讓大家刮目相看，教育局黨委副書(shū)記副局長(zhǎng)謝和娜隨機(jī)采訪了幾名學(xué)生，他們“落落大方、侃侃而談、有思想、有見(jiàn)地”的精彩回答博得了所有教師的掌聲，大家?guī)缀躞@呼“這是北三中的學(xué)生嗎？”。
（三）項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)、累累碩果代表著德育隊(duì)伍的青春與活力。各項(xiàng)德育活動(dòng)的開(kāi)展，不僅提高了德育實(shí)效，而且促進(jìn)了德育隊(duì)伍的建設(shè)與提高。近幾年來(lái)，在班主任基本功素質(zhì)大賽中，我校參賽的班主任在市、區(qū)級(jí)比賽中都能取得優(yōu)異的成績(jī)。辛艷紅去年獲得市班主任大賽二等獎(jiǎng)，今年周旭老師再次代表我區(qū)參賽并獲一等獎(jiǎng)。我校王靜老師獲省級(jí)優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)，所帶班集體被評(píng)為河北省先進(jìn)德育集體。在全市德育創(chuàng)新案例評(píng)選、德育精品課和精彩德育瞬間評(píng)比活動(dòng)中，我校郭秀娟、辛艷紅、劉艷輝等多位教師的作品全部獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在全省體育、藝術(shù)論文評(píng)比中，我校閆成新老師的論文經(jīng)過(guò)區(qū)、市兩級(jí)評(píng)比，以第一名的成績(jī)報(bào)送省教育廳參賽。音樂(lè)老師于洋獲河北省教師基本功素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)。
回顧幾年來(lái)，我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了一定成績(jī)，而且為學(xué)生的終身發(fā)展、為學(xué)生特長(zhǎng)的展示，提供了足夠的空間和舞臺(tái)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的肯定。但是，我們也深知我們?cè)诠ぷ髦械牟蛔愫团Ψ较颍喊嘀魅侮?duì)伍整體素質(zhì)有待提高；農(nóng)村孩子家長(zhǎng)對(duì)教育工作的普遍不重視、不配合給我們帶來(lái)更多的困難和挑戰(zhàn)。
展望充滿期待的將來(lái)，我們本著“讓每一名學(xué)生獲得自信”的原則，在上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我們有信心，更有能力一直邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走下去，讓學(xué)校真正成為實(shí)現(xiàn)教師自身價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的花園、學(xué)園、樂(lè)園、家園！
北戴河第三中學(xué)
-3-19
坑仔口中學(xué)德育工作自查報(bào)告
德育是素質(zhì)教育的靈魂,德育工作是學(xué)校的永恒主題.我校作為永春縣內(nèi)半縣有一定規(guī)模的初中學(xué)校,始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位,始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來(lái)抓.歷年來(lái),學(xué)校的德育工作堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā),以學(xué)生活動(dòng)為起點(diǎn),將德育貫穿了教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),倡導(dǎo)宏觀控制,微觀落實(shí),強(qiáng)化規(guī)范,講求實(shí)效,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新的德育管理,確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成績(jī)�，F(xiàn)對(duì)照《泉州市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體考核細(xì)則》進(jìn)行自查，累計(jì)得分94分，自查報(bào)告如下：
一、組織管理方面
1.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全
學(xué)校成立了以康賢釗校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管德育工作副校長(zhǎng)吳瑋正任副組長(zhǎng)，管理落實(shí)。學(xué)校把德育工作放在教學(xué)的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學(xué)校每年有年度德育工作計(jì)劃和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，召開(kāi)三次德育工作會(huì)議，每月行政會(huì)議都有研究德育工作的內(nèi)容，學(xué)校設(shè)立德育處，人員落實(shí)德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，職責(zé)明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開(kāi)展工作。自查得分8分。
2.有嚴(yán)格的規(guī)章制度
有結(jié)合學(xué)校實(shí)際落實(shí)德育工作法規(guī)的細(xì)則和落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門布置的德育工作的措施。各項(xiàng)德育工作制度化、規(guī)范化。自查得分4分。
3.有物質(zhì)保障
學(xué)校撥出�？�，使德育經(jīng)費(fèi)得到保證，有德育活動(dòng)場(chǎng)地，學(xué)校在建立了校園德育網(wǎng)頁(yè)，有一定數(shù)量的德育音像資料，多媒體課件和書(shū)刊，并在學(xué)校的德育工作中發(fā)揮了重大作用。自查得分7分。
二、隊(duì)伍建設(shè)方面
1.加強(qiáng)培訓(xùn)提高
學(xué)校十分重視德育隊(duì)伍建設(shè)，以“修德、治學(xué)、健身、報(bào)國(guó)”為校訓(xùn)，建立了以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的德育工作體制，副校長(zhǎng)分管并全面主持德育工作，強(qiáng)化德育指揮職能，加強(qiáng)對(duì)班主任工作，班集體建設(shè)工作的指導(dǎo)。每月舉行了一次班主任工作例會(huì)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，能根據(jù)形勢(shì)發(fā)展有計(jì)劃地對(duì)教職工進(jìn)行德育工作的培訓(xùn)。把德育成效列入對(duì)教職工實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲的內(nèi)容，有關(guān)德育工作工作者的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度得到落實(shí)。自查得分9分。
2.積極開(kāi)展德育科研
成立德育科研小組，健全并落實(shí)交流、評(píng)選、推廣研究成果的制度。積極承擔(dān)德育研究課題，認(rèn)真開(kāi)展具有實(shí)用性、指導(dǎo)性的專題研究。每學(xué)期召開(kāi)1次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，舉行1次全體教師德育工作研討活動(dòng)，有部分德育論文獲獎(jiǎng)匯編。自查得分9分。
三、德育實(shí)踐方面
1.重視課程建設(shè)
學(xué)校十分重視德育實(shí)踐，開(kāi)齊規(guī)定德育課程，積極推進(jìn)德育課程教學(xué)改革，注重“三貼近”的教學(xué)原則，課程實(shí)施成效明顯。做到教育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合。注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際開(kāi)發(fā)校本德育課程。自查得分6分。
2.積極開(kāi)展德育活動(dòng)
能夠結(jié)合重要紀(jì)念日、節(jié)假日或重大事件開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的主題教育活動(dòng)。升旗儀式莊重規(guī)范，國(guó)旗下講話主題明確，貼近實(shí)際，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)正常開(kāi)展，富有特色，有過(guò)程性資源共享料可查。積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，按要求定期安排學(xué)生到實(shí)踐基地參加活動(dòng)。自查得分8分。
3.廣泛開(kāi)展心理健康教育
把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學(xué)過(guò)程有機(jī)滲透心理健康教育。重視配備、培訓(xùn)兼職心理健康教育教師。有獨(dú)立的心理輔導(dǎo)場(chǎng)所，有效開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)。注意積累心理輔導(dǎo)的檔案資料。自查得分7分。
4.狠抓行為規(guī)范教育
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的校紀(jì)校規(guī)，并開(kāi)展相應(yīng)的教育、檢查、考核，抓好學(xué)生《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實(shí)。加強(qiáng)法制教育，定期組織法制、安全、紀(jì)律講座等教育活動(dòng)。重視對(duì)特殊生的幫帶，對(duì)象明確，有具體的計(jì)劃、措施，成效明顯。自查得分8分。
5.注重“三結(jié)合”教育
有家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，規(guī)章制度齊全，積極開(kāi)展形式多樣的家教培訓(xùn)活動(dòng)。有家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有效，每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1次。積極與村委會(huì)、派出所等單位密切聯(lián)系，用好校外德育資源。自查得分6分。
6.建設(shè)良好的校園環(huán)境
校園凈化、美化、綠化，育人氛圍濃厚，常規(guī)教育陣地齊全如圖書(shū)閱覽室、“百子”廣播站、板報(bào)櫥窗等，利用這些教育陣地開(kāi)展教育活動(dòng)，教室布置符合育人要求，食堂衛(wèi)生整潔，師生用餐秩序良好，學(xué)生宿舍管理規(guī)范有序，積極組織學(xué)生參與校園建設(shè)、管理，學(xué)生自我教育和自我管理能力較強(qiáng)。自查得分6分。
四、德育效果方面
1.提高了學(xué)生道德素養(yǎng)
學(xué)校堅(jiān)持“愛(ài)國(guó)主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動(dòng)為載體”，德育實(shí)效顯著，特色突出。學(xué)生能自覺(jué)遵守社會(huì)公德、校規(guī)校紀(jì)，校風(fēng)、班風(fēng)良好，在社會(huì)上贏得較好聲譽(yù)。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學(xué)生具有良好個(gè)性心理品質(zhì)，無(wú)因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果，學(xué)生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容并落實(shí)在行動(dòng)上。自查得分10分。
2.德育效果富有特色
有創(chuàng)新且符合學(xué)生實(shí)際的德育工作方式。6月被縣評(píng)為《小公民道德建設(shè)》先進(jìn)單位，4月被市評(píng)為《道路交通安全法》宣教先進(jìn)單位。獲得市交通安全校的稱號(hào)。以來(lái)40多人次在省、市、縣有關(guān)部門組織競(jìng)賽征文獲獎(jiǎng)。2月被評(píng)為縣首批“平安校園”。自查得分6分。
總之，我校的德育工作始終貫穿于整個(gè)學(xué)校工作的方方面面。由于學(xué)校重視，措施得力，老師垂范，學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)生遵紀(jì)守法，舉止文明規(guī)范，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。當(dāng)然德育工作作為學(xué)校工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓得不夠的地方，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒔弑M全力，將此項(xiàng)工作做得更完美，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大提高。
永春坑仔口中學(xué)
-2-21
德育工作是學(xué)校管理工作的靈魂，它站在思想意識(shí)形態(tài)的高度，影響到校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，它是學(xué)校辦學(xué)成敗的關(guān)鍵。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年又將走到尾聲，下面對(duì)本學(xué)年的德育工作進(jìn)行認(rèn)真自查。
一、抓管理，提高管理水平
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、支書(shū)牽頭，主抓德育的副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想。
有規(guī)矩才能成方圓。為此，我校德育工作計(jì)劃中制定了德育規(guī)劃、環(huán)境教育規(guī)劃及教師培訓(xùn)規(guī)劃，班主任及各任課教師職責(zé)、制度、計(jì)劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實(shí)，我校又制定了一系列的檢查評(píng)比制度，確保我校德育工作的開(kāi)展。
二、抓隊(duì)伍，提高德育素質(zhì)
正所謂：“治校之道，師德之本。”一個(gè)學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國(guó)需要的各項(xiàng)各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)�，勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
學(xué)校始終把德育工作、文明創(chuàng)建、教學(xué)教研、創(chuàng)造條件等工作有機(jī)結(jié)合，探索創(chuàng)新、共謀發(fā)展。先后評(píng)為省、市、縣“文明單位”、“文明學(xué)校”、市先進(jìn)學(xué)校等稱號(hào)，師生多次在縣級(jí)以上競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
1、學(xué)理論，學(xué)先進(jìn)，提高思想素質(zhì)。
首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)年初，我們開(kāi)展了“班主任工作交流會(huì)”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。學(xué)年中，多次利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)了中共中央，國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，并學(xué)習(xí)了《小學(xué)生傷害事故的處理》等，年終全校教職工進(jìn)行了“學(xué)生心目中的我”及“建立和諧融洽的師生關(guān)系”的演講活動(dòng)，并評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
2、做“最美園丁”，樹(shù)立師表形象。
結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動(dòng)，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛(ài)學(xué)生;儀表美，文雅莊重;語(yǔ)言美，言傳身教;行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫出了心得體會(huì)，全體教師都認(rèn)識(shí)到：作為一名人民教師應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，德高為范”的美好園丁。
三、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效：
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。要求各班認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》，并進(jìn)行了演講比賽，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。我們還制定了年級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比，月公示，學(xué)期總評(píng)的辦法�？荚u(píng)項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問(wèn)卷調(diào)查等內(nèi)容。
2、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道
(1)嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。
(2)在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育活動(dòng)。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國(guó)慶節(jié)的祖國(guó)頌歌詠比賽、重陽(yáng)節(jié)的尊師生做好事等，這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛(ài)國(guó)主義情操，使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。
(3)充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的功能，定時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放，并向?qū)W生推薦愛(ài)國(guó)主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。
(4)組織學(xué)生到多媒體教室觀看反邪教的各種影片，通過(guò)觀看讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。
(5)積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛(ài)國(guó)主義歌曲、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表?yè)P(yáng)拾金不昧、助人為樂(lè)等好人好事，凈化育人氛圍。
(6)切實(shí)加強(qiáng)法制宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)?zhí)覉@派出所所長(zhǎng)到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí);同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng)，做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通事故、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。
(7)加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過(guò)心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。如：利用教職工會(huì)議，班主任、輔導(dǎo)員會(huì)議等。
(8)加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。通過(guò)與交警大隊(duì)舉行的觀看“交通安全圖片展”、聽(tīng)交警叔叔講“交通安全知識(shí)講座”，讓學(xué)生初步懂得基本的交通安全知識(shí)，使其能夠高高興興地來(lái)上學(xué)，平平安安地回家去;宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。
四、抓家教，推動(dòng)德育工作。
學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開(kāi)展有的放矢的教育。
1、成立家長(zhǎng)代表會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通：
家長(zhǎng)代表會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足;及時(shí)地反映多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與呼聲�？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)代表會(huì)為家長(zhǎng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，并及時(shí)整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
聽(tīng)課、評(píng)課一般是同行之間的事，能否請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂參與聽(tīng)課、評(píng)課呢?我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長(zhǎng)被請(qǐng)進(jìn)課堂，使其深深地感受到老師、學(xué)校對(duì)他們的尊重和信任，無(wú)形中縮短了家長(zhǎng)與老師的距離，既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，又有助于家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的真正了解。同時(shí)有利于教師、家長(zhǎng)共同擔(dān)起對(duì)孩子教育的責(zé)任，有利于家長(zhǎng)對(duì)教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長(zhǎng)輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長(zhǎng)的求知欲。
3、家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行改革。如，一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校的一切都是陌生的，為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，在九月份一開(kāi)學(xué)，面向一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)課。從作息時(shí)間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等;針對(duì)六年級(jí)學(xué)生面臨升入初中，如何鞏固小學(xué)學(xué)習(xí)成果，做好向中學(xué)過(guò)渡的準(zhǔn)備等情況，單獨(dú)對(duì)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)課。且，家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學(xué)生朗讀自己的作文、家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、學(xué)生展示特長(zhǎng)等，內(nèi)容非常豐富。
五、抓環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍：
1、創(chuàng)建校園外部文化
在資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校在本學(xué)年初擠出了上萬(wàn)元的資金，對(duì)學(xué)校進(jìn)行外部裝修，改修了大門，增種了花草樹(shù)木，增設(shè)了老師、學(xué)生日常規(guī)范的標(biāo)志牌，使學(xué)校煥然一新。
2、營(yíng)造校園內(nèi)部文化
板報(bào)、展板是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí)，我們每周要求更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期展板，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí)，寓教于樂(lè)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過(guò)美化、綠化、凈化環(huán)境;通過(guò)展板、板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。
六、抓科研，深入實(shí)驗(yàn)研究。
家庭的耳濡目染是很重要的，好的家庭影響，將會(huì)給孩子帶來(lái)積極的教育和促進(jìn)作用。但壞的影響，也將會(huì)給孩子留下禍患的根苗。因此，我校組織家長(zhǎng)、教師進(jìn)行了“學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣形成”的研究課題，使老師和家長(zhǎng)無(wú)形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變，踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行探索與實(shí)踐。這些活動(dòng)學(xué)校做到了有計(jì)劃、有步驟、有方法、有總結(jié)，使德育整體改革實(shí)驗(yàn)得到了深化。
七、存在的問(wèn)題。
業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)有待提高;團(tuán)結(jié)協(xié)作有待加強(qiáng);工作中創(chuàng)新精神欠佳;在工作中有時(shí)想的不夠全、不夠細(xì)。
八、德育工作體會(huì)。
不論什么工作要想做好，首先熱愛(ài)這項(xiàng)工作，這是做好工作的前提;想使各項(xiàng)工作能夠開(kāi)展的卓有成效，重要的是團(tuán)結(jié)同志發(fā)揮集體的力量;學(xué)校的日常管理工作中要做到腿勤、眼勤、手勤、嘴勤，并要持之以恒;多想、多問(wèn)、多研究、多比較、多總結(jié)才能開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
總之，德育工作必須利用鄧小平理論和“三個(gè)代表”作指導(dǎo)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐，不斷總結(jié)，使之更加符合人的成長(zhǎng)規(guī)律，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而努力!