小學規范辦學自查報告（通用3篇）

小學規范辦學自查報告 篇1

　　一、基本情況

　　我縣現有義務教育學校385所，其中九年一貫制學校4所，村小167所，教學點119個，鄉鎮中心小學57所，初中38所。在校生57320人，教師4048人。

　　1、d級危房8417m2，分布在全縣19所學校（主要是閑置校舍和教師臨時住房）。

　　2、課桌椅55973套，除2176個學生使用雙人課桌外，其余學生均實現單人單座。

　　3、寄宿學生床位率84.15%。

　　4、56.61%的學校有安全飲用水。

　　5、中小學食堂48344m2。

　　6、全縣共有廁所蹲位4835個。

　　7、校舍門窗完好率94.83%。

　　8、取暖設備擁有率2.07%，全縣有366所學校沒有相應的取暖設施設備。

　　9、學生上下學突出安全隱患點479個。

　　10、規定的營養餐除了縣城6所學校外，農村學校學生均有享受。

　　11、集中連片的特困鄉村教師享受生活補助率達100%。

　　12、數字教育資源接收和播放設備配備學校184所，配備率47.67%。

　　13、規定的公用經費接收率100%。

　　14、國家規定課程開齊率100%。

　　二、存在問題

　　我縣集山區、庫區和大別山連片特困地區于一體，經濟不發達，人口分散，縣本級財政對教育支持力度有限，義務教育階段學校辦學條件尚不能達到“農村義務教育學校基本辦學條件相關標準”，具體表現在：

　　1、d級危房存在安全隱患。全縣有19所學校存在d級危房，分別是：。由于學校生活用房十分緊缺，至今仍未拆除，存在很大安全隱患。

　　2、寄宿制學校學生床位不足。床位為率82.67%，全縣93所寄宿制學校中有30所學校學生達不到一人一床，“一人一床”的達標率為67.74%。中心學校、小學床位率不足60%。另外，宿舍樓及配套設施不足，有男女生同住一幢宿舍樓的現象，有的宿舍樓沒有配套衛生間，學生夜間上廁所十分不便，安全隱患大。

　　3、廁所不能滿足師生需要。全縣有20個教學點沒有廁所，90%以上的學校沒有教師廁所。另外，部分學校廁所老化存在安全隱患，個別廁所位置偏遠、偏低，陰雨天不利于學生使用。

　　4、相應的取暖設施設備不足。全縣有365所學校沒有相應的取暖設施設備，山區冬季寒冷，給學生的校園生活帶來不利影響。

　　5、安全隱患尚存在。一是果子園鄉中心學校地質災害點3個，校門口1個；二是部分學校位于交通路口和快車道的急轉彎處，車輛多、車速快，學生上下學橫穿馬路很不安全；三是社會育人環境存在不利于師生安全的因素。社會上的網吧、臺球、游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤點和食品店還存在食品安全隱患。

　　6、數字教育資源接收和播放設備配備不足、利用率不高。全縣數字教育資源接收和播放設備配備學校184所，配備率47.67%，不足一半；同時，本次督查發現，因師資問題造成配備教育資源有近半數沒有在教育教學中得到很好的利用。

　　7、專業教師缺乏，造成開齊的課程無法開足。因專業的常識學科（音、體、美、英、信息）教師缺乏，造成相關課程只能停留在課程表上，沒有真正上起來，同時造成部分音、體、美器材閑置。另外，教師老齡化現象比較嚴重，部分老教師不適應新形勢下的教育，還是老一套教育教學模式，特別是一些村小和教學點，教育均衡發展還有很長的路要走。

　　三、整改措施

　　1、爭取消防、安監等部門配合，全力拆危，消除所有學校危房，同時，加大教師周轉宿舍和公租房建設力度，從根本上解決學校校舍緊張問題。

　　2、爭取鎮、村兩級政府及財政部門支持，加大危廁改建力度，使村小以上學校達到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》要求的廁所。

　　3、教育主管部門及鄉鎮給予全力支持，實現校園完全封閉；同時，在校門口馬路設置安全減速帶，在學生上下學道路設置安全警示牌，減少安全隱患。

　　4、從各校現有教師中抽選有一定專業基礎能力人員進行數字教育資源接收和播放設備培訓，設立考評獎懲機制，確保已配備的設備得到有效利用。

　　5、針對體育、音樂、美術、信息技術、綜合實踐活動及小學科學、思品等課程，建立全縣性的考核、評價制度，敦促學校、教師重視，保證開足開齊課程，實現常態化。

　　縣教育局將以本次督查為契機，進一步加強對義務教育階段學校辦學條件督查力度，為義務教育均衡發展做出應有的貢獻。

小學規范辦學自查報告 篇2

　　《學生體質健康標準》的發布與實施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關于深化教育改革全面進行素質教育的決定》和國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康了第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業的基本條件。為此，我校十分重視《學生體質健康標準》的實施工作。現將我校貫徹落實《學生體質健康標準》的自查情況總結如下：

　　一、積極宣傳，提高認識、加強管理

　　從學期初開始，利用升國旗、課間操、廣播站和板報形式對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經常鍛煉才能增強體質、提高健康水平。同時成立了我校《標準》工作領導小組。組長由李思進校長擔任，副組長由趙發明、張全明、郭新副校長擔任，組員由各班班主任、體育教師擔任，領導小組成員進行了分工明確，同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點，要求各班校嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統計和上報測試結果。

　　二、注重效果，與各項體活結合

　　實施《標準》質量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等項目結合。取得了事半功倍的效果。《標準》項目測試統計結束后的數據如下：

　　一（1）班總人30人，優秀17人，良好11人，及格2人，優秀率：28.3%，良好以上率：58.3%，及格以上率：100%。

　　一（2）班總人30人，優秀16人，良好11人，及格3人，優秀率：37.2%，良好以上率：69.8%，及格以上率：100%。

　　一（3）班總人32人，優秀12人，良好18人，及格2人，優秀率：20%，良好以上率：69.0%，及格以上率：100%。

　　一（4）班總人31人，優秀11人，良好17人，及格2人，不及格1人，優秀率：6.5%，良好以上率：50%，及格以上率：95.3%。

　　一年級參加體質測評總人123人，優秀57人，良好125人，及格144人，不及格1人，優秀率：17.3%，良好以上率：55.3%，及格以上率：99.7%。

　　二（1）班總人33人，優秀13人，良好16人，及格2人，不及格2人，優秀率：5.7%，良好以上率：9.7%，及格以上率：96.2%。

　　二（2）班總人32人，優秀16人，良好10人，及格5人，不及格1人，優秀率：14.3%，良好以上率：52.4%，及格以上率：97.6%。

　　二（3）班總人32人，優秀7人，良好22人，及格23人，優秀率：13.5%，良好以上率：55.8%，及格以上率：100%。

　　二年級參加體質測評總人97人，優秀20人，良好75人，及格26人，不及格4人，優秀率：10.3%，良好以上率：48.7%，及格以上率：98.0%。

　　三（1）班總人28人，優秀4人，良好14人，及格9人，不及格1人，優秀率：8.3%，良好以上率：52.1%，及格以上率：97.9%。

　　三（2）班總人32人，優秀16人，良好10人，及格5人，不及格1人，優秀率：14.3%，良好以上率：52.4%，及格以上率：97.6%。

　　三（3）班總人27人，優秀7人，良好12人，及格8人，優秀率：13.5%，良好以上率：55.8%，及格以上率：100%。

　　三（4）班總人31人，優秀11人，良好17人，及格2人，不及格1人，優秀率：6.5%，良好以上率：50%，及格以上率：95.3%。

　　三（5）班總人32人，優秀15人，良好15人，及格2人，優秀率：4.8%，良好以上率：37.1%，及格以上率：100%。

　　三（6）班總人30人，優秀16人，良好10人，及格4人，優秀率：12.8%，良好以上率：53.2%，及格以上率：100%。

　　三年級參加體質測評總人195人，優秀20人，良好75人，及格96人，不及格4人，優秀率：10.3%，良好以上率：48.7%，及格以上率：98.0%。

　　四（1）班總人28人，優秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。

　　四（2）班總人27人，優秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。

　　四（3）班總人26人，優秀4人，良好8人，及格13人，不及格1人，優秀率：7.0%，良好率：15%，及格率：75%不及格率：3%。

　　四（4）班總人28人，優秀3人，良好13人，及格10人，不及格2人，優秀率：6.0%，良好率：28%，及格率：62%不及格率：4%。

　　四（5）班總人28人，優秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。

　　四（6）班總人27人，優秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。

　　四年級參加體質測評總人203人，優秀11人，良好42人，及格142人，不及格8人，優秀率：5.4 %，良好以上率：26.1 %，及格以上率：96.1%。

　　五（1）班總人28人，優秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。

　　五（2）班總人27人，優秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。

　　五（3）班總人26人，優秀4人，良好8人，及格13人，不及格1人，優秀率：7.0%，良好率：15%，及格率：75%不及格率：3%。

　　五（4）班總人28人，優秀3人，良好13人，及格10人，不及格2人，優秀率：6.0%，良好率：28%，及格率：62%不及格率：4%。

　　五（5）班總人32人，優秀15人，良好15人，及格2人，優秀率：4.8%，良好以上率：37.1%，及格以上率：100%。

　　五（6）班總人30人，優秀16人，良好10人，及格4人，優秀率：12.8%，良好以上率：53.2%，及格以上率：100%。

　　五年級參加體質測評總人210人，優秀11人，良好42人，及格142人，不及格8人，優秀率：5.4 %，良好以上率：26.1 %，及格以上率：96.1%。

　　六（1）班總人28人，優秀4人，良好14人，及格9人，不及格1人，優秀率：8.3%，良好以上率：52.1%，及格以上率：97.9%。

　　六（2）班總人32人，優秀16人，良好10人，及格5人，不及格1人，優秀率：14.3%，良好以上率：52.4%，及格以上率：97.6%。

　　六（3）班總人27人，優秀7人，良好12人，及格8人，優秀率：13.5%，良好以上率：55.8%，及格以上率：100%。

　　六（4）班總人28人，優秀3人，良好13人，及格10人，不及格2人，優秀率：6.0%，良好率：28%，及格率：62%不及格率：4%。

　　六（5）班總人28人，優秀8人，良好12人，及格4人，不及格4人，優秀率：5.0%，良好率：20%，及格率：68%不及格率：7%。

　　六（6）班總人27人，優秀7人，良好9人，及格10人，不及格1人，優秀率：2.0%，良好率：21%，及格率：75%不及格率：2%。

　　六年級參加體質測評總人223人，優秀11人，良好42人，及格142人，不及格8人，優秀率：5.4 %，良好以上率：26.1 %，及格以上率：96.1%。

　　全校體質測評總人867人，優秀88人，良好242人，及格382人，不及格15人，優秀率：12.1 %，良好以上率：45.4 %，及格以上率：97.94%。

　　三、認真組織測試

　　測試是實施《標準》工作中比較復雜的環節。由于我校測試器材短缺，我校們對全校學生進行了分班測試，每個班測試一天。由我校統一安排測試人員，各班體育教師對測試結果進行統計上報，測試前體育組對測試人員進行統一培訓。確保測試工作的順利進行。

　　1、試時間安排

　　11月整月

　　2、測試形式與內容

　　需要利用器材測試的項目由測試組進行測試，其它項目由本班體育教師自測。根據我校的實際情況測試內容為男生為立定跳遠、身高標準體重、肺活量標準體重、座位體前屈、50米跑。女生為立定跳遠、身高標準體重、肺活量標準體重、座位體前屈。

　　四、數據的收集、整理、分析和保存

　　我們對測試的原始數據和統計資料進行了妥善保存，用以記錄每學年的測試和評價結果，畢業后放入學生檔案

　　五、針對數據采取措施

　　從以上個表可看出我校學生的速度、靈巧素質最為突出，良好以上高達

　　80%、優秀54%；其次耐力素質和肺活量比較突出，及格率都超出90%以上，良好以上均已達到50%以上，體現了我校體育教學的'有效性。體質健康測試總體及格率達87%，超出北京市規定的85%，這與我校每天能夠落實每天一節 體育課是分不開的。不過從表中也可看到不足和需要改進的方面，例如：

　　學生柔韌、力量素質較差這有待于我們今后注意和重視的。還有，身高體重方面能達到正常體重的學生比例只有三分之一，而體重偏低、營養不良比例高達三分之一、超重和肥胖學生比例也接近三分之一。通過這組數據可以看出，學生平時的生活習慣、起居、合理飲食等方面不是很好。通過以上分析， 找到了自己的不足和有待改進和保持的地方，為了發揚成績、改進不足。

　　在下一學期的體育課堂教學和課外體育活動中：

　　一、關注學生的個體差異，進行分層教學，更加關注薄弱生的發展；

　　二、有針對性的加強學生柔韌、力 量素質的訓練（每節課拿出3-5分鐘進行課課練）；

　　三、在教學中加強合理飲食科學體育鍛煉促進身體健康等方面的知識教育，使學生在思想上能真正理解健康的涵義。

　　四、為肥胖超重的學生設立小胖子俱樂部，加強體育鍛煉。

　　總之，在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

小學規范辦學自查報告 篇3

　　為促進學生身心健康發展，落實關于加強中小學生手機管理、睡眠、讀物、作業、體質“五項管理”的通知精神，沁水縣樊莊小學依據文件要求對學校“五項管理”落實情況進行了自查報告如下：

　　一、五項管理工作落實情況

　　（一）手機管理

　　學校無學生帶手機到校現象。嚴格落實不用手機布置作業，不布置需用手機的作業。對家長咨詢作業項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、論會等形式，引導學生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。

　　（二）睡眠管理

　　經自查，我校學生到校時間最早部分為7:40左右，最晚8:10左右。由于家長做農活等原因，需要提前到校。對于這部分學生，由值日老師監督閱讀課外讀物。中午，學校要求學生盡可能午休，午休時長70分鐘。學校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學生按時就寢。由于課后延時服務的落實，學生在家作業量較少，沒有放學后參加課外輔導班的情況。

　　（三）讀物管理

　　學校禁止通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現象不存在強制或變相強制學生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單＂對校園圖書進行了排查未發現“12條中性質的圖書。

　　（四）作業管理方面

　　隨著課后延時服務的落實，在老師的'輔導下，學生在學校能做完大部分作也其中，一二年級無書面家庭作業，三至六年級有46％的學生在校內做完作業，54％的學生在校內做完大部分作業，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學校定期對教師作業批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業做到了全批全改、面批面改，不存在要求學生自批自改、要求家長批改的現象。

　　（五）體質管理

　　學校按規定落實體育和健康課程，1-2年級每周4節，3-6年級每周3節。落實大課間活動，每天下午40分鐘大課間，開展課間操跳繩、籃球等體育活動。其他課間，學生室外活動率較高。學校開展預防近視專題培訓和宣傳教育，每天上午按時做眼保健操。學校堅持做好每年度的體質健康監測工作建立和完善學生體質健康檔案。

　　二、整改措施

　　1.各班通過班會、宣傳片等方式加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學生發展特長，淡化手機對學生的影響。

　　2.聯合進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導學生相互提醒。

　　3.對部分需要提前到校的學生，下午放學后由教師個人輔導，提前做完家庭作業，確保20:30及時休息。

　　沁水縣樊莊小學

　　20xx年9月