教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文（精選33篇）

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇1

　　一、學(xué)校基本情況

　　1、學(xué)校概況

　　xx年以來新一任領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進教育教學(xué)改革，實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。堅持“一切為了人的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“寬容解決一切，團結(jié)壓倒一切，尊重先于一切，學(xué)習(xí)重于一切，人格高于一切”為座右銘，力創(chuàng)和諧校園環(huán)境。在教育教學(xué)實踐中，秉承“自強不息、德業(yè)并進”的校訓(xùn)精神，逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風(fēng)，“敬業(yè)、樂群、省身、尚真”的教風(fēng)和“博學(xué)、善思、求索、篤行”的學(xué)風(fēng)。

　　2、成績與榮譽

　　在局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持下，115中學(xué)正在發(fā)展中前進，教育教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽正穩(wěn)步提升。連續(xù)兩年被評為“裕華區(qū)畢業(yè)班教學(xué)工作進步單位”。在石家莊師生親子讀書成果展示中被授予“優(yōu)秀學(xué)校”榮譽稱號，被授予“中國少年兒童平安行動示范學(xué)校”稱號，xx年年被評為“裕華區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校”，贏得“雙爭共建文明校園”榮譽……

　　二、學(xué)校的發(fā)展與變化

　　1、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步改善辦學(xué)條件。

　　我校自xx年10月移交裕華區(qū)政府管理以來，得到區(qū)政府和區(qū)教育局各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助。xx年年，教育局籌集資金43萬余元，粉刷了墻壁，封閉了校園，制做了具有我校特色的校園文化展牌，改變了學(xué)校破舊面貌，改善了辦學(xué)條件，贏得了全校師生和社會各界的一致稱贊。

　　20xx年暑假期間，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校充分利用寶貴時間，完成了專業(yè)教室科學(xué)實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材室、美術(shù)活動室、衛(wèi)生室的改造等。

　　教育局領(lǐng)導(dǎo)時刻不忘我校的教育教學(xué)儀器設(shè)備不足的現(xiàn)狀，自移交以來，學(xué)校新增圖書4000多冊（29007.22元）、計算機24臺（60240元）和一批教學(xué)儀器（約15萬元），進一步改善了我們的辦學(xué)條件。

　　學(xué)校辦學(xué)條件的綜合改善，為今后的發(fā)展，贏得了后勁，注入了新的活力。

　　2、加強校園文化建設(shè)，營造積極向上的育人環(huán)境。

　　隨著對教育規(guī)律的不斷探索，人們逐漸認(rèn)識到實現(xiàn)育人的`途徑中環(huán)境對于學(xué)生產(chǎn)生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進校園自然景觀的同時，校園文化建設(shè)也提到日程上來。

　　尤其是在裕華區(qū)教育局杜局長的大力倡導(dǎo)下,我校以“校訓(xùn)”為主線，大力加強校園文化建設(shè)。我們既重傳統(tǒng)文化的教育，又重現(xiàn)代文化的熏陶。本著“讓每一塊墻壁都說話，每一寸土地都育人”的原則，寓教育于校園美的環(huán)境之中。

　　進入校園,映入眼簾的是賞心悅目的體育文化墻，在長200余米的操場圍墻上，學(xué)校設(shè)計了以20__年奧運會運動圖標(biāo)為主體的體育文化。在藍(lán)天綠地的襯托下，融入漢字楷書元素的黑色運動圖標(biāo)，張揚活力之余還頗顯沉穩(wěn)儒雅，活潑可愛五福娃的加入為校園奏響了“更快、更高、更強”的樂章，美麗的校園體育文化墻成為學(xué)校靚麗的風(fēng)景。

　　教學(xué)樓走廊文化分為“知書明理、志存高遠(yuǎn)、勤學(xué)善思、探索創(chuàng)新”四個主題，圍繞四個主題，每層精心選擇名言警句、名人故事等材料，設(shè)計了美觀大方的文化牌。每層教師辦公室前還特意設(shè)計了“杏壇語錄”專用牌，教育格言激勵警醒規(guī)范著教師的教育教學(xué)行為。我們還別出心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌，水房、樓梯都設(shè)計了富有特色的小宣傳標(biāo)語牌。

　　另外，一樓后側(cè)的“藝術(shù)長廊”由學(xué)生作品組成，或字畫，或手工，多彩繽紛，引人耳目。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，師生浸潤于這樣健康活潑的校園文化氛圍之中，呼吸著充滿文化的空氣，定會凝煉出高雅脫俗的特有氣質(zhì)。

　　我校在校園文化建設(shè)中，堅持兩手抓。既關(guān)注硬件建設(shè)的作用，更注意軟件方面的加強。首先我們以強勢推進校園每日一讀，以濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍，打造書香校園為奮斗目標(biāo)，在全校范圍內(nèi)大力營造閱讀美文的氛圍。為了營造書香校園的氛圍，我校一是自xx年起開設(shè)誦讀鑒賞課與閱讀課，定期交流讀書心得和感想，舉辦讀書論壇、師生同臺誦讀比賽等。同時把師生的優(yōu)秀作品刊登在學(xué)校創(chuàng)辦的《雨荷》雜志上，大大激發(fā)了全校師生讀書寫作的熱情。我校開展的親子誦讀活動，讓家長和孩子們一起誦讀，共同成長。并且于xx年6月石家莊市組織的誦讀比賽獲得一等獎，《河北青年報》也以《讓孩子與經(jīng)典同行》為題，刊登孩子們參賽的照片。xx年年我們又把讀書活動制度化，提出“師生每日一讀，營造書香校園”的具體目標(biāo)要求，學(xué)校組織教師到書店購買所需要的書籍，為每一位教師贈送《論語心得》、《陽光心態(tài)》、《給教師的一百條建議》、《英才是怎樣培養(yǎng)出來的》等書籍，讓每一位教師定期推薦美文或片段、警言警句、名句名篇等，由學(xué)校教科研處編輯成冊，供師生一起讀書。《滄海拾貝——教師推薦語集錦》應(yīng)運而生。

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇2

　　學(xué)校體育衛(wèi)生工作是全面貫徹落實黨的素質(zhì)教育方針不可或缺的重要組成部分。體育衛(wèi)生是鍛造青少年健康身心和促進整個民族素質(zhì)提高的重要工作。近年來，為了進一步貫徹落實中央7號文件，我校以強化貫徹落實體衛(wèi)工作兩個《條例》為抓手，切實加強體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立健全各項規(guī)章制度和管理辦法，扎扎實實開展各類體育活動。全體師生共同參與鍛煉，強身健體，熱情高漲。體育成了學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線。

　　一、建章立制，強化體衛(wèi)管理，促進體衛(wèi)工作良性發(fā)展。

　　學(xué)校成立了由校長為組長，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、體育教師、生活老師共同參與的體育工作領(lǐng)導(dǎo)班子，將體育衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作整體計劃。學(xué)校定期召開會議研究落實體育工作，并把體衛(wèi)工作業(yè)績列入年終考核內(nèi)容，定期進行督查，使之步入良性循環(huán)、持續(xù)發(fā)展之路。確保了日常體育教學(xué)工作和各項體育活動及訓(xùn)練落實到位，取得了積極的成效。

　　1、按上級教育部門的規(guī)定盡量開足體育衛(wèi)生課程。小學(xué)部的開足率為75%，中學(xué)部為60%。

　　2、認(rèn)真落實“每天1小時體育活動”要求。每天利用體育大課間及下午課外活動時間組織學(xué)生參加體育活動，參加率為100%。

　　3、實行“兩個體操”、“兩個眼保健操”和冬季晨跑制度。每天組織學(xué)生做早操與課間操，上、下午第一節(jié)課后做眼保健操。到了冬季，則組織初中部的學(xué)生進行半小時的長跑。

　　4、初步建立學(xué)生體質(zhì)健康部分監(jiān)測與公告制度，每學(xué)年對學(xué)生的視力狀況進行一次監(jiān)測。

　　5、切實實行新生查驗預(yù)防接種證制度，每年的新生入學(xué)預(yù)防接種證查驗率達100%。

　　二、創(chuàng)造條件，配備體衛(wèi)教師，完善體衛(wèi)設(shè)施。

　　1、體衛(wèi)專職教師奇缺，一直是我們這些邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的一大問題。近年來，學(xué)校新配備了一名體校畢業(yè)生為專職的體育教師，并配備了一定數(shù)目的兼職體育教育，以確保體育教學(xué)的順利開展。由于我校屬寄宿制學(xué)校，各學(xué)生寢室都配備了一定的生活教師，以管理和指導(dǎo)住宿生的生活。此外，各班主任還兼任各班的衛(wèi)生課教師，積極開展健康教育活動。

　　2、我校活動場地一直是制約體育活動開展的瓶頸。近幾年學(xué)校一直不遺余力、千方百計地開拓建設(shè)體育場地，加強體育器材設(shè)施的配置。與此同時，積極加強衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)新建了水沖式廁所一座，學(xué)校廁所達標(biāo)率為80%。所有教室、辦公室均按要求優(yōu)化配置桌凳和日光燈，對教室、辦公室全面粉刷，改善教室采光，使課桌凳配備達標(biāo)率為80%，教室彩光照明率達80%。針對我校體育器材設(shè)施不足的情況，學(xué)校想方設(shè)法積極添置。體育教師根據(jù)學(xué)校實際積極動腦動手自制一些體育活動器具，體育器材達標(biāo)率為60%，體育場地達標(biāo)率為60%，盡最大努力滿足學(xué)生體育活動的需求。

　　3、學(xué)校全面貫徹衛(wèi)生工作《條例》，全面加強對學(xué)生健康狀況的監(jiān)測。同時切實改善衛(wèi)生環(huán)境，著力提高師生的健康水平。近年來，學(xué)校投入相當(dāng)?shù)馁Y金新建學(xué)校食堂，加強食堂衛(wèi)生管理和食品、飲用水安全保障工作。食堂從業(yè)人員定期進行體檢，食堂衛(wèi)生許可證領(lǐng)取率為80%，學(xué)校安全用水率為80%。

　　4、按上級部門要求，努力提高公共體育衛(wèi)生服務(wù)水平。一是每年對在校學(xué)生進行了一次健康體檢，建立了學(xué)生健康檔案；二是為所有在校學(xué)生購買了校方責(zé)任險；三是學(xué)校積極配合接受食品衛(wèi)生監(jiān)督與服務(wù)，接受公共衛(wèi)生服務(wù)；四是學(xué)校運動設(shè)施與場館免費向?qū)W生及社會開放。

　　三、全面開展體質(zhì)健康運動，促進學(xué)生身心發(fā)展。

　　1、堅持“健康第一”，創(chuàng)新體育理念。

　　我們堅持以“健康第一”為指導(dǎo)，認(rèn)真落實《新課標(biāo)》的教育理念。在教學(xué)實際中，我們重點抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，教師按教學(xué)計劃備好課，設(shè)計出最佳的教學(xué)方案，充分利用場地和現(xiàn)有的器材，

　　調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性和自覺性，嚴(yán)密課堂的組織和管理，特別是對起始年級新生加強了課堂常規(guī)的教育。通過教學(xué)實踐，我們感到這種方法切實有效，在練習(xí)密度、程度、學(xué)生掌握動作的準(zhǔn)確性上及課堂的練習(xí)氣氛都有明顯的提高和改善，學(xué)生的運動能力和運動水平大有所提高，終身體育的興趣和習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

　　2、強化學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試。

　　《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績，每學(xué)年期初即制定學(xué)校《健康標(biāo)準(zhǔn)》達標(biāo)計劃,要求各達標(biāo)班級認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測試工作，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，以班主任為組織者，以任課體育教師為指導(dǎo)，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動。每年學(xué)生的體質(zhì)健康達標(biāo)率中，及格率達70%以上，良好率達30%以上，優(yōu)秀率達10%以上。

　　3、學(xué)生視力得到有效的.保護。一是天天堅持做眼保健操；二是教室照明度達標(biāo)；三是定時進行視力檢測。學(xué)生的視力不良數(shù)逐年明顯下降。

　　3、搞活傳統(tǒng)體育競賽活動。

　　在加強日常體育教學(xué)工作的同時，我們十分重視傳統(tǒng)體育競賽活動的開展。我們定期組織“六一”運動會與冬季體育達標(biāo)動力會。近年來，我校開展了豐富多彩的課余活動和體育小比賽。學(xué)生喜聞樂見的籃球比賽、拔河比賽、跳繩踢毽比賽、廣播操比賽、乒乓球比賽等。由此，學(xué)生的身體素質(zhì)以及競技水平逐年提高。近幾年，在全體師生積極努力下，我校田徑代表隊在縣中學(xué)生田徑運動會中屢創(chuàng)佳績，團體總分名列前茅。

　　雖然我校的體育工作取得了一定的成績，但與上級的要求比還有許多工作要做，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、學(xué)校體育場器材還沒有完全達標(biāo)。

　　2、學(xué)校運動場地不足，很多活動開展受到限制。如：缺少跑道、排球場、足球場等。

　　3、因農(nóng)村條件制約，學(xué)校還沒有專門的醫(yī)務(wù)室，缺少專職的醫(yī)務(wù)人員。

　　4、專職體育教師還十分缺乏，對一些體育苗子的培養(yǎng)還很欠缺。

　　5、學(xué)生的身體素質(zhì)還是很差，達標(biāo)率太低。

　　我們決心在今后的工作中進一步加大貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作兩個《條例》的力度，積極開創(chuàng)體衛(wèi)工作新局面，為使我校體衛(wèi)工作取得更好的成績而努力奮斗。

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇3

　　根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)評定細(xì)則》，現(xiàn)將我校的辦學(xué)條件情況匯報如下：

　　一、占地面積、建筑面積、體育活動場館

　　我校布局合理，鐵質(zhì)校門高大宏偉、校牌醒目，圍墻封閉，校標(biāo)象征意義深遠(yuǎn)，旗桿、旗臺設(shè)置規(guī)范。

　　1、占地面積：學(xué)校占地面積15600㎡，學(xué)生463人，生均33.69㎡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小學(xué)生均18㎡的合格標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、校舍建筑面積：校舍建筑面積3169㎡，生均6.84㎡，高于生均4.5㎡的合格要求，滿足學(xué)生需要。

　　3、體育活動場館：我校擁有平整、適用的操場及200米環(huán)行跑道，運動場面積達4180㎡，生均活動面積9.03㎡，符合本次評估標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、圖書、儀器設(shè)備及實驗室、專用教室

　　1、教學(xué)儀器設(shè)備齊全：我校的`教育裝備按《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（二類）》配足配齊，達到合格標(biāo)準(zhǔn)。20__年5月通過了徐州市現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)驗收。

　　2、圖書資料及閱覽室：我校現(xiàn)建有圖書室、閱覽室，其中圖書資料室約86㎡，閱覽室約86㎡。學(xué)校藏書10380冊，數(shù)量足，生均22。4冊，能夠面向?qū)W生開放使用；

　　3、實驗室：我校有科學(xué)實驗室一口，符合標(biāo)準(zhǔn)

　　4、專用教室：我校現(xiàn)有儀器室、美術(shù)室、音樂室等專用教室及廣播室等輔助用房一應(yīng)俱全，專用網(wǎng)絡(luò)教室1口，有計算機58臺，每百名學(xué)生達到12。53臺；音樂教室配有鋼琴，配有適量音響設(shè)備、樂器；美術(shù)教室1口并有適量教學(xué)器材；有體育器材室1口，且器材充足。

　　三、辦學(xué)規(guī)模、班額

　　學(xué)校屬于小班化小學(xué)校，有10個班，共有學(xué)生463人，其中一年級班額為45人。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模適度，與辦學(xué)條件相適應(yīng)，達到標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、教師配備

　　1、教職工配備：學(xué)校有數(shù)量足夠、結(jié)合合理、相對穩(wěn)定的教職工隊伍。學(xué)校現(xiàn)有在編教師24人，在崗教師24人，生師比為19。29：1，符合省定編制配備標(biāo)準(zhǔn)，滿足教育教學(xué)的需要。

　　2、教師學(xué)科結(jié)構(gòu)：學(xué)校按教學(xué)需求配齊了所有學(xué)科教師，能滿足開齊開足規(guī)定課程教育教學(xué)需要。

　　3、專任教師：所有教師均取得教師資格證。實行教師聘任制，實行教職工崗位綜合考評制度，完善了學(xué)校各項工作管理制度及教職工激勵機制。教師學(xué)歷、職稱機構(gòu)符合標(biāo)準(zhǔn)，其中小學(xué)高級教師達60%，本科學(xué)歷8人，大專學(xué)歷11人，高一級學(xué)歷教師比例達80%；我校杜友玲和呂超成兩位老師為新沂市優(yōu)秀學(xué)科教師。

　　五、安全保障、生活設(shè)施

　　1、安全保障：學(xué)校配備1名專職安保人員，1名兼職安保人員，水電消防等各項安全設(shè)施齊全，有安絡(luò)、意外事故網(wǎng)絡(luò)等，有校園監(jiān)控設(shè)備，攝像頭3個。學(xué)校安全保障體系健全。達到標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、生活設(shè)施：學(xué)校能向師生提供安全衛(wèi)生飲用水——“供電公司專用”飲用水，符合國家標(biāo)準(zhǔn)。將建有水沖設(shè)施廁所一座，學(xué)生463人，男生241人，男廁蹲位11個；女生222人，女廁蹲位11個。能滿足學(xué)生課間如廁的需要。學(xué)校無寄宿學(xué)生。學(xué)校無食堂。

　　六、管理與質(zhì)量

　　1、學(xué)校管理

　　我校全面落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，開齊開足各項規(guī)定課程，各項管理制度完善，各項崗位責(zé)任明確，各項工作落實到位。學(xué)校有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。達到標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的規(guī)定，學(xué)校建立了學(xué)齡前少年人口登記制度，積極組織適齡少年按規(guī)定時間就近免試入學(xué)，強化學(xué)籍管理。不組織分班考試，學(xué)生免試就近入學(xué)，平行編班，沒有分重點班、快慢班、特長班、實驗班等，堅持平等教育。學(xué)生擇校率為7.89%。達到標(biāo)準(zhǔn)；

　　2、課程計劃

　　嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程。除此以外，決定將“花卉栽培”作為我校綜合實踐課程開發(fā)同時作為我校特色來做，并將學(xué)校“小足球”作為體育特色扎實推進。

　　除了積極做好以上兩大特色工作外，我校還積極做好其他幾項工作：

　　（1）大力開展“陽光大課間”活動，認(rèn)真落實每天1小時“陽光體育”活動。每班每天安排1節(jié)40分鐘體育課或體育活動課；30分鐘大課間，體育藝術(shù)“2+1”專項教育活動正常；大課間活動時我們?nèi)�體教師都是身心愉快地和學(xué)生一起活動，有效促進了全體師生的身心健康發(fā)展，大課間活動已成了我校師生每天的期盼。在大課間活動時，我們還注重突出足球項目，有節(jié)奏明快的足球操和花樣足球活動等。

　　（2）深入開展“倡導(dǎo)快樂讀書，爭創(chuàng)書香校園”活動，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)變成自覺行動。在此活動中學(xué)生全員參與，一二年級以淺顯的古詩文為主、三四年級以三百千為主、五六年級以中外名著為主。三至六年級學(xué)生堅持寫讀書筆記、出手抄報。為營造書香校園氛圍，各班級教室室內(nèi)都有幾個板塊的讀書欄便于向?qū)W生推介作品，張貼學(xué)生讀后感；室外走廊配有經(jīng)典讀物的展板，為創(chuàng)建書香校園營造了濃厚的氛圍。

　　3、學(xué)業(yè)水平

　　學(xué)校有學(xué)生463人，學(xué)業(yè)合格人數(shù)457人，學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率達98.7%。學(xué)校參加國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試有學(xué)生463人，學(xué)生體測合格人數(shù)為440人，合格率達95%；學(xué)校共有興趣小組3個，參加興趣小組426人，每位學(xué)生至少參加一個興趣小組或社團活動，參與率達92%。符合標(biāo)準(zhǔn)。

　　綜上所述，我校在市政府和教育局的關(guān)懷和支持下，學(xué)校面貌將煥然一新，優(yōu)化了辦學(xué)條件，建立并完善了學(xué)校系列規(guī)章制度，提高了學(xué)校管理水平，教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良且穩(wěn)定。我們堅信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會結(jié)合實際，有目的、有計劃地不斷改善辦學(xué)條件，切實加強教育教學(xué)管理，深入推進素質(zhì)教育，辦出我校特色，潼溝小學(xué)的明天一定會陽光燦爛，春色滿園！

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇4

　　根據(jù)《**縣義務(wù)教育學(xué)校綜合管理督導(dǎo)評估細(xì)則（試行）》及督導(dǎo)評估程序，我校組織相關(guān)人員，從校務(wù)管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、校園管理、后勤管理及檔案管理等六大板塊多項指標(biāo)進行逐項對照，查缺補漏。現(xiàn)將自查情況報告如下：

　　一、學(xué)校基本情況

　　學(xué)校占地面積30000平方米，建筑面積平方米，其中教工宿舍平方米，行政用房平方米，教學(xué)用房平方米，生均校舍面積平方米。綠化面積平方米。體育用地平方米，生均綠化面積平方米。

　　學(xué)校現(xiàn)有個教學(xué)班，在校學(xué)生人，教職工人。其中專任教師人，后勤人。在專任教師中大專以上學(xué)歷人，占%，學(xué)歷達標(biāo)率%。高級教師人，一級教師人，二級教師人，未評職稱的人。

　　二、自評工作情況（一）校務(wù)管理1。辦學(xué)方向

　　（1）規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格管理。學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對各類學(xué)生因材施教，建立了對后進生教育幫扶制度，使每個學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生的作息時間；無補課現(xiàn)象。嚴(yán)格控制作業(yè)量，語數(shù)外可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書等，教師不擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上，我們堅持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個性發(fā)展，積極推進創(chuàng)新教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（2）深化管理，完善辦學(xué)思想。學(xué)校全面貫徹素質(zhì)教育方針，依托校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來的摸索實踐，學(xué)校已初步具備了自己的辦學(xué)特色，全體教師明確學(xué)校定位，具有先進的教育理念和一定的文化特色。（3）班子成員分工明確，人員配備合理，團結(jié)合作，具有示范帶頭作用；各司其職，各負(fù)其責(zé)，深入教學(xué)第一線，堅持聽課、評課制度；教師、學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)管理工作的滿意度較高。

　　2、管理機制

　　（1）教育、教學(xué)工作中全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。每周星期一定期召開教師例會，總結(jié)上周工作，部署下周工作；每月定期或不定期召開班主任會議、教研年級組長會議、安全工作會議、教師代表會議、值周教師會議。每期對教師進行滿意度測評。使學(xué)校的各項工作得以及時研究處理。

　　（2）管理機制科學(xué)健全，各類規(guī)章制度和各類人員的崗位職責(zé)完善，制定有全面的每個人，每項工作教職責(zé)分明，目標(biāo)明確。建立了行之有效的考核辦法，采用多種方法評價教師，著重過程評價，考核全面科學(xué)，客觀公正，做到了每一分都有根據(jù)。

　　（3）領(lǐng)導(dǎo)分工明確。每個領(lǐng)導(dǎo)都掛靠教研組，具體指導(dǎo)教學(xué)教研工作，每年參與教學(xué)教研活動的次數(shù)均達到教育局要求的次數(shù)，使校本教研工作時刻有人抓、有人管。

　　（4）黨政干部團結(jié)、協(xié)調(diào)、務(wù)實，決策指揮科學(xué)民主。凡是學(xué)校的重大決策，都由校務(wù)會或教代會成員參加的校務(wù)擴大會集體討論通過然后作出決策。

　　（5）民主監(jiān)督機構(gòu)健全、完善，程序規(guī)范，職權(quán)落實。工會積極開展工作，充分維護全體教職工的合法權(quán)益。建立了教代會，定期召開會議，每年進行一次民主評議干部。工會、教職工代表會計劃、總結(jié)、會議、活動記錄齊全。校務(wù)公開，有專項記錄。

　　（6）學(xué)校進一步完善了教師崗位責(zé)任制和績效考核制度，讓廣大教師更加端正工作態(tài)度，更加信心百倍地工作。

　　3、辦學(xué)行為

　　（1）小學(xué)升初中實行整班交接，陽光分班，根據(jù)學(xué)校實際，盡可能讓家長滿意，學(xué)校管理便捷；未設(shè)重點班和非重點班，取消留級制度，實行教師包保責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，不體罰和變相體罰學(xué)生，不以考試成績和升學(xué)率作為唯一標(biāo)準(zhǔn)對教師進行排名和獎懲。（2）嚴(yán)格教學(xué)用書管理。未組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也不向?qū)W生推薦各類教輔資料。（3）嚴(yán)格執(zhí)行國家收費政策，不亂收費，不利用節(jié)假日為學(xué)生補課，禁止有嘗補課和校外兼課。教師愛崗敬業(yè)，遵守《師德規(guī)范》。

　　（二）教學(xué)管理

　　（1）課程計劃方面，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，按規(guī)定開齊課程，開足課時；嚴(yán)格教育教學(xué)常規(guī)的過程管理，切實在備、教、批、輔、聽等方面去下功夫，認(rèn)真做好月考工作，并隨時進行質(zhì)量分析。（2）嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的規(guī)定，限制學(xué)生的作業(yè)量，保證學(xué)生用時衛(wèi)生，作息有規(guī)律。

　　（3）加強校本培訓(xùn)，加強校際交流，開展新老教師結(jié)對幫扶，以老帶新，以強帶弱，以教研促教改，以教研促質(zhì)量的提高，建立了符合我校實際的以教研工作為核心的教師工作考核評價制度。（4）本著以提高教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校生命線的宗旨，近幾年來，教育教學(xué)質(zhì)量逐步上升，學(xué)生流失率有所降低，同時，學(xué)生的學(xué)籍管理也進一步規(guī)范。

　　（5）學(xué)校成立了學(xué)生興趣小組，組織開展了豐富多彩的文體活動，認(rèn)真組織“兩操”、“大課間”等活動，保證了學(xué)生在校的娛樂、活動時間，讓他們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

　　（三）學(xué)生管理

　　（1）德育工作以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強化育人意識。以校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人，高度重視德育工作，把德育工作置于重中之重。大家一致認(rèn)為，教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量，而班主任又是學(xué)校對學(xué)生開展德育教育的主力軍，因此，我們的做法是：

　　1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生自主認(rèn)識、實現(xiàn)自我成長。

　　2、強化一種責(zé)任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細(xì)致地關(guān)心每一個學(xué)生”，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責(zé)任感和使命感。

　　3、抓好一條主線（班主任隊伍）：學(xué)校通過對班主任的培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

　　4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。（2）安全工作

　　為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長，副校長為副組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進行認(rèn)真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，各班主任、部門負(fù)責(zé)人具體分工負(fù)責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

　　首先，安全制度保證，實施扎實到位。建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與保安人員簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，進行嚴(yán)肅處理，同時還要承擔(dān)經(jīng)濟責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。其次，簽訂責(zé)任書。學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。第三，不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。第四，建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以韓標(biāo)校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機構(gòu)。這些小組在學(xué)校每學(xué)期兩次的消防演練活動中發(fā)揮了巨大的作用。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。我校的行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果很明顯，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

　　（四）校園管理

　　（1）我校校園環(huán)境文化建設(shè)堅持以人為本，面向未來的設(shè)計理念，將學(xué)校理念體系、制度體系、視覺識別系統(tǒng)、整體和局部的文化營造進行了合理的規(guī)劃設(shè)計，確定校園環(huán)境文化體系的景觀性、標(biāo)志性、人文性、特色性、和諧性，弘揚優(yōu)美、典雅、豐富的學(xué)校文化，著力塑造一個充滿現(xiàn)代人文氣息的平安、文明、和諧校園，做到凈、綠、美、亮、暢，使每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。

　　（2）制定有主題鮮明、內(nèi)涵豐富、富有個性的雕塑、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教育理念，在適當(dāng)?shù)奈恢谜宫F(xiàn)。設(shè)計制作了校旗、校徽。充分彰顯面向全體學(xué)生，積極進行課程改革，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為中心，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，形成了自己的辦學(xué)特色。

　　（3）充分利用校園廣播，黑板報、專欄、櫥窗、公開欄等文化載體，體現(xiàn)學(xué)校育人理念、辦學(xué)特色，富有文化氣息。

　　（五）后勤管理（1）營養(yǎng)改善計劃

　　1、認(rèn)真執(zhí)行上級對學(xué)生營養(yǎng)改善的相關(guān)要求，，實施“六個一”，做好“五件事”，堅持“四統(tǒng)一”，實現(xiàn)“三確保”，組織機構(gòu)健全，供餐質(zhì)量保證，資金使用安全。

　　2、我校組建了一支管理能力較強的營養(yǎng)計劃管理隊伍，嚴(yán)把落實食品的采購、儲存、加工、餐具消毒等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制訂了食品衛(wèi)生安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案，食堂對每天的菜譜進行公示，按規(guī)定留樣并作好記錄。

　　3、學(xué)生珍惜勞動成果，愛惜糧食，用餐秩序井然有序，不浪費糧食。

　　（2）校財管理

　　1、學(xué)校嚴(yán)格財務(wù)管理，合理編制學(xué)校預(yù)算；依法多渠道籌集辦學(xué)資金；加強核算，提高資金使用效益；加強資產(chǎn)管理，防止資產(chǎn)閑置、流失；建立健全財務(wù)規(guī)章制度；對學(xué)校經(jīng)濟活動進行財務(wù)控制和監(jiān)督；定期進行財務(wù)分析，如實反映學(xué)校財務(wù)狀況。采購物品必須有購物申請單，并注明名稱、品種、規(guī)格、數(shù)量、用途。采購的物品一定要與購物申請單內(nèi)容相同。實行驗收入庫制度、造冊登記制度，領(lǐng)用、借用及賠償制度、財產(chǎn)報廢制度、資產(chǎn)清查制度。

　　2、按時足額發(fā)放家庭經(jīng)濟困難校內(nèi)外住宿生的生活補助費。（3）資源管理：有效、合理、安全利用學(xué)校資源，建立了圖書、儀器、音體美器材、各功能室的使用和管理制度，管理基本規(guī)范。各種設(shè)備設(shè)施有效地運用于教育教學(xué)活動中。

　　（4）寄宿管理

　　1、對照上級主管部門的要求，建立健全各項寄宿制學(xué)校管理制度，管理人員工作嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實，宿舍內(nèi)時常保持干凈、整潔。

　　2、加強了宿舍內(nèi)部管理、以《**省農(nóng)村寄宿制學(xué)校一日作息常規(guī)指導(dǎo)表》為指南全面抓實抓好學(xué)生每天的起床、三操、洗漱和整理內(nèi)務(wù)，基本規(guī)范了自習(xí)、上課、用餐、午睡、課外活動、文明禮儀、出入校門等各個環(huán)節(jié)的活動流程。

　　3、完善了宿舍的各項安全措施，實行制度化、人性化管理。

　　（六）檔案管理

　　我校高度重視教育綜合督導(dǎo)的評估工作，從接到評估通知之日起，學(xué)校便精心安排了檔案資料的收集、整理工作。并建立了由專人管理的資料室，各塊工作資料查閱方便快捷。

　　以上六項，是本次督導(dǎo)評估中的自查評估情況基本概述，不當(dāng)之處，請評估驗收的專家組批評、指正！

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇5

　　一、課程開設(shè)

　　㈠ 音樂課

　　1、音樂課開課率。我校20xx—20xx學(xué)年共32個班級，學(xué)生數(shù)約1756人。按照上級部門要求，在20xx—20xx學(xué)年中，七、八、九 3個年級開齊開足音樂課，保證每個班級每周都有一節(jié)音樂課，周課時為32節(jié)。

　　㈡ 美術(shù)課

　　1、美術(shù)課開課率。我校20xx—20xx學(xué)年共32個班級，學(xué)生數(shù)約1756人。按照上級部門要求，在20xx—20xx學(xué)年中，七、八、九 3個年級開齊開足美術(shù)課，保證每個班級每周都有一節(jié)美術(shù)課，周課時為32節(jié)。

　　二、活動開展

　　㈠ 藝術(shù)教育活動

　　1、開展班班有歌聲活動。根據(jù)學(xué)校德育計劃，各班級每天中午12：45—13：00開展班班有歌聲活動，除校歌、班歌和自選歌曲外，學(xué)校還要求各班級演唱學(xué)校指定歌曲，如：跪羊圖（加手語）、馬航去的地方（加手語）等。根據(jù)計劃，音樂組分年級組織進行班班有歌聲的評比，評選優(yōu)秀班級參加“七一”的全校班班有歌聲評比。

　　2、普及推廣校園集體舞。根據(jù)體育組大課間操訓(xùn)練計劃，每天上午大課間操期間，堅持進行校園集體舞訓(xùn)練，分年級進行集體舞評比活動。20xx年10月我校參加了市集體舞評比。

　　㈡藝術(shù)團隊建設(shè)

　　1、“三隊”等藝術(shù)社團建設(shè)。學(xué)校堅持開展藝術(shù)社團活動，包括合唱隊（40人）、舞蹈隊（25人）、美術(shù)書法（25人）等社團。豐富了學(xué)生的課余文化生活，增強了學(xué)生藝術(shù)審美能力，使部分學(xué)生的藝術(shù)特長得到了提高和展示。學(xué)校合唱隊獲得x區(qū)中小學(xué)合唱比賽二等獎；舞蹈隊獲得x區(qū)中小學(xué)舞蹈比賽一等獎，獲得xx市中小學(xué)舞蹈比賽一等獎；美術(shù)和書法社團的部分學(xué)生也在區(qū)級以上的繪畫書法比賽中獲得了好的獎項和名次，并且社團定期在學(xué)校利用櫥窗和展板進行美術(shù)、書法作品的展示。

　　2、社團活動課程化。每周三均有專業(yè)教師利用固定專業(yè)室（聲樂室、舞蹈室、美術(shù)室）組織特長學(xué)生進行訓(xùn)練和練習(xí)。專業(yè)教師自己編輯了校本教材，每個社團均有一本社團手冊，每一次訓(xùn)練和排練教師都有教案，并按照一節(jié)課的流程和要求來進行，使社團活動能夠課程化。

　　㈡ 學(xué)生藝術(shù)展演

　　1、每天中午都有一首中外名曲通過校園廣播讓全校學(xué)生欣賞；學(xué)校二樓回廊有多幅世界名畫供學(xué)生欣賞。

　　2、20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，七八年級各班級在多媒體教室輪流進行班級藝術(shù)展示，本展示所有節(jié)目內(nèi)容均由各班級自行編排展演。

　　3、堅持每年9月份進行校園文化藝術(shù)節(jié)活動，在活動中，除了各類藝術(shù)專長比賽之外，還開展全校性的大合唱比賽，使全校學(xué)生均能參與到校園文化藝術(shù)節(jié)的活動中。

　　4、12月31日全校進行慶元旦文藝匯演，除個別學(xué)校編導(dǎo)的舞蹈、健美操等節(jié)目外，其余所有節(jié)目全由學(xué)生自編自演。

　　三、隊伍建設(shè)

　　㈠ 教師配備

　　1、音樂教師配備。我校共有龐彤、于婷、何玉鋒3名音樂教師，其中何玉鋒任學(xué)校德育主任，兼任七年級6個班級的音樂課（每周6課時）；

　　2、美術(shù)教師配備。我校共有王慧君、張麗軍、于渺3名美術(shù)教師，其中于渺人學(xué)校團委書記，兼任七年級6個班級的美術(shù)課（每周6課時）。

　　四、工作成效

　　㈠ 藝術(shù)教育工作成效。

　　1、制度建設(shè)與機制創(chuàng)新。學(xué)校在現(xiàn)階段存在的環(huán)境下，根據(jù)自身發(fā)展特點完善和建立各項藝術(shù)教育的規(guī)章制度及考核評價標(biāo)準(zhǔn)。抓好藝術(shù)教育課程教學(xué)質(zhì)量的考核評價。學(xué)校要求音、美課教師把對學(xué)生的評價分為兩部分，一是課堂的及時評價，通過及時評價反饋激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音美藝術(shù)課程的興趣。二是做好學(xué)期的終結(jié)性評價，終結(jié)性評價也以促進學(xué)生的發(fā)展為目的，比如，美術(shù)學(xué)科的期末考試內(nèi)容，讓學(xué)生畫兩或三幅作品，然后教師從中選中一張最好的做為考試成績。這樣就避免了一張試卷定死學(xué)生，挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)上進心的弊端。

　　2、教師隊伍專業(yè)成長。我們一直在致力于教師隊伍的素質(zhì)提高工作，同時我們還狠抓藝術(shù)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)和提高，一方面，我們積極派出教師參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)技能培訓(xùn)；另一方面，在校內(nèi)，定期組織開展藝術(shù)教師的研訓(xùn)活動，研究在課堂教學(xué)中遇到的實際問題。這種結(jié)合實際的研究，有利地促進了學(xué)校藝術(shù)教育課堂教學(xué)的效果。美術(shù)教師于渺，通過自身的努力以及對美術(shù)課堂教學(xué)的研究，獲得了市評優(yōu)課一等獎，同時也在我校進行了全區(qū)的美術(shù)教學(xué)研討活動。美術(shù)教師王慧君，堅持帶領(lǐng)美術(shù)小組進行活動，學(xué)生多次獲得省市區(qū)的各種繪畫作品獎項，我校也被評委優(yōu)秀組織單位。音樂教師龐彤帶領(lǐng)的舞蹈隊也是獲得多次市區(qū)比賽一等獎。

　　3、學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高。

　　⑴ 我校舞蹈獲得x區(qū)中小學(xué)藝術(shù)展演一等獎和xx市中小學(xué)藝術(shù)展演一等獎。

　　⑵ 我校合唱獲得x區(qū)中小學(xué)藝術(shù)展演二等獎。

　　⑶ 多部學(xué)生美術(shù)作品獲區(qū)繪畫展優(yōu)秀獎，我校獲優(yōu)秀組織獎

　　通過自查，我校的藝術(shù)教育工作達到合格。

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇6

　　靈石縣第一小學(xué)是本縣近現(xiàn)代教育史上開辦最早的學(xué)校，其前身為清咸豐三年（1853年）創(chuàng)辦的“竹林書院”，著名作家胡正、版畫家牛文、書法家吳艷萍曾在此就讀。歷經(jīng)世紀(jì)滄桑，飽受歲月磨礪，學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展成為一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進、管理科學(xué)、特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校地處靈石縣城學(xué)苑路南，占地30畝，建筑面積18500余平方米，現(xiàn)有45個教學(xué)班，在校學(xué)生2314余名；教職工123人，現(xiàn)為八軌制完全小學(xué)。專任教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，其中：中小學(xué)一級教師39人，省市級學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手19名，縣級教學(xué)能手38名。如今的第一小學(xué)養(yǎng)成教育特色凸顯，校園文化氛圍濃郁；教學(xué)科研突飛猛進；藝術(shù)教育風(fēng)生水起，倍受社會關(guān)注，家長青睞。近年來成功承辦晉中市體藝“2+1”現(xiàn)場會、晉中市“書香校園 文化靈石”現(xiàn)場會，被靈石縣人民政府授予“素質(zhì)教育特色學(xué)校”，一舉成為全縣小學(xué)特色辦學(xué)的一面旗幟。去年順利通過義務(wù)教育發(fā)展國家級均衡縣驗收，市級“平安校園”、“數(shù)字化校園”驗收。學(xué)校先后被評為山西省“書法特色學(xué)校”、“山西省語言文字示范學(xué)校”、晉中市“德育示范校”、“課改先進校”、“綠色生態(tài)校”、“體育項目傳統(tǒng)校”、靈石縣“科技教學(xué)示范校”、“培養(yǎng)青年教師先進校” ……

　　一、超前規(guī)劃，明確思路，為素質(zhì)教育的開展指明方向 20xx年9月，新的校領(lǐng)導(dǎo)班子傳承歷史，面對現(xiàn)實，著眼未來，各抒已見，達成共識，確立了學(xué)校發(fā)展的三年規(guī)劃： 即：第一年，打造教師團隊，深化課改保質(zhì)量；

　　第二年，豐富教育內(nèi)涵，優(yōu)化管理促發(fā)展； 第三年，彰顯辦學(xué)理念，強化特色創(chuàng)品牌。

　　同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審時度勢，透視基礎(chǔ)教育本質(zhì)，面向孩子的未來，提出“對學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身幸福奠基”、“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”的辦學(xué)理念，確立了“堅持依法辦學(xué)，從嚴(yán)治教，服務(wù)民生，促進均衡發(fā)展，辦人民滿意教育；堅持以人為本，貫徹方針，落實綱要，建設(shè)和諧校園，創(chuàng)現(xiàn)代特色學(xué)校；堅持終身從教，愛崗敬業(yè)，為人師表，甘于建功立業(yè)，做德藝雙馨教師；堅持立德樹人，能力為重，習(xí)慣為要，豐富實踐內(nèi)涵，育品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生”的辦學(xué)思路，以及“立德、啟智、健體、尚美”從全方位、多角度為師生搭建啟迪智慧，放飛心靈，彰顯個性，分享成功的多元立體平臺，努力使校園成為師生溫馨的家園、快樂的學(xué)園。

　　二、建章立制，科學(xué)管理，為素質(zhì)教育的實施保駕護航 學(xué)校特別注重班子隊伍和教師隊伍建設(shè)，著力打造名師團隊、學(xué)科組團隊和班級小組團隊，在進一步完善《靈石縣第一小學(xué)走向現(xiàn)代學(xué)校制度匯編》的前提下，修訂并出臺了《靈石縣第一小學(xué)素質(zhì)教育實施和評價方案》，使教師工作有章可循，學(xué)校考核有據(jù)可依。學(xué)校整體實行“四線四塊五面”的網(wǎng)格化管理辦法（教學(xué)、教研、政教、后勤四線貫穿；四個樓層切塊管理；學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、活動五面兼顧），班主任推行“三旗兩榜一箱”的管理方法（設(shè)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三面流動紅旗；設(shè)自主學(xué)習(xí)榜、三項紅旗評比榜；設(shè)學(xué)生行為舉報箱），學(xué)生采用“兩卡三評”（好人好事登記卡和行為規(guī)范登記卡；三評：對學(xué)生行為進行自評、互評、教師評的周評百分制評價）和行為習(xí)慣周清制進行管理。根據(jù)師德師風(fēng)、教育教學(xué)、教研教改的過程和效果對全體教師進行年級長、學(xué)科長考核。逐步形成了既適合校情又符合現(xiàn)代要求的管理模式和運行機制，進一步形成了愛崗敬業(yè)，盡責(zé)有為的校風(fēng)，整體營造了全校基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的良好氛圍，為教育教學(xué)的整體提升夯實了基礎(chǔ)，加強了保障。

　　三、令行禁止，規(guī)范辦學(xué)，為素質(zhì)教育的規(guī)范提供保障 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開展法制教育，加強配套制度建設(shè)，強化規(guī)范化管理，學(xué)校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。

　　1、學(xué)校開足開全各類課程，及時將課程設(shè)計情況上墻公示，自覺接受社會監(jiān)督。音各科合格率均達95%以上，

　　2、學(xué)校積極開展陽光體育活動，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，搞好“兩課、兩操、兩活動”及校園陽光體育活動，確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時，學(xué)生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測學(xué)生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，體育合格達100%以上，優(yōu)秀率近70%。

　　3、學(xué)校面向全體學(xué)生，辦學(xué)目標(biāo)明確，努力促進每個學(xué)生全面提高，不以分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊，也不單純以考試成績作為教師獎懲的唯一依據(jù)，幾年來，小考優(yōu)秀率、合格率均居全縣上游水平。

　　4、學(xué)校公開向社會承諾絕不違規(guī)收費和辦各類補習(xí)班 并嚴(yán)令教師不準(zhǔn)有償補課，不準(zhǔn)給學(xué)生亂訂資料，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)禁教師加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定低段學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，中段學(xué)生家庭作業(yè)總量控制在40分鐘內(nèi)，高段學(xué)生的家庭作業(yè)不超過1小時。

　　四、活動給力，特色鮮明，為素質(zhì)教育的高效注入活力

　　1、課外活動豐富多彩

　　（1）校外實踐開闊學(xué)生視野。根據(jù)學(xué)校的實際，我校開發(fā)了融思品、社會、勞動、信息技術(shù)和心理健康多門學(xué)科為一體的社會生活實踐校本課程。如：深入社區(qū)、公共場所等地方接受保護設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生教育，到消防中隊與官兵們體驗軍旅生活,參加消防演練；到敬老院看望老人,幫助清掃垃圾，每年一屆的校園藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、秋季運動會和春游踏青活動等為學(xué)生提供了大量參與社會生活實踐的機會。學(xué)生通過親身體驗增強感性認(rèn)知，從而動情悟理，立志導(dǎo)行。

　　（2）校內(nèi)體驗增長學(xué)生才干。利用家長學(xué)校和家校教育委員會這個平臺，積極倡導(dǎo)在學(xué)生中開展假日小隊活動。長期以來開展的禮儀小隊、樓道小隊、護老小隊、護綠小隊等活動載體已成為我校學(xué)生實踐體驗的另一天地。同時，學(xué)校還充分發(fā)揮地域優(yōu)勢，挖掘教育資源，聘請消防隊、司法局、交警隊等部門的領(lǐng)導(dǎo)和成員到學(xué)校作專題講座，對學(xué)生進行全方位的安全教育、法制教育；利用“涂鴨墻”、“渲泄室”做好學(xué)生心理健康教育；利用學(xué)生喜聞樂見的德育棋強化學(xué)生行為規(guī)范教育；利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、校報、手抄報、櫥窗、電子屏等陣地廣泛宣傳安全知識、環(huán)保知識、衛(wèi)生知識；結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育，六一節(jié)開展藝術(shù)節(jié)活動，教師節(jié)舉行“敬禮獻禮”主題會，建隊日舉行“我是新世紀(jì)的接班人”、“少先隊檢閱儀式”等活動，從而增長學(xué)生的知識，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

　　（3）課外閱讀豐富學(xué)生內(nèi)涵。將周一下午第三節(jié)課定為“讀書活動”課，讓全體師生自由閱讀、廣泛閱讀、超量閱讀課外書。低年級要求以讀短文、看圖文、輕聲朗讀為主；中年級要求以邊讀邊記、自選讀物為主；高年級要求以邊讀邊寫、寫體會、談感悟為主。學(xué)校先后舉辦了“讀后談心得”、“現(xiàn)場習(xí)作大比拼”和“書香滿園”、“智慧杯”讀書展示等活動；并于去年成功承辦了“晉中市書香校園——文化靈石現(xiàn)場會”，這些活動的開展得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會的熱烈好評。

　　2、各項工作特色鮮明

　　（1）校園文化異彩紛呈

　　20xx年，縣政府投巨資3200萬元對學(xué)校的校舍進行了全新的改建，并對學(xué)校內(nèi)部設(shè)施進行了高標(biāo)準(zhǔn)的配置，使這所百年老校變?yōu)樾蹅サ溲诺默F(xiàn)代化校園。兩個計算機室內(nèi)有序排列著臺臺嶄新電腦，在編在崗教師人手一臺教學(xué)電腦，實現(xiàn)了教學(xué)、管理、辦公等信息交流網(wǎng)絡(luò)化，實驗室設(shè)施齊全，圖書室3萬余冊的書籍供師生分享；美術(shù)室、書法室、聲樂室、器樂室、舞蹈室、乒乓球室、心理咨詢室……專室專用，硬環(huán)境的改善至關(guān)重要，軟環(huán)境的優(yōu)化也舉足輕重。 靈石一小堅持文化立校，環(huán)境育人，以“構(gòu)建師生共同成長為精神家園”為愿景目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為突破口，以課程文化為基礎(chǔ)，精神文化為核心，環(huán)境文化為特色，本著“高品位、特色化、地域性、審美性”的原則，傾力打造學(xué)校文化，加大投入，精心設(shè)計，對四層教學(xué)樓進行多形式、多主題、立體化的文化著裝，讓墻壁說話，用良好的樓層文化感染和熏陶師生；在教學(xué)區(qū)和教師辦公區(qū)，根據(jù)不同功能，分區(qū)域呈現(xiàn)不同主題的文化內(nèi)容；百余塊板面有機地展示在校園不同處所；各樓層的漂流書架更是一道亮麗的風(fēng)景……內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，突出個性，充滿了濃郁的人文氣息；魚池、鳥籠、盆景、花卉、樹木點綴在校園的相應(yīng)位置，讓邊角增色添彩，花草言情，人與自然和諧相處，相得益彰。20xx年，學(xué)校被命名為市級綠色生態(tài)校園，知識性、教育性、審美性相互交融，形成了獨特的.環(huán)境文化。耳濡目染、凈化著師生的心靈，提純著師生的美德，充盈著師生的智慧。

　　（2）養(yǎng)成教育高產(chǎn)實效

　　養(yǎng)成教育是學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，對學(xué)生健全人格的形成和個性發(fā)展有著十分重要的作用。近年來，學(xué)校結(jié)合自身實際，確立了“一年奠基礎(chǔ)，兩年見成效，三年上臺階”的養(yǎng)成教育方略，以日常生活為平臺，課堂學(xué)習(xí)為主陣地，星卡評價為主要激勵機制，引導(dǎo)學(xué)生自主規(guī)劃、自我教育、自我約束、自我管理、自我監(jiān)督。通過學(xué)校教育、家庭配合、社會實踐三體一線模式，構(gòu)建學(xué)生養(yǎng)成教育培養(yǎng)機制，有力地促進了學(xué)生優(yōu)良行為習(xí)慣的養(yǎng)成和和不良行為習(xí)慣的改進。同學(xué)之間、班級之間、年級之間掀起比學(xué)趕超的競賽熱潮，比學(xué)習(xí)、比進步、比勤奮努力、比文明禮儀，形成積極向上、文明和諧的立法樹人氛圍。贏得了社會各界的一致好評。

　　①尊重學(xué)情，分層滲透。行為規(guī)范教育根據(jù)不同段學(xué)生的年齡特征，有重點地分層次進行。學(xué)校遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和年齡特點，自主編印了校本教材《成長》一書，書中的內(nèi)容分“禮儀篇”、“學(xué)習(xí)篇”、“生活篇”，不同年級的內(nèi)容和形式各有側(cè)重。如低年級通過背兒歌、講故事等形式，了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。中段年級可以通過編故事、行為規(guī)范知識競賽、達標(biāo)等形式強化常規(guī)制度。高年級以通過出黑板報、演講會等鞏固常規(guī)制度。校本教材內(nèi)容選取，堅持“近”“小”“實”的原則，所謂“近”即貼近學(xué)生，貼近生活，貼近社會。所謂“小”一是要求小而細(xì)，二是內(nèi)容呈現(xiàn)形式短小精干；所謂“實”就是實在具體，易理解、記憶、操作。同時，學(xué)校還結(jié)合實際自編了《一小學(xué)生一日常規(guī)歌》。

　　②緊抓源頭，防微杜漸。敏銳發(fā)現(xiàn)、有效遏制不良行為習(xí)慣的形成要從“早”從“小”抓起。從“早”抓起，即要注意孩子的第一次說謊、第一次罵人、第一次不完成作業(yè)……發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。從“小”抓起，就是從學(xué)生身邊的點滴小事抓起。不放過學(xué)生的任何一個不良行為，及時教育學(xué)生，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

　　③典型引路，榜樣激勵。榜樣的力量是無窮的。教師要率先垂范，要求學(xué)生做到的，教師首先做到。在平時的教學(xué)、生活中，以莊重大方、和藹可親的儀表，彬彬有禮的語言給學(xué)生作出示范。同時，要經(jīng)常給學(xué)生講一些名人名家的故事，并充分利用學(xué)生身邊的典型人和事，給孩子樹立榜樣，用榜樣的力量感召他們，為他們指點方向和迷津。學(xué)校隨時對各方面表現(xiàn)好的學(xué)生分別發(fā)放星卡予以鼓勵，每周都對因各方面表現(xiàn)良好獲得星卡較多的學(xué)生采用校門字幕游走的形式進行鼓勵，對星卡獲得數(shù)達到規(guī)定數(shù)目的學(xué)生發(fā)放徽章，并進行大會表彰。學(xué)生在獲得星卡的過程中，自覺的養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

　　④誦讀經(jīng)典，引領(lǐng)發(fā)展

　　學(xué)校創(chuàng)造性地把中國文化經(jīng)典教育活動引進校園與課堂，以此規(guī)范學(xué)生言行，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，把養(yǎng)成教育由表面引向深入。首先，學(xué)生利用晨會時間誦讀經(jīng)典美文，從中獲取豐富的精神食糧，教師利用學(xué)科教學(xué)適時對學(xué)生進行思想道德的滲透，矯正學(xué)生的錯誤認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生知書達理，善良聰慧，樂觀堅定，寬容忍讓，謙虛謹(jǐn)慎的道德品質(zhì)。其次，每學(xué)期舉辦校園讀書節(jié)，期間開展演講、征文、手抄報、讀書心得交流等活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情促進學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的同時，以國學(xué)精粹滋養(yǎng)學(xué)生，滲透養(yǎng)成教育。

　　⑤活動體驗，啟迪心靈。小學(xué)低年級學(xué)生情感體驗具有直接性和情境性。如小學(xué)生剛?cè)腙爼r，站在隊旗下宣誓，那莊嚴(yán)隆重的入隊儀式會令每一個兒童回味無窮。這時教師適當(dāng)點撥引導(dǎo)：“我們已是一名光榮的少先隊員了，我們應(yīng)怎樣做?”再如“教師節(jié)”的尊師活動，“父親節(jié)”為爸爸洗腳，“婦女節(jié)”的慰問媽媽活動，“重陽節(jié)”的敬老活動，爭做環(huán)保小衛(wèi)士等，不僅能讓學(xué)生動手實踐，更能促進學(xué)生的情感體驗。

　　⑥注重反復(fù)，強化訓(xùn)練。實驗證明，一項行為習(xí)慣至少要經(jīng)過21天不間斷的訓(xùn)練才能形成。可見，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣不是一蹴而就的事情，必須長期堅持，反復(fù)訓(xùn)練。學(xué)校要求教師充分細(xì)化《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求來引導(dǎo)學(xué)生行為的自覺性。每周提出切實可行的行為要求，及時將本周學(xué)生行為與規(guī)范要求相對照。并且每月根據(jù)學(xué)生實際更換新的目標(biāo)，鼓勵學(xué)生對照目標(biāo)找出自己的優(yōu)點和不足。目的是使學(xué)生良好的行為或動作通過強化訓(xùn)練，滲透到他的每一個細(xì)胞、每一滴血液和每一根神經(jīng)中的時候，達到“自動化”的程度。學(xué)生的良好行為習(xí)慣也就真正養(yǎng)成了。

　　（3）社團活動啟智激趣

　　學(xué)校在注重校園環(huán)境凈化、綠化、亮化、美化的同時，創(chuàng)建了功能齊全的舞蹈房、聲樂房、器樂房、書畫室等多個專室。在全面抓學(xué)科類藝術(shù)課的同時，積極挖掘校本師資資源，強化學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)，共開設(shè)53種學(xué)生喜聞樂見、內(nèi)容豐富、形式多樣的社團活動，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛好、特長，自主選擇，積極參與。每周四下午集中活動，社團配備有專長的兩位教師，做到活動有固定地點、有計劃、有檢查、有總結(jié)。并組織師生及時參加全國各類型相應(yīng)項目的比賽，到目前為止共獲得各類獎項368人次，大大激發(fā)了學(xué)生的參與興趣。社團活動的開張，讓學(xué)生在活動中動手、思考、感悟、體驗、逐步提高了學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，真正實現(xiàn)了快樂學(xué)習(xí)，健康成長。為學(xué)生一生的成長奠定了基礎(chǔ)，廣受家長及社會的贊譽。

　　五、立足課改，深化研訓(xùn)，為素質(zhì)教育的創(chuàng)新奠定基礎(chǔ) 學(xué)校出臺了《素質(zhì)教育課堂教學(xué)評估辦法》，不斷推進課堂教學(xué)改革，改變以往教師一言談的教學(xué)模式，大膽進行學(xué)案式教學(xué)的嘗試，傾力打造生本課堂，以“學(xué)習(xí)型小組建設(shè)”和“五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的應(yīng)用為抓手，以學(xué)科教研為載體，促使教師不斷跟進，力求實效。重點抓 “四課”即：開設(shè)“研討課”、普及“達標(biāo)課”、交流“公開課”，促進“開放課”。強調(diào)教師在教育行為中緊密結(jié)合學(xué)校實際，充分利用現(xiàn)有資源尤其是電化教育資源，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式；強調(diào)學(xué)生的聽覺、視覺、想像的多維感受，加強對學(xué)生的動手實踐能力的訓(xùn)練，增強教學(xué)效果。其次，加強教師培訓(xùn)，接受最新的教育理念。學(xué)校采用“以教師發(fā)展為本”的策略，以校本培訓(xùn)為依托，從教師的教育教學(xué)實際出發(fā)，使教研常態(tài)化，自主化。通過研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，開展崗位練兵、教學(xué)技能比武、“青藍(lán)工程”、師徒結(jié)對等活動，提高教師的專業(yè)化水平，充分調(diào)動教師在實際教育教學(xué)工作中的積極性，為教師成長創(chuàng)造有利的條件。嚴(yán)格貫徹教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，完善課程管理體制，按新課程計劃開齊開足所有課程，積極探索新課程課堂教學(xué)的新要求、新特點和新模式。切實把握各個學(xué)科在課程性質(zhì)、課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能、課程內(nèi)容和教學(xué)方式等方面的重大變化。教師隊伍越來越趨于專業(yè)化、年輕化，充滿活力。為學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展奠定了基礎(chǔ)

　　目前，學(xué)校掀起了一股教育科研的高潮，先后承擔(dān)了5個省、市級以上的科研課題研究，其中已結(jié)題的國家級課題2個，省級課題2個，還有1個國家級課題正處于深入研究、準(zhǔn)備結(jié)題階段，今年上半年將再次申報了5個縣級課題待立項研究；2位教師被評為全國優(yōu)秀實驗教師，1位教師獲全國基礎(chǔ)教育科研先進個人獎，1個課題研究方案獲全國二等獎，2個課題研究報告分獲全國

　　一、二等獎；有80多篇教師論文獲省級以上獎勵或發(fā)表，有10多節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加過省市級以上評比并獲獎。如今學(xué)校的課改進入關(guān)鍵時刻，課堂上小組合作活動搞的有神有色，“生本課堂”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式已初具規(guī)模，孩子們靈動的自我表現(xiàn)已成為該校課堂教學(xué)的一大亮點。

　　六、總結(jié)經(jīng)驗，直面不足，為素質(zhì)教育的深入再謀新篇 由于學(xué)校建校早，原有的硬件條件與現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)存在差距，加上經(jīng)費投入不足,給學(xué)校素質(zhì)教育實施帶來較大困難，學(xué)校今后將從以下幾方面予以加強和提高：

　　一是要努力改善辦學(xué)條件，完善硬件設(shè)施，特別要加大功能室建設(shè)和教師培訓(xùn)力度；

　　二是按國家課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊各類課程的同時開展相應(yīng)的課外興趣小組活動。

　　三是進一步強化全體教師面向全體、全面發(fā)展的素質(zhì)教育理念，提高實驗室、機房、體衛(wèi)室、圖書室的使用率，定期開展以提高學(xué)生身心素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、體衛(wèi)意識等為重點的活動，為每個學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　回顧近幾年來的工作，我們立足校情，努力開拓，不斷進取，圓滿地完成了上級部門部署的教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)校辦學(xué)環(huán)境也日臻改善。同時也看到學(xué)校辦學(xué)水平距教育主管部門及社會各界的要求還有較大距離，教職工隊伍素質(zhì)及學(xué)校管理水平仍需改進，整體教育質(zhì)量和辦學(xué)的層次尚待提高。今后，我們將努力找準(zhǔn)新形勢下學(xué)校發(fā)展的突破口，舉質(zhì)量興校大旗，走特色辦學(xué)之路，努力把我校辦成現(xiàn)代化、特色鮮明的一流小學(xué)。

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇7

　　靈石縣第一小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告

　　靈石縣第一小學(xué)是本縣近現(xiàn)代教育史上開辦最早的學(xué)校，其前身為清咸豐三年（1853年）創(chuàng)辦的“竹林書院”，著名作家胡正、版畫家牛文、書法家吳艷萍曾在此就讀。歷經(jīng)世紀(jì)滄桑，飽受歲月磨礪，學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展成為一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進、管理科學(xué)、特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校地處靈石縣城學(xué)苑路南，占地30畝，建筑面積18500余平方米，現(xiàn)有45個教學(xué)班，在校學(xué)生2314余名；教職工123人，現(xiàn)為八軌制完全小學(xué)。專任教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，其中：中小學(xué)一級教師39人，省市級學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手19名，縣級教學(xué)能手38名。如今的第一小學(xué)養(yǎng)成教育特色凸顯，校園文化氛圍濃郁；教學(xué)科研突飛猛進；藝術(shù)教育風(fēng)生水起，倍受社會關(guān)注，家長青睞。近年來成功承辦晉中市體藝“2+1”現(xiàn)場會、晉中市“書香校園 文化靈石”現(xiàn)場會，被靈石縣人民政府授予“素質(zhì)教育特色學(xué)校”，一舉成為全縣小學(xué)特色辦學(xué)的一面旗幟。去年順利通過義務(wù)教育發(fā)展國家級均衡縣驗收，市級“平安校園”、“數(shù)字化校園”驗收。學(xué)校先后被評為山西省“書法特色學(xué)校”、“山西省語言文字示范學(xué)校”、晉中市“德育示范校”、“課改先進校”、“綠色生態(tài)校”、“體育項目傳統(tǒng)校”、靈石縣“科技教學(xué)示范校”、“培養(yǎng)青年教師先進校” ……

　　一、超前規(guī)劃，明確思路，為素質(zhì)教育的開展指明方向 20xx年9月，新的校領(lǐng)導(dǎo)班子傳承歷史，面對現(xiàn)實，著眼未來，各抒已見，達成共識，確立了學(xué)校發(fā)展的三年規(guī)劃： 即：第一年，打造教師團隊，深化課改保質(zhì)量；

　　第二年，豐富教育內(nèi)涵，優(yōu)化管理促發(fā)展； 第三年，彰顯辦學(xué)理念，強化特色創(chuàng)品牌。

　　同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審時度勢，透視基礎(chǔ)教育本質(zhì)，面向孩子的未來，提出“對學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身幸福奠基”、“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”的辦學(xué)理念，確立了“堅持依法辦學(xué)，從嚴(yán)治教，服務(wù)民生，促進均衡發(fā)展，辦人民滿意教育；堅持以人為本，貫徹方針，落實綱要，建設(shè)和諧校園，創(chuàng)現(xiàn)代特色學(xué)校；堅持終身從教，愛崗敬業(yè)，為人師表，甘于建功立業(yè)，做德藝雙馨教師；堅持立德樹人，能力為重，習(xí)慣為要，豐富實踐內(nèi)涵，育品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生”的辦學(xué)思路，以及“立德、啟智、健體、尚美”從全方位、多角度為師生搭建啟迪智慧，放飛心靈，彰顯個性，分享成功的多元立體平臺，努力使校園成為師生溫馨的家園、快樂的學(xué)園。

　　二、建章立制，科學(xué)管理，為素質(zhì)教育的實施保駕護航 學(xué)校特別注重班子隊伍和教師隊伍建設(shè)，著力打造名師團隊、學(xué)科組團隊和班級小組團隊，在進一步完善《靈石縣第一小學(xué)走向現(xiàn)代學(xué)校制度匯編》的前提下，修訂并出臺了《靈石縣第一小學(xué)素質(zhì)教育實施和評價方案》，使教師工作有章可循，學(xué)校考核有據(jù)可依。學(xué)校整體實行“四線四塊五面”的網(wǎng)格化管理辦法（教學(xué)、教研、政教、后勤四線貫穿；四個樓層切塊管理；學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、活動五面兼顧），班主任推行“三旗兩榜一箱”的管理方法（設(shè)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三面流動紅旗；設(shè)自主學(xué)習(xí)榜、三項紅旗評比榜；設(shè)學(xué)生行為舉報箱），學(xué)生采用“兩卡三評”（好人好事登記卡和行為規(guī)范登記卡；三評：對學(xué)生行為進行自評、互評、教師評的周評百分制評價）和行為習(xí)慣周清制進行管理。根據(jù)師德師風(fēng)、教育教學(xué)、教研教改的過程和效果對全體教師進行年級長、學(xué)科長考核。逐步形成了既適合校情又符合現(xiàn)代要求的管理模式和運行機制，進一步形成了愛崗敬業(yè)，盡責(zé)有為的校風(fēng)，整體營造了全校基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的良好氛圍，為教育教學(xué)的整體提升夯實了基礎(chǔ)，加強了保障。

　　三、令行禁止，規(guī)范辦學(xué)，為素質(zhì)教育的規(guī)范提供保障 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開展法制教育，加強配套制度建設(shè)，強化規(guī)范化管理，學(xué)校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。

　　1、學(xué)校開足開全各類課程，及時將課程設(shè)計情況上墻公示，自覺接受社會監(jiān)督。音各科合格率均達95%以上，

　　2、學(xué)校積極開展陽光體育活動，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，搞好“兩課、兩操、兩活動”及校園陽光體育活動，確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時，學(xué)生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測學(xué)生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，體育合格達100%以上，優(yōu)秀率近70%。

　　3、學(xué)校面向全體學(xué)生，辦學(xué)目標(biāo)明確，努力促進每個學(xué)生全面提高，不以分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊，也不單純以考試成績作為教師獎懲的唯一依據(jù)，幾年來，小考優(yōu)秀率、合格率均居全縣上游水平。

　　4、學(xué)校公開向社會承諾絕不違規(guī)收費和辦各類補習(xí)班 并嚴(yán)令教師不準(zhǔn)有償補課，不準(zhǔn)給學(xué)生亂訂資料，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)禁教師加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定低段學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，中段學(xué)生家庭作業(yè)總量控制在40分鐘內(nèi)，高段學(xué)生的家庭作業(yè)不超過1小時。

　　四、活動給力，特色鮮明，為素質(zhì)教育的高效注入活力

　　1、課外活動豐富多彩

　　（1）校外實踐開闊學(xué)生視野。根據(jù)學(xué)校的實際，我校開發(fā)了融思品、社會、勞動、信息技術(shù)和心理健康多門學(xué)科為一體的社會生活實踐校本課程。如：深入社區(qū)、公共場所等地方接受保護設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生教育，到消防中隊與官兵們體驗軍旅生活,參加消防演練；到敬老院看望老人,幫助清掃垃圾，每年一屆的校園藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、秋季運動會和春游踏青活動等為學(xué)生提供了大量參與社會生活實踐的機會。學(xué)生通過親身體驗增強感性認(rèn)知，從而動情悟理，立志導(dǎo)行。

　　（2）校內(nèi)體驗增長學(xué)生才干。利用家長學(xué)校和家校教育委員會這個平臺，積極倡導(dǎo)在學(xué)生中開展假日小隊活動。長期以來開展的禮儀小隊、樓道小隊、護老小隊、護綠小隊等活動載體已成為我校學(xué)生實踐體驗的另一天地。同時，學(xué)校還充分發(fā)揮地域優(yōu)勢，挖掘教育資源，聘請消防隊、司法局、交警隊等部門的領(lǐng)導(dǎo)和成員到學(xué)校作專題講座，對學(xué)生進行全方位的安全教育、法制教育；利用“涂鴨墻”、“渲泄室”做好學(xué)生心理健康教育；利用學(xué)生喜聞樂見的德育棋強化學(xué)生行為規(guī)范教育；利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、校報、手抄報、櫥窗、電子屏等陣地廣泛宣傳安全知識、環(huán)保知識、衛(wèi)生知識；結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育，六一節(jié)開展藝術(shù)節(jié)活動，教師節(jié)舉行“敬禮獻禮”主題會，建隊日舉行“我是新世紀(jì)的接班人”、“少先隊檢閱儀式”等活動，從而增長學(xué)生的知識，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

　　（3）課外閱讀豐富學(xué)生內(nèi)涵。將周一下午第三節(jié)課定為“讀書活動”課，讓全體師生自由閱讀、廣泛閱讀、超量閱讀課外書。低年級要求以讀短文、看圖文、輕聲朗讀為主；中年級要求以邊讀邊記、自選讀物為主；高年級要求以邊讀邊寫、寫體會、談感悟為主。學(xué)校先后舉辦了“讀后談心得”、“現(xiàn)場習(xí)作大比拼”和“書香滿園”、“智慧杯”讀書展示等活動；并于去年成功承辦了“晉中市書香校園——文化靈石現(xiàn)場會”，這些活動的開展得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會的熱烈好評。

　　2、各項工作特色鮮明 （1）校園文化異彩紛呈

　　20xx年，縣政府投巨資3200萬元對學(xué)校的校舍進行了全新的改建，并對學(xué)校內(nèi)部設(shè)施進行了高標(biāo)準(zhǔn)的配置，使這所百年老校變?yōu)樾蹅サ溲诺默F(xiàn)代化校園。兩個計算機室內(nèi)有序排列著臺臺嶄新電腦，在編在崗教師人手一臺教學(xué)電腦，實現(xiàn)了教學(xué)、管理、辦公等信息交流網(wǎng)絡(luò)化，實驗室設(shè)施齊全，圖書室3萬余冊的書籍供師生分享；美術(shù)室、書法室、聲樂室、器樂室、舞蹈室、乒乓球室、心理咨詢室……專室專用，硬環(huán)境的改善至關(guān)重要，軟環(huán)境的優(yōu)化也舉足輕重。 靈石一小堅持文化立校，環(huán)境育人，以“構(gòu)建師生共同成長為精神家園”為愿景目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為突破口，以課程文化為基礎(chǔ)，精神文化為核心，環(huán)境文化為特色，本著“高品位、特色化、地域性、審美性”的原則，傾力打造學(xué)校文化，加大投入，精心設(shè)計，對四層教學(xué)樓進行多形式、多主題、立體化的文化著裝，讓墻壁說話，用良好的樓層文化感染和熏陶師生；在教學(xué)區(qū)和教師辦公區(qū)，根據(jù)不同功能，分區(qū)域呈現(xiàn)不同主題的文化內(nèi)容；百余塊板面有機地展示在校園不同處所；各樓層的漂流書架更是一道亮麗的風(fēng)景……內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，突出個性，充滿了濃郁的人文氣息；魚池、鳥籠、盆景、花卉、樹木點綴在校園的相應(yīng)位置，讓邊角增色添彩，花草言情，人與自然和諧相處，相得益彰。20xx年，學(xué)校被命名為市級綠色生態(tài)校園，知識性、教育性、審美性相互交融，形成了獨特的環(huán)境文化。耳濡目染、凈化著師生的心靈，提純著師生的美德，充盈著師生的智慧。

　　（2）養(yǎng)成教育高產(chǎn)實效

　　養(yǎng)成教育是學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，對學(xué)生健全人格的形成和個性發(fā)展有著十分重要的作用。近年來，學(xué)校結(jié)合自身實際，確立了“一年奠基礎(chǔ)，兩年見成效，三年上臺階”的養(yǎng)成教育方略，以日常生活為平臺，課堂學(xué)習(xí)為主陣地，星卡評價為主要激勵機制，引導(dǎo)學(xué)生自主規(guī)劃、自我教育、自我約束、自我管理、自我監(jiān)督。通過學(xué)校教育、家庭配合、社會實踐三體一線模式，構(gòu)建學(xué)生養(yǎng)成教育培養(yǎng)機制，有力地促進了學(xué)生優(yōu)良行為習(xí)慣的養(yǎng)成和和不良行為習(xí)慣的改進。同學(xué)之間、班級之間、年級之間掀起比學(xué)趕超的競賽熱潮，比學(xué)習(xí)、比進步、比勤奮努力、比文明禮儀，形成積極向上、文明和諧的立法樹人氛圍。贏得了社會各界的一致好評。

　　①尊重學(xué)情，分層滲透。行為規(guī)范教育根據(jù)不同段學(xué)生的年齡特征，有重點地分層次進行。學(xué)校遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和年齡特點，自主編印了校本教材《成長》一書，書中的內(nèi)容分“禮儀篇”、“學(xué)習(xí)篇”、“生活篇”，不同年級的內(nèi)容和形式各有側(cè)重。如低年級通過背兒歌、講故事等形式，了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。中段年級可以通過編故事、行為規(guī)范知識競賽、達標(biāo)等形式強化常規(guī)制度。高年級以通過出黑板報、演講會等鞏固常規(guī)制度。校本教材內(nèi)容選取，堅持“近”“小”“實”的原則，所謂“近”即貼近學(xué)生，貼近生活，貼近社會。所謂“小”一是要求小而細(xì)，二是內(nèi)容呈現(xiàn)形式短小精干；所謂“實”就是實在具體，易理解、記憶、操作。同時，學(xué)校還結(jié)合實際自編了《一小學(xué)生一日常規(guī)歌》.

　　②緊抓源頭，防微杜漸。敏銳發(fā)現(xiàn)、有效遏制不良行為習(xí)慣的形成要從“早”從“小”抓起。從“早”抓起，即要注意孩子的第一次說謊、第一次罵人、第一次不完成作業(yè)……發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。從“小”抓起，就是從學(xué)生身邊的點滴小事抓起。不放過學(xué)生的任何一個不良行為，及時教育學(xué)生，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

　　③典型引路，榜樣激勵。榜樣的力量是無窮的。教師要率先垂范，要求學(xué)生做到的，教師首先做到。在平時的教學(xué)、生活中，以莊重大方、和藹可親的儀表，彬彬有禮的語言給學(xué)生作出示范。同時，要經(jīng)常給學(xué)生講一些名人名家的故事，并充分利用學(xué)生身邊的典型人和事，給孩子樹立榜樣，用榜樣的力量感召他們，為他們指點方向和迷津。學(xué)校隨時對各方面表現(xiàn)好的學(xué)生分別發(fā)放星卡予以鼓勵，每周都對因各方面表現(xiàn)良好獲得星卡較多的學(xué)生采用校門字幕游走的形式進行鼓勵，對星卡獲得數(shù)達到規(guī)定數(shù)目的學(xué)生發(fā)放徽章，并進行大會表彰。學(xué)生在獲得星卡的過程中，自覺的養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

　　④誦讀經(jīng)典，引領(lǐng)發(fā)展

　　學(xué)校創(chuàng)造性地把中國文化經(jīng)典教育活動引進校園與課堂，以此規(guī)范學(xué)生言行，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，把養(yǎng)成教育由表面引向深入。首先，學(xué)生利用晨會時間誦讀經(jīng)典美文，從中獲取豐富的精神食糧，教師利用學(xué)科教學(xué)適時對學(xué)生進行思想道德的滲透，矯正學(xué)生的錯誤認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生知書達理，善良聰慧，樂觀堅定，寬容忍讓，謙虛謹(jǐn)慎的道德品質(zhì)。其次，每學(xué)期舉辦校園讀書節(jié)，期間開展演講、征文、手抄報、讀書心得交流等活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情促進學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的同時，以國學(xué)精粹滋養(yǎng)學(xué)生，滲透養(yǎng)成教育。

　　⑤活動體驗，啟迪心靈。小學(xué)低年級學(xué)生情感體驗具有直接性和情境性。如小學(xué)生剛?cè)腙爼r，站在隊旗下宣誓，那莊嚴(yán)隆重的入隊儀式會令每一個兒童回味無窮。這時教師適當(dāng)點撥引導(dǎo)：“我們已是一名光榮的少先隊員了，我們應(yīng)怎樣做?”再如“教師節(jié)”的尊師活動，“父親節(jié)”為爸爸洗腳，“婦女節(jié)”的慰問媽媽活動，“重陽節(jié)”的敬老活動，爭做環(huán)保小衛(wèi)士等，不僅能讓學(xué)生動手實踐，更能促進學(xué)生的情感體驗。

　　⑥注重反復(fù)，強化訓(xùn)練。實驗證明，一項行為習(xí)慣至少要經(jīng)過21天不間斷的訓(xùn)練才能形成。可見，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣不是一蹴而就的事情，必須長期堅持，反復(fù)訓(xùn)練。學(xué)校要求教師充分細(xì)化《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求來引導(dǎo)學(xué)生行為的自覺性。每周提出切實可行的行為要求，及時將本周學(xué)生行為與規(guī)范要求相對照。并且每月根據(jù)學(xué)生實際更換新的目標(biāo)，鼓勵學(xué)生對照目標(biāo)找出自己的優(yōu)點和不足。目的是使學(xué)生良好的行為或動作通過強化訓(xùn)練，滲透到他的每一個細(xì)胞、每一滴血液和每一根神經(jīng)中的時候，達到“自動化”的程度。學(xué)生的良好行為習(xí)慣也就真正養(yǎng)成了。

　　（3）社團活動啟智激趣

　　學(xué)校在注重校園環(huán)境凈化、綠化、亮化、美化的同時，創(chuàng)建了功能齊全的舞蹈房、聲樂房、器樂房、書畫室等多個專室。在全面抓學(xué)科類藝術(shù)課的同時，積極挖掘校本師資資源，強化學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)，共開設(shè)53種學(xué)生喜聞樂見、內(nèi)容豐富、形式多樣的社團活動，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛好、特長，自主選擇，積極參與。每周四下午集中活動，社團配備有專長的兩位教師，做到活動有固定地點、有計劃、有檢查、有總結(jié)。并組織師生及時參加全國各類型相應(yīng)項目的比賽，到目前為止共獲得各類獎項368人次，大大激發(fā)了學(xué)生的參與興趣。社團活動的開張，讓學(xué)生在活動中動手、思考、感悟、體驗、逐步提高了學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，真正實現(xiàn)了快樂學(xué)習(xí)，健康成長。為學(xué)生一生的成長奠定了基礎(chǔ)，廣受家長及社會的贊譽。

　　五、立足課改，深化研訓(xùn)，為素質(zhì)教育的創(chuàng)新奠定基礎(chǔ) 學(xué)校出臺了《素質(zhì)教育課堂教學(xué)評估辦法》，不斷推進課堂教學(xué)改革，改變以往教師一言談的教學(xué)模式，大膽進行學(xué)案式教學(xué)的嘗試，傾力打造生本課堂，以“學(xué)習(xí)型小組建設(shè)”和“五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的應(yīng)用為抓手，以學(xué)科教研為載體，促使教師不斷跟進，力求實效。重點抓 “四課”即：開設(shè)“研討課”、普及“達標(biāo)課”、交流“公開課”，促進“開放課”。強調(diào)教師在教育行為中緊密結(jié)合學(xué)校實際，充分利用現(xiàn)有資源尤其是電化教育資源，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式；強調(diào)學(xué)生的聽覺、視覺、想像的多維感受，加強對學(xué)生的動手實踐能力的訓(xùn)練，增強教學(xué)效果。其次，加強教師培訓(xùn)，接受最新的教育理念。學(xué)校采用“以教師發(fā)展為本”的策略，以校本培訓(xùn)為依托，從教師的教育教學(xué)實際出發(fā)，使教研常態(tài)化，自主化。通過研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，開展崗位練兵、教學(xué)技能比武、“青藍(lán)工程”、師徒結(jié)對等活動，提高教師的專業(yè)化水平，充分調(diào)動教師在實際教育教學(xué)工作中的積極性，為教師成長創(chuàng)造有利的條件。嚴(yán)格貫徹教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，完善課程管理體制，按新課程計劃開齊開足所有課程，積極探索新課程課堂教學(xué)的新要求、新特點和新模式。切實把握各個學(xué)科在課程性質(zhì)、課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能、課程內(nèi)容和教學(xué)方式等方面的重大變化。教師隊伍越來越趨于專業(yè)化、年輕化，充滿活力。為學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展奠定了基礎(chǔ)

　　目前，學(xué)校掀起了一股教育科研的高潮，先后承擔(dān)了5個省、市級以上的科研課題研究，其中已結(jié)題的國家級課題2個，省級課題2個，還有1個國家級課題正處于深入研究、準(zhǔn)備結(jié)題階段，今年上半年將再次申報了5個縣級課題待立項研究；2位教師被評為全國優(yōu)秀實驗教師，1位教師獲全國基礎(chǔ)教育科研先進個人獎，1個課題研究方案獲全國二等獎，2個課題研究報告分獲全國

　　一、二等獎；有80多篇教師論文獲省級以上獎勵或發(fā)表，有10多節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加過省市級以上評比并獲獎。如今學(xué)校的課改進入關(guān)鍵時刻，課堂上小組合作活動搞的有神有色，“生本課堂”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式已初具規(guī)模，孩子們靈動的自我表現(xiàn)已成為該校課堂教學(xué)的一大亮點。

　　六、總結(jié)經(jīng)驗，直面不足，為素質(zhì)教育的深入再謀新篇 由于學(xué)校建校早，原有的硬件條件與現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)存在差距，加上經(jīng)費投入不足,給學(xué)校素質(zhì)教育實施帶來較大困難，學(xué)校今后將從以下幾方面予以加強和提高：

　　一是要努力改善辦學(xué)條件，完善硬件設(shè)施，特別要加大功能室建設(shè)和教師培訓(xùn)力度；

　　二是按國家課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊各類課程的同時開展相應(yīng)的課外興趣小組活動。

　　三是進一步強化全體教師面向全體、全面發(fā)展的素質(zhì)教育理念，提高實驗室、機房、體衛(wèi)室、圖書室的使用率，定期開展以提高學(xué)生身心素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、體衛(wèi)意識等為重點的活動，為每個學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　回顧近幾年來的工作，我們立足校情，努力開拓，不斷進取，圓滿地完成了上級部門部署的教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)校辦學(xué)環(huán)境也日臻改善。同時也看到學(xué)校辦學(xué)水平距教育主管部門及社會各界的要求還有較大距離，教職工隊伍素質(zhì)及學(xué)校管理水平仍需改進，整體教育質(zhì)量和辦學(xué)的層次尚待提高。今后，我們將努力找準(zhǔn)新形勢下學(xué)校發(fā)展的突破口，舉質(zhì)量興校大旗，走特色辦學(xué)之路，努力把我校辦成現(xiàn)代化、特色鮮明的一流小學(xué)。

　　靈石縣第一小學(xué)

　　20xx年10月

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校根據(jù)教育局綜合督導(dǎo)評估工作會議精神，結(jié)合實際，制定了學(xué)校發(fā)展性目標(biāo)。我們本著“實事求是，客觀公正，發(fā)展創(chuàng)新”的原則，開展了認(rèn)真細(xì)致的自評工作，現(xiàn)將自評情況報告如下：

　　二、自評過程及結(jié)果

　　按照《學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估方案》的要求，學(xué)校嚴(yán)格組織自評工作，共分三個階段進行自評。

　　第一階段，健全組織機構(gòu)，大力搞好宣傳工作

　　成立校長任組長、行政領(lǐng)導(dǎo)以及年級組長、家長代表為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，依照評估指標(biāo)，結(jié)合日常分管工作劃塊分工，細(xì)化責(zé)任。結(jié)合學(xué)校工作實際，通過動員會、座談會、討論會、召開全校教職工大會等多種形式，傳達會議精神，由教師委托學(xué)生向家長和社會宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識，明確創(chuàng)建區(qū)級示范學(xué)校是學(xué)校走科學(xué)發(fā)展之路的重要途徑。自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工如下：

　　組長：吳鳳鳴（校長）全面負(fù)責(zé)自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關(guān)會議，匯總公布自評有關(guān)情況，組織撰寫自評報告。

　　副組長：王珍（書記）負(fù)責(zé)學(xué)校思想政治品德教育、黨建工作自查自評。

　　成員：

　　劉麗（副校長）負(fù)責(zé)教學(xué)工作的自查自評，協(xié)助校長完成自評報告。秦琳（副校長）負(fù)責(zé)少隊、德育、特色項目工作的自查自評。韓小春（副校長）負(fù)責(zé)校安工程，財務(wù)工作的自查自評。張葉青（副校長）負(fù)責(zé)后勤、幼兒園、校園安全工作的自查自評。劉建國（工會主席）負(fù)責(zé)工會工作及食堂的自查自評。

　　閆美仙、王宇、李俊光、任小紅、賈麗濤、金俊祥、王海娥環(huán)節(jié)干部協(xié)助配合分管領(lǐng)導(dǎo)完成歸口自查自評工作。

　　王秀娥、王芳等年級教研組長作為教師代表協(xié)助各口分管領(lǐng)導(dǎo)完成本組教育教學(xué)工作的自查自評。

　　郭建軍、張海波等家長代表對學(xué)校整體工作給予評價。

　　第二階段，對照《評估指標(biāo)》，分頭開展自查自評。

　　各自評小組成員廣泛收集資料，并通過聽、看、查，獲取大量信息，做到邊查、邊評、邊改。最后由學(xué)校自評工作小組依照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真測評分析，實事求是、公正客觀地作出自我評價。

　　第三階段，對照標(biāo)準(zhǔn)，進行測評。

　　在各評估小組分塊自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織環(huán)節(jié)以上領(lǐng)導(dǎo)、教職工代表、學(xué)生代表、家長代表，分別對各測點逐項評定等級。并在此基礎(chǔ)上，草擬學(xué)校自評報告，又通過座談會、個別訪談等方式征求意見，形成正式自評報告，召開教代會討論通過自評報告，向教育督導(dǎo)團呈報自評報告，迎接上級復(fù)評。

　　學(xué)校自評工作小組根據(jù)評估細(xì)則的測點按照整體性標(biāo)準(zhǔn)逐項檢查，量化打分，自評結(jié)果如下：

　　自評結(jié)論：我校自評為優(yōu)秀超標(biāo)等級。

　　三、辦學(xué)經(jīng)驗與特色。

　　（一）學(xué)校發(fā)展水平

　　1.辦學(xué)方向明確，辦學(xué)行為規(guī)范。

　　學(xué)校堅持依法治校，形成了一套完備的辦學(xué)章程、管理制度和評價體系。圍繞辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校能從細(xì)微之處著手，規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格按區(qū)教育局計劃、要求劃片招生，堅持隨機分班，均衡配備教師。本年度小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達xx0%，無輟學(xué)學(xué)生。堅決杜絕了體罰和變相體罰現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，堅決執(zhí)行上級的文件精神，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅決抵制有償家教、推銷教輔資料等違法違規(guī)的現(xiàn)象。認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，扎實開展“爭先創(chuàng)優(yōu)’’活動，加強全體黨員教師政治理論的學(xué)習(xí)，全年每人完成學(xué)習(xí)筆記40余篇。創(chuàng)新黨建活動模式，分鐘理論輔導(dǎo)課，發(fā)揮了黨員“旗幟”“標(biāo)桿”作用，在黨員“人本服務(wù)工程”實施中，學(xué)校投入3000多元慰問困難職工、為上崗黨員過生日，一句問候的話，一本勵志的書凝聚了人心，黨群、干群之間更融洽、和諧。黨支部圍繞教育局師德師風(fēng)建設(shè)年的總體部署，開展了結(jié)對子、抓質(zhì)量、架心橋、獻愛心等活動，形成了愛崗盡業(yè)、敢于吃苦、樂于奉獻的工作氛圍，學(xué)校全年無違規(guī)違法現(xiàn)象發(fā)生，本年度師生博愛一日捐和愛心助學(xué)捐共16137元。

　　2.領(lǐng)導(dǎo)班子和諧，工作能力突出

　　學(xué)校現(xiàn)有校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員7人，環(huán)節(jié)干部5人，均達到專科以上學(xué)歷。學(xué)科、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，是一支“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的隊伍。近幾年，在班子隊伍建設(shè)上，我們始終做到四個堅持：一是堅持強化工作職責(zé)。每位班子成員對分管工作負(fù)責(zé)思考、安排、實施，努力提高工作實效，同時注意互相協(xié)調(diào)和合作，一切以學(xué)校大局為重，班子成員的獨立工作能力與團隊精神得到全體師生和家長的認(rèn)可。二是堅持深入教學(xué)第一線。班子成員能做到精通一門學(xué)科，按定量兼課，包聯(lián)一個年級組，深入教學(xué)一線陣地。在抓好自身工作的同時幫助同學(xué)科組青年教師提高業(yè)務(wù)水平。努力為教師樹立典范。三是堅持開展學(xué)習(xí)活動。幾年來，學(xué)校分別為班子成員訂閱了相關(guān)的報刊雜志，積極參加上級培訓(xùn)活動，每學(xué)年完成學(xué)習(xí)筆記50篇約3萬字，并為全體教師或家長、學(xué)生做專題講座一次。以此不斷更新班子成員自身教育觀念，成為指導(dǎo)教育改革和發(fā)展的行家里手。四是堅持聽、評課。校長、教學(xué)副校長參與并主持實驗課題研究，每學(xué)期聽評課達40節(jié)以上。班子其他成員聽評課不少于30節(jié)。全面、客觀掌握學(xué)校一線教學(xué)實情，取得了教學(xué)管理的主動權(quán)。特別是今年，領(lǐng)導(dǎo)班子成員除了精益求精做好常規(guī)管理外，能堅持扎實做好值周及校門安全防護工作。早到校，晚離校。每天不定期巡視校園，保持校園環(huán)境的整潔和學(xué)生安全。正是由于班子成員用實際行動為教師樹立了榜樣，進一步增強了全體教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶動了教師的干勁和沖勁，在每學(xué)期的領(lǐng)導(dǎo)測評中滿意率達到了90%以上。在學(xué)校重大問題決策上，能將校長負(fù)責(zé)制與民主集中制相結(jié)合，堅持每周召開班子例會，每學(xué)期召開教代會。成立了以工會委員為核心的“民主管理領(lǐng)導(dǎo)小組”“校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組”“政務(wù)公開監(jiān)督小組”和“學(xué)校民主理財小組”等組織機構(gòu)。學(xué)校的辦學(xué)方向、發(fā)展規(guī)劃、重大事務(wù)都能交教工大會或校委會討論審議通過。目前，學(xué)校已出臺《學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃》《學(xué)校辦學(xué)章程》《學(xué)校各種制度匯編》《教職工績效工資考核方案》《教職工崗位聘任實施細(xì)則》等校規(guī)校紀(jì)。教師年度考核、評優(yōu)晉級、職稱兌現(xiàn)、福利待遇等這些關(guān)系到教職工切身利益的事情，學(xué)校做到了“三公開”即公開工作方案、公開工作過程、公開工作結(jié)果，讓教職工明明白白，清清楚楚。學(xué)校堅持全心全意依靠教職工辦學(xué)的同時，本著豐富教職工文化生活健全體魄為目的，組織了乒乓球、排球等形式多樣有益教職工身心健康的文體活動，這些活動的舉辦，陶冶了教職工的情操，調(diào)節(jié)了教職工的身心，為營造同心同德，積極進取，文明健康的校園生活和工作環(huán)境做出了我們的努力。學(xué)校工會積極落實送溫暖、獻愛心活動。工會能及時了解教職工生病住院，直系親屬過世等情況，并及時慰問。今年共慰問教職工超過30多人次，發(fā)放了慰問品，慰問金及福利共計77700多元。“三八”節(jié)組織全體教師體檢，共計18785元。學(xué)校在資金緊張的情況下，逐年增加教職工的福利待遇。為教職工生活所急，想教職工生活所想，解除教職工后顧之憂。

　　3.行政管理規(guī)范，工作井然有序

　　學(xué)校立足自身實際，發(fā)揚傳統(tǒng)，著眼未來，確立了“全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念，形成了“文明，健美，團結(jié)，奮進”的校風(fēng)；“嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)，求實，創(chuàng)新”的教風(fēng)；“勤學(xué)，精思，踏實，爭優(yōu)”的學(xué)風(fēng)。本學(xué)期對“三風(fēng)”所蘊含的意義進行了解讀，并且利用班隊會、政治學(xué)習(xí)組織師生學(xué)習(xí)，入心入行。在先進辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，科學(xué)制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃、近期規(guī)劃和各部門的實施辦法、年度自主發(fā)展目標(biāo)。加強對學(xué)校發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)，如年內(nèi)多次請教督導(dǎo)室專家們到我校就學(xué)校如何進行特色發(fā)展做了診斷和指導(dǎo)。

　　4.德育工作扎實，活動豐富多彩

　　在教書育人、管理育人的基礎(chǔ)上，學(xué)校加強校園文化建設(shè)，把德育教育放在首位。通過養(yǎng)成教育、禮儀教育、法制安全教育、心理健康教育、溫馨教室的營造等加強對學(xué)生的品德教育。學(xué)校結(jié)合工作實際，采取多種方式，定期召開班主任例會，做好班主任的培訓(xùn)工作。班主任加強自身學(xué)習(xí)和研究，注重分析學(xué)生和總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新工作方式，抓好班集體的建設(shè)和學(xué)生的教育工作，加大班級考核的力度。通過班級常規(guī)管理評比、班級各項活動的評比，綜合評價班主任的工作能力，并與考核掛鉤。班級管理中，著重加強學(xué)生的常規(guī)管理，貫徹落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，一周一評比，一月一總結(jié)，規(guī)范學(xué)生的行為。發(fā)揮少先隊陣地作用。少先隊大隊委每學(xué)年初經(jīng)過競職選舉，組成校級校風(fēng)檢查小組，通過校門輪值檢查督促，班級實地檢查、（內(nèi)容包括學(xué)生的紀(jì)律、公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、出勤、穿著儀表、禮貌用語、兩操、公物保管、行為習(xí)慣等），把每天檢查結(jié)果逐日公布在學(xué)校的布告欄上。做到每日有檢查登記，每周又有小結(jié)評比，每月有總結(jié)表彰。這樣，各中隊都不甘落后，各方面力爭上進，每月“文明中隊”評比熱火朝天。學(xué)校重視學(xué)生心理健康教育，把心理健康課納入了三至六年級課表，關(guān)注關(guān)心貧困生、問題生，本年度學(xué)校幫助貧困學(xué)生6600元，減免早點2160元。多年來，我校學(xué)生行為規(guī)范合格率為xx0%，學(xué)生們都以健康向上、文明勤奮的精神風(fēng)貌在美麗的校園里放飛著自己的夢想，走過金色的童年。

　　5.教學(xué)管理科學(xué)，常規(guī)工作落實

　　嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊上好課程。同時，學(xué)校加強對地方課程和校本課程的管理和研究。我們根據(jù)學(xué)校資源教師資源，豐富了校本課程內(nèi)容，編寫的《學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會手冊》在區(qū)級校本教材評比中獲一等獎。特別是在教學(xué)常規(guī)的管理評價上，制度完善，過程規(guī)范。學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組及時制定教學(xué)工作計劃，定期對教學(xué)工作進行梳理和總結(jié)。教導(dǎo)處定期檢查教師的教案，倡導(dǎo)個性化、實效性的教學(xué)設(shè)計，對不同層次的教師提出了不同的要求：青年教師要求備課重在規(guī)范，要寫出詳案；成熟教師要求備課有新意，在教學(xué)改革上有突破。優(yōu)化教學(xué)過程，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。隨著多媒體教學(xué)設(shè)備的普及，我校教師緊緊圍繞“打造有效課堂”，努力提高教學(xué)藝術(shù)，充分利用現(xiàn)在的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬教學(xué)手段。教導(dǎo)處將教師的多媒體使用情況納入到備課和聽課過程的.評價指標(biāo)。每學(xué)期，通過推門課、過關(guān)課、跟蹤課、主題研究課、亮點展示課和骨干教師示范課等形式，不斷提高課堂教學(xué)效果。提倡校內(nèi)教師間相互聽課，一學(xué)期聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，聽課筆記項目齊全，書寫工整，環(huán)節(jié)清晰，重在反思評課。注重因材施教，加強特長生的培養(yǎng)與后進生的輔導(dǎo)，并建立相應(yīng)的學(xué)困生檔案，跟蹤了解他們的發(fā)展變化，對學(xué)生采取多元化評價方式，在區(qū)教育局組織的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價中，我校獲區(qū)直小學(xué)“水平測試”綜合得分優(yōu)勝集體。

　　6.在學(xué)校教學(xué)資源的應(yīng)用上，雖然受條件限制，但我們?nèi)匀粚�現(xiàn)有的資源進行有效利用，使其發(fā)揮最大價值，學(xué)校現(xiàn)有圖書22xx2冊，師均達到50冊，生均8冊。圖書達到合理使用、流通。計算機90多臺，科學(xué)實驗儀器、音體美器材配套率基本達到自治區(qū)一類校標(biāo)準(zhǔn)。電子備課室專人負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源的下載和運用，實現(xiàn)資源共享，有效服務(wù)了教學(xué)。

　　7.后勤管理精細(xì)，服務(wù)保障有力

　　首先在財務(wù)管理上，我們能長期堅持收費公示制。公開收費標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費程序，堅持開源節(jié)流，勤儉辦學(xué)，進一步完善了物資采購、領(lǐng)用、借用管理程序。一年來，先后更換學(xué)生課桌椅600套，新購進了打印機、速印機、攝像機、照相機、筆記本電腦，為36個班班班配齊電腦、音箱，幼兒園購進13臺EVD放像機，增加自然科學(xué)實驗儀器、體育服裝器械等400余件，為幼兒園添置桌面玩具、小型戶外玩具器械1xx0多件，現(xiàn)又申請采購學(xué)生用電腦40臺，采購報告正在審批中，此外，為加大安全防范措施，學(xué)校新更換了一套16路嵌入式視頻監(jiān)控器，新購了6具干粉滅火器，加固了幼兒園幼兒床鋪，更換了幼兒課桌桌面，改造了幼兒園廁所，為幼兒園院內(nèi)鋪設(shè)了地毯，全面檢修了學(xué)校的水電設(shè)備，實現(xiàn)安全無隱患。

　　其次在校產(chǎn)管理上，制定了各種規(guī)章制度，各部門的設(shè)備、儀器設(shè)施實行專人管理，專人負(fù)責(zé)。學(xué)校對所有校產(chǎn)進行登記造冊，賬物相符。制定了校產(chǎn)維護和損壞賠償制度，做到有措施，有檢查，有落實。

　　8.在校園環(huán)境建設(shè)上，在上級教育主管部門的關(guān)心支持下，以校安工程為契機，學(xué)校幼兒園大樓已破土動工，明年將拆除北樓、西樓，向西擴建60米教學(xué)大樓，在硬件上完成校園整體規(guī)劃。利用每年9月份推普周，大力貫徹《語言文字法》，每周開設(shè)一節(jié)寫字課，強化師生普通話應(yīng)用和漢字規(guī)范化書寫訓(xùn)練。開展了創(chuàng)建書香校園系列活動，舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)活動，成立家長委員會，建立家長接待和家訪制度。家長、社會對學(xué)校工作評價滿意率達90%。

　　（二）教師發(fā)展水平

　　1.提高教師師德水平

　　加強師德建設(shè)，是我校教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。師德建設(shè)貫穿學(xué)期始末，開展了一系列的師德教育活動。每學(xué)期開學(xué)初黨支部與每位教師簽訂《師德承諾書》，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督，規(guī)范自己的施教行為；每學(xué)期家長會開展問卷調(diào)查活動。通過家長、學(xué)生問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況；以慶建黨90周年為契機，開展全體師生參與的唱紅歌活動，提高教師師德師風(fēng)水平。

　　2.促進教師專業(yè)成長

　　每學(xué)年初，對每位教師的任課問題，我們都要再三思量，根據(jù)每位教師的特長與意愿，都給他們適宜的崗位。學(xué)校制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有計劃地組織教師制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，針對青年教師發(fā)展空間大，制定了詳細(xì)的《青年教師培養(yǎng)計劃》，積極選派教師參加上級部門開展的培訓(xùn)活動。今年外派教師到呼市、烏海、包頭、東勝、杭后、五原學(xué)習(xí)達30人次。這些教師回來后，理念得到了提升，都撰寫了心得，并對同學(xué)科教師進行二次培訓(xùn)。本學(xué)期在教研室、進修學(xué)校的安排下，組織全體教師聆聽了北京小學(xué)吉春亞老師和著名賞識教育專家曾桂安的專題講座。年初學(xué)校邀請進修學(xué)校校長王天纓、郝建翼為全校老師做了專業(yè)的心理講座，教育專家針對課改和日常教學(xué)中存在的問題以及教師心理素質(zhì)與教師進行面對面的交流，幫助教師明確了自身專業(yè)發(fā)展思路，開闊了教育教學(xué)視野。教導(dǎo)處每月組織一次各學(xué)科教研，加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施，積極組織開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。一學(xué)年來，用于教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費投入2萬余元。

　　3.扎實推進教育科研

　　在如何開展教育科研上，我們采用了“經(jīng)驗反思”為主線，以“案例研究”的方法為突破口，鼓勵教師結(jié)合教學(xué)實踐，積極、主動與學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)進行交流溝通，反思自己教學(xué)中的“得”與“失”，并結(jié)合理論學(xué)習(xí)，及時進行總結(jié)，開展形式多樣的校本研究，讓教師在反思中成長，如開展“三課”比賽即（創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課、達標(biāo)課），專業(yè)知識測試、教師基本功大比武、教育教學(xué)論文課例評比等。我們成立了教師教科研中心，由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，教科研主任任副組長，在教導(dǎo)處的組織安排下，開展讀書活動，專家?guī)�徒，校際聯(lián)誼等教師教研活動，構(gòu)建了一個立體的校本教研模式。我校以學(xué)科組為單位成立的科研小隊，抓住教學(xué)熱點和難點，進行短平快的“小課題”研究，以研導(dǎo)行。采用教研與科研攜手為載體的課題研究方法，將解決教學(xué)問題、教研活動與課題研究三者有效地結(jié)合起來。每學(xué)期組織開展一次質(zhì)量較高的教學(xué)經(jīng)驗交流研討會。本學(xué)期在教研室的組織下，與回小、九小、白腦包總校進行了以備課、聽課、評課研討等形式的校際教研活動，通過組織這些活動，老師們相互學(xué)習(xí)了先進經(jīng)驗，為提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平增加了營養(yǎng)。本年度有12位實驗教師榮獲國家級課題研究成果一等獎，有3位教師榮獲自治區(qū)級錄像課一等獎，6位教師制作的教育軟件分別獲自治區(qū)一、二、三等獎。8位教師參加市區(qū)基本功競賽分別獲獎，送教下鄉(xiāng)6人次，各級獲獎優(yōu)秀論文、課例達40多篇。

　　（三）學(xué)生發(fā)展水平

　　1.思想道德素質(zhì)得到提升

　　我校在工作中始終堅持德育為首的思想，通過構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會通力合作的德育網(wǎng)絡(luò)，組織開展豐富多彩的德育實踐活動，學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和公民素養(yǎng)。在每學(xué)期的期末操行評定中，優(yōu)良率達到90%以上，

　　2.文化科學(xué)素質(zhì)得到了發(fā)展

　　我校在教學(xué)中能大膽進行改革創(chuàng)新，對學(xué)生進行因勢利導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和探究的欲望，學(xué)生形成了較強的自學(xué)能力、動手能力以及分析解決問題的能力，學(xué)科成績穩(wěn)步提升，學(xué)生創(chuàng)新思維得到培養(yǎng)。每學(xué)期組織一次各科能力測試，各年級各科合格率均達90%以上。本學(xué)年，3人獲全國“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽國家級獎勵，12人獲市級獎勵，4人獲全國英語奧林匹克競賽國家組獎勵，25人獲市級獎勵。301人獲小超人全國中小學(xué)生作文書畫攝影大賽自治區(qū)級獎勵。

　　3.個性特長得到了培養(yǎng)

　　課內(nèi)要打好基礎(chǔ)，課外要培養(yǎng)特長。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校有活躍的以體育與文藝為主的興趣小組，并開展經(jīng)常性的活動，有組織、有輔導(dǎo)。在開好校運會的基礎(chǔ)上，開展了踢毽子、跳繩、拔河比賽。體育組老師根據(jù)學(xué)生的身心特征編了一套武術(shù)操《中華魂》，每天大課間活動進行，大課間除了認(rèn)真做好學(xué)校自編操、國頒操、眼保健操外，在班主任、體育委員的組織下還開展了形式各樣、內(nèi)容豐富的活動項目，確保了學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時。重視學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)和用眼衛(wèi)生的保健，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試報告書制度。音體美教師注重培養(yǎng)學(xué)生藝體基本素養(yǎng)，各種興趣小組活動規(guī)范有序，積極組織學(xué)生參加各級競賽。有近400名學(xué)生在今年教育系統(tǒng)組織的藝體節(jié)活動中獲獎。能經(jīng)常組織學(xué)生開展公益勞動和社會實踐活動，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，十月份舉辦科技節(jié)，共收到小制作20xx多件，科技小報xx00多份。

　　（四）自主發(fā)展水平

　　1.學(xué)校管理

　　學(xué)校科學(xué)地實施了科研興校、名師興校、學(xué)習(xí)興校的發(fā)展戰(zhàn)略，努力打造教育品牌，在全體教職工的不懈努力下，形成了以和諧為基礎(chǔ)，以科研為先導(dǎo)，以創(chuàng)新為靈魂，以藝術(shù)為特色，充滿人文關(guān)懷的發(fā)展模式。特別是黨建工作創(chuàng)先爭優(yōu)，扎實開展“三亮三提三評三創(chuàng)“特色活動,構(gòu)建溫馨黨支部。本年度在教育系統(tǒng)開展的各類競賽活動中頻頻獲獎：臨河區(qū)教育系統(tǒng)先進黨支部；臨河區(qū)教育系統(tǒng)校園藝術(shù)節(jié)先進集體；全國教育科學(xué)規(guī)劃課題《信息技術(shù)環(huán)境下多元教與學(xué)方式有效融入日常教學(xué)的研究》子課題《整體優(yōu)化教學(xué)改革實驗研究》，榮獲區(qū)級教育研究成果二等獎；六年級水平測試獲區(qū)直小學(xué)綜合得分優(yōu)勝集體；校本教材《學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會手冊》在校本教材評比中榮獲區(qū)級壹等獎；臨河區(qū)小學(xué)青年教師基本功競賽優(yōu)秀組織獎；臨河區(qū)中小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽優(yōu)秀表演獎；20xx年第八屆小超人全國中小學(xué)生作文書畫攝影大賽內(nèi)蒙古地區(qū)活動中獲“全區(qū)作文教學(xué)優(yōu)秀組織獎”；臨河區(qū)教育系統(tǒng)第十二屆體育節(jié)中小學(xué)乒乓球賽區(qū)直小學(xué)男子組第二名，女子組第四名；臨河區(qū)紅歌永伴我成長“萬客樂”杯第二屆青少年才藝大賽優(yōu)秀組織獎；臨河區(qū)第六屆教職工乒乓球比賽小學(xué)組男子團體第一名；教育系統(tǒng)“創(chuàng)先爭優(yōu)在行動”主題征文和演講比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎；臨河區(qū)迎“七一”暨園丁獎反腐倡廉知識競賽集體三等獎；全市建黨90周年“中華魂”頌歌獻給黨知識競賽優(yōu)秀組織獎；

　　2、德育管理

　　德育管理在去年創(chuàng)建“溫馨班集體”、“垃圾回收站”活動成果的基礎(chǔ)上，今年進行了鞏固和推進。通過這兩個創(chuàng)新活動開展與培育，涌現(xiàn)出大批積極上進的好少年、優(yōu)秀少先隊員。最令我們欣慰的是校園里干凈整潔，不文明現(xiàn)象少了，做好事的現(xiàn)象多了。科技教育形成特色，師生科技意識強，承辦科技現(xiàn)場會，開展科技創(chuàng)新節(jié)系列活動等方面成績顯著。圓滿承辦了內(nèi)蒙古20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動啟動儀式暨全市“交通運輸杯”迎“六一”少年兒童科普演講比賽現(xiàn)場會，同時向與會人員開放了三個科技展室，開展了主題為“珍愛生命之水節(jié)水小實驗活動”、“真愛生命之水講座活動”、“英特爾求知計劃節(jié)能減排主題匯報活動”，韋市長陪同內(nèi)蒙古洪宴主席等領(lǐng)導(dǎo)參觀了一小科技活動系列展廳，并對科技作品展示和節(jié)水實驗等四項活動給予了高度的評價。邀請專家對我校學(xué)生進行科技創(chuàng)意輔導(dǎo)，開展了快樂科普大篷車進校園活動，多次參加了科協(xié)組織的系列活動。學(xué)校被授予市級20xx年青少年科技教育示范校榮譽稱號。四（1）班的陳佳鵬獲全市科技制作一等獎并推選參加全國科技創(chuàng)新比賽。

　　3.教學(xué)管理

　　近年來，學(xué)校教學(xué)管理堅持走“立足崗位大練兵，深化研訓(xùn)促發(fā)展”之路，明確認(rèn)識到教師培訓(xùn)教育科研是爭創(chuàng)“名師、名校”系統(tǒng)工程的重中之重。所以學(xué)校在“基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展的需求方面大力弘揚真抓實干的作風(fēng)，將崗位練兵與課題研究有效結(jié)合，傳承精華，敢于創(chuàng)新，不斷超越，在教師隊伍培養(yǎng)與建設(shè)和科研教研的深度研究中形成特色，形成文化，鑄就品牌，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量強勢發(fā)展。在新課程理念指導(dǎo)下，我們的校本研訓(xùn)遵循的基本流程是：明確研訓(xùn)目標(biāo)，確定研訓(xùn)主題，創(chuàng)新研訓(xùn)形式，改進教學(xué)行為。在這一流程基礎(chǔ)上。我們重點做到研訓(xùn)形式多樣化,研訓(xùn)內(nèi)容實際化，豐富了校本研訓(xùn)工作，讓教師在個人與群體反思以及同伴互助的合作中，實現(xiàn)專業(yè)水平綜合素養(yǎng)的提升。借助校本培訓(xùn)的有效方式，使得校級教研制度化，校際教研經(jīng)常化，將研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，從而形成長效機制，成為學(xué)校師資培訓(xùn)和科研工作的一大亮點和可持續(xù)發(fā)展的特色項目。20xx年我校實驗五年之久的小學(xué)語文整體改革取得顯著成效，其科研成果已在全市小學(xué)推廣。20xx年，我校以此為驅(qū)動又進行各項課題實驗，目前2個課題已獲國家級優(yōu)秀成果獎，3個市級課題已結(jié)題，1個國家級課題正在實驗中。在強化課題研究同時，以做好課題成果的總結(jié)推廣工作，不斷豐富校園網(wǎng)站“科研”欄目，創(chuàng)辦《起點》校報，編輯出版校本教材《蒙養(yǎng)之光》《快樂讀寫》《學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會手冊》等。學(xué)校榮獲市級首批教科研先進集體。

　　（五）存在的問題及改進措施：

　　對照教育局發(fā)展性督導(dǎo)評估的指標(biāo)，我們看到了不少成績，但在自主發(fā)展的道路上，我們還有困難和問題擺在面前，我們必須重視，加速整改。總結(jié)了一下，主要有以下幾點值得探討：

　　1、進一步錘煉教師隊伍。在培訓(xùn)、激勵、評價、管理制度上，繼續(xù)探索有利于教師成長的途徑和方法，打造出一小教師品牌。

　　2、進一步改善優(yōu)化辦學(xué)條件。

　　3、學(xué)校特色需進一步扎實、凸顯。

　　4、宣傳不夠，加強宣傳力度。

　　一年來取得的成績屬于過去，展望未來我們豪情滿懷。面對20xx年，我們將更加努力，與時俱進，開創(chuàng)臨河一小新的輝煌。

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇9

　　一、課程開設(shè)

　　（一） 音樂課

　　1、音樂課開課率。我校20xx-20xx學(xué)年共32個班級，學(xué)生數(shù)約1756人。按照上級部門要求，在20xx-20xx學(xué)年中，七、八、九 3個年級開齊開足音樂課，保證每個班級每周都有一節(jié)音樂課，周課時為32節(jié)。

　　（二）美術(shù)課

　　1、美術(shù)課開課率。我校20xx-20xx學(xué)年共32個班級，學(xué)生數(shù)約1756人。按照上級部門要求，在20xx-20xx學(xué)年中，七、八、九 3個年級開齊開足美術(shù)課，保證每個班級每周都有一節(jié)美術(shù)課，周課時為32節(jié)。

　　二、活動開展

　　（一） 藝術(shù)教育活動

　　1、開展班班有歌聲活動。根據(jù)學(xué)校德育計劃，各班級每天中午12:45-13:00開展班班有歌聲活動，除校歌、班歌和自選歌曲外，學(xué)校還要求各班級演唱學(xué)校指定歌曲，如：跪羊圖（加手語）、馬航去的地方（加手語）等。根據(jù)計劃，音樂組分年級組織進行班班有歌聲的評比，評選優(yōu)秀班級參加“七一”的全校班班有歌聲評比。

　　2、普及推廣校園集體舞。根據(jù)體育組大課間操訓(xùn)練計劃，每天上午大課間操期間，堅持進行校園集體舞訓(xùn)練，分年級進行集體舞評比活動。20xx年10月我校參加了市集體舞評比。

　　（二）藝術(shù)團隊建設(shè)

　　1、“三隊”等藝術(shù)社團建設(shè)。學(xué)校堅持開展藝術(shù)社團活動，包括合唱隊（40人）、舞蹈隊（25人）、美術(shù)書法（25人）等社團。豐富了學(xué)生的課余文化生活，增強了學(xué)生藝術(shù)審美能力，使部分學(xué)生的藝術(shù)特長得到了提高和展示。學(xué)校合唱隊獲得x區(qū)中小學(xué)合唱比賽二等獎；舞蹈隊獲得x區(qū)中小學(xué)舞蹈比賽一等獎，獲得xx市中小學(xué)舞蹈比賽一等獎；美術(shù)和書法社團的部分學(xué)生也在區(qū)級以上的繪畫書法比賽中獲得了好的獎項和名次，并且社團定期在學(xué)校利用櫥窗和展板進行美術(shù)、書法作品的展示。

　　2、社團活動課程化。每周三均有專業(yè)教師利用固定專業(yè)室（聲樂室、舞蹈室、美術(shù)室）組織特長學(xué)生進行訓(xùn)練和練習(xí)。專業(yè)教師自己編輯了校本教材，每個社團均有一本社團手冊，每一次訓(xùn)練和排練教師都有教案，并按照一節(jié)課的流程和要求來進行，使社團活動能夠課程化。

　　（三） 學(xué)生藝術(shù)展演

　　1、每天中午都有一首中外名曲通過校園廣播讓全校學(xué)生欣賞；學(xué)校二樓回廊有多幅世界名畫供學(xué)生欣賞。

　　2、20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期，七八年級各班級在多媒體教室輪流進行班級藝術(shù)展示，本展示所有節(jié)目內(nèi)容均由各班級自行編排展演。

　　3、堅持每年9月份進行校園文化藝術(shù)節(jié)活動，在活動中，除了各類藝術(shù)專長比賽之外，還開展全校性的大合唱比賽，使全校學(xué)生均能參與到校園文化藝術(shù)節(jié)的活動中。

　　4、12月31日全校進行慶元旦文藝匯演，除個別學(xué)校編導(dǎo)的舞蹈、健美操等節(jié)目外，其余所有節(jié)目全由學(xué)生自編自演。

　　三、隊伍建設(shè)

　　（一） 教師配備

　　1、音樂教師配備。我校共有龐彤、于婷、何玉鋒3名音樂教師，其中何玉鋒任學(xué)校德育主任，兼任七年級6個班級的音樂課（每周6課時）；

　　2、美術(shù)教師配備。我校共有王慧君、張麗軍、于渺3名美術(shù)教師，其中于渺人學(xué)校團委書記，兼任七年級6個班級的美術(shù)課（每周6課時）。

　　四、工作成效

　　（一） 藝術(shù)教育工作成效。

　　1、制度建設(shè)與機制創(chuàng)新。學(xué)校在現(xiàn)階段存在的環(huán)境下，根據(jù)自身發(fā)展特點完善和建立各項藝術(shù)教育的規(guī)章制度及考核評價標(biāo)準(zhǔn)。抓好藝術(shù)教育課程教學(xué)質(zhì)量的考核評價。學(xué)校要求音、美課教師把對學(xué)生的評價分為兩部分，一是課堂的及時評價，通過及時評價反饋激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音美藝術(shù)課程的興趣。二是做好學(xué)期的.終結(jié)性評價，終結(jié)性評價也以促進學(xué)生的發(fā)展為目的，比如，美術(shù)學(xué)科的期末考試內(nèi)容，讓學(xué)生畫兩或三幅作品，然后教師從中選中一張最好的做為考試成績。這樣就避免了一張試卷定死學(xué)生，挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)上進心的弊端。

　　2、教師隊伍專業(yè)成長。我們一直在致力于教師隊伍的素質(zhì)提高工作，同時我們還狠抓藝術(shù)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)和提高，一方面，我們積極派出教師參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)技能培訓(xùn)；另一方面，在校內(nèi)，定期組織開展藝術(shù)教師的研訓(xùn)活動，研究在課堂教學(xué)中遇到的實際問題。這種結(jié)合實際的研究，有利地促進了學(xué)校藝術(shù)教育課堂教學(xué)的效果。美術(shù)教師于渺，通過自身的努力以及對美術(shù)課堂教學(xué)的研究，獲得了市評優(yōu)課一等獎，同時也在我校進行了全區(qū)的美術(shù)教學(xué)研討活動。美術(shù)教師王慧君，堅持帶領(lǐng)美術(shù)小組進行活動，學(xué)生多次獲得省市區(qū)的各種繪畫作品獎項，我校也被評委優(yōu)秀組織單位。音樂教師龐彤帶領(lǐng)的舞蹈隊也是獲得多次市區(qū)比賽一等獎。

　　3、學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高。

　　⑴ 我校舞蹈獲得x區(qū)中小學(xué)藝術(shù)展演一等獎和xx市中小學(xué)藝術(shù)展演一等獎。

　　⑵ 我校合唱獲得x區(qū)中小學(xué)藝術(shù)展演二等獎。

　　⑶ 多部學(xué)生美術(shù)作品獲區(qū)繪畫展優(yōu)秀獎，我校獲優(yōu)秀組織獎

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇10

　　素質(zhì)教育是充分發(fā)揮每個人潛能的教育，是落實全面發(fā)展教育方針的教育模式，是現(xiàn)代教育，是注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的教育，是注重學(xué)生個性健康發(fā)展的教育，是社會主義市場經(jīng)濟對人才素質(zhì)特殊要求的體現(xiàn)，是著眼于人的可持續(xù)發(fā)展的教育，是使人的素質(zhì)綜合發(fā)展的教育，是使人的適應(yīng)性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一的教育。素質(zhì)教育已成為當(dāng)今中國教育的主流。

　　為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為，積極實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人”相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案》，認(rèn)真開展自查、自評工作，采集、整理各類資料和數(shù)據(jù)，現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：

　　一、辦學(xué)方向與教育觀念

　　我們的目標(biāo)是把學(xué)校建成“小而精、小而美、小而強”的“三特”學(xué)校，即：學(xué)校辦學(xué)有特色，教師教學(xué)有特點，學(xué)生發(fā)展有特長。把學(xué)校辦得讓家長放心，使社會滿意。因此，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。具體做法是：

　　1.開齊課程，開足課時，五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價。

　　2、組織教師學(xué)習(xí)“三法”，宣傳“三法”，依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了“團結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進取”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問”的學(xué)風(fēng)。師生中無違法犯罪現(xiàn)象，違法犯罪率為0。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　抓班子建設(shè)：倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會由校長、副校長、教學(xué)主任、五人組成，班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作。三位主任是校長的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)于律己、團結(jié)協(xié)作，結(jié)合學(xué)校實際，共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不說外行話，說話使人服，具有號召力；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力；重大事項實行民主決策制，定期召開校委會，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負(fù)其責(zé)。

　　三、辦學(xué)條件

　　學(xué)校占地5060平方米，校舍建筑面積2149平方米，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)備有新的發(fā)展。音、體、美配備基本教學(xué)儀器，現(xiàn)有微機41臺，基本滿足教學(xué)需求。圖書室藏書6451本，閱覽室有報刊、雜志，能滿足教學(xué)所需。

　　四、師資隊伍

　　學(xué)校在崗教師36人，其中大本15人，大專15人，中師6人，小高12人，小一15人。學(xué)歷達標(biāo)率和崗位合格率均達100%。學(xué)校堅持單周政治學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織各種教育教學(xué)活動，為教師發(fā)展搭建平臺。為了更好地推進學(xué)校各項工作的開展，提高教育質(zhì)量，我校積極推行“三定”工作，采取學(xué)校設(shè)崗、教師報崗、競爭上崗，把校長負(fù)責(zé)制、教師責(zé)任制落到了實處。同時又實行了教師工作量化管理，對教師的德、能、勤、績等方面進行量化與工資掛鉤，實行結(jié)構(gòu)工資制，極大地調(diào)動了教師的工作積極性。我校還把激勵機制與提高機制相結(jié)合，注重對骨干教師和學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)。近幾年，分別培訓(xùn)了語、數(shù)、自然、英、思品與生活、體、音、美等教師。通過各類培訓(xùn)，提升了教師的專業(yè)水平，為搞好素質(zhì)教育打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　五、教育教學(xué)工作

　　1、教育工作：我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī)，建立健

　　全組織機構(gòu)，把德育工作與學(xué)校其它各項工作有機結(jié)合起來，滲透到各科教學(xué)及各項活動之中，真正體現(xiàn)德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。努力做到德育目標(biāo)內(nèi)容系列化、德育管理制度化、德育方法科學(xué)化。

　　（1）狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，以公民道德綱要為核心，組織師生學(xué)習(xí)并宣傳，積極參與社會公益活動，植樹、創(chuàng)衛(wèi)、學(xué)雷鋒等活動，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、友愛和為人民服務(wù)的思想。

　　（2）開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動，堅持每周一、節(jié)日和重大集會舉行規(guī)范化升國旗、唱國歌及國旗下演講活動，并已形成制度。組織學(xué)生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。

　　（3）建立學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，成立城小家長學(xué)校，請家長走進學(xué)校，了解學(xué)校、了解經(jīng)驗、了解孩子，監(jiān)督、支持學(xué)校工作，并舉辦家長培訓(xùn)班3期，達到家校配合，共同教育的目的。

　　（4）以少先隊為龍頭，以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學(xué)生心里，學(xué)生初步形成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)校舉辦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽，把《守則》和《規(guī)范》落到了實處。

　　（5）重視學(xué)生的法制教育和安全意識。學(xué)校聘請城關(guān)派出所警員劉帥為學(xué)校的安全輔導(dǎo)員。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫報告大會，增強了學(xué)生法制觀念和安全意識。通過參觀圖片展、觀看電影，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、反對迷信、珍愛生命的觀念。樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。

　　2、教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，加強教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們永恒的目標(biāo)。

　　（1）教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全，學(xué)校能嚴(yán)格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》開齊課程，開足課時，認(rèn)真執(zhí)行《包頭市教育教學(xué)管理制度》，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學(xué)工作緊張有序地進行。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能兼課，積極參與教研活動。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，無復(fù)讀、留級、輟學(xué)現(xiàn)象。

　　（2）教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每周開展教研活動。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)、外校課改經(jīng)驗等，逐步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，在教師中開展“互助”活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。教研活動開展專題討論，研究教法與學(xué)法，切實解決教師教學(xué)中存在的實際問題。

　　（3）強化常規(guī)教學(xué)和實驗教學(xué)。學(xué)校對備、教、導(dǎo)、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求，要求教師充分利用現(xiàn)有電教器材開展現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)活動。對教師教案、學(xué)生作業(yè)進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。我校通過“普實”、“兩級”復(fù)驗，鞏固提高，“創(chuàng)強”工作，對實驗儀器進行了補充。現(xiàn)已具備標(biāo)準(zhǔn)化實驗室、儀器室，學(xué)生分組實驗可達4組，實驗人員嚴(yán)格按“十有六規(guī)范”進行實驗教學(xué)，使演示、分組實驗開出率均達100%。

　　（4）我們抓住課改機遇，以校本課程為突破口，把時間、內(nèi)容留給班主任和學(xué)生，讓他們充分利用北關(guān)的課程資源，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內(nèi)容豐富多彩。

　　（5）、體育衛(wèi)生工作：我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，健全了體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作的各項制度，堅持上好“一課兩操”，學(xué)生體育合格率達98%以上，每學(xué)年召開一次小型運動會，同時利用課外活動時間，開展系列體育競賽活動（拔河、跳繩、球賽等）。在實施素質(zhì)教育過程中，為了發(fā)展學(xué)生的特長，我們還成立了體育、音樂、英語、微機、書畫等興趣小組，定期開展活動。

　　六、學(xué)校管理

　　1、為了規(guī)范管理，發(fā)揮各部門的管理作用，學(xué)校設(shè)有黨支部、校長辦、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少隊部，教導(dǎo)處下設(shè)教研組，并制定了各部門管理制度及工作職責(zé)，學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實行層級目標(biāo)管理責(zé)任制，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，成績與獎罰相掛鉤，初步形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，實行結(jié)構(gòu)工資制，科學(xué)設(shè)置學(xué)校崗位，加強量化考核，實行定編、定崗，競爭上崗，激勵優(yōu)秀骨干教師脫穎而出。學(xué)校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。

　　2、學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評，實行科學(xué)管理，各部門分工合理，

　　責(zé)任明確，全校工作運行有序，管理效能較高。

　　3、總務(wù)后勤工作：總務(wù)后勤人員能樹立“三服務(wù)”思想，保證各中教育教學(xué)活動的順利開展。嚴(yán)格執(zhí)行各項財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范管理經(jīng)費，合理使用。財產(chǎn)管理規(guī)范，符合要求，認(rèn)真執(zhí)行校產(chǎn)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行各項收費標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費現(xiàn)象。并能根據(jù)學(xué)校實際，積極開展勤工儉學(xué)活動，基本完成了勤工儉學(xué)任務(wù)，改善辦學(xué)條件，保障教學(xué)需求。

　　七、教育質(zhì)量

　　開展素質(zhì)教育以來，我校學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過不同形式的法制教育，加強了學(xué)生的法制觀念，學(xué)生違法犯罪率為0。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。美術(shù)、音樂、體育、考核合格率均達99.2%。85%以上學(xué)生能掌握一定衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，80%以上學(xué)生識簡單譜子和簡單的音樂技能，能認(rèn)識風(fēng)琴、笛子等樂器。85%以上的學(xué)生能識別3—4種畫法，愛好畫畫，能識別美的言行。學(xué)校每年“五·一”舉行卡拉OK大賽和“十月份”舉行歌詠比賽，學(xué)生參與率為98%。二年級以上學(xué)生在日常生活中能做到自己的事自己做。

　　八、辦學(xué)特色

　　以人為本，科學(xué)管理。把終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，管理嚴(yán)、實、活相結(jié)合，把激勵機制與提高機制相結(jié)合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。總之，我們深刻的認(rèn)識到：素質(zhì)教育要求教育培養(yǎng)的人要極大地發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造潛力，主動去創(chuàng)造環(huán)境、創(chuàng)造未來，使環(huán)境、社會與人處在一種良性互動的適應(yīng)狀態(tài)。在這種狀態(tài)下，人將遵循自然與社會發(fā)展的客觀規(guī)律，并按照自己的主觀意志，促使環(huán)境與社會產(chǎn)生積極變化，同時又自覺地與之相適應(yīng)。素質(zhì)教育是致力于培養(yǎng)人的適應(yīng)性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一的教育。同時，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。

　　通過對照《小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，進行了逐條逐項自查自評，認(rèn)為我校素質(zhì)教育工作達到了優(yōu)秀等次。特申請市教育督導(dǎo)室對我校素質(zhì)教育工作進行評估驗收。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績，加強改進薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇11

　　為了進一步推進素質(zhì)教育，提高我校的管理水平和辦學(xué)效益。我校根據(jù)綦府督20143號《關(guān)于開展學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)自查申報工作的通知》以及《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)的通知》（綦教201418號）的要求，成立了梁正生校長擔(dān)任組長、曹紅為副副組長、其它干部為成員的“素質(zhì)教育”督評工作自查領(lǐng)導(dǎo)組，認(rèn)真對照《綦江區(qū)義務(wù)教育教育學(xué)校督導(dǎo)指標(biāo)體系》，全面開展細(xì)致、客觀的自評工作。現(xiàn)將自查情況報告如下：

　　一、對照標(biāo)準(zhǔn)，客觀自評。

　　我校素質(zhì)教育督評工作領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格對照《綦江區(qū)義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)指標(biāo)體系》各項指標(biāo)內(nèi)容，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，開展認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評工作，自評結(jié)果：95分，基本達到素質(zhì)教育學(xué)校合格標(biāo)準(zhǔn)。

　　（一）、主要工作成效

　　1、師德師風(fēng)建設(shè)效果明顯。全校師生團結(jié)和諧，積極上進，心態(tài)趨于健康，初步形成了一個良好的工作氛圍。

　　2、學(xué)校步入良性發(fā)展軌道。管理運作順暢，有較強的執(zhí)行力；學(xué)校文化氛圍建設(shè)濃郁，辦學(xué)理念得到師生認(rèn)可，并開始全面實施。

　　3、素質(zhì)教育成效明顯。我校以新課程改革為突破口，打造高效課堂教學(xué)，廣泛開展2+X等藝術(shù)教育拓展課程，有效地對學(xué)生實施素質(zhì)

　　1教育，促進了學(xué)生們的綜合素質(zhì)的快速發(fā)展。

　　4、校園環(huán)境優(yōu)化。歷經(jīng)幾年努力，目前學(xué)校的校園美麗整潔，優(yōu)雅簡潔，有濃郁的書香文化氣息，為陶冶師生情操、促進身心健康創(chuàng)造了良好的條件。

　　5、形成了一套比較科學(xué)的教職工績效考核方案，堅持過程與結(jié)果并重，有力地調(diào)動了廣大職工的工作積極性。

　　（二）、存在問題

　　1、少數(shù)教師對自己的職業(yè)缺乏責(zé)任感和使命感，對自身缺乏嚴(yán)格要求；市場經(jīng)濟嚴(yán)重地影響了教師的價值觀，過分關(guān)注經(jīng)濟效益，缺乏奉獻精神。

　　2、課改遇到的困難和困惑，如教師的觀念還需進一步轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法需要改進，應(yīng)該進一步完善師生評價方案，處理好課改與學(xué)科質(zhì)量的矛盾。

　　3、由于學(xué)校留守兒童多，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和行為習(xí)慣有待加強。從安全考慮，很多活動都受到制約，不敢開展。

　　4、辦學(xué)的硬件不能滿足素質(zhì)教育的要求。由于學(xué)校規(guī)模小，教儀設(shè)備嚴(yán)重不足，專職教師嚴(yán)重不足、無實驗器材、無標(biāo)準(zhǔn)化操場，這些客觀條件也影響了學(xué)校全面開齊課程并有效教學(xué)，也制約著學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展，所以有待上級部門進一步投入，改善師資及教學(xué)設(shè)備。

　　二、工作措施

　　經(jīng)學(xué)校研究決定于20xx年申報綦江區(qū)素質(zhì)教育學(xué)校，但還需要

　　2做好以下工作：

　　1、樹立教師正確的教育觀念，讓逐步具備良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，提高教師教科研意識，提高教學(xué)研究水平，通過多種途徑促進教師專業(yè)化成長。抓提高教師課堂教學(xué)基本功，提高課堂效率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、以老教師和有經(jīng)驗的`教師“幫、傳、帶”新教師，結(jié)對子，開展各類教研和培訓(xùn)活動，促進新教師盡快成長起來，能適應(yīng)新課標(biāo)要求，勝任教育教學(xué)工作。

　　3、抓教師的考核評價。通過以正確的理論思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的評價指標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按照規(guī)范化的評價程序?qū)�教師教育的行為和結(jié)果進行評價，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。

　　4、重視校園文化建設(shè)，按照總體結(jié)構(gòu)美的思路，調(diào)整和完善校園建設(shè)規(guī)劃。對宣傳環(huán)境設(shè)置注意其文化內(nèi)涵，提高檔次和水平，全方位促進學(xué)校形成良好的文化氣氛，使教育和教學(xué)場所以及校園環(huán)境衛(wèi)生得到相應(yīng)的改善。

　　5、重視優(yōu)化育人環(huán)境，加強文化設(shè)施建設(shè)。對學(xué)校的教學(xué)儀器、圖書、實驗設(shè)備、辦公設(shè)備和后勤保障設(shè)施等進行清理、添置，以滿足正常的教育教學(xué)需求。

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇12

　　黔西縣人民政府教育督導(dǎo)室：

　　20xx年，洪水鎮(zhèn)在黔西縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育主管部門的指導(dǎo)下，深入貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，積極推進教育改革，本著“全面協(xié)調(diào)，均衡發(fā)展，重在基礎(chǔ)”的辦學(xué)思路，有效地推進全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展。

　　20xx年12月20日至25日，我鎮(zhèn)依據(jù)《黔西縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（辦事處）教育工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》，對20xx年教育工作進行自查自評，自評分為95.9分，自評等級為優(yōu)秀。現(xiàn)將自查自評情況報告于下。

　　一、基本情況

　　洪水鎮(zhèn)位于黔西縣西北部，東與水西街道辦事處接壤，南與杜鵑街道辦事處為鄰，西接紅林鄉(xiāng)，北與百里杜鵑管委會相鄰。全鎮(zhèn)國土面積66.2平方公里，轄11個行政村，90個村民組，居住著漢族、彝族、苗族、水族、白族等11個民族，總?cè)丝?4705人。

　　全鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園2所，完全小學(xué)8所，初級中學(xué)2所。幼兒在園（班）620人，小學(xué)在校生1887人，初中在校生1584人，高中在校生146人。

　　全鎮(zhèn)完全小學(xué)占地總面積44142平方米，生均23.39平方米；初級中學(xué)占地總面積30560平方米，生均19.34平方米。小學(xué)校舍建筑面積9506平方米，生均5.04平方米；初中校舍建筑面積8517平方米，生均5.39平方米。

　　全鎮(zhèn)現(xiàn)有教職工282人，其中學(xué)前教育教師13人，學(xué)歷合格率100%；小學(xué)教職工133人，專任教師133人，師生比1：14，學(xué)歷合格率97.74%，其中大專以上學(xué)歷100人，占專任教師總數(shù)的75.19%，無代課教師。初中教職工116人，專任教師114人，師生比1：14，學(xué)歷合格率98.25%，其中本科以上學(xué)歷74人，占專任教師總數(shù)的64.91%，無代課教師；高中教師20人，師生比1：7，學(xué)歷合格16人，學(xué)歷合格率80%。

　　二、具體措施

　　1、認(rèn)真做好教育決策，把教育工作納入政府工作日程。

　　我鎮(zhèn)以“農(nóng)業(yè)立鎮(zhèn)、科教興鎮(zhèn)、旅游活鎮(zhèn)”為發(fā)展目標(biāo)，充分認(rèn)識到發(fā)展教育在構(gòu)建和諧洪水，改善民生問題中的基礎(chǔ)性作用，把教育工作納入到全鎮(zhèn)工作的重要議事日程。

　　一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了由鎮(zhèn)長任組長的教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把教育發(fā)展納入全鎮(zhèn)社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃之中，年度工作計劃中也明確了教育發(fā)展的具體目標(biāo)和任務(wù)。形成了黨政一把手親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的管理體制。

　　二是落實責(zé)任，實施目標(biāo)管理。鎮(zhèn)人民政府采取與鎮(zhèn)屬相關(guān)涉教部門和村民委員會簽訂教育目標(biāo)管理責(zé)任書的形式落實教育工作責(zé)任。形成教育工作上下一心，齊抓共管的格局，有效地、及時地解決教育的熱點、難點問題。

　　三是強化機制，執(zhí)行各種制度。鎮(zhèn)人民政府建立和完善了《黨政主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度》，先后下發(fā)了《洪水鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》、《洪水鎮(zhèn)教育工作要點》、《洪水鎮(zhèn)校園建設(shè)及周邊環(huán)境治理實施意見》等文件，并按文件認(rèn)真落實，真抓實干，為學(xué)校解決了不少的實際問題和困難，在

　　全鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成了重視教育、發(fā)展教育、關(guān)心支持教育的良好氛圍。

　　2、加大教育執(zhí)行力度，為學(xué)校辦實事，解難事。

　　鎮(zhèn)人民政府按照“以提高辦學(xué)效益為目標(biāo)，以集中辦學(xué)為方向”的原則，合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和學(xué)校布局，逐步縮小學(xué)校之間的差距，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。及時下發(fā)了《關(guān)于為學(xué)校劃撥土地的通知》，進一步加大對教育的投入，支持學(xué)校改善辦學(xué)條件。為洪水小學(xué)學(xué)生宿舍、長堰小學(xué)學(xué)生宿舍、洪水中小學(xué)教師公租房、長堰中小學(xué)教師公租房、箐柏小學(xué)教師公租房建設(shè)劃撥土地8700平方米，征地、拆遷補償投入40余萬元，確保各項教育工程得以順利開工。

　　鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校，為教職工排憂，為學(xué)校解難。分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走訪學(xué)校，傾聽教職工的呼聲，對看到的問題及時處理，對共性問題、熱點、難點問題提請黨委例會進行專門研究，及時為學(xué)校排憂解難。

　　3、抓好學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、成人教育，確保我鎮(zhèn)教育工作穩(wěn)步推進，全面發(fā)展。

　　（1）學(xué)前教育：

　　學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。良好的學(xué)前教育，對鞏固和提高義務(wù)教育質(zhì)量具有重要的戰(zhàn)略意義。目前，我鎮(zhèn)共有幼兒園2所，但從辦學(xué)條件和師資水平上看相對滯后。政府急群眾之所急，想教育之所想，制定了《學(xué)前教育三年行動計劃》，努力構(gòu)建政府主導(dǎo)、多元并舉、優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)、充滿活力的學(xué)前教育社會公共服務(wù)體系。按照省定基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，進一步改善洪水幼兒園的.辦學(xué)條件，安排部署長堰幼兒園新選址的征地工作；加強安全管理，做好安全防范工作，將安全工作貫穿于幼兒園管理的全過程，確保學(xué)生生命安全；致力于幼兒園教師能力水平的提高，堅決杜絕“放羊式”、“保姆式”和“小學(xué)化”保教模式。

　　堅決取締無證辦園。對我鎮(zhèn)長堰村一手續(xù)不齊的民辦幼兒園，一是敦促該園辦齊相關(guān)證件；二是安排專人定期上門專業(yè)指導(dǎo)，結(jié)對幫扶，加大安全檢查力度，確保師生安全；三是為該園合法化提供便利，為他們講政策，擺道理，該園負(fù)責(zé)人表示，一定在最短的時間，辦齊相關(guān)證件，絕不為難政府，辦一個讓長堰人民滿意的、放心的幼兒園。

　　（2）義務(wù)教育：

　　我鎮(zhèn)制定了《控輟保學(xué)實施意見》，建立了“控輟保學(xué)”長效機制，加大了控輟保學(xué)宣傳力度。政府和學(xué)校實行“雙線承包”，層層簽訂“保學(xué)輟學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書，實行控輟保學(xué)責(zé)任制，責(zé)任到人，年終納入對干部的政績考核和教師的績效考核。義務(wù)教育各項指標(biāo)得到鞏固和提高。小學(xué)入學(xué)率達到99.88％，初中入學(xué)率為91.86％，三殘兒童入學(xué)率為93.33%；中小學(xué)畢業(yè)率均為100%；小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率99.74%，初中畢業(yè)生升學(xué)率93.8%；小學(xué)六年鞏固率100%，初中三年鞏固率94.98%；小學(xué)年輟學(xué)1人，輟學(xué)率僅為0.05％，初中年輟學(xué)29人，輟學(xué)率僅為1.82％。

　　（3）高中階段教育：

　　我鎮(zhèn)下發(fā)了《高中招生工作實施方案》，以“發(fā)展畢節(jié)職教、助推后發(fā)趕超”為主題，充分利用黑板報、電子顯示屏、校園廣播、簡報、咨詢電話等多種形式，大力開展招生宣傳。對初中畢業(yè)班學(xué)生建立臺賬，并對“兩后生”進行排查，實行包保責(zé)任制。招生工作中，堅持學(xué)生志愿、家長與教師引導(dǎo)相結(jié)合，合理分流，促進高中階段教育均衡發(fā)展。20xx年，縣下達的普通高中招生任務(wù)256人，中職招生任務(wù)302人，實際完成普高212人，完成率為82.8%，中職354人（含“兩后生”112人），完成率為117.2%，高中階段教育招生完成率為101.4%。

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇13

　　三年來，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)支持和關(guān)愛下，學(xué)校各項工作穩(wěn)步發(fā)展。回顧三年來的工作有以下幾個特點：

　　一、 各項工作齊頭并進，成績喜人

　　20xx~20xx年學(xué)校集體獲得的主要榮譽有：

　　成功創(chuàng)建省級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、省紅領(lǐng)巾示范性學(xué)校、省中華經(jīng)典文化導(dǎo)讀實驗學(xué)校，市級綠色學(xué)校，被評為全國小學(xué)語文發(fā)展與創(chuàng)新試驗標(biāo)兵學(xué)校、省創(chuàng)新課題一等獎，長沙市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題研究基地，市奧林匹克萬人大挑戰(zhàn)小小創(chuàng)意賽優(yōu)勝獎，芙蓉區(qū)參加市六運會突出貢獻單位，區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校，區(qū)巾幗文明號，區(qū)先進團支部，區(qū)“青年文明號”團支部，區(qū)“情系共青團”活動展示二等獎，區(qū)教職工合理化建議優(yōu)秀組織獎，樹人者自樹師德提升方案一等獎，區(qū)教師基本功比賽二等獎，區(qū)自編操比賽一等獎、區(qū)跳繩比賽特等獎，省發(fā)展性評價展示交流一等獎，同時承擔(dān)多個省市區(qū)課題的研究工作并取得了喜人成績。

　　教師方面，三年來教師在課堂教學(xué)、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計得各項比賽中獲國家級一、二、三等獎勵的有47人次，獲省一、二、三等獎勵60余人次，獲市一、二三等獎勵有30余人次，獲區(qū)一、二、三等獎勵100余人次。教師在省級以上刊物發(fā)表文章有20余篇，

　　二、 辦學(xué)條件得到不斷改善

　　八一路小學(xué)是一所地處老城區(qū)的小學(xué)校，辦學(xué)條件一直是困擾學(xué)校發(fā)展的主要問題。20x 年以來，改善辦學(xué)條件一直受到學(xué)校及教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)校多方面籌措資金，并爭取了教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持，共投入資金近20萬元對學(xué)校進行了改造，對校園綠化進行了科學(xué)設(shè)計，建成了一個小水池、一個小花壇和兩條20多米長的綠化帶，破舊的圍墻貼上了漂亮的瓷磚，從整體上改善了學(xué)校的環(huán)境，20xx年，為了成功創(chuàng)建市級綠色學(xué)校，我校繼續(xù)投入了9千多元對校園進行綠化建設(shè)，使我校的環(huán)境有了較大改觀。

　　對學(xué)生學(xué)習(xí)、教師辦公條件進行了改善，基本上改變了破爛陳舊、下雨就積水等環(huán)境差的面貌，為師生提供了一個良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。三年來，在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下，對與教學(xué)所必需的教學(xué)用品進行了添置，投入了5萬余元對現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的儀器設(shè)備進行了維修改造，這個學(xué)期，為迎接省兩項督導(dǎo)評估的檢查，學(xué)校再次投入近4萬余元，把校舍裝飾一新，并添置了不少的電教設(shè)備、實驗儀器及圖書等。學(xué)校辦學(xué)條件得到了不斷改善。

　　三、 管理制度更加完善、規(guī)范

　　學(xué)校非常重視學(xué)校制度建設(shè)。制定了《八一路小學(xué)教師工作考核實施細(xì)則》、管理人員的崗位考核細(xì)則；《八一路小學(xué)聘任制實施辦法》、《八一路小學(xué)教師評優(yōu)、評先、職稱晉級實施辦法》、20x年到現(xiàn)在逐步完善并制定了學(xué)校校本教研制度。制度的制定和實施，改變了過去制度軟化，落實不到位的狀況，規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，使各項工作的開展有章可循、有據(jù)可依，促進學(xué)校工作的順利開展。

　　四、 人事制度改革進一步深化

　　20xx年到20xx年三年，是八一路學(xué)校人事制度改革力度較大的三年。學(xué)校一直處于超編的狀態(tài)，進行人事制度改革，困難多，問題多。為保持教師隊伍的活力，精簡編制，通過教育局的政策支持，學(xué)校細(xì)致入微的工作，三年來我校通過多途徑精簡教師，從外面引入代課老師。使學(xué)校學(xué)校的教育教學(xué)一直呈穩(wěn)步發(fā)展的趨勢，制度的改革改變了過去人浮于事的狀況。

　　五、 師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著

　　學(xué)校重視教師師德師風(fēng)建設(shè)，通過制定目標(biāo)責(zé)任書、宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡、開展增強服務(wù)意識的活動等工作，使每位教師的師德 修養(yǎng)都得到了提升，通過開展“自查、自糾、自勵”的師德整改活動，讓每位教師都自覺剖析自身的問題，取得了良好的效果。通過三年來的建設(shè)，教師思想穩(wěn)定，工作積極性高，集體凝聚力得到了很大的增強。現(xiàn)在教師隊伍中干實事的多了，講空話的少了，講奉獻的多了，講價錢的的少了，講團結(jié)的多了，不團結(jié)的現(xiàn)象少了。離退休教師工作這一塊三年來也沒出現(xiàn)任何問題。20xx年通過教育局目標(biāo)管理檢查，局領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的成績。

　　六、 未成年人思想道德教育進一步加強

　　八一路小學(xué)所處的地理位置屬老城區(qū)，居民素質(zhì)普遍不是很高，決定了學(xué)校德育工作的復(fù)雜性。三年來，學(xué)校狠抓未成年人思想道德教育，認(rèn)真貫徹落實《中共中央關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。通過實施德育基地建設(shè)、思想道德教育與學(xué)科教學(xué)整合、校園文明之星評比、“規(guī)范在我心，文明伴我行”等專項教育活動，使德育工作取得了良好的效果；積極和街道社區(qū)聯(lián)系，參加街道社區(qū)組織的主題活動，尤其是聯(lián)合社區(qū)開展的“獻愛心，敬小心，培養(yǎng)社會公德心”三心教育活動，工作受到了省市區(qū)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和充分肯定。一系列教育活動的開展，使未成年人思想道德教育得到了進一步的加強，學(xué)生行為習(xí)慣取得了明顯的變化，得到了家長社會的贊譽，產(chǎn)生了良好的社會效果。

　　七、 課程改革工作更加深入開展

　　這三年，是我校課程改革進入試驗期并不斷深化的三年，怎樣在短時間內(nèi)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以適應(yīng)課程改革的需要，我們著重做了以下幾方面的工作：

　　1、重視校本培訓(xùn)、校本教研工作的 開展。每年都制定了校本研訓(xùn)計劃，通過專家講座、主題研討、小組學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、集中培訓(xùn)等形式多樣的研訓(xùn)活動，使教師對新課程理念有了較為深刻的認(rèn)識，并積極應(yīng)用于教育教學(xué)中。省師資培訓(xùn)中心李湘蓉老師、市教科所佘同生教授、區(qū)教科中新劉潤玉老師、李保春老師、陳曉飛老師等專家都對我校的校本研訓(xùn)工作給予指導(dǎo)和講座。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年也根據(jù)教育教學(xué)中出現(xiàn)的帶普遍性的問題進行了專題指導(dǎo)講座。各教研組在教導(dǎo)教研室的組織下，校本研訓(xùn)工作都作到了常規(guī)中有重點突破。三年來研訓(xùn)工作的開展，促進了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

　　2、緊緊抓住課堂教學(xué)這個中心，組織教師開展了多種形式的教學(xué)活動。

　　三年來，學(xué)校行政班子經(jīng)常深入課堂，了解課程改革的實際情況。行政班子狠抓課堂教學(xué)的務(wù)實作風(fēng)得到了老師們的認(rèn)同。學(xué)校每個學(xué)期都要組織開展“一堂優(yōu)質(zhì)課、一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、一 篇教育教學(xué)經(jīng)驗論文、一份有見解的評課稿、一個精美的課件”為內(nèi)容的五項評優(yōu)比賽活動；開展了“教學(xué)風(fēng)采”展示活動，通過個人自薦、教研組推薦、行政聽隨堂課評價相結(jié)合的方式，對優(yōu)質(zhì)課在全校范圍內(nèi)進行了展示。活動的開展，促進了教師教學(xué)水平的提高，特別是年長教師與年輕教師形成的教學(xué)相長、互助互愛、共同成長的凝聚力、向心力使我們?nèi)�體行政深受感動。

　　3、校本課程的開發(fā)更趨成熟和完善，促進了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，帶動了學(xué)校工作的開展。

　　三年來，我們重點突出了經(jīng)典誦讀課程的開發(fā)，在1—4年級的課程中每個星期開設(shè)了一節(jié)經(jīng)典誦讀課，于20xx年正式掛牌成為湖南省中華經(jīng)典文化導(dǎo)讀實驗學(xué)校，并先后帶節(jié)目赴香港、北京參加全球中華文化經(jīng)典誦讀大會，取得優(yōu)異的成績，碩果累累。

　　此外，我校游泳隊的小將們經(jīng)過幾個寒暑的刻苦鍛煉，于去年的六運會中一鳴驚人，取得了11枚金牌、8枚銀牌、2枚銅牌的好成績，以絕對優(yōu)勢名列金牌榜第一位。被評為芙蓉區(qū)參加六運會突出貢獻單位。

　　20x年20xx年，是八一路小學(xué)發(fā)展的三年，走出了生源的低谷，學(xué)生人數(shù)從20xx年下半年的400余人到現(xiàn)在的500余人，教師隊伍年輕化、崗位的調(diào)整也去掉了許多不利因素。全體教師同舟共濟、同心同德，給予學(xué)校工作很多的支持和深情的理解，八一路學(xué)校這個集體的氛圍感染著每一位八一路的教師；教育局領(lǐng)導(dǎo)也多次來校調(diào)研工作，給予了我們很多的支持和急需的幫助。使的三年來的工作取得了大家有目共睹的變化，社會效益得到了明顯提高。

　　回顧過去，展望未來，我們的工作還任重而道遠(yuǎn)， “八一”思路的實現(xiàn) 、教學(xué)科研的提升、學(xué)校發(fā)展所需要的擴建等工作都等待我們?nèi)ネ瓿伞Ｎ覀兿嘈牛�有教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有全體教師的共同努力，八一路小學(xué)一定會再筑輝煌！

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇14

　　初中教育督導(dǎo)評估自查報告精選莊口初中督導(dǎo)評估自查報告根據(jù)縣教育督導(dǎo)室20xx年工作安排，督導(dǎo)組將于5月23日來我校進行綜合督導(dǎo)評估。按要求，我校依據(jù)《白銀市省初中綜合督導(dǎo)評估方案》首先進行了督導(dǎo)評估自查。現(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　莊口初中創(chuàng)建于1986年，是靖遠(yuǎn)縣一所享有盛名的農(nóng)村初級中學(xué)，現(xiàn)占地面積16000平方米，校舍建筑面積2334方米。有6個教學(xué)班，教師33人，其中高級教師2人，中級教師10人，本科學(xué)歷86%;在校學(xué)生232人，住校生105人。三年來，學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，以德育為核心，以質(zhì)量促發(fā)展，努力踐行“面向全體、全面發(fā)展、因材施教、培優(yōu)促特”宗旨，以基礎(chǔ)教育新課程改革為契機，努力探索教育教學(xué)新模式，創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校。

　　二、綜合評估各項情況:

　　(一)辦學(xué)條件

　　學(xué)校建設(shè)布局整齊，校園周邊環(huán)境干凈，文化建設(shè)氛圍好;學(xué)校圖書、儀器、計算機配備基本滿足教學(xué)需要;學(xué)校教師配備充足，師德師風(fēng)抓得實，教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，業(yè)務(wù)培訓(xùn)到位，學(xué)歷達標(biāo)率97%，中級以上教師占一定比例;師生比合理，師生關(guān)系和諧，學(xué)生之間團結(jié)友愛;有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校和家長社會的`聯(lián)系密切，社會評價好。

　　(二)學(xué)校管理及隊伍建設(shè)

　　學(xué)校立足實際制訂長遠(yuǎn)發(fā)展計劃和可行的學(xué)校計劃，各處室都有落實校計劃的部門計劃，有具體目標(biāo)和措施，有月安排和周活動，形成有效的目標(biāo)管理體系;學(xué)校建立教代會制度，民主管理，校務(wù)公

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇15

　　一、學(xué)校基本概況

　　團結(jié)小學(xué)始建于1935年,學(xué)校占地面積1880平方米，建筑面積1200余平方米。現(xiàn)有教學(xué)班6個，在校學(xué)生332人，教師25人。學(xué)校師資力量雄厚，教師學(xué)歷合格率達96%，大專以上學(xué)歷占教師總數(shù)的96%。有較好的辦學(xué)條件，配套設(shè)施齊全，特別是教育管理者中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校精心安排，設(shè)有多媒體教室一間、校園廣播、校園監(jiān)控等設(shè)備齊全，。有電腦、打印復(fù)印等配套設(shè)施。現(xiàn)在大部分教師基本能夠運用多媒體教室進行教育教學(xué)工作。

　　學(xué)校強化內(nèi)部管理，深化課堂教學(xué)改革，積極開展教學(xué)研究工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鄉(xiāng)前列。近三年來，經(jīng)過廣大教職工的辛勤耕耘和努力工作，教育主管部門的督導(dǎo)評估和考核，學(xué)校和教師多次受到黨委政府和教育管理中心的表彰。

　　目前，全校教師乘著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的春風(fēng)，以全新的教育理念，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，以教育信息化發(fā)展為突破口，規(guī)范辦學(xué)行為、樹立質(zhì)量意識、打造教育品牌、促進校本教研，以求真務(wù)實、團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新、無私奉獻的創(chuàng)業(yè)精神為將學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點、師生有特長、校風(fēng)有特征的特色化學(xué)校而奮斗。

　　二、工作開展及自評情況

　　學(xué)校依據(jù)《七星關(guān)區(qū)中小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案》，按照區(qū)督導(dǎo)室的安排，成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評工作計劃，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)督導(dǎo)評估方案及有關(guān)法規(guī)，積極宣傳自評的目的、內(nèi)容與方法，動員廣大教職工積極支持和參與自評工作。根據(jù)學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組的分工，結(jié)合評估指標(biāo)建立專項評估組，運用座談、訪談、問卷調(diào)查、查閱資料等方法多渠道收集信息，進行整理、分析、歸納，認(rèn)真填寫

　　《督導(dǎo)指標(biāo)自評表》，從基本概況、肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗、尋找問題、提出對策等方面作出詳實的自評報告。

　　三、自評過程與結(jié)果

　　依據(jù)《七星關(guān)區(qū)中小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案》，按照區(qū)督導(dǎo)室的安排，在督導(dǎo)評估自評領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們組織參評人員對我校做了全面的自查評估，做了定性定量的評價，自評得到較高分?jǐn)?shù)。

　　四、主要成績和特色

　　（一）校園環(huán)境

　　學(xué)校校園建設(shè)規(guī)劃已逐步實施，三年來，共投入資金1440多萬元，用于教學(xué)樓、教師宿舍、學(xué)生宿舍等建設(shè)。購置了圖書，充實圖書室，現(xiàn)在圖書室藏書量達4500多冊；實現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)手段及辦公設(shè)備配套。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。校園布局合理、優(yōu)雅美觀，集美化、凈化、人文化、素質(zhì)化于一體，營造了文明、愉悅、和諧的育人環(huán)境。

　　學(xué)校校園生均面積沒有達到標(biāo)準(zhǔn)，校園綠化、硬化達標(biāo)，學(xué)校綠化覆蓋率達40%以上，生均圖書12冊以上，并能適時添置新書。學(xué)校有籃球場1個和乒乓球臺一個，但面積較小不能滿足學(xué)生活動的需要，學(xué)生做操生均做操場地2平方米。

　　學(xué)校體、藝學(xué)科教學(xué)器材短缺。

　　（二）學(xué)校管理

　　1、目標(biāo)規(guī)劃與制度建設(shè)

　　學(xué)校制定了切實可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、遠(yuǎn)景目標(biāo)規(guī)劃，年度工作計劃和專項計劃。制定了各項工作目標(biāo)管理制度和考評細(xì)則，嚴(yán)格按制度落實考核。同時，學(xué)校還加強了人本管理和民主管理，調(diào)動了廣大教師的工作積極性。

　　學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，分級管理，責(zé)權(quán)分明。堅持召開教職工大會，并形成了制度，實行校委會議事制度，重大事項由校務(wù)會集體研究、集體決策，實行校務(wù)公開，保證了學(xué)校工作的透明與科學(xué)。

　　學(xué)校管理機制運行暢通高效，組織機構(gòu)設(shè)置合理，各版塊分工明確，教師盡職盡責(zé)，做到了一般工作按計劃、按常規(guī)，中心工作集體會議協(xié)商，群策群力，分工合作。校長在工作中做到了綱舉則目張，令行則禁止。

　　學(xué)校檔案資料健全，專人裝訂，專人管理，專柜存放，分類清楚，隨時一索即得，為學(xué)校教育、教學(xué)、管理等方面提供了服務(wù)和保障。

　　2、教師隊伍管理與專業(yè)發(fā)展

　　學(xué)校實行了崗位責(zé)任制，學(xué)期末按崗位工作完成情況進行考核獎懲。

　　學(xué)校重視師德建設(shè)，經(jīng)常性的進行了師德教育。全體教職工愛崗敬業(yè)，師德優(yōu)良，為人師表，多年來沒有發(fā)生違法違紀(jì)和不合師德要求的現(xiàn)象。學(xué)校建立健全了教職工業(yè)務(wù)考核檔案。

　　學(xué)校重視教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定了政治學(xué)習(xí)計劃、教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記均有記錄，學(xué)校后勤領(lǐng)導(dǎo)小組，作風(fēng)扎實，廉潔自律，率先垂范，在教職工中取到了模范作用。

　　學(xué)校現(xiàn)有教職工25名，其中大專以上學(xué)歷24人，小學(xué)高級職稱教師16人，獲區(qū)教育局獎勵的4人，校內(nèi)骨干教師11人，。教師基本都能用現(xiàn)代教學(xué)手段授課。計算機操作技術(shù)基本過關(guān)，普通話測試合格率達90％以上。在新課改中，教師能與學(xué)生建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。班主任不定期進行家訪。教師專業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)還不夠合理。教師中無體罰和變相體罰學(xué)生、亂辦班收費、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)和生活用品等違紀(jì)現(xiàn)象。目前，有很多年輕教師繼續(xù)進修學(xué)習(xí)大學(xué)本科課程，教師形成了積極學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，大大提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

　　我校教師堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期均有記錄。學(xué)校關(guān)心青年教師的成長，重點加強了青年教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，各種培訓(xùn)優(yōu)先滿足青年教師；各項活動優(yōu)先讓青年教師參與，充分給予青年教師展示自我的空間，努力讓他們快速趨于成熟。

　　3、后勤管理

　　學(xué)校校園、校舍、技術(shù)裝備等專人管理，臺帳清楚，水、電定時檢查，及時維修，學(xué)校設(shè)施設(shè)備完好，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。

　　學(xué)校財務(wù)制度健全，堅持收支兩條線，帳目清楚，經(jīng)費使用有預(yù)算，有計劃，無亂收費現(xiàn)象，校務(wù)會每學(xué)期審帳，并向全體教職工公布，堅持了財務(wù)公開。

　　4、安全管理

　　學(xué)校有嚴(yán)格的安全管理制度，并簽訂了安全管理責(zé)任協(xié)議書，堅持每周對學(xué)生進行安全教育和每周的安全排查，師生的安全意識濃厚，經(jīng)常對學(xué)生進行校內(nèi)外安全、體育活動課安全、交通安全、飲食安全、防火、防電等安全教育，實施效果好，無飲食、交通、校舍、用電、活動等重大安全事故發(fā)生，也無流行病、傳染病發(fā)生。

　　（三）教育教學(xué)

　　1、德育管理工作

　　學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；少先隊、班委會組織機構(gòu)健全，學(xué)校、班級均制定了德育工作計劃和考核細(xì)則，制度落實。

　　全面落實了小學(xué)德育的基本內(nèi)容，堅持以愛國主義為教育主體，以品德教育和養(yǎng)成教育為重點，特別加強了養(yǎng)成教育的力度，成立了課題研究組，推出了行為習(xí)慣養(yǎng)成要求，制定了相關(guān)評價體系，召開了經(jīng)驗交流會，教育效果顯著。學(xué)校通過各種渠道加強法制教育，開展了學(xué)法懂法征文競賽活動等，逐步培養(yǎng)了學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇16

　　按照《河北省人民政府對縣級人民政府教育工作督導(dǎo)估標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本著實事求是，查漏補缺，努力提高，真抓實干的精神，對我校的教育工作進行了督導(dǎo)評估，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　永年縣第六實驗學(xué)校始建于20xx年10月，位于杜劉固村西，毗鄰邯鄲中華大街，學(xué)校交通便捷，校園環(huán)境優(yōu)美。現(xiàn)有13個教學(xué)班，2個學(xué)前班，教師49人，在校生653人，學(xué)前兒童96人。學(xué)校占地面積20345平方米，建筑面積9500平方米，生均建筑面積9.35平方米。擁有功能齊全的高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓、實驗樓、教師周轉(zhuǎn)宿舍樓，教學(xué)設(shè)備齊全，有電腦室、多媒體教室、語音室、少科室、美術(shù)室、音樂室、體育器材室、實驗室、儀器室、科學(xué)探究室、圖書室，現(xiàn)藏書量達17230冊。

　　二、達標(biāo)情況：

　　1、普及程度

　　（1）入學(xué)率：20xx年—20xx年四年適齡兒童入學(xué)率100%，20xx年適齡總數(shù)為653人，已入學(xué)653人，入學(xué)率仍為100%。

　　（2）輟學(xué)率：為0。

　　（3）完成率：20xx年—20xx年教育完成率為100%。

　　（4）入園率：20xx年在幼兒園96人，入園率100%。

　　2、師資隊伍

　　（1）全校現(xiàn)有教師49名，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，大學(xué)本科學(xué)歷16

　　人，大專學(xué)歷30人，中師學(xué)歷3人，學(xué)歷達標(biāo)率100%。從教師的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)看，中學(xué)一級教師1名，小學(xué)高級教師13名，小學(xué)一級教師26名。普通話合格率100%，全部能加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

　　（2）我校現(xiàn)有校長1名，副校長2名，全部經(jīng)過培訓(xùn)持證上崗。

　　3、辦學(xué)條件

　　（1）我校是一所高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓，目前無危房存在。

　　（2）學(xué)校占地面積20345平方米，建筑面積9500平方米。我校風(fēng)景秀美，環(huán)境雅致，綠化面積達30%，教室寬敞，設(shè)施一流，所有班級全部實現(xiàn)了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

　　（3）我校有標(biāo)準(zhǔn)的實驗儀器室、圖書閱覽室、微機課件室、遠(yuǎn)程教育室、語音室、美術(shù)室、音樂室。有籃球聲、羽毛球場和300為環(huán)形跑道的操場。為了給教師的工作與生活提供更加便利的條件。20xx年學(xué)校籌資200萬元新建了教師周轉(zhuǎn)宿舍樓，現(xiàn)正在裝修。

　　（4）圖書年年都有購臵，到目前為止，共藏書17230冊。生均26冊。

　　（5）我校有永洋勞動教育基地。

　　（6）我校有標(biāo)準(zhǔn)的體育活動場地。

　　4、教育費

　　（1）小學(xué)生均教育事業(yè)費為：316元。

　　（2）教師工資按月按時達到兌現(xiàn)，無拖欠教師工資現(xiàn)象。

　　（3）有教育經(jīng)費審計制度，財物制度健全，管理嚴(yán)格，經(jīng)費使用效益高，沒有亂收費現(xiàn)象。

　　5、學(xué)校管理

　　（1）能夠按照國家教委頒布的《中小學(xué)校環(huán)境管理的暫行規(guī)定》和《普通中小學(xué)校常規(guī)管理的若干規(guī)定》的要求，強化了學(xué)校管理，使我校環(huán)境安靜、無噪音、無污染，校園四周無集貿(mào)市場、商業(yè)攤點和堆積雜物。

　　（3）學(xué)校校園達到了美化、綠化、凈化和硬化，校園整潔有序，清潔衛(wèi)生。

　　（4）注重了校園文化建設(shè)，我校教室及專用教室都懸掛領(lǐng)袖像，名人像，校園醒目處寫有教育方針和日常行為規(guī)范等。

　　（5）我校每周嚴(yán)格執(zhí)行升降旗制度。

　　（6）各種規(guī)章制度健全，崗位責(zé)任明確，各項工作管理有序，檔案資料完整。

　　6、教育質(zhì)量

　　（1）我校校風(fēng)正、校紀(jì)嚴(yán)、學(xué)生遵守行為規(guī)范合格率達99.59%以上，在校生無犯罪現(xiàn)象。

　　（2）能夠嚴(yán)格執(zhí)行國家和省定教學(xué)大綱和課程計劃，開齊學(xué)科，開足課時，最近我校畢業(yè)生合格率在98%以上。全部符合國家標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　7、成人教育

　　我鄉(xiāng)目前青壯年人口總數(shù)為3000多人，非文盲人數(shù)為2678人，鄉(xiāng)驗收合格率和行政村驗收合格率均為100%。

　　三、主要工作措施及情況分析：

　　提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，切實加強領(lǐng)導(dǎo)

　　20xx年“普九”復(fù)查達標(biāo)后，政府認(rèn)真分析了教育形勢，認(rèn)為我們雖然通過了省政府“兩基”復(fù)查驗收，但是，我們在辦學(xué)條件等到方面復(fù)查過關(guān)后絕不能放松，必須繼續(xù)做好“普九”的鞏固提高工作，進一步加大教育投入力度，全面強化教育管理，鄉(xiāng)黨委、政府與總校密切配合，抽調(diào)精干人員，組成專門班子，深入到全鄉(xiāng)中小學(xué)校，對照少政府印發(fā)的“普九”復(fù)查標(biāo)準(zhǔn)，逐村逐校進行調(diào)查統(tǒng)計，摸清底數(shù)，抽定了切實可行的實施方案，全面發(fā)動，合力攻堅，在搞好“普九”第二輪復(fù)查工作基礎(chǔ)上，真正做到鞏固提高。

　　明確任務(wù)，加大投入，努力完成“普九”達標(biāo)后各項工作加大投入，努力改善辦學(xué)條件實現(xiàn)“兩基”工作關(guān)鍵在投入，根據(jù)我鄉(xiāng)具體情況，鄉(xiāng)黨委、政府發(fā)動多渠道集資辦學(xué)，全鄉(xiāng)共集800多

　　強化依法治教，下大力度鞏固提高初中普有程度。在依法治教方面，鄉(xiāng)政府和我校建立了教育執(zhí)法的機構(gòu)和人員，把教育執(zhí)法落在了基層，在此基礎(chǔ)上，我們進一步完善了學(xué)生入學(xué)通知制度，學(xué)籍管理制度、學(xué)生輟學(xué)追究制度、學(xué)校依法施教制度，為了提高普及程度，我們做了大量的工作，強制流失生返校，徹底治理流失生現(xiàn)象，使我鄉(xiāng)九年義務(wù)教育的變及程度達到了國家標(biāo)準(zhǔn)。

　　加強管理，深化教育改革，提高教育質(zhì)量。

　　在辦學(xué)條件得到了迅速改善的情況下，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念：一是全面實現(xiàn)由選拔性教育向普及教育的轉(zhuǎn)變：二是努力實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，真正做到面向全體適齡兒童。另外，我們在抓教學(xué)常規(guī)管理的同時，不斷深化教育思想，教學(xué)方法的改革，注重引進先進的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)方法，使我校的教學(xué)質(zhì)量得到進一步的提高。

　　四、存在的問題和今后任務(wù)

　　《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評估自查報告》

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇17

　　xx小學(xué)位于xx鄉(xiāng)的西南部，是一所偏遠(yuǎn)的教學(xué)點。學(xué)區(qū)轄13XX村民組，服務(wù)半徑XX公里。服務(wù)人口近20xx人占地面積XX平方米，本學(xué)期學(xué)校共有學(xué)前班、1—6年級X個教學(xué)班，在校學(xué)生XX人，學(xué)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)。學(xué)校有專任教師XX人，其中專科以上學(xué)歷XX人，小學(xué)高級教師XX人，教師學(xué)歷達標(biāo)合格率%。

　　學(xué)校督導(dǎo)評估注重過程、注重自評、注重整改和注重結(jié)果的運用。在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了可喜的成績：學(xué)校能全面實施素質(zhì)教育，有明確的辦學(xué)目標(biāo)，面向全體，抓好每一個年級和每一個班級，堅持因材施教，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。

　　實行校長責(zé)任制，定期召開班子會、校代會、教代會，實行民主管理，辦學(xué)思想端正，具有現(xiàn)代教育思想和改革思想。教師敬業(yè)勤政、作風(fēng)民主、團結(jié)協(xié)作、有良好的師德修養(yǎng)。

　　建立教師聘任制度，合理配置人員，專業(yè)教師學(xué)歷合格率達100%。全體教師為人師表、舉止文明、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，教師安心教育教學(xué)工作。樹立素質(zhì)教育的觀念，建立教師發(fā)展性評價制度，教師考核檔案完善。

　　德育工作完善，少先隊、班級等工作完善，學(xué)生行為規(guī)范。有班主任工作職責(zé)常規(guī)和管理辦法，每周按時升降國旗，各學(xué)科注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機滲透德育成份，利用廣播、板報、宣傳欄對學(xué)生進行教育。重視校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。

　　授課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、測試、總結(jié)分析等環(huán)節(jié)有明確要求。學(xué)籍檔案管理規(guī)范，對學(xué)生作業(yè)耐心篩選，不利用雙休日，節(jié)假日補課。有圖書館理制度，儀器借用登記制度，教研組織制度健全，“三課”活動每周開展一次，積極開展校本教研，健全學(xué)生健康檔案，按規(guī)定開設(shè)音樂、美術(shù)、體育課程。重視學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。有工作計劃，并對計劃有檢查，沒有一個學(xué)生輟學(xué)，留守兒童管理制度齊全。校園干凈整潔，校園管理制度健全，有財務(wù)管理制度，重大開支民主決策。

　　有較為完善的安全制度經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，因地制宜開展勤工儉學(xué)，絕大部分學(xué)生能尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，勤奮進取，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚。衛(wèi)生、體育保健知識普及率高。

　　學(xué)生的藝術(shù)才能和天賦得到發(fā)揮，樹立正確的勞動觀。辦學(xué)條件，內(nèi)設(shè)機構(gòu)合理，教師與學(xué)生比例達到要求，一年級合格率在%以上，生均活動面積達到要求，體、音、美教材配備合理。辦公桌、課桌椅符合要求規(guī)范、合理、生均公用經(jīng)費達標(biāo)。

　　學(xué)校制定有五年發(fā)展規(guī)劃，由于教樓陳舊，全部更換了率合精窗子。學(xué)校XX年下期對教樓進行了外粉刷，更換了所有教室的黑板；XX年暑期對樓面滲水進行了改造。安裝了校園廣播。對教學(xué)樓的門窗進行整修。油漆門窗修門、更換紅色鐵皮門。整修布置辦公室、校長室（刷涂料）。整修校園。師生自挖土方、自備磚渣，整理了地平面。XX年上期整修了院墻，更換教師辦公桌椅，暑期對教室進行了內(nèi)粉刷。新建幼兒教學(xué)樓間（X層）。

　　校園達到整潔、美化、綠化、硬化、凈化、文化。學(xué)校無違反規(guī)定收費，建立健全學(xué)校安全工作制度，重視安全工作，定期進行安全自查、檢查，及時消除安全隱患。

　　當(dāng)然還存在許許多多的問題，教師緊缺，人員配備不夠合理，急缺英語教師。

　　XX年XX月XX日

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇18

　　學(xué)校基本情況

　　**市初級中學(xué)地處**市**街道風(fēng)景秀麗的之畔，在南大門，交通便捷，風(fēng)景優(yōu)美，中學(xué)實驗教學(xué)工作督導(dǎo)評估自查報告。她始創(chuàng)于1976年，前身是**縣縣辦農(nóng)業(yè)大學(xué)。1976年學(xué)校正式被命名為**縣公社中學(xué)，建址在**縣公社**村；1984年被改名為**市**鄉(xiāng)初級中學(xué)，建址在**市**鎮(zhèn)**村，1992年拆區(qū)擴鎮(zhèn)并鄉(xiāng)后改名為**市**鎮(zhèn)初級中學(xué)；XX年**鎮(zhèn)并入為**市**街道，學(xué)校改名為**市初級中學(xué)。

　　學(xué)校施教區(qū)范圍包括原(平原)、(三個革命老山區(qū))四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學(xué)校占地17350平方米(27.8畝)，建筑面積8527平方米。建有兩幢教學(xué)樓(24教室)；一幢綜合樓(實驗室、計算機房、多媒體大教室、圖書室、行政辦公室)；一幢學(xué)生宿舍樓(可供300余學(xué)生住宿)；一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。學(xué)校還建有6道200m環(huán)行塑膠標(biāo)準(zhǔn)跑道一個。學(xué)校安裝了校園音響系統(tǒng)和電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每個教室都安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，教學(xué)儀器達到**省i類標(biāo)準(zhǔn)配備。

　　目前（XX學(xué)年），學(xué)校有18個教學(xué)班，692名學(xué)生，有住宿生36名。有教師63人，其中中學(xué)高級職稱8人，中學(xué)中級職稱33人，兩項占總教師69.5％；本科學(xué)歷46人，大專16人，大專及以上學(xué)歷占98.4％，本科學(xué)歷比例達78.8％。近幾年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，XX年中考成績的優(yōu)秀率和合格率好于去年，升一中的保送生和切塊任務(wù)圓滿完成，學(xué)生在各類競賽中獲**市級及以上有59人次，其中獲全國級2人，省級4人，**級1人，**級47人次。我校排球隊在XX年下半年**市第七屆中小學(xué)生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績，在**市健身操比賽中獲銀獎，整改報告《中學(xué)實驗教學(xué)工作督導(dǎo)評估自查報告》。教師論文在XX年度獲**市級及以上14篇，其中全國級1篇，**省級1篇，**市級2篇，**市級lo篇；教師業(yè)務(wù)獲獎14人次，其中**市級1人，**市級13人。

　　近年來，學(xué)校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，教育質(zhì)量不斷上升，社會聲譽越來越好。學(xué)校被評為**省第五批示范初中，**市現(xiàn)代化達綱學(xué)校，**市人民防空知識教育先進單位，**市第三批中小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校；同時學(xué)校還被評為**市治安安全學(xué)校、**市交通安全學(xué)校、**市衛(wèi)生先進單位、**市“平安校園”、**市“四五”普法先進集體、**市文明單位。XX年被評為**市先進學(xué)校、XX年**市校本研修示范學(xué)校。學(xué)校黨支部被上級黨委命名為五好黨組織。學(xué)校團總支在、XX年度中被評為**市先進團組織。

　　實驗教學(xué)主要工作及成績

　　一、不斷完善實驗室建設(shè)，為推進實驗教學(xué)工作奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　幾年來，在上級教育行政部門關(guān)注與支持下，緊緊依靠當(dāng)?shù)卣�府，分步落實目�?biāo)，實現(xiàn)了按省工類配備標(biāo)準(zhǔn)裝備實驗室，并采用裝備管理軟件，確保我校實驗室管理和實驗教學(xué)管理向規(guī)范化、信息化邁進，為此我們重點做了以下幾個方面的工作：

　　二、實驗室裝備標(biāo)準(zhǔn)化。

　　為提高實驗室管理效益，XX年初，學(xué)校根據(jù)當(dāng)時教學(xué)用房的需要，向**街道政府申請建造綜合樓，并于XX年開始按省工類標(biāo)準(zhǔn)進行實驗室、儀器室的設(shè)計與建造，前后共計投入103.3萬元，現(xiàn)建設(shè)配有：生物實驗室、化學(xué)實驗室、物理實驗室共三個標(biāo)準(zhǔn)實驗室，采光、光照建設(shè)均達到國家學(xué)校教室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),實驗室面積均為105平方米，并且所有實驗室都供電到桌，生物和化學(xué)實驗室都供水到桌，化學(xué)實驗室還裝有排氣裝置，生物、化學(xué)、物理三個實驗室均有28張標(biāo)準(zhǔn)實驗桌、56把凳子，水電到位，有安全消防器材；還建有生物儀器室，化學(xué)儀器室、物理儀器室3個儀器室，儀器室內(nèi)均有色澤統(tǒng)一的儀器櫥，共計82件，儀器室面積為31平方米，其中化學(xué)儀器室內(nèi)有易燃、易爆有毒物品專柜。分設(shè)兩把鑰匙，分別保管，并安裝排氣裝置，可保證化學(xué)儀器室內(nèi)空氣清潔環(huán)保。

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇19

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

　　我校自收到縣督導(dǎo)室的教育督導(dǎo)文件后，立即進行了動員部署。根據(jù)《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核細(xì)則》以及縣局的要求，學(xué)校按規(guī)定及時啟動了自評程序，經(jīng)過精心組織，周密計劃，各項工作進展順利。現(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　一、學(xué)校概況

　　我校是由原城郊初級中學(xué)和原城鎮(zhèn)初級中學(xué)新整合組建而成的學(xué)校，整合組建雖然時間不長，但究其歷史，可以說是源遠(yuǎn)流長。原城郊初級中學(xué)是原寶應(yīng)縣中學(xué)初中部于1997年整體遷移形成，起創(chuàng)于1928年，至今已有80多年的歷史；原城鎮(zhèn)初級中學(xué)原名寶應(yīng)縣城南初級中學(xué)，創(chuàng)建于1980年，至今也有30多年的歷史。如今，全校有30個教學(xué)班，在校生1610人，專任教師106人。其中，市縣骨干教師23人，占專任教師數(shù)的21.7％，高級職稱教師31人（不包括今年剛晉升高一級職稱的），占專任教師數(shù)的29.25％，中學(xué)一級教師50人（也不包括今年剛晉升職稱的），占專任教師數(shù)的47.17％，本科學(xué)歷97人，占專任教師數(shù)的91.51％，學(xué)歷達標(biāo)率達100%，縣內(nèi)知名、實績優(yōu)秀的優(yōu)秀教育工作者40多人。

　　教育教學(xué)設(shè)施裝備方面，學(xué)校為每個班級配備了多媒體投影設(shè)備、廣播系統(tǒng)等，新建了2個網(wǎng)絡(luò)教室，錄播教室正在建設(shè)之中，藏書室、閱覽室、音樂室、美術(shù)室、理化生實驗室、理化生器材室、音體美器材室等一應(yīng)俱全；安裝了校園安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)；學(xué)校圖書總冊數(shù)50122冊，生均31.2冊；學(xué)生電腦161臺，生機比10：1；教師電腦108臺，師機比1：1.02；達到了《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備（Ⅱ類）》要求。

　　整合組建以來，在縣委縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)、以及社會各界的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件大為改善，學(xué)校先后分批投資近1800萬元新建了1幢綜合樓、2幢教學(xué)樓；經(jīng)過全校師生的艱苦創(chuàng)業(yè)、努力拼搏，教育教學(xué)質(zhì)量與社會聲譽同步提高，先后獲得全國（江蘇地區(qū)）“金鑰匙”青少年科技教育活動先進集體、全國校園影視教育研究實驗學(xué)校、江蘇省示范初中、江蘇省冬季三項百日鍛煉活動先進學(xué)校、揚州市文明單位、揚州市和諧校園、揚州市第二批“義務(wù)教育新課程實施樣本校”、揚州市數(shù)字化校園、揚州市規(guī)范收費學(xué)校、揚州市綠色學(xué)校、揚州市依法治校示范校、揚州市少年科學(xué)院分院、寶應(yīng)縣文明單位、寶應(yīng)縣文明學(xué)校、寶應(yīng)縣德育先進學(xué)校、寶應(yīng)縣關(guān)心下一代先進集體、寶應(yīng)縣課改實驗先進學(xué)校、寶應(yīng)縣首批教科研樣本校、寶應(yīng)縣體藝2+1項目實驗先進學(xué)校、寶應(yīng)縣衛(wèi)生工作先進單位、寶應(yīng)縣科普示范校、寶應(yīng)縣綜治平安先進校等榮譽或稱號。

　　二、各項指標(biāo)達標(biāo)情況

　　（一）辦學(xué)思想

　　我校始終堅持走內(nèi)涵發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展之路，牢固樹立“成人成才”的辦學(xué)思想和“為人生打基礎(chǔ)，與學(xué)生共發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持以“以人為本，面向未來，爭創(chuàng)一流，持續(xù) 1

　　發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，以“身心健康，行為規(guī)范，基礎(chǔ)扎實，智能發(fā)展”為育人目標(biāo)，始終堅持“自強不息、厚德載物”的校訓(xùn)，大力倡導(dǎo)“和諧、求實、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)教嚴(yán)明、要求嚴(yán)格”的教風(fēng)，“弘志、勤勉、善思、苦練”的學(xué)風(fēng)。20xx年，我校的“一訓(xùn)三風(fēng)”和校標(biāo)（識）被收進由揚州市教育局主編、江蘇教育出版社出版發(fā)行的《潤物無聲—揚州市中小學(xué)學(xué)校文化集錦》一書；20xx年，我校一屆六次教代會通過了《安宜初級中學(xué)十二五發(fā)展規(guī)劃》；20xx年，二屆二次教代會又通過了《安宜初級中學(xué)三年質(zhì)量目標(biāo)規(guī)劃》，為學(xué)校的進一步發(fā)展指明了方向。

　　（二）制度建設(shè)

　　我校一貫堅持民主治校、依法治校、科學(xué)治校，始終以辦好人民滿意教育為己任，全面貫徹教育方針，規(guī)范執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和省廳《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育的意見》（即“五嚴(yán)新政”），以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶應(yīng)縣中小學(xué)教師愛生敬業(yè)“十不準(zhǔn)”》等規(guī)章制度，全面落實《安宜初級中學(xué)章程》、《安宜初中師德建設(shè)考核方案》、《安宜初中教職工崗位目標(biāo)考核方案》、《安宜初中班主任工作考核方案》、《安宜初中后勤崗位考核辦法》、《安宜初中崗位責(zé)任制度》、《安宜初中獎勵性績效工資發(fā)放辦法》、《安宜初中單項獎勵條例》、《安宜初中干部管理工作考評獎懲辦法》、《校務(wù)公開制度》、《安宜初級中學(xué)工會慰問條例》等，定期進行民主理財，杜絕了財務(wù)管理的漏洞，各項管理精致精細(xì)，成效顯著。同時，加強了黨支部和工會的監(jiān)督和保障作用，每一項制度的出臺均經(jīng)過充分的醞釀并提交學(xué)校教職工代表大會討論通過后執(zhí)行，促進了學(xué)校事業(yè)的健康發(fā)展。

　　為深入貫徹“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的教育思想，我校建立了科學(xué)有效的'教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制，把學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升和綜合素質(zhì)的發(fā)展作為評價的基本標(biāo)準(zhǔn)，各班主任及時做好學(xué)生成長記錄。同時，建立了家長學(xué)校，積極開展由社會多方參與的“萬名家長‘進校園、話成長、評教育’”活動，形成了齊抓共管的有效機制。

　　為強化安全管理，確保全校師生的生命財產(chǎn)安全，學(xué)校先后出臺了《安宜初中校舍安全檢查制度》、《安宜初中校園消防安全管理制度》、《安宜初中門衛(wèi)安全制度》、《安宜初中緊急疏散演練方案》、《安宜初中突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《安宜初中干部節(jié)假日值班制度》、《安宜初中公共財物管理辦法》等；建立健全“學(xué)校總值導(dǎo)巡查、年級干部值日、樓層教師護導(dǎo)、學(xué)生干部文明監(jiān)督崗”的四級管理體系；同時，完善了校園監(jiān)控系統(tǒng)，配備了安全防護應(yīng)有的物品器材，實現(xiàn)了全員、全方位、全天候安全管理。今年11月份，高質(zhì)態(tài)通過了省市平安校園的現(xiàn)場評估檢查。

　　（三）規(guī)范辦學(xué)

　　規(guī)范招生行為，堅持免試就近入學(xué)的原則，不違規(guī)提前招生，不舉行任何形式的選拔性考試，也不以各種學(xué)科競賽成績、特長評級作為錄取依據(jù)。不違規(guī)招收擇校生，更沒有以民辦名義招生。實行陽光分班，平行班的班額、師資、條件相對均衡。沒有重點班，也沒有以

　　實驗班、興趣班、特色班、教改班等名義變相設(shè)置重點班。

　　嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，我校不僅按國省課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時，還有計劃開設(shè)了豐富多彩的地方校本課程，如書法、科技、閱讀、社服、社實、研學(xué)、升教等，為學(xué)生個性化成長和全面發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。為自覺接受上級主管部門和社會各界的監(jiān)督，每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校將課程表、作息時間表在各班級教室張貼，并主動在學(xué)校網(wǎng)站公示。節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）不補課，更沒有與校外機構(gòu)合作舉辦有償補習(xí)班等不良現(xiàn)象。

　　嚴(yán)控學(xué)生在校時間和課后家庭作業(yè)時間，學(xué)生每天在校不超過7小時，其中每天必有1小時的大課間活動；合理安排課內(nèi)外作業(yè)，每堂課至少保證10分鐘的練習(xí)檢測時間，課外書面家庭作業(yè)不得超過1.5小時，而且嚴(yán)格要求“有做必收、有收必批、有批必評、有錯（評）必糾”。

　　嚴(yán)格考試制度，每學(xué)期學(xué)校只組織期中和期末兩次集中命題考試。反饋成績時，按規(guī)定告知學(xué)生本人，學(xué)期結(jié)束時，按等級記載到學(xué)生手冊中；不允許按成績?yōu)閷W(xué)生排名，也不允許以任何形式公布學(xué)生考試成績。學(xué)校也不單純以學(xué)生考試成績作為評價教師的依據(jù)，而是從學(xué)生全面發(fā)展、教師個人的教科研成果、過程履職、自身成長等諸多方面對教師作全面科學(xué)的評價，不僅有效避免了“唯分?jǐn)?shù)”的不良傾向，也為學(xué)生健康成長營造了良好環(huán)境。

　　切實加強體藝教育，堅持開展體藝“2+1”活動。在學(xué)校沒有運動場的情況下，依據(jù)現(xiàn)有幾塊水泥路面條件最大化地有計劃組織開展每周體育課、跑操以及每天大課間體育活動；堅持每年組織學(xué)生健康體檢，舉辦校園藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)；認(rèn)真組織太極拳、素描、口風(fēng)琴等社團活動。所有活動，師資、經(jīng)費、時間都有充足保障，從而保證了體藝教育活動的規(guī)范性、實效性。在剛結(jié)束不久的由縣局承辦的江蘇省第三屆陽光體育節(jié)開幕式和閉幕式上，我校遴選訓(xùn)練的學(xué)生成功而圓滿地完成了擔(dān)任各代表隊引導(dǎo)員的活動任務(wù)，受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　嚴(yán)格執(zhí)行國省市縣關(guān)于教育收費政策和公示制度，不違規(guī)收取各種費用。沒有以招收特長生方式收費，沒有以民辦名義招生收費，也沒有以任何名義收取與入學(xué)掛鉤的捐資助學(xué)款。教輔資料方面，堅決執(zhí)行“一教一輔”和自愿購買原則，不在規(guī)定之外向?qū)W生推薦或指定教輔材料，不允許任何人變相要求學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料。

　　（四）德育工作鍛造高素質(zhì)班主任隊伍。堅持班主任周例會制度，加強對班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高班主任的質(zhì)量意識、責(zé)任意識和競爭意識，增強班主任工作的科學(xué)性、實效性；組織主題班會觀摩課，不僅加強了對學(xué)生的正面教育和引導(dǎo)，促進了學(xué)生思想道德水平的提高，也為班主任互相學(xué)習(xí)交流提供了平臺，使班主任工作的整體水平有了顯著提高，有力地推動了學(xué)校德育工作的深入開展。

　　堅持德育課程校本化。建立了德育導(dǎo)師制，成立了安宜初中勵志工作室和心理健康工作室，逐步完善了“墻壁文化”，營造了“時時、事事、處處”皆育人的良好氛圍，學(xué)生的理想信念和前途教育得到了加強，問題學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)與疏導(dǎo)也得以有效跟進。對《“五

　　心”教育讀本》、《“三自”（自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)）能力培養(yǎng)》實施方案與時俱進的增補了具有時效性的教育案例，如吸收感動中國人物和全國道德模范的典型事跡等，并按照計劃組織實施。其中，“五心”教育堅持每月一“心”，“三自”貫穿于平時教育教學(xué)及常規(guī)管理過程之中，使得學(xué)校的特色教育更加鮮明。

　　積極開展主題教育活動。在抓實做好常規(guī)管理工作的同時，政教處和團隊先后組織開展了“崇德尚禮”、“學(xué)規(guī)范、爭五好”、“學(xué)英雄、強意志”、“注意安全、珍愛生命”，以及勵志、雅行、賞識系列主題教育活動，組織開展了“中國夢·我的夢”征文、英語閱讀演講比賽等，收到了良好的教育效果，既拓展了學(xué)生視野，陶冶了學(xué)生情操，又培養(yǎng)了學(xué)生良好品行，促進了學(xué)生知行統(tǒng)一。

　　構(gòu)建全方位育人平臺。平時課任老師尤其是班主任通過家訪、電話或請家長到校等方式加強家校聯(lián)系。本學(xué)期期中考試后，各年級部在及時組織召開家長會的基礎(chǔ)上，許多老師還以不同的方式與家長聯(lián)系，進一步匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，有效的營造了全方位育人環(huán)境，贏得了家長、社會的普遍好評。

　　加強安全法制教育。一方面，積極組織開展結(jié)對幫扶活動，嚴(yán)格落實縣局《特殊學(xué)生關(guān)愛機制》，由于學(xué)困生、留守生等特殊學(xué)生得到了教師及時誠摯的關(guān)愛，學(xué)習(xí)的自覺性有所提高，違紀(jì)現(xiàn)象大為減少。另一方面，大力開展法制安全教育，定期編印法制小報、安全小報、家教小報，進一步增強了學(xué)生的安全法制觀念，在校生無一違法犯罪。

　　（五）課堂教學(xué)

　　抓嚴(yán)教學(xué)常規(guī)。開學(xué)初，學(xué)校及各教研組及時制定了工作計劃，明確了學(xué)期工作的主要思路、工作重點和月主要工作安排，各教研組根據(jù)序時細(xì)化了教研活動和備課組集體備課的具體時間、地點，分管干部負(fù)責(zé)監(jiān)管與指導(dǎo)，教務(wù)處及時檢查。本學(xué)期結(jié)合教研室工作意見，修訂完善了《安宜初級中學(xué)教學(xué)工作規(guī)范化基本要求》，明確了教學(xué)流程“四查制”（備課組周自查、教研組半月推磨查、教務(wù)處一月大檢查、教學(xué)值導(dǎo)隨機查），并通過隨堂聽課、查閱教學(xué)資料等方式對各年級的教學(xué)管理情況和教師的教學(xué)情況進行督查；同時，各班級還對教師課堂教學(xué)多媒體等現(xiàn)代教育手段使用情況進行及時記載，從而，有力地促進了教學(xué)工作進一步規(guī)范、高效、優(yōu)質(zhì)。本學(xué)期期中考試，三個年級總均分都取得了較好位次，其中，初

　　一、初三均位居全縣第6名。

　　抓實教學(xué)流程。為確保“減負(fù)增效”、“減負(fù)不減質(zhì)”的目標(biāo)要求，我校強勢推進“先學(xué)后教，當(dāng)堂檢測，及時輔導(dǎo)，日清日結(jié)”的高效教學(xué)模式，突出學(xué)生主體，注重因材施教，分類指導(dǎo)，發(fā)揮了學(xué)生自主作用，激發(fā)培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性自覺性。這一模式要求每位老師必須精心確定預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱，精心編制課堂檢測題，精心策劃課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)；每堂課必須安排課前預(yù)習(xí)反饋、必須安排不低于10分鐘的課堂檢測等。這一模式越來越成為老師們提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效法寶，成了減負(fù)提質(zhì)增效的不二法門。

　　認(rèn)真組織靜校教研。我校高度重視作為課堂教學(xué)智能支撐的教研活動，及時制定了靜校教研活動方案，對每周靜校教研活動作出了具體安排，并提出了明確的要求。學(xué)校不僅安排

　　了正常周一至周四工作日學(xué)科教研和集體備課活動，還積極組織開展旨在進一步提升政治業(yè)務(wù)理論水平、改進工作作風(fēng)、提高業(yè)務(wù)能力的周六靜校大教研活動，并根據(jù)創(chuàng)揚州市校本教研三星學(xué)校的要求，對每周六的大教研活動進行了分時段分內(nèi)容更靠實的固化安排。由于組織到位，督查及時，教師參與度高，活動效果好。

　　抓好課外閱讀和學(xué)科競賽。為配合課堂教學(xué)，學(xué)校結(jié)合縣局提出的加強學(xué)生課外閱讀的要求，認(rèn)真組織了語文和英語兩大學(xué)科的老師，制定了學(xué)期課外閱讀指導(dǎo)計劃，并在學(xué)生閱讀過程中讀什么、怎么讀、如何寫閱讀筆記等進行了及時指導(dǎo)和幫助，取得了理想效果，多名學(xué)生在縣局組織的誦讀競賽、省市“中學(xué)生與社會”作文大賽中獲得了一二等獎。同時，學(xué)校還有計劃的定期組織開展校本學(xué)科知識能力競賽，這不僅較好地激發(fā)了學(xué)生對文化學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性，還有利于不同層次學(xué)生文化學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高與進步。

　　（六）辦學(xué)成效

　　在縣委縣政府和縣局的大力支持下，經(jīng)過全校師生的不懈奮斗，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)特色更加鮮明，連年被評為全縣教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位，特別值得一提的是，在不大量加班加點的前提下，在生源質(zhì)量一般化的基礎(chǔ)上，我校20xx年初三中考取得了較20xx年更為輝煌的成績，中考總均分列全縣第6名，總合格率列全縣第5名，總優(yōu)秀率列全縣第8名，30人進入全縣前一千名，被寶中免費錄取22人，被安宜高中為主結(jié)合畫川高中免費錄取155人；化學(xué)教研組被縣教育工會評為“學(xué)習(xí)型班組”，英語教研組被縣總工會授予“工人先鋒號”榮譽稱號。全校學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提升，在讀書征文、“中學(xué)生與社會”現(xiàn)場作文、科技智能等各級各類競賽中屢獲大獎；初三年級學(xué)生畢業(yè)率達103.05％（因中途有學(xué)生轉(zhuǎn)進），《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試合格率達94.62％，在校生違法犯罪率一直保持0的記錄。特色項目太極拳獲市縣精品項目展評活動一等獎，介紹“三自能力”培養(yǎng)的經(jīng)驗文章在全國核心期刊《教學(xué)與管理》雜志（20xx年11月）公開發(fā)表，《安宜初級中學(xué)“五心”教育讀本》得到了市文明辦的高度好評，太極拳社團和口風(fēng)琴社團被縣局評為“百優(yōu)社團”，“奏響送教‘三部曲’，譜寫黨建新篇章”在寶應(yīng)縣中小學(xué)校“一校一品”黨建工作特色品牌項目評比中榮獲特等獎。在原有《太極拳》、《口風(fēng)琴》校本課程以及其他體藝精品社團活動的基礎(chǔ)上，新近研發(fā)的《三門球》校本課程，在20xx年11月1日至3日全省第14屆中學(xué)生三門球大賽中，我校首次參賽的女子隊獲得了第六名的好成績，并獲省三門球運動協(xié)會先進單位榮譽稱號。

　　（七）隊伍建設(shè)

　　一是繼續(xù)加強干部思想、作風(fēng)和管理業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，全面提升干部隊伍的思想政治素質(zhì)和管理水平；嚴(yán)格分解干部工作目標(biāo)責(zé)任，持恒推行“安宜初中干部管理工作考評獎懲細(xì)則”和“六個一”管理工作要求，進一步完善“雙值導(dǎo)、周點評”機制，著力強化干部履職情況的量化檢查考核，改進了干部管理作風(fēng)、管理質(zhì)態(tài)，提高了干部管理績效。

　　二是加強教師的師德修養(yǎng)，著力推進干部教師的專業(yè)發(fā)展和服務(wù)水平，重視用身邊的事教育身邊的人，成效顯著。同時，開展了一系列行之有效的教育活動，如組織參加“我身邊

　　最美同伴”征文、開展師德承諾、“萬名家長‘進校園、評教育、話成長’主題活動”等。學(xué)校還針對社會反響強烈的問題，開展了有針對性的專題教育，如杜絕有償家教、杜絕推銷資料、杜絕體罰和變相體罰學(xué)生等不良現(xiàn)象，并明確師德失范“一票否決制”，收到了良好的效果。

　　三是有計劃安排教師參加各級各類培訓(xùn)，堅持每周為教師編印教科研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，認(rèn)真組織“135”工程、“強基”工程考核，及時安排我校市縣骨干教師和部分青年教師參加縣局“名師工作室”學(xué)習(xí)研討活動；同時，采取“自培與他培”相結(jié)合的方式積極開展校本培訓(xùn)，為造就一支師德高尚、教藝精湛、具有創(chuàng)新精神和專業(yè)發(fā)展能力的新型教師隊伍，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展、質(zhì)量不斷攀升提供強有力的師資保障。本年度，我校有9名縣級骨干教師順利晉升為市級骨干教師，10多名教師獲得市縣教學(xué)技能比賽

　　一、二等獎，60多篇教育教學(xué)管理論文在省市級以上刊物發(fā)表或省市縣評比獲獎。

　　三、存在問題和不足

　　1、校園規(guī)劃建設(shè)實施還沒有完全到位，特別是由于實施校安工程使得學(xué)校原有的碳渣運動場廢棄，嚴(yán)重制約了學(xué)校體育運動的開展。關(guān)系的學(xué)生大課間活動不能形式多樣、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試優(yōu)秀率低于10%，自評時分別扣1分。）

　　2、教師配備存在學(xué)科結(jié)構(gòu)性缺編，政史地生專業(yè)教師嚴(yán)重不足，初一初二年級基本由非專業(yè)學(xué)科老師兼任，制約了這些學(xué)科質(zhì)量的進一步提高。

　　3、囿于文化教學(xué)質(zhì)量提升的壓力，許多老師平時偏重抓實教育教學(xué)流程實際工作，對課題研究重視程度不夠，投入的精力較少，使得課題研究成果不夠豐碩。（因課題研究階段性成果不顯著，自評時扣0.5分。）

　　4、由于我校地處老城區(qū)西部邊緣，生源結(jié)構(gòu)不合理，貧困生、學(xué)困生，以及家庭不健全學(xué)生較多，家庭對學(xué)生的教育管理配合度不夠到位，從而影響了學(xué)校在教學(xué)方面分類指導(dǎo)策略的有效實施，還不能使所有學(xué)生特別是學(xué)困生都能得到與其基礎(chǔ)和潛力相應(yīng)的最大程度的挖掘、提升和發(fā)展。（因分類指導(dǎo)策略不健全，自評時扣0.5分。）

　　5、由于我校整合組建以后辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽不斷提高，來我校就讀的學(xué)生越來越多，導(dǎo)致我校現(xiàn)有班額規(guī)模突破了省規(guī)范50人的底線，不少班略有超出。（因班額超員，自評時扣1分。）

　　針對上述存在的問題和不足，借助本次縣局素質(zhì)教育督導(dǎo)之風(fēng)，一方面，我們將吁請上級教育主管部門在塑膠運動場和學(xué)校環(huán)境規(guī)劃建設(shè)以及師資配備等方面給予大力支持；另一方面，我們將立足校情，認(rèn)真研究，制定校本整改方案，把學(xué)校的一切工作統(tǒng)一到省規(guī)范上來，努力把安宜初中建設(shè)成工作全面規(guī)范、質(zhì)量日臻一流、特色日益鮮明、環(huán)境優(yōu)美宜人、文化氛圍濃郁、社會聲譽更高的廣大百姓滿意的區(qū)域名校。

　　謝謝各位專家、領(lǐng)導(dǎo)!

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇20

　　根據(jù)虞城縣民辦幼兒園辦園水平評估細(xì)則要求，我園積極主動展開自評工作，現(xiàn)將自評情況報告如下：

　　一、幼兒園基本情況：

　　本園始建于20xx年，新建于20xx年，全園占地面積1800平方米，建筑面積800余平方米。有戶內(nèi)外玩具。每班教室配有空調(diào)、電視、風(fēng)琴等設(shè)施。各種玩具及硬件設(shè)施配備我們還在不斷地完善和添置中。目前幼兒園共有4個班級，在園幼兒140人，教職工10人。園址附近無污染，無噪音及安全隱患。日照充足，園內(nèi)環(huán)境達到凈化、美化、兒童化、教育化，連年被評為縣合格幼兒園。

　　二、辦園條件：

　　1、園舍安全：本園獨立園舍及符合安全要求的消防設(shè)施，園內(nèi)外環(huán)境安全，衛(wèi)生無污染源。

　　2、園舍面積：幼兒園中地面積、建筑面積完全滿足教育教學(xué)的需要。

　　3、設(shè)備設(shè)施：園內(nèi)有符合要求的活動室、午睡室、舞蹈室等教學(xué)用房，班上設(shè)有圖書角，學(xué)校擁有圖書800余冊，生均4冊以上，室內(nèi)外活動器材安全、衛(wèi)生，為順利開展教學(xué)活動提供了必備的物質(zhì)條件。

　　三、園務(wù)管理：

　　1、組織管理：辦園思想和辦園目標(biāo)明確，各項計劃切實可行，實行規(guī)范的園長負(fù)責(zé)制，各項各級崗位職責(zé)、制度齊全，并且運行良好。

　　2、隊伍管理：園內(nèi)教職工配備符合編制要求，均為中專以上學(xué)歷，校級骨干教師3名，教師都精通一至兩門學(xué)科專業(yè)，具有一定的教學(xué)能力，教法靈活多樣，絕大多數(shù)都有一技之長。

　　3、財務(wù)管理：我園首先在經(jīng)費工投入上主要保證幼兒園保教工作的需要，將有限經(jīng)費全部投入到校園改造、設(shè)備設(shè)施的添增與更換上。

　　二是充分保證教師和工作人員的業(yè)務(wù)進修，確保教師隊伍專業(yè)化水平的不斷提高。堅持做到專款專用，有計劃開支，將有限的經(jīng)費投入到教肓活動中去。

　　4、學(xué)籍管理：本園共有學(xué)前、大、中、小4班，班額符合要求。

　　5、家長工作：重視家園共肓，形式多樣內(nèi)容有效，家長滿意率高。

　　6、安全工作：多年來，我園切實做好安全工作，使之落實到實處，有安全工作的各項制度；班級責(zé)任人與園長簽訂責(zé)任書，責(zé)任到人，層層落實。每周對幼兒玩具進行排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　四、保教工作：

　　1、教育教學(xué)：能遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，無違反教育規(guī)律現(xiàn)象，合理安排幼兒一日活動，確保幼兒身心健康。

　　2、衛(wèi)生保健：消毒設(shè)備安全，衛(wèi)生設(shè)備齊全，定時進行晨檢，桌椅、地面整潔，廁所無異味，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣良好。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教室設(shè)有自然角，有金魚、烏龜供幼兒喂養(yǎng)。

　　4、教育科研：教師積極進行各種教肓改革與實驗探索，努力提高保教質(zhì)量。

　　五、存在問題及改進措施：

　　幾年來，盡管在教師隊伍建設(shè)方面取得了一定成績，但還存在一些問題。由于進修提高的機會不多，教師教肓理念不能較快更新，因此，在今后的園本培訓(xùn)工作中，將給教師提供學(xué)習(xí)提高的機會，推動教師專業(yè)成長的進程，切實提升教師的整體素質(zhì)，進一步提高辦園質(zhì)量。

　　為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為，積極實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人”相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《貴州省普通中小學(xué)實施素質(zhì)教育評價指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開展自查、自評工作，現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：

　　一、辦學(xué)方向與教育觀念

　　我們的目標(biāo)是：辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點，學(xué)生發(fā)展有特長。把學(xué)校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。

　　具體做法是：

　　1、開齊課程，開足課時，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價。

　　2、組織教師學(xué)習(xí)依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了“團結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進取”的.校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問”的學(xué)風(fēng)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會由校長、總務(wù)主任、班主任組成，班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作。

　　班主任是校長的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)于律己、團結(jié)協(xié)作，結(jié)合學(xué)校實際，共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力；定期召開校委會，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負(fù)其責(zé)。

　　三、辦學(xué)條件

　　學(xué)校占地5709m2，校舍建筑面積1213m2，，微機5臺，教師圖書xx年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評，實行科學(xué)管理，全校工作運行有序。

　　3、總務(wù)后勤工作：保證各種教育教學(xué)活動的順利開展。嚴(yán)格執(zhí)行各項財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范管理經(jīng)費，合理使用。嚴(yán)格執(zhí)行各項收費標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費現(xiàn)象。

　　七、教育質(zhì)量

　　開展素質(zhì)教育以來，我校學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。

　　八、辦學(xué)特色

　　以人為本，科學(xué)管理。把終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，管理嚴(yán)、實、活相結(jié)合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。

　　總之，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績，加強改進薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇21

　　為了全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，根據(jù)教體局督導(dǎo)室4月14日會議要求，包信中心校認(rèn)真開展自評工作。現(xiàn)將自評開展情況匯報如下：

　　一.精心籌備，開好自評動員會。

　　4月14日下午，甕校長把14日上午自評會議精神向中心校班子成員作了詳細(xì)匯報。結(jié)合匯報境況，夏校長組織班子成員對《息縣小學(xué)梯次發(fā)展管理教育教學(xué)綜合評價評估細(xì)則》進行認(rèn)真研讀，決定復(fù)印《息縣小學(xué)梯次發(fā)展管理教育教學(xué)綜合評價評估細(xì)則》發(fā)放給每所村小，同時要求負(fù)責(zé)督導(dǎo)工作的秦華同志認(rèn)真籌備，擇時召開各小學(xué)校長會進行自評動員。

　　二.成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛宣傳。

　　4月16日上午，中心校召開全鎮(zhèn)小學(xué)校長會，會上秦華同志傳達了4月14日教體局督導(dǎo)會議精神，并帶領(lǐng)各小學(xué)校長對《梯次評估細(xì)則》進行認(rèn)真研讀，結(jié)合《梯次評估細(xì)則》要求，夏校長就自評的意義、如何開展自評、針對自評中出現(xiàn)的問題、如何整改等提出具體指導(dǎo)意見，并在會上成立了以夏校長為組長、秦華、各村小校長為成員的自評領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　三.精心組織，認(rèn)真自評。

　　根據(jù)4月16日會議要求，自評共分三個階段：

　　第一階段：以校為單位，針對各校實際，結(jié)合《梯次評估細(xì)則》開展自評，并把自評結(jié)果在4月23日前交中心校匯總上報督導(dǎo)室。

　　第二階段：結(jié)合自評情況，各校按《梯次評估細(xì)則》要求分五個方面把平時工作情況。歸檔，總結(jié)成績及經(jīng)驗，完善工作中的不足，并針對自評中存在的問題想辦法解決。

　　第三階段：結(jié)合自評開展情況，形成自評報告，迎接上級評估。

　　四.自評取得的主要成績。

　　1、學(xué)校管理更科學(xué)。通過自評工作的開展，學(xué)校管理者能全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，學(xué)校發(fā)展規(guī)范更合理，年度計劃更科學(xué)。在自評工作中，班子成員團結(jié)協(xié)助，職責(zé)分明，工作扎實，校領(lǐng)導(dǎo)能深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)教師開展教學(xué)活動，教學(xué)常規(guī)制度得到完善。教師能按制度落實常規(guī)，課程開設(shè)較齊，計劃得到落實，總結(jié)及時。在平時的教學(xué)中，學(xué)校注重過程管理，檢查認(rèn)真，記錄詳實，教研氛圍濃厚，平時教研能做到“五落實”。另外，在自評中，教師的專業(yè)發(fā)展引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，已制定教師專業(yè)發(fā)展計劃，準(zhǔn)備按計劃實施。學(xué)生的評價機制也得到完善，特別是通過自評工作的開展，學(xué)校規(guī)范了檔案管理，同時結(jié)合學(xué)校總體規(guī)劃，校園綠化，美化工作得到加強。良好的校園文化已成為包信中心校的一道亮麗風(fēng)景。

　　2、學(xué)生的發(fā)展成為學(xué)校教育的主題。通過自評工作的開展，現(xiàn)在的包信中心校學(xué)生入學(xué)率﹑鞏固率﹑畢業(yè)生合格率均達100℅，而且每位教師都為后進生制定有詳細(xì)的計劃，針對計劃，轉(zhuǎn)化有記錄，無體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生，各校能堅持以德育為首，重視少先隊工作，活動開展豐富多彩，良好的行為習(xí)慣初步形成，通過教師的努力，學(xué)生的知識和技能得到提高，特別是知識目標(biāo)，部分學(xué)校部分班級的合格率達100℅。每所學(xué)校都能堅持上兩操，保證學(xué)生在校活動時間。而且部分學(xué)校充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備，開設(shè)美術(shù)課﹑音樂課，豐富學(xué)生的藝術(shù)活動，并及時成立各種興趣小組，組織學(xué)生參加一些實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣，特長生培養(yǎng)工作也得到重視。

　　3、教師發(fā)展得到重視。在自評過程中學(xué)校重視教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳和教育，各辦公室、教研組均掛有教師職業(yè)道德規(guī)范，教師。解規(guī)范內(nèi)涵，并積極遵守，教師量化中，教師道德已納入考評范疇。廣大教師熱愛教育，為人師表，無一例違反《信陽市中小學(xué)道德八項規(guī)定》，并且教師能結(jié)合學(xué)科特點對學(xué)生進行情感和價值觀的培養(yǎng)，注重個體差異和特長生培養(yǎng)，根據(jù)梯次管理目標(biāo)要求，中心校今期計劃拿出績效工資的10℅用來激勵教師學(xué)習(xí)。具體方案正在制定中。學(xué)校重視發(fā)揮骨干教師的作用，在上期的基礎(chǔ)上，今期擴大了省、市級骨干教師專題講座隊伍，吸收村小骨干教師到中心校實施專題講座。截止目前，已有省市級骨干教師秦華、周玉華、姜玉芳、孫彬、付永鋒等同志做了專題講座。一線教師注重發(fā)揮課堂教學(xué)效率，課堂教學(xué)方法：多，師生活動得當(dāng)，學(xué)生主體作用突出，而且部分教師能充分運用現(xiàn)代教育手段上課，提高了教學(xué)效率，為了提高遠(yuǎn)教設(shè)備的使用，中心校把使用遠(yuǎn)教設(shè)備上課作為教師年度考核的一項重要內(nèi)容，要求各校把教師使用設(shè)備寫在課程表中。中心校到各校聽課專聽電教課，不按課表上電教課的一律按制度給予處罰。同時學(xué)校重視教師崗位培訓(xùn)，為學(xué)歷提高教師給予適當(dāng)經(jīng)濟補助。并在每年暑期對全體教師進行一次專業(yè)知識測試。并把測試結(jié)果納入教師量化。

　　4、教育科研得到加強。在自評中，學(xué)校非常重視教育教改。首先成立中心校教研組，帶動各小學(xué)開展教研活動。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，中心校要求每位教師訂專業(yè)雜志2份，平時學(xué)習(xí)做好讀書筆記，加強反思。并把教師學(xué)習(xí)納入教師量化，在此基礎(chǔ)上，中心校精心組織各種活動，開展教學(xué)觀摩、教學(xué)比武、課標(biāo)學(xué)習(xí)、課程培訓(xùn)等。活動的開展立足教師現(xiàn)有水平，對做的好的教師給予獎勵。并著手申報教育課題，加強校本資源開發(fā)與整合，通過自評工作的開展，教師參與教研的積極性得到提高，教研氛圍濃，而且包信中心校的教研模式得到上級認(rèn)可，20xx年2月14日中心校秦華同志代表中心校在東小召開的業(yè)務(wù)校長會上做了經(jīng)驗發(fā)言，并把發(fā)言材料掛在息教網(wǎng)教育科研欄內(nèi)供全縣學(xué)校學(xué)習(xí)。

　　5、特色工作初見成效。中心校一直堅持環(huán)境育人，為了給廣大師生提供優(yōu)美的育人環(huán)境。中心校先后投入十多萬元，美化學(xué)校墻壁27面，綠化校園面積500平米，種花200多株，辦文化櫥窗4面，硬化路面近1000平米，購買圖書5000多冊。同時堅持每月創(chuàng)辦校報《閭河圃》一期，每天開通校園之聲兩次等等。這些工作的開展都為師生提供良好的育人環(huán)境，時時影響學(xué)生的健康成長。

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇22

　　依據(jù)《督導(dǎo)評估方案》，我校組織相關(guān)人員，從教育思想、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量四大塊進行逐項整改，現(xiàn)將自查狀況報告如下：

　　一、學(xué)校的基本狀況

　　一中位于鄢陵縣xx鄉(xiāng)xx村，始建于1965年7月，為xx鄉(xiāng)唯一一所公辦中學(xué)，占地面積20000平方米，建筑面積8000多平方米。學(xué)校現(xiàn)有17個教學(xué)班，在校學(xué)生1300余名，教職工78人，學(xué)歷達標(biāo)率100%。適齡人口入學(xué)率100%，鞏固率98.6%。學(xué)校建有儀器室、標(biāo)準(zhǔn)實驗室、微機室、多媒體教室、圖書室等，學(xué)校現(xiàn)有圖書18000余冊，17個教室全部安裝上電腦并連接上了網(wǎng)絡(luò)。

　　二、自評工作狀況：

　　（一）依照教育法律、法規(guī)，規(guī)范學(xué)校各項工作。

　　學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規(guī)制定了學(xué)校章程，依法規(guī)范學(xué)校各項工作，明確了學(xué)校辦學(xué)宗旨以及對社會的承諾。以學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)為根本任務(wù)。堅持“以生為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以“育人是根本，質(zhì)量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，加強校風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照規(guī)定收取有關(guān)費用，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生。扎實推進學(xué)校各項工作，努力把學(xué)校辦成管理科學(xué)、設(shè)施先進、環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師資優(yōu)秀、質(zhì)量一流、家長滿意的學(xué)校。

　　（二）不斷加強辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。

　　學(xué)校不斷加強辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。學(xué)校建有教學(xué)、辦公樓各一棟，學(xué)生宿舍兩棟和大型學(xué)生餐廳一個。學(xué)校的主體建筑為四層，教學(xué)大樓配備有圖書室（藏書1.8萬余冊），儀器和理化生實驗室（理化生實驗儀器配置達1類標(biāo)準(zhǔn)）。微機室和多媒體教室也一應(yīng)俱全。為了引進先進的教學(xué)手段，學(xué)校還開通了互聯(lián)網(wǎng)，建立了班班通，教職工電腦配置率達90%，同時還硬化了兩個籃球場和200米環(huán)形跑道，先進的教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件，為每位立志成才的莘莘學(xué)子帶給了理想的空間。

　　1、學(xué)校教學(xué)區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)規(guī)劃布局科學(xué)、合理、分明。普通教室、公共教學(xué)用房、辦公用房及生活用房數(shù)量、面積、設(shè)計到達《標(biāo)準(zhǔn)》要求；室內(nèi)各種固定設(shè)施齊全，貼合《標(biāo)準(zhǔn)》要求，布置合理，整潔、完好。學(xué)校配備了貼合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的凈化水設(shè)施，能及時供應(yīng)開水，滿足師生飲水需要。

　　2、學(xué)校運動場地數(shù)量、面積基本到達《標(biāo)準(zhǔn)》要求。田徑場跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。室外體育設(shè)施安放科學(xué)、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。

　　3、計算機教室配備基本達標(biāo)，實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)班班通、建立了校園網(wǎng)平臺。資源網(wǎng)使用良好，將計算機、多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)軟件等設(shè)備輔助教學(xué)，充分利用教育資源網(wǎng)上的各類資源，并且效果良好。按要求學(xué)生上好信息技術(shù)課。搞好信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的整合，探索網(wǎng)絡(luò)、多媒體、計算機環(huán)境下的教學(xué)模式及研究課題，有公開課、錄像課、論文、課件等成果。結(jié)合本校教師實際，做好教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，80%以上的教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，人人會使用現(xiàn)代教育設(shè)備。

　　4、實驗教學(xué)與圖書管理。

　　實驗演示率、學(xué)生分組實驗開出率均達100%；儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設(shè)備、實驗室設(shè)施（桌、櫥、燈、水等）基本到達配備標(biāo)準(zhǔn)；實驗教學(xué)效果好、學(xué)生能獨立完成實驗操作，并寫出實驗報告。圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書。

　　（三）崗位職責(zé)明確，層層簽定目標(biāo)職責(zé)書。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團結(jié)、勤政、廉潔，工作深入，富有開拓精神，學(xué)校重大決策須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子會議審議透過。制定了完善學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革方案，并認(rèn)真實施；按要求扎實推進績效工資改革；實行競聘上崗；崗位職責(zé)明確，層層簽定了目標(biāo)職責(zé)書；年度考核居末位人員實行落聘制度，并妥善安置。嚴(yán)格教師管理，嚴(yán)明工作紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行教職工管理規(guī)定，學(xué)校規(guī)章制度健全，落實到位。

　　2、扎實開展“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動，建立健全教職工師德個人檔案，定期召開學(xué)校思想政治工作會議。扎實開展“十佳”評選活動。教師熱愛學(xué)生，對待每一個學(xué)生平等公正，廉潔從教，不理解學(xué)生、家長的禮品和宴請，不私自向?qū)W生收費和攤派各種讀物及學(xué)習(xí)用品，不委托學(xué)生家長辦私事。師德考核嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》進行考核。

　　3、學(xué)校積極開展校本研訓(xùn)，建立教師個人檔案。學(xué)校開展豐富多彩的`師訓(xùn)活動，堅決推行普通話活動，師生在校園內(nèi)說普通話、寫規(guī)范字。校長持證上崗并積極參加提高培訓(xùn)。積極選派骨干教師和班主任參加市級以上培訓(xùn)，并取得良好的效果。

　　4、建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長共同參與的教師評價機制，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教師個體評價標(biāo)準(zhǔn)，不單純以教學(xué)成績評價教師，正確運用評價結(jié)果，把教師的積極性引導(dǎo)到實施素質(zhì)教育上來。

　　5、校長、業(yè)務(wù)骨干深入教學(xué)一線，積極聽課，定期做業(yè)務(wù)講座。

　　6、學(xué)校開齊開全課程，實施效果好。精心組織、強化措施、扎實推進，做好教師培訓(xùn)、課堂研討、課題研究等工作，及時總結(jié)反思，確保每個階段高效課堂建立任務(wù)、目標(biāo)有效落實。深入貫徹《校本教研實施意見》，在優(yōu)化課程教學(xué)的同時，認(rèn)真搞好校本教研。切實加強綜合實踐活動類課程的研究，注重培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)潛力。有針對性地開展教學(xué)“學(xué)查糾”活動，著重研究課程建設(shè)、課程實驗實施和教育教學(xué)重點、難點問題，提升課程實施水平和教學(xué)效率。

　　7、學(xué)校做好新課程教學(xué)達標(biāo)、聽課調(diào)研及優(yōu)質(zhì)課評比等活動，調(diào)動廣大教師的教育教研積極性。教學(xué)管理規(guī)范有序，完善了學(xué)生成長記錄制度，加強對學(xué)生課堂提問、作業(yè)展示、實踐活動、標(biāo)志性成果等過程性資料的積累。

　　8、教代會、工會制度健全，發(fā)揮參政議政作用，教職工積極參與學(xué)校管理，重大制度決議等經(jīng)教代會(教職工會議)審議透過。堅持校務(wù)公開，對評優(yōu)、晉級、教職工聘任、年度考核、師德考核等問題嚴(yán)把政策關(guān)，透過民主程序，結(jié)果向群眾公開。有校務(wù)公開欄，公開資料規(guī)范齊全。

　　9、學(xué)校后勤財務(wù)管理規(guī)范，每年進行一次固定資產(chǎn)清查，編制年度固定資產(chǎn)清查表。定期對校舍進行勘察鑒定，及時維修，無危房、危廁、危墻，校舍內(nèi)外墻體干凈美觀，房屋無漏雨，門窗、課桌椅、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算制度，大型維修購置履行審批手續(xù)，無亂開支現(xiàn)象。建立辦公用品集中采購登記帳簿，發(fā)放手續(xù)完備，有出入庫記錄。

　　10、檔案管理按中小學(xué)檔案有關(guān)規(guī)定，建立健全各類紙質(zhì)、圖片和聲像、電子檔案。及時建籍和辦理學(xué)籍變更手續(xù)，不建重復(fù)學(xué)籍，學(xué)籍人數(shù)與在校學(xué)生數(shù)持續(xù)一致。

　　11、學(xué)校附近無污染源，校內(nèi)及門前兩側(cè)無亂擺攤點，堆放雜物現(xiàn)象。扎實開展“深化校園文化建設(shè)”活動，全面科學(xué)闡釋學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”，提高學(xué)校辦學(xué)品味。加強“四園”建設(shè)，綠化、美化檔次高，，校園文化氛圍濃厚。突出“環(huán)境育人”特色，創(chuàng)設(shè)“禮貌校園”和“書香校園”。室內(nèi)外衛(wèi)生整潔，物品放置有序，圖表張貼懸掛規(guī)范。

　　12、學(xué)校安全與穩(wěn)定工作扎實有效，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立安全管理辦公室，有專兼職安全管理人員。建立學(xué)校安全職責(zé)制，層層簽訂職責(zé)書，落實“一崗雙責(zé)”。能利用多種形式經(jīng)常對師生進行安全教育，每學(xué)期不少于4次，學(xué)期內(nèi)開展1-2次學(xué)生安全疏散演練活動。無安全事故隱患點，經(jīng)常進行安全檢查，開展“平安和諧校園建設(shè)”活動。

　　13、計生組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，有兼職計劃生育管理人員。計劃生育率、計生統(tǒng)計率、節(jié)育措施及時率、晚婚晚育率達100%。

　　（四）重視德育教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、學(xué)生具有良好的思想道德品質(zhì)，自覺遵守社會公德，養(yǎng)成良好的禮貌禮貌、學(xué)習(xí)、生活勞動等行為習(xí)慣。黑板報、手抄報、廣播站、等德育陣地作用發(fā)揮好，有校園文化景觀，有校園文化建設(shè)具體措施，德育氛圍濃厚。成立由校長負(fù)責(zé)，團委和校委會齊抓共管的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立德育考核制度，搞好日常行為規(guī)范的考核工作。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任作用，認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)綱要》，注重加強民族精神教育、禮貌禮儀教育和榮辱觀教育等。切實增強教育的針對性、實效性、主動性。堅持升國旗、唱國歌、國旗下講話、傳統(tǒng)節(jié)日教育等活動。認(rèn)真開展“生態(tài)環(huán)保”主題教育活動和“普法宣傳月”活動，加強學(xué)生理想信念教育，扎實開展崇尚科學(xué)、反對邪教活動。

　　3、學(xué)校認(rèn)真抓好體育工作，九年級體育達標(biāo)率90%以上，學(xué)生身體發(fā)育、體質(zhì)、體態(tài)機能狀況良好。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條件》，上好“兩操”，構(gòu)成制度。體育課教學(xué)管理規(guī)范，效果良好；去年學(xué)校舉行春季運動會，單項300米接力，跳繩比賽，排球基本功比賽、冬季長跑比賽等活動，體育檔案材料齊全，管理規(guī)范。

　　三、學(xué)校取得的主要成績和存在的問題及改善措施

　　（一）學(xué)校取得的主要成績

　　誰持彩練當(dāng)空舞，春風(fēng)化雨百年紅。熠熠生輝的榮譽證，直接見證了學(xué)校發(fā)展的歷程。20xx年中招全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的張丹陽同學(xué)畢業(yè)于一中，20xx年高考中以686分的成績奪取許昌市理科狀元的桂冠，被清華大學(xué)提前錄取。20xx年我校中招考試獲全縣第一名，20xx――20xx年度語數(shù)外綜合賽中八年級獲全縣第一名，九年級獲全縣第一名。由于學(xué)校的科學(xué)規(guī)范管理，被評為“許昌市辦學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校”，“許昌市禮貌學(xué)校”，“許昌市安全管理先進單位”，“許昌市職業(yè)道德先進單位”，“許昌市教研先進單位”。

　　（二）現(xiàn)存問題

　　1、學(xué)校運動場路面需進一步加強建設(shè)，教學(xué)樓墻皮有脫落，個別班級的門窗表面油漆有脫落現(xiàn)象。

　　2、學(xué)校實驗儀器、體育器材數(shù)量不足。

　　3、班級多媒體教學(xué)設(shè)備需要維修。

　　4、特色教育需進一步投入與建設(shè)。

　　5、學(xué)校的學(xué)生宿舍緊張，教師住房有待解決。

　　（三）改善措施

　　1、進步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，最大限度確保教育經(jīng)費的有效使用，搞好學(xué)校的硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，打造一個多元化、個性化和人文化突出的校園環(huán)境。

　　2、以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度，加強管理，改革創(chuàng)新。

　　3、加強師德建設(shè)，加大教研教改的力度，全面推進新課程改革。

　　4、以“育人是根本，質(zhì)量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，努力辦好特色學(xué)校。

　　5、構(gòu)建校本師資培訓(xùn)和校本教研體系，透過培訓(xùn)使教師適應(yīng)課程改革要求。積極開展校本教研，構(gòu)成較為完備的素質(zhì)教育體系。

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇23

　　首先我代表x鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職員工對各位領(lǐng)導(dǎo)來我園進行評估檢查，表示熱烈的歡迎及真摯的感謝。為了迎接此次檢查，我們對照《天水市麥積區(qū)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估檔案資料建設(shè)指南（幼兒園建檔目錄）》結(jié)合我園實際開展了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況做如下概述：

　　一、基本情況及設(shè)施設(shè)備

　　二、辦園理念與園務(wù)管理

　　在辦園中，我們堅持正確的辦園理念。認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，《3到6歲幼兒發(fā)展指南》。以面向未來、服務(wù)家長、以人為本、全面育人為辦園宗旨，堅持保教結(jié)合，既面向全體幼兒又注重個體差異性，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。使每位幼兒身心和諧發(fā)展。在管理上我們充分調(diào)動每一位教職工的積極性，發(fā)揮她們的長處和優(yōu)勢，建立健全了各項規(guī)章制度，各類工作人員崗位責(zé)任制度健全，職責(zé)明確，激勵機制完善。與此同時，我園勤奮求實、團結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、熱情奉獻、開拓創(chuàng)新作為園風(fēng)。在教職工中積極提倡，做到熱愛幼兒園、熱愛孩子、樹立敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻精神。同時，我們結(jié)合幼兒禮儀品格教育，向家長進行《幼兒家庭禮儀品格教育專題講座》不定期的召開家長會，與家長相互溝通談討家園共育。積極做好家長工作。讓家長隨時了解幼兒園教學(xué)進度及幼兒在園表現(xiàn)，通過這些多層次、多途徑的交流溝通，讓家長全方位了解幼兒園動態(tài)，參與了幼兒園的課程互動，？實現(xiàn)了家園共育的目的。

　　三、衛(wèi)生保健與安全防護

　　我園廚房配備有消毒柜、冰柜、不銹鋼廚具等標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施，干凈衛(wèi)生。操作人員有健康證，建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度，制定合理的營養(yǎng)食譜，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒、我園教師、幼兒每學(xué)年體檢一次，體檢率達100%。并建立了合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。我園從制度上規(guī)定安全措施，從設(shè)施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。做到經(jīng)常性檢查，及時消除隱患。并經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)安全防護知識，對幼兒進行安全教育。同時堅持每天晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除隱患。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作，堅持確認(rèn)接送的幼兒家長，確保幼兒安全離園。我園有兩輛接送車輛，車輛均通過檢驗，接送車輛有專人負(fù)責(zé)，每天接送完后進行點名，確保每位接送幼兒進班。我園還與公安部門經(jīng)常性的聯(lián)系，配備了警棍等警備器材，制定各種應(yīng)急預(yù)案，以確保及時處理突發(fā)事件。由于安全工作常抓不懈，幼兒園自開辦以來無一起大小安全事故，并迎接了甘肅省學(xué)校安全大檢查，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育教學(xué)

　　1、我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律制定一日作息制度，合理安排游戲活動，戶外活動和各生活環(huán)節(jié)活動的時間，充分體現(xiàn)動靜交替，保教結(jié)合的原把團結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)。主題創(chuàng)設(shè)與保教相適應(yīng)的教育環(huán)境，讓孩子參與布置，體現(xiàn)孩子參與的痕跡。重視幼兒的情感教育，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、幼兒活動內(nèi)容豐富、形式多樣、情緒愉快。

　　2、我園立足本園實際，尊重幼兒的興趣開展活動，讓幼兒體驗活動的快樂。在組織活動過程中，教師積極參與注重觀察幼兒，采取有效的教育方法，更多地通過啟發(fā)性語言、環(huán)境的設(shè)置和材料幫助幼兒，促進幼兒主動學(xué)習(xí)。

　　五、幼兒發(fā)展與辦園效果

　　經(jīng)過師生們的共同努力，我園幼兒在各方面都得到了很大的提高，辦園水平也獲得了社會各界和家長們的認(rèn)同。在近幾年的發(fā)展中，我園積極參加中心學(xué)校及鎮(zhèn)上組織的各種活動，在建黨90周年文藝晚會上獲得了一等獎。在建國60年文藝匯演中獲得一等獎。當(dāng)然，我們清楚知道還有很多不足之處。如：環(huán)境場所偏小、園所綠化不夠、有些制度不夠完善、教師整體水平有待加強等等。但我們有信心，通過我們的努力，在有限的條件下堅持用先進的管理模式規(guī)范辦園思想，發(fā)揮我園優(yōu)勢，完善我園不足，獲得社會的認(rèn)可。爭創(chuàng)省二類幼兒園是我園的暫定目標(biāo)，為達到此目標(biāo)我們將繼續(xù)努力，懇請教育局領(lǐng)導(dǎo)檢查后予以肯定。

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇24

　　一、立足實際、立足校情，明確辦學(xué)方向，提升辦學(xué)水平。

　　**市中心學(xué)校堅持"以人為本，學(xué)生至上"的辦學(xué)理念；遵循"為師生可持續(xù)發(fā)展，為師生展示才華搭建平臺"的辦學(xué)思想，堅持以“傳承民族精神，塑造美好人生”為工作目標(biāo)；制定了切合實際的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，緊緊抓住基礎(chǔ)教育課程改革這一契機，不斷開拓進取，力爭把我校辦成校園美，校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)純、文化氛圍濃厚的省級農(nóng)村示范初中。辦校以來，我們不斷地朝著這一目標(biāo)邁進，特別是近一兩年來，在上級各級領(lǐng)導(dǎo)的.關(guān)懷下，在社會各界的大力支持下，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校取得了長足的發(fā)展，為我校爭創(chuàng)省級農(nóng)村示范初中校奠定了堅實基礎(chǔ)。

　　二、有一支素質(zhì)高、能力強、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)班子和中層骨干力量。

　　1.學(xué)校擁有一支年富力強、團結(jié)進取、勇于開拓的校級領(lǐng)導(dǎo)班子。校級領(lǐng)導(dǎo)共有5人，校長兼書記1人，副校長4人。校領(lǐng)導(dǎo)均符合全國中小學(xué)校長任職條件和崗位要求，均具有大專或大專以上學(xué)歷。班子成員能夠不斷學(xué)習(xí)先進的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，都具有很強的專業(yè)水平，所有同志都任教一門主科，站在教學(xué)一線，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，積極引領(lǐng)全體教師探索基礎(chǔ)教育課程改革新理念下的教學(xué)新模式。定期召開校長辦公會，討論學(xué)校急需解決的問題，檢查前階段工作落實情況，部署下一階段工作。班子成員能夠廣泛聽取教職工的意見，每一項學(xué)校制度和方案的出臺，都先經(jīng)過教代會的審議。學(xué)校的基本建設(shè)、大宗物品的采買都嚴(yán)格按招投標(biāo)程序公開公平，實行陽光操作。班子職責(zé)明確，團結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，作風(fēng)民主，是一支素質(zhì)高、能力強、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)群體。

　　2.學(xué)校擁有一支樂于奉獻、業(yè)務(wù)精干、團結(jié)協(xié)作的中層領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，下設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、團總支四個職能部門，這支隊伍共10人，其中中學(xué)一級教師3人，本科學(xué)歷5人，其余均為中學(xué)初級職務(wù)。大專學(xué)歷，男5人，女5人，分布在5門學(xué)科擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，均為教學(xué)一線的骨干教師，各處室分工具體明確，職責(zé)到位，處室之間團結(jié)協(xié)作，是一支有號召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的年青骨干隊伍。

　　三、努力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻的教師隊伍。

　　學(xué)校初中部現(xiàn)有教職工120人，其中專任教師102人，具有本科學(xué)歷23人，占22.5%;大專學(xué)歷76人，占74.5%;中級教師22人，中級以上職稱的教師占21.5%;專任教師均能勝任循環(huán)教學(xué)。新聘任教師均具有教師資格證。

　　1.以活動為載體，強化師德師風(fēng)建設(shè)。

　　學(xué)校開展評選先進教育教學(xué)工作者活動，從德、勤、績、能等方面對教師進行全面考核，在教師中形成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面。開展行風(fēng)評議活動，加大對教師德行的監(jiān)督；開展學(xué)習(xí)典型事例活動，以榜樣的力量感染教師。近幾年來，學(xué)校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的先進教師。

　　2.以培訓(xùn)為手段，促進師資水平提高。

　　①學(xué)校將教師培訓(xùn)納入正軌，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺性。制定了一系列計劃制度，鼓勵教師積極參加各類培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)。近三年，有10人已取得本科學(xué)歷。目前尚有38人本科在讀。全校教師均取得普通話二乙等級以上證書。有86人已取得信息技術(shù)考試中級合格證書。學(xué)校有21名骨干教師參加并完成了市級骨干教師培訓(xùn)。新教師均接受崗前或崗中培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行新教師"不培訓(xùn)不上崗"的制度。

　　②學(xué)校還積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)條件，拓寬教師培訓(xùn)渠道。通過舉辦講座、觀看錄相、聽觀摩課等形式，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。近三年來，先后安排3名教師參加省級課改培訓(xùn)，有102名教師參加市級課改培訓(xùn)。學(xué)校教師全員參加了**市教育局舉辦的《基礎(chǔ)教育課程改革通識培訓(xùn)》，均通過考核。

　　四、以德育建設(shè)為主陣地，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。

　　1、努力營造健康文明的德育環(huán)境。學(xué)校堅持每周一上午舉行升國旗儀式，堅持國旗下的講話，對學(xué)生進行愛國主義教育。以校園板報、班級板報、校廣播站等為宣傳陣地，加強思想品德教育。經(jīng)過廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。加大德育制度建設(shè)。學(xué)校制定了一系列的制度，規(guī)范師生行為。進一步密切了家校聯(lián)系。學(xué)校通過向家長發(fā)放各種學(xué)習(xí)材料，召開家長會，家訪的等形式，與家長廣泛接觸，聽取家長的意見，讓家長了解學(xué)校，參與到學(xué)校管理與教學(xué)中來。與社區(qū)開展共建活動。學(xué)校邀請了關(guān)工委、**市司法局、吳窯派出所、司法辦等單位的領(lǐng)導(dǎo)到我校開設(shè)《自我防患意識專題講座》、法制專題講座和交通安全知識講座，邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性到校為學(xué)生做報告，與派出所聯(lián)手對周邊環(huán)境進行專項整治等，在各部門的大力協(xié)助下，學(xué)校無一違法犯罪事件發(fā)生。

　　2、努力建設(shè)一支強有力的德育隊伍。石建平校長擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)組組長，袁建峰、張躍發(fā)兩同志任副組長，成員由年級分管主任、年級組長、各班班主任和體育老師組成。

　　3、以活動為載體，推動德育工作的順利開展。開展主題班會，文明班級，標(biāo)兵班級評比活動，文明學(xué)生、文明寢室的評比活動，開展以"走進田野"、"走進社區(qū)"、"走進園區(qū)，體驗生活"等為主題的社會實踐活動、校園文化藝術(shù)節(jié)活動，開展師生健身活動和球類比賽等。每年都組織學(xué)生祭掃張永清烈士墓，并在墓前舉行入團宣誓儀式。今年正逢抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，根據(jù)中央指示和市關(guān)工委統(tǒng)一部署，我校組織了規(guī)模盛大的集體教育活動——聽宣講報告、集體宣誓、千人聯(lián)名簽字、高唱革命歌曲……使學(xué)生增長了知識，陶冶了情操，培育并弘揚了民族精神。

　　五、堅持以課改為中心，大興科研興校之風(fēng)。

　　（1）探索和創(chuàng)設(shè)新理念下的教學(xué)模式。我校采取"點面結(jié)合，以點帶面，全面鋪開"的方法，初步建立了問題情境──合作探究──多項交流──實踐應(yīng)用的課堂教學(xué)模式。

　　（2）開展形式多樣的教研活動，創(chuàng)設(shè)良好的研討氛圍。遵循“以評促學(xué)、以學(xué)促思、以思促研、以研促改"的工作思路，有效地提高了教師課程實施的能力。近幾年，教導(dǎo)處每年都開展了教學(xué)反思、理論學(xué)習(xí)、集體備課、結(jié)對幫扶、觀看教改錄像、聽專題講座、公開課、聽課、評課、交流研討等多種活動，大大豐富教研內(nèi)容。通過多樣化的教研活動，有效地幫助教師把課改理念應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐，涌現(xiàn)出一批新的課改骨干教師。王瑩老師曾獲**市數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評比一等獎，夏劍麗老師曾獲**市英語優(yōu)秀課評比二等獎。沈繼德、郭夕忠兩位老師被評為市級骨干教師，丁陸一等三名同志被評為市級教壇新秀。

　　（3）整合教學(xué)資源，開展課程改革。

　　一是開展課題攻關(guān)，加強探索研究。《課程改革中學(xué)習(xí)動機與行為研究》的研究課題已申請立項，在做好各級課題的征集和指導(dǎo)的同時，我們成立了由學(xué)校校長、副校長、教導(dǎo)主任、教研組長和相關(guān)骨干教師組成的新課程實驗課題攻關(guān)組，每個教師就相關(guān)的內(nèi)容進行深入攻關(guān)。各子課題正按時序開展研究，并已取得了階段性的成效。

　　二是深化課堂改革，構(gòu)建新的評價標(biāo)準(zhǔn)。首先，我們致力于改變原有備課的刻板的模式，把原有的備課本由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計變?yōu)閷W(xué)科組按自身實際自主設(shè)計，力求簡潔實用。同時，我們推行以教研組、備課組為單位的集體備課，并變單干戶為互助組，提出是不是好教案，主要在于是否符合教學(xué)實際的需要，是否有助于課堂教學(xué)的有效實施，是否有助于教學(xué)目標(biāo)的有效達成，是否具有個性特色和創(chuàng)新表現(xiàn)。其次，加強誠信教學(xué)，淡化教學(xué)的純藝術(shù)性追求，切實提高課堂教學(xué)的真實性和研討性，杜絕觀賞表演。凡校級公開課一律不搞試教，且課后均應(yīng)安排開課教師的教學(xué)反思敘述。再次，制訂新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，堅持"以學(xué)生的發(fā)展為本"，既著眼于課堂教學(xué)的全過程，又不面面俱到，宜粗不宜細(xì)；堅持評教與評學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于評學(xué)，逐步組成"以學(xué)論教"、"以學(xué)促教"的共識。明確把"關(guān)注學(xué)生的參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)和達成狀態(tài)"作為評課的基本準(zhǔn)則。這對我校各學(xué)科的課堂教學(xué)起到了良好的評價引導(dǎo)作用。

　　三是堅持"以人為本"，建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。落實、細(xì)化并有效整合"知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀"三維目標(biāo)，是我校改革學(xué)生評價的著力點。我們初步探索"考核目標(biāo)的導(dǎo)向性和促進性；考核內(nèi)容的全面性和基礎(chǔ)性；考核對象的全體性和層次性；考核形式的多樣性和實踐性；考核時間的靈活性和分散性"的評價思路。

　　（1）圍繞全面落實學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃，制定切實可行的教學(xué)工作計劃。教學(xué)工作目標(biāo)，管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合學(xué)校和教師的實際，可操作性和指導(dǎo)性強。各項考核制度健全、科學(xué)，各種規(guī)章制度、崗位職責(zé)、業(yè)績考核標(biāo)準(zhǔn)完備嚴(yán)謹(jǐn)。各項檢查、考核全部到位，真實、認(rèn)真、不走過場。能對學(xué)生綜合素質(zhì)進行比較全面、規(guī)范地考評，各項考核資料齊全、規(guī)范。

　　（2）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科課程計劃。主管教學(xué)校長和教導(dǎo)處主任、教研組長、備課組長不定期深入課堂聽課，認(rèn)真指導(dǎo)教學(xué)工作，及時反饋聽課意見，有效地促進了課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。定期舉辦教學(xué)沙龍，定時檢查教師備課及作業(yè)批改情況。對學(xué)困生耐心幫教，有計劃、有目標(biāo)、有措施、不厭其煩，認(rèn)真做好幫教記錄，保存資料，建立學(xué)困生檔案。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況評價客觀、全面，教導(dǎo)處有計劃，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，找出差距、不足，協(xié)調(diào)整改。學(xué)科組認(rèn)真?zhèn)湔n，按計劃定期開展科教研活動，做到每次活動有主題、有中心發(fā)言人、有記錄，校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處分管主任按時參加并活動。

　　我校的學(xué)科競賽呈現(xiàn)良好態(tài)勢，本年度共有60名學(xué)生在市級及市級以上學(xué)科競賽中獲獎，其中5人獲獎，獲省一等獎10人，二等獎11人，南通市級獎36人。

　　由于學(xué)校重視了教研對教學(xué)的推進作用，教學(xué)效率不斷提高，學(xué)生負(fù)擔(dān)相應(yīng)減輕。學(xué)校依據(jù)國家課程計劃，按規(guī)定開齊、開足所有的課程，學(xué)生在校活動時間控制在7.5小時以內(nèi)，學(xué)生家庭作業(yè)量控制在1.5小時以內(nèi)。學(xué)校杜絕了為學(xué)生訂購教輔資料的現(xiàn)象。切實減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。

　　（3）積極進取，打好普九攻堅戰(zhàn)。控輟工作是我校工作的難點，如何確保適齡學(xué)生入學(xué)，按時畢業(yè)，控制學(xué)生流失，一直是我校和上級有關(guān)部門關(guān)注的問題。輟學(xué)率控制在1%以下。我們采取的具體措施有：

　　一是強化學(xué)校內(nèi)部管理，學(xué)校與班主任，科任老師落實"控輟"責(zé)任制。對在"控輟"工作中不到位以及出現(xiàn)留生的班主任及相關(guān)科任老師，學(xué)校采取在評先晉級中實行"一票否決"制。

　　二是強化學(xué)校外部管理。學(xué)校邀請鎮(zhèn)政府和村兩委領(lǐng)導(dǎo)針對控輟問題召開了專題會議，認(rèn)真部署了"控輟"工作任務(wù)。我鎮(zhèn)政政府把"控輟"工作納入了鎮(zhèn)政府對村兩委的考核任務(wù)，確保義務(wù)教育法的實施

　　三是建立有效的控輟機制，加大輟學(xué)生動員復(fù)學(xué)工作力度。

　　四是通過有效的機制確保特殊兒童在校不受歧視，能夠得到更多的關(guān)愛和幫助。

　　六、多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，以適應(yīng)驗收要求。

　　學(xué)校初中部現(xiàn)有在校生1588人，校園面積34020平方米，生均面積達22平方米，校舍總面積14289平方米，校園綠化面積近3000平方米。學(xué)校綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，學(xué)校連續(xù)多年被評為“**市文明單位”，*年被確認(rèn)為“**省**中學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”，是一所基本達到省教育現(xiàn)代化示范要求的農(nóng)村中心初中。為適應(yīng)形勢，辦人民滿意教育，我們著眼于未來發(fā)展，本著盡力而為、量力而行、不盲目攀比的原則，在市教育局黨委、局長室和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，本學(xué)期學(xué)校新增占地30畝，一個建筑面積達7500多平方米的學(xué)生生活小區(qū)即將全部竣工。1500名寄宿生在校安居樂學(xué)。投資200多萬元興建的實驗綜合樓已經(jīng)竣工并投入使用。5個標(biāo)準(zhǔn)理化實驗室和兩個擁有102臺電腦的微機室在市局的援助下，已經(jīng)配置到位。250㎡環(huán)型跑道的晴雨操場已交付使用。**集團資助一個高標(biāo)準(zhǔn)，具有現(xiàn)代化氣息的花園及北院墻（預(yù)計投入資金100萬元）。工程正在緊張的施工之中，校校通工程現(xiàn)已完成了全部基礎(chǔ)設(shè)施的安裝。學(xué)校的網(wǎng)管中心和演播中心正在施工安裝之中。

　　學(xué)校各種教學(xué)儀器、器材配備符合國家標(biāo)準(zhǔn)。實驗室裝備達到國家Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校圖書室現(xiàn)有圖書616345本，生均達36.2本。齊全的現(xiàn)代教育裝備，有力地推動了教學(xué)效率的提高。學(xué)校重視勞動技術(shù)教育，把“**市時裝有限公司”作為本校學(xué)生勞動實踐基地。

　　學(xué)校周邊環(huán)境良好，無流動攤販，無游戲機房，所在地居委會被鎮(zhèn)政府評為尊師重教先進單位。

　　回顧過去，中心學(xué)校初中部取得了一些成績，獲得了不少的榮譽，受到過眾多的表彰，但成績只屬于過去；我們的工作還存在一些問題，一是我校的教育教學(xué)質(zhì)量在全市還居于中游偏下的位置。二是我們在創(chuàng)建過程中的資金缺口還較大。三是我們的工程推進速度還不盡如人意。所以在現(xiàn)代化建設(shè)的道路上，我們將繼續(xù)開拓進取，迎難而上，努力為祖國培養(yǎng)輸送更多更好的合格人才。

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇25

　　一、學(xué)校概況

　　**小學(xué)位處**區(qū)西北部，北依大河路，東臨鄭黃引水干渠，系一所年代久遠(yuǎn)的成建制小學(xué)。校園占地8024平方米，建筑面積2357平方米，在校生347名，11個教學(xué)班，在職教師23名，專科及專科及以上學(xué)歷21人，占91.3%。中級職稱8人，初級15人，學(xué)歷達標(biāo)率100%，學(xué)校教育教育教學(xué)設(shè)施配備齊全，教學(xué)區(qū)與操場清晰分布，教學(xué)區(qū)四季常綠，三季有花，書香氣息濃厚，為學(xué)生全面發(fā)展健康成長、教師快樂教書育人創(chuàng)設(shè)了一個寬松和諧的環(huán)境。

　　二、各項督導(dǎo)評估指標(biāo)完成情況

　　（一）辦學(xué)方向

　　1、全面貫徹教育方針

　　**小學(xué)始終堅持“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立“營造‘天高任鳥飛，海闊憑魚躍’的和諧氛圍，讓師生在自己的崗位上盡情展示自我，打造充滿智慧挑戰(zhàn)的教育和充滿勃勃生機的學(xué)校”的辦學(xué)理念，堅持“民主理校、科學(xué)規(guī)范、嚴(yán)格管理、以愛育愛”的管理思想，遵循“領(lǐng)先半步、追求個性、追求和諧、陽光教育”的教育理念，進一步完善“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“篤教、樂教、啟智、慎省”的教風(fēng)，“善思、好問、愉悅、體驗”的學(xué)風(fēng)，制定了切實可行的發(fā)展總體規(guī)劃和三年發(fā)展規(guī)劃，正一步步實現(xiàn)“設(shè)施一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流”的三年規(guī)劃，實現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展。

　　2、依法辦學(xué)

　　①學(xué)校依法辦學(xué)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策法規(guī)。

　　②不斷組織教職工認(rèn)真學(xué)法，牢固樹立教職工依法從教依法執(zhí)教意識。

　　③學(xué)校聘請法制副校長，講法學(xué)法活動有計劃、適時適度組織法制教育，學(xué)校歷年未出現(xiàn)一例違法現(xiàn)象。

　　④學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《**區(qū)中小學(xué)常規(guī)管理制度》，被評為首屆常規(guī)管理達標(biāo)單位。

　　（二）隊伍建設(shè)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

　　①學(xué)校施行校長聘任制和任期負(fù)責(zé)制，校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，能發(fā)揮基層組織、少先隊組織在學(xué)校工作中的作用。

　　②學(xué)校內(nèi)設(shè)分管教學(xué)、后勤等工作機構(gòu)，設(shè)有學(xué)科教研組，各機構(gòu)職責(zé)分工明確。

　　③學(xué)校建有崗位制，資料和專用教室有負(fù)責(zé)人。

　　④學(xué)校落實校務(wù)公開制度，教師代表參與學(xué)校重大事項的研究制度比較健全。

　　2、教師隊伍建設(shè)

　　①我校現(xiàn)有教師23名，學(xué)歷全部合格，合格率為100%。其中專科及專科以上學(xué)歷21人，占91.3%；本科學(xué)歷8人，占34%，正在進修研究生的教師1人。中級職稱教師達8人，初級職稱教師15人。

　　②實行教師聘任制，學(xué)校出臺有經(jīng)全體教職工大會通過的《**小學(xué)教師量化考評細(xì)則》，并能按要求獎懲兌現(xiàn)落實，教師滿意度100%。

　　③注重教師師德修養(yǎng)，不斷加強師德教育，教師切實遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，幾年來未出現(xiàn)一例違法違紀(jì)現(xiàn)象。

　　④學(xué)校支持、鼓勵教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。并結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有師資現(xiàn)狀開展教師間幫帶，重視青年骨干教師培養(yǎng)，使學(xué)校涌現(xiàn)了一批有思想、有創(chuàng)新意識的年青有為教師成為學(xué)校工作的中流砥柱。

　　（三）教育教學(xué)

　　1、德育工作

　　①學(xué)校學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)健全暢通，制度完善，專人負(fù)責(zé)。學(xué)校利用三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)不斷加強“未成年人思想建設(shè)”。

　　②學(xué)校制定有切實可行德育計劃，注重常規(guī)教育和時令性德育活動的開展，并充分利用**鎮(zhèn)歷史厚重的先決條件，發(fā)揮德育基地的育人作用，注重實效性。

　　③學(xué)校堅持每周一的升旗儀式、國旗下演講，平時通過各科教學(xué)向?qū)W生滲透德育教育。十分注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，注重學(xué)生小習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　④校園文化建設(shè)注重環(huán)境育人，魅力校園建設(shè)卓有成效。

　　2、教學(xué)工作

　　①課程實施：新一輪課程改革以來，我校全面啟動基礎(chǔ)教育課程改革工作，開齊開全課程，認(rèn)真執(zhí)行國家課程，逐步推行地方課程，積極開發(fā)校本課程，以“寫作”為龍頭，在三至六年級每周開設(shè)兩節(jié)寫作課、綜合實踐課，使我校地方課程開設(shè)工作與國家課程相對補充。目前寫作在我校已蔚然成風(fēng)，每期都有近二十余篇學(xué)生作品發(fā)表在各級各類報紙刊物，形成了具有一定影響力的校本課程。

　　②教師新課改培訓(xùn)參與面、合格率達100%，并能結(jié)合所學(xué)及時轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，落實到教學(xué)實際，在學(xué)生中逐步形成良好的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　③我校牢固樹立質(zhì)量立校，科研興校的思想，強化校本研訓(xùn)工作，以課題研究為抓手，以教師專業(yè)發(fā)展為著力點，以“問題解決”為基本范式，立足解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題。抓實課堂教學(xué)，持續(xù)深化校本教研，學(xué)校以“優(yōu)化教學(xué)行為倡導(dǎo)高效課堂”這一課題為引領(lǐng)夯實開展校本研訓(xùn)活動，活動重視過程、重教師體驗、活動有結(jié)果。力求使學(xué)校在研究中成長，在成長中發(fā)展。共營師生和諧發(fā)展氛圍，打造充滿智慧挑戰(zhàn)的教育。

　　④學(xué)校牢固樹立質(zhì)量立校的辦學(xué)理念，采取多元化評價制度，堅持“抓兩頭、保中間”的提高教學(xué)質(zhì)量的思路，認(rèn)真開展培優(yōu)補差工作，通過不同形式的輔導(dǎo)補救措施，使不同層次的學(xué)生各有所得。

　　⑤學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行免試就近入學(xué)，同時制定并不斷完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)，力求全面、公正、多元化的評價激勵學(xué)生。

　　⑥有效開展減負(fù)，保證學(xué)生的在校時間，不違規(guī)推薦，組織學(xué)生購買輔助讀物。

　　3、體衛(wèi)藝工作

　　①體育工作。注重開展群眾性體育活動，學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。體育教師認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，堅持教研活動，堅持上好兩課兩操，保證學(xué)生每天1小時的體育課外活動。學(xué)校還成立了體育課外興趣小組，定期活動，使有體育興趣的學(xué)生得到了進一步培養(yǎng)。為了激發(fā)學(xué)生體育興趣，廣泛開展好群眾性的快樂健身活動，學(xué)校舉行了跳繩、拔河、踢毽等趣味體育活動，學(xué)生的參與率達到了100%，受到了良好的效果，得到了學(xué)生和家長的廣泛認(rèn)可。

　　②衛(wèi)生工作。努力貫徹“預(yù)防為主”的工作方針，提高衛(wèi)生工作質(zhì)量，積極開展愛國衛(wèi)生運動。制定了預(yù)防“常見病”、“多發(fā)病”、預(yù)防近視等措施。學(xué)校在沒有專職衛(wèi)生課教師的情況下，由體育教師牽頭，各班主任共同參與，利用體育課、班會、晨會等對學(xué)生進行衛(wèi)生知識的傳授。定期組織學(xué)生體檢，健康檔案完善。學(xué)校為做好衛(wèi)生工作的管理，制定了學(xué)校衛(wèi)生管理制度，班級衛(wèi)生管理制度、使學(xué)校衛(wèi)生工作井然有序。

　　③美育工作。開足了美音課程，重視各學(xué)科美育的滲透教育，定期開展藝術(shù)活動，激發(fā)了學(xué)生興趣，并為學(xué)校贏得榮譽，我校在**年鄭州市中小學(xué)生合唱比賽中榮獲（一等獎）第四名。20xx年獲區(qū)合唱比賽第四名。

　　（四）學(xué)生發(fā)展

　　學(xué)校拓展育人渠道，制定多元化、開放性的評價方式，有效地促進了學(xué)生道德情操、知識能力、體質(zhì)健康、審美價值的全面提升。

　　（五）行政管理

　　機構(gòu)建設(shè)：學(xué)校機構(gòu)健全，各部門人員責(zé)任明確，校中層領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，團隊運作暢通。

　　制度建設(shè)：學(xué)校制定有短期計劃目標(biāo)和長期發(fā)展規(guī)劃，注重平時工作安排，注重過程落實，反饋、總結(jié)工作。

　　學(xué)籍管理：組織兒童按時就近入學(xué)，無重點班和非重點班，無大班額，嚴(yán)格學(xué)籍管理，無留級、輟學(xué)、開除學(xué)生現(xiàn)象。平時嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請假銷假制度并能及時通過校信通聯(lián)系家長。

　　檔案工作：檔案室建設(shè)配置合乎要求，專人管理，制度齊全，張貼規(guī)范，檔案裝訂分類符合要求，能及時收集、及時歸檔。

　　安全工作：學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員均明確分工，責(zé)任到人。同時為提高教師的安全防范意識，學(xué)校同每個教師簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，實行責(zé)任追究制。日常工作方面，我們認(rèn)真制定了安全工作計劃、安全工作制度和安全應(yīng)急預(yù)案等措施，并定期進行安全演練，使學(xué)生掌握安全防范技能。上級安全文件收集齊全，對應(yīng)上級文件開展活動，資料齊全，定期對師生進行安全教育，經(jīng)常組織安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

　　后勤工作：按照業(yè)務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項要求，建立財務(wù)制度，合理使用經(jīng)費，服務(wù)師生，提高辦學(xué)效益。

　　（六）辦學(xué)條件

　　校園占地8024平方米，建筑面積2357平方米，生均6.99平方米，無危房。

　　教學(xué)儀器設(shè)備自然、數(shù)學(xué)達一類標(biāo)準(zhǔn)，音美電教器材達二類標(biāo)準(zhǔn)，體育器材均按規(guī)定配齊，有常用的勞動器材，且有相應(yīng)的勞動基地。

　　各類儀器室、器材室管理制度齊全，各種帳冊完備。儀器、器材都按規(guī)定使用。圖書總冊數(shù)為8898冊，生均26.4冊，其中新增674冊。圖書按班借閱，每班每期不少于7次。

　　學(xué)校建有一個微機教室、一個電子備課室和一個多媒體教室，保證學(xué)生能正常的上微機課，接受多媒體教學(xué)，教師能夠上網(wǎng)查看資料。并安裝了“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”設(shè)備，為我校師生又提供了一個獲取優(yōu)質(zhì)資源的途徑。

　　（七）辦學(xué)特色

　　我校特色定位“寫作”頗有淵源，加上在開展實際工作中，全體師生群策群力，營造良好氛圍，不斷實現(xiàn)一個又一個階段性目標(biāo)，不斷勾勒特色教育的美好遠(yuǎn)景，使得我校辦學(xué)特色遠(yuǎn)景規(guī)劃日漸明朗。經(jīng)過幾年多的辛勤耕耘，學(xué)生撰寫新聞、作文陸續(xù)在《大河報》、《鄭州日報》、《鄭州晚報》等報刊和網(wǎng)站上發(fā)表每期近二十余篇。我們**小學(xué)被評為鄭州日報社“十佳校園記者站”。李松爽、王培、李夢雪三位同學(xué)還榮獲“十佳校園小記者”的稱號。我校特色教育工作連續(xù)2年獲區(qū)特色教育先進單位。

　　三、主要措施和經(jīng)驗

　　第一、以人為本，明確辦學(xué)目標(biāo)。

　　牢固樹立“營造‘天高任鳥飛，海闊憑魚躍’的和諧氛圍，讓師生在自己的崗位上盡情展示自我，打造充滿智慧挑戰(zhàn)的教育和充滿勃勃生機的學(xué)校”的辦學(xué)理念，堅持“民主理校、科學(xué)規(guī)范、嚴(yán)格管理、以愛育愛”的管理思想，遵循“領(lǐng)先半步、追求個性、追求和諧、陽光教育”的教育理念，進一步完善“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“篤教、樂教、啟智、慎省”的教風(fēng)，“善思、好問、愉悅、體驗”的學(xué)風(fēng)，制定了切實可行的發(fā)展總體規(guī)劃和三年發(fā)展規(guī)劃，正一步步實現(xiàn)“設(shè)施一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流”的三年規(guī)劃，實現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展。

　　第二，凝聚合力，拓展思路，實現(xiàn)師資隊伍的跨越。

　　學(xué)校在努力做到“教學(xué)常規(guī)管理突出穩(wěn)中漸進，師生員工的常規(guī)管理體現(xiàn)以圓促方，教育教學(xué)工作的常規(guī)管理追求實中求新，校園文化的常規(guī)管理體現(xiàn)靜中有聲，體衛(wèi)工作的常規(guī)管理力求細(xì)中求全，后勤工作的常規(guī)管理做到散中有序。”致力于使學(xué)校步入一種良性循環(huán)的和諧的管理機制的前提下，將提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校的核心工作。首先是提高師德端正師風(fēng)。在推進素質(zhì)教育的過程中，大力提倡“愛心育人”的教風(fēng)和校風(fēng)，并把“愛心育人”、“愛滿校園”看作學(xué)校管理和教師隊伍建設(shè)最重要的奠基工程來抓。教師擁有愛心，是一個教師走向成熟和成功的事業(yè)護照，學(xué)校擁有一支愛心的教師隊伍是學(xué)校最寶貴的財富。其次是引導(dǎo)教師樹立終身教育觀念，提高學(xué)歷和能力。鼓勵教師專升本，繼續(xù)深造。倡導(dǎo)一專多能，注重更新知識結(jié)構(gòu)，做好知識儲備。第三是提高認(rèn)識，苦練內(nèi)功。學(xué)校以課題帶動為主線，以校本教研和課堂達標(biāo)為載體為教師搭建平臺，通過開展“學(xué)課標(biāo)、說教材、優(yōu)化教學(xué)行為、倡導(dǎo)高效課堂”等系列活動，幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力，實現(xiàn)師資隊伍“質(zhì)的跨越”。

　　第三，動員一切力量，改善辦學(xué)條件。

　　學(xué)校認(rèn)真落實《國務(wù)院關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》的各項要求，明確責(zé)任劃分，嚴(yán)抓教育投入和改善辦學(xué)條件。謀求上級教育資金投入的同時，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，開源和節(jié)流并重，實現(xiàn)教育投入的優(yōu)化配置。

　　第四，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

　　我校堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，連續(xù)四年榮獲**區(qū)教育教學(xué)先進單位，各項榮譽接踵而至。

　　教育質(zhì)量逐年提高的同時，學(xué)校大力推進安全教育，長抓不懈。在學(xué)校常規(guī)安全教育的同時，多次請消防官兵、派出所民警到我校為學(xué)生開展專題講座，聘請校安全顧問，定期指導(dǎo)我校的安全工作；其次，學(xué)校定期進行安全大檢查，查漏補缺，防患于未然，定期進行消防演練，突發(fā)事故防范演練，使安全意識在學(xué)生心中扎根。多年來教學(xué)秩序井然有序，從未發(fā)生過重大事故。

　　學(xué)校的設(shè)置，按照有利于適齡兒童就近入學(xué)的原則，符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》。

　　四、工作的不足與今后努力的方向

　　在各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體教師的努力，我校的各項工作已基本就緒，但仍有一些問題需要繼續(xù)努力解決：

　　（1）部分教職工教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不到位。

　　（2）教育設(shè)施有待更新補充。

　　問題雖然還很多，但是，我們有信心在一年內(nèi)將這些問題逐步解決，加強學(xué)校管理，提高工作效率，改善辦學(xué)條件，提高師資水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)**名校而努力奮斗！

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇26

　　為認(rèn)真貫徹落實《xx市教育和體育局關(guān)于開展全市規(guī)范幼兒園辦園行為檢查的通知》的精神，規(guī)范辦園行為，我園組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件通知，并對照通知要求，逐一開展自查工作，現(xiàn)將自查工作開展情況總結(jié)如下：

　　一、辦園行為方面

　　1、落實監(jiān)管責(zé)任明確園長是幼兒園管理工作的第一責(zé)任人，強化園長責(zé)任意識，同時明確各教職員工的職責(zé)，開展教職工精細(xì)管理“三個一”活動，（每天一次安全教育活動；每周一次安全反思活動；每月一次安全總結(jié)互動警醒活動），達到了“不發(fā)生安全責(zé)任事故、不發(fā)生師德失范事故、不發(fā)生食物中毒事故”的管理目標(biāo)。并且我園督查老師海濱老師對我園日常進行監(jiān)督。

　　2、是安全監(jiān)管到位。我園建立完善了幼兒園安全保障制度，加強安全設(shè)施建設(shè)，及時和村、政府聯(lián)系，加強周邊環(huán)境綜合治理，建成了全覆蓋的幼兒園安全風(fēng)險防控體系。

　　3、是資產(chǎn)管理到位。我園能及時按要求按規(guī)定設(shè)置會計帳簿，實行收費公示制度，做到收支公開，進一步提高辦園質(zhì)量。

　　二、加強師德師風(fēng)建設(shè)

　　1、完善師德師風(fēng)考核機制。我園有相關(guān)德師風(fēng)考核考核制度、考核檔案，加強日常師德行為監(jiān)管，引導(dǎo)教職工樹立良好職業(yè)形象。

　　2、開展教師師德承諾活動。我園每學(xué)期都要與教職工簽訂《師德承諾書》，將師德作為教師考核和聘任的首要內(nèi)容，嚴(yán)禁體罰或者變相體罰幼兒，對違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為實行一票否決，并建立教師個人信用記錄。

　　3、是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我園積極組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》及《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，進一步強化教師依法治教意識，不斷提高師德素養(yǎng)。

　　三、提升處理突發(fā)事件應(yīng)急能力

　　我園在積極組織師生開展應(yīng)急能力管理培訓(xùn)，定期對教職工進行安全教育、師德教育培訓(xùn)，掌握疫情防控、常見突發(fā)事故和突發(fā)疾病的處理辦法及避險、逃生、自救等基本方法。在培訓(xùn)的同時積極開展各種應(yīng)急演練活動，全面提升師生應(yīng)急處置能力，切實保障幼兒身心健康。

　　四、組織開展整治行動

　　我園通過班務(wù)管理欄加強教師教育行為及職業(yè)道德的管理工作，避免發(fā)生班級安全事故或發(fā)生重大影響的安全事件；通過家園共育欄加強與家長的溝通工作，及早發(fā)現(xiàn)危機苗頭，及時做好善后處理工作。

　　五、通過自查，我們也存在一些問題：

　　1、教師專業(yè)素質(zhì)與水平有待提高。

　　2、教師師德師風(fēng)有待進一步加強。

　　3、家園共育工作有待提升。

　　六、今后努力方向

　　1、加強學(xué)前教育師資隊伍建設(shè)，多渠道解決學(xué)前教育教師問題。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格準(zhǔn)入制度，提高幼兒教師整體素質(zhì)。

　　2、進一步加強教師師德師風(fēng)的培訓(xùn)工作，落實到教育教學(xué)與活動的各個環(huán)節(jié)中。

　　3、指導(dǎo)家長進行正確的家庭教育，定期開展開放日活動及家園合作活動，讓家長參與到學(xué)前教育工作中來，利用家長會、網(wǎng)絡(luò)等方式做好家園溝通工作。

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇27

　　中心校本部現(xiàn)有教師56人，22個教學(xué)班，在校學(xué)生1535人。學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍：現(xiàn)有本科5人，大專37人，中專14人，有5人正在本科進修，學(xué)歷合格率為100%。省市骨干教師8人，9人次執(zhí)教過縣級優(yōu)質(zhì)課。

　　我校按照《x省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》進行認(rèn)真學(xué)習(xí)與對照，成立了以為組長，、為成員的自評報告小組，并對每一項評估指標(biāo)進行認(rèn)真的自查，逐項打分，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　1、辦學(xué)方向

　　學(xué)校堅持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹落實《中國教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》《x省素質(zhì)教育管理規(guī)定》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，制定了學(xué)校發(fā)展近期目標(biāo)：辦人民滿意的學(xué)校。嚴(yán)格按照教育局教研室有關(guān)精神設(shè)置排課，上課，開展了豐富多彩的課內(nèi)外活動，嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，做到了辦學(xué)方向明確，教育思想端正，使學(xué)校各項工作有序高效的進行。全面貫徹教育方針，堅持“五育”并舉，面向全體學(xué)生積極推進素質(zhì)教育。

　　2、校務(wù)管理

　　我校依法治校，全面落實校長負(fù)責(zé)制，推行校務(wù)公開制度，使學(xué)校事務(wù)在公開與監(jiān)督的前提下運行，凡學(xué)校重要事項，通過各種途徑向社會和全校教職工通報，接受群眾的 評議和監(jiān)督，特別是廣大學(xué)生、家長所關(guān)注的熱點問題，關(guān)系到教職工切身利益的事項，實行公開制度，即公開辦事的對象與范圍；公開辦事的條件與政策；公開辦事的程序與過程；公開辦事的結(jié)果與成效。其目的是不斷完善學(xué)校內(nèi)部制約機制和外部民主監(jiān)督，以增強廣大教職工的主人翁意識，提高學(xué)校解決熱點、難點和疑點問題的透明度，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的自身行為，加強領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)，調(diào)動教職工的工作積極性，促進學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。制定了《中心校本部校務(wù)管理制度》，全面落實崗位責(zé)任制，實施梯次管理，制定教師考核及獎懲制度，嚴(yán)格落實。我校校務(wù)管理規(guī)范有序，措施到位，有效地促進了教育教學(xué)工作。

　　3、教育教學(xué)管理

　　我校嚴(yán)格落實德育工作，把德育工作放在學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重德育實效，貫徹《德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，成立了以校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)主任親自抓，大隊輔導(dǎo)員具體抓。德育人員職責(zé)明確，措施落實，做到計劃安排詳實周密，總結(jié)透徹有力。完善少先隊組織，通過一周一次的升旗儀式，結(jié)合上級有關(guān)活動安排，深入開展愛國主義教育，如開展建國六十周年慶祝活動，傳統(tǒng)文化教育，如經(jīng)典誦讀活動等。拓寬德育渠道，讓教育寓于學(xué)生喜愛的活動之中。家校聯(lián)手，共創(chuàng)未為了把學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育真正落到實處，班主任老師一直堅持利用課余時間進行家訪，本年度，教師共家訪學(xué)生達二百余人次。十月份，學(xué)校還召開了家長會。在全體領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的共同努力下，家長會開得非常成功，也為學(xué)校的建設(shè)做出了貢獻。嚴(yán)格落實國家和我省的課程方案、課程計劃，嚴(yán)格按照規(guī)定開齊課程、開足課時。積極開發(fā)和實施學(xué)校課程。遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，不斷更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)模式，運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂效率。引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自主創(chuàng)新和實踐能力。加強教學(xué)常規(guī)管理，建立健全各項管理制度。有教師備課、聽課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和學(xué)生預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)的基本要求。教師不拖堂，不擠占學(xué)生課間休息時間。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。以學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)評定為主要指標(biāo)綜合評價學(xué)生，注重發(fā)展性、過程性評價。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定規(guī)范考試科目和次數(shù)。考試命題科學(xué)合理，考試內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)的`基本要求，不隨意提升考試難度。不公布學(xué)生考試成績，不按考試成績對學(xué)生排名次和編排座位。認(rèn)真組織學(xué)生參加體育鍛煉，開設(shè)好體育課，做好兩操，學(xué)生平均每天鍛煉身體在1小時以上。選用國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定的教材。不強迫學(xué)生訂購各種教輔材料、學(xué)習(xí)用品等，并接受社會監(jiān)督

　　4、教師管理

　　教師的工作是體現(xiàn)良心的工作，教師的良心體現(xiàn)了一份對孩子的責(zé)任心，同時，教師的工作總是體現(xiàn)了一種“合作”的精神。我們把營造弘揚正氣、立德育人、務(wù)實求真、好學(xué)上進、團結(jié)協(xié)作的團隊精神做為辦好學(xué)校的前提，良好的人際氛圍，使學(xué)校的管理很有人情味，因而領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。一些調(diào)出學(xué)校的老師也對學(xué)校這種融洽的人際關(guān)系念念不忘。我校教師學(xué)歷全部達標(biāo)，所有教師都取得了相應(yīng)的證書。全面實行教師聘任制度，按崗聘任。加強師德建設(shè)，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。并成立監(jiān)督小組，年終考核。要求教師在教育教學(xué)中平等對待學(xué)生，因材施教，關(guān)注學(xué)生的個體差異。尊重學(xué)生的人格，不歧視、侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對違紀(jì)的教師，分別給予不同懲處。制定并落實教師專業(yè)發(fā)展計劃，積極組織和支持教師參加培訓(xùn)、進修。建立健全校本研修制度。鼓勵教師從事科學(xué)研究、參加學(xué)術(shù)交流和各種教學(xué)研究活動。從制度上，經(jīng)濟上鼓勵教師進修、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。每學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真制訂了教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)學(xué)校特點，認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和各種形式的業(yè)務(wù)進修，期末進行考核。一支師德高尚、教風(fēng)優(yōu)良、基本功較扎實的師資隊伍逐步形成。老教師率先垂范，青年教師互學(xué)互幫，你追我趕，學(xué)校一派正氣。

　　我校建立科學(xué)的教師評價體系。堅持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合師德表現(xiàn)、教學(xué)質(zhì)量、工作態(tài)度和工作實績等方面評價教師工作。不向教師下達升學(xué)指標(biāo)，不單純以考試成績評價和獎懲教師。認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，做好班主任的選聘工作，合理安排班主任教師的課時工作量，建立科學(xué)的班主任工作考核評價體系，落實班主任待遇，完善班主任獎勵制度。我校班主任教師全部取得班主任資格證書。建立校代會，依法保證教師權(quán)益。嚴(yán)格要求教師不得從事有償家教，不得組織學(xué)生接受有償家教，公布學(xué)校電話，接受社會監(jiān)督。

　　5、學(xué)生管理

　　我校義務(wù)教育階段學(xué)校堅持免試入學(xué)原則，并做好轉(zhuǎn)學(xué)生的接收工作。建立完善學(xué)籍管理制度，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，有完善的學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等制度。控輟措施得力。各教學(xué)班有學(xué)生請假、銷假制度。各班《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)生禮儀常規(guī)等規(guī)章制度張貼公示，并能落實到日常管理中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。建立了少先隊組織，設(shè)有輔導(dǎo)員，按有關(guān)要求認(rèn)真開展少先隊活動，豐富學(xué)生生活，陶冶學(xué)生情操。充分發(fā)揮課堂教學(xué)德育滲透主渠道作用，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會等各科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行愛國主義、社會主義、民族團結(jié)的教育。音樂、體育、美術(shù)、健康等課要結(jié)合學(xué)科特點，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)愛國主義情感，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅韌不拔的精神。各項教學(xué)、管理工作都充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點。少先隊以豐富多彩的教育活動為載體，寓德育于活動之中。舉辦學(xué)校經(jīng)典誦讀會、愛林護鳥活動、安全教育周等活動。

　　6、校園管理

　　積極實施“校園形象”工程，努力把學(xué)校辦成學(xué)園、花園、樂園。綠化、凈化、美化校園，營造了整潔、有序、文明、幽雅、團結(jié)、勤奮的育人環(huán)境和催人奮進的良好氛圍，努力提高育人品位。學(xué)校制訂了整體發(fā)展規(guī)劃，布局合理，四區(qū)分明。完善衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生監(jiān)督員，校園能保持整潔。學(xué)校非常重視綠化工作，栽種各種花木，并結(jié)合校園文化建設(shè)活動，增添標(biāo)語牌、宣傳欄，硬化路面，粉刷墻壁，使校園面貌煥然一新。優(yōu)美的校園環(huán)境給廣大師生創(chuàng)設(shè)了良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　7、財務(wù)與后勤管理

　　為了規(guī)范我校財務(wù)行為，加強財務(wù)管理，提高資金使用效益，促進我校事業(yè)發(fā)展，根據(jù)我校具體情況，制定制度。財我校務(wù)管理的基本原則是：貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法規(guī)、法律和財務(wù)規(guī)章制度，堅持勤儉辦學(xué)的方針，正確處理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關(guān)系，國家、集體和個人三者利益的關(guān)系。合理編制學(xué)校預(yù)算，并對預(yù)算過程進行控制和管理；合理配置學(xué)校資源，努力節(jié)約開支，加強核算，提高資金使用效益，加強資產(chǎn)管理，防止國有資產(chǎn)流失；建立健全學(xué)校內(nèi)部管理制度；如實反映學(xué)校財務(wù)狀況。對學(xué)校經(jīng)濟活動的合法性，合理性進行監(jiān)督。學(xué)校財務(wù)管理體制是：“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，集中管理”，財務(wù)工作實行校長負(fù)責(zé)制。重大開支實行民主決策。后勤成立領(lǐng)導(dǎo)小組，監(jiān)督校產(chǎn)使用情況，制定固定資產(chǎn)管理辦法，對固定資產(chǎn)登記造冊，嚴(yán)格監(jiān)控辦公用品、教學(xué)儀器去向，及時追繳流失物品。

　　8、安全管理

　　貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學(xué)校安全工作。學(xué)校主動與學(xué)生家長一道抓好法制教育，不斷增強學(xué)生的法制意識和法制觀念，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。依法執(zhí)教，依法治校，建設(shè)和諧校園，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。利用廣播、宣傳欄、校報宣傳安全知識，開展安全安全教育周活動，使師生牢固樹立安全意識。學(xué)校與各班班主任、班主任與學(xué)生簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，做到責(zé)任明確，層層落實。學(xué)校組織師生觀看安全教育片，提高自護自救能力。學(xué)校建立了學(xué)校公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織學(xué)生進行疏散和逃生演練。后勤對校舍安全定期排查，及時維修破損建筑，疏散危險建筑內(nèi)人員。依照《中華人民共和國食品安全法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，制定完善的學(xué)校衛(wèi)生工作制度并嚴(yán)格遵守，杜絕校內(nèi)設(shè)小賣部，杜絕食物中毒事件發(fā)生和傳染病流行。學(xué)校加強門衛(wèi)管理，禁止無關(guān)人員和車輛進入校園。定期進行安全檢查，及時消除安全隱患。

　　9、存在問題：

　　雖然我校在工作中盡心盡力，但受條件限制，存在以下幾個問題：

　　1、部分班額較大，嚴(yán)重超出了每班45人的標(biāo)準(zhǔn)。影響了教學(xué)質(zhì)量，加重了教師負(fù)擔(dān)。

　　2、學(xué)校安全工作中，沒有定期進行緊急疏散和逃生演練。

　　3、我校沒有條件設(shè)立衛(wèi)生室（保健室），雖然在工作中滲透了心理健康教育，重視學(xué)生心理健康工作，但人員不夠?qū)�業(yè)，沒有起到良好的作用。

　　10、對今后工作的設(shè)想：

　　XX年已經(jīng)過去，在新的一年里，要想有創(chuàng)造性地開展工作與調(diào)動教師的工作積極性，鼓勵大家你追我趕，營造一種良好的工作氛圍和習(xí)慣，我們初步設(shè)想如下：

　　第一，加強學(xué)校教育教學(xué)管理和評價，修訂學(xué)校教育教學(xué)工作考核細(xì)則，務(wù)求開拓創(chuàng)新，細(xì)則要體現(xiàn)教師的水平，要體現(xiàn)多勞多得，少勞少得，不勞不得，鼓勵教師以教學(xué)為中心，以課改為目標(biāo)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻精神。

　　第二，要加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實效性。

　　第三，加大課改力度，建立激勵機制，結(jié)合本校實際，辦出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考評制度，激勵教師工作，做到以點帶面，促進學(xué)校整體工作向前發(fā)展。

　　總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題以推進素質(zhì)教育為動力，以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實的措施，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進學(xué)校各項工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇28

　　課改以來，我校以“深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育”為目標(biāo)，以“建設(shè)規(guī)范、特色學(xué)校”為辦學(xué)宗旨，以“努力縮小城鄉(xiāng)教育差距”為辦學(xué)理念，以“切實提高農(nóng)村教育質(zhì)量”為奮斗目標(biāo)，不斷加強學(xué)校管理，不斷改善辦學(xué)條件，使學(xué)校近幾年來的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將我校督導(dǎo)自查報告如下：

　　一、辦學(xué)思想

　　我校一直以鄧小平理論和“科學(xué) 發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規(guī)制定了學(xué)校章程，依法規(guī)范學(xué)校各項工作，明確了學(xué)校辦學(xué)宗旨以及對社會的承諾。以為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)為根本任務(wù)。堅持“以生為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以“育人是根本，質(zhì)量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，加強行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照規(guī)定收取有關(guān)費用，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生。扎實推進學(xué)校各項工作，努力把學(xué)校辦成管理科學(xué)、設(shè)施先進、環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師資優(yōu)秀、質(zhì)量一流、家長滿意的學(xué)校。

　　二、學(xué)校管理

　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團結(jié)、勤政、廉潔，工作深入，富有開拓精神，群眾威信高，作風(fēng)民主，重大決策能經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子會議審議通過。制定完善學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案，并認(rèn)真實施；按要求扎實推進績效工資改革。嚴(yán)格教師管理，嚴(yán)明工作紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行教職工管理規(guī)定，學(xué)校規(guī)章制度健全，落實到位。

　　2、扎實開展師德宣誓、師德承諾，建立健全教職工師德個人檔案，定期召開學(xué)校思想政治工作會議，教師熱愛學(xué)生，對待每一個學(xué)生平等公正，廉潔從教，不接受學(xué)生、家長的禮品和宴請，不私自向?qū)W生收費和攤派各種讀物及學(xué)習(xí)用品，不委托學(xué)生家長辦私事。

　　3、學(xué)校積極開展校本研訓(xùn)，建立教師個人發(fā)展檔案。學(xué)校開展豐富多彩的師訓(xùn)活動，堅決推行普通話活動，師生在校園內(nèi)說普通話、寫規(guī)范字。積極創(chuàng)造條件加強教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，并取得良好的效果。

　　4、建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長共同參與的教師評價機制，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教師個體評價標(biāo)準(zhǔn)，不單純以教學(xué)成績評價教師，正確運用評價結(jié)果，把教師的積極性引導(dǎo)到實施素質(zhì)教育上來。

　　5、校長、業(yè)務(wù)校干深入教學(xué)一線，積極聽課，定期做業(yè)務(wù)講座。

　　三、教育教學(xué)工作

　　1、抓常規(guī)，養(yǎng)成良好習(xí)慣

　　學(xué)校結(jié)合不同年級學(xué)生身心發(fā)展情況、開展五愛教育，利用班隊活動，升旗講話對學(xué)生進行五愛教育，在抓好日常行為規(guī)范上下功夫，學(xué)生常規(guī)遵守好，到校見到教師問好，課堂教學(xué)有規(guī)章制度，小學(xué)生尊敬父母，教師愛護學(xué)生以慰然成風(fēng)。

　　2、充分利用活動，強化德育教育

　　建立行之有效的德育工作制度，實行教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。思想品德課聯(lián)系生活實際，各科教學(xué)均向?qū)W生滲透德育內(nèi)容，寓德育與各科教學(xué)之中。

　　3、指導(dǎo)家庭教育，開辦家長學(xué)校

　　每學(xué)期召開兩次家長座談會，形成家長、社會、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)，建立與家長聯(lián)系制度，重視教師家訪活動，解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)。每學(xué)期評選一次優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀干部，學(xué)習(xí)標(biāo)兵活動，使學(xué)生人人爭當(dāng)小紅花，人人爭做好學(xué)生，學(xué)校秩序井然。

　　四、教師專業(yè)發(fā)展

　　1、加強教師專業(yè)道德建設(shè)

　　學(xué)校重視教師職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)常性開展職業(yè)道德教育，有教育計劃有內(nèi)容，具體可行。有師德方面好的典型，教師能為人師表，教師愛崗敬業(yè)、具有高度責(zé)任感。教師早來晚走、教書育人、尊重學(xué)生、尊重家長，教師有自我發(fā)展意識，注重學(xué)習(xí)，更新觀念，能在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)、反思、改進和提高。

　　2、教師理念更新

　　理念是實踐的先導(dǎo)，觀念不轉(zhuǎn)變，實踐行為也不會轉(zhuǎn)變，通過培訓(xùn)，豐富和提升教師理論水平和理念的更新。全體教師積極參與課程改革中，并形成新的教育教學(xué)方法。跳出了舊有的觀念“框框”，倡導(dǎo)和鼓勵教師勇于展現(xiàn)對教材的獨到見解。教師綜合素質(zhì)水平較高，形成骨干教師隊伍。教師熟練掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計教學(xué)方案和實施教案，不斷提高現(xiàn)代化教學(xué)手段，在課堂教學(xué)中應(yīng)用和整合的水平，教師中能應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)占80%以上。積極主動與學(xué)生家長、同事、學(xué)校等進行交流和溝通，能對自己的教育觀念、教學(xué)質(zhì)量進行反思改進，教師有明確自我的發(fā)展目標(biāo)，堅持校本培訓(xùn)，重視通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，努力提高教師自身的綜合素質(zhì)。

　　3、加強校本培訓(xùn)，保證課改順利進行

　　教師的理論培訓(xùn)水平和工作能力有明顯提高，教學(xué)設(shè)計、課題開發(fā)、教學(xué)評價能力不斷提高，教師學(xué)歷、職稱勝任教學(xué)工作，比例合理。

　　4、加強與上級教科研部門聯(lián)系，借專家智慧，育自己新人，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，觀看教育科研專題影碟片，學(xué)習(xí)、討論。到市縣及外地名優(yōu)校聽課學(xué)習(xí)，交流體會，并作為匯報課，全校示范，達到一人學(xué)習(xí)，全校受益。

　　5、加強骨干教師和名師的培養(yǎng)，樹立典型，以點帶面，有效地帶動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升，提高學(xué)校辦學(xué)知名度。

　　五、課程實施

　　1、規(guī)范教學(xué)管理，執(zhí)行教學(xué)法規(guī)

　　健全教學(xué)常規(guī)管理，對教師備課，設(shè)計教案，組織教學(xué)，教學(xué)評價，有明確的規(guī)定要求，對教學(xué)過程有檢查、分析和改進措施，主要領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，校長經(jīng)常參加教學(xué)活動，認(rèn)真落實減負(fù)文件精神。全面執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全各類課程，無增減課程。認(rèn)真落實國家、地方和校本課程，學(xué)校有總課程表，班級課程表，教師課程表，作息時間表。

　　2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法

　　轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，注重基礎(chǔ)，探索符合課改要求的教學(xué)方法和模式，注重教學(xué)中基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的形成，努力營造民主、平等、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、自主探索、合作交流動手實踐，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。

　　六、學(xué)生發(fā)展

　　“兩基”工作常抓不懈，幾年來我校入學(xué)率達100%，中途沒有出現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。我們在對學(xué)生開展德育教育的同時，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，誠實守信，維護社會公德，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，保護環(huán)境，要求學(xué)生做到自信、自尊，自強，自律，勤奮，對個人行為負(fù)責(zé)，積極參加社會公益活動，要具備社會責(zé)任感；學(xué)生具有較主動學(xué)習(xí)的.愿望和興趣，存在著一部分同學(xué)厭學(xué)現(xiàn)象，但相當(dāng)多的學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦；學(xué)生熱愛體育運動和藝術(shù)活動，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，形成健康快樂的生活方式，學(xué)生體質(zhì)健康，眼睛近視發(fā)病率逐年下降。

　　七、存在的問題

　　1、資金投入不足，計算機教室、科學(xué)實驗室、語音教室、音樂教室、圖書室等功能教室缺乏，嚴(yán)重制約了學(xué)校特色化、品牌化、現(xiàn)代化辦學(xué)的步伐。

　　2、學(xué)校多媒體、信息化技術(shù)手段的運用存在一定的局限，教育現(xiàn)代化水平有待進一步提高。

　　3、教師老齡化，體質(zhì)差，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，師資不足等問題突出，制約了學(xué)校的發(fā)展。

　　八、努力方向

　　1、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)發(fā)展全局，堅持“育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的基本方針，全面實施學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃，緊密團結(jié)學(xué)校行政班子及全校教職工，同心同德、真抓實干、開拓創(chuàng)新，共創(chuàng)更加喜人的成績。

　　2、完善制度，規(guī)范管理，引進競爭激勵機制，盤活學(xué)校硬件設(shè)施和人才資源。通過搞績效考核調(diào)動教師積極性，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，全面加強教師隊伍建設(shè)，逐步優(yōu)化師資隊伍。

　　3、加強教育教研工作，成立教學(xué)教研科研小組，負(fù)責(zé)研究課題，使其教學(xué)富有生命力，提高教育教學(xué)理論水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　4、全力推進學(xué)校打造平安校園、綠色校園、書香校園、和諧校園的辦學(xué)目標(biāo)。

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇29

　　XX小學(xué)位于XX鄉(xiāng)的西南部，是一所偏遠(yuǎn)的教學(xué)點。學(xué)區(qū)轄xx個村民組，服務(wù)半徑2公里。服務(wù)人口近20xx人，學(xué)校占地面積2762平方米，本學(xué)期學(xué)校共有學(xué)前班、1—6年級7個教學(xué)班，在校學(xué)生108人，學(xué)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)。學(xué)校有專任教師12人，其中專科以上學(xué)歷9人，小學(xué)高級教師6人，教師學(xué)歷達標(biāo)合格率100%。

　　學(xué)校督導(dǎo)評估注重過程、注重自評、注重整改和注重結(jié)果的運用。在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了可喜的成績：學(xué)校能全面實施素質(zhì)教育，有明確的辦學(xué)目標(biāo)，面向全體，抓好每一個年級和每一個班級，堅持因材施教，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。

　　實行校長責(zé)任制，定期召開班子會、校代會、教代會，實行民主管理，辦學(xué)思想端正，具有現(xiàn)代教育思想和改革思想。教師敬業(yè)勤政、作風(fēng)民主、團結(jié)協(xié)作、有良好的`師德修養(yǎng)。

　　建立教師聘任制度，合理配置人員，專業(yè)教師學(xué)歷合格率達100%。全體教師為人師表、舉止文明、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，教師安心教育教學(xué)工作。樹立素質(zhì)教育的觀念，建立教師發(fā)展性評價制度，教師考核檔案完善。

　　德育工作完善，少先隊、班級等工作完善，學(xué)生行為規(guī)范。有班主任工作職責(zé)常規(guī)和管理辦法，每周按時升降國旗，各學(xué)科注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機滲透德育成份，利用廣播、板報、宣傳欄對學(xué)生進行教育。重視校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。

　　授課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、測試、總結(jié)分析等環(huán)節(jié)有明確要求。學(xué)籍檔案管理規(guī)范，對學(xué)生作業(yè)耐心篩選，不利用雙休日，節(jié)假日補課。有圖書館理制度，儀器借用登記制度，教研組織制度健全，“三課”活動每周開展一次，積極開展校本教研，健全學(xué)生健康檔案，按規(guī)定開設(shè)音樂、美術(shù)、體育課程。重視學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。有工作計劃，并對計劃有檢查，沒有一個學(xué)生輟學(xué)，留守兒童管理制度齊全。校園干凈整潔，校園管理制度健全，有財務(wù)管理制度，重大開支民主決策。

　　有較為完善的安全制度，學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，因地制宜開展勤工儉學(xué)，絕大部分學(xué)生能尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，勤奮進取，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚。衛(wèi)生、體育保健知識普及率高。

　　學(xué)生的藝術(shù)才能和天賦得到發(fā)揮，樹立正確的勞動觀。辦學(xué)條件，內(nèi)設(shè)機構(gòu)合理，教師與學(xué)生比例達到要求，一年級合格率在90%以上，生均活動面積達到要求，體、音、美教材配備合理。辦公桌、課桌椅符合要求，學(xué)校規(guī)范、合理、生均公用經(jīng)費達標(biāo)。

　　學(xué)校制定有五年發(fā)展規(guī)劃，由于教樓陳舊，全部更換了率合

　　精窗子。學(xué)校20xx年下期對教樓進行了外粉刷，更換了所有教室的黑板；20xx年暑期對樓面滲水進行了改造。安裝了校園廣播。對教學(xué)樓的門窗進行整修。油漆門窗修門、更換紅色鐵皮門。整修布置辦公室、校長室（刷涂料）。整修校園。師生自挖土方、自備磚渣，整理了地平面。20xx年上期整修了院墻，更換教師辦公桌椅，暑期對教室進行了內(nèi)粉刷。新建幼兒教學(xué)樓12間（二層）。

　　校園達到整潔、美化、綠化、硬化、凈化、文化。學(xué)校無違反規(guī)定收費，建立健全學(xué)校安全工作制度，重視安全工作，定期進行安全自查、檢查，及時消除安全隱患。

　　當(dāng)然，學(xué)校還存在許許多多的問題，教師緊缺，人員配備不夠合理，急缺英語教師。

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇30

　　一、學(xué)校基本情況

　　甘谷縣大像山鎮(zhèn)柳湖小學(xué)始建于1919年，距今已有96年的歷史，現(xiàn)為大像山鎮(zhèn)中心小學(xué)，是全縣辦學(xué)規(guī)模最大的小學(xué)之一。學(xué)校地處甘谷縣城東大街柳湖畔，現(xiàn)有學(xué)生2593名，設(shè)六個年級，共有36個教學(xué)班，有教職工105人，公辦103人，縣認(rèn)代課教師2人，其中男30人，女75人，行政人員6人，專任教師96人，高級職務(wù)教師2人，中級職務(wù)教師31人，大專以上學(xué)歷99人，教師學(xué)歷合格率達100%。

　　設(shè)施建設(shè)：學(xué)校占地15畝，校舍總建筑面積4590平方米。各類體音美教學(xué)器材和電教設(shè)備齊全，能滿足各個年級的教學(xué)需求，新建和改建了兩幢教學(xué)樓共4483平方米，建有一個120平方米、能容納120人就座、設(shè)備先進的多功能廳，建微機室兩個，裝機115臺，建成了多媒體雙向教學(xué)系統(tǒng);建設(shè)了寬帶數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)辦公實現(xiàn)了自動化、信息化。學(xué)校還建有實驗室、儀器室、圖書室，有圖書4萬余冊。

　　校訓(xùn)校風(fēng)：學(xué)校的校訓(xùn)是：“團結(jié)、奮進、樂學(xué)、創(chuàng)新”，辦學(xué)理念是：“用明天的眼光辦今天的教育”，辦學(xué)目標(biāo)是：“創(chuàng)品牌學(xué)校，當(dāng)一流教師，育合格人才”，學(xué)校的校風(fēng)為四個字，即：“敬、競、凈、靜”。

　　辦學(xué)特色：少先隊工作是學(xué)校工作的一面旗幟，少先隊組織為學(xué)校精神文明建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。柳湖小學(xué)少先大隊工作以黨的“十九大”精神為指導(dǎo)，以培養(yǎng)少先隊員創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，圍繞“抓特色、求發(fā)展”的工作思路，創(chuàng)新觀念，不斷加強和完善少先隊基礎(chǔ)卡設(shè)，根據(jù)學(xué)校實際，大膽創(chuàng)新，積極打造學(xué)校少先大隊特色品牌，在學(xué)校教育中發(fā)揮了重要作用。學(xué)校少先大隊工作一步一個新臺階，一年一個新跨越，不斷取得令學(xué)校滿意的成績，隊員們在德、智、體、美、勞諸方面得到了良好的發(fā)展，真正體現(xiàn)了把少先隊工作納入素質(zhì)教育軌道的育人理念，全面提高了少年兒童綜合素質(zhì)。

　　取得成績：學(xué)校先后獲縣以上獎勵60多次，20__年學(xué)校被命名為天水市“文明單位標(biāo)兵”，天水市兒童美德優(yōu)秀項目學(xué)校，獲縣級先進學(xué)校，第二屆“書香天水”讀書節(jié)中華頌經(jīng)典誦讀二等獎，天水市第26、27屆科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎，天水市青少年科技創(chuàng)新活動優(yōu)秀組織獎;20__年獲全國中小學(xué)陽光體育運動入圍案例，天水市“先進基層黨組織”，甘谷縣“三八”紅旗先進集體;20__年獲縣級先進學(xué)校;20__年獲“天水市優(yōu)秀少先大隊”。近年來，學(xué)校獲得各級各類獎勵的教師達225人次，獲省特級教師2人，省、市級骨干教師12人，省、市級青年教學(xué)能手8人，省、市級“園丁勘”教師10人，省徑教育教學(xué)單項獎12人，市優(yōu)質(zhì)課教師33人，市級教育教學(xué)單項獎14人，縣先進教師25人。

　　二、“督導(dǎo)評估”工作組織實施情況

　　為確保我校“督導(dǎo)評估”工作順利進行，根據(jù)縣、鎮(zhèn)“督導(dǎo)評估”實施方案，學(xué)校及時成立了“督導(dǎo)評估”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由王軍(校長)任組長，楊向偉、盧江保、王菊梅、王亞軍、王嘉寶、楊萬倉為成員，因地制宜制定了《大像山鎮(zhèn)柳湖小學(xué)督導(dǎo)評估工作實施方案》，對全校推進“督導(dǎo)評估”工作提出了指導(dǎo)性意見。在“督導(dǎo)評估”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我校對近三年內(nèi)的相關(guān)材料進行了認(rèn)真、細(xì)致的收集及整理。

　　三、“督導(dǎo)評估”各項指標(biāo)完成情況

　　1、辦學(xué)思想：

　　(1)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策及教育法律法規(guī)。

　　組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論及教育法律法規(guī)知識。以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，認(rèn)真擬定學(xué)校工作計劃，使計劃盡可能體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本宗旨，在教育教學(xué)中面向全體學(xué)生，因材施教，保證了學(xué)校辦學(xué)沿著社會主義辦學(xué)方向健康發(fā)展。

　　(2)加強依法治校。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織教職工認(rèn)真、系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法法規(guī)和政策，加強宣傳，模范執(zhí)行，有效促進了依法治校、依法治教工作的開展，提高了教師的政治理論素質(zhì)

　　2、隊伍建設(shè)

　　(1)領(lǐng)導(dǎo)體制完善，實行了校長負(fù)責(zé)制.學(xué)校對教職工民主管理。學(xué)校配備了校長一名、副校長二名、教導(dǎo)主任一名、副教導(dǎo)主任一名、總務(wù)主任一名，學(xué)校還設(shè)大隊輔導(dǎo)員、教研組長等職務(wù)，做到組織健全，分工明確，相互合作。班子成員忠于職守，廉潔公正，具有高度的敬業(yè)精神，勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)及民主管理的群眾意識，能團結(jié)協(xié)作，銳意改革，既有管理能力，又有良好的服務(wù)意識，為辦好學(xué)校提供了有力的保障。

　　(2)加強對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。

　　對教職工實行目標(biāo)管理崗位責(zé)任制，制定的實施方案科學(xué)可行，公正客觀，有效地促進學(xué)校工作的開展;為了調(diào)動教師的工作積極性，充分發(fā)揮教師潛能，組織開展繼續(xù)教育，以選派教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)為途經(jīng)，以全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為目標(biāo)，全員動員，全體參戰(zhàn)，轟轟烈烈地開展外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、校內(nèi)開展上達標(biāo)課、示范課等活動，改變課堂教學(xué)模式，全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、教育管理：

　　我校始終堅持德育為首的思想，樹立以人為本的育人理念，明確德育工作目標(biāo)，健全組織機構(gòu)，豐富德育工作內(nèi)容。

　　(1)德育工作。實行由校長全面負(fù)責(zé)，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保證作用的學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)體制，建立了校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育管理機構(gòu)，形成校長負(fù)責(zé)、一名副校長分管、大隊輔導(dǎo)員組織監(jiān)督、各班主任落實、全體教師共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。制定了相應(yīng)的崗位職責(zé)，每位領(lǐng)導(dǎo)都有對口的負(fù)責(zé)年級，各部門“分管一面，各抓一線”，做到事事有人管，人人有事干，既分工負(fù)責(zé)，又能團結(jié)協(xié)作，形成了齊抓共管的工作格局。

　　針對學(xué)校德育工作的特點，制訂了目標(biāo)明確、任務(wù)具體、凸顯德育工作層次性的《德育工作三年規(guī)劃》，并且每年都嚴(yán)格按照德育規(guī)劃，詳細(xì)制定德育工作計劃，計劃能與規(guī)劃相銜接，落實好，并在年底進行總結(jié)，找出差距，總結(jié)經(jīng)驗。德育工作內(nèi)容嚴(yán)格按照中央的文件精神進行落實，以中華民族優(yōu)秀文化、優(yōu)良傳統(tǒng)教育為主線，貫穿思想道德教育、行為養(yǎng)成教育、心理品質(zhì)教育，將弘揚民族精神和樹立現(xiàn)代意識相結(jié)合，充分利用一切可以利用的德育資源，通過課堂教學(xué)滲透、課外實踐活動、三級教育網(wǎng)絡(luò)等狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，全方位的開展德育工作，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

　　(2)檔案管理。搞好學(xué)校各種檔案的收集、歸類管理工作。有健全的教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)生檔案和學(xué)校工作檔案，檔案健全，查閱方便。

　　(3)學(xué)校安全工作。積極開展防震應(yīng)急演練，20__年5月12日下午大課間活動時間，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，組織開展全校師生參加的地震應(yīng)急疏散活動，全校師生分別從辦公室、教室進行安全疏散，僅用了3分鐘時間，全部安全疏散到應(yīng)急避難指定場所。從20__年至今，我校都是不定時的進行應(yīng)急疏散演練。通過演練活動的開展，對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的檢查，提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，師生們真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了演練的預(yù)期目的。

　　4、教學(xué)常規(guī)：

　　(1)課程設(shè)置：認(rèn)真擬定切實可行的學(xué)校工作計劃，學(xué)校工作體現(xiàn)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的教育方針。課程安排符合國家課程方案要求，不隨意增減課時。

　　(2)教研工作：

　　“以研促教，以研強師，以研興校”是我校一貫實施的教研強校之路。尤其在縣教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和積極倡導(dǎo)下，學(xué)校繼續(xù)以質(zhì)量連片提升工程和打造高效課堂為載體，積極開展豐富多彩的教研活動，把活動分為“大教研”和“小刻研”兩種形式。“大教研”主要圍繞高效課堂和校本教研，通過走出去和請進來的辦法，與模范中學(xué)、文澤學(xué)校、南街小學(xué)、楊場小學(xué)、西關(guān)學(xué)校等進行校際連片提升教研，相互取長補短，探教法、論學(xué)法，談管理、說案例，為本校薄弱學(xué)科和弱勢教師提供了很好的交流學(xué)平臺;本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以各教研組為單位，開展豐富多彩的教研活動，語文組組織一次經(jīng)典詩歌誦讀活動，數(shù)學(xué)組開展一次數(shù)學(xué)知識競賽活動，品科組開展一次小制作、小發(fā)明征集活動等等。“小刻研”主要以年級組為單位，進行章節(jié)、單元的重點、難點問題排疑解難，學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在問題的探討及解決辦法，達到同級資源共享、齊頭并進的效果，同時，認(rèn)真撰寫《柳湖課堂教學(xué)反思》，記載教學(xué)中的點滴經(jīng)驗和得失。教務(wù)處組織教師繼續(xù)修訂、開發(fā)《柳湖課堂教學(xué)研本》和《柳湖課堂教學(xué)反思》，少先大隊部做好《感知“美”與“丑”》叢書的編輯工作，四年級推行高效課堂《導(dǎo)學(xué)案》。

　　(3)實驗教學(xué)：學(xué)校有兼職的實驗管理員，實驗教學(xué)設(shè)施齊備，各種制度落實;設(shè)有兼職圖書管理員和儀器管理員，實驗室布置規(guī)范、整潔、設(shè)施完好，實驗、儀器登記清楚，卡、簽張貼規(guī)范;實驗教學(xué)有計劃、總結(jié)，實驗報告單、實驗記錄裝訂規(guī)范;實驗開展達到標(biāo)準(zhǔn)要求;有相應(yīng)的圖書室和實驗室及桌凳、書柜、儀器柜。建有各種計劃、制度，實驗室開展率和圖書借閱率達到教育主管部門規(guī)定的要求;教師常利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展教育教學(xué)活動。

　　(4)常規(guī)管理制度。根據(jù)教學(xué)實際，制定教學(xué)常規(guī)管理制度，認(rèn)真檢查和落實教學(xué)常規(guī)管理要求，有效、科學(xué)、真實的評價教師的常規(guī)工作，促進教學(xué)教師的工作積極性，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(5)學(xué)生管理。加強教師對學(xué)生的管理和輔導(dǎo)檢查，定期召開學(xué)生代表會議，了解學(xué)生對學(xué)校、教師反饋的意見和建議，并積極采取措施加以改進。

　　5、辦學(xué)條件

　　(1)校舍及班額：制定有校園環(huán)境規(guī)劃，并逐步實施，各類設(shè)施布局規(guī)范合理;嚴(yán)格按照要求開設(shè)班額。

　　(2)校園環(huán)境凈化：有明確的職責(zé)和工作任務(wù)，實行衛(wèi)生區(qū)域責(zé)任制定期進行打掃，并實行量化檢查評比;設(shè)有果皮箱、紙簍、等衛(wèi)生設(shè)施;加強對學(xué)生講究公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生教育，定期開展個人衛(wèi)生檢查;根據(jù)學(xué)校實際，開展校園綠化、美化工作，努力創(chuàng)建校園文化;搞好圖書、文體器材的使用與管理，積極開展文體活動。

　　6、教育保障

　　(1)財務(wù)管理：財務(wù)管理制度健全，管理規(guī)范，經(jīng)費收支合理，有資金使用計劃。

　　(2)民主公開制度。每周召開一次教師會，各種方案制度經(jīng)教師會討論通過實施，校務(wù)公開工作組織機構(gòu)健全，有固定的公開欄，事關(guān)學(xué)校和教職工切身利益的事及時公開，群眾滿意。

　　(3)開展行風(fēng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)校教師無違紀(jì)舞弊現(xiàn)象;教師遵紀(jì)守法，遵守教師職業(yè)道德，關(guān)心愛護學(xué)生，無體罰、侮辱學(xué)生的現(xiàn)象。

　　(4)規(guī)范辦學(xué)行為情況

　　1)學(xué)校無違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費等社會高度關(guān)注、群眾反映強烈的突出問題。

　　2)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育收費公示制度，服務(wù)性收費和代收費收取符合規(guī)定，校服征訂規(guī)范、質(zhì)量過關(guān)。

　　3)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為情況，我校因歷史原因，存在大班額，課程安排符合國家和省徑規(guī)定，并且落實每天鍛煉一小時要求，不存在對學(xué)生考試成績進行排名并張榜公布情況，沒有組織學(xué)生補課情況，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度已落實。

　　通過對照《甘肅省刻育工作督導(dǎo)評估實施細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn)，我校自查評估16項指標(biāo)中，10項優(yōu)秀，6項合格，綜合結(jié)果為合格。

　　四、主要存在的不足

　　1.資金投入不足，計算機教室、科學(xué)實驗室、語音教室、音樂教室、圖書室等功能教室缺乏，嚴(yán)重制約了學(xué)校特色化、品牌化、現(xiàn)代化辦學(xué)的步伐。

　　2.學(xué)校多媒體、信息化技術(shù)手段的運用存在一定的局限，教育現(xiàn)代化水平有待進一步提高。

　　3.教師老齡化，體質(zhì)差，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，師資不足等問題突出，制約了學(xué)校的發(fā)展。

　　4.部分教職工教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不到位。

　　5.特色教育需進一步投入與建設(shè)。

　　6.由于學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)的書籍和音像的缺乏，只能在現(xiàn)有或網(wǎng)絡(luò)上查找使用，對防災(zāi)減災(zāi)教育活動的開展的深度不夠。學(xué)生數(shù)量大，疏散場所有限，存在擁擠現(xiàn)象。

　　7.學(xué)校雨季校園排水不暢，遇大雨存在嚴(yán)重安全隱患。

　　總之，學(xué)校將在各級政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以本次督導(dǎo)評估為契機，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，為辦好人民滿意的教育事業(yè)而努力拼搏。

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇31

　　依據(jù)《督導(dǎo)評估方案》，我校組織相關(guān)人員，從教育思想、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量四大塊進行逐項整改，現(xiàn)將自查情況報告如下：

　　一、學(xué)校的基本情況

　　一中位于鄢陵縣xx鄉(xiāng)xx村，始建于1965年7月，為xx鄉(xiāng)唯一一所公辦中學(xué)，占地面積20190平方米，建筑面積8000多平方米。學(xué)校現(xiàn)有17個教學(xué)班，在校學(xué)生1300余名，教職工78人，學(xué)歷達標(biāo)率100%。適齡人口入學(xué)率100%，鞏固率98.6%。學(xué)校建有儀器室、標(biāo)準(zhǔn)實驗室、微機室、多媒體教室、圖書室等，學(xué)校現(xiàn)有圖書18000余冊，17個教室全部安裝上電腦并連接上了網(wǎng)絡(luò)。

　　二、自評工作情況：

　　(一)依照教育法律、法規(guī)，規(guī)范學(xué)校各項工作。

　　學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規(guī)制定了學(xué)校章程，依法規(guī)范學(xué)校各項工作，明確了學(xué)校辦學(xué)宗旨以及對社會的承諾。以學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)為根本任務(wù)。堅持“以生為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以“育人是根本，質(zhì)量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，加強校風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照規(guī)定收取有關(guān)費用，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生。扎實推進學(xué)校各項工作，努力把學(xué)校辦成管理科學(xué)、設(shè)施先進、環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師資優(yōu)秀、質(zhì)量一流、家長滿意的學(xué)校。

　　(二)不斷加強辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。

　　學(xué)校不斷加強辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。學(xué)校建有教學(xué)、辦公樓各一棟，學(xué)生宿舍兩棟和大型學(xué)生餐廳一個。學(xué)校的主體建筑為四層，教學(xué)大樓配備有圖書室(藏書1.8萬余冊)，儀器和理化生實驗室(理化生實驗儀器配置達1類標(biāo)準(zhǔn))。微機室和多媒體教室也一應(yīng)俱全。為了引進先進的教學(xué)手段，學(xué)校還開通了互聯(lián)網(wǎng)，建立了班班通，教職工電腦配置率達90%，同時還硬化了兩個籃球場和200米環(huán)形跑道，先進的教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件，為每位立志成才的莘莘學(xué)子提供了理想的空間。

　　1、學(xué)校教學(xué)區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)規(guī)劃布局科學(xué)、合理、分明。普通教室、公共教學(xué)用房、辦公用房及生活用房數(shù)量、面積、設(shè)計達到《標(biāo)準(zhǔn)》要求;室內(nèi)各種固定設(shè)施齊全，符合《標(biāo)準(zhǔn)》要求，布置合理，整潔、完好。學(xué)校配備了符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的凈化水設(shè)施，能及時供應(yīng)開水，滿足師生飲水需要。

　　2、學(xué)校運動場地數(shù)量、面積基本達到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。田徑場跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。室外體育設(shè)施安放科學(xué)、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。

　　3、計算機教室配備基本達標(biāo)，實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)班班通、建立了校園網(wǎng)平臺。資源網(wǎng)使用良好，將計算機、多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)軟件等設(shè)備輔助教學(xué)，充分利用教育資源網(wǎng)上的各類資源，并且效果良好。按要求學(xué)生上好信息技術(shù)課。搞好信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的整合，探索網(wǎng)絡(luò)、多媒體、計算機環(huán)境下的教學(xué)模式及研究課題，有公開課、錄像課、論文、課件等成果。結(jié)合本校教師實際，做好教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，80%以上的教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，人人會使用現(xiàn)代教育設(shè)備。

　　4、實驗教學(xué)與圖書管理。

　　實驗演示率、學(xué)生分組實驗開出率均達100%;儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設(shè)備、實驗室設(shè)施(桌、櫥、燈、水等)基本達到配備標(biāo)準(zhǔn);實驗教學(xué)效果好、學(xué)生能獨立完成實驗操作，并寫出實驗報告。圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書。

　　(三)崗位職責(zé)明確，層層簽定目標(biāo)責(zé)任書。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團結(jié)、勤政、廉潔，工作深入，富有開拓精神，學(xué)校重大決策須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子會議審議通過。制定了完善學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革方案，并認(rèn)真實施;按要求扎實推進績效工資改革;實行競聘上崗;崗位職責(zé)明確，層層簽定了目標(biāo)責(zé)任書;年度考核居末位人員實行落聘制度，并妥善安置。嚴(yán)格教師管理，嚴(yán)明工作紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行教職工管理規(guī)定，學(xué)校規(guī)章制度健全，落實到位。

　　2、扎實開展 “師德師風(fēng)建設(shè)月”活動，建立健全教職工師德個人檔案，定期召開學(xué)校思想政治工作會議。扎實開展“十佳”評選活動。教師熱愛學(xué)生，對待每一個學(xué)生平等公正，廉潔從教，不接受學(xué)生、家長的禮品和宴請，不私自向?qū)W生收費和攤派各種讀物及學(xué)習(xí)用品，不委托學(xué)生家長辦私事。師德考核嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》進行考核。

　　3、學(xué)校積極開展校本研訓(xùn)，建立教師個人檔案。學(xué)校開展豐富多彩的師訓(xùn)活動，堅決推行普通話活動，師生在校園內(nèi)說普通話、寫規(guī)范字。校長持證上崗并積極參加提高培訓(xùn)。積極選派骨干教師和班主任參加市級以上培訓(xùn)，并取得良好的效果。

　　4、建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長共同參與的教師評價機制，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教師個體評價標(biāo)準(zhǔn)，不單純以教學(xué)成績評價教師，正確運用評價結(jié)果，把教師的積極性引導(dǎo)到實施素質(zhì)教育上來。

　　5、校長、業(yè)務(wù)骨干深入教學(xué)一線，積極聽課，定期做業(yè)務(wù)講座。

　　6、學(xué)校開齊開全課程，實施效果好。精心組織、強化措施、扎實推進，做好教師培訓(xùn)、課堂研討、課題研究等工作，及時總結(jié)反思，確保每個階段高效課堂創(chuàng)建任務(wù)、目標(biāo)有效落實。深入貫徹《校本教研實施意見》，在優(yōu)化課程教學(xué)的同時，認(rèn)真搞好校本教研。切實加強綜合實踐活動類課程的研究，注重培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)能力。有針對性地開展教學(xué)“學(xué)查糾”活動，著重研究課程建設(shè)、課程實驗實施和教育教學(xué)重點、難點問題，提升課程實施水平和教學(xué)效率。

　　7、學(xué)校做好新課程教學(xué)達標(biāo)、聽課調(diào)研及優(yōu)質(zhì)課評比等活動，調(diào)動廣大教師的教育教研積極性。教學(xué)管理規(guī)范有序，完善了學(xué)生成長記錄制度，加強對學(xué)生課堂提問、作業(yè)展示、實踐活動、標(biāo)志性成果等過程性資料的積累。

　　8、教代會、工會制度健全，發(fā)揮參政議政作用，教職工積極參與學(xué)校管理，重大制度決議等經(jīng)教代會(教職工會議)審議通過。堅持校務(wù)公開，對評優(yōu)、晉級、教職工聘任、年度考核、師德考核等問題嚴(yán)把政策關(guān)，通過民主程序，結(jié)果向群眾公開。有校務(wù)公開欄，公開資料規(guī)范齊全。

　　9、學(xué)校后勤財務(wù)管理規(guī)范，每年進行一次固定資產(chǎn)清查，編制年度固定資產(chǎn)清查表。定期對校舍進行勘察鑒定，及時維修，無危房、危廁、危墻，校舍內(nèi)外墻體干凈美觀，房屋無漏雨，門窗、課桌椅、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算制度，大型維修購置履行審批手續(xù)，無亂開支現(xiàn)象。建立辦公用品集中采購登記帳簿，發(fā)放手續(xù)完備，有出入庫記錄。

　　10、檔案管理按中小學(xué)檔案有關(guān)規(guī)定，建立健全各類紙質(zhì)、圖片和聲像、電子檔案。及時建籍和辦理學(xué)籍變更手續(xù)，不建重復(fù)學(xué)籍，學(xué)籍人數(shù)與在校學(xué)生數(shù)保持一致。

　　11、學(xué)校附近無污染源，校內(nèi)及門前兩側(cè)無亂擺攤點，堆放雜物現(xiàn)象。扎實開展“深化校園文化建設(shè)”活動，全面科學(xué)闡釋學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”，提高學(xué)校辦學(xué)品味。加強“四園”建設(shè)，綠化、美化檔次高,，校園文化氛圍濃厚。突出“環(huán)境育人”特色，創(chuàng)設(shè)“文明校園”和“書香校園”。室內(nèi)外衛(wèi)生整潔，物品放置有序，圖表張貼懸掛規(guī)范。

　　12、學(xué)校安全與穩(wěn)定工作扎實有效，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立安全管理辦公室，有專兼職安全管理人員。建立學(xué)校安全責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，落實“一崗雙責(zé)”。能利用多種形式經(jīng)常對師生進行安全教育，每學(xué)期不少于4次，學(xué)期內(nèi)開展1-2次學(xué)生安全疏散演練活動。無安全事故隱患點，經(jīng)常進行安全檢查，開展“平安和諧校園建設(shè)”活動。

　　13、計生組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，有兼職計劃生育管理人員。計劃生育率、計生統(tǒng)計率、節(jié)育措施及時率、晚婚晚育率達100%。

　　(四)重視德育教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、學(xué)生具有良好的思想道德品質(zhì)，自覺遵守社會公德，養(yǎng)成良好的文明禮貌、學(xué)習(xí)、生活勞動等行為習(xí)慣。黑板報、手抄報、廣播站、等德育陣地作用發(fā)揮好，有校園文化景觀，有校園文化建設(shè)具體措施，德育氛圍濃厚。成立由校長負(fù)責(zé)，團委和校委會齊抓共管的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立德育考核制度，搞好日常行為規(guī)范的考核工作。

　　充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任作用，認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)綱要》，注重加強民族精神教育、文明禮儀教育和榮辱觀教育等。切實增強教育的針對性、實效性、主動性。堅持升國旗、唱國歌、國旗下講話、傳統(tǒng)節(jié)日教育等活動。認(rèn)真開展“生態(tài)環(huán)保”主題教育活動和“普法宣傳月”活動，加強學(xué)生理想信念教育，扎實開展崇尚科學(xué)、反對邪教活動。

　　2、學(xué)校認(rèn)真抓好體育工作，九年級體育達標(biāo)率90%以上，學(xué)生身體發(fā)育、體質(zhì)、體態(tài)機能狀況良好。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條件》，上好“兩操”，形成制度。體育課教學(xué)管理規(guī)范，效果良好;去年學(xué)校舉行春季運動會，單項300米接力，跳繩比賽，排球基本功比賽、冬季長跑比賽等活動，體育檔案材料齊全，管理規(guī)范。

　　三、學(xué)校取得的主要成績和存在的問題及改進措施

　　(一)學(xué)校取得的主要成績

　　誰持彩練當(dāng)空舞，春風(fēng)化雨百年紅。熠熠生輝的榮譽證，直接見證了學(xué)校發(fā)展的歷程。2019年中招全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的張丹陽同學(xué)畢業(yè)于一中， 2019年高考中以686分的成績奪取許昌市理科狀元的桂冠，被清華大學(xué)提前錄取。2019年我校中招考試獲全縣第一名，2019——2019年度語數(shù)外綜合賽中八年級獲全縣第一名，九年級獲全縣第一名。由于學(xué)校的科學(xué)規(guī)范管理，被評為“許昌市辦學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校”，“許昌市文明學(xué)校”，“許昌市安全管理先進單位”，“許昌市職業(yè)道德先進單位”，“許昌市教研先進單位”。

　　(二)現(xiàn)存問題

　　l、學(xué)校運動場路面需進一步加強建設(shè)，教學(xué)樓墻皮有脫落，個別班級的門窗表面油漆有脫落現(xiàn)象。

　　2、學(xué)校實驗儀器、體育器材數(shù)量不足。

　　3、班級多媒體教學(xué)設(shè)備需要維修。

　　4、特色教育需進一步投入與建設(shè)。

　　5、學(xué)校的學(xué)生宿舍緊張，教師住房有待解決。

　　(三)改進措施

　　l、進—步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，最大限度確保教育經(jīng)費的有效使用，搞好學(xué)校的硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，打造一個多元化、個性化和人文化突出的校園環(huán)境。

　　2、以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度，加強管理，改革創(chuàng)新。

　　3、加強師德建設(shè)，加大教研教改的力度，全面推進新課程改革。

　　4、以“育人是根本，質(zhì)量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，努力辦好特色學(xué)校。

　　5、構(gòu)建校本師資培訓(xùn)和校本教研體系，通過培訓(xùn)使教師適應(yīng)課程改革要求。積極開展校本教研，形成較為完備的素質(zhì)教育體系。

　　一中將在上級的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以本次督導(dǎo)評估為契機，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，努力提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇32

　　一、學(xué)校概況

　　祝陽鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所市級規(guī)范化學(xué)校。始建于1935年，原名國民小學(xué)，校址幾經(jīng)變遷。建國后校址才固定于現(xiàn)在的位置。1983年定為祝陽鄉(xiāng)中心小學(xué)。現(xiàn)有14個教學(xué)班，在校學(xué)生574名。學(xué)校占地面積14400平方米，總使用面積2204平方米，校園內(nèi)硬化路面1200平方米，生均占地面積、生均綠地面積均達到省標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)有微機室、科學(xué)實驗室、電教室、美術(shù)書法室、圖書閱覽室、體育器械室、德育室多媒體網(wǎng)絡(luò)、計算機室、綜合實踐活動室、心理咨詢室等各室齊全，配套設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)要求，實現(xiàn)了辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)化。教學(xué)區(qū)四季常綠，三季有花，書香氣息濃厚，為學(xué)生全面發(fā)展健康成長、教師快樂教書育人創(chuàng)設(shè)了一個寬松和諧的環(huán)境。

　　二、各項督導(dǎo)評估指標(biāo)完成情況

　　（一）教師培訓(xùn)

　　學(xué)校非常重視教師繼續(xù)教育，努力為教師繼續(xù)教育創(chuàng)造條件，保證校長和教師按照《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》和《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求接受培訓(xùn)，位教師培訓(xùn)提供經(jīng)費保障。

　　（二）隊伍建設(shè)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

　　①學(xué)校施行校長聘任制和任期負(fù)責(zé)制，校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，能發(fā)揮基層組織、少先隊組織在學(xué)校工作中的作用。

　　②學(xué)校內(nèi)設(shè)分管教學(xué)、后勤等工作機構(gòu)，設(shè)有學(xué)科教研組，各機構(gòu)職責(zé)分工明確。

　　③學(xué)校建有崗位制，資料和專用教室有負(fù)責(zé)人。

　　④學(xué)校落實校務(wù)公開制度，教師代表參與學(xué)校重大事項的研究制度比較健全。

　　（三）師德建設(shè)

　　我校制定了師德考核辦法，并經(jīng)教代會通過。有教師文明禮儀教育和師德培訓(xùn)計劃、方案，全體教職工簽訂了師德責(zé)任書和承諾書，每一位教師熟悉師德建設(shè)責(zé)任書和師德承諾書的主要內(nèi)容，每一學(xué)年初學(xué)校均制定了禁止在職教師有償補課的治理方案，作為評價教師的標(biāo)準(zhǔn)之一。③注重教師師德修養(yǎng)，不斷加強

　　師德教育，教師切實遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，幾年來未出現(xiàn)一例違法違紀(jì)現(xiàn)象。

　　④學(xué)校支持、鼓勵教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。并結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有師資現(xiàn)狀開展教師間幫帶，重視青年骨干教師培養(yǎng)，使學(xué)校涌現(xiàn)了一批有思想、有創(chuàng)新意識的年青有為教師成為學(xué)校工作的中流砥柱。

　　（四）辦學(xué)行為

　　1、德育工作

　　①學(xué)校學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)健全暢通，制度完善，專人負(fù)責(zé)。學(xué)校利用三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)不斷加強“未成年人思想建設(shè)”。

　　②學(xué)校制定有切實可行德育計劃，注重常規(guī)教育和時令性德育活動的開展，并充分利用我鎮(zhèn)歷史厚重的先決條件，發(fā)揮德育基地的育人作用，注重實效性。

　　③學(xué)校堅持每周一的升旗儀式、國旗下演講，平時通過各科教學(xué)向?qū)W生滲透德育教育。十分注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，注重學(xué)生小習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　④校園文化建設(shè)注重環(huán)境育人，魅力校園建設(shè)卓有成效。

　　2、教學(xué)工作

　　①課程實施：新一輪課程改革以來，我校全面啟動基礎(chǔ)教育課程改革工作，開齊開全課程，認(rèn)真執(zhí)行國家課程，逐步推行地方課程，積極開發(fā)校本課程，以“寫作”為龍頭，在三至五年級每周開設(shè)兩節(jié)寫作課、綜合實踐課，使我校地方課程開設(shè)工作與國家課程相對補充。目前寫作在我校已蔚然成風(fēng)，形成了具有一定影響力的校本課程。

　　②教師新課改培訓(xùn)參與面、合格率達100%，并能結(jié)合所學(xué)及時轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，落實到教學(xué)實際，在學(xué)生中逐步形成良好的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　③我校牢固樹立質(zhì)量立校，科研興校的思想，強化校本研訓(xùn)工作，以課題研究為抓手，以教師專業(yè)發(fā)展為著力點，以“問題解決”為基本范式，立足解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題。抓實課堂教學(xué)，持續(xù)深化校本教研，學(xué)校以“優(yōu)化教學(xué)行為倡導(dǎo)高效課堂”這一課題為引領(lǐng)夯實開展校本研訓(xùn)活動，活動重視過程、重教師體驗、活動有結(jié)果。力求使學(xué)校在研究中成長，在成長中發(fā)展。共營師生和諧發(fā)展氛圍，打造充滿智慧挑戰(zhàn)的教育。

　　④學(xué)校牢固樹立質(zhì)量立校的辦學(xué)理念，采取多元化評價制度，堅持“抓兩頭、保中間”的提高教學(xué)質(zhì)量的思路，認(rèn)真開展培優(yōu)補差工作，通過不同形式的輔導(dǎo)補救措施，使不同層次的學(xué)生各有所得。

　　⑤有效開展減負(fù)，保證學(xué)生的在校時間，不違規(guī)推薦，組織學(xué)生購買輔助讀物。

　　3、體衛(wèi)藝工作

　　②衛(wèi)生工作。努力貫徹“預(yù)防為主”的工作方針，提高衛(wèi)生工作質(zhì)量，積極開展愛國衛(wèi)生運動。制定了預(yù)防“常見病”、“多發(fā)病”、預(yù)防近視等措施。學(xué)校在沒有專職衛(wèi)生課教師的情況下，由體育教師牽頭，各班主任共同參與，利用體育課、班會、晨會等對學(xué)生進行衛(wèi)生知識的傳授。定期組織學(xué)生體檢，健康檔案完善。學(xué)校為做好衛(wèi)生工作的管理，制定了學(xué)校衛(wèi)生管理制度，班級衛(wèi)生管理制度、使學(xué)校衛(wèi)生工作井然有序。

　　（五）安全工作：學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員均明確分工，責(zé)任到人。同時為提高教師的安全防范意識，學(xué)校同每個教師簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書，實行責(zé)任追究制。日常工作方面，我們認(rèn)真制定了安全工作計劃、安全工作制度和安全應(yīng)急預(yù)案等措施，并定期進行安全演練，使學(xué)生掌握安全防范技能。上級安全文件收集齊全，對應(yīng)上級文件開展活動，資料齊全，定期對師生進行安全教育，經(jīng)常組織安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

　　后勤工作：按照業(yè)務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項要求，建立財務(wù)制度，合理使用經(jīng)費，服務(wù)師生，提高辦學(xué)效益。

　　三、主要措施和經(jīng)驗

　　第一、以人為本,明確辦學(xué)目標(biāo)。

　　堅持“民主理校、科學(xué)規(guī)范、嚴(yán)格管理、以愛育愛”的管理思想，遵循“領(lǐng)先半步、追求個性、追求和諧、陽光教育”的教育理念，進一步完善“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“篤教、樂教、啟智、慎省”的教風(fēng)，“善思、好問、愉悅、體驗”的學(xué)風(fēng)，制定了切實可行的發(fā)展總體規(guī)劃和三年發(fā)展規(guī)劃，正一步步實現(xiàn)“設(shè)施一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流”的三年規(guī)劃，實現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展。

　　第二，凝聚合力，拓展思路，實現(xiàn)師資隊伍的跨越。

　　學(xué)校在努力做到“教學(xué)常規(guī)管理突出穩(wěn)中漸進，師生員工的常規(guī)管理體現(xiàn)以圓促方，教育教學(xué)工作的常規(guī)管理追求實中求新，校園文化的常規(guī)管理體現(xiàn)靜中有聲，體衛(wèi)工作的常規(guī)管理力求細(xì)中求全，后勤工作的常規(guī)管理做到散中有序。”致力于使學(xué)校步入一種良性循環(huán)的和諧的管理機制的前提下，將提高教師綜合素質(zhì)作為學(xué)校的核心工作。

　　第三，動員一切力量，改善辦學(xué)條件。

　　學(xué)校認(rèn)真落實《國務(wù)院關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》的各項要求，明確責(zé)任劃分，嚴(yán)抓教育投入和改善辦學(xué)條件。謀求上級教育資金投入的同時，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，開源和節(jié)流并重，實現(xiàn)教育投入的優(yōu)化配置。

　　第四，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。我校堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

　　教育質(zhì)量逐年提高的同時，學(xué)校大力推進安全教育，長抓不懈。在學(xué)校常規(guī)安全教育的同時，多次請消防官兵、派出所民警到我校為學(xué)生開展專題講座，聘請校安全顧問，定期指導(dǎo)我校的安全工作；其次，學(xué)校定期進行安全大檢查，查漏補缺，防患于未然，定期進行消防演練，突發(fā)事故防范演練，使安全意識在學(xué)生心中扎根。多年來教學(xué)秩序井然有序，從未發(fā)生過重大事故。

　　學(xué)校的設(shè)置，按照有利于適齡兒童就近入學(xué)的原則，符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》。

　　四、工作的不足與今后努力的方向

　　在各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體教師的努力，我校的各項工作已基本就緒，但仍有一些問題需要繼續(xù)努力解決：根據(jù)市教委、鎮(zhèn)教辦關(guān)于《做好迎接國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室20xx年春季開學(xué)專項督導(dǎo)準(zhǔn)備工作的通知》，2月23日上午，鎮(zhèn)教辦再次強調(diào)做好準(zhǔn)備工作。我校為了保障開學(xué)后各項工作秩序正常運行，確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展，做到有計劃、有步驟完成各種教育教學(xué)任務(wù)，首先成立了以校長為組長，后勤、業(yè)務(wù)、少先隊、門衛(wèi)、班主任為成員的自查領(lǐng)導(dǎo)小組。相關(guān)人員對學(xué)校的各種教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、房舍、水、電、車棚、廁所及周邊環(huán)境逐一進行了自查。除寒假中，樓后車棚被風(fēng)刮壞了3張鐵瓦、自來水管2處凍裂（學(xué)校及時更換維修，已正常使用），其它均無安全隱患。全體師生2月23日上午8點前均安全返校。學(xué)校一切工作秩序井然。

教育工作督導(dǎo)評估自查報告范文 篇33

　　督導(dǎo)評估的東風(fēng)進一步規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為，推進了素質(zhì)教育，堅定了實施素質(zhì)教育、科研興校、創(chuàng)新辦學(xué)的信心，全面推進深化教育內(nèi)部管理制度改革，加強兩支隊伍的建設(shè)，完善學(xué)校“軟件”和“硬件”管理。現(xiàn)就教育工作情況自評如下：（自評分98.7分）

　　成效與經(jīng)驗

　　一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

　　1、辦學(xué)思想。教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進教育發(fā)展的先導(dǎo)。近年來，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革理論，印發(fā)具有先進教育思想的文章或?qū)W習(xí)材料，組織教師收聽收看教育專家報告，把握當(dāng)前教育發(fā)展動態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，我們要求教師不僅做“伯樂”，更要做“園丁”，按學(xué)生的特長進行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，我們紿終堅持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，在未來的社會中各得其所。學(xué)校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真落實“減負(fù)”精神，切實做到“五不”、“六要”、“六不準(zhǔn)”，正確處理“減負(fù)”與質(zhì)量的關(guān)系，認(rèn)真做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

　　2、班子建設(shè)。我校繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風(fēng)。校級領(lǐng)導(dǎo)勤政廉政，班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象有較強的戰(zhàn)斗力，措施落實、務(wù)實進取有較好的工作實效。班子成員是校長的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，并要求他們在新學(xué)年中參加提高學(xué)歷層次的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校管理層加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實際情況，依據(jù)每個教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標(biāo)；有用人之長，避人之短，優(yōu)勢互補，尊重包容，嚴(yán)于律己，團結(jié)奮進的用人觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教材法，使自己不說外行話，說話使人服，具有號召力；做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實，不搞形式主義；有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感。每個班子成員蹲點一個年級，組織指導(dǎo)教研、教改工作，協(xié)調(diào)校長處理該年級的具體事務(wù)。學(xué)校黨員隊伍不斷壯大，大多數(shù)黨員教師已成為學(xué)校教育、教學(xué)及其他工作的骨干力量。通過學(xué)習(xí)，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了全局觀念、協(xié)作意識，疑凝聚了領(lǐng)導(dǎo)班子，提高了戰(zhàn)斗力。

　　3、機構(gòu)設(shè)置與應(yīng)用。學(xué)校設(shè)有教導(dǎo)處、總務(wù)處等，各機構(gòu)崗位職責(zé)明確，有獨立的辦公室、辦公設(shè)備基本齊全，布置規(guī)范。學(xué)校確立了以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體，實行校長負(fù)責(zé)制，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實行層級目標(biāo)管理責(zé)任制，由學(xué)校大幅度向基層授權(quán)，層層設(shè)立目標(biāo)，全體行政人員分別抓年段工作、教研組工作，由學(xué)校制定相應(yīng)目標(biāo)要求；使全校形成一個自上而下的管理體系，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，業(yè)績與獎懲相統(tǒng)一，初步形成激勵教師奮發(fā)向上的機制。繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，強化崗位，淡化身份，逐步實現(xiàn)由身份管理到崗位管理的轉(zhuǎn)變，努力科學(xué)設(shè)置學(xué)校崗位，加強質(zhì)量考核，實行擇優(yōu)上崗制度，弱化福利，強化獎懲，拉大收入差距，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高酬，加強內(nèi)部培養(yǎng)教師工作，激勵優(yōu)秀教師脫穎而出，加快教師思想、業(yè)務(wù)的成熟期。學(xué)校制定《管理手冊》，各項規(guī)章制度健全，已初步形成以制度管人的機制。實行星期一行政例會和教師例會制度。做到期初有計劃，階段有重點，每周有安排、平時有檢查、期中有小結(jié)、期末有總結(jié)。各部門工作責(zé)任明確、分工合作，獨擋一面，全校工作運行有序，管理效能較高。

　　二、教師隊伍建設(shè)。

　　思想政治工作。每學(xué)期的開學(xué)后集中時間對教職工進行理論學(xué)習(xí)，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強化黨員干部的黨性修養(yǎng)，端正了思想認(rèn)識，促進了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增強教師的全局觀念、協(xié)作意識，開拓了創(chuàng)新精神。堅持每兩周一次的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織討論，撰寫學(xué)習(xí)心得。組織開展了教師宣誓活動和師德承諾活動，樹立良師形象，鑄高尚師魂，形成“關(guān)愛學(xué)生，杜絕體罰”的良好氛圍。學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施細(xì)則，成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展師德師風(fēng)教育，每學(xué)年組織師德考評并兌現(xiàn)獎懲。在教師目標(biāo)管理考評細(xì)則中把教師的政治表現(xiàn)，師德水平排在首位，實行師德考核一票否決，把它與獎懲、職稱晉升掛鉤。對個別違反師德規(guī)范的教師采取個別交談，幫助教育，曉之以理，動之以情，有力促進全校師德水平的提高，教師中出工不出力的現(xiàn)象得以徹底的扭轉(zhuǎn)。熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，講業(yè)績、比貢獻已成為學(xué)校的主旋律。

　　三、教育教學(xué)管理

　　1、課程計劃。我校嚴(yán)格按省頒計劃，開足各科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動課的開設(shè)，按規(guī)定配有勞技課教師，設(shè)備、設(shè)施基本齊全。嚴(yán)格落實國家及各級教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間保證，活動正常開展，嚴(yán)格按省關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書，無出現(xiàn)亂征訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。學(xué)校有教學(xué)總體目標(biāo)，教務(wù)處，各教研組，備課組，科任教師有學(xué)期教學(xué)工作計劃，重視過程管理，定期組織檢查教學(xué)計劃的落實情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)秩序良好，教學(xué)任務(wù)完成。

　　2、德育工作

　　教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責(zé)任感落到實處，做到人人參與，事事有教育，處處有示范，形成德育的大氛圍。加強德育工作隊伍建設(shè)以及學(xué)生干部的培養(yǎng)，落實好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設(shè)，建立了革命烈士墓、德育墻和利用“升國旗”，在國旗下的講話等校內(nèi)外德育基地，深入開展創(chuàng)“紅旗班級”評比活動，宣傳欄、校訓(xùn)、一旗一句名人名言等布置得當(dāng)，形成良好的育人環(huán)境和氛圍。建立家校聯(lián)系制度，成立家長委員會，舉辦法律知識講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識。上好班會課。特別是主題班會、品德課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點注重德育教育的滲透。

　　學(xué)校始終把德育放在首位，德育機構(gòu)健全，注重德育隊伍建設(shè)，組織開展了“慶國慶歌詠比賽”、“五一、六一文藝匯演”、成立紅領(lǐng)巾廣播站，紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊等，推行“在社會做個好公民、在家庭做個好孩子、在學(xué)校做個好學(xué)生”“三好”的新型學(xué)生評價機制，創(chuàng)辦宣傳欄、墻報等宣傳陣地，大大激發(fā)了學(xué)生的愛校熱情。德育組、少先隊大隊部、校團委、政教處經(jīng)常組織學(xué)生干部培訓(xùn)班，逐步提高他們的管理能力，發(fā)揮他們的管理作用。認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，制訂《守則》、《規(guī)范》的實施細(xì)則，做到德育工作有計劃、有措施、有檢查，學(xué)生獎懲有記載。兩年來無出現(xiàn)學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)和違法行為。操行評定優(yōu)良率達90%以上。

　　3、智育工作

　　（1）、抓規(guī)范管理，促教學(xué)水平提高。實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，首先是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量的教育的一個基本條件，是教育發(fā)展永恒的主題。學(xué)校制定了《教學(xué)流程管理實施意見》，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學(xué)生實際出發(fā)，深入研究教材中的重點、難點和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，每個教師才根據(jù)集體備課的要求寫出個人備課教案。《教學(xué)流程管理實施意見》的出臺對于規(guī)范全校教職工的教育行為、增強組織紀(jì)律觀念、和諧師生人際關(guān)系、營造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對學(xué)校以往在教學(xué)管理上只在個別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學(xué)校十分明確地提出了“必須加強教學(xué)全過程管理”的思路，下定決心要改變在教學(xué)管理上重結(jié)果、輕過程的不利局面，監(jiān)控內(nèi)容涵蓋了整個教學(xué)全過程，并由行政人員、年級組長、教研組長等組成強大的監(jiān)控檢查小組，對全校教師的教學(xué)全過程進行監(jiān)控，監(jiān)控結(jié)果經(jīng)教務(wù)處匯總后于當(dāng)周報校長，對部分存在個別問題的教師實行跟蹤檢查。學(xué)校認(rèn)真貫徹《教師綜合考評方案（試行）》，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實有了初步保障，評價內(nèi)容涉及教師的課堂教學(xué)，包括教師的職業(yè)道德、責(zé)任心、專業(yè)基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等細(xì)節(jié)問題；另外，還有教案的編寫、聽課情況、學(xué)生的滿意度等內(nèi)容。

　　（2）努力推進課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教學(xué)成績是衡量教師的重要指導(dǎo)，但不是唯一的、首要的指標(biāo)，在實施素質(zhì)教育與家長、社會追求分?jǐn)?shù)的現(xiàn)狀下，如何正確運用分?jǐn)?shù)調(diào)動教學(xué)和評價教學(xué)仍然是急待探討的問題。忽視分?jǐn)?shù)的評價是不現(xiàn)實的，把分?jǐn)?shù)看得至高無上也是不對的。每一位教師的每一節(jié)課必須是規(guī)范課，要有更多的教師能上優(yōu)質(zhì)課。“上好每一堂課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”應(yīng)該是每個教師的天職。

　　力促教研教改工作上一個新水平。除了聽、評課等常規(guī)性的教研活動外，教研工作做好四件事：一是命題研究，試卷命題關(guān)事關(guān)教師對課標(biāo)、教材、學(xué)生等的熟練掌握程度，命題工作做得好，可以促使教師在教學(xué)中更有針對性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養(yǎng)教師，更能促進教師成熟、成長。二是進行變教案為學(xué)案的試點工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教務(wù)處要搜集整理有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實施。三是要加大對教研工作、學(xué)籍管理的評估力度。四是要研討如何進行質(zhì)量分析，分析到知識點，找出不足點，提出新措施。

　　行政領(lǐng)導(dǎo)組織參與課改。學(xué)校高度重視課改工作，給予多方面的支持。如時間照顧，經(jīng)費傾斜，組織教改教師到外面參觀學(xué)習(xí)。課改也帶來了成效，學(xué)生活躍了，敢于向老師、校長提問題了，如學(xué)校的綠化是在同學(xué)的倡議下，才著手進行的；校園活躍了，我們隨時都可以聽到學(xué)生愉快的笑聲；教師成長了，原來內(nèi)向的教師勇于承擔(dān)示范課了。

　　(3)注重“減負(fù)”工作。對學(xué)生的要求實行“尊重差異，區(qū)別要求”，對同一班級內(nèi)不同層次和不同特點的學(xué)生進行分組區(qū)別要求，增加因材施教的因素，以適應(yīng)學(xué)生的個別差異。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平等綜合情況，把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)組，為同一班級中不同層次、不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生設(shè)計了不同層次的目標(biāo)要求：

　　(1)達到教學(xué)大綱及教材中最低限度的要求。

　　(2)達到教學(xué)大綱及教材中全部基本要求。

　　(3)在達到教學(xué)大綱及教材的基本要求的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加大難度。我們鼓勵學(xué)生在達到本層次的教學(xué)目標(biāo)以后，根據(jù)具體情況，選擇高一層次的教學(xué)目標(biāo)進行達標(biāo)學(xué)習(xí)，用不斷遞進的分層目標(biāo)來引導(dǎo)和要求學(xué)生。允許他們以各自適宜的速度戌進程推進自己的學(xué)習(xí)，并激勵學(xué)生由較低層次向較高層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)推進。在學(xué)生各自達成目標(biāo)的過程中，有意識地幫助各層次學(xué)生，特別是幫助學(xué)困生體驗成功的快樂，使之以學(xué)為樂，積“小成”為“大成”。改變傳統(tǒng)的終結(jié)性評價方式，采用形成性評價，強化激勵機制，上學(xué)期特別設(shè)立了學(xué)生進步獎，使部分學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生在取得進步之后能得到學(xué)校的表揚獎勵，取得較好的效果。在學(xué)生中全面推行“優(yōu)點工程”，強化優(yōu)點，淡化缺點，重在激勵。

　　4、體育衛(wèi)生工作。

　　認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)導(dǎo)重視，加強管理，配足專任體育教師，開足上好體育課，體育器材，設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要，體育成績及格率達98%以上。定期開展健康教育講座、宣傳，健全心理咨詢室工作制度，對學(xué)生進行心理咨詢教育，使學(xué)生身心健康發(fā)展。建立衛(wèi)生保健制度，加強衛(wèi)生保健的宣傳和教育，堅持“兩課、兩操、兩活動”，定期進行體育測試登記，體育合格率達95％以上，組織乒乓球、象棋、藍(lán)球興趣小組，定期開展活動。每年舉行一次校運會或不定期舉行單項競賽活動。每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，健康率達95％以上，每年均投入一定經(jīng)費充實衛(wèi)生室，改善衛(wèi)生條件，幾年來沒有發(fā)生流行性疾病。

　　5、美育工作。課堂藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，但是培養(yǎng)人才單靠課堂教學(xué)是不夠的，還要通過學(xué)生的實踐，開展各類活動，來啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感，提高藝術(shù)水平，使藝術(shù)教育在課堂外得到延伸，使學(xué)生在藝術(shù)的環(huán)境中審美、接愛美、培養(yǎng)美，不斷提高學(xué)生的美育水平。按教學(xué)計劃和大綱開足、上好美術(shù)、音樂課，學(xué)校設(shè)有美音教研組，定期開展教研活動，有工作計劃、總結(jié)。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，有專用藝術(shù)教室，教學(xué)器材基本滿足教學(xué)需要，有教師電子琴一架、風(fēng)琴二架，加強教學(xué)管理，定期檢查教學(xué)常規(guī)，抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。因地制宜開展文化藝術(shù)活動，如：開展元旦師生書畫展，文藝晚會，“爭當(dāng)合格小公民”演講比賽，“慶國慶歌詠比賽”等。有供學(xué)生欣賞的音像資料，定期組織學(xué)生觀賞使學(xué)生受到美的熏陶，定期舉辦藝術(shù)專題講座，提高學(xué)生的審美能力。

　　6、勞技教育。有勞技教師，按規(guī)定開足，上好勞技課，有勞動場所和勞動工具，把生產(chǎn)勞動列入教學(xué)計劃，利用校園綠化基地和社會實踐基地經(jīng)常開展勞動實踐，組織學(xué)生在學(xué)校后園培植綠化（擬建學(xué)生學(xué)農(nóng)基地），培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣，樹立勞動觀念，讓學(xué)生了解自然，接觸社會。

　　7、常規(guī)管理。學(xué)校規(guī)章制度比較完整規(guī)范，可操作性強，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。各部門職責(zé)分明，分工具體，團結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會，交流一周工作，互通有無，促使全校工作井然有序，有條不紊。貫徹《教師綜合考評方案（試行）》，注重過程評價，平時檢查記載，期末綜合考評，考評做到量化、客觀、公平、公開，考評結(jié)果與評優(yōu)、評先掛鉤，與職稱評聘掛鉤。嚴(yán)格執(zhí)行上級下達的招生計劃，控制班級學(xué)生人數(shù)，規(guī)模恰當(dāng)，有利于教育教學(xué)工作。學(xué)籍管理科學(xué)合理，嚴(yán)格控制升、留級，按規(guī)定辦理入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀手續(xù)，管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范，義教卡登錄完整。重視教育教學(xué)信息及資料的收集，文書檔案，分門別婁，專柜存放，專人負(fù)責(zé)，信息資料傳遞迅速，補充及時，能為培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力服務(wù)。制定《財產(chǎn)管理制度》并組織實施，建立物資采購申報制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，基本上做到件件校產(chǎn)有責(zé)任人，期初、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用，誰負(fù)責(zé)原則，責(zé)任到人，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布。充分利用現(xiàn)有條件實施“半封閉”校園管理制度，每天安排2~3位教師實行全天候值日，加強對學(xué)生進行課間管理，學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生督導(dǎo)隊負(fù)責(zé)學(xué)生的遵紀(jì)，文明衛(wèi)生等檢查，配有專職門衛(wèi)，杜絕學(xué)生違法及嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生，校園秩序井然，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。

　　四、教育質(zhì)量

　　1、普及程度

　　學(xué)校防止流生的規(guī)定明確，鞏生責(zé)任制落實，措施得力，多次組織人員下村動員流生，建立落實流生匯報制度，很好配合村委會做好溜生返校復(fù)學(xué)動員工作。學(xué)校采取對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免、減雜費及其它費用，補助等方法，杜絕了因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)現(xiàn)象。還通過分流，分類教學(xué)、轉(zhuǎn)化后進生，讓學(xué)生學(xué)有所得，保證招的進留得住。

　　2、學(xué)生素質(zhì)

　　我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一方面。學(xué)生政治思想良好。尊師愛校，勤奮誠實，遵紀(jì)守法有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。堅持升旗儀式，人人會唱國歌；學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，學(xué)校通過校長信箱等渠道了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時進行教育引導(dǎo)。學(xué)生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識較扎實，體美音勞合格率均在95%以上，實踐操作考查合格率達98%以上，注重健康教育，學(xué)生健康水平不斷提高，體檢合格率達95%以上，眼力保持良好率在94%以上，體育合格率達95%以上；注重培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點，通過舉辦一些文藝活動，提高學(xué)生感受美，欣賞美，鑒別美的能力，形成健康愛美的情趣，能做到儀表、語言、行為美，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。音樂、美術(shù)、及格率達95%以上；農(nóng)村學(xué)生純樸，具有良好的勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，親自體驗過“粒粒皆辛苦”。經(jīng)常參加校內(nèi)外勞動。隨著科技興農(nóng)的深入，學(xué)生在學(xué)校，家里都能學(xué)到很多的勞動技術(shù)，能應(yīng)用學(xué)到的知識指導(dǎo)具體的勞動。勞技課合格率達95%以上；重視學(xué)生個性特征的研究和培養(yǎng)，組織開展了各類活動課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大。

　　存在主要問題

　　1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

　　2、硬件建設(shè)還要進一步完善。

　　3、學(xué)校綠化、環(huán)境建設(shè)檔次有待提升。

　　4、特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐。

　　5、教育科研力量不夠，經(jīng)驗不足，缺乏師資

　　主要措施

　　1、加強骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。

　　2、上級合理搭配學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。

　　3、加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。

　　4、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)。