2025幼兒老師師德自查報告（精選3篇）

2025幼兒老師師德自查報告 篇1

　　在幼兒園組織的師德師風教育月活動中，我通過學習，使自己在師德師風的認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業有了具體內容和明確目標。對照幼兒園、中小學教師職業道德規范，以及對優秀教師的要求，我認識到，教師職業道德是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關系所應遵守的基本行為規范或行為準則，以及在這個基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。聯系自己平日的教育教學工作，我認真進行了反思，把自己在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。現自查整改如下：

　　（一）自查情況：

　　1、思想方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行；謙虛謹慎、尊重領導，團結同志，和同事互相學習、相互幫助；聽取家長意見和建議，取得家長的支持與配合，堅持科學的態度和求實的精神做好教育工作，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務。

　　2、愛崗敬業方面：熱愛教育、熱愛學校。我熱愛我的事業，無論什么時候我都以我的學校為榮。我熱愛我的孩子們，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。對孩子做到關心、耐心、細心，促進幼兒的全面發展，讓孩子們快樂地成長。工作中能夠認真鉆研業務，不斷學習新知識。

　　3、教育教學方面：我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效率；在教學工作中，盡量從孩子的學習興趣、學習積極性著手，以各種游戲貫穿整節課，在上課時力爭發揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經驗還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

　　4、為人師表方面：孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時不能很好控制自己的情緒，會把情緒帶到工作中去。

　　5、業務學習方面：能夠自覺、主動地鉆研業務，靈活運用合理的方法和措施。但學習教學理論知識還不夠深入，專業知識也不夠完善，教育技術技能依然需要繼續學習改進。

　　（二）努力方向：

　　1、嚴格要求自己，克服惰性，認真學習新《綱要》，轉變教育思想，以新觀念引領自己的工作。

　　2、要多學習教育理論知識，掌握幼兒的`生理和心理發展規律。根據幼兒的學習規律，正確引導教育幼兒，用科學的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。

　　3、多向有經驗的教師請教，豐富自己的教學經驗。積極參加同事間的教學反思、探究，找到新的教學方向。

　　4、積極地面對工作，調整好自己的心態。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

　　綜上所述，在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發現了自身的問題，也堅定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學校放心、讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師！

2025幼兒老師師德自查報告 篇2

　　工作作風影響著辦事的效率和質量，下面是本人為大家搜集的工作作風自查報告，歡迎大家參考借鑒。市住建局嚴格按照市紀委、市監察局相關要求，在局系統深入開展轉作風、提效能活動，以改善工作作風、提升行政效能為目標，進一步轉變思想觀念，提高辦事效率，打造規范、高效、優質、透明政務環境。根據活動要求，我局在廣泛征求社會各界意見建議的基礎上，深入查找思想觀念、環境優化、效能建設、工作作風等方面存在的問題，努力為全市經濟又好又快發展作出應有的貢獻。現將現將自查報告匯報如下：

　　一、查思想，加強組織領導，為活動開展提供保障一是加強組織領導。

　　成立市住房和城鄉建設局轉作風、提效能活動領導小組，由局長張杰同志任組長，分管副局長為副組長，領導小組下設辦公室，實施組織領導和監督檢查工作，其他科室為積極協調配合，形成工作合力，切實將各項工作任務進行分解落實。局屬各單位分別按要求成立領導小組及其辦公室，加強領導，明確責任，強化措施，將各項工作任務落到實處。

　　二是強化服務觀念。

　　開展轉作風、提效能主題大討論活動，加強干部作風建設。組織黨員干部按照對待組織忠心、對待工作用心、對待群眾熱心的要求，認真查找思想、行動上存在的不足，做到人人發言、人人剖析，切實提高為民辦事能力、工作創新力和落實執行力，督促工作人員真正把心思用在干事業上，用在解決難題、為民干事上，養成盡職盡責、務實肯干、廉潔高效、依法行政、遵守紀律的良好作風，戒除懶惰散貪等不良習氣。

　　三是及早動員部署。

　　及時召開市住房城鄉建設局系統轉作風、提效能活動動員大會，對活動進行動員部署，制定實施了《市住房城鄉建設局轉作風、提效能活動實施方案。全系統按照要求層層召開動員會，安排部署本單位的轉作風、提效能活動工作，深入學習轉作風、提效能活動的目的、意義、目標任務，增強搞好活動的積極性、主動性和自覺性。并把這項工作作為推動各項業務工作開展和加強行風政風建設的一個最佳切入點，作為全年工作的一個重點，具體、深入、扎實、科學地抓好落實。

　　二、抓關鍵，攻重點，推進行政服務標準化建設(一)規范行政權力運行。

　　對市住建局有關職能科室和市房管局、市建管局、市市政局、市開發辦、質監站、燃熱辦、招標辦、抗震辦、造價處、排水處等執法部門的職責范圍進一步梳理、細化，編制權力運行流程圖，明確責任主體、工作標準、辦事程序、辦事時限等，向社會公開，自覺接受群眾監督。規范和整頓執法隊伍。對從事執法、管理的人員雇傭情況進行清理規范，不具備執法資格的臨時雇傭人員不得參與行政許可、行政處罰、行政檢查收費等工作;對具備上述執法資格的工作人員，要定期進行進行教育培訓，提高綜合素質和工作水平，盡量減少和避免工作失誤。

　　(二)實行和諧執法。

　　一是規范行政檢查行為，推行綜合檢查制度。在建筑施工(含裝飾裝修)市場、房地產開發市場、公用事業市場等行業執法檢查時，能夠合并檢查的，如安全、質量、資質、資金、驗收等活動，實行合并檢查，由住建局分管負責人或委托有關負責人協調組織，并按照有關要求及時進行備案，盡量減少對企業的干擾。被檢企業能夠說明情況即可，不一定要主要負責人出面接待匯報。

　　二是進一步推進公示制度，做到行政執法透明化。

　　重要的行政執法活動或項目，如房地產開發，實行事前、事后，以及具體方案的公示，其他的執法活動，也要采取靈活適用的方式及時公示，擴大社會各界和市民群眾的知情權。

　　三是限制和規范自由裁量權，降低處罰標準。

　　除嚴重違反城市規劃和嚴重影響公共安全的行為外，實行初犯不罰，和罰就底線原則，能夠通過責令停止違法行為、批評教育起到作用的，一般不采用罰款、強制執行等執法形式。

2025幼兒老師師德自查報告 篇3

　　為做好新學期開學工作，抓好新學期有關重點工作的落實，根據省教育廳、市教育局關于開展20__年秋學期開學重點工作督查的要求，結合我縣具體情況，我局于8月29日轉發了市局開學檢查通知，當日掛牌責任督學深入全縣鄉鎮學校，實地檢查中學、小學、幼兒園、教學點等不同類型的學校檢查開學準備情況。督學們采取看、聽、查、走訪，邊檢查邊反饋的方式，重點督查各地、各學校《中共安徽省委安徽省人民政府關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》學習、開學條件保障、規范招生、消除大班及學籍管理、校舍安全管理、食品飲水安全與衛生防疫管理、校車安全管理、校舍安全管理及安全教育等方面工作開展情況。現將督查情況匯報如下：

　　一、《實施意見》落實

　　8月中旬啟動了全縣教育系統暑期教師政治理論和法律法規學習教育活動。根據《六安市教育局關于做好20__年暑期教師培訓政治理論和法律法規培訓工作的通知》(六教師﹝20__﹞6號)精神，制定了縣級實施方案，教育引導教育系統干部、教師牢固樹立“四個意識，積極爭做“四有”好老師。培訓分為兩個批次：第一批為全縣直屬學校和民辦教育機構正、副校長(正、副書記)，集中培訓地點設在縣教師學習與資源中心，培訓內容1、《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》及《省委省政府關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》解讀(外聘專家教授);2、師德師風教育專題(外聘專家教授);3、優秀教師、校長報告(縣內優秀教師、校長代表);4、廉政黨課報告(縣紀委監委領導);5、觀看廉政警示教育片，培訓時間為：20__年8月16日—8月17日。第二批是全縣各中小學校、幼兒園教職員工全員參與，中心校集中培訓，培訓內容設計六個專題，專題一：深入開展思想政治教育培;專題二：深入開展形勢政策教育;專題三：深入開展社會主義核心價值觀教育;專題四：深入開展師德師風教育;專題五：深入開展法治和廉潔從教教育;專題六：深入開展人生觀、幸福觀教育;培訓時間為：20__年8月20日至8月31日。我縣各校認真組織培訓，及時成立領導組，制定學習計劃表，注重培訓內容宣傳、宣講，營造學習氛圍，六個專題培訓局長、校長都親自擔任主講，為培訓對象集中授課，所有參訓者都撰寫800字學習心得。

　　二、開學條件保障

　　按要求，各學校提前召開班子會、教師會，結合暑期政治學習，積極進行開學工作部署，檢查校園各項保障工作。教職工及時到崗、學生按時返校。積極落實國家資助政策，全縣沒有因家庭困難而輟學的現象發生。為確保學校網絡、多媒體設備、功能室、教學終端等各種教學設施設備不影響教育教學，各學校利用假期時間，積極進行檢修維護，維運情況及時上報電教館備查。兵馬未動，糧草先行，飲食、住宿、水電等后勤保障工作到位，運轉正常;各校教材和教輔資料征訂符合國家規定要求，采取學生自愿原則，施行“一科一輔”，沒有亂訂教輔資料現象發生。各校園在開學當天積極開展“三節”、“三愛”活動及安全防范主題教育，上好開學第一課，積極組織師生學習《中小學生守則(20__年修訂)》，做到守則上墻、內容入屏、精神入腦。抓好財務公開建設，積極落實不足100人的小學和教學點公用經費核定問題，為切實抓好這項工作，教育局對直屬學校教育經費管理進行專項檢查，對經費管理先進單位進行表彰。通過檢查來看，我縣在教育經費管理上，不存在經費截留問題。

　　三、規范招生、消除大班及學籍管理

　　縣教育局高度重視規范招生問題，轉發了市教育局《關于印發20__年義務教育階段學校招生入學工作方案的通知》(六教基【20__】33號)文件精神，制定了____縣《關于認真做好20__年秋學期義務教育階段學校招生入學工作的通知》(霍教【20__】239號)。嚴格招生范圍，各中心學校嚴格按照霍教【20__】179號文件公布的學區，堅持免試就近入學，實施招生信息公開，妥善解決特殊群體子女入學問題，確保留守兒童、殘疾兒童、貧困家庭兒童接受義務教育。堅持均衡配備教師，均衡編班教學，全縣各校消除了大班額。普通高中方面，與兒街中學20__年開始停止招生，其它各高中校均嚴格按照市局核定招生計劃招生，指標到校生按分配原則分解到校，全縣普通高中招生、高考、中考等工作較為平穩。文峰學校義務段起始年級實行自主報名，免試入學，報名人數超過學校招生計劃，采取電腦隨機派位方式招生，接受社會、家長監督。嚴格學籍管理，嚴格執行“籍隨人走”、“人籍一致”，嚴禁出現人籍分離、空掛學籍、學籍造假現象發生。

　　四、校舍安全管理

　　建立校舍安全檢查動態管理機制。校舍安全實施年檢制度，每學期開學前，各中小學校(含民辦教育機構)對校舍安全進行全面排查，建立校舍安全臺賬，及時發現排除校舍安全隱患。進入冬季雨雪和夏季暴風雨季節，學校組織人員對所有校舍進行全面細致檢查，發現險情及時報告教育主管部門，迅即采取處置措施。建立校舍安全預警體系，將校舍安全納入當地防災減災總體規劃中，對中小學校舍災害風險進行綜合評估。縣教育局還協調公安、地震、氣象等部門建立聯動機制，指導學校編制相應的應急預案，加強師生校園安全教育，提高師生安全意識，加強安全應急演練，提高安全突發事件應急處置能力。

　　校舍電子檔案的常態化管理。不斷完善中小學校舍信息管理系統，強化信息主導管理理念，利用中小學校舍信息管理系統進行校舍日常管理。我們要求各直屬學校信息系統管理人員及時補充、更新有關數據、校舍信息和內容，確保校舍的基本信息以及所有校園規劃信息、校舍加固改造實施過程信息全部錄入系統，提高校舍管理的信息化水平。按照校舍安全工程建設檔案管理辦法要求，對校舍建立紙質檔案和電子檔案，并提供專門場所，安排專人妥善保管，做好紙質檔案收集、整理、歸檔和保管工作，確保檔案的齊全、規范、及時，以形成完整系統的中小學校舍檔案。全縣沒有D級危房。

　　五、食品安全管理衛生防疫管理

　　學校食堂建立健全各項安全管理制度。從業人員持證上崗，食堂持證經營。上半年教育局與市場管理局及衛生部門，對學校食品安全與傳染病防控進行檢查，針對查出的問題，下達《整改意見書》，責令限期整改。目前全縣絕大多數學校食堂，硬件達標，食材存儲規范，衛生狀況良好。教育系統統一食材配送，受到省市的肯定。我縣學校食堂食材從20__年秋學期開始實行統一配送，即保證了質量，又能追溯到食材的源頭。按省市要求，各學校進行明廚亮灶建設，完善了學校食堂就餐環境，強化了食品安全和衛生防疫，食材原料的存儲、加工、銷售等按規范要求進行，師生滿意，家長放心。縣、鄉鎮規模學校，基本用市政或鄉鎮自來水，農村自備水的學校，按要求定期進行水質送檢，有關設備定期清洗、消毒，確保師生用水安全。

　　六、校車安全管理

　　全縣各校高度重視校車管理工作，重視制度建設，成立校車管理工作領導組，制定校車管理工作方案。主要負責人親自抓，分管領導具體抓，做到職責分工明確，措施落實到位，確保取得實效。廣泛宣傳，擴大影響，各校充分利用宣傳欄、黑板報、校園廣播、主題班會、手機短信及《致全縣學生家長的一封信》等形式，營造乘安全車的良好氛圍，做到宣傳工作學生及家長全覆蓋。

　　通過督查我們看到，目前我縣相關學校沒有使用拼裝車、報廢車接送學生，沒有出現未取得校車駕駛資格人員駕駛校車等違法行為。全縣絕大多數學校門口道路設置警示牌、主要交通要道設置減震帶。各校按要求落實校車運營管理，積極開展應急處置演練。

　　七、校園安全管理及教育

　　全縣各中小學校能按省、市、縣要求，嚴格管理，完善制度，落實措施，確保安全。“三防”建設落實到位，門衛室必要的安全防護、應急處置裝備配置齊全，監控攝像及報警裝置安裝規范，運轉正常。寄宿制學校有專職或兼職宿舍管理員，校園安全管理制度完善，人員落實到位。

　　開學初，重點區域和人員密集場所安全隱患，進行全面排查整改，防止校園擁擠踩踏事故發生，維持學生上下樓秩序。對庫區學校學生，相關學校進行防溺水教育，加大防溺水宣傳，堅決避免群體性溺水事故。建立健全消防安全責任制，直屬學校、幼兒園配有消防管理員、消防巡查員，檢查消防設施器械是否完好有效，制定消防應急疏散預案，并組織消防演練，請消防員到校講座培訓。

　　積極整治校園周邊環境，縣教育局聯合相關部門，對全縣校園周邊環境進行集中整治，特別是城區校園周邊環境得到徹底改變，城區上下學交警“護學崗”提前到崗，學生上下學道路暢通，安全有序。印發《____縣校園欺凌專項治理工作方案》，各校開展專項整治，加強輿論宣傳，對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，并積極爭取公安部門的配合，建立警校聯動機制，建立學校安全風險預防、完善安全聯動處置機制。目前各校校園欺凌工作組織健全，制度完善，日常管理注重排查，強化預防，具體工作落實責任，管理到人。縣局注重月報監督，責任督學隨機到校督查，強化監督指導。

　　安全無小事，沒有安全，談何教育。局長逢會必講，校長每天必查。我們抓安全主要看：是否落實安全責任，是否完善安全規章制度，是否進行安全隱患排查;安全責任是否到人，安全制度是否齊全，安全整改是否到位。我們抓安全講六個是否，同時還注重家校聯動、警校聯動，形成齊抓共管的良好局面;我們抓安全還注重安全教育，強化預防，定期開展演練，將安全教育預防與安全演練結合起來，確保師生平安，讓群眾滿意，家長放心。