幼兒園年度自查報告（通用30篇）

幼兒園年度自查報告 篇1

　　為進一步貫徹落實《民辦教育促進法》，促進幼兒園更好發(fā)展，提高幼兒園質量，春苗幼兒園嚴格按照萬寧市教育局和教育部門的指示，開展自查工作，嚴格履行各項證件的登記手續(xù)，按時參加年度檢查，合法嚴格按照章程開展各項活動，遵循兒童發(fā)展規(guī)律，促進兒童身心健康發(fā)展。一年來，我們不斷更新觀念，轉變觀念，努力做好幼兒園工作。現將今年的自查工作報告如下：

　　一、公園的地點和設施

　　通過不斷的努力，幼兒園的辦學條件得到了很大的改善，幼兒園的環(huán)境得到了明顯的改善。戶外有大型玩具和大量兒童操作玩具。教室里有電視機、vcd、電子鍵盤、錄音機、消毒柜等硬件設施。幼兒園衛(wèi)生間、宿舍、活動室等布局合理，適合孩子的生活和學習。積極為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境。園區(qū)場地附近無污染、無噪音、無危險，日照充足，排水通暢；建筑設施和布局合理，園區(qū)環(huán)境凈化、美化、童化、知識化。

　　二、領導和管理

　　幼兒園領導具備正確的理念和清晰的辦園理念。制定了長短期發(fā)展規(guī)劃，規(guī)章制度相對完善。幼兒園非常重視教師的培訓，有各類人員的培訓計劃。幼兒園教師培訓措施有效且高效。教師的培訓形式多種多樣，有出去的，也有請進來的。師資力量穩(wěn)定，整體素質良好。整個園區(qū)的教職工必須嚴格遵守作息時間，按時到崗，做好交接班前的準備工作。不要遲到、早退或曠工。先安排好自己的工作，向園區(qū)領導提交書面申請，經批準后離職。

　　三、幼兒園安全工作制度

　　全園教職員工堅守崗位，高度負責，保證孩子周圍有人，隨時清點人數，防止孩子走失。加強對孩子的日常教育，培養(yǎng)良好的行為習慣，隨時檢查孩子的鞋帶和衣服，發(fā)現不安全因素，及時處理。對兒童進行安全教育，增強自我保護意識，提高自我保護能力。教孩子知道幼兒園的名字、家庭住址、父母的名字等。，防止事故發(fā)生。

　　帶孩子出去活動，一定要請示領導，選擇安全的地方，有組織有紀律的進行。并隨時清點人數，注意行走時不要留下或落下。外國人員只有獲得許可才能進入公園。一般來說，值班老師不能接待來訪者。建立健全兒童接送制度。陌生人不允許在公園接孩子，以防冒名頂替。陌生人來接孩子，老師一定要電話聯系家長，家長同意后才能離開公園。

　　所有不安全的物品和藥品必須由專人妥善保管，熱水和熱湯應放置在適當的位置，電氣設備應合理安裝，防止中毒、燙傷、觸電等事故。

　　做好防火防盜工作，下班后關好門窗，做好巡查工作，節(jié)假日安排值班人員，切實做好安全工作。

　　所有工作人員都應自覺遵守該制度，居住在公園的工作人員應協助做好安全工作。注意房屋、場地、家具、玩具、電器的安全，定期檢查維護，避免發(fā)生碾壓、墜落等事故。孩子在園內發(fā)生意外，值班人員必須及時向園領導報告并送醫(yī)院治療，并及時告知家長，根據情節(jié)輕重給予當事人相應的處理。

　　四、保健狀況

　　1、生活系統(tǒng)。合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素。要根據不同年齡孩子的生理特點，合理安排他們的日常生活。對于兒童的日常生活活動，可以根據他們不同的年齡和季節(jié)指定日常生活和休息系統(tǒng)。注意動靜結合，有足夠的時間進行戶外活動。

　　2、飲食管理。兒童食品要特別指定。根據季節(jié)供應情況，適合兒童年齡（1歲以內，1 3歲，4—7歲）。準確掌握孩子的出勤情況，做到每天按人按量供應主副食。定期計算孩子的食物攝入量和營養(yǎng)。保證孩子的食物攝入。蛋白質的攝入是供應的原因。

　　3、食品衛(wèi)生。保持廚房干凈，經常打掃。食堂要嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生。廚房用具、刀具、案板、鍋和籃子、洗碗布等。應與生的和熟的分開，清洗干凈，并應為餐具和消毒食品提供防蠅設備。廚師上廚房前要洗手，上廁所前要摘下工作眼，排便后要用肥皂洗手。

　　4、體育鍛煉。適合嬰幼兒的游戲和體育活動應定期有組織地進行，特別強調一歲半以下嬰幼兒的體育鍛煉，每天給他們一兩次被動鍛煉和主動被動鍛煉，給他們一兩次體操或主動游戲。正常天氣要有足夠的時間進行戶外活動，每天堅持兩個小時以上的戶外活動，加強冬季鍛煉。要創(chuàng)造條件，充分利用陽光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛煉孩子的體質。有規(guī)律，循序漸進的鍛煉。體育項目和運動量應適合每個年齡組的特點。應該對個別體弱的孩子給予特殊照顧。

　　5、體檢。進入公園體檢的孩子，在公園進行一次全身體檢。可以無癥狀進入公園。公園工作人員上班前必須進行身體檢查，包括胸部x光透視、肝功能和糞便常規(guī)檢查、陰道霉菌和滴蟲檢查。只有健康檢查合格，沒有嚴重生理缺陷的人才可以上崗。

　　定期體檢制度：三歲以上人員每年體檢一次，工作人員每年綜合體檢一次。堅持晨檢和專職健康觀察制度，從真相做好：你發(fā)燒了嗎；二看：咽、皮、靈；三個問題：飲食、睡眠、排便；第四，檢查是否有不安全的物品，有問題及時處理。

　　6、衛(wèi)生和消毒。建立和完善室內外環(huán)境清潔制度。天天掃，周一掃。一體機，定點，定期檢查。消滅蚊子、蒼蠅、蟑螂等害蟲。

　　玩教具的嬰幼兒應保持清潔，定期消毒和清潔。

　　始終保持室內空氣流通，陽光充足，冬季定期開窗通風。

　　廁所應清潔、通風、定期清潔和消毒。

　　孩子們每人有一條毛巾和一個杯子；日常生活用品要專門分配和消毒。

　　兒童應在飯前飯后洗手，早晚用自來水或清水洗手洗臉，并始終保持清潔。

　　飯后漱口，早晚刷牙。

　　保護孩子視力，注意室內采光。看一次電視不要太長，也不要看太近。電視機應該放在中等高度。員工個人衛(wèi)生：保持外表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲，飯前飯后和給孩子吃飯前用肥皂洗手

　　7、消毒隔離。

　　設立保健室，要根據本單位條件設立隔離室或觀察床（隔離室必須設在專職育嬰園內）。隔離室用品應專用。患有傳染病的兒童和工作人員應立即隔離治療，所在班級的病人應徹底消毒。隔離期滿后，經醫(yī)生證明后，他們可以返回公園。兒童應由專門的護理人員仔細觀察，按時服藥和進食。對所在班級患傳染病的嬰兒和接觸過傳染病病人的嬰兒，應當進行檢疫、隔離和觀察。在隔離期間，不得接納新的兒童，兒童不得混雜或混雜。隔離期滿后，只有無癥狀者才能解除隔離。孩子在離開公園時，應該詢問父母是否有接觸過傳染病的歷史。并應由醫(yī)務人員重新檢查。未接觸傳染病的，觀察兩周，有接觸傳染病史的，隔離期滿后可復工。當在工人之家和兒童之家發(fā)現傳染病患者時，他們應該報告并采取必要的措施。

　　8、疾病預防。

　　實施預防為主。政策，做好經常性疾病預防工作。根據年齡和季節(jié)，完成防疫部門下達的預防接種工作，麻疹、脊髓灰質炎疫苗接種率在95%以上，百白破、卡介苗接種率在90%以上。要及時了解疫情，及時報告?zhèn)魅静。�做到早預防、早發(fā)現、早報告、早診斷、早治療、早隔離。杜絕脊髓灰質炎、白喉、麻疹、猩紅熱和百日咳，控制肝炎的暴發(fā)和復發(fā)。傳染病流行期間不要帶孩子去公共場所。加強體育鍛煉，增強兒童體質，提高抗病能力。

　　五、教育和教學

　　在教育教學中，幼兒園教師可以更好地內化《綱要》的新理念，以正確的兒童觀和教育觀組織豐富多彩的教育活動，促進兒童的全面發(fā)展，具體體現在教育管理的有序組織、良好的育兒常規(guī)、明確具體的教育目標、完整的計劃和總結。教師注重營造良好的支持環(huán)境和師生關系。教育筆記和教案寫得很仔細，檔案保存得很好，記錄也很詳細。幼兒園組織各種形式的游戲，尊重孩子的年齡特點，為孩子提供更多的創(chuàng)新空間，避免小學化傾向。并有完整的工作計劃，每月工作重點和每周安排。這個項目是幼兒園里信息最全的。幼師可以認真寫教案，根據教學實踐和孩子的情況寫教育筆記和反思。每次教案后，課后都有反思；檢查教案的反映是否到位，每天復習，教育筆記半個月或一個月檢查一次，有意見；幼兒園的月度反思很好，從套路、教學、心理行為等各方面來寫月度。每次教案后，課后也有反思。這些在觀察本班孩子的基礎上寫下的反思和筆記，可以及時有效地總結，改進和創(chuàng)新教學。按照細則要求，開展科研課題研究，積極開展園本教研，做好園本課程或園本課程的研究與探索。要加強大班幼兒之間的聯系，在教學中注意采用生動活潑的教學方法，避免小學化傾向，為大班幼兒入學做好心理和生理準備。注意收集關于父母工作的信息。比如家長發(fā)言，家長簽到表，家長開放日記錄等。，每個班的老師都要建立家教園，積極向家長介紹科學育兒早教的知識。傾聽家長的意見，以幫助我們更好地管理幼兒園。

　　六、兒童進步評估

　　在老師和家長的精心教育下，幼兒園的孩子健康活潑快樂，各項身體指標達到正常標準，積極參加體育活動，動作靈敏和諧，對周圍的事物和現象感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡用手和大腦探索問題，大膽表達自己的情感和經歷。要求孩子堅持說普通話，教育孩子說話要有禮貌，加強孩子口頭表達能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子對困難的恐懼和最初的責任感。

　　孩子在幼兒園的情緒基本穩(wěn)定。老師很重視孩子的安全意識。孩子在花園里有基本的自理能力。有基本的禮貌和道德教育，有說普通話的意識。作為幼兒園工作人員，從孩子自身和身心健康出發(fā)，精心規(guī)劃孩子的全面發(fā)展，采取相應措施，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，為孩子的全面發(fā)展提供機會和空間，使幼兒園發(fā)展得更高更快。

　　七、有問題

　　1、有些孩子的衛(wèi)生習慣不太好，需要糾正。

　　2、精神衛(wèi)生保健不開展。

　　3、兒童齲齒的矯正較少，兒童齲齒的預防和治療仍需加強。

幼兒園年度自查報告 篇2

　　1、中學依照教育局的部署走完了制定的基本階段流程，但最后未送審。固然有這些學校屬性的問題，但對照教育部要求“各級各類學校全面形成一校一章程的格局”這一要求的指向來看，尚有改進和提升的空間。

　　民辦學校因歸屬于民辦非企業(yè)組織，是社會組織的一類，辦學章程有民政局規(guī)定的統(tǒng)一模本。本次我系統(tǒng)的章程制定雖與區(qū)民政局有所接洽，但在實施過程中不可避免出現了教育版本和民政版本兩種模式，是否會影響民辦學校的年檢和資質審定，尚不得而知。目前，民辦學校的章程仍由民政局核準，教育局負責備案，但如何平衡協調，體現出行業(yè)特點是后續(xù)推進過程中要有思考和對策的。

　　2、建立依章辦學長效機制的問題

　　相對于章程制定來說，章程實施是一個更系統(tǒng)的、長期的、日常的、動態(tài)的過程，也是凸顯學校辦學自主性和個性特質的過程。章程的文本如何發(fā)揮立體的效能，成為學校制定規(guī)劃、健全制度、完善評價、促進發(fā)展的重要綱領？章程的文本如何在保持基本要素的基礎上，根據教育戰(zhàn)略的調整、教育規(guī)律的變化和學校辦學的實際不斷修訂、不斷完善？章程的實施成效如何通過有效手段進行評估和檢測？這些都是后續(xù)推進過程中要深入思考和研究的。

　　后續(xù)思考

　　1、重塑學校教育治理結構，讓章程建設成為學校治理體系建設的重要載體。章程的制定充分反映和凝練了廣大教職員工、學生的意愿，體現了學校的辦學特色和發(fā)展目標。無論哪種辦學性質的學校，都要進一步確立學校章程在學校辦學中的“基本法”地位，發(fā)揮章程的綱領性作用，成為各級各類學校由管理走向治理的戰(zhàn)略定力。

　　2、健全現代學校制度體系，讓章程建設成為整體教育綜合改革的制度保障。章程的確立是建設現代學校制度的重要起點，目標指向更重要的是制度體系的完善。需進一步發(fā)揮章程和制度的管理作用，將制度真正轉變?yōu)閷W校的管理文化，轉變?yōu)榻處煹慕逃�教學行為，轉變?yōu)閷W生的成長需求，使整體教育綜合改革具有實施效力。

　　3、建立章程實施長效機制，讓章程建設成為學校文化建設和內涵品質的有效助力。章程文本的制定具有階段性，而將其內化為學校辦學行為的過程卻是長久的，更需要章程實施的長效機制予以保障。需進一步建立起長效的章程運行、監(jiān)管、評估、保障和完善機制，提升教師、學生等各相關主體的理念認同和價值追求，在依法辦學、依章辦學的過程中不斷加強學校文化建設，提升辦學內涵品質，使章程擁有生命活力。

　　為加強幼兒園管理，提高安全衛(wèi)生意識，營造良好的、和諧的校園環(huán)境。學校長期以來把安全衛(wèi)生工作放在第一位，抓平時，重細節(jié)。根據上級指示精神，我園食堂食品安全工作領導小組對園內的食堂食品安全工作展開了全面、認真的自檢自查，現將自檢自查情況報告如下：

　　一、健全組織，細化分工，明確職責，針對薄弱點有的放矢地整改。

　　多年來，我園一直把食堂食品安全、傳染病防控、學生飲食衛(wèi)生和校園環(huán)境安全工作作為學校工作的"重中之重"來抓，學校牢固樹立"安全第一、健康第一"的指導思想，建立了一支以田景桃為第一責任人，林澤勇主要負責的管理隊伍，管理人員分工逐層細化，明確責任主體，層層簽訂責任狀。明確誰出問題誰負責的責任追究制度。針對我園食堂工作人員不能穩(wěn)定、監(jiān)管存漏洞等情況，制定了監(jiān)督制度，強化過程管理，發(fā)現問題及時整改，把食堂食品安全事件力爭降到零。

　　為把工作做得更好，我們在每學年初專門召開食堂食品安全工作會議、幼兒園教職工、后勤人員會議，學習上級頒發(fā)的文件，要求學校后勤人員提高食品食堂安全工作意識，增強食堂衛(wèi)生常識，切實認識到學生安全衛(wèi)生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。

　　二、努力做到食堂食品安全管理的制度化、常規(guī)化。

　　學校組織相關人員認真學習《食品安全法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》以及上級教育行政部門有關通知與精神。在全校開展食品安全宣傳活動，以板報、宣傳欄等形式宣傳食品安全，努力形成人人講安全、人人監(jiān)督安全的校園氛圍。嚴格落實學校制定的各項食品衛(wèi)生制度，努力做到常規(guī)化。平時在采購物品時嚴格要求食堂定點采購、索取憑證、登記造冊。使用的食品原料、佐料、食品添加劑、包裝成品的食品，雞魚肉類、蔬菜類等在入庫前驗貨，對于不新鮮，過期，霉變的一概杜絕入庫和使用。每頓的飯菜都要留樣待驗，并作詳細的記錄，對賣不完的剩飯剩菜必須全部作為垃圾除理掉，絕不留到下一頓。我園的食堂設備設施以及水源不存在安全隱患，我園的食堂蓄水池等供水設施運轉維護正常。

　　加強我園食堂從業(yè)人員管理，做好衛(wèi)生知識培訓工作。新學期開學，園長多次召集食堂工作人員學習有關安全衛(wèi)生方面的知識，要求工作人員規(guī)范操作，遵守衛(wèi)生管理制度，使食堂操作人員掌握了食品衛(wèi)生安全的基本要求，養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習慣，上班期間穿戴清潔的工作衣帽，勤洗手及剪指甲，不穿拖鞋，不準工作人員在食堂內吸煙、隨地吐痰和亂扔垃圾。積極配合食品藥品監(jiān)督部門和質量技術監(jiān)督局對我園食堂衛(wèi)生與設備的檢查，虛心地聽取了專家們提出的寶貴建議，及時進行整改，消除了可能發(fā)生的安全隱患。

　　三、擠出經費改進食堂生產設備，監(jiān)督物品規(guī)范存儲、操作過程安全衛(wèi)生，加強了對學生食堂的投入。

　　為了改善食堂環(huán)境，我園投入大量資金，改善學生食堂硬件條件。購置了餐具、廚具、消毒柜，防食物變質的冰柜，每頓對所有餐具及廚具進行消毒后保潔。食堂環(huán)境整潔。加工間生、熟食品分開，葷、素食品分開，加工生熟食品的容器、工具分開，食品分類存放，庫房堆放食品隔墻離地。

　　四、整改措施。

　　為有效的控制學校食物中毒事件發(fā)生，做好各類事故隱患監(jiān)控，切實保障學校師生員工健康安全。我們著重從以下幾個方面著手解決：

　　1、加大宣傳教育力度，增強學生的食品衛(wèi)生、安全意識。我園將通過課堂教育、板報等多種形式加大教育力度，使食品衛(wèi)生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產品，維護自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛(wèi)生法》進行操作營業(yè)。

　　2、加大管理力度，杜絕校門外流動攤點的食品流入幼兒園；食堂生產加工加強衛(wèi)生監(jiān)管，嚴格操作規(guī)程。

　　3、全面停止使用一次性碗、筷和塑料袋，杜絕白色污染和食源性疾病的發(fā)生。

　　4、學校通過健康教育，告誡學生不吃霉變食品，不買三無產品，不喝生水冷水，教育學生增強自我防護意識。

　　5、讓從業(yè)人員持證上崗。

　　通過自查，我們認為我園的食堂食品安全工作處在正常、有序、健康運行的軌道上，基本符合上級領導和有關文件精神的要求。今后我們將進一步采取有效措施，毫不松懈地把我園的食堂食品安全管理工作繼續(xù)推向新的更高的層次，創(chuàng)造一個學生滿意，家長放心，同行佩服，領導認可的學習和生活環(huán)境。

幼兒園年度自查報告 篇3

　　根據上級通知精神，我園根據清理整改內容進行了認真自查，現將自查情況報告如下：

　　第一、基本信息

　　（一）場地花園及設備設施的配置

　　我們園是乳源縣科技教育局批準的全日制幼兒園。幼兒園占地面積1300m2，建筑面積1000m2，戶外活動面積450 m2。建筑場地獨立完整，以一棟二層樓和一棟二層樓為教學樓和操場，配有電子監(jiān)控攝像電視、電腦、數碼相機、音響、電子琴等現代化教學設備。，兒童活動室、臥室、保健室、辦公室、舞蹈室等。每個班都有完整的教學設備，包括錄音機、電視、電鋼琴、VCD等。此外，還提供兒童種植地、圖書館閱覽室、50多種讀物和作品展示園等。，為兒童提供適合兒童年齡特點的室內玩具和大型戶外組合玩具。每年，花園里都會增加新的大大小小的玩具。整個廚房設施都是不銹鋼的，先進衛(wèi)生。這些設施很好地服務于教學，保證了整個公園的安全工作，給孩子們一個自由的想象空間，充分發(fā)揮他們的個性、潛力和藝術才華，是孩子們學習和玩耍的理想天堂。幼兒園不僅注重硬件建設，更注重軟件的.開發(fā)和管理，努力實現標準化管理、專業(yè)化團隊建設、現代化教學設施、多元化教育模式、科學教育手段和兒童全面發(fā)展。交通便利，父母交通便利，園區(qū)環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，辦學條件優(yōu)越。

　　（二）幼兒園的規(guī)模和師資力量

　　短短三年時間，我們園區(qū)的團隊一直在成長壯大。現有教職工32人，兒童約363名，大、中、小班10個班。其中主任2人，教師20人，護士8人，司機1人，廚師2人，中專畢業(yè)生20人。

　　第二，建立和完善內部管理制度

　　為了規(guī)范幼兒園管理，我園建立了科學民主的園林服務體系，不斷提高自律和自我管理能力。比如在6月20日召開的家長會上，我們學校向家長詳細匯報了孩子的進步和問題，匯報了幼兒園工作的成績和不足，請家長提出意見和建議。另一個例子是在期末家長問卷調查我廣泛了解了家長對老師和幼兒園的評價，并根據家長的意見做出了相應的整改措施。隨著這些民主制度的建立和實施，家庭之間的聯系更加牢固，信任度也更高。

　　第三，加強安全工作管理

　　不斷關注安全工作是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重。為了使幼兒園的安全工作規(guī)范化、制度化，真正落實安全工作，真正保障兒童、教職工和國家財產的安全。園區(qū)將進一步完善各項安全工作制度，加大對制度落實和執(zhí)行情況的檢查力度。將安全工作納入日常生活、教育教學，提高兒童的安全意識和能力。杜絕惡性事故和責任事故。嚴格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防漏、防電、防溺水、防盜、防詐騙、防事故等工作，確保兒童和財產安全。

　　第四，開展自律和誠信建設活動

　　為了樹立誠信意識，強化誠信觀念，我們學校一直信守對家長的承諾，讓家長更加信任和支持我們學校的工作。比如我們學校在開學的時候承諾給孩子書包，毛巾，手冊，vcd，照片等。無論漲價與否，我們學校一直信守承諾，家長對我們學校的誠信也很滿意。此外，在我們的日常活動中，我們學校還注重對孩子的誠信教育，教育孩子不要撒謊、吹牛、言出必行，從而逐漸形成一種在課堂上認識和強調誠信的新時尚。

　　第四，師資隊伍建設

　　一個好的團隊可以讓教職員工緊密團結，有效地促進幼兒園工作的發(fā)展。在我們的團隊中，我們積極倡導敬業(yè)、創(chuàng)新、團隊合作三講，始終堅持把思想建設放在首位，把學習和交流放在首位。首先，領導從自己做起，帶動所有團隊成員積極參與各種深造。他們在政治素養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面都嚴格要求自己。，認真學習教育管理理論，實行科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，從而成為學前教育改革和發(fā)展的引導者和關心者。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿，定期深入課堂，了解教師教育教學現狀，及時動態(tài)地向每一位教師傳遞先進的教育理念和教學改革的信息，積極開展教學改革，尤其是在課程研究方面，使幼兒園在課程改革中率先邁出第一步。

　　我們進一步加強青年干部的培養(yǎng)和建設，努力挖掘優(yōu)秀青年充實干部隊伍，民主分權，使他們逐步承擔起部門責任，當家作主，組織協調能力不斷增強。目前，一個敢于負責、腳踏實地、注重實效、團結協作的團隊逐漸形成。

　　第五，依法辦學

　　我園按照國家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)則》、《幼兒園管理條例》從事保育、教育、教學、科研工作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教育指導綱要》，樹立正確的教育觀和兒童觀，大力提升幼兒素質。加強幼兒園的科學管理，對兒童進行德、智、體、美等方面的教育，使兒童和諧健康地發(fā)展。我們做好兒童保護教育工作，不存在超出業(yè)務范圍的經營活動，不存在違法違規(guī)、亂評亂認的情況。請上級部門指導和審核。我們清楚地知道，仍然存在很多不足，比如：環(huán)境名額少、班級分配問題、部分教師專業(yè)水平不足等。但是我們相信，通過我們的努力，我們將獲得社會的認可，并堅持用先進的管理模式來規(guī)范有限條件下的園區(qū)運營。充分發(fā)揮我的優(yōu)勢，教育教學設備不足，可以動腦子想辦法補充，經常帶領老師進行專業(yè)培訓，培養(yǎng)老師的專業(yè)水平。我們也可以在活動環(huán)境不足的情況下，巧妙的利用各個角落來制作文章、

　　總之，只要用心，一定會得到認可。我們將在今后的工作中不斷努力發(fā)現問題并加以改進。

幼兒園年度自查報告 篇4

　　為了認真貫徹執(zhí)行《園教育指導綱要》、《管理條例》、《幼兒園規(guī)程》等教育法律法規(guī)和相關教育政策;并根據實際情況，針對幼兒特點，堅持保教結合、以保為主、以保促教寓教于樂的辦學原則，開發(fā)幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協調發(fā)展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎。通過自查，本園總結經驗教訓，得出以下認識，以期得到領導們的批評指正：

　　時代在發(fā)展，幼兒的生活環(huán)境日新月異，他們的身心每時每刻都在發(fā)生微妙的變化。與時俱進、因人制宜、提高素質、保教并重是我們一直堅持并將繼續(xù)努力的方向，來年我們有決心和信心在各級領導的領導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為農村的幼教事業(yè)做出自己更大的貢獻。我園以一切為了孩子，為了孩子的一切作為辦園方針，認真貫徹執(zhí)行國家和省、市、區(qū)的有關學前教育法規(guī)及上級主管部門的規(guī)定，做到保教結合，教養(yǎng)并重，能以保教工作為中心安排工作。以《幼兒園指導綱要》為指導思想，努力做好后勤服務工作，使家長放心的把孩子交到我們手中，讓孩子在幼兒園健康快樂的成長。

　　我園實行園長負責制，以園長為領導核心，班子成員分工合理，職責明確。從制度上規(guī)定措施，從設施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。做到經常性檢查，及時消除隱患。幼兒兩巾一杯也按規(guī)定消毒。我園每期幼兒體檢一次，體檢率達到100%，并按照規(guī)定建立合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。并經常組織教職工學習安全防護知識，對幼兒進行消防安全教育并進行演練。每天堅持晨午檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經常與家長保持聯系，共同重視幼兒安全工作;堅持接送幼兒，家長簽到簽退，確保幼兒安全離園。我園還與公安部門以及街道居委會建立長期和經常性的聯系，配備園用警備器材，參加公安部門組織的學校安全工作的.學習和考核，制定各種應急方案，以確保及時處理突發(fā)事件。積極進行內部管理體制改革，實行崗位責任制，教師聘任制。并依據幼兒身心特點和本園情況實際制定了各項規(guī)章制度。各項規(guī)章制度、計劃、總結健全、明確、符合本園實際，落實較好。重要制度懸掛上墻。促進幼兒園各項工作的完善和進步。加強教職工觀念與行為的轉變與更新，重視教師基本功和教學技能的訓練，能掌握并運用現代化教學手段，提高工作能力。

　　在教研過程中，各位教師細心觀察幼兒，注重教學積累，積極撰寫觀察記錄。以《幼兒園指導綱要》為指導，以幼兒的年齡特點為標準，我園科學、合理安排幼兒一日活動，制定保教目標，教學計劃。活動計劃中各領域相互滲透，體現綜合性、寓教于樂。激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學習能力與學習習慣，教師在活動中創(chuàng)設寬松和諧的環(huán)境，激發(fā)幼兒主動學習、主動探索的學習興趣。幼小銜接一直是我園十分注重的方面，通過培養(yǎng)幼兒良好的作息觀念、衛(wèi)生、行為習慣、怎樣和同學進行溝通等方面，讓幼兒順利進入小學適應小學的生活。我園注重與家庭聯系，通過半日開放活動、家長會等不同形式與家長溝通交流，促進我們家園共育工作的進一步提高。

　　我園園舍設置合理，在綠地中點綴樹木、活動場地中錯落有致地擺放著各種大型玩具，是幼兒嬉戲鍛煉身體的好去處。活動室空間寬敞，采光充足，幼兒和教師共同布置的室內外環(huán)境充滿童趣和教育意義。幼兒食堂干凈衛(wèi)生，廚房按規(guī)定設置，并經有關部門檢查合格。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒，室內設置有冰箱、消毒柜、油煙機、空調等現代化設備，保證了食堂的安全衛(wèi)生，為幼兒的身體健康成長提供了有力的保障。嚴格制定幼兒食譜，合理安排營養(yǎng)平衡，促使幼兒在幼兒園不僅要學知識，更要保證幼兒身體健康成長。

　　通過自查也發(fā)現了有不足之處，我園存在著教研工作落實不細，鉆研得不深，經驗不足等情況。為了改變不足，克服困難，我園在今后的工作中，要繼續(xù)以區(qū)域活動為主體，教師為幼兒創(chuàng)造充足的游戲空間和時間，讓幼兒充滿興趣的自我學習、自我探索、自我發(fā)展，讓幼兒在活動中自主地與人交往，合作。培養(yǎng)幼兒大膽、活潑的性格，使其得到全面健康的發(fā)展。

幼兒園年度自查報告 篇5

　　時光荏苒，轉眼間又要面臨學期結束了。回顧這一學年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學期經過全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反饋、總結、自省、提高”的原則，現將這一學年的工作總結如下：

　　一、教師安排及課程安排方面：

　　在本學年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺，處于這種狀態(tài)，在開學初教學課程安排方面教務上精心按照在園教師的性格特點、教學能力和專業(yè)特征方面對各位教師的課時教學工作做了精心的調整和安排在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學教育工作的困難把漢語表達能力強一些、工作經驗豐富的教師調整到了教學第一線把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中便于和孩子們多溝通相應的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學習積極性也得到了調動和開發(fā)。

　　二、教師能力培訓方面：

　　1、專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學課堂設計局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓學習并且在教師中展開討論，取長補短，學有所用，把觀摩課當中適合本園環(huán)境特點，教學條件可以達到的方式運用到了本園的教學環(huán)節(jié)當中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學式的課堂教學轉變了更多的是靈活多樣的教學形式。

　　2、由于教學用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學習廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學用具和游戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學模式單一，教學用具單調的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，吸引著孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學工作變得較為輕松；

　　3、通過學習，教師們已經養(yǎng)成了在備課當中反應幼兒年齡特點，教案中能表現幼兒性格特征的習慣在教案當中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應該注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現工作當中存在的問題，做到及時發(fā)現，及時解決。

　　三、教學活動設計：

　　本學期我們主要開設了《拼音》、《數學》、《語言》、《美術》、《科學》、《健康》、《行為導引》等課程的教學。教師們力求上好每堂課，教務上要求教師在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意在課堂教學當中強化難點、強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計劃、有組織地開展各個課程的學習，并不斷歸納總結，主動地提高了自身教學水平。

　　1、拼音教學方面：

　　本學期拼音的教學使孩子們學會了復韻母、整體認讀音節(jié)，并能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實際出發(fā)，采用直觀教學，如：圖片、卡片。在教育教研方面，教師能夠認真寫好教學計劃，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。互相聽課，認真聽取同事的意見，改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經驗教訓。在教與學的過程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事；采用歌謠；編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲高的氛圍中學習。

　　2、數學教學方面：

　　我們的幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區(qū)分和理解一些事物的相關聯系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關系，并能準確的進行20以內加減運算。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。在這個學期當中的工作當中，我們把教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數學學習的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用數學知識，將其轉化為認識事物的能力。在教學中組織創(chuàng)設各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現問題、解決問題，充分發(fā)揮了幼兒學習的主體作用。

　　3、語言、美術、健康、科學教學方面：

　　語言方面，孩子們熟練掌握了語言課本中的兒歌故事，能在本學期當中背誦課本當中的兒歌，并且能夠復述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話。我們要求教師在課堂中要規(guī)范板書，詳細講解，教給幼兒正確的背誦方法；幫助孩子們培養(yǎng)良好的學習和健康習慣，指導幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學習用品的習慣，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進了孩子們身心健康的全面發(fā)展。

　　4、教學活動方面：

　　二月份：

　　1、我們組織了幼兒入園，建立正常的教學秩序，并將開學工作落實到位。

　　2、加強了對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養(yǎng)。

　　3、教師加強了對班級主題環(huán)境創(chuàng)設、重新調整、科學規(guī)劃，形成了有序的游戲環(huán)境。

　　4、在本學期我園還對青年教師時常進行崗位練兵活動。

　　三月份：

　　1、經常檢查各班常規(guī)，督促了教師對幼兒平日的教育。

　　2、各學段組織了不同的教研活動。

幼兒園年度自查報告 篇6

　　星光幼兒園是一所擁有6個教學班，170多名幼兒，20多名教職工的全日制幼兒園。近年來，我園在加大基礎設施建設，加強內部管理的同時，樹立社會化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構筑起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體教育網絡。在實踐中我們堅持以家長學校為主陣地、多種教育途徑相結合的“家園共育”，將園內教育和園外教育有機的結合起來，取得了良好的效果。

　　一、樹立三教聯育意識，形成共同辦校共識

　　在長期的教育實踐中，老師們越來越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”，而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大，“5+2=0”的現象在幼兒園表現的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的任務和內容，存在重教輕保的思想。我們認識到要促進幼兒全面發(fā)展，首先要提高家長素質，在教育過程中要內外聯手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進孩子的全面發(fā)展。一方面，我們積極組織教師學習有關家長學校工作的具體要求，提高廣大教師“家園合作、科學育兒”的意識,樹立不斷開發(fā)育人資源的共識；另一方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學校的現實意義,在取得家長支持的基礎上，我園于20xx年，創(chuàng)辦了第xx屆家長學校。

　　二、成立兩級互動組織，建立有序辦學機制

　　為確保家長學校正常、有序的開辦，我們成立了家長學校校務委員會，園長親自擔任家長學校校長，校務委員會由幼兒園領導班子成員、教師、家長代表組成，負責家長學校的領導和管理工作。我們還充分調動不同層次社區(qū)力量的積極性，以教學班為單位推薦家長代表，成立了家長委員會，同時聘請社會各界人士成為我園家長學校的顧問，從而構成了管理層、操作層、智囊層三個家教梯次的園內立體教育場。

　　為把我園家長學校創(chuàng)辦成“傳播科學家教知識，交流有效家教經驗，啟迪正確家教習慣，形成家園共育合力”的平臺，我們擬訂出《家長學校學員學習制度》、《家長聯系制度》、《家長學校領導崗位職責》、《家長學校優(yōu)秀學員評比制度》等制度職責共12份，進一步明確職責，保證了分工合作，建立起有序的辦學機制，促成家長學校工作有序推進。

　　三、科學設置教學內容，實施有效辦學目標

　　幼兒園實施以保為主、保教并重的教育，在家長學校的課程設置上，我們也充分考慮到幼兒特點及家長需要，注重了教學內容的科學性、全面性、系統(tǒng)性、適用性，開設有思想教育、法制教育、營養(yǎng)衛(wèi)生教育、安全教育、心理健康教育等內容。

　　四、致力拓寬家教渠道，促進家園信息互動

　　傳播科學的家教知識，啟迪學員形成科學的家教行為，實現合作育人的目標是家長學校的立校之本，為此我們在家長學校豐富的專題講座的基礎上，開展了全方位、多途徑的家園互動活動。

　　1、交談。我們要求教師每日一交談，即利用家長每日接送孩子的時間，有重點、有目的和家長進行溝通和交流，及時向家長了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學習表現，有針對性的進行護理和教育。

　　2、家訪。教師每周一家訪，每次走訪1—5個幼兒家庭，了解幼兒家庭教育環(huán)境和家長教育態(tài)度，和家長交流教育方法，針對孩子特點制定相應的教育措施，因人而異的實施教育，各班每學期幼兒家訪率均達到80%以上。

　　3、家長園地、家長宣傳專欄。家長園地是各班向家長有效宣傳科學育兒經驗、衛(wèi)生保健知識的窗口，家長園地的內容來自于各類幼教書籍和雜志，教師經過精心選擇和整理，提供給家長學習，家長園地的內容每半月更換一次。我們還以年級組為單位開辟了家長宣傳專欄，將每月教育主題、工作重點及時向家長公布。

　　4、家長會、家長開放日、家長匯報會。我園每學期初召開一次全園家長會，學期中舉行一次家長開放日活動，學期結束進行一次家長匯報活動。

　　5、親子園活動。每學年我們組織兩次親子園活動，讓家長和孩子一起來園參加趣味盎然的運動會和“六?一“慶祝活動，給家長提供了一個和孩子同學、同樂的機會，受到了家長的熱烈響應。

　　五、及時落實信息反饋

　　實現家園合作育人學員群體中蘊涵著豐富的育兒經驗，凝聚著無限的教育智慧，我們廣開言路，主動征求他們對課程設置和教學的意見，征求他們對幼兒園建設和發(fā)展的建議，征求他們對合作育人的設想，構建起信息反饋落實制。近年來，我們印發(fā)各種家長調查問卷400多份，收集整理出家長意見300多條，合理化建議60多個，對這些意見和建議我們認真落實、及時整改，促使教師不斷改進工作方法，促進了幼兒園教育環(huán)境的進一步優(yōu)化。我們還請家長參與民主管理，制訂幼兒食譜、評選“好園丁”，三年來，由家長評選出“好園丁”，此活動的開展，有效促進了教師服務態(tài)度、服務質量進一步提高。

　　一份耕耘，一份收獲。我園開辦家長學校三年來，累計培訓家長230人，結業(yè)160人，評選出優(yōu)秀家長20。家長學校的開辦，務實而具體的活動的開展，提高了廣大學員對家庭教育重要性的認識，初步確立起以身垂范、小事入手、科學家教的意識，倡導起民主尊重的家教作風。成績屬于過去，工作還看將來，我園將以全新的理念，務實的作風，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”整體工作目標落到實處，做到細處，努力為家長、為社會營造一個優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍天。我們相信有上級領導的關懷，有家長和社區(qū)人民的支持，我園家長學校會越辦越好。

幼兒園年度自查報告 篇7

　　一、遵守法律法規(guī)和國家政策情況;我園一直以來認真貫徹黨的教育方針，遵守各項法律法;

　　二、幼兒園人員、機構變動情況;我園是經膠州市科技教育局批準的全日制幼兒園;xx年我園共有教職工 4人，其中園長2名、教;

　　三、財務管理情況：;我園經費投入主要保證幼兒園保教工作的需要，將有限;四、組織開展的各項活動;xx年

　　xx年，在膠州市教體局領導的關心指導和大力支持下，我們全體教職工的共同努力下，我們幼兒園各項工作有了一定的提升，現將xx年全年工作做如下總結：

　　一、遵守法律法規(guī)和國家政策情況

　　我園一直以來認真貫徹黨的教育方針，遵守各項法律法規(guī)，努力實踐“科學發(fā)展觀”重要思想，嚴格按照《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的要求，實施教育工作。

　　二、 幼兒園人員、機構變動情況

　　我園是經膠州市科技教育局批準的全日制幼兒園。建筑場地獨立完整，設備完善。園址附近無污染，無噪音及安全隱患，xx年未變動場地。

　　xx年我園共有教職工 4人，其中園長2名、教師8名，后勤人員4名。教職工各項福利待遇好，xx年無人員流失，增添一名教室。

　　三、財務管理情況：

　　我園經費投入主要保證幼兒園保教工作的需要，將有限經費全部投入到校園改造、設備設施的添增與更換上。堅持做到專款專用，有計劃開支，將有限的經費投入到教肓活動中去。

　　四、組織開展的各項活動

　　xx年我園開展了一系列的家園溝通活動，組織了家長開放日、慶六一聯歡活動、親子運動會活動等，既有效的宣傳了幼兒園，又加強了幼兒園與家長的聯系。 我園一切教育、管理工作認真貫徹黨的教育方針，嚴格遵守各項法律法規(guī)，做好教育教學工作。

幼兒園年度自查報告 篇8

　　時光飛逝如梭，20xx年即將過去，嶄新的20xx眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。現將一學年的工作匯報如下：

　　園內教師注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。注重為教師創(chuàng)設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發(fā)向上；以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調，教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了教師團隊的凝聚力。在點點滴滴中激發(fā)了各位教師工作的`積極性、主動性、創(chuàng)造性。

　　時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發(fā)現問題，及時整改。

　　責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。

　　安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

　　我園根據本園的實際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢對室內外的裝飾、墻面設計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設計兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

　　我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質。在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發(fā)現問題及時通知家長。

　　我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，先后開展了“家訪”、“家長會”、“家長開放日”、“元旦晚會”幾大項活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：家長反映對老師的意見，我及時向學區(qū)領導匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。

　　以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

幼兒園年度自查報告 篇9

　　11月，我們正式接管智多星幼兒園并更名為開心寶貝幼兒園。一段時間來，在區(qū)教委領導及各部門的正確領導和關心指導下，在廣大幼兒家長及社會各界的大力支持下，幼兒園全體教職員工認真貫徹《綱要》、《細則》等教育法規(guī)條例及相關教育政策，以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為己任，以質量求生存，以管理促發(fā)展，進一步解放思想，轉變觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛(wèi)生安全管理力度加大，教師隊伍建設加強，幼教管理水平提高，社會效益好了，幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。按審核要點及標準，,我園以高度負責的態(tài)度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況匯報如下:

　　(一)政治思想工作

　　認真抓好教職工的政治理論學習。我園把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學習時間，通過集中學、分組學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規(guī)等，定期檢查會議記錄，有相應的學習制度，保教考核的一項指標。認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。除了每周進行政治學習外，我們還進行師德教育培訓。教職工隊伍積極向上，整體思想素質較好。

　　(二)領導班子建設

　　班子團結協調，有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我園每周召開一次班子成員會議，商討一周主要工作，遇大事必開會集體討論決定。班子成員有分管財務、總務、保教、衛(wèi)生等，既分工明確，又能充分發(fā)揮整體效能。班子成員工作積極負責，作風踏實，都能深入教學第一線，切實解決教育教學中的實際問題。推行園務公開制度，建立園務公開欄向教師、家長公開，還設立了園長信箱，增加了管理的透明度。

　　(三)幼兒園管理

　　1、堅持以法治園，嚴格執(zhí)行有關教育教學法律、法規(guī)和政策，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實。

　　2、幼兒園規(guī)章制度健全，有各類制度、職責，有各人員考核細則，并能認真執(zhí)行落到實處。有單獨設立的檔案資料柜、有檔案，有各類教育教學資料、學具等。

　　3、有健全的財務制度。量入為出，專款專用。厲行節(jié)約，合理使用資金，經費統(tǒng)籌兼顧，全面安排。嚴格財務制度，嚴格用款的審批和報銷手續(xù)，各類帳目日清月結。

　　4、幼兒園的保教、衛(wèi)生保健綜合治理、家長等工作有計劃、有記錄、有總結，并能及時歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規(guī)范。

　　5、幼兒園定期開會研究幼兒膳食，每月進行營養(yǎng)分析，把每周食譜發(fā)給家長，便于了解我園的伙食。

　　(四)辦學條件

　　1、幼兒園占地面積 平方米，總建筑面積 平方米，其中活動室面積約 平方米，午睡室面積約 平方米，辦公室約 平方米，廚房面積 平方米，幼兒廁所 平方米，戶外活動場地約 平方米。

　　2、每班各類設施齊全，活動教玩具齊全，有桌上玩具、自制教玩具人均 件。園內有大型多功能滑梯、小型滑梯、大中型積木、圖書室等。

　　3、加大資金投入，改善辦學條件。11月接手幼兒園后，我園用于改善辦學條件的投入已達30萬元。主要用于：園舍翻新、廚房、廁所改建、鋪地板膠、添設兒童床上用品、購買接送車、桌面玩具、圖書、電視、vcd等。

　　(五)安全

　　1、幼兒園房屋建筑全部達標，無任何危房。

　　2、幼兒園孩子接送安全。早上幼兒入園和下午幼兒離園時間安排教師在教室門口，迎接和送走幼兒和家長，同時也做好各種不確定安全隱患的排除工作。

　　3、班級安全：

　　(六)存在問題及下步打算

　　回顧近段時間的工作，我們取得了一定成績。展望未來，任重道遠，與先進幼兒園相比，我們在硬件和軟件建設上仍有較大差距，突出表現在：

　　1、安全工作責任制落實的力度仍需進一步加強。

　　2、教學硬件設施有待進一步完善。

　　3、要嚴格按照《綱要》要求，不斷改進教學方法，使課堂教學趨于多樣化、趣味化、游戲化、生活化，達到使孩子在笑聲中汲取營養(yǎng)，在歡樂中健康成長。

　　4、加強幼教隊伍建設，加強日常學習培訓。支持鼓勵教師參加更高層次的教育培訓，力促教師隊伍素質明顯提高。經常開展政治業(yè)務學習培訓和日常教學觀摩，不斷改進和提高全園教師的幼教管理水平，努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞闹袌粤α浚瑸橛變簣@的健康發(fā)展打下堅實基礎。

　　5、強化校園內部管理，提升工作效率。進一步建立完善各項管理工作制度，切實加強日常監(jiān)督檢查，始終堅持獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，充分調動全園廣大教職員工的工作積極性和主動性，推動全園各項工作再上一個新的臺階。

　　經園領導組認真研究論證,我園教學管理秩序良好,教育教學規(guī)范,在園幼兒健康成長,社會效益較好，現將幼兒園創(chuàng)建工作開展情況報上，請予審批。

　　1、基本情況：我園的共招收兩個行政村的幼兒，范文之工作報告:幼兒園財務工作報告。在園幼兒是81個人，3-6周適齡人口數為157人。按照收費標準收取撫育費每生每月90元，每學期收5個月的撫育費，共計450元。我園共有教職工12人，園長1人，教師10人，門衛(wèi)1人。其中在編3人，教體局聘任(不在編)3人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘任6人。在職教師均有教師資格證。我園教師1人本科學歷，7人大專學歷，4人中專學歷，其中幼教專業(yè)的9人。

　　2、自評情況：按照《Xx省農村一類幼兒園評定標準》我園進行了自評，結果(見附表)3、存在的問題和整改措施：

　　我園在上級領導的關心和支持下，經過幾年的不懈努力，雖然有了很大的進步，但還是存在著一些薄弱的環(huán)節(jié)。

　　首先，我園各項規(guī)章制度健全但是要求管理不是很到位。還需進一步加強。

　　第二、師資隊伍整齊，教師學歷達標情況良好，但是在平時工作中的業(yè)務水平不能充分利用起來。我們爭取在業(yè)務培訓方面有待提高。

　　第三、教育教學工作雖然是按規(guī)定完成任務，但是家長參與的機會很少，不能真正做到家園共育。下學期我們會在家園共育方面下大力度，做到真正的家園用育。

　　第四。有些工作雖然安排到位但是做的還是很大欠缺，我們會在下學期的工作中查漏補缺，一切工作做到實處，不走形式。

幼兒園年度自查報告 篇10

　　根據《__區(qū)教育系統(tǒng)20__—20__學年民主評議政風行風工作實施方案》(同教工委[20__]17號)文件精神和有關工作布署，本著“以建為主，以評促進，標本兼治，糾建并舉”的方針，結合我園自身辦學特點，我校制定了行評工作方案并分階段實施，有效的促進了學校依法治教，改進了工作作風，提高了教師隊伍的政治、業(yè)務素質和師德水準,使我園保教水平由上一個新臺階。今年我園獲得了“__市基礎教育課程改革先進集體”、“__區(qū)科技先進集體”、“__區(qū)藝術先進單位”。現將行評工作總結如下：

　　一、基本情況

　　全校教職工56人，14個班級，學生670人，學校把行風評議工作擺上重要議事日程，認真落實工作責任制。成立以校長為組長，有關職能部門負責人組成的民主評議行風領導小組。根據上級要求并結合本單位實際制定行風評議工作實施工作方案和各階段的具體工作安排，有條不紊地開展，并及時做好階段性工作總結，全校教職工能夠嚴格要求自己、遵紀守法、廉潔自律、勤政高效，學校的行風建設取得了顯著的成效。

　　二、主要做法與成效

　　在民主評議政風行風工作中，我園緊緊圍繞“抓黨風、促政風、帶行風，樹立學校新形象”的主題，堅持“標本兼治、糾建并舉”的方針，嚴格按照“四個階段”、“五項主要內容”的要求，做到“四個抓”，順利完成了各項工作任務。

　　(一)抓領導機構。

　　按照局的統(tǒng)一要求，成立了行評工作領導小組，由學校支部副書記、園長林少云擔任組長，學校副園長、工會主席顏毅真、副園長朱玉燕任副組長，林芙蓉、林秀虹、華秋蓉、劉雁飛為成員。領導組具體指導行風建設工作，討論、制訂、解決出現的問題，行風資料由顏毅真負責。學校還聘請了吳曉英、陳淑媚、張秀真為我校行風監(jiān)督員。監(jiān)督員定期與學校行政舉行會議，評議學校工作;反映群眾，家長對學校的看法，商討解決辦法。

　　(二)抓宣傳學習。

　　首先從思想上入手，廣泛開展宣傳教育和思想發(fā)動工作，及時傳達上級文件精神。期初我園組織全體教職工學習了市教育局關于行風建設的有關文件，幫助教師深入領會精神，做到“五明確”：明確指導思想、工作機制、評議內容、評議辦法、評議要求。

　　一年來我們重點加強對全體教職員工的師德規(guī)范教育，培育師德先進典型和優(yōu)秀群體，弘揚正氣，樹立愛崗敬業(yè)、嚴謹治學的職業(yè)操守。通過制定學習計劃，認真組織教師學習教育理論，開展教育思想大討論，進一步培養(yǎng)了廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚師德。

　　與開展師德師能建設年開展教師崗位大練兵、“百名校長萬名教師進社區(qū)進家庭”等活動相結合，學用結合，學以致用，邊學邊改，樹立單位良好形象，提高服務意識和主人翁精神。繼續(xù)組織廣大教職員工認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》和政治時事，與法紀政事教育、廉潔自律教育、警示教育、師風師德系列教育相結合，使全體教職員工認識到教育系統(tǒng)開展民主評議行風的重大意義，提高參與行風建設的自覺性、積極性、主動性，形成行風建設人人有責，接受行評人人有份的良好局面。

　　作為我們不同時期的學習重點，在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果。同時結合本園實際，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。通過一系列的學習、宣傳教育活動，沒有發(fā)現嚴重違反師德與違法亂紀的情況，收到了較好的效果。

　　三、抓工作重點。

　　重點一：優(yōu)化師德師風

　　全面推進素質教育，優(yōu)化教師隊伍的整體素質。師德建設是核心。我園注重以人為本的管理思想，重視教師的思想政治教育，師德教育及文化素質教育，樹立良好的職業(yè)道德風尚，使學校精神文明建設制度化、經常化、規(guī)范化。

　　1、開展公民道德建設活動。

　　我們提出了黨員要做執(zhí)行“公民道德建設實施綱要”的模范，結和學習“崇明教師形象二十條”，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員干部更要做全體教師的表率，自覺接受群眾的監(jiān)督，用良好的師德形象取信于民，帶動全體教師形成良好的職業(yè)道德形象。同時要求教師做到“三能”、“四讓”、“十心”。“三能”：能耐心解答孩子提出的每一個問題;能尊重每個孩子的意志、張揚孩子個性;能及時幫助有特殊困難的孩子。“四讓”：讓任何一個孩子不受到冷落和歧視;讓每一個孩子都能和老師平等對話;讓每一個孩子都能在體驗中辨別真、善、美;讓每一個孩子的特長都能得到充分展示。優(yōu)良服務“十心”：對待事業(yè)——忠心;對待幼兒——愛心;對待工作——專心;教育幼兒——精心;服務幼兒——全心;個別教育——耐心;教研科研——恒心;家長工作——盡心;服務教學——熱心;服務同事——誠心。

　　結合師德建設活動，我園修訂了各類“優(yōu)秀教師”的評選標準，根據細則要求，評選表彰了二十幾名“__市優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀教育工作者”“德育標兵”“園丁獎”“綠葉獎”及“文明班級”，大力宣傳身邊優(yōu)秀教師愛校、愛生的典型事跡。還充分利用園刊園報、宣傳欄、校園網等形式廣泛宣傳在師德建設活動中涌現出來的先進班級和個人，發(fā)揮典型示范和榜樣激勵作用，營造良好的教育輿論氛圍。今年暑假，我園結合“百名校長萬名教師進社區(qū)進家庭”活動，深入廣大幼兒家庭中，與家長進行面對面的溝通交流，傾聽家長的心聲，拉近了家長學校的距離。

　　如今，我園的這支教師隊伍師德高、奉獻精神強，為幼兒創(chuàng)設了寬松、安全、融洽、和諧、沒有壓力的精神環(huán)境，使幼兒在快樂中健康成長。大家做到事事以園為重，克服小我，成全大我，樹立了主人翁意識，并對各項工作積極提出合理化建議，形成“尊重、合作、創(chuàng)新、發(fā)展”的園風園貌，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀教育工作者。作為__區(qū)第一所市級“優(yōu)質幼兒園”，我們以實際行動贏得了廣大家長的信賴和尊重。

　　2、開展教師崗位大練兵活動

　　我園結合教學實際，建立活動工作機制，創(chuàng)新大練兵形式，豐富大練兵內容，努力在“創(chuàng)先、創(chuàng)新、創(chuàng)特色”上做出成效，促使廣大教師“在思想素質上優(yōu)一等、在文化素養(yǎng)上深一等、在技能技巧上強一分、在教學質量上高一檔”。同時開展各類評比競賽活動及專業(yè)技能訓練，有效促進教師業(yè)務素質的提高。

　　①學習教育理論練兵

　　我園圍繞市、區(qū)教育局和市教科院、區(qū)教師進修學校指定的書目范圍，為每一位教師購買了2本教育理論書籍——《給教師的建議》([蘇]蘇霍姆林斯基)、《向瑞吉歐學習什么》(《兒童的100種語言》解讀)，并分發(fā)了統(tǒng)一的學習理論記錄本。在此基礎上引導教師自學先進教育理論與課改理論，做到“有記錄、有摘錄;有體會、有交流;有總結、有成果”。每位教師提交了一篇__字以上的讀書心得。

　　幼兒園還對教師的讀書筆記進行交流展評，并對讀書心得進行評比，共評出一等獎3篇讀，二等獎8篇，三等獎16篇。在09年3月，__市教育局舉辦的教師優(yōu)秀讀書心得評比活動中，我園曾毅薪老師撰寫的《感悟瑞吉歐，詮釋自我角色》獲得三等獎。

　　②教學技能大練兵

　　課堂教學是實施課程改革的主渠道。在教學技能大練兵活動中，我園通過多種渠道，如“園級觀摩研討”、“教學創(chuàng)新大賽”、“教學開放日”、“送教下鄉(xiāng)”等形式，開展課堂教學創(chuàng)新研討活動，展示、交流課堂教學創(chuàng)新的經驗成果。園教研組組織全體老師進行聽課、評課，在觀摩研討中，教師的行為得到了碰撞，而在評課時，教師的觀念又得到了提升，有效了促進教師業(yè)務能力的發(fā)展。

　　我園每學期還舉辦家長開放日活動，邀請各班家長進課堂，由各班老師向家長進行教學開放觀摩。這是對家長的開放，同時也是老師鍛煉自己的機會。通過一系列的課堂教學創(chuàng)新研討活動，老師們展示、交流了課堂教學創(chuàng)新的經驗成果，逐步做到了“人人學會新教法、人人學會上公開示范課、人人學會聽評課與指導課”，促進教師提高課堂教學能力和效率。

　　③教育科研大練兵

　　我園現在承擔著省級和市級的課題研究，我們把省、市級的課題研究與教育科研大練兵結合起來，滾動發(fā)展。我們根據實際情況制定了詳細的教育科研大練兵計劃，并有步驟地開展實驗研究，同時匯編了市級“區(qū)域活動”專項實驗的《論文集》和《區(qū)域材料集錦》2項實驗成果集。每學年每位老師都能保質保量地完成至少一篇的教育教學論文，在20__年11月又有20名教師提交了教育論文參加我園的教育科研大練兵的論文評比。經過我園領導小組評議，評出一等獎3篇，二等獎5篇，三等獎11篇。

　　在09年3月，__市教育局舉辦的教師教育教學優(yōu)秀論文評比活動中，陳文靜老師所撰寫的論文——“論幼兒繪畫的多元評價”獲得二等獎，林秀虹老師所撰寫的論文——“利用鄉(xiāng)土資源，開展主題探究活動”獲得三等獎的好成績。

　　④教師自制教玩具活動

　　老師們利用課余時間，圍繞玩具的“操作性、教育性、創(chuàng)新性、安全性、科學性、可變性”六個方面制作了二十多件教具和學具，保育員也制作了四十多件玩具。20__年1月，我園組織了教師自制教玩具比賽，評出一等獎7名，二等獎9名，三等獎12名。20__年4月，我園選送7見件教玩具參加區(qū)級評選，有2名獲一等獎，1名獲二等獎，2名獲三等獎。此次教玩具比賽活動，為教師們提供了一次相互交流學習的機會，既鍛煉了教師動手動腦的能力，進一步提高了教師的業(yè)務技能，同時又豐富了教玩具資源，更好地促進幼兒發(fā)展。

　　3、開展“園長與教師進社區(qū)進家庭”活動

　　多年的幼兒教育經驗表明了，孩子、家長、教師三者是相互作用的共同體，也是一個互動的鏈條，應相互溝通、相互理解、相互學習，合作共育，才能促進幼兒的真實發(fā)展。結合今年所開展的“園長與教師進社區(qū)進家庭”活動，我們主要做好深入幼兒家庭的訪問工作，保證人均家訪一次以上，使每個教師進一步了解幼兒的個性特點、生活習慣、家庭環(huán)境及家教方式，以便有針對性地進行個性化教育。同時也讓家長及時了解幼兒在園情況，了解幼兒園教育目標，以便配合一致對幼兒實施同步教育。

　　一年來，我園三位園長及老師主要深入大同街道及三個社區(qū)(城西社區(qū)、雙溪社區(qū)、西安社區(qū))與居委會溝通協調，并走訪了600多個幼兒家庭，開展教育咨詢，提供家庭教育指導。同時在進社區(qū)進家庭的過程中及時收集各方面對幼兒園教育教學工作的意見和建議，密切了幼兒園與社區(qū)、家庭之間的聯系，構建家、校、社三位一體教育網絡，進一步形成教育合力。

　　通過開展“園長與教師進社區(qū)進家庭”活動，不僅家校社的聯系進一步加強了，教師隊伍的水平也大幅提高，老師對幼兒的關愛更是日漸落到實處。一些行為有偏差的幼兒反而成了老師的“偏愛”，師幼關系越走越近了。

　　重點二：規(guī)范收費管理：

　　我園長期以來堅持實施“陽光收費”，把治理亂收費作為行風建設的一項重點工作來抓。

　　新學年召開行政會、教師會，傳達上級“關于治理亂收費”的文件精神，對收費管理工作提出更高要求。按照《__市中、小學、幼兒園收費標準一覽表》的規(guī)定收費標準，嚴格“一費制”制度，嚴格控制收費標準和收費范圍。學校每學期的收費項目，收費標準均在“對外校務公開欄”及校園網上公開，接受家長和社會的監(jiān)督。全面推行收費票據電子系統(tǒng)及銀行代扣代繳，使每一位家長明明白白交費。收費后及時開具由財政部門印發(fā)的專用收費票據，做到“卡、據、帳”一致。不擅自設立收費項目，始終堅持依法收費、規(guī)范收費、按章辦事，代辦費結算多退少補，服務性項目以自愿為原則，并實行預先申報制度。如：幼兒的點心、午膳費每月底及時結算，次月初公開，學期末多退少補，在今年1-10月，共退還幼兒點心費、膳食費2605元，家長對我們的代辦費管理十分放心。

　　重點三：完善校務公開

　　實行校務公開是學校民主管理中的重要內容之一。我園非常重視此項工作的貫徹和落實。及時成立了由黨、政、工共同參與的校務公開領導小組和由工會、教師代表參加的監(jiān)督小組。制定工作章程、明確公開內容、落實責任人及各自職責。并通過多種途徑將學校發(fā)展中的各項內容定期或不定期的向不同層面的教職工給予公開。此項工作的開展，有力的推進了學校民主化建設的進程。

　　根據幼兒園實際情況，我們的園務工作主要公開以下內容：

　　①幼兒園工作規(guī)劃、園務計劃、重點工作的實施方案;

　　②教育收費項目、標準;

　　③涉及教職工和幼兒切身利益的有關情況。

　　④幼兒園教師考核聘任情況;職稱評定，年度考核，評優(yōu)評先等重大事項，都通過對內、對外公開欄予以及時公開，

　　⑤人事安排及調動情況。

　　⑥幼兒園的重大決策，如績效考評獎、教師聘任等都由教代會通過方案后才開始實施。

　　⑦嚴格執(zhí)行物資采購、基建工程招投標制度，定期公開采購基建項目信息、運作程序、資金投入等事項，有組織、有計劃地推進園務公開工作。如：今年暑假一樓操場改造及大門改造，從設計、預算、到最好方案的確定，整個過程都經過園務會進行討論、通過，并全程進行公示;增強了園務公開工作的透明度，保證了群眾的監(jiān)督，使得師生心理明白。

　　⑧招生工作公開。在招生過程中，我們依據市、區(qū)《招生工作意見》，堅持“劃片招生，就近入學”原則，積極組織片區(qū)內適齡兒童入學，做到片區(qū)內幼兒一個也不少。為發(fā)揮優(yōu)質幼兒園的窗口作用，在區(qū)教育部門同意批準的前提下，我園每年還盡可能地安排周邊部隊子女及外來員工子女等入園就讀，解決了廣大家長的后顧之憂。

　　校務公開內容的公示首先經校務公開領導小組和教代會充分審查，確定真實可靠才能公示，然后以文件、明細賬等形式形成書面材料向教職工和家長通報，最后張貼于校務公開欄內。學校充分尊重教職工的民主權利，定期收集教職工的意見和建議，針對學校的發(fā)展和教職工利益，教代會研究方案，及時反饋給教職工。多年來，干群關系融洽，教職工隊伍穩(wěn)定，未出現個別上訪和集體訪事件。

　　四、抓自查自糾。

　　我園在做好宣傳發(fā)動、部署落實的基礎上，針對行風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

　　①召開領導班子會。要求班子成員在工作中堅決執(zhí)行黨員干部廉潔從政若干準則和“四大紀律八項要求”，做到公正廉潔、勤政務實，公開辦事制度以及社會承諾服務制度，真正做到依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序。

　　②召開黨員會議，要求全體黨員積極參與到行風建設中去，發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，做師德師風建設的楷模。

　　③召開教師大會。要求教職工對照工作崗位職責對自己的工作作風、服務態(tài)度、教學質量、工作效率、規(guī)范收費及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。

　　④設立投訴箱(園長信箱)。向家長公開幼兒園投訴電話，接受家長對師德師風、校務公開等方面的監(jiān)督，幼兒園對收到的投訴總能及時進行自查自糾。

　　⑤開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)現的問題學校及時給予了處理、整改。我們認真對照“教師職業(yè)道德規(guī)范”及師德建設要求，組織全園家長對教師的師德師風及幼兒園各項工作進行無記名問卷調查。經過統(tǒng)計，共回收家長問卷調查表524份，并組織各班老師認真分析家長對各項評價指標的意見，認真查擺存在問題，提出今后的整改意見，力求做到在今后更深入的三項主題活動中邊學邊改，邊查邊改，促進全體教職員工良好的師德風范的形成。

　　⑥分別成立了“家長委員會”、“伙食委員會”，分別由各班級家長代表參加。通過定期與不定期的“家長委員會”、“伙食委員會”活動，向家長詳細介紹了幼兒園管理、教學、保育保健等方面的工作，多渠道深入廣泛地征求家長和社會各界對本行業(yè)的看法和改進意見，取得了良好的社會效應。

　　五、存在問題

　　學校政風行風建設是關系到社會穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關鍵。在自查自評中我校目前尚存在以下問題:

　　1、幼兒園自96辦園至今，幼兒班數從9班擴大到現在的14班，但教師編制仍是12年前核編的26人，師資嚴重不足，這嚴重阻礙了我園幼教事業(yè)的發(fā)展。

　　2、由于招生壓力大，班級人數嚴重超編，在一定程度上也影響了保教質量的進一步提高。

　　這些問題的存在，需要我們上級部門給予高度重視與支持。

　　抓好行風建設，是一項長期的艱巨的歷史任務，它關系到幼兒園的生存與發(fā)展。今后，我們將繼續(xù)努力建設一流的師德師風，打造一流的教師隊伍，爭創(chuàng)一流教育，樹立起人民教育、人民教師的良好形象，辦好人民滿意的幼兒園。

幼兒園年度自查報告 篇11

　　近年來，隨著教育改革的不斷深入和素質教育的全面實施，我們深刻認識到學生課業(yè)負擔過重，嚴重影響了學生的身心健康，影響了素質教育的推進。為了更好地貫徹落實《肇源縣教育局規(guī)范中小學辦學行為減輕學生過重課業(yè)負擔實施方案》的通知要求，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校首先召開全校教師大會，成立了學校“減負”工作領導小組，制定了《頭臺中心校減輕學生過重課業(yè)負擔實施方案》，積極開展自查活動。現將我校減負工作情況自查如下：

　　一、貫徹落實，加強領導，切實抓好“減負”工作

　　青少年學生是國家和民族的未來，全面提高中小學生素質，促進中小學生身心健康發(fā)展，關系到整個國民素質的提高，關系到國家、民族的前途和命運。積極做好“減負”工作，是認真實踐“肇源教師精神”主題活動、落實“學規(guī)范，強素質，樹形象”師德主題活動的具體體現，這不僅是教育部門責任，也是廣大教師的義不容辭的責任。

　　1、成立領導小組。為了進一步轉變教師的教育思想和觀念，積極采取有效措施，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，成立了“減負”領導小組：

　　組長：張鳳君

　　副組長：楊立志楊維國

　　成員：張蔚丹包涵張清龍孫大偉韓立成姜佩榮

　　趙景寬王立東

　　2、及時召開會議。

　　我校領導和教師充分認識“減負”工作的重要性、必要性和緊迫性，學校及時召開教師大會進行專題研討，制定了“減負”工作方案，并召開全體教師動員會，傳達“減負“的文件精神。要求每一位教師務必認真學習，深刻領會文件精神，在工作中切實做到減負，并將此項工作納入教師的評優(yōu)評先考核中。

　　3、召開家長會，發(fā)放致家長一封信。五月中旬，中心校就向每一位家長發(fā)放了《家長一封信》，組織各村小學召開家長會，向家長和社會廣泛宣傳規(guī)范辦學行為，減輕過重課業(yè)負擔的意義和要求。

　　二、“減負”工作的`措施落實情況

　　1、嚴格執(zhí)行課程計劃。學校要按照《肇源縣小學課程設置及課時安排》，開齊課程，上足課時。任何班級不得增減課程和課時，嚴格按教學計劃組織教學，不得提前結束新課。

　　2、控制學生在校學習時間。學生上午上課時間不得早于8:00，在校時間不得超過6小時。嚴禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學生課間休息時間，嚴禁組織學生上早、午、晚自習。

　　3、提高課堂效率，嚴禁違規(guī)補課。進一步轉變教學觀念，積極推進新的教學模式運用，加強教學研究，提高課堂教學效率。轉變教師教學方式和學生學習方式，倡導啟發(fā)式、討論式教學，鼓勵學生自主學習、合作學習、探究學習，確保學生在課堂內達成學習目標。學校不得占用節(jié)假日和休息時間組織或者變相組織學生集體補課，不得將校舍、設施設備等租（借）給社會機構和個人舉辦各類補習班、培訓班，嚴禁在教師舉辦或者參與學生有償補習活動，嚴禁組織、介紹、強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。

　　4、合理布置與指導學生作業(yè)。

　　一、二年級不留書面課外作業(yè)，三、四年級作業(yè)的總量不得超過30分鐘，五年級作業(yè)的總量不得超過1小時。教師必須切實履行自主設計作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)及反饋指導的職責，優(yōu)化作業(yè)內容，創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實踐性、探究性。教師不得布置大量機械重復的作業(yè)，不得布置午間作業(yè)，不得以任何理由懲罰學生做作業(yè)。

　　5、控制學生考試次數和難度。一至五年級只能按照上級要求統(tǒng)一組織期中、期末考試。學校嚴禁以質量抽測等名義舉行任何形式的區(qū)域性、全員性、全科目的學科統(tǒng)考。學校沒有舉行或變相舉行入學考試或其他形式的入學測試。

　　6、保證學生參加課外活動和社會實踐活動。學校加強實驗、操作等課程內容的教學。積極開展大課間活動，每天保障1小時校園體育活動。

　　7、規(guī)范學生教輔材料使用。堅持“一科一輔”，統(tǒng)一使用資源評價。要發(fā)揮教師的教學能動性和教材的核心作用，嚴禁任何個人組織學生統(tǒng)一購買教輔材料。

　　8、堅持素質教育評價導向。學校不得以任何形式公布學生的考試成績，不得按考試成績對學生排名。

　　三、“減負”工作取得的效果

　　在學校領導及教師的共同努力下，我校“減”工作取得了相應成績：

　　（一）、學校的課程管理嚴格按照國家課程標準組織教學，全面貫徹了黨的教育方針。

　　（二）、教師改變了傳統(tǒng)的教學觀念，提高了認識，師德修養(yǎng)和教學水平都得到提高。

　　（三）、教師未向學生及家長強迫購買或強行攤派課輔資料。

　　（四）、嚴格控制了學生家庭作業(yè)的分量和難度，充分保證了學生的休息時間。

　　（五）、采取多種形式，豐富了學生的校園文化生活和課余生活，嚴格按照文件要求進行了大課間活動，加強了學生在校學習時間的管理。開展了豐富多彩的文化藝術活動，培養(yǎng)了學生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

　　（六）、嚴格考試評價制度，對學生評價實行等級制。

　　（七）、在減輕學生過重課業(yè)負擔的同時，加強了學生思想道德建設。把社會主義榮辱觀教育融入學生頭腦，使學生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　雖然我校在“減負”工作中取得了一定的成績，但“減負”工作是一項長期而艱巨的任務。我校將繼續(xù)努力做好此項工作，大力推進素質教育，切實減輕學生課業(yè)負擔，促使學生全面發(fā)展。

幼兒園年度自查報告 篇12

　　光陰似箭，時光荏苒。轉瞬間，20xx--20xx年度工作已經結束了。在過去的這一年里，是我園全體教職工團結協作、奮力進取的一年。這一年來，在各位領導和各個相關單位的關心、支持下，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。為了不斷地總結成績，發(fā)現問題，以便更好的開展工作，現將一年的工作總結如下：

　　一、基本情況

　　我園現開設小班、中班、大班、學前班共4個班級，共有教職員工12人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，有大、小型玩具數套，有辦公室、教室（5間）、睡室、廚房、教師宿舍、衛(wèi)生間等，影音設備、消毒設備等一應俱全，有寬闊的戶外活動場地。

　　二、明確辦園方向，強化內部管理

　　本年度中，我園認真貫徹“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。根據市教育局、中心小學的工作精神和要求，強化“依法治教”觀念，將保護幼兒的生命安全和促進幼兒的健康放在工作的首位，在20xx年10-11月份進行了各項安全自查活動，組織孩子進行上下樓梯、火災、地震等安全演練。完善各項安全制度，落實安全責任，杜絕事故發(fā)生，營造安全校園。更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細致地做好家長工作，美化園內環(huán)境，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作，提高辦園質量。

　　三、教學方面

　　1.教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課，掌握各學科的教法和技能，每周五組織教師總結一周的教學情況，并積極開展討論，以求最恰當的方法組織和開展園幼兒教育活動。使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。

　　2.課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程中能以學生為主體，以教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能培養(yǎng)自強的精神。

　　3.在教學用具短缺的情況下，我們組織教師在網上收集資料，并且還聯系家長，發(fā)動家長也參加收集廢舊物品的活動，通過老師們在網上參考，還有教師自身和家長的智慧，我們在短時間內就為幼兒園創(chuàng)作了很多的教學用具和游戲玩具。

　　四、密切家園聯系，發(fā)揮教育合力

　　本年度中，我園進一步密切了家園聯系，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力。本年度中，我園于20xx年10月召開了家長座談會，其中也特別對我園的幼兒安全、教育教學活動的組織與實施，素質教育的開展情況，衛(wèi)生保健知識等進行了宣講。通過家長會，開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。本年度中，我園定期更換幼兒園的宣傳櫥窗，使家長了解幼兒園的教育動態(tài)，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內容，交流家長教育子女的經驗。同時，各班靈活采用家訪，電話訪談，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持與配合，收到了良好效果。

　　本年度中，依據我園實際，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度，并認真記載。教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄。每天全天候了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負責檢查室內外衛(wèi)生，指導幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。認真做好膳食管理，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡，保證幼兒的生長需要。同時，做好采購索證登記，食品采購入庫驗收登記，每天食品留樣工作。保證衛(wèi)生食品的供給，促進全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺階。一年來，我園無任何安全事故的發(fā)生。

　　總結一學年以來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強；游戲活動的質量還不算高，創(chuàng)新性還不強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在我園不斷地總結與進取之中，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創(chuàng)一流佳績！

幼兒園年度自查報告 篇13

　　第一、我園各項規(guī)章制度健全但是要求管理不是很到位。還需進一步加強。

　　第二、師資隊伍整齊，教師學歷達標情況良好，但是在平時工作中的業(yè)務水平不能充分利用起來。我們爭取在業(yè)務培訓方面有待提高。

　　第三、教育教學工作雖然是按規(guī)定完成任務，但是家長參與的機會很少，不能真正做到家園共育。下學期我們會在家園共育方面下大力度，做到真正的家園用育。

　　第四、有些工作雖然安排到位但是做的還是很大欠缺，我們會在下學期的工作中查漏補缺，一切工作做到實處，不走形式。

　　xx年童樂幼兒園在登封市教體局、石道鄉(xiāng)中心校領導的關心指導和大力支持下，又走過了不平凡的一年。全體教師齊心協力，全面貫徹黨的教育方針，堅持保教結合原則，以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，《幼兒園教育指導綱要》為依據。堅持以保教質量為中心、教育科研為導向 ，重視常規(guī)教育，加強幼兒園的內涵建設，各項工作有了一定的提升,現將本學期來的工作匯報如下：

　　一、辦園目標：堅持科學發(fā)展觀，辦人民滿意的幼教事業(yè)。在“用心愛孩子，用愛做教育。”的教育理念指導下，根據本區(qū)域實際需求，結合本地區(qū)經濟現實，加大投入努力給孩子們創(chuàng)造更好的保教環(huán)境。力爭兩年內將本園建設成為服務半徑約5公里內的一流幼兒園。

　　二、內部管理：以思想道德建設為導向，以規(guī)章制度執(zhí)行為準繩，加強內部管理，強化服務意識，促使全體教職工努力做到“思想道德要高尚，服務意識要跟上，業(yè)務水平要趕上”。

　　三、師資配備和教職工培訓：我園共有教職工x人，其中園長x人，專職教師x人，保育員x人，廚師x人，門衛(wèi)x人。專任教師學歷達標率為80%。

　　四、保教工作質量：xx年，我園的保教工作基本滿意，以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，認真貫徹落實《綱要》精神，保教工作質量穩(wěn)中求進，堅決抵制幼兒園教育“小學化”。我園的王紅利老師在石道鄉(xiāng)中心校組織的“石道鄉(xiāng)幼兒園優(yōu)質課大賽”中獲得一等獎。保育方面也取得了不菲的成績，全園全年度沒有發(fā)生任何保育事故，堅決執(zhí)行消毒制度、晨檢制度，加強疫情監(jiān)控確保我園在xx年度沒有發(fā)生任何疫情。

　　五、安全教育：上年度，我園采用了多種形式的安全教育活動。組織召開家長會，宣傳幼兒管理的注意事項。向家長發(fā)放宣傳冊，宣傳拒乘黑校車、超員車、超速車。校門口懸掛條幅、警示牌，宣傳安全知識。在“安全進課堂”活動中，利用游戲寓教于樂，把安全意識樹立在了孩子們幼小的心靈中。

　　六、辦園條件改善：xx年斥資2萬元，硬化了幼兒活動場，將活動室內外墻壁進行了涂刷和裝飾。

　　xx年添置設備后固定資產達42萬元，xx年的活動場硬化、墻壁涂刷裝飾、辦公桌椅、幼兒桌椅等物品添置投入資金3xx年我園有成績也有不足，我們要在登封市教育局、石道鄉(xiāng)中心校的領導下，努力進取，奮力開拓力爭在新的一年里取得更好的成績，給孩子們創(chuàng)造一個更加和諧、優(yōu)美、安全的“兒童樂園”。

幼兒園年度自查報告 篇14

　　時間過的真快，又一學年過去，我們團組織工作在幼兒園的直接領導下，不斷深入開展不斷創(chuàng)新并完善,我們青年團員教師在開拓進取中快速成熟，各方面的素質顯著提高，先鋒作用明顯。本學年，我們積極開展豐富多采的團內活動，切實加強團支部自身建設，增強了團員的凝聚力。

　　現將本年度的.具體工作匯報如下：

　　1、加強教師思想建設。結合幼兒園的師德學習活動，鼓勵青年團員積極參加師德學習，以提高教師思想素質。

　　2、開展豐富多采的團內活動，進一步增強團支部的吸引力、凝聚力。

　　3、做好幼兒園環(huán)境美化工作。

　　（1）9月份作好開學環(huán)境布置，幫助幼兒園作好開學工作。

　　（2）配合“寧波市網絡教研”開放活動，團支部對幼兒園的整體環(huán)境進行了檢查，并及時進行調整和改善。

　　（3）本學期重新制作了宣傳窗，對原先的內容進行了修改。

　　（4）為了讓孩子們能過上一個快樂的“六一兒童節(jié)”，我們在幼兒園的外圍環(huán)境上下了很大工夫，運用氫氣球、彩旗、氣球拱型門等營造了一個充滿喜慶的節(jié)日氛圍。

　　4、首屆春暉童話節(jié)中，團支部發(fā)揮了極大的作用。從整個童話節(jié)環(huán)境的創(chuàng)設、布置和童話節(jié)節(jié)目的編排上，各位青年團員加班加點、積極配合，從不埋怨，充分發(fā)揮和體現了青年團員的團結、堅持、創(chuàng)新。

　　5、繼續(xù)保持了原有春暉演播室的節(jié)目形式，增加了春暉論壇中春暉演播室版塊，利用這個平臺我們及時地把每一期的演出內容上傳上去，讓家長通過論壇和語音房間了解演播室的最新動向。此外調整了春暉演播室的成員，由周愛愛老師負責，方曉靜、李愛老師擔任主持。

　　6、認真、及時地做好“春之聲”園報工作。

　　團支部的工作是瑣碎的，但卻十分重要，需要我們認真、耐心地去對待。雖然又一年過去了，但它并不表示結束。希望在新的學年我們能做的更好。

幼兒園年度自查報告 篇15

　　一、園領導班子樹立管理就是服務的思想，切實轉變角色，由教育教學工作的監(jiān)督檢查者，轉變?yōu)橹С终摺⒑献髡摺⒁�領者，努力與教職工建立平等、互助、互進的關系。

　　園領導率先垂范，廉潔自律，每項工作不僅考慮在老師們的前頭，而且與老師們一起設計環(huán)境創(chuàng)設方案，參加家長會、開放日等活動，積極出主意、想辦法，化解矛盾，解決老師們工作、學習、生活上的各種問題、困難。由于領導帶頭、充分發(fā)揮先鋒模范作用，全園上下形成了團結向上、開拓進取、無私奉獻的濃厚氛圍，領導與教職工做到了思想上合心、行動上合拍，在工作中自覺追求“精、新、實、正、誠”，確保了各項工作圓滿高效運轉。

　　二、教學工作不斷推陳出新，

　　我們是農村幼兒園，要在改革大潮中趕上時代的步伐，就要不斷總結經驗，在探索中求得發(fā)展，為此，上半年，我們針對農村地區(qū)特點和本園幼兒的實際制定了最適合我們的課程方案，本方案的制定更適合于幼兒的長遠發(fā)展，健康是孩子生活的根本，我園注重健康教育的培養(yǎng)，從身體健康、心理健康、安全等不同層面對幼兒實施安全教育活動，突出了我園的健康教育特色，4月份。膠州市教科研之旅走進鋪集鎮(zhèn)中心幼兒園，為了這次活動，全員教職工齊心協力，并肩合作，從園周邊環(huán)境入手，重新綠化了場地，美化了環(huán)境，粉刷了墻壁，添置了大型玩具，自制了精品教玩具，園容園貌渙然煥然一新。我們班級展示的一系列健康教育活動，也受到教體局領導和幼教園長的一致好評。許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長紛紛和胥校長聯系，帶領教師多次到我園觀摩我們組織的健康教育活動，為全市的幼兒園起到了示范推動作用。

　　三、幼兒園安全衛(wèi)生工作落到實處

　　號召全體職工，樹立安全第一，以人為本的思想。把幼兒園人身安全放在首位，具有高度的責任感，使各項工作安全進行，并做好檢查指導，發(fā)現問題及時解決或上報校長。今年，甲型HINI流感病毒工作放在了幼兒園工作的首位，我們首先制定了相應的制度、實行園長主抓、保健員具體負責，教師監(jiān)督的措施，層層落實責任，堅持每天對活動室、幼兒玩具，毛巾、水杯進行消毒，每天檢查幼兒的`健康狀況，發(fā)現感冒或者異常幼兒及時通知家長到醫(yī)院檢查，并切進行了預防甲型HINI流感演練。作到防患于未然。

　　四、家長工作放在首位

　　多年的工作經驗使我們深深懂得：家長是我們的重要合作伙伴，要科學引導、要愉快合作、要真誠溝通，才能取得教育的共贏。家長工作中，我們更多強調的是“換位思考，真誠溝通”，我們要學會奉獻、默默付出，開創(chuàng)了家園共育的新局面：在每學期兩次的家長會上，我都要到每個班級中與家長進行交流溝通，我的真誠取得了家長的信任，3-6歲的幼兒入園率達到100/100。為了增強工作的透明度，廣泛宣傳幼兒教育，交流工作經驗，我們開設幼兒園網站，教育論壇、創(chuàng)辦幼兒園園報，專人管理，向社會免費贈閱。幼兒園管理和教育教學實現了網絡化管理，全體教師均參加網站內容制作，網站內容做到了每周更新。教師能夠通過教育平臺進行教育活動，與家庭進行互動交流。園本網站豐富了教育教學手段，極大地提高了教育質量，我們中心幼兒園的網站和園報在社會上引起了廣泛的關注，不斷地有家長參與進來，交流幼兒發(fā)展情況，成為幼兒園教育的重要組成部分。

幼兒園年度自查報告 篇16

　　根據縣教育局會議精神及工作要求，中心校于4月22日，由中心學校余達學校長帶對，分管校長參加，會同有關人員，對轄區(qū)3所民辦幼兒園安全工作進行了全面檢查。現將檢查情況匯報如下：

　　一、整體情況：

　　1、整體看來，大多數幼兒園能夠按照中心校要求，加強了幼兒園的管理，切實把幼兒園安全工作落到了實處，體現在具體工作中表現為：各園所上課時間能夠關門落鎖，進行封閉式管理，防止外來人員隨便進入幼兒園，確保了幼兒在園期間的安全;此外，各園所加強了用電管理，檢查中基本沒有發(fā)現用電線路老化及私拉亂扯現象，從而保證了用電安全。

　　2、部分幼兒園房屋、圍墻等基礎設施不能達標，存在不同程度的安全隱患，亟待整改、加固。

　　3、接送幼兒的車輛均為私家車，不符合接送學生車輛的標準和要求，違規(guī)運營，亟待整治。

　　二、存在問題：

　　不少園所思想不重視，管理不到位，不同程度地存在這樣那樣的問題。經過我們分析，亟待解決的問題有：

　　通過檢查我們憂心忡忡：

　　1、校舍除藝航外，其余兩所幼兒園是民宅改裝，通風采光都成問題，火災隱患也大。

　　2、學生飲食雖有廚房，但是否達標，是否天天苗樣，無人查證。

　　3、班數多、教師少、合格教師少、多數都是保姆形式的。

　　4、活動場地無法保障，紅旗幼兒園只有40m2。

　　5、最為嚴重的是學生的上學、放學安全隱患較大。

　　三所幼兒園均是自己駕駛的的“校車”在鎮(zhèn)內各村莊接送學生，我們也多次上門做工作，要求辦到上級主管部門標準，但最終無果。

　　1、組織機構：安全工作組織不健全，領導小組不能按照要求上墻，缺少具體分工，責任不明確。

　　2、基礎設施：部分園所圍墻過低、不堅固，不能起到安全防護作用，急需加高加固的園所有博愛幼兒園、童星幼兒園、興水幼兒園、快樂兒童家園、晨藝幼兒園、藍天幼兒園、寶寶樂幼兒園、活力寶貝幼兒園、蓮花山幼兒園、福娃幼兒園、智慧樹幼兒園、白馬幼兒園、小神童幼兒園、超時幼兒園、晨曦幼兒園等15處。此外，東陽六一幼兒園，未經審批，因房屋陳舊、園內樹木高大，存有安全隱患，已通知停辦。

　　3、設施設備：

　　(1)個別園所大型玩具不能定期檢修，管理使用上存在漏洞，存在嚴重安全隱患。如保定幼兒園、新世紀幼兒園、啟蒙幼兒園。

　　(2)少數幼兒園消防意識淡薄，沒有按要求配備相應數量的滅火器;個別園所雖然配備了滅火器，但已多年未年檢，不能保證滅火器的正常使用;除此之外，有的園所滅火器放置不當，存在安全隱患。愛心幼兒園、天澤幼兒園、利國幼兒園、三小幼兒園、清華藝術幼兒園、龐居幼兒園、才藝幼兒園。

　　4、常規(guī)工作：

　　(1)大多數園所沒有制定安全工作計劃及安全應急預案，一旦出現安全事故，沒法做到從容應對，安全工作預見性不強，不能做到“居安思危”。

　　(2)在幼兒教育方面，絕大多數園所安全教育課僅僅是口頭說教，沒有撰寫詳實的安全教育備課，或者說根本就沒有備課，安全教育流于形式。

　　(3)個別園所不注意幼兒飲食衛(wèi)生工作，環(huán)境不整潔，餐具不消毒，不同程度影響著幼兒健康。如白馬金星幼兒園飲食衛(wèi)生條件較差。

　　(4)各園所缺少各層次的協議書、責任狀，未能以“致幼兒家長的一封信”的形式，將幼兒園安全工作的相關內容告知全體幼兒家長，責任不明確。

　　5、交通工具：部分園所存在以私家車代替校車接送幼兒現象，所用車輛不符合接送學生車輛的相關標準和要求，違規(guī)運營。(附：平邑鎮(zhèn)幼兒園接送幼兒車輛排查表)

　　三、整改建議：

　　1、建立健全幼兒園安全工作組織機構，明確分工，責任到人，該上墻的上墻，該張貼的張貼。

　　2、校舍、圍墻不達標的園所抓緊拿出整改方案，立即整改。否則，中心校將建議教育主管部門吊銷其辦園資格。

　　3、設施設備不達標的園所，限期一周維護維修，并一次性配足相應數量的滅火器，保證正常使用。

　　4、各園所抓緊制定出切實可行的安全計劃及預案，并報中心校備存。

　　5、按要求上好安全教育課，撰寫詳實的安全教育備課。

　　6、各園所抓緊與任課教師簽訂安全協議書，以“致幼兒家長的一封信”的形式，將幼兒園安全工作的相關內容告知全體幼兒家長，明確各自的責任。

　　7、所有違規(guī)接送幼兒車輛在沒有教育主管部門和交通部門審批相應手續(xù)之前，一律停止運營。

　　以上存有安全隱患的幼兒園，限期一周(5月16日前)整改完成，否則，停止辦園。

　　鎮(zhèn)黨委政府，通過本次檢查，我鎮(zhèn)幼兒園還存在不同程度的安全隱患，還望黨委政府領導給予研究，進一步協調各部門給予我們幫助;同時，中心校將齊心協力，克服困難和壓力，盡最大努力督促各園所做好安全工作，保證在園幼兒的安全，促進社會穩(wěn)定。

幼兒園年度自查報告 篇17

　　本園共有女教師十八人，校領導及園主任的帶領下，依照上級有關工作精神，結合本園的實際情況，認真開展了各項保教活動，取得了一定的成果，特別是提高教師政治思想、業(yè)務素質等方面成績顯著，充分發(fā)揮了教師教書育人、奉獻社會的重要作用。現就以下幾方面匯報一下我園近年來所做的一些工作：

　　一、揚良好師德，塑美好心靈

　　園教師在學校領導的統(tǒng)一組織下，堅持每周參與政治、業(yè)務學習，解了當前教育形勢，知道了如何當好一個優(yōu)秀的幼兒教師，這一系列的學習活動為教師投身幼教工作打下了扎實的理論和思想基礎。園的教師都能處理好與同事、幼兒、家長三者之間的關系，做到"親同事，愛幼兒，近家長"建園十年來，從未發(fā)生過諸如同事間爭吵等傷和氣的事，同事間相處和睦融洽、互敬互愛、互幫互助，哪位教師生病或懷孕生產了總會全班人馬集體去探望，送上一只花籃或禮品，表示我大家的問候。有一次，有位教師不幸夜路遭劫，全園教師再次伸出援助之手，紛紛捐款，使她減少了不少經濟損失。這是一個多么溫暖的大集體啊！

　　不只親同事，更愛護自己的學生。開學初，新入園的`小班幼兒哭鬧不止，老師左手拉一個、右手抱一個，去安慰、親近這些傷心的孩子，并想出各種辦法來吸引、教育他終于，1個月后，聽不到孩子的哭聲了聽見的只有歡歌笑語。大班的陸光超驛小朋友因腸胃不適，上廁所的路上將大便大在褲子上，而且量很多，許多臟物從褲管中滲漏出來。當時剛工作一年的龔莉莉老師不怕臟臭，耐著刺鼻的氣味認真地給他擦洗干凈，沒有一句責備的話，使得驚慌的孩子得到撫慰，當家長得知這一情況后，由衷地感激我老師。當我一次次向幼兒付出的同時，也贏得了家長一顆顆對我理解、尊敬的心。園的教師能與家長在教育上做到密切聯系，各位老師都是家教知識的宣傳者，每學期二次的家長學校，老師們都能精心準備教材，批改家長答卷。每次的接送時間，總有許多家長圍著教師詢問各種問題，而我老師總是顧不上一天的疲勞，耐心地回答家長的提問。有時照顧班的孩子沒人來接，老師便騎著車將孩子送回家，有時孩子送不到家長手中，老師會將孩子領回家中吃完晚飯后，再聯系送回去。這樣的師生關系總令家長稱道不已。園的老師們還積極參加各種募捐、救助活動，多次向“希望工程”及貧困山區(qū)的孩子伸出援助之手。

　　二、精教學業(yè)務，鉆教研方法

　　深信一個幼兒園教學水平的高低，大多取決于教師業(yè)務素質水平。因此，具備了合格的幼師學歷后，全園40周歲以下的教師全部參與了幼師大專的函授學習，目前53%老師已取得了大專學歷，這為她更好地提高教學水平打下了扎實的理論基礎。幼兒園每學期都安排老師去上海、蘇州等地聽課取經，及時吸收外面的教改經驗，更新教育觀念。每學期都上好教研課、匯報課、示范課，教科研氣氛活躍。園已申報了市級立項課題，每周組織課題組老師學習1-2小時，開展好教研活動，使教師不斷鉆研教材教法，力爭使教學水平更上一個新臺階。十月份，市計生系統(tǒng)有一行日本朋友要參觀我市幼兒園，經過幾番考察，選中了園作為參觀對象，日本朋友在看了園小朋友的半日活動后，個個都興致勃勃，有的甚至與小朋友一起參加了游戲。這次活動受到日本友人及市領導的好評，這是園的驕傲，也是每位教師的光榮。"巧手育新苗"教育環(huán)境創(chuàng)設中，教師又無私地奉獻了許多休息時間，看著孩子們創(chuàng)設的"郵電局、美食林、健身房"等社會活動區(qū)域中快樂游戲的身影，感受到收獲的喜悅。

　　三、得喜人成績，攀更高山峰

　　一個團結進取的集體，市教委組織的各類競賽中，歷年都能得到較好的成果。如歷年的"六一"幼兒文藝會演節(jié)目，園基本上都得一等獎。幼兒教師的單項技能競賽中，陸建蓮老師獲全市鋼琴彈唱一等獎；顧曉莉老師的硬筆書法獲全市一等獎；袁迎春老師的教育活動設計評比獲全市一等獎；今年的教育環(huán)境創(chuàng)設中再一次獲得了一等獎。園不少老師在優(yōu)秀論文、自制電教軟件、活動設計、發(fā)明性繪畫全市競賽中也分別獲得一、二、三等獎；園青年教師還積極參與其他一些文體活動，如與姐妹園進行了排球友誼賽，編排舞蹈節(jié)目《秋實》等參加市級演出。振興幼教的道路是漫長的園全體教師將再接再厲，發(fā)揚團結拼搏、樂于奉獻的精神，向更高的目標前進！

　　值此評選活動之際，代表我園全體教師向各位同行學習、致敬，愿我共同攜起手來，共同建設幼教事業(yè)美好的明天！

幼兒園年度自查報告 篇18

　　為了促進幼兒園更好地發(fā)展，提高幼兒園的辦園質量，幼兒園遵守法律法規(guī)，嚴格按政策辦園，嚴格履行所有證件的登記手續(xù)，已取得登封市教育局核發(fā)河南省學前教育辦園許可證。幼兒園現有三個教學班，招收3—6歲幼兒，教職員工共8人，全體員工嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進幼兒身心健康發(fā)展。

　　一、針對20xx學年3月份教育局年審中對于我園出現的若干項嚴重問題，我園在去年已經做了整改：

　　1、針對食堂和教室不在同一個園內的問題，我們和村委積極協商，把園內閑置的雜物間騰出來，重新粉刷貼瓷片，貼地板磚，購置相關設施設備，把伙房從家中搬到了學校。

　　2、針對學生廁所不是水沖式衛(wèi)生廁所問題，我園對廁所進行了改建，四壁貼上了衛(wèi)生瓷，地面鋪上了防滑小地板，并把原來的旱槽砸掉，改成了水沖式衛(wèi)生廁所。

　　3、針對各走廊前面的臺階比較多，幼兒玩耍不安全的問題，我園又對園內地面進行了抬升鋪建，只留下了一個臺階。

　　4、針對保育員的培訓問題，我園在20xx年4月派出三個人參加了在鄭州幼兒師范學校進行的專業(yè)培訓，保證保育員持證上崗。

　　二、設施配備

　　幼兒園中的每個教室玩具充足、采光優(yōu)良，配有彩電、EVD、空調、飲水機，幼兒專用午休床；伙房配有冰柜、消毒柜等設備；園內新進行了外墻美化，并裝有滅火器、監(jiān)控等設施；園內配有紅外線額溫計等必要的消殺藥品；為適應現代化教學的需要，幼兒園還配有打印機、復印機等現代化辦公設備，現在幼兒園的每位教師都能通過網 絡獲取信息、進行對外交流和組織教育活動。幼兒園領導能運用網絡進行制度管理、人事管理、教學管理及幼兒管理等。

　　三、行政管理

　　自建園以來，幼兒園始終堅持貫徹國家和省有關學前教育的法律、法規(guī)和規(guī)定，做到了依法辦園。幼兒園建立了相應的管理網絡，制定了科學的長期、中期和短期發(fā)展規(guī)劃，各項規(guī)劃有時間、有內容、有措施。為促進教職工的專業(yè)成長，幼兒園制定了切實可行的培養(yǎng)培訓計劃，采用“走出去、請進來”的策略，努力使教師獲得前沿教學理念和實踐經驗。幼兒園中的各個工作人員也接受了相應的培訓，并獲得了相應的證書。為保障教職工合法權益，尊重家長的基本權利，及時召開會議并采納教職工和家長的合理建議，園內關系和諧融洽。

　　四、安全衛(wèi)生

　　幼兒園始終高度重視安全衛(wèi)生工作，并把安全衛(wèi)生工作看作是一項政治任務來抓。針對這項工作，幼兒園成立了專門的組織機構，完善了安全衛(wèi)生工作的各項規(guī)章制度，強化安全工作領導小組的職責，與家長、職工層層簽訂安全工作責任書，貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。為增強幼兒的安全意識和自我防護能力，營造全園教職員工齊抓共管的良好局面，幼兒園還定期對職工進行安全知識培訓，要求班級每周開展一次安全教育主題活動，聘請家長擔任安全監(jiān)督員，對幼兒園實施安全監(jiān)督。并利用VCD光盤、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。

　　為進一步確保幼兒及教職工的身體健康，幼兒園還積極做好疾病預防與膳食營養(yǎng)工作。首先，建立了科學可行的衛(wèi)生常規(guī)管理制度，環(huán)境衛(wèi)生清潔，各類物品能按要求及時消毒，對幼兒堅持每日晨檢和午檢，注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，并定期組織幼兒及教師進行健康查體，發(fā)現疾病及時處理。做到幼兒食品采購票證制度健全，食品出入庫管理科學規(guī)范。食堂工作人員規(guī)范操作，嚴格執(zhí)行帶量食譜， 按人按量配餐，幼兒膳食科學、合理，葷素搭配，每天更換。

　　五、教育教學

　　幼兒園組織學習了學習了科學保教防止“小學化”傾向指導性文件，學習了《幼兒園教師專業(yè)標準》，幼兒園《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》等文件，以新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施保教工作。

　　1、創(chuàng)設和諧環(huán)境，促進師幼共同發(fā)展。

　　環(huán)境是重要的`教育資源，幼兒園充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，以“融入自然、科學探索、和諧發(fā)展”為辦園特色，為孩子們創(chuàng)造了良好的人文環(huán)境。幼兒園本著“時時是育人之時，處處是育人之地”的原則建設文化環(huán)境在環(huán)境創(chuàng)設中，幼兒園根據主題教育的需要，統(tǒng)籌教育資源，充分利用廢舊物品設立幼兒操作材料資源庫。在這樣的環(huán)境里，每一位老師都是十足的創(chuàng)造家。教學中，我們要求每一位教職工把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優(yōu)化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到了態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關 愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

　　2、加大教科研力度，提高教學質量。

　　幼兒園歷來重視教育科研工作，并把“以教研促科研，以科研促 發(fā)展”作為興園之路。

　　幼兒園立足于“常規(guī)教研 + 特色教研”的思路，遵循幼兒年齡特點及身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)造性地組織教育活動，在培養(yǎng)幼兒知識技能的同時也關注他們在活動過程中過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的體 驗，充分體現了“以人為本”的教育管理理念。

　　在常規(guī)教研方面，幼兒園嚴把備課、上課、業(yè)務學習的關口，組織教師進行集體備課，潛心研究教材，活用教材，積極組織“說課、聽課、評課”三位一體的活動，努力做到“用教材教”而不是“教教材”；同時，幼兒園也把幼兒在園的一日活動納入常規(guī)教研，在幼兒入園、活動、游戲、進餐、休息及離園方面都制定了嚴格的要求，從而保障 了孩子們活動的有序開展和在園安全。

　　在園本教研方面，幼兒園讓幼兒在戶外區(qū)域活動中參與角色游戲、操作游戲、運動游戲等，并在游戲中接近自然、融入自然、培養(yǎng)情操、提升素質。各種活動的開展得到了廣大家長的認可，贏得了社 會的一致贊譽。

　　3、密切家園聯系，發(fā)揮輻射作用。

　　家園聯系、家園共育是幼教工作中一個必不可少的關鍵環(huán)節(jié)。幾年來，幼兒園堅持定期召開家長會，并通過家長會讓家長了解幼兒園的教學工作情況、班級具體的培養(yǎng)目標和教學計劃，知道如何配合老師實施教育等問題。幼兒園積極開發(fā)和挖掘各種教育資源，充分利用家長助教等多種形式，讓家長廣泛深入地參與到教育過程中，為家庭提供優(yōu)質的教育和服務，逐步實現家、園、社區(qū)三維互動，形成家、 園、社區(qū)教育的一體化，有效地促進了幼兒的健康發(fā)展。

　　4、注重多元評價，完善管理體系。

　　幼兒園教育評價是對幼兒園教育有關的各方面進行科學價值判斷的過程。它既是幼兒園全面工作的組成部分，也是進一步提高幼兒園教育質量的重要途徑。 幼兒園在教育評價方面本著評價主體多元化、評價方法多元化、評價內容標準多元化、評價功能多元化的原則對幼兒和教師進行多元化評價。從管理人員、教師到幼兒、家長，均是幼兒園評價工作的參與者，評價過程是各方共同參與、互相支持與合作的過程。如對幼兒的評價我們常采用日常觀察、談話、測試等形式，評價指標涵蓋幼兒身體、認知、語言、情感、社會等發(fā)展的主要方面。

幼兒園年度自查報告 篇19

　　我園在上級主管部門和學校領導的關心重視下，認真貫 徹黨的教育方針，努力實踐“科學發(fā)展觀”重要思想，嚴格按照《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園一日活動行為細則》的要求，實施教育工作，堅持保教結合，注重師資隊伍建設，有明確的辦園方向和培養(yǎng)目標。

　　一、幼兒園基本情況：

　　我園是經膠州市科技教育局批準的全日制幼兒園。建筑場地獨立完整，設備完善。園址附近無污染，無噪音及安全隱患。日照充足，園內環(huán)境達到凈化、美化、兒童化。

　　二、園務管理：

　　1、組織管理：辦園思想和辦園目標明確，各項計劃切實可行，實行規(guī)范的園長負責制，各項各級崗位職責、制度齊全，并且運行良好。

　　2、隊伍管理：園內教職工配備符合編制要求，均為中專以上學歷，具有一定的教學能力，教法靈活多樣。

　　3、財務管理：我園經費投入主要保證幼兒園保教工作的需要，將有限經費全部投入到校園改造、設備設施的添增與更換上。堅持做到專款專用，有計劃開支，將有限的經費投入到教肓活動中去。

　　4、家長工作：重視家園共肓，形式多樣內容有效，家長滿意率高。

　　5、保教工作：各項衛(wèi)生保健設備完善齊全，養(yǎng)成幼兒良好衛(wèi)生習慣，

　　教育教學遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理安排幼兒一日生活，確保幼兒身心健康。

　　我園一切教育、管理工作認真貫徹黨的教育方針，嚴格遵守各項法律法規(guī)，做好教育教學工作。

幼兒園年度自查報告 篇20

　　我園自年月創(chuàng)辦以來，在上級主管部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，實施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新”的園風。我園不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽，還順利通過XX縣合格幼兒園量化的考評及驗收，具體總結如下：

　　一、基本情況：

　　我園創(chuàng)建于20xx年9月，位于桃下鎮(zhèn)下營小學院內，占地面積約3畝，交通便利，環(huán)境幽雅，教學設施完備，管理較為規(guī)范，現有辦公用房7間，教職工8人，設園長一名，其中幼兒專業(yè)教師4名。保安(門衛(wèi))1名，廚師1名，保育員1名，司機1名。現設有大、中、小及學前班共4個班，在園幼兒110人。一年來，在上級教育主管部門的指導下，本著以“一切為了孩子，精誠服務于家長”為根本宗旨，狠抓教育教學質量，不斷加大基礎建設，整體工作步入良性發(fā)展軌道。今年八月份，經市教育局、衛(wèi)生局、公安局、城建局等相關部門就教學、衛(wèi)生、安全及消防等方面審核，認為我園達到辦學資格，準予運行。

　　二、加大投入力度，努力提高硬件設施。

　　1、我們對幼兒園教室外墻進行了粉刷，教室地面進行了硬化，門窗進行了加固，廁所進行了維修，給教室安裝了吊扇，給幼兒配備了睡床等，還配置了各種童畫進行了裝飾，處處洋溢著童心、童趣。

　　2、本學期初，我園先后投入1.3萬余元將操場進行了硬化、購置了滑滑梯等中大型玩具。

　　3、寒冬將至，為了給孩子營造一個溫暖的學習環(huán)境，我園還為每個班添置了火爐、棉門簾等取暖設備。

　　4、購置了保安服、警棍、手電、滅火器等安全器材。

　　三、加強常規(guī)管理，穩(wěn)步提高幼教質量。

　　如何在激烈的競爭中求生存，謀發(fā)展，一直是我園關注和思考的問題。首先，重視保教質量的提高，做到認真規(guī)范。我們積極組織教師認真學習《幼兒園教育指導綱要》，在掌握新《綱要》精神的同時，用好用活教材。同時，堅持保教結合原則，堅持面向全體幼兒全面發(fā)展，建立健全了各項規(guī)章制度。各班主任認真做好教學計劃，并及時加以總結，不斷提升教學水平。第二，我們以禮儀教育和日常安全教育為突破口，為幼兒形成健全的人格打下基礎。在日常教學活動中，注重幼兒的個體差異和和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為習慣的培養(yǎng)，注重教學環(huán)境的創(chuàng)設以及幼兒愉快學習方法的引導，多方位的開展興趣教學，全面實施幼兒素質教育。第三，我們期中和期末分兩次對各班幼兒學習及管理情況進行檢測，并將檢測結果納入教師的量化考評，與獎金掛鉤。

　　四、增強服務意識，積極做好幼兒安全工作。

　　安全教育是幼兒園教育的重頭戲。我們將安全教育工作納入教學計劃范圍。我們始終堅持“安全第一、預防為主”的原則，加強幼兒的日常行為安全，更是把幼兒的食品安全教育和身體健康安全放在頭位。制定了接送安全職責，與接送司機、教師、家長分別簽訂的安全責任書，落實了各自責任。另外，我們還要求教師就幼兒的交通安全進行常規(guī)不間斷的教育，在每次離園的時候都再次進行行路安全的教育。為避免幼兒在園衛(wèi)生、安全等一系列問題的發(fā)生，我園制定了門衛(wèi)管理制度、食品衛(wèi)生管理制度、日常安全制度等相關制度，并采取了以下措施：一是實行園長負責制和教師責任承包制;二是幼兒入園和離園時，實行點名制。確保把每位需要接的孩子送至每位家長手中，在孩子全部接完，整理教室后，教師方可離園;三是在幼兒進行課上游戲和課間游戲時，有專人負責幼兒活動區(qū)域的安全;四是教師除了負責幼兒的學習外，每天負責教室的清潔、消毒;五是堅持晨檢制度和日匯報制度。

　　五、存在問題和20xx年工作重點。

　　(一)存在問題。園內基礎設施有待改善;教師素質亟待提高;自我特色尚未形成;管理水平需要增強。

　　(二)今年工作重點：

　　1、根據中省市關于大力發(fā)展公辦幼兒園、積極扶持民辦幼兒園有關精神，我園將緊抓機遇，加大投入，爭取財政部門對我園在幼兒園基礎建設方面有關政策傾斜。

　　2、抓好幼兒教師的培訓、教育和管理，增強教師對幼兒教育工作的熱情，提高教育教學綜合素質。

　　3、加強安全保衛(wèi)工作，加大家長與幼兒園聯系密度和力度，提高對幼兒的安全監(jiān)管。

　　4、加大對基礎建設的投入力度，改善教學環(huán)境和設備，進一步提高辦園水平和質量。

　　以上匯報，如有不妥，請批評指正。

幼兒園年度自查報告 篇21

　　學習了中共xx市xx區(qū)教育局黨組關于開展師德師風建設重點問題自查自糾的通知后，我園組織教師學習培訓了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》（教師〔20xx〕號）、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20xx年修訂）》（教師〔20xx〕號）等關于樹立師德師風的相關文件。

　　我們在思想上對師德師風有了進一步的認識在教育教學行動中明確了工作的指導方向。并要做到以下幾點：

　　一、教師日常行為規(guī)范。

　　1、指導思想。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守法律法規(guī)在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。

　　2、熱愛本職工作。對工作盡職盡責，能認真組織活動不敷衍塞責。

　　3、關愛幼兒。關心愛護全體幼兒，尊重幼兒的人格，平等、公正對待幼兒。對幼兒嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰變相體罰幼兒，保護幼兒合法權益，促進幼兒全面、主動、健康發(fā)展。

　　4、學習態(tài)度。樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業(yè)務能力，我們能刻苦鉆研新教材，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學水平。

　　5、團結協作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在幼兒中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。

　　6、尊重家長。主動與幼兒家長聯系認真聽取意見和建議取得支持與配合。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

　　7、廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抑制社會不良風氣影響。

　　8、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風正派，以身作則，注重身教。

　　二、師德不能存在的問題行為清單

　　（1）在教育教學活動中及其他場合不能做有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。

　　（2）不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗的行為。

　　（3）不能通過保教活動、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發(fā)表、轉發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息的行為。

　　（4）不能體罰和變相體罰幼兒，歧視、侮辱幼兒，猥褻、虐待、傷害幼兒的行為。

　　（5）不能采用學校教育方式提前教授小學內容，組織有礙幼兒身心健康活動的行為。

　　（6）在工作期間不能玩忽職守、消極怠工，或空崗、未經批準找人替班，利用職務之便兼職兼薪的行為。

　　（7）不能組織幼兒參加以營利為目的的表演、競賽活動，或泄露幼兒與家長信息的行為。

　　（8）不能在入園招生、績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假的行為。

　　（9）在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不能不顧學生安危，擅離職守，自行逃離的行為。

　　（10）組織全體教師簽訂xx鎮(zhèn)中小學教師遵守職業(yè)行為十項準則承諾書。

　　三、存在問題。

　　對幼兒的思想動態(tài)鏈接得還不夠，因此解決幼兒的思想上的問題常常不能得心應手。

　　四、今后的改進方向。

　　1、從思想上到行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為孩子服務的思想。

　　2、提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。

幼兒園年度自查報告 篇22

　　一、教育教學工作：

　　1、在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒用心認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、潛質投放了不一樣難度的活動材料。

　　2、在主題研習活動中，根據幼兒的興趣特點，我們設計了《我是中國人》和《民間藝術》兩大主題，從孩子們用心參與程度能夠看出，這是十分受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。《我是中國人》主題活動透過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的發(fā)展歷史，中國的傳統(tǒng)；中國的民族特色；中國之等等。結合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”，主題結束開展了“我是中國人”知識競賽活動，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進步。

　　在《民間藝術》主題活動中孩子們到了民俗村，變成了小記.者，每人都采訪到了不一樣知識點的資料，回到幼兒園，孩子們將采訪資料修改成了“民間藝術報”；大家都成了“小老師”，給大家講解自己采訪到的知識。根據孩子們的興趣，我們開展了學剪窗花、學京劇、畫國畫、了解書法、研究樂器等活動。后，孩子們還和父母一齊動手制作了樂器，舉辦了“自制樂器展”。獲得大家一致好評。在這兩個主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行帶給了更多的幫忙。

　　3、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當的方法組織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班潛質不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

　　4、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時刻，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的用心性越來越高。

　　二、家長工作：

　　本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的推薦和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動；家長開放日；“幼兒自制樂器展”；新年戶外會等。

　　家長對班級工作支持度高，能用心參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還發(fā)放了班級電話聯系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

　　三、衛(wèi)生保健工作：

　　本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；禮貌進餐，用心配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一向較高。在本次“迎新年、戶外會”上，我班孩子在團體操表演以及單項戶外比賽中均獲得較好成績。

　　本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

　　四、教師協作：

　　班級教師在工作中能以班級利益為重，高老師在發(fā)現自己懷孕了，身體不太好的狀況下，仍然堅持工作；在高老師請假，陳老師進班的變更中，大家能及時調整，以致班級工作很快恢復正常。針對班級出現的問題大家都能及時溝通，定期開班會，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。

　　不足之處：對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導但是來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，發(fā)奮做得更好。

幼兒園年度自查報告 篇23

　　一年來，我園在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的引導下，全面貫徹落實黨的教育方針，繼續(xù)以全面提高幼兒園保教質量、尋求科學高效的人性化管理做為重點，夯實教科研，突出特色教育，并在全體教職員工的共同努力奮斗下，不斷取得進步，得到家長和社會的廣泛認可。現根據市縣教育局精神，對幼兒園各項工作認真展開了自查工作，現將自查的情況報告如下：

　　一、基本情況及設施設備

　　幼兒園位于武穴市塘下街5號，占地面積1280平方米，建筑面積1500平方米，戶外活動面積400平方米。現有大、中、小8個教學班，本學期在園幼兒259人，在冊員工30人，其中園長2人，專職教師16人，保育老師7人，后勤人員5人，教師學歷達標率100﹪.幼兒園交通便利，家長方便接送，園內環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，無安全隱患，無污染，無噪音;班級內干燥通風，光線充足。

　　幼兒園配有電子監(jiān)控，電腦、數碼相機、音響等一套較齊全的現代設備，每個班級還配有液晶電視、冷暖空調、電子琴、MP3、DCD等，有適合幼兒年齡特點的課桌椅、床等等，有大型多功能玩具及桌面玩具若干;幼兒圖書人均3冊以上。另外還提供了幼兒種植園地、作品展示園地等，這些設備設施很好的為幼兒的學習、生活服務，使孩子的特別、潛能、藝術天賦得到充分的發(fā)揮，是幼兒學習生活的理想樂園。

　　二、辦園理念與園務管理

　　在辦園中，我們堅持正確的辦園理念，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》。以“面向未來，服務家長，以人為本，全面育人”為辦園宗旨，堅持保教結合，既面向全體幼兒，又注重個體差異性，對幼兒實施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，使每位幼兒身心和諧發(fā)展。

　　在管理上我們充分調動每一位教職工的積極性，發(fā)揮她們的長處和優(yōu)勢，建立健全了各項規(guī)章制度，各類工作人員崗位責任制度健全，職責明確，檢查措施落實，激勵機制完善。與此同時，我園還把“團結嚴謹，勤奮求實、熱情奉獻、開拓創(chuàng)新”作為園風，在教職工中積極提倡，做到熱愛幼兒園、熱愛孩子，樹立敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻精神。

　　同時，我們積極做好家長工作。除班級門口設立“家園聯系欄”外，我園還建立了網站，班級博客;不定期的開展家長會、家長開放日、親子運動會等活動;每周發(fā)放一次“本周學習內容”，每半月發(fā)放一次“家園共育冊”，讓家長隨時了解幼兒園教學進度及幼兒在園表現，通過這些多層次、多途徑的交流溝通，讓家長全方位了解幼兒園動態(tài)，參與了幼兒園的課程互動，實現了家園共育的目的。

　　三、衛(wèi)生保健與安全防護

　　我園廚房按規(guī)定配備有大型天然氣灶、消毒柜、飲水機、不銹鋼廚具等標準設施，干凈衛(wèi)生。經衛(wèi)生管理監(jiān)督局檢查合格，獲得“衛(wèi)生許可證”、“衛(wèi)生保健合格證”。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度，制定合理的營養(yǎng)食譜，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒，幼兒一人一巾一杯也按規(guī)定消毒。炊事員每年體檢合格方可上崗。我園教師、幼兒每學年體檢一次，體檢率達100%，并建立了合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。

　　我園從制度上規(guī)定安全措施，從設施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。做到經常性檢查，及時消除隱患。并經常組織教職工學習安全防護知識，對幼兒進行安全教育。同時堅持每天晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除隱患。經常與家長保持聯系，共同重視幼兒安全工作;堅持確認接送的幼兒家長，確保幼兒安全離園。我園有兩輛接送車輛，車輛均通過檢驗并辦理了校車證，接送車輛有專人負責，每天接送完后進行點名，確保每位接送幼兒進班。

　　我園還與公安部門以及街道居委會經常性的聯系，配備了警備器材，制定各種應急預案，以確保及時處理突發(fā)事件。由于安全工作常抓不懈，幼兒園自開辦以來無一起大小安全事故。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設與教育教學

　　1、我園認真貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導綱要》，遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律制定一日作息制度，合理安排游戲活動，戶外活動和各生活環(huán)節(jié)活動的時間，充分體現動靜交替，保教結合的原則。重視主題創(chuàng)設與保教相適應的教育環(huán)境，讓孩子參與布置，體現孩子參與的痕跡。重視幼兒的情感教育，良好行為習慣的培養(yǎng)，幼兒活動內容豐富，形式多樣，情緒愉快。

　　2、我園立足本園實際，堅持以游戲為基本形式，尊重幼兒的興趣開展區(qū)域活動，為孩子提供可操作、可變化的開放性材料，給孩子提供積極探索的余地，體驗活動的快樂。在組織活動過程中，教師注重觀察幼兒，寫觀察筆記和跟蹤筆記分析研究幼兒，采取有效的教育方法，更多地通過啟發(fā)性語言、環(huán)境的設置和材料幫助幼兒，促進幼兒主動學習。

　　五、幼兒發(fā)展與辦園效果

　　經過師生們的共同努力，我園幼兒在各方面都得到了很大的提高，辦園水平也獲得了社會各界和家長們的認同。在近幾年的發(fā)展中，我園榮獲了不少的獎項，如“黃岡市民辦教育工作先進單位”、武穴市民辦教育先進單位、武穴市教學教研示范單位、安全工作先進單位等等，教師們參加的各級各類比賽活動也紛紛榮獲黃岡市、武穴市一、二等獎，幼兒參加的六一比賽等活動都榮獲一等獎……

　　當然，我們清楚知道還有很多不足之處，如：環(huán)境場所偏小、園所綠化不夠、有些制度不夠完善、教師整體水平有待加強等等，但我們有信心，通過我們的努力，在有限的條件下堅持用先進的管理模式規(guī)范辦園思想，發(fā)揮我園優(yōu)勢，完善我園不足，獲得社會的認可。

　　爭創(chuàng)“市一級幼兒園”是我園的暫定目標，在改革與發(fā)展的新世紀，在我園軟硬件環(huán)境已具備的今天，我園按照相關程序積極籌備申報工作，經自查，我園已初步達到標準，懇請教育局領導檢查后予以批準。

幼兒園年度自查報告 篇24

　　育才幼兒園__——__年小學及其他園所廣泛學習的基礎上，終于制定出了一套適合本園長期發(fā)展的一套方案，為我園打造一批專家型，型的骨干教師確定了方向。

　　一、開展各項活動，促進教研實效。

　　本學年，我園在注重開展常規(guī)教學的同時，還積極開展了其它有意義的教育教研活動，營造了教研氛圍，促進了老師專業(yè)成長。

　　1、開展興趣活動

　　為了解決家長的后顧之憂，我園利用雙休日，分別在中、大班開設了困難班，困難班學習內容豐富，除了往年的舞蹈、美術、今年還開設了手工制作、語言學習班，滿足了孩子們的求學欲望，得到了家長的好評。困難班孩子的6幅美術作品還在今年全縣的少兒藝術節(jié)上獲得了很好的成績，還有四幅作品被選送到市里參賽。

　　2、開展主題活動

　　本學年，教導處指導教師大膽進行了幼兒園課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的人教版課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的主題活動，且根據大綱教育目標圍繞主題設計教學內容，進行各種活動。去年下半年，各班開展了迎新年主題活動，形式多樣，知識性及趣味性于一體，全園師生其樂融融。

　　本學期，每個教研組進行教學主題目10個左右，較好了完成了各年級的教學目標。教導處還根據需要，組織開展全園性的主題活動若干個，如“春天多么美”、“五月五，慶端午”，“地震的危害”、“交通安全知識周”等等。這樣的園本課程豐富了孩子的學習內容，促進了教學質量的提高。

　　3、開展示范教學活動作為一所省級示范園，我們念念不忘自身所承載的責任和義務。為提高我縣幼兒教師的教育教學水平，提升我園幼兒教育整體的保教質量，發(fā)揮示范輻射作用，在縣教研室的組織領導下，教導處在上學期為七琴和金川兩鎮(zhèn)的教師們送去了兩節(jié)優(yōu)秀示范課；在本學期，在園內隆重舉行了教師外出學習匯報暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼師來園觀摩活動。前來聽課的幼師多達一百五十多人，市縣的幼教領導和縣委領導也親臨現場觀摩指導，對此次活動作出了高度評價。

　　二、促進家園聯系、形成家園合力

　　孩子的教育，光靠幼兒園是不夠的，只有家園合力，才能真正讓他們獲得健康和諧的發(fā)展。為了取得家長朋友的理解、支持與配合。本學年，我們除了召開“家委會”及向家長做好各種教學宣傳工作外，還經常組織家長參與的活動，讓他們耳濡目染，親自感受。

　　1、專題性的家長講座

　　我們幼兒園根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。如：針對大班家長的《幼兒入小學準備》的家長講座，并邀請小學一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學的要求，得到了家長的.歡迎和贊同。

　　2、小型家長會

　　以班級為單位的家長會：每學年都要開展，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃。使教育更有針對性。

　　3、家園親子活動

　　每逢開學和過節(jié)，家長、幼兒、教師根據活動內容和需要，共同參加策劃、組織、實施家園親子活動。如：端午節(jié)邀請家長來班上包粽子，做香包等。在六一到來之時還邀請家長一同參與演出及其他活動。

　　4、家園聯系欄

　　為了指導家長更好的科學養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛(wèi)生、保健知識，主要內容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”；“保護牙齒，防止齲齒”；“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”；“合理膳食，均衡營養(yǎng)”等等，受到了家長的歡迎。

　　每班設有固定的家園聯系欄，每半月定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識。如：“每周計劃，溫馨一束，健康快車”等等小欄目，使家長們既了解了幼兒在園的活動內容，又于無形之中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。

　　5、問卷調查

　　今年，我園面向不同年級的家長開展了不同內容的問卷調查活動，得到廣大家長的支持與好評。如中班年級組在《春天的遠足》主題活動中發(fā)放的調查表，讓每一個家庭都出去感受了一下大自然的美景。如黨支部向各位家長發(fā)放的我園長遠規(guī)劃的意見征詢函，讓每一

　　個家長暢所欲言，共同參與幼兒園管理。

　　6、網絡論壇

　　我們幼兒園利用網絡，積極和家長聯系，各班都有自己的班級頻道和家長論壇，還設立了“園長信箱”，方便家長及時與幼兒園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產生了困惑，多次與園領導交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：“通過網站使家長和幼兒園的關系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現了學校育人、家庭育人的協調發(fā)展，家園都多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處。”

　　除此之外，我們還加強了幼兒與社區(qū)的聯系，充分利用社區(qū)的教育資源，擴大幼兒的生活和學習空間，如：大班孩子走進小學校活動，各類演出活動等，通過這些活動的開展，使孩子獲得更多的社會經驗，同時也讓我園進一步得到社會的信任和肯定。總之，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園年度自查報告 篇25

　　我園在上級領導的正確領導下，堅持以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，與時俱進，扎實工作，不斷優(yōu)化內部管理，積極創(chuàng)設安全和諧育人環(huán)境，落實課程計劃，拓展教科研思路，完成了各項工作任務。現將幼兒園本學年的一些亮點呈現給大家。

　　亮點一、創(chuàng)造安全環(huán)境提高自我保護

　　一、健全制度，明確責職。

　　安全是幼兒園建設發(fā)展的保底工程，把安全工作當作頭等大事來抓。結合本園的實際情況，重點加強幼兒的一日生活安全管理，從"全、序、嚴、細"入手，使全園上下形成了關愛生命、關注健康的責任意識。我們按照"誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責"的原則，建立健全了各項安全管理制度，每天對安全工作進行檢查，健全了防火、防盜、防走失、防食物中毒等十多項安全預案和措施，杜絕一切安全隱患發(fā)生。

　　二、加強保育，注重服務。

　　我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴格執(zhí)行園產管理制度，認真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴格把好購物關，驗收關，堅持保質保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成。另外，我們堅持把健康教育和安全教育，滲透于一日生活的各個環(huán)節(jié);嚴把消毒關，堅持每天進行室內通風，每周暴曬幼兒被褥，床單每月清洗，餐具餐餐消毒等。科學計劃幼兒膳食結構，保證幼兒的身體的均衡營養(yǎng)。制定的食譜一周不重樣，讓孩子每天都有新鮮感。而且在加工操作方面，根據幼兒特點，肉類要絞碎，菜要切細、切小，還要軟硬合適等，餐前教育孩子認識蔬菜，知道它的營養(yǎng)價值等;每季進行一次營養(yǎng)計算，保障幼兒營養(yǎng)均衡幼兒園多種形式加大家長和幼兒的安全教育和宣傳，使安全和自我保護意識在人人心中形成。

　　三、形式靈活，懂得自護。在教學中還利用幼兒喜聞樂見的游戲、故事、歌謠、情景表演等形式，經常對幼兒進行系列安全教育。開展了安全地震演習，讓幼兒知道地震如何逃生，讓幼兒了解在地震時如何以最短、最快的時間逃出去，并進行多次演練我們始終把幼兒的安全教育滲透在一日生活之中，做到時時講安全、人人講安全。

　　亮點二、實施素質教育，增長育人實效。

　　一、育兒德育為首，注重感恩教育。

　　幼兒園一直貫徹"先成人，后成才，想成才，先成人"的教育理念，抓好幼兒行為習慣養(yǎng)成的教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。根據幼兒年齡特點和個性差異，努力挖掘各領域的德育因素，優(yōu)化幼兒一日活動組織，寓教育于各領域教學之中，以重大節(jié)日和集體活動為契機，開展有特色的主題教育活動。孩子們通過參加各種形式的德育活動，增強了與人交往的能力。

　　二、活動豐富多彩，發(fā)揮幼兒特長。

　　幼兒園以《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以"保教并重、面向全體、全面發(fā)展"為宗旨，以科研為先導，本著在實踐中發(fā)現，在發(fā)現中研究，在研究中提高的原則，發(fā)揮示范作用，積極致力于幼兒素質教育的探索和改革，優(yōu)化教育環(huán)境，以幼兒五大領域為基礎教育，相繼開設了藝術課程(舞蹈、繪畫、手工等)、運動課程（繩類、球類等)，以及經典誦讀、幼兒禮儀等多種啟蒙教育，既培養(yǎng)幼兒學習興趣，發(fā)展幼兒特長，又為幼兒學會認知、學會做事、學會合作、學會生存打好基礎，讓孩子贏在起跑線上。

　　亮點三、重視家園共育強化服務意識。

　　家長是重要的教育資源，我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯系。我園新建立了家委會，建立了家園聯系表，每月和家長溝通，通過家長會、大家訪、教師與幼兒家長簽訂安全責任書、親子活動等吸引家長關心幼兒園的教育任務，取得家園共育的效果。今年共召開家長座談會2次，集體1次，各班級召開1次，親子活動4次、家長開放日2次。大家訪活動2次。老師、家長、孩子一起分享節(jié)日的.歡樂，六月份迎來了香山中心幼兒園首屆校園藝術節(jié)，孩子們載歌載舞，度過了一個難忘的"六·一"兒童節(jié)。月末帶領大一班、大二班的幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作，并成功地為畢業(yè)班孩子舉辦了畢業(yè)典禮。

　　亮點四、在環(huán)境創(chuàng)設中體現文化。

　　在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種"隱性課程"，在開發(fā)幼兒智力，促進幼兒個性方面，越來越引起人們的重視，環(huán)境創(chuàng)設已漸漸成為幼兒園工作的熱點。10月份，幼兒園經過一番新的裝飾，面貌煥然一新，老師們爬高又爬低，張羅著環(huán)境的美化工作。大家集思廣益收集材料，教室、走廊、活動室等都換上了新裝。因此我們在創(chuàng)設環(huán)境時，我們充分利用當地資源，把本學期的創(chuàng)建綠色學校結合起來，抱著環(huán)保、節(jié)能、廢物再利用的理念，充實到幼兒園的墻面環(huán)境創(chuàng)設、走廊環(huán)境創(chuàng)設、樓梯環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設、體育活動器材制作等等，使幼兒園的環(huán)境既環(huán)保又有特色，讓幼兒園處處體現鄉(xiāng)土化、生活化教育的影子。

　　區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設成為我園的一道靚麗風景線，比如玩娃娃家、兒童超市、喜洋洋串吧、海洋球館、游樂園等都是我園的亮點，迎來了全旗漢授6所幼兒園園長以及各園的老師們前來我園參觀學習，在參觀我園環(huán)境創(chuàng)設的同時還聽了我園幾位優(yōu)秀教師的觀摩課，以及參觀了幼兒園大課間舞蹈展示，深受各位園長以及教師的好評。自治區(qū)、通遼市以及扎旗教育局局長等20多名領導來我園檢查，各位領導親自深入課堂，對我園師資能力進行測評，在五大領域中提問相關問題，教師能有條不紊的回答領導的問題，得到領導們的好評。

　　亮點五、抓好教職工隊伍建設，提高師資素質。

　　20xx年我園有兩名教師獲得全市漢授幼兒教師基本功大賽中獲得教學能手稱號，4名教師獲得市級骨干教師榮譽稱號。3名教師榮獲校級優(yōu)秀教師。組織教師認真學習先進的教育思想和理念，提升教師的人文素養(yǎng)，增強教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。抓好教師業(yè)務素質的提高。我們利用業(yè)務學習、教研活動組織了各種形式的學習活動。本學期，我們通過邊研讀、邊實踐、邊積累、邊落實，每位教師每學期講授公開課，以及優(yōu)秀教師觀摩課，每次公開課和觀摩課都有課后反思，共享優(yōu)質教學資源。針對教師們對外出學習的渴望，我園凡外出學習的領導和教師，回園后都要把學習的內容和精神向全體教師傳達，學習教師都上交一份學習心得體會，做到"一人學習，全園受益"，將優(yōu)質的教學活動在業(yè)務學習中以錄象、照片、教案等方式呈現給每一位教師進行學習研討。全體老師通過學習，又進一步提升了課堂教學的實踐智慧。我們相信在這樣"外出學習匯報反饋指導實踐"的良性循環(huán)下，我園的課堂教學質量和教師的專業(yè)水平都有質的提高。

　　一年來在局領導的關懷下，在全體教師的共同努力下，我們出色地完成了上級交給的各項任務，展示了我園的一些亮點，但在特色園的建設中還有待進一步加強。在新的學年里我們將以特色園建設為工作重點，不斷開拓進取使我園向更高的目標發(fā)展。

幼兒園年度自查報告 篇26

　　在xx年童樂幼兒園在登封市教體局、石道鄉(xiāng)中心校領導的關心指導和大力支持下，又走過了不平凡的一年。全體教師齊心協力，全面貫徹黨的教育方針，堅持保教結合原則，以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，《幼兒園教育指導綱要》為依據。堅持以保教質量為中心、教育科研為導向 ，重視常規(guī)教育，加強幼兒園的內涵建設，各項工作有了一定的提升,現將本學期來的工作匯報如下：

　　一、辦園目標：

　　堅持科學發(fā)展觀，辦人民滿意的幼教事業(yè)。在“用心愛孩子，用愛做教育。”的教育理念指導下，根據本區(qū)域實際需求，結合本地區(qū)經濟現實，加大投入努力給孩子們創(chuàng)造更好的保教環(huán)境。力爭兩年內將本園建設成為服務半徑約5公里內的一流幼兒園。

　　二、內部管理：

　　以思想道德建設為導向，以規(guī)章制度執(zhí)行為準繩，加強內部管理，強化服務意識，促使全體教職工努力做到“思想道德要高尚，服務意識要跟上，業(yè)務水平要趕上”。

　　“思想道德要高尚”，通過組織學習，讓教職工從思想上認識到幼教事業(yè)的神圣，及幼教工作的重要性。讓教職工牢固樹立正確的道德準則，明白工作、服務的對象是幼兒。要用道德準則去約束自己，養(yǎng)成良好地工作習慣，要知道工作中什么是該做的，什么是不該做的。堅決杜絕因教職工思想麻痹、道德不健全引發(fā)的傷害幼兒或其它影響幼兒身心健康成長的事件發(fā)生。

　　“服務意識要跟上”，組織全體教職工通過換位思考、學習討論等形式的活動，培養(yǎng)了教職工的服務意識。全體教職工明白服務的對象是幼兒。根據幼兒生活不能自理、學習不能自覺、安全不會自我保護等特點，不斷改變服務方式，完善服務模式。力爭我園的保教工作讓幼兒舒心、讓家長安心、讓社會放心。

　　“業(yè)務水平要趕上”，通過園本教研，兄弟園交流，優(yōu)秀園觀摩等形式，給教職工創(chuàng)造了更多的學習、交流、展示的機會，通過活動讓教職工保教水平有所提高，培養(yǎng)了大家的學習意識。營造出了爭學先進，提高業(yè)務水平的'良好氛圍，努力把教職工培養(yǎng)成學習型人才。

　　三、師資配備和教職工培訓：

　　我園共有教職工 9人，其中園長 人，專職教師 0人，保育員5人，廚師2人，門衛(wèi) 人。專任教師學歷達標率為80%。

　　教職工培訓：xx年暑假，組織4名教師參加了鄭州幼師的成人幼師班的學習，并且都以優(yōu)秀的成績畢業(yè)。 月份又有4名教師成功考取了《幼兒教師資格證書》。按照登封市教體局、石道鄉(xiāng)中心校的有關要求，積極參加和幼兒保教相關的各種學習和業(yè)務培訓。

　　四、保教工作質量：

　　xx年，我園的保教工作基本滿意，以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，認真貫徹落實《綱要》精神，保教工作質量穩(wěn)中求進，堅決抵制幼兒園教育“小學化”。我園的王紅利老師在石道鄉(xiāng)中心校組織的“石道鄉(xiāng)幼兒園優(yōu)質課大賽”中獲得一等獎。保育方面也取得了不菲的成績，全園全年度沒有發(fā)生任何保育事故，堅決執(zhí)行消毒制度、晨檢制度，加強疫情監(jiān)控確保我園在xx年度沒有發(fā)生任何疫情。

　　五、安全教育：

　　上年度，我園采用了多種形式的安全教育活動。

　　組織召開家長會，宣傳幼兒管理的注意事項。向家長發(fā)放宣傳冊，宣傳拒乘黑校車、超員車、超速車。校門口懸掛條幅、警示牌，宣傳安全知識。在“安全進課堂”活動中，利用游戲寓教于樂，把安全意識樹立在了孩子們幼小的心靈中。

　　六、辦園條件改善：

　　xx年斥資2萬元，硬化了幼兒活動場，將活動室內外墻壁進行了涂刷和裝飾。

　　xx年添置設備后固定資產達42萬元，xx年的活動場硬化、墻壁涂刷裝飾、辦公桌椅、幼兒桌椅等物品添置投入資金xx年我園有成績也有不足，我們要在登封市教育局、石道鄉(xiāng)中心校的領導下，努力進取，奮力開拓力爭在新的一年里取得更好的成績，給孩子們創(chuàng)造一個更加和諧、優(yōu)美、安全的“兒童樂園”。

幼兒園年度自查報告 篇27

　　每當寫總結時，總是感嘆時光流逝之快，今天站在20__年的開端，回首20__年的春夏秋冬，所有的事情歷歷在目，現就自己本學期的工作向大家回報一下.

　　一、幼兒園制度在原有的基礎上又進一步完善

　　為進一步調動教師的工作積極性，針對教師業(yè)務考核辦法不全面的現狀，制定了園內的教師考核辦法補充意見，期末評選優(yōu)秀班級及個人.針對安全措施的疏漏又設置了"幼兒園工作流程"，也就是從幼兒入園到離園，每分每秒都具體到上崗人員及責任人，細化時間段，明確分工，責任到人.

　　二、教師隊伍進一步發(fā)展

　　在暑假期間又招聘了10多位老師，充實了一批年輕力量.一學期以來，所有的教師都能做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，具有較強的事業(yè)心、責任感.但他們大部分是剛剛畢業(yè)走上工作崗位的年輕教師，教育教學理論有，但不深；作為幼兒教師的基本功有，但不精；教學實踐經驗更是缺乏.而在一學期之中，我沒有及時發(fā)現及總結這些問題.進入1月分后，，隨著學校內涵發(fā)展的一次一次深入身心，逐漸感覺到自己分管的幼兒園，教師業(yè)務發(fā)展方面根本是個"0".針對幼兒園的實際情況，進入1月分后，在校領導的指導下，我做了幼兒園教師業(yè)務發(fā)展一年規(guī)劃，同時針對規(guī)劃制定了20__年上半年的教師培訓詳細計劃.自進入1月份后，老師就進入了狀態(tài)，每天除了按一日常規(guī)規(guī)定做好正常的保教任務以外，每天要拿出半個小時練字畫，周二、周四下午觀摩課欣賞，當天晚上回去就得把看的內容進行整理，周三、周五上午組織評課或談自己的感想、收獲.其他課余時間還要備課、學綱要解讀等等.忙碌、疲憊，但顯現在我們臉上充實、高興！

　　三、積極做好預防甲流工作，確保師生身體健康.

　　大家都知道，今年冬季甲流一直威脅著我們健康，幼兒園為確保幼兒的健康，積極做好預防工作：

　　1、制定防控甲型H1H流感工作和應急預案，經常對教師進行防控甲型H1H流感知識培訓.

　　2、認真落實晨、午檢；請假追蹤；通風消毒；日、零報告等制度.每天堅持晨午檢對學生測量體溫，每日通風消毒，對缺勤學生進行排查登記上報，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早診斷、早治療.

　　3、認真填寫各項記錄，完善甲型H1N1流感檔案資料.

　　4、通過發(fā)放學生的一封信、板報、家長通知等多種形式進行防控甲型H1N1流感宣傳教育.

　　四、組織了各類豐富多彩的活動.

　　為提高教師基本素養(yǎng)，加強思想政治學習及業(yè)務學習，本學期組織教師每周一到小學部參加園丁講壇活動.為加強園內環(huán)境建設，組織教師開展了一次室內、室外環(huán)境大評比.為檢驗教師課堂教學，組織一次人人一節(jié)公開課活動，通過活動找到自己的不足.

　　幼兒綱要中指出"幼兒園是通過創(chuàng)設健康，豐富的生活和活動環(huán)境來幫助幼兒學習的，而幼兒是通過在環(huán)境中與他人共同生活來獲得經驗的，他們在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活".為此本學期幼兒也組織各類活動，為增強孩子體質，組織秋季趣味運動會；為發(fā)展幼兒語言，培養(yǎng)幼兒閱讀的策略，舉辦了一次"故事大王"比賽.參加了小學部組織的廉政文化進校園活動，300多名幼兒誦讀的園本課程《弟子規(guī)》整齊有序，朗朗上口.還有幼兒作業(yè)展，精彩紛呈等等，等等.

　　五、落實財產管理責任制.按幼兒園收費制度，托幼費的收取做到及時、收全.繼續(xù)執(zhí)行財產登記和申領制度，提高教師和幼兒愛護園所物品財產、節(jié)約辦公的意識.

　　以上是上一學期的所做，20__年已拉開序幕，在新的一年里，我將以零為起點，清醒地認識自我，在學校領導的指導下，始終保持一種真實、誠實、樸實、向上的風格，以"沒有最好、只有更好"的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責，踏踏實實做好每件工作，努力做一名稱職的園長，讓領導放心、讓大家放心！

幼兒園年度自查報告 篇28

　　20xx年童樂幼兒園在登封市教體局、石道鄉(xiāng)中心校領導的關心指導和大力支持下，又走過了不平凡的一年。全體教師齊心協力，全面貫徹黨的教育方針，堅持保教結合原則，以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，《幼兒園教育指導綱要》為依據。堅持以保教質量為中心、教育科研為導向 ，重視常規(guī)教育，加強幼兒園的內涵建設，各項工作有了一定的提升,現將本學期來的工作匯報如下：

　　一、辦園目標：堅持科學發(fā)展觀，辦人民滿意的幼教事業(yè)。在“用心愛孩子，用愛做教育。”的教育理念指導下，根據本區(qū)域實際需求，結合本地區(qū)經濟現實，加大投入努力給孩子們創(chuàng)造更好的保教環(huán)境。力爭兩年內將本園建設成為服務半徑約5公里內的一流幼兒園。

　　二、內部管理：以思想道德建設為導向，以規(guī)章制度執(zhí)行為準繩，加強內部管理，強化服務意識，促使全體教職工努力做到“思想道德要高尚，服務意識要跟上，業(yè)務水平要趕上”。

　　“思想道德要高尚”，通過組織學習，讓教職工從思想上認識到幼教事業(yè)的神圣，及幼教工作的重要性。讓教職工牢固樹立正確的道德準則，明白工作、服務的對象是幼兒。要用道德準則去約束自己，養(yǎng)成良好地工作習慣，要知道工作中什么是該做的，什么是不該做的。堅決杜絕因教職工思想麻痹、道德不健全引發(fā)的傷害幼兒或其它影響幼兒身心健康成長的事件發(fā)生。

　　“服務意識要跟上”，組織全體教職工通過換位思考、學習討論等形式的活動，培養(yǎng)了教職工的服務意識。全體教職工明白服務的對象是幼兒。根據幼兒生活不能自理、學習不能自覺、安全不會自我保護等特點，不斷改變服務方式，完善服務模式。力爭我園的保教工作讓幼兒舒心、讓家長安心、讓社會放心。

　　“業(yè)務水平要趕上”，通過園本教研，兄弟園交流，優(yōu)秀園觀摩等形式，給教職工創(chuàng)造了更多的學習、交流、展示的機會，通過活動讓教職工保教水平有所提高，培養(yǎng)了大家的學習意識。營造出了爭學先進，提高業(yè)務水平的良好氛圍，努力把教職工培養(yǎng)成學習型人才。

　　三、師資配備和教職工培訓：我園共有教職工19人，其中園長1人，專職教師10人，保育員5人，廚師2人，門衛(wèi)1人。專任教師學歷達標率為80%。

　　教職工培訓：20xx年暑假，組織4名教師參加了鄭州幼師的成人幼師班的學習，并且都以優(yōu)秀的成績畢業(yè)。11月份又有4名教師成功考取了《幼兒教師資格證書》。按照登封市教體局、石道鄉(xiāng)中心校的有關要求，積極參加和幼兒保教相關的各種學習和業(yè)務培訓。

　　四、保教工作質量：20xx年，我園的保教工作基本滿意，以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，認真貫徹落實《綱要》精神，保教工作質量穩(wěn)中求進，堅決抵制幼兒園教育“小學化”。我園的王紅利老師在石道鄉(xiāng)中心校組織的“石道鄉(xiāng)幼兒園優(yōu)質課大賽”中獲得一等獎。保育方面也取得了不菲的成績，全園全年度沒有發(fā)生任何保育事故，堅決執(zhí)行消毒制度、晨檢制度，加強疫情監(jiān)控確保我園在20xx年度沒有發(fā)生任何疫情。

　　五、安全教育：上年度，我園采用了多種形式的安全教育活動。

　　組織召開家長會，宣傳幼兒管理的注意事項。向家長發(fā)放宣傳冊，宣傳拒乘黑校車、超員車、超速車。校門口懸掛條幅、警示牌，宣傳安全知識。在“安全進課堂”活動中，利用游戲寓教于樂，把安全意識樹立在了孩子們幼小的心靈中。

　　六、辦園條件改善：20xx年斥資2萬元，硬化了幼兒活動場，將活動室內外墻壁進行了涂刷和裝飾。

　　2019幼兒園工作報告各類報告七、資產和經費運行：我園創(chuàng)辦資金為35萬元，歷年添置設備后固定資產達42萬元，20xx年的活動場硬化、墻壁涂刷裝飾、辦公桌椅、幼兒桌椅等物品添置投入資金32019元，我園現固定資產約45.2萬元。

　　八、存在的問題及下步工作打算：

　　(一)、存在的問題：

　　1、家長學校工作薄弱，農村家長知識水平有限，法律意識淡薄，教育意識偏頗，給保教工作帶來了阻力和負面的影響。比如：家長不顧幼兒身心發(fā)展的需求，一味追求對孩子“小學化”教育等問題亟待解決。

　　2、資金短缺，必要的大額投入捉襟見肘。

　　(二)、下步工作打算：

　　1、加強家長學校工作，找出重點教育對象，因人制宜，讓家長

　　的保教意識有所提高，能更積極地配合幼兒園工作，能更好的教育好下一代。

　　2、自籌資金，對餐廳、廁所等基礎設施進行整修或重建。尋求社會、企業(yè)等捐贈，解決校車問題。

　　總之，20xx年我園有成績也有不足，我們要在登封市教育局、石道鄉(xiāng)中心校的領導下，努力進取，奮力開拓力爭在新的一年里取得更好的成績，給孩子們創(chuàng)造一個更加和諧、優(yōu)美、安全的“兒童樂園”。

幼兒園年度自查報告 篇29

　　20xx年童樂幼兒園在登封市教體局、石道鄉(xiāng)中心校領導的關心指導和大力支持下，又走過了不平凡的一年。全體教師齊心協力，全面貫徹黨的教育方針，堅持保教結合原則，以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，《幼兒園教育指導綱要》為依據。堅持以保教質量為中心、教育科研為導向 ，重視常規(guī)教育，加強幼兒園的內涵建設，各項工作有了一定的提升,現將本學期來的工作匯報如下：

　　一、辦園目標：堅持科學發(fā)展觀，辦人民滿意的幼教事業(yè)。在“用心愛孩子，用愛做教育。”的教育理念指導下，根據本區(qū)域實際需求，結合本地區(qū)經濟現實，加大投入努力給孩子們創(chuàng)造更好的保教環(huán)境。力爭兩年內將本園建設成為服務半徑約5公里內的一流幼兒園。

　　二、內部管理：以思想道德建設為導向，以規(guī)章制度執(zhí)行為準繩，加強內部管理，強化服務意識，促使全體教職工努力做到“思想道德要高尚，服務意識要跟上，業(yè)務水平要趕上”。

　　“思想道德要高尚”，通過組織學習，讓教職工從思想上認識到幼教事業(yè)的神圣，及幼教工作的重要性。讓教職工牢固樹立正確的道德準則，明白工作、服務的對象是幼兒。要用道德準則去約束自己，養(yǎng)成良好地工作習慣，要知道工作中什么是該做的，什么是不該做的。堅決杜絕因教職工思想麻痹、道德不健全引發(fā)的傷害幼兒或其它影響幼兒身心健康成長的事件發(fā)生。

　　“服務意識要跟上”，組織全體教職工通過換位思考、學習討論等形式的活動，培養(yǎng)了教職工的服務意識。全體教職工明白服務的對象是幼兒。根據幼兒生活不能自理、學習不能自覺、安全不會自我保護等特點，不斷改變服務方式，完善服務模式。力爭我園的保教工作讓幼兒舒心、讓家長安心、讓社會放心。

　　“業(yè)務水平要趕上”，通過園本教研，兄弟園交流，優(yōu)秀園觀摩等形式，給教職工創(chuàng)造了更多的學習、交流、展示的機會，通過活動讓教職工保教水平有所提高，培養(yǎng)了大家的學習意識。營造出了爭學先進，提高業(yè)務水平的良好氛圍，努力把教職工培養(yǎng)成學習型人才。

　　三、師資配備和教職工培訓：我園共有教職工19人，其中園長1人，專職教師10人，保育員5人，廚師2人，門衛(wèi)1人。專任教師學歷達標率為80%。

　　教職工培訓：20xx年暑假，組織4名教師參加了鄭州幼師的成人幼師班的學習，并且都以優(yōu)秀的成績畢業(yè)。11月份又有4名教師成功考取了《幼兒教師資格證書》。按照登封市教體局、石道鄉(xiāng)中心校的有關要求，積極參加和幼兒保教相關的各種學習和業(yè)務培訓。

　　四、保教工作質量：20xx年，我園的保教工作基本滿意，以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，認真貫徹落實《綱要》精神，保教工作質量穩(wěn)中求進，堅決抵制幼兒園教育“小學化”。我園的王紅利老師在石道鄉(xiāng)中心校組織的“石道鄉(xiāng)幼兒園優(yōu)質課大賽”中獲得一等獎。保育方面也取得了不菲的成績，全園全年度沒有發(fā)生任何保育事故，堅決執(zhí)行消毒制度、晨檢制度，加強疫情監(jiān)控確保我園在20xx年度沒有發(fā)生任何疫情。

　　五、安全教育：上年度，我園采用了多種形式的安全教育活動。

　　組織召開家長會，宣傳幼兒管理的注意事項。向家長發(fā)放宣傳冊，宣傳拒乘黑校車、超員車、超速車。校門口懸掛條幅、警示牌，宣傳安全知識。在“安全進課堂”活動中，利用游戲寓教于樂，把安全意識樹立在了孩子們幼小的心靈中。

幼兒園年度自查報告 篇30

　　我園在更新觀念，規(guī)范管理，大膽改革，突出特色的指導思想引領下，發(fā)揚團結、務實、創(chuàng)新的精神，在教師中加強服務大局意識，不斷提高管理水平和保教質量，現就我園xx年度全面工作總結匯報如下：

　　一、科學的管理是提高辦園質量的根本保證。

　　1、加強班子建設，實行網絡化管理，建立人才梯隊。

　　根據幼兒園的工作特點，一般分為行政、保教、后勤三大塊，每學期各崗負責人在總結本學期工作時，提出下一階段的工作思路，經全體教職工討論，形成統(tǒng)一的工作目標，由園長調控整體工作，并考核副園長、保教主任，后勤主任的管理工作，副園長、保教主任、后勤主任負責行政、保教、后勤三個塊面的管理工作及考核，形成網絡化的領導管理模式。

　　我園今年成功招聘且嚴格培訓專業(yè)畢業(yè)生46名，優(yōu)化了師資隊伍，并從中挑選培養(yǎng)骨干教師10名，設立見習官職位，見習業(yè)務園長、行政園長、年級主任、教研組長，參與督導園里各項工作，以督導為載體，給老師提供寬闊的發(fā)展平臺，也為我園儲備了一支優(yōu)秀的人才梯隊。

　　長期以來園領導班子團結協作，分工明確，責任到人，大大提高了工作效率。

　　2、在科學管理中不斷完善制度。

　　經過幾年的實踐，我園在借鑒其它園所經驗的基礎上，結合我園的工作實際，摸索出從園長到中層領導、教師、保育員、炊事人員、門衛(wèi)等一整套的崗位考核細則，并將各項規(guī)章制度、職責、考核細則匯編成書，使每個教職工對自己的工作職責了如指掌，工作中嚴格履行職責，并將考核細則量化，形成制度。學期末，依據細則進行全面考核，考核成績與教職工評優(yōu)評先、聘評職稱，獎勵工資相掛鉤。做到了教職工有據可依，領導有憑可查，增加工作的透明度。制度化的管理，減少人際間的矛盾糾紛，增強了教職工的凝聚力和向心力，也為管理工作解除障礙。

　　3、運用開放性的管理手段，不斷提高科學化的管理水平。

　　《幼兒園教育指導綱要》全文貫穿著開放性觀念，它不但提示我們，幼兒園教育要有開放性，幼兒園管理工作更應該具有開放性。對此我園首先注重家長資源的利用，自家長學校成立以來，充分發(fā)揮家委會和伙委會的作用，大部分委員能主動、積極地參與幼兒園及班內的管理，我園經常在家長中下發(fā)征求意見表，了解家長對幼兒園和班級各項工作的意見和建議，同時注重家園互動，充分利用家長會，家園小報、家園園地、廣播、公開宣傳欄、信件往來、隨機交談、電話隨訪、開放日活動等多種形式，與家長溝通，及時收集反饋信息，對家長關注的問題，給予認真答復，使家長切實感受到了平等與尊重，參與幼兒園管理的熱情不斷提高。

　　四年來，我們收到了來自家長的意見、建議上百條，對我園教職工服務意識的增強、服務內容的全面、服務手段的多樣以及服務質量的提高，提供了基礎和動力;其次，注重教職工資源的利用，對于幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、設施設備的投入、家長工作、大型活動的安排等，召開園委擴大會議討論、商量，使管理工作更加有效;第三，充分利用園務公開欄目，對財務收支、幼兒生活費收支情況、評優(yōu)評先、家長意見反饋等，實行公開，增強管理工作的透明度，發(fā)揮人人是主人的管理效能，整體推進了幼兒園各項工作的不斷發(fā)展;第四，虛心向兄弟園所學習，取人之長，補己之短。通過開放性的管理手段，使我園的管理水平逐步向以人為本的科學管理層次邁進。

　　4、注重良好心理環(huán)境的創(chuàng)設，增強教職工的凝聚力和向心力。

　　幼教工作的瑣碎和繁雜，不親身實踐是無法體會的。“教師”這一稱謂在幼兒園是多個角色的融合，她們既是保姆、清潔工，又要充當母親，又要學做醫(yī)生，在傳道授業(yè)解惑的同時，還要成為幼兒的玩伴和知心朋友。每天的工作就是要不斷地變換自己的角色，使幼兒在快樂的一日生活中，身心和諧健康的成長。在這其中，如果她們的付出得到肯定和理解時，她們就會增強自信，更加熱愛自己的工作;當她們的付出受到不公平的待遇時，她們就會沮喪煩躁，工作缺乏積極性。

　　因此，設身處地的關心教職工的工作和生活，給予及時的幫助與鼓勵，可以使她們在關懷、接納、尊重與理解的氛圍中，感受到應該奉獻和值得奉獻。如教職工生病、親屬病故，園領導能及時探望;經濟有困難的，號召全園教職工捐款接濟，發(fā)生矛盾主動調解;同時，公開競聘上崗，公開評優(yōu)評先，體現多勞多得，不勞不得的獎罰原則，堅持管理考核與經濟所得相掛勾，橫向比較與縱向比較相結合，使教職工揚長避短，明確自己的努力方向;在繁雜的工作之余，組織教職工開展豐富多彩的文體娛樂活動，使他們勞逸結合，身心愉悅，并逐步形成公平公開、寬容理解的良好心態(tài)，明白在團結中競爭，在競爭中更加團結，保證了我園教師隊伍的團結與穩(wěn)定。

　　5、注重師資隊伍建設，不斷提高教師素質。

　　重視教職工職業(yè)道德素質的培養(yǎng)是我園常抓不懈的一項工作。對此，我園每年開展以“愛心、細心、耐心”為主題的師德演講活動，每一次演講，大家都會感動不已，在奉獻幼教的精神洗禮下，教職工的師德素質明顯提高，開始追求自身的專業(yè)素質，在苦練基本功的同時不斷豐富幼教理論，在了解孩子的基礎上提高教育行為的適宜性和有效性;在此基礎上，以人為本出發(fā)，圍繞“以老帶新、分層次培養(yǎng)”的原則，注重青年教師的培養(yǎng)，對教齡不同的教師制定不同的培養(yǎng)目標，鼓勵他們根據自身特點積極承擔學科帶頭人、承擔不同層次的公開教學，采取一定的獎勵措施，鼓勵骨干教師主動培養(yǎng)青年教師，使她們互幫互學，共同進步，在保教人員的培訓內容、形式、成長目標、指導教師的選擇上都征求保教人員的意見和建議，使培訓工作由“要我培訓”轉變?yōu)椤拔乙�培訓”，增強了保教人員參與培訓活動的主動性。

　　同時，園內積極為教師的成長創(chuàng)造條件，始終堅持“請進來，走出去”的培訓途徑，每學年選派領導、骨干教師到北京、成都、上海、南京、武漢以及周邊市縣的兄弟園所參觀學習，吸納優(yōu)秀園所的先進經驗，拓寬教師的視野，激發(fā)創(chuàng)新的靈感，不斷積累工作經驗;同時，虛心請幼教專家來我園開展講座和實踐指導，使教師的專業(yè)素質有了很大的提高。

　　二、認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，是保教質量不斷提高的有力保障。

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段，城鄉(xiāng)各類幼兒園都應從實際出發(fā)，因地制宜的實施素質教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。”為了落實《幼兒園教育指導綱要》精神，我園圍繞“學生活、學學習、學做人”的課程目標和健體健心自理自信，動手動腦全面發(fā)展的保教特色，在家長、幼兒、教師間不斷創(chuàng)設尊重意愿、培養(yǎng)興趣、滿足需要的互動氛圍，為創(chuàng)設具有創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的高質量的幼兒教育奠定了基礎。主要進行了以下嘗試：

　　1、實行分組教學，體現了面向全體、因材施教的原則。

　　我園充分利用活動場地，開展分組教學，即在同一時間兩位教師同時組織本班一半幼兒進行不同內容的教學活動，活動結束后再相互交換幼兒。這樣，同一內容面對人數減半的幼兒，偶發(fā)事件減少，一方面教師能及時觀察到每位幼兒的活動情況，給予適宜的`指導;另一方面，幼兒對材料操作的機會增多，幼兒之間、幼兒與教師之間的交流互動增多，對幼兒的個性及社會性發(fā)展具有積極的作用，取得了良好的效果。

　　2、重視區(qū)角活動，尊重個體意愿，實施因材施教。

　　實踐證明區(qū)角活動不但可以激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望，融洽師幼關系，使幼兒在集體生活中體驗成功和合作的快樂，而且可以滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，促進共性與個性的共同發(fā)展，是落實《綱要》的良好途徑。因此，我園十分注重各年齡班區(qū)角活動的開展。

　　幾年來，通過理論學習，觀摩實踐，以季節(jié)特征、鄉(xiāng)土材料為主題開展的區(qū)角活動成為我園教育改革的成果和特色，為了將這一成果能共同分享，我園將各年齡班區(qū)角活動材料進行分類，同時將每次活動時有創(chuàng)意的幼兒作品進行收集，刻錄成光盤，豐富了本園課程的教材內容。10月份的“秋天的果實”和11月份的“交通安全活動室”，豐富了孩子們的生活也得到了家長的廣泛好評。

　　3、重視幼兒戶外游戲活動的開展，是游戲真正走進幼兒的生活。

　　針對我園戶外游戲活動內容、形式單一的問題，四年來、我園鼓勵保教人員廣泛搜集各類游戲，并圍繞“繼承”與“創(chuàng)新”相結合的原則，將自創(chuàng)的、搜集的游戲在各年齡班進行實踐，實踐中從幼兒喜愛的角度進行反復篩選，對一線教師開展游戲活動具有很好的參考價值。

　　4、積極開展教科研工作，促進保教質量的提高。

　　20xx年9月在登封市市委、市教育局聯合舉辦的教育教學匯報活動中，我園向上級領導、全市教育同行、兄弟園進行的文明學校匯報、班主任工作經驗交流、園本教研經驗交流，得到現場人員的高度評價。目前，《家庭、幼兒園一體化教育行動研究》課題開題一年多來，課題組的教師認真學習，積極參加學前教育研究會的課題培訓活動，通過研究工作，課題組教師的個人綜合素質得到了很大的提高，促進了家長學校的整體工作，研究中建立了“家園之聲”播音站，每天在幼兒離園時，安排家長播音，宣傳家園共育、科學育兒知識;同時也探索出一系列有特色的家園共育活動形式，如家長的支教活動、幼兒集體生日晚會、親子手工制作、親子運動會、家園文藝聯歡等，使家長參與家園共育的主動性明顯增強。

　　三、樹立安全工作意識，是幼兒園各項工作順利開展的基本保證“安全第一”是我們工作的一貫宗旨。

　　在安全工作中，我們的體會是：安全無小事，安全工作重在管理，責任重于泰山。四年來，我園主要做了以下方面的工作：

　　1、安全制度務實。在一日活動中，為了保證幼兒的安全，根據我園的實際情況，制定了切實可行的《安全制度，職責與預案匯編》一書，分工明確，責任到人。

　　2、安全檢查務實。由園長任組長，總務副園長、后勤主任任副組長，園委會其他成員及保健醫(yī)組成安全工作領導小組，對園所方方面面的因素進行周密分析，將凡是能夠造成事故隱患的因素，統(tǒng)統(tǒng)納入到安全措施中來，定期對園內的各項設施進行檢查，總務主任每周一對園內所有玩具進行檢查，更換網繩和松動的螺絲;同時嚴把飲食、衛(wèi)生、消毒關，重視防火防電工作，對班級不使用的插座全部用膠布封住，嚴禁家長入園吸煙。每日由值班領導檢查考核幼兒一日活動中存在的安全隱患，督促保健醫(yī)認真做好晨檢工作，消除一切引發(fā)事故的環(huán)境因素。

　　3、安全獎勵務實。實行“責任事故一票否決制”和學期安全獎勵，凡出現事故的班級和人員，學期末不得評優(yōu)評先，不得安全獎。

　　4、安全教育務實。利用公開欄、廣播、家園園地、壁畫向幼兒和家長進行安全教育宣傳工作，并請來消防大隊的指導員，為全體教職工進行安全消防知識講座，對滅火器的正確使用方法進行了現場演示;交警大隊指導員，為教職工、幼兒講交通安全常識。同時，在四周的墻壁上畫有安全標志，讓幼兒了解安全常識，在一日活動的各個環(huán)節(jié)中向幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識，營造“安全伴我在校園，我把安全帶回家”的安全工作氛圍。

　　四、重視衛(wèi)生保健工作，是確保幼兒身體健康的基礎。

　　幼兒園衛(wèi)生保健工作的目的在于保護幼兒稚弱的生命，促進幼兒身體器官的健康成長和各項機能的正常發(fā)育，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力。