2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告（通用33篇）

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇1

　　對(duì)照小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。我認(rèn)真反思了自己在工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況，現(xiàn)匯報(bào)如下：

　　能夠貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行;熱愛教育、熱愛學(xué)校，關(guān)心愛護(hù)幼兒，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展;刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)，和同事相互學(xué)習(xí)、相互幫助;聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得家長(zhǎng)的支持與配合，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

　　存在的不足：

　　1、學(xué)習(xí)不夠深入，專業(yè)知識(shí)不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。

　　2、在實(shí)際工作中，不善于從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實(shí)際工作的創(chuàng)造性不夠。

　　今后努力的方向：

　　1、剖析自己，虛心接受

　　剖析自己的過程就是正確認(rèn)識(shí)自己，深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自警、自勵(lì)的行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。要做到剖析自己，給自己定位，牢記言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。

　　2、加強(qiáng)自我提高

　　要使自己成為工作中的強(qiáng)者，就要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)，只有自覺、主動(dòng)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，虛心學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)工作中，要不斷加強(qiáng)政治和教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹立良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風(fēng)范，認(rèn)清職責(zé)，不辜負(fù)肩上的任務(wù)和使命，嚴(yán)格要求自己，作廣大師生的表率。

　　3、抓好管理工作

　　要多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育的管理方法，努力實(shí)施人文管理，進(jìn)一步提高工作效率。求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)自律。發(fā)揚(yáng)甘為“人梯”精神，指導(dǎo)、帶動(dòng)幼兒園教師，認(rèn)真做好幼兒園工作。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇2

　　一、存在的問題

　　1、有點(diǎn)不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理，缺乏上進(jìn)心。

　　2、課堂教學(xué)的方法過于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代信息時(shí)代的素質(zhì)教育。

　　3、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。

　　4、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪。

　　5、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對(duì)問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

　　二、存在問題的原因：

　　1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。

　　2、任務(wù)付出總希望回報(bào)。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。

　　3、缺乏一顆寬容的心。現(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而導(dǎo)致有點(diǎn)缺乏耐性。

　　三、整改措施：

　　1、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

　　2、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。

　　3、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

　　4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。

　　5、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇3

　　一、政治思想方面

　　本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　二、教育教學(xué)方面

　　作為一名數(shù)學(xué)教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，

　　三、存在的主要問題：

　　1、工作態(tài)度方面：教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，聽課少，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來.

　　2、業(yè)務(wù)研究方面：能夠積極主動(dòng)的對(duì)待工作，但鉆研程度不夠，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的深入掌握不夠重視，對(duì)問題采取逃避的方法，自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

　　3、工作作風(fēng)方面：對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒有創(chuàng)新精神。

　　四、改進(jìn)措施：

　　1.努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　2.學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。多聽各位教師的課程，遇到不會(huì)的問題虛心向各位老師請(qǐng)教，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。

　　3.樹立起良好的師德風(fēng)范。為廣大學(xué)生做出榜樣，切實(shí)做好教書育人工作。

　　總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)，做一名合格的青年教師。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇4

　　1、教育觀念：

　　新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識(shí)，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。

　　2、教育教學(xué)：

　　認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

　　3、對(duì)待學(xué)生：

　　一直以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過對(duì)學(xué)生有害的思想。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

　　4、工作方法

　　在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

　　5、思想道德

　　作為一名教師，我能自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮，不吃請(qǐng)客，不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

　　6、社會(huì)活動(dòng)

　　課余時(shí)間，我經(jīng)常看看書，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾、酗酒等不良活動(dòng)。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動(dòng)，是一位合法的公民。

　　7、日常生活

　　在日常生活中，特別是自己處于公共場(chǎng)所，時(shí)刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的'一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號(hào)，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。

　　自查的過程中，也感覺到一下幾個(gè)方面做得還不夠：

　　（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

　　（二）業(yè)務(wù)有待于提高。

　　（三）很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。

　　（四）主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)問題不能精益求精，得過且過。

　　針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改措施如下：

　　(一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

　　(二）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

　　(三）加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇5

　　關(guān)于教師收受禮金的自查報(bào)告教師收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金問題是人民群眾反映強(qiáng)烈、深惡痛絕的問題，玷污教師行業(yè)形象、傷害家長(zhǎng)及學(xué)生感情，社會(huì)負(fù)面影響巨大。作為從教16年的'教師，我早已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到這種行為的危害性及專項(xiàng)治理工作的重要性和緊迫性，堅(jiān)決的旗幟鮮明的積極擁護(hù)并堅(jiān)守治理活動(dòng)的各項(xiàng)要求，本人從以下幾方面進(jìn)行嚴(yán)格要求。

　　一、是要從思想上預(yù)防。教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，提高國(guó)民素質(zhì)的使命。教師要從思想上嚴(yán)格要求自己，要從實(shí)際行動(dòng)上杜絕接受家長(zhǎng)的禮品、禮金。教師要為人師表，要從思想上、行動(dòng)上管理自己。只有教師從思想上堅(jiān)決抵制收受禮品禮金行為，在行動(dòng)上才可以表現(xiàn)出來。

　　二、是要從監(jiān)督上控制。除了自身嚴(yán)格要求以外，各教師之間也可以進(jìn)行相互監(jiān)督。可以給各家長(zhǎng)統(tǒng)一發(fā)放公告信函，明確告知自己以及學(xué)校以后關(guān)于收受禮金等的明確拒絕的態(tài)度，便于家長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)精神，收斂送禮金行為，并且也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督。大家互相監(jiān)督，共同促進(jìn)良好的校園環(huán)境。

　　三、是要從自身行為把控。

　　不在家長(zhǎng)群、朋友圈發(fā)暗示性要求，不向?qū)W生提出暗示性要求，做一名言行一致，廉潔從教、高尚的人民教師。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇6

　　本學(xué)期我在愛國(guó)守法、關(guān)愛學(xué)生、終身學(xué)習(xí)方面做得比較好。雖然我也基本做到了愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，但是我覺得與其他優(yōu)秀優(yōu)秀教師相比還有很大的差距。

　　愛崗敬業(yè)需要的是甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)。我有時(shí)會(huì)因?yàn)樽约捍罅康母冻鰶]有回報(bào)而灰心喪氣，不能持之以恒地以平和的心態(tài)全身心投入到工作中。

　　教書育人需要的是循循善誘，誨人不倦，因材施教。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我遇到出錯(cuò)的學(xué)生不再疾言厲色，會(huì)耐心加以引導(dǎo)。然而當(dāng)學(xué)生屢教不改或?qū)医滩粫?huì)時(shí)，我還是容易情緒激動(dòng)，不能靜下心來認(rèn)真反省自己教學(xué)中存在的問題，找到有效的方法，讓每名學(xué)生都學(xué)有所獲。

　　為人師表需要的是堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。無論在任何場(chǎng)合教師都應(yīng)該是有素養(yǎng)的，是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。即使發(fā)生被誤解的事，教師也要有一顆寬容之心，慢慢與人溝通，化解矛盾。我卻有時(shí)在言語上不懂謙讓，喜歡與人爭(zhēng)三分。尤其是別人無理取鬧的時(shí)候，我會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)，絲毫不給人留情面。

　　所以，我要多與身邊的師德標(biāo)兵相比，從思想到言行上都要向他們看齊。古人說得好：“向陽花木易為春。”在他們的影響下，我自然而然就會(huì)努力修正不足，盡快成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的教師。我要讓同事、學(xué)生、家人監(jiān)督我，及時(shí)指正我的錯(cuò)誤，幫助我修身養(yǎng)性。我還要“吾日三省吾身。”自我檢討，對(duì)癥下藥，要做就做最好的老師。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇7

　　近一段時(shí)間，教育系統(tǒng)開展了“爭(zhēng)做人民滿意好教師”的活動(dòng)，我按照學(xué)校的安排，積極參加各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真摘抄筆記，用心撰寫個(gè)人心得體會(huì)。使我對(duì)當(dāng)一名人民滿意好教師有了更加深入地理解，我嚴(yán)格規(guī)范自身教育教學(xué)行為，積極履行人民教師的神圣職責(zé)，做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意的好教師。

　　一、存在問題

　　1、做事循規(guī)蹈矩，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。我熱愛教育事業(yè)，牢固樹立了教書育人的理想信念，做到了廉潔從教等行為。上班期間，認(rèn)真鉆研教材，積極備課、上課，從不閑聊。在管理功能室方面，我盡心盡力，每天進(jìn)行清掃與整理，但是不能進(jìn)行有創(chuàng)造性改進(jìn)。

　　2、對(duì)學(xué)生了解不夠，教育不夠深入。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣，在工作上，我能夠做到盡職盡責(zé)，但由于所帶班級(jí)比較多，每星期課時(shí)比較少，與學(xué)生交流的時(shí)間比較少，對(duì)學(xué)生教育不夠深入。

　　二、整改措施

　　今后，我要多讀教育專著，多學(xué)習(xí)，多改進(jìn)，多創(chuàng)新。積極主動(dòng)與同年級(jí)的任課老師溝通，與各位班主任交流、在課間盡量多與孩子在一起活動(dòng)、交流，了解孩子們的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。力爭(zhēng)掌握各班特殊學(xué)生在家里的表現(xiàn)情況，以及在其他老師課堂上的表現(xiàn)，以便對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的教育，把每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，讓每個(gè)學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我作為一名人民教師，一定會(huì)牢記使命，不斷提高自身綜合素質(zhì)，成為一名人民滿意的好教師。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇8

　　最近一個(gè)階段，本人經(jīng)過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就我個(gè)人在六學(xué)六查、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行自我剖析：

　　一、學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，熱愛學(xué)生方面

　　愛與職責(zé)是師德之魂，體此刻既愛雙優(yōu)的學(xué)生，更多地關(guān)愛欠發(fā)展的學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

　　不足之處：

　　對(duì)學(xué)生的耐心不夠，有時(shí)對(duì)學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。

　　二、學(xué)習(xí)教書育人典型，愛崗敬業(yè)方面

　　在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。進(jìn)取實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。

　　不足之處：

　　由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。

　　三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，為人師表方面

　　作為一名教師，我深深體會(huì)到自我的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自我的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自我的形象，不參加任何活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自我要嚴(yán)于律已，堅(jiān)持良好的生活習(xí)慣。

　　不足之處：有時(shí)對(duì)待學(xué)生的語言過激。

　　四、學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

　　我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

　　不足之處：

　　關(guān)心團(tuán)體還不夠。

　　五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型，廉潔從教方面

　　記得陶行知先生在《每一天四問》中寫道：一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。

　　不足之處：

　　無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。

　　六、學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

　　今日的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師僅有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。所以，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自我的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教學(xué)教育方法，提高自我的教育、進(jìn)取更新教育觀念，提高自我的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、不恥下問。

　　不足之處：

　　教學(xué)方法不能及時(shí)創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新不夠。

　　1、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，進(jìn)取推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，熱愛尊重幼兒，公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

　　3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法。

　　總之，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，對(duì)孩子多一份關(guān)愛，對(duì)教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言，做一名無愧于學(xué)生無愧于家長(zhǎng)無愧于社會(huì)無愧于自己的人民教師。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇9

　　根據(jù)有關(guān)規(guī)定和教育局文件要求，我校積極組織開展“不信教不傳教自查活動(dòng)”，我個(gè)人積極響應(yīng)，嚴(yán)格對(duì)照自查要求，認(rèn)真梳理分析自身存在的問題，進(jìn)一步提升自身抵御宗教滲透和防范不法宗教勢(shì)力侵蝕的能力，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

　　作為一名人民教師，我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，工作和生活中，都自覺起到模范帶頭作用，始終堅(jiān)持科學(xué)的立場(chǎng)和觀念去引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生，自覺抵制宗教滲透。在此承諾，我和我的家人從不信奉任何宗教，也從未參加過任何宗教性質(zhì)學(xué)習(xí)、活動(dòng)，更沒有傳播任何與宗教有關(guān)的言論。

　　盡管如此，但是個(gè)人也存在一些問題，比如對(duì)宗教滲透認(rèn)識(shí)不足，對(duì)宗教勢(shì)力的本質(zhì)認(rèn)識(shí)不深刻等。由于我個(gè)人不信教也不傳教，潛意識(shí)里認(rèn)為宗教活動(dòng)與自己很遙遠(yuǎn)，任何的宗教問題都與自己無關(guān)，認(rèn)為只要自己保持清醒的頭腦就行。因此，在日常的教育工作中，很少給學(xué)生們講解宗教滲透的嚴(yán)峻性和不法宗教勢(shì)力的危害性等方面的知識(shí)。

　　因此，在今后的工作中，要進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，在教好書、上好課、管好學(xué)生的同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前階段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)觀念的培養(yǎng)和樹立，將思想政治教育、法制教育、德育教育貫穿整個(gè)教育階段全過程，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)宗教滲透的危害性，從而提升學(xué)生抵御宗教滲透的能力，真正肩負(fù)起教書育人、為國(guó)家培養(yǎng)人才的光榮任務(wù)。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇10

　　近段時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)行風(fēng)建設(shè)文件及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī)，我認(rèn)真剖析，結(jié)合自己工作的實(shí)際，反思自己在思想作風(fēng)，工作態(tài)度方面存在一些問題。

　　（1）理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺性不太高，利用工作空閑時(shí)間或業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)較少，平時(shí)只是在單位組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與政治理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)性還不夠。

　　（2）教學(xué)中，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生幫助、輔導(dǎo)不夠，特別是有些留守學(xué)生，平時(shí)對(duì)他們關(guān)心、愛護(hù)較少。

　　（3）規(guī)章制度落實(shí)執(zhí)行不夠，在我校“五日工作制”中，對(duì)于集體備課，教學(xué)開放日上只是應(yīng)付形式，缺乏主動(dòng)精神，使制度落實(shí)不能到位。

　　我想今后應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手進(jìn)行整改，不斷完善自我：

　　（1）要進(jìn)一步更新觀念，保持創(chuàng)新精神，打破舊的傳統(tǒng)思維模式，用發(fā)展的眼光、新的思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強(qiáng)工作的能力，務(wù)實(shí)高效地做好本職工作。

　　（2）事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。

　　（3）搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)，積極參加網(wǎng)上研討，提高自身素質(zhì)。

　　（4）加強(qiáng)廉政建設(shè)，嚴(yán)于律己。

　　在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學(xué)習(xí)，還斷提高自身素質(zhì)，為武當(dāng)路小學(xué)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇11

　　白依拉嘎鄉(xiāng)中學(xué)金鑫面臨著五月的各項(xiàng)檢查，為了增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)能力，使自己的教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，本人認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)改正，總體情況如下：

　　一、做的比較好的方面

　　1 、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生教育不用心的行為。

　　2 、作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操，不嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)章制度。

　　3 、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。

　　4 、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)。

　　二、存在的主要問題：

　　1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口。

　　2、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

　　3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。

　　三、問題根源分析

　　1、是思想覺悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。國(guó)家大事與自己一個(gè)普通老百姓無關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

　　2、是缺乏積極進(jìn)取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。

　　3、備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉。

　　四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

　　2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的。

　　3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇12

　　減負(fù)增效一直以來是教學(xué)中所面臨的較為復(fù)雜的議題，既要減負(fù)但同時(shí)又要增效，這是我們教師所期盼的理想境界，但在實(shí)踐中往往又把握不住分寸，真是“向著真理的方向多邁一步，真理將變成謬誤。”

　　在我?guī)啄甑慕虒W(xué)過程中，明顯的感受到，每個(gè)學(xué)生存在差異，要精確地進(jìn)行學(xué)情分析，要明確學(xué)生的認(rèn)知現(xiàn)狀，這是我教學(xué)的基礎(chǔ)，在教學(xué)中還是要遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律，要更多的關(guān)注中等生和學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，不斷提高教學(xué)效果。以下是我的教學(xué)過程中的幾點(diǎn)見解：

　　1、提高課堂教學(xué)效率是一項(xiàng)復(fù)雜的工程。

　　首先是教師要提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。俗話說得好：教師要給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水。現(xiàn)在，知識(shí)信息正高速發(fā)展，教育系統(tǒng)的新事物也是層出不窮，如多媒體教學(xué)手段的利用，多媒體的制作，軟件的開發(fā)等等。教學(xué)方法更是不斷優(yōu)化和創(chuàng)新，具有其先進(jìn)性。所以，教師得不斷學(xué)習(xí)充電，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，為高效率的教學(xué)創(chuàng)造自身?xiàng)l件。

　　其次是教師要在備課上下功夫。備課，是上好課的先決條件。教師在備課上應(yīng)多研究，多斟酌，多進(jìn)行教學(xué)探索。有句話說得好“不打無準(zhǔn)備的仗”。準(zhǔn)備充分，對(duì)一堂課的教學(xué)思路，教學(xué)邏輯清晰可見，教學(xué)目標(biāo)明確無誤，是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。為此，教師應(yīng)化幾倍于一堂課的時(shí)間和精力去備好一堂課。

　　再次是教師上好每一節(jié)課也是減負(fù)增效的關(guān)健，課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則。在課堂上應(yīng)師生互動(dòng)，且動(dòng)而不亂。教師要加強(qiáng)課堂組織教學(xué)，注意雙邊活動(dòng)來引起學(xué)生注意力。上課做到明白、準(zhǔn)確、新穎、生動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。教師還要努力營(yíng)造輕松、和諧的課堂氣氛，讓學(xué)生輕松的課堂環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

　　另外，課堂教學(xué)中使用游戲的技巧。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中，可適當(dāng)使用游戲，但是不可濫用，因?yàn)槲覀冏鲇螒虻哪康氖亲寣W(xué)生“樂學(xué)”而不是“學(xué)樂”。因此，游戲的設(shè)計(jì)必須服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容或起到調(diào)節(jié)大腦的作用。這樣寓游戲于課堂教學(xué)之中，既培養(yǎng)了學(xué)生參與意識(shí)，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、課堂反饋也是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)

　　作業(yè)是鞏固教學(xué)效果的有力手段，也是反饋教學(xué)效果的重要途徑之一。因此，合理地布置一點(diǎn)課外作業(yè)是必要的。對(duì)于作業(yè)的有效性，我也探索、研究了許多許多，如我還試著設(shè)計(jì)趣味性作業(yè)，讓學(xué)生全都成為學(xué)習(xí)的參與者。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“從學(xué)生熟悉的生活情境與童話世界出發(fā)，選擇學(xué)生身邊的，感趣的事物，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)機(jī)”興趣是的教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們的作業(yè)設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意、形式新穎、內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際并有一定的趣味性，學(xué)生定會(huì)在一種愉悅的環(huán)境中投入到學(xué)習(xí)過程中去，才能發(fā)揮其學(xué)習(xí)潛能。

　　總之，依法治教是實(shí)施素質(zhì)教育的根本，也是切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵所在。我們應(yīng)該拿起教育法規(guī)的有力武器，切實(shí)落實(shí)教育部有關(guān)“減負(fù)”的各項(xiàng)規(guī)定，同時(shí)加大中考、高考的改革力度，使“減負(fù)增效”真正落到實(shí)處。雖然，在“減負(fù)增效”新的教學(xué)理念的推動(dòng)下。一定會(huì)有困難。但是我們都相信。我們老師要不斷學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)典型，結(jié)合所教學(xué)生的特點(diǎn)，不斷改進(jìn)現(xiàn)有教學(xué)模式，狠抓課堂教學(xué)中的單位時(shí)間效率，合理設(shè)計(jì)作業(yè)，優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制，真正做到減負(fù)增效。同時(shí)也需要同學(xué)、老師齊心努力。我們一定可以共同推動(dòng)學(xué)校的這項(xiàng)新的教學(xué)管理。讓學(xué)生孩子做管理自己的主人，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)更加美好充滿快樂，讓學(xué)生更加茁壯成長(zhǎng)！

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇13

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)、提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》的自覺性

　　1.成立《廉政準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，由書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。

　　2.召開全體教師學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹《廉潔準(zhǔn)則》，強(qiáng)調(diào)了此次學(xué)習(xí)的重要性和必要性。

　　3.安排學(xué)習(xí)時(shí)間為周五下午第三節(jié)，集中老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《廉政準(zhǔn)則》的各項(xiàng)規(guī)定和要求，并做好了學(xué)習(xí)記錄和學(xué)習(xí)心得。

　　二、分步進(jìn)行自查，深入《廉政準(zhǔn)則》精髓

　　1.討論交流學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，廣泛征求意見，通過召開全體教師會(huì)議、學(xué)習(xí)討論、組織生活會(huì)、群眾代表討論等形式征求了廣大教師、群眾的意見和建議，使學(xué)校的廉政建設(shè)上了一個(gè)新臺(tái)階。

　　2.認(rèn)真自查自糾。通過對(duì)《廉政準(zhǔn)則》中八項(xiàng)禁止、五十二條不準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，全體教師結(jié)合自身，反思過去，認(rèn)真的進(jìn)行了自查自糾，對(duì)自身存在的問題進(jìn)行剖析，形成了教師學(xué)習(xí)并貫徹《廉政準(zhǔn)則》的熱潮。

　　3.通過自查自糾，對(duì)照準(zhǔn)則的六個(gè)方面，我校未發(fā)現(xiàn)任何違法亂紀(jì)事件的現(xiàn)象。如無私用職務(wù)影響謀取不正當(dāng)行為;無違反公務(wù)管理,假公濟(jì)私、化公為私的行為;無違反規(guī)定選干部的行為;無利用職務(wù)影響為親屬或親朋謀政利益;無講排場(chǎng)、揮霍浪費(fèi)的行為;無脫離群眾、弄虛作假、損害公共利益的行為等。另，也無強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外書籍和學(xué)習(xí)資料，無有償補(bǔ)課，無向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物等等現(xiàn)象。

　　三、對(duì)廉潔工作常抓不懈

　　廉潔從政要堅(jiān)持以嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)紀(jì)律為主線。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在于能否嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)紀(jì)律。要以更堅(jiān)決的態(tài)度、更有力的措施、更扎實(shí)的工作，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)深入開展。下段我們打算繼續(xù)抓好以下工作;

　　(一)與大宣講相結(jié)合

　　針對(duì)去年的多起違法違紀(jì)案件，為了使廣大黨員干部能知法、知紀(jì)、懂法、畏法，全面開展了知法明紀(jì)大宣講活動(dòng)。以《廉政準(zhǔn)則》為教本，結(jié)合身邊發(fā)生的廉潔自律方面的典型案件，對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》八大禁止、52個(gè)不準(zhǔn)的相關(guān)條文深入地分析、講解，針對(duì)發(fā)案的不同崗位特點(diǎn)，重點(diǎn)進(jìn)行剖析、講解，使領(lǐng)導(dǎo)干部知道什么可為，什么不可為，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　(二)與警示教育相結(jié)合

　　為了以案促教，警示違反《廉政準(zhǔn)則》的人和事，我們將組織觀看《廉政準(zhǔn)則》警示片。將通過通報(bào)案例、看警示教育片、聽違紀(jì)違法人員錄音、讀個(gè)別違法違紀(jì)人員懺悔書、個(gè)別案件當(dāng)事人現(xiàn)身說法、案例剖析、說法點(diǎn)評(píng)、講廉政課等活動(dòng)對(duì)全體黨員干部進(jìn)行警示教育。

　　(三)與制度建設(shè)相結(jié)合

　　對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》中所規(guī)定的八大禁止和52個(gè)“不準(zhǔn)”行為，找準(zhǔn)與本校實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)，制定完善相應(yīng)的具有較強(qiáng)針對(duì)性和可操作性的具體制度規(guī)定，使《廉政準(zhǔn)則》能夠在學(xué)校得到真正落實(shí)。將領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行“52個(gè)不準(zhǔn)”的情況納入廉政檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)督，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部組織實(shí)施和執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》的情況列入黨員領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要內(nèi)容，作為干部任免、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

　　(四)與監(jiān)督檢查相結(jié)合

　　在全校范圍內(nèi)，對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》的相關(guān)規(guī)定，開展對(duì)干部作風(fēng)情況進(jìn)行明察暗訪，實(shí)行通報(bào)批評(píng)、組織處、誡勉談話等。同時(shí)，通過設(shè)立舉報(bào)電話、公布舉報(bào)信箱和收集網(wǎng)絡(luò)信息等措施暢通群眾投訴渠道，加大對(duì)違反《廉政準(zhǔn)則》的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部查處力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違反《廉政準(zhǔn)則》行為，從嚴(yán)從快查處，決不姑息遷就。進(jìn)而形成人人遵守《廉政準(zhǔn)則》、人人踐行《廉政準(zhǔn)則》的良好氛圍。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇14

　　作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家，因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問題。通過這段時(shí)間的深刻反思，我認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我檢查:

　　一、做得好的方面：

　　1、本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　2、作為一名語文教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，

　　3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

　　4、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。5、我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。

　　二、存在的問題：

　　1、對(duì)待問題學(xué)生沒有耐心。在平時(shí)的教學(xué)工作中，當(dāng)看到孩子不完成作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)自己班的孩子打架的時(shí)候，當(dāng)看到孩子不遵守校規(guī)的時(shí)候往往就大動(dòng)肝火，對(duì)學(xué)生劈頭蓋臉的就是一頓批評(píng)與指責(zé)，缺少應(yīng)有的耐心，沒有想他還是個(gè)孩子，他們的品格還是可塑的，他們的情感也是能感化的，也許可以試著變一種方式來處理、來化解。

　　2、對(duì)待問題學(xué)生沒有耐心。在平時(shí)的教學(xué)工作中，當(dāng)看到孩子不完成作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)自己班的孩子打架的時(shí)候，當(dāng)看到孩子不遵守校規(guī)的時(shí)候往往就大動(dòng)肝火，對(duì)學(xué)生劈頭蓋臉的就是一頓批評(píng)與指責(zé)，缺少應(yīng)有的耐心，沒有想他是個(gè)孩子，他們的品格還是可塑的，他們的情感也是能感化的，也許可以試著變一種方式來處理、來化解。

　　3、對(duì)待學(xué)生不能做到“嚴(yán)”與“愛”相結(jié)合，對(duì)于學(xué)生不能做到面向全體，對(duì)于后進(jìn)生的關(guān)注、鼓勵(lì)不夠。

　　4、在教學(xué)實(shí)踐中雖然能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，但因?yàn)樽陨淼亩栊圆荒芗皶r(shí)解決，從而使教學(xué)質(zhì)量打折扣，不能做到盡善盡美。

　　三、整改措施：

　　1、努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　2、學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。多聽各位教師的課程，遇到不會(huì)的問題虛心向各位老師請(qǐng)教，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。

　　3、樹立起良好的師德風(fēng)范。為廣大學(xué)生做出榜樣，切實(shí)做好教書育人工作。

　　四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

　　多年從事小學(xué)語文教學(xué)，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn)，因此，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

　　2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。

　　今后，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。

　　3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

　　對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

　　4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。

　　在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

　　通過自查，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇15

　　作為一名初中語文教師，在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校工作，感覺自己的責(zé)任很大。自我發(fā)展不僅影響學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會(huì)。為了進(jìn)一步改善我的工作，我進(jìn)行了一次個(gè)人自我檢查:

　　一、存在的問題

　　1.商務(wù)學(xué)習(xí)缺乏自覺性和主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自己的素質(zhì)還可以，能應(yīng)付考試和考核，逐漸放松對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)。在工作中，我忽視了知識(shí)和能力的培養(yǎng)和重建，沒能長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

　　2.新課程理念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)缺失。

　　3.現(xiàn)代教學(xué)方法掌握不好。

　　4.從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。

　　5、缺乏全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實(shí)，專業(yè)素質(zhì)有待提高。

　　二、主要措施:

　　在實(shí)施個(gè)人計(jì)劃的過程中，考慮到自己的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師的要求，語文教師專業(yè)水平的發(fā)展方向可以在原有的基礎(chǔ)上有不同程度的提高。為了成為本學(xué)科的帶頭人，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

　　1.學(xué)習(xí)理論，積極積累。

　　反思是自我提升的階梯。仔細(xì)想想，看看哪里不對(duì)。這將使我們保持積極的探究心態(tài)，也使我們能夠觀察和研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為和觀念有深刻的理解。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要途徑。因此，閱讀筆記和寫作教學(xué)反思可以使一個(gè)人的專業(yè)水平達(dá)到一個(gè)新的水平。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，檢查落實(shí)情況，促進(jìn)深入學(xué)習(xí)，是教師專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一。

　　2.制定計(jì)劃，自己規(guī)劃。

　　基于個(gè)人發(fā)展，通過制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃》，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并實(shí)施。根據(jù)自己的目標(biāo)和措施把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)教學(xué)科目和自身實(shí)際情況，確定研究目標(biāo)，努力按計(jì)劃進(jìn)行自我訓(xùn)練和科學(xué)研究。

　　3.善于思考，勤于寫作。

　　每學(xué)年至少寫一篇論文和一個(gè)好的教案，積極參加教研小組活動(dòng)，比較市區(qū)各部門組織的論文和教案。

　　4.認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)方法。

　　通過認(rèn)真研讀各種書籍和出版物，可以充分發(fā)揮教師的集體智慧，在集體備課、課堂觀察和小組交流中相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。了解適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特色，

　　5.堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育。

　　新課程的實(shí)施迫切要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和深造，盡快提高專業(yè)水平。教師不僅需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)，追求學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，還需要把握教育的真諦，了解青年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的素質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程一起成長(zhǎng)，以大師的姿態(tài)加入課程改革的浪潮。

　　三、做得更好

　　1.我可以熱愛自己的工作，立足本職崗位，安心教書，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，盡職盡責(zé)，備課上課認(rèn)真。

　　2、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，在工作中能尊重同志，互相幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

　　3.在教育教學(xué)過程中，我能夠照顧好所有學(xué)生，尊重他們的人格，平等公平地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生耐心教學(xué)，保護(hù)他們的合法權(quán)益，促進(jìn)他們?nèi)�面、積極、健康的發(fā)展，沒有諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰。

　　4.我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，講一口健康的語言，舉止禮貌，是一個(gè)文明的公民。工作中嚴(yán)格要求自己，作風(fēng)正派，以身作則，注重教學(xué)。

　　四、要在以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力:

　　1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己。

　　從事初中語文教學(xué)多年，教材換過幾次。好像對(duì)教材比較熟悉。其實(shí)我只是膚淺的跟著課本走，跟不上時(shí)代的步伐。所以在以后的日子里，我會(huì)一直在各地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)理念和教學(xué)方法，大膽探索，深入研究教材，提高自己的教學(xué)和科研能力。

　　2.尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師信其言”的教學(xué)境界。

　　從現(xiàn)在開始，我們必須在教育和教學(xué)中用關(guān)心和善良的話對(duì)待學(xué)生，用我們自己的良好態(tài)度，幫助學(xué)生達(dá)到教育的目的。避免易怒和粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持不體罰或變相體罰。

　　3.強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。多關(guān)注自己的工作，多動(dòng)腦，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置的事情和自己的職責(zé)做好規(guī)劃，這樣才能有條不紊，有的時(shí)候，循序漸進(jìn)的完成。今天的事情絕不會(huì)拖到明天，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間、效率、質(zhì)量觀，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

　　五、預(yù)期目標(biāo)

　　通過個(gè)人計(jì)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到以下預(yù)期效果:

　　1、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和提高專業(yè)技能的意識(shí)明顯提高。

　　2、能產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我提升欲望。

　　3、為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造良好的開端。

　　4、努力成為學(xué)術(shù)帶頭人和骨干。

　　5、成為思想素質(zhì)高、改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇16

　　在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些。

　　一、存在主要問題

　　1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

　　當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

　　2、服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個(gè)不少。

　　班級(jí)54名學(xué)生，做為班主任的我，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們?cè)谥铝τ趯W(xué)校教育的同時(shí)，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進(jìn)學(xué)生的家庭，更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。

　　3、對(duì)班主任工作缺乏耐性。

　　由于所任教班級(jí)學(xué)生綜合能力較差，長(zhǎng)期以來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式，我沒有認(rèn)識(shí)到改變這種現(xiàn)狀是需要長(zhǎng)期付出大量時(shí)間和精力的，總想立桿見影。時(shí)間久了，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)淡化。

　　二、改進(jìn)措施

　　1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。

　　一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

　　2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

　　對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

　　3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

　　在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

　　4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。

　　學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺糾正。

　　5、在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇17

　　一、本學(xué)年的研修目的

　　為了適應(yīng)時(shí)代的需求，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，教學(xué)中，我從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)。終身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的有效課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

　　二、本學(xué)年參加培訓(xùn)的項(xiàng)目

　　1、XX年7月——參與“暑期班主任培訓(xùn)”。

　　2、XX年8月——參與“全國(guó)暑期義務(wù)教育學(xué)校教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)”。

　　3、XX年9月——參與學(xué)校組織的“名家魏書生講座”。（觀看視頻、寫體會(huì)）

　　4、XX年10月——聆聽學(xué)校組織的“全國(guó)部分名師示范課”（觀看視頻資料、撰寫心得體會(huì)）。

　　三、研修心得

　　首先，我積極地參加學(xué)校舉行的各種研修活動(dòng)，在研修的過程中，我的收獲是巨大的。每次我都是懷著一顆虔誠(chéng)的心,因?yàn)槲疑钪獔F(tuán)隊(duì)中有許多優(yōu)秀的老師，他們有許多可取的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此每次活動(dòng)我都認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)記錄、虛心請(qǐng)教、踴躍發(fā)言。在這一年中聆聽了專家精彩的講座，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了名師的課堂，觀看同伴課堂展示，可謂形式多樣，感慨多多！在思想上得到了洗禮，更新了教學(xué)理念，與同行互相交流，學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。通過學(xué)習(xí)找到了自身的差距，讓我開拓了視野，充實(shí)了自己，在今后的教學(xué)中我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學(xué)方法。

　　其次，本年度我能廣泛閱讀各類書籍.同時(shí)還積極投入到網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，它不僅給了我與教師和專家視頻面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，讓我得到了很多的啟發(fā)和實(shí)用性的建議和意見，使我在教學(xué)工作中游刃有余，同時(shí)也讓我感覺到了自己和其他優(yōu)秀的教師差距還很大，讓我感受到了自己的專業(yè)知識(shí)和非專業(yè)知識(shí)的欠缺，激發(fā)起我努力學(xué)習(xí)，不斷向前的動(dòng)力，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。

　　最后，我每天除了要上網(wǎng)瀏覽博客群里同行新發(fā)表的博文，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，還及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)地了解外面的世界、最新的潮流。通過交流，我認(rèn)識(shí)了自己在教育教學(xué)方面的不足，及時(shí)縮短與外界的差距；同時(shí)自己也有了更多的緊迫感和壓力感，自覺學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了。認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡，比照自身不足之處，并且多反思，多思考，多實(shí)踐，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長(zhǎng)信任、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。

　　四、具體研修方式

　　1.在研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。

　　2.教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。

　　3.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決辦法，并形成書面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平。

　　五、反思及改進(jìn)措施

　　1、加強(qiáng)新課程理念研修。繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來抓，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師怎樣提升教學(xué)技能》一書。

　　2、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，全面提升自我素質(zhì)。每天都上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的博文，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。

　　3、開展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)的研究，在自覺主動(dòng)有效上下功夫，嚴(yán)格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法。

　　4、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。我覺得要做到“三學(xué)”。(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 (2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　5、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。 (1) 及時(shí)積累專題研究的第一手資料。(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。

　　到目前為止，我研修的時(shí)間雖說短暫，但給我?guī)�來的影響卻是深遠(yuǎn)的，它改變了我以往的教學(xué)觀念，使我明確了教學(xué)方向，并結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。相信在以后的校本研修道路上，我們一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的教育夢(mèng)。

　　新基礎(chǔ)教育課程改革，教師面對(duì)的是新課程、新教材、新教法，無庸置疑，教師是課程改革的落實(shí)者，課程改革的主導(dǎo)者，課程改革的關(guān)鍵。這就需要教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德，先進(jìn)的教學(xué)理念，精深的教育專業(yè)知識(shí)，而且還必須具有系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的跨學(xué)科綜合交叉知識(shí)。因此，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高教書育人質(zhì)量的保證，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證，而教師不僅是傳授者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者，促進(jìn)者和指導(dǎo)者，面對(duì)自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情去工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己進(jìn)一步成熟起來，不斷超越自己。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇18

　　在20xx年，區(qū)委區(qū)政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和市教育局正確指導(dǎo)下，在各兄弟單位和社會(huì)各界大力支持下，我局繼續(xù)加強(qiáng)依法行政，大力推進(jìn)法治政府建設(shè)。按照區(qū)政府的工作要求，我局圓滿完成20xx年度法治政府建設(shè)相關(guān)工作。現(xiàn)將依法行政情況報(bào)告如下：

　　一、高度重視，加強(qiáng)法治隊(duì)伍組織建設(shè)

　　我局成立了“龍崗區(qū)教育局法治政府推進(jìn)辦”掛靠在局辦公室，由丁左發(fā)副局長(zhǎng)親自牽頭，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全局法治政府工作。局各科室按照職能范圍具體負(fù)責(zé)法治政府建設(shè)相關(guān)工作：局辦公室負(fù)責(zé)法治政府建設(shè)整體工作推進(jìn)，局基教科牽頭我局普法教育工作，局社管科、學(xué)前辦、成教科等科室負(fù)責(zé)我局行政處罰、行政審批、行政執(zhí)法檢查等工作，督導(dǎo)室負(fù)責(zé)全區(qū)依法治校督導(dǎo)評(píng)估工作，局黨辦、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織黨、團(tuán)員及志愿者活動(dòng)，區(qū)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地(龍崗區(qū)青少年法制教育館)充分利用其法制教育平臺(tái)，發(fā)揮對(duì)青少年普法教育作用。

　　全局上下將法治政府建設(shè)擺在突出位置，全力支持與配合“推進(jìn)辦”的工作。各街道教育辦、各學(xué)校也能積極主動(dòng)地配合我局依法行政、法治政府建設(shè)、依法治校、普法等工作，確保各項(xiàng)工作順利完成。

　　此外，我局還按照《深圳市龍崗區(qū)人民政府辦公室關(guān)于進(jìn)一步配強(qiáng)全區(qū)政府法制工作力量和發(fā)揮法制工作職能作用的通知》的要求，聘請(qǐng)資深法律顧問、配備法制員為全局法務(wù)事項(xiàng)提供咨詢和建議。在規(guī)范性文件制定、重大行政決策作出、重大行政執(zhí)法決定作出等決定均需法制審核方能作出。

　　二、制度引領(lǐng)，加強(qiáng)規(guī)范性文件建設(shè)

　　在制定部門規(guī)范性文件的過程中，我局堅(jiān)持以上級(jí)法規(guī)政策為準(zhǔn)繩，以實(shí)際工作為依據(jù)，多方征求基層意見，文件決策過程中遵循領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議集體決策制度。

　　我局本年度共制定部門規(guī)范性文件一項(xiàng)，即《龍崗區(qū)教育局行政處罰權(quán)裁量標(biāo)準(zhǔn)》，報(bào)區(qū)政府制定規(guī)范性文件兩項(xiàng)，即《龍崗區(qū)教育發(fā)展十三五規(guī)劃》、《20xx-20xx年龍崗區(qū)民辦學(xué)校質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃》，我局嚴(yán)格按照《龍崗區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)重大事項(xiàng)議事規(guī)范》，在制定每一項(xiàng)規(guī)范性文件時(shí)，均提交領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)討論決策，同時(shí)在“龍崗政府在線”網(wǎng)上公開向公眾征求意見，并向各相關(guān)部門書面征求意見。在制定《龍崗區(qū)教育發(fā)展十三五規(guī)劃》時(shí)，考慮到該規(guī)范性文件關(guān)系人民群眾切身利益，我局還廣泛邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家提出意見，召開座談會(huì)、論證會(huì)，按照進(jìn)度安排，我局還將對(duì)《20xx-20xx年龍崗區(qū)民辦學(xué)校質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃》進(jìn)行專家評(píng)審，并邀請(qǐng)我局資深法律顧問和法制員對(duì)上述兩項(xiàng)規(guī)范性文件進(jìn)行合法性審查，切實(shí)保障規(guī)范性文件程序、內(nèi)容合法。

　　三、深化行政審批制度改革，提升政務(wù)服務(wù)效能

　　1、理順內(nèi)部職能，突破機(jī)制壁壘

　　為增進(jìn)申請(qǐng)人高效便捷的辦事體驗(yàn)，提高服務(wù)滿意度，按照《龍崗區(qū)20xx年加快行政審批改革提升行政效能工作方案》，我局經(jīng)反復(fù)研究與試運(yùn)行，不斷推進(jìn)流程優(yōu)化和機(jī)制創(chuàng)新，并從各相關(guān)科室選調(diào)業(yè)務(wù)精干，獨(dú)立設(shè)置運(yùn)行審批服務(wù)科，將原分散在各個(gè)業(yè)務(wù)科室的審批服務(wù)職能集中到審批服務(wù)科。審批服務(wù)科的職權(quán)范圍包括民辦中小學(xué)、幼兒園、面向社會(huì)招生的非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、校外午托機(jī)構(gòu)的行政審批、行政確認(rèn)(服務(wù))，面向社會(huì)人員認(rèn)定(初中、小學(xué)、幼兒園)教師資格等工作。

　　2、暢通對(duì)外渠道，“一個(gè)窗口對(duì)外”

　　20xx年10月15日，我局審批服務(wù)科暨我局28個(gè)行政審批服務(wù)事項(xiàng)正式進(jìn)駐區(qū)行政服務(wù)大廳，在全區(qū)率先實(shí)現(xiàn)行政審批服務(wù)“兩集中、兩到位”。其中，全流程業(yè)務(wù)25項(xiàng)，即來即辦業(yè)務(wù)11項(xiàng)，聯(lián)合辦理業(yè)務(wù)13項(xiàng)，市民辦理各項(xiàng)行政審批服務(wù)業(yè)務(wù)可在區(qū)行政服務(wù)大廳享受“一站式服務(wù)”，咨詢求助、遞交材料、領(lǐng)取結(jié)果均由大廳窗口受理，在便利市民、減輕市民負(fù)擔(dān)的同時(shí)也提升了我局行政執(zhí)行力和政務(wù)服務(wù)效能。

　　3、調(diào)整修訂權(quán)責(zé)清單

　　自我局《行政權(quán)責(zé)清單》編制并向社會(huì)公眾公布以來，嚴(yán)格界定行政權(quán)力邊界，明確行政權(quán)力范圍，明晰政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)流程，取得了良好的社會(huì)效果。為繼續(xù)行政審批制度改革，且因我局內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)職能調(diào)整，原各業(yè)務(wù)科室的審批服務(wù)職能已由我局審批服務(wù)科統(tǒng)一行使，并結(jié)合權(quán)責(zé)清單運(yùn)行以來的遇到實(shí)際情況，根據(jù)《龍崗區(qū)行政權(quán)責(zé)清單管理規(guī)定(試行)》，擬對(duì)我局《行政權(quán)責(zé)清單》作出調(diào)整優(yōu)化，我局經(jīng)研究，提出了“擬刪除原行政確認(rèn)類第15項(xiàng)面向社會(huì)招生的非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)許可證延長(zhǎng)有效期”等八項(xiàng)修改建議，切實(shí)保證權(quán)責(zé)清單這一成果的公信力和可行性、科學(xué)性。目前，修改建議正在征求區(qū)法制辦、政務(wù)辦意見并按照《龍崗區(qū)行政權(quán)責(zé)清單管理規(guī)定(試行)》的規(guī)定程序報(bào)區(qū)編辦核準(zhǔn)備案。

　　四、健全行政決策機(jī)制，保障決策科學(xué)民主

　　20xx年5月21日，區(qū)府辦正式印發(fā)了《龍崗區(qū)重大行政決策公開征集意見和咨詢論證辦法》，20xx年11月3日，市法制辦發(fā)布了《深圳市重大行政決策程序規(guī)定(草案)》，我局嚴(yán)格按照上述文件要求，對(duì)我局現(xiàn)有決策規(guī)則和程序進(jìn)行了梳理優(yōu)化，制作了我局《重大決策事項(xiàng)公開征求意見事項(xiàng)和專家咨詢論證事項(xiàng)目錄》，已報(bào)區(qū)法制辦備案，切實(shí)降低決策風(fēng)險(xiǎn)，提高決策水平，推進(jìn)依法行政。

　　如在編制《龍崗區(qū)教育發(fā)展十三五規(guī)劃》時(shí)，考慮到該事項(xiàng)系與群眾利益密切相關(guān)的公共政策、重大措施，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定，多方征求相關(guān)部門意見以及局法律顧問意見，同時(shí)按照《龍崗區(qū)重大行政決策公開征集意見和咨詢論證辦法》的要求，制作了公開征集意見文書，并在“龍崗政府在線”網(wǎng)站發(fā)布，通過適當(dāng)途徑進(jìn)行了反饋，加強(qiáng)了決策的民主性;并邀請(qǐng)專家建言獻(xiàn)策，召開專家咨詢論證會(huì)議，由專家集體討論提出意見，提升了決策的科學(xué)性;在決策作出前，我局也將組織法制員和聘請(qǐng)的資深法律顧問也對(duì)該計(jì)劃進(jìn)行了全面的合法性審查，確保該決策符合法律原則，不與各上位法相抵觸，保障決策的合法性。

　　五、嚴(yán)格公正文明執(zhí)法，強(qiáng)化制約監(jiān)督機(jī)制

　　1、制定《行政處罰裁量權(quán)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》

　　根據(jù)《龍崗區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)龍崗區(qū)行政處罰裁量權(quán)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)管理暫行規(guī)定》(深龍府辦〔20xx〕11號(hào))文件要求，我局經(jīng)過負(fù)責(zé)人集體討論決定，并征求區(qū)政府法制機(jī)構(gòu)、區(qū)監(jiān)察部門意見，同時(shí)在龍崗政府在線“民意征集欄目”公開征求意見10個(gè)工作日，經(jīng)修改完善形成《深圳市龍崗區(qū)教育局行政處罰裁量權(quán)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)(送審稿)》。于20xx年7月14日將《深圳市龍崗區(qū)教育局行政處罰裁量權(quán)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)(送審稿)》提請(qǐng)區(qū)政府審定，經(jīng)區(qū)人民政府審議通過，我局《行政處罰裁量權(quán)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》正式對(duì)外發(fā)布并實(shí)施。

　　《行政處罰裁量權(quán)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》以規(guī)范性文件的形式明確了我局行政處罰的實(shí)施主體、權(quán)限、流程、處罰額度等，進(jìn)一步促進(jìn)我局執(zhí)法公開透明，全方位接受社會(huì)監(jiān)督。

　　2、制定行政執(zhí)法相關(guān)制度

　　為推動(dòng)行政執(zhí)法制度化進(jìn)程，圍繞《龍崗區(qū)教育局行政處罰裁量權(quán)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》我局還制定了《龍崗區(qū)教育局行政執(zhí)法案件移送制度》、《龍崗區(qū)教育局重大執(zhí)法決定法制審核制度》、《龍崗區(qū)教育局案卷評(píng)查制度》等一系列制度，基本形成了我局行政執(zhí)法制度體系，保障《行政處罰裁量權(quán)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》貫徹實(shí)施。

　　3.行政執(zhí)法案卷和行政處罰：我局本年度民辦學(xué)校、幼兒園等運(yùn)行情況良好，未進(jìn)行行政處罰，未產(chǎn)生行政執(zhí)法案卷，前期已經(jīng)將情況書面向區(qū)法制辦進(jìn)行說明。

　　六、提倡學(xué)法用法，培養(yǎng)法治思維

　　1、制定學(xué)法制度和學(xué)法計(jì)劃

　　為進(jìn)一步貫徹黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，全面推行依法治國(guó)方略，提高全局干部職工法律素養(yǎng)和運(yùn)用法治思維、法治方式處理和解決問題的能力，根據(jù)我局實(shí)際工作情況，我局制定《龍崗區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度》，明確了學(xué)法對(duì)象、學(xué)法內(nèi)容和學(xué)法方式。

　　同時(shí)，根據(jù)《龍崗區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度》，我局還擬定了本年度學(xué)法計(jì)劃，多種渠道促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，通過日常學(xué)習(xí)、舉報(bào)講座、案例展示、局領(lǐng)導(dǎo)上法治課等方式貫徹落實(shí)學(xué)法制度，還規(guī)定了考核機(jī)制，決定采取日常評(píng)價(jià)、年度考試的方式對(duì)學(xué)法情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　2、舉辦培訓(xùn)講座

　　根據(jù)市、區(qū)部署，結(jié)合我局《領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度》，我局于20xx年11月2日開展以“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法”為主要內(nèi)容的公務(wù)員依法行政與法治思維專題培訓(xùn)，邀請(qǐng)了資深教授為我局全體公務(wù)員進(jìn)行法治講座，并進(jìn)行了開卷考試，全面提高公務(wù)員依法行政能力、強(qiáng)化公務(wù)員法治思維，努力造就一支學(xué)法、懂法、信法、守法、用法、護(hù)法的公務(wù)員隊(duì)伍。

　　七、推進(jìn)學(xué)校法治建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

　　1、加大法律進(jìn)校園宣傳力度，創(chuàng)建法制教育環(huán)境

　　一是加強(qiáng)校園法制文化建設(shè)。通過校報(bào)、板報(bào)、櫥窗、廣播、校園電視臺(tái)等形式，開辟法制教育園地，制廣泛開展學(xué)校法制教育。二是發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用。在課堂教育中，認(rèn)真做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。同時(shí)，積極開設(shè)法制教育校本課程。聯(lián)合區(qū)司法局編印《中學(xué)生法制教育讀本》、《小學(xué)生法制教育讀本》。20xx年12月我局聯(lián)合區(qū)法院、區(qū)司法局，共同拍攝的法制教育影片《莫讓花季染塵埃》，在全區(qū)中小學(xué)生中組織觀看。三是全面建立“一校一警一法官”制度。聘任法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員和法官，邀請(qǐng)律師、深大法制宣講團(tuán)，定期到學(xué)校開設(shè)法律知識(shí)講座。四是積極舉辦各類法制教育宣傳活動(dòng)。其中，利用每年的“6.26”國(guó)際禁毒日和“12.4”法制宣傳日，認(rèn)真組織全區(qū)中小學(xué)校，舉辦各種形式多樣的禁毒教育和法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。五是建立青少年法制教育基地。在全市率先建立一批校外法制教育基地，同時(shí)，與區(qū)法院建立的少年庭旁聽庭審基地，與公安分局建立的看守所教育基地、與司法局建立的區(qū)中小學(xué)法制教育館，與區(qū)禁毒大隊(duì)建立的戒毒所教育基地等，青少年法制教育基地的建立時(shí)間、數(shù)量和種類均走在全市前列。

　　2、開展章程建設(shè)，推行依法治校

　　學(xué)校章程是學(xué)校的“憲法”，是推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的主要抓手，是推進(jìn)依法治校、依法治教的關(guān)鍵因素，是深化教育改革、增強(qiáng)教育活力的重要途徑。

　　20xx年3月，按照省市有關(guān)學(xué)校章程建設(shè)的文件要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，研究制訂了《龍崗區(qū)加強(qiáng)學(xué)校章程建設(shè)推進(jìn)依法治校工作方案》。成立了由區(qū)教育局局長(zhǎng)和教育督導(dǎo)室主任為組長(zhǎng)的龍崗區(qū)學(xué)校章程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)設(shè)立五個(gè)工作小組，分別由教育局分管副局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校章程制定、核準(zhǔn)、實(shí)施、保障、督查等工作。

　　同時(shí)，我局還開展章程系列培訓(xùn)，破解章程制定難題，為學(xué)校章程制定提供支持，成立五個(gè)專業(yè)小組，采用先試點(diǎn)再鋪開的方式，開展章程審核工作，到明年初將全部完成章程制定工作，提前完成教育部“一校一章程”的要求。

　　總體來說，20xx年度是龍崗教育系統(tǒng)法治政府建設(shè)取得豐富成果的一年，包括組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、規(guī)范性文件制定、審批服務(wù)效能、權(quán)責(zé)清單制定、行政執(zhí)法制度建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法、普法教育、依法治校等多項(xiàng)工作取得了優(yōu)異的成果，圓滿保質(zhì)地完成了上級(jí)政府的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)龍崗教育系統(tǒng)法治化、誠(chéng)信化建設(shè)!

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇19

　　治理教育亂收費(fèi)和減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作是中心校的一項(xiàng)重要工作，因此，中心校對(duì)這項(xiàng)工作高度重視。在學(xué)期初，中心校從思想上提高對(duì)開學(xué)治理亂辦班、亂收費(fèi)工作的認(rèn)識(shí)。主要做法：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

　　在治理亂收費(fèi)工作中，中心校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由高軍帥校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，周紅帥為副組長(zhǎng)，并指定專人負(fù)責(zé)，從組織上和力量上保證了此項(xiàng)工作的順利開展。

　　二、加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)，提高自覺性

　　為增強(qiáng)我鎮(zhèn)對(duì)開展治理教育亂辦班、亂收費(fèi)工作的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，中心校利用各種形式進(jìn)行動(dòng)員部署，召開中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)，貫徹“治理教育亂辦班、亂收費(fèi)”相關(guān)文件，提出工作的相關(guān)要求，要求全體教師必須認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)禁私設(shè)項(xiàng)目收費(fèi)，不得強(qiáng)行向?qū)W生推薦教輔用書，嚴(yán)禁私自動(dòng)員學(xué)生訂購(gòu)教輔用書、練習(xí)冊(cè)、教具、磁帶等；不允許教師外出有償補(bǔ)課，不準(zhǔn)亂辦班、亂補(bǔ)課。

　　開學(xué)初，我鎮(zhèn)全體教師向家長(zhǎng)、社會(huì)鄭重承諾：廉潔從教，依法執(zhí)教。不增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以教謀私，不違規(guī)帶生辦班或校外兼課，不利用學(xué)生家長(zhǎng)為自己辦私事，不向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，不搞有償家教，不向家長(zhǎng)索要任何錢物，自覺維護(hù)教師形象。真誠(chéng)接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督。要求教師要從細(xì)處著眼關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生要細(xì)心、教育學(xué)生要耐心、服務(wù)學(xué)生要熱心。用清正廉潔敬業(yè)奉獻(xiàn)打造出良好的師德形象。

　　三、建立健全監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格責(zé)任追究制度

　　加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通，家校良性互動(dòng)，讓家長(zhǎng)擁有知情權(quán)和發(fā)言權(quán)，爭(zhēng)取他們對(duì)中心校工作的支持。

　　1.開通中心校亂收費(fèi)，有償家教舉報(bào)電話，舉報(bào)信箱，主動(dòng)接受學(xué)生家長(zhǎng)、教職工和其他社會(huì)各界的監(jiān)督。

　　2.在市委巡視組巡視前，中心校組織相關(guān)人員對(duì)各校教師有償補(bǔ)課、推銷教輔用書等項(xiàng)目進(jìn)行了個(gè)別訪談，發(fā)現(xiàn)三起有償家教，他們分別是

　　（1）楊樓中心小學(xué)兩起為代課教師。

　　（2）楊樓中心小學(xué)一起為返聘退休教師。

　　中心校對(duì)查出的三起案件高度重視，迅速成立處置小組，責(zé)令楊樓中心小學(xué)，召開全體教師會(huì)議，對(duì)上述三起有償家教進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并要求立即停止有償家教，費(fèi)用全部退還學(xué)生。

　　四、收到的效果

　　由于中心校上下引起重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、各自明確責(zé)任，層層負(fù)責(zé)，使抵制亂收費(fèi)、有償家教工作制度化。我鎮(zhèn)在市委巡視組巡視工作以后，積極開展教師有償家教自查自糾活動(dòng)，嚴(yán)禁在職教師利用職務(wù)之便動(dòng)員、誘導(dǎo)、暗示或強(qiáng)制所教學(xué)生參與課外輔導(dǎo)并向?qū)W生收費(fèi)；嚴(yán)禁在職教師違規(guī)利用在校內(nèi)給學(xué)生補(bǔ)課或以各種名目租賃校外房屋舉辦收取費(fèi)用的各種形式的教學(xué)行為；嚴(yán)禁在職教師以家屬名義違規(guī)開辦寄讀所、補(bǔ)習(xí)班，或以親友為由接受學(xué)生在家寄讀并收取費(fèi)用；嚴(yán)禁學(xué)校教師相互之間介紹家教生源、為退休教師和社會(huì)其他人員介紹生源、為社會(huì)各類短期培訓(xùn)班和其他常設(shè)教育機(jī)構(gòu)組織生源從中獲利；嚴(yán)禁在職教師私自在社會(huì)各類短期培訓(xùn)班代課和在其他常設(shè)教育機(jī)構(gòu)或社會(huì)團(tuán)體組織的教育教學(xué)活動(dòng)中兼職兼課并領(lǐng)取報(bào)酬；嚴(yán)禁學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指使、默許、授意、縱容班主任和科任教師在校內(nèi)、外收費(fèi)辦班補(bǔ)課，或?qū)⑿Ｉ岷蛨?chǎng)地出租、出借給校外人員開展以小學(xué)生為對(duì)象的有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。我鎮(zhèn)現(xiàn)在沒發(fā)現(xiàn)舉辦拓展班、特色班及提高班，更無向?qū)W生收取上課費(fèi)用之舉。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇20

　　現(xiàn)今，學(xué)校拖堂、課外補(bǔ)課現(xiàn)象是學(xué)生負(fù)擔(dān)過重表現(xiàn)之一。本來一節(jié)課可以掌握的知識(shí)，卻要占用學(xué)生寶貴的課間休息時(shí)間，甚至還要補(bǔ)課才能掌握，久而久之，形成了一種惡性循環(huán)，使得課堂教學(xué)的效果下降，學(xué)生的負(fù)擔(dān)大大加重，為了解決這一問題本學(xué)年度主要做好以下幾方面工作：

　　一、要充分利用好課堂時(shí)間。

　　“給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。”這真是至理名言。作為一名教師，要掌握教育教學(xué)知識(shí)。一是經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論，訂閱各種教育刊物，從中獲得教育新信息，吸收新營(yíng)養(yǎng)；二是多參加教研活動(dòng)，從中吸取精華，擯棄陳舊落后的教學(xué)方法，吸取成功新穎的教學(xué)方法；三是在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，要走特色之路，根據(jù)自己的學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合自己教學(xué)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出新穎、富有活力的教學(xué)過程。

　　教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，向45分鐘要效率。精心高質(zhì)量的教案設(shè)計(jì)要達(dá)到以下目的：重點(diǎn)要讓學(xué)生牢牢掌握，難點(diǎn)要能使學(xué)生徹底解決。要真正的減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，說實(shí)話，其關(guān)鍵是課要上得好。一堂蒼白毫無生氣的課，使學(xué)生毫無學(xué)習(xí)興趣，教師講得糊里糊涂，學(xué)生聽得模模糊糊，教學(xué)效果可想而知。所以課上得不好，使學(xué)生學(xué)得勞累吃力，本身來講就是加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　試想，一堂生動(dòng)充滿了活力的課，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生的思維空前活躍，能夠與教師緊密配合，學(xué)生學(xué)起來效果極佳，而且學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，這不是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)嗎？所以每個(gè)教師都應(yīng)該追求高藝術(shù)的教法，使自己的教學(xué)達(dá)到“春風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的理想境界。

　　二、提高學(xué)生能力是減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的有效方法。

　　減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，不是以削弱學(xué)生能力為代價(jià)的。相反，我們大力推行素質(zhì)教育，提高學(xué)生能力反而是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的有效方法。我認(rèn)為要做到“三重三輕”：

　　1、重思維培養(yǎng)，輕題海戰(zhàn)術(shù)。

　　我必須放棄題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)著重在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力上扎扎實(shí)實(shí)下功夫。不能只滿足教學(xué)生一道道題地做下去，關(guān)鍵要教會(huì)他們思維的方法，掌握解題的思路、方法、步驟，提高他們舉一反三、觸類旁通的能力。

　　2、重能力考查，輕頻繁考試。

　　現(xiàn)在頻繁的考試也是中學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的主要表現(xiàn)。考得學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向，大大加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。而收到的實(shí)際學(xué)習(xí)效果卻不太理想。所以我們必須要改變頻繁考試的做法，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的能力擺在首要的位置，真正地從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，這樣才能使教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得輕松，從而達(dá)到減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)的目的。

　　3、重書本基礎(chǔ)，輕課外雜書。

　　在教育教學(xué)當(dāng)中，還是以本為本，以綱為綱，扎扎實(shí)實(shí)地以書本為基礎(chǔ)。所以應(yīng)重書本為基礎(chǔ)，吃透教材，教透教材，學(xué)透教材。看看一個(gè)小學(xué)生的背著沉重的書包，我們就知道中學(xué)生的負(fù)擔(dān)有多重，所以我們要減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，首先要使學(xué)生的書包輕起來，除了教委審定與確定的教材外，不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教材以外的各種教輔材料、圖書報(bào)刊和學(xué)生用品等。

　　三、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。

　　補(bǔ)課現(xiàn)象的普遍存在無疑使學(xué)生的負(fù)擔(dān)“雪上加霜”。少補(bǔ)點(diǎn)課，盡量不補(bǔ)課，扎扎實(shí)實(shí)地上好課，才是我們真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)的出路，靠補(bǔ)課來提高學(xué)生的成績(jī)的做法，本身就是有違科學(xué)規(guī)律的。事實(shí)上，以上“減負(fù)”做法不是以犧牲學(xué)生的知識(shí)和能力為代價(jià)的，相反不僅“減負(fù)”，而且“增效”，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，真正全面的推行素質(zhì)教育將起到莫大的作用。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇21

　　一、個(gè)人政治思想

　　思想意識(shí)不強(qiáng)，雖然過去在自己的本職工作中做的也不錯(cuò)，但也存在一些的問題，工作積極性主動(dòng)性不高，總是想著完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)就可以了，學(xué)習(xí)理論不夠系統(tǒng)，深入對(duì)上級(jí)要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容總是學(xué)了寫了筆記就可以了，沒有更深層次的去學(xué)懂弄通。

　　政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于寫筆記，參加集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對(duì)國(guó)家的大政方針學(xué)習(xí)不夠深入，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化，教條化。

　　二、工作作風(fēng)

　　工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己分內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

　　三、勤政履職

　　作為一名數(shù)學(xué)教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等，和諧融洽，相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我努力提高自身能力，業(yè)務(wù)水平嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。

　　能積極主動(dòng)的對(duì)待工作，但鉆研程度不夠，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，創(chuàng)新嘗試不夠大膽害怕失敗。

　　四、遵紀(jì)守法

　　本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。

　　五、下一步工作計(jì)劃

　　1、加強(qiáng)思想政治知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參加各類思想政治培訓(xùn)，珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到接觸新知識(shí)和新理念能動(dòng)發(fā)揮創(chuàng)新思維，理清工作思路，促各項(xiàng)工作順利開展。

　　2、做到學(xué)友計(jì)劃內(nèi)容安排合理，綜合學(xué)習(xí)，節(jié)省自身工作實(shí)際，把握換及學(xué)友先后以缺什么就先補(bǔ)什么的原則，廣納知識(shí)虛心向身邊人學(xué)習(xí)，使自身綜合素質(zhì)能力不斷提高。

　　3、在工作上嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自我約束，積極主動(dòng)，及時(shí)高效地完成上級(jí)部門及我校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　4、通過不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升自身領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)，讓時(shí)間磨練，經(jīng)得住考驗(yàn)，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力綜合水平

　　5、進(jìn)一步遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，有良好的自帶，做好學(xué)生的模范，用心，耐心，全心，全意為每一位學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的良師益友。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇22

　　為切實(shí)做到教書育人，為人師表，規(guī)范自我的從教行為，樹立人民教師的良好社會(huì)形象，維護(hù)學(xué)校教育正常秩序，現(xiàn)對(duì)辦班補(bǔ)習(xí)工作進(jìn)行自查：

　　一、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行長(zhǎng)嶺縣教育和學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定；

　　二、未招收本班學(xué)生在家或到學(xué)生家中或校內(nèi)外租（借）用場(chǎng)地進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課、輔導(dǎo)、辦班或變相收費(fèi)；

　　三、未利用職務(wù)之便強(qiáng)制、誘導(dǎo)或暗示本班學(xué)生參加有償家教輔導(dǎo)；

　　四、未在教師之間相互介紹學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，不為對(duì)方供給有償家教生源；

　　五、未動(dòng)員、變相動(dòng)員學(xué)生參加校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)的各類補(bǔ)習(xí)班或?yàn)槠涔┙o生源；

　　六、未單獨(dú)或與他人合伙租（借）場(chǎng)地、占用其他場(chǎng)地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班、參與有償家教或管理；

　　七、未在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)有償兼課或在社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)中兼課；

　　八、未從事其他形式的有償家教活動(dòng)。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇23

　　尊敬的自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)：

　　在這寒風(fēng)凜冽季節(jié)，自治區(qū)教育廳領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦，蒞臨我市督查指導(dǎo)教師周轉(zhuǎn)宿舍項(xiàng)目建設(shè)工作，請(qǐng)?jiān)试S我代表市委、市政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎，教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)情況自查報(bào)告。同時(shí)對(duì)自治區(qū)將*市列為農(nóng)村邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目縣市表示衷心的感謝！我們將緊緊抓住這次難得的機(jī)遇，圓滿完成上級(jí)安排的工程建設(shè)任務(wù)。下面就我市教師周轉(zhuǎn)宿舍工程建設(shè)自查情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

　　一、基本情況

　　*市位于*自治區(qū)東部，博格達(dá)山南麓，中心，是*地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。現(xiàn)全市行政區(qū)總面積1.36萬平方公里，轄七鄉(xiāng)、兩鎮(zhèn)、兩個(gè)街道辦事處和一個(gè)景區(qū)管委會(huì)，56個(gè)行政村，20個(gè)社區(qū)；聚居維、漢、回等29個(gè)民族，總?cè)丝?6.5889萬人。

　　—XX學(xué)年，全市中小學(xué)校共有教學(xué)班976個(gè)；在校學(xué)生35094人，其中小學(xué)生22609人,初中生9986人,高中生2499人；教師總數(shù)3244人，其中：幼兒園教師83人，小學(xué)教師1804人，初中教師1060人，高中教師297人；民語教師1866人，“雙語”教師544人，漢語教師844人；農(nóng)村教師2037人，城鎮(zhèn)教師1207人。

　　二、工程進(jìn)展情況

　　截止XX年12月24日，*市農(nóng)村邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目已全部完成竣工驗(yàn)收。按照自治區(qū)下達(dá)的“試點(diǎn)項(xiàng)目”建設(shè)總面積5058平方米，總投資708萬元，分別在*鎮(zhèn)中學(xué)、*中學(xué)、*中學(xué)、*中學(xué)、*中學(xué)等五所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)建起了148套教師周轉(zhuǎn)宿舍，每套教師周轉(zhuǎn)宿舍按照35平方米標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)了“一室一廚一衛(wèi)”，力爭(zhēng)保障入住教師學(xué)習(xí)、生活需求。

　　XX年，因施工原材料、人工費(fèi)漲幅過高，上級(jí)下達(dá)資金中設(shè)備配套資金缺口較大，在市財(cái)政非常緊張的情況下，按照每套教師周轉(zhuǎn)宿舍約一萬元標(biāo)準(zhǔn)，共撥付設(shè)備配套資金148萬元，配備了床、液晶電視、電熱水器、櫥柜、抽油煙機(jī)、煤氣灶、煤氣桶、窗簾等設(shè)施設(shè)備，目前這些設(shè)備正在加緊安裝調(diào)試當(dāng)中。

　　三、采取主要措施

　　為順利推進(jìn)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍工程項(xiàng)目建設(shè)，我市主要采取以下措施：

　　一是高度重視，明確責(zé)任。市委、市政府高度重視教育系統(tǒng)工程項(xiàng)目建設(shè)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)有關(guān)會(huì)議精神，把農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍工程建設(shè)作為一項(xiàng)基本的民生工程，抓組織、抓落實(shí)，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)項(xiàng)目建設(shè)辦，具體負(fù)責(zé)教師周轉(zhuǎn)宿舍工程建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃、管理和質(zhì)量監(jiān)督等工作。市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)定期不定期地深入施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行督查指導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決施工過程中遇到的實(shí)際問題。各工程項(xiàng)目學(xué)校也成立了相應(yīng)的工作小組，安排專人負(fù)責(zé)，并定期向上級(jí)匯報(bào)工程進(jìn)展情況。

　　二是部門全力協(xié)調(diào)配合，保障工程順利實(shí)施。為確保工程進(jìn)度和工程質(zhì)量，市委、政府定期召開各成員單位、監(jiān)理及施工單位碰頭會(huì)，了解工程進(jìn)度情況。并成立了聯(lián)合督查組，市領(lǐng)導(dǎo)定期或不定期地親臨施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行督查，對(duì)工程建設(shè)中遇到的突出問題和實(shí)際困難，尤其是用水、用電、用地方面的困難，予以及時(shí)協(xié)調(diào)解決。

　　三是科學(xué)規(guī)劃、合理布局。為了充分發(fā)揮中小學(xué)校周轉(zhuǎn)宿舍工程的效益，切實(shí)改善農(nóng)村教師生活條件，吸引優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教。*市結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃方案，組織有關(guān)人員對(duì)全市中小學(xué)的地理位置和服務(wù)區(qū)域以及生源狀況、教師狀況進(jìn)行了全面的`調(diào)查分析，堅(jiān)持以項(xiàng)目投資目標(biāo)準(zhǔn)確、建設(shè)內(nèi)容合理、工程效益明顯為原則，將周轉(zhuǎn)房工程與城市建設(shè)相結(jié)合、與統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展相結(jié)合、與實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展相結(jié)合，認(rèn)真做好項(xiàng)目規(guī)劃和項(xiàng)目申報(bào)工作。同時(shí)，完成了每個(gè)申報(bào)項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告、項(xiàng)目建設(shè)初步設(shè)計(jì)、項(xiàng)目建設(shè)環(huán)保評(píng)估、工程建設(shè)節(jié)能評(píng)估等環(huán)節(jié)工作，確保項(xiàng)目建設(shè)的科學(xué)性和前瞻性。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇24

　　接市局和中心校通知后，我校立即召開全體教師會(huì)議，學(xué)習(xí)《洛陽市教育局關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校和中小學(xué)校在職教師有償補(bǔ)課的通知》和偃教78號(hào)文件，并要求全體教師針對(duì)文件精神進(jìn)行自查和反思，現(xiàn)將我校自查情況匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)校沒有組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課；

　　二、學(xué)校沒有與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課；

　　三、學(xué)校沒有為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息；

　　四、學(xué)校沒有發(fā)現(xiàn)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；

　　五、學(xué)校沒有發(fā)現(xiàn)教師在課堂上故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；

　　六、學(xué)校沒有發(fā)現(xiàn)教師課上不講課后講并收取補(bǔ)課費(fèi)；

　　七、學(xué)校沒有發(fā)現(xiàn)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課；

　　八、學(xué)校沒有發(fā)現(xiàn)教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

　　九、針對(duì)上述情況，我校均沒有教師參與其中，并且認(rèn)真向教師講述了市局查出力度和懲罰措施，學(xué)校以此為契機(jī)，進(jìn)一步加大教師師德學(xué)習(xí)，端正工作態(tài)度，教書育人，為人師表，做一名光明磊落的人們教師；

　　十、對(duì)于違反上述規(guī)定的教師，學(xué)校確實(shí)以后，將立即向上級(jí)匯報(bào)情況，視情節(jié)輕重，分別給予批評(píng)教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)直至記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開除或者解除聘用合同等處分，同時(shí)，取消其參加本年度評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職評(píng)的資格。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇25

　　本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總?cè)缦拢?/p>

　　1、熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

　　3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

　　4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

　　5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

　　總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇26

　　近段時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)行風(fēng)建設(shè)文件及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問題，我認(rèn)真剖析，結(jié)合自己工作的實(shí)際，思自己在思想作風(fēng)，工作態(tài)度方面存在一些問題。現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：

　　1、思想上覺悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。

　　總認(rèn)為一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬事吉了。國(guó)家事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國(guó)家事是領(lǐng)導(dǎo)秘心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就忽視了學(xué)習(xí)，記筆記也總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。

　　2、理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺性不太高，利用工作空閑時(shí)間或業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)較少，平時(shí)只是在單位組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)性還不夠。

　　3、教學(xué)中，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生助、輔導(dǎo)不夠，特別是有些留守學(xué)生，平時(shí)對(duì)他秘心、愛護(hù)較少，缺少耐心。

　　4、工作作風(fēng)不扎實(shí)，易受學(xué)生影響。

　　總和學(xué)生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達(dá)到。學(xué)生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會(huì)回應(yīng)他們能從教師這里得到什么。總信心滿滿地準(zhǔn)備一節(jié)課，但每當(dāng)站在講臺(tái)的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學(xué)生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學(xué)構(gòu)思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被學(xué)生的氛圍影響，無法掌控課堂。這勝作作風(fēng)不扎實(shí)而無法駕馭課堂的后果。

　　我想今后應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手進(jìn)行整改，不斷完善自我：

　　1、要進(jìn)一步更新觀念，保持創(chuàng)新精神，打破舊的傳統(tǒng)思維模式，用發(fā)展的眼光、新的思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強(qiáng)工作的能力，務(wù)實(shí)高效地做好本職工作。

　　2、事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。

　　3、搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，積極參加網(wǎng)上研討，提高自身素質(zhì)。

　　4、隨時(shí)注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。

　　在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學(xué)習(xí)，還斷提高自身素質(zhì)，為熱電小學(xué)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇27

　　為培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，必須對(duì)原有教育方法和措施進(jìn)行改革。為切實(shí)貫徹省、市、縣減負(fù)工作文件精神，保障素質(zhì)教育的順利進(jìn)行及學(xué)生身心健康的發(fā)展，積極實(shí)施減負(fù)措施。減負(fù)的目的是為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面素質(zhì)教育包括八大方面：思想道德、科學(xué)文化、身體心理、審美藝術(shù)、勞動(dòng)技能、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長(zhǎng)。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定出“減負(fù)”工作實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度：

　　1、實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。召開學(xué)校負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)和全體教師會(huì)議，及時(shí)將減負(fù)工作會(huì)議精神向教師作傳達(dá)，部署學(xué)校減負(fù)工作的具體措施，成立學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會(huì)議，研究本校“減負(fù)”工作的實(shí)施方案，制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度。

　　3、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

　　4、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，定期聽取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，結(jié)合實(shí)際按上級(jí)規(guī)定改進(jìn)。

　　5、根據(jù)上級(jí)指示精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度：

　　（1）法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動(dòng)均不得組織學(xué)生購(gòu)買教材和讀本，任何教師不得組織小學(xué)生購(gòu)買輔助讀物。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，除對(duì)責(zé)任教師通報(bào)批評(píng)以外，沒收所得并對(duì)其加倍罰款，取消其本年度的晉級(jí)資格。

　　（2）任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會(huì)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課。教師不準(zhǔn)在一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實(shí)，在職教師開除公職，離退休教師停發(fā)工資。

　　（3）開展學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的自查工作。學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)作息時(shí)間表和課程表作認(rèn)真檢查；教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)資料、作業(yè)冊(cè)的使用及課外作業(yè)的布置情況進(jìn)行檢查。通過自查，我們認(rèn)為學(xué)校和教師都嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)適中。

　　（3）任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行全校提出通報(bào)批評(píng)；違犯兩次以上者，取消全年教育系統(tǒng)各級(jí)的評(píng)先資格。

　　（4）詎嚴(yán)格限定作業(yè)量。

　　（5）不得以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

　　（6）學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織教師改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量。對(duì)在教改方面做出重大貢獻(xiàn)的教師，給予重獎(jiǎng)，并在評(píng)先、晉級(jí)等方面提供優(yōu)厚條件；對(duì)不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無甚貢獻(xiàn)者，除提出批評(píng)外，取消其年度評(píng)先、晉級(jí)資格。

　　“減負(fù)”，不光治標(biāo)，還要治本。不能搞個(gè)形式，弄些材料，就算給學(xué)生“減負(fù)”了，不留作業(yè)等等這些，只是形式給學(xué)生“減負(fù)”。我們要從根本上來給學(xué)生“減負(fù)”，教師，學(xué)生“減負(fù)”的關(guān)鍵所在，恨抓教師，做教師的，不只是一般性地去迎合教得少、留（作業(yè)）得少，而應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，必須提高自身素質(zhì)，針對(duì)這一情況，我校又對(duì)教師制定了“減負(fù)”工作制度：

　　1、學(xué)歷達(dá)標(biāo)，業(yè)務(wù)技術(shù)水平勝任本職工作。自覺進(jìn)行基本功培訓(xùn)。

　　2、每學(xué)期有工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實(shí)可行。按時(shí)保質(zhì)保量完成。

　　3、備課認(rèn)真，教案完整細(xì)致，有新意。提前備3天的課（學(xué)期初除外）。上課有教案。

　　4、按時(shí)上下課，教導(dǎo)處應(yīng)負(fù)責(zé)組織抽查，每月不得少于3次。體育課教師應(yīng)在上課之前走進(jìn)教室。

　　5、正確使用普通話教學(xué)，語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)、形象、邏輯性強(qiáng)。

　　6、學(xué)生早晨到校時(shí)間不得早于5：30；教師不得公布學(xué)生成績(jī)；禁止教師向?qū)W生推薦未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書；除教材配套的練習(xí)外，一律不得使用其他練習(xí)資料；嚴(yán)禁在綜合實(shí)踐活動(dòng)課和其他課中進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)；假日活動(dòng)必須是學(xué)生自愿（要有家長(zhǎng)的簽名），不能是原班學(xué)生的文化課補(bǔ)習(xí)。

　　7、本校教師兩周一次電教課，并提前報(bào)課題給教導(dǎo)處。

　　8、作業(yè)批改及時(shí)，無漏批錯(cuò)改，改寫字跡工整，符號(hào)準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。

　　9、積極參加教研，有發(fā)言、有記錄。

　　10、及時(shí)組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。

　　11、熱情地在教學(xué)、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

　　12、加強(qiáng)校本教研，加強(qiáng)學(xué)生德育工作。學(xué)校提出減負(fù)不減質(zhì)，重視課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校各教研組加大教研力度。德育處對(duì)減負(fù)后如何加強(qiáng)學(xué)生德育工作作了研究，一如既往地實(shí)行好德育導(dǎo)師制。減負(fù)后學(xué)校還重視安排好學(xué)生的課余生活，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，課外讀書、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。

　　以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負(fù)”工作做到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇28

　　本學(xué)期以來，為進(jìn)一步端正教師的思想認(rèn)識(shí)，改進(jìn)教師的工作作風(fēng)，提高工組效率，學(xué)校認(rèn)真組織教師開展行風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下積極地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。

　　在自查自糾的過程中我對(duì)自己一一進(jìn)行逐條對(duì)照檢查，按照自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，認(rèn)真針對(duì)工作中存在的突出問題，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查，現(xiàn)就本人作風(fēng)整治的自查情況報(bào)告如下：

　　一、存在問題和不足

　　1、在思想上，我思想穩(wěn)定但不思進(jìn)取，放松了對(duì)自己的要求，缺乏積極進(jìn)取的主動(dòng)性。

　　2、在工作中，我踏實(shí)高效但存在一定的死角。

　　3、理論學(xué)習(xí)深度不夠，只停留膚淺表面，沒有追根溯源。其根本原因是我認(rèn)為理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作聯(lián)系不大，因而不大在意，認(rèn)識(shí)不到位，進(jìn)取心不強(qiáng)，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

　　4、文化底蘊(yùn)有待提高，專業(yè)知識(shí)需更上一層樓。多年來一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)，近幾年轉(zhuǎn)教理化，深感自己專業(yè)知識(shí)的欠缺，雖然時(shí)常向同科的老教師求教，但仍倍感吃力。

　　二、存在問題的原因

　　上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問題，雖然有一定的客觀因素，根本上有自身的主觀世界改造不夠，認(rèn)識(shí)不深，主要有以下兩個(gè)方面的原因：

　　1、忙于事務(wù)，輕視學(xué)習(xí)。認(rèn)為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí)，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

　　2、注重指導(dǎo)，輕于實(shí)踐。自身存在的作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入等問題，認(rèn)為每一項(xiàng)工作都有專門的同志去做，不必每項(xiàng)工作都親歷親為，缺乏深入實(shí)踐考察研究。

　　3、重視安排，輕于要求。在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上，沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量自己的工作。

　　三、整改承諾

　　1、提高對(duì)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)在所任學(xué)科上下大力氣學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，以便利于以后的教學(xué)工作有序進(jìn)行。

　　2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)校財(cái)務(wù)工作任務(wù)都將更為艱巨，對(duì)業(yè)務(wù)水平要求也不斷提高。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，首先從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，完善豐富人生。總之，這次思想作風(fēng)大整頓真是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì)，不被金錢蒙蔽，利欲熏心，使我們教師永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如陶行知先生所說“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇29

　　為了進(jìn)一步開展問責(zé)工作，深入分析問責(zé)工作存在的主要問題，在實(shí)踐中加強(qiáng)問責(zé)工作的思路和對(duì)策，根據(jù)《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱《暫行規(guī)定》)要求，結(jié)合分局實(shí)際，在欽南國(guó)土資源系統(tǒng)開展黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)自查情況，現(xiàn)在將有關(guān)問責(zé)工作的情況如下匯報(bào)：

　　一、制度上墻，掛牌上崗

　　無規(guī)矩不成方圓，為方便群眾聯(lián)系，接受群眾監(jiān)督，保證來辦事的人員不受冷落，改善機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)態(tài)度，規(guī)范行政行為，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高工作效能，增強(qiáng)政府執(zhí)行力和公信力，按照法律法規(guī)以及《暫行規(guī)定》的要求，我分局根據(jù)不同股室的業(yè)務(wù)要求，形成了制度上墻。特別對(duì)國(guó)土部門的效能建設(shè)“五不讓”、 “五條禁令”、行政為民“五項(xiàng)措施”等處于顯要位置，在領(lǐng)導(dǎo)干部的工作中時(shí)刻起著警醒作用，并要求工作人員持證掛牌上崗。

　　二、加強(qiáng)對(duì)問責(zé)體制的協(xié)調(diào)與監(jiān)督

　　《暫行規(guī)定》明確指出了制定黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)體制的目的是加強(qiáng)對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的管理和監(jiān)督，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高黨的執(zhí)政能力和水平。

　　《暫行規(guī)定》還指出了對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行問責(zé)內(nèi)容的七大類型，與其相對(duì)應(yīng)的體制制度監(jiān)管，更需要監(jiān)管的到位性。一是加強(qiáng)信訪舉報(bào)工作，通過向社會(huì)公布舉報(bào)電話、設(shè)置舉報(bào)箱等措施，拓寬監(jiān)督渠道，擴(kuò)大公眾參與度，強(qiáng)化社會(huì)輿論監(jiān)督，更大優(yōu)化了監(jiān)督層面的擴(kuò)大化，堅(jiān)決糾正在業(yè)務(wù)工作中的不正之風(fēng)。二是加強(qiáng)行政執(zhí)法、履行職責(zé)的監(jiān)督檢查，落實(shí)首問責(zé)任制、承諾制和公示制，促進(jìn)行政許可、行政執(zhí)法行為規(guī)范化，公正透明。三是狠抓落實(shí)黨員干部廉潔自律各項(xiàng)措施，努力營(yíng)造反腐倡廉、廉潔從政的良好氛圍。紀(jì)檢監(jiān)察部門對(duì)上級(jí)部門的政令嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，確保各項(xiàng)政令的暢通無阻，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政檔案，與政績(jī)?cè)u(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉升等相互掛鉤，促進(jìn)問責(zé)體制的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　三、初步成效

　　(一)機(jī)關(guān)的作風(fēng)和形象有所好轉(zhuǎn)。欽南國(guó)土資源系統(tǒng)掀起了學(xué)習(xí)“行政問責(zé)辦法”的新高潮，進(jìn)一步提高了對(duì)“行政問責(zé)辦法”的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合各自實(shí)際，深刻剖析自我，對(duì)照自身存在問題，認(rèn)真整改。

　　(二)依法行政、誠(chéng)信服務(wù)的能力有所提高。全體干部職工進(jìn)一步把握了“行政問責(zé)辦法”的精神，把握了問責(zé)事項(xiàng)、方式、主題和程序，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部職工的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、公仆意識(shí)和依法履行職責(zé)的法制意識(shí)。

　　(三)機(jī)關(guān)凝聚力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力和公信力有所增強(qiáng)。機(jī)關(guān)干部職工進(jìn)一步明白了各自的工作職責(zé)，增強(qiáng)了工作的自覺性、主動(dòng)性和責(zé)任感，工作嚴(yán)格按規(guī)定急事急辦，開創(chuàng)了廉潔高效的工作局面。

　　四、問責(zé)工作中存在的問題及推進(jìn)措施

　　《暫行規(guī)定》的頒布，標(biāo)志著領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)制進(jìn)入了實(shí)際性層面，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的重大失職行為有了明確的處罰依據(jù)，體現(xiàn)了上級(jí)主管部門加強(qiáng)反腐倡廉、整頓吏治的堅(jiān)強(qiáng)決心。

　　(一)存在問題。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的發(fā)展經(jīng)歷一個(gè)從無到有的制度化的過程，在這個(gè)過程中，問責(zé)制度內(nèi)容不斷拓展、范圍不斷擴(kuò)大、程序不斷完善，問責(zé)制度建設(shè)逐步走向了程序化、規(guī)范化、法制化。但是，在問責(zé)制的實(shí)施中仍然存在一定的問題, 還存在著民主不夠公開、信息不夠?qū)ΨQ、內(nèi)容不夠完整、程序上還有漏洞等種種弊端;問責(zé)主體的不夠明確，導(dǎo)致問責(zé)體制沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用,難以真正的實(shí)現(xiàn)問責(zé)的效果;領(lǐng)導(dǎo)干部重新任用機(jī)制有一定的模糊性;問責(zé)范圍比較狹窄等，這都是問責(zé)機(jī)制中可以再作更細(xì)化調(diào)整的方面。

　　(二)整改措施。充分發(fā)揮上下級(jí)甚至是不同部門間的聯(lián)動(dòng)性，形成相互間的監(jiān)督合力，確保問責(zé)體制發(fā)揮其應(yīng)有作用，使問責(zé)走向常態(tài)化、理性化、法制化。

　　五、下步努力方向

　　(一)加強(qiáng)對(duì)行政問責(zé)工作的領(lǐng)導(dǎo)。行政問責(zé)是一項(xiàng)十分艱巨而繁重的工作，工作環(huán)節(jié)多、涉及面廣、專業(yè)性強(qiáng)、工作量大。切實(shí)把行政問責(zé)緊緊抓在手上，擺上突出位置，拿上重要議事日程。努力構(gòu)建主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、各股室配合抓落實(shí)的工作格局，形成強(qiáng)有力的工作體系，扎實(shí)推進(jìn)行政問責(zé)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)配合，形成合力，確保行政問責(zé)工作的順利開展。

　　(二)以開展服務(wù)承諾、首問責(zé)任制和限時(shí)辦結(jié)制為抓手，抓好行政問責(zé)辦法的落實(shí)工作。將首問責(zé)任制和限時(shí)辦結(jié)制相關(guān)內(nèi)容作為服務(wù)承諾的主要內(nèi)容在各業(yè)務(wù)股室的服務(wù)公示牌中予以明確規(guī)定，以保證服務(wù)承諾不走形式，不說空話，實(shí)實(shí)在在落實(shí)好四項(xiàng)制度，便于社會(huì)監(jiān)督，有利于提高政府的公信力和執(zhí)行力。

　　(三)加大問責(zé)辦法宣傳報(bào)道力度。認(rèn)真做好問責(zé)辦法的仿反復(fù)習(xí)宣傳工作，同時(shí)積極配合相關(guān)部門，采用多種形式對(duì)在行政問責(zé)工作中涌現(xiàn)出來的好的典型、好的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行宣傳報(bào)道，并對(duì)那些與行政問責(zé)辦法的要求和人民群眾愿望相違背的部門和個(gè)人予以曝光，不斷提高廣大人民群眾的監(jiān)督力度。

　　(四)認(rèn)真做好行政問責(zé)的總結(jié)。實(shí)施行政問責(zé)是一項(xiàng)嶄新的工作，實(shí)施過程中難免會(huì)出現(xiàn)偏差，遇到疑難問題。對(duì)工作開展情況要及時(shí)總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的偏差要及時(shí)糾正，對(duì)遇到的問題要盡快解決，確保行政問責(zé)工作正常有序推進(jìn)。把握行政問責(zé)推進(jìn)的力度和時(shí)機(jī)，既不急功冒進(jìn)，也不求穩(wěn)怕亂，及時(shí)總結(jié)工作中好的思路、經(jīng)驗(yàn)及做法，以點(diǎn)帶面推進(jìn)全區(qū)行政問責(zé)工作取得新進(jìn)展。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇30

　　學(xué)校安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)。面臨當(dāng)前學(xué)校安全教育不容樂觀的形勢(shì)下，在各安全部門的指導(dǎo)下，結(jié)合我校安全工作的實(shí)際情況，按照上級(jí)部門頒發(fā)的各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持以“隱患險(xiǎn)于明火，防范重于泰山”為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各有關(guān)要求，全面加強(qiáng)學(xué)校安全教育，通過齊抓共管，營(yíng)造氣氛，切實(shí)保障師生安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。在X校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，宿舍安定題目一貫是我校最為存眷和珍視的工作之一，也是各項(xiàng)工作的緊張任務(wù)。面對(duì)當(dāng)前宿舍安定教誨不容樂觀的局勢(shì)下，在各安定部分的教導(dǎo)下，聯(lián)合我校安定工作的實(shí)際環(huán)境，根據(jù)上級(jí)部分公告的各種安定集會(huì)精神，堅(jiān)定以“隱患險(xiǎn)于明火，防備重于泰山”為指針，當(dāng)真貫徹落實(shí)上級(jí)各有關(guān)要求，周全加強(qiáng)宿舍安定教誨，經(jīng)過議定齊抓共管，營(yíng)建氛圍，切當(dāng)保險(xiǎn)師生安定，保護(hù)平常的教學(xué)傳授秩序。在X校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，于10月11日對(duì)宿舍安定進(jìn)行了周全完全的排查，現(xiàn)就我校安定自查環(huán)境書面報(bào)告于下：

　　1、構(gòu)造進(jìn)修，進(jìn)步認(rèn)識(shí)

　　X校長(zhǎng)和X校長(zhǎng)10月11日上午構(gòu)造召開了宿舍安定工作會(huì)，集會(huì)人員包括全部校委會(huì)成員、網(wǎng)點(diǎn)校當(dāng)真人以及年級(jí)組長(zhǎng)。會(huì)上X校長(zhǎng)最終闡釋了本次集會(huì)的緊張性，并且聯(lián)合我校的實(shí)際講了我們宿舍當(dāng)前安定工作要注意的題目并發(fā)起了嚴(yán)厲的安定工作要求，最終分析了當(dāng)前宿舍的教誨局勢(shì)和國(guó)表里的社會(huì)式樣，要求大家富裕認(rèn)識(shí)“進(jìn)修和知識(shí)固然緊張，但孩子的生命比一切更緊張”的思維，要求安定工作深切民氣，到崗盡責(zé)，安定工作不能有涓滴放松。

　　2、安定責(zé)任制、規(guī)章軌制的建立健康

　　宿舍安定工作小組由劉軍校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，當(dāng)真周全工作；包俊國(guó)副校長(zhǎng)和何立俊副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)詳細(xì)當(dāng)真宿舍安定工作。成員有各中層以及年級(jí)組長(zhǎng)。

　　為確保宿舍安定工作十拿九穩(wěn)，訂定了“宿舍關(guān)于宿舍安定工作的定見”，“宿舍門生‘一日安定’老例”，“宿舍網(wǎng)點(diǎn)校門生‘一日安定’老例”，把宿舍校長(zhǎng)、網(wǎng)點(diǎn)校校長(zhǎng)、班主任肯定為校、班安定工作第一責(zé)任人，分擔(dān)安定副校長(zhǎng)肯定為安定工作直接責(zé)任人。

　　別的，本學(xué)期已召開安定工作專題講座2次，每周周會(huì)，值周教師概括本周工作要點(diǎn)的第一點(diǎn)便是宿舍安定工作，讓全部教師明了“宿舍教學(xué)傳授質(zhì)量固然緊張，但師生安定第一”的工作原則，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。

　　3、及時(shí)排查，及時(shí)防備

　　宿舍安定工作會(huì)后，全部安定工作小構(gòu)成員立即對(duì)宿舍傳授樓、活動(dòng)場(chǎng)、食堂、各個(gè)實(shí)行室、微機(jī)室以及校門等周邊環(huán)境進(jìn)行了完全的查抄，查抄安定隱患，有題目立即辦理。

　　（一）存在的緊張題目：

　　1、因?yàn)樗奚岢鲩T便是公路，門生又多，下學(xué)后存在很多安定隱患；

　　2、男生公寓樓電源開關(guān)毀壞緊張，簡(jiǎn)單產(chǎn)生漏電變亂；

　　3、門生下課在樓道上的活動(dòng)監(jiān)禁力度不敷；

　　4、門生家長(zhǎng)開車進(jìn)入校園次數(shù)頻頻。

　　（二）整改辦法：

　　宿舍安定工作事關(guān)廣大家生的身體健康和切身長(zhǎng)處，涓滴松弛不得，對(duì)此，我們針對(duì)排查發(fā)覺的題目做出以下整改辦法。

　　1、進(jìn)一步加大宣揚(yáng)力度，進(jìn)步師生的安定防備意識(shí)，盡力做好當(dāng)前宿舍安定鞏固工作，確保今后宿舍安定鞏固。

　　2、針對(duì)下宿舍門口存在公路安定現(xiàn)象，宿舍團(tuán)總支、少先隊(duì)組建路隊(duì)糾察隊(duì)，在各關(guān)鍵部位設(shè)崗梭巡，發(fā)覺題目及時(shí)辦理。

　　3、針對(duì)男生公寓電源開關(guān)的漏電隱患立即查驗(yàn)調(diào)換。

　　4、針對(duì)門生家長(zhǎng)開車進(jìn)入校園，加強(qiáng)宿舍門衛(wèi)辦理，靈活車不得進(jìn)入校門。

　　5、針對(duì)門生下課在樓道上的活動(dòng)監(jiān)禁力度不敷，要求各年級(jí)組立即建立樓道值班軌制，每全國(guó)課各樓層都應(yīng)當(dāng)有值班教師監(jiān)禁。

　　（三）下步工作：

　　1、對(duì)全部門生進(jìn)行假期安定教誨，以防安定變亂的產(chǎn)生。

　　2、給家長(zhǎng)致假期安定警示信一封，確保門生假期安定。

　　3、召開送子車及愛心車司機(jī)集會(huì)，使其進(jìn)步安定意識(shí)，包管門生乘車安定。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇31

　　在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些。

　　現(xiàn)將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

　　首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。

　　2、愛崗敬業(yè)教書育人

　　我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

　　3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

　　4、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)

　　家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。

　　5、廉潔從教

　　不謀私利自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

　　經(jīng)過自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問題:1、政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認(rèn)識(shí)不到位。

　　6、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

　　遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

　　整改措施：

　　針對(duì)以上存在的問題,我決心采取以下措施進(jìn)行整改:

　　1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)>、>等條例。要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，對(duì)教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對(duì)學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對(duì)自己的要求;要求學(xué)生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面，也要嚴(yán)格要求，做出表率。

　　2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。

　　3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況備課,上課,吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽,積極大膽發(fā)言,設(shè)計(jì)作業(yè)有層次,提高教學(xué)質(zhì)量.

　　4、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,注重教育的實(shí)效性和針對(duì)性,關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問題。

　　5、調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地面對(duì)人生，不為小事斤斤計(jì)較，敞開心胸寬容待。

　　今后的改進(jìn)方向：

　　要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

　　總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索;才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。”

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇32

　　作為一名教師，本人認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度及教學(xué)能力等方面存在的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)改正，總體情況如下:

　　一、政治思想方面：

　　本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　作為一名教師及班主任，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)愛每一位學(xué)生，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，

　　三、存在的主要問題：

　　1、工作態(tài)度方面：

　　教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，聽課少。

　　2、業(yè)務(wù)研究方面：

　　能夠積極主動(dòng)的對(duì)待工作，但鉆研程度不夠，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗，缺乏創(chuàng)新精神。

　　四、改進(jìn)措施：

　　1、努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。多動(dòng)腦，多創(chuàng)新。

　　2、多聽各位教師的課程，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。 。

　　總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再做貢獻(xiàn)，做一名優(yōu)秀的教師。

2025年教師個(gè)人的自查報(bào)告 篇33

　　本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　二、教育教學(xué)方面

　　在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、為人師表方面

　　作為一名人民教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的習(xí)慣。

　　四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

　　在工作中，能和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。通過學(xué)習(xí)黨壩學(xué)區(qū)《教師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會(huì)到教師的內(nèi)在核心。經(jīng)自查還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

　　1、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時(shí)候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

　　2、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫作，積累得相當(dāng)少。

　　針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：

　　1、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

　　總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。