實習管理工作自查報告（精選13篇）

實習管理工作自查報告 篇1

　　為進一步做好我校學生頂崗實習工作，根據市教育局工作要求，對照《中等職業學校學生實習管理辦法》，結合學生在頂崗實習過程中的教學要求，認真自查，發現問題，及時整改，為人才培養方案制定提供依據。我校特成立以張 健校長為組長，雷高強處長為副組長的自查領導小組。對學生實習工作中各項工作進行認真細致的自查。

　　一、基本情況

　　我校20xx屆城市軌道交通運營管理專業共98人，其中自主聯系實習德學生11人，其余的87人全部由學校統一安排實習，主要安排在西安地鐵、北京地鐵等用人單位。

　　二、實習管理情況

　　（一）組織領導，明確責任。

　　為做好我校畢業生實習工作，我校實行一把手主抓實習就業工作的原則，把實習就業放在學校工作的重點。由校長直接擔任組長，雷高強人副組長，統攬實習全局工作，負責對外與用人單位德交流溝通，就業實習基地的建設，組織面試等，各班主任做好畢業生就業知道工作和就業信息的傳達。召開實習就業專題會議，組織動員學生加強實習就業意識。

　　（二）健全制度，管理規范。

　　建立城市及軌道交通運營管理專業學生實習安排，制定《實習就業管理規定》，《學生實習就業責任書》，嚴格執行國家的學生實習就業方針、政策、遵守實習就業工作程序，做到公平、公正、合理、有序，確保工作順暢。

　　加強用人單位與實習生的溝通，要求班主任每月不定期的對校外實習學生聯系兩次以上，了解實習學生在企業的工作、學習、生活、安全管理等情況，及時進行信息統計。實習學生的就業協議書、畢業生登記表和使用方面我們也制訂了具體的管理辦法。

　　三、實習自查情況

　　經我校認真自查，自查中對照《中等職業學校學生實習管理辦法》，不存在學校借學生實習與實習企業、勞務中介機構之間進行利益輸送，收取勞務費、中介費的情況；不存在克扣或拖欠實習學生報酬等情況。

　　四、實習工作存在的不足

　　通過自查，我們感到我校畢業生頂崗實習在各級各部門領導的關心下，做出來一些成績，但與學校的要求還有一定的差距，工作中還存在著一些薄弱環節。

　　1、學生專業能力和綜合素質還有待繼續提高。

　　2、部分實習生對就業的期望值很高，擇業觀、價值觀、人生觀尚有偏差。

　　3、學生缺乏創業意識和創業精神。

　　總之，頂崗實習作為提高學生實踐技能和專業能力的重要教學方式，對頂崗實習進行科學設計、合理安排、精心組織、規范管理是提高頂崗實習教學質量的關鍵，也是提高人才培養質量的重要課題。新形勢下中職學校的學生頂崗實習有了新的特點，對學生頂崗實習的指導工作也需要因勢利導，加大宣傳和對學生的教育力度，把握指導過程的每個細節，落實每個學生具體實習計劃，完善頂崗實習機制。學生的頂崗實習工作關系到學生的就業工作，關系到國計民生，應該發揮優勢，深入開展思想政治教育，積極推動就業工作，更好地服務學生、服務經濟、服務社會。

實習管理工作自查報告 篇2

　　一、基本情況

　　x縣職業教育中心現有三個專業，一是學前教育專業，二是信息技術專業（數字排版專業），三是現代服務專業（鐵路旅游專業）；20xx年學前教育專業的二年級學生開展了頂崗實習，38名學生經過學校組織的校園招聘會全部被咸陽市和本地24家幼兒園錄用；信息技術專業22名學生，16名被送往聯辦學校咸陽市秦都區新方正計算機培訓學校繼續學習和實習，6名學生被書雅文化圖書傳媒有限公司錄用；現代服務專業12名學生送往聯辦學校渭南軌道運輸學校繼續學習和實習。

　　二、實習管理情況

　　（一）工學交替，從20xx年開始至今，x職業教育中心已經組織了七批次的工學交替，20xx年我們組織了52名數字排版專業的二年級學生到青島海信電子有限公司開展工學交替；前期委派相關人員赴青島海信電子有限公司進行了考察，之后在全體教職工大會上對考察情況進行了通報和篩選確定；同時針對工學交替的企業，人數，待遇，帶隊老師等相關事宜上報教育局備案，服從主管部門的統籌指導和監督管理，并召開了52名學生家長知情通報會議，取得家長的支持；與52名學生簽定了工學交替三方協議，使學生明確工學交替的崗位，工資待遇，福利待遇，崗位工作時間，工作環境等；學生在三個月的工學交替時間內，月工資都能達到在職員工的80%以上，平均3200元/月，企業無拖欠學生工資；企業為學生購買了商業保險，學生穩固率達到96%以上，受到青島海信電子有限公司的好評！

　　（二）頂崗實習，1、學前教育專業三年級學生在第六學期按照本專業教學計劃開展為期6個月的頂崗實習工作，由于本專業學生規模人數已經超出本地幼兒園的承擔能力，加之本地幼兒園的辦學規模，師資力量和教學水平相比咸陽市幼兒園有較大差距，考慮到學生的要求和自身發展需求，所以20xx年學前教育專業三年級38名學生，經過學校和對咸陽市30家幼兒園考察篩選，形成頂崗實習方案，招聘方案，確定22家幼兒園來x職業教育中心參加招聘會，同時邀請38名學生家長參加招聘會，專門召開了家長知情通報會，學校主管領導在家長會上對頂崗實習的幼兒園，工資待遇，實習指導老師進行了介紹，力爭家長的支持和理解！招聘會當天本專業學生進行了個人才藝展示，三個幼兒園園長給頂崗實習的學生進行了專題講座，收到良好的效果。38名頂崗實習學生和幼兒園分別簽定了頂崗實習三方協議，給學生分發了頂崗實習手冊，頂崗實習考核鑒定表（作為學生畢業依據）。依據學校工作安排計劃在四月底進行頂崗實習學生的回訪工作，全面檢查學生頂崗實習過程中的問題，與用人單位深入協商解決存在的問題，保障學生的權益不受侵害。2、鐵路旅游專業學生頂崗實習，我們經過和北京恒安衛士有限公司相互考察，通過領導會議醞釀討論，和北京恒安衛士有限公司簽定了學生頂崗實習協議。20xx年有6名本專業學生在北京地鐵系統做安檢工作，學校、公司、學生三方簽定了頂崗實習協議，召開了家長知情通報會，安排老師護送學生到北京頂崗實習；頂崗實習6個月，崗位在地鐵七號線安檢，工資2200元/月，管吃住。

　　（三）跟崗實習，1、學前教育專業學生按照教學計劃每學期組織一次為期一月的跟崗實習，主要以本縣幼兒園為主，上半年安排在五月上旬開始到六月上旬結束，下半年在十二月；20xx年下半年跟崗實習62名學生被安排在本縣五所幼兒園，針對學生的情況開展了跟崗實習的安全專題講座，心里健康講座，遵紀守法講座；精心選派了五名帶隊老師，全程指導學生跟崗實習工作；為學生分發了跟崗實習手冊，跟崗實習簽定表；跟崗實習結束召開了總結表彰大會，優秀實習生做了總結發言，帶隊老師總結了跟崗實習工作。2、數字排版專業工作室，20xx年12月，我們和書雅文化圖書傳媒有限公司進行了多次的商談溝通，雙方在x縣職業教育中心成立了融教學實訓生產一體的現代學徒制工作室。x縣職業教育中心投入3萬多元添置工作室的一應設備，20xx年4月正式揭牌運行。實現了角色的雙層轉換，老師即師傅，學生即徒弟；學生在工作室分批分次循環跟崗實習，每期10-20名學生，聘請專業老師即師傅，教學與跟崗實習交替進行；實現了校中有企業，實習不離校園，前校后廠的現代學徒制教學培訓模式，積極探索現代工匠人才培養模式。

　　同時選派六名學生到書雅文化圖書傳媒有限公司跟崗實習，公司為學生免費提供食宿，購買了商業保險，前三個月生活補貼600元/月，后三個月1000元/月。跟崗實習結束后學生直接在書雅文化圖書傳媒有限公司就業，使學生和家長的利益得到保障。

　　（四）認識實習，組織鐵路旅游專業14名學生，20xx年10月到火車站開展10天的認識實習，安排兩名帶隊老師全程負責認識實習，對優秀實習生和帶隊老師進行了表彰獎勵。

　　三、實習自查情況

　　1、學生實習工作中沒有出現違反“六不得”的現象，所有學生實習工作，全部都是學校和實習單位直接洽談合作，并有實習協議，中間沒有第三者中介，沒有收取任何勞務費或者補貼，實習都是專業對口崗位實習，學生實習中沒有加班更不上夜班。

　　2、所有專業都有人才培養方案，制定了詳細的對口實習計劃，實習崗位符合專業培養目標要求。

　　3、頂崗實習學生人數嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》要求，嚴控10%和20%兩個上限。

　　4、所有實習，學校，學生，單位都簽定有三方協議，沒有一份虛假合同。

　　5、所有實習協議都約定了實習報酬，用人單位都能及時足額以貨幣支付給學生。

　　6、根據不同的實習要求，按照不同專業的培養目標，分別制定了工學交替，頂崗實習，跟崗實習，認識實習的實習工作管理辦法，學生實習違紀違規處理辦法，帶隊老師管理細則，學生安全管理辦法，學生實習手冊，實習日志，學生實習考核辦法，學生實習申請表，實習學生回訪記錄表。

　　7、依據《職業學校學生實習管理規定》，為實習學生全部購買了實習責任險。

　　8、所有學生實習工作，認真選派實習帶隊老師，負責學生實習期間的業務指導和日常管理工作。

　　9、將《職業學校學生實習管理規定》印發到所有實習帶隊老師，依據規定全面對照落實規定要求。

　　四、成績與不足

　　20xx年以來，x縣職業教育中心的辦學規模在穩步提升，其中個中原由，就是我們從一開始就把學生的實習工作當作一件大事來抓，在多次的工學交替工作中，認真總結反思成功與失敗，把工學交替當作課題來長期關注和研究，探索出了一套適合貧困地區學生實習行之有效的長效機制和辦法，深刻的體會是：招生和就業實習并舉，兩手抓要兩手硬，就業實習窗口前置，保障出口暢通，才能實現進口暢。再者是學生實習工作，要細之又細，細節決定成敗。三是學生實習工作是一項研究性很強課題，要舍得投入，舍得時間去研究。四主管領導的重視和方向性的統籌指導。五是學生實習工作前期的調研和籌備要充足，以規定指導工作，避免違規。

　　不足之處，對照《職業學校學生實習管理規定》我們的認識和理解水平有限，難免出現一些與規定不符的現象，如規定要求：第十四條未滿18周歲的學生參加跟崗實習、頂崗實習，應取得學生監護人簽字的知情同意書，而在實際運行過程中我們以家長知情通報會而取代，沒有規定要求的規范，應該整改落實規定要求；二是學前教育專業，數字排版專業已經全部按照專業培養目標，已經建立了專業人才培養聯盟，21家幼兒園組成，21個實習基地；數字排版專業3個實習基地和一個現代學徒制工作室；但是現代服務專業雖有2個實習基地，卻與專業人才培養目標相差較遠，只能是比較接近而已，根本談不上對口；所以我們計劃今年上半年要完成本專業實習基地的考察和對口掛牌，保障本專業學生的實習工作對口，進而促進學校學生實習工作的健康發展，遵規發展！三是所有學生實習工作沒有實習學生安全及突發事件應急預案，要盡快依據規定形成我校實習學生安全及突發事件應急預案，為學生實習工作保駕護航。

實習管理工作自查報告 篇3

　　小學關于五項管理專項督導的自查報告為學習、貫徹、落實教育局文件精神，全面落實睡眠、手機管理體制，規范學校教育教學行為，促進學生身心健康發展，提高質量，切實減負增效。我校積極開展了作業、睡眠保證、手機、讀物、促進中小學生身心健康成長的十項舉措

　　一、減輕作業負擔

　　嚴控書面家庭作業總量，加強作業布置質量研究，注重作業總量的學科平衡。堅持小學一年級零起點教學。小學一二年級原則上不布置書面家庭作業；小學其它年級書面作業基本在校內完成，完成時間平均不超過60分鐘；初中書面作業大部分在校內完成，完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。作業難度要符合學生實際。嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長批改作業。創新作業類型方式，避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業。

　　二、保障睡眠時間

　　小學上午上課時間一般不早于8：20,中學一般不早于8：00；小學生就寢時間一般不晚于21：20,初中生一般不晚于22：00,高中生一般不晚于23：00o寄宿制學校要參照以上標準，加強各學段學生作息時間管理。學校、家庭、社會應共同努力，保證小學生每天睡眠時間不少于10小時，初中生每天不少于9小時，高中生每天不少于8小時。將學生睡眠狀況納入學生體質健康監測和教育質量評價監測體系。

　　三、加強手機管理

　　中小學學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有帶入校園需求的，須由學生家長提出書面申請，進校后將手機交由學校統一保管。禁止手機帶入課堂，不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。教育引導學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力。探索使用具備通話功能的電子學生證等多種方式為家校溝通提供必要的通訊條件。

　　四、規范讀物管理

　　嚴格進校園課外讀物的遴選、審核、推薦程序，明確推薦標準與要求。課外讀物原則上每學年由學校推薦一次，推薦目錄向學生、家長公開，并向上級教育主管部門報備。堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統一購買。任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。對照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》列出的12條負面清單，對校園推薦圖書進行全面清理。

　　五、改善體質狀況

　　把體質健康管理工作納入地方教育行政部門和學校的評價考核體系。開齊開足體育與健康課程，保證小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時。著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。中小學校每天統一安排30分鐘的.大課間體育活動，每節課間應安排學生走出教室適量活動或放松。每個學生掌握1—2項運動技能。嚴格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，完善中小學生視力狀況監測機制。嚴格控制中小學生使用電子顯示屏時長和使用方式。中小學校要組織學生每天上下午各做1次眼保健操，落實每學期2次全覆蓋視力篩查，切實加強視力健康管理。

　　六、重視心理健康

　　中小學校配齊心理健康教育專職教師，每1000名學生至少配備1名專職心理健康教育教師，不足1000人的學校要配備1名專職或一定數量的兼職心理健康教育教師。開設心理健康教育活動課，保證每兩周至少上2課時。1000人以上的學校必須設立規范的心理輔導室，不足1000人的學校要有相對固定的心理健康教育活動場所。每學年至少開展一次學生心理普查，建立特殊學生心理預警、突發性事件心理干預機制。

　　七、提升安全能力

　　加強學校安全網格化管理，落實學校崗位安全工作職責，強化學校安全制度建設、“三防”建設、隱患排查治理、校園及周邊綜合治理。加強與公安、政法等部門的協調配合，健全“高峰勤務”和“護學崗”機制，確保重點時段、重點部位安全可控。支持中小學校開設游泳課。深入開展中小學安全教育和應急演練，中小學安全教育課每學年原則上不得少于12個課時。

　　八、治理校外培訓

　　全面加強校外培訓機構設立審批、教學管理、收費管理、違規處理等各環節監督管理，停止審批面向中小學生的學科類校外培訓機構。校外培訓機構培訓時間不得和中小學校教學時間相沖突，線下培訓結束時間不得晚于20：30,線上培訓結束時間不得晚于21：00。嚴禁校外培訓機構給中小學生留作業。校外培訓機構不得一次性收取時間跨度超過3個月或60個學時以上的費用，不得對學前兒童違規進行培訓。嚴格落實校外培訓機構黑白名單制度。

　　九、元善課后服

　　認真落實省教育廳等五部門《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，推進義務教育學校課后服務全覆蓋。堅持公益導向，學生自愿參加，可采取財政補貼、家長合理分擔運行成本予以保障。課后服務結束時間一般不早于本地普遍下班時間，支持學校適當延長課后服務，最多可延長至晚上20：30。周六日可安排一天提供周末課后服務。探索引進校外專業力量在課后服務時間進入學校提供有關服務。鼓勵支持教職工積極參與課后服務工作并取得相應勞務報酬。

　　十、提供校內午餐

　　堅持健康第一、政府主導、家長自愿原則，在城區（含城市主城區和縣城）公辦非寄宿制小學實施“放心午餐”工程。采取學校食堂供餐、企業集中配餐等方式，為有需求的小學生提供“放心午餐”服務。鼓勵學校創造條件提供午休服務，配備具有午休功能的可調節課桌椅、折疊床（椅）在教室或經過改造具備消防安全條件的場所進行午休，學校圖書館、閱覽室、多功能室、體育館等場所面向學生開放，合理安排午間活動。

實習管理工作自查報告 篇4

　　為了適應綜合發展需要，我院的醫院感染管理工作，站在提高醫療護理質量的高度，把醫院感染管理工作列為醫院總體管理的重要內容之一來抓，使醫院感染管理工作與醫院的快速業務發展相適應，整個醫院感染管理工作初步進入了制度化，規范化管理。通過自查，總結起來主要做了以下幾方面工作：

　　一、成立了院感工作領導小組，并安排了具體人員從事醫院感染控制工作。

　　二、建立了規章制度，各項規章制度按規定上墻。

　　三、加強了醫院感染控制知識的教育學習，全院在職醫務人員、新上崗人員進行常規的醫院感染預防與控制知識學習，將醫院感染控制質量納入個人年終考核。

　　四、手術室、婦產科人流室、產房、注射室由專人管理，定期更換消毒液，包括院內外和病房消毒等，

　　六、藥品配制過程中嚴格無菌操作技術和規程，保障藥品的安全使用。

　　我院因嚴格管理和操作，并嚴格按照規章制度要求進行醫院感染的預防控制與管理，無醫院感染不良事件的發生。回顧過去，我院的醫院感染管理工作雖然取得了一定的成績，但這必竟是過去。我們應清醒地認識到我院感染管理工作存在的不足：

　　1、基礎設施落后與業務發展不相適應；

　　2、職工對醫院感染的意識還需進一步加強；

　　3、醫院感染的隱患在某些方面還相當嚴峻；

　　4、治療室區域劃分不清，個別物品擺放雜亂；

　　5、手術室布局不太合理，管理還有待加強；

　　6、檢驗室廢棄物的處理未嚴格按照感染性廢棄物處理。

　　就我們醫院的實際情況看來，目前醫院感染管理方面應著重抓好以下工作：

　　1、加強全體職工關于醫院感染知識培訓，強化責任意識；

　　2、規范醫療器械清洗和消毒管理；

　　3、進一步加強注射室、手術室、產房、人流室、病房、藥房等重點科室的消毒管理；

　　4、加強醫護人員的職業防護；

　　5、感染疾病科（包括發熱、腹瀉門診）建設需進一步完善；

　　6、規范醫療廢物的`存放，毀型、焚燒等處理。

　　總的看來我院的醫院感染管理工作，由于全院職工的共同努力，沒有一例差錯事故的發生，但是目前某些方面的感染隱患還很嚴峻，我們堅信，只要我們統一認識，各盡其責，相互配合，先易后難，分步實施，切實采取有效的預防與控制措施，一定能把醫院感染管理工作抓緊抓好。

實習管理工作自查報告 篇5

　　為進一步加強我局“三公”經費的管理使用，結合本單位實際情況，進行對照檢查，現將自查情況匯報如下：

　　一、截止5月底“三公”經費支出情況：

　　1、公務接待費方面：未發生公務接待費。

　　2、公務用車費用方面：共計支出32409.42元（包含汽油費、車輛保險，修理費等）。無違規購車、豪華裝修行為；車輛實行統一調度、定點維修、定點加油、定點保險、統一結賬的辦法進行管理。倡導駕駛員自己動手進行日常保養，減少車輛維修次數。嚴格控制車輛過路費。制定百公里油耗定額標準，努力降低油耗。辦公室車輛管理人員每月對單車運行、費用等情況進行統計分析，并報分管辦領導，加強管理和控制。

　　3、出國（境）及外出學習考察費用方面：無出國（境）學習考察情況。國內參加學習培訓必須有業務相關部門會議通知并經主管局長同意后才能進行，差費報銷嚴格按照規定標準進行，不存在用公款支付應由個人負擔的費用。

　　4、其他方面：無公款旅游、違規發放津補貼和獎金等行為。嚴格控制一般性支出，不發生與業務開展無關的費用，厲行節約，提高財政資金使用效益。

　　二、執行公務卡消費制度情況：

　　1、建立公務卡管理制度情況：

　　一般公務支出盡量使用轉帳支付，差旅費及其他零星購買支出在具備刷卡條件情況下按要求使用公務卡結算。只有個別金額較小或無刷卡條件的'支出以現金報銷，如司機停車費、過路過橋費等。

　　2、辦卡及使用情況：按照財政實行公務卡消費制度的時間為單位在編人員辦理了公務卡，現在基本實現一人一卡，便于工作。

　　3、按照公務卡強制結算目錄要求，符合公務卡結算情況下強制使用公務卡進行結算。

　　4、公務卡報銷按照相關財務制度進行報銷。

　　三、“三公”經費公開情況：

　　對“三公”經費預算情況在政府門戶進行了公示，5月份，對今年1—5月份本單位各項經費支出（包括“三公”經費）在本單位范圍內進行了公示。公示數據與賬務數據一致。

實習管理工作自查報告 篇6

　　為加快教育管理規范化、制度化建設，形成務實高效的管理體系和運行機制，進一步深化我校教育改革，根據渝教工委[20xx]30號和璧教工委[20xx]62號文件精神,我校開展了“教育管理活動年”活動，現將此項工作總結如下。

　　一、依法治校工作全面推進。

　　⒈依法治校成為規范學校管理的行為準則。學校在年度工作中，有計劃、有措施、有重點、有總結并逐步得到了實施。

　　⒉法制工作得到加強。學校成立了法制領導工作小組，并明確了成員職責。學校組織廣大教職員工和學生進行了法制教育。

　　⒊招生和收費陽光工程有效實施，行風評議深入開展。制訂了學校招生工作細則，收費嚴格按照一費制和服務性收費辦法執行。學校深入開展了行風評議工作，做到有計劃，有總結，并對學生家長對教育提出的熱點、難點問題，學校給予了及時解決。

　　⒋學校依法治校的能力不斷增強。學校領導干部依法辦事，無違法行為。

　　⒌廣大教育工作者、教師和學生普法教育得到落實，法律素質明顯提高。組織教師參加了普法學習和考試。學生的法制課做到了有計劃、有課時、有教材、有師資。

　　⒍學校教師和學生的合法權益得到切實保護。聘請了丁家派出所民警劉祥明同志為馬坊小學的法制副校長，同時學校建立聽證和申訴制度。使學校師生的合法權益得到了切實的保護。

　　二、教育制度進一步健全。

　　⒈學校內部管理體制得到落實。學校內部權力、執行、監督機構健全。實施“書記、校長→副校長→教導（德育）處→年級組”的分級分層管理策略，明確領導分工細化工作范圍。

　　⒉學校內部行為規范、運轉協調、公開透明、廉潔高效的管理體制基本形成。堅持繼承發揚優良傳統與改革創新相結合；堅持全面發展與個性發展相結合；堅持常規工作與教育科育相結合，明確“民主管理、科學決策、以情感人、以德服人”的管理理念，堅持“依法治校、以德治校、科研興校、質量強校”的辦學宗旨。

　　⒊學校各項規章制度健全，并得到有效貫徹執行。沒有規矩，不成方圓。學校管理逐步實現從“人治→法治→德治”的重大轉變，屏棄人治，實施法治，追求德治。我們逐步建立了學校規章制度，改革和完善學校分配制度，實行按勞分配、優勞優酬。如教職工綜合考核制度、安全工作責任制、師德師風督導制度、坐班制度、班級量化管理辦法、教學常規測查辦法、校產管理制度、財務管理制度、行政會議制度、教師會議制度等。在制度的執行過程中，做到了管理到位，賞罰分明。

　　三、學校管理高效運轉。

　　⒈辦學方向正確，素質教育全面推進，教育質量不斷提高。

　　⑴學校積極推進素質教育工作，教師在教育教學論文中也取得了可喜的成績，獲縣級以上獎的40多人次；20xx年5月我校男子籃球隊參加璧山縣小學生籃球比賽中獲第一名，20xx年獲第五名。

　　⑵我校六年級在20xx年丁家鎮4所小學的評比中，平均分、及格率、優分率都名列第一名。學校在20xx年下期抽考中各年級的及格率在全縣的排名中均有大幅度的上升。

　　⒉學校科學化、民主化、規范化的決策機制基本形成。在學校管理中按“發現問題→研究討論→征求意見→形成方案”的方式進行決策。

　　⒊學校內部和諧，管理有序、分工明確、職責到位。

　　⑴實施“書記、校長→副校長→教導處→年級組”的分級分層管理策略，明確領導分工細化工作范圍。要求各位老師及中層干部在教育教學及管理工作中對號入座，該找誰就找誰，一般不越級反映工作。

　　⑵通過加強管理，提高了管理效益。

　　①幼教工作。通過加強管理，招生工作取得了歷史最好成績。

　　②學生超市。通過改革經營方式，年收入有望達到原來的4到5倍。

　　③學生食堂。通過提高經營質量，年收入達以往的3倍左右。

　　④人事工作。通過辭退幼師，使學校年幼師工資支出減少了3萬元左右。

　　⑤隊報征訂。通過改革訂閱方式。20xx年為學校節約經費3萬元左右。

　　⒋學校實行校務公開，提供的信息全面、準確及時。學校的.重大決策和評優、評先等工作也做到了公開化、透明化。

　　⒌學校做到服務優質、便民、誠信、社會滿意程度不斷提高。

　　⑴學校對品學兼優的學生發了獎學金。20xx年秋我校對品學兼優的學生頒發獎學金近3000元，激勵了孩子們更加努力的學習。

　　⑵“春蕾班”開班，讓我校貧困女童解決了上學難的問題。由于市、縣、鎮領導的關心和支持，璧山縣的第一個春蕾班在我校順利開班，此項工作得到了各級領導和社會的好評。

　　⑶本年度中，我校幼兒園通過，在全體幼兒教師的努力下，“巾幗文明示范崗”通過了縣級的檢查驗收。

　　⑷成立“愛心基金”，向孩子們獻愛心。我校自建立“愛心基金”以來

實習管理工作自查報告 篇7

　　根據《浙江省人民政府辦公廳關于印發政府信息公開工作要點的通知》和《臺州市政府信息公開重點工作實施方案》等文件相關要求，市財政地稅局對政府信息公開工作高度重視，采取有效措施，抓好貫徹落實，通過健全工作機構和落實工作人員、開展學習宣傳、加強門戶建設等工作，有序推進信息公開工作。現將政府信息公開工作自查情況報告如下：

　　一、主動公開信息情況

　　今年以來，市財政地稅局認真落實市委政府要求，穩步推進政府信息公開工作，截止11月底，在門戶上將涉及財政稅收的各項政策法規、國家大政方針、財政地稅工作動向以及辦稅流程事項都進行了公開。主動發布政府公開信息XX56條，其中在中國臺州門戶上發布各類信息 345條。

　　1、按時公開市級部門預算和“三公”經費預算。今年4月，在市人代會上進行上會審議的60個部門(包括下屬二級預算單位)全部公開本部門預算。各部門“三公經費”預算分別隨同部門預算一并公開，并確保在10月底公開決算情況。三是督促指導縣 (市、區)開展預決算公開和“三公”經費公開工作。全市9個縣(市、區)都已開展財政總預算、部門預算、“三公”經費預算公開。

　　，市級將進一步擴大部門預算上會接受審查及向社會公開的范圍，除按有關保密規定不宜公開其資金使用情況的部門外，所有使用財政撥款的部門均應公開本部門預算。同時，細化部門預算公開內容，加大推進“三公”經費公開力度，所有財政撥款安排的'“三公”經費都要詳細公開。督促指導縣(市、區)深入開展預決算公開和“三公”經費公開工作。

　　2、按時公開部門和縣市區年度部門決算。今年10月召開部門決算信息公開工作布置會，全面部署市級部門決算公開各項工作。要求10月24日前各部門上報部門決算公開內容及表格，10月28日市局各歸口業務處室審核，各部門于月31日統一在本單位門戶信息公開欄目進行公開。至11月10日，試點的61家部門已全部公開度部門決算信息。

　　臺州市所有縣(市、區)都已完成了度的部門決算信息公開工作：其中市本級61部門共183家單位、椒江區43家單位、黃巖區除鄉鎮外所有195家預算單位、路橋區所有預算單位共193家單位、溫嶺市83部門共234家單位、玉環縣82家單位、臨海市XX0家單位、仙居縣7家單位、天臺縣110家單位、三門縣71家單位。

　　市本級、路橋區、溫嶺市、臨海市、天臺縣、三門縣部門支出功能分類科目公開到項級，財政撥款支出決算表分別按基本支出和項目支出公開(其中溫嶺市項目支出披露到具體項目名稱);椒江區、黃巖區、玉環縣、仙居縣部門支出功能分類科目公開到類級，財政撥款支出決算表未按基本支出和項目支出公開。

　　部門決算存在的問題：一是公開范圍有限。大部分縣市區沒有將全部預算單位的決算進行公開;部分縣市區支出功能分類科目公開到類級，財政撥款支出決算表未按基本支出和項目支出公開。二是帳表一致性的問題有待進一步提高。這是目前公開中遇到的最大也是最主要的問題，雖然一再要求單位按真實的會計報表做部門決算，但在實際工作中，仍然存在問題。今后各縣市區各單位將進一步公開決算數據，進一步增加公開的內容和公開的形式。

　　3、納入集中采購目錄的項目全部按規定執行了集中采購，采購組織程序公開透明、信息公開，接受公眾監督。將繼續細化公開事項，逐步建立政府采購預算、執行、結果全過程信息公開制度。

　　4、推進市屬國有企業財務相關信息公開，穩步推進市屬國有企業資本經營預算公開，將繼續推行此項工作，爭取早日進入公開事項。

　　二、信息公開工作存在的主要問題及改進措施

　　一是主動公開信息量還不夠，與社會公眾的要求還有一定差距。二是信息公開制度化和規范化有待進一步加強。

　　針對以上問題，我們將通過以下措施進行改進：

　　1、拓展政府信息公開形式。積極探索并實行各種方便群眾查閱、了解信息的公開方式。

　　2、統一認識，努力規范工作流程。將按照“公開為原則，不公開為例外”的總體要求，進一步梳理政府信息，及時提供，定期維護，確保政府信息公開工作能按照既定的工作流程有效運作，公眾能夠方便查詢。

　　3、逐步擴大公開內容。對原有的政府信息公開目錄進行補充完善，保證公開信息的完整性和準確性。

　　4、加強學習和培訓，不斷提高政府信息公開工作的質量和水平。

　　今后將進一步提高思想認識，加快改革、推進財稅網上辦公進程，促進財政地稅自身管理水平提高，適應形勢的需要，推進依法行政。

實習管理工作自查報告 篇8

　　尊敬的各位領導、同事們：

　　你們好！

　　時間過得真快，20xx年的腳步即將邁向身后，回想走過的腳印，深深淺淺一年時間，有歡笑，有淚水，有小小的成功，也有淡淡的失落。20xx年這一年是有意義的、有價值的、有收獲的。在工作上我認真做好本職工作，堅持學習，與時俱進，對領導交辦的事項從不馬虎，工作兢兢業業，忠于職守，順利完成各項工作任務。在思想政治素質、業務知識、寫作水平方面有了一定程度的進步和提高，在作風上廉潔奉公、務真求實。20xx年是我們公司創業的第二年，也是我們公司產銷量全面提升的一年，從去年的創業年到今年的效益年我們走過了一段艱苦的歷程。雖然在今年我們遇到了洶涌的金融危機，企業的產銷量隨之下降，但是我們更加明確了質量的重要性，并加強了質量管理。我作為供方質量管理員，20xx年在部門領導的帶領下不斷創新供方質量管理的方式和方法，使得進貨檢驗質量水平不斷提高，現將工作情況總結如下：

　　一、堅持政治思想學習

　　堅持“講學習、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則；深入學習，不斷提高觀察、分析和處理問題的能力，用各方面的知識充實自己，加快知識更新，增強應變能力。

　　二、優化管理流程，提高管理效率，狠抓供方質量管理

　　XX年年外檢站只單純負責進貨檢驗，沒有采購質量控制的職能，與供方的溝通交流少，進貨檢驗的問題不能及時處理和跟蹤驗證，每月的進貨檢驗合格率都與目標值相差甚遠，錯漏檢現象時常發生，檢驗員的檢驗技能急需提高。

　　20xx年我們強化了外檢站職能，將進貨檢驗與供方質量管理有機了結合起來。供方質量管理以前是檢驗和供方審核、評價、信息反饋分開，現在，我們將供方的質量管理員與外檢站整合到一起，有效縮短了供方質量問題的處理時間，提高了效率。與此同時，我們加大了對供方的管理力度。

　　一方面針對內部反饋的供方異常信息、經常出現的不合格項與供方進行溝通交流的頻次大大增加，督促供方整改。

　　第二是加大了對供方的考核力度，每月按時對供方造成的損失進行考核和索賠，使供方對質量問題更加重視。

　　第三是實施了紅黃牌制度，對重復出現同一質量問題的供方采取警告、停止供貨等手段，及時督促供方改進質量。

　　第四是加強了供方審核工作。今年首次將檢具、工裝的供方納入了供方審核的范圍。通過這些措施，供方質量意識有了明顯的好轉，進貨合格率逐步提高。我們還建立了《供方異常質量信息臺帳》對供方產品質量實施動態管理，特別注重加強與過程檢驗、剖殼分析、市場反饋信息的溝通，及時反饋屬于供方責任的質量問題，建立起有效的信息反饋系統將質量檢驗、質量信息反饋和質量改進有機結合，適時地了解供方狀況和質量改進的進展情況，同時還要求外檢站檢驗員參與到供方質量問題的跟蹤驗證中來，做到人人落實職責，人人負責檢查驗證。

　　20xx年我們針對外檢站檢驗員檢驗水平不高的問題舉辦了專門的培訓，如：零件質量特性的重要性及對成品的影響培訓、gb2828抽樣培訓、量檢具選擇和使用的培訓等。20xx年我們將進一步加強員工培訓工作，通過前期公司舉辦的ji培訓嚴格按照此模式提高培訓的有效性，增強員工的檢驗技能。我們將加強供方質量控制。

　　一是培養基地式供方，對質量長期穩定的供方采取放寬檢查的優惠政策，提高供方質量管理的積極性，提高檢驗效率、降低檢驗成本。

　　二是策劃適宜的質量管理體系要求，用受益者推動的方式促進供方提高管理水平，適宜時幫助供方推行spc管理。

　　三是加強供方信息溝通和交流，加大供方考核力度，及時向供方反饋物資質量信息。為了解物資在使用中的質量情況，確保生產，積極主動與車間和生產部門溝通，掌握物資在生產中的質量信息，并及時反饋給供方，提出質量控制要求，使物資質量更加符合生產的要求。

　　三、認真加強專業知識學習，不斷充實自己的業務知識

　　本人努力堅持“向人學、向書本學”的學習型適應思路：一方面，虛心向有經驗的工程師請教，通過他們對工作的熱情、和積極性來規范自己的工作態度；另一方面，認真學習壓縮機專業知識培訓教材、質量工程師教材和機械制造專業相關書籍，從中汲取營養，努力掌握有關質量方面的專業知識，在最短時間內把自己塑造成為了一名合格的供方質量管理員。

　　四、不足之處

　　一年來，本人作出了一定的努力，在領導和同志們的關心支持下，也取得了一定的成績，但距領導和同志們的要求還有不少的差距：

　　1、在工作中與領導交流溝通不夠。

　　2、由于自己比較年輕，工作經驗不足，所以在開展工作時缺乏魄力。綜合協調能力和專業知識方面欠缺，在工作的組織指揮上，缺乏堅定性。

　　3、具體工作當中存在檢查力度不夠和工作積極性不高等缺點。有時考慮問題不夠周全，處理問題不夠細致。學習不夠，知識面不廣。

　　以上這些都有待于在今后的工作中，克服缺點，進一步完善和提高，總之，我在工作崗位上履行了一名質量管理人員的職責，取得了一定成績。但是，成績只屬于過去，明年工作重點首先是要抓好采購產品的質量穩定；其次是質量穩中求高使產品質量再上一個新臺階。提升個人工作管理能力，為適應公司快速發展做出自已的貢獻。我將迎接新的挑戰，珍惜新的機會，揚長避短，做好新的工作，爭取新的進步！

實習管理工作自查報告 篇9

　　根據縣教育局局的精細化管理理念和標準，我校認真做好各項工作，落實管理責任，認真自查自糾，勇于改正不足，一條條、一點點地根據評比細則進行了自查，現匯報如下：

　　一、實施精細管理,學校辦學水平明顯提高。

　　1、先進的辦學理念，確立科學的發展目標。

　　我們已經認識到實施精細化管理可以豐富師生們的校園生活、陶冶情操，所以學校將以“質量興校為主線，依法治校、以德立校、強化管理，出特色、創名校，全面推進素質教育”的學校奮斗目標和“人格健全、學業合格、全面發展、突出特長”為培養目標。把“尊重”與“愛心”貫穿于學校工作的方方面面，滲透到全體師生的日常工作和學習中；繼續深化課改，加強學習型校園建設；加大校本教研的力度，讓課題研究的成果在課堂中發揮作用，向課堂教學要質量；不斷加強班子、黨員和教師三支隊伍建設，努力創辦人民滿意的學校教育的發展目標。

　　學校全面貫徹黨的教育方針，積極應對教育發展趨勢，立足學校自身實際，民主決策、科學管理，以教科研為主導，合理利用教學資源，走可持續發展道路，注重教育的實效性的辦學理念：主動和諧的發展；校訓：博愛、自主、求實、創新；校風：求實、創新、和諧、向上；教風：博愛、嚴謹；學風：樂學、靜思、自主、合作；班風：惜時、友愛、守紀、共同進步。

　　這些先進理念、目標的確立，引領學校走上規范化、制度化、科學化、精細化的發展之路。

　　2、完備管理制度，保障學校工作規范有序。

　　學校規章制度是“學校存與立之大本”，是“師生共同的約言”。我校充分認識規章制度對學校管理的重要意義，也深刻感受到運用規章制度管理學校、經營學校的顯著效益。因此，我們重視學校制度建設和制度運用。提出“有規可依，有章必究”的管理思路，加強特色班級建設（由各班自主制定班級公約，班務公約、班級讀書管理制度，小組評分晉級實施辦法等），將學生日常管理制度噴繪張貼到教室，寄宿生管理規定張貼到每個寄宿生宿舍，這些規范的管理形式，完善的制度，有效保證學校各項工作的正常開展。

　　3、健全管理體系，確保各項工作落到實處。

　　學校工作中心是師生，核心是育人，關鍵在管理，重點是落實，沒有計劃的工作是盲目的，沒有落實的計劃是無用的`，沒有落實的機制是無效的。成立團少隊，年級、班級中隊、小隊等學生管理組織。成立教研組，加強學校內的交流研討和教研活動管理。開展家校聯系活動，建立家長學校，形成學校教育與家庭教育的有機對接。學校要“分工合作，齊抓共管，相對分工，絕對合作”的管理體系，形成學校決策層到管理層再到執行層的“金字塔式”管理結構。我校實行“三包”管理模式即：“校級領導包年級、中層領導包班級、任課教師包學生”。校長全面抓，包年級領導負責抓，班主任重點抓，值周人員具體抓，科任教師協同抓，衛生路隊監督員和紅領巾監督崗配合抓的六級層疊式管理網絡體系。完備的管理體系的建立，為學校精細化管理提供了強大的人力保障，形成事事有人管，人人有事做，層層有任務，時時抓落實的高效管理格局，并取得的了較好的成績

　　4、學生管理方面

　　學校實行封閉式管理，學生上下學實行值周教師護送。完善了各種檢查制度，包括值周員檢查、后勤管理人員對住校生的檢查。

　　抓好后進生和貧困生的工作，對后進生，以班主任的常規教育、任課教師承包為主，結合任課教師的課堂教學活動，采取說服、柔性化的教育方式，擯棄一些簡單粗暴的做法，嚴控輟學率。對貧困生，加大了捐資助學活動。

　　各種計劃表冊要符合學校實際，具有可操作性，各項工作明確確定活動時間、地點、主題和直接負責人。盡量做到制定一條落實一條，保證各項工作有條不紊地開展。對于這塊，利用常規教育教學工作督查的機會，面向全體教師搞了一次專人講解指導活動。建立檔案管理制度，檔案資料有紙質檔案和電子檔案兩種，有專人負責。尤其是加強了學生學籍信息庫建設，按照《臨洮縣義務教育階段學生學籍管理辦法》的規定，每學期及時建立新生學籍紙質檔案和電子檔案，并及時辦理轉入、轉出學生的學籍變更手續。學籍檔案齊全、真實，有專人管理。嚴肅學生檔案管理、畢業證書管理等各項紀律制度。

　　二、德育和校園文化建設緊密結合

　　全面進行校風、教風、學風建設。立足學校實際，不斷強化校園文化和環境建設；各項制度制定規范，健全，合理；教育教學管理人文化，制度化；關心教師，關愛學生，關注生命。在教學上充分發揮師、生二大主體的潛能，立足學生非智力因素的培養和教師實現自身價值動機的激活，聚焦課堂教學，改進課堂教學，轉變師生教與學行為，加強教研組和備課組建設，使之成為教研、科研、師訓的主陣地，加強德育隊伍建設，加強班級建設，增強德育工作實效，創建“和諧校園”、“人文校園”。

　　學校都能保持校園衛生整潔干凈，無衛生死角。學校校園文化建設豐富多彩，有特色的文化墻、名人名言掛圖和貼近師生實際的各類溫馨提示語，教室布置文化氛圍濃厚。中心學校的櫥窗欄展示了師生書畫作品和大型活動記錄圖片。各學校的安全文化建設也開展了起來，有安全文化內容的標語、提示語、櫥窗欄和學生習作展示。

　　校園文化的硬件設施建設較好，規章制度和名人名言鏡框、各類標語、噴繪、櫥窗、校園綠化等。我們重視校園文化的內涵建設，使校園文化成為凝聚學校人心、展示學校形象、激發師生工作和學習熱情的精神要素。努力建立和諧的教師與教師、教師與學生關系。對學生進行感恩教育，通過開主題班會、辦專欄、報告會、爭做感恩的具體事例等多種方式，讓學生形成感恩家長、感恩老師、感恩社會的思想和行為習慣。根據學生的年齡特點和身心發展規律，分層次、有針對性地開展內容豐富、形式活潑的德育活動。加強學生良好的語言、行為禮儀養成。教育學生學會做人、學會學習、學會做事、學會健體、學會共處。

　　三、加強教育教學管理

　　我校認真落實《威寧縣中小學教學常規》，認真落實課程標準，建立了完善的常規檢查制度，規范教學行為，優化課堂教學，改進教學方法，提高教學效率。校長對教師的教學常規每月檢查一次，每次的檢查結果都記入教師的量化積分中。教師的課堂教學理念新穎，體現了新課程思想。對教師的備、教、批、輔及課外活動實行定期檢查與抽查的方法，加大了督導力度，徹底減輕學生的課業負擔，學生課上能完成的作業，不再留課外作業。學校圖書資料比較齊全，為了提高教師的業務水平，為教師征訂了各種刊物，更新教師的教育理念和教育思想，讓他們始終站在教育的前沿，為充實教師的頭腦，為教學提供方便，訂了各種參考資料，讓老師們學習，擴大教師的知識視野。學校能充分利用現有教學資源，積極開展實驗教學工作；建全檔案，表冊、噴繪上墻的規章制度等，各種儀器和實驗用品按類擺放；開出率較高。教室設有圖書角，與校圖書室建立互動流通借閱關系。

　　四、學生文體和綜合實踐活動豐富多彩

　　改變傳統的教育方式，注重學生實踐能力、創新能力的培養，抓好素質教育的切入點。把音、體、美、勞技課放在與數理化等科目同等重要的位置上來抓。堅持學生每天鍛煉一小時，每年春季舉行一次田徑運動會。利用“六·一國際兒童節”、一二·九等重大節日舉行師生大合唱或歌詠比賽等活動，充分展示了學校素質教育的豐碩成果。

　　五、后勤管理

　　總務處規范和細化后勤管理的各項規章制度。本著勤儉節約的原則，加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、發放、保管等環節的管理，專人負責采購，專人負責保管，專人負責發放；所需物品的添置實行“申報、審批、采購、再審批”的流程，避免了堆積與流失。每學期開學初，對全校的水、電、門窗、桌凳等進行細化和“營養餐”的管理，完善“營養餐”管理。“營養餐”完全按照上級部門的指導意見實施。保管員、灶管理員和班主任的簽字落實手續到位，保證學生吃到新鮮質量合格的食品，避免造成浪費和食品安全問題。賬目一月一公布,每周第一天把本周的伙食安排向學生展示。實行校務公開、陽光財務、“聯簽會審”制度。

　　六、安全工作警鐘長鳴

　　學校與各部門、各班主任、各學科教師簽訂了《安全責任書》；與學生、家長簽訂了《紀律安全承諾書》。進而形成了主要領導抓督促，分管領導具體抓，其他成員抓落實，學生家長、社會力量配合抓的良好局面。

　　開學初、放假前學校都要集中對學生進行交通安全教育，播放“道路交通安全知識講座”音頻、交通安全教育光盤和電視片。以具體的事例、直觀的影像使學生受到教育。下發《致家長一封信》，協同家長一起做好學生的交通安全教育工作。定期舉行安全應急演練。

　　學校對安全工作高度重視。學校改建了門衛室，重要部室換了防盜門，配全了滅火器。進一步落實安全管理責任，學校安全機構健全，安全工作計劃、應急預案詳實，并能層層簽訂安全責任書，學校都對校舍、體育設施、用電設施、實驗設備以及校園周邊環境進行定期的安全隱患排查，并落實相關人員責任，及時排除安全隱患，并全面檢查維修，排除安全隱患。每學期，進行一次食品安全大檢查。做好記錄。

　　學校精細化管理涉及到經費保障、人員素質、以及社會提供的教育環境，這些因素影響著精細化管理的進展和水平。我們在努力，但仍然有許多不足之處，望得到領導們的指導意見。

實習管理工作自查報告 篇10

　　依據財政局文件要求，為進一步加強事業單位財務管理工作，規范事業單位管理行為，提高財務管理質量，學校成立了自查領導小組，由總務主任牽頭對20xx年度財務收支狀況、資產帳目進行了仔細地自查，對自查狀況報告如下：

　　一、學校費用收取狀況

　　(一)同學費用收取

　　我校收取同學費用按學期收取，在開學初，由總務處分組統一收取，收費標準為：學費每學期400元/生，住宿費80元/生，書費依據各專業不同由教務處預算出書費，總務處統一收取，學期后期統一結算，多退少補。在收費過程中，嚴格根據收費有關規定進行公示，掛牌收費。當天所收費用匯總后均全部交由學校出納員開起財政部門統一印發收據，如數存入財政專戶。嚴禁學校各處室、學部、老師個人向同學再收取任何費用。

　　(二)勤工儉學收入

　　我校勤工儉學收入來源主要有：同學食堂、小賣部、基地。學校按年核定向管理者收取管理費，校內設立勤工儉學專帳，并將所收管理費按時存入財政專戶，嚴格根據勤工儉學"433'制列支使用。

　　(三)教職工的房租費、水電費及其他學校零星收入，均按月或學期進行統一收取存入專戶。

　　二、學校經費列支狀況

　　學校所需列支經費均根據有關規定按月向主管部門申請，由會計統一列支。學校支出實行校長負責制，在購買所需物品時，超千元以上的須由領導班子爭論報縣選購中心批準后選購，在經費支出中，所產生的.票據由經辦人簽字，校長核實簽字認可后，方可報銷。

　　三、資產管理狀況

　　由于學校校舍緊急，沒有統一的保管室，所購進物資均由總務處嚴格進行資產登記，并作好借出登記。由使用老師從總務處領出，保管使用，在期末或年末由總務處統一清理，并將不再使用的物資統一收回管理，開學初再按需發放到使用老師手中。

　　四、同學各種補助管理狀況

　　同學國家助學金及各種同學助學金，學校均設特地帳戶和管理人員，做到了專款專人專用，同時，嚴格根據相關文件規定和相應操作程序設立臺帳支付給同學。

　　五、培訓經費管理使用狀況

　　學校培訓經費嚴格根據文件規定和培訓列支程序進行列支。詳細由學校財務室、招生就業辦依據培訓方案和培訓進程對所需經費報校長審批，總務處統一選購耗材，學員補助費由培訓班主任報招生就業辦公室匯總，報校長簽字，財務室統一發放。

　　六、學校財務檢查工作

　　學校每學期均由總務處牽頭，以校長為組長各處室、工青婦負責人組成查帳小組對學校財務收支進行檢查，并在全職會上進行帳目公布，絡列大筆資金的支出狀況。經過學校的仔細自查、清理，我校均無亂收費、私設"小金庫'，虛報、坐支、挪用公款、公款私存、資產抵押擔保等違規行為。

實習管理工作自查報告 篇11

　　根據xx縣人民醫院關于《工作方案》的通知；為進一步加強我院感染管理，保障醫療護理質量和患者安全，做好院間每周自查工作，做好院間每周互查工作，按照上述巡查工作方案，我院院感管理人員在院領導的陪同下，對中心院開展疫情期間院感常態化巡查工作，主要從該院的預檢分診、組織管理、和培訓、醫院布局、設施及工作流程、醫院感染監測與控制、標準預防及手衛生、消毒隔離技術、無菌物品管理、中醫臨床科室管理、治療室、換藥室、注射室及醫療廢物管理等多個方面進行認真仔細的.檢查。現將我院20xx年9月23日自查如下：

　　一、自查存在的問題：

　　1、住院部治療室的酒精已經過期并未更換

　　二、是否落實處理：

　　1、已經處理，更換新的酒精并且注明開啟時間和效期

　　三、整改方案

　　1、健全完善，加強管理力度；加強預檢分診巡查力度。

　　2、明確職責，責任到人；讓每個人都牢記院感疫情防控知識。

　　3、加強培訓，提高意識；組織多次針對性的培訓，讓全員干部職工都參與進來。

　　醫院條件有限，還存在很多不足，醫院感染管理工作在這次自查中將不斷地自糾、整改、完善。在上級領導的重視下，我們相信，只要我們不斷總結經驗、虛心學習，將會把醫院感染管理工作做得更好。

實習管理工作自查報告 篇12

　　為進一步貫徹落實龍街鄉政府20xx年3月26日關于加強全鄉交通安全管理工作會議精神，堅持“安全第一，預防為主”的工作原則，以創建“和諧、平安”校園為目標，龍街鄉中心學校根據《龍街鄉中心學校道路交通安全管理包保責任制實施方案》，認真開展交通安全教育和車輛管理專項檢查活動，排查各校交通安全隱患，進一步樹立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的觀念，切實把安全防范工作做好、做實。認真做好自檢自查工作，現將自檢整改情況匯報如下：

　　一、學生交通安全宣傳情況

　　我校以“關注交通安全，關心孩子健康成長”為目標，認真落實交通安全教育。各學校定期開展交通安全常識宣傳教育活動。如：開展宣傳欄、紅領巾廣播站、安全班報評比等活動；同時結合“知榮明恥，文明出行”專項整治活動，將安全教育工作抓細、抓實、抓出成效，使此項工作推向高潮。如“珍愛生命，注意交通安全”的主題升旗儀式；“遵守交通安全，珍愛寶貴生命”的安全報告等等。并做到活動有方案，工作有記實。同時，學校開展安全教育課程。讓學校的安全教育工作在課本中實現。學校能夠積極配合有關部門對校門前及周邊道路安全設施和交通秩序進行綜合治理，在上下學這個特殊時段保證有一名值周領導、一名值周教師、兩名值周生進行每日值班。

　　各學校與學生、家長簽定責任狀，并對乘車的學生進行安全教育，確保學生不乘坐“三無”車輛，并提醒司機不超載、不超速行車，確保交通安全。

　　二、教職工交通安全和車輛管理檢查情況

　　中心學校成立了交通安全和車輛管理專項整治活動領導小組，由中心學校校長負總責，分管領導負專責，親自抓交通安全，時刻防事故，結合開展社會主義法制理念教育和社會主義榮辱觀教育活動，把交通法規學習和安全教育納入工作日程，做到經常化、制度化，使全體教職工自覺遵守各項交通法規。

　　通過采取自查、互查等方式，對各學校教職工的車輛、教職工持有駕駛證情況進行統計和登記，深入查找本單位在交通安全方面存在的`問題和隱患，搞好剖析。有重點的組織駕駛人員認真查擺在行車當中存在的不安全問題，并寫出自查自糾報告，組織一次行車安全知識和駕駛車技術培訓考核。不合格的絕不允許駕車。

　　自檢自查情況：

　　1、我校無學校領導違反規定駕車、不嚴格執行車輛管理規定等問題。

　　2、無駕駛員酒后駕車、超速駕車、超載駕車、疲勞駕車、闖紅燈、開“霸王車”等問題。

　　3、無違反交通管理規定、不按規定交費和無證駕駛機動車輛等問題。

　　通過開展交通安全和車輛管理自檢自查活動，進一步提高了駕駛員安全和法制意識，使全體教職工能夠自覺地遵守各項制度，為教育教學工作的開展提供保障。

　　龍街鄉中心學校

實習管理工作自查報告 篇13

　　一、收發

　　（一）機要文件實行專人收取，專人傳送，專人保管。局辦公室確定一名黨員干部專門負責此項工作。

　　（二）凡屬機要文件，必須由機要人員親自去取，并辦理簽收、登記手續。上級來文屬于機要文件的，除機要人員和辦公室主任外，其他人員不得拆看。屬于上級紀檢、監察類的信函，要直接送交紀檢、監察工作負責人拆閱。

　　（三）上級機關下發的要求局領導親啟的機要信件，機要人員收到后要直接轉送局領導本人，任何人不準拆閱。

　　（四）領導傳閱后收回的文件，機要人員要及時整理，存入文件柜內妥善保管歸檔，年底及時清退。

　　（五）按照上級有關保密及文件管理規定，局領導及各處室負責人參加的各種會議所印發的涉及全局工作、政策法規及職工切身利益的人事、勞資、福利、住房、醫改等的文件，會后應及時交機要室。需局各位領導傳閱和干部職工知曉的，按有關規定進行傳閱或組織學習，并按文件管理規定做好歸檔保管工作。

　　二、傳閱

　　（一）機要文件由機要人員簽收、拆封后，要及時認真填寫來文登記，送辦公室主任簽批。

　　（二）機要人員應根據辦公室主任簽批的閱文范圍，及時親自送達有關領導和人員中傳閱，不得延誤，不得漏傳。

　　（三）傳閱的機要文件要由機要人員親自送、親自取，閱文者之間不得橫傳。并堅持當日送、當日取的原則。機要文件不得在領導辦公室過夜。

　　（四）領導閱后的文件，機要人員要當面清點。凡有領導批示的文件，要及時送辦公室主任和有關處長閱辦。

　　三、保密

　　（一）凡機要文件、信函、上級通知及本單位需要保密的`事項，要嚴格執行國家保密規定。做到不該說的不說，不該問的不問，不該看的不看。決不傳播機密事項，不攜帶密件回家、外出、探親、出入公共場所。

　　（二）機要人員簽收機要文件時，要檢查封口是否完好，數量是否短缺。短缺文件要及時向發文機關核實、查找。

　　（三）嚴格機要文件傳閱范圍。處級以上領導干部可以傳閱文件，其他干部到機要室閱讀文件。

　　（四）機密和絕密等級的文件任何人不得摘錄、傳抄。凡發現摘錄、傳抄者，按相關保密規定追究責任。

　　（五）保密人員要每季進行一次保密檢查，發現問題，及時向局領導匯報，并采取有力措施加以解決。