精神文明工作自查報(bào)告（精選3篇）

精神文明工作自查報(bào)告 篇1

　　我社區(qū)地處萬(wàn)州區(qū)金龍路280號(hào)，轄區(qū)總面積1.6平方公里，總戶數(shù)4275戶，總?cè)丝?047人。社區(qū)工作人員9名，黨員61名，各類文體組織3支，文化活動(dòng)場(chǎng)地3500平方米。按照《萬(wàn)州區(qū)文明單位創(chuàng)建管理辦法》和20xx年精神文明建設(shè)目標(biāo)責(zé)任，我社區(qū)精神文明建設(shè)工作緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，建立健全了文明建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)小組，全面實(shí)施市民生活平直提高工程、政務(wù)為民工程、文化惠民工程、宜居生態(tài)工程、平安綜治工程、市民素質(zhì)提升工程、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工程，社會(huì)風(fēng)氣明顯改善，文明程度明顯提升。現(xiàn)將今年創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視組織機(jī)構(gòu)健全

　　我社區(qū)將創(chuàng)建文明社區(qū)工作納入社區(qū)總體規(guī)劃，建立健全工作機(jī)制，成立了創(chuàng)建專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。分解任務(wù)，明確責(zé)任，將創(chuàng)建工作與群眾性精神文明活動(dòng)緊密聯(lián)系起來(lái)：組長(zhǎng)：李德春（社區(qū)黨支部書(shū)記）

　　周君（社區(qū)主任）

　　副組長(zhǎng)：潘光云（社區(qū)副主任）

　　成員：吳錫智張俊生蔣祥芬陳霞段紅梅

　　二、社區(qū)環(huán)境保持良好

　　自從“雙創(chuàng)”工作開(kāi)展以來(lái)，轄區(qū)的整體環(huán)境有了很大的改觀，轄區(qū)的環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施日益完善。我社區(qū)結(jié)合“建衛(wèi)日”的制度，帶領(lǐng)社會(huì)各界人員積極參加大型的衛(wèi)生整治活動(dòng)，清理垃圾死角、鏟除牛皮癬，鞏固轄區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生成果，保障居民群眾有一個(gè)良好的工作、生活環(huán)境。定期組織人員開(kāi)展宣傳衛(wèi)生知識(shí)、保潔，維護(hù)、保養(yǎng)、綠化、病媒生物防制等工作，保持和鞏固轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整潔，做到垃圾日產(chǎn)日清，因地制宜，逐步提高居民居住的環(huán)境質(zhì)量。

　　三、社區(qū)秩序安定和諧

　　我社區(qū)利用宣傳欄、板報(bào)、展板、橫幅等宣傳工具積極開(kāi)展法制宣傳教育，開(kāi)展大型“改陋習(xí)、講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)”教育活動(dòng)多次，逐步改變居民群眾的傳統(tǒng)生活觀念。建立了社區(qū)治安綜合治理網(wǎng)絡(luò)和人民調(diào)解委員會(huì)，今年調(diào)解鄰里糾紛多起，全部解決，將激發(fā)的矛盾化解在萌芽之中。

　　四、社區(qū)各類組織健全

　　以社區(qū)黨支部為核心，各類組織運(yùn)轉(zhuǎn)正常健康發(fā)展，工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)組織在工作中發(fā)揮著積極的作用。工會(huì)組織多方籌集為困難群眾爭(zhēng)取了資金和物品；11月份婦聯(lián)組織了以“關(guān)愛(ài)女性、關(guān)愛(ài)自己”為主題的生殖保健方面的免費(fèi)檢查，為轄區(qū)的廣大婦女提供一個(gè)方便的就醫(yī)機(jī)會(huì)。共青團(tuán)

　　組織利用節(jié)假期組織青少年開(kāi)展“學(xué)雷鋒”做好事活動(dòng)，幫老人清潔家庭衛(wèi)生、幫老人買(mǎi)菜、義務(wù)送報(bào)、送牛奶等，引導(dǎo)青少年樹(shù)立助人為樂(lè)的道德觀念。

　　五、社區(qū)教育開(kāi)展活躍

　　我社區(qū)利用市民學(xué)校定期開(kāi)展各類培訓(xùn)，年舉辦培訓(xùn)班多期。特別注重未成年人思想道德建設(shè)，建立健全了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的未成年人思想教育工作網(wǎng)絡(luò)。治理校園周邊治安秩序，打擊侵犯未成年人人身財(cái)產(chǎn)安全的違法行為。治理校園周邊治安秩序，堅(jiān)決打擊侵犯未成年人人身財(cái)產(chǎn)安全的違法行為。

　　六、社區(qū)文化豐富多彩

　　1、傳統(tǒng)端午節(jié)溫馨粽子見(jiàn)真情。我社區(qū)工作人員拿著自己親手包的粽子，看望我社區(qū)的孤寡老人和留守老人，給他們帶去可口的粽子和節(jié)日的祝福。

　　2、在傳統(tǒng)的中秋節(jié)來(lái)臨之際，我社區(qū)黨支部代表全體工作人員走訪慰問(wèn)了老黨員、困難群眾、孤寡老人。為他們帶去了黨關(guān)懷和黨的溫暖和節(jié)日的祝福，并給他們帶去了慰問(wèn)品和慰問(wèn)金，祝愿他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)溫馨的節(jié)日。

　　3、我國(guó)有著尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)，九九重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，在重陽(yáng)節(jié)期間，我社區(qū)組織老年人開(kāi)展健身活動(dòng)，名次不分前后，主要作用是促進(jìn)老年人參與到大自然的健身活動(dòng)中來(lái)。

　　七、社區(qū)新風(fēng)尚蒸蒸日上

　　通過(guò)社區(qū)的廣泛宣傳和相關(guān)培訓(xùn)，使大家對(duì)文明創(chuàng)建工作有了深刻的認(rèn)識(shí)，從思想意識(shí)和個(gè)人行為都有了大幅度提高。通過(guò)自評(píng)、推薦、評(píng)比等方式，激勵(lì)和引導(dǎo)更多的家庭積極投身到文明創(chuàng)建中來(lái)，維護(hù)了社區(qū)的穩(wěn)定，養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的家庭美德，營(yíng)造有利于社會(huì)主義道德建設(shè)的和諧社區(qū)氛圍，以家庭的平等、文明、和睦、穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)的文明和進(jìn)步。

精神文明工作自查報(bào)告 篇2

　　按照《x縣衛(wèi)生和計(jì)劃生育局的通知》文件要求，我鄉(xiāng)認(rèn)真對(duì)照檢查各項(xiàng)考核項(xiàng)目、考核指標(biāo)、考核辦法，對(duì)20xx年度醫(yī)療衛(wèi)生工作進(jìn)行了全面自查自糾，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織，健全醫(yī)療衛(wèi)生制度

　　鄉(xiāng)黨委、政府在醫(yī)療衛(wèi)生工作中，成立醫(yī)療衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并堅(jiān)持分管副鄉(xiāng)長(zhǎng)親自抓科技工作，使醫(yī)療衛(wèi)生工作做到了人員到位、經(jīng)費(fèi)到位。鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整后，對(duì)鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組人員進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整，健全了全鄉(xiāng)的醫(yī)療衛(wèi)生體系，制定相對(duì)應(yīng)的系列制度，不僅加強(qiáng)了對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，還在組織管理上對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生工作人員進(jìn)行了分工，鞏固和壯大了醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍。

　　二、加大宣傳力度，提高醫(yī)療衛(wèi)生意識(shí)

　　鄉(xiāng)加強(qiáng)對(duì)重大傳染病、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、健康教育、學(xué)校衛(wèi)生等公共衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)，通過(guò)發(fā)放資料單、拉橫幅等方式積極組織開(kāi)展傳染病防控宣傳，印發(fā)衛(wèi)生宣傳資料份，開(kāi)展醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)講課x次，督促醫(yī)院、學(xué)校、人群聚集場(chǎng)所落實(shí)傳染病防控措施共x次，全面完成全年基本公共衛(wèi)生和重大公共衛(wèi)生任務(wù)。

　　三、協(xié)調(diào)農(nóng)合工作，確保人人參保受益

　　新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作關(guān)系著村民百姓的切身利益，鄉(xiāng)高度重視，成立新農(nóng)合工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)x次會(huì)議研討安排新農(nóng)合工作。及時(shí)準(zhǔn)確的宣傳新農(nóng)合政策，保證了百姓對(duì)新農(nóng)合政策的知曉率達(dá)%；同時(shí)認(rèn)真核實(shí)校對(duì)新農(nóng)合參合人員信息，確保信息準(zhǔn)確無(wú)誤。我鄉(xiāng)精準(zhǔn)扶貧貧困戶xx戶x人均享受免繳納農(nóng)合費(fèi)用政策。

　　四、認(rèn)真落實(shí)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生，積極宣傳法規(guī)政策

　　鄉(xiāng)高度重視愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，并由鄉(xiāng)長(zhǎng)擔(dān)任愛(ài)衛(wèi)會(huì)主任，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的法規(guī)政策，積極推進(jìn)衛(wèi)生村創(chuàng)建工作，并做好本鄉(xiāng)內(nèi)衛(wèi)生監(jiān)督管理、健康教育、環(huán)境衛(wèi)生、病媒生物防制等工作。

精神文明工作自查報(bào)告 篇3

　　隨著課程改革的不斷深入，開(kāi)展與新課程改革相適應(yīng)的校本教研，已成為當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)的必然要求與緊迫任務(wù)。為此，我校在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以解決實(shí)際問(wèn)題為目的，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)，取得了點(diǎn)滴效果。下面將我校教研工作開(kāi)展情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

　　一、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好氛圍。

　　學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念及上級(jí)教育部門(mén)下發(fā)的教學(xué)工作指導(dǎo)性文件，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到校本研訓(xùn)是教學(xué)的需要，是教育改革的需要，是提升自身素質(zhì)的需要。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和危機(jī)感，激發(fā)了教師積極參與校本培訓(xùn)的熱情，廣大教師全員參加培訓(xùn)，形成了良好的研修氛圍。

　　二、建立教研組織，完善規(guī)章制度。

　　學(xué)校是建立以校為本教研制度的主體，領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是做好校本研訓(xùn)工作的前提。為此，針對(duì)我中心校的實(shí)際情況，我們成立了校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心學(xué)校王校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，兩個(gè)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，中心校其他成員及學(xué)科教研組長(zhǎng)任組員。在具體培訓(xùn)中，中心校其他成員具體負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　為保證培訓(xùn)工作規(guī)范有序有效進(jìn)行，我們建立了校本教研研討制度。各教研組根據(jù)自身情況確定時(shí)間并作校本教研活動(dòng)日,開(kāi)展形式靈活樸實(shí)、實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動(dòng)。以學(xué)科為單位總結(jié)、交流、反思本周教學(xué)情況，從教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、說(shuō)課、評(píng)課到教學(xué)反思與交流等活動(dòng)內(nèi)容，真正做到了校本培訓(xùn)定時(shí)間、有記錄、有實(shí)效、有價(jià)值。

　　修定了《水磨營(yíng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求》，和《水磨營(yíng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理補(bǔ)充要求》，完善了相關(guān)規(guī)章制度。

　　三、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)的檢查，促進(jìn)教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行。

　　1、我校教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)行為的管理。對(duì)教師的教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄、教學(xué)隨筆及理論研討學(xué)習(xí)筆記每月進(jìn)行一次認(rèn)真檢查，并作相關(guān)記載，查找教師在教學(xué)工作中的不足之處并且及時(shí)反饋給本人，督促教師的教學(xué)工作，提高了教師的教研水平的過(guò)程性督查與管理。

　　2、定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，了解教學(xué)進(jìn)度、教師的備課及集體備課情況、學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題及教師的.工作態(tài)度等，有的放矢的指導(dǎo)教學(xué)并安排教學(xué)工作。

　　四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高校本教研的工作實(shí)效。

　　1我中心校現(xiàn)有在職教師75名，其中區(qū)級(jí)教學(xué)能手4人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人11名，縣級(jí)教學(xué)能手13名，骨干教師14名。教師之間開(kāi)展骨干教師和教學(xué)能手上公開(kāi)課，傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課的同時(shí)，我們將領(lǐng)導(dǎo)、教師聽(tīng)、評(píng)課納入了教學(xué)工作常規(guī)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我們規(guī)定教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)不少于40節(jié)。同時(shí)，每位教師每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課，通過(guò)不斷的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師在潛移默化中提高了執(zhí)教水平。為了使聽(tīng)評(píng)課實(shí)實(shí)在在，行之有效，我們要求每組盡量做到全員評(píng)課，真誠(chéng)指出不足，起到幫助他人提高自己的作用。

　　1、我校不放過(guò)任何一次教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方針，無(wú)論是教材培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，還是各學(xué)科教學(xué)研究培訓(xùn)，我校總會(huì)盡可能多的派出有關(guān)教師參加學(xué)習(xí)，培訓(xùn)回來(lái)后，要求參訓(xùn)者上一節(jié)匯報(bào)課，寫(xiě)出培訓(xùn)感悟，以此來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和素質(zhì)的提高。近年來(lái)，我校派8名教師赴北京、陜西、西寧等地培訓(xùn)，近50名教師參加了網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)，全員參與每學(xué)期一次的校本培訓(xùn)。

　　2、培訓(xùn)內(nèi)容講究實(shí)效

　　著眼于新課程改革、新教材、實(shí)施創(chuàng)新教法中的實(shí)質(zhì)問(wèn)題，緊密結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，以問(wèn)題的提出為根本，以解決問(wèn)題為目的，有效地促進(jìn)了教師的教、學(xué)、研活動(dòng)，每個(gè)教師的教學(xué)能力不同程度得到了提高。

　　3、形式靈活多樣

　　我校主要采取以教師的在崗培訓(xùn)為主的方式。我校教師培訓(xùn)工作主要采取了以下幾種形式：一是自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，教師每學(xué)年至少訂閱一種與自身教學(xué)相關(guān)的教學(xué)刊物，記一本理論學(xué)習(xí)筆記，并且寫(xiě)出相應(yīng)學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。為滿足教師閱讀的需要，我中心校也給各個(gè)教研組訂閱了相關(guān)的教育刊物。計(jì)劃每月上交一篇反思性教學(xué)論文或總結(jié)。在什么情況下采取集中培訓(xùn)，根據(jù)形勢(shì)的需要和教師的需求靈活培訓(xùn)。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持，教師的教育理論就有了提高。

　　二是為了進(jìn)一步提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，提升教師專業(yè)化水平，促進(jìn)校際之間合作交流，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展的目的，以聯(lián)片教研和“名師”送教下校為平臺(tái)，通過(guò)走出去學(xué)習(xí)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)交流、坐下來(lái)研究的形式，每學(xué)期依據(jù)教研室的安排，進(jìn)行“名師”送教到校的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，為全體教師的課堂教學(xué)水平的提高，帶來(lái)了活力，提升了教師的課堂駕馭能力。積極參與聯(lián)片組開(kāi)展的觀摩名師教學(xué)活動(dòng)和名師講座及聯(lián)片教師課堂技能比賽活動(dòng)。在觀摩名師教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持“說(shuō)-授-評(píng)-感”一條龍的教研活動(dòng)模式，授課教師談自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)反思，聽(tīng)課教師從課堂教學(xué)的效果和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)議，通過(guò)教學(xué)交流活動(dòng)，開(kāi)闊了教師視野，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，提升了教師專業(yè)水平和能力，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　三是構(gòu)建發(fā)展平臺(tái)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。推進(jìn)“名師”工程，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。開(kāi)展“名師示范課”、“教學(xué)改革研討課”、“學(xué)科組內(nèi)觀摩課”活動(dòng)，為教師鍛煉能力、展示才華搭建舞臺(tái)；繼續(xù)發(fā)揮“名師”的榜樣引領(lǐng)作用，開(kāi)展“傳幫帶”幫扶活動(dòng)。

　　五、教研活動(dòng)的幾種做法：

　　1、以“學(xué)科同課異構(gòu)”、磨課的教研方式，開(kāi)展我校的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以教研組為單位開(kāi)展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。首先是上課教師結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行說(shuō)課，接著是全體聽(tīng)課教師共同議課、評(píng)課。評(píng)課重在關(guān)注教師對(duì)教材的創(chuàng)造性使用及教法的創(chuàng)新性，關(guān)注教師課堂教學(xué)中的生成需要，對(duì)教學(xué)缺陷進(jìn)行分析。聽(tīng)課者要主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，從“如果我來(lái)上這節(jié)課會(huì)怎么上”的角度去反思；上課教師要認(rèn)真比較和研究與自己同上課教師的教學(xué)差異，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真聽(tīng)取和對(duì)待評(píng)議意見(jiàn)，以研究者的眼光反思和解決自己課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，并將教學(xué)閃光、感悟與缺憾記錄下來(lái)，由主持人進(jìn)行總結(jié)。在“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)中，名師、骨干教師起到了示范作用。

　　2、分科教研，合作交流。

　　（1）分科教研的主要內(nèi)容

　　一是針對(duì)課改中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的研討，二是通過(guò)聽(tīng)課交流、聽(tīng)課指導(dǎo)提高教師教學(xué)水平，三是根據(jù)學(xué)校提出的年度研究主題開(kāi)展研究。

　　（2）合作交流的幾種方式

　　一是校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)的交流，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任定期、不定期的參加教研組的活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)成為教研的組織者參與者，改變以往以檢查為主、以服務(wù)研究指導(dǎo)為主的活動(dòng)交流方式。

　　二是教研片交流；

　　三是教師之間的交流：通過(guò)集體備課加大學(xué)案導(dǎo)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度。通過(guò)同課異構(gòu)，探索創(chuàng)新教研方式。這些做法的目的就是對(duì)教學(xué)進(jìn)行會(huì)診與評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)借鑒別人經(jīng)驗(yàn)，查找不足，提出整改措施或方案。

　　3、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，保證質(zhì)量。

　　（1）教研組定期活動(dòng)（每周一次）與分散活動(dòng)相結(jié)合。以分組教研的內(nèi)容為主，鼓勵(lì)教研創(chuàng)新。

　　（2）教研組每月組織一次教研公開(kāi)課，進(jìn)行案例分析，使評(píng)課過(guò)程成為教學(xué)研究過(guò)程。案例分析有助于教師了解自身的缺失，從而有針對(duì)性地加強(qiáng)缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

　　（3）課題引領(lǐng)，促使教師盡快成長(zhǎng)。

　　4、大力倡導(dǎo)務(wù)實(shí)求進(jìn)的作風(fēng)，把“開(kāi)展自己的教研，解決自己的問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為校本教研的根本目的，制定了《水磨營(yíng)中心學(xué)校教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，一是開(kāi)展校級(jí)、年級(jí)學(xué)科組、課改組為單位的三級(jí)教研活動(dòng)。二是年級(jí)學(xué)科組要開(kāi)展“一人一課” “上同題課”等教研活動(dòng)。預(yù)先確定好中心發(fā)言人，通過(guò)較為深入的思考，引發(fā)大家爭(zhēng)鳴和參與，切實(shí)活躍研究風(fēng)氣。三是課改組要專家引領(lǐng)下，總結(jié)實(shí)踐得失，課堂教學(xué)充分體現(xiàn)課改理念。四是全校教師要通過(guò)“引、讀、練、評(píng)”活動(dòng)，多管齊下，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。引——專家引領(lǐng)。發(fā)揮“校內(nèi)名師”的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，形成濃郁的教研之風(fēng)。讀——理論指導(dǎo)。要求每一位教師制定個(gè)性化的讀書(shū)計(jì)劃，在完成學(xué)校推薦書(shū)目閱讀的基礎(chǔ)上，自選理論專著進(jìn)行研讀，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記，引發(fā)自我反思。練——課堂實(shí)踐。通過(guò)“研究課”、“觀摩課”、“同課異構(gòu)課”，“送教下鄉(xiāng)”等多種形式，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。評(píng)——成果鑒定。以課堂教學(xué)為主體，結(jié)合“課堂大比武”、“優(yōu)秀教案”、“精彩教學(xué)論文”的評(píng)比使廣大教師的教學(xué)水平迅速得到提高。

　　5、堅(jiān)持每周五看名師教學(xué)光盤(pán)，從中吸收豐富的營(yíng)養(yǎng)，尤其是中層管理人員，以提升指導(dǎo)能力。

　　六、為了真實(shí)的全方位的反映

　　學(xué)校的教育教學(xué)情況和刊載教研成果，創(chuàng)辦了《水磨營(yíng)學(xué)苑》校刊。這本內(nèi)刊力求從教學(xué)管理，課改天地，教改論壇，德育管理，校本研訓(xùn)，案例反思，學(xué)生作品，校園動(dòng)態(tài)等方面全方位反映學(xué)校情況，并且為教師提供了一個(gè)專業(yè)發(fā)展和教學(xué)研究的平臺(tái)，為學(xué)生開(kāi)辟一個(gè)展示自我和提高素質(zhì)的園地。

　　以上幾點(diǎn)僅是我校近兩年來(lái)的教學(xué)和教研工作中的做法。教研工作千絲萬(wàn)縷，我校將會(huì)從財(cái)力、人力、物力等方面，大力支持教研工作，以質(zhì)量求生存，以教研謀發(fā)展，在縣教研室的指導(dǎo)下，潛心創(chuàng)造濃厚的教研氛圍，努力打造教研團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)一大批教育科研精英，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。