規范辦學行為自查報告集合（精選4篇）

規范辦學行為自查報告集合 篇1

　　第一，規范招生和分班

　　合理劃定公立學校招生范圍；每個學年向社會公布本行政區域內義務教育各階段學校的招生范圍、招生時間、招生計劃及相關要求；學校嚴格按照招生時間招生，不存在提前招生行為。沒有學校組織的入學考試或以競賽名義招生，也沒有“奧林匹克”與招生掛鉤。均衡分班，男女生比例合理匹配，參照小升初考試成績；個別學生的特殊情況和與家庭住址有關的各種因素應合理安排。學校不辦實驗班。

　　第二，規范考試科目和次數

　　考試嚴格按照義務教育政策規定的考試科目和次數進行，學校具有相對完整的學業水平考試和教育質量檢查制度；除地區局組織的統考、聯考、競賽、評分外，學校不參加其他考試。學校組織的考試嚴格按照課程標準和教學大綱的要求進行，考試難度和范圍設計合理。考試次數不隨意增加，學校小測驗也設置在每月一次的范圍內。

　　第三，學生的作息時間和作業安排

　　學生在校學習每天不超過5.5小時，每天鍛煉1小時。學校活動內容應當按照教育部規定的課程標準和素質教育要求科學合理，家庭作業時間不得超過一小時。禁止老師在學校留重復性的懲罰性作業。

　　第四，規范教育教學活動

　　認真執行國家課程計劃，開放所有課時，不任意增加任何課時和課程，不存在擠占體育、美術課和綜合實踐活動的情況；根據課程標準的要求，設計課程深度，學校始終監督教師的教學進度，使之科學合理。沒有占用法定節假日、午休時間和自學時間組織集體輔導班的；在職教職工未舉辦、參與、組織或介紹學生有償家教活動。

　　教育評價

　　學校以完成國家教育目標為基本標準，以學業水平考試和學生綜合素質為主要指標進行綜合評價，不以考試成績對教師和學生進行排名。

規范辦學行為自查報告集合 篇2

　　為認真貫徹市教育局有關文件精神，全面規范辦學行為，促進我鎮和諧健康發展，為人民提供滿意教育，中心校先后召開領導會議和教師會議，認真學習通知精神，認真開展自查自糾和集中整改。自檢情況總結如下:

　　第一，規范招生和分班

　　1、中小學堅持義務教育免試制度，面對鄉鎮和村莊進行招生，遵循免試錄取原則，確保服務區內所有適齡兒童均入學接受義務教育。學校還接受所有在當地有臨時住所的孩子，不收取任何擇校費、贊助費等。，以確保與該地區的兒童享有同等待遇。

　　2、新學年學生免試入學，不分重點班，編班過程公開透明規范公示。學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好換生和更新熱門數據工作。目前學籍管理制度健全。從來沒有違反過。

　　3、我們鎮學校有3所初中，13所小學，2個小學教學點，沒有開設快慢速班、專題班、興趣班或實驗班。教師配置根據專業合理均衡，保證所有學生公平接受義務教育。

　　第二，規范考試的評價和頻率

　　1、各學校嚴格規范考試行為。除了每學期期末參加市教育局組織的一次文化考試外，他們沒有組織參加其他考試、比賽等活動，也沒有對平時的考試進行規范管理。

　　2、每個學校也對學生的考試成績進行標準化管理，從不根據考試成績給學生排名，也從不根據考試成績給學生安排座位。各學校實行學生學習成績與成長記錄相結合，采用等級制綜合評價方法對學生進行評價。

　　第三，規范學生作息時間和工作量

　　1、每所學校每周上課5天，學生每天在校參與教育教學活動的時間不超過6小時，每節課的時間為40-45分鐘。嚴格執行放假通知，不占用課余和節假日時間安排學生補課或集體補課。嚴格執行國家規定的作息時間。正常開展陽光體育活動，堅持大課間活動，保證學生在校體育活動每天不少于一小時，學校大量采購體育器材。大破活動保證了一件裝備，提高了大破質量。體育教師非常重視體育課和健康課。

　　2、嚴格控制工作量。按照上級規定，學校一、二年級不留書面作業，三、四年級作業不超過40分鐘，五、六年級作業不超過一小時，周末、節假日作業不增加。教師可以根據課改要求選擇作業內容，不安排機械、重復、難的作業，學生作業量基本適中。教務處定期檢查每個班的作業，隨機抽查。

　　第四，規范教育教學活動

　　1、各學校可以嚴格執行課程計劃，按照國家和省的課程計劃安排教育教學活動，堅持“五個堅持”:堅持標準課時，不隨意增減課時；堅持課程設置，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教案掌握進度，不任意提前結束課程，搞突擊教學；堅持考試要求，不隨意增加考試次數。

　　2、加強教師職業道德教育和專業培訓，提高教師專業水平。學校制定了一系列師德建設的規章制度，規范教師的教學行為。教師可以自覺遵守學校的規章制度，不存在歧視、體罰或變相體罰。學校每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極創造教書育人、敬業奉獻的良好風尚。

　　3、加強對教師的管理，所有學校禁止教師利用工作之便對學生實行有償家教和有償補課；嚴禁教師私自在校外兼職、兼職上課；嚴禁教師舉辦或參加社會舉辦的各種收費培訓和補習班。教師不得組織學生訂閱補充教材。Take “統一訂購補充教材的帶薪導師和教師的辦法。一票否決”處理方式，年度考核直接視為不合格。從目前的情況來看，不存在有償的補救行為，也不存在教師要求學生購買教材的現象。

　　4、所有學校學生使用的教材都是省教育廳公布的中小學教學用書目錄中的教學用書。科學、音樂、藝術、信息技術等一些學科使用循環教材。

　　各校通過自查，認識到規范辦學行為責任重大，意義深遠。學校將嚴格遵守規范辦學行為的要求，改革課堂教學，創造以學生為本的快樂校園，真正減輕學生的課業負擔，努力辦好人民滿意的教育。

規范辦學行為自查報告集合 篇3

　　我校認真學習了教育部關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知，并對照學校規范辦學行為專項督查項目進行了自查。

　　1、 規范招生入學和分班

　　我校嚴格按照教育局劃分的招生范圍進行招生工作，并把我校的招生工作通過公告向社會公布。明確招生的范圍、時間、學生的年齡段以及相關的證件要求。本著就近入學的原則。沒有同民辦學校聯合招生以及競賽名義招生的情況。學校不對新生入學進行考試分班。

　　2、 規范考試科目和次數

　　我校每學期期末組織一次考試，考試的科目有：語文、數學、外語。其他學科的考試主要在平時的考核，期末不做統一的安排。考試的難度嚴格按照課程標準和大連市學科標準的要求來進行。學校不對學生的考試結果進行排名和張榜公布。平時對學生的學習、教師教學情況建立質量跟蹤。

　　3、 學生作息時間和作業量的安排

　　我校學生要求是8點到校，下午3點50放學。每天保證學生有1小時的體育鍛煉時間。保證每天一次大課間活動和兩次眼保健操。

　　學生的作業量一二年級基本沒有家庭作業，其它年級有30分鐘左右家庭作業量，嚴謹老師布置大量重復性的作業和體罰性的作業。

　　4、 規范教育教學活動

　　我校嚴格按照國家課程計劃開設規定的課程，嚴格按照課程表的課程安排進行授課活動。保證體育、藝術、綜合活動的課時，不得被其它課程擠占或減縮。課堂教學活動嚴格按照課程標準的要求進行，鼓勵教師研究教材、研究課標，把握知識的深度、難度。教學的進程嚴格按照制定的教學計劃進行。學校沒有占用學生的休息日、法定假日和自習時間進行集體補課的行為。學校的在職教師也沒有參與有償補習活動或組織、介紹學生參加有償補習活動。

　　5、 教育評價

　　我校建立以國家規定的教育目標為基準的評價標準，以學生的學業水平和學生綜合素質等為指標的綜合評價體系。沒有以單純的成績進行評價。沒有下達升學指標，沒有以學生的成績進行懲獎，沒有對

　　成績進行排隊、排名。教師的工資不與學生的成績掛鉤。嚴格按盛市、區教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。

規范辦學行為自查報告集合 篇4

　　一、自評情況：為貫徹落實《浙江省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》，寧波市教育局《關于開展全市義務教育段學校規范辦學行為評估的通知》（甬教督〔20xx〕339號）文件精神和市教育局規范辦學行為專題會議精神。我校統一部署，端正辦學思想，規范辦學行為，認真開展了規范辦學行為自查自評活動。現將自評情況匯報如下：

　　本學期學校在規范辦學方面所做的具體工作

　　（1）加強宣傳，明確責任，提高意識

　　為把規范辦學的行為落到實處，開學初，學校就組織多個層面進行學習。首先召開了班子會議，成立了以馮敏校長為組長的規范辦學工作領導小組，明確了各個層面的責任；其次組織全體教師進行學習，對各項要求進行了細化，統一了全體教師的思想，提高對規范辦學行為的認識。通過多層面的宣傳，營造了良好的輿論氛圍。

　　（2）落實要求，加強監督，提高成效

　　通過各個層次文件的學習，每位教師都認識到了自己的責任。學校又制訂了“減負”工作具體目標及具體措施，與每位教師簽訂了責任制，在學校門口公示欄張貼了校作息時間、大課間活動安排、校總日課表等內容，接受師生和家長的監督。在校門口最顯著的地方公示了監督公示牌。學校領導采用定期和不定期的方式對學校教師執行課程表的情況進行檢查，并通過家長問卷，學生問卷，學生座談等方式了解每位教師執行文件的情況。做到對重點問題嚴格控制，對存在問題加強整改，做到有的放矢，不斷提高規范化辦學的行為。

　　本學期學校落實《12條規定（試行）》具體做法

　　學校根據《義務教育段學校規范辦學行為12條規定（試行）》，進行了認真的自查自評：

　　（一）自律機制

　　1、學校高度重視規范辦學行為，成立了校長為組長的規范辦學工作領導小組，認真貫徹執行上級有關“減負”工作精神。每學期初制定“減負”工作實施方案，明確“減負”工作具體目標，落實具體工作措施，定期開展“減負”自查工作，及時對自查情況進行總結，發現問題及時整改。做到辦學行為零投訴和零舉報。

　　2、學校對“規范辦學行為”實行監督公示制，在學校大門口安裝監督公示牌。每學期期初將本學期的課程安排、作息時間、大課間活動等教學活動在學校公示欄、宣傳窗、教室等醒目的位置公示，接受師生和家長的監督。

　　自評結論：“自律機制”共2條指標，2條達標。

　　（二）招生分班

　　3、我校為公辦民工子女學校，全面接受符合政策條件外來民工子女，沒有舉行任何形式與入學掛鉤的選拔性考試和測試，沒有以學生競賽、考試成績及特長評級為錄取依據。

　　4、我校一律實行均衡編班，無快慢班。在師資隊伍配置上，英語、體育、音樂全部采用專職，美術學科相對集中。

　　自評結論：“招生分班”共2條指標，2條達標。

　　（三）課程計劃

　　5、學校嚴格執行課程計劃，按照國家和省規定的課程設置和課程計劃開齊開足規定的課程，高度重視科學、音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐等課程的開設，不擅自調整課程計劃，隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程。

　　6、學校嚴格實施大課間活動和課外活動集體鍛煉制度，確保學生每天至少1小時的校園體育活動時間。

　　自評結論：“課程計劃”共2條指標，2條達標。

　　（四）作息時間

　　7、學校科學安排作息時間，學生在校上課時間不超過6小時。無晚自學、無住宿生。全體教師嚴格執行作息制度，不占用學生課間、午休、自修課時間組織集體教學活動。

　　8、學校從未利用雙休日、節假日時間組織或者變相組織學生進行集體補課，不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。

　　自評結論：“作息時間”共2條指標，2條達標。

　　（五）作業考試

　　9、學校制訂了作業量安排表，分年段嚴格控制學生作業總量，一、二年級不留書面家庭作業，三至六年級學生平均書面家庭作業量每天控制在1小時以內。對作業批改，語文和數學有特定的批改要求，大部分教師基本能做到精選題目、難易適度、數量適當、全部批改、及時反饋，不給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業。

　　10、學校每學期末進行一次全校性記錄成績的學科考試，不以任何形式公布學生成績，不以升學率或考試成績對學校、班級、教師和學生進行公開排名。

　　自評結論：“作業考試”共2條指標，2條達標。