2024年教材排查自查報告（通用4篇）

2024年教材排查自查報告 篇1

　　一、自查過程：

　　為落實市教育局關于教材使用與管理的相關文件精神，規(guī)范辦學行為，切實做好教輔材料的使用與管理工作，我校于6月12日組成了以校長為組長，以主任、主任為副組長的工作領導小組，對本校的教材使用及管理情況進行了認真的自查工作，具體工作匯報如下：

　　1、成立工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：、

　　組員：、……

　　2、工作部署：由校長召開工作部署會議，由主任帶領各班主任嚴格對照文件要求，對學生及本年級任課教師使用的教科書、教輔材料逐一進行確認核查，確保所有用書均為上級部門規(guī)定并配發(fā)的教學用書。

　　3、經過自查，我校教師及學生所使用的教科書及教輔材料均嚴格按照上級文件規(guī)定配發(fā)的教學用書。學校不存在違規(guī)更換教材、使用未經審定的教材以及使用境外教材等情況。

　　4、學校各年級各班能嚴格按照上級要求開齊開足國家課程及地方課程。

　　5、學校建立了教材征訂、使用及管理的工作制度，嚴格按照制度執(zhí)行教材管理及使用。

　　二、存在問題：

　　學校要進一步嚴格控制教材及教輔材料的購買，加強學生用書管理，堅決不征訂其他各種違規(guī)資料，同時，也確保各位教師不向學生推薦學習資料，以避免加重學生的課業(yè)負擔。

　　三、整改措施：

　　1、做好公示工作。每學期將學校的教學用書征訂品種、版本、定價等通過學校宣傳欄等方式向學生家長和社會公示，增加工作的透明度，自覺接受社會監(jiān)督，保護學生及家長的合法權益。

　　2、加大監(jiān)督力度。加強對教輔材料違規(guī)征訂及使用的查處力度，對違規(guī)人員，按照有關規(guī)定嚴肅追責。

　　四、完成時限：

　　每學期。

2024年教材排查自查報告 篇2

　　在自治區(qū)、地區(qū)資助中心的幫助指導下，我縣認真貫徹《國務院關于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》和財政部、教育部制訂的關于《中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行辦法》等文件精神，為進一步規(guī)范縣中等職業(yè)技術學校學生學籍管理和資助工作，確保國家資助政策順利落實，促進全縣職業(yè)教育健康發(fā)展，縣教育局核算中心聯(lián)合縣中等職業(yè)技術學校學籍與資助管理人員對學校學生學籍與資助工作進行專項檢查，現(xiàn)將自查整改情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　岳普湖縣中等職業(yè)技術學校建校于1991年，20xx年5月份經自治區(qū)教育廳批準由職業(yè)高中升格為中職學校。學校位于東城區(qū)310省道北側，距老縣城4.5公里。總投資約1個億，占地面積150畝，總建筑面積33614平方米，包括：1幢教學樓（3600平米）、6個實訓車間（6000平米）、1幢學員餐廳（20__平米）、3幢宿舍樓（7200平米）、1幢學員浴室（300平米）。學校現(xiàn)在教室29間，有42個班級(其中：一年級15個，二年級14個，三年級13個)，其中：微機室7個，國家通用語言培訓教室4個，遠程教育教室1個，其余為基礎課教學教室。（4個微機室，四個國家通用語言培訓教室跟技工學校資源共享）

　　多年來，學校堅持社會主義辦學方向，堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為本位”的辦學思想和“以人為本、質量立校、名師2強校、科研興校、和諧榮校”的辦學原則。積淀形成了“厚德強技、傳承創(chuàng)新”的校訓，“文明誠信、勤奮自強”的校風，“敬業(yè)愛生、博學篤行”的教風和“致心致力、求知求真”的學風。學校先后跨入“自治區(qū)首批縣級示范性職教中心”、“自治區(qū)德育達標校”，“喀什地區(qū)校園平安單位”和“職業(yè)教育先進單位”等稱號。

　　截止目前在校注冊學生共1457人（其中：一年級學生526人，二年級學生413人，三年級學生518人）；教師編制23個，實有教職工68人，其中借調教職工45人。專任教師63人，“雙師”型教師9人。中高級職稱教師25人。設臵專業(yè)10個，分別是：電子電器、服裝設計與制作、建筑技術、汽車運用與維修、焊接技術、中餐烹飪、手工藝、信息技術、美容美發(fā)與形象設計。其中骨干專業(yè)6個，分別是：服裝設計與制作、汽車運用與維修、焊接技術、中餐烹飪、電子電器、建筑技術。建有校內專業(yè)實訓室15個，校外實訓基地15個。聘用校外具有中高級資格證的教師8名。與喀什地區(qū)20余家用人企業(yè)簽訂了學生就業(yè)協(xié)議，為泰岳工業(yè)園區(qū)近12家企業(yè)推薦231名畢業(yè)生就業(yè)。建校至今為社會輸送畢業(yè)生累計達4431人。

　　二、國家助學金工作實施情況

　　（一）加強組織領導，確保學生資助工作落到實處。

　　為切實做好學生資助工作，按照上級教育部門的有關文件精神要求，成立了以校長為組長，分管學生工作的副校長為副組長，教務科、學籍辦、財務室負責人為成員的中等職業(yè)技術學校國家助學金管理工作領導小組，設立學生資助管理中心，安排專（兼）人負責處理學生資助和學籍管理日常工作，計算機、檔案柜等辦公設施齊全，學籍和學3生資助檔案材料齊全，做到助學金、免學費補助金及時發(fā)放落實，專款專用。

　　（二）國家助學金落實和發(fā)放情況

　　1、認真做好國家助學金惠民政策宣傳工作

　　一是通過《國家中職學生資助政策宣傳畫》，及時發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學及各村委會、各社區(qū)，在校園顯著位臵及社區(qū)、鄉(xiāng)村人員密集處張貼，并利用校園廣播、宣傳欄、展板、標語、橫幅等多種形式宣傳中職資助及家庭經濟困難學生的免學費政策。二是組織教師利用寒暑假、巴扎天在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過廣播、散發(fā)傳單，大力宣傳國家對家庭經濟困難學生的資助政策，使學生及其家長人人知曉國家助學金、免學費政策，不用擔心孩子因家庭經濟困難而上不起學，使每位家庭經濟困難學生能夠享受平等受職業(yè)教育的權利。三是通過廣播電視媒體在全縣范圍內加大國家助學金優(yōu)惠政策宣傳，切實做到家喻戶曉，人人皆知。

　　2、切實落實國家助學金工作規(guī)范流程

　　一是嚴格按助學金申辦程序，遵循公開、公平、公正的原則，對學生的申請材料進行審查、核實，并將擬享受助學金的學生名單進行公示7天，公示期滿無異議后，將《岳普湖縣中等職業(yè)技術學校國家助學金受助學生匯總表》上報縣教育局資助管理中心、地區(qū)教育局資助管理中心，待批復后，在全國中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)中進行學生學籍注冊。

　　二是涉農專業(yè)學生同農村家庭經濟困難學生提出免學費補助申請，認定評議對象是涉農專業(yè)學生和在籍在校學生，通過學校公開欄、進行不少于5天的公示，經公示無異議后，上報縣教育局資助管理中心，按照國家政策規(guī)定享受免學費待遇。

　　三是補助資金發(fā)4放流程。

　　①學生提出申請，填寫申請表；

　　②學校組織免學費對象的評議認定工作；

　　③學校填寫《中等職業(yè)學校免學費補助資金申請表》報教育部門進行審批；

　　④免學費補助資金發(fā)放后，享受免學費補助資金學生應簽字確認交學校資助機構存檔備查。

　　3、助學金發(fā)放管理情況

　　學校負責為每位受助學生分別辦理中職資助卡，并在學生入學一個月內將國家助學金發(fā)放到學生手中，學生在名冊上簽字。資助管理中心辦公室及時做好助學金發(fā)放名冊報縣教育局、地區(qū)教育局，同時做好資料歸檔管理。

　　4、加強對助學金專項資金的監(jiān)督檢查

　　縣教育局每月認真做好審批，并在學校發(fā)放助學金時，安排專人現(xiàn)場監(jiān)督發(fā)放情況。

　　（三）學籍管理及助學金信息審核等相關工作情況。在學生學籍管理方面，縣學生資助管理中心組織人員認真核查、校對學校每月上報的數(shù)據(jù)信息，確保資助信息無錯誤、無重復、無遺漏，使每一筆資金都能準確無誤的發(fā)到每一名受助學生手中。此項工作已逐步成為學籍管理及助學金信息審核過程中的常規(guī)工作。在每月對受助學生發(fā)放助學金后，發(fā)放名冊報送縣教育局備案。學校在學期結束時，也對全校師生公布學校助學金發(fā)放情況。

　　三、近三年助學金、免學費補助金及免住宿和教材費使用情況。

　　(一)20xx年、20xx年和20xx年助學金情況。

　　20xx年春季實際享受國家助學金人數(shù)743人，往年結余助學金27.5327元、下?lián)苜Y金為150.82萬元，實際發(fā)放助學金為55.725萬5元。結余助學金122.6277萬元。

　　20xx年秋季實際享受國家助學金人數(shù)743人，往年結余助學金122.6277元。下?lián)苜Y金為0元，實際發(fā)放助學金為55.725萬元。結余助學金66.9027萬元。

　　20xx年實際享受國家助學金人數(shù)1693人，往年結余助學金66.9027元、下?lián)苜Y金為186.2萬元，實際發(fā)放助學金為169.3萬元。結余助學金83.8027萬元。

　　20xx年實際享受國家助學金人數(shù)1902人，往年結余助學金83.8027元、下?lián)苜Y金為180.286萬元，實際發(fā)放助學金為190.2萬元。結余助學金73.8887萬元。

　　(二)20xx年、20xx年和20xx年免學費情況。

　　20xx年春季學期學籍人數(shù)798人，下?lián)苎a助資金數(shù)62.576萬元。實際到位學生798人、應享受免學費資金為79.8萬元，結余資金0元

　　20xx年秋季學期學籍人數(shù)1067人，下?lián)苎a助資金數(shù)0元。實際到位學生1067人、應享受免學費資金為106.7萬元，結余免學費資金0萬元。

　　20xx年學年學籍人數(shù)2239人，下?lián)苎a助資金數(shù)234.1萬元。實際到位學生2239人、應享受免學費資金為234.1萬元，結余資金0元。

　　（20xx春季季學生數(shù)1073，20xx秋季學生數(shù)1166）

　　620xx年免學費：學籍人數(shù)2651人，下?lián)苎a助資金數(shù)241.78萬元。實際到位學生2651人、應享受免學費資金為273.19萬元，結余免學費資金0萬元。

　　（20xx春季季學生數(shù)1164，20xx秋季學生數(shù)1487）

　　(三)20xx年、20xx年和20xx年免住宿費、教材費情況。

　　20xx年春季下?lián)苊庾∷拶M、教材費人數(shù)798人，下?lián)苜Y金19.8146萬元，實際學生人數(shù)798人，結余資金為0元。

　　20xx年秋季下?lián)苊庾∷拶M、教材費人數(shù)1067人，下?lián)苜Y金0萬元，實際學生人數(shù)1067人，結余資金為0萬元。

　　20xx年下?lián)苊庾∷拶M、教材費人數(shù)2239人，下?lián)苜Y金65.64萬元，實際學生人數(shù)2239人，結余資金為-35.115萬元。結余資金為0元。

　　（20xx春季季學生數(shù)1073，20xx秋季學生數(shù)1166）

　　20xx年下?lián)苊庾∷拶M、教材費人數(shù)2651人，下?lián)苜Y金79.952萬元，實際學生人數(shù)2651人，結余資金為0元。

　　四、存在問題及建議：

　　1、學校在編教職工23人，為緩解師資緊張，縣委從其它中小學借調教師45人，大部分教師都是從普教轉任到職教工作崗位，缺乏從事職業(yè)教育應有的專業(yè)技能，“雙師”型教師嚴重不足，教育教學質量不高，致使學生到校率時高時低。

　　2、學校基礎設施大部分屬于技工學校修建，兩校共同使用，部分7專業(yè)建有實訓室，但實訓設備短缺，導致學生實訓課開出率低，學生實踐操作能力水平較低，學生學習積極性和熱情不高，導致部分學生不能堅持到校就讀。

　　3、上級助學金和免學費、住宿費和教材費不能按時撥付到學校，導致學校不能及時將助學金發(fā)放到學生手中，希望上級部門及時撥付到位。

　　4、雖然國家助學金解決困難學生困難（主要是吃飯）問題，但是學生交通費仍是困難。每月學生交通費平均達80-150元。距離學校遠近（10公里-60公里結算）；希望上級根據(jù)學生距離學校遠近給予一定交通補貼。

　　5、學生的自助卡辦業(yè)務能否擴大到除農業(yè)銀行以外的其它銀行，主要是因為農村信用社業(yè)務網(wǎng)點覆蓋到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。而農業(yè)銀行只有縣城一個地方，辦業(yè)務不方便。希望上級允許資助卡可以在農村信用社辦理。

2024年教材排查自查報告 篇3

　　一、教師的素質修養(yǎng)。

　　本園幼兒教師，直接體現(xiàn)園所教育活動的實際操作者，不僅具備專有的教育專業(yè)知識、教學的基本技能、豐富的文化知識，也具有有較高的思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)。

　　二、師隊伍的管理。

　　和諧的團隊建設不僅僅是團隊的集體，更應注重教師個體之間的關系，教師與領導之間的關系問題，身為領導，更要以身做責，用自己的實際行動去改變陳舊的管理的`理念，發(fā)揮以人為核心的精神，而不以權力為核心，通過各種行之有效的方法來了解基層員工的想法，從而有利于促進幼兒的全面發(fā)展，教師是發(fā)展幼兒教育事業(yè)的骨干力量，是每個幼兒園工作的主體。都是具有獨立人格的人，她們受到尊重。當她們被尊重、被肯定時，會產生一種自尊的意識，會盡最大努力去完成自已應盡的職責。

　　三、幼兒園安全排查情況。

　　結合近期在各地發(fā)生的多起幼兒園教師掠童事件在社會上造成了十分惡劣的影響，為進一步加強幼兒園師資隊伍建設，預防此類事件發(fā)生。現(xiàn)對本園集中排查，情況如下：

　　1、幼兒園教師能夠遵規(guī)守紀、依法從教、沒有違背黨和國家方針、政策的言行發(fā)生。

　　2、幼兒園兩位老師工作盡職盡責、沒有脫崗、串崗或在崗而不負責任等存在安全隱患的現(xiàn)象，教師按照教育規(guī)律組織教育活動。

　　3、在與幼兒和家長的交流溝通中了解到老師能夠關愛、尊重每一個幼兒，沒有體罰、謾罵和歧視、訓斥或da待幼兒的行為，反而幼兒生病時老師及時電話通知家長并且先把幼兒帶到衛(wèi)生所讓大夫先檢查。

　　4、教師衣著得體大方，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌.。

　　5、她們能夠團結協(xié)作，尊重師長，廉潔自律。

　　6、教育教學質量高，家長工作開展順利。

　　7、自覺參加培訓學習。

　　四、本園幼兒教師情況。

　　1、：具有多年幼兒教學工作經驗，教學方法多樣，工作認真熱情，深受幼兒喜歡和家長的贊賞。

　　2、：工作扎實細致，認真負責。

2024年教材排查自查報告 篇4

　　幼兒園課程教學資源承載著培根鑄魂的重要使命，對幼兒身心發(fā)展和品德啟蒙具有重要影響。此次排查清理工作是國家教材委員會辦公室、市教委部署的一項十分重要的工作。教材專項排查工作方案為認真貫徹落實上級文件精神，完善我園教材選用、使用及管理，對全園使用的教材內容開展一次專項排查，為保證此項排直工作有序進行，按上級精神要求，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　按照“一堅持五體現(xiàn)”的總原則和“誰主管，誰負責”的工作原則，根據(jù)國家有關法律法規(guī)和相關政策，在我園全面開展全學科、全、全語種教材內容意識形態(tài)排查，進一步規(guī)范我園教材工作規(guī)范化管理，確保我園教材領域的意識形態(tài)安全。

　　二、成立教材排查工作專班

　　組長：劉

　　副組長：劉

　　組員：倪，高，芮

　　負責人：劉

　　經辦人：高

　　三、排查清理范圍

　　1、教師指導用書：供幼兒園教師使用，為幼兒園保育教育實踐提供專業(yè)支持的參考或指導用書，以及與之配套的音視頻資源、圖冊資料等。

　　2、幼兒讀物：幼兒園選用或幼兒自帶的幼兒圖畫書及其配套產品。

　　3、幼兒教材：供幼兒人手一冊（套）作為教材使用的教學用書、幼兒讀本等（包括與之配套的操作材料、玩教具、資源包、音視頻、圖冊資料等）。排查重點全校內所有年級的課程教材、校本教材及教輔，學校圖書室所有圖書，師生自帶的'課外讀物。

　　四、排查方式采取地毯式排查方式。

　　由教材排查專班人員統(tǒng)一對圖書室、班級教室進行逐室逐人排查。全面排查幼兒園教師指導用書存在的方向性、思想性、科學性問題，對存在下列情形的教師指導用書不得推薦或選用。

　　全面排查進入幼兒園的幼兒讀物，對照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中的12條負面清單，重點排查幼兒讀物內容和插圖，對存在問題的立即進行清理。

　　全面排查清理幼兒教材或變相幼兒教材，凡是要求幼兒人手一冊使用的教學用書及配套的操作材料、資源包等一律不得進入幼兒園。

　　五、具體安排

　　1、根據(jù)教育局精神，制定學校排查工作方案。對自查出有問題的幼兒園教師指導用書和幼兒讀物要逐一填寫清理清單（附件1和附件4），并于7月24日前向口東中心園提交自查報告

　　2、學校對各室逐一進行排查。此次排查清理工作時間緊、任務重，相關人員務必要認真研究制定工作方案，明確專人負責，加強全鏈條管理，做到責任層層壓實。要堅持質量標準，認真對照排查通知要求嚴格排查，嚴把思想關和質量關，發(fā)現(xiàn)存在問題果斷停用清理。

　　3、迎接上級檢查。

　　六、工作要求

　　1、按照園所制定的方案，保質保量按期完成排查任務。排查時要做到細致，不流于形式，對本次排查清理工作嚴肅認真、不走過場。

　　2、根據(jù)排查的結果，對在排查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改，并形成報告上交鎮(zhèn)教委。

　　3、排查工作嚴格遵守相關保密規(guī)定，嚴格遵守疫情防控相關要求。排查清理工作屬于內部業(yè)務工作，不公開、不宣傳、不上網(wǎng)。本方案及相關附件不得通過微信、QQ、互聯(lián)網(wǎng)等任何方式和途徑對外傳播。