學生自查報告范文（精選25篇）
學生自查報告范文 篇1
一、基本情況
根據上級指示精神，xx中學和xx中學于夏季秋季日冬季，此時夏季學日期也只剩下不到半個月時間，時間緊，任務重，工作千頭萬緒，但在上級領導的支持下，在全體財務部老板催你交年終總結，毫無頭緒、學校領導和教師一起團結協作下，各項工作得以順利開展。
（一）、開學工作安排：
1、8月28日教職工返校。
2、8月28日秋季，教育局翁副局長和xx鎮主管教育領導出席會議，宣布新一屆xx中學領導成員名單，并作了重要的秋季，對新一屆的秋季和冬季夏季作了新的秋季和新的夏季。
3、8月29日秋季8：00全體教職員工集中開會。
4、8月30日～31日，學生集中報名注冊。
5、9月1日冬季第一節課正式按照課程表上課。
（二）、開學基本情況：
1、學生到校秋季：截止9月12日，七年級新生共有1197人，八年級904人。九年級771人，合計到校學生2872人，未到學生117人。返校率94.2%。
2、現在分兩個校區，主校區（原xx中學）安置了七年級和九年級共1968名學生25個班，分校區（原xx中學）安置了八年級學生共904名12個班，主要由譚副校長分管。
3、教職工情況：
我校與原xx中學合并后，現有教職工132人，其中高級職稱教
師12人。一級教師有39人。二級教師有38人。其中黨員教師49名。教師平均年齡在三十六歲左右。
4、收費情況：嚴格按照有關文件精神，只收取學生住宿費，沒有搭車收費和亂收費現象。
二、主要工作
xx中學與xx中學合并后，學校立即成立以卜興福校長為組長的開學工作領導小組，統籌兼顧，有條不紊地籌備開學工作。
1、立即組織人員對兩間學校所有的財產進行登記造冊，特別是對學生臺凳、教室，宿舍作了非常詳細的了解，并同時組織人員對部分還能修復使用的臺凳、床鋪進行夏季。使冬季后秋天學生到校后有有教室進、有臺凳坐、有床鋪睡。
2、預計夏季冬季的秋季，做好學生課本的補訂工作和教師教學用書的征訂工作，確保“課前到書，人手一冊”。
3、為了更好規范合并后學生的紀律管理和生活作風管理，使xx中學的秋季和冬季一如繼往的保持并得到更好地發揚。把原兩間夏季的秋季（冬季期夏季級和八年級秋季）夏季冬季，合理分班。不公布秋季冬季夏季成績的初春情況，不分夏季班或冬季班。不歧視任何一個學生。
學生自查報告范文 篇2
關注貧困學生關愛學生成長一直是我院各級領導20xx年學生資助工作中的一個重點。我們院積極認真學習學校各種關于學生資助文件的精神并成立了學生資助工作的領導小組和專人負責學生資助工作確保資助工作進行有條不紊。
同時，我院領導小組定期召開學生資助相關會議，研究資助工作，黨政聯席會議研究確定評選和認定結果，有具體的會議記錄每一項具體工作的開展，我們還有詳細的資助工作工作計劃和工作總結。我們院學生資助管理人員配備合理，各項業務熟練有保證正常工作開展的辦公條件。對我校下發關于學生獎助的各種文件我們黨政聯席會議研究之后，定期召開學生資助工作會議，布置學生資助工作，并對各班級的工作開展情況進行督查，確保班級工作開展順利進行。
具體學生資助工作開展如下：我院積極響應校級文件精神，本著“公平、公正、公開”的原則進行20xx—20xx學年度的貧困認定。在評審之初，成立了以我院黨總支徐安銀書記為組長、汪明院長、殷世東副院長為副組長，我院各年級輔導員為成員的院級評審小組（見附表1），對我院各年級各班貧困認定工作的開展進行監督。我院各年級輔導員把校級文件精神傳達給各班，讓各班嚴格按照文件要求進行班級貧困認定工作。現將我院本年度貧困認定工作匯報如下：
一、班級貧困認定工作流程如下：
1.各年級各班成立各班貧困認定小組，班級貧困認定工作小組成員由輔導員、班長、團支部書記、學習委員、學生代表等五部分組成。
2.學生向班級貧困認定小組提交困難認定申請及家庭經濟困難情況調查表；
3.各班貧困認定小組在收集齊材料后，向輔導員匯報班級情況，并提交班級貧困認定日期；
二、班級貧困認定具體流程：
首先由本班貧困同學一一進行貧困闡述，由貧困小組成員結合相應困難認定申請及家庭經濟困難調查表進行困難認定，班級所有貧困同學進行完陳述后，貧困認定小組本著“公平、公正、公開”的原則及申請同學平時在班級里的各項表現進行公開投票選舉，按一定比例（15%特殊貧困，15%貧困，10%一般困難）選舉出本班確實貧困的同學。
三、各年級輔導員審核困難認定申請及班級評選的貧困同學名單，并深入到學生當中進行復查確保資助工作公正、公平、公開，貧困生認定程序規范，材料真實、齊全，并及時歸檔 保存完整。同時，組織學生對學生資助管理系統數據填報準確、及時、無誤。
四、院級評審
1.各年級輔導員根據班級報送結果如實上報給院里我院貧困認定評審小組根據各年級上報的貧困同學的相關材料進行院級評審，同時也選拔了一名學生代表參與評審； 2.在經過我院評審小組公正評選后，進行各年級貧困認定同學名單及相關材料的匯總；
3.我院于20xx年10月22日---10月28日對獲得國家獎學金、國家勵志獎學金的同學名單在院里公示欄公示和20xx年10月12日---10月22日對獲得國家助學金同學名單在院里公示欄公示，要求我院廣大同學對公示的同學進行監督認定。同時公示期間留有我院書記辦公室聯系方式，以便我院同學反映情況。 注：如有同學反映院級或班級貧困認定不符合文件要求的情況，我院將根據舉報進行調查，如果反映情況屬實將取消該同學享受的貧困資助資格。
五、關愛學生，溫馨服務
我院在每年的教師節都會組織本院的教職工秉承我院優良傳統為我院濟困基金中不斷注入我們的愛心基金用來對我院的貧困學生進行資助，幫助他們度過生活的難關能夠安心的學習生活。20xx年我們也是一如既往的開展了這項活動，并多次啟動了愛心基金對我院宋真燦等多名同學進行了資助。幫助他們度過生活的難關，贏得了我院廣大同學的一致好評。
同時，我們及時的開展學生資助政策的宣傳，我們通過文件下發、海報宣傳、定期會議等形式對學校的資助政策進行宣傳并取得了良好的效果。我們還充分利用新生入學和畢業生離校和學校資助資金發放的有利時機，開展學生思想教政治教育、誠信教育和感恩教育主題活動讓我們受助的學生學會感恩懂得回報。 在資助資金發放以后我們會組織負責我院學生資助工作的專職人員和輔導員等對受助學生進行回訪和家訪確保我們的資助資金沒有出現冒領錯發、平分、強制捐贈等違規現象和沒有出現實物或服務形式抵頂、強制消費和抵扣學費等行為，并設立公布投訴咨詢電話對每一個打進的電話進行認真受理做好及時處理工作同時做好相關記錄。同時，我院學生資助未出現媒體和上級受理的各種不良情況。
轉眼20xx年學生資助工作即將結束了，但我院會繼續秉承優良傳統播撒我院濟困基金來幫助更多的貧困學生，同時會積極響應學校的各項資助政策并落實到位，確保做到“公平、公正、公開”，將我們的學生資助工作繼續扎實穩健的做下去，為我們的民生工程建設貢獻力量。
特此報告。
xx學院
20xx年xx月xx日
學生自查報告范文 篇3
教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在，教書者必先強己，育人者必先律己。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析，盡量做到：優良的得以發揚，失誤、過失毫不遮掩。
愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。 作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何活動和其他對社會造成不良影響的活動。
時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
但是在工作中難免還存在一些問題：要求學生過于嚴厲;偶爾對學生小施懲戒,還認為是對學生的關愛,有歧視后進生的言行;情緒易激動,言行有時過激。
為了更好地加強自身建設，應該做到：一，更新教育觀念、徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想、改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生;二，加強職業道德教育學習，了解教育形勢，學習好的師德建設經驗。
二〇XX年七月
學生自查報告范文 篇4
為確保我校“營養早餐工程”能夠安全、平穩實施，我校根據上級通知要求，認真開展了營養餐工作自檢自查工作，現就我校實施“營養餐工作”實施情況報告如下。
一、完善了管理機制。
1、學校成立了學生營養餐工作領導小組和學生營養餐工作食品安全監督小組，領導小組和監督小組成員參與營養餐工作實施管理，食堂由專人負責，每天定時或不定時到食堂巡視一番，發現問題及時指出，落實了學生營養餐工程食品采購人員、庫房管理人員和從業人員職責，把各個環節的監管責任落實到人。
2、建立了《營養餐采購制度》、《資金的管理與使用制度》和《工作責任追究制度》等管理制度，健全了營養餐采購入庫、領料出庫、食品留樣和學生就餐三類臺賬，規范了營養餐操作、加工和采購流程。
3、每周對營養餐工作的管理制度落實情況、衛生監管情況和學生的就餐情況開展自查，作好記錄，對存在的問題做到了及時整改。
4、建立健全學生食品安全事故應急預案，無學生食品安全事故發生。
二、加強過程管理。
1、我校學生自開餐以來，營養餐實施國家免費提供3元的早飯（20xx年11月起為4元），主要以米飯為主食，每頓3個菜，每頓都有肉，每星期至少吃一次牛肉。肉食原材料由我校食品采購教師到市場購買。
2、未加工完的生肉進行冷凍保存，實行加工前一天對第二天加工的肉食品進行全面檢查，發現有異味的及時清除。
3、食堂工作人員每天對食品做到按時留樣，留樣保存24小時以上。
4、分管人員在每天規定營養早餐時間內到各班巡視，檢查學生食用情況和班主任對食用情況的記錄。
同時學校嚴格執行經費管理的相關規定，每天堅持過秤并如實做好領料記錄。做到專帳管理，專款專用，每天對營養餐的就餐情況造冊登記，每月匯集成冊入檔，做到日清月結，配合做好上級的檢查、審計工作和校務公開。
三、存在問題及今后打算
1、供餐管理有待進一步加強，管理制度有待進一步健全完善。
2、場地、設備設施不能滿足需要。學校沒有食堂餐廳，現在學生都是在教室里用餐，衛生達不到標準，存在著安全隱患。
3、充實管理力量，強化工作監管，規范供餐工作流程。
4、健全完善學生營養餐改善計劃實施工作的各項規章制度，確保規范管理。
5、加強人員培訓，強化管理，更好的落實營養餐改善計劃。
海岱鎮箐頭村完小
20xx年5月26日
學生自查報告范文 篇5
根據《中心完小關于開展減輕小學負擔工作檢查的通知》及我校關于按《通知》進行專題會議的精神和要求，確保此項工作得以落實。切實減輕小學生的負擔，讓小學生快樂、健康成長，還孩子一個快樂的童年。為此，進行我個人反思如下：
1.課程實施情況
全面實施國家課程計劃，嚴格按課程計劃開足規定課程。經自查，我沒有隨意加深課程難度，增減課程和課時，趕超教學進度，和提前結束課程現象。按規定認真上好五年級的語文·科學課，確保學生自主學習和實踐活動時間。
2.在校學習時間
嚴格執行義務教育階段小學生在校上課的規定。學生上午8:10分上課，10:40分放學，下午1：00上課，3:30放學。學習時間不超過6小時，嚴格實行課間體育活動，確保學生每天1小時的體育鍛煉。
3.作業情況
五年級語文·科學作業每天總量不超過1小時，我在布置作業中，堅持“精癬先做、全批、講評”的原則，要求學生不準購買教輔資料和亂發資料。提倡留適時適量的作業；留自主型作業;留分層型作業；留實踐型作業；留養成型作業；不留超時超量作業；不留節日作業；不留機械重復作業；不留隨意性作業；不留懲罰性作業。
4.違規補課情況
提高自身減負意識，嚴格遵守雙休日，法定節假日，署寒假放假的規定。不在雙休日、節假日進行各種不同類型的教學活動。不搞校外補習班，不進行有償家教。
5.休息和鍛煉的時間
科學安排學生在校作息時間，嚴格執行學生在校時間規定，嚴格實施課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生在校內不小于1小時的體育鍛煉，認真監管學生，認真進行晚休，確保學生晚上9點睡覺，第二天七點起床，睡眠達10小時。
總之，我始終以實質教育為核心，以培養學生能力為目標，把培養人放在比傳授知識更重要的地位來抓。當然，在減負中也還或多或少存在一些問題，如課堂教學偶爾會有拖堂，對后進生的補課時間，有時也會用得過多等。通過這次自查整改后，我一定會改掉這些壞毛病，堅持執行上面有關政策的要求。
學生自查報告范文 篇6
我班主要對學生用電安全，用火安全，學習情況，生活條件及心理健康等幾個方面加強了重視。
用電安全方面，我們嚴格遵守學校安全用電的各方面規定，并定期不時的和生活委員以及各個班委檢查我班各個寢室的用電情況。嚴禁在學生宿舍使用電爐、電飯鍋、熱得快、電熨斗等大功率電器或使用燃氣燃油爐和酒精爐等;嚴禁在宿舍及樓道等處私拉電線、私接燈頭和插座;嚴禁在床上使用臺燈、充電器等連接交流電源的用品。并要求他們在離開宿舍時關閉一切電源以確保用電安全。
用火安全方面，我們要求同學嚴禁在宿舍內吸煙、點蠟燭、焚燒物品;嚴禁在宿舍燃放煙 花爆竹或存放易燃、易爆物品。同時要求同學們了解怎樣使用滅火器以及各種防火措施和救生常識。盡量避免火災的發生。
學習方面，班委每天到各宿舍監督，督促同學們每天按時學習并完成學習任務，給他們講述目前的一些就業情況以及學習的重要性，提高同學們的學習積極性，并起到模范帶頭作用，帶領同學們從不缺課，按時自習，學習上取得優異成績。
在生活條件上，我們每日關注同學們的生活狀況，檢查各個寢室的衛生情況并及時與管理員進行交流。要求同學們都做到自立，自強，自愛，注重個人衛生清潔與集體團結精神。俗話說“一屋不掃，何以掃天下，”好的生活環境反映了同學們積極向上的樂觀生活態度。
在心理健康方面，心理委員按時和同學們聊天交流，獲取他們心理動態，及時發現并解決問題。面對學生就業壓力，告誡他們一定要把握今天。勤奮學習，精通專業技能，不斷迎接新的挑戰，并要求他們積極主動參加班級，院以及校舉辦的各種活動，以拓展自己的人脈和提高人際交流能力。
在各個方面，班委們擔負起各自的責任，對同學們負責，對自己負責。增加同學們之間的交流，促進班集體的團結，確保學生各方面安全，為把我們班發展為先進班級而不斷努力。
學生自查報告范文 篇7
我校歷來高度重視學生資助工作，在學校學生資助工作領導小組的指導下，全體教職工積極宣傳、參與、精心開展工作，堅持全程公正、公開、透明，嚴格按照程序，規范操作。每一筆資助資金都按時、足額發放到了受資助者手中。現對學生資助工作做如下自查報告：
一、基本情況
自開展學生資助工作以來，我校切實做到及時、全額將經費發放到每一位受助學生手中，無一遺漏。沒有截留、抵扣、挪用等現象發生。
(一)困難寄宿生資助情況：20xx年班級數為5個，學生人數為225人，資助困難寄宿生18人，每人500元，計9000元。20xx年班級數為4個，學生人數為191人，資助困難寄宿生20人，每人500元，計10000元。20xx年班級數為3個，學生人數為127人，資助困難寄宿生25人，每人500元，計12500元。20xx年春班級數為3個，學生人數為127人，資助貧困住宿生25人，每人115元，計2875元。20xx年秋班級數為3個，學生數為110人，資助貧困寄宿生14人，每人750元，計10500元。每次資助經費一到賬，我們就立即對照資助名冊，履行發放簽字手續，由學生家長全額領回。
(二)學生免費教科書發放情況：20xx年秋季免費教科書領取人數為225人，教師用書10冊;20xx年春季免費教科書領取人數為225人，教師用書10冊;20xx年秋季免費教科書領取人數為191人，教師用書8冊;20xx年春季免費教科書領取人數為181人，教師用書9冊;20xx年秋季免費教科書領取人數為127人，教師用書7冊;20xx年春季免費教科書領取人數為105人，教師用書6冊;20xx年秋季免費教科書領取人數為110人，教師用書4冊。
二、主要做法
(一)宣傳政策，摸排情況
為掌握貧困學生資助的第一手情況，學校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內通過班會、調查、家訪等形式，摸清學生的家庭經濟情況，填寫貧困學生調查表，并根據學生的實際情況提出資助建議，上報資助工作領導小組;領導小組對全校待資助學生情況進行匯總，分析，提出資助意見并審核，最后將資助名單上報鎮、縣相關機構。
為使有限的資助資金發放到最需要資助的學生手中，我們通過辦專欄、寫標語，發傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行廣泛宣傳，讓廣大貧困學生、家長、社會全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長提出申請、教師調查走訪、評審委員會評審、社會公示、名冊上報、資金發放、后期監管，從而營造了全社會關注貧困生資助、關心貧困學生成長、學習的良好氛圍。
(二)、領會精神，落實制度
1、認真學習并堅決落實執行上級有關文件，規范建立相關檔案。
2、完善制度，規范管理。成立龍泉中心小學學生資助管理領導小組，制定工作方案，嚴格資助流程，為資助管理工作提供強有力的保障，使我校的助學工作逐步走向制度化、規范化。學校在認真研究國家有關學生資助管理工作精神基礎上，制定貧困生資助工作制度;并認真做好學生資助計劃、學生資助工作總結、經常開展學生資助工作自查。
(三)、嚴格程序，規范檔案
按照京山縣學生資助工作文件要求， 每學年對學生進行家庭經濟狀況摸底，認真規范建立貧困生檔案，規范管理公示原材料，嚴格按上級要求，做到公正、公開、透明及電話的監督。
學生資助檔案包括：上級相關文件，學生資助工作網絡機構圖、學生資助工作流程圖、義務教育學校貧困生資助申請表，義務教育學校貧困生資助花名冊，受助生費用領取花名冊及其他。
三、存在問題
我校學生資助工作歷來嚴格按照程序、規則進行操作，以公正、公開、透明為原則，受到了家長、社會的肯定與好評。
主要存在的問題是受經費的制約，學生資助的硬件設備不行，沒有專用的電腦、辦公室。
四、整改措施
今后的學生資助工作，我們將在堅持嚴格、公正、公開、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準學生基本情況，把黨和政府的關愛送到最需要的學生身邊。同時，爭取資金，提高學校對資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件，使資助工作做得更實、更細、更完善。
學生自查報告范文 篇8
我校為落實省委、省政府關于開展扶貧領域腐敗和作風問題專項治理的要求，對20xx年后學生資助工作進行了認真自查，現將自查情況報告如下：
一、學校基本情況及資助落實情況
X中學是一所全日制普通高中學校，20xx年秋季在校生3265人。20xx年秋季學期和20xx年春季學期落實國家助學金資助人數656人，資助資金65.6萬元，建檔立卡學生65名，落實“三免”資金42250元；秋季學期落實國家助學金資助人數516人，資助資金51.6萬元，建檔立卡學生上報116人，正在審批，“三免”資金尚未落實。
二、學生資助工作程序執行情況
1、加強組織領導，確保政策順利實施
學校每收到《X市教育局關高中國家助學金發放工作的通知》后，學校召開會議專門研究，成立由校長為組長的領導小組，并下設辦公室，確定專職人員具體負責，確保家庭經濟困難學生資助工作順利實施。并根據《關于建立普通高中家庭經濟困難學生國家資助制度的實施意見》，結合學校實際情況，經校委會研究，制定《X中學家庭經濟困難學生申請國家助學金的實施辦法》，明確辦公室職責。建立專門檔案和臺帳，詳細記錄資助程序、評審、發放等過程，并將學生申請表、領取表和享受國家助學金的學生人數、名單、數額以及銀行代發款等詳細資料建檔備查。
2、加大宣傳力度，確保工作公開透明
通過、班主任、全體學生會議和校務公開欄、微信群、QQ群等形式廣泛深入宣傳，詳細介紹資助工作的有關政策和學校資助貧困生的具體措施，使每名學生都能及時獲得資助信息，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉、深入人心，使全體學生知曉受助的權利，營造良好的校園環境和社會氛圍。
3、明確資助標準，保證政策程序公開
根據X財教[20xx]200號文件精神結合《X市財政局、X市教育局關于提高我市高中階段家庭經濟困難學生資助水平的通知》（X教財[20xx]63號）文件精神，平均資助標準為每生每學期1000元，分為三檔資助：第一檔750元/學期，占資助人數的25%，第二檔1000元/學期，占資助人數的50%，第三檔1250元/學期，占資助人數的25%。
4、合理界定資助對象，確保公開、公平、公正
1）、國家助學金的資助對象是具有正式注冊學籍的普通高中在校生中的家庭經濟困難學生。
2）、國家助學金的基本申請條件：
①、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導；
②、遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；
③、誠實守信，道德品質優良；
④、勤奮學習，積極上進；
⑤、家庭經濟困難，生活儉樸。
3）、優先資助：孤殘學生、烈士子女、單親貧困家庭學生、父母喪失勞動能力學生、少數民族學生、農村絕對貧困或低收入家庭學生、享受城鎮居民最低生活保障政策家庭和因突發事件導致家庭經濟特別困難學生等。
5、制定資助程序，保證公開、透明
1）、先由學生根據資助條件和家庭經濟困難情況，提出書面申請并準確填寫《河北省普通高中國家助學金申請表》，并提交相關證明材料（包括孤兒、殘疾和烈士子女相關證明、農村和城鎮低保原件和復印件、家庭所在村或街道民政部門出具的家庭經濟困難證明材料，以及能證明其家庭經濟困難的有關材料等）。
根據國家助學金評選要求，所有建檔立卡家庭經濟困難學生（含非建檔立卡的家庭經濟困難殘疾學生和經濟困難殘疾人家庭的學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生）均需履行助學金評選程序，符合條件的享受國家助學金。
2）、班主任通過調查了解、學生評議、電話家訪、實地查看等方法，真正了解每名申請學生的家庭經濟狀況和困難程度，使得到資助的學生為名符其實的家庭經濟困難學生。3）、根據上級文件精神和學校該《實行辦法》，結合上級下達的資助名額，按照公開、公平、公正的原則，組織由學校領導、班主任和學生代表組成的評審小組，對學生提交的《申請表》和相關證明材料進行了認真評審，并提出資助名單和資助檔次。
4）、將資助名單和資助檔次提交校委會討論通過，資助名單確定后，學校已將享受資助的學生名單進行張榜公布，公示7天。
6、建檔立卡家庭經濟困難學生工作
20xx年秋季學期，學校通過學生申請，提供相關證據以及證明材料等環節，對X名建檔立卡家庭經濟困難學生（含非建檔立卡的家庭經濟困難殘疾學生和經濟困難殘疾人家庭的學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生）建立了電子檔案，電子數據已按要求上報審核。
三、存在問題
20xx年建檔立卡家庭經濟困難學生（含非建檔立卡的家庭經濟困難殘疾學生和經濟困難殘疾人家庭的學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生）電子數據已上報，相關部門認定結果尚未返回。
學生自查報告范文 篇9
首先誠摯的感謝貴中心能夠給于我公司醫療保險定點零售藥店的資格，為我公司更好的服務于全縣人民的健康提供了極大的便利。自20xx年9月醫保刷卡服務開通以來，我公司積極響應執行醫保定點藥店相關政策規定，堅持以“質量、安全、誠信、便捷、高效”的經營理念，為廣大參保人員提供優質高效的刷卡服務，根據《關于對我市基本醫療保險“兩定”機構進行考核的通知》的相關精神，我公司結合本店實際情況，對我公司20xx年醫療保險刷卡服務的各個項目作了全面檢查，現匯報如下：
一、為更好的服務于參保人員，我公司配備2名藥學專業技術人員，其中藥師1名，從業藥師1名。全天候為顧客提供準確的用藥咨詢服務。
二、我公司經營中藥飲片、中成藥、化學藥制劑、抗生素、生化藥品等五類約4000余種藥品，基本醫療保險藥品備藥率達90%以上，以確保滿足廣大參保人員的購買需求。并且嚴格按照gsp的相關要求，對藥品的進、銷、存各個環節進行有效質量控制，完善流程管理，健全各項表格記錄。杜絕不合格藥品銷售給顧客，在我公司的有效管理下，無一例假劣藥事件發生。
三、嚴格遵照國家處方藥和非處方藥分類管理的有關條例，處方藥和非處方藥分柜陳列、銷售，貼有明顯的區別標識。加強基本醫療保險用藥管理，對基本醫療保險用藥和非基本醫療保險用藥進行分類標示，基本醫療保險用藥在標簽上注明“醫保甲類”、“醫保乙類”字樣，在賬目上獨立核算，做到醫保賬目及時、準確報送。
四、能夠按照我省、市、縣關于醫保定點零售管理政策的規定從事日常刷卡服務工作，為加強醫保刷卡監督，設有醫保刷卡意見簿，及時收集顧客意見。針對新公布的國家基本藥品目錄，除確保品種的齊全外，我們積極響應國家藥物價格政策，致力于把價格降到最低。
五、建立和完善醫保刷卡服務管理制度，落實責任，確保為廣大參保人員提供優質、方便的刷卡服務。
六、能夠按照規定進行網絡管理和費用結算。
在今后，我公司將進一步強化本店員工的有關醫保刷卡方面法律意識、責任意識和自律意識，自覺、嚴格遵守和執行基本醫療保險各項政策規定，加強內部管理，為建立我市醫療保險定點零售藥店醫保險刷卡誠信服務、公平競爭的有序環境起模范帶頭作用，切實為廣大參保人員提供高效優質的醫保刷卡服務。
學生自查報告范文 篇10
教師是人類靈魂的工程師，教師是振興教育的根本所在，教書者必先強己，育人者必先律己。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析，盡量做到：優良的得以發揚，失誤、過失毫不遮掩。
愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。
時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
但是在工作中難免還存在一些問題：要求學生過于嚴厲；偶爾對學生小施懲戒,還認為是對學生的關愛,有歧視后進生的言行；情緒易激動,言行有時過激。
為了更好地加強自身建設，應該做到：一，更新教育觀念、徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想、改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生；二，加強職業道德教育學習，了解教育形勢，學習好的師德建設經驗。
學生自查報告范文 篇11
我們根據市教育局與縣教育局的文件精神，對照《永嘉縣中小學開展學生工作調研活動調查表》所列出的內容，認真、負責地開展本校學生工作自查，現將自查結果簡述如下：
一、學生德育工作
德育工作是學校正常工作開展的關鍵，我們將其做為教育工作的重頭戲，真抓德育實抓德育。
1、認真完成地方課程教學。全校12個班級均開設盛市兩級地方課程《人社會自然》、《山水溫州》，配備專職教師2人，每周2課時。《人社會自然》6冊分3學年教學，《山水溫州》每學年一冊。
2、積極開展勞動實踐活動。本校創建勞動實踐基地5畝，進行芋中珍品香芋種植，由學生包片種植管理，讓學生掌握種植技術的同時，感受農家活的艱辛和歡樂。
3、建立學生成長檔案。每生均建立成長記錄袋，將學生成長的全過程記錄入檔，使學生狀況一目了然。
4、每周三為學校家長接待日，由中層以上干部輪流值日；班主任家訪達到100%；建立班主任檔案，每年均評出考核成績居前的班主任為優秀班主任。采取請進來、送出去的方法，對班主任進行全員培訓；學校團支書享受中層副職待遇，政教主任、團支書計算班主任工作量；德育經費每年保證在6000元以上。設立業余團校，在場地、經費、教材、師資上給予保證。委任陳雙軻老師為學生心理健康教育輔導員，開展學生心理咨詢與教育。
二、平安校園創建活動
1、組織健全、制度完善。組建“平安校園”領導小組，主持工作的副校長韓雪峰擔任組長，并與全校12個班簽訂安全工作責任書。以文件形式下發了平安校園創建活動實施方案。出臺了治安制度、教學安全制度、衛生制度交通安全制度、校園應急機制。每年撥出5000元治安經費。
2、安全、法制教育宣傳有聲有色。多途徑地宣傳安全、法制工作。建立校、班兩級宣傳機制，通過校會、班會、墻報、廣播、圖片、影視等宣傳載體，大張旗鼓地進行宣傳，使每位學生學法、懂法、守法，并牢固樹立起“安全工作重于泰山”的安全意識。
3、強化常規管理。本校實施封閉管理，成立校園、宿舍管理小組，全天候地進行日常管理。
4、及時處置各種突發事故。每天，由二位校領導、二位教師組成事故防護小組，小組成員巡查各處，發現事故，及時處置。
5、取得成效。截止日前，本校未出重大事件、無違法犯罪、無影響校園穩定事件發生，學生對校園安全的評價較好。
三、體衛、國防教育
體育、衛生工作，學校抓得緊，也取得一定成績。近年來，無傳染疾并無食物中毒，學生體質良好。
四、科教、藝術
1、組建小記者團，并與媒體記者結對，確保小記者在手拉手中成長。目前，本校擁有小記者30名。
2、美術、音樂、體育課外活動搞得有聲色，學生美術作品在市級競賽中獲得名次。
3、科技創建活動、綠色學校創建有開展。
五、存在的問題與建議
學校因地處山區，資金不足，師資不夠，設備缺乏，導致本校體衛、科技工作不能有效地開展，影響學生工作。為此，我們建議：有關部門應向山區教育采取傾斜政策，在人力、財力上給予一定的支持。
學生實習管理自查報告3
為進一步做好我校學生頂崗實習工作，根據上級相關文件要求，對照《中等職業學校學生實習管理辦法》，結合學生在頂崗實習的管理情況，認真自查，發現問題，及時整改，為人才培養方案制定提供依據。保證實習工作健康、安全和有序開展。現將我校學生實習工作中各項工作進行認真細致的自查。
一、基本情況
我校xx年度參加實習的學生有20xx春季、20xx秋季、20xx春季的計算機、學前教育專業學生人數共677人，其中自主聯系實習學生157人，其余的520人全部由學校統一安排實習，主要安排在中信集團鴻聯九五信息公司東莞分公司、深圳銀雁金融服務公司、深圳愛馨集團幼兒園等用人單位。
二、實習管理情況
（一）組織領導，明確責任。為做好我校畢業生實習工作，我校實行一把手親自抓實習聯系工作的原則，把實習工作放在學校工作的重點。由鐘校長直接擔任組長，凌文、陳彩芳任副組長，統攬實習全局工作，負責對外與用人單位聯系交流溝通，創建實習基地的建設，親自考察、制度洽談、簽訂協議、組織面試等大量工作，各班主任做好家長見面會、實習生崗位培訓、用人單位信息的傳達。召開實習專題會議，組織動員學生加強實習就業意識、自我管理、安全意識。
（二）健全制度，規范管理。
建立各專業實習指導及管理小組，認真學習領會《中等職業學校學生實習管理辦法》，制定《學生頂崗實習管理制度》、《校外實訓安全管理規定》、《校外實習安全預案》、《學生實習就業申請書》、《用人單位接受學生實習證明》等制度，嚴格執行國家有關學生實習工作的方針、政策，遵守實習工作程序，監督用人單位按照勞動法規等組織學生實習，做到公平、公正、合理、有序，確保工作順暢，維護學生的合法權益。
加強用人單位與實習生、學生家長的溝通，要求班主任每月不定期的對校外實習學生聯系兩次以上，保持學生與家長、班主任的信息暢通。了解實習學生在企業的工作、學習、生活、安全管理等情況，及時進行信息反饋，出現問題及時解決。實習學生的就業協議書、畢業生登記表等方面我們也制訂了具體的管理辦法及檔案管理。
三、實習自查情況
1、經我校認真自查，對照《中等職業學校學生實習管理辦法》第五條中“六不得”的情形，不存在學校借學生實習與實習企業、勞務中介機構之間進行利益輸送，不存在違規使用勞務中介組織實習活動的情況；不存在克扣或拖欠實習學生報酬等情況；不存在安排學生從事有較高安全風險的實習內容；不存在安排學生節假日實習或加班和夜班現象。
2、在學生實習前，根據專業人才培養方案，制訂實習計劃；實習崗位基本符合專業培養目標要求，與學生所學專業基本對口或相近。
3、通過用人單位監督協查，頂崗實習學生的人數沒有超過實習單位在崗職工總數的10%，沒有超過同類崗位職工總數的20%。
4、學生參加實習前，學校、實習單位、學生有簽訂符合規定、切實維護各方權益的實習協議，不存在違規簽署合同、簽署虛假合同等情況。
5、按照《勞動法》規定給予學生足額實習報酬，并按實習協議約定，以貨幣形式、能及時足額支付給學生。
6、按規定制定了學生實習工作具體管理辦法和安全管理規定、實習學生安全及突發時間應急預案等制度。
7、根據國家有關規定，為實習學生投保實習校方責任保險。
8、按要求安排了實習指導教師和專人負責學生實習期間的業務指導和日常巡視工作。
9、嚴格履行《中等職業學校學生實習管理規定》中安全職責。
四、實習工作存在的不足
通過自查，我們感到我校頂崗實習學生在各級各部門領導的關心下，做出來一些成績，但與學校的要求還有一定的差距，工作中還存在著一些薄弱環節。
1、學生專業能力和綜合素質還有待繼續提高。
2、部分實習生對就業的期望值很高，擇業觀、價值觀、人生觀尚有偏差。
3、學生缺乏創業意識和創業精神。
總之，頂崗實習作為提高學生實踐技能和專業能力的重要教學方式，對頂崗實習進行科學設計、合理安排、精心組織、規范管理是提高頂崗實習工作的關鍵，也是提高人才培養質量的重要課題。新形勢下中職學校的學生頂崗實習有了新的特點，對學生頂崗實習的指導工作也需要因勢利導，加大宣傳和對學生的教育力度，把握指導過程的每個細節，落實具體實習計劃，完善頂崗實習機制。深入開展思想政治教育，積極推動實習工作，更好地服務學生、服務經濟、服務社會。
學生自查報告范文 篇12
資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作。下面是為大家提供的關于學生資助情況的自查報告，內容如下：
為認真貫徹落實農村義務教育階段家庭經濟困難學生資助政策，保證貧困學生順利完成學業，學校根據《省財政廳、省教育廳關于調整完善農村義務教育經費保障機制改革有關政策的通知》和《京山縣貧困學生資助工作管理暫行辦法》，全面落實義務教育階段困難學生享受教科書、免除雜費、補助寄宿生生活費政策。下面對資助貧困學生工作情況自查如下：
一、基本情況20xx年秋季在籍學生共231人。
一年級40人，“兩免”生9人，收費標準40元/生，收取31人教科書金額1240元，20xx年人平退教科書金額17元，共退527元;二年級37人，“兩免”生6人，收費標準40元/生，收取31人教科書金額1240元，20xx年人平退教科書金額17.5元，共退542.5元;三年級39人，“兩免”生11人，收費標準85元/生，收取38人教科書金額3145元，20xx年人平退教科書金額31.2元，共退1154.4元;四年級38人，“兩免”生8人，收費標準85元/生，收取30人教科書金額2550元，20xx年人平退教科書金額31.5元，共退945元;五年級43人，“兩免”生9人，收費標準85元/生，收取34人教科書金額2890元，20xx年人平退教科書金額35.5元，共退1207元;六年級34人，“兩免”生6人，收費標準85元/生，收取28人教科書金額2380元，20xx年人平退教科書金額36元，共退1008元。總計退款5383.9元。
20xx年在籍學生236人，住宿生124人，貧困寄宿生生活費補助標準500元/人，貧困寄宿生15人，共發放7500元。
20xx年在籍學生228人，住宿生118人，貧困寄宿生生活費補助標準500元/人，貧困寄宿生35人，共發放17500元。
20xx年在籍學生218人，住宿生110人，貧困寄宿生生活費補助標準615元/人，貧困寄宿生25人，共發放15375元。
20xx年在籍學生140人，住宿生76人，貧困寄宿生生活費補助標準750元/人，貧困寄宿生15人，共發放11250元。
二、主要做法
1、宣傳資助政策。
在校內和學生所在村、組張貼布告宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。
2、成立資助貧困學生評審領導小組資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學校成立由校長任組長、其他領導和班主任等為成員的評審領導小組，健全監管機制，確保專項資金落到實處，順利推進義務教育階段資助政策，體現資助政策的“公平、公正、公開”的原則，保證貧困家庭寄宿生生活不受經濟影響，能認真學習、完成學業。
3、確定資助范圍和對象。為義務教育階段家庭經濟困難的貧困學生，并優先考慮以下幾類：
(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優撫家庭子女等無直接經濟的學生;
(2)、父母一方已亡，生活十分困難的;
(3)、父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的;
(4)、遭受重大自然災害突發事件，造成家庭經濟困難的;
(5)、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的;
(6)、殘疾家庭子女、殘疾學生;
(7)、家庭被鎮民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。
(8)、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。
(9)、低收入、家庭經濟絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。
3、資助對象認定程序。
(1)、公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。
(2)、資助申請。貧困家庭學生家長(監護人)填寫《貧困家庭學生資助申請表》交村委會審核后上交學校。
(3)、評審及公示。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示;公示期內，如有異議的，評審小組對有關情況進行重新審核。
(4)、上報。學校根據公示無異議的受助學生名單，填寫好《京山縣貧困學生認定匯總表》上報。
(5)、資金發放。資金到位后，學校及時將補助資金足額發放，并履行好領款簽字手續。
4、享受資助的學生每學年評定一次，根據農村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調整。
三、存在的問題及改進辦法
1、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經濟狀況，工作中不易把握。
2、資助名額有限，致使少數貧困學生暫時不能享受資助。
資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將“關愛留守生，教師訪萬家”活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導滿意、家長滿意為深入了解和掌握我省學前、義務教育學生資助工作現狀，進一步加強對基礎教育和中等職業教育階段學生資助工作的管理，促進學生資助政策有效落實，根據xx年學生資助工作計劃，省教育廳決定對全省學前教育、義務教育、普通高中教育和中等職業教育學生資助工作開展全面檢查。現將有關事項通知如下。
一、檢查范圍教育部門管理的所有幼兒園、中小學、普通高中和中等職業學校有關國家資助政策落實情況。
二、檢查內容
(一)學前教育資助。自20xx年我省實行學前一年教育以來，免除學前一年幼兒保教費政策落實情況;對家庭經濟困難的學前一年幼兒補助生活費政策落實情況;幼兒園從事業收入中提取不低于3%的經費用于減免收費、提供特殊困難補助政策落實情況;社會資助情況。
(二)義務教育資助。20xx年以來，國家教科書、地方教科書資助學生情況，部分國家教科書循環使用情況;家庭經濟困難寄宿生生活費補助政策落實情況;進城務工人員隨遷子女享受義務教育資助情況;市、縣制定的地方性資助政策及落實情況。
(三)普通高中教育資助。近兩年國家助學金政策落實情況;學校資助機構建設和資助管理人員配備情況;學校困難學生檔案庫的建立和使用情況;普通高中學生資助卡辦理、發放、使用情況;學校事業收入中資助經費的計提和使用情況。
(四)中職教育資助。近兩年國家助學金和免學費資助政策落實情況;全國中等職業學校學生管理信息系統(簡稱“老系統”)與全國學生資助管理信息系統——中職子系統(簡稱“新系統”)并行使用情況(包括兩個系統中受助學生名單是否一致);各市縣中職學生國家助學金推行集中發放模式情況;中職學生資助卡辦理、發放、使用情況。
(五)相關事項。
1.資助管理。受助學生的申請、認定、審核程序是否規范，學生資助名單是否按規定進行公示;資助金發放是否按照規定的方式和渠道，是否堅持公開、公平、公正的原則;是否存在擅自改變資助對象、資助范圍、資助標準的現象;資助檔案制度是否建立健全，資金發放檔案資料是否齊全完備。
2.資金管理。地方配套資金是否足額預算以及實際到位情況;縣級教育部門和學校、幼兒園是否建立專賬管理資金，是否專款專用、分類核算，有無虛報冒領、截留、擠占、挪用、抵扣、拖延支付等違規違紀現象;截止xx年底資助資金累計結余情況。
3.培訓情況。全國學生資助管理信息系統(包括學前、普通高中、中職資助子系統，學前、義務教育、普通高中數據直報系統)培訓應用情況。
4.宣傳教育。是否制定了年度資助工作宣傳方案;是否開展了資助育人有關主題教育活動;有無媒體正面宣傳報道等情況。
四、檢查方式此次檢查分自查和抽查兩個階段。
(一)自查(從發文之日起至5月31日)。各市(區)要根據檢查內容要點，認真組織自查。自查結束后，按學段分別形成自查材料(包括政策基本落實情況、主要做法和經驗、存在的`問題、整改措施及工作建議等)，并附相關統計表(見附件)。自查材料紙質版于5月31日前報送至省教育廳學生資助管理中心，同時發送電子版至聯系人郵箱。
(二)抽查(6月至10月底)。6月上旬開始，省教育廳將根據自查情況，組織有關人員進行抽查。
五、有關要求
(一)各市(區)要把此次檢查作為推動和改進資助工作的有力抓手，高度重視，精心組織。要強化責任落實，堅決杜絕“走過場”，務求取得實效。
(二)對檢查過程中發現的問題要建立臺賬，制定整改措施，并加強指導監督，及時責令整改。對好的做法和經驗要認真總結提煉，廣泛宣傳推廣。
(三)要把資助資金結余及管理情況作為檢查的重點內容，要嚴肅查處各種違規行為，確保國家資助資金安全、有效。對國家助學金和免學費結余資金，要摸清底數，并如數清退至指定的專用賬戶;對在自查自糾階段能主動報告并清退上繳所套取、擠占、滯留、挪用資金的，予以從輕處理;對不主動報告、清退上繳違規資金的，一旦被檢查發現，除追繳違規資金外，還將移交司法機關依法追究直接責任人和主管領導的責任。
學生自查報告范文 篇13
一年來，在院團委、學生會的指導下，在我系黨總支的領導下，我系團總支的直接指導下，緊緊圍繞我系團學的工作思路，以服務同學為宗旨，堅持求真務實、與時俱進，團結帶領同學們開拓創新、銳意進取，培養同學們的創新意識和能力，增強同學們的社會適應性和競爭意識，充分發揮了學生會“從同學中來，到同學中去”的核心作用。
一、加強學生會思想政治教育與組織建設
（一）強化思想政治教育，提升學生干部思想政治覺悟
學生干部的思想政治素質是學生會開展工作的一個前提和必要條件。在開學之初，根據我系黨總支、團總支的要求，我系學生會針對我系學生干部的思想政治素質情況，積極組織、開展了一系列的學生干部思想政治教育，如：“鄧小平理論與”學習室、干部培訓會、系級黨校、團校以及我系學生黨員干部同學“一幫一”活動等。同時，我系學生會也經常通過“以會帶訓”方式來提升我系學生干部的思想素質。通過這一系列活動的開展，不僅提升了我系學生干部同學的思想政治素質，也為我系學生干部加強黨的政策、理論、方針的學習提供了一個很好的平臺。在我系全體學生黨員中，有近90%的同志為我系學生會本屆學生干部或上屆學生干部。
（二）建立健全學生會組織機構和制度，加強學生會成員管理
學生會的內部建設工作向來是我系學生會工作的重點，因為我們深知一個組織需要得到發展就必須不斷完善和更新其管理制度及管理方法，在此基礎上，我系學生會根據自身實際情況，適時適度的進行內部建設，主要從以下幾個方面入手：根據以往學生會的工作經驗及現實的工作目標，通過征求各部門意見的方式，制定了學生會的各項規章制度，該制度主要包括：會議管理、文檔管理、公物管理、工作日志管理等。我系學生會內部規章制度的制定得到了有效的貫徹實施，在組織內部反響良好。很大程度上使得學生會的各項工作通過管理條款的方式得到了有序開展。除此之外，我系學生會還大力吸收院系學生會先進的管理方式，并結合自身現狀做出適當修改，來不斷完善自身管理。在學生會總體進行內部建設的同時，學生會各部門也從其部門的實際情況出發，制定相應的部門職責和管理制度，在很大程度上明確了部門職責，為學生會整體建設打下了堅實的基礎。
（三）加強對學生會工作的指導和全體干部的培訓
我系學生會嚴格遵照《旅游系學生會工作規章制度》對學生會的干部同學進行定期和不定期的培訓，有針對性的指導干部同學解決在實際工作中遇到的問題，為他們順利開展各項工作提供有力的保障和指導。如我們通過長期的“崗位培訓”、“工作經驗交流”等，極大的促進了我系學生會干部的成長和成熟,其每次到場干部的培訓面達到100%。對于個別干部同學在工作表現出來的不恰當方式方法，我們也及時與之交流，對其進行進一步的跟蹤觀察，如果確實不適合繼續擔任干部職責，我們將果斷做出處理。每年一度的評優工作中產生的優秀學生干部，在全系同學中起到了很好的示范作用，也有效確保學生會干部隊伍的凝聚力、戰斗力和先進性。同時，我系學生會還制定了一系列相關的條例及制度來規范我系學生會干部的職能，調動每位學生會干部的積極性，發揮其業務特長，逐步使我系學生會工作邁上新的臺階。
（四）實施“后備軍建設工程”，并積極向院學生會推薦優秀學生
我系學生會在組織建設上十分注重“后備軍建設”，在日常工作中重視對一批高素質學生的培養并樹立一些表現突出、工作優秀的干部同學作為學習的榜樣。通過這部分學生的示范作用，加強和改進對我系干部同學們的意識教育，在全系同學中起到了很好的教育和示范作用。同時，也積極支持學院團委、學生會的工作，多次向院團委、學生會推薦優秀同學作為培養對象。目前，我系在院團委、學生會就職的干部有：院學生會主席彭鴻淼、副主席左玉嬋、院社聯主席王偉東等。
二、結合自身專業特色，全面推進學生素質教育
為了使我系的素質拓展培訓能夠確實有效的開展，我系專門成立了以李家發主任、李慶副主任、李家智副書記為主要領導，所有專業教師為指導的素質拓展中心。
在次基礎上，我系學生會成立了與此相適應的素質拓展小組，建立了專門的素質拓展機構和制度，為素質拓展培訓的實施提供保障。根據我系素質拓展中心的相關計劃，學生會組織開展了一系列與我系學生自身專業特色相結合的培訓，如：導游服務與講解技能培訓、適用公關技巧培訓、禮儀培訓、舞蹈培訓等各類有助于提高學生專業素質及綜合素質的培訓。為了檢驗及總結培訓成果，在我系素質拓展中心的大力支持下，我系學生會積極組織開展了各類與培訓相對應的素質大賽，其中，導游大賽、餐飲大賽作為我系的品牌活動，多次受到了全系師生及院級領導的一致好評。通過這一系列素質拓展培訓及大賽的開展幫助全系同學完善知識結構，全面提高同學的思想道德、科學文化、身心體能等方面的綜合素質，使同學具備將來從事本專業的素質和技能要求，為同學擴大就業面打下堅實的基礎。值得一提的是由我系學生會文娛部開展的舞蹈培訓班，在上學期也取得了驕人的成績，培訓班成員在重慶教育學院炫舞大賽中獲得了第一名和第三名。
三、協助我系開展素質拓展計劃，推進素質拓展進程
圍繞“增強團員青年綜合素質和提高實踐能力”思想為重點，根據實際情況如實反映同學們的素質拓展要求，盡量使我系素質拓展得到圓滿的實施，并使我系同學的綜合素質得到一定程度的提高。
（一）建立實踐基地，力求提高綜合工作能力
在我系多年來努力開拓與全市各大旅行社、高星級國際酒店建立的社會實踐基地基礎上，在我系素質拓展中心的指導下，學生會有計劃、有步驟地組織同學們在節假日到實踐基地學習、實習、工作，尋求更多的實踐工作經驗，具統計，近一年來，到各大酒店旅行外派實習的我系學生多達800人次。實踐基地的建立使我系學生在今后走入社會的工作中能更加熟練做下了鋪墊，滿足了適應社會與就業的需要。
（二）重視青年志愿者隊伍的建立，開展富有積極意義的志愿者活動
我系學生會自創辦“青年自愿者協會”成立以來，便在我系黨總支的領導下，在院團委、學生會的指導下，積極主動地組織我系同學以豐富多彩的形式開展各種活動，充實業余生活，鼓勵同學參加活動，為社會做出貢獻，協會通過開展服務社區等公益活動，增強了同學們的社會責任心，通過活動讓他們了解了社會，增進團結，學會互相幫助，互相學習，互相關心。此外，我系學生會還積極配合我系暑期“三下鄉實踐活動”，積極從全系各班級集體和全體學生干部中選拔一批優秀的同學參與其中，并取得了很好的社會反響；在上學年度我系學生會依托主題團日活動為契機，組織我系廣大青年者深入南紀門社區開展志愿服務，受到了社區領導和居民的一致好評。
四、有效促進我系文體活動的開展，積極參與學院內、外各項學生活動，提高學生綜合素質
（一）我系學生會緊緊圍繞我系制定的大學生“素質教育”這一主題，深入校園生活開展豐富多彩的文體活動
在傳統活動內容和方式的基礎上，加以創新，使文化活動更具有時代特征，為同學們樂于參與，體現群眾性、創造性、時代性的統一。我系學生會舉辦了迎新晚會、美化寢室比賽等活動，還積極組織參加院級以上各種活動如：元旦晚會、百事校園歌手大賽、百事校園炫舞大賽、新生演講比賽等等，并為院、系奪得優異的成績。
（二）我系鼓勵和推選同學參加各種市級、院級各種活動
為使我系學生在各方面都得到相應的鍛煉，我系學生會積極鼓勵和推薦我系各班優秀學生參與我院和市內舉辦的各項活動和競賽，同時在各項活動中我系學生也獲得較好的成績。如：百事校園歌手大賽我系參賽同學獲得第三名、百事校園炫舞大賽我系參賽同學分別獲得第一名和第三名，新生演講比賽我系參賽同學獲得第二名等。
在這些活動中鍛煉青年學生們的膽量和毅力，展現他們的特長與風采，讓他們發現自己、證明自己、提高自己。
學生自查報告范文 篇14
為了了解大學生日常生活中對寢室安全的了解情況，培養在校大學生的安全意識，形成良好的寢室生活習慣，從而改善學生的生活環境，教育系于20xx年3月9日對學生宿舍進行安全隱患排查、整改專項工作。
俗話說“教育無小事、安全第一、安全責任重于泰山”。由此可見安全問題是至關重要的，也是必須注意的。在對各個寢室檢查時，全體同學積極認真的配合，因而檢查工作進行的十分順利。
本次檢查主要圍繞宿舍的衛生，安全用電和物品的擺放為中心。總體說各個宿舍的衛生還是很好的，雖然有個別寢室有垃圾未倒的問題，但地面還是很干凈的，未發現有亂扔垃圾的情況。對于用電情況，未發現有用大功率電器的情況，雖然有電腦在使用，但未發現有電線亂拉的情況。物品的擺放的問題很值得一提，因為有些東西的擺放未按照要求且位置不當，不僅占用了很大的空間，也對行動帶來不便，很可能構成意外的發生。建議同學們對物品進行合理的擺放，既美觀又安全。對于此次調查的結果來看，同學們還是比較關注宿舍安全，且寢室還是比較安全的。
今后，學校應該加大力度宣傳宿舍安全的重要意義，組織更多的宿舍安全教育活動，有條件的'話每學期組織一次消防演練，為同學們講授更多的自我保護和互助互救的基礎知識，從整體上提高同學們的安全意識。同學們也應該自覺遵守宿舍管理規定，自覺不適用大功率電器，安全用電，自身加強安全意識，及時發現宿舍安全隱患，共同努力，限度地發現并消除安全隱患，使大家生活的宿舍安全有一個安全、舒適的家。
對于此次調查結果有以下建議：
1、學校應組織安全教育的實踐活動，多加強教育宣傳及安全技能培訓；其次是加強巡邏和管理，增強防盜設施，在宿舍樓和教學樓處要多安裝監控攝像系統。
2、多進行逃生自救模擬演練，例如進行模擬火災逃生演練，訓練如何使用滅火器等；讓同學們切身體會到在安全問題發生時如何自救并能及時的救助他人。
3、多檢修消防設施，注意滅火器的定期檢查與更換，注意電梯等相關設備設施的定期檢查。
4、進行宣傳教育、廣播、網站等校內媒體，開設相關專欄，介紹安全逃生方法。提高安全憂患意識，充分發揮輿論對建設校園安全活動的積極引導和監督作用。
總之，宿舍檢查是一個很好的宿舍故障檢查方式，不僅能及時的發現宿舍存在的問題，還能發現宿舍中隱藏的安全隱患。對保障宿舍安全有非常重要的意義，在今后的學習生活中，我們一定會定期檢查宿舍的安全工作，為同學們的學習提供強有力的保障！
學生自查報告范文 篇15
開展中小學生防溺水工作自查報告
根據20__年6月14日全區防范中小學生溺水工作聯席（擴大）會議精神及6月27日自治區領導批示、廣西壯族自治區政府教育督導委員會《關于開展中小學生防溺水工作專項督查的通知》文件要求，**區對開展中小學生防溺水工作進行了全面自查。現將自查情況報告如下。
一、開展工作情況
（一）進一步建立健全預防學生溺水工作責任制
6月14日全區防范中小學生溺水工作聯席（擴大）會議召開后，**區也在6月27日召開**區防范中小學生溺水工作聯席（擴大）電視電話會議，及時貫徹落實自治區、欽州防范中小學溺水工作聯席（擴大）視頻會議精神，緊急部署全區中小學溺水工作任務，進一步統一思想，認清形勢、凝聚共識，把防范中小學生溺水安全工作提高到各鎮（街道）各單位極其重要的一項工作任務來抓實抓好，進一步明確自身職責，區委宣傳部、區委政法委、團區委、區婦聯、區教育局、區民政局、區自然資源局、區住房城鄉建設局、區交通運輸局、區水利局、區文化廣電體育旅游局、區衛生健康局、區應急管理局、公安分局及各鎮（街道）、村（居、社區）委會等認真落實“一崗雙責”制度，建立完善了政府屬地負責、部門各司其職、社會齊抓共管的長效工作機制，落實防范措施，持續做好我區防范中小學生溺水工作，切實保障學生生命安全。
（二）繼續強化防范中小學生溺水工作安全教育
**區委區政府始終把學校安全工作放在重要位置。6月3日在區教育局組織召開20xx年防范中小學生溺水專項治理工作會議，就學校安全工作及防溺水工作進行再動員再部署。會議要求，各學校、幼兒園要以“六不準”教育為重點，組織開展“六個一”防溺水專題活動，確保防溺水安全教育落實到每一所學校、每一個班級、每一名學生、每一名學生家長；要加大對危險水域安全排查力度，加強對轄區內安全隱患的排查整治，確保我區不再發生涉生溺水事件。6月27日，區委區政府召開20xx年**區防范中小學生溺水工作聯席（擴大）電視電話會議，針對暑期學校安全管理、學生安全教育，以及中小學生防溺水安全教育工作作了周密安排部署。會后轄區各學校、幼兒園積極開展暑假前學生防范溺水專題宣傳教育活動，再次給家長發放教育部防溺水《致全國中小學生家長的一封信》、《20xx年暑假致中小學生家長的一封信》、暑假防溺水安全責任書等材料，為做好暑期學生安全工作奠定了良好基礎。區教育局指導各學校建立了以防范中小學生溺水為重點的安全教育機制，通過安全教育課、校園網、校園廣播、電子顯示屏、黑板報等載體，宣傳防溺水安全常識，切實提高中小學生的安全意識和自我保護能力。在放暑假前各學校、幼兒園組織廣大師生和家長登錄欽州市安全教育平臺觀看有關中小學暑期安全教育宣傳片特別是防范中小學生溺水警示教育短片，要持續開展防溺水的安全教育和警示教育，針對溺水、高溫等問題加強對中小學生防溺水“六不”的紀律教育，通過校園廣播、宣傳標語、板報（展板）等形式加大警示教育力度。
（三）密切做好防范中小學生溺水工作的家校溝通
全區各學校重視家校溝通，密切家校聯系。通過致家長一封信、召開家長會、開展家訪活動以及發送手機短信、家校QQ群、微信群交流等方式，提醒和指導家長落實對子女的安全監護責任，督促家長積極配合學校做好雙休日、節假日期間的學生安全工作。暑期，學校和班主任通過實地家訪、電話家訪等方式定期與家長聯系，了解學生假期學習生活情況，尤其強調防溺水等安全工作的重要性，及時傳達了安全預防信息。各校（園）在放暑假前再次扎實開展“6個1行動”（即一封致家長的信、一次家訪、一次家長會、一張家校聯系卡、一次電話回訪、一張責任書），特別要提醒、督促家長在暑期、節假日、周末和放學后加強對子女的安全教育和監管力度，營造師生家長主動參與防溺水教育氛圍，切實防范涉生溺水事故的發生。
（四）落實防范中小學生溺水工作措施
區委區政府及有關部門切實加強本區內河流、湖泊、水塘、溝渠等重點區域的安全管控，對溺亡事故多發點加強防控，在事故多發水域設置警示標牌，安裝安全隔離帶和防護欄。明確相關水域安全防范責任，落實日常巡查制度，強化了對重點及危險水域的安全監管，做到及時發現險情，迅速消除隱患。針對暑期易發暴雨、洪水等情況，協調氣象部門及時發布安全預警，提醒家長管控好學生，采取措施，規避風險。
（五）健全防范中小學生溺水應急體系
區委區政府、有關部門和學校建立突發事故應急管理機制，將學生溺水事故納入安全應急處置預案，做到分工明確、責任到人、措施有效、常備不懈。建立中小學生溺水事故分析通報制度，能夠及時準確掌握事故信息，暢通信息報送渠道，確保涉及學生溺水傷亡事故信息及時報送。
（六）形成合力確保工作落實到位
區委區政府認真履行屬地管理責任，高度重視學生安全工作，建立防范中小學生溺水事故工作聯席會議制度，在學生溺水事故高發期，注重研究防范中小學生溺水事故有關問題，通報相關信息，責成相關部門落實防范舉措，形成聯防聯動機制。督促教育、水利管理等部門認真履行職責，對溺水事故場所開展隱患排查，要求發現問題立即整改，并及時發布相關水域基本情況和預警信息。
各鎮（街道）按照屬地管理原則，對轄區各類水域全面摸排，準確掌握相關水域基本情況，管理好轄區內河道、溪流、山塘、水庫和人工開挖池塘等水域聯合相關部門完善安全設施，設置安全警示牌，落實管理人員，開展在節假日等重點時段對重點水域的巡邏和看護工作。
各村（居）委會利用宣傳欄、標語、警示牌等形式宣傳防范中小學生溺水安全知識，教育引導家長增強安全風險意識，認真履行未成年人法定監護人主體責任和法定義務。定期檢查水域管理單位落實預防學生溺水應急預案、安全監督管理員、安全設施、安全警示牌情況。
各學校將防范中小溺水教育列入學校常規安全工作重點，逐層建立預防學生溺水工作網絡體系，建立了以校長為第一責任人、分管副校長、為直接責任人的安全工作領導小組；校長與副校長、班主任、教師逐層簽訂包含防范中小學生溺水教育內容的安全責任書，將防范中小學生溺水教育責任分解到每一位教育工作者身上。
區委宣傳部指導、協調新聞媒體開展預防中小學生溺水知識宣傳，播放（刊登）預防中小學生溺水公益廣告及相關自救知識，提醒家人或監護人關注孩子人身安全。
區委政法委充分發揮網格員作用，進村入戶宣傳防溺水工作，落實日常巡查制度，強化對重點及危險水域的定點監管和流動巡查，建立健全防溺水工作網格化管理體系。
團區委發揮青年志愿者作用，進校進村幫助中小學生提高防范溺水的安全意識和自救自護能力。
區婦聯將防范溺水事件安全教育工作納入留守兒童關愛活動中，為保障孩子生命安全構筑堅實的防線。
區民政局充分發揮統籌關愛保護農村留守兒童和困境兒童的職責，不斷完善關愛服務體系，健全救助保護機制，開展形式多樣的防溺水安全教育，增強了留守兒童和困境兒童的防溺水安全意識。
區自然資源局督促轄區礦山企業完善礦區及涉水危險生產區域的安全警示標志、防護設施。
區住房城鄉建設局對在建設工地內的深基坑、溝槽、水池加強安全監管，督促施工單位采取安全防護設施，并設立安全警示牌和安全警戒線，及時督促施工單位回填深基坑、溝槽等危險水域。
區水利局加強對管理權限內水庫、山塘等水域的安全監督管理，督導管理單位落實安全監管責任人，簽訂安全監管責任書，建立危險水域隱患排查與整改臺賬，組織專職安全巡查隊伍，在學生頻繁活動的特殊時期、特殊水域開展不間斷巡查，落實防范措施，消除安全隱患。
區文化廣電體育旅游局加強景區水域的安全管理，落實緊急救護措施。
區衛生健康局配合教育部門指導學校做好相關教育培訓工作，指導學生掌握正確的自救、施救常識，做好中小學生溺水醫療救治工作。
區應急管理局指導、協調各行業主管部門開展預防學生溺水安全檢查和隱患整改工作。
公安分局將預防中小學生溺水工作作為公共安全的重要內容，積極配合實施學生溺水事故救援救助和醫療救治。
區農村工作局及時提供氣象災害預警信息，加強對中小學生災害防御知識的科普宣教。
全區上下形成了齊抓共管的良好氛圍。
今年4月份以來，**區未發生學生溺水傷亡事故。
二、主要存在問題
一是農村留守兒童成為溺水事故潛在高發人群。二是中小學生自我保護意識差，安全防范能力低，近幾年我區發生的溺水事故大多數是留守兒童。三是校外安全監管存在盲點。在暑假期間，學生回到家中，脫離學校老師的視線，加之大部分學生家長安全教育意識差，對子女監管不到位，學生（特別農村孩子、外來務工子女、留守兒童群體）在離校期間幾乎無人監管，存在較大安全隱患。
三、下一階段工作
我區將按照各位領導提出的要求和既定的工作部署，繼續加強防范中小學生溺水工作，針對防溺水工作方面存在的問題和薄弱環節，有針對性地采取措施，未雨綢繆，將各種安全隱患消除在萌芽狀態，持續做好我區防溺水工作，確保我區中小學生生命安全和社會和諧穩定。
20xx年7月10日
學生自查報告范文 篇16
一、加強組織系統
為切實做好此項工作，我校成立了以校長為組長，分管學生工作的副校長為副組長，教務主任、財務室主任、分部負責人為成員的學生資助工作領導小組，負責學生資助工作的管理、審核和監督。
二、規范工作流程
1、（1）以班級為單位，由班主任老師負責接收本班級學生填報的三類《申請表》和相關的有效證明材料，（低保證明、戶籍證明等）并按相關政策規定予以初審；
（2）各班級班主任組織對本班級進行相關信息采集，匯總裝訂相關材料，將初審結果和相關材料一并送交學生資助工作組進行復審；
（3）學生資助工作組對資助學生申請進行復審，并組織對學生信息匯總，安排進行信息核對，信息核對無誤后，交送學生資助工作領導小組進行審核。
（4）將經學生資助工作領導小組審核后，由班主任審核情況單獨告知學生本人，如有學生異議可向學校提出，學生資助工作領導小組將進行最終審核。
（5）由學生資助工作組將全部通過審核學生資助信息導入有關信息庫和提交學生資助管理系統審核。
（6）以班級為單位，按時、足額將國家助學金的發放到學生手中。
（7）將學生的申請表、證明材料、審核結果和資金發放記錄等有關材料按年度歸檔。
三、發放管理情況
審核通過后，請家長和孩子一起到我校領取救助金，并做好簽收工作。自開展幫困助學工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數，從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的情況，我校從未發生以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。
我校已完全按照市教委要求，設立分項明細，做到專款專用、專帳核算。篇四：xx學校學生資助工作自查報告(20xx秋)馬皮初中學生資助工作自查報告為了認真貫徹落實農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生資助政策，我校根據上級有關政策的通知，全面落實義務教育階段家庭經濟困難學生享受生活補助費政策。我校20xx年中，認真貫徹執行國家農村義務教育階段家庭經濟困難學生寄宿生生活費補助資金管理、發放工作。
1、加強組織領導，提高思想認識
為規范學校對家庭經濟困難寄宿生生活費補助資金發放管理行為，對家庭經濟困難寄宿生生活費補助工作能按上級文件貫徹落實，對獲得家庭經濟困難寄宿生生活費的學生建立檔案，實行專人管理。嚴格執行國家政策，統一思想，加強組織領導，切實抓好此項工作。
（一）是學校成立了家庭經濟困難寄宿生生活費補助工作評審領導小組，組長：廖柱旺；副組長：陳炳芳、吳聚勇、潘德榮、覃建富（具體負責）；組員：覃輝華、黃超坤、王文林、吳志軍等人對此項工作進行全程管理，負責對全校家庭經濟困難寄宿生生活費補助工作進行指導和監督；
（二）是組織學校管理人員認真學習有關文件，熟悉家庭經濟困難寄宿生生活費補助政策的有關政策法規，統一思想認識。
2、實行宣傳公示制度，透明享受補助人的情況
幾年來，我校公示工作流程，通過對這一政策進行大力宣傳，利用早操、集會、廣播、主題班會和全體師生大會等形式進行宣傳資助政策，并在校內張貼有關文件宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。學校設有專門的宣傳專欄，還將每個學期享受家庭經濟困難寄宿生生活費補助學生的名單公示在專欄內，公示舉報電話，以便學校主動接受家長、社會各界提出的意見和建議，及時發現和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補助資金發放到家庭經濟最困難的學生。根據上級的指示，把五月作為學生資助政策宣傳月，還開展了助學政策助我成才的征文比賽等活動。
3、設有資助辦公室專人負責
辦公室設有專門的檔案柜存放資料，檔案資料齊全，有宣傳專欄，專欄里公示有工作流程，宣傳專欄有農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生資助政策。
4、有評議、評審、審核及發放流程
我校設有班級評議小組、評審小組和審核小組，先由班級評議小組評議每個享受家庭經濟困難寄宿生生活費補助學生的名單，再由評審小組評議再交審核小組確保無誤后評審通過，確保補助資金發放到家庭經濟最困難的學生。資金發放流程：學校派專人管理，按要求有序地操作，20xx年足額付到學校食堂并及時發放到學生的就餐卡中，沒有挪用或事物抵頂等情況，也沒有冒領代領錯發的現象。建立了資助助學工作長效機制。
5、我校在家庭經濟困難寄宿生生活費補助工作上，組織學生申請資助程序及受助名單符合規定，學校成立有工作小組，由領導小組進行宣傳，學生先寫好申請交給班主任，班主任根據學生遞交的申請書和上級規定的寄宿生比例，初步核定班級受助學生人數，并在班級進行班級評議，然后把人數上報學校，經學校評審小組再次評議，確定全校受助人數，并將受助學生名單進行公示，公示無異議后，經評審小組決定、領導審批簽字后，將補助資金足額付到學校食堂并及時發放到學生的就餐卡中。然后讓學生確認補助資金已到位。
6下一步的打算
繼續學習好困補方針政策，熟練掌握困補發放的流程，掌握好本校學生家庭困難情況；宣傳工作更到位，每個學生都拿宣傳資料回家讓每個家長都知道這個國家政策；獨立出一個專門家庭經濟困難寄宿生生活費補助辦公室，專人負責。
學生自查報告范文 篇17
一、高度重視，加強領導，完善醫保管理責任體系
我院成立以主要領導為組長，以分管領導為副組長的自查領導小組，對照有關標準，查找不足，積極整改。我們知道基本醫療是社會保障體系的一個重要組成部分，深化基本醫療保險制度政策，是社會主義市場經濟發展的必然要求，是保障職工基本醫療，提高職工健康水平的重要措施。我院歷來高度重視醫療保險工作，成立專門的管理小組，健全管理制度，多次召開專題會議進行研究部署，定期對醫師進行醫保培訓。醫保工作年初有計劃，定期總結醫保工作，分析參保患者的`醫療及費用情況。
二、規范管理，實現醫保服務標準化、制度化、規范化
1、在市、區勞動和社會保險局的正確領導及指導下，建立健全各項規章制度，如基本醫療保險轉診管理制度、住院流程、醫療保險工作制度、收費票據管理制度、門診管理制度。設置“基本醫療保險政策宣傳欄”和“投訴箱”；編印基本醫療保險宣傳資料；公布咨詢與投訴電話8111077；熱心為參保人員提供咨詢服務，妥善處理參保患者的投訴。在醫院顯要位置公布醫保就醫流程、方便參保患者就醫購藥；簡化流程，提供便捷、優質的醫療服務。參保職工就診住院時嚴格進行身份識別，杜絕冒名就診和冒名住院現象，制止掛名住院、分解住院。嚴格掌握病人收治、出入院及監護病房收治標準，貫徹因病施治原則，做到合理檢查、合理治療、合理用藥；無偽造、更改病歷現象。積極配合醫保經辦機構對診療過程及醫療費用進行監督、審核并及時提供需要查閱的醫療檔案及有關資料。嚴格執行有關部門制定的收費標準，無自立項目收費或抬高收費標準。
2、加強醫療保險政策宣傳，以科室為單位經常性組織學習各種醫保文件，使每位醫護人員更加熟悉目錄，成為醫保政策的宣傳者、講解者、執行者。
三、強化管理，為參保人員就醫提供質量保證
1、嚴格執行診療護理常規和技術操作規程。認真落實首診醫師負責制度、醫師查房制度、交接班制度、疑難、危重、死亡病例討論制度、術前討論制度、病歷書寫制度、會診制度、手術分級管理制度、技術準入制度等醫療核心制度。
2、是在強化核心制度落實的基礎上，注重醫療質量的提高和持續改進。普遍健全完善了醫療質量管理控制體系、考核評價體系及激勵約束機制，實行院、科兩級醫療質量管理責任制，把醫療質量管理目標層層分解，責任到人，將檢查、監督關口前移，深入到臨床一線及時發現、解決醫療工作中存在的.問題和隱患。規范早交接班、主任查房及病例討論等流程。重新規范了醫師的處方權，經考核考試分別授予普通處方權、醫保處方權。
3、醫務人員熟記核心醫療制度，并在實際的臨床工作中嚴格執行。積極學習先進的醫學知識，提高自身的專業技術水平，提高醫療質量，為患者服好務，同時加強人文知識和禮儀知識的學習和培養，增強自身的溝通技巧。
4、把醫療文書當作控制醫療質量和防范醫療糾紛的一個重要環節來抓。對于以前住院醫生已經給患者進行過檢查或者治療而在病程記錄中未做詳細記錄這一現象進行了整改。定期對住院病歷進行評分，科主任審核初評，醫院質控再次審核。同時積極開展病歷質量檢查和評比活動，病歷質量和運行得到了有效監控，醫療質量有了顯著提高。
5、強化安全意識，醫患關系日趨和諧。我院不斷加強醫療安全教育，提高質量責任意識，規范醫療操作規程，建立健全醫患溝通制度，采取多種方式加強與病人的交流，耐心細致地向病人交待或解釋病情。進一步優化服務流程，方便病人就醫。通過調整科室布局，增加服務窗口，簡化就醫環節，縮短病人等候時間。門診大廳設立導醫咨詢臺。及時解決病人就診時遇到的各種困難。實行導醫服務、陪診服務和首診負責制，規范服務用語，加強護理禮儀的培訓，杜絕生、冷、硬、頂、推現象。加強婦科門診的私密性，合理安排患者就診，實行一醫一患一診室，充分保護患者的隱私，使得診療活動更加人性化、舒適化。對患者護理服務熱心，護理細心，操作精心，解答耐心。
四、加強住院管理，規范了住院程序及收費結算
為了加強醫療保險工作規范化管理，使醫療保險各項政策規定得到全面落實，根據市、區醫保部門的要求，病歷蓋醫保專用章。經治醫師均做到因病施治，合理檢查，合理用藥。強化病歷質量管理，嚴格執行首診醫師負責制，規范臨床用藥，經治醫師要根據臨床需要和醫保政策規定，自覺使用安全有效，價格合理的《藥品目錄》內的藥品。因病情確需使用《藥品目錄》外的自費藥品，“乙類”藥品以及需自負部分費用的醫用材料和有關自費項目，經治醫師要向參保人講明理由，并填寫了“知情同意書”，經患者或其家屬同意簽字后附在住院病歷上。
五、嚴格執行省、市、區物價部門的收費標準
醫療費用是參保病人另一關注的焦點。我院堅持費用清單制度，每日費用發給病人，讓病人簽字后才能轉給收費處，讓參保人明明白白消費。
六、系統的維護及管理
醫院重視保險信息管理系統的維護與管理，及時排除醫院信息管理系統障礙，保證系統正常運行。
七、工作中出現的問題
我院就診患者大多為周邊社區居民，有少數住院患者做完治療后自行回家。針對這一現象，我院要求住院患者在住院期間不能擅自離開醫院，有事請假。強化住院患者請假制度，做到每個住院患者在住院期間不離院。
我們始終堅持以病人為中心，以質量為核心，以全心全意為病人服務為出發點，努力做到建章立制規范化，服務理念人性化，醫療質量標準化，糾正行風自覺化，積極為參保人提供優質、高效、價廉的醫療服務和溫馨的就醫環境，受到了廣大參保人的贊揚，收到了良好的社會效益和經濟效益。
經嚴格對照勞動和社會保障局的文件要求自查，我院符合醫療保險定點醫療機構的設置和要求。
學生自查報告范文 篇18
為了切實規范和落實好大學生村官的管理使用，充分發揮大學生村官的積極性和主動性，確保我鄉大學生村官健康成長。我鄉黨委、政府按照區委組織部通知要求，及時召開班子會議研究大學生村官管理制度，對我鄉大學生村官的使用情況進行自查，現將情況報告如下：
1、我鄉現有7名大學生村官，3人任村支部書記助理，4人任村民主任助理，沒有出現截留和借用的現象。為了培養好大學生村官，鄉黨委安排基層工作經驗豐富的鄉干部擔任駐村干部，方便指導大學生村官開展村級工作，并經常督促大學生村官認真完成村上的各項工作，采取“不定時入村督查”、“定期例會檢查”和“電話訪問”相結合的方式，對大學生村干部的在崗工作情況、學習和生活情況進行檢查，要求他們全力做好鄉村兩級的“聯絡員”和各項任務的“執行員”。
2、我鄉黨委、政府一直非常注重大學生村官的培養，一方面支持和鼓勵大學生村官積極參加各類學習培訓活動，通過各種專業培訓，為他們提供不斷充電的平臺和渠道，增加他們的核心競爭力；另一方面利用鄉政府平臺為他們提供實踐平臺，通過討論座談和個別談話等方式了解他們對自己深發展的想法，征求他們對大學生村官管理和工作安排的意見，根據本鄉實際，結合他們的意見和意向，安排他們到鄉農業、民政、工業等各線實踐鍛煉，提高自身能力素質的同時，了解各線工作程序和相關惠農政策，從而更好的幫助村里利用政策和爭取項目促發展。
3、在大學生村官的日常工作管理中，采取鄉、村管理，自我管理，群眾監督的管理模式，要求村“兩委”干部對大學生村官的日常工作和表現進行監督，鄉黨委通過鄉、村兩級干部和村民了解大學生村干部的工作、生活及思想情況。同時按照中組部提出的大學生村干部“五條出路”政策，根據大學生村官自身意愿，選擇以后的出路。對有創業想法的村官，積極引導和幫助他們創業，為他們提供小額貸款等支持；對以考入公務員或事業單位工作為目標的村官，為他們提供各種有利于學習的平臺，如編寫信息，參加信息培訓，鼓勵和支持他們參加各種學習培訓，利用業余時間學習。雖然，我鄉在大學生村官管理使用工作中取得了一定成效，但是，在大學生村官工作量化考核、績效考核上仍有待進一步完善。在今后的工作中，我鄉將進一步完善大學生村官工作量化考核和績效考核，管理和使用好大學生村官的同時，積極幫助和推動大學生村官在實踐中學習、鍛煉和提高，讓大學生村官用得上、流得動，讓他們更好的服務基層和實現自我。
學生自查報告范文 篇19
在這次的活動中，我覺得我比上次進步了很多，向老師、家長們提問時也充分顯現出了我大膽的個性。每當組員遇到困難時，我總能及時的伸出援助之手和他們一起努力，排除困難。在此次活動中，我的工作責任心和應變能力得到了明顯的提高，因此，我希望在下一次的研究性活動中，能夠獲得更多的意外收獲!這樣實踐的活動，見證了我們每個人的成長歷程。我曾經認為這樣的活動“soeasy”，但誰知道行動起來，我們都暈頭轉向了。
然而，經過這樣的兩次實踐，我覺得自己的組織能力有了很大的提高。而且，自己以前馬馬虎虎的態度也改變了不少，同時也懂得了團隊精神的重要性。像這樣的實踐活動我已經參加了兩次，在此次活動中，我自我感覺還不錯。雖然是第二次接觸這樣的活動了，但還存在很多問題，出錯的地方比較頻繁，我還發現自己有很多不足之處，還需要繼續學習。
這次的課題使我感受到：要想成功，就必須要具備艱苦奮斗的精神和信心，必須堅持下來才有可能成功。經過一次的訓練，使我在這次的課題研究中又成長一次。在面對困難時，不會再像以前的膽怯了，也不會一味的退縮。反而對自己更加的充滿信心，把困難當做成功的墊腳石，一步一步的向上爬。對于自己的這次表現，自我感覺還是蠻好的，至少不上一次有經驗多了，以后還要繼續努力才行!加油!經過兩次的研究性學習，我學到了很多日常學習之外的東西，經過多次的校外交流，我的社交能力有了很大的提高，以前的膽怯也已不復存在了。現在的自己算是成熟了不少，更重要的是，在這次的活動過程中，我們團隊的互相勉勵和大家堅持不懈的精神深深的烙印在我心中。這次活動讓我學會了壯膽，學會了為他人著想。在現實生活中，我覺得最重要的一點就是：要有愛。我們生活在同一個家園里，每個人都會有不如意的時候，因此，我們要學會多為別人著想。當他們遇到困難的時候，伸出我們的援助之手，能幫則幫。這有這樣我們的家園才會變得更加的和諧美滿。這次的實踐活動總的來說，還是很成功的，這次的課題研究又讓我有了很多的意外收獲，感覺自己這次做的還是蠻好的，組長交給我的任務，我已經完成，各個成員都很認真，這次任務完成的非常愉快。希望在以后的研究性學習中我能表現得更好!
像此類的實踐活動，我是第二次參加了，但仍然會有些緊張，不知從何下手。經過老師和同學們的鼓勵，最終，我還是鼓起了勇氣，并且順利的完成了任務。在這之前也曾遇到不少困難，比如去訪問別人時總是落意而歸，又沒有充足的資料，但是在眾多同學的共同努力下，我們還是較好的完成任務。由此，我深深的感受到了：要成功，就必須要有奮斗的精神和信心。因為我深知成功的密決：堅持不懈，終會成功!
學生自查報告范文 篇20
在本周的十個系的志愿者負責人會議上，我院指導老師給我們各系志愿者服務隊提出了許多的問題，我在會后做了深刻的自我反省，針對志愿者服務出現的眾多問題，我應該怎么做，怎樣改善這種行為呢，以及怎樣使志愿者服務做得更好？這些問題讓我反省，要查一下我志愿者服務隊出現這些問題的原因：
第一，考慮到我自己，作為隊長是否盡職盡責了，自己系里的志愿者規章制度是否合理。自我反省后要改革我系的志愿者規章制度，建立健全獎懲機制，來完善對志愿者的管理，使志愿者有責任心和紀律性。
第二，招募愿意做志愿活動的同學做志愿者，并進行培訓。給我系各班志愿者負責人和我隊志愿者開會，提出在志愿活動中出現的問題。大家各出己見，有的負責人說我們班志愿者做的和很好，不可能出現有損志愿者形象的事情；有的則說各“兩勸”區域的志愿者人數過多；還有的說，我們找志愿者做事他們都爭著搶著做，不會出現這種問題的。我向志愿者們說明了一下，以后搞“兩勸”我們隊會向各班招募愿意做志愿活動的同學做志愿者，我們會對志愿者做培訓，以加強志愿者的形象。
第三，努力使志愿者脫離團總支學生會，隸屬于團總支。我系志愿者服務隊自建立以來隸屬于民政系團總支學生會，我們志愿者服務隊搞的活動與學生會搞的活動不是一個概念的活動。因此，我們會努力的脫離學生會，成為一支獨立的自治組織。
第四，加強對我系志愿者“兩勸”志愿服務的監督。我們要做好對志愿者的監督，要從我隊的每一個隊員做起，志愿者隊長要起帶頭作用，不要因為一個志愿者而影響整個志愿者服務隊，從而影響志愿者的形象。
第五，學習優秀的志愿者服務隊，建立自己的志愿服務文化。在我國有很多優秀的志愿者服務隊，我們會借鑒其優點為我們所用，不斷完善自己的志愿服務文化。
第六，根據我隊的特點，創建一個適合本隊的長期的服務項目。看到我院的愛心社、法律援助站、星城志愿者服務團隊等等團隊，都有自己的志愿服務項目，我們要開發，根據我們系的特點，我們會創建出自己的一個長期的志愿服務項目。我們會向長沙市各大社區進軍，我系志愿者服務隊，現于雨花區左家塘街道赤崗沖社區和天心區坡子街西牌樓社區建立了長期的志愿服務，我們會做好自己的志愿服務項目，樹立自己的志愿服務形象，從而使我們自己的志愿者服務團隊走出民院，走遍長沙。
最后，我們會針對這次志愿者形象問題，在我們志愿者服務隊中做一次重大的改革，進行深刻的反省，今后請看我們的行動，讓事實來證明我們。
學生自查報告范文 篇21
為加強中職學生國家資助管理力度，確保資助工作順利實施，根據《安徽省教育廳開展中職學生資助自查自糾工作的通知》皖教秘〔20xx〕185號文件精神，我區對中職學生資助工作進行了自查自糾，現將自查自糾情況匯報如下：
一、領導重視，機構健全
教育局成立了以分管局長為組長的中職資助工作領導小組，并設立了專門資助辦公室，安排了專職人員負責此項工作，機構健全，職責明確，分工合理。
二、資助政策落實情況
（一）資助信息申報與審核
學生資助信息系統數據及時維護，月進度報表和學期報表填報準確及時，申報材料規范完整，證明材料真實齊全，在申報過程中做到“不虛報，不瞞報，不漏報”
（二）免學費和國家助學金使用管理
1、葉集區地方財政每學期足額安排本級應負擔的資金，確保了資助資金撥付高效及時到位，資助資金結存賬目明晰。
2、學校20xx年秋學期發放國家助學金25.5萬元，發放免學費20.7萬元。
20xx年春學期發放國家助學金25.5萬元，發放免學費20.7萬元。
20xx年秋學期發放國家助學金20.85萬元，發放免學費16.74萬元。
20xx年春學期發放國家助學金20.85萬元，發放免學費16.74萬元。
20xx年秋學期發放國家助學金11.175萬元，發放免學費8.94萬元。
20xx年春學期發放國家助學金.6萬元，發放免學費18.78萬元。
所有資助資金已全部落實發放到位，無結余。
（三）主要做法
1、教育局及時為資助學生辦理中國銀行學生資助卡，集中辦理統一發放，通過銀行卡發放資助資金，無抵扣，抵頂，擅改資助標準等違規現象。
2、制定了國家助學金資助對象，免學費對象認定辦法，建立了學校助學金評審機制，嚴格執行三級評審認定程序，公示名單需經學校和區學生資助中心審核簽章，嚴格按照申報程序，實行陽光操作。
3、區教育局認真開展月巡視工作和不定期檢查工作，巡視與檢查有記錄，學校設立舉報投訴咨詢電話和信箱，公開接受社會監督。
我們將以此次自查自糾為契機，繼續把此項工作做好，將國家的惠民政策貫徹落實到每一位學生身上。
葉集試驗區學生資助管理中心
20xx年5月xx日
學生自查報告范文 篇22
為進一步做好我校學生頂崗實習工作，根據上級相關文件要求，對照《中等職業學校學生實習管理辦法》，結合學生在頂崗實習的管理情況，認真自查，發現問題，及時整改，為人才培養方案制定提供依據。保證實習工作健康、安全和有序開展。現將我校學生實習工作中各項工作進行認真細致的自查。
一、基本情況
我校20xx—20xx年度參加實習的學生有20xx春季、20xx秋季、20xx春季的計算機、學前教育專業學生人數共677人，其中自主聯系實習學生157人，其余的520人全部由學校統一安排實習，主要安排在中信集團鴻聯九五信息公司東莞分公司、深圳銀雁金融服務公司、深圳愛馨集團幼兒園等用人單位。
二、實習管理情況
（一）組織領導，明確責任。
為做好我校畢業生實習工作，我校實行一把手親自抓實習聯系工作的原則，把實習工作放在學校工作的重點。由鐘校長直接擔任組長，凌文、陳彩芳任副組長，統攬實習全局工作，負責對外與用人單位聯系交流溝通，創建實習基地的建設，親自考察、制度洽談、簽訂協議、組織面試等大量工作，各班主任做好家長見面會、實習生崗位培訓、用人單位信息的傳達。召開實習專題會議，組織動員學生加強實習就業意識、自我管理、安全意識。
（二）健全制度，規范管理。
建立各專業實習指導及管理小組，認真學習領會《中等職業學校學生實習管理辦法》，制定《學生頂崗實習管理制度》、《校外實訓安全管理規定》、《校外實習安全預案》、《學生實習就業申請書》、《用人單位接受學生實習證明》等制度，嚴格執行國家有
關學生實習工作的方針、政策，遵守實習工作程序，監督用人單位按照勞動法規等組織學生實習，做到公平、公正、合理、有序，確保工作順暢，維護學生的合法權益。
加強用人單位與實習生、學生家長的溝通，要求班主任每月不定期的對校外實習學生聯系兩次以上，保持學生與家長、班主任的信息暢通。了解實習學生在企業的工作、學習、生活、安全管理等情況，及時進行信息反饋，出現問題及時解決。實習學生的就業協議書、畢業生登記表等方面我們也制訂了具體的管理辦法及檔案管理。
三、實習自查情況
1，經我校認真自查，對照《中等職業學校學生實習管理辦法》第五條中“六不得”的情形，不存在學校借學生實習與實習企業、勞務中介機構之間進行利益輸送，不存在違規使用勞務中介組織實習活動的情況；不存在克扣或拖欠實習學生報酬等情況；不存在安排學生從事有較高安全風險的實習內容；不存在安排學生節假日實習或加班和夜班現象。
2，在學生實習前，根據專業人才培養方案，制訂實習計劃；實習崗位基本符合專業培養目標要求，與學生所學專業基本對口或相近。
3，通過用人單位監督協查，頂崗實習學生的人數沒有超過實習單位在崗職工總數的10%，沒有超過同類崗位職工總數的20%。
4，學生參加實習前，學校、實習單位、學生有簽訂符合規定、切實維護各方權益的實習協議，不存在違規簽署合同、簽署虛假合同等情況。
5，按照《勞動法》規定給予學生足額實習報酬，并按實習協議約定，以貨幣形式、能及時足額支付給學生。
6，按規定制定了學生實習工作具體管理辦法和安全管理規定、實習學生安全及突發時間應急預案等制度。
7，根據國家有關規定，為實習學生投保實習校方責任保險。
8，按要求安排了實習指導教師和專人負責學生實習期間的業務指導和日常巡視工作。
9，嚴格履行《中等職業學校學生實習管理規定》中安全職責。
四、實習工作存在的不足
通過自查，我們感到我校頂崗實習學生在各級各部門領導的關心下，做出來一些成績，但與學校的要求還有一定的差距，工作中還存在著一些薄弱環節。
1、學生專業能力和綜合素質還有待繼續提高。
2、部分實習生對就業的期望值很高，擇業觀、價值觀、人生觀尚有偏差。
3、學生缺乏創業意識和創業精神。
總之，頂崗實習作為提高學生實踐技能和專業能力的重要教學方式，對頂崗實習進行科學設計、合理安排、精心組織、規范管理是提高頂崗實習工作的關鍵，也是提高人才培養質量的重要課題。新形勢下中職學校的學生頂崗實習有了新的特點，對學生頂崗實習的指導工作也需要因勢利導，加大宣傳和對學生的教育力度，把握指導過程的每個細節，落實具體實習計劃，完善頂崗實習機制。深入開展思想政治教育，積極推動實習工作，更好地服務學生、服務經濟、服務社會。
學生自查報告范文 篇23
轉眼間。我的大一生活即將結束。
在這一年里的學習生活中。所有的學習生活安排基本都是由課程量決定。雖然曾經懷著激動的心情來到大學。不過自己沒有明確的目標和方向。所有覺得課程基本都很無聊。沒有學習動力。像是逆來順受的感覺。來學校這一年來習慣了大學生活緊張又輕松的氣氛。課程雖然還是安排的很緊湊。但課余時間也不少。令我感受到大學生活的豐富多彩。已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽。雖然偶爾會有點小過節。但也很快能冰釋前嫌。
這讓我明白了在大學里要培養良好的人格品質。培養悅納自我的態度。揚長避段。不斷完善自己。還應提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應付方法，化消極因素為積極因素。挫折承受能力的高低與個人的思想境界、對挫折的主觀判斷、挫折體驗等有關。提高挫折承受能力應努力提高自身的思想境界，樹立科學的人生觀，積極參加各類實踐活動，豐富人生經驗。
在學習方面。以前老是沒好好學習。不知道怎么學習。不知道學習從哪個方向入手。一直沒有一個好的學習方法。這些都是不行的。我是計算機專業的學生。以后要先學好書本上的知識。在課余時間也要經常閱讀計算機類的書籍和文章。爭取以后在計算機資格考試中取得不錯的成績。學習是學生的職業。這份職業同樣需要有智慧。毅力和恒心。在當今這個快速發展的信息時代。我們只有不斷汲取新知識。才不會落伍。
在生活中。大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭里。我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩。我們該對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
在以后的學習生活中。我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
學生自查報告范文 篇24
一、課題立項及開展現狀
20xx年11月，結合當前的教育現狀，我校申報了綏化市級課題《高中生漢字書寫與語文能力培養的策略研究》，課題經由劉校長及科研處長沈英指導，全體課題組成員研究，制定實施方案，提出課題研究計劃，認真組織課題研究，實施實驗;學校還將課題研究納入學校工作議事日程，在周工作安排、行政會議中有課題工作安排，做到了人員、經費落實。
1、課題組成員在年初確定實驗課題后，先對實驗班級的學生及家長進行問卷調查，了解了目前高中生漢字書寫狀況及成因。根據調查了解的有關情況，全體課題組成員研究，制定了詳細的實施方案。
2、在學校領導召開專門的課題研究會議后，我們課題組實驗教師從思想上更加重視，認識到此項課題實驗的重要性，轉變了教學觀念，樹立以能力發展的科學育人觀。在課題研究中，實驗教師能及時發現問題，敢于面對困惑，并進行認真思考。
3、課題組還定期組織成員開研討會，及時總結研究過程中的得與失，調整研究計劃，撰寫研究論文，并注重了實驗數據的收集、整理、分析、提煉，然后得出結論。
4、課題組每月舉行一次交流會。每位實驗老師都對自己的實驗情況認真進行總結，其他成員也能積極發表自己的看法。教師間互動交流，有利于以后實驗的順利開展，也利于實驗教師更好的搞好實驗總結。
二、結題時間
本課題預計研究為期兩年，結題時間是20xx年10月18日。
三、存在問題
1、課題研究還不是很深入。部分實驗教師還不能很好的把握課題的內涵、方法;對科研工作缺乏自信心。
2、實驗教師對學生督促不夠，缺乏長期堅持的耐力。
3、在數據的收集上還不夠全面，成果的水平還不太高，缺乏創新。
四、今后設想
針對上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：
(1)將漢字規范書寫與語文教學、提升學生的綜合能力進一步緊密結合;
(2)在推進課程改革的進程中，充分關注語言文字的教育教學目標指向，運用靈活的學習方式，激發學生規范書寫的熱情，通過寫字訓練，使學生掌握漢字的字形和書寫技能，養成認真細心的學習態度和良好的習慣以及意志品格。培養傳承祖國文化的責任感。
學生自查報告范文 篇25
一、基本情況
根據上級指示精神，xx中學和xx中學于八月十五日合并，此時離開學日期也只剩下不到半個月時間，時間緊，任務重，工作千頭萬緒，但在上級領導的支持下，在全體學校領導和教師一起團結協作下，各項工作得以順利開展。
（一）、開學工作安排：
1、8月28日教職工返校。
2、8月28日下午，教育局翁副局長和xx鎮主管教育領導出席會議，宣布新一屆xx中學領導成員名單，并作了重要的講話，對新一屆的領導和全體教師作了新的要求和新的希望。
3、8月29日晚上8：00全體教職員工集中開會。
4、8月30日～31日，學生集中報名注冊。
5、9月1日上午第一節課正式按照課程表上課。
（二）、開學基本情況：
1、學生到校情況：截止9月12日，七年級新生共有 1197 人，八年級 904 人。九年級 771 人，合計到校學生 2872 人，未到學生117人。返校率94.2%。
2、現在分兩個校區，主校區（原xx中學）安置了七年級和九年級共 1968 名學生25個班，分校區（原xx中學）安置了八年級學生共 904 名12個班，主要由譚副校長分管。
3、教職工情況：
我校與原xx中學合并后，現有教職工132人，其中高級職稱教
師 12人。一級教師有 39人。二級教師有 38 人。其中黨員教師49名。教師平均年齡在三十六歲左右。
4、收費情況：嚴格按照有關文件精神，只收取學生住宿費，沒
有搭車收費和亂收費現象。
二、主要工作
xx中學與xx中學合并后，學校立即成立以卜興福校長為組長的開學工作領導小組，統籌兼顧，有條不紊地籌備開學工作。
1、立即組織人員對兩間學校所有的財產進行登記造冊，特別是對學生臺凳、教室，宿舍作了非常詳細的了解，并同時組織人員對部分還能修復使用的臺凳、床鋪進行修復。使開學后每個學生到校后有有教室進、有臺凳坐、有床鋪睡。
2、預計學生回校的情況，做好學生課本的補訂工作和教師教學用書的征訂工作，確保“課前到書，人手一冊”。
3、為了更好規范合并后學生的紀律管理和生活作風管理，使xx中學的校風和學風一如繼往的保持并得到更好地發揚。把原兩間學校的學生（上學期七年級和八年級學生）重新組合，合理分班。不公布學生學業考試成績的排名情況，不分重點班或普通班。不歧視任何一個學生。
4、開學第一周，學校便組織領導、班主任科任教師通過各種途徑，千方百計搞好動員學生返校讀書工作，努力把學生流失控制在最低限度。并取得了較好的效果，八、九年級返校率達96.8%。
5、本學期教師人數從上學期的80人增加到現在的132人。為使全體教師適應新的發展形勢，與時俱進，努力造就一支“師德高尚，業務精良、樂于教書，勤于育人”的教師隊伍，并使全體教師做到行為規范、自覺守紀、使教師安教、樂教、勤教、善教，八月二十九日，召開了全校教師會議。在這次大會上，校長本著實事求是的態度作了20__年的工作計劃，闡明了本期的工作思路，分配了教師的工作任務，并對開學工作作了周密的布署。并組織全體教師學習了《xx中學教職工管理制度》和《教職工的獎懲條例》。使教師能快速地適應和進入教學工作狀態，從而逐漸形成一個愛崗敬業、團結奮進的群體。
6、 成立安全領導小組，由卜興福擔任組長，其他行政人員及校團委、各班班主任分別擔任副組長和組員，小組成員強化自查、自管力度，明確分工，落實責任，牢固樹立一盤棋思想，按各自分工負責好職責范圍內的安全工作。學校領導、班主任、全體科任教師全部簽訂首遇責任書。層層把關，切實保障每個學生的人身安全。
1）開學伊始，校行政領導便召集食堂工作人員開會，再次重申食堂衛生安全的重要性，并派專人負責督查，嚴防中毒事故發生。
2）9月3日，學校領導對學校商店進行了檢查，對商店衛生提出嚴格要求，嚴禁出售“三無”產品及腐爛變質產品。
3）對學生宿舍的床鋪、門窗，教室門窗和學生用電用水各種設施進行認真檢查，清除安全隱患。上學期結束之后，學校便決定將舊教學樓上的使用年時已久的舊電線和門窗全部拆下，全部安裝上全新的鋁合金的窗和鐵門，并做好安全鐵網。教室電線布置得規范整齊劃一。消除了安全隱患。開學初，又對學生宿舍樓曬衣服的鐵線全部更加固。切實解決學生生活困難。
4）加強學生安全教育。開學第一周，學校便利用集會、班會對學生進行用電、用火、騎車等安全教育，嚴禁學生騎摩托車到校。保管好自已的錢物，教會學生特別是七年級新生學會與人友善相處。
5）由德育處牽頭，班主任組織學生學習《中學生日常行為規范》，《xx縣xx中學班級目標管理細則》、《xx中學學生操行評估辦法》、《xx中學違紀處分條例》旨在培養學生的愛校觀念和守紀觀念；培養良好的學習和生活習慣。德育處由一名副校長負責，包括四個成員。每天輪流對學生宿舍、教室、清潔區及課堂紀律進行檢查，做到日日有人檢，事事有人管，節節有人查，有記錄。并將檢查結果于第二天課間操前公布出來。
7、8月29日，學校專門組織收費人員進行業務學習，指出以往收費工作中存在的一些問題，嚴格按照收費文件精神只收取住宿費，沒有亂收費現象。
8、兩個校區落實24小時值班制度。
三、存在問題
1、學生宿舍很緊張，為了能讓學生全部有床睡，搬遷教師宿舍，外出租房，下床要睡兩個人，才臨時解決問題。
2、教室很緊張，為了能按時開學，騰出了教師辦公室、體育器材室，甚至學校的會議室都騰出做教室。
3、各班班額太大，難以做到面面俱到。
4、教師集中辦公困難。
5、飯堂規模過小（主校和分校都一樣）。學生排隊打飯時間長。
6、學生人數增多，基礎設施遠遠跟不上，學生用水很緊張。
7、教師宿舍緊缺，教師生活無法解決，給工作和穩定帶來隱患。
四、下一步措施
下一步的工作，主要是抓落實，教育教學工作、安全工作仍是下一階段的重點工作。我校將對照學校工作計劃，工作方案繼續扎扎實實抓緊抓好。全面實施素質教育，力爭在學校管理及教育教學工作中取得更好的成績。