小學美術自查報告（精選6篇）

小學美術自查報告 篇1

　　平陽中心小學現有在校生840人，任課教師38人，學歷達標率100%。我校以推進素質教育為中心，以課堂改革為突破口，全面深化教學課堂改革，培養學生濃厚的學習興趣，良好的行為習慣，學習習慣和優秀的思想品質，發展學生的創新精神、實踐能力和個性特長，為學生的終身發展奠定了基礎。

　　一、辦學思想（68分）

　　近年來我校在縣教育局的有關部門正確領導和鎮教委的大力支持下，全面貫徹執行黨的教育方針，嚴格按照國家規定的課程方案，開足開齊課程，教師除嚴格按課程表上課外，結合本班學生實際，因材施教，對待不同的學生采取不同的教法，使學生在不同的基礎上都能不同程度的.得到發展，充分調動了學生的學習積極性、主動性。隨著科學技術不斷發展，教師能利用現代化教學手段、大膽探索、勇于創新，使課堂教學豐富多彩。本學年我校還結合學生的愛好特點組建了繪畫組、歌詠組和體育隊，通過“六一”匯演，運動會和各種比賽等活動，充分發展學生的個性特長。

　　二、教學管理（139分）

　　我校在校長的帶領下，學校領導班子，各負其責，團結一致，凝聚力強。為進一步完善教學管理工作，學校還制定了一套科學、合理的制度（如：辦公、學習、教研活動、安全、上課、請假、課題研究、獎懲等），《教學常規》得到了很好的貫徹落實，教學工作高效有序進行。為適應教學改革，我校注重了青年教師和骨干教師的培養工作。先后派青年教師到徐州、沂水、沂南、

　　淮北等地參加學習，提高了教師的業務素質和課堂教學水平。本學年已有三名教師獲縣級講課一等獎，四名獲二等獎，縣級論文一等獎12篇，二等獎8篇，兩項市級課題已結題，現有兩項市級課題正在實施過程中。

　　三、教學過程（146分）

　　備好課是上好課的前提，為了讓教師認真備好課，我校堅持先周備課制度，使行周六單元集體備課，先有個人出思路，再有集體議思路，最后寫出自己的教案，在縣綜合視導中，課堂教學優秀率達40%以上，優良率達85%。

　　為了減輕學生的課業負擔，教師都要精心設計低、中、高三種類型的作業，讓學生都能在規定的時間內完成，并努力做到認真批改，及時反饋，輔導耐心細致。學校為了促進學生全面主動發展，并在教學實踐中，實施創新教育，如通過學校小發明、小制作等活動，培養學生的科技創新能力，今年夏天我校組織發動全體學生制科技作品1000多件，受到了領導的好評。學校每年都要組織四—六年級學生到敬老院參加公益勞動，培養學生尊敬老人和熱愛勞動的習慣。今年10月份還組織全鎮《小學生日常行為規范》知識競賽，各校從未發生過學生違規事件。

　　四、教學質量（135分）

　　由于我校加強了教育常規管理，重視師德隊伍建設，各項規章制度得到了進一步的落實，學校各項工作開展的扎實有效，教學質量有了大幅度的提高，學生的德、智、體、美、勞各方面都得到了較好的發展。

　　治理擇校亂收費和教輔資料使用管理自查報告

　　為了全面貫徹落實《教育局轉發教育部辦公廳關于開展治理義務教育階段擇校亂收費和中小學教輔材料散濫問題兩個文件執行情況專項檢查的通知》文件精神，我校迅速開展義務教育階段擇校亂收費和中小學教輔材料散濫問題的自查自糾工作。現將我校的情況自查如下：

　　一、提高認識，統一思想，把握精神實質

　　在接到上級通知后，我校高度重視義務教育階段擇校亂收費和中小學教輔材料散濫問題，組織廣大教師認真學習上級文件精神，提高認識，統一思想，增強工作責任感和主動性。

　　二、進一步完善各種制度，切實貫徹有關文件精神

　　1、按照就近入學的原則，不斷完善義務教育階段學校招生入學制度。確保劃定區域和范圍內的適齡兒童、少年入學，嚴格控制并逐步減少非正常跨區域招生的比例。

　　2、我校入學招生工作公開透明，主動接受社會監督，不進行任何形式的考試。不存在收取學生學雜費、借讀費、擇校費的現象，真正做到零收費。

　　3、我校沒有以募捐、攤派、服務等形式增加學生家庭負擔的收費問題。學校不存在違規向學生和家長收取轉學費

　　情況，學校不收贊助等與招生入學掛鉤的費用，不向學生收取過任何補課費與資料費。

　　4、我校都能堅持公平、公正、便民的原則，向社會公開學校性質、辦學規模、經費來源、招生計劃、招生條件、招生時間，主動接受社會監督。并進一步完善學籍管理辦法，積極推行學籍管理電子化，建立學生信息庫，加強轉出轉入學生的學籍管理，接受檢查與監督。

　　5、我校對學生教輔材料征訂工作嚴格把關與監督，沒有一個教師私自向學生收錢多訂或亂訂教輔材料，一切都按照上級的要求與規定操作。

　　6、我校都不存在向學生收取過補課費與資料費。沒有違規使用教育收費資金的情況。沒有其他違反國家法律、法規和政策的收費行為。

　　7、我校沒有單獨或和社會培訓機構聯合或委托舉辦以選拔生源為目的的各類培訓班，教師也沒有參與各類“占坑班”活動。

　　我們將認真落實有關精神，加強領導，認真檢查，嚴格落實責任制，堅決杜絕一切違紀違規現象。更加重視收費的管理工作，把整治違規收費的行為擺在重要突出的位置，統一思想、明確目標、落實責任、切實做好治理亂收費工作。

小學美術自查報告 篇2

　　小學的美術一方面是培養我們的藝術情操，另一方面是讓我們學習一種本領，將來也許會對我們的生活有幫助，不可小看美術的價值。所以要從小學美術課開始培養,是提高學生美術素養的重要途徑,讓學生在學習過程中學會感受美、發現美、創造美,掌握正確的審美知識,培養正確的審美意識,不斷提高審美能力,使學生成為一個素質全面的人。

　　一、術教學中存在問題的原因：

　　1、又因為美術學科是不怎么起眼的學科，有的學生抱著無所謂的態度。在課堂上，在加上大部分的學生家長對美術學科的無知，因此就造成了一大部分學生無法完成美術作業的現象。

　　2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

　　二、整改的措施：

　　1、隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　2、教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，

　　更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

　　三、教師的綜合素質

　　在課題實施，教師感覺自己知識不夠用，對所確定的`主題教師本身要花大量的時間去準備課，尋找資料。在課堂上更要求教師有敏銳的觀察力，靈活地教學機智，學生的反饋，及時調控組織課堂，以達到較理想的效果。

　　總而言之,美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式,構建符合素質教育要求,體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式,使學生的創新能力有更好的提高,在美術教學中能上一個更高的臺階。

小學美術自查報告 篇3

　　根據上級指示精神，我校進行了本年度財務管理的自查，現就自查情況報告如下：

　　一、財務收支情況

　　在財務工作過程中，本單位嚴格按照《會計法》的規定，在財務工作過程中，根據上級撥款數額和本單位實際編制預算。嚴格執行國家有關財務法規，對當天發生的財務支出，登記入賬，現金和銀行存款日記賬做到月清月結，確保數據真實、有效。在安排支出時，分輕重緩急，保證常規和重點支出需要，加大教育教學、教育科研的'投入。堅持做到“量入為出，以收定支，略有結余。”

　　二、財務監督管理情況

　　根據本單位工作實際，在建立并實施內部監督和控制制度過程中，制定了《財產管理制度》，選舉產生民主理財小組，明確了理財小組職責權限，建立和完善各項制度的同時，相關人員在工作過程中嚴格遵守這些規章制度，有效地實施了內部監督和控制，保證了會計工作的真實性、完整性以及單位財產的安全，加強了對本單位財產物資的監督和管理，杜絕了各種漏洞的發生。

　　三、固定資產管理和使用情況

　　制定了健全的固定資產管理制度。在固定資產購置時，嚴格按照采購程序進行采購，并根據有關規定，建立了賬簿、款項和實物核查制度，通過建立健全制度，會計人員對各項財物、款項

　　的增減變動和結存情況及時進行記錄、計算、反映、核對等。一方面做到賬簿上所反映的有關財物、款項的結存數同實存數一致；另一方面通過賬簿記錄和記賬憑證，原始憑證的核對，保證賬賬相符。無固定資產不入賬、公物私用及其他違規問題。

　　四、存在問題

　　通過自查，我校在財務管理和財務工作過程中還存在一些不足，在實施內部監督制度和內部控制制度時，還未能完全達到《會計法》所規定的要求，預算管理制度、財務分析制度、稽核制度尚未建立健全，今后要進一步完善這方面的制度，實行更有力的措施，力求將這方面的工作做得更好。

小學美術自查報告 篇4

　　自全面貫徹落實規范辦學相關教育法律法規以來，我校根據教育均衡發展精神，結合我校實際，進一步規范我校的辦學行為，現三年規劃實施情況進行了自查，現將自查情況報告如下：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，以構建和諧社會，興辦人民滿意的教育為宗旨，關注民生、改善民生，堅持教育公平、教育平等的原則，積極推進教育資源的均衡配置，全面落實教育惠民的各項政策，努力給學生們營造一個公平的教育環境。

　　二、基本原則

　　法制性原則；公平性原則；平等性原則；均衡性原則。

　　三、基本程序及保障措施

　　1、學生均衡編班：

　　（1）新生入學由教導處統一編號；新生名單一律錄入電腦。

　　（2）學校領導班子在開學前擬定分班方案，由教導處具體實施。

　　（3）一年級新生和招收進來的插班生，將男、女生分成兩部分，堅決實行均衡編班，按照學生的出生年月，戶籍進行編班，不舉行任何形式的考試，測驗來作為編班的條件。

　　（4）按規定控制班額，每班原則上不得超過45人。分班方法：一年級新生教導處按上面原則分班后，班主任進行抽簽；插班生均衡分為與年級班數相等的份數，再由班主任抽簽。

　　（5）學校不設尖子班、特長班、實驗班等名義舉辦重點班，不以學生獲獎、競賽、各類考級成績作為編班依據，嚴格按照教育規律辦學。

　　（6）班中男、女生比例人數均衡，特長生人數均衡，達到平行分班的效果。

　　2、教師均衡配備：

　　（1）根據我校實際，先確定班主任和任課教師人選；然后根據任課教師的業務水平、個性特長、年齡結構、綜合素質等情況，綜合平衡、合理搭配，結合計劃班級數，均衡配置各班師資。

　　（2）教師與班級搭配：校長室、年級組先后召開專題會議，在上級教育行政部門派遣的督查組及學生家長代表等人員的監督下，按照隨機選擇的方式確立各班的班主任及任課教師。

　　四、下一步工作安排及任務

　　1、統一認識，大力宣傳。各年級組要充分認識均衡師資、均衡編班對于促進學生均衡發展的.長遠意義，克服畏難情緒，積極組織實施。同時，加大學習和宣傳力度，讓廣大教職員工熟悉有關要求，提高執行制度的自覺性，并通過多種方式向學生及家長宣傳有關精神，讓社會各界理解、支持均衡編班工作，確保此項工作穩步實施。

　　2、精心組織，嚴格程序。各年級組要在充分調研的基礎上制定切實可行的實施方案，健全和完善學生均衡編班、教師均衡配置的操作程序及陽光操作辦法，并報校委會批準，方可實施。在實施中要嚴格按照既定程序和辦法操作，做到方案及時公開，結果及時公示，杜絕人情因素干擾。實行監督制度，由上級督查組、家長代表全程監督編班過程。

　　總之，我們有決心，更有信心在上級政府和上級部門的正確領導下，堅持根據上級義務教育階段學生編班管理辦法要求，不斷規范我校的辦學行為，堅決杜絕設立重點班的現象，為每一個學生提供相對均衡的教育和發展機會。

小學美術自查報告 篇5

　　為了落實上級各項收費政策，切實規范我校陽光收費工作，根據縣教體局和鎮中心學校的安排，繼續開展治理教育亂收費，規范教育收費工作專項檢查。我校高度重視，專人負責，有計劃、分步驟，認真開展自查工作，現將我校有關涉教收費情況匯報如下：

　　一、加強領導，提高認識。

　　成立了以校長為組長的財務管理領導小組，并設立舉報電話。在收費工作中按照“綜合治理，標本兼治，嚴格標準，強化監督，從嚴查處，狠抓落實”的工作方針，學校在涉及收費的相關人員中進行統一思想的`教育，使他們充分認識到加強收費管理工作就落實在他們的執行和操作之中，務必重視、務必認真、務必堅持原則。

　　二、加強公示，嚴格執行收費的各項政策。

　　我校嚴格按照上級規定的收費項目和標準進行收費，不增加收費項目，不擴大收費范圍，不提高收費標準。學校按規定在學校醒目的位置張貼收費公示表，接受家長和社會的監督。不強迫學生收取上級審定書目外的任何資料費。

　　三、明確要求，嚴格規范學校收費行為。

　　學校認真貫徹黨中央、國務院關于減輕群眾負擔的各項規定，按照市政府、物價局和教育部門的統一部署，認真執行有關部門規定的收費項目和標準。學校對開學收費堅持做到依法收取，執行“四公開”的規定，以增加收費的透明度，實行專人負責，校長一把手負責人對收費全權監督。

　　四、落實責任，加大對收費的工作監管力度。

　　我校能切實加強收費的管理，落實領導責任制和責任追究制。學校適時召開全體教職工會議，學習有關文件精神，加強對全體教職工的宣傳和教育，簽訂承諾書，增強依法收費的意識。

　　五、整改建章，規范完善

　　我校決定在堅持自查自糾的基礎上，繼續完善相關財務制度，落實規范收費工作責任制，確保教育亂收費責任投訴為零，為教育發展創造了良好的環境。

小學美術自查報告 篇6

　　我們始終堅持“德育為首，育人為本”的辦學思想,教育教學工作長足發展，加之人杰地靈，人才輩出，形成了優良的教育傳統和崇文風尚。幾年以來,我校響應市局、市教研室的號召，積極開展寫字教學，重視寫字教學，讓全體師生逐步認識到寫字不僅能夠反映出一個學校的精神面貌，也是學校素質教育的一個重要環節，并且通過抓寫字教學，可以培養全體師生的自信心，陶冶師生情趣，提高師生審美觀點；師生在寫字活動中受到美的愉悅，美的熏陶，還能從感情上鼓舞師生士氣，激發師生積極向上的精神。在這樣的一個發展過程中，逐漸形成了我校特有的辦學特色——構建“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”的教育理念，辦好人民滿意的教育。我校確定了這樣的教學理念：在寫字中“釋放活力，弘揚個性，走向蓬勃”，以“規規矩矩寫字”為教學切入點，樹立“堂堂正正做人”的育人目標，形成“以字厚德，以字啟智，以字健體，以字育美，以字立信，以字立誠，以字立志”全面發展的教育。現將一年來的'創建工作小結如下：

　　一、組織管理有序，領導高度重視

　　學校開展書法活動得到各級領導的關愛，得到書法協會專家們的無私提協，得到鎮政府的大力支持，得到家長的大力配合。學校領導更是注重書法教育的開展，安排專門的中層領導分管工作。學期伊始，制定學年、學期計劃，并把計劃落實到分管老師，落實到班，落實到每一個人，讓書法教學走進課堂。鎮政府還每年下撥專門的經費作為書法教育活動經費，為學校開展藝術教育提供了有力的經費保證。

　　二、資源整合優化，課程得到保證

　　學校嚴格遵循課程基礎設計思想，寫字課程100%開設，師資保證、時間保證。在課堂上，老師們嚴格要求學生一筆一劃書寫，尤其是語文老師，把書寫教學設計到教學環節中。除了每周一節的寫字課以外，學校還在每周三的中午開展了書法社團，我們學校的陳春暉老師任教，他是浙江省書法協會會員，寫得一手好字，這讓我們的學校的書法教學錦上添花，也帶動了我們學校老師的書法熱情，為書法教學活動的開展和提高，創建了有力的條件。

　　三、活動豐富多樣，學生碩果累累

　　每學期，我們都針對寫字教學精心設計一系列的相關活動，

　　引領學生走進書法藝術的殿堂。如“慶元旦的書畫展”，“我的書法作品”展示活動；在期中期末總結時，學校特別設立了“小小書法家”獎，對學生學習寫字有著極大地促進作用。學校周期性的分學段組織學生優秀作業評比，重視抓好書法興趣小組活動，有重點地發現和培養寫字人才，積極組織學生參加省市縣各級各類寫字比賽、批“寫字明星”、“小小書法家”脫穎而出。

　　在新課改春風的吹拂下，雖然我校深處偏遠的山區，但是仍然積極響應上級部門的號召，以我校的實際情況為基礎，把課改落實到實處。根據我校學生少，模式好轉變的特點，就好比“小鍋飯好做，做不好倒掉重做”一樣努力打造出適合本校，本班的高效課堂教學模式，我們先后試驗過杜郎口課堂教學模式，老師“坐”到學生中間去模式，三勤四環節教學等模式，并取得了一定的成績，學生的學習積極性明顯的提高了，每一位學生都成了學習的主人翁，學習由被動變為主動。我根據我們班的實際情況，總結出一條“夸”的教學經驗，馬上通過教研活動向其它班的老師進行推廣，在學校的其它班也取得了一定的成效。在我們學校不管是哪一位教師想出一條可以提高課堂教學效果的點子都可以馬上向其它年級進行推廣，并受到獎勵，所以說我們學校教師的干勁十足。并且我們學校還組織老師到兄弟學校去聽課，到網上下載優秀教師的視頻一起觀看，揣摩，探討，并根據我校的實際情況加以運用。

　　雖說我校的高效課堂建設穩步推進，但是依然存在著很多問題，這些問題或多或少影響了高效課堂的開展。這些問題主要體現在以下幾個方面：

　　一、學校因為處在深山區，自然教育教學條件就相當落后了。

　　學校建設單一，對于教育教學活動的開展存在很大的局限性，于是才導致我校高效課堂建設存在滯后性。老師們也“敢想敢做”，但是相關教學設備的極不完善，使得教師的工作積極性受到很大傷害。比如我校沒有操場，沒有音體美室，連最基本的一個乒乓班臺都沒有，上級部門早就向農村小學下發體育器材，我校到現在也沒有一個球臺，學生上體育課就一個活動就是做游戲，我校學生不會打籃球，不會打乒乓球，不會唱歌，不會畫畫。另一方面，學校配套教學設備太少了，現在都在強調電化教學，電子備課，可我們學校只有一臺電腦，總不能所有的老師都用這一臺電腦備課吧，更別說電教進班了。在搞高效課堂的活動中，老師需要的器具很難得到滿足，極大地限制了教師的教學發揮。其次，由于學校教師辦公條件的有限，幾位教師不得不擠在一間房里辦公，這在一定程度上影響了部分教師的備課積極性。

　　二、我校一至六年級，六年教學班，僅有7名教師，其中代課教師4人，且有三人只是初中畢業，沒有受過專業的培訓，課堂教學成效很低。

　　在這里想說的是，高效課堂的開展很大程度上依賴于正規教師，因為不管做什么樣的教學模式，制定什么樣的制度加以約束，對于代課教師來說，工作不穩定，說不得管不得，都是一二十歲的小女孩，說不干就不干了，那么在管理上就只能“任意而行”，“點到而止”，總比沒有教師要好。希望在以后的教師分配上，我們也不奢望多么好的教師，只要是正規的教師就好，從而更加促進我校高效課堂的建設。

　　三、我校教師接受教育教學技能培訓的機會有限。

　　囿于山區，路途不變，進而導致教師外出培訓減少，使得教師知識更新與理論轉化受到制約。雖說校內有不定期的教師經驗交流會議，但這只是小范圍的活動，不夠于對教師整體教育教學理論及水平的提升。

　　既然諸多問題存在，那就說明我校高效課堂建設就不可能一帆風順。再苦再累，大家都在堅持，都樂于直面，樂于奉獻。我校所有努力的人們都在思考：為了實現高效課堂，我們到底能做多少？