教育教學(xué)工作自查報告（精選6篇）
教育教學(xué)工作自查報告 篇1
一、教學(xué)管理
1、嚴格按課程計劃開設(shè)課程，每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)山東省頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標準，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，并將班級課程表、作息時間表上墻，及時向教師、家長公布。
2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實施細則和分學(xué)年（期）的教學(xué)活動計劃，同年級統(tǒng)一教學(xué)進度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期（年）教學(xué)計劃。
3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實施細則，從教學(xué)計劃的制定、設(shè)計到備課，上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。
4、實行行政領(lǐng)導(dǎo)包教研組、備課組制度。包組領(lǐng)導(dǎo)采取循環(huán)聽課的制度，爭取一個月在蹲點的年級聽課一個輪回，積極與教師交流，促進教師提高課堂教學(xué)水平。為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅持下去，學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率，身體力行。要求教師每周聽評課不少于2節(jié)，教研員本學(xué)期聽課不少于50節(jié)，校長每周聽評課不少于2節(jié)，業(yè)務(wù)副校長每周聽課不少于5節(jié)，其他中層干部每周聽課不少于3節(jié)，關(guān)注教師課堂表現(xiàn)，向40分鐘要質(zhì)量。
二、教學(xué)工作
1、重視集體備課。本學(xué)期，我校對教師集體備課提出了新的要求，強調(diào)認真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線，備課除了課前學(xué)習(xí)課標，課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外，積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧，集體備課堅持做的四定一先五統(tǒng)一，運用集體智慧，幫助個人設(shè)計教案。備課提前一周，精心備好每一課，不出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標要明確，重難點、教學(xué)準備、板書設(shè)計等要齊全，要有比較詳細的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法。字跡工整、清晰。有教學(xué)反思，反思內(nèi)容多是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。
2、課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標；積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
3、教師精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認真、及時、正確，進一步加強面批的次數(shù)。
三、教學(xué)教研
1、校本教研
校本教研要堅持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進師生的發(fā)展為宗旨，以新課程實驗過程中所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動，學(xué)校結(jié)合縣教研室工作思路制定教研工作計劃，定期開展當堂達標教學(xué)觀摩研討評選活動，本學(xué)期將組織進行各學(xué)科教材教法研討會，定期展開磨課活動，使學(xué)校形成濃厚的教研氛圍，有力推動學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
2、區(qū)域教研
積極組織參加縣市級以上的優(yōu)質(zhì)課評選、論文評選、課件評選等教研類活動提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。
我校以本次視導(dǎo)為契機，通過教學(xué)工作自查自究，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使臨邑實驗小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)工作再上一個新的臺階。
教育教學(xué)工作自查報告 篇2
一、課程計劃與課程開設(shè)
1、學(xué)校開展了“教學(xué)常規(guī)”學(xué)習(xí)月活動，3月份采用自學(xué)，集中學(xué)，寫體會，開展討論活動等形式進行了學(xué)習(xí)，提高認識、明確目標。
2、按照省頒課程計劃開足、開齊各門課程，配齊配全各科教師，并積極參加了縣級各學(xué)科的教材培訓(xùn)，及時落實到教學(xué)工作中。
二、教學(xué)目標
1、在教學(xué)過程中，要求教師在教給學(xué)生知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重教學(xué)過程和教學(xué)方法的研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，根據(jù)學(xué)科特點有機的滲透德育教育。學(xué)校教學(xué)計劃中有要求，但還不夠明確。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，按照課程標準，結(jié)合學(xué)生實際制定了年組工作計劃，個人教學(xué)工作計劃。并要求根據(jù)學(xué)生實際情況制定出學(xué)期工作目標。
2、學(xué)期初按要求進行了學(xué)期備課、單元備課以及課時備課，要求了解本學(xué)期教材內(nèi)容，掌握單元訓(xùn)練重點，認真寫好每課時的教案，提出了寫個性教案、寫實效性教案的要求。
三、教學(xué)計劃
1、每學(xué)期教師在學(xué)生開學(xué)前一周上班，制定各項教學(xué)計劃，進行學(xué)期備課，提前寫好一周的教案。教學(xué)目標能達到基本標準和要求。教學(xué)計劃中對學(xué)生的情況進行了真實的分析。合理地安排了教學(xué)進度和課時分配情況。
2、存在的不足：教學(xué)計劃中對教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容體系、重難點進行了客觀的分析但還不夠具體；教學(xué)方式、策略、方法、手段等的預(yù)設(shè)不夠；缺少對教學(xué)目標達成及教學(xué)資源利用效率的評價方案。
3、校領(lǐng)導(dǎo)能有重點地審核教師的教學(xué)計劃。如教學(xué)計劃中本學(xué)期對選擇研究課題提出了新的要求，通過審核老師們寫的不夠準確，要求進行了修改。
四、備課
1、根據(jù)我校實際情況，對備課提出以下要求：
一看：要看的內(nèi)容包括教材、教師用書、練習(xí)冊、課程標準等，還包括一些與課堂授課內(nèi)容相關(guān)的資料等。
二劃：要在教師用書或教材上劃出這堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點、知識點等。
三談：倡導(dǎo)教師在書寫教案之前與平行班教師談，與同學(xué)科教師談，與主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)談。這種談話可以隨時隨地進行，課間十分鐘可以三言兩語解決一個實際的問題，形式靈活，易于操作。
四寫：即提前把這一節(jié)課的授課設(shè)計寫在教案本上。要求環(huán)節(jié)齊全，每課必寫教案。
教案的檢查分三部分：一是學(xué)年組長的日檢查，二是教導(dǎo)處周檢查。三是校領(lǐng)導(dǎo)的不定期抽查。對檢查的結(jié)果及時反饋評比并記入教師考核。學(xué)期中組織教案展覽活動。
2、學(xué)期初，以教研組為單位學(xué)習(xí)了新課程標準，熟悉、掌握課標對本冊教材所規(guī)定的目標，制定了學(xué)科教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進度。教學(xué)計劃主要包含以下內(nèi)容：1、班級現(xiàn)況；2、成績預(yù)設(shè)；3、教學(xué)目標；4、班風(fēng)學(xué)風(fēng)；5、特殊生現(xiàn)狀及提高措施；6、研究課題；7、月份具體內(nèi)容及措施。
3、有集體備課制度，每周進行集體備課，一人主備，集體復(fù)備，課后討論修改二次備課，然后再上課。具體模式如下：
�。�1）由主講教師先進行單元備課，并選取本單元中的重點內(nèi)容，進行精備一課的教學(xué)設(shè)計。
（2）年組教師進行集體討論，討論后定案，本年組教師用同一教案，按同一模式開展課堂教學(xué)。（邀請主管領(lǐng)導(dǎo)參加并進行課前指導(dǎo)）
�。�3）由主講教師按教學(xué)定案講第一節(jié)課，備講老師聽課，聽課后進行反饋交流，對出現(xiàn)的問題進行適當更改，完善定案。
�。�4）由備講教師按完善的定案上第二節(jié)課，本年組教師參加聽課。
�。�5）利用周一集體備課進行反饋交流。（主管領(lǐng)導(dǎo)進行課堂點評）
4、以上面的形式進行年組間的教學(xué)研究活動，教研組每人輪流參與主講或備講。為了使活動能夠有效地開展，便于主管領(lǐng)導(dǎo)的參與和檢查，制定了語文數(shù)學(xué)集體備課安排表，而且每周和每天的形式板上都把集體備課的年組寫上，起到大家督促、監(jiān)督、參與的作用。
五、上課
1、教師在上課鈴響之前到達教室，嚴格執(zhí)行每節(jié)40分鐘的標準，不拖堂、不占課。教師能為人師表，精神飽滿，使用普通話。課堂用語比較規(guī)范。板書工整，注重美感。學(xué)校每學(xué)期組織粉筆字練功活動，進行演講或朗讀比賽。
2、教學(xué)中能夠圍繞教學(xué)目標進行，不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事情，要求在30秒內(nèi)處理突發(fā)事情。講課內(nèi)容正確，符合學(xué)科特點，符合學(xué)生的認知規(guī)律。課堂結(jié)構(gòu)比較緊湊，難度適宜。課堂上能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重了培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
3、課堂上能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，能夠?qū)崿F(xiàn)師生之間及學(xué)生之間多向、互動的信息交流。能為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)提供空間。學(xué)校嚴格要求教師不能體罰和變相體罰學(xué)生，樹立“以人為本”的教育理念，尊重學(xué)生差異，不同的學(xué)生采用不同的方法，發(fā)揮學(xué)生各方面的特長。鼓勵學(xué)生積極參與課堂上的學(xué)習(xí)，學(xué)生發(fā)言面較廣。
4、不足：課堂上在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面，教給學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法上，學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)上還比較欠缺，有待于今后進一步加強和研究。
六、作業(yè)批改與輔導(dǎo)
1、能針對不同的學(xué)生個體，布置不同的作業(yè)，為了減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，精選作業(yè)內(nèi)容，難度適中，份量適當。把數(shù)學(xué)練習(xí)冊當做作業(yè)本，對一單元的內(nèi)容分批布置，日期寫在每單元的最后一頁，要有簡單的評語或激勵性的評價，禁止布置懲罰性作業(yè)。組內(nèi)教師做到隨時自查，教導(dǎo)處每月末檢查學(xué)生作業(yè)。期末進行教師作業(yè)評語競賽。
2、作業(yè)批改及時，按時收繳作業(yè)，對缺交、遲交作業(yè)的同學(xué)進行批評教育，書面作業(yè)由任課教師逐一批改，并及時發(fā)放批改后的作業(yè)本，批改符號規(guī)范，并有鼓勵性評語。能正確引導(dǎo)學(xué)生訂正作業(yè)中的錯誤，對典型錯誤集中講評，個別性問題進行面批面改，數(shù)學(xué)作業(yè)建立了錯題本，強化學(xué)生對知識的鞏固與理解。
3、提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。對學(xué)習(xí)有困難和缺課的學(xué)生，能進行個別輔導(dǎo)，并有輔導(dǎo)記錄。加強對學(xué)生學(xué)科特長的培養(yǎng)，以促進學(xué)生的個性發(fā)展。
4、不足：作業(yè)的內(nèi)容有時過于簡單，缺少活動性、實踐性、探究性作業(yè)的布置，即使有時布置了檢查和點評不夠及時，對學(xué)生難以起到促進作用。
七、教學(xué)評價
課堂上效率在不斷提高，抓住了課堂教學(xué)20分鐘的有效時間進行新知教學(xué)，注重關(guān)注全體學(xué)生，課堂上發(fā)言進行紅花獎勵，不單單以分數(shù)評價學(xué)生，注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。為提高學(xué)生成績強化學(xué)生的知識記憶，除組織期末考試外，每月組織語文數(shù)學(xué)英語三科的月考。為使考試不脫離教學(xué)，月考命題由任課教師出，教導(dǎo)處審核，做到了不出怪題、偏題，難題。
教學(xué)中注重質(zhì)量的提高，要求老師按月寫出一份質(zhì)量較高的教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，不斷改進自己的教學(xué)。
為得到家長的協(xié)助，使老師知道學(xué)生在家的表現(xiàn)，家長知道孩子在校的表現(xiàn)，建立了家�；涌ǎ吭侣�(lián)系一次，要求家長協(xié)同學(xué)校共同對學(xué)生進行教育。
不足：學(xué)生發(fā)展性評價欠缺。
八、執(zhí)行與監(jiān)督
領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂聽課，學(xué)校要求教師每周聽評課一節(jié)，學(xué)期聽評課不得少于16節(jié)，教研組長不得少于30節(jié)。主管領(lǐng)導(dǎo)聽評課不得少于60節(jié)。聽課記錄比較詳細，有點評，并能做到及時進行反饋交流。
教學(xué)管理人員堅持每天聽一節(jié)課，每周堅持參加一個年組的集體備課。校長學(xué)期初和學(xué)期末進行各項常規(guī)教學(xué)活動的抽查。教導(dǎo)處周檢查教案，月檢查作業(yè)批改、輔導(dǎo)記錄、聽課筆記、讀書積累，組織月考，進行月檢查反饋小結(jié)：內(nèi)容是總結(jié)一個月的聽課、檢查與指導(dǎo)等一些教學(xué)常規(guī)情況，并公布當月的考核分數(shù)。今后將繼續(xù)努力，使監(jiān)督和檢查工作更細致更有效。
教育教學(xué)工作自查報告 篇3
市教委高教處：
根據(jù)市教委“京教高（20xx）43號”文件精神，我院對20xx年度的教育教學(xué)工作進行了認真的總結(jié)和自檢。我院在市教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和積極支持下，在董事局和董事長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體師生員工的共同努力下，20xx年取得了可喜的成績，學(xué)院得到了很大的發(fā)展，師資隊伍、教育教學(xué)管理、教學(xué)投入等各個方面都得到了長足的進步，具體報告如下：
一、教學(xué)工作基本情況
我院20xx年5月被市政府和市教委批準為計劃內(nèi)招生的高等職業(yè)學(xué)院，經(jīng)過全院教職員工的共同努力，當年六個專業(yè)招收新生404人，春季招收新生7人；20xx年秋季12個專業(yè)又招收新生905人，目前計劃內(nèi)、外在校學(xué)生已達到1800人，學(xué)院已初具規(guī)模，為學(xué)校的進一步發(fā)展帶來了勃勃生機。為了保證教學(xué)質(zhì)量，到20xx年底我院的兼、專職教師已達到109人，其中專任、專職教師96人，兼職教師13人。懂事長和院長非常重視教師隊伍建設(shè)，決定從現(xiàn)在開始根據(jù)教學(xué)需要大量招聘碩士以上研究生來我院任專職教師，爭取到20xx年專職教師達到95℅，建設(shè)一支相對穩(wěn)定、高水準、熱愛教育事業(yè)、適應(yīng)高職教學(xué)的教師隊伍。
目前12個專業(yè)、二個年級，根據(jù)教學(xué)計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標要求，已開出56門課程，由于專職、專任教師數(shù)量較多，教學(xué)運行良好，學(xué)生思想和學(xué)習(xí)穩(wěn)定，一年多來沒有發(fā)生過教學(xué)管理和學(xué)生管理方面的事故。全院師生員工同心同德、關(guān)系融洽，整個學(xué)校充滿著團結(jié)向上的氣氛。
我院各專業(yè)使用的教材80℅是教育部高職高專規(guī)劃教材或21世紀高職高專通用教材，目前尚無自編教材。教學(xué)管理和學(xué)生管理有健全的管理規(guī)范和崗位責(zé)任制。例如“學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定”、“學(xué)生考勤管理規(guī)定”、“考試資格審查規(guī)定”、“違反考場紀律和考試作弊的處理程序”、“關(guān)于考試作弊處理的規(guī)定”、“學(xué)生行為規(guī)范”、“外聘教師管理條例”、“教師行為規(guī)范”、“關(guān)于考試命題和試卷、評卷、成績評定的規(guī)定”等等，這些規(guī)定正在辦學(xué)的實踐中得到落實。
二、關(guān)于教學(xué)改革
為了搞好高職教學(xué)，學(xué)院非常重視教學(xué)改革。從今年秋季開始，學(xué)院在確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)正常運行的前提下，對英語各專業(yè)和學(xué)前教育與管理專業(yè)兩個專業(yè)進行教學(xué)改革試點，學(xué)院對這兩個專業(yè)的教學(xué)改革不僅從資金上作了較大投入，而且緊密與教學(xué)實訓(xùn)基地教師、專家、工作人員相結(jié)合，調(diào)整教學(xué)計劃，改進授課方式，取得了顯著成果，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也受到了家長和學(xué)生的歡迎。
三、存在的問題和解決的措施
在教育教學(xué)工作取得可喜的成績同時，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也非常重視存在的問題，三個學(xué)期的教學(xué)實踐，對高職高專教育教學(xué)工作取得了不少的經(jīng)驗，總的看來主要是三個方面的問題。
�、睂W(xué)生的基礎(chǔ)知識參差不齊，整體基礎(chǔ)差，對課堂教學(xué)帶來了很大的困難，尤其是部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性差、缺課多、課堂紀律差，這些直接影響到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量的提高。我院為克服上述問題，首先由學(xué)生處組織學(xué)生開展政治思想教育活動，請董事長做“樹立正確人生觀和端正學(xué)習(xí)目的”的報告，并開展“你為什么到匯佳上大學(xué)”的演講比賽等等，同時強化教學(xué)管理，學(xué)院要求班主任跟班聽課，教務(wù)處每天五次檢查各班課堂教學(xué)情況。在教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，大膽改進考試方式方法，增加口試科目，實踐考試和計算機上機考試，組織教師對基礎(chǔ)差的學(xué)生補課等，采取這些措施，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生情緒穩(wěn)定，平均考試及格率達到80℅。要求入黨的學(xué)生數(shù)量大幅度增加，現(xiàn)在已有125人提交了入黨申請書，占計劃內(nèi)學(xué)生總數(shù)的11℅。
�、蔡岣呓處熕刭|(zhì)逐步適應(yīng)高職教學(xué)
高職教學(xué)有其自身的教學(xué)規(guī)律，教育部明確規(guī)定，高職教學(xué)實踐教學(xué)課程要達到或超過40%，因此要求雙師型的教師達到一定比例。但就目前情況雙師型教師缺口很大。盡管我院目前聘請的教師都是全日制高等學(xué)校的教師或退休教師，他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在業(yè)務(wù)上也有一定造詣，但是在高職的教學(xué)實踐中，往往重理論，缺乏實踐與理論的結(jié)合，有的對實踐教學(xué)生疏，缺乏經(jīng)驗。針對上述存在的問題，我院學(xué)前教育與管理專業(yè)、英語各專業(yè)進行教學(xué)改革，盡可能地使課堂教學(xué)與實踐教學(xué)緊密結(jié)合，請實訓(xùn)基地的教師、專家來院任教，取得了良好的效果，目前仍在進行。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，在改變教師的組成的同時，提高教師的素質(zhì)。
⒊教材建設(shè)方面
好的教材是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和前提。我院近三個學(xué)期新選用的教材有80%是高職高專的推薦教材，但仍有20%的教材選用本科或其他教材，尤其是專業(yè)基礎(chǔ)課教材困難更大，從教師和學(xué)生的反映來看，現(xiàn)在選用的不少高職教材仍然有不少需要改進的地方，從課程體系上作大的改進，要突出應(yīng)用性、實踐性人才培養(yǎng)模式，把教育部對高職高專人才培養(yǎng)要求同時體現(xiàn)在教材上。因此，需要結(jié)合我院的專業(yè)特點自編一些優(yōu)秀教材。目前，有不少的差距，我們正在創(chuàng)造條件，力爭在不長的時間內(nèi)，編寫出我院自己的教材。
教育教學(xué)工作自查報告 篇4
本學(xué)期，我校圍繞教育局工作部署要求，繼續(xù)以全面、科學(xué)提高質(zhì)量為核心，以建設(shè)為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，深入推進有效德育、高效課堂兩項工程建設(shè)。借力教育信息化推進教育教學(xué)管理、教與學(xué)方式的變革，減負增效，全面實施素質(zhì)教育�，F(xiàn)將半學(xué)期以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、夯實常規(guī)管理，突出質(zhì)量重心
1.“五好班級”評比
我校一直以來都把培養(yǎng)文明行為作為德育工作的重要內(nèi)容，通過開展博學(xué)小學(xué)“五好班級”評比，對學(xué)生衛(wèi)生、安全、文明等方面進行監(jiān)測，督促學(xué)生約束自己的行為，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的說的習(xí)慣、寫的習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生從被動行為內(nèi)化為主動自覺的行為。促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進良好班風(fēng)的形成。
2.開展“好少年”評比
我校依據(jù)《習(xí)慣養(yǎng)成序列》，開展校班兩級“好少年”的評比。各班根據(jù)自己的班級愿景、年段特點和班級特色開展了以“花兒朵朵向太陽”、“我是得星小能手”、“我行我秀”等為主題的班級評比活動，建立了班級“好少年”評比欄。每天根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)評出優(yōu)秀或有進步的學(xué)生，采取蓋印章、粘貼小貼畫等多種方式鼓勵評價學(xué)生。每月根據(jù)學(xué)校月德育主題教育評選出班級“三愛”好少年、“三節(jié)”好少年、“藝術(shù)”好少年、“運動”好少年，將習(xí)慣培養(yǎng)序列化，分階段達成目標。在班級推優(yōu)評選的基礎(chǔ)上，在期中和期末評選出校級“好少年”，從而樹立學(xué)生典型，在校園中起到模范帶頭及榜樣引領(lǐng)作用。
3.開展習(xí)慣監(jiān)測
各班每月開展學(xué)生握筆姿勢、書寫姿勢正確率、普通話普及率、課本完好率的班級自測，找準問題，明確改進措施。學(xué)校期中針對這四項習(xí)慣進到每個班調(diào)研，及時反饋、指導(dǎo)，增強了習(xí)慣監(jiān)測的實效性。
4.制定并落實巡課、隨機聽課制度
教導(dǎo)處每天不定時巡課，主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點;教師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范;課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象。巡課時認真做好觀班記錄，及時總結(jié)反饋。
隨機聽課由學(xué)校教導(dǎo)處落實，采用推門聽課與適當提前告知相結(jié)合的形式進行。通過檢查性隨機聽課、指導(dǎo)性隨機聽課，掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點和不足，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決。
5.注重教師“四本”(備課本、工作手冊、學(xué)困生輔導(dǎo)冊、學(xué)生作業(yè))的檢查，把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為
學(xué)校每月集中利用最后一周的時間，分別對教師的備課、作業(yè)批改、工作手冊中的記載情況進行檢查、評
價與交流;同時，在一月之中不定時對以上四本進行某一學(xué)科或某一年級的抽查，及時通報檢查結(jié)果，將教師的日常教學(xué)行為管理落到實處。
6.進一步完善“三段六年”質(zhì)量監(jiān)測
加大質(zhì)量調(diào)研力度，繼續(xù)實施單元質(zhì)量監(jiān)測、月質(zhì)量監(jiān)測和考查學(xué)科質(zhì)量抽查。關(guān)注三個方面，即質(zhì)量合格率變化，使用實時數(shù)據(jù)評價;學(xué)困生轉(zhuǎn)化，跟蹤數(shù)據(jù)評價;教師異動，總評數(shù)據(jù)評價。做好四個方面的工作：一是形成共識：考試學(xué)科在合格率、優(yōu)秀率和均分上下工夫，并開學(xué)科在特長生培養(yǎng)上下工夫;二是建立班級質(zhì)量對比數(shù)據(jù)庫，完善質(zhì)量績效評價體系(同步進行視力與體質(zhì)、興趣與習(xí)慣的監(jiān)測);三是加強畢業(yè)年級質(zhì)量管理，強化畢業(yè)年級的調(diào)控，試行畢業(yè)年級的目標激勵機制。四是建立《學(xué)困生質(zhì)量跟蹤檔案》，對學(xué)困生進行有針對性的輔導(dǎo)。進一步強化學(xué)困生質(zhì)量跟蹤，做到聽課觀班跟蹤、常規(guī)檢查跟蹤、質(zhì)量監(jiān)測跟蹤、課余補習(xí)跟蹤。質(zhì)量評價方式實行多元評價，綜合考慮考試學(xué)科和考查學(xué)科，平時成績與監(jiān)測成績。教師教學(xué)質(zhì)量實行交接班分段評估，加大教師提高質(zhì)量的獎勵力度，切實轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、踐行高效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，我校繼續(xù)深入開展高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、運用和研究活動。各學(xué)科教研組組織教師深入學(xué)習(xí)新課標、高效課堂教學(xué)模式，并結(jié)合我校教師實際情況，采取分層研究，即我校在職教師繼續(xù)深入研究，確定研究課例，采取集體備課——引路探究——完善建�！涣髡故镜姆绞�，開展好高效課堂教學(xué)模式針對性的研究。進一步完善、改進模式，不斷提升課堂效率;而代課教師由于經(jīng)驗缺乏，教學(xué)時間短，讓他們以學(xué)習(xí)我校高效課堂模式為主，多聽課，嘗試運用高效課堂模式。
1.上好“三種課”
第一是“推門課”。這種聽課活動貫穿于本學(xué)期教學(xué)的始終，目的是對老師們的日常教學(xué)進行檢查與指導(dǎo)。由學(xué)校行政及教研組長參加聽課，做到有記錄，有評議，反饋及時。對于課堂教學(xué)存在問題較多的教師，則采取“跟蹤聽課”，加以指導(dǎo)，幫助教師改進課堂教學(xué)，提高常規(guī)課質(zhì)量。
第二是“課內(nèi)比教學(xué)”校內(nèi)節(jié)節(jié)課好賽課活動。賽課采用“說課——試講-授課——評課”四個環(huán)節(jié)進行，由教導(dǎo)處制定活動方案，對全校教師進行動員，并結(jié)合區(qū)教育局下發(fā)的聽課觀班標準，重新制定了我校的《聽課觀班評課標準》，并組織老師們學(xué)習(xí)。授課教師要上交說課、教學(xué)設(shè)計及教后反思，聽課教師上交評課表，最后評選校內(nèi)優(yōu)秀課并予以公布和獎勵。在本學(xué)期我校課內(nèi)比教學(xué)
活動中，汪xx老師執(zhí)教的《江上漁者》、孫xx老師執(zhí)教的《嫦娥奔月》、葉xx老師執(zhí)教的《奇妙的田螺》，劉怡老師執(zhí)教的《年月日》等，都能按xx小學(xué)“快樂學(xué)習(xí)、靈動課堂”高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節(jié)組織教學(xué)活動，教學(xué)目標定位準確，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，充分運用電子白板等手段，組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)交流，讓每一個學(xué)生都有發(fā)言表現(xiàn)的機會，充分激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
集體評議時，由授課教師談教后感言，再由聽課教師，圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。本學(xué)期我們特別注重了信息技術(shù)與高效課堂教學(xué)模式深度融合的研究，不斷提升了課堂效率。
第三是校內(nèi)“節(jié)節(jié)課好”高效課堂教學(xué)模式研究課。它是教師日常教學(xué)研究的一種重要形式。我們要構(gòu)建“集體備課，形成預(yù)案——上課實踐，評議交流——再上課實踐，再評議——再實踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過程。本學(xué)期我校汪xx老師圍繞學(xué)�！翱鞓凡⿲W(xué)、靈動課堂”高效教學(xué)模式開展語文專題教學(xué)研究活動，她以《金色的草地》一課為例，率先一課三教，為語文高效課堂模式的實踐研究提供了范例。此節(jié)課將代表XX區(qū)參加市級優(yōu)質(zhì)課比賽。體育教師桂執(zhí)教的一節(jié)《多種方式的合作跑》，也充分運用了我校課堂教學(xué)模式，將學(xué)習(xí)技能與多種形式的練習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所樂。此節(jié)課代表xx區(qū)榮獲xx市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。數(shù)學(xué)學(xué)科也將開展豐富有效的專題模式研究活動，通過研究與實踐，進一步完善、改進各學(xué)科模式，提高課堂教學(xué)效率
2.抓實抓好集體備課活動。教研組結(jié)合本組教學(xué)實際，確定研究主題，組織集體備課活動。活動時認真組織，有過程記載、有資料積累、有活動總結(jié)，做到制度化、日�；辽倜恐芤淮�。集體備課從以下兩個方面內(nèi)容進行：一是《大課》，同年組統(tǒng)一答案，統(tǒng)一設(shè)計進度安排(每一課時完成哪些題目);二是每單元、每課的教學(xué)方法研討，如基本教學(xué)環(huán)節(jié)、重難點的確定、教學(xué)方法的研討、作業(yè)的設(shè)計等，把集體備課真正落到實處，從而提高教學(xué)效率。
3.促進高效課堂模式研究與教育云技術(shù)的深度融合。充分利用電子白板、教育云等優(yōu)質(zhì)資源開展高效課堂教學(xué)的專題研究。組織教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變對教育信息化的認識，普及運用，要求全校人人會動手操作。開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，將高效課堂教學(xué)模式的運用納入評價，將電子白板、教育云的運用納入評價。
開展空間運用課的研討與觀摩活動，在普及性培訓(xùn)與實踐指導(dǎo)上下功夫，提高使用面，提高實效性。
三、加強“班課一體化”建設(shè)，深化“集體備班”工作
1.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的班級環(huán)境，營造良好的文化氛圍
開學(xué)初，學(xué)校便大力推進班級文化建設(shè)，組織全校教師開展了以《班級文化建設(shè)的行動研究》為主題的校本培訓(xùn)，還組織全體班主任觀看了班級文化建設(shè)ppt課件。在此基礎(chǔ)上各班進行了各具特色的班級文化建設(shè)。各班以班級愿景、班級公約、班級名片、小干部崗位設(shè)置公示欄等形式，凝聚了班級活力，提高了學(xué)生的自主管理、民主管理意識;書法作品專欄、黑板報每月更換，既開拓了學(xué)生的視野，又增強了學(xué)生的自信;多種形式、不同風(fēng)格的班級“好少年”評比欄、班級“書吧”建設(shè)圖書角、班級提示語等營造了濃郁的書香氣息、優(yōu)美的班級文化氛圍，讓學(xué)生潛移默化的在班級文化中受到美的熏陶、習(xí)慣的引領(lǐng)。
2.大力推進“集體備班”工作，打造全員育人格局
在學(xué)校繼續(xù)開展“聽課觀班”活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們更加注重了凝聚教師的集體智慧，發(fā)揮教師教育合力的“集體備班”活動。
本學(xué)期，我校六年級2班率先開展了集體備班活動，全校教師進行了觀摩。首先，在準備階段，班主任葉xx老師從班級問題出發(fā)，在學(xué)生中，教師中，家長中收集了班級存在的問題，并進行了整合，提煉出了一個突出主要問題，確立了備班的主題和人員。接下來，在備班階段，葉老師主持，首先引導(dǎo)各學(xué)科教師根據(jù)班級主要問題進行各科教學(xué)中的現(xiàn)象描述，接著教師們結(jié)合自己學(xué)科特點，分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。之后，教師們暢所欲言地探討如何解決問題的辦法及初步效果，還有哪些困惑?最后，班主任總結(jié)運用成立學(xué)習(xí)合作小組方式，結(jié)對、幫困，讓同學(xué)們之間互幫互助，共同成長!各科教師都很贊同這種方法，決心齊抓共管，形成合力，共同管理班級，促進班級進步和提高。在實施階段，我們從在集體備班中發(fā)現(xiàn)的典型問題和典型學(xué)生，形成的典型舉措中進行了師師間、生生間、師生間、家校間的跟蹤反饋，真正落實集體備課工作，保證了集體備班的效果。
在集體備班展示活動后，各班也積極投入到備班活動中，老師們評班、議班、謀劃改進策略的同時，在自己的教學(xué)中找問題，有效地促進了班級的不斷進步。
四、抓好“三大”特色活動，打造學(xué)校德育特色
1.“三聲滿校園”活動：本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展了“晨誦經(jīng)典”活動。每周周四和周五晨讀時間，按一年級《弟子規(guī)》、二年級《三字經(jīng)》、三年級《千字文》、
應(yīng)用水平，發(fā)揮教師學(xué)習(xí)共同體的作用，提高教師教研水平，提高教師整體教學(xué)水平。
3.結(jié)合學(xué)生家庭教育配合力度相對薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣相對較差的情況，有針對性的在科學(xué)提升教育教學(xué)質(zhì)量上下工夫。
4.繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)的落實，加強教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力爭讓每一位教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力更上一層樓。
四年級《聲律啟蒙》、五、六年級《論語》開展“晨誦經(jīng)典”誦讀活動。學(xué)校擬定評價標準，期中、期末分別對各班誦經(jīng)典活動的開展情況進行評價、表彰。每周五“三聲滿校園”活動時間音樂老師組織同學(xué)們進行音樂欣賞，學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。
2.書法社團活動：本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展了學(xué)生書法社團活動。學(xué)校博趣、博藝、博雅書法社團，每周三下午開展活動，由學(xué)校聘請的書法專家馬雙泉老師給三個社團學(xué)生進行毛筆書法的授課，包括書法講座、書藝交流等。
3.主題教育活動：
“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動
3月5日是全國第51個“學(xué)雷鋒紀念日”。博學(xué)小學(xué)大隊部組織大隊委，來到學(xué)校門口社區(qū)、街道、幼兒園、藥店、公交車站等地，清掃路面、擦試宣傳牌、報箱、玻璃……隊員們干得熱火朝天，他們用自己的自愿行動，詮釋著雷鋒精神。
“循環(huán)經(jīng)濟、資源再利用”宣傳周活動
為了養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生不攀比消費、不浪費資源、保護環(huán)境的.品質(zhì)。我校開展了“五個一”活動：一次國旗下講話;一期節(jié)能環(huán)保黑板報;一次“我是城市美容師”志愿服務(wù)活動;一堂“節(jié)能環(huán)保，資源再利用”的主題班會;一件“我節(jié)糧、我節(jié)水、我節(jié)電”實踐行活動作品。1、2年級學(xué)生制作“環(huán)保、節(jié)能”口號書簽;3、4年級學(xué)生繪環(huán)�？苹卯�，辦“環(huán)保、節(jié)能”小報;5、6年級學(xué)生撰寫“循環(huán)經(jīng)濟、資源再利用”征文，利用廢舊材料制作工藝品、學(xué)習(xí)用具等。同學(xué)們用實際行動和自己喜歡的方式表達了對“環(huán)保、節(jié)能”的理解。通過本次“循環(huán)經(jīng)濟、資源再利用”宣傳周活動，同學(xué)們既增加了環(huán)保節(jié)能意識，又鍛煉了動手能力，同時，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密相連，提高了資源再利用的節(jié)能意識。
存在的問題：
1.本學(xué)期，新進的代課教師較多，10余人，占我校教師人數(shù)三分之一，另外近兩年分配到我校的年輕教師也有數(shù)名，教學(xué)經(jīng)驗、業(yè)務(wù)能力等各方面存在不足，需加大培訓(xùn)力度。
2.教師鉆研教材，設(shè)計教學(xué)，信息化應(yīng)用，調(diào)控課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面還存在不足。
改進措施：
1.在現(xiàn)有教師隊伍嚴重缺編的情況下，進一步立足自身，在培養(yǎng)教師專業(yè)水平、專業(yè)技能上下工夫。我們要將提高教學(xué)質(zhì)量的根本定位在“強師能”上，豐富校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展。積極開展“師徒結(jié)對”活動，開展針對性、實效性明顯的教科研活動，加大對新進教師的培訓(xùn)力度，促進教師快速發(fā)展。
2.進一步激發(fā)教師工作積極性、主動性，提升教師信息化
教育教學(xué)工作自查報告 篇5
尊敬的旗教育局.教研部評估領(lǐng)導(dǎo)：
我校為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，全面貫徹黨和國家的教育方針及有關(guān)政策.法律.法規(guī)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，運用科學(xué)的.教育教學(xué)新理念.方法和手段，確保我校幾年中獲得的《旗級文明單位》.《學(xué)校管理年甲級學(xué)校》.《綜合治理安全學(xué)�！�.《旗關(guān)心下一代先進學(xué)�！�.《旗優(yōu)秀家長學(xué)校》.《盟少先隊標準化建設(shè)標準學(xué)校》.《盟學(xué)校管理工作先進學(xué)�！�.《盟學(xué)校管理校園文化建設(shè)示范學(xué)�！�.《盟優(yōu)秀家長學(xué)�！�.《自治區(qū)體.衛(wèi).藝工作優(yōu)秀學(xué)校》.《自治區(qū)青少年科技教育示范學(xué)校》.《百年樹人自治區(qū)現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)示范學(xué)校》，特別是從XX年始被旗教育局連續(xù)三年被評為《教育工作先進單位》的榮譽。
為此，我校根據(jù)太教研字()2號文件，對教學(xué)系列達標開展情況進行評估，太教研字()3號文件，對領(lǐng)導(dǎo)干部常規(guī)教學(xué)管理情況進行評估，太教研字()1號文件，對中小學(xué)教育教學(xué)工作進行評估，太教辦《XX年度全旗教育工作督查要點》的通知精神，年初制定了我校各項工作計劃.方案，確保了XX年教育教學(xué)工作的有序漸進的開展，現(xiàn)將具體開展情況自查如下，誠望各位領(lǐng)導(dǎo)復(fù)查并提出寶貴意見。
基本情況(見簡介)
工作自查情況
一.教學(xué)管理
(一).管理工作。
根據(jù)上級指示結(jié)合本校實際及特點，科學(xué)實用的制定了：
1.學(xué)年.學(xué)期教學(xué)工作計劃和各項活動課計劃.記錄和總結(jié)。
教師目標管理考核細則和獎懲辦法，并認真執(zhí)行。
有教學(xué)各環(huán)節(jié)(備.講.輔.批.考)的規(guī)范要求和標準，執(zhí)行良好。
有教學(xué)效果反饋矯正措施并有效實施。
學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價制度等。
(二)課程計劃
按課時方案要求，開足開全課程.課時。
能按課程.課時的任務(wù)認真.細致地完成。
(三)活動課情況
1.我校以貫徹體育.衛(wèi)生工作《條例》為核心，以落實《課程方案》為中心，以實現(xiàn)讓每一個學(xué)生都能受到良好“體.衛(wèi).藝.勞”為目標認真開展“33211”工程。
2.成立了以校長為組長的“33211”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，以骨干帶頭人為組長，音.體.美專職教師及少先大隊輔導(dǎo)員為成員的“體.衛(wèi).藝教科研組，做到有人抓有人管。
3.制定了各項活動規(guī)劃.計劃.教案并認真實施，詳實考核.記錄。
4.在完成每周二活動外，結(jié)合本校師資水平，學(xué)生素質(zhì).年齡特點.性別差異有組織有計劃地組建了體操隊.儀仗隊.鼓樂隊.武術(shù)隊.擊劍隊.花棒隊.秧歌隊.足球隊.排球隊.籃球隊.乓乒球隊.羽毛球隊.歌舞隊.繪畫組.書法組.棋類組.踢毪組.氣象觀測組.種植養(yǎng)殖組.科技制作組.童之聲播音組.小記者團.校之光編播組.讀報組等近三十種學(xué)生團體組織。同時學(xué)校成立了體育運動隊.藝術(shù)隊，并都能各自定期不定期開展豐富多彩的活動。
5.這些隊(組)都能在指導(dǎo)老師的組織指導(dǎo)下，由學(xué)生獨立進行，全員參與(9)，為學(xué)生發(fā)展個人興趣，施展才能提供了多種場所與機會，充分調(diào)動了他們的主動性.積極性和創(chuàng)造性。
(四).教師教學(xué)工作積極性的調(diào)動。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則.齊心協(xié)力，務(wù)實創(chuàng)新.廉潔治校，平易近人.尊敬愛護師生，共謀發(fā)展.共求進步，共同完成教學(xué)任務(wù)。所以領(lǐng)導(dǎo).教師始終心往一處想，勁往一處使，為興盛小學(xué)的興盛而負重進取，9教師干的舒心，干的有勁。
二.教研教改.基本功訓(xùn)練。
(一).教師集體備課.說課。
按照“教學(xué)系列達標”的實施方案，我校加強對備課評價指標的要求。特別是對集體備課，各科教研組分別制定了集體備課的計劃和要求，每學(xué)期按計劃的時間.內(nèi)容有效地開展3-。
四.存在的問題。
通過細致認真的自查后，我們對全體師生踏踏實實.兢兢業(yè)業(yè)地按照上級及學(xué)校的要求所做的工作給予肯定，對所取得的成績感到欣慰。但也存在很多不足的地方需要努力改進，繼續(xù)完成。
對骨干教師的培訓(xùn)需要加強。
幾年來，我校只推出了旗級教學(xué)能手，優(yōu)質(zhì)課教師，尚未培養(yǎng)出盟.自治區(qū)級能手，要近快培養(yǎng)出來。
自治區(qū)以上論文發(fā)表量少。
由于我校教師撰寫論文時間較晚，沒有很好地研究，論文發(fā)表的理論知識水平，只限于搞好校本學(xué)科論文的撰寫，而沒重視向上級教育出版社投稿發(fā)表，明年定將提高。
教改實驗項目級別低。
我校由于經(jīng)費所限只承擔(dān)旗教研課題，這是遠遠滿足不了教研工作的需求，計劃明年爭取拿到盟級以上實驗教改課題。
總之，我校在成績面前不驕傲，困難面前不低頭，問題面前不推卸，要在上級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在評估檢查領(lǐng)導(dǎo)的指正下，定將發(fā)揚成績，克服困難，解決問題，力爭在下年取的更好的成績。
教育教學(xué)工作自查報告 篇6
20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作“年中查賬”督導(dǎo)評估即將開始，我校認真對照評估內(nèi)容進行自查，現(xiàn)把自查情況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)工作狀況
1、我校校委會在開學(xué)初多次召開會議，根據(jù)年初建賬目標和學(xué)校實際情況制定了本學(xué)期工作計劃，工作計劃目標明確，措施得力，操作性強，責(zé)任到人。而且每一個月或一個階段都有詳細日程安排，有利于各項工作有序開展。
2、我校每周一下午召開例會，在例會上各職能處室對上周工作進行總結(jié)并安排部署本周工作，讓老師們明確本周要干什么、干到什么程度。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)每月對各處室工作開展情況進行督查，對工作中存在的問題及時指出并給予指導(dǎo)。各處室根據(jù)指導(dǎo)意見進行整改。目前我校各處室工作正有條不紊地開展且效果良好。
3、我校建立健全了各項規(guī)章制度，例如，升國旗制度，班級月評比制度，教師簽到辦公制度，教學(xué)常規(guī)管理制度，檢查反饋制度等等，每項制度認真落實，有過程記錄，有反饋整改意見，有跟蹤調(diào)查措施。
4、在上學(xué)期教師績效考核的基礎(chǔ)上，我校進一步完善了教師績效考核方案，根據(jù)方案記錄了教師平時各種數(shù)據(jù)并定期公開，做到了公開化，透明化，績效工資的實施極大的調(diào)動了老師工作積極性和主動性
二、教學(xué)管理
1、中考備考情況
為了把九年級復(fù)習(xí)工作抓緊、抓細、抓實、抓嚴，20xx年2月底九年級所有課程結(jié)束全面轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，為了做好20xx年中考備考復(fù)習(xí)工作，我校首先制定了20xx年中考備考方案，確定20xx年中考奮斗目標并把目標分解到各個班級，制定了中考獎勵辦法，調(diào)動了九年級老師工作積極性，制定了詳細復(fù)習(xí)規(guī)劃并具體安排了每個階段工作內(nèi)容，制定了備考措施：
（1）加強學(xué)生思想教育、面向全體
�。�2）開好師生動員大會，學(xué)校與班主任月交流會，和班主任與教師、班主任與家長月碰頭會，及時了解學(xué)情，鼓舞師生士氣。
�。�3）做好幾次考試并與兄弟學(xué)校聯(lián)考，發(fā)現(xiàn)問題及時補救
(4)加強課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，極強同學(xué)科教師之間交流，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一測試
�。�5）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入班級教學(xué)第一線，推門聽課，現(xiàn)在校長聽課20節(jié)，與九年級教師共同研究課堂教學(xué)。
�。�6）利用每天中午休息時間做好優(yōu)等生和偏科生的補救工作。
2、教研活動
我校實行“校本教研、校際教研、網(wǎng)絡(luò)教研、城鄉(xiāng)教研”全方位教研模式，制定了教研活動方案和制度。圍繞“網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)下探索新的課堂教學(xué)模式”為主題開展教研活動，利用3月份一個月時間認真組織了45周歲以下教師“教學(xué)技能大賽”每位教師登臺亮相，各學(xué)科組及時評課，共同發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)的閃光點，及時總結(jié)并推薦各學(xué)科帶頭人，我校將利用5月份組織第二階段的課堂教學(xué)競賽，全力打造課堂教學(xué)模式。
根據(jù)區(qū)教育局教研室工作會議精神，我校申報數(shù)學(xué)、物理兩門學(xué)科評為我校的強勢學(xué)科，制定了“打造強勢學(xué)科，提升教學(xué)質(zhì)量”實施方案，并及時召開數(shù)學(xué)、物理教師專題會議，讓老師明確目前數(shù)學(xué)和物理的教學(xué)現(xiàn)狀，優(yōu)勢在哪里，不足有哪些。下一階段我校將著重打造數(shù)學(xué)物理教師課堂教學(xué)，讓這兩門學(xué)科真正成為強勢學(xué)科，20xx年4月12――18日為我校教學(xué)開放周，在本周內(nèi)家長參與聽課、評課課堂，參與學(xué)校管理，看了學(xué)校升國旗、課間操，參觀了學(xué)校理化生實驗室，儀器室，電腦教室，宿舍，餐廳，家長都說這次活動開展的好，并留下了自己的意見，我校將根據(jù)家長意見繼續(xù)完善各項工作。
我校根據(jù)國家課程計劃和課標要求，開足開全了各門學(xué)科。對教師的備課、作業(yè)一周抽查一次，一學(xué)期統(tǒng)查兩次發(fā)現(xiàn)問題及時補救。備課、作業(yè)做到了標準規(guī)范。一月考試一次，建立學(xué)生成長檔案，學(xué)校把檢查、考試的結(jié)果作為績效考核的依據(jù)。
三、目標落實情況
我校根據(jù)“年初建賬”目標逐一落實。安全工作，常抓不懈，一月召開一次安全教育大會，一月進行一次安全演講，讓學(xué)會牢牢樹立“安全第一”的意識。加強了學(xué)生養(yǎng)成教育，本學(xué)期開展了“祖國在我心中“征文比賽，學(xué)生的集體主義、愛國主義觀念日益增強。加大了教學(xué)常規(guī)管理，實行教師常規(guī)量化考核。深化了網(wǎng)絡(luò)教研，教師每月在博客上寫一篇教學(xué)反思，并加入教育局域網(wǎng)在網(wǎng)上與同學(xué)科教師交流，促進了教師專業(yè)化發(fā)展。在課堂教學(xué)上逐漸形成了自己的教學(xué)模式，例如數(shù)學(xué)“三學(xué)兩測”模式，已初步形成，目前正在完善當中。在改善辦學(xué)條件方面，我們正逐步實施。教職工宿舍工程，校園綠化，理化生實驗室裝備，廁所改造等工程正籌備和運作中。
四、反饋意見、整改措施
我校對教育局年初查賬，年中查賬，所反饋的問題責(zé)成專人，進行整改，效果顯著。
五、其他方面
我校一月進行一次安全檢查并及時整改。在校園文化建設(shè)方面我校將準備把宿舍樓前面全部綠化，把校園全部硬化。并建設(shè)校園文化墻，重新建造國旗臺。目前校園文化建設(shè)工程正在醞釀當中，學(xué)生放假之后將付諸實施。