高中辦學水平綜合督導評估報告

　　根據《教育督導條例》的有關要求和《xx省普通中小學校辦學水平綜合督導評估方案》的規定，市政府教育督導室組織部分市督學和督導評估專家，于5月7日—9日，對xx縣第二高級中學進行了為期三天的辦學水平綜合督導評估。評估組一行11人通過查閱資料、實地察看、座談訪談、問卷調查等方式采集評估信息。察看了校容校貌，觀看了學校專題片，參觀了體藝成果展板；查閱了72盒檔案資料；抽查了10份教師教案，隨堂聽課11節,觀看了“大課間跑操”活動及第三屆校園文化藝術節晚會；召開了家長和社會人士代表（11人）座談會、學生代表（20人）座談會、中層干部代表（10人）及教師代表（10人）座談會；對高一高二45名學生進行了體質測試、隨機抽查了高一高二共204名學生理、化、生及計算機實驗操作測試；對42名老師和20名學生進行了問卷調查；對學校校長、副校長、中層干部、老師、學生等26人進行了個別訪談。現將評估意見報告如下：

　　一、評估意見

　　評估組認為：近幾年來，xx縣第二高級中學在xx縣委、縣政府的正確領導下，認真踐行科學發展觀，全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，努力改善辦學條件，探索“生本.自主”高效課堂和體藝特色發展之路，辦學理念先進，綜合辦學水平、教育質量和辦學效益不斷提升，得到了社會普遍的認可。對照《xx省普通中小學校辦學水平綜合督導評估方案》，評估組通過認真評議，xx縣第二高級中學辦學水平綜合督導評估綜合得分89.975分(其中辦學方向得分92.5分)，達到市級示范學校評估標準。

　　二、主要成績與經驗

　　（一）辦學方向明確，辦學效益顯著

　　一是辦學理念先進，辦學目標明確。學校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持改革和科學發展，堅持“三個面向”，貫徹落實《中國教育改革和發展綱要》精神，辦學思想端正。在近年的辦學實踐中，學校形成了“一切為了每一個學生終身發展”的辦學理念，具有先進性、長效性，符合教育方針和素質教育要求，符合教育改革與發展的精神，并將辦學理念貫穿于“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”之中。

　　學校“特色興校”的辦學思想明確，在有計劃、按步驟的實踐中，顯現了辦學效果。學校根據實際，確立了“咸寧市特色教育學校”的辦學目標和“品德高尚、身心健康、素質全面、兼有特長”的學生培養目標，辦學目標定位合理，學生培養目標符合學校實際。

　　學校能較好執行國家關于教育的法律法規。開課比較全面，學生活動力求多樣；學校近年無重大安全責任事故發生，國家和省有關中小學安全管理的規定得到落實，教育教學秩序良好，學校能關注每一個學生的需要，因材施教，為學生的終身發展奠基。

　　二是學生素質明顯提高，辦學特色日趨鮮明。

　　學生思想品德素質整體優良。從資料顯示和學生座談中，評估組認為：二中全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，有效地促進了學生的全面發展，取得了可喜的成果。通過二中學生關心時政，具有正確的判斷事非的能力、人生觀和價值觀，他們熱愛生活，充滿自信，富有進取精神。近年來，學校有500余名學生參加過學校黨校培訓。學校通過國旗下的講話，主題班會，學生自我管理和“弟子規”、“三十佳”等一系列專題教育活動，學生養成了良好的行為習慣，提高了思想品德素質。

　　學生文化科學素質明顯提高。學校通過實施高效課堂，使學生的自主探究性學習能力得到加強，學生普遍能較好地完成各學科的學習任務。特別是在校學習期間，文化成績得到很大提高。

　　學生心理素質整體良好。學生普遍熱愛生活、珍惜生命，具有基本的體育鍛煉知識和良好的鍛煉習慣，有良好的衛生習慣和健康的生活方式，隨機抽查的45名學生（男16名，女29名）進行身體素質測試，結果顯示優秀率達30%，良好率達48%。

　　學生藝術素質和審美能力明顯增強。學校通過社團活動、經常性的體藝賽事、每年一度藝術節和美術作品展覽、紅歌會等，豐富了校園文化生活，培養了學生的藝術素質和審美能力。學生藝術作品的展示，藝術節的演出，給評估組留下了深刻印象。

　　三是辦學質量穩步提升，辦學效益日益顯著。

　　教學質量穩步上升。二中教學質量逐年上升，畢業生就讀高層次學校的人數逐年增加，XX年上一、二本線127人，xx年上一、二本線146人，XX年體藝生上線率達95%以上，其中40%以上的學生拿到了一個或多個名校合格證，對于一所普通高中來說實屬不易。由于辦學成績穩步上升，近年來連續獲得咸寧市“高考文科備考先進學校”、“高考理科備考先進學校”、“高考體藝備考先進學校”稱號。