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學(xué)校校服自查報(bào)告范文

發(fā)布時間:2024-08-13

學(xué)校校服自查報(bào)告范文(精選3篇)

學(xué)校校服自查報(bào)告范文 篇1

  大學(xué)生對高校服務(wù)的滿意度是指在校期間從學(xué)習(xí)、生活等各方面的心理感受,以及個人看法,在校大學(xué)生對于高校的服務(wù)滿意度往往是偏低的,因此,提高大學(xué)生對高校服務(wù)滿意度是全社會的努力,高校的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境很大程度上也影響了學(xué)生的擇校以及招生,只有大學(xué)生對高校滿意,才能更好地學(xué)習(xí),為我國以后的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

  一、服務(wù)滿意度現(xiàn)狀分析

  1、大多數(shù)學(xué)生對于數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法存在很大程度的不滿,主要原因是大多數(shù)數(shù)學(xué)老師是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和水平豐富的老教授,對于現(xiàn)代化的信息教學(xué)設(shè)備使用不來;

  2、公共課的教學(xué)往往是多個班級使用一個大教室的統(tǒng)一教學(xué),但往往這樣的教學(xué)場面較為混亂,使一些有想法學(xué)習(xí)的學(xué)生不能有效的學(xué)習(xí);

  3、圖書館往往在周末和節(jié)假日就會關(guān)門,導(dǎo)致很多學(xué)生想在周末或者節(jié)假日前往閱讀未果,因此因建議延長開放時間;

  4、大型體育活動次數(shù)較少,業(yè)余生活相對枯燥,體育設(shè)施建設(shè)也較少;

  5、重要的學(xué)術(shù)和講座宣傳力度不夠,學(xué)生們無非及時得到通知。

  二、提高滿意度的策略

  1、重視高校的社會現(xiàn)象,樹立高校的品牌意識,重視口碑的傳播,學(xué)生的口碑傳播是不容小覷的,因此,要重視在校大學(xué)生對學(xué)校服務(wù)的滿意度,從細(xì)微入手,認(rèn)真關(guān)心每一個同學(xué),提高滿意度,通過學(xué)生的口碑宣傳為學(xué)校塑造良好形象,同時注重每一個學(xué)校員工的素質(zhì)培養(yǎng),樹立主人翁意識;

  2、加大教學(xué)設(shè)備的投入使用,為了良好的教學(xué)環(huán)境,在教學(xué)設(shè)備的資金投入上不應(yīng)手軟,使用先進(jìn)的教學(xué)儀器,給學(xué)生們帶來全新的教學(xué)環(huán)境,并且重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),不但要理論學(xué)的好,更要理論與實(shí)際相結(jié)合,高校在教育方面應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)造一定的條件培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力;

  3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),加大對教師任教的審核力度,對教師定期進(jìn)行考核和評估,并讓學(xué)生參與評估當(dāng)中;

  4、加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富學(xué)生課余校園文化生活,讓學(xué)生對于學(xué)校服務(wù)的滿意度有所提高,對于大學(xué)生應(yīng)正確引導(dǎo),以防誤入歧途,充實(shí)其課余生活;

  5、提高生活服務(wù)管理,重視高校大學(xué)生的`吃住滿意度,加強(qiáng)對食堂從質(zhì)到量的管理,滿足學(xué)生的不同需求,保障其生活的基本要求。

學(xué)校校服自查報(bào)告范文 篇2

  一、規(guī)范校服采購,加強(qiáng)校服采購監(jiān)管。

  縣教育體育和文化廣電局根據(jù)宜賓市教育局《關(guān)于加強(qiáng)校服管理的通知》文件精神和我縣實(shí)際,印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生校服管理的通知》,就校服采購管理工作提出以下要求:

  1、堅(jiān)持自愿同意原則;

  2、實(shí)行申報(bào)監(jiān)管制度;

  3、規(guī)范校服采購行為:原則上實(shí)行價格限制;實(shí)行競爭性談判或詢價等方式采購;加強(qiáng)采購監(jiān)督;

  4、嚴(yán)格驗(yàn)收;

  5、實(shí)行產(chǎn)品召回更換制度;

  6、實(shí)行供應(yīng)企業(yè)黑名單制度;

  7、建立校服供應(yīng)商準(zhǔn)入制度;

  8、嚴(yán)格追責(zé)問責(zé):;

  二、校服采購大部分合法合規(guī)。

  此次檢查的61所法人學(xué)校中,有16所學(xué)校進(jìn)行了校服采購,合計(jì)采購校服15691套。其中高中階段采購了2629套,初中階段采購了8610套,小學(xué)階段采購了4442套。學(xué)校采購手續(xù)基本完善,合規(guī)合法,具體表現(xiàn)在:

  1、所有采購了校服的學(xué)校均堅(jiān)持了學(xué)生及家長自愿購買原則,并都簽署了“學(xué)生自愿認(rèn)購單”,部分貧困生供貨企業(yè)免費(fèi)贈送。沒有學(xué)校強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買校服現(xiàn)象。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行申報(bào)監(jiān)管制度,所有采購學(xué)校均填寫了《xx縣學(xué)生校服采購申報(bào)監(jiān)管表》,經(jīng)上級部門批準(zhǔn)備案后再組織采購。

  3、實(shí)行價格限制。全縣校服小學(xué)生夏裝每套價格控制在80元左右,春秋裝每套價格控制在100元左右;中學(xué)生夏裝每套價格控制在90元左右,春秋裝每套價格控制在120元左右。

  4、絕大部分學(xué)校在采購時采取了詢價采購或者競爭性談判方式。

  5、驗(yàn)收嚴(yán)格,絕大部分學(xué)校在采購時與供貨商簽訂了采購合同,校服供貨商也按照要求提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報(bào)告。

  6、實(shí)行了產(chǎn)品召回更換制度。學(xué)校為學(xué)生組織校服采購時堅(jiān)持了索取正式的票證,要求供應(yīng)企業(yè)實(shí)行產(chǎn)品召回制度。凡發(fā)現(xiàn)校服出現(xiàn)質(zhì)量、安全等問題,供應(yīng)企業(yè)必須無條件召回,更換合格產(chǎn)品。

  三、校服采購過程中仍存在不足

  1、怕麻煩,不愿采購校服。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校認(rèn)為校服是一種民族精神和學(xué)校文化的體現(xiàn),是一個學(xué)校整體精神面貌和集體榮譽(yù)感的外在體現(xiàn)之一,既是校園文化建設(shè)的組成部分,也是學(xué)生團(tuán)體精神風(fēng)貌的一種表現(xiàn),學(xué)校有必要組織學(xué)生進(jìn)行校服采購。但是很多學(xué)校校長為了減少麻煩,規(guī)避采購風(fēng)險,不愿承擔(dān)責(zé)任,未組織校服采購。

  2、少部分學(xué)校未嚴(yán)格執(zhí)行競爭性談判或詢價采購。多數(shù)學(xué)校選擇三家及以上的企業(yè)進(jìn)行競爭性談判或詢價采購,少部分學(xué)校采與1—2家企業(yè)協(xié)商的方式。

  3、有少部分學(xué)校在采購時沒有與供貨商簽定采購合同,與供貨商已簽定的采購合同中缺少對學(xué)生權(quán)益保護(hù)條款。在驗(yàn)收時大部分學(xué)校只要求供貨商提供本批次校服原輔材料的纖維檢測報(bào)告。并未主動與縣質(zhì)量監(jiān)督部門聯(lián)系,接受質(zhì)量監(jiān)督部門的質(zhì)量監(jiān)督。

學(xué)校校服自查報(bào)告范文 篇3

  xx月xx日至xx日,中心校對各校春季情況進(jìn)行了一次全面檢查,檢查內(nèi)容包括:常規(guī)管理、辦學(xué)行為、工作、留守兒童之家建設(shè)、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、學(xué)前教育;重點(diǎn)是常規(guī)管理和學(xué)校安全工作。下面就自查情況作簡單匯報(bào):

  一、開學(xué)工作

  中心校xx月xx日召開校長會,傳達(dá)xx月xx日縣局開學(xué)會議精神,全面部署本期開學(xué)工作。各教師均于xx月xx日到校,打掃校園環(huán)境衛(wèi)生,迎接新學(xué)期開學(xué);為營造良好的開學(xué)氛圍,龍泉中心學(xué)校本部還拉起迎接新學(xué)期開學(xué)的橫幅,鼓樓小學(xué)舉行了新學(xué)期開學(xué)典禮,讓從春節(jié)的喜慶中回到課堂。

  二、常規(guī)管理

  各校認(rèn)真制訂新學(xué)期工作計(jì)劃,學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度齊全。教師按時到崗上課,各校學(xué)生如期到校,開學(xué)一切情況正常。有食堂的學(xué)校,各項(xiàng)管理制度上墻,大板小學(xué)住宿生宿舍整潔衛(wèi)生,猶如學(xué)生溫暖的新家。

  三、教育教學(xué)

  嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),按要求開齊開足課程;重視音體美等學(xué)科的開設(shè),開學(xué)第三天,鐵爐小學(xué)就開展了開學(xué)第一課大課間活動:xx月xx日下午第二節(jié)課,在鐵爐小學(xué)操場上,少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員馮傳紅老師給同學(xué)們上了開學(xué)第一課。馮傳紅老師從預(yù)防傳染病、飲食安全的防范、運(yùn)動的安全、合理處理壓歲錢等四個方面介紹了相關(guān)的知識,進(jìn)行了安全、德育、心理健康方面的教育。同學(xué)們從中受益匪淺。各校教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃詳細(xì),提前備課,按進(jìn)度上課,作業(yè)及時批改。

  四、安全工作

  新學(xué)期,各校認(rèn)真制訂學(xué)校安全工作計(jì)劃及管理制度,全面落實(shí)到位,層層簽訂責(zé)任狀:中心學(xué)校與各校校長、各校與班主任教師簽訂責(zé)任書,職責(zé)明確、責(zé)任到人:如新屋小學(xué)與教師、班級簽訂安全工作責(zé)任書、路隊(duì)護(hù)送責(zé)任書和衛(wèi)生安全責(zé)任書。開學(xué)初,各校對校園及周邊環(huán)境進(jìn)行安全隱患大排查,及時以書面形式上報(bào)中心學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)。有學(xué)生乘車上學(xué)的學(xué)校,建立了學(xué)生乘車臺帳,嚴(yán)禁超載等違規(guī)行為。

  五、規(guī)范辦學(xué)行為

  嚴(yán)格按縣局規(guī)定收費(fèi),設(shè)立公示欄,公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)依據(jù)及監(jiān)督舉報(bào)電話;教輔資料遵循自愿的原則,無亂征訂教輔現(xiàn)象;無亂辦班、亂補(bǔ)課現(xiàn)象。

  為規(guī)范民辦幼兒園辦園行為,保證幼兒入園安全,新屋小學(xué)會同村兩委,多方協(xié)調(diào),將c類看護(hù)點(diǎn)新星幼兒園并入b類看護(hù)點(diǎn)喜洋洋幼兒園鼓樓小學(xué)通過做工作協(xié)調(diào),將c類看護(hù)點(diǎn)鼓樓幼兒園取締。

  六、其它工作

  鎮(zhèn)中心幼兒園在建工程進(jìn)展順利,目前二層即將封頂。各校制訂新學(xué)期留守兒童之家工作計(jì)劃,開展有益活動,正常開通親情電話,讓留守兒童之家真正成為學(xué)生的家。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)展順利,中心校本部、鐵爐小學(xué)圖書室,圖書分類整理擺放,正式投入使用,學(xué)生受益匪淺;實(shí)驗(yàn)室通水通電,實(shí)驗(yàn)儀器分類登記造冊,各項(xiàng)制度齊全。

  七、好的做法:

  1、積極營造良好的開學(xué)氛圍:龍泉中心學(xué)校本部拉橫幅,迎接新學(xué)期開學(xué)的;鼓樓小學(xué)舉行了新學(xué)期開學(xué)典禮,讓學(xué)生從春節(jié)的'喜慶中回歸課堂,為美化校園環(huán)境,新學(xué)期鼓樓小學(xué)還購進(jìn)盆盆景裝點(diǎn)校園,在校園內(nèi)大門兩邊建起宣傳櫥窗,學(xué)生運(yùn)動場與綠化帶建起隔離欄。

  2、安全教育落實(shí)到位:各校及時上好春季開學(xué)安全教育第一

  課和心理健康課,下畈小學(xué)將班主任的該兩項(xiàng)資料統(tǒng)一裝訂成冊,鐵爐小學(xué)利用大課間活動進(jìn)行全面宣傳;為緩解放學(xué)時校正門學(xué)生擁擠,龍泉小學(xué)在校園南面新開一側(cè)門,分流學(xué)生上下學(xué),消除因?qū)W生擁擠帶來的安全隱患。

  3、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)正式啟用:鐵爐小學(xué)墻體文化彰顯學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)方向;本部、鐵爐兩校圖書室使用、借閱、管理制度齊全,面向?qū)W生開放,全體學(xué)生得到收益,實(shí)驗(yàn)室、儀器室通水、通電。

  4、資料建設(shè):松田、下畈等校,學(xué)校各項(xiàng)制度及時整理,裝訂成冊。

  八、存在問題:

  1、各項(xiàng)目學(xué)校均存在較大的安全隱患:林豐小學(xué)生活用房橫條霉?fàn)、下拖,廁所隨時有倒塌的危險;危改項(xiàng)目手續(xù)繁雜,一時難以落實(shí)到位。

  2、教學(xué)用房嚴(yán)重不足:鐵爐小學(xué)教師辦公室與實(shí)驗(yàn)器材室、圖書室與電教室、實(shí)驗(yàn)室與教室混用;松田小學(xué)教學(xué)用房也相當(dāng)緊缺。

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