小學教育教學常規工作自查報告范文（通用33篇）
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇1
我校嚴格執行國家課程計劃，確保開齊課程，開足課時，進一步加強我校教育教學管理，不斷規范辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔，切實提高課堂教學質量，按照區局有關精神及成規教學評估細則，我校成立了由校長教務主任等學校班子成員組成的自查組，對學校的教育教學常規管理進行了全面的自查，現將自查情況匯報如下：
一、基本情況：
我校是xx鎮所在地的一所中心小學，有6個教學班，15名教職工，在校學生181名。
二、自查結果：
（一）規范辦學行為：
1、我校領導非常重視常規管理，有學年、學期工作計劃、總結。有切合實際的發展規劃，建立健全了比較完善的規章制度。有完整的內部評價體系。每周一開例會進行一周的工作安排，班主任填寫好班級周志。
2、我校非常重視校園文化建設，讓每一面墻都說話，讓每一面墻都育人，校園文化建設已成為我校的一項特色工作。結合我校實際，對學生進行了養成教育，有制度，有方案，學生的行為習慣得到了明顯的改善，衛生工作形成了常態化。打造書香校園是我校全體師生的追求。學校開展了每周一詩和書香伴我行主題演講活動，效果良好。學生和老師共同讀書，同寫讀書筆記，讀書氛圍濃厚。另外，我校新建學生食堂，栽花種草，美化校園。為師生創建了美好的教學和學習環境。
（二）教育教學管理：
1、我校有單獨的實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、器材室、多媒體教室，制度健全。并能合理運用，我們充分利用圖書室給學生的閱讀提供條件，合理運用資源。
2、學校的課程設置依據教育局的規定，開齊了國家、地方、學校三級課程，開足課時，開齊科目，切實減輕學生的課業負擔。開展陽光體育活動，認真執行國家的體育方案，每天開展40分鐘的大課間活動。堅持一年一度的學生健康體測。作息時間嚴格按照教育局的要求執行。確保學生在校學習時間。教材使用上嚴格按教育局要求選用實驗年級各科教材：各年級、各學科教材均與教育局要求一致。
（三）教師業務工作
教師的備課、教學、批改作業情況，均按照葉坪中心校教學工作常規要求及細則執行：
1、備課：
（1）教師能按計劃分節備課，寫好單元教學計劃及課后反思，沒有缺漏課時、無備課進課堂現象。
（2）教師能自主學習《課標》、鉆研教材，根據本班實際情況精心設計教學過程，課后堅持寫好課后反思。
（3）加強集體備課，各組均采取各種形式完成學期備課任務。
2、上課
（1）教師能嚴格遵守學校有關規定，按課表上課。教師上課使用普通話。未經教導處允許，無隨意換課和增減課現象，上課時能作到不離開課堂、不接聽電話、不坐著上課、不接待家長或其他人而影響正常教學。
（2）教師能認真上好每節課。按教學計劃及教學目標完成單位時間內的教學內容及任務，不斷提高課堂教學效率。
（3）教師教學能做好充分的課前準備，盡可能采用多種教學手段。
（4）上課前教師先檢查學生出勤情況，對遲到的學生讓其入座上課。不占用學生上課時間用于訓話，不在課中自己出教室或讓學生出教室拿東西，教師能作到按時上下課。
3、作業
教師設布置業適量，能作到批改及時、認真、細致，必要時也能面批。課內作業全收全改，并寫明日期。每天的家庭作業也有檢查批改痕跡。學生訂正后能及時批改，對有創造性的作業也能給予鼓勵表揚。綜合學科的教師能布置一些實踐、創新、操作性強的作業。
（四）教師隊伍建設
1、堅持師德師風教育，建立了完整的師德師風管理體系。有方案、有措施、有學習、有活動、有記錄、有評定。
教師無違法亂紀行為，無體罰和變相體罰學生的行為發生，無亂收費、亂購、濫訂教輔圖書。教師自修學習，不斷進取。
2、堅持教師簽到簽退制度，本年度無一人擅自離崗脫崗現象。
3、學校有由教導主任、區級名師、教學能手、青年骨干教師組成的課堂教學改革團隊，定期開展研修活動，做好教師的培訓輔導。實施青藍工程,教師互學互評，共同提高。
4、學校有校本研修工作計劃和實施方案，能夠及時開展學時認證工作，加強課堂教學改革，努力打造高效課堂。開展了相關的教研教改活動，效果良好。
（五）教研教改工作：
（1）開展課堂教學研討活動。
（2）開展全校教學觀摩活動。
（3）開展優質課評先活動。
每次活動都有計劃，有安排、有主題、有記錄、有成效、有總結。
認真組織期中、期末質量檢測，每次都有進行質量分析、教學反思，以及改進的措施。建立了完整的檔案資料。
認真開展養成教育，有方案、有措施、有過程性資料、有成效、有總結。堅持國旗下講話，有完整的過程性資料。
（六）教學投入及保障
1、制度保障機制
學校建立了各項方案、制度，成立了葉坪小學教師骨干團隊，制定相關制度，組織教師進行專題研究。通過領導不定時對教師課改情況進行巡查，檢查學生和教師的出勤情況；檢查課堂教學狀態和課堂紀律；檢查教師是否攜帶導學案授課；檢查課堂教學是否存在異常情況等。發現課堂教學與班級管理存在的問題與不足，及時與科任教師和班主任交換意見，進行整改。
2、經費保障機制
學校對課堂教學從財力、物力、經費支出上給予大力支持，以保障教育教學工作的順利進行。
（七）不足之處：
1、目前我們的音、體、美設施設備還不足。
2、電腦數量不足，給學生信息技術課帶來了不便。
3、學校圖書數量不足，有相當一部分已過時，還有待于增加新的圖書。
三、今后打算：
今后我們決心繼續做好、做實教育教學常規管理工作中的每一個細節，為全面提高我校的教育教學質量而努力奮斗。此次教學工作檢查，是對我校教學工作的有力指導促進，我們將以此為契機，努力將我校的教育教學工作做到更好，辦社會、人民滿意的教育。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇2
尊敬的督導組各位領導：
首先在這里我代表學區全體是師生對各位領導對我校工作的檢查和指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我對近一年多的學校工作向各位領導做如下匯報：
一、學校基本情況：
學區中心小學占地面積5000平方米，校舍建筑面積1160平方米，服務于先鋒鄉盧馬村2147人，現任校長郭愛林。
學校現有10個教學班，在校學生310人，其中女生129人，本學年適齡生入學率為100%，上學年度畢業率為100%，15周歲完成率為100%，鞏固率為100%，輟學率為0。學校現有教職工24人，女教師14，專任教師22人，具有大專以上學歷18人，中師學歷1人，高中學歷5人。其中小學高級教師5人，小學一級教師14人，小學二級教師1人，未評級教師4人，教師合格率達100%，xx年學校通過省上“普九”驗收。如今，學校配備設施完善，現有一間45㎡的儀器室，10個儀器柜，可擺放各種教學儀器，語文、數學、自然、電教儀器及掛圖等設備共102種1643件。另外學校還有一間圖書室、總面積43㎡，學校藏書3229冊，生均10.3冊，一間實驗室面積45㎡，6組學生可進行分組實驗。學校還配備有一個45㎡微機室，裝備電腦25臺，可供50人的班級進行信息技術的授課。同時，學校積極籌措資金投資近4萬元，努力加強校園“四化”建設，先后硬化路面150㎡，配備了一套多媒體音響設備，為提高學校的教育教學質量提供更加有利的條件，為學生的學習創造出了更加和諧的環境。
近兩年來，學校積極推行素質教育，本著“以人為本，和諧發展”的教育理念，在工作中堅持求真務實，實事求是的態度，努力打造具有先鋒特色的精品教育。相信在上級主管部門的的正確領導和社會各界的大力支持下，盧馬中心小學各項工作一定會取得更加輝煌的成績。
二、學生表現：
全校310名學生，大多數學生都能積極向上，思想健康，熱愛學校、團結同學、尊敬師長，能按照《中小學生日常行為規范》嚴格要求自己，能按時上學，嚴格遵守學校作息制度，能按時交作業，自覺遵守學校紀律，上課發言積極大膽，能積極參與各項課外興趣活動，充分發揚了個性。近年來各年級學生考試成績正在穩步提高，尤其是xx年年六年級升學檢測考試中，我校英語取得了全縣第五名的好成績。但是也存在一些缺點和不足，如部分學生上進性不強，學習不認真，作業粗心，作業中錯別字較多；還有個別學生紀律性不強，不能嚴格要求自己，在課堂中不能積極主動的融入到學習中來。
三、教與學
（一）采取的措施和取得的成效
1、學校領導高度重視日常的課堂教學工作，大多數教師教學態度端正，教學認真，能充分發揮出教師的主導作用，能引導學生積極主動的學習，在課堂教學中能很好的調動學生的學習積極性，大膽嘗試參與式教學，使學生在一個愉快輕松的環境中快樂的學習。
2、根據小學義務教育階段開設的科目，要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環節。不但要備好語、數、英三課教案，還要根據要求按計劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時完全做到了超周備課，并結合學生實際，備全、備細各項環節，按照不同程度弱智學生的實際情況，分層次備課。從教學目標、教學內容、教學時間、教學步驟、教學方法上都要與學生的實際相適應。備課要強調針對性，既保證落實大綱要求，又要照顧智力缺損的弱智學生，為其提供輔助性的學習，以達到全體學生共同進步的目的，堅決不讓一個學生掉隊。
3、學校高度重視師資培訓和校本教研。充分利用中英項目這一東風，加大對教師的培訓力度，截至目前為止已經有4名教師參加了專項培訓，并收到了很好的效果。在今后的三年中計劃全體教師都要接受相關的培訓，接受先進的教育教學理念，并不斷應用到日常教學工作中來。
4、學校為了拓寬教師的視野，掌握好的教學方法和經驗，加大了校際間的交流活動，曾與臨夏市逸夫小學結成對子，兩校先后開展有價值的教研活動2次，交流了思想，經驗、找出了不足和差距，為今后進一步提高教育教學質量打下了良好的基礎。
（二）存在的問題和不足
1、課堂教學方法不夠新穎，教學改革力度還不夠大。
2、對骨干教師的培養工作還不到位，教師的師德建設還需加強。
3、教學資源還沒有得到充分利用，課堂教學還缺少多美的教學手段。
四、學校管理
（一）采取的措施和取得的成效
1、狠抓教師的思想政治工作，及學校的德育工作。根據縣文教體局的有關安排，并結合本學區的實際制定了《先鋒學區師德教育活動實施方案》政治學習計劃及安排，充分利用周一的政治學習及業務學時間認真學習有關的法律法規和文件精神，通過深入扎實的學習，極大的提高了全體教師的思想道德素質，有效的促進了師德建設。同時周一早會和班會可加大對學生的思想教育和養成教育，促使其身心全面健康的成長。
2、對安全工作群防群控，常抓不懈。學校先后制定了《盧馬中心小學安全管理制度》、《盧馬中心小學安全應急預案》，并且充分利用一切時間對學生進行安全教育，提高安全意識和自我防護意識，對學生進行食品安全教育，講授飲食衛生常識，并且教給學生安全自救方法，加強學生自我保護能力。
3、全力搞好兩基鞏固提高工作，確保適齡兒童全部入學。一方面加強兩基宣傳工作，另一方面進一步完善兩基檔案管理，健全軟件資料，加強學校的硬件建設和教學設備的配備，為全面普及九年義務教育打下良好的基礎。
4、根據上級有關規定，及時制定并著手實施了績效工資制。為實行績效工資制，學校根據本校實際情況計時制定出了《盧馬中心小學績效工資分配方案》、《盧馬中心小學績效量化考核細則》等，為切實執行績效工資制提供了科學依據和理論基礎。
（二）存在的問題和不足
1、缺少一套科學、有效的管理體系，有些制度缺乏操作性和可行性，還需進一步完善和加強，同時學校管理改革力度還不夠大，缺乏探索意識。
2、教研活動形式不夠新穎，內容單調，還停留在聽課、評課階段，同時教研活動開展次數有限金費不足，教研活動力度還需加大。
3、班務管理工作還不夠到位，個別班級班務管理還比較松散，出現幾率比較渙散的情況。
五、學校環境
（一）、采取的措施和取得的成效
1、中心小學自xx年重建以來，校容校貌煥然一新，學校校舍及教室都比較整潔，校園干凈，近一年多來學校又加大了校園四化建設力度，先后硬化路面及加固地基近700平方米，栽種各類風景樹100多棵，并且利用有限的教學資金修建了一座車庫，累計共投入資金3萬多元。
2、高度重視三室的布置工作，特別是會議室和兩基展室，強調布置突出主題，形式新穎，教室布置要求充分發揮學生想象力，每個教室都有各自不同的特色，并且要求每個學習園地中必須要有奧運角，讓每個學生了解奧運，關注奧運。還有每個教室都張貼了統一的《中小學生日常行為規范》、《小學生守則》和《學校安全制度》等掛圖。在實驗室和圖書室里張貼了多幅科學家畫像和名人名言，對學生起到了很好的激勵作用。
3、加大投入力度，改善辦學條件。為了順利通過省上“普實”驗收，大力普及實驗教學進一步提高教育教學質量，學校在開展實驗教學的同時投資xx元專門購置了4個“普實’檔案柜,為“普實”檔案的規范科學管理起到了很好的作用。同時為了適應現代多媒體教學的需要，學校又購置了一套價值6000多元的多媒體教學音響設備，極大的方便了多媒體教學和電子備課。為日后多媒體教學的進一步普及打下了很好的基礎。
（二）、面臨的問題和不足
1、校園四化建設還需加強，校園文化氛圍還不夠濃厚。
2、校園周邊環境還需進一步清理，特別是校門口農戶廢棄的危房，極大的影響了學校的面貌，同時也對學生安全構成現實的威脅。
3、要繼續擴大硬化面積，特別是教室門前路面的硬化問題急需解決。回顧一年多的工作，有得有失，成績已成歷史,今后尚須努力。由于各方面條件的限制，雖然各項工作已全面步入軌道，教育教學質量也在穩步提高，但學校特色還未能形成，距離我們奮斗的目標還有還有相當大的距離。在今后的工作中，將揚長避短，開拓創新，迎難而上，不斷開創我校教育教學新局面。
20xx年年12月3日
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇3
一、工作回顧：
（一）、抓思想教育不松懈。
我在工作中深切地體會到，學校要發展必須在競爭環境中求得生存，不但要創造優美的教育教學環境和具備現代化的教學手段，更重要的是建設一支具有淵博的知識、崇高的境界、高尚的道德修養的教師隊伍，只有這樣才能切切實實地為人師表。時時刻刻把“愛崗、敬業、愛生、奉獻”放在心上，以“內強素質，外樹形象”為目標。以思想教育為切入點，自覺地用人類文明的一切優秀成果武裝自己、充實自己、提高自己。
（二）、塑造示范形象，學習典型人物。
教師對學生一生都有至關重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應該為人師表，以身作則，行為示范。一個學校只有始終抓住師德師風建設不放松，利用各種學習先進典型人物事跡的機會，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師塑造得更加完善。
在探討示范教師形象問題上，我選擇了模范人物作為領路人。在學習了那些英雄人物的先進事跡后，我覺得那些人物里表現出了一種愛與責任。教師是為人之表，要有個好思想，好作風，好行為，只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。
（三）、高尚的品德，良好的個性。
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我日常與學生接觸最密切，一言一行都對學生善待。無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學生，態度和藹，有禮貌，避免態度生硬，在學生和家長中樹立了良好形象。
（四）、知識的自我提高。
認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響。
（五）、堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
回顧一年來我走過的路程，我深深地體會到只有抓好師德師風建設，才能使學校的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應時代發展要求，我將繼續努力，以新的.姿態邁向21世紀的光輝事業。
二、存在的問題：
經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。回首想想還存在的不足之處，主要表現在：
（一）教育理論學習不夠透徹。
（二）業務有待提高。
（三）工作經驗不足。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇4
我校認真學習了教育部、省教育廳、市縣教育局有關“雙減”的文件精神,積極落實整改，取得了一定成效。現就“雙減”工作自查如下：
一、“雙減”工作自查自糾情況：
1、完善了作業管理實施方案和作業管理機制，成立作業管理專班，明確了學校、年級組、學科組和班級作業管理工作責任人。建立了優秀作業評選、作業管理公示等制度。嚴格標準，有序實施。
2、教務處制定班級學科作業登記表，保證了作業的數量和質量，嚴格控制作業總量，杜絕了無故挪用、擠占學生自習課時間等現象。由教導處、教研組和班主任分別協調統籌學校、年級、班級各學科教師科學合理布置作業，把握作業內容、形式和總量：語文、數學和英語三科每科書面作業不得超過20分鐘，物理、化學每科書面作業不得超過15分鐘，思想政治、歷史、地理和生物等學科作業要求在課堂完成，每天書面作業嚴格控制在90分鐘之內。當日沒有課程的學科不得布置書面作業。
3、教師親自批改作業。要求全批全改。強調過程批改，評價使用鼓勵激勵性評語，不得使用“閱”“好”“優”“良”“差”等簡單批語。做到“三不”：不要求學生自批自改，不給家長布置作業，不要求家長批改學生作業。
4、教師認真指導學生完成書面作業。精選作業內容，力爭按學生知識掌握程度分層布置作業，無機械無效作業和在微信、0Q群等布置家庭作業現象。杜絕了重復性、懲罰性作業。
5、學校設立了作業管理公示牌，辦公室張貼了《**省義務教育階段學生作業管理十要求》和《**市義務教育學校作業管理“八禁止”》，并通過家長微信群、釘釘群等網絡渠道宣傳“雙減”工作。積極受理家長投訴，自覺接受社會監督。
6、提升課后服務水平，滿足學生多樣化需求。嚴格執行“五加二”課后服務時間。課后服務全員覆蓋，全員參加，工作日課后服務平均不少于兩小時。有效實施課后育人活動，提高課后服務質量。學校制定了課后服務實施方案，制定下發了《致家長一封信》和《作業布置情況問卷調查表》，營造了濃郁的宣傳氛圍，保障了作業管理工作的順暢實施，增強了課后服務的吸引力。我校課后服務學生自愿參加。由教師組織指導。對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀等興趣小組活動和社團活動。學校無利用課后服務時間講新課、測驗等集體補課情況，目前假期和休息日尚未開展托管服務。
7、嚴格依據國家課程標準，嚴格按照教學計劃開展教學活動，“零起點”教學，應教盡教，無隨意增減課時、提高難度現象和行為，嚴格按國家和省市縣要求，征訂教材教輔，無強制或暗示學生訂閱教輔材料等行為，保證了課堂教學的完整性。
8、學校合理確定考試難度，嚴格按照國家課程標準和教學基本要求確定考試內容，不出偏、怪考題，考試難度適當。無提前結課備考、違規統考、考題超標、考試排名等行為，校內和社會沒有公布學生個人或集體的考試成績和成績排名。
9、學校積極開展課堂教學集體研究和個體研究，提倡教師“有效教學”，學生“有效學習完善了以集體備課為先導，小組合作為抓手的先學后教、當堂訓練的“五三二”教學模式。做好課堂展示，開展好小組活動，優化活動評價，提高課堂效率。一學期新教師公開課進行了兩輪，骨干教師示范課進行了一輪,中青年教師分學科課堂教學競賽評析活動進行3次，本學期學校進行了作業批改指導培訓，即將開展語文學科和英語學科提高課堂教學效率研討會。積極探討研究健全教學管理規程，優化教學方式，提高教書育人能力，提升學生學習效率。
10、學校積極創新教學模式，教師注重學情分析和差異化、個性化教學，開展“培優補差”、第二課堂活動和興趣小組活動，讓學優生吃好，弱勢學生吃飽，突出特長，全面發展。不存在“課上不講課下講”的現象。
二、保障措施
（一）加強領導，明確責任和分工。成立“雙減”工作領導小組、作業管理專班和課后服務領導小組，切實加強對“雙減”工作的領導，加強監督和檢查，形成長效工作機制.
（二）嚴格管理，保障工作順利進行。學校制定了《**市陽光學校“雙減”工作方案》，嚴格按照教學計劃開展教學活動，保證了課堂教學的.完整性。由教務處、教研組和班主任分別協調統籌學校年級班級各學科教師科學合理布置作業，把握作業內容形式和總量，保證了作業管理工作的順利進行。對于非“零起點”教學，不按時親自批改作業，強制或暗示學生訂閱教輔材料等行為，一律取消職務晉級、評先評優資格。
（三）提高認識，創設良好工作環境。假期通過微信群釘釘群弓導教師學生和家長了解“雙減”工作的緊迫性、重要性和必要性，開學后，8月30日、9月16日、9月27日分別召開校委會和全體教師會，傳達上級文件精神，動員全體教師、家長統一思想，提高認識，積極穩妥推進“雙減”工作。
（四）家校聯動，營造“雙減”濃郁氛圍。學校通過微信群、宣傳板、電子顯示屏加強了對“雙減”工作的宣傳，張貼《**省義務教育階段學生作業管理十要求》和《**市義務教育學校作業管理“八禁上”》，制定下發《致家長一李信》和《作業布置情況問卷調查表》營造了濃郁的宣傳氛圍。
三、今后努力方向
1、加強組織領導，深度細化責任。跟蹤檢查督促到位，完善層層追責制度，杜絕“形勢一片大好”的放任思想，及時發現問題，及時整改。
2、鞏固“雙減”成果，深化教學改革。加強校本研修，每月每學科至少召開兩次教研會，不斷探尋、積累提高課堂效率、提高作業管理水平、提高課后服務質量的方法經驗，杜絕“雙減”工作表面化、形式化。
3、深入推進家校社聯動機制，加大家訪力度。建立教師全員家訪制度，增加家訪次數，豐富家訪內容。定期召開多種形式的家長會、家長委員會，積極向家長、社會征詢意見，不斷改進工作方式方法，以取得“雙減”工作實效。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇5
我校認真貫徹落實國務院辦公廳《關于加強學校體育工作若干意見》的精神，堅持樹立“健康第一”的指導思想，把面向全體學生，全面推進素質教育，增強學生體質，促進學生身心健康協調發展作為工作目標，建立健全學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生體育活動的落實，加強體育設施和師資隊伍建設，全面實施《學生體質健康標準》，促進學生身心健康發展。對照《學校體育工作督導檢查學校用表》我校進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：
一、領導重視，制定體育工作規劃
我校領導十分重視體育工作，把加強體育工作作為實施素質教育，提高教育質量的重要措施。把體育鍛煉作為提高學生健康素質，加強學生思想品德、智力發育、審美素養和健康生活方式的有效途徑。致力于促進體育與德育、智育、美育有機融合，提高學生綜合素質。我校一貫把體育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立校長領導下的學校體育工作領導小組，實行分管負責制。成立校體育領導小組，余校長任組長，副校長任副組長指導學校體育的全面工作。德育主任、體育教研組長學期初商討工作計劃、注重過程檢查、及時進行期末總結，把體育工作作為學校規劃的重要內容。對于學校舉行和參加的重大體育活動，學校給予人力、物力、時間上的保證。學校還安排專人親自督促檢查全校“兩操、二課、大課間”的進行，將檢查結果納入班主任量化考核。以推動學校的體育工作進一步發展。
二、嚴格執行課程計劃，確保正常教學秩序
我校嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足體育課程。教師按學年、學期和單元備課，備課中教學任務、方法和進度符合規定。并按課程標準的要求進行授課，充分發揮體育課堂的主陣地作用。確保1—2年級每周4課時，3—6年級每周3課時體育課的落實，確保上課質量。學校不以任何理由擠占、挪用體育課時間，同時每天開展大課間活動，全體教師也與學生一起，參與鍛煉，保證了陽光體育鍛煉的實施。
三、開展豐富多彩的活動，提高學生綜合素質
我校每年制定和實施體育課程、大課間和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案，確保每天一小時陽光體育活動的開展。做到“定時間、定人員、定內容、定場地、定責任”。做到陽光體育活動內容豐富，落實到位。成立空竹特色隊，每周訓練，活動開展形式多樣。健全學生體育競賽體制，每年舉辦春、秋兩季體育（競技、達標）運動會，在達標運動會上，做到人人有項目、人人有器械、班級有活動，年級有特色。因地制宜地開展陽光體育活動及以班級為單位的學生體育活動和競賽，讓學生在各項競賽中展現自己的才能。
學校每年還開展冬季長跑、“三跳”等比賽，其主要目的是面向全體學生，讓他們感受自身的價值，樹立自信心、感受體育給他們帶來的歡樂，從而增強他們的集體主義精神和團結合作精神，在活動的時間安排上，基本上做到每學期有活動內容，并且在各種競賽的內容上有新意創新激發學生的興趣，使學生的參與率達到100%。
同時，我校組織體育教師學習有關文件資料，建立學生健康檢查制度，每年對學生進行體質健康檢查測試，健全學生體質健康檔案，并將有關情況向家長通報。積極做好20__年《國家學生體質健康標準》的測試和上報工作，加強過程監管，確保報送數據真實、準確、有效。
四、條件保障，加強評價機制
1、師資配備
我校共有3名專兼職體育教師，結構合理，能夠滿足學校體育教學工作的需要，確保學校體育各項工作的開展。我校還積極組織體育教師參加體育專業的學習或培訓，注重提高體育教師的專業技術技能。
2、體育設施
學校體育場地和器材能保障體育教學，滿足學生需求。
3、風險管理
學校建立了校園意外傷害事件的應急管理機制，購買了校方責任險，建立和完善了學生意外傷害保險制度。能依法妥善處理學校體育意外傷害事故。制定了安全管理工作方案，明確管理責任人，落實安全責任制。加強了體育設施的維護和使用管理，體育器材、場地的管理有專人負責；設置有體育器材室；實行器材使用、耗損、品種和添置登記，專人保管，切實保證使用安全。保證體育經費的合理支出。確保體育工作的順利開展。
五、查找問題，認真整改
近年來，學校體育工作取得了很大的進步，但還存在一些不足，如學校的硬件條件還不達標；體育教師教學水平存在一定的差距。今后，我們要不斷加強學習，加強體育教師工作的責任心培養，進一步提高教師隊伍整體水平，不斷開創學校體育工作的新局面！
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇6
安全工作是維護學校師生生命的一件大事，是保護學校財產，更是維護學校正常教學秩序的一項重要工作。我校所處位置特殊，校門口是二郎廟和街上兩村的交接處，來往車輛很多。學校東南面是街上村的一個小廣場，經常有群眾和學生嬉戲逗留。我校生源范圍廣，有些學生因路途遠，不得不騎車上學。這些無形中給學校的安全工作帶來一定的困難。學校臨近灤河，有溺水事故發生。針對這一事實所在，我校根據上級安全工作文件精神及有關要求，認真總結近年來工作的經驗。結合我校實際，認真加強安全工作的管理，完善門衛制度和應急措施，落實到實處，把校園事故發生降到最低點，讓這一工作上一新的臺階。
一、認真貫徹安全工作有關文件精神，增強師生安全責任感。
為了使安全工作更好地適應本校當前基礎教育，推動學校各項工作使學生生動、活潑、健康地發展，我校簽訂了好學校、教師、家庭、安全網絡責任狀。
二、加強安全防范措施，作好安全工作教育，消除傷害師生的安全隱患。
1、交通安全工作。
我校緊靠鄉村公路，各種車輛來往不息，對學生的安全有很大威脅，我們必須認真學習公路交通安全常識，認真組織學生有序的放學，教師必須把學生送出校門之外。對離校比較遠的高年級學生，學校要求結伴同行，低年級學生必須要有家長接送。
2、校內安全隱患自查及整改情況：
①由于學校在20__年美化環境時，修建了假山，個別低年級學生在放學后攀爬，對學生安全存有隱患，學校組織校班會進行安全教育，嚴禁攀爬事故發生。對松動的石塊進行了加固。
②對學生購買食品現象，進行安全教育，防止購買過期、變質、不合格食品，預防食物中毒。
③對學生的玩具進行安全檢查，禁止玩用管制刀具、易燃易爆等物品。
④各教室的開關、燈頭有的老化，學校進行了更換。
⑤對學生進行防溺水，防雷電等教育
總之，為避免安全事故的發生，學校不惜一切代價，消除安全隱患。真正把學生安全放在了首位，對學生這些花朵學校盡心盡責的進行著呵護。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇7
xx小學在各級領導的大力支持和指導下，本著勇于革新的精神和實事求是的科學態度，本學年在學校首先發展現代教育技術，主要從四方面入手，一是抓現代化設備，二是抓軟件開發，三是抓現代化教育技術實驗研究，四是改革課堂教學結構，總目標為"開展科研興教，加強各科教學實驗、探索、新型的素質教學模式"，促使師生全面素質提高。
1、抓學習提高。
加大科研力度，提高科研水平，根據"宣傳發動，組織學習，全面展開"的工作安排，組織教師外出學習、參觀、并參加各級的評優課，定期上實驗研究課、觀摩研究，同級同科或跨級科的聽課評課，撰寫優秀教案，論文的交流評比、極大地促進了教師科研、教學教研能力的提高。
2、抓基本功訓練。
刻苦磨練教學基本功是我校的常規要求，學校以科研能力、電腦操作、語言表達、外語水平、課堂藝術、板書設計、軟件制作、論文撰寫、設立優秀課件、論文、教案展覽交流為主要內容。
3、抓軟件開發
組織教師參加各級開展的軟件開發培訓，在校內舉辦軟件制作學習、腳本的撰寫、錄像攝制等內容的培訓，領導與教師一道參與軟件開發工作，并進行軟件制作研討會及軟件制作評比，成果展示等活動，一年來，大多數教師能根據各自任的科目制作軟件，制作的軟件有語、數、英、美、音、信息技術、自然、思品等學科近三十多個。
4、抓課題研究
學校對教師實行"高標準，嚴要求"，每上科目都有學科的實驗課題，每位教師能承擔實驗任務，目前開展的實驗課題有：《基于校園網環境下的教學資源庫應用》等。
5、抓師德修養
學校全體教師都有一個共同的宗旨是"努力把長征小學辦好"，為此我們提出了教師職業道德要求是"忠于職守、獻身教育、勤奮敬業、嚴謹執教、為人師表、愛生如子"，提出的具體口號是"用教師的愛心"換取家長的放心，用教師的辛勤勞動換取學生的進步。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇8
為貫徹落實上級有關疫情防控工作會議、通知精神，我校認真開展新冠肺炎疫情防控工作，從而保證了師生的健康，保障了學校教育教學工作的正常進行。現將學校預防新冠肺炎疫情防控工作自查情況匯總如下：
一、高度重視，成立組織。
認真落實上級預防新冠肺炎疫情防控有關會議、通知精神，做到上行下達，不折不扣。學校根據情況及時召開領導班子會議，研究預防新冠肺炎疫情防控的具體措施，做到防患于未然。我校制定了預防新冠肺炎疫情防控應急預案，成立了預防新冠肺炎疫情防控領導小組，領導小組對各項應急工作以及各項管理制度及時監督落實。切實做到對新冠肺炎疫情防控“早發現、早報告、早隔離、早治療、早處置”的原則。
二、建立健全制度，認真檢查落實。
1、建立了疫情報告制度。建立師生信息精準情況，每日上報師生體溫日報告、零報告。在學校一旦發生流行性疾病時，就必須及時采取防控措施。及時有序地把疫情報告上級，力爭把疫情控制在萌芽狀態之中。不瞞報、不謊報、不漏報、不遲報，確保疫情準確無誤地上級。并做好記錄。
2、建立了晨檢制度。我校加強了晨檢制度。每天早上學生到校后，班主任首先檢查學生是否正常到校，有無發熱現象，其他癥狀。認真執行晨檢制度，有晨檢記錄和因病缺課記錄。
3、為了進一步做好學校新冠肺炎疫情防控預防工作，確保預防措施落到實處，掌握師生的健康狀況，及時發現、報告和處理學校有發熱等癥狀的患者，防止新冠肺炎疫情防控蔓延。
4、加強學校的消毒、通風工作，制定消毒通風制度，學校所有需要消毒場所都有專人負責。
三、開展活動，措施得力。
1、開展健康知識宣傳教育情況。各班每周上一節的健康教育課，學校還利用升國旗、宣傳欄、黑板報、班會等形式對全體師生進行新冠肺炎疫情防控知識宣傳教育。真正使每一位師生對新冠肺炎疫情防控的防治有高度的認識，上下一致，齊心協力，嚴防新冠肺炎疫情防控在學校發生和流行。
2、深入開展愛國衛生運動，積極進行病媒生物消殺滅活動。學校利用國旗下講話教育學生養成良好的衛生習慣，不隨地亂吐痰，保證了校園環境衛生的干凈、整潔。每周開展1次大掃除，每日開展2次小掃除。教育學生講究個人衛生，養成勤洗手的習慣。教育學生生病時及時讓家人陪同就醫，對疑似有新冠肺炎疫情防控的學生先勸其先治好病再上學，并及時與家長溝通，防止發生學生因帶病上課而傳染他人的現象。
3、建立和健全家校聯系制度，保證每一個學生都有與家長隨時可以聯系的通訊方式，充分發揮校信通的作用。教育學生有事要請假，來不及請假的要及時打電話告訴老師，因病請假的要把病因告訴老師，并做好記錄。
四、不怕投資，購買物資。
學校配備了充足的84消毒液，學校為每個班級配備了消毒壺、拖把等物品。設立了隔離室，配備了溫度計，口罩等物品。
總之，我校進行一系列宣傳預防新冠肺炎疫情防控措施，今后我們依然會嚴防死守做好新冠肺炎疫情防控的預防工作。確保不發生重大衛生安全事件。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇9
我校根據《XX市中小學德育工作評價要點》中的相關內容，針對本校德育工作的開展情況進行了全面的自查，現將自查情況匯報如下：
一、主要成績
1、學校校長及德育領導小組成員對工作高度重視，在工作中能夠團結協作，注意工作的實效性。
2、學校德育各項常規工作、主題教育活動能順利開展。
3、班主任的教育理念在不斷更新，班級管理特色正在不斷涌現。
4、學生的道德水準和文明行為習慣得以初步養成。
5、校園的文化環境氛圍建設取得了初步的成效。
二、問題與不足
1、德育工作一直側重抓常規，缺乏特色。
2、心理健康教育還缺乏進一步深入、形式過于單一
3、教師教育科研意識需再度提高，出成果
4、學生的文明意識還沒有完全內化為自覺的行為表現。
5、學校教育和家庭教育在某些方面不能自然協同地向前發展。
三、整改目標
針對學校德育工作中存在的主要問題，學校今后應把以下幾方面作為工作的重點：
1、學校：持以德育為核心，以學生發展為本，營造良好的育人氛圍，進一步提高德育工作的實效性、針對性，是校園真正成為學生自我發展、自我管理、自我教育的舞臺。
1、教師隊伍
樹立以學生為本的教育觀念，確立良好的師德風范和師表形象，塑造一支有較高文明修養、能創造性地開展德育工作的教師隊伍，努力使每位教師向著“三高”（師德水準高、業務素質高、工作效率高）的目標靠近。
2、學生隊伍
繼續培養學生增強“五愛“意識，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，提高他們的文明道德水準，成為有愛心、有個性、有特長的一代新人。
四、具體措施
以學校德育工作發展規劃為依托，重點做好以下幾方面工作：
1、切實重視晨檢、班隊課的教育作用，增設教育渠道，在教育理念的更新和班級管理的特色上多做有意的嘗試。
2、各班成立家長委員會，定期組織召開家長委員會的例會，進一步促進家校的溝通與合作，共同為學生的健康成長搭建平臺。
3、拓展心理健康教育的形式：確保每月1~2節班隊課作為心里健康教育課，各班成立形式多樣的心理咨詢小組，有針對性的開展心理教育。
4、愛國教育、行為規范教育有注重“曉之以理、動之以情”的內化教育，在加大管理力度的基礎上注意突出人文性。
5、開展教育課題研究：通過“教師組織學生自主發展”活動，提高教師教育科研意識。
以上是我校在德育工作全面自查中取得的一些成績和發現的不足，并針對自身存在的主要問題制定的整改措施。如有不妥，懇請上級領導指正。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇10
為了創造安定和諧的社會氛圍，加強學校安全保衛工作，有效防范安全事故，維護正常的教育教學秩序，營造文明、和諧、安全的育人環境，本校成立了以校長為第一責任人的安全監管小組，并與各班主任簽訂了《安全目標責任書》，確保把安全工作落到實處，責任到人。安全監管小組定期對本校安全工作進行認真細致的排查，現將具體情況自查報告如下：
一、領導重視、制度完善、措施得力。
學校領導清醒認識到安全工作無小事，高度重視，不麻痹大意，掉以輕心。學校一貫認真組織學習上級各部門有關安全工作的文件精神，研究制定學校安全工作制度，貫徹落實上級的指示與布署，堅持安全衛生天天檢查制度，周一利用國旗下講話對學生進行針對性的安全教育。
二、重點自查的幾個方面。
（一）校園消防、防汛、極端天氣的預防工作情況：學校為了保障師生的身體健康和生命安全，特制定如下措施：
1.加強對師生的防雷防汛知識教育。認真組織師生學習防雷常識，要教育學生在發生或即將發生雷雨時盡量不要外出，不要在高地、大樹底下避雨或玩耍。
2.檢查學校防雷設施，確保防雷設施完好。學校要請專業人員檢查所有的防雷設施，確保防雷設施能正常發揮防雷作用。對年久失修不能正常發揮作用的防雷設施，學校要及時維修或更換。1
3.做好天氣預警、預報工作。學校要注意接收上級和有關部門發出的天氣預警、預報，及時將災害性天氣預警、預報情況傳達到每一位師生，切實做好防范工作，確保每個師生的安全。
4.做好相關安全工作。汛期，將出現陣雨或雷雨天氣過程，局部區域甚至可能出現冰雹、大風的強對流天氣。學校要做好堡坎、擋墻、圍墻、校舍等建筑設施的防洪防汛工作，派人檢查學校建筑物情況，及時排除各種險情。
5.與學生簽訂安全責任書。加強宣傳，增強學生的汛期安全意識，與家長配合，切保學生的生命健康安全。
（二）教學設備、實驗用品監管情況：
學校成立了專門的監管小組，對學校的一些高空懸掛的教學設備進行一次安全隱患大排查，比如：看看投影儀是否有松動現象；籃球架、乒乓球臺是否牢固等等，將一些隱患消除在萌芽狀態。還對實驗室的一些危險藥品和實驗用品進行了專人監管，確保萬無一失。
（三）暑假安全教育和安排：
1.開展假前安全教育。學校通過假期安全教育課，對學生進行交通安全、游泳安全、消防安全、人身安全、飲食衛生等為內容的安全教育，切實提高學生的安全防范意識和能力，有效防止安全事故的發生。
2.強化家校共建機制。學校通過發放《致家長的一封信》、家訪等方式，加強家校聯系，讓家長進一步明確學生暑假安全的重要性，從而加強對子女的健康、安全教育，履行家長的監護責任；同時保持與居委會主任的密切聯系，從而建立學校、家長和社會三方面共同參與的學生暑期安全工作網絡。
3.加強假期值班工作。暑假期間，嚴格執行暑假值班護校制度，安排人員進行暑假值班，嚴格實行突發事件和安全事故報告制度，并嚴格按有關規定及時報告，確保學校財產安全。
（四）校園周邊環境整治情況：
1.由于學校遠離公路，學校門前沒有過多的車輛行駛，偶爾有農用車駛過，為此在校門口設立了“學校門前，減速慢行”標志。
2.學校周邊無不良團伙對學生進行敲詐、勒索及其他違法行為。
3.學校周邊無電子游戲場所，文化娛樂設施符合規定要求，無非法經營的報刊點、音像店、飲食攤點等。學校周邊不存在其它威脅學生安全的安全隱患。
（五）學校校舍安全情況：
由于學校領導的重視，上級部門的密切關注與大力支持，我校在去年對存有安全隱患的教學樓進行了拆除重建，對舊廁所進行了維修加固，建成了四幢共計399.98平方米的新的單體教室，這就從根本上消除了校舍的安全隱患。學校的圍墻使用年限過長，個別地方墻基腐朽，出現了傾斜或是裂縫。針對出現的這種情況，設立醒目警示標志、警告大家遠離等措施，爭取把危險降到最低。同時，校長還在努力多方籌集資金，準備將有安全隱患的圍墻進行加固和維修。
三、加強安全教育，杜絕意外傷害。
學校平時能及時對學生進行安全教育，提高學生防衛意識和自我保護意識，安全教育的主要內容是：學生自我防護、學生交通安全、防溺水、防火、防煤氣中毒、防食物中毒等。針對春夏之季，農村打麥場殘留麥草較多、水渠放水等情況，學校制定了防火、防溺水措施，對學生進行了防火、防溺水知識講座，增強了師生的防范意識，杜絕一切可能受到的傷害。
總之，學校安全工作領導重視，措施得力，制度健全，師生安全意識、責任意識強，一段時間以來沒發生任何安全事故。今后將繼續抓好安全防范工作，爭取把各種事故苗頭消滅在萌芽狀態。防患于未然，安全重于泰山，是我們工作的方向，讓每個孩子“快快樂樂上學來，安安全全回家去”是我們工作的目標。今后我們一如既往的將安全做為工作的重中之重來抓。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇11
一、德育工作概況
20xx-20xx學年度，我校在校教職工15人，教學班級6個，學生人數295人。教育教學質量有了更大的發展，學校校風班風學風有了實質性提高。
20xx-20xx年度，我校認真總結以往的教學經驗并繼續堅持全面推進素質教育，讓每個學生主動學習，使學生素質得到全面提升。在此基礎上，我們強化辦學理念，以“合格+特長”為育人目標，積極做好各項教育教學管理工作。
近年來，在區委、區政府、區教育局的正確領導和大力支持下，全校師生以“三個代表”重要思想和“十八大”精神為指導、深入貫徹落實黨的教育方針，以創建人民滿意的學校為目標，一手抓教育教學質量，一手抓德育思想教育，群策群力、扎實工作，取得了“兩個文明”的雙豐收。學校先后獲得德育常規管理工作先進等榮譽稱號，受到社會各界的一致好評。一年來，學校積極踐行“以德立校、以法治校、以研興校、以績強校”的路線，狠抓常規管理和隊伍建設，全面推進素質教育和教育創新。為學生、教師、學校和諧可持續發展創造廣闊的空間。
二、學校德育機構設置
我校實行黨支部領導下的校長負責制，校級領導2名，校長1名、副校長1名；領導班子成員5名，教務主任1名，少先隊員輔導員1名。一年以來，在上級教育行政部門的正確領導下，在學校校領導和全體教職員工的辛勤努力下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅定不移地推進素質教育，努力端正辦學思想，改善辦學條件，不斷提高育人質量。“管理講制度、工作講秩序、教學講原則，以“思想道德為首位，教學質量為前提”為目標，加強以人為本，科學發展。
一年來我校始終把德育工作放在一切工作的首位，求真務實，正確落實，以教師職業道德建設，師德師風教育和未成年人思想道德建設為重點，將思想道德教育和學校教學工作結合起來，全面提升德育工作質量和效率，不斷完善各項德育措施，努力探索有特色的德育之路，取得了顯著的成績。
三、學校自查自評工作組織實施情況
第一、組織領導和安排
我校成立了德育工作領導小組，校長、副校長親自組織實施德育工作，經常召開德育工作動員大會，加大宣傳創建“德育提升年先進學校”的重要意義。全校師生積極投入到了爭創“德育提升年先進學校”的工作中來，成立了自評工作領導小組并作如下安排：
1、組織動員，形成共識：我校全體師生十分重視這項工作，校領導組織專題會議進行討論并動員。校領導在不同的會議上，反復強調德育工作的重要性及對我校今后發展的重要意義。從而使加強德育工作成為全校師生的共識和切實的目標。
2、成立組織機構，明確工作責任
（一）自查自評小組主要成員：
組長：（校長）
副組長：何喜貴（副校長）
成員：賈欣欣（大隊輔導員）
（教務主任）
（家長學校負責人）
（二）一級指標責任分解
a1行政管理規范進校書刊管理負責人：
a2學生管理健全學籍、規范編班、加強考勤負責人：
a3教育教學管理加強德育、家校聯系、抓好體藝負責人：何喜貴
a4安全管理健全機構和制度、安全教育、防范、報告、衛生負責人：
a5校園管理搞好校園綠化負責人：
校園整潔美觀負責人：賈欣欣
校園文化建設負責人:何喜貴
維護校園秩序負責人：
下設自查自評組辦公室：德育辦公室
辦公室主任：（學校辦公室主任）
學校自查工作小組組織全體成員認真學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《壯族自治區中小學德育工作評估辦法》和《壯族自治區中小學德育工作評價指標體系》，認真領會德育評估工作重要意義，對德育達標自查自評進行全面分解。學校領導班子成員各抓一個一級指標；各職能部門，對口工作崗位對照三級指標逐項落實自查自評工作。
第二、學校對自查自評工作的要求
學校領導高度重視此次創建工作，認為德育工作是我校教育事業發展不可或缺的組成部分，校領導以中央8號文件《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，統一思想，明確任務，務求實效，帶領德育工作小組以柳南區教育局有關德育創建工作的文件為具體操作規范，本著嚴肅認真的態度深入開展“德育提升年”的創建工作，并希望以此為契機，使學校的德育工作再上新臺階。
學校自查自評工作小組組織全體成員認真學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《壯族自治區教育廳黨組關于貫徹〈中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見〉的意見》、《壯族自治區中小學德育工作評估辦法》和《壯族自治區中小學德育工作評價指標體系》，認真領會德育先進創建工作的意義及要點，對德育示范自查目標進行全面分解。校長全面抓；副校長和各職能部門協助抓；自查自評工作小組成員每人對照指標逐項落實自查自評工作。
四、自查自評過程
在完成了自查自評工作前期工作后，學校對具體評價工作做了詳細的要求。
1、自查自評原則：
第一、堅持實事求是，做到客觀、公正，既不提高也不貶低。
第二、全面徹底。做到方方面面評價，不放過任何一個死角。
第三、依靠群眾。使全校教職工全員參與自查自評，不單純依賴各部門的工作匯報。
2、自查自評目的：
通過全校動員，以創建“德育提升年先進校”為契機，全面提升學校辦學質量，進一步強化了我校全員育人的意識，總結推廣經驗。認真組織教職工學習有關加強學校德育工作，尤其是弘揚民族精神的文件，形成德育工作有人抓、有人管、人人關心德育工作的良好氛圍。切實找準問題，及時分析整改，進一步形成有特色的德育觀念，轉變德育實施方式，努力改進德育實施途徑，促進學校德育工作邁上新臺階。
20xx年3月初學校全面進入自查自評工作的實施階段，各自查自評專題小組嚴格執行學校自評工作實施計劃，深入學習并力求吃透每項b級指標。之后，全員參與認真對照指標內容的要求進行檢查，并通過收集材料等方式對每一個b級指標的自查結論進行驗證。對照評估要點、給出b級指標分類自查自評的賦分。
3、存在的問題與不足：
（1）在教師隊伍建設方面，整體上存在專兼職的教師數量不足。尤其是音樂、美術、體育，綜合實踐活動，科學教師欠缺，漢語教學能力較低等問題。因此校本培訓和校外學習仍有待加強。
（2）學生行為規范是一個老生常談的話題，可是在日常生活中對學生行為進行整治就有所好轉，放松就會反彈，不能持之以恒。
4、整改方案及目標：
（1）自力更生為主，送出去培訓為輔，加強校本培訓和對外交流學習。
（2）引進人才或送教師培訓，配齊配強教師班子，努力打造一支高水平的教學隊伍。
（3）充分發揮課堂教學——努力形成校長、政教室、年級組、班主任齊抓共管的局面，切實做好養成教育及法制教育工作；拓寬德育教育的主渠道，強化道德教育、法制教育、行為規范和養成性教育；
（4）加強陣地建設，營造積極向上的德育氛圍，加強德育工作的交流；
（5）大力表彰和宣傳師德高尚的教師先進事跡和典型經驗；
（6）校內教育和校外教育相結合，學校教育和家庭教育相結合，積極開展有益于少年兒童身心健康的科技、文化、體育、藝術等校園文化活動，經常組織學生參加社會實踐活動；
由于我校領導對德育評估工作非常重視，各職能部門及有關人員的工作十分到位。我們對照《德育提升年工作檢查評比》《學校常規管理工作考核》中的十多個一級指標、三十多個二級、三級指標的要求，并結合我校德育工作實際，對各項“賦值”逐條斟酌推敲，努力做到扣分準確，加分事實，依據、理由充分適當，使自查自評結果具有真實度和可信度。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇12
為貫徹落實《全市秋冬季校園疫情防控暨學校安全工作電視電話會議》精神，我校認真開展預防新冠狀病毒感染得肺炎工作，從而保證了師生的健康，保障了學校教育教學工作的正常進行。現將學校工作自查情況匯總如下：
一、高度重視，強化疫情防控工作
認真落實上級預防傳染病有關會議、通知精神，做到上行下達,不折不扣。學校根據情況及時召開領導班子會議，研究秋冬季預防傳染病的具體措施，做到防患于未然。我校制定了預防傳染病應急預案，成立了預防傳染病領導小組，領導小組對各項應急工作以及各項管理制度及時監督落實。切實做到對傳染病“早發現、早報告、早隔離、早治療、早處置”的原則。
（一）建立健全制度，認真檢查落實
1、完善了疫情報告制度。在學校一旦發生流行性疾病時，就必須及時采取防控措施。及時有序地把疫情報告上級，力爭把疫情控制在萌芽狀態之中。不瞞報、不謊報、不漏報、確保疫情準確無誤地上報。并做好記錄。
2、強化了晨檢制度。我校加強了晨檢制度。每天早上學生到校后，班主任首先檢查學生是否正常到校，有無發熱現象，其他癥狀。認真執行晨檢制度，有晨檢記錄和因病缺課記錄。
3、及時發現、報告。為了進一步做好學校傳染病預防工作，確保預防措施落到實處，掌握師生的健康狀況，及時發現、報告和處理學校有發熱等癥狀的患者，防止傳染病蔓延，
4、加強學校的消毒、通風工作。定消毒通風制度，學校所有需要消毒場所都有專人負責。
（二）開展活動，措施得力
1、開展健康知識宣傳教育情況。各班每周上一節的健康教育課,學校還利用宣傳欄、黑板報、班會等形式對全體師生進行傳染病知識宣傳教育。真正使每一位師生對傳染病的防治有高度的認識，上下一致，齊心協力，嚴防傳染病在學校發生和流行。
2、深入開展愛國衛生運動。學校利用國旗下講話教育學生養成良好的衛生習慣，不隨地亂吐痰，保證了校園環境衛生的干凈、整潔。每周開展1次大掃除，每日開展2次小掃除。教育學生講究個人衛生，養成勤洗手的習慣。教育學生生病時及時讓家人陪同就醫，對疑似有傳染病的學生先勸其先治好病再上學，并及時與家長溝通，防止發生學生因帶病上課而傳染他人的現象。
3、建立和健全家校聯系制度。充分發揮校微信群的作用，保證每一個學生都有與家長隨時可以聯系的通訊方式。教育學生有事要請假，來不及請假的要及時打電話告訴老師，因病請假的要把病因告訴老師，并做好記錄。
二、廣泛開展秋冬季安全宣傳教育，增強安全防范意識
（一）重視秋冬季安全宣傳教育。
學校十分重視對師生進行秋冬季安全宣傳，召開全體教師安全工作會議，強調秋冬季安全教育，尤其是注重防范校內外學生意外傷害事故的發生以及秋冬季消防、交通等安全教育。在宣傳欄和各班級黑板報對全校師生進行冬季安全知識宣傳，通過各班開展消防安全應急演練和秋冬季安全知識主題班會，增強了學生的安全意識。
（二）扎實有效地開展學校安全自查和整改工作。
1、學校對校內消防器材進行全面檢修，教學樓及教師辦公室的滅火器及時添置。
2、冬季來臨，容易引起火災，學校對線路、插座、開關及各種用電器材進行了檢修，以免線路及用電器由于老化引起火災。對平時來客來訪嚴格執行來客登記制度。
3、對校園內部分綠化帶及時修剪，避免擦傷學生。
4、強化路隊管理，確保學生交通安全，無事故。加大教師護送力度，確保學生有序、安全上下學。
5、與此同時，將學校安全工作和學生評優選先操行進行綜合評分，充分發揮監督作用。注重常規教育，做到安全工作天天講，日日查。杜絕學校秋冬季師生安全事故發生。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇13
我小學的學校工作在區教委、鎮教管中心的關心領導下，在廣大教師的有力支持下，一年來，能完成好各種工作，現總結如下：
一、明確指導思想，統一思想，促學校發展
學校以“辦人民滿意的教育”為辦學宗旨，以“鼓韻勵志樂學奮進”為辦學理念，以 “樂學善思、文明進取”為校訓，本學年學校按照計劃著力“圍繞學校黨支部的深入黨的群眾路線實踐教育活動，抓學校教育教學管理，努力提升學校的辦學效益”為重點，并努力實現教育質量和教育服務優質化。堅持以人為本，以制度管人，創新教育管理機制，弘揚正能量去引導人、激勵人。因此學校發展呈現出勃勃生機的良好局面，努力使學校的整體辦學水平不斷提升。
二、加強教師的學習，推動學校工作的順利開展
1、深入黨的群眾路線實踐教育活動
A、加強教師政治學習，學習師德師風、教師從教行為十不準、黨的十八大三中全會精神等各項文件，區教委、鎮教管中心的各種文件，與教師一起認真撰寫師德師風體會和十八大三中全會精神的體會等，努力把教師的思想統一到黨的群眾路線實踐教育活動中來，凝結成一股繩。加強教師政治與業務學習，加強教師師德修養，完善師德考核等制度，努力轉變教師工作作風，讓教師學習先進，汲取教訓，改進工作態度去關心全體學生的成長。
B、開展各種扎實有效的群眾教育實踐活動：
一是鎮教管中心領導與學校部分行政一起實地考察學生上學路的問題，學校多次與衛星村、人和村領導一起商議解決辦法，在20__年10月終于完善了上學路的硬化工程，讓家長比較滿意。
二是通過黨員的民主評議等工作，讓黨員帶領群眾一起進步。
我黨支部黨員認真開展黨的民主評議工作，在教育教學工作中端正自己的工作態度，轉變自己的工作作風。樹立正氣，弘揚正能量，使我校教師面貌出現了新變化。教師能自覺遵守作息時間，能按時到堂上課。特別是老領導汪校長和即將退休的老教師丁老師主動承擔學校的較重的工作任務，并能帶頭認真去，包括上X學科在內的所有的課。他們工作的敬業的精神在學校教師中在傳承與發揚。中層干部教師承擔工作任務也很繁重，有的周課時與教師們一樣，也能認真去做。青年教師比如易宏、王亞莉等老師能主動去其他班級聽課，還能相互毫無保留的進行教學方法的交流呢。
三是行政利用午休時間維修食堂餐桌、汪校經常維護講臺的線槽、教師發現問題及時保修等。
四是學校黨支部通過開展群眾路線實踐活動的意見征求、認真查找學校管理方面的問題、支部黨員干部自身存在的問題等，多次開會研究問題匯總、商議整改措施，并在教育教學活動中進行完善與整改落實，爭取取得實效以獲得家長與社會的認可。
五是關心教師、關心貧困黨員，利用午休時間，黨支部組織干部去看望生病在家修養的老黨員鄭尚雨同志，把組織生活送到“家”。慰問生病教師和退休教師或死亡教師的家屬。
六是加強學校與村社、上級的溝通，爭取大家對學校的支持。在改進教師作風的同時也通過報道等形式加大正面宣傳，弘揚正能量。
2、加強教育教學常規管理。
A、執行課程計劃，規范學校辦學行為和教師的從教行為。
認真執行重慶市義務教育階段課程計劃，開齊課程，開足課時，做到總課表、班課表、教師課表三表合一。認真落實了“1+5”活動。嚴促進教師成長。比如，讓教師參加鎮青年教師賽課活動，我校吳慶琳老師參加并獲得鎮一等獎。謝靈生參加課件與教案比賽獲教育部西南基礎教育改革中心的二三等獎，鄭權參加鎮體育健康課賽課獲得二等獎等。
B、鼓勵教師參加各種教育教學培訓，比如參加全國德育會、組織教師去重慶主城和萬州等地去聽全國的賽課，區、鎮教管中心的教研活動，組織教師參加網絡研修活動等，開闊教師視野。
C、針對學校實際情況，爭取他校資源，開展豐富多彩的教育教學實踐活動。
我校繼續與小磨灘小學兄弟學校“手拉手”，共推卓越課堂向前。
利用好鎮中心校派到我校的曾輝老師的資源，與我校低段教師互動交流，搞好教研共進。選派我校的史再梅老師到中心校去鍛煉提高，回校后感覺她在班務管理和教學方法上都有明顯進步。
區級農村骨干謝靈生老師能在我校與中心校的區級骨干教師徐春玲一起積極地承擔全鎮的數學教研活動，“推進卓越課堂建設活動”，并取得了較好的教學效果。
學校首次開展教師教案復備與作業批改的觀摩活動，促進相互進步。開展好1+5實踐大課堂活動，教師認真上，學生認真參與。搞好備課比賽等。組織教師參與教案復備與作業批改的展評，相互學習。組織學生硬筆書法比賽等，希望促進學生養成良好的書寫與做事習慣。
本學期，。學校將繼續鼓勵大家弘揚正能量，去推動學校教學工作前進。
3、科研活動方面，積極嘗試開展新工作。
一是開始嘗試做全國性的課題實驗。二是組織語文教研組、數學教研組參加鎮教管中心組織的小課題方案比賽均獲獎。雖然此次成績不太好，卻也給了大家參與的信心。今年，教師在全國、市級、區級以上的論文獲獎達到10多項。學校有了新的面貌。
4、抓德育育人
A、加強宣傳陣地建設。完善學校的校園文化，班級文化。
以學生會為主體，充分利用升旗、集會、黑板報和校訊通、紅領巾廣播站的開播等陣地進行宣傳，舉辦如 “交通安全”、“反恐應急疏散演練、消防逃生演練等專題教育和宣傳，增強師生的安全意識，提高他們的安全防護本領。如，20__年9月2日的開學典禮后進行的防地震疏散安全演練被北碚電視臺報道。
B、加強德育常規的建設和檢查。加強對校園環境衛生、環境教育工作。
C、打造一校一品---腰鼓，課間操、學生儀容儀表的管理，進一步完善德育常規制度，本學期，學校校容校貌有了較大的進步。
D、開展“中國夢”主題教育活動，請區關工委王江給灘子口小學師生做“北碚夢交響曲”主題報告。鼓勵師生參加區鎮組織的中國夢征文大賽。支持教師參加中國夢為主題的鎮、北碚區的教師演講比賽，我校德育吳主任獲得區一等獎，即將參加市的比賽。廣大學生深受啟發，激發起昂揚的斗志，樹立了信心，為將來實現自己與祖國的夢想而勤奮學習。
E、開展告別“亂拋亂扔”“保護家鄉歇馬和學校環境”等豐富多彩的教育活動，爭取讓我們身邊潔凈起來。
F、慰問。區人大主任等領導20__.9.9關心慰問我校教師，勉勵教師繼續用飽滿的熱情投入工作中，情況被電視臺報道。
關心貧困生、留守兒童等特殊群體兒童。開展與西南大學、西師附中的“大手拉小手”―
對貧困生的每月獎學金資助活動、圖書捐贈活動。學校和中心一起慰問活動，行政與教師對其的慰問。學校的愛心午餐活動。
G、開展好教師對學生的家訪活動。
H、積極組織學生參加鎮歌詠比賽，成績較好。開展好一年一度的“六一”校園藝術節，讓學生在藝術活動的表演中得到鍛煉，爭取社會單位對學校的支持，對學生的關愛。
5、校園科技插上翅膀
學校舉行首屆校園科技節----航模比賽，放飛學生童年的夢想。
利用友鄰學校的資源，與大磨灘小學開展交流，組織我校中高年級的學生參觀紅領巾氣象站，并聆聽了各種儀器的介紹，豐富了氣象科技知識。
培訓組織學生參加市、區的機器人比賽，我校黃彬同學獲區一等獎、市三等獎。
6、體育工作的成績也有提高。
學校認真開展體測。教師能組織學生積極參加學校承擔的鎮冬季三跳運動會。在大磨灘小學舉行的全鎮春運會上，我校學生的成績也有了些提高。
7、安全工作常抓不懈。
安全常規工作不松懈，開展防爆、防火災、防地震等應急疏散安全演練，被電視臺采訪。利用集會、校訓通、家長會、黑板報、紅領巾廣播等多方式，加強學生的安全教育。
精選豐富的安全教育內容：交通安全、防陌生人跟蹤、防火、防溺水、防雷擊、防地質滑坡、防踩踏、活動中的安全、用電安全等。
加強教師、保安等人員安全培訓，加強校園內設施設備、校園周邊安全檢查等。
8、后勤工作也平穩
各項后勤工作給予學校有利支持。
9、工會工作，做到了及時政務公開、校務公開、財務公示、杜絕了亂收費，工會活動順利開展。
10、宣傳正能量，讓大家了解我校的發展
三、今后努力的方向
1、加強對教師的政治學習，繼續抓好我校教師的師德師風的建設，讓教師繼續樹立講奉獻的責任意識，讓教師注意采取好的有效的教育方式，也讓教訓不再重演。
2、多渠道與多方法的采用，加強自身業務能力的培養，不斷提高大家教育教學水平，努力提升我校的教育教學質量。
xx小學
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇14
德育工作是學校管理工作的靈魂，它站在思想意識形態的高度，影響到校風、學風，它是學校辦學成敗的關鍵。轉眼間，一學年又將走到尾聲，下面對本學年的德育工作進行認真自查。
一、抓管理，提高管理水平
進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長、支書牽頭，主抓德育的副校長、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領導小組，從校長到基層的班，可形成一種垂直的聯系，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯系，這就使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德育思想。
有規矩才能成方圓。為此，我校德育工作計劃中制定了德育規劃、環境教育規劃及教師培訓規劃，班主任及各任課教師職責、制度、計劃、總結等也都全面、規范。為使這些規劃、制度穩步落實，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。
二、抓隊伍，提高德育素質
正所謂：“治校之道，師德之本。”一個學校要培養出適應祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼備，勇于奉獻的教師隊伍。
學校始終把德育工作、文明創建、教學教研、創造條件等工作有機結合，探索創新、共謀發展。先后評為省、市、縣“文明單位”、“文明學校”、市先進學校等稱號，師生多次在縣級以上競賽中獲獎。
1、學理論，學先進，提高思想素質。
首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學年初，我們開展了“班主任工作交流會”，讓上學期的優秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優秀經驗。學年中，多次利用政治學習的時間，學習了中共中央，國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，并學習了《小學生傷害事故的處理》等，年終全校教職工進行了“學生心目中的我”及“建立和諧融洽的師生關系”的演講活動，并評出了一、二、三等獎，頒發了獎狀和獎品。
2、做“最美園丁”，樹立師表形象。
結合學校精神文明建設活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結合學校德育工作重點，學校組織了全體教師“師德師風”學習，語文組、數學組、綜合組進行了分組學習討論、案例分析、寫出了心得體會，全體教師都認識到：作為一名人民教師應努力做到學生心目中“學高為師，德高為范”的美好園丁。
三、抓常規，提高工作實效：
1、注重學生的養成教育。
學校的常規管理工作的好與壞能直接體現出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。要求各班認真學習新的《小學生守則》、《行為規范》，并進行了演講比賽，評出了一、二、三等獎。我們還制定了年級、班級常規管理考核細則。對班級的管理實行周評比，月公示，學期總評的辦法。考評項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調查等內容。
如何落實好制度和細則才是加強常規管理的重要環節，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：
1、“四查”即早晨、間操、中午、靜校。
2、“不定期、不定時的檢查”即隨時組織有關人員進行聯合檢查；
3、“學生跟蹤檢查”即每個課間、兩操都有值日學生進行常規檢查。由于實行層層管理使學校的常規管理工作落到了實處，收到了一定的效果。
2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道
（1）嚴格執行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。
（2）在重大節日里，認真組織全校性的主題教育活動。如教師節學生贊師演講、國慶節的祖國頌歌詠比賽、重陽節的尊師生做好事等，這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。
（3）充分發揮學校圖書室的功能，定時間向學生開放，并向學生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。
（4）組織學生到多媒體教室觀看反x教的各種影片，通過觀看讓學生對邪教的反動本質看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。
（5）積極發揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。
（6）切實加強法制宣傳教育。我校定期邀請桃園派出所所長到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發生，保證我校教學秩序的正常運行。
（7）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。如：利用教職工會議，班主任、輔導員會議等。
（8）加強安全教育，確保學生能夠健康成長。通過與交警大隊舉行的觀看“交通安全圖片展”、聽交警叔叔講“交通安全知識講座”，讓學生初步懂得基本的交通安全知識，使其能夠高高興興地來上學，平平安安地回家去；宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。
四、抓家教，推動德育工作。
學校在不斷強化學生的養成教育中，特別注重發揮多渠道的教育作用，在充分發揮“三結合”教育網絡功能的基礎上，不斷規范學生的養成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。
1、成立家長代表會，加強與家長溝通：
家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發揚學生的優點，健全不足；及時地反映多數家長的意見與呼聲。可以說，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改學校管理和學校教學。
2、家長開放日活動
聽課、評課一般是同行之間的事，能否請家長進課堂參與聽課、評課呢？我校率先作了嘗試，并產生了良好的效果。家長被請進課堂，使其深深地感受到老師、學校對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助于教師教學水平的提高和教學經驗的積累，又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時有利于教師、家長共同擔起對孩子教育的責任，有利于家長對教材、作業基本要求的了解，使家長輔導有方并激發了一些文化水平較低的家長的求知欲。
3、家長會進行改革。如，一年級學生剛入學，家長、學生對學校的一切都是陌生的，為使學生盡快適應學習生活，從小養成良好的生活習慣，學習習慣，在九月份一開學，面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講起，到如何注意培養孩子做人及習慣的養成，再到教育孩子的藝術技巧等；針對六年級學生面臨升入初中，如何鞏固小學學習成果，做好向中學過渡的準備等情況，單獨對六年級學生家長開課。且，家長會內容有作業展覽、優秀學生朗讀自己的作文、家長介紹教子經驗、學生介紹學習方法、學生展示特長等，內容非常豐富。
五、抓環境，營造育人氛圍：
1、創建校園外部文化
在資金嚴重短缺的情況下，我校在本學年初擠出了上萬元的資金，對學校進行外部裝修，改修了大門，增種了花草樹木，增設了老師、學生日常規范的標志牌，使學校煥然一新。
2、營造校園內部文化
板報、展板是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們每周要求更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設計、出版。每月更換一期展板，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發學生的學習興趣。
通過美化、綠化、凈化環境；通過展板、板報等德育宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環境。為學生營造了一個優雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。
六、抓科研，深入實驗研究。
家庭的耳濡目染是很重要的，好的家庭影響，將會給孩子帶來積極的教育和促進作用。但壞的影響，也將會給孩子留下禍患的根苗。因此，我校組織家長、教師進行了“學校、家庭、社會對學生良好行為習慣形成”的研究課題，使老師和家長無形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉變，踏踏實實進行探索與實踐。這些活動學校做到了有計劃、有步驟、有方法、有總結，使德育整體改革實驗得到了深化。
七、存在的問題。
業務理論學習有待提高；團結協作有待加強；工作中創新精神欠佳；在工作中有時想的不夠全、不夠細。
八、德育工作體會。
不論什么工作要想做好，首先熱愛這項工作，這是做好工作的前提；想使各項工作能夠開展的卓有成效，重要的是團結同志發揮集體的力量；學校的日常管理工作中要做到腿勤、眼勤、手勤、嘴勤，并要持之以恒；多想、多問、多研究、多比較、多總結才能開展好各項活動。
總之，德育工作必須利用鄧小平理論和“三個代表”作指導，用科學的理念指導實踐，不斷總結，使之更加符合人的成長規律，爭創一流學校而努力！
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇15
安全工作在工作中占有重要的地位，它關系到學校整體工作的運作，涉及千家萬戶。現就自查情況做如下報告：
一、領導重視，建立健全工作組織，學校成立了以校長劉金榮為組長的安全工作領導小組，班子成員各負其責，教職員工各司其職的安全領導小組。每周例會研究安全工作，每學期都召開安全的專門會議，定期對樓道、教室、宿舍、儲藏室進行安全檢查。
二、明確職責，建立健全安全 制度，學校工作安全第一，師生人人有責。為了更好地做好安全工作，學校根據情況制定了相應的安全制度。制定了《宿舍人員職責》《學校師生出入樓安全管理辦法》《學校“交通”安全教育制度》《離校請假制度》《學校食品衛生管理辦法》《防止學生各種傳染病流行措施》《學校防火、防盜責任制》《學生定期體檢制度》《課堂教學安全制度》《安全知識學習制度》和《用電用火安全制度》，《防地震工作預案》、《樓內安全疏散預案》、《開展重大活動預案》《防溺水工作預案》有關責任及分工入鏡上墻。明確了學校安全工作的目標和責任，更好地做好安全工作。
三、加大投入，落實學校安全工作措施。
四、學校確保安全工作的資金投入，購置安全工作器材，增加安全工作設施，營造一個安全的環境。除教學樓已有的消防設施外，學校又配備了滅火器，消火鍬，滅火桶，在樓內明顯處設置安全標志。
五、注重學校的用電安全，每天對各班級的用電情況進行檢查，尤其放學后，值班人員要對教室 逐一檢查，關閉所有用電設施，防止用電起火。
六、注重冬季用火安全，防止火險發生。由于是生爐取火，存在較大安全隱患，因此，學校每天都規定有值勤教師巡查，各班級也都規定了相應的負責人員，每天及時檢查，對各自的火源 燃熄情況 做到心中有數。
七、注重對學生進行人身安全教育。主要包括道路交通安全教育；課外活動安全教育；課堂安全知識教育；樓內有序出入，防止、擠、壓、踩、踏教育；遇到危急情況逃生自救教育和自我防范知識的教育。
八、注重對安全工作的日常管理，每天都安排有關人員及時檢查，尤其對容易出現事故的地方，加強學生放學、外出、集會等集中時的安全管理工作和 寒暑假 學生安全教育。
九、加強學校的防盜工作，確保學校財產不受損失。值日教師每天放學后要對學校所有的門窗進行一次檢查，一定要關好鎖好，下班后，學校大門及時關閉。
十、明確責任，各司其職。學校從校長到教師制定責任制，層層 簽定 安全責任狀，并進行有針對性的訓練，保證消防器材會用，方法正確。做到危險來時，按時到位，人人能戰，戰時能勝。
通過自檢自查，我們認為，我校的安全工作做的比較好，沒有出現問題，但是，在自查中還存在許多不足之處。學校圍墻已出現缺口，準備過一段天氣轉暖進行維修；班級墻皮時有脫落，房頂出現裂痕，二樓樓道有明顯的裂痕，柱子部分出現斷裂。衛生配套設施沒有跟上，準備以后在資金充裕后進行改造；學生上下教學樓樓梯擁擠；另外，對我校師生存在重大安全威脅的校門口，有幾臺貨車亂停亂放，喇叭亂響，每到放學時門口非常混亂，安全隱患極大。因此，我們下一步的安全工作是加強教育，與有關部門協商，從各個方面消除不安全因素，為廣大師生提供一個安全的環境。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇16
學校電化教育研究工作是學校教研工作的重要組成部分，它對促進學校教育、教學的改革具有重要的意義。為鞏固與提高學校信息化教育水平，我校的電教工作以教育信息化為主線，進一步完善電教設施，廣泛開展電教活動。在過去的一學期里，電教工作在區教育局裝備中心和學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成學期初定目標。
一、加強電教設備的日常管理與維護
1、繼續做好電教設備的“配、管、用”工作
“配”：本學期來，我校經各方努力，在原有的基礎上增加了1臺數碼攝像機，1臺數碼照相機，更新部分教師辦公室和多媒體教室電腦的配置，進一步了提高我校信息技術發展的進程。
“管”：主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。做好老師教學資源使用的培訓，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。
（1）對機房的主機、顯示器、鼠標、鍵盤等損壞情況進行及時維修和更換；各辦公室、教室的電腦、投影儀、展臺、打印機等電教設備，出現問題進行網上報修，電教中心及時解決問題，保障了教師教育教學工作的正常開展。
（2）定期檢查維護多媒體1室的電腦、投影儀、展臺，音響、話筒和校園廣播系統、內部電話系統、監控系統，使之能正常運轉，充分保障學校各類活動的順利開展。
（3）配合學校及各部門完成各種活動：各種會議、講座、演出、競賽等所有活動的音響設備調試與照相、攝像及轉播。
“用”：主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用現有的班級和多媒體教室等電教資源，提高教學效果，養成使用完成后填寫記錄本的習慣。
2、提高教師的信息技術專業素質
作為信息技術專業人員，努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習
3、增強電教人員的服務意識
采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。
二、開展信息技術課題研究及網上結對活動
1、“基于網絡環境下的教育資源建設”課題結題
在教師中開展信息技術研究活動，提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力，本學期我校的課題“基于網絡環境下的教育資源建設”，經過大量的資料整理與網絡上傳工作，已經進行了網上結題申報，正在等待專家的審核。
2、深入開展城鄉學校網上結對工作
通過網絡QQ、博客、論壇與結對學校進行教育教學交流，特別是利用市電教館的視頻會議系統，對結對學校間的公開課課堂教學與評課活動進行實況轉播，取得了良好效果。
在網上結對學校內開放我校的電子備課平臺，實現資源共享。在今年的揚州市網上結對工作推進會上我校的網上結對年度實施計劃被作為樣本予以刊發，網上結對電子備課大平臺的使用作為特色做大會經驗交流，得到了省市領導及與會專家的一致好評。
3、注重網站與服務器特色建設
繼續做好網站的建設與維護工作，及時加強學校網站主頁信息內容的充實和提高，使網站的互動性更強，應用價值更高，使其更好地服務于學校教育教學。本學期我們又結合網上結對工作適時開發出“教師博客”和“校園論壇”，增加了我校教師與網上結對教師之間交流的平臺。加強學校資源庫建設，做出個性化校本教學資源庫。
三、做好學生信息技術教學與培訓工作
本學期除了繼續認真上好各年級的信息技術課程以外，進行了信息技術課程補充教材的研究，努力提升信息技術教學與研究水平，積極參加上級部門舉辦的各級優秀作品評比活動及其他網絡競賽活動。如：“銳捷杯”電腦作品競賽、《江蘇省中小學生健康教育知識網絡競賽》“十大教育新聞人物比”……提高信息學科教學質量，使我校學生在信息技術活動中得到成長與鍛煉。
總之，本學期的我校的電教工作以學校工作計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，開展課題研究與網上結對工作，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平。未來我們將以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”作為基本思路，創造性地開展工作，力爭實現新的跨越。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇17
轉眼間一學期已經結束，我的數學教學工作已落下帷幕。回想半年的工作，有付出，有收獲，有憧憬，有彷徨。一學期來，我認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及不足。
一、學生情況
x班、x班的學生大部分上課能夠專心聽講，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業，具有良好的學習習慣。但是也有一小部分學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，經常開小差，紀律性不強。老師布置的作業不能按時完成，以致學習成績較差。
二、主要成績和經驗
1、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。
2、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。
3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養了良好的學習習慣，培養自我檢查的能力。
4、使學生學好數學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具和電化教學手段。認真備好每一節課。
5、加強了對后進生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。
6、通過練習課的精心設計，使學生掌握知識，形成技能，發展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。
7、重視了與家庭教育相配合，與家長密切聯系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。
8、注重培養了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點教育學生每做一件事情，每做一道題，都要認真、細心、有耐心。
9、通過一些活動，統計、數據等對學生進行了愛國教育。
三、存在的不足之處
1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業經常完不成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：學生家庭的不配合，造成了學習差。
3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差。
四、今后努力方向和設想
針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：
1、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作。精心上好每一節課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業務水平。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養，以激發學生學習的興趣，提高他們的學習成績，自己還要不斷學習，不斷提高自身的業務素質。
2、及時輔導后進生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養。
3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。
4、充分利用數學教材，挖掘教材的趣味性，以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
5、數學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。
6、及時家訪，家長配合抓好學生的學習。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇18
一直以來，為了適應教改的要求，全面推進素質教育，提高教育教學質量，我校按照上級教育部門的有關要求，多次組織了教職工認真學習《學校常規管理規定》，加強了學校常規管理，努力做到制度化、規范化、科學化。現將本年度的常規管理工作自查情況匯報如下：
一、學校領導的管理常規。
1.認真執行教育法規。
我校認真執行、政策、法規，遵循教育規律，面向全體學生，實施素質教育，促進學生的全面發展，為國家培養高素質人才打好基礎，爭創一流學校。我校認真執行上級有關規定，沒有違規行為。為能科學地管理好學校，結合本校實際制定和完善了規章制度。我校注重把素質教育、德育、智育、體育、美育等各方面貫穿于學校工作的全過程，領導班子分工明確，班子成員團結合作，工作中以身作則、為人師表、廉潔奉公、關心群眾，得到了教職員工的尊重和信任。學校堅持依法治校，辦學行為規范，嚴格杜絕亂收費，得到社會的一致公認。
2.切實做好開學工作。
每學期開學前，制定好工作計劃和做好工作安排。召開好班子會和全校教職工大會，認真抓好入學、招生和新生編班工作，落實人事和教學安排，檢查各班學生回校情況，及時制定本學期的各項工作計劃，科學安排“三表”（課程表、作息時間表、校歷表）。
3.及時進行工作檢查。
開學后能及時檢查各部門工作，此后，每月對各部門工作計劃執行情況進行一次檢查，對因遇特殊情況不能按時執行的計劃項目作出相應的調整。期中進行小結，對做得好的部門和個人進行表揚，對存在的問題提出改進意見。期末進行總結，表彰先進集體和個人。
4.妥善安排期末工作。
我校每學期都做好各科復習計劃，布置好測試工作，要求班主任認真填寫《學籍手冊》和《學生素質發展報告手冊》，檢查各部門的工作總結和教師的工作總結。教導處收集保管好各種資料圖表，儀器管理員回收教師借去的教學儀器設備并做好記錄和檢查。按照上級有關規定布置好師生假期生活，并布置學生要積極參加各種實踐活動，努力做到：在家做父母的好幫手、在社會做幫人律己和環保的公民。假期都安排好領導值班和保衛人員值班，確保校園安全。
5.堅持工作例會制度。
我校制定了例會制度，堅持做到每周的政學和業務學習不少于二小時。每學期期中、期末舉行一次表彰會，每年一次教代會，每學期開學第一天舉行開學典禮，每學期放假前一天舉行散學典禮，每學期期中和期末舉行表彰會，對優秀少先隊員、三好學生、優秀學生干部及在各種比賽中取得好成績的學生進行表彰。
6.實行民主管理學校。
我校建立健全了教職工代表大會制度，加強了民主管理和民主監督，每年召開一次教職工大會，學校重大事情由教代會討論通過。能經常聽取師生員工意見，充分發揮他們的積極性，為教師排憂解難，維護師生員工的合法權益。制定了校務公開制度，把物價部門下發的文件和收費標準、學校的收支情況、學校的重大事情進行公示，接受師生、群眾的監督，讓師生員工了解他們所關心的事情。由于學校領導發揚民主作風、辦事公道、以身作則、廉潔自律，全心全意依靠教師，不斷改進工作方法，提高了工作效率，贏得了教師的尊重和信任。
二、師生員工的管理常規。
1.抓好政業務學習。
要實施素質教育，加強教師隊伍建設是關鍵，我校制定了《教職工政學習制度》和《教職工業務學習制度》，要求每周不得少于二小時的業務學習和政學習。建立了以校長為組長，少先隊大隊輔導員、思品課老師、班主任為成員的'德育領導小組，定期召開領導小組和班主任工作會議，把德育工作擺在重要的位置。加強了師德教育，提高了教師的師德修養。按時進行業務學習，有計劃地培養教職工，提高他們的業務素質。努力使全體教職工做到為人師表，愛崗敬業。
2.督促教工履行職責。
我校教師能自覺遵紀守法，認真執行《教師職責》《中小學教師職業道德規范》，沒有歧視、諷刺、體罰學生的現象出現。建立和完善了《教職工德、勤、能、績考查制度》，并加強了檢查考核。沒有隨意停課現象，教師們都能較好地完成教育教學任務。
3.加強思想品德教育。
我校能認真貫徹《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的決定，把學生思想品德教育放在工作的重要位置，《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》布置在在學校顯要的位置，使學生隨時都可以用此對照自己的行為，并制定和完善了《學生操行考核辦法》對學生進行量化管理，起到了督促學生行為規范化的作用。
4、開展多種教育活動。
我校注重對班、隊活動的開展，每學期初就要求做好本學期的班務、少先隊工作計劃，積極創建“主題”班會，少先隊利用有意義的節日積極開展少先隊活動，開展為“五保”老人打掃衛生等送“溫暖”活動，今年還組織了全校師生開展“捐資助學”活動，安排學生參加上級和學校組織的生產勞動和社會實踐活動，開展豐富多彩的社會活動，增強學生的社會實踐能力，培養學生熱愛祖國、熱愛勞動、發揚優良傳統。
5.擴大學校橫向聯系。
積極建立社會、學校、家庭教育網絡，聘請校外教育輔導員，邀請他們來校對學生進行愛國主義、安全衛生、交通知識等方面的教育，并要求各班班主任積極主動地進行家訪，認真做好記錄，把學校的各項規章制度和對學生的各種教育跟家長進行聯系，跟家長共同探討如何教育孩子，如何管理學生達成共識。
三、教育教學管理常規。
1.嚴格執行課程計劃。
每個學期學校組織教師認真學習研究課程計劃和課程標準，并按規定開齊課程，保證每周每日有足夠的課時完成教學任務。在一般情況下，沒有上級部門的同意，決不停課，如果遇到特殊情況首先要經過教育局批準后才停課搞有關活動，學校沒有隨意停課組織學生參加社會活動或商業性慶典活動的現象。
2.保持正常教學秩序。
每學期學校都制訂教學計劃，嚴格執行三表，按時上下課，保證學生有足夠的休息時間和體育活動時間。休息日、節日教師不組織學生集體補課或部分補課，以及上新課，更不收補課費。由于嚴格執行好規定，學校的教學秩序能正常進行。
3.規范教學工作管理。
學校為了加強教學工作的管理，特別是抓好教學的各個環節，根據本校的教學具體情況和參照教學工作的有關規定，制定出學校的教學工作“五認真”細則，并明確具體的要求，進一步地規范教學。在期中和期末分別進行教學常規檢查，對教師進行量化評價，填寫好存檔。根據上級有關部門規定，全面減輕學生負擔，學校相應地制訂了《減輕學生課業負擔制度》，并要求教師嚴格執行，布置適量的作業，以便學生能利用時間參加有益的活動。各學校能嚴格進校書刊工作，認真執行上級有關部門的通知精神和文件，只訂購上級審定的指定書目，學校從未訂不經審定的各種書刊和輔導資料。
4.落實教學工作檢查。
每個學期學校特別注重教學計劃的執行，學期初各科教師都要制定好本學科教學計劃，并按教學進度來授課，為了經常了解計劃和進度的進展情況，規定備課本上要有教學進度。學校采取檢查或抽查形式檢查教師教學、備課、作業批改、平時測試、輔導等工作情況，并做好及時反饋和檢查記錄，對教學“五認真”的各項檢查進行小結。做好段、期考素質檢測的教學質量分析和小結，并及時地改進教學工作。為了不斷提高教師的教學水平，學校制定了《聽課制度》，進行相互聽課、互相學習。期中和期末進行檢測考試時，不以考試成績排列班級或名次以及作為衡量教師工作的唯一標準。
5.加強學科教學研究。
每個學期，各學校制定教研活動計劃，開展各學科的教研活動，做好素質教育實驗工作，人人都參與。一年來，舉行了學校的教學研討課，組織外出學習的教師上匯報課，進一步加強了學科的研究，提高了教師的素質，也提高了教學質量。鼓勵教師積極參加教研活動和撰寫教育教學論文，對獲得等級的論文給以獎勵。
6.健全學籍管理制度。
學校嚴格執行學籍管理規定，按上級有關部門要求做好學籍管理各項手續和學籍檔案。開學初做好學額鞏固工作，嚴格控制輟學，不能給學生留級，并規定不得借故迫使學習有困難的學生退學，也不招收已畢業的學生復讀學習，更不辦升學補習班。學校將進一步努力，做好學籍管理工作。
四、體育衛生安全管理常規。
1.認真執行文體衛生工作條例。
開設健康教育課，貫徹執行學校體衛兩個《條例》，積極推行體育《達標》并做好推標工作的總結、統計上報及資料的保存工作。每學年都保持舉行校運會，極大地提高了學生的體育鍛煉熱情，增強了學生的體質，培養了學生的榮譽感和集體主義思想。
堅持抓好早操、課間操和眼保健操，積極開展課外活動。課外活動學校統一安排，統一組織，有效地保證了學生每天一小時的體育活動時間，保證了課外活動的有序開展。
2.認真搞好衛生保健工作。
我校嚴格貫徹執行食品衛生法規。建立學生健康檔案，每學年配合衛生防疫部門給學生進行一次體檢。做好近視眼、弱視、沙眼、齒禹齒、寄生蟲等學生常見疾病的群體預防和矯治工作。利用國旗下的講話、廣播、黑板報等形式宣傳衛生知識，積極采取各種防治措施保障學生的健康成長。
3.做好安全防范工作。
經常開展安全教育活動，以校會、班會、隊會等多種形式經常對學生進行防火、防盜、防騙、防震、防交通事故、防溺水、防食物中毒等方面教育。定期給學生講交通安全知識，上法制教育課，提高學生的安全防范意識。定期檢查校舍和各種設施安全，發現問題能及時整改，做到有檢查，有記錄，落實防范措施,防止重大事故發生。
五、校園管理常規。
1.合理配置校園設施。
能根據學校實際合理配置校園的各種設施。教室、辦公室和各種功能室基本配套。
2.配齊教育教學用房。
我校在保證足夠的教室的前提下，基本配備了遠程教育的各室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、體育器材室等，為教育教學提供了良好條件。
3.保持校園整潔美觀。
我校門端莊，校牌得體，圍墻，完整無缺。有校訓、校風，旗桿、板報規范。《世界地圖》和《中國地圖》的設置位置恰當。校內通道平整、硬化，分布合理。校園綠化平均協調。近年來，學校建立了整套《校園衛生制度》，成立衛生督促檢查小組，并堅持每天檢查評比，使校園環境始終整潔美觀，為學生營造了一個優美的學習環境。
4.維護校園良好秩序。
學校制定了《門衛值班制度》《教師值日制度》，實行全員參與校園秩序的維護工作，有效地制止了社會閑雜人員進入校園及在校門周圍聚集閑逛，制止在校內擺攤設點、放養家禽等，使學校保持良好的教育教學秩序。
六、后勤工作管理常規。
1.堅持服務育人宗旨。
為了更好對校園環境進行管理，制定了校產管理制度。校產、校舍的管理做到分類選冊，做好責任落實，規范管理。
2.嚴格財務工作管理。
學校的財務工作，遵照勤儉辦學的原則，不但制定并不斷完善財務制度，還認真落實財務制度。為了有效、合理地使用學校經費，學校分管后勤的領導和財會人員根據學校教育、教學的需要以及經費的可能，本著少花錢多辦事，辦好事的原則，每個學期都做好經費預算和決算工作，使學校經費能有效、合理使用。
每學期，學校均按上級有關部門的規定進行收費，且收費項目、標準公開,亮證收費，從不亂收費，并接受上級部門和群眾監督。
3.提高設施使用效益。
為了更好地發揮各種教學設施的作用，學校制定了各項規章制度。此外，我們還盡可能按照《配備目錄》要求配備圖書、教學儀器、體育器材等設施，并定期及時進行檢查、保養、維修，提高學校各類設施的使用效率。
總之，我校嚴格按《常規管理》的有關規定做好各項工作，使學校工作有條不紊，取得了一定成效。但學校的設施、辦學條件和學校的管理與上級的要求和辦人民滿意的教育還有一定的距離。但我們相信在上級的正確領導下，我們一定能克服困難，解決好存在的問題，為全面實施素質教育打下堅實的基礎。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇19
我校為了進一步加強學校教育教學管理，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，提高我校的教育教學質量，我校結合實際，以學生的全面發展為中心，對學校常規工作進行了統一規劃，嚴格管理，讓教師在教育教學工作中兢兢業業，勤勤懇懇，使學校常規管理工作逐步走向規范化、合理化，學校小學部教學工作自查報告。通過對學校常規工作自查，我們主要從以下幾個方面進行了有效的常規管理：
一、“精”——精益求精的工作要求
1、開齊開足各類課程
（1）嚴格按國家教育部門頒發的課程計劃開設課程，有學校課程總表。
學校開學初均根據市教育局頒發的學校課程標準開設各類課程，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關、課時關，并能科學規劃，重新設計課程總表，做到了班級課程表、作息時間表、值日表等 上墻，及時向社會、教師、家長公布，接受各級部門監督，廣泛聽取意見。
（2）加大巡堂的力度，嚴格按課表上課，特別是保證體育、音樂、美術、實踐、寫字等課程的課時。
2、教師的備課、教學、批改作業情況，均按照我校制定的教學工作常規要求及細則執行。
（1）備課：
教師能按計劃分節備課，無缺漏課時、無沒有備課進課堂現象。教師能主動參加各種教研活動，參與聽評課，并認真做好聽課筆記。
（2）上課
a.教師能嚴格遵守學校有關規定，按課表上課。教師上課使用普通話。未經教導處允許，無隨意換課和增減課現象，上課時能作到不離開課堂、不接聽電話、不坐著上課、不接待家長或其他人而影響正常教學。
b.教師能認真上好每節課。按教學計劃及教學目標完成單位時間內的教學內容及任務，不斷提高課堂教學效率。
c.教師教學能做好充分的課前準備，盡可能采用多種教學手段。
d.加大培優輔差有力度，讓每一個學生都得到提高。
（3）作業
教師設計作業適量，能做到批改及時、認真、細致，必要時也能面批。課內作業全收全改，并寫明日期。每天的家庭作業也有檢查或批改。學生訂正后能及時批改，對有創造性的作業也能給予鼓勵表揚。綜合學科的教師能布置一些實踐、創新、操作性強的作業。每月學校檢查一次作業。并不定期調閱。
（4）認真組織教師開展教研活動：
a.開展課堂教學研討活動。
b.開展實效課堂互聽互評活動。
c.開展優質課評先活動。
二、“細”——細致嚴格的管理措施
常規管理貫穿于教學活動始終，制度是保障，實施是關鍵。
1、課程實施管理
為了確保學校常規工作正常運行，我校嚴格執行教育政策法規，嚴格執行課程計劃，認真實施新課程標準，努力開齊開足教學計劃規定的全部課程,不斷完善《學校教育教學管理條例》。教導處每天對各班的上課情況進行巡視抽查，杜絕了隨意調課和無人課的現象。同時還采取了各班填寫“教室日志”和“教師到崗情況記錄表”，教導處定期或不定期對教學常規進行問卷調查、隨機抽查等方式，堅決杜絕各種違規現象。
2、計劃建設與管理
制定學校教學工作計劃。我校每學期初召開教研組長反復討論擬訂《學校教學工作計劃》、《學校教科研計劃》的指導思想、原則以及工作重難點和完成各項教學、教研任務的具體措施然后各教研組、班主任、科任教師、興趣小組負責人圍繞學校計劃,擬訂各級各類計劃。
制定扶優幫差活動計劃。因材施教,分層教學，學期初,每個教師分別訂好扶優幫差活動計劃,有針對性地進行輔導并要求作好學優生和學困生的輔導記錄。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇20
尊敬的督導組各位領導：
首先在這里我代表先鋒學區全體是師生對各位領導對我校工作的檢查和指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我對近一年多的學校工作向各位領導做如下匯報：
一、學校基本情況：
近兩年來，學校積極推行素質教育，本著"以人為本，和諧發展"的教育理念，在工作中堅持求真務實，實事求是的態度，努力打造具有先鋒特色的精品教育。相信在上級主管部門的的正確領導和社會各界的大力支持下，盧馬中心小學各項工作一定會取得更加輝煌的成績。
二、學生表現：
全校310名學生，大多數學生都能積極向上，思想健康，熱愛學校、團結同學、尊敬師長，能按照《中小學生日常行為規范》嚴格要求自己，能按時上學，嚴格遵守學校作息制度，能按時交作業，自覺遵守學校紀律，上課發言積極大膽，能積極參與各項課外興趣活動，充分發揚了個性。近年來各年級學生考試成績正在穩步提高，尤其是xx年年六年級升學檢測考試中，我校英語取得了全縣第五名的好成績。但是也存在一些缺點和不足，如部分學生上進性不強，學習不認真，作業粗心，作業中錯別字較多;還有個別學生紀律性不強，不能嚴格要求自己，在課堂中不能積極主動的融入到學習中來。
三、教與學
(一)采取的措施和取得的成效
1、學校領導高度重視日常的課堂教學工作，大多數教師教學態度端正，教學認真，能充分發揮出教師的主導作用，能引導學生積極主動的學習，在課堂教學中能很好的調動學生的學習積極性，大膽嘗試參與式教學，使學生在一個愉快輕松的環境中快樂的學習。
2、根據小學義務教育階段開設的科目，要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環節。不但要備好語、數、英三課教案，還要根據要求按計劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時完全做到了超周備課，并結合學生實際，備全、備細各項環節，按照不同程度弱智學生的實際情況，分層次備課。從教學目標、教學內容、教學時間、教學步驟、教學方法上都要與學生的實際相適應。備課要強調針對性，既保證落實大綱要求，又要照顧智力缺損的弱智學生，為其提供輔助性的學習，以達到全體學生共同進步的目的，堅決不讓一個學生掉隊。
3、學校高度重視師資培訓和校本教研。充分利用中英項目這一東風，加大對教師的培訓力度，截至目前為止已經有4名教師參加了專項培訓，并收到了很好的效果。在今后的三年中計劃全體教師都要接受相關的培訓，接受先進的教育教學理念，并不斷應用到日常教學工作中來。
4、學校為了拓寬教師的視野，掌握好的教學方法和經驗，加大了校際間的交流活動，曾與臨夏市逸夫小學結成對子，兩校先后開展有價值的教研活動2次，交流了思想，經驗、找出了不足和差距，為今后進一步提高教育教學質量打下了良好的基礎。
(二)存在的問題和不足
1、課堂教學方法不夠新穎，教學改革力度還不夠大。
2、對骨干教師的培養工作還不到位，教師的師德建設還需加強。
3、教學資源還沒有得到充分利用，課堂教學還缺少多美的教學手段。
四、學校管理
(一)采取的措施和取得的成效
1、狠抓教師的思想政治工作，及學校的德育工作。根據縣文教體局的有關安排，并結合本學區的實際制定了《先鋒學區師德教育活動實施方案》政治學習計劃及安排，充分利用周一的政治學習及業務學時間認真學習有關的法律法規和文件精神，通過深入扎實的學習，極大的提高了全體教師的思想道德素質，有效的促進了師德建設。同時周一早會和班會可加大對學生的思想教育和養成教育，促使其身心全面健康的成長。
2、對安全工作群防群控，常抓不懈。學校先后制定了《盧馬中心小學安全管理制度》、《盧馬中心小學安全應急預案》，并且充分利用一切時間對學生進行安全教育，提高安全意識和自我防護意識，對學生進行食品安全教育，講授飲食衛生常識，并且教給學生安全自救方法，加強學生自我保護能力。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇21
為了深入貫徹落實《學校體育工作條例》及《中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發展，現將我校體育工作自查情況匯報如下：
一、基本情況：
xx小學現有6個教學班，學生x人，教師x人。其中體育專職教師x人。
二、主要成績：
1、統一思想，形成共識，全面加強學校體育建設。
體育衛生工作是素質教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了健康第
一、我運動、我健康、我快樂等口號，全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。
(1)提高認識，加強領導。
學校每年都將體育工作納入學校整體工作計劃之中，做到專項管理，專人負責，規范體育工作。校長、教導主任、體育老師在制定學期計劃時，有明確的內容和要求，提高全體教師對體育工作改革的認識。從而為我校體育工作的順利開展奠定了堅實的基礎，為我校體育成績的不斷突破提供了可靠的保障。
(2)健章立制，齊抓共管。
為了使體育衛生工作開展的扎實有效，我們制定了相應的《學校體育工作條例》、《體育工作會議制度》、《體育課常規管理制度》、《體育器材管理制度》等。
(3)重抓教師能力，提高體育教師業務水平。
我校現有專職體育教師1人。為了提高體育教師的專業理論水平，學校充分利用現有條件，鼓勵體育教師學習現代教育理論，學習新課程標準等有關課改方面的資料。在資金比較緊張的情況下，仍然鼓勵和支持教師外出學習。同時關注體育教師道德修養，嚴禁體罰學生。
2、增加投入，創造條件，創設良好的體育環境。
一年來，學校不斷加強對體育設施的建設，配置4副乒乓球桌。維修、加固室外體育器械。
3、深化改革，陽光體育，營造快樂的體育氛圍。
體育改革創新的唯一宗旨，就是以增強學生體質為主，就是要營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學氛圍。
(1)體育器械讓學生快樂起來。
我們把現有的固定體育器械進行定期改造和維修，充分利用好這些體育器材所能發揮的作用。
(2)課堂教學讓學生身心愉悅。
學校嚴格執行國家頒布的課程計劃開足開齊了體育課程，在課表上落實三課兩操兩活動,并嚴格要求專課專用，不許占課。充分保證了學生每天在校一小時的體育鍛煉時間。
兩活動是學校施行陽光體育的一項新舉措，由于我校在班級人數多，為了更好落實陽光體育運動，學校設置了兩個時間段的鍛煉時間。一是實行課間40分鐘的陽光體育鍛煉時間，由體育老師集體安排。落實廣播操、長跑等活動。二是根據當天沒有體育課，增加下午兩節課后時間開展特色20分鐘的體育鍛煉時間。由體育教師和班主任老師共同負責管理內容主要有學跳繩操，打籃球，隊列訓練等。學校每學期都把特色體育鍛煉和大課間體育活動內容，制成表格，下發到每個班級，每個班級就按照活動內容和時間開展各種體育活動。
3、陽光體育運動讓學生喜聞樂見。
(1)創設寬松、和諧的興趣活動氛圍。我校組建乒乓、跳繩等體育興趣活動小組，主要以培養學生體育運動的興趣，增強學生體質為主要宗旨，喜歡體育運動的學生都能參加。
(2)經常開展體育競賽活動。根據各年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規律安排運動量的原則，教導處協同體育組精心策劃，明確各階段的活動內容、地點及責任人，這樣既保障了活動的規范有序，又確保了活動的安全有效。
(3)牽一發而動全身。
學校體育工作的深入開展，帶來了學生一系列的變化，一些在學習上本來是一般化的學生，由于開發了他們的運動領域，使他們在體育方面成為姣姣者，這就自然帶動了他們學習的勇氣，使他們智、體同步發展。這些學生在學習上的進步，是由體育上的興趣愛好得以充分的發展所帶來的，因此，是體育工作開發了他們的智力。
三、存在問題：
多年來我校注重體育常規工作方面的管理并做到有效落實，體育工作得到有效發展，但在體育特色方面遜色些，所以學校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂于參與的體育項目。并能根據特色制定出抓普及的學校體育發展規劃。同時學校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾，體育師資配備方面也不足，有待今后不斷補充與完善。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇22
在上級領導的支持、指導下，我校嚴格按照文件精神要求，對20xx年度學校信息技術與實驗教學工作進行了全方位的自查，各項指標均已達到驗收標準。現將我校工作情況匯報如下：
一、總體情況
一年來，我校大規模的改善辦學條件，信息技術及實驗教學工作得到了進一步發展。實驗室建設得到了鞏固和提高，教學儀器設備得到了充實。教學技術裝備逐步實現標準化和規范化。人員業務素質經過培訓得到不斷的提高，教師的教育觀念逐步更新，實驗教學和電化教學已逐步成為教師在教學中不可缺少的教學手段，演示實驗和分組實驗能按教學大綱和教材要求正常開出。
本次自評結果為：優
二、設施設備建設。
我校各功能室齊全，布置符合要求，設有實驗室一間，實驗保管室一間，閱覽室一間，多媒體室一間，遠程教育接收室一間，電腦室一間，實驗室都有供電、供水、排水設施，都有防火、防盜設施
三、信息技術與裝備管理
學校實驗教學，電化教育，信息技術教育及遠程教育均有專人管理，納入了學校工作計劃，學校各類計劃、制度健全，管理到位，考核有方。學校對各專任管理員要求嚴格，任課教師有計劃，有總結，教學儀器設備均上帳，保管到位，各種登記表冊填寫詳實，完整，規范。帳目齊備，儀器分類，擺放有序，整齊清潔（柜有柜卡、儀器有標簽），帳物相符，借還有據，定期保養。
四、信息技術與裝備應用等
學校充分發揮資源優勢，充分利用各種資源，每學期均按要求組織教職工學習遠程教育資源及信息技術知識，并納入教師個體考評，遠程教育管理員每天能堅持接收資源，并將資源歸類整理。閱覽室、圖書室管堅持每天開放兩小時以上。學校自然實驗開出率達95%。一年來，我們狠抓了有關人員的業務培訓，提高實驗技能和管理水平，積極選派教師參加各類活動，如：潼南縣實驗教師業務培訓，重慶市信息技術環境下教學征文活動等
五、存在問題
盡管我們做了大量的工作，取得了可喜的成績，但是從高標準嚴要求角度和先進學校相比，我們的工作還存在著一定的差距。
1、音、美、勞、體育、衛生器材的配備還顯不足，今后還要進一步努力，加強配置。
2、小學自然實驗教學有待進一步提高。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇23
近年來，我校始終把德育工作放在首要地位，切實增強我校德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷使我校德育工作再上新臺階。特別是自認真學習貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》(中央8號文件)以來，我校全體師生認清形勢、明確思路，增強了責任感和緊迫感，振奮了精神，學校德育工作取得了新的進展和新的經驗。
一、加強領導，建立了健全的德育管理機制，使德育工作逐步規范化并取得較好的教育效果。
1、我校為全面推進素質教育，牢固樹立德育為首的思想，制定目標切實加強德育工作的領導和管理，形成一套較規范的德育管理體系。我們突出了“以人為本”的辦學理念，在德育工作內容體系上提出了三個層次。
一是養成教育。目標是培養學生具有一個合格公民的基本素質。學會做人。
二是負責教育。提出對已對他人對集體對國家對人類負責的目標。
三是愛國主義教育。針對 我校屬于農村初級中學，規范不大，我們建立了三條德育管理渠道落實目標。
一是以教師為主體的德育渠道：校級德育領導小組——班主任、科任教師；
二是以學生為主體的德育渠道：團支部——班委會；
三是學校、家庭、社會三結合教育渠道。
2、我校完善了各項管理制度，如《教師管理手冊》、《壽場中學學生管理各項規章制度》、《班主任工作手冊》、《安全工作手冊》等。
3、我們把德育工作引入競爭機制，實行了文明班評選活動和文明個人評比活動，通過建立值日制度，由學校值日領導和學生干部對各班的班風進行量化檢查評分、登記、，張榜公布。加強對學生日常行為規范管理，既提供評選文明班、優秀班主任、先進教師提供數據，又達到了師生自我管理、自我教育的目的。近年來，我校對文明班、優秀班主任、先進教師的評選及表彰，大大提高了師生工作、學習的積極性和主動性，同時也加強了學生日常行為規范的養成教育，促進了良好的校風形成。06年我校陳春香同學被評為陽江市優秀團員，陳嬋、陳美云同學被評為陽江市三好學生，黃智才同學被為陽江市優秀學生干部，還有李宗師等8位同學被評為陽西縣優秀團員。由于德育工作制度化規范化，有力推進了我校德育工作，促進全體師生健康成長和思想道德水平的提高。
二、進一步抓好師德教育。提升了教師整體素質。
開展德育工作，首先從開展師德教育開始。教師是學校之本，而師德是教育之魂，教書育人是教師的天職。因此，我們堅持不懈地對教師進行了職業道德教育，抓好師風師德建設，提高教師整體素質。
1、抓認識提高。我們通過學習會，座談會等形式組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等，并且開展了“立高尚師德、樹教育新風”主題活動，教師們熱情高漲，紛紛寫了感想，認識及決心，涌現一批教書育人、師德高尚的先進典型。如“老黃牛”式教師陳精等老教師，他們愛崗敬業、愛生如子，成績顯著被學校評為先進教師或優秀班主任。年青教師楊六楚被評為陽西縣先進教師。盧土擾被評為陽江市優秀教師。
2、抓作風轉變。要樹立教師“學為人師，行為世范”的良好形象，真正做到“內強素質、外樹形象”。我們首先狠抓了班子的思想作風，使班子團結務實，勤奮敬業、敢于干事、積極進取，形成學校德育工作的“火車頭”。其次，通過檢查、考核，對教師出現不良現象及時管理整改、教育。通過不斷學習、對照檢查、努力整改，我師德師風有了明顯的提高，師生關系融恰，尊師重教蔚然成風，群眾對學校信任、滿意。
三、以班主任工作為主線，拓展渠道，形成合力，加強學生思想道德教育。
班主任工作是學校德育最基本最重要工作，我們把班主任工作作為主線，科作教師、家長、社會工作者互相聯系，互相促進。努力創設學校、家庭、社會三結合的良好氛圍，加強對學生進行思想教育。
一是學校發揮班主任工作這一德育主陣地，教師課堂教學這一主渠道的作用，利用班主任的直接管理，加強班會課效率，對學生進行生動形象的思想教育，同時利用教材內在的思想內容等對學生進行德育參透教育。
二是加強校園文化建設，利用校園刊物、廣播、版報、廚窗等宣傳陣地，積極開展各科文體活動，使學生在校園中受到薰陶，受到教育。
三是加強家訪工作。開辦家長學校，組織家長會印發家教宣傳單。我們通過與家長的聯系與溝通，取得家長的信任與支持，努力削除家庭社會對學生思想的負面影響。四是我們聘請了法制副校長等社會力量對學生進行面對面的幫教。如我校邀請了當地派出所同志來講法制課，邀請了當地交警同志來上交通安全課，邀請了縣鎮各級關工委的同志來上道德教育課、愛國主義教育課等。
四、積極開展豐富多彩的活動，以活動為載體對學生進行思想教育和法制教育。初中生朝氣蓬勃，根據他們的心理特點，結合國情、校情和一些節日，積極開展豐富多彩的文體活動，寓教于樂對學生進行思想政治教育。我們通過團支部牽頭，每學期都結合傳統節日（如清明節、青年節、建軍節、國慶節等）進行愛國主義教育和理想前途教育；結合新形勢下開展“珍惜生命、遠離毒品”、“四五普法考試”、“健康上網簽名活動”等，加強學生法制教育，提高學生思想覺悟和拒離能力。此外，我們還按教局布置組織了“平安記我心”、“立志讀書、報效祖國”、“親情在我心”等演講和征文比賽，加強安全教育、親情教育、理想前途教育。盧小玲同學在“平安記我心”演講比賽中獲得縣三等獎；盧玲、陳美云同學在“立志讀書、報效祖國”征文比賽中分別獲得縣初中組
一、二等獎；還有多名學生在“親情在我心”征文中獲得縣的獎勵。通過這些活動，著力提高學生的思想素質。
近年來，我校的德育工作在上級的直接指導下，由于加強了管理，注重師德建設，強化學生日常行為養成教育和法制教育，取得了良好的教育成效，促進了良好的校風的形成。我校學生講文明、講禮貌蔚然成風，學生違紀率顯著下降，犯罪率為零，安全防范工作顯著，得到了社會的認可和上級的肯定。但在看到成績的同時，我們也清楚看到我校德育工作面臨著許多新的情況、新問題、新困難。
一是我校教學資源少，校舍欠缺，對開展德育工作活動受到某種程度限制。
二是我校由于欠缺老師，師資薄弱，在開展德育課堂研究上未取得較好的進展。
三是對學生心理健康教育、推進德育入網絡方面我們仍然做得比較膚淺，未到深入。但無論如何，我們將抱著對國家對人民高度負責的精神，以“三個代表”重要思想為指導，進一步貫徹上級的指導精神，團結奮斗，扎實工作，開拓創新，在新形勢下迎接新的挑戰。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇24
為貫徹落實9月5日鎮政府及教育組的會議精神，進一步加強校園安全管理，提高師生的安全意識，消除安全隱患，我校積極開展校園安全檢查和加強學生安全教育。現將本次檢查和教育情況匯報如下：
一、對校園的設備設施進行一次全面的安全檢查。對易發生安全事故的部位，落實好防范措施；對存在的安全隱患及時整改，及時消除安全隱患，做到防患于未然。
（一）近幾天學校組織全面的安全自查，重點對易發生安全事故的部位進行排查，情況如下：
1、檢查了校舍內外電路，發現宿舍樓至教學樓之間的線路存在安全隱患。
2、對校園的體育器材、快樂園地進行了檢查，發現籃球場的籃板較殘舊，存在安全隱患，其它器材沒有破損。
3、檢查了課桌、凳子和門窗等，教學樓個別門窗破損，綜合樓有部分窗木條腐朽，存在安全隱患；教師宿舍樓個別門框架腐朽，存在安全隱患。
4、檢查各建筑物、旗桿、避雷設施等，發現避雷設施有安全隱患。
5、檢查校門的`開、關、鎖情況，值班教師履行職責，確保學校安全。
6、檢查了學校周邊環境，學校附近的村級水泥道，學生的上學和放學，安全系數低。
7、排查防溺水情況，未發現近來有學生到水塘玩水、游泳。
8、排查未滿十二周歲學生騎自行車上路的情況，排查騎摩托車上路的學生情況，發現個別未滿十二周歲學生騎自行車上路，存在安全隱患。
（二）整改
1、9月6日至7日，已經對室外電路進行整改，排除安全隱患。
2、現在已經著手維修避雷設施。
3、創造條件及早更換籃球場的籃球板、換裝綜合樓部分腐朽的木窗和教師宿舍樓腐朽的門框架，維修教學樓門窗。
2、加強對學生進行安全教育，如交通安全等。
3、對未滿十二周歲騎自行車上路的學生進行教育，盡量使他們棄騎自行車上路，并告知其家長一起教育學生。
二、加強安全教育，提高學生的安全意識。
召開全校師生安全大會，提高師生的安全意識，使學生掌握必要的安全知識。同時，想方法強化學生的校外監管。
結合近期發生的交通安全事故、學生溺水事故，加強交通安全教育和防溺水教育，嚴防安全事故發生。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇25
根據相關文件精神，為促進學校教學工作管理有序化、規范化、科研化，全面推進素質教育，全面提高教學質量，我校認真組織，對本學期教學常規管理工作進行自查自評如下。
一、基本情況
學校位于交界處，距縣城XX余公里，學校現有XX個教學班，學生近X人。專任教師XX人，其中中級級職稱XX人，初級級職稱17人。
學校占地XX畝，建筑面積X平方米，其中教學樓X棟,綜合樓X棟。戶外運動場近X平方米，校園綠化面積X平方米。配置有多媒體電教室、科學實驗室、圖書室、閱覽室等。
二、教學常規管理工作
1.教學計劃管理
學校按課程標準、課程計劃要求，開齊課程、開足課時。教務處于每學期開學前制定出教學工作計劃，排好課程表，發放到班級、教師。開學第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學工作計劃，教學工作計劃裝入教師業務檔案。由教務處分別檢查各教研組計劃，教師教學計劃落實情況。學校雙周二上午第四節課后是規定的教師業務學習時間，進行教育教學思想和理論學習、教學業務知識培訓等。
2.教研組管理
20xx年9月22日學校制定了《關于教研組工作的規定》，以后作了部份修改、補充。學校建立了語文、數學、綜合教研組，并委派一名教學能力強，有一定研究能力的骨干教師任組長，教研組工作具體由教務處負責。各教研組每兩周至少開展一次集體教研活動，組織教師學習本學科課程標準、課程計劃、制定教研工作計劃，幫助教師鉆研教材，進行集體備課，組織聽課、評課。期末對教研組工作進行總結、評比。
3.教學過程管理
20xx年8月22日，首屆教代會第X次全體會議討論通過學校《教育教學常規管理規定》，《規定》對教師教學工作（教學準備、上課、學生成績考核與輔導等），教研組工作、教師周課時及作業批改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規定和要求。教師業務檔案要求每學期有1篇優秀教案或教學案例，一篇教學論文，8次聽課記錄。分管教學的領導聽課20節以上。學校每學期進行一次優秀教案、課件、作業展評，每學期組織一次全校性公開課，每學期召開一次全校教學經驗交流會，努力提高教師業務能力。
學校建立有行政值周檢查制度，全體教師輪流值周，負責督促檢查學校教學、衛生、安全保衛等工作。各室安排值周人員，教務處有值周及考勤人員，負責教師上課，學生課間操、眼保健操，負責教研組活動，負責教務處各類會議考勤等工作，各班認真填寫學生點名冊。學校少先隊、護校隊組織健全。鑒于學校實際情況，每學期都要開一次學生家長座談會，每班都有信息聯絡員，與學校隨時保持聯系，加強學生管理。每學期召開一次“學法”交流會，特別是對一年級新生和六年級畢業生，不斷加強養成教育，促進良好校風、學風的形成。
4.活動課程管理
學校組織有科普、體育、文娛興趣小組，由各教研組教師負責，有計劃、有組織地開展各項活動。對有特長的學生加強培養,效果明顯。我校XX同學曾在縣書法競賽中榮獲X等獎。
每年5月，為了讓師生歡度“六.一”，學校精心組織、開展豐富多彩，寓教于樂的系列活動：歌詠比賽、詩歌朗誦、舞蹈、小品等文娛活動，每年12月開展以體操比賽為主的體育比賽。通過系列活動的開展，豐富校園文化生活，陶冶師生情趣、增強民族團結，促進學校發展。
5.教學設備管理
學校圖書室于20xx年4月建成，分設圖書保管室、學生閱覽室。其中閱覽室XX平方米，圖書室XX平方米，圖書管理員1人。圖書室藏書八千余冊。圖書室、閱覽室定時面向師生開放。學校實驗室修建于20xx年4月，全面運用于學校實驗教學。學校建立健全各種規章制度，設置各室崗位及管理人員，明確職責，嚴格考勤考核，充分發揮各室作用，為教學服務。
學校在經費緊張的情況下，盡力更新和充實教學設備，努力實現教學手段現代化。20xx年11月，購進計算機X臺，為教師運用現代教育技術開展教學活動進行教研教改創造條件。目前學校學生分組實驗及教師演示實驗開齊率達100%,電教室每期使用節以上。
6.教師繼續教育
學校關心教師的在職進修，有學歷提高的規劃和計劃，盡量創造條件讓教師進修提高，積極派老師出去培訓、觀摩、努力提高教育教學理論、教學基本功，教學水平和科研能力。20xx年1月學校制定了《教師繼續教育實施方案》，明確了培訓目標、實施步驟，保證措施等。
建立健全教師業務檔案。學校每一個任課教師都建有業務檔案，由教務處專人負責收集、登記、管理。業務檔案內有學期工作計劃、總結、教案、考試質量分析、聽課記錄、論文、獲獎證書等。檔案登記納入教師工作考核。
7.教研組教學常規管理
教研組是教學管理的一個重要樞紐，學校認真抓好教研組管理，充分發揮教研組的'樞紐作用，大力實施“科研強師，科研興教，科研強校”戰略，努力打造一支過硬的教師隊伍，全面提高教育教學質量。
（1）建立健全了教研組織、學校按照規模、特點分學科建立了語文、數學、綜合三個教研組，分別由周秋等有科研意識，有一定研究能力、能起學科帶頭作用的骨干教師擔任組長。
（2）學校領導積極參加教研組活動，指導教研工作，校長、副校長分別以綜合、數學科作為自己的聯系點，教務處主任語文組作為自己的聯系點，每學期均參加教研活動八次以上，獲取教研信息，指導教研活動。
（3）每學期召開教研組長匯報交流會兩次，總結前一段時間的工作，交流開展教研活動的經驗，每學期末進行一次評比，兌現教研組長津貼。
（4）教研組長必須參加學校組織的有關會議和活動，如學校教務工作會議、教研工作會議，教師優質課、優秀論文、優秀教學軟件評比會、校際教研活動會等等。每學期開學教研組長均擬定了本學期教研活動計劃，要求具體、明確、有針對性、實用性、研究性，并在教研組長會議上進行了交流。
（5）每學期開學，各教研組按時交齊教學計劃，裝入教師業務檔案，由教務處進行督查，各教研組長根據教師的計劃和進度表,每學期在期中和期末抽查兩次，檢查計劃和進度情況，并作好記錄，向教務處及相關教師進行通報。督促教師按計劃、按教學進度履行教學職責，期末每位教師必須寫出教學工作總結。
（6）每學期由教務處、教研組檢查教師教案，由教務處檢查班主任工作開展情況，裝入教師業務檔案。每學期舉行一次優秀教案評展，評出等第、兌現獎勵。
（7）每位教師每學期聽課、評課八節，填寫評課表，評課表裝入教師業務檔案。教務處督促檢查，檢查結果與教師考評、績效工資、年終考評掛鉤。
（8）學校嚴格教研活動考勤，要求每個教師次次參加，無故不參加者作缺曠論。每學期由教務處或教研組組織兩次教學理論研討活動，學習先進的教育教學理論，進行教育教學課題研討，結合學校、學生實際，有針對性、務求實效。教研組堅持集體備課,間周一次，有中心發言人，由各組教師輪流擔任或教研組指定。
（9）每學期教研組組織教師上公開課至少兩次，做到有課題、認真準備，上課有創新，有特色，聽課后組織進行評議，評議均有記錄。每學期各教研組推舉一人上一堂研究課。均認真備課、聽課、說課、評課。每學期我校都積極組織教師參加校內或縣級以上優質課、錄像課評選。
（10）每學期學校要求每位教師交一份有創意的優秀教案，并裝入教師的業務檔案，并與年終考評、崗位津貼掛鉤。
（11）學校要求每位教師每學期交一份質量分析，一篇工作，裝入教師業務檔案，優秀教學論文在組內、校內進行交流。
（12）堅持有計劃地開展學科活動，如體育特長生訓練、音樂特長生訓練，電腦興趣小組、書畫興趣小組等訓練，學生綜合素質得以提高，學校素質教育開展得有聲有色，學生人才輩出。我校教師充分利用課外時間為差生輔導，學校有檢查記錄，學校堅決杜絕用課外活動上課或補課的現象。
（13）學校始終堅持科研興教的指導思想，每個教研組力求開展實驗項目。
（14）學校充分發揮現代教育技術的作用，建成校園網絡，實現共享寬帶上網，并建成了教師多媒體教室，要求教師100%開齊學生實驗和演示實驗。現在，絕大部分教師能較熟練地進行現代教育技術操作。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇26
德育是素質教育的靈魂，德育工作是學校的永恒主題。我校作為常德市名優學校、明星學校，始終把德育工作放在學校工作的首位，始終把德育工作當成了事關學生健康成長，學校持續發展的系統工程來抓。歷年來，學校的德育工作堅持從學校實際出發，以學生學習生活為起點，將德育貫穿了教育教學各個環節，倡導“宏觀控制，微觀落實，強化規范，講求實效，與時俱進，開拓創新”的德育管理，確保了學校德育工作的特色化、實效化，取得了優異的成績。現對照《臨澧縣中小學德育工作社會評價細則》進行自查，累計得分113分，自查報告如下：
1、德育陣地落實。
學校設立了政教處、少先大隊部，有專門的少先大隊部室，榮譽陳列室，有固定的校園文化櫥窗長廊，學校以縣博物館、丁玲廣場、林伯渠紀念館為校外德育基地，定期開展豐富多采的少先隊活動。此項滿分12分，自評得分12分。
2、德育渠道暢通。
德育工作貫穿教育教學全過程。學校按規定開齊了思想品德課程，各年級各班每周一節，有教師、有教案、有考核，學校每周星期一第一節周會課都要舉行全校性升旗儀式（遇雨除外），學校將班隊活動課列入了課表，各班級每兩周組織一次主題班隊活動，學校有安排，有檢查，有記載。學校加強與社區、家庭的互動教育，常年與縣公安交警大隊連手共建交通安全文明學校，曾作為全市現場會主現場；學校成立了家長委員會，建立了家長學校，并開展了一些卓有成效的工作，6月全縣關心下一代工作會議在我校召開，我校作經驗發言，2月被縣教育局評為優秀家長學校，4月，我校申報常德市示范家長學校，并受到市驗收團領導的一致好評。學校建立了班主任家訪制度，每學年家訪率達100%。此項滿分10分，自評10分。
3、德育氛圍濃厚。
學校有良好的德育環境，有固定的校訓、校風、學風，有永久性的校訓、校風、學風標語和公民道德宣傳牌，各班教室有德育名人名言宣傳牌，學校櫥窗內有固定的德育宣傳欄，各班教室黑板報上每學期4期，重點進行思想道德教育和行為規范教育。學校有嚴格的衛生管理規定，校園內整潔衛生，無亂寫亂畫，無垃圾紙屑，無衛生死角，是臨澧縣十佳衛生學校，湖南省百佳文明衛生單位，每年都要代表全縣迎接省市文明衛生縣城的檢查驗收。學校校門口秩序良好，無亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現象。學校注重對學生進行法律法規教育，堅決杜絕學生進“三室兩廳一吧”，效果良好。校園安全保障到位，無危房，食堂衛生好，未發生傳染病等疫病流行現象。此項滿分10分，自評得分10分。
4、德育制度健全。
學校每年有年度德育工作計劃，每學期有學期德育工作計劃，每個月有活動安排。每年組織了4次以上大型德育活動。學校少先大隊部制訂了切實可行，便于操作的班級評比辦法，每學期評選一次先進班、文明班級，每學期評選？一次三好學生、優秀干部、學習標兵和優秀少先隊員，每兩年評選一屆“十佳”少先隊員。學校堅持對高年級學生每學年進行一次思想品德評價，合格率均達100%，優秀率在90%以上。學校常年堅持班級文明守紀千分賽制度，每周對各班文明守紀情況進行評比和小結。學校堅持實施《教師獎勵與處罰條例》，每學期對德育工作突出的班級和班主任給予獎勵。此項滿分12分，自查得分12分。
5、德育機制完善。
學校健全了校內外德育工作機構，構建了四級聯動的德育工作大網絡，第一級是學校德育工作領導小組，由校長、書記、分管德育副校長任組長，具體負責研究和部署學校德育工作，第二級是政教處、少先大隊部相互配合組成的德育工作的“活動細胞”，第三級是各班級德育小組，以班主任為中堅力量，以學生干部為主力軍。第四級是家庭和社區。這樣就組成了“學校、家庭、社會”三位一體的德育工作大格局。學校將優秀教師選配到班主任崗位，教師師德師風端正，不歧視差生，無體罰學生現象。學校成立了丁玲少兒文學社，經常組織社團活動，編輯出版了文學社社刊《雛鷹》共6期，12月學校文學社被教育局評為優秀文學社。此項8分，自查得分8分。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇27
為進一步規范我校教學常規工作管理，強化教學管理意識和教學質量意識，推進學校教育科研工作，推動教改的深入開展，全面提高教學教研質量。現對我校的教學常規進行自查自糾，報告如下：
一、學校教學管理方面
1.重視課程計劃管理。做到嚴格按課程計劃開齊課程、開足課時，積極創造條件落實課程計劃，落實教材和教師，并能組織教師學習研究和執行課程計劃及課程標準，力求在課程開設上保證學生全面發展不偏向。
2.嚴格教學環節管理。
（1）落實要求。在學校教學管理制度中，對教與學的各個環節（計劃、備課、上課、輔導、作業批改、考試考核）都作明確的要求。
（2）加強檢查。各校重視對教學環節的檢查和指導，采取定期或不定期、普檢或抽查等形式，檢查教師備課教案和學生作批改情況；
學校領導經常深入課堂聽課，教師聽課節數達到要求。
二、教師教學工作常規
1.計劃制訂。各教師對計劃的制訂基本養成了一種習慣，開學前或第一周就擬訂好學科教學計劃，大部分的教學計劃具備了規定的項目，措施也較為具體，有效規范了教學計劃的擬訂與撰寫。
2.課前備課。檢查中發現，大部份教師都能做到提前備課，并有一周以上的儲備課。備課實效性強，能注重學生自主學習、自主創新的能力培養。
3.課堂教學。深入課堂聽課，巡視、檢查教師教案及平時的聽課檢查中可以看到，很多教師在新理念指導下，在課改春風吹拂下，不斷學習、模仿和嘗試新的教學方法、教學模式，給傳統的'課堂教學注入了一些新鮮血液，也逐步打破了傳統課堂教學的一些桎梏，推動著課改前進的步伐。
4.作業及批改。一、二年級不留家庭作業，中高年級不能超過60分鐘，不布置教師無法批改的作業和機械抄寫性作業，減輕了學生的課業負擔，按教學常規要求做好每次作業，教師認真批改，寫好批改記錄。很多教師能根據各年段要求、學科特點和學生實際，設計課堂作業；絕大多數教師作業批改及時，有的還采取等級加鼓勵性評語，并做好批改后的反饋和補救；作文批改注重面批面改。
5.課業輔導。很多教師都重視培優扶困工作，做到計劃、對象、時間、措施落實，并把主陣地落實在課堂，切實加強個別性指導。大多數班級在學困生轉化方面一直都較為重視，輔導學困工作到位，效果也較好，培優扶困工作得到了有效的加強。
6.檢測考核。為了提高教學質量，教師都能認真做好平時的單元檢測，教學完成一個單元，及時組織學生檢測，通過檢測，認真進行質量分析，找出問題，并分析存在問題的原因，采取補救措施，學生單元檢測成績登記造冊，教師做到心中有數，對學困生做好耐心、細致的輔導工作，力求提高一分四率。
三、存在問題：
1.學校的校本教研制度還需進一步完善。雖能積極探索對師生發展的評價，評價機制初步形成。但還很不成熟，可操作性不強。
2.教師校本業務培訓工作有待加強。
3.教研科研活動針對性、實效性不強。
4.部分學科在教學水平不高，教師對教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點。
5.在課堂教學中，教師沒有把學生作為主體，教學思想還是比較陳舊。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇28
我校教職工在上級教育行政部門的領導下，認真學習貫徹《畢節市中小學校教育教學常規管理規定》、《大方縣中小學校教研教學常規管理規定及細則》，結合本校實際，切實把我校教育教學常規管理工作抓實、抓細、抓好，現將自查情況匯報如下：
一、嚴格執行課程計劃
期初，學校組織全體教師認真學習新課程標準，嚴格按國家規定開齊課程，開足課時，一開學，學校就制訂好教學計劃，每天按時上下課，保證學生每天有足夠的學習和運動時間。為了利于學生的健康發展，學校規定休息日、節假日教師不能組織學生集體補課或部分補課或上新課。嚴格執行規定，學校的教學秩序正常。
二、規范教學工作管理
為了加強學校的教學工作管理，教務處制定了《復興小學教師教學工作常規制度》，對教師的備課、上課、批改作業、聽課、評課都作了具體要求，進一步規范教學。我校根據上級規定，全面減輕學生負擔，教務處相應地制定了減輕學生課業負擔制度，并要求教師嚴格執行。
三、落實教學工作檢查
學期初，各教師要寫好本期學科教學計劃，并嚴格按照教學進度來授課，為了解各教師授課進展情況，我校采取月月檢查，每月末由教務主任、教研組長對各教師執行教學常規情況進行檢查，并填寫表格上交教務處，學校領導不定期抽查。四、積極開展教研教改活動
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇29
為了進一步加強教育教學常規管理，全面推進素質教育，切實提高學校課堂教學質量。我校根據指示精神，我們全體領導和部分教師代表對我校教育教學常規工作進行專項自查評估。通過隨堂聽課、查閱材料、實地考察、個別交流等形式進行自查評估，進一步規范我校教育教學常規工作管理，強化教育教學管理意識和教育教學質量意識，全方位推進課改。
一、主要成績：
1.強力拓寬德育渠道，加強和改進未成年人思想道德建設。
本學期學校以全面提高學生思想道德素質為重點，從養成教育、安全教育、愛國主義教育等方面開展系列活動，特別在養成教育方面，不斷實踐與探索，取得了較好的成效。
（1）豐富學習內容。政教處組織學生對《小學生日常行為規范》進行學習，并進行考查。通過學習與教育，學生在思想上有了一定的轉變，意識上有了一定的提高，不良行為有了一定的好轉，更好地促進了良好習慣的養成。
（2）加大監督力度。學校少先隊大隊部在校園內設立了衛生監督崗、安全文明護導員，利用課間休息對學生不良行為進行監督、檢查、作好記錄，對違規違紀的學生及時交政教處進行思想說服教育，學校針對學生的不良行為及時在晨會予以強調，并鼓勵學生在今后的學習和生活中，要以《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，爭做一名合格的少先隊員。
（3）以活動為載體。我校開展德育活動，堅持做到以活動為中心、以學生為中心、以體驗為中心。本學期各中隊都設計了“文明禮貌”“緬懷烈士”為主題的板報，組織了“文明在我心，規范伴我行”“憶雷鋒，展風采”“愛心助學”等德育主題活動，凈化了學生的心靈，學生對學校花草樹木、保護校園環境、文明禮貌等意識有了進一步的提高，不良行為習慣得到較好的轉變。
2.全力強化教學管理，以規范化的管理促教學質量的提高。
（1）重視課程計劃管理。我校嚴格按課程計劃開齊課程、開足課時，積極創造條件落實課程計劃，落實教材和教師，并能組織教師學習研究和執行課程計劃及課程標準，力求在課程開設上保證學生全面發展。嚴格執行作息時間，保證每天的兩操時間和一個小時的體育活動時間。為了保證課程計劃能夠落實到位，學校實行日巡查制，周情況匯報制，不定期抽查制，期末教學目標考核制。日巡查制是指每個值日領導負責巡查好每天教師的上課情況，重點檢查是否按課表上課，課堂教學常規等內容。周情況匯報制是值周行政領導在每周的全體教師會議中向全體教師匯報有關學校一周的教育教學、學生的規范等情況進行通報，并且提出針對性的建議。不定期抽查制是指對語、數、英、科等學科的教學進度進行監控，防止過快或過慢，并且教導處、教科室進行教學常規工作檢查和隨堂聽課，從而落實課程計劃。期末教學目標考核制是指每學期末對課程計劃所涉及的所有學科進行目標考核，對不能完成教學目標的，教師工作評價不得評優。
（2）嚴格教學環節管理。在學校教學管理制度中，先后制定和完善了《教學常規管理細則》、《教科研獎勵制度》、《教學質量把關制度》等，對教與學的各個環節（計劃、備課、上課、輔導、作業批改、考試考核）都作明確的要求。其次加強檢查。學校領導重視對教學環節的檢查和指導，采取定期或不定期、普檢或抽查、調研等形式，檢查教師備課教案和學生作批改情況，學校領導還經常深入課堂聽課了解教師的教學情況。做到問題當面指出，經驗當眾推廣。
（3）認真開展教研活動。積極為青年教師搭建展示才華的舞臺，抓住機遇,把學校、教師向外“推銷”，讓外界更多的了解我校。開拓了教師的眼界，提高了教師的業務理論水平，在本學期鎮有效教學優質課競賽中，我校教師在我校教導處的指導下，分別獲得了鎮語文、音樂、美術優質課第一名的好成績，并獲得市有效教學優質課競賽的參賽資格。
3.找準目標，突出亮點，“一校一品”顯特色。
一所好的學校，一定是具有鮮明特色的學校。本學期，學校進一步在辦學特色上做文章，力爭在辦好教育的同時，辦出高湖特色。學校在以下幾個方面突出亮點，彰顯特色。
（1）構建“平安和諧校園”，安全管理顯特色。
我們深知，安全無小事，孩子的安全牽涉到千家萬戶，令多少父母牽腸掛肚。我們本著“學生平安到學校，我們有責任把他們安全的送回去"的責任，時刻繃緊安全這根弦，切實做好每一項工作。成立了學校安全工作領導小組，校長為組長，分管領導具體抓，成員為班主任和教師。學校堅持每周都對學生進行教育，班主任堅持每天都對學生進行教育，并做好記錄，每逢長假，班主任先對學生進行安全教育，學校又在排隊時對學生進行教育。學初組織教師先檢查校舍，設施等，發現問題整改后再進入教室上課；每個學期與學生家長簽訂家校安全工作責任狀，明確職責，家校聯手對學生進行教育。每天任課教師做好學生的考勤記錄，值日教師檢查時記好學生的考勤記錄，如有學生不來或有特殊情況要及時匯報給班主任和值周領導、校長。出臺了涉及安全方面的多項制度：如《學校安全管理制度》、《安全工作應急預案》、《校園安全巡查制度》等。
（2）營造“書香校園文化”，經典頌讀顯特色。
理想的教育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。本學期，學校繼續深入開展經典頌讀活動，激發他們持久的閱讀興趣，養成閱讀的良好習慣，使閱讀成為他們精神成長的.需要，努力營造“書香校園”。
（3）塑造“充滿個性校園”，“一校一品”顯學校特色。
“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特每一個學生都有自己鮮活的個性。在塑造學生心靈的同時，學校注重張揚每一個學生個性，讓他們自主、健康、和諧發展。學校注重培養學生特長，每周四，通過腰鼓興趣班、軍樂興趣班、籃球興趣班、合唱興趣班、奧數興趣班等十多種培訓輔導，豐富了校園生活，培養了學生特長。弘揚“乒乓傳統學校”，學校校長高度重視學生乒乓梯隊建設，幾位教練每天放學堅持義務訓練學生，虎虎有生氣的乒乓小將正在校園茁壯成長。
二、主要問題：
1.部分學科教學水平不高。
2.部分教師對教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點。
3.在課堂教學中，教學思想還是比較陳舊。 三、今后努力的方向：
1.加強學習培訓，提升教學意識。一是加強業務理論學習。抓好業務學習，立足校本培訓，積極探索校本培訓的途徑和方法。學習新課程標準理念，領會精神，了解學科的新信息、新理論、新成果。二是抓好教學反思。使教師真正成為教學和研究的主人。要求經常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結等進行反思，在繼承的基礎上有所創新，在總結的基礎上提高。
2.嚴格教學常規，重視管理創新。教學常規的管理，是教學管理中一種相對穩定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經常的管理活動。
（1）完善教學管理制度。繼續修訂、完善各項教學制度，完善或重建質量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力調整教師評價制度。
（2）狠抓教學過程管理。認真抓好備課、上課、作業布置與批改、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環節，規范教學行為。
3.開展教學研究，推進課改。樹立“科研興校”的意識。要明確教育教學科研的功能與作用，把握好教育科研的運行過程，認真抓好校本教育。
通過本次的常規工作自查自究，使我們發現了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使我校的教育教學常規工作再上一個新的臺階。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇30
根據《關于對全省中小、衛生、藝術進行專項督導檢查的通知》精神，我校積極進行自查自糾，現報告如下：
學校充分認識到體育、衛生、藝術教育工作的重要性和必要性。把加強學校體育衛生與藝術教育工作作為全面推進素質教育的一項重要舉措，明確責任，加強領導，健全制度，強化保障，把各項教育落到了實處。
一、學校體育工作
1、按照國家頒布的課程計劃開齊、開足、開好體育課程，制定好訓練和活動計劃，嚴格按照教學大綱要求授課，認真備課、上課，并及時進行課后反饋，寫好反思日記。
2、各班級做好《班主任手冊》記錄工作，及時填好《卡》，班主任及時掌握小學生體質健康狀況，督促學生積極參加體育活動，做好考勤記錄，并把體育成績作為評選優秀班集體、三好學生的重要條件之一。
3、落實和保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，學校每月組織一次小型體育競賽，并使每年一次的田徑運動會做到規范化、制度化。制定安全應急預案，加強體育課管理、器材管理，配備相關藥品，保證活動安全。
4、學校成立有田徑隊、乒乓球隊等體育訓練隊，堅持長期訓練，積極參加各類比賽。曾在縣比賽中獲得小學生乒乓球比賽男子團體第一、女子團體二名。
5、今年學校按要求配備了體育器材和教學需要的各種教具、掛圖等，滿足教學基本要求，保證了活動和訓練的安全。
6、學校校長親自負責體育工作，并將體育工作納入年度工作計劃、總結中，體育經費能確保學校體育工作的正常運行。
二、衛生工作
1、教學衛生
（1）教室的采光、照明、通風達到要求。
（2）教室黑板完好無損、無裂縫、無眩光，定期進行粉刷，保證學生視力健康。
（3）教室課桌椅根據學生身高進行合理配置，并及時調節，注意糾正學生坐姿，保證學生身體各部位的健康發育。
（4）語言衛生。校園是圣殿，校園語言應該是文明、純潔的，學校注重校園語言，為此開展了“將語言暴力逐出校園”的系列活動，拒絕冷暴力，杜絕軟傷害，讓校園語言變得文明、溫馨。同時，學校倡導教師用激勵性的語言，讓老師賞識孩子，關懷孩子，使每一個孩子充滿陽光活力。
2、食品衛生
飲用水
學校有供水設施，利用一切條件為學生提供充足的、符合衛生標準的飲用水。
3、健康管理
（1）堅持每學年一次的健康體檢。
（2）為學生建立了體質健康卡檔案，每次體檢后對學生健康狀況進行綜合統計分析，并及時向家長反饋。
（3）經常性地對教師進行全面體檢，保證教師的身體健康。
4、健康教育
（1）各班級堅持每月一次的衛生宣傳，有資料，針對性明確。
（2）讓學生掌握基本的健康知識，掌握一定的防病治病知識，基本養成健康的.行為和習慣。
7、學校衛生工作由校長親自主管，并將衛生工作納入年度工作計劃及總結中。衛生經費確保學校衛生工作的正常運行。
三、藝術教育工作
1、學校根據國家頒布的課程計劃，按要求全部開齊、開足、開好音樂、美術等藝術類課程，并按課程標準和大綱要求授課，有計劃、有步驟地培養學生的藝術素質。
2、班主任老師注重學生全面綜合素質的培養，能夠積極引導全體學生參加課外藝術活動。
3、相關器材符合標準，達到教學基本要求。
4、倡導終身學習，建設學習型組織，鼓勵老師讀書，享受讀書的快樂。學校提出了讓教師有時間讀、有地方讀、有書本讀、有規范讀的讀書計劃，還給老師布置了一些寫作任務。
5、學校校長親自負責藝術教育工作，并由校長助理分管，并將藝術教育納入年度工作計劃及總結中。藝術教育經費能確保學校藝術教育活動工作正常開展運行。
四、存在的問題
1、硬件設施有待改善。我校由于條件有限，學校的體育、藝術專用教室不夠，音樂、美術等器材設施尚未達到要求。
2、體藝衛師資配備還不足。
3、學校經費有限，投入發展學校體藝衛方面的經費還明顯不足。
4、農村藝術教育社會資源匱乏，部分有藝術發展需求的學生不能進一步得到良好的訓練和發展。
針對以上自查中發現的問題，我校將積極組織研究，采取進一步措施，逐步加以改進，使學校體藝衛工作邁上一個新的臺階，讓每一個孩子都充滿生命活力，讓每一個孩子都享受平等的教育。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇31
近年來，我校認真貫徹上級文件精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，積極開展學校的體育衛生工作。力爭使學校的體育衛生事業達到為學生服務和滿足學生需求的目的。結合實際，對我校體育衛生工作進行了認真自查，現將自查情況總結如下：
一、學校基本情況
學校占地面積14000平方米，建筑面積1420平方米，現設有六
個年級6個教學班，在校學生230名.適齡兒童入學率、畢業率均為100%。我校現有教師13人，其中學歷合格率為100%。小教高級教師3人，小教一級教師10人。
二、我校器材情況
我校有專門的體育器材室，供學校陳列體育衛生等相關的器材。
學校共有田徑類，球類器材，共有200余件.我校現有學生活動操場
2800平方米，有一個環形200米跑道，學校有兼職體育教師1人。
三、建立制度，強化管理
我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊《體育課程》，一至二年級每周4節，三至六年級每周3節。并規定學校或老師不得以任何理由擠占、挪用體育課時間。體育衛生工作是素質教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”口號，全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。做到校長領導下的學校體育工作領導小組，實行校長——分管領導——體育教師一條線，做到專項管理，專人負責，規范體育工作。提高全體教師對體育工作的認識。從而為我校體育工作的順利開展奠定了堅實的基礎。每學期開展學生體質健康管測試、堅持做課間操，每年六一組織體育大型活動，都為學生活動創設良好的體育環境。體育基礎設施的逐步改進和體育制度的規范為學生創設了良好的體育環境。
四、積極開展《學生體質健康標準》項目的達標及成績評價活動
《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育體育成績，期初制定了學校計劃,要求體育教師認真開展《標準》訓練和測試工作，將達標鍛煉項目始終貫穿于每節課的練習中。現在，經過多方努力，齊抓共管，學生的體質健康水平有了明顯的提高。
五、存在問題
近年來，我校體育衛生工作雖然取得了很大的進步，這些成績的取得都離不開上級主管部門對我校的大力支持。但工作中還存在很多不足。體育方面沒有專職教師，硬件設備不達標，專用場地不到位，器材室里建設沒有達到規定標準，器材數量不足，跟不上教學需求。教師外出培訓學習較少，有待提高。我們認識到，要抓好學校的體育工作是一件艱苦的長期的任務，要堅持不懈努力。今后我們認真落實健康第一的指導思想，把增強學生體質作為學校體育衛生教育的一項基本目標來抓，同時加強教師工作責任心的培養，提高教師隊伍的整體水平和教育能力，積極創造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，把我校的體育工作提高到一個新水平。
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇32
為進一步推動北方地區做好中小學校冬季取暖工作，確保廣大師生溫暖、安全過冬，根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展北方地區中小學校冬季取暖專項督導工作的通知》（國教督辦函【20xx】34號）文件精神和省政府教育督導室的具體要求，市政府教育督導室組織開展了對全市中小學校冬季取暖情況的自查工作，現將自查情況報告如下：
一、加強對取暖工作的領導
為進一步做好學校冬季取暖工作，確保廣大師生溫暖、安全過冬，我市各縣區普遍建立和完善了中小學校冬季取暖管理制度，完善并落實了各項安全管理和責任制度，成立了中小學校冬季取暖管理工作領導小組，進一步加大了對各學校冬季取暖工作的監督、檢查、指導和管理力度。進一步明確了校長是學校冬季取暖工作的第一責任人，對學校的冬季取暖工作負全責。同時，各學校也都成立了冬季取暖工作領導小組，并安排專人負責，落實責任，建立責任追究制度，確保學校的冬季取暖工作落到實處，確保廣大師生溫暖、安全過冬。
二、全市冬季取暖的基本情況
（一）新興區屬九年一貫制學校3所，五年制小學9所。校舍面積47636平方米，在校生人數5325人，集中供熱面積5265平方米，自燒鍋爐供熱面積42000平方米，所有學校均提前完成了爐具檢修調試，并完成了用煤準備，保證了按規定對各學校的正常供暖。在取暖期到來之時各學校都采取了相應措施，加強并做好了防寒保暖工作。特別是對農村學校、邊遠學校和薄弱學校，區政府和文教局積極籌措資金，落實保障措施，確保各學校平安溫暖過冬。
（二）桃山區中小學校冬季取暖均是電力熱網集中供熱，供熱費經區文教局上報審批后，由區財政局統一支付，確保學校冬季供熱費的足額撥付，及早更換陳舊的暖氣片、暖氣管，確保師生能夠過一個溫暖的冬季。
（三）茄子河區共有中小學校所和一個教學點，有學生9560人，教師1035人。取暖方式有兩種：一種是供熱公司集中供熱，采取集中供熱的學校有3所學校，供熱面積30174平方米；一種是自燒鍋爐供熱，采取自燒鍋爐供熱的有10所學校和1個教學點，供熱面積39733平方米。
（四）勃利縣全縣中小學校（含教學點）共58所學校，其中集中供熱的學校有9所學校，49所學校采取暖氣供暖。全縣各級各類學校校舍門窗安裝完好，完好率達100%,同時，城鄉部分平房學校還采取糊窗縫、釘塑料布和安裝門簾等御寒措施，效果良好。勃利縣只有一所寄宿制學校—大四站中學，該校采取的是集中供熱方式供暖，效果良好。
（五）市直屬中小學共27所，均為熱電廠或居民小區熱網集中供熱，整體供熱政策、措施落實到位，保障水平較好。
三、冬季供暖情況
20xx年10月15日三區一縣各學校都正常供熱，各學校取暖設備、設施運轉正常，取暖煤供應及時，無論是教室、辦公室還是食堂宿舍溫度都達到18℃以上，保證了師生冬季正常取暖，保證了教育教學工作的有序開展。取暖物資準備和取暖設施設備及人員管理情況。一是取暖物資準備情況。各學校冬季取暖用原煤或型煤已在取暖期之前備齊，經檢查確認質量和熱值均符合取暖要求；二是取暖設施設備情況。落實定期年檢制度。各學校鍋爐設施、設備經有資質的單位進行定期年檢，年檢合格后方可使用。對年檢不合格的實施改造，同時在取暖過程中對鍋爐供暖設施、設備進行定期不定期的全面檢查、維修、保養，經常進行故障及隱患排查，及時維護整改，嚴禁帶病運轉，確保采暖運行安全。三是學校鍋爐操作人員管理，學校嚴格鍋爐等取暖設備操作人員的聘用與管理，聘用年齡在55周歲以下的身體健康的男性，必須經過培訓，嚴格執行鍋爐操作規程，嚴禁違規操作。保證供暖質量效果和供暖安全。
四、存在的問題：
一是部分鍋爐老化，不能承受過大的壓力。需要更換鍋爐。二是有些學校供熱管線老化，需要鋪設新的管線。三是有的學校存在校舍墻體及窗戶封閉不好，單層玻璃、鐵質窗框，漏風現象，取暖效果差，需要做外墻保溫及更換窗戶。四是鍋爐供電系統及循環動力系統配置不合理，需要更換，添加部件。五是學校取暖安全工作的意識不強，工作體制不夠完善、健全，對學生的取暖安全教育不到位，有死角。
五、整改措施：
一是加大投入保障力度。應根據物價上漲、經濟發展水平等因素，適當增加財政投入并科學靈活調整，保證取暖資金及時劃撥到位，防止資金浪費或被套取、挪用、截留。二是加強監督檢查力度并逐步形成長效機制，提高學校開展冬季取暖工作的責任意識，確保冬季取暖工作落實到位。應采取多種形式，通過課堂教學主渠道加大對師生家長安全取暖的宣傳教育力度。
總之，在今后工作中，我們將不斷做好取暖工作，努力避免事故的發生，確保師生安全度過一個溫暖的冬季。
市政府教育督導室
小學教育教學常規工作自查報告范文 篇33
為進一步貫徹落實《福建省小學教學常規管理若干意見（試行）》，根據XX區教育局《關于開展全區小學教學常規工作檢查的通知》（泉洛教初[20xx]33號）通知精神，我們抽調各基層小學教導主任協同中心小學領導、教研人員等組成兩個評估組，于20xx年11月2日至3日對全鎮小學教學常規工作進行專項檢查評估。通過隨堂聽課、查閱材料、實地考察、個別交流、小組評議等形式進行檢查評估，進一步規范我鎮小學教學常規工作管理，強化教學管理意識和教學質量意識，推進學校教育科研工作，推動教學改革的深入開展，全面提高教學教研質量。
一、主要成績：
（一）學校管理工作常規
重視課程計劃管理。各小學做到嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創造條件落實課程計劃，落實教材和教師，并能組織教師學習研究和執行課程計劃及課程標準，力求在課程開設上保證學生全面發展不偏向。敬德中心小學是這方面的典型，一直堅持嚴格執行省頒課程計劃，其他一類區和建興小學相對來說也較規范。
嚴格教學環節管理。①落實要求。在學校教學管理制度中，對教與學的各個環節（計劃、備課、上課、輔導、作業批改、考試考核）都作明確的要求。②加強檢查。各校重視對教學環節的檢查和指導，采取定期或不定期、普檢或抽查等形式，檢查教師備課教案和學生作批改情況；學校領導經常深入課堂聽課，教師聽課節數達到要求。
養成教育與“三風”建設有成效。各校能重視養成教育與“三風”建設，有日常規范評比細則，堅持每日評比，周小結，學期表彰。升國旗制度健全，國旗下講話材料歸檔完整。
規范資料檔案管理。各校都能重視檔案管理。學籍檔案設置齊全，有專人管理。重視把教學教研資料作為學校常規管理資料的重要組成部分，設立有專門的資料柜，分類建檔工作較為規范。敬德中心小學還建立了資料索引目錄，便于教學教研資料的歸類存檔和查找，取得良好成效。
后勤管理規范。各校環境衛生整潔，各室設置規范，器材排列有序。學校財產登記造冊，大部分專用教室使用率高，有使用記錄。
（二）教科研工作常規
教研氛圍漸為濃厚。絕大部分的基層學校都能根據《XX區小學校本教研工作指導意見（試行）》，結合自己實際，制訂可操作性強、各具特色的校本教研制度。每學期初認真制訂教研工作計劃，認真組織實施常規的教研活動；各校還能認真貫徹落實《關于開展XX區小學校本教研專題系列活動的通知》精神，切實有效地開展促進教師專業成長的活動。敬德中心小學認真抓好區級立項課題的研究工作，即將接受結題驗收；敬德、世壁、翁山、建興還各有一個課題也正爭取區級立項研究。各校還能認真落實《XX區小學校本課程開發與管理指導意見（試行稿）》，積極探索課程改革背景下校本課程開發與管理的途徑，著手進行校本課程開發，特別是奕聰小學能發揮教師特長，開發并實施了“南音教學”這一校本課程，取得良好成效。
活動開展漸趨正常。各學校都能以教研組為載體，組織教師定期或不定期開展聽課、評課、議課活動，舉行公開課、研討課等活動，一類區5所學校教研活動形式相對來說較為豐富，既有聽課評課、讀書活動、經驗交流，也有錄像課的觀摩研討，還有針對某些教學實際問題的探討和研究等。
評價機制初步形成。各校都能積極探索對師生發展的評價，評價機制初步形成。建立教師成長記錄檔案，學生成長記錄袋，對學生的評價采取等級加鼓勵性評語加特長進行多元評價。
（三）教師教學工作常規
計劃制訂。各學校的教師對計劃的制訂基本養成了一種習慣，開學前或第一周就擬訂好學科教學計劃，大部分的教學計劃具備了規定的項目，措施也較為具體，有效規范了教學計劃的擬訂與撰寫。
課前備課。檢查中發現，大部份教師都能做到提前備課，并有一周以上的儲備課。教師對備課工作都非常認真，教案寫得比較詳細，具有較強的可操作性，備課項目相對來說也較全，課時數較足。大部分教師逐步重視教學反思，能按要求認真進行，不僅中青年教師寫教后記，老教師也能認真撰寫，對進行教學反思的重要性，大部分教師逐步形成了一種共識。
課堂教學。這次評估雖未深入課堂聽課，但從巡視、檢查教師教案及平時的聽課檢查中可以看到，很多教師在新理念指導下，在課改春風吹拂下，不斷學習、模仿和嘗試新的教學方法、教學模式，給傳統的課堂教學注入了一些新鮮血液，也逐步打破了傳統課堂教學的一些桎梏，推動著課改前進的步伐。
作業批改。很多教師能根據年段要求、學科特點和學生實際，設計課堂作業；絕大多數教師作業批改及時，有的還采取等級加鼓勵性評語，并做好批改后的反饋和補救；作文批改注重面批面改。柏山小學語文教師對作業的設置和批改都比較有特色，是本次評估發現做得最好的一所學校。
（四）課業輔導。很多教師都重視培優扶弱
工作，做到計劃、對象、時間、措施落實，并把主陣地落實在課堂，切實加強個別性指導。大多數學校在差生轉化方面一直都較為重視，輔導差生工作到位，效果也較好，培優扶弱工作得到了有效的加強。
考試考核。各校教師都能認真做好平時的單元檢測，形成良好的習慣。同時，各校教師都能自覺地嚴格遵守期中、期末考試及評卷的有關規定，近幾年的期末檢測和評卷都沒有出現明顯的作弊行為。老師對試卷的評改較為認真，有批也有改，重視語言激勵，個別老師連部分考試作文都附上了批語。對考試、檢測后的簡單質量分析，各校教師都能重視，不僅期中、期末試有較為詳細的試卷質量分析，成文備案，平時的單元檢測后的質量分析也逐步引起了重視。
二、存在問題：
1、規章制度仍需進一步完善和落實。
①相當部分學校的校本教研制度還需進一步完善。各校雖能積極探索對師生發展的評價，評價機制初步形成。但還很不成熟，可操作性不強。
②有些學校的規章制度未結合本校實際，只是草草訂出來或是從別的學校復制一份過來應付檢查；
③部分學校領導忙于事務，檢查督促不到位，一些制度沒有嚴格執行，制度形同虛設。
2、教師校本業務培訓工作有待加強。
①一些學校業務學習無目的、無計劃，隨意性大，次數不足，記錄也不規范，有個別趕造充數的現象；
②有不少學校未能認真結合本校實際，組織學習有針對性的業務理論；
③教師專業成長記錄未能做到持之以恒，流于形式，且參差不齊。
3、教研科研活動針對性、實效性不強。
①相當部分學校的教研活動仍停留在聽課、評課等常規活動上，且大多局限于語文、數學，其他學科的教育教學研究活動很少或根本沒有開展；
②教研活動未能結合學校實際定出研究專題，未能抓住本校教學中存在的主要問題和薄弱環節來進行研究；
③少數學校領導忙于事務，組織開展教研活動少，部分教師參與積極性不高，有些教師甚至把教研活動時間用來拉家常、談時事等。
4、部分教師落實教學常規工作不到位。
主要表現在：
①教學計劃和備課方面。部分教師教學計劃不規范，備課教案項目不全，課時數不足，有偷工減料行為；教案基本步驟不明晰，重知識羅列，輕教法設計和學法指導；以抄代備的現象仍然普遍存在；體育、音樂、美術、自然、思品、社會等綜合科目的計劃、備課教案較少，或是編寫過于簡單；有部分教師把寫教后記看作是一種負擔，敷洐了事；
②課堂教學方面。一是有些教師教學行為不很規范，不堅持用普通話上課，坐著上課，個別教師教育學生欠耐心，有諷刺、挖苦學生現象；二是部分教師不思改革，課堂教學方法、模式陳舊，教學效率低；
③作業布置與批改方面。部分教師的作業設計流于形式；有的教師批改作業粗枝大葉，批語過于成人化、公式化、雷同化，沒有針對性和鼓勵性；有部分教師對作業錯漏的補救不到位；
④課業輔導方面。部分教師培優扶弱工作計劃不周，措施不力，方法不靈，差生面大。
5、資料積累和建檔工作仍要進一步加強。
①個別學校不重視平時資料的積累，教學、教研方面的資料欠缺較多，為應付檢查，生造、補寫檔案資料；
②個別學校未設立有專門的資料柜，資料的收集、整理和分類建檔工作不夠規范。
三、努力方向：
1、加強學習培訓，提升教學意識。
一是加強業務理論學習。要抓好業務學習，立足校本培訓，積極探索校本培訓的途徑和方法。認真組織教師學習《基礎教育改革綱要》（試行），學習新課程標準理念，領會課改精神，了解學科改革的新信息、新理論、新成果。向教師推薦課改方面論著，要求每位教師每學期讀1本教育專著，并做好讀書筆記5000字以上，以進一步提高業務素養。二是抓好教學反思。讓教師反思自己的教學實踐，反思自己的教學行為及教學效果，更新教學觀念，改善教學行為，提高教學水平，使教師真正成為教學和研究的主人。要求經常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結等進行反思，在繼承的基礎上有所創新，在總結的基礎上提高。
2、嚴格教學常規，重視管理創新。
教學常規的管理，是教學管理中一種相對穩定的管理形式，也是教學管理中最基本、最經常的管理活動。
①完善教學管理制度。
繼續修訂、完善《XX區羅溪中心小學教學常規管理實施意見》、《XX區羅溪中心小學教學常規管理檢查評估工作實施意見》和《羅溪中心小學教育教學工作綜合評估細則》。各校要結合自己學校實際，完善或重建質量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力改革教師評價制度。
②狠抓教學過程管理。
各校要認真抓好備課、上課、作業布置與批改、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環節，規范教學行為。要采取多種形式，認真加強教學常規檢查，全學期普查不少于三次，每月開展一次“四查”（查備課、上課、作業批改、聽課筆記）工作，檢查后要及時進行反饋，并將檢查結果與教師工作量化評估及獎懲掛鉤。中心小學采用定期與不定期相結合的方法組織人員到基層小學進行常規檢查評估。抽查的項目重在上課、備課、輔導與作業批改，抽查的形式以聽課、走訪學生為主。學校檢查與中心小學抽查的情況及時通報、反饋，對被督查教師的常規工作作出客觀的評價并反饋給學校，真正起到激勵先進、鞭策后進的作用。
③創新集體備課。
各校一定要認真抓好集體備課工作，不求花樣，務求實效。針對大部分學校每個年段只有一個班的實際，我們擬以整個中心小學一個年段為試點進行集體備課，每單元確定一個中心發言人，通過研討，集大家智慧，設計出比較完善的教學設計，并輸入電腦，在此基礎上，教師再根據自己班級實際，設計出富有個性的教案，并允許不用手寫本的教案，減輕教師寫教案的負擔，讓他們更有時間研究教學，從根本上擺脫教案與課堂教學相脫節的現象。
建立教學質量監控制度。每學期至少組織一次全鎮小學的教學質量調查，統一命卷、統一考務、統一評卷。對調查結果及時認真進行分析，寫出診斷性的質量分析報告，并匯編給各學校，以利于及時整改，共同提高。
3、推進教科研，深化教學改革。
①樹立“科研興校”的意識。要明確教育教學科研的功能與作用，把握好教育科研的運行過程，使之行之有效，真正實現“以科研促教研”、“以教研促教學”的辦學思想。
②營造教師參與研究的氛圍。各校要進一步完善科研管理制度，健全鼓勵教師參與教學科研的機制，重視科研骨干的培養，圍繞學校教學實際，積極開展研討與實踐活動。要特別抓好教研組活動，加強教研組工作管理，使教研組真正成為學校教學研究的主陣地。要求教師在執行常規教學過程中要以研究者的心態置身于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與實踐中的各種問題。對自身的教學行為進行反思，這也就是提倡教師在常規工作中進行“行動研究”，常規工作中“行動研究”意識的樹立是教師持續進步的基礎，是提高教學水平的關鍵。
③認真抓好校本教研。
認真開展教學案例研究和專題研究。有區級以上立項（或申報立項）課題的學校，要進一步加強課題管理，認真開展好研究與實驗；沒有區級以上立項課題的學校，要積極創造條件進行申報。教師作為校本教研的主體，是課程改革的實踐者和研究者，案例研究要以新的課程理念為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，重點研討課堂教學和課程實驗中教師面臨的各種具體問題，把學習、設計、行動、反思貫穿始終。教師應當在案例研究中研究學生、反思自己，既要自覺地調整自己的教學行為，又要借鑒、分享他人的經驗，互相切磋，共同提高。專題研究要從本校實際出發，重點針對教學中遇到的有代表性和探討價值的問題來進行研究和實踐。
4、規范檔案管理，加強資料積累。
檔案資料管理是學校教學管理的重要組成部分。各校要設立專門的資料柜，有條件的要設立資料室，對教學教研方面的資料，教導主任要親自負責管理；要重視原始的過程性資料的積累，及時收集、整理和分類歸檔。
通過本次的常規工作自查自究，使我們發現了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使羅溪中心小學的教學常規工作再上一個新的臺階。