創業基地工作自查報告（精選3篇）
創業基地工作自查報告 篇1
一、總體情況
1、入駐企業數逐漸增多�；赝晟瞥跗�，基地入駐各類小企業21家，安排就業936人，為充分使基地更加凸顯以食品、電子、紡織制衣等勞動密集型企業為主的小企業創業集聚基地，提高孵化成功率，縣領導高度重視，積極引導，充分整合，通過近幾年年努力，把原縣電器廠，實業有限公司，縣電子廠等廠房騰出，引進縣食品有限公司，縣針織公司，縣食品有限公司，縣紡織有限公司4家企業，基地現已入駐企業23家，其中簽約入駐項目兩家，分別是倍力科技發展有限公司，總投資800萬元，歐普科技公司，總投資500萬元。
2、平臺功能更加顯現。一是有效降低了創業門檻，通過為創業者和入駐企業提供生產經營場所，使創業者和入駐企業不再為跑手續、征土地、蓋廠房耗費大量時間、精力和資金，降低創業門檻。幫助創業者解決初創階段的突出困難，二是降低了創業成本，創業基地通過提供共享設施，如道路、通訊、供電、供水、排水、環保、消防以及食堂、宿舍、倉庫等社會化服務，有效降低了創業成本；三是提高了創業成功率，我局主動出擊，積極協調，經常組織相關部門，為創業者和入駐企業提供公共服務，如政務代理、技術咨詢、創業策劃、融資擔保、人才培訓、法律援助、市場開拓等方面的扶持服務，提高了創業成功率。
3、設施布局更加完善。根據小企業創業基地的總體規劃，我們對基地更進一步的科學布局，通過全面整理，修繕和完善水、電、路、消防、綠化、通訊、環保等配套設施，為我縣全民創業、小企業的創辦和孵化提供一個良好的發展平臺。
二、主要成效
1、項目推進更加有力。由于項目建設的資金籌措到位及時，情況良好，項目建設進度達到了預期的各項目標。目前，已完成廠房建筑面積3.6萬平方米，入駐企業有23家，安置就業1051人，到20__年底，達到入駐小企業35家，預計實現年產值7100億元，利稅400萬元，安置就業3400人的目標。
2、經濟效益越發可觀。創建初期，燕子窩小企業創業基地入駐有企業21戶，全年實現主營業務收入2335萬元，上繳稅收836.6萬元，安排就業936人，經過近幾年努力，現有，入駐企業戶數23戶，預計20__年全年實現主營業務收入7100萬元，上繳稅收400萬元，安排就業3400人，同時，基地已孵化規模以上工業企業##家，為促進我縣工業經濟又好又快發展注入了新的動力。
3、社會效益日益明顯。一是基地創建初期只有5戶企業，現吸納或新辦企業23戶，入駐小企業創業基地的小企業不斷發展和壯大，先后有6戶企業進駐工業園，孵化成功率達33%以上；二是解決了當地及周邊農民就業問題新增就業崗位1051人，限度地解決當地群眾“就業難”的問題。
三、下一步工作打算
1、加強領導。創業基地是最能服務于創業者和民營企業，最能擴大我局社會影響的重點工作之一，我局始終把建設基地作為重點工程、品牌工程，主要領導親自過問，親自部署，親自督促，務求抓出成效。
2、搞好協調。要始終加強與財政、稅務、工商、勞動、人事、科技、環保、銀行等部門的協調合作，加強對社會各中介組織的協調合作，調動多方面的積極性，發揮多個部門的優勢，同心協力，共同建設好管理好創業孵化基地，使其發揮更好更大的作用。
3、強化服務。堅持培育和扶持小企業發展，堅持執行股室掛企業制度，以優質、優惠的服務吸引中小企業入駐基地，并發揮其作用，為創業基地在不同的環境下快速壯大，加速對小企業的孵化。
4、加強宣傳。要充分利用各種宣傳工具，廣泛宣傳創業孵化基地建設的作用和意義，介紹創業者創業的經驗，培育自主創業意識，爭取社會各界，特別是各級領導，有關部門的認可、認同和大力支持，積極參與，為創業孵化基地建設健康發展營造良好環境，努力把縣燕子窩小企業基地建成標準化、規模化的中小企業孵化發展的平臺。
創業基地工作自查報告 篇2
創業孵化基地是在、縣政府的大力支持下，由XX縣人力資源和社會保障局籌建的綜合型創業孵化基地，是我縣扶持大學生創業、引進高層次人才,為有志青年創新創業提供服務的公益性政府公共服務平臺，也是迄今為止XX市一家縣區創業孵化基地。
一、項目背景
以創業帶動就業工作是實施擴大就業發展戰略的重要內容，是新時期實施積極就業政策的重要任務。當前，高校畢業生就業正面臨就業體制改革以及就業人數大量增加的雙重壓力，并呈逐年大幅遞增趨勢。如何引導大學生擇業就業和創業，已成為各級政府關注的重要問題。黨的進一步明確了“鼓勵創業，促進創業帶動就業”作為就業工作的基本方針;在20__年政府工作報告中提出“大眾創業，萬眾創新”號召后，形成新一輪創新創業潮。而建設創業孵化基地正是鼓勵創業政策的落實、解決就業問題的創新舉措。它融創業培訓，創業服務于一體，為大學生等創業人員的創業活動提供有力的支持。通過這個平臺對幫助大學生自主創業，緩解社會就業壓力，提高創業能力，培育創新型人才起著積極的作用。
20__年，我局就開始著手建設創業孵化基地，因場地、資金等問題擱置。20__年7月，我局搬遷至，辦公場所有了較大的改善，具備了打造高水平創業孵化基地的基本條件。與此同時，我局積極爭取創業孵化基地項目，打造“云計算”平臺，為創業孵化基地的建設提供全面支撐。后與簽訂合作協議，由我局提供場地、投資設備，經營管理。最終，創業孵化基地在我局落成。
二、基地簡介
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創業孵化基地位于X人社局6-7層辦公樓，孵化面積2200㎡，可滿足50家企業同時進駐，創業苗圃工位56個�？傮w劃分為四大功能區：創業孵化區、項目展示區、創業苗圃區和綜合服務區。
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基地采用“政府扶持、社會參與、高校助推、自愿加入、市場化運作、規范化管理”的運作模式。為創業初始人員提供政策扶持、項目論證、創業培訓、創業實訓、開業指導等“一站式”服務，實現“孵化促創業、創業帶就業、就業促發展”。最終達到以促進科技成果轉化、培育初創型小微高新技術企業和企業家為宗旨的綜合型創業孵化基地。
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今年4月以來，經過公開招標，設備安裝調試，企業招商，基地于7月15日正式開園。截至目前,入孵企業已達32家，吸納創業人數68人，直接帶動就業185人，提供就業崗位及關聯崗位650余個。企業涉及3D打印機設計制造及3D產品開發、無人機開發應用、新能源開發應用、文化教育、廣告傳媒、裝潢設計、軟件開發、農副產品銷售加工、生物科技、電子商務、旅游文化資源開發等多個領域。7月13日，對孵化基地授予創新創業實踐基地。目前基地已成為全市、乃至全省的標桿創業孵化基地。
三、主要做法
�。ㄒ唬┵徶孟冗M設備，打造一流孵化基地。
一是為幫助入孵企業降低軟硬件成本及運維成本，提高管理效率和服務水平，滿足基地信息化需求。我局建設孵化基地之初，已經考慮要購置先進“云計算”網絡平臺，后經多方對比，最終采用華為公司方案。事實證明，華為“云計算”平臺確實為入孵公司提供了極大的方便，如：以3D打印制造的X有限公司，利用“云平臺”可以實現異地遙控3D打印。二是采購多媒體設備和企業辦公設備，打造創客空間、創業孵化指導服務中心，并配有創意書店、產品展示廳、民間創意會所及咖啡廳，以完善基地基礎設施。以上設備共計投資300余萬元。
（二）明確孵化對象，突出公益服務。
大學生走出校門自主創業，面臨無項目、無依托、無資金、無經驗的“四無”狀態，屬于創業道路上的“死亡谷”和“幼苗期”，是最困難的自主創業群體�；卦诠δ芏ㄎ簧�，創業孵化基地的孵化對象主要是畢業年度和畢業兩年以內的大學生創業者，并且突出全程公益性服務。創業企業孵化期兩年，所使用場地租金、水電、物業等費用實行全部免費，同時基地向入駐企業無償提供工商注冊、稅務代繳創業培訓、市場推廣等幫扶活動及小額擔保貸款、創業扶持資金、創業（開業）補貼、運營費補貼、就業見習補貼、社會保險補貼等優惠政策落實，限度地幫助企業降低創業成本，規避創業風險。
�。ㄈ┌l揮職能優勢，突出服務內容。
創業是一項社會系統工程，對于大學生創業者，創業就是就業，所以創業孵化基地必須承載創業服務就業服務的各項功能。
創業基地工作自查報告 篇3
時光荏苒，轉眼一學年又已經結束，這學期以來，我努力改進教育教學思路和方法，切實抓好教育教學的各個環節，認真引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能，無論從學習態度還是上都有了明顯的進步，取得了應有的成績。
一、工作態度
一學年以來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成完整的知識結構，并嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民-主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
二、加強理論學習，積極學習新課程
理論是行動的先導。自實行新課程以來，我是帶新課程的新授課，為了加強對新課程的認識和了解，我積極學習新課程改革的相關要求理論，仔細研究新的課程標準，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯網絡，開通了教育教學博客，養成了及時寫的好習慣。作為一位年輕的數學教師，我發現在教學前后，進行尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，教學前后，都要進行反思，對以后上課積累了經驗，奠定了基矗同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
三、關心愛護學生，積極研究學情
所謂“親其師，信其道”，“愛是的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的責任。如何育人？我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學生，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做學生的朋友，才能及時發現學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議
四、充分備課，精心鉆研教材及考題
分備教材和備學生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據所學內容設計課堂教學情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結合，真正體現學生的主體作用和教師的主導作用；備學生指的是全面掌握學生學習數學的現狀，依據學生的學習態度、水平設計合理恰當的教學氛圍，充分考慮學生的智力發展水平，擴展學生的認知領域，為學生提供思維訓練的平臺，創設熟悉易懂的學習情景，為學生的心理發展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學生的實際出發，從教材的實際內容出發，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。一節課的好壞，關鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環節，備課的質量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：
1、新課程與老課程之間的聯系與區別。
2、本節內容在整個高中數學中的地位。
3、課程標準與考試說明對本節內容的要求。
4、近幾年高考試題對本節內容的考查情況。
5、學生對本節內容預習中可能存在的問題。
6、本節內容還可以補充哪些典型例題和習題。
7、本節內容在數學發展有怎樣的地位。
8、本節內容哪些是學生可以自學會的，哪些是必須要仔細講解的；哪些是可以不用做要求的。
9、本節內容的重點如何處理，難點如何突破，關鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等。
在教學過程過，特別重視學生對數學概念的理解，數學概念是數學基礎知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內容之一。它也是高考數學科所重點考查的重點內容。對于重要的數學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規范訓練。
五、落實常規，確保教學質量
上課是教學活動的主要環節，也是教學工作的關鍵階段。上課要堅持以學生活動為中心，面向全體學生授課，以啟發式為主，兼顧個別學生，從聽講、筆記、練習、反饋等環節入手，引導學生積極參與學習活動，理解和掌握基本概念和基本技能，使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力，不光獲得應有的智慧，也應掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發引導式，引導學生理解和掌握新概念產生的背景，發生發展的過程，展示新舊知識之間的內在聯系，加深對概念的理解和掌握；對鞏固課堅持“精講多練”，精選典型例題，引導學生仔細分析問題的特點，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的解決，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫通，并讓學生在練習中加以消化，真正提高學生分析問題解決問題的能力。
“落實就是成績”，在教學過程中，特別關注學生的落實情況，學生的落實在教師教學的最后一個環節，也是最出成績的一環。因此，教學中特別抓好了一下幾點：
1、書面作業狠抓質量和規范，注重培養學生的滿分意識，關注細節與過程。
2、導學案提前預習，上課檢查，以提高課堂效率。
3、《基礎訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式，督促學生及時跟上教學進度。
4、單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本。
5、加強尖子生的數學弱科輔導工作，保證尖子生群體的實力。
6、注重基礎知識的訓練。對基礎知識靈活掌握的考查是高考數學的一個最重要的目標，因此高考對基礎知識的考查既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題，以考查對基礎知識靈活運用的程度。因此對基礎知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應用的目的。其中，抓基礎就是要重視對教材的研究，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程，運用時注意條件和結論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現的數學思維方法。
六、更新觀念，積極進行新課改
首先，轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然，教師要更新觀念，要認真領會新課改的理念，了解課改革的目的。這樣才不會在改革當中迷失方向。
其次，教師要不斷學習不斷積累，要掌握豐厚的專業知識，所謂”給人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本學科與其它學科的聯系，拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識，教師除了看專業書籍，也要借助于網絡媒體這一先進的手段進行學習。要多和其它教師交流、溝通，提高合作意識，取長補短。
同時，教師是教育、教學的組織者，要充分理解學生，了解學生的實際情況，了解他們的興趣和愛好，了解不同學生的智力差別，做到因材施教。教師要給學生充分的思維空間、活動空間，給他們展示自我的空間和舞臺，活躍學生的思維，變被動的學習為主動的學習，全面提高學生的各方面能力。
七、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平
八、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
總之，教學工作不僅僅要落實常規，還要因地制宜，與時俱進，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法，有計劃有落實有檢查，關注每一個學生，關注每一個課堂，關注每一個環節，從小處著眼，從細處著手。只有這樣才有利于教學質量的提高，有利于學生身心的健康發展。