學校普法工作自查報告（通用3篇）

學校普法工作自查報告 篇1

　　從20__年以來，鄉黨委、政府在工作中繼續堅持以習近平總書記系列講話精神為指導，貫徹落實依法治國基本方略，以增強群眾的法治觀念為先導，以提高群眾的法律意識為重任，以促進經濟發展、社會穩定、依法行政為目標，精心組織，廣為發動，狠抓落實，注重依法治理，加大力度開展“七五”普法宣傳教育工作，有力提高了鄉干部及村“兩委”成員依法履職的工作水平，提高了群眾法治觀念，取得了良好的成效。

　　一、健全組織機構，完善普法工作機制

　　1.黨委政府高度重視。鄉黨委、政府高度重視“七五”普法工作，將此項工作列入重要議事議程，組織全鄉各行政村召開“七五”普法啟動大會，舉辦“七五”普法骨干培訓班，為“七五”普法工作開展打下良好基礎。

　　2.加強領導，健全組織。為保證“七五”普法工作順利開展，成立以黨委書記為組長、鄉長和分管領導為副組長，其他成員、派出所、司法所負責人及各村黨支部書記為成員的“七五”普法工作領導小組，領導小組下設辦公室，由司法所所長兼任辦公室主任，為全鄉“七五”普法工作廣泛深入開展提供了組織保障。

　　3.立足實際，精心制定工作方案。制定了《關于在全鄉公民中開展第七個五年法治宣傳教育的實施方案》《法律十進活動實施方案》《落實國家工作人員學法用法制度的實施意見》

　　《關于開展學習宣傳主題實踐活動的實施方案》等文件，明確了“七五”普法工作的總體要求、主要任務、重點對象和主要措施等，下發到各村組織實施。

　　二、突出工作重點，加強普法隊伍建設

　　1.加強機關干部法治教育。結合黨委學習、晨會，并舉辦各類培訓班，將全年學法重點貫穿其中，邀請專業律師授課，答疑解難，通過講解、研討、分析，學習好、宣傳好、貫徹好黨的各項方針政策，并結合自身的工作實際，加強業務知識學習，直面熱點難點，提高處理問題和解決問題的實際能力，培養鄉干部成為方針政策的“解讀人”和業務知識的“解惑人”。

　　2.組織開展干部無紙化學法用法考試。積極組織全鄉干部參加無紙化學法用法網絡考試。按照縣普法辦要求，由司法所負責“法宣在線”平臺賬號管理，全鄉33名在編干部統一分配賬號進行課程學習，參學率100，考試合格率100。

　　3.強化農村村隊干部、農民普法。農村廣大農民是普法的重點也是普法的難點，在這方面我們重點加強了《農業法》《森林法》《土地管理法》《農村土地承包法》《婚姻法》《治安

　　管理處罰法》等與農民生產、生活息息相關的法律法規的宣傳教育，使廣大群眾能夠按照法律解決基本的矛盾糾紛。同時，我們利用黨員培訓班上黨課，安排司法所工作人員到各村居為村隊干部、黨員和入黨積極分子講解農村適用法律法規，教育廣大黨員干部要學法、懂法、守法，用法。20__年以來，共開展村隊干部法律知識培訓10次，舉辦2期人大代表法律知識培訓班，舉辦6期“七五”普法骨干培訓班，舉辦3期人民調解培訓班，召開28期矛盾糾紛分析研判會，有力提高村隊干部法律素質。

　　三、結合我鄉實際，大力開展各類法治宣傳活動

　　在“七五”普法工作中，我鄉嚴密組織，精心安排，扎實工作，在全鄉全面開展了各類法治宣傳教育活動，圓滿完成了該項工作，并有效地帶動了全鄉各項工作的進行，取得了明顯效果。一是充分運用“微政務”“現場云”各種宣傳輿論工具，構建起普法、溝通的橋梁，以圖文并茂的形式、通俗易懂的語言，發布與群眾生活息息相關的法律知識和普法案例，讓大家隨時隨地通過微信平臺學法、懂法、守法，不斷提高法治意識和運用法律處理事情的能力。大力宣傳發動，營造法治教育和學習的氛圍。20__年以來，共利用各類平臺發送普法動態信息120余條，取得了明顯效果。二是開展進村入戶，送法上門活動。結合全縣精準扶貧工作，各包村干部深入老黨員、困難戶、五保戶等群眾家中走訪11次，與農民零距離接觸，面對面交流、

　　講解我縣惠民政策及有關法律知識，解答法律問題，深入了解村里狀況，探討解決的辦法，做到了解到戶，宣傳到人，家喻戶曉，人人明白。三是立足實際，充分利用綜合治理宣傳月、婦女維權月、“桃花節”、“五四”青年節、“12.4”國家憲法日等活動，組織鄉綜治辦、派出所、司法所工作人員進村居、進學校，開展司法行政“開放日”等活動，通過懸掛橫幅、舉辦法治講座、發放宣傳材料、現場法律咨詢解答、led屏播放宣傳標語等形式，開展了內容豐富、形式多樣的法律援助、法律服務、禁毒、反邪教、打擊傳銷等各類專項法治宣傳教育活動。配合團委開展了敬老孝親志愿服務活動，活動情況在電視臺播放。四是強化法治進校園工作、突出抓好在校學生法治教育。持續開展“開學第一課”活動，法治副校長在鄉綜治辦的安排下，定時不定時到小學開展法治講座。通過對在校學生不間斷的進行法律啟蒙、法律常識、預防犯罪的教育，培養了在校青少年自我保護和分辨是非的能力，有效預防青少年違法犯罪。20__年以來，全鄉共開展各類法治宣傳活動74次，解答群眾法律咨詢1247人次，懸掛法治宣傳橫幅126幅，制作法治宣傳展板116塊，發放法治宣傳資料26200余份，營造濃厚法治氛圍，使全鄉群眾的法律意識、法律素質得到普遍提高，農村基層組織和干部們依法決策、依法管理、依法辦事能力進一步增強，群眾反映的熱點難點問題在一定程度上得到了有效緩解，干群關系進一步融洽，全鄉大局保持穩定，各行政村發展的思路明確，經濟快速健康發展。

　　四、普治并舉，全力維護社會和諧穩定

　　開展治安專項治理行動，提高人民群眾安全感和滿意度。深化網格化管理，將安全、維穩、信訪、調解糾紛、“打非治違”、重點人員管控納入網格化服務管理，健全處置、上報、交辦、回訪運行機制。狠抓平安創建，開展平安和諧網絡、平安和諧村（社區）、平安和諧鄉鎮活動，大力開展社會治安綜合治理，取得良好成績，確保了社會穩定。一是明確責任，抓好落實，鄉綜治辦與各部門、各村委負責人簽訂了社會治安綜合治理工作責任書。二是加強綜治中心建設，進一步確保社會治安綜合治理服務中心充分發揮作用。整合綜治、信訪、司法、禁毒等部門資源，加強硬件投入，建設全新綜治服務中心，引進視頻會議系統，連通全鄉9個行政村，對各村出現矛盾糾紛等突發事件第一事件作出反應，快速適應現代化辦公需要。三是大力開展矛盾糾紛排查化解工作。每月2次深入全鄉各村進行矛盾糾紛排查，指導各村人民調解工作，召開28期矛盾糾紛分析例會，進一步加強人民調解“四張網”建設，細致排查每月各村矛盾糾紛情況，及時研究對策調處糾紛，做到小事不出村，大事不出鄉，將矛盾化解在萌芽狀態，有效化解了個別因征地拆遷引起的糾紛及園林村因強制拆遷引起的上訪問題，通過一系列工作，扎實有效地預防了各類矛盾的發生，有力地維護了社會和諧穩定。

　　五、存在問題及今后工作思路

　　20__年以來，我鄉雖然在普法工作方面做了大量努力，但對照縣普法辦和群眾要求還存在一定差距：一是貫徹落實《全面推進依法行政實施綱要》和推進依法行政的工作機制還不夠健全、不夠完善，職責權限不夠明確，措施不夠具體，工作督查力度不夠。二是部分干部對依法行政、依法治鎮重要性的認識不夠到位，依法行政的能力和水平還有待提高，特別是干部依法行政的主動性、自覺性、緊迫性、責任感還不夠強，依法辦事的觀念有待進一步提高。三是依法行政、依法治理信息溝通渠道不暢。基層政府無權處理的一些領域，其行政權都屬于上級有關職能部門。當群眾有相關要求時，基層政府無法滿足，與相關職能部門又缺乏可靠地溝通銜接渠道，間接引起了部分越級上訪、群體性上訪事件的發生。

　　針對以上問題，今后我們將在以下兩個方面下功夫：

　　（一）深入開展“法律十進”活動，服務經濟社會發展

　　1、進一步抓好與經濟平穩較快發展、群眾生產生活、社會和諧穩定相關法律法規宣傳，不斷提高人民法治意識，為經濟社會發展營造良好的法治環境。

　　2、加強社會主義法治理念教育，引導公民自覺踐行社會主義法治理念；注重法治教育與公民意識教育相結合，弘揚法治精神，培育社會主義法律文化，形成自覺學法守法用法的社會氛圍。

　　3、深化“法律十進”活動，抓好重點對象法治宣傳教育。結合實際制定工作方案，采取有效措施切實抓好領導干部、公務員、青少年、企業經營管理人員和農民學法用法工作，廣泛開展適合不同對象參與的法治宣傳教育活動，推進重點對象法治宣傳教育深入開展。

　　4、不斷深入開展農村專題法治宣傳，積極開展送法下鄉、培養法律明白人、完善法書室、農村“兩委”干部法治培訓、加強農民工法治宣傳等多種形式的法治宣傳，促進基層民主法治建設。

　　5、多形式開展企業法治宣傳主題活動，通過舉辦法治培訓班、法律知識競賽等活動，提高企業經營管理人員依法經營水平。

　　（二）以法治創建為重點，全面推進依法治理

　　1、堅持法治宣傳與法治實踐相結合，開展多層次、多領域的依法治理，促進社會管理創新，提高全社會法治化管理水平。

　　2、圍繞“抓基層打基礎”，大力推進“民主法治示范村”“民主法治示范社區”“依法治理示范單位”“誠信守法企業”等法治示范創建活動。

學校普法工作自查報告 篇2

　　自“七五”普法規劃實施以來，我校認真開展普法工作，深入貫徹落實普法工作精神，以貫徹實施教育法律法規和方針政策為重點，以“法制化、制度化、規范化”管理為手段，以構建和諧校園和平安校園為目標，大力推進普法和依法治校進程，創新工作思路，努力開創了學校法制工作的新局面，現將我校“七五”普法終期考核工作自查如下。

　　一、加強組織領導，明確任務目標

　　1、注重法制教育隊伍建設。學校成立了以校長為組長，安全專干和班主任為成員的普法工作領導小組。由校長負責普法工作的具體組織實施，完善和嚴格執行了學法、用法制度，嚴格落實了學校“七五”普法規劃。對“七五”普法進行明確分工,并落實責任,形成齊抓共管的良好局面,把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。

　　2、明確目標，加強管理。我校認真制定了學校“七五”普法依法治理工作計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式深入開展法制宣傳教育。對我校“七五”普法和依法治理工作進行安排和部署，將法制教育工作納入學校的年度工作目標，我校的法制教育工作逐步走上了制度化、規范化的軌道。

　　二、扎實開展宣傳，落實各項措施

　　(一)抓好教職工“七五”普法宣傳教育

　　1、合理安排，強化學習。在加強“七五”普法工作的領導和整體規劃的基礎上，為滿足教師的法律學習需求，學校先后購買了部分普法書籍，方便了教師的法律學習，充實了法律知識的宣傳內容。學校采用多種形式進行法律學習，學習中特別突出了法制理論和專業法規的學習。一方面利用例會、黨支部會議，集中選學一些相關的法律知識，另一方面鼓勵教師以自學為主，做好法律學習體會。

　　2、加強“七五”普法宣傳員的普法業務理論水平。學校通過開展主題講座等形式，圍繞學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律方面，集中學習討論，教師的普法業務理論水平有了較大提升。比如，學校開設了“七五普法”知識講座《中華人民共和國未成年人保護法》，分別由負責黨務工作同志、負責團隊工作同志以及“七五普法”領導小組成員進行專題講座。同時還充分利用學校網絡資源，組織教師觀看法律專題片,通過各項法律法規的深入宣傳，提高了教師們的法律理論水平。

　　3、深化教師學法用法工作，提高教師依法執教的能力。以不斷增強教師的法制意識，提高其依法執教、依法維權的自覺性為目標，繼續有計劃、有重點地組織安排好教師的法律學習，并將普法教育列入到教師的業務學習和政治學習之中。我們結合工作實際，組織教師深入學習了《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中國工會章程》等相關法律法規。廣泛開展以維護社會穩定，構建社會主義和諧社會為目標的法制宣傳教育活動，努力使全校教師學法用法取得新的成效。

　　4、學考結合，夯實學習內容。學校每學年在積極參加上級司法部門組織的法律知識考試外，還要對全體教師的學法、守法情況進行總結，每位教師先對自己學法、守法的體會進行總結，然后學校根據各教師遵紀守法和參加普法活動情況進行評定，做為教師學法、守法的考核材料，存入檔內。

　　5、以案講法，提升普法工作深度。在加強全校教職工學法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學年都要請法制副校長來校進行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，收到了良好的法律教育效果。與此同時，教師還利用家訪、家長會向廣大家長進行相關法律知識的宣傳教育，使廣大家長認識到普及九年義務教育也是每個家長應盡的責任，支持并督促孩子積極上學，完成九年義務教育，為學校提高教育教學質量、完成九年義務教育羸得了社會的支持。

　　6、完善師德建設，提高師德育人水平。根據上級教育部門的安排，按照《教師職業道德規范》的要求，在全校教職工中開展了教書育人為核心，以集體主義為原則的思想道德教育、社會公德和家庭美德教育、師德和職業道德教育，并健全和完善了教師職業道德的管理體制，工作機制和激勵機制，建立了師德量化考核評價體系，把師德規范的要求融入到教師崗位職責中。

　　(二)抓好學生的“七五”普法宣傳教育

　　1、認真抓好“第一課堂”法制教育。我們通過道法課、班會、舉辦專題講座、觀看電視錄像片等形式，組織學生先后學習了《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等多部法律法規，以此增強學生的法律意識，提高學生自我保護的能力，自覺做到學法、懂法、守法。同時，我們結合學生養成教育、安全教育，組織學生認真學習了《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，培養學生養成良好的行為習慣。

　　2、以德育工作為目標，抓好學生的普法教育。①完善學校德育機構。學校成立了以校長為組長，班主任為組員的領導小組，具體負責組織、協調、領導學校教師和學生的德育開展工作。②加強團隊建設。學校健全了團隊機構;繼續加強團隊陣地建設；充分發揮團隊功能作用；繼續加強學校廣播站的作用，豐富學校的校園生活。③開展主題教育工作，開展養成教育。比如，我校利用主題班會，組織學生學習了《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，從養成教育入手，加強了學生的安全教育，法制教育，紀律教育，進行正確的人生觀，世界觀和價值觀的教育；開展形式多樣的教育活動。比如組織學生進行愛國主義教育，觀看安全教育影片、禁毒宣傳教育等，活化教育內容，深化教育主題，使愛國主義教育，集體主義教育和革命主義傳統教育寓以其中；通過多種形式載體要求學生遵守道德規范。比如通過宣傳欄、黑板報、墻報等多種形式，宣傳主題教育。④抓好校園文化建設。以學校宣傳欄為主陣地，加強學生的思想道德教育。比如，比如利用宣傳欄宣傳有關法律進校園的相關法律知識，黨的xx大精神等理論內容；

　　3、以安全教育工作為重點，抓好學生普法教育。①建立安全教育工作責任追究制。將安全教育工作列入各班主任工作的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成班出現安全事故的，要嚴肅追究有關班主任直接責任人的責任。②簽訂責任書。學校與班主任、教師、學生層層簽訂責任書，明確各自的職責。明確了班主任應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度，做到職責明確，責任到人。③不斷完善學校安全教育工作規章制度。比如，完善落實安全巡查制度、安全活動制度、班主任工作例會制度等。及時發現了學校的安全隱患。④建立學校安全意外事故處置預案。⑤開展豐富多彩的宣傳教育活動。比如，開展“安全伴我在校園,我把安全帶回家”活動。在活動期間,我校讓每個同學接受了一次安全教育課,利用班級開展主題班會,主要讓學生接受了防溺水、防雷電和防交通事故等教育知識,提高了學生們的安全防范意識；開展以告學生家長書對學生及家長進行一次安全教育活動,累計向學生家長發放告學生家長安全書200多份，與每一位家長簽訂了安全防范責任書；邀請法制副校長到校做專題法制講座，并對就學校在法律工作和師生在法律中遇到的法律知識進行解答，幫助師生解決法律疑難問題；開展了“法律進學校”活動。為提高同學們的法律意識，增強法律進學校的效果，學校開展了以“法律在我心中”為主題的“法律進學校”活動，學生認真撰寫學習體會。

　　4、以“法律進學校”為突破口，抓好學生普法教育。①學校召開了全校師生大會，營造濃厚的法制教育宣傳氛圍。②組織教職工認真學習教育法律和其他相關法律。③開展法制宣傳教育活動。圍繞“弘揚法治精神，構建和諧校園”這一主題，通過校園廣播、黑板報、宣傳攔等宣傳形式，定期對學生進行普法教育。利用周一國旗下的講話，結合學校的值日檢查情況，加強對學生的思想教育和法律法規教育。④加強學生的法治教育，組織學生觀看法制宣傳動畫片。學校充分利用團隊活動時間，根據學生不同年齡的認識特點，組織學生觀看法律教育科教片等。⑤結合班級實際情況，舉行主題班會。各班圍繞《憲法》、《未成年人保護法》、《國旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理條例》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》等與學生學習、生活密切相關的法律常識，開展了豐富多彩的主題班會活動，培養學生從小養成遵紀守法的良好習慣，培養學生自我保護意識、提高分辨是非的能力。⑥充分發揮課堂教育主渠道作用。以《法律知識讀本》和法制教育光盤為教材，利用周會課和道德法制課時間，對學生進行法制教育。學校要求道德法制課要滲透法律教育內容，在教學設計上體現；把法制教育納入正常的課堂教學和考試評價體系。堅持品德教育與法制教育并重，加強法制教育，注重法制實踐，發揮好法律對師生行為的規范作用。

　　5、以創建“平安校園工程”為契機，抓好學生普法教育。強化綜合治理工作，確保校園財產的安全。我們以創建“和諧校園”、“平安校園”為載體，加強對學生的安全防范教育，依法開展校園及周邊治安環境的專項治理工作，從而實現教育隊伍更加穩定、校園秩序更加優化、法治環境更加規范、安全管理更加完善的目標。①進一步明確安全目標，深入開展安全法制教育，舉辦系列專題講座，提高全校學生的安全意識、防范意識；②加大綜合治理工作力度，落實校園安全責任制；③建立聯控聯防長效機制，深入整治校園周邊環境，嚴禁學生在課間到校門外購買小食品，努力營造良好的外部環境；④加大檢查力度，堅持季度檢查與平時檢查相結合，重點對校園教學樓門窗、電路、體育設施等隱患進行檢查，做到防患于未然。

　　6、多渠道宣傳，拓寬法律宣傳學習的寬度和廣度。在強化學法的前提下，加強了法律知識的宣傳。學校的宣傳櫥窗，每學期都有法律知識的宣傳和違法行為圖片展。各班黑板報定期有法律知識的內容。學校定期檢查，作為班級考核、評文明班主要條件。

　　（三）重視學生家長法律知識宣傳教育。

　　我們利用家長學校，加大學校與家長之間的聯系，通過召開家長會，指導學生家長學習相關的法律知識，提高家長維護自身利益的能力。比如，指導家長學習了《未成年人保護法》、《義務教育法》等相關法律知識，并以典型事例為教材提高家長們的法律知識。此外，學校還在學期末向家長們發放《告家長書》，爭取家庭配合，監督教育學生知法、懂法、守法。

　　通過扎實開展上述“七五”普法宣傳教育活動，我校“七五”普法工作取得明顯成效:一是師生法律知識普及率達到100%；二是師生安全教學無事故，無輟學生，無違法犯罪師生，無盜竊案件，無刑事案件；三是師生的遵紀守法率達到100％，教育教學質量穩步提高。

　　三、存在問題及下一步工作打算

　　1、存在問題：由于受學校客觀條件和經濟的制約，普法教育落實的寬度、廣度還很有限。

　　2、下一步工作打算。我們要普法為契機，深入貫徹黨的精神，繼續在上級領導的支持和關心下，按照“七五”普法和依法治理的工作目標和要求，進一步理順思路，狠抓落實，把我校的普法依法治理工作提高到一個新的水平，為全面完成“七五”普法任務打下堅實的基礎。

學校普法工作自查報告 篇3

　　南橋中學開展x年防汛防風準備工作為確實做好x年防汛防風準備工作，確保我校安全度汛，根據省政府安委會辦公室《關于做好汛期安全工作的緊急通知》（魯安辦明電﹝20xx﹞4號）和省防汛抗旱總指揮部《關于做好x年防汛檢查工作的通知》（魯汛旱總字﹝20xx﹞5號）文件的精神，南橋中學嚴格按照文件要求，落實早發現、早報告、早處理的工作方針，把汛期安全作為當前教育工作的一項重要任務來抓，通過組織防汛工作進行專項檢查，重點排查校舍設施、圍墻、廁所、用電線路及防汛組織機構、應急預案、隊伍建設等，克服僥幸心理和麻痹思想，把防汛工作做深、做細、做實，確保了全校師生人身和財產安全，為實現學校的各項工作目標奠定了堅實的基礎。現將有關工作總結如下：

　　一、工作重視、責任明確

　　南橋中學對開展x年汛前防汛防風準備工作大檢查十分重視，成立汛前防汛防風工作準備大檢查工作領導小組，由張校長任組長，副組長由兩位副校長擔任，成員包括中層行政、級組長、學校安全保衛干部、學校保安隊長、學校電工，領導小組通過召開專門工作研究會議，學習有關文件精神、明確分工、布置工作、落實檢查和排查隱患工作措施。會議確立校長是本次大檢查工作的第一責任人，負責安全工作的校級干部是直接責任人，由學校安全干部具體負責落實檢查、排查隱患工作，學校其他部門協助開展檢查。

　　二、落實檢查、創新形式

　　1、完善三防預案體系。南橋中學以本次汛前防汛防風準備工作大檢查為契機，以《南橋中學安全應急預案》為基礎，完善了洪澇、臺風、山洪災害等防御應急預案，并根據上級工作要求和學校實際，通過國旗下講話、主題班會、致家長的一封信、宣傳欄等形式，廣泛開展汛前防汛防風安全宣傳教育，提高全校師生防汛防風安全意識。南橋中學在每學期均開展一次以上的應急逃生疏散演練，切實提高全校師生的應急逃生意識。

　　2、加強三防建設。南橋中學以市、縣三防建設標準為依據，切實開展三防指揮機構和三防辦事機構建設。學校安全工作領導小組兼任汛前防汛防風工作領導小組，學校政教處負責日常的教育工作，學校安全干部、學校電工負責具體的安全隱患排查工作，學校保安負責日常的在崗帶班值班工作；學校根據要求，購置了必要的辦公設備和防汛設備，制訂了三防工作制度，并做好值班工作記錄。

　　3、做好學校用電、排水防澇檢查。以這次大檢查準備工作為契機，學校以辦公室牽頭，組織學校各部門、工作領導小組成員、電工全面排查學校各級的課室、辦公室、專用場室的電路以及校內道路、運動場、易浸點等場所的排水防澇設施。對存在的用電、防澇方面的安全隱患，落實應急措施和責任人、工作臺帳，做好搶險物資的儲備，加強應急搶險隊伍建設。

　　三、措施得力、效果顯著

　　1、南橋中學通過加大檢查力度，加強對校園及周邊防汛防風安全隱患的排查力度，落實每月一次的排查工作，并做好相關資料的存檔工作；配合相關職能部門對三防安全的整治。

　　2、強化宣傳教育。學校各部門通過進一步深入進行安全宣傳活動，廣泛開展交通三防安全教育。同時發揮教育主陣地作用，利用校訊通、家長會、致家長的一封信等形式，集中宣傳三防安全知識、政府開展三防情況，迅速形成了強大宣傳聲勢，營造了良好氛圍。

　　3、落實三個責任。南橋中學通過強化組織領導，加強統籌協調，加大投入保障，按照“誰主管、誰負責”的原則，切實落實部門的主體責任，各部門各司其職、協作配合，不推諉、扯皮。

　　4、嚴格責任追究。認真做好影響三防安全隱患的排查工作，及時發現隱患，及時提出整改防范措施，嚴肅追究有關責任人的'責任，用制度推動工作的落實。

　　南橋中學通過突出重點，全面開展三防安全宣傳教育工作，在全校營造了濃厚的三防安全教育氛圍，形成了學校各部門聯動長效機制，落實了三防安全教育責任；全校師生的三防安全意識增強，防汛防風安全隱患基本消除，確保我校汛前防汛防風安全，為學校各項工作的穩步推進創造了良好的安全環境。