臨床帶教工作自查報告（精選3篇）
臨床帶教工作自查報告 篇1
各位同仁，給位即將完成臨床實習(xí)的同學(xué)們，大家上午好。很高興也很榮幸，今天可以站在這里，和大家一起分享我們這一批的上海醫(yī)高專實習(xí)生的帶教工作總結(jié)�？梢哉f，我們這一批上海醫(yī)高專醫(yī)生助理臨床實習(xí)通過在我們院領(lǐng)導(dǎo)，各科主任和帶教老師以及各位同學(xué)的共同努力下，取得了圓滿的成果。在這短短的一年時間里，我們用我們辛勤的汗水澆灌出了累累碩果。
首先，我要感謝我們的院領(lǐng)導(dǎo)，給我們的實習(xí)生創(chuàng)造了那么好的臨床實習(xí)的平臺，同時也為我們的帶教老師的帶教提供了教學(xué)上的各種硬件和軟件的支持，使得我們可以科學(xué)，有效地開展我們的臨床帶教工作。
我們的臨床實習(xí)分為兩大部分，第一學(xué)年以教授基礎(chǔ)理論課程為主。主要是將教學(xué)大綱要求的必須掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識傳授給每位同學(xué)。我們精挑細(xì)選了我院秀的醫(yī)生組成了講師團(tuán)，每一位講師都非常認(rèn)真的備課以求達(dá)到的授課效果。通過講師們耐心全面講課，我們的學(xué)生們都收獲了很多寶貴的知識。通過了教學(xué)大綱要求的各項理論考核。這些寶貴的臨床知識都成為了他們第二年臨床實踐的扎實基礎(chǔ)。
臨床醫(yī)學(xué)臨床實踐，不斷的臨床實踐是臨床醫(yī)學(xué)完善和發(fā)展的關(guān)鍵。合格的臨床醫(yī)學(xué)生不僅需要扎實的理論基礎(chǔ)，而且需要積累豐富的臨床實踐經(jīng)驗。臨床實習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，是將系統(tǒng)的理論知識和基本技能應(yīng)用到臨床實際的一個轉(zhuǎn)折過程，是一個再學(xué)習(xí)和提高的過程。臨床實習(xí)帶教工作是確保醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。
教老師是醫(yī)學(xué)生臨床工作的啟蒙者和指導(dǎo)者，對學(xué)生起到言傳身教、潛移默化的作用，我們的言行、舉動對學(xué)生都是一種無聲的教育。醫(yī)學(xué)生對老師的認(rèn)可和信任，會成為他們認(rèn)真實習(xí)的一種動力。我院各個科室選拔的帶教老師都是熱愛本職工作，具有極強的責(zé)任心；僅有扎實的理論知識和豐富的臨床經(jīng)驗，更應(yīng)具備高尚的道德情操和完善的人格魅力。在帶教中都能以身作則，對病人關(guān)愛，并能自然地結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風(fēng)開展教書育人工作。醫(yī)學(xué)生剛從學(xué)校踏入醫(yī)院實習(xí)，在醫(yī)院內(nèi)與病人接觸，隨時會遇到各種各樣的問題和困惑包括醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會問題，甚至語言問題，我們的臨床帶教老師都會花許多時間來解釋和教導(dǎo)。對學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生，循循善誘，因材施教，對學(xué)生的缺點和錯誤也會及時指出，耐心教育，熱情、不歧視，建立了平等、和諧、合作的師生關(guān)系。
在實習(xí)過程中，我們的帶教老師能結(jié)合學(xué)生的自習(xí)和接受能力，把疾病的臨床特點、診斷、鑒別診斷和治療作為教學(xué)重點，并把它灌輸于整個教學(xué)過程中，很好地培養(yǎng)了學(xué)生臨床思維和處理問題的能力。除了掌握基本的知識點以外，帶教老師們還應(yīng)從臨床實際工作的角度對理論知識進(jìn)行歸納，以求融會貫通，特別注重知識的橫向聯(lián)系。在教學(xué)講課中以癥狀或癥候群為題目，把相關(guān)疾病的知識串連起來，開闊了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力。還有的帶教老師以本病區(qū)特有的業(yè)務(wù)內(nèi)容作為講課題目，以補充教材與理論課的不足。
教學(xué)查房是實習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生如何觀察診療病人，學(xué)習(xí)處理醫(yī)患關(guān)系，當(dāng)一名合格醫(yī)生的一項重要教學(xué)活動，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生分析問題和解決問題能力的有效途徑之一。通過教學(xué)查房，可以使醫(yī)學(xué)生逐步掌握臨床工作基本規(guī)則，如：病史采集與歸納分析、體格檢查與病人的溝通技巧、病情演變與實驗室結(jié)果的分析、合理的醫(yī)囑、正確的病程記錄等。我們的帶教老師在教學(xué)中，不僅給學(xué)生傳授現(xiàn)成的知識，同時還引導(dǎo)學(xué)生對未知領(lǐng)域的探索，加強了學(xué)生智能的培養(yǎng)，活躍了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了他們尋找解決問題的新方法和得出新結(jié)論。一次好的教學(xué)查房，不但可以使學(xué)生鞏固已學(xué)的理論，拓寬知識面，還能使學(xué)生在帶教老師為人師表的感染下接受一次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。
此外，我們還通過教學(xué)病例討論來培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生理解醫(yī)學(xué)前輩、上級醫(yī)師和同學(xué)間的知識經(jīng)驗構(gòu)建分析和解決臨床問題的能力，特別是培養(yǎng)自學(xué)和口頭表達(dá)能力。定期開展病例討論，特別是疑難病例討論，開發(fā)學(xué)生的思維。在這種臨床教學(xué)模式下，使學(xué)生的整個臨床實習(xí)始終不脫離臨床實踐，從理論到實踐、從實踐又到理論，一邊當(dāng)“醫(yī)生助手”，一邊復(fù)習(xí)臨床知識，系統(tǒng)觀察病人的病情變化，將理論與實踐緊密結(jié)合起來，促進(jìn)了學(xué)生對理論知識的理解和運用，培養(yǎng)了學(xué)生臨床實際能力，訓(xùn)練了學(xué)生臨床思維能力，而且也提高了學(xué)生臨床技能能力和臨床分析問題、解決問題的能力。
所以，在此，我要感謝我們在座的每一位參與帶教工作的帶教老師，是你們用你們扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的臨床經(jīng)驗在日常的教學(xué)查房，病例討論及教學(xué)講課中將實習(xí)大綱所要求的基本知識和操作技能傳授給我們的學(xué)生，并且在學(xué)習(xí)的
過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生們的臨床思維和處理問題的能力，將他們書本上的理論知識很好地轉(zhuǎn)化為了實踐的技能。此外，在一次次地言傳身教中，你們優(yōu)秀的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和“以患者為中心”的思想理念，在教學(xué)的日日夜夜里也漸漸地影響到了學(xué)生們的人生觀，價值觀。
最后，我也要感謝在座的每一位同學(xué)，是你們用你們的孜孜不倦，勤勤懇懇在今天交上了一份滿意的答卷，這便是對我們帶教工作的的肯定和鼓舞。我由衷地希望你們在今后學(xué)習(xí)和工作中，可以將在閔中心學(xué)到的寶貴的臨床知識和點點滴滴美好的優(yōu)良傳統(tǒng)散播到更加廣泛的天地中去，讓更多的患者受益，把我們醫(yī)務(wù)工作者的精神傳承。謝謝大家。
臨床帶教工作自查報告 篇2
臨床醫(yī)學(xué)臨床實踐，不斷的臨床實踐是臨床醫(yī)學(xué)完善和發(fā)展的關(guān)鍵。合格的臨床醫(yī)學(xué)生不僅需要扎實的理論基礎(chǔ)，而且需要積累豐富的臨床實踐經(jīng)驗。臨床實習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，是將系統(tǒng)的理論知識和基本技能應(yīng)用到臨床實際的一個轉(zhuǎn)折過程，是一個再學(xué)習(xí)和提高的過程。臨床實習(xí)帶教工作是確保醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。如何做好臨床實習(xí)帶教工作，提高帶教質(zhì)量，培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)務(wù)工作者，總結(jié)如下：
1、帶教老師要樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，建立良好的師生關(guān)系。
帶教老師是醫(yī)學(xué)生臨床工作的啟蒙者和指導(dǎo)者，對學(xué)生起到言傳身教、潛移默化的作用，帶教老師的言行、舉動對學(xué)生都是一種無聲的教育。醫(yī)學(xué)生對老師的認(rèn)可和信任，會成為他們認(rèn)真實習(xí)的一種動力。帶教老師要熱愛本職工作，要有極強的責(zé)任心;不僅要有扎實的理論知識和豐富的臨床經(jīng)驗，更應(yīng)具備高尚的道德情操和完善的人格魅力。在帶教中教師應(yīng)注意以身作則，體現(xiàn)對病人的關(guān)愛，并自然地結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風(fēng)開展教書育人工作。醫(yī)學(xué)生剛從學(xué)校踏入醫(yī)院實習(xí)，在醫(yī)院內(nèi)與病人接觸，隨時會遇到各種各樣的問題和困惑包括醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會問題，甚至語言問題，這都要求臨床帶教老師花許多時間來解釋和教導(dǎo)。帶教老師對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生，循循善誘，因材施教，對學(xué)生的缺點和錯誤要及時指出，耐心教育，熱情、不歧視，建立平等、和諧、合作的師生關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)和建立良好的醫(yī)患關(guān)系。
近幾年醫(yī)學(xué)模式正從“純生物學(xué)”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧?心理-社會-環(huán)境”模式，醫(yī)患關(guān)系逐步從醫(yī)方主導(dǎo)地位、病人盲從型的模式，向醫(yī)患關(guān)系平等、互相尊重的新型模式轉(zhuǎn)變。面對新型醫(yī)患關(guān)系，教師和學(xué)生都要根本轉(zhuǎn)變思想意識、觀念。醫(yī)患關(guān)系的處理也是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生“以病人為中心”的觀念來從事臨床醫(yī)療工作，學(xué)會尊重病人。要做好一名優(yōu)秀臨床醫(yī)生，必須了解病人的心理狀態(tài)，與病人之間的接觸、溝通是非常重要的。醫(yī)學(xué)生在與病人溝通上往往欠缺和難以領(lǐng)悟，需要在臨床醫(yī)療活動中不斷摸索和培養(yǎng)。臨床實習(xí)在注重知識的教育的同時，還必須要培養(yǎng)學(xué)生與病人溝通的能力。溝通的基礎(chǔ)是語言，臨床帶教老師在帶教時注意培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。患者由于疾病或心理因素，經(jīng)常拒絕實習(xí)生的詢問和體檢。對選擇的教學(xué)病例要事先溝通，取得患者和家屬的同意，在知情同意的基礎(chǔ)上，取得患者的積極配合。學(xué)生也要善于與患者溝通，要尊重、關(guān)心、體貼患者，想患者所想，急患者所急，可適當(dāng)承擔(dān)起護(hù)理患者的責(zé)任，通過自己的“勤”，贏得患者的心，從而取得患者的積極配合。只有建立良好的醫(yī)患關(guān)系，才能更有利地開展臨床實習(xí)教學(xué)工作，相得益彰。
3、教學(xué)講課、教學(xué)查房和病例討論相結(jié)合。
實習(xí)過程中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的自習(xí)和接受能力，把疾病的臨床特點、診斷、鑒別診斷和治療作為教學(xué)重點，并把它灌輸于整個教學(xué)過程中，而疾病的病因?qū)W、發(fā)病原理和病理解剖等基礎(chǔ)內(nèi)容可簡單地講解，這樣有利于學(xué)生臨床思維和處理問題能力的培養(yǎng)和提高。實習(xí)學(xué)生進(jìn)科后副主任醫(yī)師負(fù)責(zé)教學(xué)小講課及教學(xué)查房。教學(xué)講課不應(yīng)簡單重復(fù)理論課內(nèi)容，除了把要掌握的基本理論知識及相關(guān)的基本技能,如病史詢問方法和注意事項,體格檢查的基本方法和順序,各種穿刺方法和要點等向?qū)嵙?xí)同學(xué)講解外，還應(yīng)從臨床實際工作的角度對理論知識進(jìn)行歸納，以求融會貫通，特別要突出知識的橫向聯(lián)系。在教學(xué)講課中以癥狀或癥候群為題目，把相關(guān)疾病的知識串連起來，開闊學(xué)生思維，以利于培養(yǎng)學(xué)生臨床分析能力;或者以本病區(qū)特有的業(yè)務(wù)內(nèi)容作為講課題目，以補充教材與理論課的不足。教學(xué)查房是實習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生如何觀察診療病人，學(xué)習(xí)處理醫(yī)患關(guān)系，當(dāng)一名合格醫(yī)生的一項重要教學(xué)活動，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生分析問題和解決問題能力的有效途徑之一。通過教學(xué)查房，應(yīng)使醫(yī)學(xué)生逐步掌握臨床工作基本規(guī)則，如：病史采集與歸納分析、體格檢查與病人的溝通技巧、病情演變與實驗室結(jié)果的分析、合理的醫(yī)囑、正確的病程記錄等。老師在教學(xué)中,不僅給學(xué)生傳授現(xiàn)成的知識，同時引導(dǎo)學(xué)生對未知領(lǐng)域的探索，加強學(xué)生智能的培養(yǎng)，活躍學(xué)生的思維，尋找解決問題的新方法和得出新結(jié)論。一次好的教學(xué)查房，不但可以使學(xué)生鞏固已學(xué)的理論，拓寬知識面，還能使學(xué)生在教師為人師表的感染下接受一次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。教學(xué)病例討論是實習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生臨床診斷、治療、預(yù)后估計等決策思維的重要教學(xué)活動之一。其目的在于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生通過學(xué)習(xí)理解醫(yī)學(xué)前輩、上級醫(yī)師和同學(xué)間的知識經(jīng)驗構(gòu)建分析和解決臨床問題的能力，特別是培養(yǎng)自學(xué)和口頭表達(dá)能力。定期開展病例討論，特別是疑難病例討論，開發(fā)學(xué)生的思維。實習(xí)學(xué)生實行24小時待班制，急診病人、特殊病例接診和危重病人搶救及處理時，帶教老師隨時通知實習(xí)同學(xué)回科室參加處理。這種臨床教學(xué)模式使學(xué)生的整個臨床實習(xí)始終不脫離臨床實踐，從理論到實踐、從實踐又到理論,一邊當(dāng)“醫(yī)生助手”,一邊復(fù)習(xí)臨床知識，系統(tǒng)觀察病人的病情變化，將理論與實踐緊密結(jié)合起來，促進(jìn)了學(xué)生對理論知識的理解和運用，培養(yǎng)了學(xué)生臨床實際能力，訓(xùn)練了學(xué)生臨床思維能力,而且也提高了學(xué)生臨床技能能力和臨床分析問題、解決問題的能力。
4、嚴(yán)格規(guī)范基本操作技術(shù)。
操作示范指導(dǎo)是臨床教學(xué)過程中，帶教老師根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的要求對學(xué)生進(jìn)行基本診療技術(shù)輔導(dǎo)的一種教學(xué)形式，是學(xué)生通過臨床觀察和實踐獲得操作經(jīng)驗的最原本、最直接的途徑。其目的在于使學(xué)生能夠基本掌握該項診療技術(shù)的應(yīng)用指征、操作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中進(jìn)一步熟練和提高。掌握技術(shù)操作規(guī)范，必須貫穿整個臨床實習(xí)。規(guī)范的技術(shù)是衡量醫(yī)務(wù)人中是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。良好的習(xí)慣必須從一開始踏入臨床實踐就養(yǎng)成。因此帶教老師應(yīng)以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求學(xué)員按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，執(zhí)行各項技術(shù)性工作，將標(biāo)準(zhǔn)的操作和高尚的行為貫穿個整個臨床醫(yī)療活動中，以提高醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)水平，樹立醫(yī)院美好形象。
5、組織實習(xí)學(xué)生積極參加義務(wù)衛(wèi)生活動。
在臨床實習(xí)醫(yī)院的義務(wù)衛(wèi)生活動中，積極組織實習(xí)學(xué)生參加。例如：到敬老院為老人免費體檢、就診;下鄉(xiāng)體檢;大型異診等。醫(yī)學(xué)生在活動中能深刻地接受濟(jì)世扶貧、奉獻(xiàn)愛心的高尚醫(yī)德教育。而且在活動中醫(yī)學(xué)生還會認(rèn)識到自身知識的貧乏，樹立一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，掌握更多的臨床技能，為更多貧困病人解除疾苦的信心。
傳統(tǒng)的教學(xué)模式偏重于課堂教學(xué)，先進(jìn)行理論授課，再進(jìn)行臨床實習(xí)，在時間和形式上容易出現(xiàn)理論脫離實際的情況，而且許多醫(yī)學(xué)生對理論課的學(xué)習(xí)習(xí)慣于死記硬背，臨床實際工作能力差。所以實習(xí)學(xué)生只有通過自身的努力，帶教教師的精心指導(dǎo)，才能從學(xué)生式的思維模式轉(zhuǎn)向醫(yī)生的思維模式，將書本知識融會貫通地運用于臨床實際，圓滿地完成實習(xí)任務(wù),成為一名合格的臨床醫(yī)務(wù)工作者。
臨床帶教工作自查報告 篇3
根據(jù)《xx市委市政府目標(biāo)管理督查辦公室關(guān)于對全市部分重點工作落實情況進(jìn)行督查的緊急通知》()文件要求，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，組織人員對相關(guān)工作開展全面、深入、細(xì)致的自查，對取得的成績，注重總結(jié)經(jīng)驗，予以推廣。對發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，落實責(zé)任人員，立查立改。現(xiàn)將相關(guān)情況匯報如下：
一、高度重視，全面部署
xx月19日，鄉(xiāng)黨委、政府組織相關(guān)人員召開了重點工作落實情況自查專題會議，會議確定成立由鄉(xiāng)黨委書記陳守紅同志任組長的自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了自查工作方案，進(jìn)一步明確了自查工作的范圍、內(nèi)容和任務(wù)。要求自查工作小組要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對我鄉(xiāng)涉及的各項重點工作開展全面、深入、細(xì)致的自查，對存在的問題進(jìn)行集中梳理，立查立改，確保各項目標(biāo)任務(wù)落到實處，取得實效。
二、突出重點，深入自查
圍繞上級下達(dá)的`各項任務(wù)，結(jié)合我鄉(xiāng)中心工作，自查工作小組，有的放矢、突出重點，進(jìn)行了深入自查。
(一)九個抓緊抓實工作。一是抓項目投資工作。共招商引資160余萬元。包括引導(dǎo)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年袁得見投資60多萬元建立中藥材基地;引進(jìn)蜀科藥業(yè)投入100萬余元流轉(zhuǎn)土地發(fā)展山藥、藥葵等中藥材基地1個。二是抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。完成6村1社區(qū)“一事一議”項目申報工作;xx村及白果樹村新建集中供水池各1口，有效解決群眾飲水困難;新建蘭草河至馬鞍寨公路1條，里程2、5公里;新建平板橋1座，維修索橋4座。三是抓新型城鎮(zhèn)化建設(shè)。場鎮(zhèn)改造房屋20間，xx村新村聚居點新建房屋3間，xx村新村聚居點新建房屋2間。新鋪設(shè)場鎮(zhèn)新區(qū)污水管線410米，更換路燈4盞。四是抓扶貧開發(fā)工作。按照上級要求，確認(rèn)了精準(zhǔn)扶貧村及精準(zhǔn)扶貧戶，編制了幫扶工作計劃，為全鄉(xiāng)406戶精準(zhǔn)扶貧戶建立了幫扶臺賬。積極同達(dá)州市質(zhì)監(jiān)局、就業(yè)局、糧食局等幫扶部門銜接，實施各類“造血工程”，幫助脫貧致富。五是抓依法治理工作。成立依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了法治宣傳教育及年度普法計劃措施，組織集中學(xué)習(xí)28次;深入開展法治宣傳工作，報送法治信息16條。開展矛盾糾紛化解年活動，有效化解矛盾糾紛18件，領(lǐng)導(dǎo)包案調(diào)解信訪積案4件。扎實開展依法治理“十大行動”，督促中心校開設(shè)法治課程，幫助協(xié)調(diào)普法教材200套。
(二)安全生產(chǎn)工作。一是安全監(jiān)管工作。組織人員對分別對五紅社區(qū)的建筑、道路交通、工廠、飯館、個體戶、學(xué)校消防安全、食品衛(wèi)生安全、建筑安全等進(jìn)行8次拉網(wǎng)式安全大檢查，截止目前，全鄉(xiāng)無安全責(zé)任事故發(fā)生。二是交通監(jiān)管。落實了辦公場所，配備了5名工作人員、1兩交通執(zhí)法摩托車和1臺執(zhí)法儀。建立健全了工作機(jī)制，實行車輛出行簽到制。三是防汛防災(zāi)。制定了《xx年防汛工作預(yù)案》，同各村簽訂目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步調(diào)整充實了應(yīng)急隊伍至40人，加強救生衣、對講機(jī)、汽油、特產(chǎn)等應(yīng)急物資儲備，組織人員及時對河道疏通、對洪澇隱患進(jìn)行了排查整治，制定了防汛值班制度，保障24小時通訊暢通。四是森林防火。在主要路口和重要節(jié)點設(shè)置防火標(biāo)語，發(fā)放宣傳資料200余份;督促各村(社區(qū))嚴(yán)格執(zhí)行年初簽訂的目標(biāo)責(zé)任書;組織林政管理人員開展定期或不定期巡查，及時處置出現(xiàn)的火險、火情。五是地災(zāi)防御。針對全鄉(xiāng)境內(nèi)5個地質(zhì)災(zāi)害點，開展5次安全隱患排查，對監(jiān)測人員開展了培訓(xùn)工作。設(shè)置安全警示標(biāo)志5處;開展防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳和培訓(xùn)活動，災(zāi)害隱患點群眾知曉率、明白率100%。六是產(chǎn)品質(zhì)量安全。發(fā)放食品安全宣傳冊120冊，為農(nóng)戶提供農(nóng)產(chǎn)品、畜禽產(chǎn)品種養(yǎng)殖技術(shù)指導(dǎo)20余次;對農(nóng)藥、獸藥經(jīng)營戶實行登記檢查制度，對畜禽產(chǎn)品集中飼養(yǎng)戶抽查5次。截至目前，轄區(qū)內(nèi)無重特大產(chǎn)品質(zhì)量、食品藥品安全事故及動物疫病發(fā)生。
(三)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。一是認(rèn)真貫徹“三嚴(yán)三實”具體要求，強化“兩個責(zé)任”主體工作落實，加強對《黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙查”實施辦法(試行)》和《懲治和預(yù)防腐敗體系制度建設(shè)與執(zhí)行責(zé)任追究辦法》的學(xué)習(xí)貫徹。二是嚴(yán)格執(zhí)行市紀(jì)委年初下達(dá)我鄉(xiāng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，嚴(yán)肅查處違紀(jì)案件，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)，三公經(jīng)費開支同比下降20%。加大宣傳力度，制作黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳標(biāo)語12幅，文化墻3面。三是加強“正風(fēng)肅紀(jì)”工作，認(rèn)真貫徹省委兩個“意見”，整改落實“四風(fēng)”方面問題21條。
(四)信訪交辦件辦理情況。截止目前，我單位共收到上級信訪交辦件4件，針對轉(zhuǎn)來的信訪件，鄉(xiāng)黨委政府高度重視，嚴(yán)格按照辦理程序合法合規(guī)處理，所有信訪件均得到按時結(jié)辦。
三、存在的問題及下一步工作打算
通過自查，雖然各項重點工作開展有條不紊，但由于諸多主客觀條件限制，也存在一些問題，需要在今后的工作中花大力氣，下狠功夫予以解決。一是部分工作力度不夠。比如我鄉(xiāng)至今還未通客車，致群眾出行多有不便，更給交通管理工作帶來安全隱患。二是一些工作相對滯后。由于財力薄弱，我鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)特別是道路和飲水難題，仍未得到徹底解決。三是產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足。我鄉(xiāng)發(fā)展基礎(chǔ)差、底子薄，現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)發(fā)展模式才剛剛起步，帶動群眾增收致富能力仍需要提升。
在下一步工作中，鄉(xiāng)黨委政府將以群眾為本，以問題導(dǎo)向為原則，加大工作力度，全面推進(jìn)各項工作進(jìn)度。一是加強溝通銜接，盡早開通客運班車，方便群眾出行。二是充分利用政策優(yōu)勢，科學(xué)謀劃，分步實施，加大力度，完善我鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。三是通過土地流轉(zhuǎn)，以中藥材等特色種植業(yè)為基礎(chǔ)，以提檔升級馬鞍寨景區(qū)為重點，加強我鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。