師德學習自查報告
經過幾天的師德師風整訓的學習，使我受益匪淺，學高為師，德高為范，師德是老師最重要的素質、加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到：加強師德師風建設的重要性。教師首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就個人師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析，盡量做到，優良的得以發揚，失誤、過失毫不遮掩。
在依法執教方面，本人從教以來，一貫認真貫徹黨的教育方針，政策，遵守國家法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論，學習《教育法》按《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，依法執教，用法律手段維護教師的合法權益。
愛崗敬業，我一直以來都認真地對待每一位學生。無論在課堂和課余時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。從教以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，只要領導安排的工作，盡自己最大努力保質保量地完成，學生在我心中，質量在我心中。
在熱愛學生方面，愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優”生，更多地關愛“雙差”生，平等地對待每一個學生，對學生我總是做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個性差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
在嚴謹治學方面，認真學習和鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育規律，改進教法，提高教育、教學、科研水平，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育理論，不斷自我充電。
在團結協作方面，我總是和同事良好合作，虛心向同事學習、共同討論。我不僅注意自己在學生中的形象也注意自己在教師中的形象。同時注意維護各科教師在學生中的威信。
在尊重家長方面，人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯系，共同教育學生，只有主動與家庭聯系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長匯報學生的思想和學習情況，共同教育好學生，
在廉潔從教方面，作為人類靈魂的工程師──教師，就要有無私奉獻精神。在市場經濟繁榮的今天，很多行業都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向學生推銷學習資料，從中獲取回扣等等腐敗現象時有發生。我向來以此現象為恥，從不做加重學生經濟負擔的事。
在為人師表方面，作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義，注意言行，不講粗話，給學生做出表率。在校外注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。