評估自查報告十三篇
評估自查報告 篇1
縣人民政府教育督導室：
近幾年來，我鄉在縣委、縣府和縣教育主管部門的正確領導下，深入貫徹黨的教育方針、政策，努踐行重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，秉承“以人為本，以德治�！钡霓k學思路，加強管理，科學指導，開創出元興鄉教育事業新局面，現將我鄉教育工作自查評估報告職下：
一、基本概況
元興鄉位于縣最南端，距縣城82公里，轄12個村委會，1個居委會，135個村民小組，幅員面積28平方公里，全鄉共有居民5202戶，人口17420人，其中農業人口16610人。
全鄉共有初級中學1所，小學4所（其中村3所）。全鄉有中學教學班8個，在校生419人；小學教學班17個，在校生723人。中學有教職工32人，其中專任教師28人；小學有教職工40人，其中專任教師37人。
二、履行教育工作職責情況
�。ㄒ唬╊I導履行教育職責情況
我鄉積極貫徹“在國務院領導下，地方政府負責，以縣為主”的農村義務教育管理體制，全面落實教育發展規劃、經費安排使用、校長和教師人事管理工作以及各類教育協調發展的責任。確立科教興鄉戰略，把教育列入政府的重要議事日程，在研究和制定經濟社會發展規劃和年度計劃時，把教育工作作為基礎設施的重點領域。
1、繼續充實“兩基”工作領導小組。
我鄉成立了由元興鄉鄉長黃璞擔任組長，王遠俊、劉廷禮為副組長，由各行政村主任及中心校校長為成員的“兩基”工作領導小組，全面實施“兩基”工作。
2、各校也成立了以校長牽頭、教育主任和班主任為成員的“兩基”工作領導小組。
3、各級“兩基”工作領導小組定期或不定期召開會議，研究討論、安排部署“兩基”工作，解決具體問題。嚴格控制中小學生流失，各校都制定了控輟保學制度。領導小組積極為全鎮“兩基”工作創造有利條件，形成事事有人抓，樣樣有人管的黨政工團隊齊抓共管“兩基”工作的良好局面。
元興鄉、村、組切實擔負起在農村義務教育中的管理責任，促使轄區內教育健康協調發展。認真貫徹執行國家有關法律法規、方針政策，發揮村黨支部、村委會職能作用的優勢，進村入戶進行教育法律法規宣傳，動員適齡兒童入學，動員輟學生返校，嚴格控制義務階段學生輟學率
�。ǘ┪亦l教育改革與發展的舉措及取得的成績
我鄉積極強化政府統籌職能，把農村教育工作作為我鄉工作的'重中之重，加快教育改革進程，完善農村義務教育管理體制，落實鄉、村和有關部門的職責，推進農村教育綜合改革，努力探索農村教育發展的新路子。
1、層層簽訂“兩基”鞏固和“保學輟學”工作責任制，實行控輟保學責任制，與鄉村干部簽定了“控輟”責任書，責任到人，年終納入對干部的政績考核。
2、通過對《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等有關教育政策法規的宣傳和教育，增強廣大群眾的法律意識，幫助家長認識到送子女上學接受九年義務教育是自己的義務，自覺送子女上學。
3、實行了過硬的獎懲制度。實行了政府和學校的“雙線承包”。各學校也都有明確的控流制度，明確責任，大家齊抓共管，學生流失現象得到了有效控制。
�。ㄈ┘訌姽芾�，確保教育經費投入到位，全鄉預算內教育財政撥款為：元興鄉中學97.3593萬元，元興鄉小學為153.2645萬元，預算內義務教育學校年生均教育事業費做到逐年增長。
�。ㄋ模┺k學條件
按照“以提高辦學效益為目標，以集中辦學為方向”的原則，合理調整教育結構和學校布局，逐步縮小學校之間的差距，促進義務教育均衡發展。及時排除危房，學生宿舍、食堂、廁所等符合有關規定，確保師生安全，創造了良好的校園及周邊環境。
1、鄉中學：理化生實驗室基本上按照二類配備齊了各種器材及藥品，購置實驗桌24張，實驗凳120根，演示桌2張，實驗柜18個。小學：鄉中心校配備了自然實驗柜11個，器材11套。鄉小具有校園通網絡開通到各個班；
2、體育、美術、音樂、衛生等設備根據實用、夠用的原則，按照二類標準購置了各類器材；
3、電教：配備遠程教育模式一、模式二；配備了電視機20臺，放像機6臺，投影儀2臺，錄放擴音機24部，教學光碟230套，cd碟1500余張，錄音磁帶580盒，投影片18套。小學安裝了校園網絡，中心校裝備了41臺微機，中學校裝備了37臺微機，大大地促進了學�，F代信息技術教育；
4、圖書室藏書量中學生生均24冊，小學生生均18.4冊。元興學校逐年逐步完善教學必要的設施，全面實施新課程改革，全面育人，育人質量逐步上升。
（五）師資隊伍建設
調整優化教職工隊伍結構，合理配置人才資源，建設高素質、專業化的教師隊伍，教師數量、結構和素質基本滿足我鄉教育事業發展的需要。全面實施教師資格制度和聘任制度，嚴格聘任程序和準入制度。加強以教師職業道德為重點的師德師風建設。完善中小學校負責制和任期目標責任制，積極推進校長聘任制，嚴格掌握校長任職條件，加強中小學校長和教師培訓。
（六）教育管理
堅持依法治教，依法行政，遵循教育規律，規范辦學行為，實施科學管理。轉變政府職能，建立完善決策、執行、監督相協調的教育管理機制。建立和健全教育督導機構，加強隊伍建設。建立和完善學校督導評估制度，全面推進學校督導評估工作。加強社區與學校的溝通和合作，營造有利于青少年健康成長的社會環境。
始終把學校安全工作視為教育工作的重中之重，每學期初，由鄉政府牽頭，制定一系列的學校安全規章制度，成立安全工作領導小組，簽定各種安全工作責任制，做到安全工作責任到人
三、存在的問題及下一步工作措施
回顧以往工作，我鄉在鞏固“兩基”工作中做了大量細致工作，各項指標基本達到上級要求，也取得了顯著的成績，但通過自查我們仍有許多的問題和不足：
1、受整體財力的制約，教育投入空間還不夠充分，教育經費還不太寬裕，學校高品位的育人環境建設還不能指日可待。
2、學校多功能育人的配套設施、信息化普及水平還標準較低，適應素質教育的整體師資隊伍素質有待提高。
3、教育環境有待進一步優化。學校、家庭、社會三位一體為青少年健康、生動、和諧成長發展的作用還不均衡，還沒有完全形成強有力的綜合教育網絡和體系。
4、大量的農民外出務工，導致孩子留守在家，或交由年邁的父母看管，或寄托親友照看，或讓其獨立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成為一個新的社會問題。
5、廣大義務教育階段的在校學生的德育教育及控輟保學工作還任重道遠。
今后，我們將一如既往，統籌規劃，搶抓機遇，克服萬難，全線出擊，矢志艱苦奮斗，勇于開拓創新，使教育各項工作穩步推進，力爭使我鎮教育事業全方位、快速、健康、和諧的發展，為區域經濟的振興，為社會主義新農村建設，為把我鎮建成華縣的西部強鎮，為構建和諧社會，為辦人民滿意的教育做出應有的貢獻。
評估自查報告 篇2
橋江鎮中學創辦于1979年，30載辦學傳統，積淀了豐厚的文化底蘊，創造了驕人的教學業績。學校是懷化市首批農村重點中學，是十五省級重點課題研究單位，是市級花園式單位。學校現有15個教學班，837名學生，63名在職教師，橋江鎮中學擁有年輕化的教師隊伍、人文化的教育管理、現代化的教學設施。學校長期堅守“創名牌學校、做明星教師、當三好學生”的的辦學傳統。近兩年來，在學校領導班子與全體教職員工的勵精圖治下，形成了“文明、勤奮、活潑、創新”的校風，“嚴謹、踏實、開拓、創新”的教風，“勤學、苦練、善思、好問”的學風，確立了“塑造人格、實施人性化管理”的班級管理模式，探索總結出“以人為本、讓每一位師生都得到和諧發展”的學校辦學理念�，F對照《橋江中小學綜合目標評估指標體系和評分細則》，自評得分總計194分。
現依據細則分五個方面，逐項自評計分如下：
一、辦學方向，應得分28分，實得分21分，扣分7分。
1、面向全體學生：我校組織教職工認真學習《懷化市中小學教師行為規范》，參加了普法活動、十七六大知識競賽、工會知識競賽。廣大教師能自覺運用教學法規，因材施教，面向全體，輔優補潛工作有實效，學校推出的“一幫三”教師結對活動得到廣大家長和教師的肯定。學校優生在“湖南一師五年制”的招生考試中有六人上線，一人考入懷化三中，30人考入溆浦一中，為縣職中輸送新生5人。我校狠抓學生的家訪工作，后進學生沒有因成績問題而退學的現象，全年鞏固率99%，畢業學生合格率42.41% 。自查得11分，扣分7分。
2、規范辦學行為：學校能依據教育方針，有明確具體的工作計劃，嚴格按新教學大綱的要求開設課程，技能課時足，學生全面發展，認真落實素質教育計劃，學生的身體健康、人格健全發展，學生能積極參加勞動實踐和社會實踐。自查得分5分。
3、工作隊伍：由校長親自負責，以學校黨支部為龍頭，主管學校全盤德育工作，形成黨支部——政教處、團委會——班主任、教職工的德育管理體系，計劃安排周到，記載詳細，總結有一定的水平。自查得1分。
4、德育工作，一年來，我校抓實德育工作，通過加強支部和行政一班人的道德建設、加強教師的職業道德建設、加強常規育人、加強學校、家庭、社會的教育合力、加強學科德育滲透和加強學生自主教育建設，取得了很好的德育效果。學校堅持以班級周報、宣傳窗、黑板報、升旗儀式以及其它德育活動課程等為德育陣地，認真搞好德育工作。學生的思想品德評價一學期一次，并與日常表現和德育活動表現掛鉤。自查得分4分。
二、教育管理，應得分95分，實得分95分，扣0分。
5、學校領導：行政領導分工明確，團結協作，民主管理，率先垂范，要求教師做到的，行政也做到，做教師的榜樣，帶頭學習時事政治，加強網絡學習，了解教育信息，做到每周都有新理念、新信息、新收獲。學校領導班子每周一次的工作例會從不間斷，并認真嚴肅地過好每一次民主生活會，通過對話，加強反思和自律。學校設有“校長信箱”，接受教師和學生的意見，校長每學年基本能和每一個教師談一次心。以心換心，以情換情，加強情感溝通。自查得分2分。
6、班子建設及廉正法紀：領導成員勤政廉潔，秉公辦事，作風民主，學校大局穩定。學校制定有《行政人員廉正建設制度》，班子成員遵紀守規，沒有發生挪用公款、貪污等行為。學校實行行政值周制和分工聽課制。自查得分5分。
7、教師管理：學校有明確的教師政治、業務學習計劃，每個月檢查教師的政治、業務學習筆記。我校狠抓教師職業道德建設，在教職員工中數次開展“儒家思想”的討論會，開展德育建設案例征集與論文評選，學校每學期召開班主任工作經驗交流會，拓展班主任工作的視野，提高工作能力及榮譽感和責任心。學校要求教師轉變習慣、轉變觀念、轉變思想，從改掉不符合要求課堂用語著手，走近學生生活，走進學生心靈。同時，在師德建設方面，學校開展星級教師評比、星級班主任評比以及各種班級榮譽的評比。創設制高點，激勵教師“道德攀登”和創造性地工作。如如何做好貧困、留守、單親、外來打工等家庭子女的教育。
我校嚴格開展人事制度改革，實行年級組長和全體教學崗位競聘制，優者上，庸者下，多勞多得，優勞優酬。營造了良好的局部就業壓力。教師愛崗敬業，依法執教，沒有違法違紀現象。上述三項自查得分7分。
8、群團建設和教師培訓、考核：學校每年舉行一次教大會，堅持民主理財，維護教師的合法權益，聽取教師對學校和行政人員的意見，民主評議學校領導。
學校安排教師參加新課程標準，組織教師參加計算機等級考試、普通話水平測試，積極參加各級組織的教師培訓，鼓勵教師參加自考等形式的本科學歷考試。全校63名教師中有本科學歷的43人，達到專科以上學歷的60人，學歷合格率95.2%。
學校認真搞好教師職稱考核，依據教師的出勤、教學、師德、教研計算出每個人的綜合得分，堅持公開、公平、公正。沒有發生一次因職稱考核教師相互鬧意見的事。上述三項自查得分10分。
9、校園管理：我校配備了專職的衛生和綠化管理教師，校園里四季有花香、常年有綠蔭。自查得分2分。
10、教學常規：學校制定了符合上級要求和各科大綱的教學常規制度。課表、作息時間等符合要求。教師的計劃、備課、上課、輔導、作業批改、考試考核、教學總結等均符合要求。理科的實驗按要求開設。教導處每月進行檢查，每學期末進行大檢查，教師聽課每月3節，每學期15節，符合上級要求。自查得分8分。
11、學籍管理：，教導處嚴格執行《湖南省中學生學籍管理辦法》，各種招生、升留級、轉退學、休復學手續健全，檔案完整；花名冊等學生基本情況資料齊全，年鞏固率達標。自查得分2分。
12、教學管理：我校注重學生的全面發展，組建有籃球代表隊、田徑常訓隊、書法美術等興趣活動小組。學校狠抓藝體教學，每學期開展“書畫節”、“紅歌會”、“文藝匯演”等文藝活動，組織學生參加縣級的“三獨”比賽、“三小作品”比賽，均取得了較好的成績。
學校堅持“兩課”、“兩操”和課外體育活動，按《體衛工作條例》辦事。每年秋天舉辦體育節，認真抓好體訓隊，培養體育特長生。參加縣運會，成績較上屆有提高。每學年對學生進行一次體檢，學生健康檔案資料齊全。認真開展健康教育，搞好環境衛生，學生身體素質好，體育達標率合格，考試成績合格。
理化生能按標準開展實驗教學，每年組織學生參加實驗操作考試，合格率100%，教導處每次常規檢查都檢查相關教師的實驗教案。學校實驗儀器配備有專門的管理人員，儀器管理帳物相符。
從xx年起，我們組織教師學習計算機知識，學習課件的制作，并要求每個教師一個學期要上一節多媒體課，供全校教師觀摩。學校重視對現有教學設施的管理和維護，現有設備的使用率達100%。
認真開展新課程實施工作，學校先后舉辦了“如何召開主題班會”討論會，舉辦了“儒家思想和教育的鏈接”等主題講座。近年還要求每個教研組推舉一、兩個代表上好示范課，認真開展評課，然后就個案進行分析總結。上述六項自查得分37分。
13、教育督導和教研教改：我校去年作為迎接省里“兩項督導評估”的單位，獲得了上級領導的肯定。自查得分14分。
教研教改是我們學校近幾年來取得教學成功的法寶。我們學校狠抓教改課題落實，移植和獨創的`教研課題，在縣立項的有1個，市級1個，正在申報省級的1個。教師撰寫的教研論文獲獎或發表，總計國家級1篇，省6篇，市縣級篇。學校有全面的教研計劃和健全的教研組織，開展的活動有記載，發現的問題有總結。自查得分16分。
三、財務管理及勤工儉學，應得分17分，實得分17分，扣0分。
14、經費管理：我校每學期組織教師代表對財務進行審查，并將審查結果在全體教師會議上公布。每學期開學初，學校做好經費預算，嚴格執行預算方案，杜絕亂支超支，確保教師工資、醫保、學校維修和辦公經費的正常開支，無亂發補貼現象。自查得分5分。
15、財產管理：我校嚴格執行財產管理制度，設有財產臺帳，配備有專門的財產保管員。定期清查，公物公用，對損壞的定期維修，執行相關的賠償制度。自查得分3分。
16、帳目管理：學校總務處按上級規定設置會計科目，帳目日清月結，一支筆審批，500元以下的由主管財務的副校長簽字，500元以上的由行政討論通過后執行，嚴禁坐收坐支。自查得分2分。
17、上交經費：學校的各項經費按時足額上交，無拖欠現象。自查得分3分。
18、勤工儉學：我校結合學校實際，開展勤工儉學活動，盡量做到與勞技教育結合，收入逐年增長，使用符合規定。自查得分4分。
四、綜合治理及其他工作，應得分33分，實得32分，扣分1分。
19、職成教育：學校認真抓好畢業學生的職業技術教育思想的滲透，每年暑假都陪同縣一職的老師進行家訪。xx年我校進入一職就讀的學生18人，xx年有所下降。學校還著力抓好農民文化技術學校的建設，定期舉辦培訓班，有授課計劃、教案、作業、考核。上月順利通過縣關協的檢查驗收。自查得分4分�？�1分。
20、安全工作：我校的安全保衛，制度健全，機構健全，教育經常，檢查定期，未發生重大安全事故。先后舉辦了交通安全、法制知識、防火知識和拒絕毒品的宣傳教育活動。學校聘請了門衛管理員和宿舍管理員，實行了“分類發放校牌”的措施，管理效果好，沒有出現任何安全事故。自查得分4分。
21、穩定工作和信訪工作：我校重視穩定工作，實行校長負責制，發現問題及時解決，堅持把矛盾化解在單位，沒有發生教師、家長上訪事件。自查得分4分。
22、日常工作：我校認真做好“普圖”工作，學校圖書室藏書21996冊（含電子圖書）。配備有專職的圖書管理員，圖書室的制度建設、借還手續、借閱程序和借閱率均達到規定標準。自查得分4分。
學校能保持政令暢通，對上級的決議規定，有貫徹有落實。自查得分3分。
按規定上交各種表格、數據，計劃總結上交齊全。自查得分10分。
關協工作機構健全，人員配備齊全，有辦公場地，有計劃總結，對協調學校、社會、家庭的教育力量，起到了杠桿作用。自查得分2分。
學校重視宣傳工作。自查得分1分。
五、教育教學質量，應得分45分，實得分29分，扣分16分。
23、教育質量：我校學生思想政治素質好，無酗酒吸煙、打架斗毆、偷盜搶劫等不良現象。學校的學風較好，好學上進的學生多。xx年九年級九科合格率為42.41 %，八年級生地合格率為33.48 %。自查得分15分，扣10分。
24、平均成績：我校xx年畢業班人平分為569.29 。自查得分5分，扣5分。
25、學生特長：xx年，我校學生共參加各級教育部門舉行的各類競賽5項，獲得集體獎勵2次，獲得個人獎勵42次，其中省級3人次，市級5人次，縣級34人次。自查得分9分，扣1分。
在總結過去一年的工作的時候，我們感覺自己還有許多改進的地方，我們將在在今后的工作中，更加努力，更加扎實的工作，為辦人民滿意的教育貢獻我們的力量！
評估自查報告 篇3
20xx年牛河教育工會在丹江口教育局和教育工會的正確領導下，在牛河教育黨支部的大力支持下，經過全體教職工的努力，取得了一定的成效，現將牛河中心學校教職工代表大會星級評估自查如下：
一、組織領導
牛河教育黨支部堅持和加強對教代會的領導，將教代會工作列入年度重要議事日程，學校行政為教代會工作機構履行職責提供必要的工作條件和經費保障；牛河中心學校制定了教職工代表大會實施辦法。
今后要努力爭取在牛河一貫制學校和水田溝小學建立教代會制度。
此項應得分15分，實得分12分。
二、職權落實
牛河中心學校教職工代表大會認真聽取學校年度相關工作報告，及時提出意見和建議，討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法；通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的'落實，提出整改以及和建議，討論法律法規規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項；建立健全溝通機制，全面聽取教職工代表大會提出的意見和建議，并合理吸收采納，不能吸收采納的，做出說明。
此項應得分30分，實得分25分。
三、代表情況
牛河中心學校教職工代表大會嚴格按照要求落實代表，代表實行任期制，按照相關程序選舉代表；代表享有相關權利，履行相關義務。
此項應得分20分，實得分18分。
四、組織規則
牛河中心學校教職工代表大會建立了教職工代表大會制度，全體教職工直接參加教職工作代表大會，教職工代表大會邀請離退休教職工參加會議；教職工代表大會按照要求進行選舉和表決；教職工代表大會根據實際情況和需要，根據學校中心工作、教職工的普遍要求，提交議題并提請教職工代表大會表決通過。
此項應得分20分，實得分16分。
五、工作機構
牛河中心學校工會組織健全，按有關規定配備適當數量干部；工會主席履行職責；工會承擔教代會工作機構的任務，做好教代會的籌備、組織和服務工作，負責教代會日常工作；工會閉會期間履行各項工作職責，積極處理好各項事務；工會接受和處理代表的建議和申訴，就學校民主管理工作主動及時向黨組織匯報，與學校溝通。
此項應得分15分，實得分14分。
牛河中心學校，20xx年9月18日 合計應得分100分，實得分85分。
評估自查報告 篇4
根據澠績效[20xx]8號文件的要求，我局對照澠績效
[20xx]4號文件《關于下達二〇xx年績效考核主要指標的通知》中關于我局的主要績效考核指標，進行嚴格自查，進行自我打分。經過自查對我局上半年的績效考核內容有了清楚深刻的認識，明晰了上半年工作的成績與不足之處。通過對比也更加明確了下半年的工作任務，理清了我局下半年的工作思路，工作方向也更加明確，清楚。現對照我局績效考核主要指標將我局上半年的績效考核內容做如下匯報：
一、重點工作方面
�。ㄒ唬┲攸c工程
1、上半年，共檢查藥械3000余種次，檢查各藥品生產、零售、使用單位350戶次，其中藥品生產企業、醫療機構制劑室分別監管4次，38家醫療器械經營使用單位監管均達2次，52家藥品經營企業監管2次以上，檢查覆蓋率均達100%，326家縣、鄉、村醫療機構檢查50%以上；批發企業所經營的藥品100%達到企業質量保證體系標準，確保批發企業源頭安全；
2、上半年共檢驗藥品60批次，檢出不合格18批次，
其中基本藥物32批，不合格5批，檢驗正確率100%，信息平臺輸入正確率100%。
�。ǘ幦≠Y金
1、1—5月份我局引進資金項目：
引進開辦明康大藥房金額150萬元引進開辦黃河路宏泰大藥房金額40萬元
引進開辦康樂大藥房金額14萬元
引進開辦艾米薩比薩自助西餐廳金額132萬元引進開辦黃河路鮮魚館金額35萬元
2、6月份引進資金項目：
引進楚天湖北菜館金額135萬元
3、上半年共計完成招商引資502萬元
�。ㄈ┳栽u打分
經自查重點工作所有指標我局上半年均已完成，自評打分40分。
二、常規工作方面
�。ㄒ唬┳陨斫ㄔO和其他工作
1、圍繞“創先爭優促監管，飲食用藥保安全”這個主旋律，開展“兩創一爭”活動，在全局營造“比、學、趕、超”的良好氛圍，樹立積極、健康、向上的精神風貌。
2、投資10萬余元完善黨建基礎設施，設置黨員之家、圖書室、檔案室、文明學校、文體娛樂室等，改善了職工辦
公環境；建設設施更完備的學習中心，制作“文明創建”、“兩創一爭”、“雙爭”、“創先爭優”版面及樓梯、樓道警示標語30余塊；創建了濃厚的教育氛圍，使同志們時刻感受到黨的影響。
3、以作風建設年活動為契機，高度重視黨風廉政建設，形成一把手負總責，黨組統一領導部署，科室各負其責，紀檢監察綜合協調、辦公室全面督查，一級抓一級、層層抓落實的領導領導體系和責任體系，為政風行風評議和優化經濟環境評議奠定良好的.基礎。
4、統戰工作
5、復創市級文明單位，提升單位形象。我局為提高精神文明建設工作的質量組織人員到外單位參觀學習，并邀請縣文明辦的工作人員來我局參觀指導工作，對文明辦工作人員指出的問題積極采取措施整改。
6、在信訪工作會議結束后我局針對會上的要求立即拿出貫徹落實措施，工采取三方面的措施：
一、加強組織領導，層層落實責任；
二、實行“一崗雙責”，不留責任空白；
三、認真迅速，及時化解矛盾。
上半年，我局監管措施得當，未發生一起上訪事件。
7、上半年，我局積極配合計生委完成計生藥品案件的查處，查處違法妊娠藥品案件9起。單位內部的計生工作也全面完成工作責任目標。
8、截止5月份已完全完成文書歸檔工作，縣檔案局以為我局出具歸檔證明。
9、在縣里組織防洪期間，我局配合縣水利局抽調車輛、人員到南村鄉展開抗洪防御工作。
10、我局上半年須知多次普法知識學習，全機關人員都參加學習。另外，我局還組織人員到仰韶廣場做藥品知識宣傳工作，要求我局執法人員在執法期間向老百姓宣傳用藥知識。
11、針對縣節能辦下發的節能任務，我局采取換節能燈，制定辦公設備、空調等節能措施保證了節能指標完成。我局還參加縣節能辦組織的機關技能知識競賽獲得三等獎。
�。ǘ┦锌h經濟社會發展指標
我局上半年在接收新職能和新到崗人員后積極展開監管工作，營造良好的餐飲服務食品和藥品市場，保證了我縣餐飲服務市場和藥品市場的良性發展。
�。ㄈ┒讲槭马椔鋵�
我局內部建立督查體系，對交辦不不力的工作內部出督查專報，保證工作落實。上半年的人大政協提案已全部完成并報送人大政協以及督查局。
�。ㄋ模⿲h委、縣政府安排的臨時性工作，我局從不推諉，積極協辦，從沒有出現過拖辦情況。
綜上來看我局在常規工作方面進行自查自評可以得27分。
三、創先創新性工作
（一）我局在上半年獲得先進基層黨組織稱號；在第二屆縣直工委運動會中獲得拔河比賽三等獎；在市食藥監局組織的唱紅歌比賽中兩首歌曲分獲二三等獎。
我局的創先創新工作可以獲得5分。
四、社會監督
縣領導對我局工作基本持褒獎態度，充分肯定了局領導的工作，社會群眾一直對我局評議較好，上半年無通報批評與媒體曝光。綜上來看可以獲得20分。
評估自查報告 篇5
根據《中國共產黨 xx科技學院委員會關于迎接《大學生思想政治教育工作測評體系》落實情況檢查評估的實施意見》藝術學院黨總支對考核評估任務進行分解、明確責任，在全面宣傳動員，廣泛聽取各方面意見的基礎上，對藝術學院近三年的思想政治工作情況進行了自查自評，現總結如下：
一、組織領導
二級學院黨總支領導班子高度重視大學生思想政治工作，在圍繞很抓教學質量這個中心工作中，始終把實施德育工程放在首位，建立健全了工作機構，明確了工作職責，領導班子成員根據分工的不同，加強對思想政治工作的組織領導緊緊圍繞人才培養這個中心，通過不斷建立、完善思想政治教育管理的規章制度，加大統籌協調力度，不斷提高思政工作隊伍整體素質。組長：副組長：
二、條件保障
藝術學院黨總支一直把制度建設作為加強基層黨組織自身建設的一項重要內容來抓，在深入貫穿落實學校各項規章制度的基礎上，健全規章制度，規范工作程序，完善黨建團學工作機制。結合本院實際制定了黨總支建設的工作制度，并將其中涉及思想政治工作的內容和要求與其他工作同部署、同檢查、同考核，各項工作有計劃、有總結、重過程，做到了制度健全、責任明確，成為開展思想政治教育工作強有力的制度保障，也為思政工作長效機制建設奠定了基礎。
三、隊伍建設
工作機制合理、在實際工作中，切實貫徹執行民主集中制和集體領導的原則，打造一支團結、民主、務實、高效的思想政治工作隊伍，是抓好、抓實各項工作的關鍵。藝術學院黨總支領導班子以大局為重，始終把加強自身建設放在工作第一位，不斷增強班子凝聚力、號召力和組織協調力。
一是注重干部自身的政治理論學習，按教師職業道德規范標準提升干部隊伍思想政治水平、政策水平和管理水平；
二是嚴格按干部選撥原則和標準，推薦選拔干部，對干部的的管理教育、監督考核做到認真、規范；實現了哪里有團組織，哪里就有黨員，以黨建帶團建，使得思想政治工作扎實有效開展，初步形成了黨政工團學齊抓共管的工作格局。
四、工作途徑與任務落實
藝術學院黨總支堅持中國特色社會主義核心價值體系武裝黨員干部和師生的頭腦，以科學發展觀為統領指導全院各項工作。將理論學習與促進工作統一起來，長期堅持一月一次政治學習，一月一次集體活動，做到集體學習有安排，有記錄，個人學習有筆記、有心得體會，個人學習尤其是黨員個人學習情況和評優獎懲掛鉤；并針對工作中存在的'各種差距，對黨員進行先進性教育和樹立形象再教育。
五、根據學校安排每年對新生開展心理健康普查。
班班建有學生心理檔案，建立了心理疾病人群預警機制；針對不同年級、不同專業學生進行分類指導或心理調適。加強大學生就業指導和服務積極開展畢業生就業教育與指導活動，及時向畢業生傳達就業信息，定期向全體畢業生宣講就業政策，及時幫助畢業生解決就業過程中遇到的問題，引導畢業生理性簽約，鼓勵畢業生積極響應國家政策，到軍營去、到基層去、到祖國最需要的地方去。
六、存在的問題及對策
(一)存在的問題
自查中我們也看到當前工作與上級和學校要求還存在一定差距，主要表現在：思想政治工作創新力度不夠，特別是思想政治工作進網絡的工作還存在薄弱環節，網絡內容、形式還不能滿足學生的特點和多樣化需求；思想政治工作隊伍的職業化水平有待進一步提升，人員的培訓、學習還不能完全適應迅速變化的新形勢；思想政治工作隊伍人員日常事務繁雜精力有限，導致學生思想工作不能深入細致進行，教學設備還需要進一步完善。
(二)整改落實重點
在加快學習型黨組織建設的工作進程中，藝術學院以“創先爭優”活動為契機，圍繞中心謀發展，把全院黨務工作服務中心工作的著力點與學院發展大局密切聯系起來，通過基層黨建工作制度化、規范化建設，推進思政工作的制度創新，建立健全教育、管理、服務黨員的長效機制，將黨的組織優勢劃為推動思政工作的創新的強大力量。
評估自查報告 篇6
一、學�；厩闆r：
前進小學位于三塔鎮前進村，學校占地面積為8620平方米，校舍建筑面積1180平方米，有教學樓一幢以及其他附屬用房。目前在校就讀學生287人。學�，F有在職教師12人，其中大專學歷9人。學校堅持正確的辦學方向，強化管理，積極引領學生“學會生存、學會欣賞、學會創造”，取得了顯著成績：學生好的學習習慣、生活習慣逐步形成，校園文化建設成效顯著，教學環境、教學質量明顯改善，學校教師在各級獲獎或發表的教科研論文十余篇。因成績突出，學校先后榮獲鎮“教育工作先進集體”、“德育工作先進單位”。
二、自評情況概述：
為扎實開展好自評工作，我校于20xx年11月1日成立了辦學水平督導評估自評工作領導小組，由校長管文昌任組長，其他班子成員為成員，按照上級文件通知要求，逐項分解任務，明確職責，嚴格對照評估細則各項指標，進行實事求是和客觀公正的評估。通過自評，我校該體系6大項共得分81.4分，具體分項得分為：辦學方向10分；領導班子與教師隊伍12.9分；辦學條件15分；學校管理27.5分；教學質量12分；自評機制4分。
三、自評工作各項分析：
1、辦學方向。能夠真人貫徹落實黨的教育方針，規范辦學行為，有一套科學的目標管理體系，能面向全體學生，以德育為先導，全面促進學生健康成長。注重培養特殊群體學生的個性特長，嚴格依法治校，依法執教。本項得分10分。
2、領導班子與教師隊伍：我校實行校長負責制，班子成員齊心協力，愛崗敬業，工作雷厲風行，注重效率。同時，我校實行教師聘任制。教師在工作崗位中愛崗敬業，業務成長迅速。學校以人為本，建立了調動教師積極性的長效機制，注重改善教師的福利待遇，使全校教師人心思干，人心思近，安心教學，教育教學成績逐年提升。該項得分12.3分。
3、辦學條件。我校規范使用義保經費，陽光操作。校園環境亮化美化，布局合理，文化氛圍濃厚，學校各項基本設施齊全達標，具備一定的儀器、設備，圖書達到人均28冊，文體設施齊全。該項得分14.5分。
4、學校管理。我校注重德育教育，有組織，有措施，有落實，有檢查；教學管理規范，開足開滿課時，注重常規管理，狠抓教研教改，減輕學生課業負擔；落實陽光體育，豐富學生文化生活；加強教學設備管理，建立學籍檔案；注重班主任工作；強化行政管理，健全各項制度，實行校務公開；建立教師個人教育教學業務檔案；執行財務公開制度；強化安全第一意識，注重安全宣傳教育。該項得分27分。
5、教學質量。我校注重德育宣傳教育工作，加大學生品德教育
外，還堅持以質量求生存，以質量促發展，狠抓教育教學質量的提高。培養學生動手操作能力，培養學生創新思維，做好學生疾病防控工作，提升學生審美能力，鼓勵教師爭先創優，培養學生特長，使學生在全鎮及周邊地區聲譽很高，具有一定的影響力和輻射力。該項得分18分。
6、自評機制。能健全自評制度，工作經�；�、規范化，公開自評結果。該項得分4分。
四、工作成效。
學校班子及全體教師具有較強的戰斗力，各項制度規范，教學成果豐碩，小學教學質量檢測成績顯著，升學率位居全鎮前列。學校環境優美，文明創建成效顯著。
五、存在的問題及改進措施：
（一）存在的問題：
學校目前發展態勢較好，社會滿意度逐步提高。但是，由于多種原因，還存在著制約學�？焖侔l展的瓶頸，主要表現在：
1、學校領導班子年齡偏大。
2、教師配備薄弱，老齡教師居多。
3、音、體、美、英、技術信息方面的教師短缺，此類課程雖然開設，但教學成效不夠突出。
4、體育器材老化，布局不盡合理，沒有專業管理人員。
5、實驗儀器缺乏，無法正常開展實驗課。同時，也缺乏相應的專業人員。
6、電教設備不能夠得到很好的合理的利用。
�。ǘ└倪M措施：
1、扎實開展教師繼續教育培訓，提高教師專業化水平；
2、強化學校教育資源均衡發展工作，多方位多渠道整合教育資源，進一步提升學校辦學水平。
3、積極向上級爭取特崗專業教師來我校任教，同時為在校教師提供交流平臺，不斷優化教師知識結構；
4、以教學研究為動力，綜合運用職稱考核，績效工資量化考核制度，提高教師工作積極性。同時，狠抓留守兒童教育轉化工作，努力提升學校品味和質量。
5、加大投入力度，改善辦學條件，優化辦學環境。學校將多渠道籌措資金，盡可能減少雜項開支，進一步切實改善學校辦學條件。
總之，在上級領導的關心支持下，我校雖然在辦學硬實力和軟實力上還存在一些不足，但辦學水平較過去有了較大提高。相信，在中心校和縣局領導的關心支持下，在全校教職員工的不懈努力下，我校一定能克難奮進，實現可持續性發展。
評估自查報告 篇7
一、學校概況
xx學校創建于xx年xx月，位于和交通要道上，校園總占地面積x畝，建筑面積xx平方米，于20xx年2月13日，和x中心小學合并，命名為xx學校，是一所走讀寄讀相結合的農村學校，其中住宿生x名。校園綠化率達10.6%以上，現有現x個教學班，x名學生，教職工6x名，專任教師學歷合格率為x%。學校在上級黨委和教育主管部門的正確領導和大力支持下，通過全體師生的共同努力，學校取得了較好的成績，硬件設施不斷完善，辦學水平不斷提高
二、評估標準自查情況
1、學校標準建設
學校位于x村4組，周圍都是村莊和農田，環境幽雅，學校里面主要分為三個區：教學區，生活區，運動區，布局合理，綠化面積廣，環境衛生優美，符合規范要求的校園總體建設規劃。
自查結果：達標
2、教學裝備現代化
學校擁有普通教室20個，儀器器材室1個；音樂室1個（1個舞蹈室）、美術室1個；計算機教室1個；實驗室1個。多功能教室1個；圖書室1個；每個教室內都配有多功能教學設備；足球場正在修建中。教師辦公室3個，廣播室1個，會議室1個。生活服務用房：師生食堂1個（可容納x人同時用餐），學生公寓1棟。
自查結果：達標
3、教師隊伍專業化
學�，F有教師59人，學校專任教師全部具有教師資格，學歷達標率100%，能用雙語教學教師有60%，學校領導干部要不斷地更x教育思想和教育觀念，用x教育理念和x教育理念教育人，增強自身的業務素質，用過硬的教學能力影響人；堅持每周進行雙語學習，業務學習，組織教師集體備課，堅持每個月進行一次公開課展示，評比活動等。
學校有穩定的教師專業發展培訓制度和健全的培訓考核制度，每年參加并完成規定學時集中培訓的教師人數達到教師總數20%以上。
自查結果：基本達標
4、學校管理規范化
加強學校管理，建立和健全學校各項規章制度，制定符合學校實際的長期和短期發展規劃，
嚴格按照規章制度辦事，高度注重校園安全教育工作，經常加強對學生進行安全教育和安全技能演練，增強學生的安全意識，提高師生自護自救能力，杜絕安全事故的發生。校內食堂設施及衛生狀況符合要求。
5、教學質量優質化
牢固樹立“以德從教，創新施教”的觀念，堅持以課堂為中心，加大課堂改革力度，構建“自主，合作，探究”的課堂模式，促進課堂水平的提高；堅定“全面打好基礎，發展愛好特長”教學指導思想，堅持集體備課和單元測試過關練習，加強教學過程管理，提高教學質量。每個月進行一次利用多媒體課件教學的公開課，一學期一次優質課比賽。對于x教師，實行“一帶一”。自查結果：達標
6、落實辦學經費，加強財務管理
對于學校的所有學生，進行了家庭狀況摸底調查，家庭困難的學生，免費提供食宿，并且按照規定標準得到落實，家長和學生都很滿意。教育經費都備有有詳細的賬目。
自查結果：達標。
今后發展方向
一、總體目標：
面對新的更高的要求，從當前學校發展的實際和全面育人的要求出發，經過五到八年的努力，力爭把xx學校辦成師資質量優良，教育質量上升，雙語辦學特色明顯，管有風格，教有特點，學有特長，力促學校和諧可持續發展，并在縣市內外有一定的影響力。
二、發展目標：
1、在教育教學方面：一是管理制度進一步現代化、科學化、程序化管理方式進一步更新，實現校園管理法制化。真正形成“勤奮、守紀、求實、創新”的校風，形成“進德修業，科學嚴謹；教書育人，務實高效”的教風，形成“虛心求救，刻苦鉆研，一絲不茍，持之以恒”的學風。二是學生真正學會做人，學會學習，學會生活，學會健身。培養良好的生活習慣、學習習慣、高尚品行并成為學生的自覺行為。教師真正作到既教書又育人，全員自覺遵守規范。三是辦學水平進入全縣學校前列，達到“教育現代化”級學校。四是教學成績進入全縣鎮級學校前列，教科研有成果，在縣、市級推廣。
2、在隊伍建設方面。一是教師高度重視教育觀念的更新，適應新課程的實施。二是縣級骨干教師達到15%，市級學科帶頭人達到3%，100%的教職工會使用計算機。三是教職工黨員數達40%以上。四是實現全員競爭上崗，真正建立起“有德有能者上，平庸無功者讓，德差才劣者汰”的用人機制，形成一支品德優良，技能過硬，開拓進取的干部隊伍。
三、主要措施：
1、啟動“三大工程”：一是“德育實施工程”。加強師德建設，提高員工思想政治素質。加強德育隊伍建設，提高德育工作的實效性。加強教育管理干部隊伍建設，提高干部在群眾中的示范性。二是“師資建設工程”。加強青年教師的培養措施和力度，加強以骨干教師和“實力派”教師的培養措施和力度，加強干部隊伍和后備干部隊伍的培養措施和力度；三是“校園建設工程”，著力校園硬件建設，實現校園建筑整體美。著力文化長廊、師生佳作裝飾建設，營造校園藝術美。著力和諧人際關系建設，營造校園文明美。
2、實施以人為本為前提的“三制”管理。一是逐步推行全員競爭上崗（含校級干部）；二是推行工作崗位責任制及責任追究制；三是推行工作過程與工作實績獎懲制。
3、營造四大環境。一是“規范管理、開放教育”的育人環境，二是“尊重每一個人，發展每一個人”的人際環境，三是“團結協作，奮發向上”的人文環境，四是“凈化、美化、綠化”的校園環境。
4、堅持以德立校、依法治校、民主理校、勤儉辦校、科研興校、質量強校為基本內容的辦學思想。
5、堅持“享受教育，和諧發展”的辦學理念。
評估自查報告 篇8
羅王一中現有11個教學班，510名學生；47位教職工。本學期我們認真貫徹落實教育局XX年1號文件精神，按照開封縣中小學管理量化考核評估標準，強化教育常規管理，狠抓教育教學工作，各項工作有條不紊。
現將學校工作自查如下：
一、學校管理（滿分200分，我們自評為193分）
�。ㄒ唬┰趫绦辛x務教育法及“十不準”方面：我們學校嚴格貫徹執行義務教育法、河南省義務教育“十不準”和義務教育階段學校內部管理50條，并將其張貼上墻，要求教師人人皆知；我們每期召開一次教代會，傾聽教師們的建議和心聲，并實行校務公開；我們學校從未舉辦過重點班，要求教師不提前上課，不拖堂，上課規范；從本學期開始我們學校轉成寄宿制，按規定上早晚自習。但雙休日、節假日從不安排補課；我們教師未向學生推銷及代買任何教輔資料和學習用品；教師尊重每一位學生，從未體罰或變相體罰、侮辱過學生，學校沒有開除過學生。本方面我們自評為30分。
（二）在學校制度建設方面：我們學校的各項管理、獎懲制度齊全，有5年發展計劃，XX年度工作計劃和－XX學年度上期工作計劃和月、周工作計劃和工作安排，這些內容分別在相應的處室張貼上墻，達到人人皆知，心中有數。本方面我們自評為30分。
�。ㄈ┰诤笄诠芾砑敖涃M開支方面：我們學校嚴格財產管理，學校帳目齊全，成立了“五人民主理財小組”，每一學期對學校的賬目進行監督、核實，有計劃地償還債務；嚴格按上級規定，對貧困生進行資助，并做到公開、公正、公平、透明；在收費方面，嚴格按相關政策執行，不向學生收取任何費用。本方面我們自評為30分。
�。ㄋ模┰谵k學條件方面：學校實驗室、儀器室、圖書室三室建設齊全，并按國家規定標準逐步配備器材、教學用品、圖書資料，但圖書、儀器、體育器材還比較缺乏，不能滿足學生的需要，實驗課開出率還較低。可喜的是，隨著國家加大農村學校的投入，學校有了遠程教育設備，教師、學生可足不出戶進行優秀資源共享，信息技術教育也列入學生學習課程，為他們將來更好地學習、工作打下了基礎。我校是縣級遠程教育示范學校，現在正在申請市級遠程教育示范學校。本方面我們自評為48分。
�。ㄎ澹┰谛@環境方面：我們將辦學目標、校風、教風、學風、校訓、校規等內容制成版面懸掛在樓前，黑板報，閱報欄等內容定期更換；室外道路，室內墻壁經過整修并且打掃的非常干凈，教室外名生、名小組、校長寄語、名師寄語、班級量化、課改內容令人耳目一新，促人奮進。教室內師生共同努力，用紅紙等物品布置得賞心悅目，不顯污跡，我們舉行跳繩比賽、拔河比賽，書法比賽，繪畫比賽；今年我們還專門舉行了慶福建國73周年文藝匯演。一所學校的好壞除了取決于教師隊伍的素質外，在相當程度上取決于學校的校長和領導班子。從我校來看，目前擁有一支良好的事業心、責任心和奉獻精神且精誠團結的班子隊伍，在領導的帶領下，學校處處洋溢著和諧。同學之間、師生之間、領導與教師之間相關懷、關心。大家都有著強烈的集體主義感�！靶Ｅd我榮，校衰我恥”的觀念深深根植于每一位教師的心中。本方面我們自評為45分。
二、教學管理（滿分200分，我們自評為196分）
教學工作是學校工作的重中之重，我們一直把課改工作與教學常規工作緊密結合，要求全體教師過好三關———以學定教，把好設計關；加強集體備課，合作交流，把好二次備課關；以生為本，教學相長，把好課堂教學關。以示范課、公開課指導，讓教師多觀摩，多學習，多借鑒，多體會，促使青年教師成長。在抓集體備課方面形成了一套自己的辦法：堅持做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定中心發言人），“五備”（備課標、備教材、備教法、備學法、備訓練）。
本學期我們大膽進行課堂教學改革，遠學杜郎口，近學西姜寨，變以教為主為以學為主，采用以“學案”為載體，激發引導學生的學習興趣，提倡自主、自覺、合作的預習式學習模式，促使學生都能在原來的基礎上有所提高，讓學生全面發展，能夠整體提高教學質量，通過學生自主學習，能夠把書本知識變成自己的知識，牢固掌握運用。通過自主學習，培養學生自學能力，有利于培養學生終身學習習慣。10月21日，縣教研室來我校視導，曲興、土山崗、八里灣及我鄉二中共4個鄉鎮160位教師到我校聽課，8位教師用學案制做的公開課，得到了教研室領導和聽課教師的好評。為了更好地促進學校的發展，提高教學成績，調動教師工作的積極性，我們每一個學月組織教務人員對教師教（學）案、課后教學反思、作業、聽課記錄、單元測試、試卷分析等進行全面檢查評比，并在教師大例會上公布，評比結果作為期末量化的依據。
在教學研究方面，每期每個教師做兩次公開課，教務人員及有關任課教師全員參加，并及時召開座談會，通過評講、分析、討論、交流，使每一個教師所聽的每節課都有所收獲，并把評比結果公示。同時要求教師空閑時間大量閱讀與教育教學有關書籍，雜志報刊，提高其理論水平，每個教師每期寫二篇教學論文，期末評比。
我們的教師業務檔案，是全鄉學習的榜樣。鄉中心校曾先后兩次在我校業務檔案現場會，全鄉中小學校長到我校參觀學習。
三、教師管理（滿分100分，我們自評為97分）
我們成立了師德建設領導組，健全了師德檔案，每周組織教師學習，加強自身道德修養，平時要求教師撰寫師德論文。
我們學校建立了教師評價方案，制訂了評價標準，對教師施行量化考核，并將結果記錄了業務檔案。
學校鼓勵教師參加各種進修學習，教師全部取得初中教師資格，47人中具有本科學歷的18人，按照規定，教師均參加繼續教育學習且成績優異，每兩周學校以教研組為單位組織教育教學交流活動，要求人人發言，互評與反思相結合。
一所好的學校必須有一批高素質的教師，為此，學校特別重視對骨干教師的培養。一個老教師帶一名青年教師實行先聽后講，先思后講的模式，使其很快地成長起來，并利用一切機會讓他們外出學習，學習人家先進的教學理念，教學方法，課堂模式，結合自己本校的實際，為我所用。
四、學生管理（滿分100分，我們自評為96分）
為了加強對學生的管理，讓學生德、智、體、美、勞全面發展，成為“四有”新人，成為新社會的合格接班人。學校利用班會、校會及其它形式對學生進行日常行為規范教育、愛國教育、紀律教育等。并特別要求任課教師要把對學生的德育滲透到自己的教學活動中，把課堂做為德育主陣地。對于那些問題學生，要求教師要富有愛心和耐心，像關心自己的孩子一樣去愛護他們，經常與他們進行溝通、交流，拉近與他們的距離，還要有計劃、有針對性地做好家訪、電訪，家庭和學校有機結合，共同教育孩子，效果會更好。為了加強對學生日常行為規范教育，讓他們熟知《守則》、《規范》，我們舉行了知識競賽。
學校雖然體、音、美器材嚴重不足，但我們的專業教師充分發揮自己的聰明才智，自制教具、器材，上好每一節課。利用專門時間開展第二課堂活動，開設興趣活動小組。結合季節特點，舉辦多層次多形式的體育活動，確保學生每天鍛煉1小時。每學期舉辦一次大型體育運動會。每到重大節日，學校都會精心策、準備、舉辦文藝活動，通過這些活動的開設，極大地豐富了同學們的校園文化生活，給學生提供了一個施展才華的舞臺，高他們也體驗到成功的喜悅。為社會培養專業人才打下堅實的基礎。
五、安全穩定（滿分200分，我們自評為197分）
（一）在法制教育綜合治理方面：我們與班主任簽訂了安全責任書健全了各項安全制度，教室內有安全掛圖，教學樓外有安全版面；制訂了校園安全事故處置預案，實行安全責任制和責任追究制；每月對學生進行安全教育和法制教育，每月對校內安全排查一次，發現安全隱患及時排除。本方面我們自評為30分。
（二）在安全值班方面：我們有專職門衛兩人，有來人來訪登記；并每天有一名校領導帶班值班，成立了值班巡邏組織，有值班表和值班記錄。本方面我們自評為10分。
�。ㄈ┰谛Ｉ嵩O施安全方面：學校重點部位消防器材，有防盜、防潮、防火措施，以防萬一；對學生生活、學習的地方對其設施、線路、欄桿及建筑物，有專人定期檢查，發現安全隱患及時上報消除，并做到了防患于未然，為學生提供一個安心、舒心的學習環境；特別是我校寢室管理更加嚴格，有專門的寢室管理教師和當天的值班領導和教師共同負責，每晚點名，清點學生人數，請假的學生必須有家長的電話。本方面我們自評為28分。
（四）在食品衛生安全方面：食堂、小賣部有衛生許可證，從業人員有健康證、培訓證，檔案齊全；為了讓學校在學校吃出健康，吃出安全，學校特別重視食品衛生安全，有丁建田校長負責，從學生的飲食到飲水，從原料的采購到加工、貯存，從食堂從業人員的要求到伙房衛生，都有詳細的規定，全面檢查，以做到萬無一失。本方面我們自評為29分。
�。ㄎ澹┰谛旁L穩定方面：我們有信訪工作制度，每月召開信訪工作專題會，針對教職工和家長反映的問題實行領導包案，限期解決，及時反饋，至今學校無上訪事件。本方面我們自評為100分。
六、管理效益（滿分200分，我們自評為180分）
（一）教師節表彰：我們榮獲全鄉教育管理先進單位，教學質量先進單位，計劃生育先進單位、先進黨支部、體衛先進單位等榮譽稱號。
�。ǘ┪覀兪强h級遠程教育示范學校，現在正在申請市級遠程教育示范學校。
（三）今年中招，縣教研室公布19項評定指標，我們占4項，綜合評定比去年前進7名。
進一步改進學校教育教學的建議
1、更新教育觀念，促進學生的主動發展
從這次自查中發現，個別教師的教育觀念比較陳舊，對一些問題的認識還很模糊，反映到教學中來就是滿堂灌、埋怨這埋怨那。思想上、觀念上沒有大的觸動、沒有轉變，行動上是很難有措施的。因此，有必要開展教育觀念的大討論，加強學習、更新觀念，樹立正確的學生觀，使教師們真正領會到以學生為主體、以學生發展為本的重要性，切實改變以“講”代“學”的現象。
2、積極改進教學組織方法
革新的課堂教學應該讓學生成為課堂的主人，充分調動學生的積極性、主動性；要讓課堂充滿激情、充滿生命的活力；要真正給予學生一定的自主探究、自主選擇的`權利，把課堂教學的重心逐步轉移到引導學生進行探索上來；不抱怨學生的差異，而是把差異視為教學的資源，充分利用學生的差異進行教學；鼓勵學生質疑問難，使學生在課堂上具有開放自由的心態。
3、加強校本培訓，切實提高教師綜合能力
加強校本培訓是提高教師水平和能力的有效途徑。校本培訓強調以學校和教師的實際需要為出發點，又以其具體實踐為出發點，它與學校的校情緊密相連，與教師的工作相伴同行，培訓結果可直接轉化為教師的教育教學能力；校本培訓具有靈活性，它可作為學校工作的一部分，可以根據學校具體工作的變動制宜。
4、充分利用現有教育資源、教師資源，做到資源共享
教改上進行了有益的探索，積累了成功的經驗；一些老師教學方法很有特色；在學校力量、人手不夠的情況下，應注意利用這些學校的教育資源、教師資源，注意推廣成功的經驗和做法，促進校內教師的交流，使好的經驗、好的教學方法能為本校共享和借鑒。
5、開展差生轉化研究，真正提高學校教育質量
差生問題是一個比較突出的問題，而且在每個班級都不同程度地存在著。這個問題不解決好，是不可能大面積地提高教育質量的。從教師努力的情況來看，單靠傳統的一些辦法難以轉化差生。因此，有必要開展差生的研究，研究分析差生形成的原因，研究差生的心理，發現差生中的閃光點、有針對性地開展差生轉化工作。
我們今后努力方向：
1、腳踏實地地開展校本教學研究，掃除教學中的困難，開辟我校教學發展的新途徑。
2、繼續加強教學管理，科學地制定出我校教學發展規劃，向管理要質量。
3、繼續加大對教育教學的支持力度，保證教育教學健康發展。實現我�！坝辣Ｈ偟谝弧钡膴^斗目標。
4、教師在教學中，依據教材而不唯教材，有時教師可以根據本校的現有條件和學生的實際需要補充教材，努力體現學生為本的原則。
5、教師的教學行為發生了變化。在上課時教師懂得自己不僅是知識的傳授者，更是教學的組織者、引導者、合作者，還能尊重學生的身心發展規律，使學生在愉悅的學習中得到發展。通過對全體教師達標聽課，力爭課堂上絕大多數的學生不是被動地聽老師灌輸，而是在教師的正確引導下，自主探究知識。能欠起腳摘果子，絕不等老師給果子。主動性在課堂上越來越得到體現。
6、合作學習逐步趨于科學合理，要求學生不僅有了合作學習的習慣，而且有合作學習的方法。使合作學習的時機更加得當，合作學習的任務更加明確，合作學習的效果更加明顯。
7、課堂上學生的學習氣氛更加活躍，生生之間，師生之間關系更加平等。學生的獨到見解得到了教師的尊重，個性到了發展。
評估自查報告 篇9
(一)政治思想工作
1、認真抓好教職工的政治理論學習。我園把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學習時間，通過集中學、分組學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規等，定期檢查會議記錄，有相應的學習制度，要求教師一學期寫5篇閱讀筆記、心得體會，作為保教考核的一項指標。
2、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。除了每周進行政治學習外，我們還利用寒假、暑假進行近一周的師德教育培訓。教職工隊伍積極向上，整體思想素質較好。黨、工、團組織健全，組織活動開展正常。
(二)領導班子建設
1、班子團結協調，有較強的凝聚力和戰斗力。我園每周召開一次班子成員會議，商討一周主要工作，遇大事必開會集體討論決定。班子成員有分管財務、總務、保教、衛生等，既分工明確，又能充分發揮整體效能。
2、班子成員工作積極負責，作風踏實，都能深入教學第一線，切實解決教育教學中的實際問題。
3、推行園務公開制度，有民主監督小組，建立園務公開欄向教師公開，建立園務公告欄向家長公開，還設立了園長信箱，增加了管理的透明度，班子成員能自覺接受教代會民主評議和監督。
(三)幼兒園管理
1、堅持以法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實。
2、幼兒園規章制度健全，有各類制度16種，有各人員職責15種，有各人員考核細則16種，并能認真執行落到實處。有單獨設立的檔案資料室，有檔案130余卷，有各類教育教學資料、學具、服裝等近百余種，有關書籍、報刊雜志近千冊，并有專人負責管理。
3、幼兒園的保教、衛生保健、綜合治理、總務、工會、家長等工作有計劃、有記錄、有總結，并能及時歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規范，成效顯著。
(四) 教育教學
1、幼兒一日活動安排科學、合理，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。
2、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。
3、有健全的衛生保健制度，幼兒生理、心理衛生保健工作措施落實，幼兒入園體檢率達100%，年度體檢率達100%，教職工體檢率達100%，體檢合格率達100%。
4、家長工作有專人負責，有計劃、有措施，有總結，，成效顯著。家長工作形式有：家長委員會會議、家長會、家庭教育知識講座、家教沙龍、上門家訪、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動、家園聯系欄、園報等。
5、教育局與園長簽訂安全責任狀，園長與教職工簽訂安全責任狀，幼兒園又分別與供菜者和用車輛接送單位簽訂協議，責任層層落實，一年來無安全責任事故。
6、幼兒園成立了膳管會，定期開會研究幼兒膳食，每月進行營養分析，經臨安市婦保站檢測，幼兒身高、體重、血色素達標率在85%以上。
(五)師資隊伍建設
1、師德教育和師德檢查制度健全，無體罰、歧視幼兒現象。
2、有保教組一個，下設兩個學科教研小組，組織健全，教研活動正常：隔周一次的業務學習，每學期一次的園教研活動和送教下鄉活動，保證每學期每位教師一次的外出參觀學習聽課等。全園教師人人有市級課題，教科研成績顯著，僅XX年，有4篇論文在杭州市獲獎，有12篇論文在臨安市獲獎，有3篇教學活動設計在臨安市獲獎。教研組被評為杭州市優秀教研組和臨安市幼教教研組先進集體。
3、15位教師合格學歷達100%，高一層學歷達46.7%。計算機考核合格率達100%，普通話水平測試均達二級乙等以上。
4、鼓勵教師參加各類競賽均取得好成績，在杭州市幼兒教師小制作比賽中，我園教師的作品獲最佳創意獎，在臨安市幼兒教師小制作比賽中一人獲一等獎，一人獲二等獎，教師的舞蹈也多次在文藝調演、女教師風采展示活動中獲獎，組隊參加市女教師排球比賽中獲三等獎。輔導幼兒參加各類競賽也取得好成績。
(六)辦學條件
2、每班各類設施齊全，活動教玩具齊全，有桌上玩具、自制教玩具人均10件。園內有大型多功能滑梯、中型多功能滑梯、小型滑梯、秋千、搖椅、轉椅、攀登架、鉆山洞、平衡木、健身器、翹翹板、大中型積木等。
(六)貫徹落實新綱要，不斷提高保教質量。
XX年6月29日，教育部頒發《幼兒園教育指導綱要(試行)》。在今后相當長的一段時間內，學習和貫徹《綱要》將是我國幼教工作者的一項重要任務。我園也根據市教委教研室的文件精神，積極投入學習貫徹新綱要活動中。我們根據幼兒園的實際情況，有目的、有計劃地進行了學習、研討等，并嘗試投入課程改革活動中。
首先我們組織全體教師通過多種形式對《綱要》進行了學習。有集中學習，組織教師集中在會議室通學全文;有自學，在集中學習的基礎上，發個每個老師一份新綱要，要求教師在不帶班的時間內進行自學，自己琢磨新綱要和舊綱要之間的區別;有研討活動，在學習的基礎上，組織教師分小組運用參與式討論的方式談談對《綱要》的認識、體會、不理解之處，并做好記錄，然后統一匯報;有反思活動，教師在學習過后，每個教師寫一篇對學習新綱要的閱讀筆記。
其次，組織教師學習與《綱要》相關的文章，如李季湄老師的學習《綱要》，貫徹《綱要》幼兒園指導綱要(試行)簡析，體現綱要精神的文章等等。幫助教師更深切地體會綱要、理解綱要精神，轉變教師的觀念，提高教師的素質。
再者，根據幼兒園的實際情況和綱要的精神，我園在實際的教育教學中做了一些相關的嘗試。如根據各班幼兒的不同年齡特征，重新編排了幼兒一日活動時間表。在教學過程中要求教師能體現出新綱要的精神，如要求教師多根據自己班級的實際情況，多渠道選材，按主題活動進行教學。托班的時間表，一日活動安排都另外安排。教師的教養筆記也是反映教師學習貫徹新綱要的一個途徑，因此認真檢查教師的教養筆記，要求教師在寫筆記的時候從身邊的點滴寫起，結合新的教育理念去分析思考。最后根據新綱要精神開展教研活動，幼兒園內的公開課活動要求教師從目標、選材及教學過程設計都要貫徹綱要精神，說課評課也規范化，運用新的理念分析討論。在給農村幼兒園送教下鄉的教學活動也貫徹這一精神。
(七)今后打算
爭取昌化鎮政府及教育主管部門的支持，創辦昌化鎮早教中心。因本園場地有限，而西街幼兒園今年6月承包期已到，因此我們考慮在西街幼兒園設立昌化鎮中心幼兒園分部即托兒部。這樣一可減少政府投入的壓力，又可利用閑置園舍，為實施托幼一體化提供場地保證。我們已在鎮政府的協同下多次與西街村商討租賃西街幼兒園事宜，雙方均達成共識，不久將簽訂協議。
評估自查報告 篇10
學校自成立以來，在各級黨委政府和教育主管部門的關懷指導下，全面貫徹落實黨的“xx大”精神和xx屆全會精神，努力踐行“三個代表”重要思想，秉承了“以人為本，以德治校，科研興校，特色揚校，創新舉校”的辦學思路，堅持以培養“四有”新人為根本，以抓好師資隊伍建設，校園基礎設施和校園文化建設為突破，加強科學管理，努力構建“以德育為核心，興趣為先導，知識為基礎，能力為重點，主動求發展”的辦學模式。舉科研興校之旗，樹開拓求實之風，走改革創新之路取得了豐碩的成果：,學校先后被命名為“全國手拉手助殘先進集體”、“全國十五規劃重點課題實驗學校”、“*縣示范小學”、“*縣師德師風示范�！薄ⅰ�*縣文明禮儀示范學�！薄ⅰ�*縣科技活動示范�！�、“*縣文明單位”。學校的各項工作也得到了領導的肯定，家長的信任和社會的好評，社會聲譽也在不斷提高，現將學校的的各項工作匯報如下：
一、學校管理工作
學校管理工作以人為本，堅持“德治、法治、情治”相結合，拋棄固有模式，提倡人性化管理。既著力培養一支集“學歷、能力、師德”于一體的新型教師隊伍，又注重學校教育理念和教育特色的培育。
1、辦學方向學校堅持黨的路線、方針、政策，認真貫徹落實《中國教育與改革發展綱要》、《中華人民共和國教師法》等有關教育法律、法規，制定了學校發展近期目標：“用三五年時間，把學校建成方向明確，治學嚴謹，發展全面，校容優美的縣一流學校�！边h期目標：“為學生的終身發展奠定基礎，努力把學校辦成具有現代特色的集實驗性、示范性的現代化學校。”制定了《*五年發展規劃》，并分步實施，現已基本完成任務。嚴格按照部頒計劃排課，上課，開展了豐富多彩的課內外活動，嚴格執行作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學方向明確，教育思想端正，使學校各項工作有序高效的進行。全面貫徹教育方針，堅持“五育”并舉，面向全體學生積極推進素質教育，按巴川鎮政府招生計劃和原則，確保了本片區適齡兒童入學率為100%，本片區適齡殘疾兒童入學率為100%，在校學生鞏固率為為100%。
2、管理體制積極推進學校人事制度改革，實行教職工全員聘任用制，二級班子競爭上崗制和校長負責制，工作落實，措施得力，干部教師隊伍穩定。黨支部切實加強思想、組織、作風建設。年初，支部書記與教育局、教工組簽訂了黨風廉政責任書[文章=大=秘=書=網=站-幫您找文章，12小時內解決您的文章需求注：去掉中間符號在百度搜索第一個網站]，落實了責任。10月，支部組織黨員到小平同志的故居考察學習，憶苦思甜，飲水思源。12月，進行了黨組織的換屆選舉，充分發揮黨組織的政治核心作用。工會、教代會制度健全，校務公開落實，透明度高，民主管理和民主監督作用得以彰顯。
3、隊伍建設學校我現有教職工96人，教學班36個，嚴格按照上級人事部門下發的編制，根據學科結構要求，配齊配足了教師。有本科學歷14人，�？茖W歷65人。�？萍耙陨蠈W歷占82.3%。達到有關的學歷要求。黨員27人，團員25人，平均年齡32歲。有市級骨干教師1人，縣級教師11人，是一支思想素質高，業務水平過硬的干部教師隊伍。
�。�1）干部隊伍建設
學校領導班子共有6人，其中校長和支部書記1人，教導主任1人，副主任2人，辦公室主任1人，德育處主任1人。均為中共黨員。年齡40歲，最小年齡25歲，平均年齡34歲。其中本科學歷1人，�？茖W歷3人，中師學歷1人。校長*同志系*市優秀教育工作者，*縣“十佳校長”,干了多年的管理工作，并多次被邀請到黨校為骨干校長培訓，干部培訓講課，現正在參加市教委組織的百名骨干校長培訓。班子其他成員都是從一線崗位上成長起來的優秀教師，樂學善思，勤于鉆研，每次行政會，除研究工作外，*校長都要對行政人員進行“行政”知識培訓，并制定了行政工作紀律，短短的兩年時間，班子成員已具備獨擋一面的工作能力，效率高，成效好，具有較強的改革意識和開拓意識。
�。�2）團結，務實，求真、精干、高效，做到了分工合作，職責明確，確保了政令暢通，具有較強的戰斗力和凝聚力。六個人中有3名同志參加了崗位職責培訓。有2人正在參加崗位培訓學習。除校長和支部書記外，其余成員全部在教育一線兼課，并堅持了聽課、評課制度。在11月4-5日舉行了行政人員觀摩課活動，課后針對這堂課從設計理念、設定目標、學情分析、目標達成度、課堂得與失方面進行了說課，得到了老師們的贊許和好評。各教研組還對所上的課進行了研討，在教職工心目中樹立了打鐵自身硬的良好形象。堅持了每周一次的行政例會制度，做到了“大事要發言，小事有主見”，集中地體現了民主治校，民主治教的新模式。學校還采取自下而上，自內而外的評議方式，對支部、行政工作加大了公開力度，進行公開評議，收取了許多寶貴意見和建議，積極改進了工作方式、方法，提高了工作效率。
（3）教師隊伍建設
①做好教職工思想工作學校是育人的圣地，良好的師德修養是教書育人的根本前提。今年是我縣的干部教師作風建設年，又是教育系統行風評議第五個年頭，學校充分利用這兩個契機向教職工廣泛宣傳，積極動員，整改落實。做到了年初有計劃，過程有行動，年終有總結，加大了教職工思想工作的教育和考核力度。學校黨、政、工、團密切配合，圍繞學校的管理，各自充分發揮作用，針對“確保政令暢通，嚴禁我行我素;維護人民利益，防止脫離群眾;牢固樹立服務意識;嚴格工作制度，嚴肅工作紀律;強化師德師風建設;堅決制止亂收費行為;堅持超常發展，反對裹足不前�！睅讉�方面的問題開展了“團結共事，和睦共處，求同存異，顧全大局”的思想教育活動。堅持單周一下午的政治學習制度，組織教師學習了“xx大”報告和xx屆全會精神，《*市教師從教行為六不準》、《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想建設的通知》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規，學習了“新時期的教師，我們該做些什么?”，鄧小平同志的講話“關鍵是我們內部要搞好”等經驗文章，并開展了學習討論，引導教師樹立了正確的人生觀，世界觀和價值觀，營造了“講團結、鑄合力、講進取、創佳績”的校園新風氣。同時，扎實有效地開展了“樹師德風范，展育人風采”的主題教育活動，如青年教師“弘揚民族精神，全面建設小康”的演講比賽，“*師德規范搶答賽”等，以活動促落實，以活動促提高，涌現了一大批如王波、宗念、杜小麗、歐陽競等“為教育無私奉獻為*建功立業”的優秀教師。一年來，學校教職工思想穩定，言行始終與上級要求保持一致，能用正確的輿論導向教育學生、引導學生。學校根據實際情況制定了《*一日常規》、《*教師行為十不準》，使學校的管理工作入格到位，全體教職工目標明確，職責清楚，奮發爭先，形成了以良好的人際關系為特征的“趕、幫、超”的教師群體。
�、诩訌妼W習，全面提高從業水平。由于我校教師來自各個鄉鎮，為了盡快提高教師個人素質，打造一批名優骨干教師，學校采取多種方式進行了教育培養。一是學校選派教師積極參加市縣舉辦的各類培訓、講座，由他們回來再向老師傳達，本年度先后派教師到*、武隆、長壽、實驗一小、師范附小等地聽課，聽報告20余次，花費金額近萬元;二是教師充分利用業余時間，收看*電視臺教育育頻道和中央電視臺教育科學頻道播出的有關新課程的專輯;三是學校公費為教師訂閱一份業務報刊，并要求教師自費訂閱一份及以上的與自已教育教學有關的的報刊雜志，學習理論和經驗文章，提高認識，加強自身理論修養，四是間周一次業務學習和教研活動，五是由教務處從去年就開始組織教師們學習新課程的理論《新課程與教師角色轉變》、《新課程與學生發展》等、觀摩新課堂獲獎教學實錄，寫了心得體會和教學論文;組織教師到實驗一小參加縣教科所的新課程培訓，收到了明顯的效果。六是學校重視加強教師的繼續教育工作，建立了教師繼續教育登記制度。要求每位教師必須加強理論和經驗學習，不斷總結，加強討論，寫出經驗論文，案例，教案，心得體會等，鼓勵并要求大家積極向報刊雜志投稿，每年至少一篇，對那些獲獎的教師，學校不但給予的獎金，還在年度考核中折算加分，真正體現了績效優先的原則。教師均能超過繼續教育規定學時，全部取得合格證書，學校也形成了“磨嘴皮子動筆桿子”的良好氛圍。此外，還堅持了教師基本功訓練，去年組織了教師基本功大賽，老師們相互切磋了技藝;今年陳科老師給大家搞了一個硬筆書法小講座，深受大家歡迎。教師的一般教學基本功也在學習交流中不斷提高。
�、蹖W歷培訓步伐加快。雖然我校具有專科學歷的教師占教師總數的80%以上，但隨著形式的發展和21世紀對教師素質的要求，教師們充分認識到更加豐富的知識帶給我們的好處，學校組織教師學習了教育局相關文件和“第三次全教會”精神，xx大報告讀本，鼓勵和要求中青年教師不要滿足現狀，積極參加提高學歷培訓，努力提高自己的文化知識水平。學校在上班期間參加各類提高培訓，一律不計假，對取得高一級學歷的教師一次性獎勵200元。通過學習，老師們知識面寬了，學習了許多先進的東西，教學中更加得心應手�，F在正在參加高一級學歷培訓的有15人，這將進一步改善我校教師隊伍的學歷結構，為提高教育教學質量提供更加優質的人力資源。
�、車栏窆芾砜己斯ぷ�。學校自成立以來就注重對教師個人成績的管理考核，在對教職工的管理中實行了量化評比，認真討論制定了《*師德師風獎懲意見》、《*班務工作考核制度》、《*教學常規工作考核獎懲意見》、《*年度考核方案及獎懲意見》等，對教職工政治思想、教育教學常規、參賽、參評等情況進行考核評比，加大考核獎懲力度，對有違師德師風和安全穩定工作行為的個別同志實行一票否決，真正做到了獎懲分明。大大提高和激發了教職工的工作積極性，很好地扼制了不良現象的發生，有力地推動了學校各項工作的全面開展。
�、菁訌娬Z文文字工作建設。說普通話，寫規范字，學校是主要陣地。我校成立了語文文字工作領導小組，堅持按照上級的要求，結合“推普周”，開展了“用好規范字”的知識競賽，“漢字小醫生”等豐富多彩的主題活動，語言文字規范化工作搞得有聲有色。今年11月，在我校召開了*縣學校語言文字工作現場會，學校在會上作了交流發言。11月底，學校又代表縣迎接了市語委對我縣學校語言文字的評估驗收，并得到檢查組專家的充分肯定。
�、薹e極投入教改和教育科研，認真擬定科研課題并加以實施，使教育科研在校內形成了一定的氛圍。在12月中旬承擔了的縣小學品德與生活、品德與社會教學觀摩活動中，1位教師上了教研課，受到了縣教科所領導和與會同行的一致好評。目前我們已成為課題――全國教育科研“十五”規劃教育部重點課題《網絡教育與傳統教育的優勢互補研究》課題的實驗學校，市級課題《中小學綜合實踐活動實效性研究》、縣級德育課題《隊前教育模式研究》等課題都在如火如荼地開展著。
二、教育教學工作
1、德育工作學校始終把德育工作放在首位，注重德育實效，貫徹《德育大綱》和《中小學德育工作規程》，成立了以校長、書記任組長的德育工作領導小組，由德育主任親自抓，大隊輔導員具體抓。德育人員職責明確，措施落實，做到計劃安排詳實周密[文章=大=秘=書=網=站-幫您找文章，12小時內解決您的文章需求注：去掉中間符號在百度搜索第一個網站]，總結透徹有力。1抓常規促文明。學校每個班都張貼了新頒布實施的《中小學生守則》和《中小學生行為規范》，各班利用班會、晨會逐條逐款認真學習，12月13日-17日組織了師生的《守則》和《規范》搶答賽，掀起了遵守則，用規范的新高潮;二是值周教師堅持“日查、周評、期結”，將常規檢查落實到位，進行科學規范的評定，獎懲公正及時。學校設立了常規檢查評比欄，公布每周各班“清潔、紀律、兩操”得分情況，評出三面流動紅旗，掀起了學、趕、比、爭、超的熱潮。三是雛鷹廣播站吹響了學校文明新風的號角，堅持培育樹立典型，用身邊的人教育身邊人的原則，經常播出身邊的好人好事，實現了以正確的輿論引導人，以榜樣的力量帶動人，對我校的德育工作起了推波助瀾的作用。四是抓德育細胞的創建活動，開展“勤學、守紀、衛生、文明”師生競賽主題活動，做到教師言傳身教與學生的自我教育相結合。本年度評出了文明班級24個授予了“文明班級”牌。評出了文明老師、文明學生若干名予以嘉獎。
2、愛國主義主旋律活動。愛國主義教育是社會主義精神文明建設的重要內容，是小學生文明禮儀教育的一項長期任務，是學生完善人格形成的首要條件，于是學校采取多種形式，奏響愛國主義教育主旋律。一是每周一舉行全校師生“升國旗、唱國歌”活動，圍繞每月學校教育主題精心設計國旗下講話，陶冶學生心靈。升旗儀式中，我們堅持開展“爭當光榮升旗手”活動，體現作為升旗手的光榮感和神圣感。二是堅持“學校搭臺子，學生當戲子”的原則，讓學生做活動的主人，如“敬禮、老師”的朗誦賽、“弘揚民族精神全面建設小康”的演講賽、“為國慶添彩為*歌唱”的板報賽、“清明祭英烈遺志我繼承”的掃墓活動，“培育民族精神，做了不起的中國人”的主題班會競賽、“奧運精神助我成長”的征文賽等，并定期組織學生觀愛國主義影視，聽愛國主義故事，讀愛國主義書籍，寫愛國主義征文，辦愛國主義板報等。在自主參與中，感受到祖國的偉大，激發強烈的民族自尊心、自豪感和愛國主義情感。
3、法制安全教育活動。學校把法制安全教育視為教育工作的重中之重，每學期十四周學校定為法制宣傳周，通過廣播對學生進行法制宣傳，升旗儀式上進行法制宣誓，組織法制知識講座，法制知識競賽，法制園地展覽，增強了學生自我防范意識和自我保護能力，從而自覺遵紀守法、遠離網吧、毒品，健康成長。上期我校組織的“法制教育摸擬現場”道德小法庭活動，電視臺現場錄像，并制成專題片在“與法同行”欄目中播出，得到社會各界的充分肯定與好評。學校還制定了安全職責制度18個，安全預案10余個，做到了逢會必講安全，遇事必抓安全。一年內校園內沒有發生一起重大安全事故，為廣大師生的學習生活提供了保障。
4、社會實踐活動。在課外教育實踐中，社會是個大舞臺，讓學生融入社會這個大舞臺，在社會實踐中開拓視野，鍛煉能力，這也是培養學生社會禮儀和經驗的有效教育方式。因此，本年度學校積極組織學生走進社區，走進共建部隊軍營，走進手拉手學校，創設一切條件讓學生參加社會實踐，從中辨別真、善、美。如與舊市壩小學“手拉手，向前走”聯歡活動、“學雷鋒，見行動”，孩子們走出校門，開展“為社區爺爺奶奶送歡笑”活動和明月廣場的“護綠活動”等，到共建部隊的參觀團史館活動等。我們在活動前，提出要求;活動中，糾正不當言行;活動后，總結推廣經驗。社會實踐使學生的文明禮儀意識得到考驗，文明行為得以強化。
5、心理咨詢活動。學校設置了心理咨詢室，建立“心理咨詢信箱”，開通了心理咨詢電話：，為學生提供一處談心、傾訴和重新認識自我的地方，加強學生心理健康教育，為學生健康成長筑起一道安全長城。
6、綠領巾特色活動。20__年9月，學校大隊部啟動了綠色預備團儀式，讓學前兒童和一年級未入隊新生有了自已的家――綠色預備團。同時，結合綠色環保，在學校大隊部的帶領下，在小輔導員的幫助下，廣泛開展了“綠色小分隊”護綠行動，“綠色兒歌”朗誦賽，“我為校長伯伯獻一策”等愛綠護綠活動。特別是在“獻愛心，送溫馨”的綠色希望活動中，孩子們為開縣洪災捐款1712.5元，為“手拉手”小隊員捐款1574.3元，為全縣特困學生捐款1012元。同時，孩子們還走進特殊學校，走進身邊的殘疾兒童，涌現出了許多“紅綠領巾助殘小能人”，“助殘小標兵”。
7、建立健全學校、家庭、社會相結合的教育制度，做到了有組織、有計劃、定期開展活動，各班成了家長委員會，學校成立了家長教育學校，召開了全校家長會，畢業班家長會，學前班家長會等6次，開展了家長培訓2次。“六一”表彰了一批好家長，每次大型活動都邀請家長代表參加，每期舉行一次開放日活動。廣泛邀請社會各界、家長深入課堂，深入學生，了解學校工作情況和教師教學情況，共商育人大計。
8、教學工作。
（1）健全組織，規范管理。教學工作是學校的主要工作，學校成立了由校長任組長，教務主任、辦公室主任、德育主任、總輔導員、骨干教師等為成員的素質教育工作領導小組，切實保證素質教育的全面實施，加強了對我校素質教育工作的領導、指導和管理。學校嚴格執行了市教委制定的課程計劃，嚴格按照教育局要求征訂教材、課輔、排課，開齊課程，上足課時，互不擠占。同時認真組織全體教師學習了《小學管理規程》，使我校的教育行政管理得到了規范，促進了教育教學質量的全面提高。
�。�2）教學常規工作學校繼續深化執行了教育局“412”工程，向學校管理規范化、制度化、科學化邁進。嚴格教學“六認真”，加強了檢查、督促、指導，學校行政人員采取“隨堂聽課、推門聽課、跟班聽課、預約聽課”等形式，學校行政人員經常深入教學第一線聽課，并及時與上課教師交換意見，共同探討教育教學方法。每人聽課均在40節以上，做到管理、指導到位，同時，教師們相互學習，相互聽課氛圍較濃，到目前為止，都超過上級規定的聽課任務，規范了教師的教學常規工作。堅持每月一次的教學常規工作檢查，每次檢查都與教師交換意見，肯定成績、指出不足、提出改進意見，并做出評價，做好記載，納入年度考核，確保了常規工作的入格到位。本期，組織行政人員對一年級組的“師資情況、師德師風、教學工作、體衛工作”等方面，采取“聽、看、查、訪、評”的方式，進行了為期一天的視導工作�？隙顺煽儯岢隽烁倪M意見，并在全體教師會上作了視導工作小結，在教職工大會上進行了交流。本年度通過大家努力，絕大多數教師教法大有改進，平時抽查隨堂課優良率達90%以上。
（3）積極開展教科研活動。加大教育科研力度，開展教研活動，提高教育教學質量，是我校教學工作的重中之重。學校根據自身實際，開展了豐富多彩的教學教研活動。學期初教務處及各教研組認真制定了各項教研計劃，周一間周一次業務學習，周二間周一次教研活動，行政人員深入到各教研組，確保教研活動做到有主持人、有中心發言人、有發言詳細記錄，切實抓好常規教研活動，形成良好的教研風氣。本期以“落實課改精神，更新教學行為”為宗旨，開展了“教師觀、人才觀、教育觀”的大討論，切實轉變了教育觀念，以學習文件、集體備課、說課、評課、觀摩錄像課等為內容，扎扎實實開展了教研活動，收到了較好的效果。本年度，學校將“四課”工程作為教學教研的重頭戲。即：行政成員的觀摩課、新教師的亮相課、骨干教師的示范課、教研組的研究課。我校新教師來自不同的學校，每個教師都有自己的特長，[文章=大=秘=書=網=站-幫您找文章，12小時內解決您的文章需求注：去掉中間符號在百度搜索第一個網站]每個教師以前所在的學校都有其先進的教學、管理經驗。為了充分挖掘這一寶貴的資源，要求每位新教師經過精心準備，拿出自己的“看家絕活兒”，各上一堂高水平的“亮相課”，本期的24堂亮相課，達到了相互學習、取長補短、共同提高的目的。一年中，我們還積極打造優質課到手拉手學校舊市壩小學、水口小學送教下鄉。送去優質課8節，分高、中、低段，包括語文、數學、美術等學科，既錘煉了教師本領，又為其他學校提供了值得學習的經驗和方法。今年從舊市壩小學新調入的康娟老師，參加了學校的學習培訓后，經過全體教師共同討論的優質課再次送教到舊市壩小學，受到該校教師的一致好評。此外我們還積極爭取“小學生自主學習研究”，“小學數學研究性學習”，“農村小學英語教學與現代信息技術的整合應用研究”等市縣級課題，現全部制定了方案，正在按方案認真組織實施。每個教師每年都有一個小課題，加強與知識的融合和學科整合，人人參與，增強了教師教育科研意識，提高了教育科研水平。
（4）素質教育。學校按部頒計劃排齊了課程，上足了課時，設立了專職的音、體、美、自然、英語、計算機教師，使各科教學工作得到了同樣的重視。教室門口張貼了課程表，教務處隨時抽查，杜絕早課乙用的現象，保證了按課表上課。教師教學能面向全體學生，加強實踐活動教學，因材施教，重視學生興趣，特長的培養，力求全面培養學生動手、動口、動腦能力，培優輔差，使不同的學生都能得到進步。每周三、四學校根據學生需要，每天花一個小時免費培養特長生，包括音樂、美術、書法、舞蹈、籃球、足球、英語、計算機、機器人、演講等十多個興趣小組，通過培訓，學生的動手能力，實踐能力，創新能力得到了很大的提高。兩年以來，學生藝術團，鼓號隊異軍突起，為學校爭得了不少榮譽。機器人比賽近十次獲得市級獎，宋翠同學曾兩次代表我縣參加市組織的演講比賽獲得了二等獎的好成績�？刂茖W生在校活動總量和按規定訂教材和教輔讀物，節假日、雙休日均未上課補課，各科課外作業總量符合教育部規定的要求，學生每天在校的體育活動總量在一小時以上。切實減輕了學生過重的課業負擔，向家長、學生發放問卷調查表，了解學生課業負擔情況，隨機抽查了教師的課外作業批改情況，學生的家庭作業都沒有超過“一、二年級學生不布置書面家庭作業，三、四年級不超過30分鐘，五、六年級不超過60分鐘”的要求。同時，我們取消了統一的學月、半期考試，由各年級組根據各班情況自行安排考核和考查，每學期學校只安排一次統一的期末考試。從而保證了學生過重課業負擔得到有效的控制，家長、學生、社會都十分滿意。我們的目標是：既要減輕學生過重的課業負擔，又不放松教育質量的提高。所以我們建立了較為完備的教學質量監控管理辦法。除加大聽隨堂課的力度、堅持教學常規檢查外，還開展年級視導，期末進行素質教育測試，將學生的學業成績、操行評定、實踐成果等進行綜合評定，并依據此對教師和班級進行考核評分。從而保證了全體教職員工把素質教育真正落到實處。
（5）學籍管理。嚴格按照學籍管理辦法加強了學籍管理，建立了學籍審核制度，完善了學籍資料，學生名冊、休學轉學等手續，每期學生成績統計及分析均做到了準確無誤，反饋及時，查閱方便。建立了正常的轉學制度，全年均無學生流失。
�。�6）教學設備及圖書管理。電教教儀設備器材和體育設施等，有管理制度，有專人負責。做到了及時維修、補充。學校在每個辦公室安置了計算機，鼓勵教師多學多用，幫助自已的教學的工作。每個教師每學期必須在電教室上課兩次。每班都建立了圖書角，大部分學生自已購買或訂閱了報刊雜志，豐富了學生的課外文化生活，開闊了學生的視野，在一定程度上拓寬了學生的知識面，對學生的發展起著積極的作用。
（7）體衛工作。學校能認真貫徹落實兩個《條例》，保證了體育課、活動課、健康課的課時和師資，堅持每天做眼操和廣播體操，確保了學生每天一小時及以上的體育鍛煉時間。這學期，學校實行了課間操改革，讓全校師生更加全面、合理地鍛煉了身體。根據上級統一布置，學校積極配合防疫部門對學生進行體檢和服預防藥的工作，杜絕了流行病在學校大面積發生，不定期對學生超市、伙食團進行衛生檢查，派遣工作人員參加衛生防疫培訓，確保師生食品衛生安全，還增設了醫務室，并安排專人進行管理。今年秋期，成功舉辦了“*第xx屆冬季田徑運動會”，掀起了全校師生冬季運動的熱潮。每天下午組織了籃球運動隊訓練，這一年中，學校還組織了三-六年級的男女籃球比賽，乒乓球比賽，一-三年級的運球接力比賽等。學生體能的合格率達100%，達標率均在85%以上。學校教工籃球隊先后同水口小學、舊市壩小學、舊縣小學、蒲呂中學、*縣政協等單位進行了籃球友誼賽。8教學質量。學校雖然成立時間短，但通過師生的共同努力，教學質量在穩步上升已逐漸被家長所接受。今年春期1-5年級期末考試，一次性及格率97%以上。畢業班工作也受到學校的高度重視，經常采取召開教師會、學生會、家長會等形式加強了教師、學生、家長、學校的四方溝通，通過聽隨堂課、教學工作調研、質量抽測等手段，促進教師教學質量的穩步提高。20__年春期，在縣組織的畢業考試中，我校取得了片區第四的好成績。
9、成教工作加強了成教隊伍建設，由一名行政領導分管并作兼職干部，配合教工組開展各類成人教育培訓，全面完成了各項指標和教育任務，進一步鞏固了教育成果。
10、幼兒教育認真執行了學校幼教工作規劃，學前班一年鞏固率為100%，按照三級園的標準配備了各類設備設施，保證了幼兒的活動需要。認真執行了《幼兒管理意見》，加強了保育教育工作，每學年有計劃、總結，堅持了辦園審批制度和教師持證上崗制度。加大了幼兒教師的培訓，指導，每學期開展家長開放日活動，指導推進幼兒教育工作。
三、勤工儉學和后勤管理
1、勤工儉學
1、組織健全，由會計*銀紅同志分管此項工作，并認真履行實施，把該項工作拿入議事日程。
2、建立了小賣部和食堂經營管理制度，落實了目標管理責任制，建立了勤工儉學賬目，收支有據，賬據清楚。嚴格執行了財務制度和財經紀律，嚴格按照上級有關規定收費，每期期末均向教師匯報收支情況。
3、全年完成了年度產值指標計劃和年度利潤指標計劃，召開了總結會，并有書面總結材料，凡未過“三關”的資料，學校一律不允許擅自訂購或營銷。后勤工作：1后勤工作堅持了為教學和師生服務的指導思想，保證了教學工作的需要。2校產校地管理制度健全，做到了及時檢查維修，及時排除危房危點，全年無師生安全事故發生。3重視加強校園文化建設。學校按照“教育性、科學性、藝術性”原則，精心進行校園文化建設同時，注意校園環境的布置。今年，學校自籌資金40余萬元，完善了課件制作室、打印室、多媒體電教室、生活廚房、學生超市、行政辦公用房等設備設施，建立了少先隊活動室、黨支部活動室。規范了教室、辦公室布置，每間教室前有國旗、班訓，室內貼有修訂后的《中小學生守則》，《*學生一日常規》、《小學生日常行為規范》，名人名言;每間辦公室張貼有“礪志、博學、修行、藝精”的教風、“為教育無私奉獻，為*建功立業”的座佑銘、“文明辦公室評比條件”、“文明教師評比條件”、“*教師一日常規”、“中小學教師行為規范”等;共公場所張貼了名人名言、領導、名人畫像、宣傳標語，在讀書小廣場內增設了三座名人塑像，培植了花草，綠化美化了校園，使校園里既充滿優雅的生態環境，又洋溢著濃郁健康的文化氣息，充滿蓬勃生機與活力。4財務管理和監督制度健全，建賬齊全，收支合理，核算規范，交表及時。認真執行收費規定，在11月接受物價、審計、財政等部門的檢查中，沒有發現一起亂收費，亂攤派現象，做到了合法、準確、無差錯。
四、其它工作
1、遵守會議制度和紀律。凡上級召開的各種會議，參會人員都能準時按要求參加，全年無誤會情況。
2、準時、及時上交了各級下發的各種表冊、資料。
3、保質保量地完成上級交給的各項任務，既使是在推行中遇到困難，一般不上交矛盾，盡量做好工作，內部處理，確保了政令暢通。
五、取得的主要成績
一年來，學校全體教職工負重自強，無私奉獻，克服了發展中的重重困難，取得了驕人的成績。在今年的第xx屆中小學生藝術節上，我校創編的舞蹈《呼喚》和校園歌曲MTV獲兩個一等獎，李中華老師的書法、油畫，國畫獲三個一等獎，舞蹈節目還代表縣參加了中國*第xx屆中小學生藝術節，與大、中學生同比高低，獲得了二等獎的好成績，這也是*縣在藝術節上有史以來取得的成績。年底我們接受了縣文明示范單位，市文明禮儀示范學校，縣安全文明小區，園林式單位的檢查驗收，都得到了領導的高度評價。三年中，學校集體獲獎2項次，市級獎1項次，縣級獎25項次，教師個人獲12人次，獎市級獎41人次，縣級獎155人次，學生個人獲獎57人次，市級獎28人次，縣級獎128人次，學校正在充分發揮自身優勢，多渠道、全方位努力培養高素質的教師群體，使全校教師都具有優良的職業道德修養、先進的教育思想、扎實的專業基礎知識而努力。
六、存在的問題
1、教育經費嚴重短缺，制約了學校的發展。
2、學校成立時間短，還沒有一批具有自身特色，有一定知名度的教師。
3、學校購買了大量的實驗器材和教學圖書，但沒有建立完善的實驗室、圖書室。
4、校園環境整治有待進一步加強。
5、宣傳力度不夠，學校在群眾中的地位還沒有完全樹立起來�？傊�，學校在生存中謀發展，在發展中求創新。我們將認清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經驗，堅持以發展為主題以推進素質教育為動力，以促進學生全面發展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施，團結一致，開拓創新，整體全面地推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現代化學校而不懈努力。
評估自查報告 篇11
黔西縣人民政府教育督導室：
20xx年，洪水鎮在黔西縣委、縣人民政府的正確領導下，在縣教育主管部門的指導下，深入貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，積極推進教育改革，本著“全面協調，均衡發展，重在基礎”的辦學思路，有效地推進全鎮教育事業健康、持續發展。
20xx年12月20日至25日，我鎮依據《黔西縣鄉鎮人民政府（辦事處）教育工作督導評估標準》，對20xx年教育工作進行自查自評，自評分為95.9分，自評等級為優秀�，F將自查自評情況報告于下。
一、基本情況
洪水鎮位于黔西縣西北部，東與水西街道辦事處接壤，南與杜鵑街道辦事處為鄰，西接紅林鄉，北與百里杜鵑管委會相鄰。全鎮國土面積66.2平方公里，轄11個行政村，90個村民組，居住著漢族、彝族、苗族、水族、白族等11個民族，總人口24705人。
全鎮現有幼兒園2所，完全小學8所，初級中學2所。幼兒在園（班）620人，小學在校生1887人，初中在校生1584人，高中在校生146人。
全鎮完全小學占地總面積44142平方米，生均23.39平方米；初級中學占地總面積30560平方米，生均19.34平方米。小學校舍建筑面積9506平方米，生均5.04平方米；初中校舍建筑面積8517平方米，生均5.39平方米。
全鎮現有教職工282人，其中學前教育教師13人，學歷合格率100%；小學教職工133人，專任教師133人，師生比1：14，學歷合格率97.74%，其中大專以上學歷100人，占專任教師總數的75.19%，無代課教師。初中教職工116人，專任教師114人，師生比1：14，學歷合格率98.25%，其中本科以上學歷74人，占專任教師總數的64.91%，無代課教師；高中教師20人，師生比1：7，學歷合格16人，學歷合格率80%。
二、具體措施
1、認真做好教育決策，把教育工作納入政府工作日程。
我鎮以“農業立鎮、科教興鎮、旅游活鎮”為發展目標，充分認識到發展教育在構建和諧洪水，改善民生問題中的基礎性作用，把教育工作納入到全鎮工作的重要議事日程。
一是加強組織領導。成立了由鎮長任組長的教育工作領導小組，把教育發展納入全鎮社會經濟發展規劃之中，年度工作計劃中也明確了教育發展的具體目標和任務。形成了黨政一把手親自抓、負總責，分管領導具體抓的管理體制。
二是落實責任，實施目標管理。鎮人民政府采取與鎮屬相關涉教部門和村民委員會簽訂教育目標管理責任書的形式落實教育工作責任。形成教育工作上下一心，齊抓共管的格局，有效地、及時地解決教育的熱點、難點問題。
三是強化機制，執行各種制度。鎮人民政府建立和完善了《黨政主要領導聯系學校制度》，先后下發了《洪水鎮教育均衡發展規劃》、《洪水鎮教育工作要點》、《洪水鎮校園建設及周邊環境治理實施意見》等文件，并按文件認真落實，真抓實干，為學校解決了不少的實際問題和困難，在
全鎮范圍內形成了重視教育、發展教育、關心支持教育的良好氛圍。
2、加大教育執行力度，為學校辦實事，解難事。
鎮人民政府按照“以提高辦學效益為目標，以集中辦學為方向”的原則，合理調整教育結構和學校布局，逐步縮小學校之間的差距，促進義務教育均衡發展。及時下發了《關于為學校劃撥土地的通知》，進一步加大對教育的投入，支持學校改善辦學條件。為洪水小學學生宿舍、長堰小學學生宿舍、洪水中小學教師公租房、長堰中小學教師公租房、箐柏小學教師公租房建設劃撥土地8700平方米，征地、拆遷補償投入40余萬元，確保各項教育工程得以順利開工。
鎮主要領導多次深入學校，為教職工排憂，為學校解難。分管領導經常走訪學校，傾聽教職工的呼聲，對看到的問題及時處理，對共性問題、熱點、難點問題提請黨委例會進行專門研究，及時為學校排憂解難。
3、抓好學前教育、義務教育、高中階段教育、成人教育，確保我鎮教育工作穩步推進，全面發展。
�。�1）學前教育：
學前教育是基礎教育的重要組成部分。良好的學前教育，對鞏固和提高義務教育質量具有重要的戰略意義。目前，我鎮共有幼兒園2所，但從辦學條件和師資水平上看相對滯后。政府急群眾之所急，想教育之所想，制定了《學前教育三年行動計劃》，努力構建政府主導、多元并舉、優質協調、充滿活力的學前教育社會公共服務體系。按照省定基本辦園條件標準，結合我鎮實際，進一步改善洪水幼兒園的.辦學條件，安排部署長堰幼兒園新選址的征地工作；加強安全管理，做好安全防范工作，將安全工作貫穿于幼兒園管理的全過程，確保學生生命安全；致力于幼兒園教師能力水平的提高，堅決杜絕“放羊式”、“保姆式”和“小學化”保教模式。
堅決取締無證辦園。對我鎮長堰村一手續不齊的民辦幼兒園，一是敦促該園辦齊相關證件；二是安排專人定期上門專業指導，結對幫扶，加大安全檢查力度，確保師生安全；三是為該園合法化提供便利，為他們講政策，擺道理，該園負責人表示，一定在最短的時間，辦齊相關證件，絕不為難政府，辦一個讓長堰人民滿意的、放心的幼兒園。
�。�2）義務教育：
我鎮制定了《控輟保學實施意見》，建立了“控輟保學”長效機制，加大了控輟保學宣傳力度。政府和學校實行“雙線承包”，層層簽訂“保學輟學”目標責任書，實行控輟保學責任制，責任到人，年終納入對干部的政績考核和教師的績效考核。義務教育各項指標得到鞏固和提高。小學入學率達到99.88％，初中入學率為91.86％，三殘兒童入學率為93.33%；中小學畢業率均為100%；小學畢業生升學率99.74%，初中畢業生升學率93.8%；小學六年鞏固率100%，初中三年鞏固率94.98%；小學年輟學1人，輟學率僅為0.05％，初中年輟學29人，輟學率僅為1.82％。
�。�3）高中階段教育：
我鎮下發了《高中招生工作實施方案》，以“發展畢節職教、助推后發趕超”為主題，充分利用黑板報、電子顯示屏、校園廣播、簡報、咨詢電話等多種形式，大力開展招生宣傳。對初中畢業班學生建立臺賬，并對“兩后生”進行排查，實行包保責任制。招生工作中，堅持學生志愿、家長與教師引導相結合，合理分流，促進高中階段教育均衡發展。20xx年，縣下達的普通高中招生任務256人，中職招生任務302人，實際完成普高212人，完成率為82.8%，中職354人（含“兩后生”112人），完成率為117.2%，高中階段教育招生完成率為101.4%。
評估自查報告 篇12
永樂學校建于1990年，坐落于南同蒲鐵路線和108公路線的交匯處，占地面積 10000m2，建筑面積3700 m2。學校為六年制單軌，有六個教學班，共有學生193人，教師16人。教師學歷全部達標。校園布局合理環境幽雅宜人，文化氛圍濃郁，是集幼兒園、小學為一體的現代化的花園式學校。多年來，學校在一支強有力的教師隊伍努力下，先后被省、地、縣授予“規范化建設先進單位”“教育先單位”“文明學�！薄笆〉掠痉秾W�！薄肮芾砟晗冗M單位”“綜合評估先進集體”等榮譽稱號。
根據省、市、縣有關文件要求，學校成立了以校長為組織“素質教育 ”督評工作自查領導組。副組長：許臘花、狄蘇梅教師組成。
成員：有王銀青 張素平孟彩平衛素紅 席水菊 孟磊6名教師，同時明確了每個成員職責。
我們的工作步驟是：
1、開教師會成立自評工作小組，下發自評安排。
2、下發自評任務，分組自評，責任到人。
3、座談自評情況，初步形成自評結論，下發各組征求意見。4、校長做自查報告，校務會通過后，填寫自評表，整理好
檔案，迎接驗收。
在開展自查工作中，我們以“硬件從實、軟件從嚴”為工作原則，實事求是，講求實效，嚴格對照指標體系落實，并堅持做到邊查邊改，使自查工作真正發揮“發現問題、明確方向、及時整改、不斷完善”的作用。從而達到自我調整、自我完善的目的。通過認真細致的學習對照、自查自糾、民主評議，廣泛征求各方意見，使我們規范了辦學行為，推進了素質教育工作，促進了學校各項工作的整體發展�，F將自查情況報告如下：
一、主要成績
1、依德治校的辦學思想
在推行素質教育、進行基礎教育課程改革以來，學校堅持以“以德育為先、育人為本” 為理念，以“為了每一個學生的發展”為目標，以培養學生創新、實踐為出發點全面實施素質教育，嚴格管理，大膽創新，走出了一條特色教育的新路子。全面提高教師的綜合文化素質，教學質量逐年上升。取得了顯著的教育教學成果，為上一級學校輸送了一批批優秀學生。
2、完善合理的制度建設
學校按照教育主管部門的要求實行校長負責制，根據學校及教師的實際情況，建立了較為合理的學校領導班子，形成了“校長全面負責、校委會集體決策、教師全面監督”的管理思路，“以校級管理為主導，年級管理為主線、班級管理為主體”的管理體系�？v觀學校的發展，校長制定了《學校中長期發展規劃》。建立了以服務教學，服務學生為導向的崗位責任制�！度珕T參與，全面考查的學校自評制度》《教育質量評價制度》《學生綜合素質評價機制》《學校安全管理制度》《衛生管理制度》并對各項規章制度裝訂成冊，做到了有法可依，有章可循，分層管理，一一落實。
安全、衛生常落實。學校成立了安全，衛生工作領導小組，校長對安全工作全面負責，政教主任負責每月一次的安全應急演練和組織聽取法制副校長的講座，班主任負責學生兩操和上下學路隊的安全，科任老師負責課堂與課間活動的安全……責任到人，對學生進行教育、看護、管理，做好安全日志的填寫工作，保證每個學生在校期間能安心地學習，健康地成長，近年來沒有安全事故生。衛生工作一天一小查，周三進行衛生大檢查，對各班檢查情況進行登記評估將學生參于情況納入對學生綜合性評價條例當中，保證了學校室內外清潔，讓學生有集體觀念、有責任意識，促進了良好行為習慣的養成。
評估自查報告 篇13
1、我局切實做到財務管理健全規范，沒有發生違法違規現象，我局將在以后的工作中加強專項資金的'管理使用，嚴格控制專項資金的開支，提高經費的使用效率。
2、我局認真對20xx年專項資金項目績效進行了評分，評分結果是96分。