教師的年度自查報告（精選3篇）

教師的年度自查報告 篇1

　　時光荏苒，日月穿梭，轉瞬間一學年的工作已近尾聲，回首本年度工作，有收獲也有不足，具體工作總結如下：

　　一。、思想方面。

　　本人能夠忠誠黨和人民的教育事業，恪盡職守，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，樹立以學生為中心的觀念，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心指導，依法執教，愛崗敬業，團結同事，關心集體，維護學校榮譽，發揚無私奉獻精神，嚴格要求自己，努力完成各項任務，自覺抵制社會不良風氣的影響，維護教師形象。

　　二、教育教學工作。

　　身為班主任不但承擔著語文教學工作，同時還要對學生進行思想教育，協調科任教師做好學生思想工作，發現問題及時與科任教師溝通，及時處理并解決問題。學生步入六年級思想波動明顯，主意正卻盲目行事，針對此，我設立了知心姐姐信箱，讓學生將內心苦惱及想法及時向我傾訴，我幫助并引導他們解決，通過交流學生與我更貼心了，他們有什么知心話都愿意和我說，我充分利用主題班隊會時間對學生進行思想教育，每節課上課伊始，都讓學生呼班訓，以此激勵他們不斷進步。

　　在開學初制定班規后，我指導學生實行值周、值日班長負責制，讓學生真正當家作主成為班級小主人，當然在實施過程中發現了不少問題，因此及時在班會上進行總結并改進方法。在每周班隊會課上值周、值日班長都要總結工作，指出優缺點從而進一步完善班級工作。同時各小組進行學習和紀律衛生方面評比，學生積極性被充分調動起來，各小組積極進取，增強了學生的集體榮譽感和責任心，班級學生緊緊團結在一起，互比互學，形成良好班風。對后進生的轉化是繁重而復雜的一項工程，我堅持以對學生尊重、賞識為出發點，用愛心、耐心去教育感化后進生，給予他們生活和學習方面的關懷，給他們以信心和鼓勵，讓其不斷進步。

　　在教學方面，本人能夠認真鉆研教材，嚴謹治學、因材施教，教學中我側重分層次教學，讓每一名學生學有所得，并利用放學后的時間給學困生無償補課，同時，學習先進教學經驗，不斷改進教學方法調動學生學習積極性。一分耕耘一分收獲，本年度獲得班主任技能大賽縣級小學組一等獎，說教科書活動縣級三等獎，縣級優秀教師等榮譽稱號。

　　三、存在的`不足之處。

　　反思一年度工作，存在的不足是班主任工作中對學生進行思想教育還應該進一步細化，對政治業務理論知識的學習時間還過少，在以后工作中我將嚴格要求自己，不斷提高自身素質。

教師的年度自查報告 篇2

　　一、存在的問題

　　1、缺乏學習的自覺性和主動性，對于閱讀文章沒有做到長期堅持，導致業務水平提升較慢。

　　2、對自己的工作要求不高，不夠嚴格，有拖拉的現象存在，因此影響了工作效率。

　　3、在對學生的教育中，有時候用詞不夠嚴謹，影響了與學生之間的溝通和交流。

　　4、缺乏反思精神，工作后不能夠及時的對工作進行反思和總結。

　　二、改進措施

　　產生這些的原因就是自身放松了學習，對自身要求不夠嚴格，通過一段時間的自查和分析自身的`情況，決定對自身的問題從以下幾個方面提高。

　　1、加強自身的學習，提高自身素質。

　　努力加強政治理論水平和業務水平的提升，做到理論聯系實際，促進全面的提高。

　　2、強化責任，提高效率。

　　對待自己的工作要積極認真，多動腦、多用心。對于領導交代的任務和工作，要做到有序、有時、有步驟的去完成。這樣才能夠促進各項工作的順利進行和有序的提高。

　　3、開拓創新、提高業務水平。

　　在教學中，要多觀察、多思考，楊學生和家長之所想，思學生和家長之所思，急學生和家長之所急，全面做好各項工作。

　　三、整改時限

　　保證在20xx年年底改正并能夠長期堅持反思、查找不足。

教師的年度自查報告 篇3

　　測繪資質年度注冊自查報告（最完整）

　　1、測繪資質情況

　　我單位為乙級測繪資質的測繪單位，在以往的年度注冊中均順利通過。20xx年順利通過測繪資質復審換證工作。現在本公司的證書編號為：丁測資字@@@@@@，頒發日期為，有效期至，登記的業務范圍為：工程測量：控制測量、地形測量、城鄉規劃定線測量、城鄉用地測量、規劃檢測測量、市政工程測量、建筑工程測量。

　　2、單位基本情況

　　本公司的單位名稱、地址、法人等基本情況無變化。

　　3、技術人員情況

　　本公司新增一位中級技術人員和一位初級技術人員，因故離崗一位中級技術人員，現有測繪及相關專業技術人員有7人，其中中級職稱4人（測繪2人），初級職稱3人（測繪1人），各級技術人員數量符合測繪資質管理規定要求。

　　4、測繪設備情況

　　本次提交了2臺gps接收機、1臺全站儀和1臺水準儀儀器鑒定證書，其它設備無變化，測繪設備情況符合測繪資質管理規定要求。

　　5、測繪業績情況

　　20xx年產值共計x萬元，20xx年產值共計x萬元。有一個測繪項目成果通過了市局的質量認可，獲得優秀測繪成果二等獎。

　　業績情況符合測繪資質管理規定要求。

　　6、測繪技術質量保證體系運行情況

　　按照單位發展規劃要求，嚴格質量管理，制定質量方針和質量目標，建立建全了測繪質量體系文件及規章制度，覆蓋測繪生產管理過程，根據《質量管理和質量保證》、《測繪產品檢查驗收規定》和《測繪產品質量評定標準》等測繪技術規范、標準，實行全面的質量管理。為保證測繪產品質量，不斷對職工進行質量意識教育和技術知識培訓，實行持證上崗，儀器設備定期送交檢定，軟件經過檢測。項目實施前，組織作業人員進行培訓，學習技術設計書及有關的技術標準和操作規程，對儀器進行校驗。作業過程中嚴格生產工序，記錄規范齊全。作業完成后，及時進行總結，不斷提高技術水平。

　　我們的質量方針為“誠信為本、質量第一、持續改進、顧客滿意”。質量目標為合格率100%，近三年測繪項目未出現不合格產品。

　　7、測繪成果資料檔案及保密管理制度運行情況

　　單位檔案管理列入單位發展規劃，將單位檔案管理工作作為基礎工作加強建設。設立了綜合檔案室，各種門類和各種載體的檔案資料實現了集中統一管理，建立健全了各項規章制度，購置了檔案保存、保護設施，案卷保管質量達到標準要求。

　　建立健全了測繪成果、資料文件的形成、積累制度，及時整理歸檔，資料歸檔率達100%，按《全國測繪資料和測繪檔案管理規定》的要求執行，近年來沒有發生泄露事件和違反測繪成果管理的行為。 20xx年獲得“測繪成果資料檔案及保密管理考核達標證書”。建立健全了各種檔案管理制度，并專門建立了涉密測繪成果管理制度。測繪成果及資料檔案管理制度運行良好。

　　8、測繪法律法規執行情況

　　本單位的測繪證書等級為丁級，其登記的等級和范圍已經完全能夠滿足本單位的需要，本單位沒有超越測繪資質等級、超越業務范圍從事測繪活動的行為。沒有轉讓、轉借測繪資質證書的行為。

　　9、測繪市場規范情況

　　本單位從未允許其他單位以本單位的名義違法承攬測繪項目的行為，也從未將測繪任務轉包或分包給其他單位施工的'行為。本單位不存在違法從事地理信息數據采集加工提供、買賣測繪成果、編制地圖等測繪活動的問題。

　　10、測繪成果質量情況

　　本著質量第一，為甲方提供測繪方面的全方位服務的指導思想，根據甲方在產品使用過程中的需要及實際情況，及時增補，全程服務。到目前為止，沒有發生過因測繪成果不合格給用戶造成損失的情況和由此引發的不良投訴。主動向客戶發放《測繪用戶反饋意見書》。積極聽取客戶對服務質量、測繪成果等的評價，虛心接受客戶提出的意見和建議，做到及時改進。

　　11、測繪項目備案和成果匯交情況

　　本單位承攬的測繪項目均在縣測繪管理辦公室進行了備案登記，按規定進行

　　了測繪成果資料匯交。

　　12、測繪單位信用情況

　　按照測繪技術管理制度和質量管理制度的要求組織生產每一項測繪工程，依據現行測繪規范和甲方的特殊要求施工作業，測繪成果、成圖滿足甲方的使用要求，測繪技術質量體系運行正常。按測繪質量管理及測繪檔案管理的要求對已開展的項目備案、項目成果及時進行歸檔、匯交。按照測繪資質的業務范圍承接業務，無超資質的測繪項目，無轉包和違法分包的情況。

　　根據測繪工作適應當今測繪市場及自身發展的需要，組織主要技術人員參加省市舉辦的各種培訓，加強對測繪方面的新技術及測繪方面的管理學習、加強對各種測量規范的學習。在實際的生產過程中，嚴格按照測繪質量管理體系要求，層層落實，按現行的測量規范要求進行作業，確保測繪成果質量，滿足業主的要求。

　　13、報刊訂閱和行業統計數據情況

　　由于認識不夠今年訂閱了一份《中國測繪報》，今后一定提高認識足量訂閱測繪報刊。每年都能夠按時、準確填報測繪行業統計數據。