教師“三查三促三提高”自查報(bào)告（精選3篇）

教師“三查三促三提高”自查報(bào)告 篇1

　　在全市教育系統(tǒng)深入開(kāi)展“三查三促三提高”的活動(dòng)中，為配合學(xué)校“愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人、和諧發(fā)展”;“樹(shù)‘四心’鑄師魂”;“以德服人、以美育人”的具體實(shí)施方案，為使自己的師德及專業(yè)發(fā)展有更大的提高，現(xiàn)對(duì)自己的工作剖析如下：

　　關(guān)于師德方面。從事教育17年來(lái)，捫心自問(wèn)自己對(duì)教育事業(yè)是問(wèn)心無(wú)愧的。我熱愛(ài)教育事業(yè)，能夠誠(chéng)心地對(duì)待每一名學(xué)生，團(tuán)結(jié)每一名同事，每天都懷著高度的責(zé)任心去學(xué)校，從不藏奸耍滑，對(duì)自己教育教學(xué)的本職工作更是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。對(duì)學(xué)校安排的工作，總是盡心盡力地去完成，每天默默地工作著、奉獻(xiàn)著。現(xiàn)在感覺(jué)急需提高的，就是自己還不能淡泊名利，雖然這也是上進(jìn)心的一種表現(xiàn)，但經(jīng)過(guò)幾件事情之后，感到還是有損于自己的身心健康和影響自己的教學(xué)心情的。心懷坦蕩、助人為樂(lè)、常懷感恩之心，會(huì)讓我在今后的生活工作中更能拿得起放得下，“人不知而不慍，不亦君子乎!”我將盡力而為。

　　關(guān)于教書育人方面。“學(xué)高為師，身正則范”一直是我的座右銘。身正還要學(xué)高，為此，只能不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。教學(xué)大綱，教材教法，優(yōu)秀論文，名篇名著，教育心理學(xué)，只要是對(duì)自己有用的，抽時(shí)間就去研究一下。多年來(lái)的日積月累，使我駕馭教材、駕馭學(xué)生的能力有了很大的提升。為了備好一節(jié)課，我會(huì)利用幾天的時(shí)間研究教材，比較青島版和人教版的教材，拿老公和兒子當(dāng)學(xué)生，對(duì)細(xì)節(jié)上的東西進(jìn)行推敲和改進(jìn)。這使得我的很多設(shè)計(jì)思路和具體教學(xué)方法，都得到了同事的一致好評(píng)。作為班主任，學(xué)校的工作實(shí)在是太多，有時(shí)候太累，自己委屈的直掉淚，可工作還是要做完、做好，這是自己的責(zé)任啊。管理好學(xué)生是班主任的主要任務(wù)，早出晚歸已成為習(xí)慣。由于多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)于小學(xué)生的管理，很是自信。接手一個(gè)新的班級(jí)，不出一個(gè)月，就會(huì)得到很多家長(zhǎng)的贊譽(yù)和肯定，這也是我工作的動(dòng)力。

　　在實(shí)驗(yàn)小學(xué)身正學(xué)高只是基本要求，多才多藝才能有更廣闊的用武之地。雖然我有些力不從心，但是，在學(xué)校有活動(dòng)、有困難的時(shí)候，你會(huì)看到我忙碌的身影，在學(xué)校有榮譽(yù)的時(shí)候，你會(huì)看到我會(huì)心的微笑。我會(huì)盡我所能，讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)更加美好。

教師“三查三促三提高”自查報(bào)告 篇2

　　一、通過(guò)自糾，查找存在的問(wèn)題

　　1、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問(wèn)題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。

　　2、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。有時(shí)無(wú)意當(dāng)中對(duì)成績(jī)好一點(diǎn)的同學(xué)進(jìn)行了袒護(hù),而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)則大聲斥責(zé)；又如有些在團(tuán)結(jié)友愛(ài)方面做得不夠好的學(xué)生，經(jīng)常有意無(wú)意地動(dòng)手動(dòng)口去挑逗其他同學(xué)，以而引起一方或多方的爭(zhēng)執(zhí)，破壞了同學(xué)之們的團(tuán)結(jié)。對(duì)于這些調(diào)皮的學(xué)生，簡(jiǎn)單的訴責(zé)、批評(píng)取得的效果并不大，因?yàn)楹⒆舆^(guò)于稚嫩，認(rèn)識(shí)能力和分辨能力都比較差，意志力也十分薄弱，可塑性大，反復(fù)性也大，往往說(shuō)好就好，說(shuō)壞就壞。所以對(duì)那些受到欺負(fù)的學(xué)生的"投訴"，我們應(yīng)該問(wèn)清楚來(lái)龍去脈，以心平氣和的態(tài)度來(lái)對(duì)那些調(diào)皮的孩子講道理，從思想上讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。

　　3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；師德的基礎(chǔ)是愛(ài)，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

　　4、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合.但經(jīng)常是電話匯報(bào)學(xué)生的不足,缺乏面對(duì)面的交流,心對(duì)心的交換.

　　5、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴(yán)格，常常是要求學(xué)生做到的自己反而忽視了。語(yǔ)言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。

　　二、今后努力的方向

　　1、努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身素質(zhì)

　　這也是必須要做到，而且一定要做好的工作！問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身文化素養(yǎng)，這樣才能做到常流水，流活水。必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)各類的教育教學(xué)典籍，主動(dòng)上網(wǎng)查詢各類的教育教學(xué)資料，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念，通過(guò)讀書，讓自己的頭腦真正的豐富起來(lái)。

　　2、做到經(jīng)常反思，時(shí)時(shí)反思，事事反思

　　必須要時(shí)時(shí)刻刻的剖析自己、反思自己。剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程，更是為后起而做的準(zhǔn)備！ “落后就要挨打”這是肯定的！我肯定不能滯留于現(xiàn)在的狀態(tài)，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。做到時(shí)時(shí)反思事事剖析，并且要虛心接受老師領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議，主動(dòng)及時(shí)的解決問(wèn)題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步，趕上教育教學(xué)的大潮。

教師“三查三促三提高”自查報(bào)告 篇3

　　為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)文件精神，弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)，維護(hù)學(xué)校和教師的良好形象，我校立即召開(kāi)全體教師會(huì)，傳達(dá)貫徹落實(shí)通知精神，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行了周密部署。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人

　　學(xué)校成立了專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，明確工作要求，落實(shí)責(zé)任分工，按序開(kāi)展工作，通過(guò)專項(xiàng)整治活動(dòng)，提升教育整體形象，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，確保此次有償補(bǔ)課和收受禮品禮金專項(xiàng)整治工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　　二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

　　及時(shí)將上級(jí)有關(guān)嚴(yán)禁教師從事有償補(bǔ)課和收受禮品禮金的文件發(fā)布到各個(gè)教師手中，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件及相關(guān)的法律法規(guī)，吃透文件精神，全面熟悉、把握師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定要求，增強(qiáng)依法從教、自覺(jué)抵制有償補(bǔ)課的自覺(jué)性，引導(dǎo)全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不為利所惑，自覺(jué)遠(yuǎn)離有償補(bǔ)課，維護(hù)教師形象，爭(zhēng)做人民滿意的教師。

　　三、自查自糾，嚴(yán)肅追責(zé)

　　學(xué)校積極開(kāi)展教師有償家教自查自糾活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)照上級(jí)文件精神進(jìn)行排查，嚴(yán)禁學(xué)校舉辦或參與舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班等，所有規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容必須納入正常教學(xué)環(huán)節(jié)。嚴(yán)禁學(xué)校將教育教學(xué)場(chǎng)地、資源等租用給社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)或個(gè)人用于舉辦面向中小學(xué)生的各種收費(fèi)輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班等。嚴(yán)禁教師組織任何形式的有償家教、有償補(bǔ)課；教師之間相互介紹學(xué)生為對(duì)方提供有償家教生源；利用所教學(xué)科的不同，聯(lián)合在家中或在外租用教室進(jìn)行集體家教；為退休教師介紹有償家教生源并從中獲利等。嚴(yán)禁教師與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)或個(gè)人合作舉辦面向中小學(xué)生的各種收費(fèi)輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班等有償培訓(xùn)。嚴(yán)禁教師以招收好班生等為由收受學(xué)生家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金，嚴(yán)禁教師以替課或臨時(shí)給別人代課等名義進(jìn)行補(bǔ)課。

　　一旦發(fā)現(xiàn)有頂風(fēng)違紀(jì)者，將實(shí)行嚴(yán)肅追究責(zé)任

　　1.對(duì)一年內(nèi)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)一起有償家教的，對(duì)違反規(guī)定的教師調(diào)離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格。

　　2.對(duì)同一教師一年內(nèi)連續(xù)兩次被查實(shí)參與有償家教的，調(diào)離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除違反規(guī)定教師的聘任職稱，二年內(nèi)不得續(xù)聘和晉級(jí)。

　　3.同一教師一年內(nèi)連續(xù)三次被查實(shí)參與有償家教的，調(diào)離教育一線崗位，年度師德考核直接定為不合格，解除聘任職稱，三年內(nèi)不得續(xù)聘和晉級(jí)。

　　四、家校聯(lián)動(dòng)，接受監(jiān)督

　　學(xué)校通過(guò)多種渠道宣傳上級(jí)文件精神，通過(guò)家校平臺(tái)向廣大家長(zhǎng)宣傳有償補(bǔ)課的社會(huì)危害性，號(hào)召家長(zhǎng)自覺(jué)抵制盲目為孩子補(bǔ)

　　課行為，斷然拒絕有些違規(guī)違紀(jì)教師伸手討要的行為，并及時(shí)反饋到教育主管部門。通過(guò)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信的形式，拒絕盲目補(bǔ)課，真正把時(shí)間還給孩子，把健康還給孩子。公開(kāi)舉報(bào)投訴電話，設(shè)立舉報(bào)投訴箱，全方位接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。

　　五、簽訂目標(biāo)責(zé)任書

　　學(xué)校與教職工簽訂不從事有償補(bǔ)課目標(biāo)責(zé)任書，并設(shè)立舉報(bào)電話及專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員手機(jī)號(hào)。

　　六、對(duì)學(xué)生做好宣傳教育

　　學(xué)校利用給學(xué)生一封信的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)政策宣傳教育，努力使學(xué)生不接受有償補(bǔ)課。

　　目前，x教師不存在有償補(bǔ)課（有償家教、違規(guī)辦班補(bǔ)課、收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品禮金等）現(xiàn)象。