教育局學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查報告（精選3篇）

教育局學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查報告 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)健康的意見》和國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》的精神，全面落實(shí)《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》的要求，堅持我校的辦學(xué)理念理念，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。學(xué)校依據(jù)中小學(xué)校體育工作評估指標(biāo)體系的要求，堅持軟件從嚴(yán)，硬件從實(shí)的原則，對我校貫徹落實(shí)情況進(jìn)行了認(rèn)真自查。現(xiàn)將具體達(dá)成情況匯報如下：

　　二、說明與辦法：

　　我校建于1987年，學(xué)校前身是林業(yè)局第四小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生330名，體育教師3名。學(xué)校占地25388平方米，運(yùn)動場9000平方米。籃球場兩塊，排球場一塊，運(yùn)動休閑去1320平方，圍繞學(xué)校特色，以校園文化為依托，以藝術(shù)、體育為主線的校園文化正在逐步形成。落實(shí)學(xué)校體育的責(zé)任、政策和任務(wù)，報告重點(diǎn)反映學(xué)校體育開課率、教學(xué)實(shí)施總體情況、陽光體育運(yùn)動開展情況、教學(xué)條件改善、教師隊伍建設(shè)和學(xué)生體質(zhì)健康狀況等關(guān)鍵指標(biāo)，綜合上述的指導(dǎo)、意見和要求，我們將認(rèn)真制定學(xué)校體育報告，望各級領(lǐng)導(dǎo)審閱。

　　(一)組織管理：

　　學(xué)校明確體育分工管理和組織工作，形成以校長為體育領(lǐng)導(dǎo)小組組長的管理機(jī)制，主要工作流程分別是：副校長——教導(dǎo)處——教研組——組員(體育教師)。

　　副組長(教學(xué)副校長)的職責(zé)范圍：

　　1.負(fù)責(zé)學(xué)校的體育教學(xué)和教科研等各項工作。

　　2.深入教學(xué)一線，協(xié)調(diào)和處理教學(xué)工作中的矛盾，建立正常的教學(xué)秩序。

　　3.負(fù)責(zé)組織制定教學(xué)工作中的各項規(guī)章制度和各種考評辦法，并組織實(shí)施。

　　4.制定和執(zhí)行有關(guān)教師隊伍建設(shè)的計劃，指導(dǎo)和促進(jìn)教師的進(jìn)修活動，幫助教師不斷提高思想業(yè)務(wù)水平和教學(xué)工作能力。

　　5.組織制定教學(xué)改革方案，審批各學(xué)科的教改方案，指導(dǎo)各科教師積極開展教改教研活動。

　　6.制定、落實(shí)、開展體育活動

　　7.積極參與體育課堂聽課、評課、指導(dǎo)

　　(二)教育教學(xué)、體育常規(guī)系列工作

　　1.認(rèn)真貫徹體育與健康的意見和精神

　　積極執(zhí)行國家體育與健康標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的文件精神，開足開齊體育課，做到1-2年級每周3課時，3-6年級每周2課時的教學(xué)要求，充分發(fā)揮體育教研組長的職能作用，定期研究討論學(xué)校體育工作，做到議而有決,決而必行。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專研能力。每學(xué)期開始，都能認(rèn)真地組織組內(nèi)成員，結(jié)合教參、課程標(biāo)準(zhǔn)等為依據(jù)，與大家一起積極開展聯(lián)合體教研，學(xué)習(xí)更新，更專業(yè)的知識，從中受到很大的啟發(fā)，體育教研組成員有了更大的提高。

　　2.制定體育工作計劃與體育教學(xué)計劃

　　認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育工作條例，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做到教書育人，以德育人，以體育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng)新，努力提高教育教學(xué)能力和水平，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定，制定好教育教學(xué)計劃、和課時計劃，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動能力。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化，教學(xué)方法多樣化。選擇符合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

　　(三)認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動，保證學(xué)生每天一小時

　　1.課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個窗口，也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學(xué)生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達(dá)到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識和集體主義觀念。如何上好每天的課間操，怎樣才能使學(xué)生既有興趣又能達(dá)到鍛煉身體的目的。所以我們安排了大課間操活動，每一次都不少于40分鐘，內(nèi)容生動活潑、主要是以我校的體育特色形式展現(xiàn)，繩操，校園自編舞蹈，廣播體操等，雖然不是那么的華麗，可是我們實(shí)實(shí)在在的為學(xué)生鋪設(shè)了活動的平臺，使學(xué)生的身體得到了充實(shí)的健康發(fā)展。

　　2.在課外活動中，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想，在保證學(xué)生每天都有一小時體育活動時間的前提下，并認(rèn)真組織和輔導(dǎo)課外活動，形成了有布置、有檢查、有專人負(fù)責(zé)的管理體系。

　　3、我校每年定期召開運(yùn)動會，并做到每月或間月為學(xué)生組織一次單項比賽，例如：跳繩、踢毽子、拔河、等等，不但豐富了校園體育文化生活，更主要的是使孩子們熱愛體育、享受體育、關(guān)心體育、參與體育、終身體育的興趣得到了體現(xiàn)。。

　　(四)學(xué)生體質(zhì)健康

　　學(xué)校積極貫徹國家《體質(zhì)健康監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)》條例和各級的文件精神，認(rèn)真宣傳健康標(biāo)準(zhǔn)的要求，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)理念，《標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹實(shí)施，強(qiáng)調(diào)的是促進(jìn)學(xué)生身體的正常生長和發(fā)育，促進(jìn)形態(tài)機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)身體健康素質(zhì)的全面提高和激勵學(xué)生主動自覺的參加經(jīng)常性的體育鍛煉，淡化了測試的甄別和選拔功能。學(xué)校參加體育健康測試的學(xué)生為328人，優(yōu)秀率為12.50%，良好40.24%，及格率為94.2%，通過測試我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要問題是學(xué)生的重視程度不夠，測驗不積極，導(dǎo)致個別同學(xué)測驗成績不高，這一點(diǎn)我們將作為一項重要的工作來完成。《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施質(zhì)量的好壞，不僅取決于測試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動的過程和學(xué)校體育活動的開展程度。我們有目的，有計劃，有系統(tǒng)地開展豐富多彩的大課間、校內(nèi)競賽、學(xué)校運(yùn)動會和課外體育活動，根據(jù)學(xué)生年齡特征，興趣愛好和學(xué)校場地設(shè)施成立了學(xué)生活動小組，(例如：足球，田徑，乒乓球等)學(xué)生在自愿自選的基礎(chǔ)上定時參加活動隊活動，掌握了一技之長，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)了學(xué)生的自主性、積極性和創(chuàng)造性。使《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施真正落到實(shí)處。

　　(五)存在的問題和不足：

　　1.加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和探究的意識還不夠;

　　2.宣傳體育，開展體育活動的能力還有待于加強(qiáng)和提高;

　　3.工作中的主動性和靈活性，還需要進(jìn)一步加強(qiáng);

　　4.總結(jié)、分析、判斷、領(lǐng)會、開拓的意識還沒跟上去。

　　成績屬于過去，我們決心在上級正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，依靠全體教師，以“新課改”為契機(jī)，在一如既往地推動學(xué)校體育教育改革的同時，加大教科研力度，在體育教育教學(xué)工作中，“更新觀念、齊心協(xié)力、努力鉆研、開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取”，“爭一流、創(chuàng)特色”為把我校的體育特色建設(shè)的更美好貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的力量。

教育局學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查報告 篇2

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)省市“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提倡合理膳食，改善學(xué)生營養(yǎng)狀況，不斷提高學(xué)生健康水平，根據(jù)x省審計廳“關(guān)于開展?fàn)I養(yǎng)餐資金審計自查工作的通知”，我校認(rèn)真開展了自查工作。現(xiàn)將我校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實(shí)施情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　我校由中心小學(xué)和x初中合并為一所九年一貫制學(xué)校于20xx年春開學(xué)之際，遷入新校址。

　　20xx年春，我校共有學(xué)生407人，其中小學(xué)300人，初中107人。寄宿生220人，非寄宿生187人，教師33人。

　　20xx年秋，我校共有學(xué)生457人，其中小學(xué)339人，初中118人。寄宿生297人，非寄宿生160人，教師33人。

　　20xx年春，我校共有學(xué)生457人，其中小學(xué)339人，初中118人。寄宿生291人，非寄宿生166人，教師34人。

　　20xx年秋，我校共有學(xué)生360人，其中小學(xué)242人，初中118人。寄宿生300人，非寄宿生60人，教師34人。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

　　我校領(lǐng)導(dǎo)對營養(yǎng)改善計劃工作高度重視。開學(xué)初，學(xué)校認(rèn)真制定了“營養(yǎng)改善計劃工作實(shí)施方案”，為把學(xué)生營養(yǎng)改善計劃落到實(shí)處，學(xué)校成立了以盧志斌校長為組長，分管后勤工作的副校長陳長貴為副組長，校委會其他人員及班主任為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，把學(xué)生營養(yǎng)計劃作為學(xué)校一項重要工作內(nèi)容來抓，切實(shí)做好學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的管理工作，把各個環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管責(zé)任分解落實(shí)到人，確保營養(yǎng)改善計劃工作正常有序?qū)嵭小?/p>

　　三、制度齊全，落實(shí)責(zé)任

　　為使學(xué)生營養(yǎng)改善計劃管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校制定了“食堂安全管理制度”、“從業(yè)人員衛(wèi)生培訓(xùn)制度”、“出入庫管理制度”、“庫房管理制度”、“加工管理制度”、“發(fā)放制度”、“食品留樣制度”、“班主任跟餐制度”，“衛(wèi)生突發(fā)事件報告制度”、“食品衛(wèi)生安全管理制度”、“信息上報制度”和“學(xué)校食物中毒應(yīng)急處理預(yù)案”等管理制度，健全了營養(yǎng)餐留樣、班主任領(lǐng)取和學(xué)生用餐三類臺賬，規(guī)范了營養(yǎng)餐操作、加工、分發(fā)食用流程。

　　每周對營養(yǎng)餐工程的管理制度落實(shí)情況、食品衛(wèi)生監(jiān)管情況和學(xué)生的領(lǐng)取使用情況開展自查，并對存在的問題做到了及時整改。

教育局學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查報告 篇3

　　一年一度的《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試》工作已近尾聲，一個月來，我校按照鲅魚圈區(qū)教育文化體育局體衛(wèi)藝工作文件精神，以20__年國家教育部最新修訂的《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》為指針，圓滿完成了測試以及上報工作。本次測試工作科學(xué)高效的完成，歸功于教育文化體育局體衛(wèi)藝科范利軍科長的科學(xué)部署和正確領(lǐng)導(dǎo)，教師進(jìn)修學(xué)校孫偉主任關(guān)于測試工作的具體詳細(xì)培訓(xùn)指導(dǎo)，學(xué)校侯明政副校長的鼎力支持，全校班主任老師的全力配合，全體體育組老師的協(xié)同作戰(zhàn)，各班級學(xué)籍管理員的辛勤工作。

　　一、建立健全組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校成立了以主抓體衛(wèi)藝工作的侯明政副校長為工作組組長，體育學(xué)科帶頭人姜軍老師為副組長，高榮庫、陳杰、許國一、劉傳旭、蘇睿陽、滕選力、邢世奎、段志國、趙俊、劉鵬飛、李偉、全體班主任，班級學(xué)籍管理員的領(lǐng)導(dǎo)工作小組。研究制定了《實(shí)驗中學(xué)實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康測試工作方案》，明確分工，落實(shí)工作，責(zé)任到位，層層負(fù)責(zé)制，做到及時測試，有問題第一時間向工作組組長請示，確保測試工作科學(xué)有條不紊地進(jìn)行。

　　二、合理部署科學(xué)培訓(xùn)

　　我校是大班額，全校學(xué)生3000多人，為了快速有序完成測試任務(wù)，姜軍老師做了測試前的教研工作，培訓(xùn)全組老師熟悉測試流程，研究各個項目的測試方法，調(diào)試器材。將各年級各班級的測試項目做了具體部署(如下圖)。高榮庫老師同時給班級學(xué)籍管理員進(jìn)行了測試數(shù)據(jù)以及學(xué)生信息采集的培訓(xùn)，確保一邊測試成績，一邊及時輸入電腦，各個環(huán)節(jié)井然有序開展。

　　三、正確指導(dǎo)高效測試

　　今年的國家體健康測試和往年不同，所有的項目都是必測項目，因此體育教師的工作量很大，僅僅20多天的時間，需要測試7個項目，每堂課前首先培訓(xùn)體育委員，做好測試時學(xué)生的課堂紀(jì)律管理，教師詳細(xì)講解測試的要求，器材的使用，組織學(xué)生有序安全高效完成各個項目的測試工作。全組同志頂著迎接遼寧省中小學(xué)生陽光體育運(yùn)動會操展示的艱巨任務(wù)，還要緊鑼密鼓各自完成所任教你班級的測試工作。每天一塊秒表一盤尺，一個哨子一本夾，冒著炎炎烈日，喊破了嗓子，累彎了腰。再苦再累再忙再痛，大家無怨無悔，全力以赴完成測試工作。

　　四、整理數(shù)據(jù)順利上傳

　　體質(zhì)健康測試的最后數(shù)據(jù)上傳是關(guān)節(jié)的環(huán)節(jié)，此項工作的工作量非常大，學(xué)校3000多學(xué)生的成績需要一個一個導(dǎo)入，上報數(shù)據(jù)庫是教育部統(tǒng)一給的模板，上傳的數(shù)據(jù)有一絲一毫的錯誤都上傳不了，為此高榮庫老師耐心培訓(xùn)體育骨干，指導(dǎo)體育教師首先自查，然后再有高老師集中上傳。經(jīng)常加班至深夜，身心疲憊，腰酸背痛，累花了眼睛，并且高老師也是全區(qū)體質(zhì)健康測試工作領(lǐng)導(dǎo)小組的信息員，經(jīng)常在百忙中答復(fù)來之各個兄弟學(xué)校老師的疑難問題。道一聲高老師辛苦啦!

　　五、存在的問題與不足以及應(yīng)對改進(jìn)措施

　　1.個別班主任對國家學(xué)生體質(zhì)健康測試工作沒有引起高度重視，與任教班級的體育教師協(xié)調(diào)不順暢，傳達(dá)學(xué)校關(guān)于測試的一些信息模板的傳達(dá)有無，給體育教師的工作帶來麻煩。對此，在以后的工作中，首先做好班主任的思想動員工作，引起班主任的高度重視，積極支持配合體育教師的工作，達(dá)到事半功倍的工作效果。

　　2.班級學(xué)籍管理員的素質(zhì)參差不齊，理解領(lǐng)悟老師安排任務(wù)的能力差，電腦水平也是不盡人意，造成個別班級數(shù)據(jù)出錯。影響了整體成績的上報。以后關(guān)于班級學(xué)籍管理員的選拔一定要考慮其綜合素質(zhì)。

　　3.部分學(xué)生對體質(zhì)健康測試工作認(rèn)識模糊，不夠重視，測驗時有應(yīng)付的情緒。為此，學(xué)校應(yīng)該下大力氣進(jìn)行提體質(zhì)健康測試工作的宣傳工作，比如進(jìn)行板報、校報、校園電視臺專題講座，開展健康測試?yán)夼_賽等措施，從思想上引起學(xué)生的高度重視。

　　4.學(xué)生的身體素質(zhì)明顯滑坡，相對去年的成績而言，肺活量、1000米跑、800米跑的成績出現(xiàn)大幅度的下滑，新增的男生引體向上成績更是令人堪憂啊!幾乎半數(shù)以上的班級學(xué)生的成績是0個。這就意味著中國100年以后手無縛雞之力的“東亞病夫”又誕生了!可悲可嘆啊!少年強(qiáng)則國強(qiáng)!國家啊情以何堪!青少年的體質(zhì)持續(xù)28年下滑，中國學(xué)生的體質(zhì)健康在哪里?體育“磚家”們!請你們深入體育教學(xué)一線，實(shí)事求是的開展科研研究工作，不是紙上談兵，夸夸其談，脫離教學(xué)實(shí)際!比如改革后的體質(zhì)測試時間問題就存在不合理的情況，學(xué)生經(jīng)過了一個假期的休息，幾乎沒有啥鍛煉，開學(xué)來就開始測試，不符合運(yùn)動原理，可想而知學(xué)生的測試成績很不理想。體育教師為了及時完成數(shù)據(jù)的上傳任務(wù)，沒有時間認(rèn)真講授各個測驗項目的運(yùn)動原理，學(xué)生也沒有足夠的練習(xí)時間，造成胡亂完成動作。

　　一問?學(xué)生的體質(zhì)如此下滑誰之過?是教育體制?是社會機(jī)制?是家庭教育?還是學(xué)校教育?還是學(xué)生本身的原因呢?

　　二問?學(xué)生喜歡體育卻不喜歡上體育課?原因何在?是體育教師素質(zhì)不高，教學(xué)水平有限?是體育教材單調(diào)枯燥，不能夠激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動欲望?還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視體育，說起來重要，忙起來次要呢?

　　三問?體育教育專家們?yōu)楹翁焯煅芯刻岣邔W(xué)生的體質(zhì)，卻越研究越下滑呢?是專家們的學(xué)識不夠么?方法不對么?如何解決增強(qiáng)青少年體質(zhì)的問題是迫在眉睫的大事情!而不是要求一線體育教師們認(rèn)真去給學(xué)生測試，如此現(xiàn)狀，測試有什么意義呢?真是越測越郁悶啊!

　　四問?國務(wù)院辦公廳下發(fā)的關(guān)于提高青少年體質(zhì)增進(jìn)身體健康的7號文件等等政府文件，傳達(dá)到地方真正落實(shí)了么?省市區(qū)縣校各級教育部門落實(shí)文件精神情況也是有所不同。小學(xué)生一周4節(jié)體育課，初中學(xué)生一周3節(jié)體育課，有幾個學(xué)校落實(shí)了呢?大班額小場地如何開展!體育教師資源嚴(yán)重缺乏，何以教學(xué)!何以訓(xùn)練!巧婦難為無米之催啊!試想如今的體育教師開足3節(jié)體育課(教8個班：3*8=24節(jié))，每天大課間的工作量是半課時(合計2.5課時)，體育社團(tuán)的訓(xùn)練每天一節(jié)課(合計5節(jié))，下面讓我們來看一看體育教師的工作量24+2.5+5=31.5節(jié)，31除以5=6.2節(jié)，意味著按照國家的文件規(guī)定開足開齊體育課以及體育訓(xùn)練，每天的工作量是6.2節(jié)課，如此大的工作量，試問隨人能夠承受，長此以往，體育教師的健康狀況令人堪憂啊!解決之道，配足配齊體育教師事期待解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。

　　五問?體育教師為何上體育課只帶領(lǐng)學(xué)生走走部，跑跑步做些簡單的游戲活動呢?是教育體制束縛了體育教師的手腳，15年前上體育課時孩子們爬爬繩，玩單杠懸垂，雙杠追逐，跳跳箱，擲鉛球，滿場飛踢足球，在體操墊上翻跟斗……可是現(xiàn)在的體育課堂和課外體育活動呢?不是體育教師不愿意上這樣的課，是傷不起啊!一位體育老師帶領(lǐng)孩子們作丟手絹游戲，一個孩子把另一個孩子絆倒了，骨折，家長要求體育老師賠付巨款，體育老師帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動慢跑。學(xué)生猝死，體育老師責(zé)任重大，湖南學(xué)生踩踏事件，究其原因是因為體育教師放小墊子不當(dāng)，而被告上法庭蹲監(jiān)獄……都是體育教師的悲哀啊!不出事都好，出了事故，沒有合法的權(quán)益保護(hù)，沒有法律為體育教師撐腰啊!一旦出事故承擔(dān)巨額賠款，嚴(yán)重的蹲監(jiān)獄。試想還會有誰去上那些危險的體育項目呢!假如出了事故，學(xué)校負(fù)擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)用，政府買單，家長不糾纏，那么體育教師就大膽上課。看過一篇西方國家關(guān)于體育教學(xué)的報道，在老師的體育課堂上以及在體育活動課上，學(xué)生出現(xiàn)意外傷害事故后，家長第一時間到校，很鄭重地向體育教師道歉，我家的孩子給您添麻煩了!多么大的對比啊!國人呢!不言自明。教育體制不改，體育教師手腳被束縛著，提高體質(zhì)如何開展啊!

　　六問?學(xué)生家長，放學(xué)后有幾個家長帶領(lǐng)孩子進(jìn)行體育活動呢?90%以上的孩子進(jìn)入各式各樣的課外文化課輔導(dǎo)班，孩子么剛從教師出來又走進(jìn)了另一個教師。輔導(dǎo)結(jié)束后回家吃飯，吃完飯緊接著寫作業(yè)。哪來的體育活動時間啊!哪有時間玩啊!家長們呢，各自拿著自己的智能手機(jī)不亦樂乎忙著!這就是當(dāng)今家庭現(xiàn)狀。20年前呢，孩子放學(xué)后，爸爸媽媽帶著孩子放風(fēng)箏，跳繩，踢毽，跳皮筋等等!至于休息日，孩子們的不可更是忙的不亦樂乎，哪來的時間鍛煉。究其原因，都是國家教育體制惹的禍啊!你不學(xué)習(xí)千軍萬馬過獨(dú)木橋時那真過不去啊!提高學(xué)生的體質(zhì)真是任重而道遠(yuǎn)啊!對家庭而言，體育教育是生存教育啊!家長為何還不引起高度重視呢!

　　5.學(xué)校關(guān)于提高學(xué)生體質(zhì)的應(yīng)對策略

　　(1)學(xué)校體育工作列為學(xué)校工作的重中之重。一把手負(fù)責(zé)制。負(fù)責(zé)分管體育衛(wèi)生的副校長親臨一線，經(jīng)常督導(dǎo)檢查學(xué)校各方面體育活動開展以及體育教學(xué)情況。

　　(2)積極支持體育教師的各級各類有業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)活動，提高教師的教學(xué)、訓(xùn)練、科研等能力。爭做體育，做學(xué)生喜愛的體育教師。

　　(3)要求每位體育教師制定個人三年成長計劃，做追蹤任教學(xué)年的體質(zhì)健康測試工作的長期科研研究，力求3年后，所任教學(xué)生的身體機(jī)能、身體素質(zhì)、運(yùn)動能力都有質(zhì)的飛越。

　　(4)開展教研活動，以研修促進(jìn)體育體育教學(xué)。初步設(shè)想，把俯臥撐、推小車、角力、仰臥起坐、跳繩、單杠懸垂，雙杠臂屈伸、蹲起等列入體育課的課課練孩子中，全方位提高學(xué)生的上下肢以及腰腹肌力量，做平板支撐等一些趣味性的練習(xí)，提高學(xué)生的核心力量，從而增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)能力。將耐久跑列入體育課以及大課間活動的必修教材，經(jīng)過3年的初中體育活動、體育課、體育大課間來提高孩子們的有氧代謝能力，提高學(xué)生的心肺功能。遏制耐久跑長期下滑的惡性循環(huán)。

　　(5)根據(jù)測試結(jié)果來看，班級的小胖子比例高居不下，已經(jīng)達(dá)到20%。為我們將計劃成立“小胖墩”健身減肥俱樂部，采取一些循序漸進(jìn)的燃燒脂肪的小運(yùn)動，逐漸塑造他們的體型。另外成立籃球、排球、田徑、乒乓球、踢跳等體育社團(tuán)，號召全校學(xué)生參加各個社團(tuán)的活動，讓學(xué)生在初中時學(xué)會一項運(yùn)動技能，提高身體素質(zhì)。

　　(6)每學(xué)期開展球類等對抗賽，體健康測試吉尼斯挑戰(zhàn)賽，運(yùn)動會以及各單項比賽。