培訓(xùn)工作自查報(bào)告范文（精選9篇）

培訓(xùn)工作自查報(bào)告范文 篇1

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)家譜與培訓(xùn)目標(biāo)管理，增強(qiáng)教育培訓(xùn)效果，提高教育培訓(xùn)質(zhì)量，根據(jù)《供電局員工教育培訓(xùn)目標(biāo)考核管理標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定及供電局開展20xx年度教育培訓(xùn)目標(biāo)考核工作的相關(guān)要求，xx公司對照《供電局20xx年教育培訓(xùn)目標(biāo)考核指標(biāo)及評分標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真開展自檢自查，根據(jù)自查情況查缺補(bǔ)漏，形成自檢自查報(bào)告，并進(jìn)行自評打分，現(xiàn)將情況作如下匯報(bào)：

　　一、自查情況

　　1、分類分層人員培訓(xùn)情況標(biāo)準(zhǔn)分32分自評分32分公司認(rèn)真落實(shí)供電局下達(dá)的教育培訓(xùn)工作任務(wù)，以高度的責(zé)任感和使命感，抓好公司20xx年教育培訓(xùn)工作：公司年末人數(shù)為197人，全員培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100%，全員培訓(xùn)積分達(dá)標(biāo)率達(dá)79%，一線員工培訓(xùn)積分達(dá)標(biāo)率達(dá)到98%，C級管理人員培訓(xùn)公共必修課輪訓(xùn)率為50%，班組長100%參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn)，培訓(xùn)積分達(dá)標(biāo)率為100%，并按要求完成通用知識、崗位知識和崗位技術(shù)技能三大模塊的課程輪訓(xùn)。公司在重點(diǎn)抓好一線員工培訓(xùn)的同時，更為20xx新進(jìn)企業(yè)員工制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，通過全面、細(xì)致的培訓(xùn)，努力使新員工認(rèn)識企業(yè)、做好崗前準(zhǔn)備工作。

　　2、教育培訓(xùn)體系建設(shè)。標(biāo)準(zhǔn)分43分自評分39分

　　（1）公司在不斷完善教育培訓(xùn)體系建設(shè)的過程中，落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立教育培訓(xùn)管理委員會，劉松總經(jīng)理任管理委員會的第一負(fù)責(zé)人。20xx年委員會召開教育培訓(xùn)工作會一次，研究部署培訓(xùn)工作計(jì)劃、及時聽取、掌握上一年度公司教育培訓(xùn)和人才評價(jià)有關(guān)工作的開展情況、明確目標(biāo)和任務(wù)、制定年度工作要點(diǎn)和培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃，并通過設(shè)臵教育培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)、落實(shí)人員責(zé)任、完善制度建設(shè)等措施，使年度培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃完成率達(dá)100%，并完成計(jì)劃外培訓(xùn)3次。

　　（2）通過做好培訓(xùn)過程管理，開展培訓(xùn)需求調(diào)查、培訓(xùn)策劃、實(shí)施及評估工作，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量，提高員工培訓(xùn)滿意度。

　　（3）認(rèn)真做好公司員工的培訓(xùn)檔案管理，根據(jù)公司員工培訓(xùn)記錄，統(tǒng)計(jì)員工年度積分達(dá)標(biāo)，根據(jù)檔案建立員工培訓(xùn)計(jì)劃。

　　（4）在教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理的過程中，年度教育培訓(xùn)費(fèi)用按工資總額的2.5%計(jì)提為元，實(shí)際開支元，經(jīng)費(fèi)使用率達(dá)99.93%，一線員工教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占年度總使用經(jīng)費(fèi)比例為78%。通過嚴(yán)格的管理，做到了教育培訓(xùn)金費(fèi)的專款專用。

　　（5）辦公室認(rèn)真做好培訓(xùn)反饋及調(diào)研工作，對基層反映較多的問題及時解決，全年解決問題4個，基層員工教育培訓(xùn)滿意度有所提升。

　　（6）著手建立公司培訓(xùn)師資系統(tǒng)，完善師資選拔，建立師資檔案，共有兼職培訓(xùn)師6人，其中具有本科學(xué)歷的2人，主要負(fù)責(zé)公司內(nèi)部安全規(guī)程、變電運(yùn)行等課程的培訓(xùn)，基本滿足公司內(nèi)培需要。

　　（7）逐步完善網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)，積極利用教育培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)進(jìn)行培訓(xùn)流程管理，進(jìn)行月、季、年度報(bào)表的填報(bào)，并及時上報(bào)各類專項(xiàng)報(bào)表和總結(jié)材料。

　　3、五類人才評價(jià)工作標(biāo)準(zhǔn)分22分自評分22分一線員工110人，準(zhǔn)入資格證持證率為100%，技術(shù)技能等級證的持證率為72%，在崗培訓(xùn)合格率為100%，新入企業(yè)員工8人及轉(zhuǎn)崗員工7人全部通過崗前培訓(xùn)，獲準(zhǔn)上崗。公司共人參加普考。20xx年友人進(jìn)行初級職稱申報(bào)，并嚴(yán)格按照上級分配名額安排員工進(jìn)行技能鑒定培訓(xùn)12人，電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證培訓(xùn)89人。

　　4、教育培訓(xùn)整改工作標(biāo)準(zhǔn)分3分得分3分本年度公司認(rèn)真落實(shí)20xx年教育培訓(xùn)目標(biāo)考核整改措施，積極對公司上一年度存在的問題進(jìn)行改善：

　　（1）加強(qiáng)培訓(xùn)過程的規(guī)范化管理，提升培訓(xùn)質(zhì)量。

　　（2）針對上一年度培訓(xùn)反饋意見，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的培訓(xùn)，提升培訓(xùn)效果，滿足公司發(fā)展需要。

　　（3）開展技能經(jīng)驗(yàn)實(shí)操培訓(xùn)，通過兩票填寫、實(shí)際操作演練、對一次接線圖進(jìn)行摩畫等方式對員工實(shí)際工作技能進(jìn)行了全面培訓(xùn)、從根本上提升員工的崗位工作技能。

　　5、加分標(biāo)準(zhǔn)分20分自評分1.15分

　　20xx年度公司在云協(xié)網(wǎng)、供電局網(wǎng)站等共發(fā)表介紹教育培訓(xùn)和人才評價(jià)工作稿件18篇，計(jì)加分1.15分。

　　xx公司努力完成局、公司培訓(xùn)任務(wù)、認(rèn)真落實(shí)教育培訓(xùn)目標(biāo)考核指標(biāo)的相關(guān)要求、通過細(xì)致的自查自評工作，20xx年度xx公司教育培訓(xùn)的考評得分為96分，加分1.15分，共計(jì)97.15分。

　　二、存在問題。

　　通過認(rèn)真的自查自評工作，20xx年度公司教育培訓(xùn)的考評得分為96分，加分1.15分，共計(jì)97.15分。共發(fā)表教育培訓(xùn)相關(guān)稿件18篇

　　1、培訓(xùn)質(zhì)量管理不到位。沒有針對每一項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)行細(xì)致的培訓(xùn)需求分析及班前測試。

　　2、未能依托教育培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)記錄的流程化和信息化。對于培訓(xùn)記錄未能及時輸入系統(tǒng)，沒有形成公司培訓(xùn)管理的規(guī)范化。

　　3、新上崗、轉(zhuǎn)崗員工崗前培訓(xùn)、考核沒有規(guī)范化。

　　4、B級管理人員、高技術(shù)、高技能人才占師資隊(duì)伍比率未達(dá)40%。

　　三、整改措施

　　1、細(xì)化培訓(xùn)過程，落實(shí)培訓(xùn)需求分析，提高培訓(xùn)質(zhì)量。針對培訓(xùn)項(xiàng)目逐一進(jìn)行需求分析，并根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容安排，切實(shí)提高培訓(xùn)效果及員工培訓(xùn)滿意度，并在每次培訓(xùn)后進(jìn)行測試，切實(shí)做好培訓(xùn)工作的過程管理及檢測，規(guī)范培訓(xùn)流程，進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。

　　2、細(xì)化培訓(xùn)流程管理工作，及時記錄輸入培訓(xùn)信息，建立健全員工培訓(xùn)檔案管理，以此作為員工培訓(xùn)計(jì)劃的依據(jù)，提升培訓(xùn)效率。更好的利用教育培訓(xùn)信息系統(tǒng)進(jìn)行培訓(xùn)流程的管理

　　3、認(rèn)真抓好新上崗、轉(zhuǎn)崗員工的崗前培訓(xùn)，根據(jù)員工新崗位的需要制定培訓(xùn)計(jì)劃，量化考核，形成規(guī)范化的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)流程，細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容，確實(shí)做好員工崗前培訓(xùn)。

　　4、規(guī)范師資選拔、通過選拔高技能、高技術(shù)人才的選拔，強(qiáng)化公司師資隊(duì)伍建設(shè)，建立師資庫，滿足公司各類培訓(xùn)需求，培訓(xùn)師資質(zhì)量的提升是公司培訓(xùn)質(zhì)量提升的基礎(chǔ)。

　　四、下一步工作計(jì)劃

　　1、加強(qiáng)教育培訓(xùn)組織管理。完善公司三級教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教育培訓(xùn)歸口管理，形成公司統(tǒng)一部署，辦公室歸口管理，業(yè)務(wù)部門分工負(fù)責(zé)及分級組織實(shí)施，全員參與培訓(xùn)的教育培訓(xùn)工作格局，做到責(zé)任明確，任務(wù)落實(shí)，組織到位，使教育培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)縱向系統(tǒng)化，橫向多元化。加強(qiáng)教育培訓(xùn)組織管理，不斷提高教育培訓(xùn)管理者自身素質(zhì)。

　　2、實(shí)施教育培訓(xùn)目標(biāo)考核。根據(jù)供電局年度教育培訓(xùn)目標(biāo)考核辦法，按照教育培訓(xùn)工作標(biāo)準(zhǔn)和流程，實(shí)施教育培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化管理，加強(qiáng)教育培訓(xùn)管控和工作指導(dǎo)，推進(jìn)教育培訓(xùn)工作整體上水平、上臺階。

　　3、完善教育培訓(xùn)制度體系。以教育培訓(xùn)“雙系統(tǒng)”制度體系建設(shè)為核心，按照標(biāo)準(zhǔn)化管理要求，抓好需求調(diào)查、培訓(xùn)組織、考試考核、效果評估等各個環(huán)節(jié)，強(qiáng)化閉環(huán)管理，提高公司教育培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、精細(xì)化管理水平。按照供電局教育培訓(xùn)工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，健全、完善局培訓(xùn)制度。

　　4、加強(qiáng)教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)和信息報(bào)送工作。按時報(bào)送各類教育培訓(xùn)報(bào)表及相關(guān)總結(jié)材料，每周至少報(bào)送一篇教育培訓(xùn)信息稿件，及時宣傳報(bào)到公司教育培訓(xùn)工作。

　　5、加強(qiáng)公司內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)。積極引進(jìn)和培養(yǎng)公司內(nèi)部培訓(xùn)師，加大對內(nèi)訓(xùn)師的外送學(xué)習(xí)力度，同時積極與上級部門溝通聯(lián)系，把好的培訓(xùn)師引進(jìn)到公司授課，為公司提升員工技能素質(zhì)做好保障。

　　面對即將到來的20xx年，xx公司在供電局的領(lǐng)導(dǎo)下，將繼續(xù)大規(guī)模、差別化、人性化、有針對性地開展分層次、分類別培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)班組長和一線專業(yè)技術(shù)、技能人員培訓(xùn)。根據(jù)電網(wǎng)發(fā)展需求開設(shè)培訓(xùn)項(xiàng)目，根據(jù)崗位能力需要，舉辦專題培訓(xùn)，大力推進(jìn)崗前、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，推進(jìn)全員持證上崗。 20xx年，xx公司將以更加昂揚(yáng)的斗志、更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，貫徹落實(shí)教育培訓(xùn)與人才評價(jià)工作部署，加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)工作、提升管理水平、創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，著力推進(jìn)理論培訓(xùn)與技能訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合，努力開創(chuàng)教育培訓(xùn)工作的新局面。

培訓(xùn)工作自查報(bào)告范文 篇2

　　根據(jù)區(qū)委組織部要求，我鎮(zhèn)于近期對貫徹落實(shí)《20xx-20xx大興區(qū)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》情況進(jìn)行了自查，基本情況如下：

　　一、具體布置和計(jì)劃情況。

　　1、為貫徹落實(shí)中央和市委提出的“大規(guī)模培訓(xùn)干部”“五年內(nèi)在職干部輪訓(xùn)一遍”的要求。鎮(zhèn)黨委根據(jù)我鎮(zhèn)具體情況在摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上召開專門會議進(jìn)行研究，進(jìn)行整體部署。具體措施有：一是積極選派干部參加區(qū)里組織的各種教育培訓(xùn)活動。二是發(fā)揮中心組理論學(xué)習(xí)作用，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，每年集體學(xué)習(xí)研討不少于24次。三是把教育培訓(xùn)工作列入主要工作日程，責(zé)成專人負(fù)責(zé)，每半年研究一次干部教育培訓(xùn)工作，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。四是每年對村級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行集中培訓(xùn)3-4次。五是充分利用社會辦學(xué)力量對農(nóng)村干部實(shí)用技術(shù)和學(xué)歷培訓(xùn)。六是鼓勵和支持廣大干部參加各種進(jìn)修班、學(xué)歷班的學(xué)習(xí)。

　　二、貫徹落實(shí)《規(guī)劃》情況

　　自20xx年起，已按照計(jì)劃，開展政治理論培訓(xùn)24班次，培訓(xùn)學(xué)員2500人；舉辦中專層次學(xué)歷1班次，培訓(xùn)學(xué)員30人。舉辦農(nóng)業(yè)科技知識培訓(xùn)班20班次，培訓(xùn)學(xué)員6000人。舉辦法律知識培訓(xùn)班5班次，培訓(xùn)學(xué)員500人。嚴(yán)格按照《規(guī)劃》要求的“處級以上黨政領(lǐng)導(dǎo)5年參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時間累計(jì)不少于3個月”的規(guī)定執(zhí)行，積極選派處級干部參加市、區(qū)組織的各種培訓(xùn)活動。到20xx年處級以上領(lǐng)導(dǎo)全部達(dá)到大專以上學(xué)歷，其中45歲以下的能夠全部達(dá)到大學(xué)本科學(xué)歷，研究生學(xué)歷人員力爭達(dá)到15%以上。45歲以下的科級以上干部能夠比較熟練地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識及操作技能，力爭50%以上的干部基本掌握一門外語。

　　三、創(chuàng)新情況

　　根據(jù)新時期干部教育培訓(xùn)的特點(diǎn)和要求，為高質(zhì)量完成《規(guī)劃》要求，主要實(shí)現(xiàn)了三個方面的創(chuàng)新：

　　(1)采用“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合的培訓(xùn)方式，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，請進(jìn)優(yōu)秀師資。

　　(2)把領(lǐng)導(dǎo)授課與專家授課結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)高度與深度、理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合。

　　(3)理論學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問題相結(jié)合，增加學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

　　四、增加干部參加培訓(xùn)的內(nèi)在動務(wù)方面的有益探索。

　　1、任用中實(shí)行競爭上崗，使博學(xué)多才者得實(shí)惠。

　　2、列入綜合考核范疇，鼓勵好學(xué)者。

　　五、建議：

　　1、加大調(diào)訓(xùn)力度，增加領(lǐng)導(dǎo)干部參加高層次培訓(xùn)的機(jī)會。

　　2、加大對基層培訓(xùn)操作者的培訓(xùn)與指導(dǎo)的力度。提高基層工作者的業(yè)務(wù)水平和工作能力。

培訓(xùn)工作自查報(bào)告范文 篇3

　　我?guī)е�進(jìn)一步提高知識水平，擴(kuò)充知識面的愿望，開始了班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)生活。為期半個多月的培訓(xùn)很快就要結(jié)束了，但是我們的學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束。對這次培訓(xùn)，我感受頗多，為自己作個總結(jié)，以期自己能在班主任工作中能取得更有成效的教育效果。

　　一、理論學(xué)習(xí)

　　培訓(xùn)內(nèi)容共四個模塊，能過相關(guān)政策法規(guī)和未成年人思想道德建設(shè)的學(xué)習(xí)，我了解了《中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡析》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》、《中學(xué)班主任工作的暫行規(guī)定》等法律知識。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、影響中小學(xué)生心理健康的因素分析以及班主任基本規(guī)范、班級活動設(shè)計(jì)與組織、班級建設(shè)與管理班主任心理健康的知識。由平時的實(shí)踐積累上升到一個新的理論高度。

　　二、如何做一名好班主任

　　第一、努力提高自身素質(zhì)。

　　作為新時期的班主任，我們每一個人都會擁有很多的機(jī)遇，同時也面臨著更多的挑戰(zhàn)。因?yàn)閷W(xué)生發(fā)展的社會環(huán)境和影響因素日益復(fù)雜，隨著社會的發(fā)展，新生事物和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生，需要我們教師更新已有的知識儲備，這無疑對班主任工作提出了更高的要求。

　　科技的發(fā)展帶來了人們生活方式和價(jià)值觀念的巨大轉(zhuǎn)變，班主任教師在指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會形成積極健康的價(jià)值觀念時面臨更大的挑戰(zhàn)，如何教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，這是特別值得我們深思的問題。

　　以心換心，是師亦友。有這樣一句話：“最有力的教育方式是以情動人，以愛感人，以心愛人”。師愛是神圣的，其神圣之處就在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。我們對待自己的學(xué)生就要充滿關(guān)心，耐心和愛心。關(guān)心學(xué)生，不僅要關(guān)心他的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他的思想，我們可以以聊天的方式走入他們的生活、學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們身上存在的優(yōu)缺點(diǎn)。當(dāng)他們遇到困難時能主動地詢問并給與幫助，使他們真實(shí)地感受到老師是在注視著自己、關(guān)心自己。愛是教育的基礎(chǔ)，師愛是師德的核心，師愛也稱其為師魂，教師只有熱愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊敬，有了愛，才會用伯樂的`眼光發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，對他們充滿信心。

　　第二，拓展視野，優(yōu)化班級。

　　教育既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，而藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造。由于班主任工作的對象是不斷發(fā)展變化的人，對人的培養(yǎng)沒有固定可循的模式，必須通過班主任創(chuàng)造性的工作尋找合適的方法因材施教。我們對學(xué)生全面健康成長，擔(dān)負(fù)主要任務(wù)，組建并優(yōu)化班集體，是完成這個任務(wù)的重要途徑。班主任要經(jīng)常鼓勵學(xué)生跳出書本，走進(jìn)社會，善于開拓，多讓他們討論、實(shí)踐，這樣他們的思維就會洞開，使命感、責(zé)任感得到強(qiáng)化。第三、用教師人格的魅力感染學(xué)生。

　　我們在班主任的工作中，這種陽光的味道是不可少的。他體現(xiàn)在兩方面：一是責(zé)任心，二是愛心。有了責(zé)任心，就會用心做事。就象全國勞動模范李素麗說的：“認(rèn)真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好。”

　　三、建議

　　本次培訓(xùn)，以一種全新的方式讓教師接受教育，是全自主性選擇性的，對于平時工作很忙的教師來說，下班有了充電學(xué)習(xí)的良好機(jī)會。這次培訓(xùn)收獲很大。平時，我注重積累，這次的理論培訓(xùn)給了我很大的提高。我希望這樣的活動能夠經(jīng)常開展。在工作中的確遇到過很多困惑，在這里，可以找到答案。在工作中會遇到很多疑難，在這里可以找到解決的方法。這里有理論有實(shí)踐，有條文有案例，讓人看來覺得不枯燥，在教學(xué)之余讀書來卻總有所悟。的確，教育是個悟的過程，更是一個學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)不會結(jié)束。因?yàn)椋�這次學(xué)習(xí)只是一個統(tǒng)領(lǐng)性的綱要，對普遍發(fā)生的教育教學(xué)現(xiàn)象給予了指導(dǎo)，而真正的工作變數(shù)、突發(fā)情況是很多的，這就要求我們老師注重積累，學(xué)以致用，冷靜地處理好各種問題。

　　最后，用一位老師的話說：“教育幸福取決于自己的心態(tài)與自身的能力”。愿我們都做一名“幸福的班主任”！

培訓(xùn)工作自查報(bào)告范文 篇4

　　師德是教師生涯中最根本的標(biāo)志，師德修養(yǎng)貫穿著教師專業(yè)發(fā)展的全過程，是引領(lǐng)教師走向幸福人生的必由之路。師德修養(yǎng)在教育領(lǐng)域中已成為一個亙古而常新的話題。隨著以人為本的教育理念的逐步深化，素質(zhì)教育的不斷地推進(jìn)，師德更成為現(xiàn)階段教師的一個重要標(biāo)志。

　　縱觀當(dāng)今世界的發(fā)展，國家之間綜合國力的競爭已逐漸上升為人才的競爭，從而體現(xiàn)在教育的競爭上。小原國芳說：“教育的關(guān)鍵問題是教師。對于教育，興之抑或亡之，在于教師。……根本問題是，是教師精神，是全人教養(yǎng)，是教師之道，是根性，是靈魂。教師之道，尤其需要鍛煉。”

　　我走上教師這個崗位的時間不長，現(xiàn)將這一學(xué)期的師德自查總結(jié)如下：

　　一、政治思想

　　“百年大計(jì)，教育為本”，我始終全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。同時，自覺學(xué)習(xí)毛澤東重要思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》所提出的新思想新理念，從而深刻理解“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的工作方針。落實(shí)“科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育”的戰(zhàn)略部署。力求要求自己全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。使自己不做“教書匠”，努力向“專家型教師”、“研究型教師”邁進(jìn)，做一名真正合格的教育工作者。

　　二、教學(xué)方面

　　剛踏上三尺講臺的我，深知自己的經(jīng)驗(yàn)不足，需要學(xué)習(xí)的地方很多。于是，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，完善自己。為了上好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，我認(rèn)真分析教材，甚至查閱大量資料。把“備學(xué)生”與“備教材”有機(jī)地結(jié)合起來，真正做到“因材施教”。

　　課后，我真正走到學(xué)生群體中去，了解每一個學(xué)生心靈深處最敏感的話題，在與他們玩耍交流的過程中，我都尊重每個學(xué)生的人格，維護(hù)每個學(xué)生幼小的心靈。因?yàn)槲疑钪�蘇霍姆林斯基說過的一句話：“在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時，不應(yīng)挫傷他們心頭最敏感的一個角落--人的自尊心。”蘇霍姆林斯基還告誡教師們說：“我們做教師的應(yīng)該像果園的園丁精心地照看嫁接到野生植物的果樹，愛護(hù)它的每一枝，每一葉那樣，愛護(hù)和保護(hù)孩子們身上的一切好品質(zhì)。任何時候也不要急于去揭穿兒童的不好的，錯誤的行為，不要急于把兒童的所有缺點(diǎn)公諸于眾，而應(yīng)當(dāng)讓兒童發(fā)揮內(nèi)在的精神力量來克服自己的缺點(diǎn)。讓集體看到的首先是每個兒童的優(yōu)點(diǎn)，這才是育人的藝術(shù)所在。”因此，我堅(jiān)信，一旦挫傷了學(xué)生的自尊心，那么，任何教育形式都是無法彌補(bǔ)的。

　　三、工作方面

　　在完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)時，為了不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育科學(xué)水平，我還閱讀了大量的書籍。正如陶行知先生所說的那樣：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”教師要想提高教育質(zhì)量，就應(yīng)不斷創(chuàng)新、不斷研究，不斷學(xué)習(xí)。只有如此，才能真正給予學(xué)生“一碗水”。用蘇霍姆林斯基的話來說：“教師應(yīng)當(dāng)知道的東西，要比他教給學(xué)生的東西多十倍、二十倍。至于教科書對他來說，只不過是他應(yīng)當(dāng)善于彈離的跳板而已。如果他們看到某一位教師在課堂上踏實(shí)地復(fù)述教科書，那就可以斷定，這位教師距離教育工作的高度素養(yǎng)的境界還相差很遠(yuǎn)。”可見，終身學(xué)習(xí)越來越成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。

　　總之，金無足赤，人無完人。教海無涯，學(xué)無止境。在今后的學(xué)習(xí)過程中，我還會時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，事事學(xué)習(xí)，已達(dá)到終身學(xué)習(xí)!

培訓(xùn)工作自查報(bào)告范文 篇5

　　在全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下，高速發(fā)展的中國也沒能擺脫金融危機(jī)的影響。對于中國教育培訓(xùn)行業(yè)來說，它們同樣受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，但它們也迎來了投資的高峰期。教育培訓(xùn)行業(yè)至今仍被認(rèn)為是最有價(jià)值的投資項(xiàng)目，是“朝陽產(chǎn)業(yè)”，“最具錢景”的市場之一。據(jù)調(diào)查顯示，約1/3的家長愿意拿出上萬元為孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo)，可見教育培訓(xùn)市場發(fā)展?jié)摿�巨大。因此，本文擬打算研究通過調(diào)動人的積極主動性，運(yùn)用科學(xué)的研究方法，通過調(diào)研、問卷、訪談等來分析當(dāng)前我國教育培訓(xùn)市場的現(xiàn)狀，力圖發(fā)現(xiàn)教育培訓(xùn)市場存在的問題和障礙，探討行之有效的對策和解決辦法，推動教育培訓(xùn)市場盡快踏上正確的發(fā)展軌道，從而促進(jìn)我國教育培訓(xùn)市場的良性、健康、可持續(xù)發(fā)展，提高教育培訓(xùn)市場的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

　　一、教育培訓(xùn)市場的界定

　　培訓(xùn)是指社會上人員以一定方式進(jìn)行的一種教育活動。有培訓(xùn)活動就有教育培訓(xùn)市場。從本質(zhì)上講，教育培訓(xùn)活動是一個傳授知識和技能的活動，它提供的是主要包括四種服務(wù)，其中包括培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的組織服務(wù)、優(yōu)秀師資的教學(xué)服務(wù)、管理人員的管理服務(wù)和勤雜人員的后勤服務(wù)等。因此，我們一般又稱為培訓(xùn)服務(wù)。現(xiàn)在這種培訓(xùn)服務(wù)存在與多種交換關(guān)系中，一般包括國家與學(xué)校、學(xué)校與社會、學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生之間的交換關(guān)系等。其中國家、社會和個人即是教育服務(wù)的供給者又是教育服務(wù)資源的需求者；同時培訓(xùn)機(jī)構(gòu)既是教育資源的供給者，又是教育服務(wù)的生產(chǎn)者。

　　教育培訓(xùn)主要是根據(jù)市場需要和個體的發(fā)展基礎(chǔ)，制定個體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，側(cè)重于滿足個體的素質(zhì)、技能、提升能力的需求或?qū)W習(xí)的樂趣，其更關(guān)注于近期的能力的提高。由于個體的需求及能力的不同，因此針對他們的教育培訓(xùn)內(nèi)容也是不一樣的。教育培訓(xùn)市場便是根據(jù)個體的需求，及時調(diào)整培訓(xùn)的方向及內(nèi)容，迅速的做出反應(yīng)。

　　二、目前培訓(xùn)市場的現(xiàn)狀及存在的問題

　　（一）培訓(xùn)市場需求容量巨大、發(fā)展勢頭迅速。

　　一個國家實(shí)力的強(qiáng)大，離不開政府對教育的資金及其物質(zhì)投入；知識經(jīng)濟(jì)和終身學(xué)習(xí)型社會的到來，對個人素質(zhì)的要求永無上限，學(xué)習(xí)永無止境；越是有知識的人就越明白“知識就是力量”、“知識就是生產(chǎn)力”的道理，他們就會越愛好學(xué)習(xí)，越愛好增長知識、技能；現(xiàn)如今就業(yè)壓力不斷加大、就業(yè)競爭不斷加劇等迫使家庭及個人對個體教育的重視程度越來越高，都愿意花費(fèi)大批資金進(jìn)行教育投資，據(jù)有關(guān)報(bào)道，國內(nèi)居民把家庭開支的三分之一用在了教育投入上。

　　更令人驚訝的是，《中國培訓(xùn)市場發(fā)展預(yù)測與投資分析報(bào)告》指出，當(dāng)前英語培訓(xùn)市場的市場總值（約150億元）就相當(dāng)于一個中等城市的年產(chǎn)值。人們對“教育培訓(xùn)服務(wù)是21世紀(jì)最朝陽產(chǎn)業(yè)之一”觀點(diǎn)的認(rèn)識越來越加深。教育培訓(xùn)市場的辦學(xué)主體也由最初的學(xué)校和政府組織行業(yè)企業(yè)辦班等，逐步擴(kuò)大到社會力量、私人企業(yè)培訓(xùn)公司或個體辦學(xué)等。

　　（二）教育培訓(xùn)市場競爭激烈且競爭秩序混亂

　　教育培訓(xùn)行業(yè)因其市場規(guī)模宏大、利潤率高、反周期性等特殊原因致使教育培訓(xùn)市場成為一個非常誘人的行業(yè)，因此各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)群雄爭霸，爭搶教育培訓(xùn)市場這塊“巨大蛋糕”。據(jù)《我國培訓(xùn)市場現(xiàn)狀調(diào)查》一文中的數(shù)據(jù)顯示，目前在我國培訓(xùn)市場份額占有率最高的是民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其次是高校，位于第三位的是政府、行業(yè)背景的機(jī)構(gòu)。雖然目前國外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)額還不多，但是他們的技術(shù)先進(jìn)、富有特色且具有較強(qiáng)的競爭力，因此其市場占有率也是相當(dāng)?shù)母摺?/p>

　　由于各大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公平競爭機(jī)制還沒有形成，容易為私利占有進(jìn)行非良性操作，長期霸占公共培訓(xùn)市場，打擊詆毀其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，且通過收費(fèi)高保證百分百過關(guān)等誆騙學(xué)員致使學(xué)員無討價(jià)還價(jià)的余地。

　　如：①亂辦班。據(jù)調(diào)查顯示，目前社會上超過三分之一的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都屬于非法辦學(xué)，甚至采取掛靠其他正規(guī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的名稱或字樣，進(jìn)行開門辦學(xué)，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本沒有優(yōu)秀的辦學(xué)師資，教師一般都是大學(xué)生充當(dāng)，且無過硬的硬件設(shè)施。上課只是忽悠學(xué)生。

　　②亂收費(fèi)。目前，私人團(tuán)體的辦學(xué)收費(fèi)基本是依靠市場調(diào)節(jié)的，基本是那種學(xué)員多那種培訓(xùn)費(fèi)用高。同時還有部分機(jī)構(gòu)在利益驅(qū)動下，在教育培訓(xùn)的需求高峰期間大幅度的提價(jià)，或通過大幅度的降低價(jià)格拉攏生源，或在生源不夠的情況下，拖延開班或不開班，但是拒絕全額退還學(xué)費(fèi)。部分教育機(jī)構(gòu)還存在著嚴(yán)重的變相收費(fèi)現(xiàn)象。③亂宣傳。以虛假的宣傳、虛假的過關(guān)率為代表的欺騙行為嚴(yán)重，如故意的夸大教育培訓(xùn)效果：百分百過關(guān)率，十天提高英語100分等；過分包裝授課教師：考研命題組組長、面試官中的主任等。

　　（三）教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)能力低

　　目前很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不是以學(xué)員為中心，而是以利潤為中心，部分教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收了錢就不管學(xué)生死活，沒有針對教育培訓(xùn)過程進(jìn)行長期的監(jiān)管和約束，沒有及時的對培訓(xùn)效果進(jìn)行預(yù)測、評價(jià)及其結(jié)果反饋處理，從學(xué)員進(jìn)入培訓(xùn)課堂開始到整個培訓(xùn)過程的結(jié)束，都沒針對每一位學(xué)員提供差異化及其個性化的服務(wù)，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加沒有注重教育培訓(xùn)服務(wù)過程中的服務(wù)細(xì)節(jié)的優(yōu)化，更不用談教育服務(wù)的售后服務(wù)。

培訓(xùn)工作自查報(bào)告范文 篇6

　　xx年10月15日—10月16日，河南省人才交流中心繼續(xù)教育面授培訓(xùn)課程在文化路財(cái)經(jīng)政法大學(xué)（文北校區(qū)）進(jìn)行。本次培訓(xùn)內(nèi)容是《軌道交通工程施工技術(shù)》，主講為宋建學(xué)老師，宋老師為鄭州大學(xué)土木工程學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師；同時也是中國建筑學(xué)會基坑工程專業(yè)委員會理事、河南省政府采購評標(biāo)專家組專家等；曾獲得河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、鄭州市科技領(lǐng)軍人才等榮譽(yù)稱號。

　　培訓(xùn)時間雖然只有短短的兩天，但是宋老師的專業(yè)水平令人深深折服，令我收獲頗豐。《軌道交通工程施工技術(shù)》這門課，通過宋老師講解使我知道目前軌道交通已成為我國城市交通重要的組成部分，如何安全、高效、優(yōu)質(zhì)地將工程建成投入使用使其發(fā)揮社會、經(jīng)濟(jì)效益是決策者首先要考慮的問題。而軌道交通工程施工全過程的基礎(chǔ)是土建施工，各類新技術(shù)和新工藝的不斷出現(xiàn)，為解決工程施工工期與安全風(fēng)險(xiǎn)相互間的矛盾提供了多種可供選擇的方案。而根據(jù)工程周邊環(huán)境和水文地質(zhì)條件合理選擇施工工藝是確保工程建設(shè)順利進(jìn)展的關(guān)鍵。文章結(jié)合城市軌道交通建設(shè)實(shí)際，提供了城市軌道交通工程土建施工主要施工工藝的技術(shù)要點(diǎn)。

　　目前，我國有10個城市正在修建地鐵，包括北京、天津、上海、南京、廣州、深圳、鄭州等，已通車?yán)锍?56km；正在規(guī)劃地鐵工程的城市有25個，正在深化設(shè)計(jì)的有38條線路。

　　正確有效的地鐵施工方法是地鐵建設(shè)快速、安全、有效的有力保障。經(jīng)過經(jīng)40年的發(fā)展，我國地鐵修建方法已由最初單一的明挖法發(fā)展到現(xiàn)在的明挖、暗挖、淺埋暗挖、礦山法、盾構(gòu)法等多種方法并存，施工技術(shù)不斷發(fā)展提高，已初步形成了專門的科學(xué)體系，極大的推動了地鐵建設(shè)事業(yè)的快速發(fā)展。這些方法各有優(yōu)缺點(diǎn)，有各自適合的施工條件。

　　1明挖法施工

　　1）放坡開挖技術(shù)。在工程地質(zhì)及水文地質(zhì)條件允許的情況下，可采用放坡開挖的施工技術(shù)。邊坡坡度根據(jù)地質(zhì)、基坑挖深及參照當(dāng)?shù)赝�類土體邊坡穩(wěn)定值確定。基坑的開挖尺寸要保證滿足結(jié)構(gòu)施工的需要，需要設(shè)排水溝、集水井的基坑，其開挖尺寸可適當(dāng)加寬。基坑應(yīng)自上而下分層、分段依次開挖，以防止掏底開挖發(fā)生事，開挖應(yīng)隨挖隨刷邊坡。

　　2）型鋼支護(hù)技術(shù)。型鋼支護(hù)一般是使用打樁機(jī)或沉拔樁機(jī)打入或沉入工字鋼或鋼板樁，根據(jù)不同地區(qū)和地質(zhì)條件設(shè)定樁距，樁間采用木背板、水泥土或鋼絲網(wǎng)噴混凝土擋護(hù)。當(dāng)基坑較深時，可采用雙排樁，由拉桿或連梁連接共同受力。地鐵施工也可采用多層鋼橫撐支護(hù)技術(shù)，還可用單層或多層錨桿，使其與型鋼共同形成邊坡支護(hù)體系。

　　3）連續(xù)墻支護(hù)技術(shù)。連續(xù)墻支護(hù)一般采用鋼絲繩和液壓抓斗成槽設(shè)備，也有用多頭鉆和切削輪式成槽設(shè)備的。槽段采用膨潤土泥漿護(hù)壁，灌注水下混凝土，使其形成混凝土擋土墻結(jié)構(gòu)。為加強(qiáng)支護(hù)能力，一般采用鋼橫撐和錨桿拉緊連續(xù)墻共同受力的方式。連續(xù)墻不僅能承受較大的荷載，同時具有隔水的作用。

　　4）混凝土灌注樁支護(hù)技術(shù)。混凝土灌注樁的成孔方法有人工挖孔、機(jī)械鉆孔兩種。人工挖孔形狀有圓形和矩形，采取邊挖邊支護(hù)的方式；機(jī)械鉆機(jī)有沖擊鉆機(jī)、長短螺旋鉆機(jī)、循環(huán)鉆機(jī)和潛水鉆機(jī)。根據(jù)地質(zhì)和水文條件采用干法和漿液護(hù)壁法，然后灌注普通混凝土和水下混凝土成樁，支護(hù)可采用雙排樁加混凝土連梁共同作用形式，還可采用樁加橫撐或錨桿形成的受力體系。

　　5）土釘墻支護(hù)技術(shù)。土釘墻支護(hù)是在施工現(xiàn)場的原位土中用機(jī)械鉆機(jī)成孔，插入排列間距較密的細(xì)長桿件，通常還外裹水泥砂漿或注漿，并噴射混凝土，使土體、鋼筋、噴混凝土板面結(jié)合成深基坑土釘支護(hù)體系。

　　2暗挖法施工

　　1）淺埋暗挖施工技術(shù)。淺埋暗挖法可以概括為：保持巖石原有的性能，充分發(fā)揮巖體承載作用，采用錨噴支護(hù)控制圍巖變形，根據(jù)實(shí)際情況分析確定最終支護(hù)，支護(hù)越適時越好。施工原則是“管超前，嚴(yán)注漿，短開挖，強(qiáng)支護(hù)，快封閉，勤測量”。

　　2）多拱多跨暗挖法施工技術(shù)。我國的多拱多跨暗挖法施工技術(shù)是在西單地鐵建設(shè)中產(chǎn)生的，地鐵車站斷面為三連拱形式，施工中采用“雙眼鏡法”施工技術(shù)，依次部開挖，每個眼鏡的開挖支護(hù)均錯開10d～20d，使初期支護(hù)達(dá)到一定強(qiáng)度并形成支護(hù)閉合體后，再逐步開挖上部。

　　3）平頂直墻暗挖法施工技術(shù)。這種方法的特點(diǎn)是：采用可重復(fù)使用的臨時支撐，減小開挖工作面跨度，為二次襯砌施工創(chuàng)造通透的空間，實(shí)現(xiàn)受力轉(zhuǎn)換又沒有廢棄工程。目前，這種技術(shù)已在北京長安街過街道、其他人行道和地鐵出入口以及地鐵區(qū)間隧道施工中大量采用，效果良好。

　　3蓋挖法施工

　　蓋挖法的特點(diǎn)是：根據(jù)不同的地質(zhì)和水文地質(zhì)條件，設(shè)計(jì)以連續(xù)墻、混凝土灌注樁作為邊坡支護(hù)結(jié)構(gòu)，然后施作蓋板，形成框架結(jié)構(gòu)后，在其保護(hù)下開挖土方，并完成結(jié)構(gòu)施工。蓋挖法是一種快速、經(jīng)濟(jì)、安全的施工方法，對人們生活干擾少，采取措施后可以做到基本不影響交通，較暗挖法要經(jīng)濟(jì)。

　　4盾構(gòu)法施工

　　1）隧道掘進(jìn)機(jī)施工技術(shù)。隧道掘進(jìn)機(jī)也稱巖石盾構(gòu)，工作部分由刀盤、帶滑動支撐靴及穩(wěn)定作用部件的刀盤支架、主軸承、動力傳動裝置、主梁、支腿及出渣皮帶運(yùn)輸機(jī)等組成。水平支撐和支腿通過液壓支承在隧道壁上，使掘進(jìn)機(jī)固定；液壓推力油缸把固定部分和工作部分連接起來，提供向前移動的動力，迫使刀盤緊貼隧道掌子面的巖石表面進(jìn)行切削開挖并出渣。一般巖石強(qiáng)度高的隧道不加襯砌，巖石風(fēng)化的地層采用鋼拱架、鋼絲網(wǎng)、噴混凝土襯砌。TBM施工月進(jìn)度一般在1000m以上，速度快，質(zhì)量好，適用于鐵路、公路隧道及水工隧洞。

　　2）泥水平衡盾構(gòu)施工技術(shù)。泥水平衡盾構(gòu)的特點(diǎn)是：在盾構(gòu)正面與支承環(huán)前面裝置隔板的密封艙中，由有適當(dāng)壓力的泥漿來支撐開挖面，并由安裝在正面的大刀盤切削土體，進(jìn)土與泥水混合成泥漿后，通過泥漿泵和管道輸送到隧道外的地面，由泥漿分離設(shè)備除掉土砂后，再通過管道把合格的泥漿送到工作面。反復(fù)循環(huán)地切割地層、推進(jìn)并安裝管片以形成隧道結(jié)構(gòu)，這種開挖方式適用于多種復(fù)雜的地層，特別是地下水位較高的地層，上海、廣州都有成功案例。泥水盾構(gòu)對地層擾動最小，地面沉降小，但盾構(gòu)及與其配套的泥漿制造、分離設(shè)備造價(jià)高、占地面積大。

　　3）土壓平衡盾構(gòu)施工技術(shù)。土壓平衡盾構(gòu)的前端設(shè)有一個全斷面大刀盤，切削刀盤后是密封艙，在密封艙的下部裝置長筒形螺旋輸送機(jī)，輸送機(jī)一頭設(shè)有出入口。所謂土壓平衡就是刀盤切削下來的土體和泥水充滿密封艙，具有適當(dāng)壓力，與開挖面保持土體的相對平衡。

　　這兩天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了的印象。再次十分感謝宋老師的精彩講解，感謝河南省人才交流中心給我這樣機(jī)會感受。

培訓(xùn)工作自查報(bào)告范文 篇7

　　近日，中國共產(chǎn)黨中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員學(xué)習(xí)教育方案》，作為新形勢下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，全市各級各部門要充分認(rèn)識兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的重大意義，認(rèn)真部署安排，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員思想作風(fēng)建設(shè)。

　　兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、三嚴(yán)三實(shí)專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，是推動黨內(nèi)教育從關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。扎實(shí)開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，對我市深入推進(jìn)六權(quán)治本，全力推進(jìn)六大發(fā)展，打好三個一批刷新吏治組合拳，重塑干部隊(duì)伍良好形象，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　各級各部門各單位要堅(jiān)持兩手抓，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個支部、每個黨員，努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅(jiān)定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

　　扎實(shí)開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，就要把學(xué)這個基礎(chǔ)打牢。學(xué)黨章黨規(guī)，就要明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，明白該做什么、不該做什么，嚴(yán)格按照黨章黨規(guī)行事用權(quán)，把握好共產(chǎn)黨人為人處事的基準(zhǔn)和底線。黨員干部人人都要講紀(jì)律守規(guī)矩，認(rèn)真履行黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)。學(xué)系列講話，就要深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深刻認(rèn)識習(xí)近平總書記重要講話是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的最新發(fā)展，從而堅(jiān)定三個自信，補(bǔ)足精神之鈣。

　　扎實(shí)開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，就要以做為關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的目的是為了更好地做，做合格黨員，不僅要對黨的思想理論了然于胸，更要把黨章黨規(guī)、系列講話落實(shí)在行動上、體現(xiàn)在具體工作中。每一位黨員，都是一個標(biāo)桿，都代表著黨的形象，廣大黨員都積極行動起來，才能使黨的執(zhí)政基礎(chǔ)更牢固，才能引導(dǎo)社會的正氣清風(fēng)。

　　因此，學(xué)習(xí)教育要突出問題導(dǎo)向，切實(shí)解決黨員隊(duì)伍中存在的思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等問題，特別是理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題。黨員干部要時時刻刻自重、自省、自警、自勵，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。

　　扎實(shí)開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，就要與冬季行動結(jié)合起來，進(jìn)一步發(fā)揮黨員先鋒行的模范作用，實(shí)干至上，真抓實(shí)干，為打造區(qū)域性中心城市，建設(shè)美麗大同、富裕大同、幸福大同做出擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。要通過學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識、爭先意識，調(diào)動廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的激情，在已經(jīng)取得成果的基礎(chǔ)上，上下同心，加快征收安置、項(xiàng)目手續(xù)辦理、招商引資、金融創(chuàng)新、企業(yè)幫扶、信訪等各項(xiàng)工作，著力*發(fā)展難題，為全年各項(xiàng)工作的順利展開打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

　　扎實(shí)開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，就要以李培斌等身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為楷模，在思想上、作風(fēng)上、行動上向他們靠攏，不斷增強(qiáng)宗旨意識、服務(wù)意識，愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，踏實(shí)進(jìn)取，做人民群眾的貼心人。

　　開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，不是一次活動，是把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常的正常教育。全市各級黨組織要把兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育作為當(dāng)前的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作展開。廣大黨員要積極參加黨的組織生活，使學(xué)習(xí)教育入心入腦，在十三五新的發(fā)展征程中，為譜寫好中國夢的大同篇章不斷作出新的貢獻(xiàn)！

培訓(xùn)工作自查報(bào)告范文 篇8

　　隨著一個學(xué)期的結(jié)束，我坐下來認(rèn)真對照自己平時的實(shí)際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

　　一、存在的主要問題：

　　1、政治思想意識不夠強(qiáng)。

　　不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧——理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧——同志強(qiáng)有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

　　2、宗旨觀念不夠牢固。

　　我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的老師也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)，表明堅(jiān)持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

　　3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。

　　對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過且過，在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

　　4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

　　工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

　　二、改進(jìn)措施：

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作自己的任務(wù)和使命。正如鄧——同志說的那樣：人民，是看實(shí)踐。我們一定要看到自己的責(zé)任，要時刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實(shí)踐三個代表這一重要思想，真正體現(xiàn)出自己的先進(jìn)性。

　　2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。

　　文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作。

　　3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。

　　我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我必須正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。

培訓(xùn)工作自查報(bào)告范文 篇9

　　20xx年x月x日—30日我參加了總行在江門舉辦的大堂經(jīng)理第八期的培訓(xùn)。在短短的兩天時間里我開闊了眼界，學(xué)到了如何做好本職工作，提升服務(wù)水平的業(yè)務(wù)知識。這次給我們培訓(xùn)的老師是上海思沃金融培訓(xùn)中心的王建軍老師。他在授課中，恢諧機(jī)智，旁征博引，妙語連珠，使我們聽起來通俗易懂，更好的掌握其內(nèi)容。

　　培訓(xùn)的內(nèi)容主要有三點(diǎn)：

　　（一）正確定位及認(rèn)知大堂經(jīng)理角色及職責(zé)。（二）掌握大堂經(jīng)理日常工作內(nèi)容。（三）提升大堂經(jīng)理服務(wù)意識、網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場管理能力、處理客戶投訴技巧及主動營銷技巧。

　　培訓(xùn)時，老師把我們分成六個小組，互不相識的學(xué)員在短短的時間內(nèi)形成團(tuán)隊(duì)。在學(xué)習(xí)過程中，老師給我們講解了大堂經(jīng)理規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的幾點(diǎn)情感需求：受歡迎的需求、及時服務(wù)需求、有序服務(wù)的需求、被理解的需求、需要幫助的需求、受關(guān)注的需求、被稱贊的需求、被記住的需求、受尊重的需求。講完后，還分小組進(jìn)行情景演練，在演練中讓大家學(xué)以自用，能更好的體會老師所說的內(nèi)容。

　　服務(wù)是永恒的主題，老師通過案例啟發(fā)我們工作中要勤于思考，充分研究客戶心里，識別客戶需求，以客戶需求為導(dǎo)向，關(guān)注客戶情感需求，注重每一個工作細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)以客戶為中心的現(xiàn)代商業(yè)銀行服務(wù)理念，樹立正確的職業(yè)化意識與積極的服務(wù)心態(tài)，積極工作，主動服務(wù)。客戶來到我行，給他印象最深的不是我們的硬件設(shè)施，而是我們“潤物細(xì)無聲”的服務(wù)。作為客戶來到我行第一接觸到的大堂經(jīng)理，親和的同時更加專業(yè)才能吸引和維系更多的客戶，這就需要我們在工作之余研究金融市場，熟悉金融產(chǎn)品，對每一檔在售理財(cái)?shù)漠a(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)點(diǎn)賣點(diǎn)拈熟于心。課堂的互動讓我深切感受到每一位行員都那么出色，同時更加深了自己學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)的緊迫感。

　　最后老師給我們講訴了大堂經(jīng)理在工作中遇到的最煩心問題—客戶投訴。

　　處理客戶抱怨要遵循以下幾個原則：

　　先處理心情，再處理事情。不回避、第一時間處理；了解顧客背景；找出原因，界定控制范圍；設(shè)定目標(biāo)；取得授權(quán)；必要時讓上級參與，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)解決問題。尋求雙方認(rèn)可的服務(wù)范圍；不作過度的；交換條件；必要時，堅(jiān)持原則。在理論的基礎(chǔ)上老師給我們講了很多生動有趣的案例，使我們茅塞頓開。

　　通過這次培訓(xùn)，給我留下了很多深刻印象。只要干一行，愛一行，全心全意為客戶服務(wù)，定能取得好成績。