學校教學工作自查報告（精選20篇）

學校教學工作自查報告 篇1

　　我校關心下一代工作在市教育局關工委的直接領導，我校本著“一切為了學生，一切服務于學生”的辦學思路，緊緊圍繞市局關于《加強未成年人思想政治建設的要求》，充分發揮學校的教育、人文優勢，對學生開展思想道德教育和法制教育和科技教育活動，取得一些成績。現將我校進來關心下一代工作作的自查情況匯報如下：

　　一、加強組織領導，開創關工工作新局面。

　　為了富有成效地抓好我校關心下一代工作，夯實德育成果，學校領導十分重視，把關心下一代工作納入學校工作議事日程來抓，并成立了以黨支部、工會、政教處、班主任為一體的教育管理機構。組長由校長楊超杰擔任，副組長分別由退休校長張賢昌、程存忠副校長、葛炎炎政教處主任擔任，成員有：吳越、趙慶春、周鳳榮、丁婕、孔秀云、尹珺、劉衛民。小組機構的成立，使得我校關心下一代工作出現班班有人抓、事事有人管，分工明確、責任到人的局面，關工工作落到了實處。

　　二、堅持以愛國主義教育為主線、開展豐富多彩的主題教育活動。

　　青少年是祖國的未來，民族的希望，是黨和國家事業后繼有人的重要保證。提高他們思想道德素質，是首當之急。為此我校不失時機地有效開展一些具有教育意義的活動，達到寓教于樂的效果。

　　1、組織師生開展愛國主義教育活動。采取國旗下講話，進行行為習慣、安全、感恩、健康方面的教育，觀看“九一·八事變的紀錄片”對學生進行愛國主義教育。

　　2、開展一次法制教育。請譙城區法院副院長嚴娟，到學校對學生進行思想品德、法制、安全等方面的教育，使得我校近來，師生無任何違法犯罪現象。

　　3、在“重陽節”的時候，邀請退休教師、老黨員采取座談的形式，讓他們為學校未來的發展獻計獻策，同時還組織師生舉行“九九重陽，愛老敬老”的活動，使他們懂得孝敬老人等。

　　4、組織師生開展各種獻愛心活動。冬季來臨之際，組織師生為家庭貧困的學生進行獻愛心活動。通過開展獻愛心活動，使師生懂得什么是愛心，體會中華民族的傳統美德。

　　5、開展豐富多彩的少先隊活動。奉獻社會、愛護環境、講究衛生、通過“小手拉大手”等活動載體，豐富少先隊活動。如根據學生特長，成立了“美術”、“舞蹈”、“體育”等興趣小組。開展文明禮儀知識講座；開展“保護環境、美化校園“的衛生區評比活動。我校還通過手抄報板報、學習園地、班級文化等宣傳方式，不失時機地對學生進行教育，為學生提供豐富的精神食糧。

　　三、加強學校與家庭的溝通與聯系，提高教育效率。

　　加強學校和家庭的密切聯系，是我校關心下一代工作的一個重要內容。家長是學生的第一任老師，家長的一言一行直接影響學生的思想行為。搞好家庭教育，首先必須轉變學生家長陳舊落后的家庭教育觀念和方法，提高家長素質。因此，我校在開學后召開家長會議。建立學生家長通訊錄，隨時與學生家庭保持聯系，讓家長了解、支持學校，積極參與學校管理，多為學校教育出謀獻策，合力提高。此外，還要求班主任每周與學生家長聯系，匯報學生在校情況，通過溝通可以增進家長了解學校在管理和教育教學活動中的一些動向，更好地配合學校工作，達到教育“三位一體”的良好效果。

　　四、加強學生安全教育，樹立安全保護意識。

　　1、學校注重校內外環境衛生整治工作。分別利用勞動課、周末等課余時間，組織師生員工開展校園文化建設。每天利用課外活動時間清理衛生區及垃圾死角，大大改善了我校的校園環境和衛生條件。同時學校充分利用校園文化櫥窗、黑板報、晨會等陣地開展衛生知識教育。

　　2、重視師生安全工作。校委會召開安全專題會議，進行全面的安全隱患排查3次，本學期組織開展安全消防演練1次，召開安全主題班會5次。營造了安全穩定的教育發展環境。

　　3、注重校園安全隱患的排查。先后進行學生宿舍、教學樓、教師工作間、學生食堂等的電線老化、電線裸露、老電表、空調等的排查工作，并投入20000元更換老化電線、電表，確保學校師生寢室及用電安全。

　　4、家校合作。學校與家長簽訂安全責任狀，保障學生的安全，共建和諧校園。

　　總之，雖然我校關心下一代工作取得了一些成績，但與做好新時期、新形勢關心下一代工作的要求還有一定的差距。今后，我校將認真貫徹黨的十八大會議精神，與時俱進、一如既往地按照市教育局關工委的部署，進一步求真務實、勇于創新、開拓進取，在實踐中總結經驗、探索規律，使我校關心下一代工作不斷邁向新臺階。

學校教學工作自查報告 篇2

　　學校安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育質量的保障。長期以來，我們對學校安全工作常抓常管，狠抓狠管，在保障師生生命財產安全、維護校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩定。現將第三季度安全工作匯報如下：

　　一、加大檢查監督力度，及時整改安全隱患。

　　第三季度處于暑假與開學初期間，結合我校實際，我們繼續加大學校的安全工作檢查與安全隱患整改工作力度，全面貫徹落實學校安全工作。

　　放假前，學校先進行安全工作自查，然后學校安全領導小組對學校進行了一次拉網式檢查，重點對校舍安全和各種設施安全進行了實地察看，并對學校和幼兒園的安全制度、安全教育、安全保衛、疾病防控等工作進行了細致檢查，杜絕了安全隱患。

　　開學后，首先組織排查學校校舍安全隱患，特別是因為夏季多雨造成的房屋漏雨等問題。對存在的隱患及時進行了整改。

　　二、強化安全保衛及防汛工作。

　　學校建立健全各級安全組織，重點做好假期安全保衛工作，做到24小時無縫隙值班，強化領導帶班制度、夜間巡邏制度等，確保了學校財產安全。加強防汛防雷工作。學校成立了防汛領導小組及防汛突擊隊，制定防汛工作應急預案。實行24小時值班制度，認真做好值班記錄，認真進行了隱患排查。建立了防汛工作小組及防汛突擊隊。有針對性地對師生開展汛期與暑假安全教育，加強防溺水教育，切實增強師生的安全防范意識和自救自護能力。同時，學校備足防汛物資，注意觀察，加強防守。整個汛期未發生任何安全問題。

　　三、強化管理，切實加強學校安全工作。

　　新學期開學后，我校進一步提高認識，明確職責，落實責任，實施精細化管理，切實加強學校安全工作。

　　一是進一步健全學校安全工作組織，實行安全工作校長負責制，突出重點，強化管理。主要是突出防電、防火、食品安全、傳染病防治、校舍及其他設施安全以及活動管理等重點。

　　二是進一步建立健全了各項安全工作制度，都把安全工作當作頭等大事來抓，層層落實安全工作目標責任制，細化安全工作分工，明確安全工作目標責任。堅持了周查月報制度。

　　三是在廣大師生中廣泛開展形式多樣的安全教育活動，重點搞好交通安全、消防安全、衛生安全和緊急情況下的自我保護等方面的教育。增強全體師生的安全意識，杜絕了安全事故的發生。搞好校園及周邊治安秩序專項整治行動。

　　四、目前存在的主要隱患

　　經過認真排查，目前我校沒有安全隱患。

　　五、下一步安全工作措施

　　今后，要進一步提高認識，把安全工作置于重中之重的地位，明確職責，落實責任制，做到安全管理精細化。認真貫徹落實“安全第一，預防為主，全面整改”的方針，突出抓好學生安全教育和安全演練。

　　嚴格落實安全隱患的自查、督查、整改，加大安全投入，配足安全設施，及時消除安全隱患。全面抓好學校安全管理工作，嚴格規范辦學行為。

學校教學工作自查報告 篇3

　　為深入貫徹落實省政府辦公廳批準轉發的《教育廳等部門關于加強學校體育工作實施意見》(吉政辦發[20xx]2號)的精神，推動學校體育科學發展，促進學生健康成長，結合我縣實際，特制定安圖縣學校體育工作三年行動計劃(20xx—20xx年)。

　　一、指導思想

　　堅持科學發展，牢記學校體育“以人為本、健康第一”的服務宗旨，完善學校體育工作體制機制，注重普及，促進提高、形成特色，培養青少年良好的體育興趣、運動習慣和健康生活方式，為青少年全面發展提供基本保障。

　　二、總體目標

　　到20xx年末，全縣學校體育場地設施和器材配備總體達到國家標準，按學校實際需求配齊體育教師，開齊體育課，課堂教學效果顯著提升。陽光體育活動、運動訓練與競賽制度化、規范化。建成科學規范的學校體育評價機制并嚴格組織實施，在政府主導、部門協調、社會參與的工作機制保障下，推進學校體育事業深入發展。

　　三、具體任務

　　1、落實課程實施方案，加強教學管理。從20xx年起，嚴格執行體育與健康課程標準，開齊、開足體育課，保證體育課不被削減和擠占，保證初三、高三年級和冬季體育課正常開展。以課堂體育教學為中心，努力提高課堂教學質量，科學提升學生體能和運動素質。加強教學內容改革，結合實際，開展好冰雪項目及長跑等為內容的冬季體育課，確保冬季體育課時和運動強度。全面實施《國家學生體質健康標準》，從20xx年起，全縣中小學生體質健康測試達到合格率90%以上、優秀率10%以上，并保證逐年遞增。

　　2、堅持開展課外體育活動，實現全員參與。圍繞《安圖縣創建體育特色項目定點學校的實施方案》，結合體育課程，抓實陽光體育運動和體藝2+1項目，課外體育活動實現規范化、常態化，積極探索有益于學生發展的活動形式，吸引和組織全體學生積極參加體育活動，參與率達到百分之百，做到“人人有項目、班班有活動、校校有特色”。至20xx年，形成州(縣)體育項目重點學校、縣(校)體育特色項目定點學校的網絡布局，讓每位學生真正掌握至少兩項體育技能，并養成良好的終身體育鍛煉習慣和健康生活方式。

　　3、大力開展學校課外訓練和競賽工作。堅持教體結合，各盡所能，不斷加強體育項目特色校、傳統校建設，為學校提供項目規劃、經費投入、條件保障、訓練指導和競賽組織等方面的服務和支撐。到20xx年，形成小學、初中、高中及縣業余體校優秀體育人才培養相銜接的“一條龍”工作機制。開展學校運動會舉辦方式改革，堅持普及性、實效性和趣味性原則，做到項目有特色、人人愛參與。

　　4、加強體育教師隊伍建設。協調有關部門，嚴格按照《吉林省人民政府辦公廳關于轉發吉林省普通中小學教職工編制核定深化改革實施意見的通知》(吉政辦發[20xx]65號)的要求，按計劃招聘、配齊專職體育教師，爭取農村學校體育特崗教師、外聘專業教練員，確保滿足體育教學及活動需要。加大體育教師的'培訓與管理的力度，打造一支職業道德高尚、業務素質過硬、專業技能精湛的人才隊伍，做到教師學科結構合理優化。至20xx年，中小學體育教師專職率達到95%以上，教師的教學研究能力、課外指導和運動隊訓練水平、中高級職稱比例有一定的提高。切實保障體育教師的合法權益，落實待遇，按規定計算教師的工作量，提高各項補助標準。

　　5、完善學校體育場地建設和設施配備。繼續推進學校體育場地建設工程，保證學生有活動場地和設施，并提高體育場地和器材的使用率。至20xx年，縣直學校和鄉鎮規模以上學校運動場實現塑膠草坪場地，安圖一中體育館投入使用，所有學校體育器材配備率均達到國家標準以上。從20xx年起，在課外和節假日期間學校體育設施逐步向青少年學生開放。

　　6、健全學校體育風險管理體系。縣教育局要加強對各學校體育安全的指導和監督，20xx年起，各學校要建立并嚴格實施體育安全管理工作方案，制定科學合理的各項體育活動計劃和流程，落實責任到人，加強體育場館、設施的檢修維護和安全使用管理，嚴防意外發生。同時，各學校還要建立包括安全教育培訓、活動過程管理、保險賠付等在內的體育風險應急管理制度，依法妥善處理體育意外傷害事故，堅持購買意外傷害校方責任險，完善意外傷害保險制度。

　　四、保障措施

　　㈠加強領導，完善工作職能。

　　縣學校體育工作領導小組切實發揮行政職能，做好協調服務。每年召開全縣學校體育工作會議，教育局、發改局、財政局、文廣新局團縣委、縣電視臺等部門共同參與，各司其職，共同規劃好學校體育工作，做好協調服務，支持學校體育健康持續發展。各學校要每學期召開一次學校體育工作會議，校長是第一責任人，要完善各項工作機制，做好分工，確保學校體育各項工作任務具體落實。

　　㈡加大投入，提供物質保障。

　　將學校體育場地設施建設、活動經費納入本級財政預算和基本建設投資計劃，并通過各種渠道爭取資金，全面統籌教育經費投入，切實保障體育經費，逐步解決場地條件差、設施陳舊、器材缺少的問題。促進教育公平，優先發展農村學校體育工作，加大對農村學校體育工作的投入和建設。每年各學校都要按一定比例將公用經費用于學校體育工作，不斷改善學校體育辦學條件。

　　㈢抓好體育教師的素質培養，增強體育工作的實效性。

　　創建“學習型”和“研究型”教師隊伍，營造團結和諧、奮發向上的工作氛圍，形成“求真、務實”的工作作風。加強教師自學、教研組活動和集體備課力度，組織體育教師全員參加縣級“學習+考核”的年度培訓工作，指導體育教師參加上級的各種業務培訓和進修，組織開展各種形式的體育教師比武練兵活動，不斷提高他們的思想素質、業務水平和能力，充分調動他們的工作積極性和自覺性，從而增強體育工作的實效性。

　　㈣健全學校體育工作監測評價機制，加強對學校體育工作的督導評估。

　　至20xx底，各學校要建成學生體質健康監測系統平臺，每年對全體學生進行體質健康測試，并完成一次體檢工作，將各項檢測結果錄入系統逐級上報。要對檢測結果進行校內公示并向家長通報，做好檢測分析并形成報告。教育局按年度對全縣學生體質健康情況做好統計分析，并采取科學有效的方法手段進行指導，推進學生體質健康整體水平向上發展。各學校要利用各種宣傳方式向學生及家長公示學生體育活動情況。

　　健全學校體育工作專項督導制度，體育工作專項督導檢查組將嚴格按照《縣學校體衛藝工作專項督導檢查評估標準》按年度并隨機對學校進行專項督導，督導評估結果向社會公示。堅持將體育工作專項督導檢查結果納入到學校年度工作考核評價指標體系中，對成績突出的學校和個人進行表彰獎勵，對學生體質健康水平持續二年下降的學校和校長，在工作評估和評優評先中實行“一票否決”。

　　㈤加大宣傳力度，積極營造氛圍。

　　教育局、各學校要認真、積極地宣傳學校體育工作各種政策要求、典型經驗和有效做法，采取新聞媒體、廣播電視、校刊校報、宣傳欄、板報、班團隊會等多種形式，加強校園體育文化建設，廣泛傳播體育對青少年學生健康成長的重大意義和積極作用，引導廣大青少年、學校和全社會樹立科學的教育觀、人才觀和健康觀，營造全社會參與的珍視健康、熱愛體育、崇尚運動、積極向上的良好氛圍。

學校教學工作自查報告 篇4

　　幾年來，我校在教育局和xx鎮中心學校的正確領導下，努力改善辦學條件，不斷更新教育觀念，強化師資隊伍建設，整體推進素質教育，全面深入開展課程改革和校本教研活動。教育教學研究得到了長足的發展，師生素質得到了有效的提高，教學成績在中心學校名列前茅。此次根據《海東地區中小學校本教研工作評估標準》認真進行了自查，現把自查情況匯報如下：

　　一、建立現代化的校本教研管理機制

　　（1）學校領導班子努力成為更新教育觀念的先行者。新課程改革的

　　探索與實踐，要求學校領導具有開闊的視野、理性的思維，開拓的精神、實事求是的作風，并善于把先進的教育理念貫徹于學校的全部活動之中。我校形成了以校長是第一責任人，校長和教導主任指導校本教研的有效工作機制，分工明確，責任到人，保證校本教研工作常規化、規范化、科學化。

　　（2）學校有健全的校本教研工作實施方案、推行學校優質服務承諾，

　　并制訂出了《xx小學定位升級奮斗目標》，認真做到每學期有計劃、有檢查、有評比、有獎勵、有總結。

　　（3）建章立制，規范管理。我校對校本教研給予了高度的重視。為

　　保證教研工作扎實而富有成效的進行，學校鼓勵教師立足崗位，發展學生，成就自我，樹立“嚴謹，求實，民主，創新”教風。其次，學校注重教研工作的常規管理和制度建設。幾年來，學校先后制定了《校本教研制度》、《教學反思制度》、《教師理論學習培訓制度》、《校本教研教師獎罰制度》、《教師集體研討制度》、《教師集體備課制度》等一系列教學教研管理制度。

　　（4）教師參與學校民主管理，成為學校的主人。學校能夠充分發揮

　　教師主人公作用，廣泛征求教師對學校工作的合理化建議和對其在校本教研發展方面的需求，同時廣泛征求廣大家長對學校管理中好的建議或意見，群策群力，把學校的民主管理工作提高到新的階段。學校積極推行校務公開制度，做到重大決策公開、財務制度公開，學校管理水平不斷提高。

　　二、以校本教研活動為依托，展開校本教研。

　　（1）為了使我校的課題研究能深入開展，校長親自參與到課題組，

　　指導課題組開展好課題研究活動。教研活動以及集體備課活動開展正常。教研活動每兩周組織一次，每次活動做到定時間、定地點、定人員、定主題、定內容、定形式，活動有計劃、有記錄、有材料。

　　（2）教研活動形成了民主、開放、團結的氛圍，方案策劃具體，研

　　究問題明確，研究內容適合研究主題，組織形式科學。具體程序是：確定活動背景——主講教師備課——主講教師說課——集體討論——確定觀課點——主講教師授課——集體議課——主講教師反思——教導主任總結。

　　（3）推行自我反思，實現自我成長。教師要把反思貫穿于教學的整

　　個過程之中，要反思成功之處、反思失誤之處、反思機智之處，反思學生的不同見解、反思學生中出現的問題、反思今后的教

　　學改革等教學設計是否切合實際，行之有效；教學行為是否符合新的教學理念；教學方法是否解決現實問題；教學效果是否達到預期目標等；反思的目的在于不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平。因此學校要求教師能主動、及時、真實地進行教學反思，每人每學期所撰寫的有一定深度的教學反思記錄不少于所授課的1/3。同時，每位教師上交了教學論文、優秀教學案例等不少于2篇，聽課不少于10節。

　　（4）和兄弟學校相互交流，吸取經驗。我校積極承辦片級教研活動，

　　送教上山到xx小學，與那里的教師進行交流、討論。近年來，學校鼓勵和支持教師參加了各級各類教研活動，幾位教師分別參加了縣級教學能手評比活動，都取得了縣“教學能手”稱號。

　　（5）學校有健全的校本培訓制度，做到了一月兩次集體培訓，培訓

　　內容以新課程標準為主。培訓時教師積極、認真、做好培訓筆記。同時，我校一些教師參加了中心學校組織的外出培訓，提高了教師的整體素質。

　　三、校本教研工作取得的成效。

　　（1）我校形成人人參與、合作交流的濃厚教研文化氛圍，教師業務

　　能力得到了提高，教師專業水平發展快，學科建設成效明顯。

　　（2）學校每學年將教師的優秀教學案例、教學反思、教學論文等整

　　理、匯編成冊。我校魏富君、趙富貴、王海慶、宋中華等教師的論文在國家教育刊物上得到了發表。

　　（3）學校構建出科學合理的評價體系，有效促進教師專業成長，有

　　4位教師獲得了縣級教學能手稱號，占全校教師比例的45%。通過多種形式有力的推動了教育教學的良好發展。

　　四、存在的問題

　　以上是我校的校本教研情況，我們始終本著“求真務實”思想，踏踏實實，走自己的教研教改之路。雖然如此，但在教研工作中，還存在一些問題：

　　（1）教師的教研意識還有待加強，沒有形成自主教研、自發的行為；工作還依靠逼著做；

　　（2）學校的教研工作不夠系統，沒有長遠的計劃和安排，教研工作只是星星點點的；

　　（3）教師的教研成果太少；

　　（4）沒有開發出校本教材。

　　五、今后打算

　　校本教研工作能促進教師素質的提高，促進教學質量的提高，我們會一如既往的把校本教研工作開展下去，

　　（1）對校本教研工作做一長遠規劃和安排，分階段實施與完成；

　　（2）努力創造一種和諧的氛圍，讓教師嘗到教研中的快樂與幸福；

　　（3）在激勵機制上對教研工作加大獎懲。

學校教學工作自查報告 篇5

　　根據《中華人民共和國教育法》等法律法規的要求，我們認真實施了基本普及九年義務教育工作并取得了一定的工作成績，現依據上級有關“方案”、“規劃”，將我校普及九年義務教育工作開展情況及各項指標的完成情況報告如下：

　　一、基本情況

　　20xx年8月，原小城子中學、小城子中心校合并為九年一貫制學校，稱小城子中心學校。學校占地面積339473平方米，校舍建筑面積9726平方米。現有63個教學班，在校生1100人。教職工163人，大專以上學歷123人。教師合格率小學為100%，中學為92.70%。小城子中心學校在黨和政府的關懷下，校領導班子帶領廣大教職工以人為本，多元辦學，與時俱進，使小城子中心學校在“辦人民滿意學校”的道路上闊步向前，成為扎賚特旗農村漢授學校的一顆無比燦爛的明珠。

　　小城子中心學校以突出人才效益、社會效益、經濟效益為特色，以教育質量和勤工儉學雙贏聞名。從20xx年到20xx年小城子中心學校取得了全旗農牧區漢授初中教學效果六連冠。20xx年被評為全盟勤工儉學先進單位;20xx年獲農牧區勤工儉學全旗第一名。連續六年在旗教育局年未督導評估中被評為先進學校。20xx年被評為“實施新課程改革先進學校”。獲全旗首屆中小學體育節、第四屆中小學乒乓球賽第一名。學校的各項工作在良性軌道上健康發展并呈現出勃勃生機。

　　二、“兩基”各項指標完成情況

　　(一)義務教育各項指標完成情況

　　1、普及程度

　　(1)小學適齡人口入學率

　　20xx-20__學年度，適齡人口應入學1083人，實際入學1083人，入學率為100%;

　　20xx-20__學年度，適齡人口應入學943人，實際入學943人，入學率為100%;

　　20xx-20__學年度，適齡人口應入學842人，實際入學842人，入學率為100%;

　　20xx-20__學年度，適齡女童應入學523人，實際入學523人，入學率為100%;

　　20xx-20__學年度，適齡女童應入學466人，實際入學466人，入學率為100%;

　　20xx-20__學年度，適齡女童應入學419人，實際入學419人，入學率為100%。

　　(2)初中階段入學率

　　20xx-20__學年度，適齡人口應入學1153人，在校生1123人，初中階段入學率為97.40%;

　　20xx-20__學年度，適齡人口應入學1019人，在校生1000人，初中階段入學率為98.14%;

　　20xx-20__學年度，適齡人口應入學820人，在校生867人，初中階段入學率為105.73%。

　　(3)殘疾兒童少年入學率

　　20xx-20__學年度，各類適齡殘疾兒童少年3人，免學1人，緩學0人，應入學2人，實際入學2人，入學率為100%;

　　20xx-20__學年度，各類適齡殘疾兒童少年2人，免學1人，緩學0人，應入學1人，實際入學1人，入學率為100%;

　　20xx-20__學年度，各類適齡殘疾兒童少年1人，免學1人，緩學0人，應入學1人，實際入學0人。

　　(4)輟學率

　　小學：

　　20xx-20__學年度，上學年初在校生790人，學年內無輟學生，輟學率為0;

　　20xx-20__學年度，上學年初在校生711人，學年內無輟學生，輟學率為0;

　　20xx-20__學年度，上學年初在校生651人，學年內無輟學生，輟學率為0;

　　初中：

　　20xx-20__學年度，上學年初在校生820人，學年內輟學7人，輟學率為0.85%;

　　20xx-20__學年度，上學年初在校生732人，學年內輟學7人，輟學率為0.96%;

　　20xx-20__學年度，上學年初在校生632人，學年內輟學14人，輟學率為2.22%;

　　(5)畢業率

　　小學：

　　20xx-20__學年度，上學年初畢業班學生178人，學年末實際畢業178人，畢業率為100%;

　　20xx-20__學年度，上學年初畢業班學生173人，學年末實際畢業173人，畢業率為100%;

　　20xx-20__學年度，上學年初畢業班學生169人，學年末實際畢業169人，畢業率為100%;

　　初中：

　　20xx-20__學年度，上學年初畢業班學生265人，學年末實際畢業260人，畢業率為98.11%;

　　20xx-20__學年度，上學年初畢業班學生274人，學年末實際畢業270人，畢業率為98.91%;

　　20xx-20__學年度，上學年初畢業班學生270人，學年末實際畢業267人，畢業率為98.89%;

　　(6)完成率

　　20xx-20__學年度，15周歲人口總數為373人，初等義務教育學業完成人數為373人，完成率為100%;17周歲人口總數為356人，初級中等義務教育學業完成人數為346人，完成率為97.19%;

　　20xx-20__學年度，15周歲人口總數為409人，初等義務教育學業完成人數為408人，完成率為99.75%;17周歲人口總數為405人，初級中等義務教育學業完成人數為397人，完成率為98.02%;

　　20xx-20__學年度，15周歲人口總數為445人，初等義務教育學業完成人數為444人，完成率為99.78%;17周歲人口總數為373人，初級中等義務教育學業完成人數為360人，完成率為96.51%。

　　(7)15周歲人口文盲率

　　15周歲人口中無文盲，文盲率為0。

　　2、師資水平

　　(1)專任教師學歷合格率

　　小學專任教師98人，其中學歷符合規定及取得相應教師資格證書98人，合格率為100%;

　　初中專任教師55人，其中學歷符合規定及取得相應教師資格證書51人，合格率為92.70%;

　　(2)新補充專任教師學歷合格情況

　　20xx年以來新補充小學專任教師20人，學歷符合規定及取得相應教師資格證書的20人，合格率為100%;

　　20xx年以來新補充初中專任教師13人，學歷符合規定及取得相應教師資格證書的13人，合格率為100%。

　　(3)校長崗位培訓比例

　　校長4人，接受崗位培訓4人，崗位培訓比例100%。

　　(4)關于落實“教師編制”情況

　　認真貫徹落實《全日制普通中小學機構編制管理辦法》(內政辦發[20xx]24號)和《關于調整中附加編制標準的通知》(內機編辦發[20xx]69號)精神，小學核定編制數為101人，現有教職工102人。初中核定編制數為62人，現有教職工62人。中小學專任教師學歷結構、年齡結構、職稱結構基本合理，能夠滿足教育教學需求。

　　3、辦學條件

　　(1)人均圖書冊數

　　小學：學生圖書1434冊，生均3.04冊;

　　教師圖書1403冊，師均16.90冊。

　　初中：學生圖書5627冊，生均10.97冊;

　　教師圖書4087冊，師均65.92冊。

　　(2)教學儀器、器材的配備情況

　　①配備情況

　　20xx-20__學年度，小學儀器、器材配項率44.28%，配件率15.06%;中學儀器、器材配項率87.05%，配件率79.83%。

　　②實驗開出情況

　　小學：演示實驗開出率100%;分組實驗開出率96.67%;

　　初中：演示實驗開出率100%;分組實驗開出率95.50%;

　　(3)校舍生均占有量

　　全鄉中小學校舍總建筑面積為9726平方米，生均8.84平方米，其中：小學校舍建筑面積7044平方米，生均12.00平方米;初中校舍建筑面積2682平方米，生均5.23平方米。

　　(4)危房率

　　全鄉小學、初中校舍建筑總面積9726平方米，其中危房面積0平方米，危房率為0。

　　(5)關于發展現代遠程教育情況

　　20xx年小學安裝了遠程教育接收設備，中學安裝了計算機教室(即模式三)，與國際互聯網聯網。全體教師利用網絡，共享先進的教育資源，接受新教育理念，整理素材，制作課件，為不斷改進教育手段、優化課堂結構起到了不可替代的作用。現有這種教育設備(模式三)1處。

　　(6)關于發展農村寄宿制學校情況

　　中心校初中部有407平方米的學生宿舍和學生食堂，現有住宿生360名。近年來，我校強化宿舍和食堂管理，尤其是安全和衛生管理。同時利用勤工儉學收入給學生宿舍安裝了暖氣，不斷改善住宿生生活條件，基本滿足了學生正常的學習生活需要。

　　4、教育經費

　　(1)關于“三個增長”

　　①20xx、20xx、20xx三個年度，預算教育撥款分別為326.7萬元、379.8萬元、398.3萬元，比上年的增長比例分別為14.33%、16.27%、 4.86%。

　　②20xx、20xx、20xx三個年度，生均預算內教育事業費分別為1727元、2346元、3216元。

　　③20xx、20xx、20xx三個年度，生均預算內教育事業費支出中的公用經費分別為88元、120元、167元，生均預算內外公用經費支出分別為188元、380元、387元。

　　(2)關于“三個比例”

　　①學校與鄉級財政沒有撥款關系。

　　②20xx、20xx、20xx三個學年度，預算內教育撥款分別為326.7萬元、379.8萬元、398.3萬元;教育經費總支出分別為341.65萬元、403萬元、423.67萬元;預算內教育撥款占教育經費總支出的比例分別為95.61%、94.24%、94.00%。

　　③20xx、20xx、20xx三個學年度，預算內教育事業費分別為260.05萬元、328.20萬元、371.07萬元;預算內教育事業費支出中的公用經費分別為13.25萬元、16.80萬元、19.27萬元;預算內教育事業費支出中的公用經費占預算內教育事業費的比例分別為5.10%、5.12%、5.19%。

　　(3)中央農村稅費轉移支付資金撥付與使用情況

　　20xx、20xx、20xx三個年度，旗財政撥付的農村稅費改革轉移支付資金分別為68萬元、65萬元、64萬元。

　　(4)雜費收入

　　20xx、20xx、20xx三個年度，雜費收入分別為14萬元、28.1萬元、23.1萬元元。

　　(5)勤工儉學收入

　　20xx、20xx、20xx三個年度，勤工儉學收入分別為1萬元、1萬元、1萬元。

　　(6)20xx年以前共拖欠教職工國標工資135.2萬元，20xx年補發17.8萬元，20xx年補發47.9萬元，還拖欠國標工資69.5萬元。旗財政已制定還款計劃20xx年全部補齊。從20xx年開始教師工資上劃到旗財政，教職工工資按時足額發放，沒有出現新的拖欠。

　　(7)近三年群眾投工投勞，教職工投工投勞改善辦學條件累計8萬元。

　　(8)關于落實“兩免一補”政策情況

　　20xx年、20xx年，共發放免費教材3447套，金額達17.2萬元;免除雜費3447人次，金額達16.7萬元，補助住宿費652人次，金額達2.6萬元。累計金額為36.5萬元。

　　(9)關于義務教育經費保障機制資金落實情況

　　20xx年實行了農村牧區義務教育經費保障機制改革，旗財政下達我鄉教育經費控制數是29.85萬元，其中免雜費資金16.1萬元，公用經費13.75萬元。現已到位資金14.9萬元,其中免雜費資金8萬元，公用經費6.9萬元。20xx年旗財政下達補助寄宿制貧困住宿生生活費3.6萬元。到目前，春季1.8萬元補助費已全部到位，并足額發放到學生手中。共發放免費教材1315套金額達6.79萬元。

　　5、教育質量

　　⑴畢業年級各科合格率

　　20xx--20xx學年度，小學97.69%，初中91.14%;

　　20xx--20xx學年度，小學98.22%，初中94.38%;

　　20xx--20xx學年度，小學96.30%，初中95.56%。

　　⑵畢業年級體育合格率

　　20xx--20xx學年度，小學97.11%，初中97.42%

　　20xx--20xx學年度，小學97.04%，初中96.25%;

　　20xx--20xx學年度，小學96.30%，初中95.00%。

　　⑶畢業年級視力合格率

　　20xx--20xx學年度，小學95.38%，初中91.51%;

　　20xx--20xx學年度，小學97.63%，初中89.51%;

　　20xx--20xx學年度，小學95.37%，初中93.33%。

　　⑷畢業年級行為規范合格率

　　20xx--20xx學年度，小學100%，初中100%;

　　20xx--20xx學年度，小學100%，初中100%;

　　20xx--20xx學年度，小學100%，初中100%。

　　三、主要工作措施

　　近年來,我校高度重視“兩基”工作，把“兩基”工作擺在重中之重的位置，克服重重困難，采取有效措施，取得了較大的工作成效。

　　(一)加強組織領導，落實責任，依法治教

　　為進一步加大“兩基”達標工作的力度，小城子中心學校按照盟、旗兩級會議的指示精神，建立了一把手負總責的“兩基”達標工作組織機構。多次召開專門會議，研究部署“兩基”工作，制定了關于“兩基”達標工作的規劃、方案和意見，分別與各完小簽訂了“兩基”達標責任狀，形成了鄉、學校及村聯動，合力攻堅的保障機制，為“兩基”達標工作的順利開展提供了強有力的組織保障。同時，強化了我校依法治教管理，尊師重教已蔚然成風。

　　(二)合理規劃、調整學校布局，優化教育資源，努力改善辦學條件，不斷提高儀器設備的配備、使用率

　　我校對全鄉教育合理規劃、統籌兼顧，穩步推進學校布局調整，使全鄉的教育資源得到優化整合，大力改善辦學條件。

　　1、鄉政府先后投入9萬元，改造興隆完小、青山完小、東方紅完小危房、危廁。

　　2、鄉政府還按照上級有關部門的文件要求，為學校劃撥足夠的勤工儉學用地，并率先與學校簽訂了土地使用合同，共為學校劃撥勤工儉學用地1030.02畝。

　　3、幾年來，我校加大力度，使全鄉辦學條件大為改觀。先后投入100多萬元，推土石3萬余方，平整了中心校校園;先后建辦公樓一幢，建筑面積為837.97平方米;教學樓一幢，建筑面積為872.68平方米;大型主席臺一座，面積88平方米;建體育看臺180延長米;400米國家二級的體育運動場已具規模;建有兩個標準的籃球場，一個排球場;達到自治區二類標準的多媒體室一個，實驗室二個，微機室一個，儀器庫二個。我校的教學儀器及音、體、美、衛器材圖書配備達到自治區二類學校的配備標準。全鄉十所完小均安裝了遠程教育系統，并且儀器設備、遠程教育系統的使用率高，充分發揮了現代教育手段的作用。

　　4、自20xx年以來，鄉政府每年教師節投入一萬余元，用于先進教師及教學效果獎勵。

　　(三)加強學校管理，注重校園文化建設

　　我校始終把教育放在優先發展的地位。近年來，我校深化教育內部體制改革，不斷加強學校管理，全面提高教育質量。對教育工作，我校層層建立了管理責任制，做到職責明確，政令暢通。我校注重校園文化建設。通過花園式校園的規劃建設，努力提高校園文化品位。通過宣傳欄、板報、校園廣播、主題班隊會、學生的勞動實踐等，大力推進校園文化建設。中心學校及各完小對美化、綠化、凈化校園極為重視，有計劃地種植花、草、樹木，花園式學校已具規模。20xx年，中心學校被旗環保局、教育局授予“綠色學校”稱號。

　　(四)加強教師隊伍建設，大力提高教學質量，全面推進素質教育

　　近年來，我校不斷加強教師隊伍建設，努力提高教師隊伍素質，全面提高教學質量，深入推進素質教育。

　　1、加強校長隊伍建設。中心學校按照“更新觀念、激活思想、增強能力、提高素質”的要求，對各完小校長實行新任選聘制、年度述職制、任期考核制和責任追究制管理，校長要按時培訓。中心學校副校級以上領導均按要求參加了培訓。20xx年11月，我鄉選派兩名完小校長到北京市朝陽區學習、考察。上述措施提高了各位校長的政治素質、業務水平、管理能力，從而帶動了全鄉教育的發展。

　　2、加強教師隊伍建設。教師隊伍是實施素質教育的主體。教師隊伍的整體素質，直接影響著實施素質教育的水平。因此，建設一支政治思想過硬、業務素質優良、結構合理的教師隊伍是搞好素質教育的關鍵所在。我校以區、盟、旗教育系統“師德建設年”為契機，認真貫徹自治區《關于進一步加強和改進中小學師德建設的意見》，大力推進《內蒙古自治區中小學教師職業行為禁行性規定》，開展“正師風、立師德、樹師表、鑄師魂”活動，執行師德管理“一票否決制”，尤其對新錄用的大中專畢業生認真實行試用期的考核工作，從而使教師的職業素養不斷提高。學校積極鼓勵教師通過函授、自學等形式提高自身的業務素質及學歷層次，嚴格要求教師按規定參加繼續教育培訓。積極為教師創造外出學習的機會，學習結束后，要介紹學習體會，讓更多的教師接受先進的教學理念、運用先進的教學方法。同時，小城子中心學校有效地實施教師分類定級，即名師工程和“四課”達標工程，引導、鼓勵教師爭當名師。強化以結構工資制為主要內容的分配制度改革，實行競爭上崗，擇優聘任，科學考核，完善了用人的激勵機制和約束機制。我校20xx年在東方紅、青山兩所完小實行了30%工資浮動試點。兩所完小根據本校實際，制定了切實可行的《崗位設置方案》、《全員量化考核方案》以及《結構工資實施方案》，并經中心校審核后實施。此舉進一步調動了廣大教師的工作積極性。30%結構工資制20xx年已在全鄉鋪開。

　　3、全面推進素質教育工程。教學質量是學校的生命線，而素質教育是教育工作的最終目標。為此，我校以改革課堂教學結構、優化課堂教學模式為途徑，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，立足農村的實際，使我校教育質量連續六年在全旗農牧區漢授初中排名第一。首先，我校穩步推進新課程改革工作。領導班子內部不斷加強指導和管理水平，以教學改革的具體實施為重點，改進和創新教學方式。尤其加強了課程內容與學生生活的聯系，通過組織數學、語文、英語、美術、體育、生物、勞技等20個興趣小組，挖掘學生潛力，發展學生特長，使學生把課堂學到的知識與生活實踐結合起來，既調動了學生積極性，又提高了他們的實踐能力。激發學生的`學習興趣，鼓勵學生相互交流學習經驗，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，充分發揮學生的潛能。經過幾年的實踐，新課程改革已在我校結出累累碩果，20xx年，我校中學部被旗教育局評為新課程改革先進學校。二是以各種活動為載體，大力推行素質教育。我校先后組織上百名學生參加旗級以上各種學科競賽、小能手比賽、田徑運動會、選拔賽、越野賽等，多次獲得團體總分第一名，多名學生獲得“小能手”稱號。我校認真開展藝術節、慶“十·一”演唱會、田徑運動會、越野賽等各項活動，“33211”工程建設已結出豐碩成果。我校進一步貫徹落實《興安盟德育評估方案》，以學習、領會貫徹中小學生新《守則》、《規范》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主線，開展了豐富多彩的德育活動，師生在活動中提高了思想素質。

　　(五)采取有效措施，全力做好控輟保學工作

　　我校高度重視控輟保學工作，完善了義務教育管理體制。按照工作部制定的控輟保學措施、方案，積極推進此項工作，把學生輟學率嚴格控制在國家規定的范圍內。實行工作部干部包村、村干部包家長，校長包完小、教師包學生的層層承包辦法，并通過大量有效的思想政治工作、家訪工作，實現了控輟保學兩條線的有效銜接，使控輟保學工作取得明顯成效。通過“獻愛心”、“一助一”活動，扶持家庭困難學生26人,金額達5200余元。

　　(六)關于農村牧區義務教育經費保障機制改革的落實情況

　　1、“兩免一補”經費的落實

　　⑴小城子中心學校建立了“兩免一補”機構，做到了職責分明，我校對此項工作認真安排部署。

　　⑵采取各種形式，廣泛宣傳“兩免一補”政策，把政策傳達到每位教師、學生及家長。通過召開家長會及住宿生會議，大力宣傳國家關于農村牧區義務教育經費保障機制的相關政策及我校資金到位情況，增加工作透明度，讓教師、學生和家長深入了解此項工作。

　　⑶根據政策，學校教師分組并由領導帶隊走家串戶，了解、調查、摸清貧困生情況，建立貧困生檔案，真正做到使貧困生受益。

　　⑷嚴格管理操作程序，明確“兩免一補”資金發放形式和標準。無私自挪用經費現象。

　　⑸中心學校切實實行校務公開，層層把關，做到公平合理，并進行公示，保障資金足額發放。

　　2、公用經費的支出和管理

　　⑴我校完善了各項財務管理制度，實行年初經費預算制度，對重大開支，必須班子會研究，教代會通過，而且納入校務公開的內容，接受廣大師生的監督。

　　⑵必須保障學校正常運轉。在教學活動和后勤服務等方面，按照輕重緩急、統籌兼顧的原則合理安排使用公用經費。既保證開展日常教育活動所需的基本開支，又適當安排促進學生全面發展所需的活動經費開支。

　　⑶制定了學校公用經費內部管理辦法，細化支出范圍和標準。加強實物消耗核算，建立規范的經費實物管理程序，厲行節約，把有限的資金用在刀刃上。

　　⑷學校建立了物品采購、登記臺帳，并建立健全物品驗收、進出庫、保管、領用制度，明確責任，嚴格管理。

　　⑸公用經費使用情況定期在校內外公布，接受師生和群眾的監督。嚴格執行學校財經管理制度。

　　3、校舍維修改造工作

　　⑴建立了校舍安全預警體系，認真落實校舍定期勘察、鑒定制度，加強校舍日常安全檢查，防止意外事件發生，發現情況及時上報。

　　⑵加強校舍管護，建立校舍檔案，并認真做好在建階段學校校舍的維修管理工作，杜絕了只建不管、只修不養現象。

　　4、教職工工資發放情況

　　⑴不巧立名目，沒有變相克扣教師工資情況。

　　⑵學校建立了基層組織，對工資發放情況進行監督評議。

　　20xx年以來，學校利用“兩免一補”資金35萬元，救助了6470名學生。20xx年，實行了農村牧區義務教育經費保障機制改革，截止目前，春季1.8萬元補助費已全部到位，并足額發放到學生手中。

　　四、存在的問題和整改措施

　　(一)認真貫徹執行《義務教育法》，尚需加大宣傳力度，提高廣大人民群眾的思想意識，做好控輟保學工作，與有關方面密切聯系，嚴格控制初中生輟學現象。

　　(二)教師教學業務素質有待于進一步提高。通過加強常規教學管理，要求教師在教學中學習先進的教育理論，利用網絡獲取先進的教學經驗，不斷改進教學方法，從而不斷提高教師業務素質。

　　總之，我校普及九年義務教育工作取得了一定的成績，但是還存在著一定的差距和不足。今后我們有決心，不斷改進工作方法，提高質量，在上級黨政部門和教育行政部門的大力支持下，全面實施素質教育，為把我校各項工作推上一個新的臺階面努力奮斗。

學校教學工作自查報告 篇6

　　尊敬的各位督學：

　　我們第一中學始建于1984年，是一所全日制農村普通初中，現有教職工76人，其中一線專任教師66人，學歷合格率100%，學歷提高率達92%，中高級教師40人，其中擁有省級骨干教師1人，市級骨干教師5人，縣級骨干教師、學科帶頭人14人；有三個年級，16個教學班，現有在校學生667人。20__年開學以來，我們以科研課題為引領，全力打造高效課堂；以創建教師專業發展學校示范校為目標，切實提高整體隊伍建設水平；以全面實施學校精細化管理為重點，真正凸顯依法治校的時效性；以創建標準化學校為突破口，大力改善辦學條件；以落實責任制為手段，堅持安全和穩定工作常抓不懈；以黨的群眾路線教育為契機，抓好三亂治理工作，辦好人民滿意的教育。可以說學校各項工作有條不紊的進行，現將這階段學校工作情況匯報如下：

　　一、幾項重點工作的簡要回顧

　　1、以組為單位，圍繞各課題組研究的核心，開展了主題匯報課、研討課活動，把課題研究和實際教學緊密結合起來，創設了全面打造高效課堂的基礎氛圍。

　　2、按照局黨委和鎮黨委的部署，我們學校黨支部扎實開展了黨的群眾路線教育活動，為了把活動推向高潮，我們還在黨員干部中開展了“大手拉小手”活動。

　　3、按照義務教育辦學標準的要求，實施學校精細化管理，在反復調查研究，廣泛征求意見的基礎上，完善了學校的各項管理制度，及相關的考核方案和評比細則，并已形成匯編。

　　4、以創辦德育特色學校為重點，突出德育工作的針對性，在強化管理，開展常規活動的同時，還全面開展了“創建節約型學校”活動。

　　5、落實國家、省、市治理三亂工作會議精神，制定方案，完善制度，落實包保，層層簽訂責任書。

　　6、堅持安全和穩定工作常抓不懈，經常開展安全教育、安全演練等活動。

　　7、歷經多年多方努力，我校綜合辦公樓、食宿樓工程4月中旬全面開工，預計暑假開學投入使用。

　　二、教育教學工作的一些做法

　　1、教材研究工作旗開得勝

　　歷時6天，分兩個階段進行的教材研究工作，我們按照《扶余市教育局20__-20__學年度第二學期教材研究安排意見》的布置，本著務求實效，提高質量這一原則，我們首先制定教材研究工作方案并落實各項工作要求，在認真組織政治、業務、法律、安全等學習、輔導、研討的基礎上，開展集體備課活動，制作一周教案；還組織召開了新學期的教育教學工作會議，通過了學校各項工作計劃，制發了學校工作運行表、教學歷和學校精細化管理方案、制度及相關的考評細則；特別是我們重點落實了控輟包保責任制，全員家訪，重點包訪，把學生流失率降到最低程度。經過學校教務處、政教處、總務處等相關部門的精心組織，經過各位教研組長的通力合作及全體教師的積極參與，圓滿地完成了教材研究工作的各項任務，并達到了預期的效果。

　　2、教育教學管理全面到位

　　學校在完善教學精細化管理各項制度的同時，還制定了《備課規則》、《上課規則》、《作業設計及批改規則》、《輔導規則》、《考核規則》、《復習課規則》、《試卷點評課規則》、《集體備課規則》和《教學質量獎懲辦法》等，這不僅規范了教師的教學行為，而且各項細節工作有章可循。使每位教師都能認真履職盡責，真正實現堂堂清、天天清。為了強化教學工作過程管理，學校還完善了《課堂教學評價表》、《教案制作評價表》、《作業批改評價表》、《輔導評價表》和《質量驗收評價表》，對過程性工作實施定期或隨機量化考核。業務校長、教導主任盡職盡責，認真考核，并記好每一次檢查考核記錄。為了強化骨干教師管理，我們完善了《骨干教師管理制度》，給他們壓擔子、搭臺子、結對子，充分發揮引領作用。為了切實強化課堂教學，打造高效課堂，我們校長、業務領導還經常做業務講座和聽課報告，整體都是圍繞構建高效課堂，提高教學質量這一核心。為全面打造高效課堂起到了積極的推進作用。

　　3、中考復習備考緊鑼密鼓

　　教學質量是學校的生命線。因此我們把抓好畢業班復習備考工作，當成本學期學校工作的重中之重。開學初，業務校長王志遠就深入課堂進行調研聽課，針對教師和學生的實際，召開了第一次中考備考工作會議，在分析學生學情的基礎上，對班主任和任課教師提出了明確要求。教導主任王世忠就如何制定復習計劃，如何提高復習課效率講了具體意見。3月14日，召開了中考百日奮戰誓師大會，校長劉曉峰做了題為《頑強拼搏，務求高效，全面打贏中考攻堅戰》的動員講話；王志遠校長就如何制定復習計劃、選擇復習方法、科學利用時間、提高復習效率講了明確要求；教師代表、學生代表分別作了表態發言。5月4日召開了有家長代表參加的畢業班師生考前動員大會，會議落實了局里的中考招生工作會議精神，還對考前抓好總復習做了明確部署。

　　4、教育科研工作進展順利

　　“立足科研、服務教學、引領發展、培養高素質人才”一直是我校教育科研的原則。本學期，我校的教育科研工作遵循著以“貼近教學實際，注重研究實效”為基本出發點，按照總課題組推進會的有關要求，采取多種方式對教師進行培訓，學校領導隨機進課堂，參加“推門”聽課活動，深入教研組與教師進行交流，并有針對性進行輔導講座。校長劉曉峰在認真聽課、評課的基礎上，針對各課題組研究過程中存在的問題，先后進行了《高效課堂教學評價語言的原則》、《談課堂教學中師生互動的高效性》、《總結運用規律，實現課堂高效》等業務講座。業務校長王志遠、教導主任王世忠、科研主任劉青權在開展構建高效課堂主題匯報課時，親自幫助各課題組定主題，把教學活動和教育科研緊密結合起來。同時在學校經費緊張的情況下，學校還大力投入培訓經費，為教師參加各級各類培訓創造機會。目前，學校教育科研工作進展順利，有的學科教師已取得了初步的研究成果。

學校教學工作自查報告 篇7

　　學校充分認識到體育、衛生教育工作的重要性和必要性。把加強學校體育衛生工作作為全面推進素質教育的一項重要舉措，明確責任，加強領導，健全制度，強化保障，把各項教育落到了實處。

　　一、學校體育工作

　　1、中心校及所轄四所村級小學全部按照國家頒布的課程計劃開齊、開足、開好體育課程，制定好訓練和活動計劃，嚴格按照教學大綱要求授課，認真備課、上課，并及時進行課后反饋，寫好反思日記。

　　2、各班級做好《班主任手冊》記錄工作，及時填好《學生健康卡》，班主任及時掌握小學生體質健康狀況，督促學生積極參加體育活動，做好考勤記錄，并把體育成績作為評選優秀班集體、陽光少年、三好學生的重要條件之一。

　　3、落實和保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，積極開展豐富多彩的課余活動,認真落實大課間活動,學生活動以<<校園集體舞>>,乒乓球,羽毛球,跳繩等為主.學校每月組織一次小型體育競賽，并使每年一次的趣味運動會做到規范化、制度化。制定安全應急預案，加強體育課管理、器材管理，配備相關藥品，保證活動安全。

　　5、學校暫時沒有配備專職體育教師，有三名兼職體育教師,但老師們都很敬業。

　　6、今年學校按要求配備了體育器材和教學需要的各種教具、掛圖等，滿足教學基本要求，保證了活動和訓練的安全。(包括價值10000元的乒乓球臺4個,各種訓練用球,器械等XX余元.)。

　　7、實施陽光早操計劃，確保早操的靜、齊、快，讓每個學生既得到美的熏陶，又增強了體質。

　　8、成立了教師籃球隊，經常性地進行訓練，每學期還安排一到二次與兄弟學校進行教師籃球友誼賽；舉辦教師趣味運動會，豐富教師的課余生活，增強教師的體質，提高教師的生命質量。

　　9、學校校長親自負責體育工作，校辦主任分管，并將體育工作納入年度工作計劃、總結中，體育經費能確保學校體育工作的正常運行。

　　10.認真執行新生入學查驗預防接種證制度,保證新生以健康的身體走入校園。

　　11.認真做好<<國家學生體質健康標準>>的測試工作.學校成立專項工作小組,學校每年用于此項工作有專項經費,保證工作落實到位,學生測試率達100%.

　　二、衛生工作

　　1、教學衛生

　　（1）教室的采光、照明、通風達到要求。

　　（2）教室黑板完好無損、無裂縫、無眩光，定期進行粉刷，保證學生視力健康。

　　（3）教室課桌椅根據學生身高進行合理配置，并及時調節，注意糾正學生坐姿，保證學生身體各部位的健康發育。

　　2、食品衛生

　　（1）食堂衛生

　　食品衛生是學校衛生工作的重中之重，為此，學校加強食品管理，設立了食品中毒追究制度，近年來無食品中毒事件發生；學校建立了食品衛生主管校長負責制，總務處副主任專門負責食品衛生安全工作；實施專人、定點采購制度，保證食品、蔬菜采購新鮮、安全，每天有兩名教師負責驗收購買的食品，實行食品留樣制度；定時對食堂、廚房進行打掃、清洗，保證衛生、整潔；食堂有衛生許可證，從業人員有健康證，建立了相關食品衛生管理制度與措施，食堂環境與設備、加工存放均達到衛生要求，布局合理。

　　（2）飲用水

　　學校有供水設施，利用一切條件為學生提供充足的、符合衛生標準的飲用水。

　　3、廁所衛生

　　（1）學校按男生1：32、女生1：16建有蹲位數達標的環保標準廁所。

　　（2）廁所糞便均流入化糞池進行了無害化處理、并堅持經常性的箱式沖洗。

　　（3）在廁所里張貼溫馨提示，保證文明上廁。

　　4、健康管理

　　（1）堅持每學年一次的健康體檢。

　　（2）為學生建立了體質健康卡檔案，每次體檢后對學生健康狀況進行綜合統計分析，并及時向家長反饋。

　　（3）經常性地對教師進行全面體檢，保證教師的身體健康。

　　（4）邀請醫學專家為教師進行身體檢查及健康咨詢。

　　5、健康教育

　　（1）學校每學期聘請衛生專業人員向全校師生進行二到三次的衛生健康講座，各班級堅持每月一次的衛生宣傳，有資料，針對性明確。

　　（2）讓學生掌握基本的健康知識，掌握一定的防病治病知識，基本養成健康的行為和習慣。

　　（3）利用宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等媒體對師生進行衛生知識宣傳。

　　6、學校衛生工作由校長親自主管，并將衛生工作納入年度工作計劃及總結中。衛生經費確保學校衛生工作的正常運行。

　　三、存在的問題

　　1、硬件設施有待改善。我校由于條件有限，學校的體育、藝術專用教室不夠，音樂、美術等器材設施尚未達到要求。

　　2、體藝衛師資配備還不足。

　　3、學校經費有限，投入發展學校體藝衛方面的經費還明顯不足。

　　針對以上自查中發現的問題，我校將積極組織研究，采取進一步措施，逐步加以改進，使學校體衛工作邁上一個新的臺階,讓每一個孩子都充滿生命活力,讓每一個孩子都享受平等的教育

學校教學工作自查報告 篇8

　　接到金安區教育局下達的扶貧助學大排查工作后，我校認真開展了關于開展教育扶貧工作的自查和排查工作，現將在此次自查和排查工作匯報如下:

　　一、學校成立了以陳凱校長為組長的扶貧工作小組，認真貫徹落實上級關于扶貧調查工作的各項要求，認真摸排，不漏一戶不少一人確保在我校就讀的在籍學生家長都能了解到有關教育扶貧的各種信息，都能享受到相關資助。

　　二、及時發放資助。組織教師對207年的精準扶貧工作進行自查，認真核對信息、核對人員、核準數據，建立起學校教育貧困電子檔案，明確分工，責任到人。根據班主任老師和金安區扶貧數據和學生家長提供的數據進行整理和核實對符合政策的學生及時發放各類補助，減免各種費用。并做好摸底表和發放花名冊，留存記錄。截止207年0月25日我校義務段共有建檔立卡戶89人，其中寄宿生3人。上半年共發放各類補貼和學費減免2866.5元全年合計57323元 。

　　三、落實好教育扶貧工作，加強對在校貧困學生的幫扶力度，做好教師與學生的“一對一幫扶結對”工作，關注留守兒童、“三殘”兒童成長，鼓勵班主任每學期高質量地完成對學困生、問題學生、貧困學生的走訪工作，摸清學生家庭情況，有的放矢的開展物質幫扶和精神幫扶，為教育扶貧打好基礎。

　　四、重視“控輟保學”工作，對教學轄區的輟學情況進行清查，開展興趣社區活動留住問題學生，幫扶貧困學生，同時積極爭取項目完善學校教育教學設施，打造良好育人氛圍，讓老師教的開心，學生學得愉快。

　　我校將借這次自查為契機，及時整改教育教學中存在的問題，加大教育扶貧工作的落實與創新，為學生的健康成長和學校的長遠發展保駕護航！

　　六安市人民路學校南校

　　20xx//

學校教學工作自查報告 篇9

　　根據20xx年12月《XX省教育廳 XX省衛生廳關于印發（試行）的通知》X教體[20xx]X號）文件的要求，結合我校實際，一年來，我校在創建無煙學校工作方面，學校領導高度重視，各部門積極行動，采取了有力措施，制定了相關的控煙制度，取得了很大成效，為廣大青少年的健康成長創造了良好的校園環境。為總結成績，現將我校創建無煙學校工作匯報如下。

　　一.成立學校控煙領導小組，制定學校控煙制度，將控煙工作納入學校工作計劃。

　　1.按照《云南省創建無煙學校實施細則》的要求，我校及時成立了以校長為組長，學校領導班子成員、各年級組長為小組成員的控煙領導小組，并將責任明確到各處室、各年級，做到了層層落實，職責明確。

　　2.制定了《一中民中控煙制度》，制度中明確規定了全校教職工，不得在校園內（包括各辦公室）抽煙，明確各級控煙監督員。

　　3.學校將控煙工作納入了學校的工作計劃中，并在計劃中明確規定控煙責任才目標。

　　4.學校根據文件要求，制定了本校創建無煙學校的具體計劃和實施辦法，為學校創建無煙學校打下了良好基礎。

　　5.為創建無煙學校營造良好氛圍，會抽煙的學校領導成員積極帶頭，戒掉了多年抽煙的不良習慣。現在，我校領導班子成員無一人抽煙。

　　二.建立健全控煙考評獎懲制度。

　　1.為更好地落實《細則》要求，學校校制定了具體的控煙考評獎懲制度，并制定了詳細的工作記錄流程。

　　2.學校制定了詳細的控煙考評標準，對全體教職工做到時時監控。

　　3. 為將各項控煙制度落到實處，學校將監督權下放到各年級組、各處室負責人，對教職工的控煙行為做好考評獎懲記錄。

　　三.所屬區域有明顯的禁煙標識，室內完全禁煙。

　　1.為增強全體教職工和來往人員的控煙意識，學校在大門口裝訂了明顯的無煙學校告示牌。

　　2.校園內各辦公室、各科室、教師和學生宿舍、大廳、樓道、衛生間等，均粘貼有明顯的禁煙標識。

　　3.為響應創建無煙學校的號召，學校達到了室內任何場所完全禁止吸煙的要求。

　　4.學校控煙制度規定，校園內實行完全禁止吸煙，由控煙員全面監督。

　　四.開展多種形式的控煙宣傳的教育。

　　為切實落實《云南省創建無煙學校實施細則》，為創建無煙學校營造良好氛圍，讓控煙制度深入人心，使全體師生了解主動和被動吸煙對人體造成的危害。學校利用各種形式，如主題班會、星期一國旗下的演講、宣傳欄等，大力宣傳控煙制度和吸煙對人體造成的危害。

　　1.學校利用國旗下的演講、主題班會、黑板報等，進行了控煙宣傳。

　　2. 為使所有師生明確禁煙的目的意義，學校印制了各種宣傳材料，使控煙深入人心。

　　3.為使控煙制度長期持久地開展下去，學校制作了固定的控煙宣傳欄。

　　4.學校對教師進行了控煙培訓，大部份教師能夠將控煙知識有機地融入到學校的教學內容中。

　　5.通過控煙培訓和控煙宣傳，教職員工都了解煙草對身體的危害等相關知識。

　　6.通過主題班會、各種宣傳材料，學校對學生多次進行了控煙知識的宣傳，使學生對煙草危害有了一定的認識。

　　7.學校利用新生入學、5.31世界無煙日等，開展控煙活動，取得了良好效果。

　　五.全面禁止煙草廣告和促銷。

　　為給青少年創造一個良好的校園環境，促進學生的身心健康，學校全面禁止了校園內的煙草廣告和促銷活動，做到了：

　　1.校園區域內沒有任何形式的煙草廣告。

　　2.校園內區域沒有任何形式的煙草促銷活動。

　　六.所屬區域內經營場所不出售煙草和煙具。

　　我校共有兩個經營文具和副食品的小商店，在商店的承包合同上，明確規定了不得出售香煙和煙具的條款，并由后勤部門對商店進行監督。故此，兩個商店從未出現出售香煙的情況。

　　七.設有控煙監督員。

　　為使創建無煙學校我各項制度落到實處，學校做到了：

　　1.校內設有控煙監督員。

　　2.對控煙監督員進行了相關的知識培訓，并有有關的培訓記錄。

　　3.控煙員堅持對控煙工作做好相關的工作記錄。

　　以上就是我校創建無煙學校以來的工作匯報。由于我校校園內住戶很雜，除了本校少數教職工外，還有很多其他單位、其他行業的人住在校園內，這無疑給我校的控煙工作帶來很大的阻力。我們將總結經驗，迎難而上，為創建無煙學校，為青少年創造一個良好的校園環境而繼續努力。

學校教學工作自查報告 篇10

　　一、樹立健康第一的指導思想

　　我校貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養德智體美等方面全面發展的社會主義建設者和接班人，始終堅持健康第一的指導思想。堅持以人為本、促進青少年學生全面發展。把學校體育擺在學校教育的突出位置。

　　近些年來，由于受到片面追求升學率的影響，學生的體能與運動素質持續下降，視力不良率居高不下、超重與肥胖比例迅速上升。正在采取堅決有力的措施，切實改變這一狀況。

　　二、切實貫徹落實國家對學校體育工作的要求

　　認真落實國家對體育課程的規定。體育課是學校體育工作的中心環節，我校開足、開齊體育課，不以任何理由削減、擠占體育課時間。同時，要積極推進體育教學改革，不斷提高教學質量。通過調動學生參與課內外體育活動的積極性，有效增強學生體質，使學生掌握科學鍛煉身體的基礎知識和基本技能，養成良好的體育鍛煉習慣，為終身體育打下堅實基礎。

　　建立并堅持科學規范的學生作息制度。學生的學習、生活、體育、娛樂、課外活動和休息的安排，都要按照健康第一的指導思想和青少年生長發育的規律進行。依法保障學生睡眠和體育鍛煉的權利，確保小學生每天睡眠時間不少于10小時，學生體育活動時間不少于1小時。學校制定作息時間表，加以公示，保證實行。

　　加強對學生課余體育訓練、競賽活動的指導和支持。

　　堅持因地制宜、分類指導的原則。體育課、課外體育活動和課余體育訓練都要從學生的特點和學校的實際情況、歷史傳統出發。在保證有效促進學生體質健康水平提高的前提下，低年齡段學生的體育課和體育活動強調趣味性、集體性和安全性，通過科學的體育教學和鍛煉過程，全面發展學生的身體素質，提高心理健康水平，并有機地滲透德育內容。高年齡段學生的體育課程和體育活動，根據學生自身特點和發展要求，增加課程內容的選擇性，強調活動的多樣性，增強學生自覺參與體育鍛煉的意識。開設具有時代特點的體育項目，并逐步形成自身的體育特色。

　　三、完善學校體育的保障機制

　　認真貫徹《義務教育法》、《體育法》和《學校體育工作條例》，對照學校體育工作的法律、法規和政策要求，定期對落實的情況進行檢查，找出薄弱環節，切實加以糾正。

　　把加強體育教師隊伍建設作為當前教師隊伍建設的重點。保證體育教師的合理配備。對兼職體育教師，保障體育教師的合法權益，參照教育和勞動部門制定的相關標準，落實體育教師室外工作的勞保待遇。優化隊伍素質，提高教學質量。體育教育工作的成敗關鍵在師資的質量。為此我校非常重視加強體育教師隊伍的'建設，把它作為整個師資隊伍建設中的重要一環來考慮。我們也注重改善體育教師的工作環境，調動廣大教師的積極性，使體育工作的開展有一個良好的隊伍保證學校按規定每周每班兩節體育課，每兩周開設一節健康教育課，教導處及兼職管理人員檢查經常，反饋及時，因此，課時足、無擠占挪用現象。

　　教師備課認真，教案齊全，規范。每位教師都有學年、學期教學計劃。學校對“兩操”管理有明確要求，有檢查制度和結果，有專門的檢查人員，并且有檢查記錄，檢查結果每天一反饋，并納入班組量化管理之中。

　　學校課外活動有專門的教師負責，有計劃有總結、有備課，我們統一設計了課時計劃及記錄簿，備課記錄規范、實用增加學校體育工作的經費投入。學校公用經費按一定的比例專項用于學校體育工作。

　　抓好學校體育常規工作，我校每年都舉行一次高水平的校運會，每個學期都舉辦二至三個項目的單項比賽。我校的“兩操”、“兩活動”開展的井井有條，讓學生身體得到鍛煉的同時，又促進了學校德育工作的發展。

　　牐犖了讓學生在體育活動課時間內得到充分的鍛煉，體育科組把體育場地進行了合理地分配，學生在體育活動時間內都能夠按部就班地進行體育活動，學生的身體得到了鍛煉，同時又為校園增添了無限的生機。

　　牐犔逵科組長期配合學校的德育工作的同時，又能竭盡全力地支持工會的體育工作，促進提高我校教師的身體健康，并把這項工作作為我們未來發展大計來對待。

　　切實加強學校體育的安全保障。加強對師生的安全教育，對體育教師安全方面的培訓和對學生的校園安全教育要長抓不懈。完善學校體育設施、體育課程和活動的各項管理制度，保證體育設施的配備質量，明確安全責任，制定安全措施，做好防范工作，確保師生安全。各級各類學校都要建立校園意外傷害事件應急處理機制，建立與公安、衛生、交通等部門的配合協作機制。積極提倡和推廣為學生購買意外傷害保險的經驗和做法，為學校處理好意外傷害事件提供必要保證。

　　四、完善學生體質健康和學校體育的評價制度

　　全面實施《學生體質健康標準》。建立《學生體質健康標準》測試報告書制度，測試報告書作為中小學生成長記錄重要內容。改革、完善學生畢業、升學體育考試制度。認真總結各地已有的成功經驗，按照實施素質教育的要求，深化體育考試內容和形式的改革。在學生的綜合素質評價中，要將學生日常體育成績、體質健康狀況、參與體育活動的表現作為重要評價內容。認真組織實施初中畢業升學體育考試工作，體育考試成績要按一定比例記入中考成績總分。積極推進在高中畢業學業考試中增加體育考試的做法，將體育考試成績作為高校錄取新生的重要參考依據。

　　明確學校校長和教師在學校體育工作中的責任并作為業績考核的重要內容。學校校長作為學校體育工作和學生體質健康的第一責任人，加強對學校體育工作的領導，把體育工作真正擺上議事日程，認真解決體育工作中存在的實際問題，切實履行促進學生健康成長的責任。班主任教師負責監督班級落實國家規定的課程要求，防止體育課程、體育活動時間被擠占挪用。體育教師要切實履行職責，上好每一節體育課，積極營造學校體育氛圍，及時向學校、班級和家長報告學生體質健康狀況。其他任課教師要提高課堂教學質量，堅持做到不擠占體育課和體育活動時間，并在課堂教學中注意糾正學生不健康的坐姿和用眼方法，關心每一個學生的健康成長。

　　積極促進全社會支持學校體育工作，關心青少年學生的健康成長。要廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”這一具有時代特征的口號。向家長發放通俗易懂的“學生體質健康手冊”或“體質健康測試通知卡”，爭取廣大家長主動支持、配合學校體育工作。

學校教學工作自查報告 篇11

　　一、基本情況

　　我校在校學生x人，教職工x人。學校本著以生為本，立足實際，面向全體學生，認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》等有關規定，按照"健康第一"的指導思想和素質教育的要求，切實加強和改進了學校體育衛生工作。

　　二、制度管理化

　　1、每學期我校都把體育和衛生教育工作納入學校整體工作計劃，并制定了體育、衛生一系列規章制度，保證了學校體育、衛生教育工作的全面落實。

　　2、注重特長生的培養和全體學生素質的提高，因此學校體育、衛生等的經濟投入除了改造學校外廁所，學校對校園進行了綠化,美化，優化了育人環境。

　　3、我校始終把優化學校體育、衛生教育師資隊伍作為一項重要工作來抓，通過校本培訓和上級培訓相結合的方法，優化隊伍。

　　三、工作實際化

　　（一）體育教學

　　我校雖然沒有專職的體育教師，但兩操的組織管理及課外活動的管理工作始終沒有放松過。

　　1、班主任老師既掌握學生體質狀況，同時又督促學生積極參加體育活動，積極開展體育競技活動。

　　2、學校嚴格按照課程計劃開齊開足體育課程并按照教學大綱要求授課。

　　3、學校建立體育運動項目的課外興趣小組。

　　4、學校按規定設置體育場地、配備體育器材和教學用具、用品等，并做好課內外體育活動和體育訓練工作。

　　5、我校開足開好體育與保健課和課外體育活動課，重視學生“兩操”，堅持每天一小時的課外活動，學生的體育訓練，參加鎮春運會比賽。

　　（二）體育工作管理

　　我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，并按要求進行授課，充分發揮體育課堂的主陣地作用。學校不以任何理由擠占、挪用體育課時間。平時學校重視學生“兩操”及“大課間”活動的管理，落實率達100%。

　　學校為積極配合全民健身的工作，鼓勵師生積極參加各種體育鍛煉，如每天師生共同參與大課間活動一起做操、隊列廣播操比賽、跳繩比賽等，鍛煉了師生身體，活躍了學校氣氛。

　　（三）體育評價機制和學生體質狀況

　　學校能夠堅持上好健康教育課，開課率100%。實施了體質健康標準測試工作，健康標準達標率100%。

　　（四）衛生工作

　　（一）能夠認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，校園整潔。課桌椅配備達標率95%，學生廁所基本符合標準。

　　學校歷來把培養學生自覺的衛生意識和良好的衛生習慣作為抓常規工作的重要內容。操場、教室內外衛生，有固定班級清掃，責任到人，學校重視學生用眼衛生教育、加強防近視眼，防蛀牙教育，做好常見病、多發病、傳染病的預防工作，傳染病高發季節，對學生進行宣傳教育，按時對教室、多媒體教室、微機室進行消毒。

　　（二）學校建立了預防突發公共衛生事件領導小組，實行了崗位責任制，有計劃、有預案。

　　四、主要措施和成績

　　（一）領導重視

　　學校一貫高度重視體育衛生工作。把體育衛生工作納入整體發展規劃。建立校長領導下的學校體育、衛生教育工作領導小組，實行分管負責制。

　　（二）制度健全

　　我校一貫把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，根據情況，制定和完善學校體育、衛生規章制度，如：體育課課堂教學常規、體育隊訓練制度、晨檢制度、消毒隔離制度、學生健康體檢制度等等。通過逐步完善規章制度，保證了學校體育、衛生工作的有序進行和順利開展。

　　五、存在的問題和今后努力的方向

　　近年來，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬件條件還不達標，功能室的建設還不完善，專用教室、教育教學設施（設備）及師資等不足，體育器材配備也不夠全；體育場地規劃沒有達到應配標準數；專職體育教師缺少，沒有規范學生常規體檢，健全監測、評估學校體育工作的'體系和機制，加快學校體育工作健康可持續發展，促進學生體質健康水平的提高等。面對這些問題，我們將進一步加大工作力度，對力所能及的問題立即整改到位，暫時學校難以解決的問題（如運動場地等），我們要不斷加大硬件投入，進一步提高教師隊伍整體水平。

　　今后，我們在學校體育衛生工作中，還要堅持全面發展，預防為主，增進健康的原則，為把我校體育衛生工作提高到一個新水平而更加努力。

學校教學工作自查報告 篇12

　　一、學校基本情況：

　　近兩年來，學校積極推行素質教育，本著“以人為本，和諧發展”的教育理念，在工作中堅持求真務實，實事求是的態度，努力打造具有先鋒特色的精品教育。相信在上級主管部門的的正確領導和社會各界的大力支持下，盧馬中心小學各項工作一定會取得更加輝煌的成績。

　　二、學生表現：

　　全校310名學生，大多數學生都能積極向上，思想健康，熱愛學校、團結同學、尊敬師長，能按照《中小學生日常行為規范》嚴格要求自己，能按時上學，嚴格遵守學校作息制度，能按時交作業，自覺遵守學校紀律，上課發言積極大膽，能積極參與各項課外興趣活動，充分發揚了個性。近年來各年級學生考試成績正在穩步提高，尤其是xx年年六年級升學檢測考試中，我校英語取得了全縣第五名的好成績。但是也存在一些缺點和不足，如部分學生上進性不強，學習不認真，作業粗心，作業中錯別字較多；還有個別學生紀律性不強，不能嚴格要求自己，在課堂中不能積極主動的融入到學習中來。

　　三、教與學

　　（一）采取的措施和取得的成效

　　1、學校領導高度重視日常的課堂教學工作，大多數教師教學態度端正，教學認真，能充分發揮出教師的`主導作用，能引導學生積極主動的學習，在課堂教學中能很好的調動學生的學習積極性，大膽嘗試參與式教學，使學生在一個愉快輕松的環境中快樂的學習。

　　2、根據小學義務教育階段開設的科目，要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環節。不但要備好語、數、英三課教案，還要根據要求按計劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時完全做到了超周備課，并結合學生實際，備全、備細各項環節，按照不同程度弱智學生的實際情況，分層次備課。從教學目標、教學內容、教學時間、教學步驟、教學方法上都要與學生的實際相適應。備課要強調針對性，既保證落實大綱要求，又要照顧智力缺損的弱智學生，為其提供輔助性的學習，以達到全體學生共同進步的目的，堅決不讓一個學生掉隊。

　　3、學校高度重視師資培訓和校本教研。充分利用中英項目這一東風，加大對教師的培訓力度，截至目前為止已經有4名教師參加了專項培訓，并收到了很好的效果。在今后的三年中計劃全體教師都要接受相關的培訓，接受先進的教育教學理念，并不斷應用到日常教學工作中來。

　　4、學校為了拓寬教師的視野，掌握好的教學方法和經驗，加大了校際間的交流活動，曾與臨夏市逸夫小學結成對子，兩校先后開展有價值的教研活動2次，交流了思想，經驗、找出了不足和差距，為今后進一步提高教育教學質量打下了良好的基礎。

　　（二）存在的問題和不足

　　1、課堂教學方法不夠新穎，教學改革力度還不夠大。

　　2、對骨干教師的培養工作還不到位，教師的師德建設還需加強。

　　3、教學資源還沒有得到充分利用，課堂教學還缺少多美的教學手段。

　　四、學校管理

　　（一）采取的措施和取得的成效

　　1、狠抓教師的思想政治工作，及學校的德育工作。根據縣文教體局的有關安排，并結合本學區的實際制定了《先鋒學區師德教育活動實施方案》政治學習計劃及安排，充分利用周一的政治學習及業務學時間認真學習有關的法律法規和文件精神，通過深入扎實的學習，極大的提高了全體教師的思想道德素質，有效的促進了師德建設。同時周一早會和班會可加大對學生的思想教育和養成教育，促使其身心全面健康的成長。

學校教學工作自查報告 篇13

　　x系20xx屆畢業生工作在學院黨委、辦公室的領導下，在就業處的指導下，在面臨重大困難的形勢下，x系就業工作小組堅持狠抓思想教育，及時耐心的進行就業指導，按照“走出去、請進來”的工作方針，“就業指導全員化”的工作要求，“就業服務人性化”的工作原則，充分收集用人單位信息，把握機會，采取行之有效的措施，進行細致深入的工作，取得了較好的成效。

　　針對今年嚴峻的就業形勢，本著“內抓教育，外拓市場、全員參與”的原則和“早起步、早準備、早動手”的策略，我系積極、有針對的拓寬就業途徑，千方百計提高就業率和就業質量。

　　一、認真分析研究就業形勢，增強就業工作的針對性

　　為了切實增強畢業生就業工作的實效性，我系針對x設計、裝潢x設計、電腦x設計三個專業方向學生就業市場進行了深入的調查研究，認真分析了畢業生就業面臨的壓力，同時找準做好就業工作的突破口，及時掌握學生就業信息。經過分析認為，XX年，全省各高校畢業生人數比往年有較大幅度的增加，而就業崗位并未有明顯增多，特別是經濟發達地區受到金融危機影響，往年建立的就業基地和關系單位對人才的需求也大幅減少，就業形勢比較嚴峻，但就這三個專業方向而言，中小城市及中小企業對人才的需求量卻持續攀升，市場對人才的選擇越來越趨于理性，重點還是考察學生的專業水平和實踐能力。

　　二、加強針對畢業生的就業指導工作，提高學生就業能力

　　為了適應學生就業的新形勢，我系積極探索有效的就業指導工作途徑，立足于提高學生自身素質，培養學生適應工作的能力，增強學生社會責任感和團隊精神，指導學生應聘禮儀和技巧，切實把工作做到細處

　　1、引導畢業生及早深入社會，了解社會，服務社會，自覺地在工作中運用、豐富在系部所學專業知識，從指導學生畢業創作、畢業設計，舉辦職業道德講座等方面入手，積極培養學生理論聯系實際和分析問題、解決問題的能力，同時對學生進行職業道德教育，引導學生明確以什么樣的精神狀態去面對社會的選擇，怎樣在社會中找準自己的位置，使學生牢固樹立愛崗敬業、吃苦耐勞的精神，保持踏實肯干、銳意進取的.良好的工作作風，取得了良好的效果，受到就業單位的好評。

　　2、鼓勵學生參軍、專升本，支持學生報考公務員、選調生、村官，參軍等，擴展其他就業途徑。我系參軍自去年零的突破之后，認真總結經驗，繼續鼓勵畢業生參軍，并組織老師有針對性的對報專升本的學生進行輔導，在一定程度上緩解了就業壓力。

　　三、畢業生服務工作

　　1、我系及時收集整理就業信息并發布。

　　為了及時獲得相關信息，指定專人做好就業信息的收集、匯總和發布工作。為了讓每一名畢業生及時了解就業信息，在我系網站建設了專門的就業信息宣傳專欄。通過學院組織大型招聘會1次，招聘單位幾百余家，提供崗位30多個，通過招聘會達成意向100多人次。

　　2、引導學生切實轉變就業觀念，鼓勵學生積極自主創業。

　　近年來，高校畢業生數量持續增長，就業難度較大，因此，學生就業問題越來越成為社會關注的熱點和學校工作的重點，x系以就業和社會需求為導向，不斷完善有利于畢業生就業的長效機制，貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府、省教育廳以及市教育局關于做好畢業生就業工作的政策和要求，一方面，積極拓寬畢業生就業門路，加強畢業生就業市場建設，另一方面，引導學生切實轉變就業觀念，鼓勵學生積極自主創業。據統計，0xx屆畢業生有2人已實現了自主創業，帶動10余人就業，多人擁有自主創業意向。

　　四、就業狀況反饋、就業率統計工作

　　1、按照就業處關于做好x屆畢業生就業狀況反饋、就業率統計工作的要求，做好各環節的畢業生就業反饋、就業率統計工作。

　　2、就業指導負責老師與畢業班級老師保持密切關系，做好系部學生就業狀況、就業率的統計、上報工作。做到100％覆蓋，沒有遺漏。

　　五、20xx屆畢業生工作前一階段的經驗

　　今年我系畢業生工作有許多值得總結的經驗，主要有：

　　1、畢業生工作離不開學院領導的大力支持和幫助。

　　2、早準備、早計劃、早實施。我系畢業生就業指導、動員等工作在大大四剛開學就已經開始展開。

　　3、畢業生工作領導小組選拔任用了一批有能力、有工作熱情、有責任心、有積極性、樂意為同學服務的學生干部，從而有力保障了各項工作的順利開展，也能夠使在校生及早了解就業程序，看清就業形勢。

　　4、針對今年就業現狀，結合我系專業特點，勇于開拓思路，把握我系畢業生受中小城市及中小企業歡迎的機會，將開拓就業市場的重心向生源地以及周邊靠攏，不但得到了畢業生的一致認可，同時也取得了良好的成效。

　　截至目前，我系專科生業生共574人，現就業544人，未就業30人，x設計91.94%(194/211)電腦x設計96.35%(132/137)裝潢x設計96.46%(218/226))平均就業率94.77%。相對來說x設計專業就業率較低，系部針對該專業輔導員調動部門問題進行了一系列催繳協議措施，不存在不交就業協議不發畢業證、學位證、報到證現象。

學校教學工作自查報告 篇14

　　一、指導思想

　　認真貫徹省、市關于學校心理健康教育的有關精神，根據中學教育的特點和中學生心理發展的規律，通過各種途徑繼續認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的知識，促進學生人格的健全發展。

　　通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。

　　二、主要工作目標

　　1.堅持以人為本。根據學生心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展。

　　2.立足教育，重在指導。遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

　　3.提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的.心理品質，促進學生人格的健康發展。

　　4.對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　三、具體工作

　　1.學校心理健康教育隊伍建設

　　學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線。優秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。本學期，繼續組織教師自主學習心理健康教育的理論知識。

　　2.全力推進心理健康教育

　　要更新觀念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學生心理素質的必要途徑，是青少年學生思想道德建設的重要組成部分。

　　3.加強制度建設

　　將心理健康教育講座納入學校教育德育工作計劃；學校要開展心理健康教育的交流、研討；為學生提供咨詢輔導，設立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作。

　　4.學校心理健康教育的方式

　　（1）集體輔導。班主任利用心理健康課、班會課，根據本班的實際進行心理健康教育，為學生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。利用國旗下講話，對一些共性問題，由心理輔導老師進行集體心理健康輔導。每兩周開展一次心理健康教育講座，幫助學生形成健康的心理。

　　（2）心理咨詢室。本學期我們將繼續開展好心理咨詢工作。為學生提供傾訴心聲、尋找心理支持的場所，并及時幫助學生排解可能出現的心理危機。認真做好個別來訪輔導，規范心理咨詢預約制度；規范心理咨詢程序；堅持咨詢室每周定時向學生開放。制定心理輔導方案，及時了解、掌握輔導效果，總結各類學生的心理問題的成因及輔導方法。對典型案例及時進行整理、討論。接受以學生個體或小組為對象的咨詢，由心理輔導老師負責。也可以利用郵箱、寫信的方式和QQ的形式進行咨詢。

　　（3）心理健康教育要有機滲透到學科教學

　　1）開展學習輔導，促進學生的學習興趣

　　通過主題班會、學法指導月等活動，引導學生認識自己的潛能，端正學習的動機，掌握適合自己特點的學習方法，改變不良的學習習慣，從而改善學生在學習過程中的被動無助狀態，增強學生對本學科的興趣，增強自信，提高學習的效率。

　　2）創設良好的課堂心理環境，使學生樂學會學

　　在課堂中，教師努力創造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發揮學生的主動性、獨立性、合作性，讓興趣引導學習。在這樣的氛圍中學生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發展，合作精神、創新精神得到培養。

　　3）利用教材與課堂，塑造學生完美人格

　　教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用，有機地運用它去塑造學生健全人格。

　　5.指導家庭進行心理健康教育

　　中學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，中學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，中學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視中學生心理健康教育，我們利用家長會、家訪、電話聯系等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展中學生家庭心理健康教育。

　　總之，重視中學生自我心理健康教育，利用一切資源開展中學生心理健教育，促進全體學生的健康發展，是我們的工作最終目標。

學校教學工作自查報告 篇15

　　縣脫貧奔小康試點辦：

　　我校按照中共鶴峰縣委辦公室鶴辦發[20xx]5號、鶴辦發[20xx]13號文件的通知要求，圍繞三年發展取得明顯變化，五年建設成為我省脫貧奔小康示范縣、山區新農村建設先進縣的總體目標，根據縣脫貧奔小康試點工作領導小組辦公室的統一安排部署，堅持把發展農村經濟、促進農民增收放在首位；政府主導、農民主體、社會參與；堅持因地制宜，分類指導；統籌協調，整合各種資源；改革創新，探索脫貧路子的原則。我們結合五里鄉陳家村、紅漁村的實際，突出重點，在過去工作的基礎上，以制定脫貧奔小康社會經濟發展規劃，推行脫貧奔小康建卡為中心，以切實為村民辦實事、辦好事為出發點，以村民早日脫貧奔小康為目標的全方位幫扶工作，確定了脫貧奔小康工作的新思路，把“治窮”與“治愚”，“輸血”與“造血”結合起來。在具體幫扶中，學校領導高度重視，多次進村實地指導，堅持既扶貧解困，解燃眉之急，又謀化思路，施治本之策，把這項作作為關系全局發展、穩定和全面建設小康社會的大事抓好、抓實。下面，就我校開展脫貧奔小康工作的自查具體情況匯報如下：

　　一 、開展脫貧奔小康工作的基本情況

　　（一） 領導重視，健全機構

　　職校在全縣脫貧奔小康工作動員大會之后，就及時傳達貫徹會議精神，按照縣脫貧奔小康試點工作領導小組辦公室的統一安排，成立了以校長劉楚儒為組長的脫貧奔小康工作領導小組，確定了工作專班，對二個幫扶村進行了全面細致地走訪調查，進一步了解實際情況，邊分析具體問題，邊幫助解決難題。通過調查，掌握了大量詳實的.第一手材料，在此基礎上制定了脫貧奔小康工作實施方案。

　　（二）宣傳發動，深入人心

　　根據縣脫貧奔小康試點辦鶴試點辦[20xx]4號《關于印發的通知》要求，結合深入學習實踐科學發展觀活動，開展“四進四送四訪、結對幫扶共建”主題活動，同時，大力宣傳脫貧奔小康的有關政策和辦法，做到家喻戶曉，深入人心。

　　（三）精心組織，科學規劃

　　在原為民解八難建設新農村規劃的基礎上，今年又進行了一次全面、詳細、徹底的調查摸底。認真組織修訂、科學制定了《五里鄉紅漁村脫貧奔小康經濟社會發展五年規劃》和《五里鄉陳家村脫貧奔小康經濟社會發展五年規劃》。《村莊建設規劃》正在進一步完善。

　　二 、脫貧奔小康幫扶工作實效

　　一是精神幫扶，為村民樹立信心。針對一些缺乏信心和勇氣的幫扶戶，我們著重強化教育手段，突出重點，采取走訪談心，交朋友等方法，幫助他們振奮精神，樹立信心，抓住機遇，早日脫貧。

　　二是定向幫扶，為村民解決實際問題。針對村民子女上學難，20xx年至20xx學年度學校為紅漁、陳家兩村村民子女減免學費二萬多元，協助解決村民。

　　三是重點幫扶，集中資金解決行路難。針對陳家、紅漁村的一些重大問題和困難，我們集中力量，采取集中資金重點幫扶兩村修路，為民解八難，建設新農村二年多來，為兩村修通組級公路共扶持資金四萬多元。

　　四是項目開發幫扶，解決自身造血功能。我們把開發幫扶項目作為幫扶中的重中之重，以增強“造血”功能為主，狠抓了項目建設工作，并協助尋求優愚政策，鼓勵和扶持村級項目建設。

　　五是科技幫扶，開展農戶實用技術培訓。通過舉辦實用技能培訓班進一步提高村民的勞動技能，為村民免費開展技術技能培訓二期，讓農戶抓住機遇，利用幫扶資金把雪球滾大，把好事辦實，把實事辦好。

　　六是進村入戶，開展生育文明三級聯創工作和推行脫貧奔小康建卡到戶工作。進村入戶，完成計劃生育五項工作，十一項責任指標。根據村級總體發展規劃，結合村民自身實際，與村委會成員一道，家家到戶戶落，把《鶴峰縣脫貧奔小康農戶規劃卡》發到了農戶手中，指導農戶填寫，并督促農戶按照自己的規劃逐步實施脫貧奔小康的目標。

　　三、脫貧奔小康工作中存在的問題和改進措施

　　存在的問題：

　　1 、領導重視，但工作隊員中少數人對脫貧奔小康工作重視程度不夠，隨著工作的不斷深入，思想認識沒有提高到相應的程度，不能夠積極主動地想辦法。

　　2 、農戶自身的懶惰思想使脫貧奔小康難度加大。部分農戶缺乏自信心，不主動尋找脫貧門路，瞻前顧后，害怕虧本，沒有足夠的勇氣走向市場，形成了一種靠等幫扶單位的惰性思想。

　　3 、少部分農戶沒有穩定脫貧的硬件項目和收入來源，缺少生產技術，給脫貧工作提出了新的要求。

　　4 、對脫貧幫扶工作認識片面，認為幫扶工作就是給錢給物，不謀求長遠發展，使幫扶工作成效不夠顯著。

　　改進措施：

　　1 、堅持脫貧幫扶指導，大力提高幫扶成效。

　　2 、立足實際，突出抓好各龍頭產業，形成龍頭帶基地，基地帶大戶，大戶帶幫扶戶，幫扶戶帶貧困戶的鏈條式良性循環系統，使貧、特困戶盡快脫貧致富。

　　3 、充發發揮能人輻射效應，能人效應是帶動貧、特困戶發展經濟的向導和示范，要采取多渠道，對土生土長的致富能人的經驗進行總結，通過現身說教，舉辦致富經驗交流會等形式，影響、帶動貧、特困戶解放思想，轉變觀念，拓寬發展思路，開發內在潛力，創造致富條件。

　　4 、強化科技扶貧，努力提高村民自身素質。提高村民的科技文化素質特別是發揮一技之長，是增加農戶經濟收入的重要措施。

　　5 、進一步加強對幫扶工作的組織領導，堅持書記、校長負總責，分管領導負直接責任的幫扶工作機制，從實踐“科學發展觀”活動的要求出發，深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事，以高度的責任感和使命感，始終把脫貧奔小康幫扶工作放在重要位置。

學校教學工作自查報告 篇16

　　根據縣檔案局關于開展20xx年度檔案管理考核工作及自查工作要求我校高度重視根據學校檔案管理工作各項規章制度和《檔案管理考核書》要求進行了認真地自查自糾現將自查情況匯報如下：

　　一、提高認識加強組織管理

　　學校檔案管理工作全縣檔案管理工作重要組成部分學校持續性地開展工作工作不斷上水平上臺階一項重要工作學校領導班子高度重視成立了以學校校長為組長各分管副校長和工作人員共同參與管理和落實工作任務專門領導機構檔案工作通過學校辦公室牽頭進行管理和運作各個學部政教、教務、財務、后勤等職能科室具體地參與職責工作對檔案工作實行綜合管理堅持集中統一管理原則學校重要檔案集中在學校綜合檔案室各學部職能科室檔案定時移交到學校檔案室進行統管統用在建校之初我校就注重檔案積累、規范和管理并列入單位發展規劃作為工作重要組成部分在年初制定年度發展計劃將檔案管理工作提到重要議事日程由學校辦公室具體負責制定檔案工作發展規劃和年度計劃。

　　我校檔案管理工作實行責任到人有明確領導分工一把手親自抓有學校副校長負專則辦公室具體統籌管理并形成一個完備檔案管理網絡各個學部負責人具體抓各科室負責領導負責本科室檔案搜集整理和報送各科室都有兼職檔案員進行管理一般由政教員、教務員、總務后勤實驗員兼職力求正確地組織環節緊密沒有疏漏遇到問題優先解決特別檔案室規整初期在資金上進行傾斜投入首先保障。

　　為確保工作連續性建校以來我校檔案管理工作人員相對固定沒有出現人員大規模地調動在工作崗位進行變更時都能夠及時妥善地辦理檔案移交手續。

　　二、配齊設備做好充分物質保障

　　具體統籌管理檔案管理工作人員基本上學校辦公室同志各學部各科室負責同志同時該科室第一責任人這樣就有效地保障了工作可持續發展我校定期對檔案管理工作責任人和工作人員進行培訓學習《檔案管理辦法》《檔案保管制度》《檔案借閱制度》《現代化管理制度》等促使大家對檔案管理工作標準化、規范化、現代化有一個明確認識也容易形成共識形成合力。

　　為保障工作扎實開展我校建立了檔案人員崗位責任制設置專人負責學校全體檔案管理規整和借閱由學校辦公室劉東梅同志負責具體管理該同志大專畢業各學部科室管理人員都專科以上文化程度所有專職兼職工作人員都專業技術人員享受同等待遇。

　　學校認真貫徹落實執行國家檔案法律法規定期組織我校中層以上領導干部和專業技術人員學習、宣傳《檔案法》和《山東省檔案條例》及國家有關檔案法規、標準規范派出專門技術人員參加縣檔案局檔案管理工作業務培訓。

　　我校檔案管理工作各項規章、制度健全制定了《檔案保管制度》《檔案保密制度》《檔案鑒定銷毀制度》《檔案統計制度》《檔案利用制度》《檔案工作人員崗位責任制》《設備維修制度》《微機操作人員守則》《重大活動檔案登記制度》等16項制度并將部門制度上掛到墻便于直觀地掌握和領會其中嚴格要求并嚴格落實編定了保管期限表保障了檔案收集、整理、保管、鑒定、統計、借閱利用和保密等環節連接確保萬無一失制定了檔案管理工作人員“四參加制度”特別保障全體責任人和工作人員溝通。

　　學校在建校之初就制定了檔案工作具體辦法和發展規劃、計劃并進行年度嚴格自查對查出問題及時整改對具體負責人員納入量化管理考核學校辦公室履行對各學部科室檔案工作監督職能監督落實所有檔案工作環節確實能夠做到“三納入”“四參加”。

學校教學工作自查報告 篇17

　　為了進一步加強我校意識形態工作，按照市教育局黨委的要求，我校迅速成立排查領導小組，校長任組長，按照排查內容，全面徹底的進行排查。經排查領導小組徹底排查，我校的教育教學內容、校園文化設施沒有帶有宗教或迷信色彩。教職工著裝和儀表符合人民教師形象的標準，教師中沒有佩戴宗教飾品現象。國學特色教育內容符合教學大綱要求。

　　為進一步落實我校意識形態工作責任制，嚴格落實主體責任、“一把手”第一責任、分管領導直接責任、班子成員“一崗雙責”，全面提升意識形態工作制度化、科學化水平。

　　（一）落實黨管意識形態工作原則。建立健全意識形態工作推進和落實機制，認真貫徹落實黨中央和上級黨組織關于意識形態工作的決策部署和指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和整治規矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，從思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。定期分析研判意識形態領域情況，辨析思想文化領域的突出問題，作出工作安排，有針對性地進行引導，維護意識形態安全。

　　（二）壯大積極、健康主流思想文化。一是堅持把黨的思想理論建設作為意識形態工作的根本任務，認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，持續推進“兩學一做”學習教育“回頭看”活動，加強“四個全面”戰略布局的宣傳教育，組織好社會主義核心價值觀的學習和踐行。二是扎實抓好教職工理論學習，每年集中學習不少于20次，其中對意識形態工作相關內容的學習每年不少于5次。

　　（三）加強網絡意識形態管理。一是著力強化網絡意識形態工作，牢牢控制網絡意識形態主導權。增強網絡風險防控意識和能力，不斷提高對互聯網規律的把握能力。二是加強對青少年的網絡文明教育和網絡安全教育，強化對未成年人的網絡保護，通過網絡弘揚正能量、主旋律，培育積極向上的網絡文化。三是建立健絡意識形態工作問責機制，建立網上重要情況通報制度、重大事項報告制度。

　　（四）加強課堂教育教學管理。一是建立健全課堂教學管理辦法和管理體系，劃定課堂教學意識形態安全底線和紅線，嚴格執行教師教學考核、教學過程督導機制，落實思想政治課的重點建設地位。二是加強在線開放課程、學習平臺等網絡課堂管理，嚴格意識形態審查。對政治、歷史等意識形態屬性較強的學科專業教學要嚴把政治關。

　　（五）加強各類社團管理。加強活動監管，加強對學校社團的管理，配備得力的指導教師，強化學生社團活動的思想政治導向。

學校教學工作自查報告 篇18

　　根據《璧山縣全日制完全小學（規范級）層次目標管理評估方案》的內容及標準，對照我校學校管理、教育質量、辦學條件等方面的工作進行了自查，在自查中做到了堅持標準、實事求是，把自查過程作為總結工作，查找差距，改進工作的過程。現將自查情況匯報如下：

　　一、學校管理方面。

　　1、辦學思想。

　　在學校管理工作中，我校全面貫徹教育方針，基本確定了學校的辦學理念和辦學思路，能結合學校實際，制定了中長期發展規劃。樹立正確的人才觀和質量觀，制定了《馬坊小學教職工綜合考核制度》，對教師實施科學、規范的評價。實施素質教育，面向全體學生，因材施教，促進學生生動活潑主動發展。

　　2、組織領導。

　　⑴領導班子。學校領導班子團結協作，整體配合好，有較高的政策水平和管理能力。學校工作決策正確，無失誤。有開拓創新能力，有協調能力，上下級關系、周邊關系、干群關系好。工作責任心強，辦事不推諉、拖拉，為教師服務好。在教職工中有威信，有凝聚力，教職工信賴。

　　⑵校長素質。學校校長有較高的思想素質和較強的業務能力。教育管理和教育教學方面有論文獲國家、市縣級等次獎。能完成規定的上課、聽課節次，熟悉語文等學科的教學內容和方法，具有指導教學、科研、課外活動能力。重視師德師風建設和教師業務素質提高。在學校管理工作中，正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，依法治教。有端正的社會主義辦學方向，遵循教育規律辦學。廉潔奉公，嚴于律己，堅持原則，秉公辦事，作風民主，充分發揮黨組織、工會、教代會和共青團的作用。實行校務公開，進行了民主評議干部，重視和加強了學校安全工作，管理措施得當，社會各界評價較高。

　　3、教師隊伍。

　　⑴教師素質。學校教師職業道德修養和業務水平較高，教育教學效果較好。實行年級主任管理制度，每個年級都有縣級或校級骨干教師和學科帶頭人。教師工作積極性高，教師隊伍穩定。加強對退休教師的管理，關心教職工生活，努力為教職工辦實事。

　　⑵繼續教育。學校非常重視教師的繼續教育工作。組織教職工學習素質教育理論，走進新課程，學習新課標，樹立新觀念。按時完成教育行政部門安排的師訓干訓任務，教師繼續教育學分合格率達100%；專科以上學歷教師比例達80%；教師計算機初級培訓合格率達100%；60%以上的教師能利用遠程教育資源開展教育教學活動。但由于各種原因，計算機中級培訓還應加大投入力度，參加培訓的教師還比較少。

　　4、常規管理。

　　⑴辦學規劃。學校認真制定了中長期辦學規劃，全面實施新課標，初步建立起素質教育的運行機制，不斷向教育管理“規范化”和辦學條件的“標準化”方向發展。

　　⑵常規工作。學校常規工作開展有序，各種教育設施管理比較規范，設備完好率達95%以上；遠程教育資源的管理和應用比較好。

　　⑶育人環境。由于管理力度的加大，校園環境衛生不斷改善。校園衛生，綠化、美化較好，育人環境良好，學校榮獲璧山縣人民政府命名的“文明單位”和“愛國衛生先進集體”。

　　5、教育教學管理。

　　⑴德育管理。落實德育考核，加強德育隊伍建設，德育計劃有層次性和針對性。把德育滲透到學校各項工作的全過程，能發揮德育工作隊伍的積極作用，形成三結合德育網絡，德育工作逐漸形成合力。今后還需加強德育基地建設和關工委工作。

　　⑵教學常規。學校教學常規管理落實。有教學常規評價辦法，對教師備課、上課、作業批改、輔導、考試、課外活動等方面實行量化。學年檢查教學常規6次，檢查有結果，有記載，有反饋，結果納入教師考核獎懲。

　　⑶課程管理。積極推進新課程實施，教學過程管理規范。學校對改進教學方法和指導學習方法有一些措施，工作落實較好，隨堂聽課率90%以上。自然實驗開出率有待提高。

　　⑷特長培養。學校在促進學生主動學習和發展學生的個性特長方面有實施方案，措施落實較好。開設多個興趣小組，有指導教師及相應的考核辦法，學生參加人數達100％。以后在學生特長培養成果展示方面還要多思考。

　　⑸減負提質。學校在減輕學生課業負擔，提高教學質量方面有措施，落實較好，教育質量逐步提高。今后還需在形成特色方面努力。

　　6、教改科研。

　　加強教改科研管理力度，學校圓滿完成“學習指導”實驗課題工作，實驗成果突出。新的科研課題正在申報之中。每學年都有10%以上的教師教改科研成果、論文在縣級以上獲獎，在縣內有一定的影響。

　　二、教育質量方面。

　　⑴思想素質。學校是縣教委命名的“文明禮儀學校”。學生思想品德、行為習慣和心理素質較好，有健康的審美情趣，各年級學生行為規范合格率達100%。但在學習的語言美，團結友愛方面還要加強教育。

　　⑵體衛工作。我校一直重視體育和衛生工作。每天堅持做好“兩操”，學生逐漸養成良好的體育鍛煉習慣和衛生習慣，學生體質的各項指標居于農村小學前列。特別是縣里舉辦的小學生籃球比賽中，我校每年都取得了較好的成績。

　　⑶勞動教育。加強對學生的勞動教育。教育學生自覺參加力所能及的家務勞動和公益勞動。絕大多數學生有生活自理能力，一種以上勞動技能掌握率95%以上。

　　⑷學生能力。素質教育的有效實施，使學生的學習能力和動手能力得到培養。學生實驗基本技能合格率95左右。

　　⑸學生特長。學生個性特長得到發展，學生參加縣級以上各類競賽獲獎面達5%左右，具有籃球、乒乓球、繪畫、音樂、書法、手工等特長的學生占30%以上。

　　三、辦學條件。

　　1、教育經費。

　　按照國家政策規定，多渠道籌措教育經費，加強勤工儉學工作，較好的改善了辦學條件，提高了教職工待遇。學校通過改革各方面管理和經營方式，使學校經費有了新的起色。如：伙食團的管理、學生超市的管理、幼兒園的管理等等。

　　2、設施設備。

　　⑴生均面積。學校生均占地面積和生均建筑面積高于“普九”標準，活動場地生均面積達3平方米以上，有與學校規模相適應的籃球場（兩個）和排球場（一個）。

　　⑵功能室。學校有設置有微機室、圖書室、音樂室、美術室、多功能電教室。還沒有舞蹈排練室、科技活動和勞動專用場所及相應設備。

　　⑶教儀圖書。自然、數學等教學實驗儀器，體育衛生器材，音樂美術設備和器材，電化教育基本條件達到“兩基”要求。圖書生均15冊以上，微機配備50多臺，有遠程教育專用接收室。但各類教儀圖書需要更新。

　　總之，我們按照《全日制完全小學（規范級）層次目標管理評估指標體系》認真自查：學校管理部分得分50分，教育質量32.5分，辦學條件86分，加分3分。據此，我校向縣政府教育督導室申報評估“規范級乙等學校”。

學校教學工作自查報告 篇19

　　中考，我校共有461名考生參加考試。62人考上重點中學，其中黃品怡總分756.6，羅山河756分名列前茅。各科平均分：數學62.77分、英語64.15分、語文90.52分、政治42.32分、物理65.43分、化學62.23分、歷史33.71分、地理27.38分、生物26.48分，各科均達市平均以上。完成了學校下達的任務。以下是我校今年抓畢業班工作的一些做法。

　　一、領導高度重視，把畢業班教學工作放在全校教學工作的首位畢業班教學工作是學校工作的“重中之重”。

　　在過去的一年中，我校充分重視畢業班的管理工作。開學初成立了畢業班工作領導小組，各班班主任為小組成員。畢業班工作領導小組負責組織畢業班各項工作的開展。有了畢業班工作領導小組，就等于有了畢業班工作的“領頭雁”。實踐證明，成立畢業班工作領導小組，是做好畢業班工作的前提和保證。

　　同時，我們也虛心地聽取和接受教研室對我們備考工作的指導，教研室領導經常到我校指導工作，幫助我們認真分析了20__年備考工作的方向，指出了我校備考工作的不足，使我校能及時明確地調整備考工作重點，最終，取得了中考的決定性勝利。

　　二、注重畢業班教師團隊協作精神的落實，形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業班教學工作氛圍。

　　俗話說：“眾人拾柴火焰高。”我校要求教師，不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協作精神，變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風。實踐證明，具有團隊協作精神的教師，他的個人工作能力、工作狀態、工作競爭意識，都會比以往來得更強，來得更佳，來得更積極，從而營造出良好的畢業班教學工作氛圍。

　　三、德育先行，把做好畢業班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業班教學工作的前提。

　　做好學生思想教育工作，紀律管理也是我校狠抓的一個方面。“紀律是學習的保證”，沒有良好的紀律保證，要提高教學質量是很難做到的。在備考過程中，畢業班學生的思想波動比較大，如果不穩定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學習中的。因此，我校在學生進入初三第一個學期初，就十分注重畢業班學生的思想教育工作，成立了畢業班德育工作小組，先摸清學生的思想動向，掌握每個學生心里的想法，以及對畢業以后的去向選擇。明確了學生的想法，才能對癥下藥。利用升旗儀式、校會、班會、課余等時間，對學生進行有針對性的思想教育，穩定他們的學習情緒，端正他們的學習態度。

　　在日常生活中，一旦發現有學生情緒產生波動，我們幾位領導成員和班主任立即找學生談話，解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后，1班的廖裕興同學成績僅排在年級的26名，顯得信心不足，后來經過老師的耐心輔導鼓勵，二模成績躍升為年級7名，最終考上了一中。

　　四、高標準，嚴要求，狠抓教學常規的管理，注重尖子生的培養，確保教學質量上升。

　　學校工作最終的凝聚點就在教學的質量上，學校的興衰與中考質量息息相關，我校中考備考領導小組一班人統一思想，視質量為生命，確保中考創優，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細致，扎實，不留疏漏，尤其對每次測試測評認真做好分析，找出存在的問題，研究相應的措施。老師與老師之間加強聽課的力度。采取推門聽課，相互聽課，領導蹲點聽課的形式，作業的布置與批改，做到老師的自查和教導處的檢查相結合，對教學各環節的檢查情況，都作好詳實的記載，按照學校制度，獎罰分明，嚴格兌現。

　　在尖子生培養方面，我們都知道，升學要靠尖子生。不注重尖生的培養，就不會有好的升學率。我校的做法是，專門組建初三尖子生培優小組，對這部分學生進行集中教學。在尖子生中間，我校實行專人負責跟蹤制，在每次的測試、模擬考過程中，發現尖子生的薄弱科目或薄弱環節，則立即安排相應學科的教師進行談心，了解原因，找出對策，深入輔導，促使學生能平衡發展，全面提高。良好的班級學習環境，競爭環境和均衡的師資力量，使得這部分學生得以取得的學習效率。同時，加強學生應試能力和中考適應能力的培養，通過學校組織的多次模擬考，讓學生熟悉各種題型，提高綜合應試能力，從而在中考中發揮出的答題水平。

學校教學工作自查報告 篇20

　　歷年來，我校一貫重視藝術教育工作，每學期根據市教委的有關精神，認真分析學校現狀，確定以藝術教育為切入點，以音樂、舞蹈、美術及書法為突破口，以爭創沈陽市藝術教育特色學校為目標。面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美和藝術修養，取得了令人矚目的成績。下面就我校近年來開展藝術教育工作總結如下：

　　一、加強領導，建立機制，健全隊伍

　　1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校成立了由分管校長、教導主任和藝術教研組長等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系，發揮少先隊在藝術教育活動中的重要作用。各項具體要求做到層層落實，責任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術教師，做好學校藝術教育的各項基礎工作。學校師生全員參與，確保藝術教育工作扎實貫徹落實。

　　2、為了確保藝教質量，學校配備了精干的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨干帶頭作用。學校有專職藝術教師7人，其中市學科帶頭人2名，市教學能手3人，5人為本科學歷，2人為大專學歷，2人為中師學歷。學校多次承辦市、片級教學觀摩活動，參加各級各類專業素質大賽及藝術節活動，均取得良好成績。學校被命名為新民藝術教育先進單位，沈陽市舞蹈家協會舞蹈美育基地，在社會上有較高的聲譽！

　　二、加大投入，完善設施，確保落實

　　我校按照《學校藝術教育規程》和《全國學校藝術教育發展規劃（20xx—20xx）》的要求，對專用教室、器材、教學需要的各種教具等教學設施配足配齊。學校現有4個藝術專用教室，并按要求配備鋼琴、電腦、電視機等。多年來，學校積極參加各級各類的比賽及表演活動，投入重金添置服裝、道具等，累計投入資金2萬多元，同時，保證每年每生的藝術經費投入達5—6元，學校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活動的順利開展。

　　三、注重管理，嚴格規范，潛心教研

　　1、制度管理，有章可循

　　為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作規程》，把藝術教育列入學校工作日程；制定學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施；努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。

　　學校在《績效考核細則》中制訂了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。

　　2、計劃管理，目標明確

　　學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術教研組作單項總結，學校在學期工作中進行總結。

　　3、常規管理，規范落實

　　我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及與提高相結合，堅持群體提高與個體特長發揮相結合，堅持日常教學與活動競賽相結合。一方面要求藝術老師上好常規課，提高課堂教學質量；另一方面通過營造藝術氛圍，開展豐富多彩的課外、校外藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，全面提升學生的藝術鑒賞水平、藝術表現水平及藝術創新能力，使學生的藝術素質與其他素質和諧發展。因此，學校開設聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法活動小組、兒童繪畫組、電腦繪畫等興趣小組，學校要求每位藝術教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。學校藝術活動的廣泛開展，豐富了學生課余文化生活，同時也推動了我校校園文化建設。學校在開展藝術教育工作中，經常與街道、社區開展藝術聯誼活動，同時非常注重創造美的校園環境，注重走廊文化建設，在每層樓櫥窗里通過書法、繪畫等作品展示藝術成果，讓校園充滿獨特的藝術氣息。

　　4、教學管理，規范有效

　　我校按照國家頒布的全日制小學課程計劃開齊、開足藝術、音樂、美術課。

　　藝術課堂教學是學校藝術教育工作的中心環節，我校藝術教研組注重教學研究，認真抓好教學常規管理工作。

　　①認真學習《新課程標準》，不斷更新教育觀念，充分認識并發揮藝術教育獨特育人功能。

　　②積極規范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每周開展一次教研活動（在周三或周五下午進行），做到活動常規化。

　　③嚴格執行教學工作“六認真”，做到一學期進行二到三次備課檢查、互查，發現問題及時討論解決，堅決制止體罰與變相體罰的事件發生。

　　④結合課改，努力鉆研教材，精心設計教案，定期開展集體備課教研活動，以不斷提高藝術教師的整體素質。

　　⑤每學期都要開展三年內新上崗教師過關課、青年教師推門課、骨干教師示范課等系列活動，通過活動讓每位教師在教學能力、教學水平上得到提高。同時將藝術課程匯報課成果納入績效考核。

　　5、課題管理，深入開展

　　隨著新課程的實施，教育教學改革不斷深入，通過教育科研，提高教學質量和效率已成為我校全體教師的共識。藝術教研組全體教師積極參與學校各級課題研究，并申報了沈陽市級課題“小學音樂‘情境啟導法’課堂教學模式的研究”已結題。

　　在課題研究的帶動下，扎實開展教研工作，深入領會新課程理念，全體藝術教師明確了教研工作的重要性，每周開展一次有目的地討論研究，并在市教研室的引領下，定期開展聯誼校（沈陽市寧山路小學；新民市興隆堡、羅家房、周駝子、曹家）藝術教研集體活動，加強校際交流，實現共同提高。在校內經常開展相互聽課，評課活動，努力學習教育理論，青年教師都要做好理論學習筆記，撰寫教育教學隨筆，三十五周歲以下及骨干教師每月撰寫至少兩篇教學案例反思，定期進行檢查評比。每學期每位教師至少交一篇較高質量的論文；積極鼓勵和妥善安排藝術教師的進修、觀摩、培訓、科研活動。

　　教科研工作的深入開展不僅提高了藝術課堂教學的質量和效率，還促進了教師的成長發展。學校多次承辦市、片藝術課改展示活動，并接受各級領導來校進行現場觀摩。藝術教師扎根教科研，在各級各類活動中經歷了鍛煉，茁長成長。劉老師和劉老師被命名為新民市學科帶頭人，趙老師和常老師被命名為市學科教學能手。劉艷、劉元元、趙曉娜、常馨元、苗晶晶、趙一歌等老師撰寫的論文、教學故事、案例設計多次在沈陽市、新民市藝術教學評比中獲獎。

　　四、豐富活動，活躍校園，碩果累累

　　藝術教育融于學校各項工作是我校切實落實美育、培養全面發展的四小學生、扎實推進校園文化建設的一條行之有效的經驗，活動促發展，更為師生們的課余生活增添了多彩的空間。

　　1、我校藝術教育始終被納入學校工作計劃，每學期至少召開2次以上藝術教育專題會議。藝術學科教研組期初有計劃、期中有檢查、期終有總結，做到月月有重點，件件抓落實。

　　2、采取走出去請進來的方式，每學期有計劃的送藝術老師外出培訓、學習。

　　請有關藝術教學專家來校輔導，以不斷提高藝術教師的工作能力和業務水平。

　　3、在普及藝術教育的基礎上，選拔優秀藝術苗子，組成各類藝術興趣小組，開展常年持久的輔導和培訓，注重隊的層次和大小班的銜接工作，使之年年有人才，年年出成果。

　　4、每學期進行一次校內書法和繪畫專題比賽，以提高學生對其的興趣和愛好，促進學生書畫技能的提高，并以此為主要內容，每學年至少出好（六一、國慶、元旦）三期宣傳櫥窗，適時更換校園走廊學生書畫作品。

　　5、創建藝術教育園地，每學年都要開展一次大型的“藝術節”活動，一般是在新民市中小學藝術節之前，開展集文藝、美術、書法、攝影等綜合性藝術節活動。

　　6、每年的9月10日，學校都要開展一次（教師或師生同臺）慶教師節活動文藝節目匯演。

　　7、學校每年都要積極組織參加一年一度的“慶‘六一’文藝匯演”和“新民市中小學藝術節”活動。

　　8、在每年的重大節日期間（六一、十一、元旦等），學校組織少先隊經常與街道和社區聯合開展樂器、舞蹈、合唱、演講、繪畫、書法等能力展示活動，受到社會的好評。

　　9、積極組織師生參加各級各類的藝術實踐活動（20xx年10月應新民市高中邀請，參加“新民市高中120xx年校慶”演出；在新民市第四屆全民運動會開幕式上，我校“快樂天使”舞蹈隊進行了特色展示等等）。并把藝術教育成果作為指導教師評優、評職、獎勵的依據。

　　10、狠抓教學實驗研究，要求每位教師根據教學實際確立一項時限為一學期或一學年的校本專題研究課題，鼓勵教師積極申報上級的科研課題研究。

　　11、學校每學期都要開展藝術學科的信息技術與學科課程整合課教研評比活動。

　　12、20xx年10月22日，我校代表新民市參加了沈陽市“校園集體舞”活動比賽；20xx年7月，我校的合唱隊、舞蹈隊代表新民市教育局參加了“沈陽市中小學生藝術節”文藝節目匯演。

　　在學校領導的高度重視，全校教師的密切配合及努力工作下，通過這些藝術活動，極大的豐富了我校的校園文化，較好的展示了我校學生綜合藝術能力和學校藝術教育成果，推動藝術教育健康發展。活動中，同學們用美妙的歌聲，優雅的舞姿和精美的繪畫，充分展現了新時期少年兒童的幸福生活，展示了自課程改革以來我校藝術教育的豐碩成果。近年來，學校、老師以及學生在各級各類藝術活動和競賽中取得了累累碩果。

　　20xx年5月，學校獲新民市城區中小學“慶六一“文藝演出優秀表演獎；

　　20xx年12月，學校獲沈陽市中小學生“歌滿校園”藝術展演一等獎；同年獲沈陽市藝術特色學校榮譽稱號。沈陽市教育局分別授予我校牌匾。

　　20xx年10月，獲沈陽市中小學校園集體舞大賽一等獎，沈陽市教育局授予我校牌匾。

　　20xx年12月，新民市中小學美術作品展評優秀組織獎，新民市教育局授予我校獎狀。

　　20xx年6月，在新民市第六屆中小學生藝術節中，我校的舞蹈《你最牛》與合唱《夏夜、丟手絹、找朋友》在文藝節目中分別獲得一等獎，美術作品《我和鯨魚做朋友》和《牛背上的童年》分別獲小學組一、三等獎，書法作品《示兒》獲二等獎，攝影作品《廉》獲二等獎，同時被新民教育局授予《新民藝術教育先進單位》的榮譽稱號。

　　20xx年7月，我校的舞蹈《你最牛》與合唱《聽媽媽講那過去的事情、丟手絹、找朋友》在沈陽市中小學生藝術節中分別獲小學組一、二等獎。

　　常老師：20xx年12月25日，執教的美術學科《用畫來寫信》課被評為新民市級優秀課；20xx年7月1日，執教的美術學科《漂亮的房子》課被評為沈陽市級優秀課。

　　劉老師：20xx年12月26日，在第五屆沈陽市中小學美術教師教學基本功大賽中，獲小學組（五項全能）一等獎；20xx年6月，由遼寧省基礎教育教研培訓中心與遼寧省教育學會中小學藝術教育專業委員會聯合舉辦的第五屆遼寧省中小學美術教師基本功大賽中榮獲色彩命題創作組比賽一等獎。20xx年6月，在第二十屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫大賽，金杯獎的指導獎。

　　劉老師：20xx年5月30日，在新民市慶“六一”文藝匯演中獲優秀節目指導獎；20xx年7月，在第二屆海峽兩岸內地青少年藝術節，兒童A組金獎節目指導獎；在“舞動青春”20xx年沈陽市中小學校園集體舞大賽中，榮獲指導教師獎；20xx年5月，在新民市第六屆中小學生藝術節中舞蹈《你最牛》，獲優秀文藝節目指導獎；20xx年7月，該舞蹈在沈陽市中小學生藝術節中，同獲優秀文藝節目指導獎。

　　張老師：20xx年11月，在第四屆沈陽市中小學音樂教師教學基本功大賽中，榮獲（全能項）二等獎；20xx年4月，執教的音樂課《每人伸出一只手》獲沈陽市優秀課一等獎；20xx年4月，獲沈陽市教師基本功競賽一等獎；20xx年5月，在新民市第六屆中小學生藝術節中合唱《聽媽媽講那過去的事情、丟手絹、找朋友》，獲優秀文藝節目指導獎；20xx年7月，該合唱在沈陽市中小學生藝術節中，同獲優秀文藝節目指導獎。20xx年5月，在新民市第六屆中小學生藝術節活動中，榮獲美術作品指導獎；

　　苗老師，20xx年4月，執教的音樂課《貓虎哥》獲新民市信息技術與學科課程整合一等獎；20xx年5月，在新民市第六屆中小學生藝術節中合唱《夏夜、丟手絹、找朋友》，獲優秀文藝節目指導獎；20xx年7月，該合唱在沈陽市中小學生藝術節中，同獲優秀文藝節目指導獎。

　　趙老師20xx年4月獲新民市信息技術與學科課程整合說課大賽二等獎。

　　20xx年5月，在新民市第六屆中小學生藝術節中，劉老師指導的攝影作品《廉》與柴老師指導書法作品《示兒》分別獲優秀指導獎獎，學校每年舉行藝術節書畫比賽，選送優秀學生作品參加各級各類書畫競賽或向少兒書畫雜志投稿，每年都有幾十位學生在各類書畫比賽中分獲一、二、三等獎。在學校濃厚的藝術教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發揮，放飛自己的夢想。

　　縱觀近幾年的藝術教育工作，回眸往昔，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望未來，我們豪情滿懷。我們相信，在上級領導的關懷下，在校領導的指引下，在藝術教師們的不懈努力下，四小的藝教之花將開得越來越絢麗奪目。